当好新兵的引路人——关于如何做好新时期新兵管理教育工作
的几点思考
【摘要】新兵管理是军队管理中的一个重要环节，也是实现军队有效管理的基础性工作，如何使新兵管理教育工作更加完善，是消防部队日常管理工作中应该特别关注和研究的问题。受到社会发展的各种影响，新时期新兵队伍中出现了一些新情况、新特点，笔者针对这些新情况、新特点提出了几点建议和思考。
【关键词】新时期新兵特点新兵管理
新兵是军队中的一个特殊群体，如何让新兵更快、更好地感知军营进而热爱军营、奉献军营、体现价值，是摆在每个管理者面前的重要课题。新时期，新兵队伍中出现了文化素质高、低龄兵增多、入伍动机复杂多样等新特点，针对这些新情况、新特点，消防部队管理者应该在了解的基础上制定一套合理的措施，管理好新兵队伍。
一、新时期消防部队新兵的新特点
（一）多数是独生子女，娇生惯养，独立生活能力比较差。经过国家人口政策多年来的实施，独生子女在众多新兵中已成为主要组成对象。进入部队，从“少爷”到“战士”，从饭来张口到扫地洗碗，从用好穿好到着装简朴统一，从日常的内务环境卫生打扫、洗衣帮厨等平时工作就能看出他们独立生活照顾自己的能力比较差，这样的转变时刻考验着他们心理和身体上的承受能力，特别容易产生各方面的情绪波动。
（二）入伍动机复杂，求功、求利的目的比较明显。随着社会经济的快速发展，新兵入伍动机也随之呈多样化趋势。有的新兵为了考上军校，有的新兵为了转士官，有的新兵为了学技术，有的新兵为了
入党，有的新兵为了立功，更有甚者是受家庭环境等客观条件所迫而被逼当兵，来部队也只是想混够两年后退伍。但总而言之，绝大多数新兵还是想在部队干一番事业，锻炼自己，成为国家和社会的有用之材。
（三）文化程度较高，思想活跃,求新、求异的愿望强。目前，随着国家《兵役法》的改革，国家出台鼓励大学生和高中生入伍的政策，越来越多的大学生和高中生步入消防部队，因而新兵文化层次高，个人能力强，文化素质较以前整体有所提高，这已成为社会经济和消防发展的历史必然。由于接受现代化教育程度高，各类思想文化的相互碰撞，导致这些新兵思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，他们都有广泛的兴趣爱好和特长，生性好动，表现欲强，渴望将其才艺展现出来。特别是随着文化素质的提高，多数新兵都具有较高的民主意识，但是却缺少对集中的思想认识。
（四）入伍年龄虽不大，但思想成熟较早。目前绝大部分新兵是上世纪90年代后出生，有的新兵还不足17岁，身体尚未发育成熟，普遍体能基础较差，难以承受高强度军事训练。但他们由于接受各种信息的渠道广，因此思想非常活跃。比如受西方文化的影响，一些新兵不论在学校还是在社会上，入伍前已有了女朋友或建立了恋爱关系，到了部队还保持着藕断丝连的关系，但由于进入部队后他们之间不论见面还是联系的机会都非常少，再加上大多数这种“年轻”的恋情都难以经受这样的考验，因此分手的几率很大。而对于一般的年轻战士来说，轻易不肯和别人谈这种感情问题，也是心理比较难以承受的，从而加大了教育的难度，也容易成为一种安全隐患。
（五）适应能力较弱。部队的新兵大多存在远离家乡，水土不服、生活习惯差异等问题，从小受到了社会的影响、家庭诸多的溺爱、纵容，自我为中心意识强，到部队后面临生活太紧张、训练太苦、管理太严等状况，个人期望与部队的实际管理有差距，受不了约束，难以适应基层部队正规化的管理方式，常表现为作风较散漫，警容风纪不整，工作动力不足，生活无精打采等，对紧张、严肃的军营生活的一时难以适应，情绪起伏不定、波动剧烈，难以捉摸。
（六）自控能力较差。目前，一些来自城镇或富裕地区的新兵头脑灵活，接受能力较强，加上入伍前受到了一些不良思想影响，经受不住外界消极因素的诱蚀，再加上社会实践少，平时较任性，遇到困难不能很好地克服，遭受挫折不能正确地对待，碰到矛盾不能理智处理，自我控制能力差，导致“稀里糊涂”地违反了纪律。
二、新时期新兵管理教育工作的几点思考
新兵下队后，身处陌生环境，面临生活、训练、生活和前途等不适应，如果基层消防部队管理干部不能把握其中规律，势必会造成新兵诸多压力，不堪重负的就会产生讨厌训练和生活，并产生抵触情绪，甚至出现逃兵或产生更严重的后果。因而，怎样做好新兵的管理教育工作，帮助他们解疑释惑，稳定其情感，当好新兵的引路人，这是每个基层干部必须要慎重考虑的问题，个人认为应从以下几个方面来做好新兵的管理教育工作。
（一）加强思想引导，帮助新兵走出认识片面的误区
部队管理者要有针对性地搞好思想摸底，研究解决办法，根据新兵不同的思想问题，有的放矢地做好思想稳定工作。要搞好端正入伍动机教育，着重向新兵讲清部队是一个高度集中、统一的武装集团，
每个战士的志愿和要求必须无条件地服从部队需要。要发挥典型引路作用，坚持用身边人、身边事教育新兵。要发挥士兵的主体作用，做到着眼士兵需要，集中士兵智慧，发动士兵登台，启发士兵思考，真正使士兵融入到教育中去。要把集中教育与经常性思想教育紧密结合。
（二）做好新兵言行规范和行为的引导
受到入伍前家庭社会的影响，有不少新兵会产生通过“感情投资”达到个人目的的思想。部队管理者要实实在在地让新兵感受到部队大家庭的温暖，留好第一直观印象，搞好与新兵第一次谈心，为准确把握“新兵”的思想脉搏，抓住新兵刚入伍心理不设防的特点，组织新训干部、骨干及时谈好心、鼓好劲，建立详细的新兵档案，定期对人员进行全面的思想分析，摸清新兵的思想。对新兵出现的一些新情况、新特点，进行梳理、研讨，明确责任人，确实做到及时发现，妥善解决，消除新兵的后顾之忧。
（三）积极开展心理疏导工作
受步入警营时间短、训练紧张、管束严格、部队生活节奏快等因素的影响，新兵们容易产生失落、沮丧等悲观情绪，个别人甚至流露出想要逃离部队的念头。对此部队管理者要及时进行心理疏导教育，引导新兵学会心理的自我调节，使其用良好的心态来对待新兵生活。部队管理者要积极向新战友介绍驻地的风土人情、介绍部队的生活、工作特点及要求，介绍改革开放以来部队的生活条件的巨大变化，从中教育新兵热爱驻地、热爱警营。结合新兵好胜心强、渴望进步的特点，请英模人物做报告，讲出他们安心部队、创业奉献的事迹，发挥典型的榜样和激励作用。引导新兵做英雄，践行动，增强争先创优的
积极性。结合新兵彼此缺乏了解形成的自我封闭心理，及早成立“三互”小组，根据同乡战友的语言相通、生活习惯相近的，思想易沟通的特点组织谈心，在相互倾吐中放松心情。
（四）加强新兵纪律观念和法规意识
遵守国家法律，依法办事，是每一个公民的义务和责任。部队是执法护法的部队，必备的法律素质是部队战斗力的重要组成部分，也是官兵履行使命，当好党和人民消防忠诚卫士的内在要求。通过开展法纪教育使新兵掌握相关的法律知识，懂得什么是法，引导新兵正确运用法律武器，维护军人合法权益，进一步增强法制观念，自觉做遵纪守法的模范。
强化新兵法纪观念，要引导他们充分认清遵纪守法的重要性，帮助他们在学习、掌握法律基础知识和消防部队的条令条例，着力提高他们应用法律法规和条令条例思考问题、解决问题的能力。给新兵讲清遵纪守法是军人的基本行为准则的基础上，充分运用雷锋、邱少云等英雄人物的事迹，教育新兵在工作、训练和生活中，当集体需要与个人想法发生冲突时，一定要无条件地服从集体需要。
（五）严格抓好训练和养成，打牢新兵成长的基础
新兵刚到部队，有许多与众不同的心理特点。针对新兵不同时期的心理特点，部队管理者应该制定不同的措施。一是要针对新兵训练中的心理特点，做好训练中的政治工作，将训练中的政治工作与计划安排的政治教育有机地结合起来，激发新兵练兵热情。要适时进行入伍动机、理想、军人责任感教育，把兴趣、理想、动机和责任感融为一体，以增强新兵训练的内动力。二是要循序渐进练兵灵活组训，因情施训。要采取灵活的组训方法，增强训练的生动性，避免一成不变
的单调重复，保持新兵训练兴趣的稳定性。要搞好启发式教学，活跃训练气氛，使单调枯燥的训练变得活泼有趣。三是要增强训练的针对性，训练中要正确处理好普遍性和特殊性的关系，区别不同情况，增强组织训练的针对性。要根据新兵训练时各阶段心理反映，着眼提高训练质量，科学安排训练内容。
三、结束语
消防部队最大的特点就是“养兵千日，用兵千日”，随时面临水深火热的考验，承受生与死的洗礼。新兵管理是一项复杂多变的工作，同时受我国社会化进程的不断发展，新情况、新问题、新特点的出现也很快。作为消防部队管理者，要不断加强自身的全方面个人素质，积极探索新时期新兵管理教育的有效途径，为消防部队的长治久安献计献策。