六年级科学下册复习资料
第一单元人类祖先的足迹
1、科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是
不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。
2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。
要想知道猜想是否正确，必须设法验证。
3、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这也是
获得事实与证据的重要步骤。亲历探究，是我们学习科学的最佳途径；深入调查，是进行科学探究的基本方式。科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习
4我国有女娲造人的古老传说。
5、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。
6、在距今大约30万——5万年以前，人类祖先已经从天
然火过度到人工取火
7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论提供
了极有力的证据。
8、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论
学说认为，现代生物有共同的祖先。而我国古生物学家
1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武
纪时生物物种出现了爆炸性增长。“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。
9、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单
细胞生物长期发展来的。
10、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。
11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择
所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人
第二单元绿色社区调查
1、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿
色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标
志，
2、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较
完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
3、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾
处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。
4、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料
等。
5、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对
象、拟定调查项目、调查人员分工、制定调查计划、搜集
和整理事实资料、写出调查报告。
6、完整的调查研究报告大致包括：班级、姓名、调查人
员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间、调查地
点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。
7、在我国的能源结构中，煤占的比重达70%左右，造成了严重的环境污染，我国排放废气中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由燃煤引起的。解决能源匮乏的有效途径是风能和太阳能。
8、绿色食品标志由太阳、叶片和蓓蕾组成，标志着绿色
食品是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。
9、绿色社区居民环保公约可包含节水、节电、节约纸张、防噪声、少用一次性用品、垃圾分类、回收废旧物品、植
绿护绿、不吃野生动物等内容。
第三单元养好小金鱼
1、阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。
2、光照、温度、湿度、雨、雪、风等环境因素，都或多
或少地影响着金鱼的生活。水温对金鱼的生活有着直接的
影响，水温急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。水温骤变超过4℃—5℃时，容易造成金鱼的死亡。水质、水温、放养密度是影响金鱼生活的重要因素。
3、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物和
鱼虫，而切也能进食经过加工的食物，如蛋黄、面条、米
饭面包等。
4、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比例关系。天气
变化和金鱼的呼吸也有着密切的关系
5、生物生存都需要一定的空间。自然环境是所有生物生
存的共同空间。
6、自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之
间存在着直接或间接的食物关系，人们把这种食物关系称为食物链。当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。
7、生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境
发生变迁，或遭到破坏时，生物就必然会受到影响，生物会用各种方式来适应生存环境的变化，然而生物适应环境的能力是有限的，当环境遭到重大破坏时，就会造成大批的生物死亡，甚至造成物种的灭绝。
8、造成环境发生重大变化的原因很多。其中，生物本身
对环境的影响也是一个重要因素。人类是当今自然界最强大的生物类群。人类为了自己的生存对环境的破坏，比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。
9、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，许多
科学奥秘就蕴涵在其中。科学而合理地整理这些数据，是我们的研究取得成果的重要环节。
10、对比实验一般设定一个实验变量，即：对比实验只让一个条件发生变化。 11、搜集实事与证据的基本途径有：
查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验等。第四单元雨具的改进
1、雨衣是英国工人麦金杜斯无意中发明的，帕克斯对它
进行了改进。
2、常见材料分为天然材料和人造材料。反光漆、荧光粉、塑料、玻璃等，都是人造材料；木条、石头、竹竿等都是
天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。
3、亲历探究是我们学习科学的最佳途径，深入调查是进
行科学探究的基本形式。
4、林恒韬设计的充气雨衣是受到游泳圈的启发。
5、磁性防风安全雨披运用了有关磁的科学知识。
6、提高雨伞的安全性，就是使雨伞更醒目，可通过改变
面料颜色，加强光线等方法实现
7、设计改进雨伞方案时要注意：（1）针对雨具的缺点，明确改进目的；（2）具有改进和制作的条件；（3）小组成员分工合理；（4)做好器材准备；（5)注意听取别人的意见，灵活地调整设计思路。
8、人们常用模型来解释一切复杂的、看不见的，或者是
不易理解的事物和现象。在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。
9、辨论：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观
点，分析辩驳其他人的观点。辨论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。
六年级科学下册总复习
1、科学探究活动是从问题开始的，选择好研究主题后，
要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来，与大家交流。
2、我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证
据来证实，把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也
是获得事实与证据的重要步
3、我国有女娲造人的古老传说。
4、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。
5、在距今大约30万——5万年以前，人类的祖先已经从
用天然火过度到人工取火,,.
6、龙骨山被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
7、1934年，我国著名考古学家贾兰坡开始负责周口店龙
骨山的发掘工作。1936年10月考古学家贾兰坡在周口店
龙骨山发现了完整的北京人头盖骨。
8、“北京人”的发现为从猿到人的进化理论提供了强有力
的证据
9、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。
10、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择
所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人------
11、生物进化学认为，一切生物包括人在内，都是从单细胞生物长期发展来的。
12、达尔文的进化论学说认为现代生物有共同的祖先。
13、达尔文写出了关于生物论的科学巨著《物种起源》。
14、是自然环境的变化使古代人类发展成了现代的人类。
15、 2004年6月5日国家环保总局在北京举办了全国绿
色社区创建活动。并首次颁布了全国统一的绿色社区标
志。
16、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施，建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
17、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾
处理、污水处理、节水、节能和新能源设施外，还包括完
善的管理体制和居民的良好生活习惯等因素。
18、只有调查之后才有发言权。19、调查是一项很复杂、细致的工作，小组内要做好分工。
20、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料
等。
21、调查研究时所采取的步骤有：选择调查内容、明确调查的目的和方法。制定调查计划、展开调查、收集数据、
分析和整理数据、得出结论写出报告，展示调查研究的成果。
22、阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。
23、光照、温度、湿度、雪、雨、风等环境因素，都或多
或少地影响着金鱼的生活。
24、水是影响金鱼生活的重要因素，此外，放养密度和水温也直接影响金鱼的生活
25、有了实验能取得成功，必须尽量减少其它因素对实验
的影响，实验前必须全面认真地进行思考。
26、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物
和鱼虫，而切也能进食经过加工的食物，如蛋黄、面条、
米饭面包等。
27、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，许多科学奥秘就蕴涵在其中，科学而合理地整理这些数据是我
们的研究取得成果的重要环节。
28、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比例关系。
29、天气变化和金鱼的呼吸也有着密切的关系。
30、生物生存都需要一定的空间自然环境是所有生物生存
的共同空间。
31、水温骤变超过4℃～5℃时，容易造成金鱼死亡，金
鱼换水不是越勤越好。
32、自然界中几乎所有的生物之间都和其它一定数量的生
物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为食物链，当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。
33、生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生变迁，或遭到破坏时，生物就必必然会受到影响，生物会用各种方式来适应生存环境的变化，然而生物适应环境的能力是有限的，当环境遭到重大破坏时，就会造成大批的生物死亡，甚至造成物种的灭绝。
34、常见的材料可以分为天然材料和人造材料，例如：反光漆、荧光粉、塑料玻璃等都是人造材料。木条、石头、
竹竿等都是天然材料天然材料，人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。
35、亲历探究是我们学习科学的最佳途径，深入调查是进行科学探究的基本形式。
36、林恒韬设计的充气雨衣是受到游泳圈的启发。
37、雨衣是英国人帕克斯在英国工人麦金杜斯发明的橡胶
衣服的基础上发明的。38、磁性防风安全雨披运用了有关
磁的科学知识。