英语语法大全
共279个语法，一天背一个。先收藏吧！
（see、hear、notice、find、feel、listen to、look at（感官动词）+do Eg：I like watching monkeys jump
（比较级and 比较级）表示越来越怎么样
a piece of cake=easy 小菜一碟（容易）
agree with sb. 赞成某人
all kinds of 各种各样a kind of 一样
all over the world=the whole world 整个世界
along with 同……一道，伴随……
Eg:I will go along with you我将和你一起去，
The students planted trees along with their teachers学生同老师们一起种树。as soon as 一……就……
as you can see 你是知道的
ask for …… 求助；向……要……（直接接想要的东西）
ask sb. for sth.向某人要什么
Eg：Ask you for my book向你要我的书
ask sb. to do sth. 询问某人某事；
ask sb. not to do 叫某人不要做某事
at the age of 在……岁时；
Eg:I am sixteen I am at the age of sixteen.
at the beginning of … ……的起初；……的开始
at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾
Eg:At the end of the day
at this time of year 在每年的这个时候
be/feel confident of sth./that clause+从句感觉/对什么有信心，自信
Eg:I am /feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test.
be+doing 表：1 现在进行时2 将来时
be able to （+v.原）=can（+v.原）能够……
Eg:She is able to sing She can sing.
be able to do sth.能够干什么
Eg:She is able to sing.
be afraid to do （of sth.恐惧，害怕……）
Eg:I'm afraed to go out at night；I'm afraid of dog.
be allowed to do 被允许做什么
Eg:I'm allowed to watch TV 我被允许看电视
I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视
be angry with sb.生某人的气
Eg:Don't be angry with me.
be angry with(at)sb. for doing sth. 为什么而生某人的气
be as…原级…as 和什么一样
Eg:She is tall as me.她和我一样高
be ashamed to
be away from 远离
be away from 从……离开
be bad for对什么有害
Eg:Reading books in the sun is bad for your eyes.
在太阳下看书对你的眼睛不好。
be born 出身于
be busy doing sth. 忙于做什么事;be busy with sth.忙于……be careful 当心；小心
be different from……和什么不一样
be famous for 以……著名
be friendly to sb. 对某人友好
be from=come from 来自
Eg:He is from Beijing;He comes from Beijing.
Is he from Beijing? Does he come from Beijing?
be full of 装满……的；be filled with 充满
Eg:The glass is full of water the glass is filled with water.
be glad + to + do/从句
be going to + v.（原）将来时
be good at（+ doing）= do well in 在某方面擅长，善于……be good for 对什么有好处
Eg:Reading aloud is good for your English.
be happy to do 很高兴做某事
be helpful to sb. 对某人有好处
Eg:Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处
Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
be in good health 身体健康
be in trouble处于困难中
Eg:She is in trouble;They are in tronble.
be interested in 对某方面感兴趣
be late for = come late to 迟到
Eg:Be late for class.上课迟到
be like 像……
Eg:I'm like my mother我像我的妈妈
be mad at 生某人的气
be made from 由……制成（制成以后看不见原材料）
be made of 由……制成（制成以后还看得见原材料）
be not sure表不确定
be on a visit to 参观
be popular with sb. 受某人欢迎
be quiet 安静
be short for ……的缩写
Eg:陶is shortfor陶俊杰
be sick in bed 生病在床
be sorry to do sth. be sorry for sb.
Eg:I am sorry for you.
be sorry to hear that
be sorry to trouble sb.
Eg:I am sorry to trouble you
be strict in doing sth.严于做某事
Eg:He's strict in obeying noles.
be strict with sb. 对某人要求严格
Eg:Some students are not strict with them selves.这些学生对自己不严格。be strict with sb. in sth. 某方面对某人严格
be supposed to do 被要求干什么
be sure 确定
be sure of doing sth. 对做某事有信心
Eg:He is sure of winning; I am sure of learning English well.
be sure of sth. 对某事有信心
Eg:I'm sure of my head （my teacher 我相信我的大脑（老师）
be sure that stb. 对做某事有信心
Eg:I', sure that he can pass the test 我相信他能通过考试
be sure to do sth. 一定会做某事
Eg:We are sure to pass the test. 我们一定会通过这次考试
We are sure to learn English well.我们一定能学号英语
be terrified of + 名/动doing 害怕……
be terrified to do sth. 害怕做某事
be the same as……和什么一样
be used to doing sth. 习惯做某事
Eg:My father is used to getting up early 我爸爸习惯早起
He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉
be worth doing 值得做什么
be (feel) afraid to do sth. 害怕做某事;
be afraid of sth. 害怕某物;
be afraid that 从句
because + 句子; because of +短语
Eg:He was late because he had a headache;
He was late bacause of his headahce.
begin to do = start to do 开始做某事；
start…with… = begin …with… 以……开始……
Eg:Let's begin the game with the song I begin to go home. between…and… 两者之间
borrow sth. from sb. 向……借……；
lend sth. to sb.（lend sb. sth.借给… …东西）
Eg:I borrowed a pen from him;
he lent a pen to me (he lent me a pen)
both = the same(as) = not different(from) 相同
bother 打扰bother sb. to do sth.
Eg:1. I'm sorry to bother you, but can you tell me to way to the station? 我十分抱歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站？
2. The problem has been bothering me for weeks.
这个问题困扰了我几周了。
3. He's bothering me to lend him money.
by the end of 到……为止
call sb. sth.
Eg:We call him old Wang.
care 关心
Eg:Don't you care about this country's future?
你为什么不关心国家的未来？
catch up with sb. 赶上某人
chat with sb. 和某人闲谈；take sb. to + 地点带某人去某地come in 进
come over to 过来
come up with 提出
Eg:Can you come up with a good idea. 你能想出一个好办法吗？communicate with sb. 和某人交流
consider + doing 考虑做什么
Eg:Why not consider going to Lu Zhou?
为什么不考虑去泸州？
dance to 随着……跳舞
Eg:She likes dancing to the music.她喜欢随着音乐跳舞
decide to do sth. 决定做某事
do a survey of 做某方面的调查
do better in 在……方面做的更好
do wrong 做错
Don't forget to do sth. 不要忘了做某事
Don't mind + doing/从句/名词不要介意……
each +名（单）每一个…
Eg:Each student has many books 每一个学生都有一些书
100. end up + doing
101. enjoy + doing 喜欢
102. escape from 从……逃跑
Eg:The prisoners have escaped from the prison
犯人从监狱里逃跑出来
103. expect to do sth. 期待做某事
104. fall down 摔下来；fall off 从哪摔下来
105. fall in love with sb./sth. 爱上什么
106. far from 离某地远
Eg:The school is far from my home.
107. find + it + adj. + to do 发现做某事怎么样
108. find sb./sth. +adj. 发现什么怎么样
Eg:I find the book interesting.
109. finish 完成+ doing（名词）
110. fit to sb. = be fit for sb. 适合某人
111. forget to do 没有做而忘了；forget doing 做了而又忘了
Eg:Don't forget to go home; I forget closing door.
112. from…to… 从……到……
Eg:From me for her
113. get/have sht. down 做完，被（别人）做……
Eg:I have my hair cut 我理了发（头发被剪了）
Tom got his bad tooth pulled out 汤姆把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）114. get a part-time job = find a part-time job
115. get along well with sb. = get on well with sb.与某人相处得好
116. get along with sb. = get on with sb. 与某人相处
117. get ready for = be ready for 为什么而准备
Eg:I get ready for math; I am ready for math.
118. get sb. in to trouble 给某人麻烦
119. get sb. to do sth.
120. get…from… 从某处得到某物
121. give a talk 做报告
Eg:He is give a talk
122. give sth. to sh.; give sb. sth. 给某人某物
123. go fish 钓鱼；go swimming 游泳
124. go on to do 去做下一件事；go on doing 继续做这件事
125. go out away from; go out of
126. go to school 上学（用于专业的）；
go to the school 去学校（不一定是上学）。
127. good way to 好方法
128. hate to do 讨厌没做过的事；hate doing 讨厌做过的事
129. have a party for sb. 举办谁的晚会
130. have a talk 听报告谈一谈
131. have been doing 现在完成进行时
Eg:You have been talking; You have been sleeping since 132. have been to ……（地方）……去过某地方；
have gone to ……（地方）去了某地还没回来
133. have fun + doing 玩得高兴
134. have sth. to do 有什么事要做
Eg:I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做
I have nothing to do 我没什么事情做
135. have to do sth. 必须做某事
136. have trouble(problem)(in)doing sth.做什么事情有麻烦137. hav e…time + doing
138. have……（时间）……off 放……假
Eg:I have month off 我请一个月的假
139. hear sb. + do/doing 听见某人做某事/正在做某事140. help a lot 很大用处
141. help sb. with sth./one's sth. 帮助某人某事（某方面）help sb.(to) do sth. 帮助某人做某事
142. hope to do sth. 希望做某事
143. How about(+ doing) = What about(+ doing)
144. how do you like = what do you think of 你对……的看法145. if 是否= wether
Eg:I don't know if (wether) I should go to the party
我不知道我是否应该去参加晚会
146. if 如果，假如（全部接一般时态）+条件语态从句Eg:I'll go to LuZhou if it doesn't rain
假如明天不下雨，我就去泸州
If they change the plan they will let me know
假如他们要改变计划，他们会让我知道的
I'll go to England, if I have enough money next year
如果我明年有足够的钱，我就要去英国
147. in one's opinion = sb. think 某人认为
148. in some ways 在某些方面
149. in the end = finally(adv.) 最后
150. in the north of …… 什么在什么的北方
（north 北sowth 南west 西east 东）
151. in the sun 在太阳下
152. increase 增加
Eg:They've increased the prece of petrol by 3%
他们把石油价增加了3%
The population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now 153. instead of +（名）代替
Eg:I'd like an apple instead of a pear
我想要苹果，而不要梨子
I like English instead of math
我喜欢英语而不喜欢数学
154. introduce sb.to sb. 介绍某人给某人；
introduce oneself 自我介绍
155. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
156. it takes sb. sometime to do sth. 做某人的事花掉某人多少时间
Eg:It took me 5 minutes to do my homework it takes me half an hour to cook 157. It's + adj. + for sb.to do sth. 对某人来说做某事怎么样
158. It's + adj. + to do 做某事怎么样
159. It's + adj. for sb. 对于某人来说怎么样；
It's + adj. of sb. 对某人来说太怎么样。
160. It's + adj. (for sb.)to do （对某人来说）做某事怎么样；
It's + adj. of sb. to do sth. 对某人来说做某事太怎么样。
Eg:It's nice of you to help me with my English
161. It's a good idea for sb. to do sth.对……来说是个好主意
162. It's important to sb. 对某人来说很重要
Eg:It's important to me
163. It's time to do sth.;It's time for sth. 到了该去做某事的时间
Eg:It's time to have class; It's time for class.该去上课了
164. join = take part in 参加
165. just now 刚才
166. keep + sb./sth. + adj./介词短语让什么保持什么样
167. keep out 不让……进入
168. keep sb. adj. 让……保持……
Eg:I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康
169. key to + 名词某物的钥匙或某题的答案
170. key to …anser to …key 可以是答案或钥匙
171. laugh at……取笑……
Eg:Don't langh at others; We langhed at the joke
172. learn by oneself 自学
173. learn from sb. 向某人学习
Eg:We should learn from LeiFeng
174. learn to do sth. 学做某事
175. let sb. do sth. 让某人做某事
176. let sb. down 让某人失望
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Eg:We shouldn't let our parents down 我们不应该让我们的父母失望177. live from 离某地远
178. live in + 大地方/at +小地方居住在某地
Eg:I live in LuZhou; She lives at XuanTan
179. look after = take care of 照顾照看
180. lose one's way 谁迷路
Eg:Lose your way 你迷路
181. make a decision to do sth. 决定做某事
182. make friends with sb. 和谁成为朋友
Eg:I want to make friends with you
183. make it early 把时间定早一点
184. make on exhibition of oneself 让某人出洋相
185. make sb./n. + n. 使…成为…
Eg:I made her my stepmoller I made you my wife
186. make sb./sth. + adj. 使某人（某物）怎么样
Eg:You must made your bed clean
187. make sb./sth. adj. 使某人/某物怎么样
188. make sb.do sth. 让某人做某事
Eg:I madehim write 我以前让他写
189. make up be made up of （被动语态）由……组成
190. make…difference to…
191. mind sb. to do mind one's doing 介意……做什么
192. most + ming most of + 代
193. much too + 形容词
194. must be 一定
195. need + 名词
196. need sb. do sth. 需要某人做某事
197. need to do （实义动词）；need do （情态动词）
198. no/neither of hate to do no/neither of hate doing
199. no + 名词
200. not anymore = no more 再也不……
Eg:He didn't cry anymore; He cried no more他再也不哭
201. not…（形、副）at all
Eg:He's not tall at all she doesn't jump far at all
202. not…at all 一点也不
203. not…either 表否定，也不；
Eg:I don't japanse either I don't have sister, either 我也没有姐姐
204. not…until 直到……才……
Eg:I didn't sleep until my mother came back; The child didn't stop crying until give her sugar
205. offer/provide sb. with sth. 给某人提供什么东西
206. offer sb. sth.(offer sth. to sb. 提供什么东西给某人
Eg:I offer you water ( I offer water to you)我给你提供水
207. on one's way to …… 在某人去某地的路上
208. on the one hand 一方面；on the other hand 另一方面
209. on the phone = over the phone 用电话交谈
210. on time 准时in time 及时
211. one day = some day = someday 一天，有一天
212. one of + 可数名词的复数形式
213. one to another 一个到另一个
214. over and over again 一遍又一遍的
Eg:He cleaned the floor over and over again
215. part-time job 兼职工作fall-time job 全职工作
216. pay for……付……钱；pay the bill 开钱，付钱
217. please + do
218. please help yourself
219. pleased with sb.
220. pool into = pore into
221. practice + doing 练习做某事
222. prefer sth. to sth. 相对……更喜欢……
Eg:I prefer physics to chemisty 在物理和化学中，我更喜欢物理
prefer doing to sth. 更喜欢去做……不愿意去做……
Eg:He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车，不开小车
prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做……也不愿……
Eg:My uncle prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜欢买新的车，也不去修旧车
prefer sb. not to do sth. 更愿意……
Eg:I prefer her not to come 我不喜欢她不来
223. pretend to do sth. 装着去做什么pretend that 从句
Eg:The two cheats pretended to be working very hard
这两个骗子装着努力工作
He pretended that he did not know the answer
他装着不知道答案
224. rather……than；宁可……也不……
Eg:I would rather be a doctor than a teacher
我宁愿当医生，也不当老师
He likes dogs rather than cats 他喜欢狗，不喜欢猫
225. regard……as……；把……当做……
Eg:Please give my best regards to your family
请带我向你的家人带去我最好的问候
I regard you as my friend 我把你当做我的朋友。
He shows little regard for others 他不爱关心别人
226. remid sb. about sth. 提醒某人什么事；
remid sb. to do sth. 提醒某人做某事。
Eg:He remids me about cooking (he remids me to cook)
他提醒我做饭
227. remid sb. of sth. 使某人想起什么
Eg:the pictures remind me of my school days
这照片使我想起了我的学校
the words that(which) the teacher talk to remind me of my mother
228. return sth. to sb. 还什么东西给某人
229. say to oneself 对自己说
230. say to sb. 对某人说
231. sb. spend some money on sth. 花了多少钱在某事上
232. sb. spend sometime with sb. 花了多少时间陪谁
233. sb. spend sometime(in) doing sth. 花了多少时间做某事
234. sb. with sb. + is sb. and sb. + are
235. see sb. do 看见某人做过某事；
see sb. doing 看见某人正在做某事
236. seem to do/be +adj. 显得怎么样
Eg:You seem to be tiered; You seem to be happy
237. send + sb. sth. 送给某人某物
238. send……to……;把什么寄到哪里去？
239. shock 使……震惊
Eg:Oh, It's onlye you! You give me a shock
啊！是你呀，吓我一跳
240. show sb. sth. 向某人展示某物
Eg:I show her the book.
241. show sb. sth.= show sth. to sb. 拿什么东西给某人看
Eg:Show me your pen ; Show your pen to me
242. show sth. to sb. 向某人展示某物
Eg:I show the book to her
243. some……others…… ；一些……另一些……
244. start……with……；从……开始；
begin……with……；从……开始
245. stay away from 远离……
Eg:We're told to stay away from the animals when visiting the zoo. 当我们参观动物园时，我们要远离动物
If you want to lose weight you'd better stay auay from the sweet food 如果你想减肥，你最好远离甜食
246. stop doing 停下正在做的事
247. stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事
248. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事
249. stop to do 停下正在做的事去做下一件事
250. such + 名这样，这种
251. suit sb. 适合某人
252. surprise sb. 使某人惊奇；to one's surprise 令某人惊奇
253. take classes 上课
254. take sb. to 把某人带去
Eg:I take you to the hospital
255. take walks = take a walk = go for a walk 散步
256. ①talk to 对谁说
Eg:I talk to you
②talk with 和谁说
Eg:I talk with him
③talk of 谈到
Eg:We talked of you
④talk about 谈论关于……
257. talk with sb. 和某人说话
258. teach sb. sth. 教某人做某事
259. tell sb. do sth. 告诉某人做某事
260. tell sb. sth. tell sb. that 从句tell sb. not to do sth. tell a story
261. tell sb. sth. 告诉某人某事
262. tell sb. to do sth. 告诉某人做什么；
tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做什么
263. tell……from……
264. thank you for + doing
265. the same + 名词(doing）+ as
266. the same……（名）……as; as ……（adj.adv.）……as 相同
267. the way to do sht. = the way of doing sth.做某方面的方法
the way to + 地方去哪的路
Eg:You know the way to learn English;
Do you know the way of learning English
268. t he way to ……（地点）到哪的
269. too……to……太怎样二不能……
adj. + enough to 足够……能……
so……that + 从句
Eg:He is too young to go to school = He is so young that he can't go to school;
He is old enough to go to school = He is so old that he can go to school. 270. transalte……into…… 把……翻译成……
Eg:Transalte English into Chinese
271. travel with sb. 和某人去旅游
272. try one's best to do sth. 尽某人最大的努力去做某事
Eg:I will try my best to learn English well
273. try to do sth. 想干什么，但没成功
try doing sth. 想干什么，已经做过了
Eg:He tried to climb 他想爬上去，但没成功
He tried cilmbing 他想爬上去，已经做过了
274. try……试衣服；have a try 试一下
275. turn down 开小；turn up 开大
276. turn off 关上；turn on 打开open 打开
277. upside down 倒着
278. visit to…… 参观某个地方
279. wait for sb. 等某人
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
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初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
七年级上册英语语法大全(整理版)
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形 式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名
小学英语语法大全经典全面 第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。 /i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,//,/?:/,/?/ ,/u:/,/?/,/e/,/?/ /p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/ ∫/,/h/ 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另 一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后 短。
3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的， 而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发 音的e结尾（r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音， 即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。 // cup 第3讲名词 名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 . Jim Green， New York， Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 . Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词——表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词——表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词——表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词——表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式； 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。