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康复医学康复治疗技术
康复治疗技术熊国星康复的措施 ? 康复的手段主要是训练政策。
无论是康复医学所特医学立法有的PT、 OT、 ST，还是假肢、支具、轮椅的使用及职业训练，均是残疾者社会学以训练为特点的。
信息学工程学教育学心理学康复医学：
康复预防康复评定康复治疗：
运动治疗物理治疗康复三大支柱作业治疗语言治疗心理治疗康复工程文体活动社会工作中国传统康复 3 物理治疗学 ? 物理治疗学范畴 ? 运动治疗或运动疗法以功能训练和手法治疗为主要手段 ? 理疗以各种物理因子为主要手段电、光、声、磁、冷、热、水等 ? 物理治疗师（physiotherapist， PT) 4 PT的历史 ? Hippocrates ? 1813， Peter Henrik Ling （瑞典矫形体操之父）---1887 ? 1921，美国女PT幔?74 ? 1940s，按摩、训练、牵引， 8000 ? 1950s，手法整复 ? 76 000 Mary McMillan 治疗原则（1）早期应用（2）持之以恒（3）循序渐进（4）个别对待（5）密切观察适应证外科：
骨折后，手术后，脊髓损伤，骨关节软组织劳损。
内科：
慢性支气管炎，肺气肿，高血压，心功能不全，肥胖症，糖
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尿病等。
神经科：
偏瘫（中风、脑外伤后），周围神经损伤等。
运动治疗分类 ? 治疗时是否使用器械 ? 徒手运动 ? 器械运动 ? 治疗目的分 ? 改善关节活动技术 ? 增强肌肉力量技术 ? 肌肉牵拉技术 ? 神经发育疗法 8 关节活动技术 ? 方法 1. 关节被动运动 2. 关节松动技术 3. 持续性被动活动( continuous passive motion， CPM ) 9 关节被动活动关节松解术（joint mobilization）Maitland Ⅰ 、在关节活动范围的起始小范围内进行；Ⅱ 、在关节活动范围内大范围地进行；Ⅲ、大范围活动达到限度；Ⅳ、在限度处作小范围活动；Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 起始端终末端关节松解术---分级治疗作用? Ⅰ Ⅱ 级用于治疗因疼痛引起的关节活动受限；Ⅲ 级用于治疗关节疼痛并伴有僵硬； IV 级用于治疗关节因周围组织粘连、挛缩而引起的关节活动受限。 ? 手法分级范围随着关节活动范围的大小而变化，当关节活动范围减少时，分级范围相应减小，当治疗后关节活动范围改善时，分级范围也相应增大。
关节松解术---生理运动和和附属运动 ? 生理运动是指关节在其自身生理允许的范围内发生的运动。
? 附属运动是关节在生理范围之外，解剖范围之内完成的一种被动运动，是关节发挥正常功能不可缺少的运动，通常自己不能主动完成，必须他人或健侧肢体帮助完成。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ? 关节的附属运动是西方关节松动技术的基本操作手法。
Concave-convex rule 关节松解术作用机理 1、营养作用：促进关节液流动防止关节退变。
2、力学作用：
保持组织的伸展性，改善关节的活动范围。
3、神经生理作用：
增加本体反馈，减轻疼痛。
持续性被动活动( continuous passive motion， CPM )作用 ? 保持关节活动范围 ? 保持软骨营养 ? 促进软骨修复 ? 促进韧带修复 ? 减轻疼痛 CPM的优点 ? 较一般被动活动 ? 作用时间长 ? 安全、舒适：
运动缓慢、稳定、可控 ? 较主动运动 ? 长时间不疲劳 ? 关节受力小（早期应用）应用范围 ? 骨折 ? 关节手术 ? 关节炎 ? 挛缩粘连松解术后 ? 关节软骨损伤及其手术肌力训练原理及其原则 ? 超量负荷（over load）或超量恢复原理 ? 原则：适度疲劳、适宜频度 19 肌力训练---肌纤维分类 ? 肌原纤维/ 肌红蛋白、线粒体 ? 运动神经元 ? 周围毛细血管 ? 氧化酶/ 糖酵解酶活性 ? 供能 ? 收缩快慢、张力高低、疲劳 ? 运动不同强度募集不同肌纤维方法（按是否施加阻力分） ? 非抗阻力运动 ? 主动运动/传递神经冲动训练 ? 主动助力运动（手/滑面/滑车/水） ? 抗阻力运动 ? 等张性抗阻力运动（向心性、离心性） ?
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等长性抗阻力运动 ? 等速性抗阻力运动传递神经冲动训练等长性抗阻力运动 ? tens方法：
10s（2， 6， 2），休息10s， 10次， 10组。
? 多角度等长训练：
? 克服角度特异性 ? 避开疼痛弧 ? 促进疼痛弧处的肌力恢复? 适应症渐进抗阻练习法(progressive resistance exercise， PRE) ? Delorme法：
先测出待训练肌肉连续10次等张收缩所能承受的最大负荷，称为10RM，每次训练做 3组10次运动．各组间休息1分钟。
第l、 2、 3组训练所用阻力负荷依次为1／ 2、 3／ 4及1个10RM。
每周复测10RM值，据此修正训练时实际负荷量，使其随肌力的增长而增加。
? Oxford法：
同法，但把负荷顺序颠倒，使第1、 2 、 3组训练负荷量分别为1、3／ 4及1／ 2的l0RM。
等速性抗阻力运动 ? 运动速度谱：
慢速1?-60?/s，中速60?-180?/s，快速 180?-300?/s，功能性运动速度300?-1000?/s ? 常用训练强度：
每种运动速度隔30?/s， 10次， 60-90s ， 10种为1个训练单位。
? 等速向心肌力训练 ? 等速离心肌力训练 ? 短弧等速肌力训
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练等速收缩三种肌力训练的优缺点容易操作可制动下训练预防萎缩等等长训练肌肉神经控制差角度特异性改善全范围肌力不完全最大阻力距等张训练起始部受惯性影响促进肌肉神经控制局部血、淋巴、软骨循环肌群代替可练习多个关节有症状不宜练最大阻力距高效安全、实时反馈等速训练日常功能的需要昂贵费时需培训 ? 肌力 Lovett 分级 ? 0% 0级 ? 10% 1级 ? 25% 2级 ? 50% 3级 ? 75% 4级 ? 100% 5级传递神经冲动训练、被动运动主动为主助力运动加力于开主动运动始、结束抗阻运动注意事项 ? 运动量和训练节奏 ? 阻力大小和部位 ? 无痛训练 ? 心血管反应 ? 代偿运动肌肉代偿运动 ? 记录牵伸软组织的技术 ? 牵伸（stretching） ? 定义：
拉长挛缩或短缩软组织的治疗方法 ? 目的：
1. 改善或重新获得关节周围软组织的伸展性
2. 降低肌张力(肌梭、高尔基腱器)
3. 增加或恢复关节的活动范围
4. 预防或降低运动时损伤。
32 牵引（traction）与牵伸的区别 1.具有牵拉软组织的作用2.主要作用于关节软组织挛缩类型 ? 肌静力性挛缩 ? 瘢痕粘连 ? 纤维性粘连 ? 不可逆性挛缩 ? 假性肌静力性挛缩（痉挛）牵伸方法 1. 手法牵伸 2. 机械装置被动牵伸 3. 自我牵伸 4. 主动抑制 35 牵伸方法 ? 手法牵伸（维持性牵拉、弹性牵拉） ?机械装置被动牵伸 ? 利用小强度的外部力量，较长时间作用于缩短
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组织 ? 通过重量牵引、滑轮系统或系列夹板 36 牵伸方法 ?自
康复治疗专业技术人才准入标准（康复治疗师）-征求意见稿 卫生部科教司关于对主要卫生技术岗位高职人才基本标准征求意见的通知 各省、自治区、直辖市卫生厅局： 为制定我国卫生高等职业教育改革与发展规划，促进卫生高等职业教育健康发展，我司组织有关专家开展了护理、药学、康复治疗技术、医学影像技术等主要专业岗位任务分析和需求预测研究，并在此基础上，结合卫生行业人才准入的要求，制定了《主要卫生技术岗位高职人才基本标准》（征求意见稿）。现印发你们，请组织各专业岗位实践一线、学校教学、管理等方面人员认真研究，提出修改意见，务必于10月10日前将修改意见反馈我司规划处。附件：主要卫生技术岗位高职人才基本标准 卫生部科教司 2003年9月1日 康复治疗专业技术人才准入标准 （康复治疗师） 一、概述 康复治疗师是在康复医疗机构工作、为患者进行康复治疗的专业技术人员。康复治疗师的主要职责是在综合的康复治疗中，为患者进行物理治疗和作业治疗，促进其康复。主要任务为使用身体运动和各种物理因子（电、光、热、冷、水、磁、力等）作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻疼痛；又用日常生活活动训练、手工艺治疗、认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能、认知功能、家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心康复，重返社会，改善生活质量。 康复治疗师属医学相关领域专业技术人才，不属医师范畴。 二、学历要求 要求大学康复治疗专业专科以上（含大专）毕业，取得相应的高等教育毕业文凭。大专学历应为高中毕业后经过大学本专业的专科（三年制）学历教育；大学本科学历应为高中毕业后经过大学本科本专业（四年制）学历教育，取得理学士学位。 三、人文素质 1．具有正确的专业思想。对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者康复。
2020年康复医学治疗技术专业实践能 力（课件） 一、Ａ１/A２型题：以下每一道考题下面有 A、B、Ｃ、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑. １。推拿疗法的适应证是 Ａ．新生儿肌性斜颈 Ｂ。开放性伤口 Ｃ. 下肢深静脉血栓 D. 恶性肿瘤 Ｅ．正接受抗凝治疗的患者 正确答案:A ２. 针灸处方中常用的配穴原则不包括 A. 远近配穴 B。前后配穴 C. 左右配穴 D．上下配穴 Ｅ. 随症取穴 正确答案：E 3。脑血管意外患者常取的针灸穴位不包括
A. 曲池、手三里、外关、合谷 Ｂ. 足三里、血海、阳陵泉、三阴交 C. 头部的运动区、感觉区、言语区 D。四神聪、肾俞、伏兔 Ｅ．解溪、太冲、伏兔 正确答案：D 4。肩周炎针灸治疗中常取的穴位包括 A。肩三针、天宗、阿是穴 B. 肾俞、大肠俞 Ｃ. 颈夹脊、大椎 Ｄ. 环跳、委中 E. 阳白、翳风 正确答案：Ａ 5. 下列关于针灸疗法的说法错误的是 A．小儿囟门未合时，头顶部的腧穴不宜刺灸 Ｂ。妇女怀孕3个月以内者可以刺灸小腹部的腧穴 Ｃ。皮肤感染、溃疡、瘢痕的部位不宜刺灸 D。眼区穴和项部的风府、哑门等穴不宜大幅度提插、捻转和长时间留针 E。皮肤有感染、溃疡的部位不宜刺灸 正确答案:B 6．踝足矫形器适用于下列哪种患者
Ａ. 马蹄内翻足 B．扁平足 C. 膝关节反屈 D。小儿麻痹后遗症 E. C［7．]脊髓损伤患者 正确答案：A ７. 下列确定手杖高度的方法正确的是 A．身体直立，肘关节屈曲３０°,腕关节背屈30°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各20ｃm的位置 Ｂ．身体直立，肘关节屈曲２０°，腕关节背屈２0°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各2０cm的位置 C．身体直立，肘关节屈曲２0°，腕关节背屈3０°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各２0cm的位置 D. 身体直立，肘关节屈曲２０°，腕关节背屈30°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各1５cm的位置 Ｅ．身体直立，手杖高度与大转子处于等高的位置 正确答案：E 8. 确定腋拐高度的方法正确的是 A。站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3~4ｃm的距离,两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各15cｍ处，肘关节屈曲30°，把手部位与大转子高度相同 B. 站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3～4ｃｍ的距离，两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各２0ｃｍ处,肘关节屈曲３０°，把手部位与大转子高度相同
一、选择题（每题只有一个答案，每题1分，共20分） 1．康复医学是一门 ( ) A．研究残疾人和病人的行为学 B语言矫治学 C．研究残疾人和病 人的社会心理学 D．有关促进病、伤、残者恢复身体、精神和社会生活 功能为目标的学科 E．有关促进残疾人恢复的特殊教育学 2．以下几种常见的病理步态哪项描述是正确的 ( ) A．减痛步常见于足下垂 B．回旋步常见于偏瘫病人足内翻 c．剪刀 步常见于小儿麻痹后遗症 D．斜肩步常见于股四头肌瘫痪 E．前冲步 常见于小脑性共济失调 3．矫形器的使用目的是 ( ) A．防止再骨折和扭伤 R．主要是预防或矫正畸形，减轻疼痛，补偿功 能活动，支撑体重 C主要是为了减轻疼痛增强肌力训练、锻炼肌肉 D．主要用于各种手术的保护和支持 E．主要用于纠正足下垂 4．下述哪项不是脑瘫发生的危险因素 ( ) A．孕龄34~36周 B．低体重(<2500 g) C．胎盘早剥 D．胎 儿畸形 E．胎儿窒息 5．下述哪项不是脑瘫常见的临床表现 ( ) A．运动障碍，肌张力增高 B．姿势异常 c．语言障碍 D．行为 异常E．感觉异常 6．下述哪项不是中枢神经系统可塑性理论中强调功能训练作用的原因( ) A．提高过去相对无效的通路 B提高新形成的突触效率 C．要求对 原先不承担某种功能的结构去承担新的不熟悉的任务 D．通过反复学 习、接收和利用外周刺激的感觉反馈 E．通过巨细胞释放细胞素 7.臀大肌可使髋关节( ) A.前屈 B.旋外 C.旋内 D.外展 E.内收 8. Vojta认为：发育落后正常儿童多长时间为异常 ( ) A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 E、12个月 9. ADL运动方面不包括 A、轮椅上运动和转移 B、室内或室外行走 C、床上运动 D、以慢速跑45米 E、公共或私人交通工具的使用 10.肌张力增高是由于( ) A、上运动神经元损伤引起 B、下运动神经元损伤引起 C、感觉神经损伤引起 D、交感神经损伤引起 E、肌纤维损伤引起 11.异位骨化最常见于哪个关节周围 A、肩关节 B、肘关节 C、髋关节 D、膝关节 E、踝关节 12.正中神经支配 A、旋前圆肌 B、尺侧腕屈肌 C、尺侧腕伸肌 D、桡侧腕伸肌 E、指伸肌 13.用于增强运动控制能力的作业是 A、木钉板训练 B、下棋 C、打牌 D、套圈 E、揉面团 14.有关等张收缩，下列哪项表述是错的( ) A.是肌力大于阻力时产生的加速度运动和小于阻力时产生的减速度运动 B.运动时肌张力基本恒定 C.肌肉本身发生缩短和伸长，而引起明显的关节运动 D.也称之为动力收缩 E.人体在维持特定体位和姿势时常采用这一收缩形式
第一篇基础知识 第一章康复医学概述 第一节学科内涵和特征 一、康复 1、定义康复(rehabilitation)直译是“复原”、“重新获得能力”、“恢复原来的权利、资格、地位、尊严”等。中国大陆翻译为康复，香港翻译为复康，台湾翻译为复健。20世纪40年代以来，康复的定义和内涵不断地演变。世界卫生组织（WHO）1969年的定义是“综合和协同地将医学、社会、教育和职业措施应用于残疾者，对他们进行训练和再训练，以恢复其功能至最高可能的水平”。1981年提出新的定义“康复是应用所有措施，旨在减轻残疾和残障状况，并使他们有可能不受歧视地成为社会的整体”。 2、基本内涵 1）采用综合措施，包括医疗、教育、职业、社会和工程等方面的措施。 2）以残疾者和患者的功能障碍为核心。 3）强调功能训练、再训练。 4）以提高生活质量、回归社会为最终目标。 二、康复医学 1、康复医学（rehabilitation medicine）是具有独立的理论基础、功能评定方法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和/或减轻其后遗功能障碍程度。 2、医疗康复（medical rehabilitation）属于临床医学的工作内容，是应用临床医学的方法为康复服务的技术手段，旨在改善功能，或为其后的功能康复创造条件。例如白内障患者在眼科进行晶状体手术摘除。 3、物理医学(physical medicine)与康复医学国际上物理医学的治疗主体是运动和理疗，主要目标是针对各种临床疾病，达到消炎、止痛、改善躯体功能等目标。康复医学则强调采用综合措施，针对患者或残疾者的功能障碍进行以改善、适应、代偿和替代为主要特征的治疗，达到提供生活独立能力和回归社会的目标。这两方面都是本学科的主要工作内容。为了突出本学科在物理治疗以及功能康复的特征，美国等采取以“物理医学与康复(physical medicine and rehabilitation)”作为学科名称；而许多国家采用比较简洁的名称-康复医学。两个名称的实质内涵并没有本质区别。进入21世纪以来，两个主要的国际学术组织联合成为国际物理医学与康复医学学会(International Society of Physical and Rehabilitation Medicine, ISPRM)，提示本学科团结发展的大趋势。本书名称根据卫生部的科室分类，采用康复医学作为学科名称，包含物理医学和康复医学的基本内涵。 4、四大医学之间的关系世界卫生组织将康复医学、临床医学、预防医学、保健医学作为现代化医院的基本功能。这四个学科的关系不是以时间划分的阶段关系，而是互相关联、互相交错、四环相扣的关系。 （1）康复医学与预防医学。通过积极的措施，例如健身锻炼和合理的生活习惯，防止各种疾病的发生，从而减少功能障碍的可能性，这是康复医学的一级预防。许多疾病在发病后，需要积极的康复介入，以预防继发性功能障碍或残疾的发生，这是康复医学的二级预防；已经发生功能障碍后，可以通过积极的康复锻炼，防止功能障碍的加重或恶化，这是康复医学的三级预防。康复预防和与预防医学在上述方面的内涵一致。 （2）康复医学与临床医学。其关联不仅在于康复治疗过程经常需要同时进行临床治疗，而且临床治疗过程也需要康复治疗积极地介入。例如心肌梗死、脑卒中、脑外伤、脊髓损伤
康复治疗技术实习学生入科教育 康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。 一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性兴趣是最好的老师。尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。首先, 康复医学是一门新兴学科，在我国起步较晚；儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感，看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童，脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步，是儿科康复治疗师最大的抚慰。 二、我科近几年来发展情况首先让学生了解我院康复科常见疾病；而后介绍儿童康复治疗的内容，向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等
各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体，只有实施 多专业综合治疗才能达到全面康复效果，同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。其次，着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。 三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科，除了要求学生掌握临床基础知识、专业知识外，更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能，做到理论和实践相结合。同学们应该提高学习的主动性、积极性，逐步培养创新精神。对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育, 要求做到“六勤”：即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。对残疾患者要有同情心，要有“爱心、耐心、细心”，急他们之所急，想他们之所想，用换位思想来设身处地地替他们着想，对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。只有这样，才能真正了解患者的身心疾苦，用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。 四、介绍医院的规章制度请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度，如何取得患者的信任；医院有关违反医德医风的处罚规定，文明用语和行为规范等。 五、进行安全意识教育包括临床康复治疗安全；以及医疗纠纷发生 地原因，如何避免；人身安全教育。 复科 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分
2019-2020年云南省资格从业考试《康复医学治疗技术(士)》复 习题精选[第七十五篇] 一、单选题-1/知识点：模拟试题 步行训练原则中错误的是 A.以步态分析为依据 B.以异常步态为基础 C.注重关节、肌肉及其他运动训练 D.适当使用 E.考虑手术矫治 二、单选题-2/知识点：模拟试题 调制中频电疗法 A.人体易产生耐受性 B.作用较浅 C.不产生电解刺激 D.不含低频成分 E.含有中频电和直流电两种成分 三、单选题-3/知识点：内科疾病 心绞痛与心肌梗死胸痛主要的鉴别点是 A.疼痛持续的时间及对硝酸甘油的反应不同 B.疼痛的放射部位不同 C.疼痛的性质不同
D.疼痛的部位不同 E.疼痛时是否伴发恶心 四、单选题-4/知识点：模拟试题 椎弓峡部裂最易出现 A.腰椎滑脱 B.神经根断裂 C.马尾损伤 D.截瘫 E.大便失禁 五、单选题-5/知识点：模拟试题 脑卒中患者恢复过程中开始出现分离运动，这时属于Brunnstrom分期 A.Ⅰ期 B.Ⅱ期 C.Ⅲ期 D.Ⅳ期 E.Ⅴ期 六、单选题-6/知识点：模拟试题 腹部术后患者，若发生肺不张，最适宜采用的运动疗法为 A.反射性咳嗽技术 B.Codman摆动练习
C.膈肌深呼吸 D.快而浅的呼吸 E.以上都不对 七、单选题-7/知识点：医学伦理学 中华人民共和国卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》这一文献的基本精神是 A.对患者一视同仁 B.文明礼貌服务 C.廉洁行医 D.为患者保守医密 E.实行社会主义人道主义 八、单选题-8/知识点：解剖学 关于颞下颌关节的描述正确的是 A.关节结节位于关节囊内 B.关节面的关节软骨是透明软骨 C.关节囊紧张活动受限 D.关节盘由透明软骨构成 E.关节囊内侧有韧带加强 九、单选题-9/知识点：章节测试 确定腋杖长度的最简单方法是腋杖的长度等于 A.身长-31cm
浅谈运动康复与当前就业形势 随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复与健康专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。运动康复专业的就业前景还不错，毕业生适合在医疗机构工作，也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动康复与健康专业在体育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第32位。运动康复与健康专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。 相对来说，我们珠三角地区的康复专业不及北京，但也有许多机会。我们学院经常请来世界各地的教授来学校进行讲座授课，足以证明我们学校对康复专业的重视。加上生活质量的提高，越来越多的人们进行体育运动，这是我们专业崛起的根本原因。虽然有着许多有利条件，但我们仍需正视我们专业的弊端。首先我们学的是运动康复，职业出路一般都写有物理治疗师。可是物理治疗师的资格证必须是医学康复的学生才可考取，这样一来，我们专业的地位就显得非常尴尬。要不去省外考取资格证书，要么就出国留学或者去港澳台读研。这两个选项虽然可取，但是相信有些同学是希望早点出来工作的。不过不用担心，我们专业还有很多出路，动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。运动康复专业学生毕业后可
康复治疗学就业前景及就业方向2017 康复治疗学专业，康复治疗学主要用于培养从事医院康复治疗工作的应用型专门技术人才。通过学习此书，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作，具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。下面是yjbys 小编为大家带来的康复治疗学就业前景及就业方向的知识，欢迎阅读。 一、康复治疗学专业就业前景 我国的康复医学卫生事业起源于八十年代中期，至今仅有二十多年的历史。而康复领域的高等医学本科教育更是起步较晚，2001 年南京医科大学在全国率先设立康复治疗学本科专业。我国有6 千万残疾人，约占总人口的5%。同时，我国人口老龄化进程正在加快，今年8 月17 日，国务院通过了《中国老龄事业发展十二五规划》，指出未来5 年间，中国老年人口将从当前的1.78 亿增加到2.21 亿，比重也将上升到16%。各种脑血管病、心血管病、糖尿病等都需要进行康复治疗。 随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。根据有关部门预测我国康复治疗师的需求量至少为30～40 万人，而目前从业人员只有2 万名左右。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制约了我国康复事业的发展，而受过正规专业培训的高级康复医疗技术人才更是大受欢迎。近年来, 康复医学在我国快速发展，每年经正规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求，因此目前康复治疗技术专业毕业生就业前景十分乐观。
1.日常生活中，椎间盘的承载方式很复杂，通常是 A.垂直压应力 B.压应力、张应力和扭转应力的组合 C.张应力 D.扭转应力 E.侧方压应力 2.儿童体内维生素D不足使钙、磷代谢紊乱的疾病是 A.脊柱裂 B.原发性脊柱侧弯 C.佝偻病 D.脑性瘫痪 E.进行性肌营养不良 3.静脉血栓的形成因素不包括 A.静脉壁损伤 B.静脉血流缓慢 C.静脉血流不通畅 D.静脉血高凝状态 E.静脉补液 4.骨质疏松症最严重的并发症是 A.疼痛 B.驼背 C.骨折 D.身长缩短 E.呼吸功能下降 5.关于糖尿病的叙述，错误的是 此题选项看不清楚 6.腰椎小关节病CT表现为 A.椎间盘膨隆 B.黄韧带肥厚和侧隐窝狭窄 C.椎体增生和破坏 D.关节破坏伴软组织肿块 E.椎小关节增生，关节间隙变窄 7.类风湿关节炎最早发生在 A.髋关节 B.手、腕关节 C.膝关节 D.肘关节 E.肩关节 8.淋巴细胞属于 A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 E.血沉 9.帕金森的临床表现不包括 A.肢体震颤 B.肌肉强直 C.运动迟缓或减少 D.肌肉瘫痪 E.慌张步态 10.断肢再植术后1周内，治疗的重点是 A.抗血管痉挛、抗凝、抗感染 B.防止血栓形成 C.防止血管痉挛 D.防止伤口感染 E.早期活动 11.属于脊髓损伤后原发性功能障碍的是 A.关节强直 B.肌肉瘫痪 C.尿路感染 D.痔疮 E.疼痛 12.狭窄性腱鞘炎的体征不包括 A.弹响指 B.弹响拇 C.扳机指 D.鼓槌指 E.握拳尺偏实验阳性 13.恶性肿瘤的三级预防指的是 A.消除或减少可能的致癌因素，防止癌症的发生 B.早期发现癌症，早期治疗 C.定期体检，对高危人群进行普查 D.诊断与治疗之后的康复，提高肿瘤患者的生存质量，减轻痛苦 E.尽可能延长患者的生命 14.鼻窦炎发病率最高的类型是 A.上颌窦炎 B.筛窦炎 C.额窦炎 D.蝶窦炎 E.下颌窦炎 15.腰椎峡部裂的好发部位是 A.腰1椎体 B.腰2椎体
课程介绍 《康复营养》是康复治疗技术专业的就业竞争力课程，是学生进入康复治疗岗位必须掌握的基本知识和技能，总学时36学时，其中理论24学时，实践10学时，机动2学时。随着社会经济的发展、科学技术的进步、人们健康意识的增强和医学科学的发展，膳食营养越来越受到人们的重视，膳食营养状况会影响儿童的生长发育、智力发育和体质，影响学习和工作效率、引起亚健康状态等，同时与心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性疾病的发生、发展、治疗和康复有密切的联系，而一些慢性病往往又是致残的一个重要因素。所以，合理营养、平衡膳食在促进身体健康、预防疾病、疾病治疗和康复中起着举足轻重的作用。但是必需有一支比较专业的懂营养的人才队伍，来指导居民如何进行合理膳食，从而促进健康、预防疾病和促进疾病的康复。我校从2009年开始在康复治疗技术专业课程体系中开设《康复营养》课程，主要涉及营养基础知识、营养与人体健康和疾病的关系、不同生理人群的合理营养、食谱编制、常见疾病的营养治疗及相关保健指导等，增强了学生的就业竞争力。 本课程是在掌握《生理学》、《生物化学》及各疾病学科等前导课程理论与技能的基础上，于第二学年开设，主要研究膳食营养与人体健康关系的一门应用性学科，与国计民生关系密切，在增进我国居民体质、预防疾病、促进健康和疾病康复、促进社会经济发展等起着举足轻重的作用。 课程内容涉及临床、社区、康复等卫生机构营养与膳食保健、指导、预防、治疗和康复的相关内容，涵盖了完成营养岗位任务所需的知识和技能，均可应用于后续开设的《康复治疗技术》《神经康复》《肌肉和骨骼康复》等核心课程中，为后期在多种岗位上更好的完成任务奠定基础。通过本课程的学习，培养学生以人为本的服务理念，掌握在工作岗位上开展营养治疗、咨询宣教、膳食配制、营养评价指导的相关知识和技能，并培养形成认真踏实、实事求是的工作态度，养成良好的职业素养和职业习惯，对学生职业能力培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用，为后续的顶岗实习和成为岗位高技能应用型人才打下坚实基础。同时课程改革与建设符合社会需求，对学生的就业及事业的发展起着巨大的推动作用。
2020年康复医学治疗技术(士)［代码：107］专业知识真题精选 [单项选择题]1、 一个完整的作业治疗处方，其内容应包括 A.作业治疗项目 B.目的、方法 C.强度、时间、频度 D.注意事项 E.以上均对 参考答案：E 参考解析： 作业治疗处方内容应包括作业治疗的项目、目的、方法、强度、持续时间、频率及注意事项等。 [单项选择题]2、 步行周期中承重反应指首次触地之后重心由足跟向全足转移的过程，参与的肌肉包括 A.胫前肌、臀中肌、腓肠肌 B.股四头肌、腓肠肌、腘绳肌 C.胫前肌、臀大肌、腘绳肌 D.股四头肌、臀大肌、腓肠肌 E.股四头肌、臀中肌、腓肠肌 参考答案：E 参考解析： ［考点定位］本题出自全国卫生专业技术资格考试指导教材康复医学与治疗技术中第三篇专业知识第一章康复评定基础第八节步态分析正常步行周期中下肢肌群活动
［题眼解析］步行周期中承重反应指首次触地之后重心由足跟向全足转移的过程，作用于髋关节的肌群是臀中肌，作用于膝关节的肌群是股四头肌，作用于踝关节的肌群是腓肠肌和比目鱼肌。（故答案选E） ［知识拓展］步行周期中承重反应指首次触地之后重心由足跟向全足转移的过程正常运动踝关节：中立位。 [单项选择题]3、 不属于手外伤后的感觉测试的是 A.实体觉测定 B.两点辨别试验 C.Purdue钉板测试 D.Moberg拾物试验 E.手指触觉、痛觉、温度觉 参考答案：C 参考解析： 【考点定位】本题出自全国卫生专业技术资格考试指导教材康复医学与治疗技术中第三篇专业知识第五章骨科疾病第七节手外伤后的感觉测试 【题眼解析】感觉功能评定触觉、痛觉、温度觉，两点辨别觉和实体觉测定(Moberg 拾物试验），故答案选C。 【知识拓展】感觉过敏①脱敏治疗技术②避免过度被动运动，以主动运动为主:③局部低频或中频电疗④星状结节阻滞术⑤颈肩部热疗(超短波疗法)⑥心理治疗。 [单项选择题]4、 半月板损伤的患者膝关节镜术后，膝关节限制的被动运动是 A.屈曲15° B.屈曲30° C.屈曲60° D.屈曲90°
【本科专业介绍】 康复治疗学专业（专业代码：101005） 培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和文化修养；在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗学专业技术人才。 主干课程：人体解剖学、人体发育学、临床医学概论、基础医学概论、功能解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复工程、康复心理学、传统康复治疗学（包括针灸、推拿）、儿童康复、老年康复、这区康复、疾病康复等。 学制：四年 授予学位: 理学学士学位 就业方向： 初始岗位：各级基层医院、社区医院康复医学科、康复理疗科、针灸推拿科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等。 相近岗位：民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站；特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。 发展岗位：医疗、养生、健康服务等行业的自主创业。随着职业能力的发展，可向基层预防保健、健康管理等方面发展，成为基层大众需求的康复治疗师。 教学合作和技能培养：康复治疗学专业教师队伍中具有高级职称12人，具有硕士以上的教师8人，具有“双师型”素质的教师占80%。与福建省知名康复医院建立校院教学合作关系，聘请具有临床经验的一线教师来校授课，在教学过程中，创设工作情境，教学做一体化，同时校内举行技能操作大赛，注重学生专业技术能力及人文关怀精神的培养，为学生将来工作奠定扎实的基础。
康复治疗技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 （一）专业名称：康复治疗技术 （二）专业代码：620501 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。 四、职业面向 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国康复医学事业发展需要，具有良好的人文精神和职业素质，具备康复治疗基本理论、基本知识，掌握康复评定和康复治疗的基本技术及其应用能力，以及人际沟通、团队合作和利用社会康复资源能力，面向基层医疗与康复机构的康复治疗或相关岗位的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1．素质 （1）具有正确的世界观、人生观和价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识； （2）具有良好的人文精神和职业素养，关爱生命、救死扶伤、追求生命质量，对工作严谨、求实、认真、细致、精益求精、一丝不苟，立志以专业知识、技能为患者康复服务；文案大全
（3）具有良好的法纪意识和自律意识，遵纪守法，遵守医疗法律法规、诊疗常规和职业道德规范。重视病伤残者的心理和伦理问题，保护患者的尊严和隐私，积极建立良好的医患关系； （4）具有良好的自我发展和积极进取的精神。掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力； （5）具有良好的心理素质与社会适应能力、良好的生活方式和运动能力，体魄健康。 2．知识 （1）具有适应职业素质要求和发展需要的文化基础知识、人文社会科学知识； （2）具有人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识； （3）具有与临床康复相关的内外科常见疾病、神经疾病、骨关节疾病等方面的临床医学基本知识； （4）具有康复评定和物理治疗、作业治疗、传统康复治疗以及言语治疗和假肢矫形器应用等康复治疗基本知识及基本技能； （5）具有社会医学、医学伦理以及康复医疗相关政策法规与诊疗规范的基本知识。 3．能力 （1）能熟练应用声、光、电、磁、热等物理因子治疗技术；熟练应用肌力训练技术、关节活动技术、软组织牵张技术，关节牵引技术、呼吸训练技术、平衡与协调训练技术等物理治疗基本技术； （2）能应用Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、PNF技术等神经生理学技术中的2-3种，以及运动再学习技术、Mckenzie技术的基本方法； （3）能针对神经康复、骨关节康复、心肺康复中常见的躯体运动感觉功能障碍、感知认知功能障碍以及言语障碍等进行基本的康复评定、物理治疗、作业治疗或言语认知治疗； （4）能在日常康复治疗中适当运用推拿手法等中国传统康复技术； （5）能恰当指导患者使用助行器、轮椅、假肢、矫形器和其他残疾人生活辅助器具； （6）能利用家庭、社区康复资源指导帮助患者康复； （7）具有良好的临床思维能力和医患交流与沟通能力； （8）具有基本的计算机应用能力和一门外语阅读能力； （9）具有终身学习的能力。 六、典型工作任务与职业能力 ·284·
康复医学治疗技术士考前押题-专业知识()
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专业知识 1.骨质疏松症的临床表现包括疼痛、骨折、身长缩短、驼背 2.下肢烧伤时，若膝关节后侧烧伤，膝关节应保持伸直位 3.烧伤后瘢痕的压力治疗，每天必须持续加压包扎23个小时以上，才能最有效地预防和治 疗增生性瘢痕 4.据实验观察，波长在3cm左右的微波主要被表皮组织吸收 5.纤颤电位的特征是时限<3ms、第一相为正波、波幅低，时限短、单纤维的动作电位骨折 同定应保持在功能位 6.传导性失语多见于弓状束的损伤 7.康复治疗手段包括药物、手术、饮食和精神 8.急性踝关节扭伤后的正确处理为制动 9.肢体开放性骨折.伤口大量出血.急救时首先应加压包扎止血 10.患者男，57 岁.丙颈后疼痛伴右上肢放散痛 2 山伴右上肢麻木、无力。既往常感双肩 酸困及颈后不适.尤以长时间低头 1 作时明显.无高血压病史。该患者在疼痛发作期及缓解期应做运动疗法. Bobath 疗法例外 11.摆放仰卧位脑卒中患者下肢抗^挛体位时应髋关节稍内旋.膝关节微屈 12.喉癌报治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是食管发声的言语训练 13.大面积烧伤患者.踝关节应保持在中立位 14.带状疱疹的紫外线治疗.照射范闹包括与病灶相应的脊神经分布区 15.量表的心理测量学特征功效较贴切的描述是指所使用的量表能否全面、清晰地反映所要 评定的内容特征和真实性 16.治疗癌症早期轻度疼痛有较好的镇痛效果的药物是非类固醇抗炎药 17.Vojta方法强调治疗活动是激发反射局部运动区以鼓励运动模式 18.感觉整合法强调治疗活动是治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应 19.普通轮椅的基本结构包括座垫、车轮和刹车、扶手和手柄、靠背和脚踏板 20.Cobb角为20°～45°特发性脊柱侧弯最主要的治疗方法是佩戴侧弯矫形器 21.微波以辐射场形式作用于人体 22.对于不可恢复的损害的治疗主要是发挥残存功能、补偿缺失功能、尽可能维持功能、及 早调整生活方式 23.人体对电流的阻抗随电流频率的上升而下降 24.家庭集体心理治疗的目的是协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实.重 建家庭新秩序 25.软化肥厚性瘢痕.直流电碘离子导入的浓度一般是10% 26.高血压病患者有氧训练需要避免的是高强度运动 27.临床上影响语言治疗成效的常见因素多不考虑性别 28.脑性瘫痪的康复治疗需采用Bobath法 29.偶极子在人体内高速旋转摩擦而产生的能量损耗称为介质损耗 30.操作简单、重复性强的作业活动适于改善促使患者镇静安定、减轻烦躁情绪功能 31.作业活动简单分析的方法包括怎样进行活动、什么活动、为什么要选择这种活动、活动 将在哪里进行 32.广泛用于现代康复治疗中的三种理疗方法是经皮电神经刺激疗法（TENS)、功能性电刺 激疗法(PES)、物理反馈疗法(BF) 33.视觉失认是由于大脑后动脉的脑血管病变所引起 34.小剂量紫外线照射对细胞 DNA 的影响是刺激作用 35.紫外线的杀菌作用中主要被破坏的是DNA 36.选择作业活动的原则有首先应进行作业活动分析和患者功能状况的评估、尽景根据患者 个人的爱好和兴趣来选择作业活动、需考虑到患者的文化背景及性别、年龄和要让患者有成就感 37.康复学与康复医学的区别是前者以一切残疾者为对象.后者主要针对病、伤、残者的器 官系统功能损害和个体能力障碍、前者包括医学的、社会的、教育的、职业的方法.后者主要用医学的〔包括工程的）方法和前者强调恢复功能.恢复权利.后者要求恢复功能 38.恒定磁场又称静磁场 39.用间动电流治疗失用性肌萎缩主要用断续波、起伏波 40.烧伤患者运动治疗时，0～1级肌力适宜被动运动
脑血管疾病康复锻炼健康知识宣教 [心理指导] (1)首先应向家属与病人交代清楚，康复不等于病后吃好、穿好、休息好的代名词，为最大限度地发挥病人的残存功能，康复工作贯穿始终。 (2)进行康复训练，特别是行走训练时，病人不可过于自信，在无人陪护或看护的情况下不要自行起立或移动身体，以免发生跌倒等意外。 (3)有语言障碍的病人，为提高病人训练积极性，减少干扰，便于病人集中注意力，训练过程中禁止外人参观，强化训练时应遵循康复医生的要求，督促为主，当病人语言训练达到要求后仍有训练欲望时，可按其要求扩展训练内容。 (4)当病人训练出现情绪烦躁、不肯训练时可能为下述几种原因，应及时征求病人及家属意见： 1.缺少信心和害羞心理。应了解病人的思想动态，说明练习的重要性、必要性和循序渐进性，对病人的每一点进步都应给予肯定和鼓励。 2.来自家庭或社会的压力。可找有关人员谈话，争取他们支持，言明康复训练的积极意义及对病人生存质量的影响，努力取得家人的信任与合作。 (5)康复训练应定期进行评估，以了解病人康复进展情况，及时修改训练计划，告诉病人不要因某些重复检查而烦躁，应尽力配合。根据病人情况，可每周或每月甚至半年安排一次评估。 [床上训练指导] 急性脑血管疾病的病人，大多数意识障碍瘫痪卧床，在抢救病人生命的同时，也应重视肢体功能康复。为了减少长期卧床带来的关节痉挛、肌肉萎缩等神经功能障碍，早期应指导病人与家属作好以下工作： (1)良肢位的摆放： 1.平卧位时：肩关节屈45°，外展60°，无内外旋；肘关节伸展位；腕关节背伸位，手心向上；手指及各关节稍屈曲，可受握软毛巾等，注意保持拇指的对指中间位；髋关节伸直，防止内外旋；关节屈曲20-30°(约一拳高)，垫以软毛巾或软枕；踝关节于中间位，摆放时顺手托起足跟，防足下垂，不掖被或床尾双足部堆放物品压下双足，足底垫软枕。 2.健侧卧位时：健手屈曲外展，健肢屈曲，背部垫软枕，患手置于胸前并垫软枕，手心向下肘关节、腕关节伸直位；患肢置于软枕上，伸直或关节屈曲20-30°。 3.患侧卧位时：背部垫软枕，60-80°倾斜为佳，不可过度侧卧，以免引起窒息；患手可置屈曲90°位于枕边，健手可置于胸前或身上；健肢屈曲，患肢呈迈步或屈曲状，双下肢间垫软枕，以免压迫患肢，影响血循环。
康复治疗学就业前景及就业方向 康复治疗学就业前景及就业方向2017 一、康复治疗学专业就业前景 我国的康复医学卫生事业起源于八十年代中期，至今仅有二十多年的历史。而康复领域的高等医学本科教育更是起步较晚，2001年 南京医科大学在全国率先设立康复治疗学本科专业。我国有6千万 残疾人，约占总人口的5%。同时，我国人口老龄化进程正在加快， 今年8月17日，国务院通过了《中国老龄事业发展“十二五”规划》，指出未来5年间，中国老年人口将从当前的1.78亿增加到 2.21亿，比重也将上升到16%。各种脑血管病、心血管病、糖尿病 等都需要进行康复治疗。 随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和 生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定 在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。根 据有关部门预测我国康复治疗师的需求量至少为30～40万人，而目 前从业人员只有2万名左右。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制 约了我国康复事业的发展，而受过正规专业培训的高级康复医疗技 术人才更是大受欢迎。近年来,康复医学在我国快速发展，每年经正 规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求，因此目前康复治疗技 术专业毕业生就业前景十分乐观。 中国康复中心院长李建军指出，目前全国各类康复技术人员不到 2万人，其中，专业康复治疗师只有5000多人，我国每年培养的康 复治疗师人数仅为700人。据估计，到2015年，中国至少需要35 万康复技术人才。按现在的速度估算，大约需要500年才能完成培 养任务。今年4月，卫生部明确指出二级及以上综合医院应当按照《综合医院康复医学科基本标准》独立设置科室开展康复医疗服务。
康复治疗技术专业建设方案 一、建设背景与基础 （一）建设背景 康复医学是一门新兴的医学学科，已被世界卫生组织列为与预防医学、治 疗医学、保健医学并列的四大医学体系之一，越来越受到人们的重视，其治疗 对象主要是残疾人和有各种功能障碍以致影响正常生活、学习和工作的慢性病 者和老年病者，其诊疗技术是在国外几十年来形成的评测和克服残疾的专门技术。康复治疗学以其主动的功能能力训练的专门技术而区别于其他治疗学科， 在康复医学中占有重要的地位。在美、加、日、澳等发达国家和部分发展中国 家已经形成了类似目前国内的内外科的完整的诊疗制度和社区康复服务网络， 极大的缩短了患者的住院时间，降低了致残率，为国家节省了大量医疗和福利 费用。康复医师所开出的康复处方需要切实掌握现代康复治疗技术的康复治疗 师来运作才能实现，康复治疗师只有岗位设置合理，才能充分保证和发挥康复 治疗的效能。因此，康复治疗技术岗位的设置是康复医疗人力资源配置中的重 要组成部分。 我国是世界人口大国，同时也是残疾人、老年人大国。2006 年第二次全国 残疾人抽样调查资料显示，我国有残疾人 8296 万人，占总人口 6.34%；《2009年中国老龄事业发展统计公报》指出,2009 年,全国 60 岁及以上老年人口达到1.6714 亿,占总人口的 12.5%，且老龄化增长速度快，年均增长率达 3.2%，几近总人口增长速度的 5 倍。中国残疾人联合会制订的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》明确提出：城市和发达地区农村残疾人普遍得到康复服务，欠发达 地区农村 70％以上的残疾人得到康复服务。《中共中央国务院关于促进残疾人 事业发展的意见》（2008 年 3 月 28 日）明确指出：我国有 8300 多万残疾人，涉及 2.6 亿家庭人口。促进残疾人事业发展，改善残疾人状况，已成为全面建 设小康社会和构建社会主义和谐社会一项重要而紧迫的任务。健全残疾人康复 服务保障措施，将残疾人康复纳入国家基本医疗卫生制度和基层医疗卫生服务 内容，逐步实现残疾人人人享有康复服务。大力开展社区康复，推进康复进社区、服务到家庭。若要满足我国康复服务需求，必须大力加强康复服务人才的 培养。另外，每年因交通事故、工伤事故致残者约 100 多万人，另有７千多万
2013年卫生职称考试初级师康复医学治疗技术真题及答案 一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。 请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的棺 应字母所属的方框涂黑。 1．不符合残疾功能障碍状态的是 A．长期的 B．持续的 C．永久的 D．可治愈的 E．显著影响日常活动的 2．儿童的身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围，属于营养不良中的 A．体重低下 B．生长迟缓 C．消瘦 D．营养性水肿 E．脑瘫 3．心脏的正常起搏点是
A．窦房结 B．房室结 C．结间束 D．房室束 E．左右束支 4．nm的中文是 A．微米 B．纳米 C．毫米 D．厘米 E．米 5．产生精子和分泌男性激素的器官为 A．卵巢 B．子宫 C．前庭大腺 D．睾丸 E．前列腺 6．关于长期卧床对泌尿系统影响的描述，错误的是A．抗利尿激素分泌减少，排尿增多
B．尿排出的钙磷增加，易形成尿石 C．卧位有利于膀胱的排空 D．尿潴留、尿路反复感染是形成尿石症的重要原因E．括约肌和逼尿肌的活动不协调是促成尿潴留的因素之一 7．关于耳廓的解剖特点，错误的是 A．由弹性纤维软骨构成 B．软骨外覆皮肤 C．皮下自组织较多 D．皮肤与软骨膜粘连较紧 E．耳垂处无软目 8．脑神经共有 A．10对 B．11对 C．12对 D．13对 E．14对 9．在肘关节处可摸到 A．肱骨滑车 B．滑车切迹
C．肱骨大结节 D．肱骨小结节 E．尺骨鹰嘴 10．有关蜡疗的作用，错误的是A．加快血液循环 B．增加组织通透性 C．使机体脱水 D．消炎消肿 B．温热作用 11．残疾的预防分级为 A．一级 B．二级 C．二级 D．四级 E．五级 12．与造血有关的细胞是A．骨髓细胞 B．神经干细胞 C．红细胞
大运动行为 1.仰卧 检查方法：将小儿面朝上放在一个大的平面上，观察小儿仰卧时特有的姿势和自然活动。24周以后的小儿可能不愿意躺下，仰卧的项目放在最后做，并且在小儿躺下后，立即出声逗引他，以取得小儿的合作。 仰卧
2.拉坐 检查方法：检查者握着小儿的双手，对他说话，微笑，直到他注视检查者的脸，这时检查者轻轻拉着小儿的双手使他坐起来，观察他控制头的能力。如果小儿的头过分滯后，不要再往起拉他，应把他扶起来呈坐的姿势。 4周：拉坐头完全滯后（*20周） 20周：拉坐头不滯后拉坐时，小儿的头与躯干保持一个水平线上。 24周：头能主动举起（*36周）拉坐时，头主动举起，同时肘也屈曲3．扶坐 检查方法：扶小儿坐在一个硬的平面上，检查者双手不要离开，蹲到和婴儿眼睛同一个水平，观察他坐时的控制能力以及背部弯曲情况。 扶坐
4．独坐 （1）稳定程度 检查方法：扶小儿坐在一个平面上，然后检查者慢慢放开自己的手,如果小儿能维持平衡,可以给他一个玩具,观察小儿坐的能力。 （2）控制能力 检查方法：如果小儿独坐很稳，他的身体可以随意活动，检查者把一个小儿有兴趣的玩具，放在他面前够不到的地方，观察他坐时控制身体活动的能力。
独坐 5托腹悬空 检查方法：小儿俯卧，检查者双手放在小儿腋下，托着小儿的腹部，把小儿面朝下悬起来。观察他头和腿的代偿能力和姿势。 4周或更小：头和下肢下垂（*8周）要求：身体呈倒U 型。 8周：举头取得平衡，腿仍下垂（*16周）要求：头、躯干保持一条线，腿下垂。 16周：头和躯干是一条线 20周：双臂向两侧伸直：要求：检查者握着小儿胸背部，向上举起，然后落下，小儿两臂向两侧伸直，好像要保护性的动作。