2019招聘演讲稿(4篇)
各位领导、各位评委：
上午好。
我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。
一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。
其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层
次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。
第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理
念。
除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。
第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管
理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止腐败的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老
师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。
接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。
教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。
师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致许多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段教师制”，将教师的各方面素质要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满意率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用word处理文档，九段要求独立制作学科网站；教育理信纸学习，一段要求每年读一本教育专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教育观，以论文体现；科水平，一段要求能参与校内课题研究，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清晰。这样就会使教师明确自己所处的位置和努力的方向。教师自主申报段位，学
校根据教师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现个性，避免全面平均、全面平庸的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的教师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科教师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在大学英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。
对教师的评价是教师发展的关键，是指挥棒。它必须跟着素质教育转。在我看来，教师评价应该刚柔相济。刚性评价是指将学生成绩、学生素质发展状况、自身科研成绩、培训成绩折合成分值，量化评价；柔性评价应是教师自我评价、年级集体评价、学生定性评价三者的结合。尤其是学生定性评价，借鉴北京四中的作法，可以让每个学生在每学期结束时写一篇《我心目中的好老师》，只许写一位。学生在评价教师时，往往会不约而同地将师德放在第一位。学校将学生写的文章全部复印，写到谁就复印给谁，有的老师可能会收到很多篇，也有可能有的老师一篇都没有，这对教师的触动会相当大。
对教师的激励有很多理论，我的设想是建立一种评聘分开基础上的“逐级头数晋升与末位淘汰制”和办学收入自主分配基础上的“教师股权期权制”。前者是指将所有教师按职称分为高中初三级，每个
等级确定3%至5%的晋升与淘汰比例，根据年终考核，每级的后几名淘汰到下一级，每一级的前几名晋升到上一级，待遇自动降低或提高。单一的末位淘汰制只能触动极少数差的教师，对大多数教师没有意义，这样分级淘汰、分级晋升就能触动所有教师，既有降级的压力，也有晋级的机遇。
教师股权制是指每个教师自动拥有学校股权，除去办学成本、人工成本的办学收入分为三个部分，60%是办学发展基金，30%是教师发展基金，10%用为教师股权基金。这10%用于教师股份分配，这样就将学校办学收入的多少与每一位教师的切身利益绑在一起，有利于调动积极性；教师期权制是为了稳定优秀教师制定的制度，它是指学校与极少数优秀教师签定合同，约定服务多少年后给予的奖励，服务期间调离本校则不享受此期权津贴，这样有利于稳定高层次的教师。
从这个制度的设计我们可以很清楚地看到，教师既受制于这个制度，也得到较好的激励，充分地体现了制度管理与人本管理并重的内涵。
当然，理念再新，不转化制度无异于纸上谈兵；制度再好，不落到实处也是枉然。所以，我觉得，作为一个校长，他应该始终具有一种“顶天立地”的工作作风。所谓顶天，是指校长要具有超前的教育
思想、独到的办学理念和正确的办学思路，所谓立地，是指校长应该具有脚踏实地、严谨务实的工作作风，将自己的思想、理念、思路实实在在地付诸于实践，要牢记“纸上谈兵终是空，身体力行方成真”。
最后，我想引用一位美国企业家的原话结束我的演讲，nothing can be more exciting than starting a venture, and nothing makes people thirst for more than success.翻译成中文就是“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我请大家给我一个创业的机会，我也必将打拼出一个成功的天地”！
公开招聘会上的演讲稿
各位领导、各位评委：上午好。我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校
长；一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在
遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多
些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止腐败的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因
为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致许多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段教师制”，将教师的各方面素质要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满意率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用word处理文档，九段要求独立制作学科网站；教育理信纸学习，一段要求每年读一本教育专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教育观，以论文体现；科水平，一段要求能参与校内课题研究，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清晰。这样就会使教师明确自己所处的
位置和努力的方向。教师自主申报段位，学校根据教师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现个性，避免全面平均、全面平庸的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的教师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科教师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在大学英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。对教师的评价是教师发展的关键，是指挥棒。它必须跟着素质教育转。在我看来，教师评价应该刚柔相济。刚性评价是指将学生成绩、学生素质发展状况、自身科研成绩、培训成绩折合成分值，量化评价；柔性评价应是教师自我评价、年级集体评价、学生定性评价三者的结合。尤其是学生定性评价，借鉴北京四中的作法，可以让每个学生在每学期结束时写一篇《我心目中的好老师》，只许写一位。学生在评价教师时，往往会不约而同地将师德放在第一位。学校将学生写的文章全部复印，写到谁就复印给谁，有的老师可能会收到很多篇，也有可能有的老师一篇都没有，这对教师的触动会相当大。对教师的激励有很多理论，我的设想是建立一种评聘分开基础上的“逐级头数晋升与末位淘汰制”和办学收入自主分配基础上的“教师股权期权制”。前者是指将所有教师按职称分为高中初三级，每个等级确定3%至5%的晋升与淘汰比例，
根据年终考核，每级的后几名淘汰到下一级，每一级的前几名晋升到上一级，待遇自动降低或提高。单一的末位淘汰制只能触动极少数差的教师，对大多数教师没有意义，这样分级淘汰、分级晋升就能触动所有教师，既有降级的压力，也有晋级的机遇。教师股权制是指每个教师自动拥有学校股权，除去办学成本、人工成本的办学收入分为三个部分，60%是办学发展基金，30%是教师发展基金，10%用为教师股权基金。这10%用于教师股份分配，这样就将学校办学收入的多少与每一位教师的切身利益绑在一起，有利于调动积极性；教师期权制是为了稳定优秀教师制定的制度，它是指学校与极少数优秀教师签定合同，约定服务多少年后给予的奖励，服务期间调离本校则不享受此期权津贴，这样有利于稳定高层次的教师。从这个制度的设计我们可以很清楚地看到，教师既受制于这个制度，也得到较好的激励，充分地体现了制度管理与人本管理并重的内涵。当然，理念再新，不转化制度无异于纸上谈兵；制度再好，不落到实处也是枉然。所以，我觉得，作为一个校长，他应该始终具有一种“顶天立地”的工作作风。所谓顶天，是指校长要具有超前的教育思想、独到的办学理念和正确的办学思路，所谓立地，是指校长应该具有脚踏实地、严谨务实的工作作风，将自己的思想、理念、思路实实在在地付诸于实践，要
牢记“纸上谈兵终是空，身体力行方成真”。最后，我想引用一位美国企业家的原话结束我的演讲，nothing can be more exciting than starting a venture, and nothing makes people thirst for more than success.翻译成中文就是“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我请大家给我一个创业的机会，我也必将打拼出一个成功的天地”！
小学校长公开招聘会上的演讲稿
各位领导、各位评委：
上午好。
我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。
制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好
的校长；一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。
一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。
其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放孝有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。
第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、
办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。
除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须
善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。
第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止～的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至～；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“～表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；
成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。
接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。
教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。
师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致许多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段教师制”，将教师的各方面素质要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满意率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计
算机水平，一段要求能用word处理文档，九段要求独立制作学科网站；教育理信纸学习，一段要求每年读一本教育专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教育观，以论文体现；科水平，一段要求能参与校内课题研究，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清晰。这样就会使教师明确自己所处的位置和努力的方向。教师自主申报段位，学校根据教师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现个性，避免全面平均、全面平庸的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的教师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科教师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在大学英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。
对教师的评价是教师发展的关键，是指挥棒。它必须跟着素质教育转。在我看来，教师评价应该刚柔相济。刚性评价是指将学生成绩、学生素质发展状况、自身科研成绩、培训成绩折合成分值，量化评价；柔性评价应是教师自我评价、年级集体评价、学生定性评价三者的结合。尤其是学生定性评价，借鉴北京四中的作法，可以让每个学生在每学期结束时写一篇《我心目中的好老师》，只许写一位。学生在评
2019高考倒计时150天励志演讲稿 导语：不知不觉间，距2017年的高考仅有150天，在此我们整理了2017年高考倒计时150天励志演讲稿，欢迎阅读。 非常高兴和同学们一起度过这个特殊的日子。时光像离弦之箭，随风 而逝;岁月如东去之水，永不回还。会战的号角已经吹响，历史的车轮 又一次驶到人生奋战的前线。不知不觉间，距2017年的高考仅有150天。放眼未来，我们志在必得;着手现实，我们信心百倍。今天在 这里，我要送给同学们几句话：一、要珍惜光阴，时间如白驹过隙，稍纵即逝。你们要用激情演奏人生的乐章，用青春的热血来点燃 希望的灯塔。你们要有大海一样的胸襟和气度，善于宽容他人，绝不 要因计较个人的恩怨得失而荒废了宝贵的时光。二、志当存高远，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中;取法乎中，乃得其下。即 使身处困境，也当“穷且益坚，不坠青云之志”.要相信自己，顽强的 毅力能够征服世界上任何一座高峰;坚强的意志，能够熔铸地球上任何 一块顽铁。三、要持之以恒，脚踏实地。唯有恒心才能使你走到 成功的彼岸。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”.千万不 要因为一点困难而放弃追求，你们要像哥伦布那样，在广阔的大海上 他每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”.四、要敢于 亮剑。很多人都知道亮剑精神?亮剑的精髓就在于不管你面对什么样的 对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就 是倒下也要到在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。同学们，此“剑”不亮更待何时!我们不为高考而生，更不会为高考而死， 但它既然已经挡到了我们生与死的道路之间，我们就要跨过去! 同 学们，世上有很多路，只有一条路不能选择--那就是放弃的路;世上没 有绝望的处境，只有对处境绝望的人。从现在开始，再也不要抱怨， 再也不要理会脚下的障碍。前进一步，如果没有用，就再向前一点。 人生就是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，起跑位置并不是在一条线上，但谁又能说起跑位置在前的人，一定是
2019 年公司年会主持稿，串词 男:各位领导，各位同事， 女:xx 各位家人们 合:大家下午好!（鞠躬） 男:我是主持人XX 女:我是主持人XX 男:爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新; 女:春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花。 男:年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，一年一度的感恩与回馈年终联欢晚会将在这里举行; 女:此刻心情非常激动，今天我们在这里欢聚一堂，载歌载舞，用我们最炫丽的一面展现色妆人的风采;201x 年年会主持稿男:非常感谢201x 年为学校付出辛苦劳动的所有家人们，有您们的兢兢业业才有色妆学校今天的辉煌和兄弟姐妹们的团聚;
女:是啊，在学校发展的道路上有您们辛勤的汗水，更有您们对公司的那份热情，所有这些，学校都铭记在心; 男:千言万语，只有一颗心，只有一颗感恩的心，在这里我们代表学校向您表示忠心的，感谢!（上前一步，鞠躬） 女:随着春节临近，借着春节的喜气，让我们欢送201x，喜迎201x , 今天让我们放下所有的工作心情一切狂欢，一起Happy ，下面我们宣布：“201年度XX学校感恩与回馈年终联欢晚会”正式开始； 男:首先有请，我们XX 的女王大人为我们做新年致辞，大家掌声有请曹校长; 1 、校长新年致辞 女:曹校长给我们传递了最美好的祝愿，也表达了她最殷切的心声，让我们再次把最响亮的掌声送给曹校长，感谢在她的帮助与带领和帮助下，让色妆大家庭更加温暖与幸福; 2、《新年三句半》--职能中心 男:新的一年已经悄无生息的开始，马上也要迎来了春节，而新春的祝福更是少不了，接下来有请职能中心送祝福《新年三句半》，大家掌声有请! 3、《小鸡小鸡》--教学部
三一文库（https://www.doczj.com/doc/9f9922943.html,）/演讲稿/师德演讲稿教师爱岗敬业演讲稿（6篇） 篇一 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是：《怀阳光心态、做幸福教师》。幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。 灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞; 睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻; 海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命; 那么我们教师的幸福是什么呢?也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……
这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。 在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师，能走进学生的心灵;一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂;一个幸福的教师，能享受到教育的快乐;一个幸福的教师，能实现自身的价值……那么怎样才能成为幸福的教师呢? 首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。 我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我
2019年关于迎接高三的演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是为你带来的关于迎接高三的演讲稿，欢迎阅读。 尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是高三理科一班的张XX，很荣幸能够作为学生代表在这里发言。 短暂而又愉快的暑假生活已告结束。在这九月的金风中，我们再一次相聚在这可爱的校园里，熟悉的操场上。我们迎来了老师您的节日，在这里，请允许我代表高三的全体同学，向老师道一声：“老师，您辛苦了。”是你们，让我们高三学子风雨兼程，一路走来。新学年的钟声已经敲响，你是否做好了踏上新征程的准备呢？ 我们获嘉二中有着的浓厚的文化积淀，深厚的文化传统，有一支高素质的教师队伍。在这里我们学到了知识，学会了做人，学哥学姐们为我们做出了榜样。新的学年，我们要有新的起色；新的学年，我们要有新的精神；新的学年，我们要做得更好！ 男儿立志出乡关，学不成名誓不还。试问人生能有几回博？选择了读书，选择了高考，我们就要不负长辈的希望，对得起自己的铮铮傲骨，去实现那志存九天的壮怀理想。高考就是考人生，除了奋斗，我们别无选择。 会当击水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我们梦比海远，心比天高，有着一路坎坷一路高歌的不屈不挠，敢于扬眉唱出"
泪水淹没不了我的骄傲"。峥嵘岁月的激流中，我们迎风搏浪；无悔青春的舞台上，我们热汗挥洒；千军万马挤高考的独木桥上命运如刀，我们毅然领教！ 三年风雨志不改，十载寒窗衣带宽；百转千回荆棘路，万般苦痛人憔悴，我们从来无怨无悔，一切都只为名题金榜那一刻能自豪地痛洒热泪。 我希望高一的同学要抓紧时间，打好基础，为成功迈出第一步；高二的同学要努力学习，精益求精，使成绩更上一层楼；对于高三的同胞，我要说： 走到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫。 走到了高三，我们志在四方，风雨直闯。 接下来不到三百天的日夜，让我们牢记师友的热切期盼，扬紧自己的梦想之帆，昂首阔步，笑颜不改，自信依然，去迎接六月那一片辉煌灿烂！ 不管是刚走进获嘉二中的新生，还是步入了高考准备期的高二同学，还是和我一样向着六月迅跑的高三学子，我愿与大家携手共进，在这一个新的学习阶段里，更加努力，拼搏，为学校的明天再添辉煌！ 我的发言完了，谢谢大家！ 同学们： 大家好！ 两年前你们进入高中，那时你们满怀豪情，奋斗拼搏，一路走来。然而，弹指一挥间，你们已走进高三。
高考倒计时100天誓师大会发言稿 高考倒计时100天誓师大会发言稿 高考倒计时100天誓师大会发言稿篇1 子在川上曰：逝者如斯夫。多个日日夜夜，在你我的相互陪伴中，悄然逝去。不经意间，我们已经站在了高考的门前。天，这个让人说不清是长还是短的日子，却给我无限的感慨。 依然记得天前，我们初次相见。我说过几句与路有关的名言：世间本没有路，走的人多了，自然就有了路；条条大路通罗马；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……而如今，在我们身后，一行行或许歪斜或许稚嫩的脚印已经成形。那便是我们来时的路途。那便是我们跋涉的过往。那便是我们青春的轨迹。那便是我们迈向高考的希望。 在我们身前，还有，也仅有天的时间让我们来完成最后的征程。如何走完这天，我相信，在你们的心中，都早有答案。而今天，我们在这里召开誓师大会的目的，便是坚定你心中那个早已明确的答案，以一往无前的勇气，以舍我其谁的豪气，以披荆斩棘的锐气，以初生之犊的朝气，去争取属于我们的高考的胜利。 高考，是什么？高考是XX学习生涯的一个句号。高考，是什么？高考是多个日日夜夜风霜雨雪的凝结。高考，是什么？高考是父母亲人殷切期盼的一个汇报。高考，是什么？高考是无数教师辛勤耕耘的.开花结果。高考，是什么？高考是人生战场的一次真正磨练。高考，是什么？高考是理想之翼的振翅高飞。高考是对一个人的智慧，能力，
意志、心态的全方位检测与选拨。 我们并非害怕失败，只是我们更加渴望成功。所以，最后的天，请拿出你对于成功的那一份执着。我们并非天性聪慧，只是我们更加懂得勤奋。所以，最后的天，请拿出你对于勤奋的那一份理解。我们并非身强体壮，只是我们更加明白意志的力量。所以，最后的天，请拿出你那一份坚定的意志。我们并非命运的宠儿，只是我们更加珍惜机会的垂青。所以，最后的天，请拿出你对于机遇的尊重。 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。如果，你已经沉默的太久，请在最后的天，爆发出你让人震撼的力量。如果，你已经错过了很多，请在最后的天，抓住每一次哪怕是丝毫提高自己的机会。如果，你已经失败了多次，请在最后的天，竭尽全力地争取一次属于你自己的胜利。 而我，作为你们的班主任，我在真诚的祝福你们的同时，也必将尽我所能，用细心，爱心，耐心去帮助、去引导、去教育、去服务。我将伴随你们的征程，直到最后一步。无论你们是否在高考中取得优秀的成绩，我都会用自己最大的诚意和敬意，为你们举起祝福的酒杯。因为每一个经历了高考的人，都有资格成为一名真正的勇士。 好吧，让我们启程。向着明天，向着高考，前进！ 高考倒计时100天誓师大会发言稿篇2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！寒冬已逝，春意渐浓，高考的脚步和这春天一起悄悄地向我们走来。在这即将到来的美好的春光里，我们正定中学20XX届
2019年会主持稿 主持人：XXX XXX XXX （开场篇） 18:25 A：(台下画外音)尊敬的各位来宾，欢迎您的光临，我们的晚会即将开始，请大家抓紧时间入席就座，为保证演出质量，请将您的手机调至振动或静音模式，谢谢您的配合。 18:30 A：(台下画外音)有请AAA为大家介绍出席晚会的领导和嘉宾 AAA介绍嘉宾，邀请董事长致辞 董事长致辞（董事长致辞完毕，主持人上台，开场白） A：九州盈瑞气 B：万户沐春风 C：犬守平安岁 B：猪开富贵春 A：尊敬的各位领导 B：各位来宾 C：亲爱的同事们 合：大家晚上好 ！ (一起鞠躬、有掌声) A：我是AAA B：我是AAA C：我是AAA A：今晚，我们相约在这里，欢聚一堂,共同庆祝新年的到来 B：今晚，我们相聚在这里，感受成功，分享喜悦，一起体验奋斗的豪迈 C：今晚，我们相知在这里，敞开心扉，释放激情，一起拥抱灿烂的明天 A：下面我宣布，2019年XXX“XXXXX”主题年会正式开始 （此处有掌声）
B：首先,让我们一起回顾公司这一年来的发展历程,总结收货成果，请看大屏幕. （主持人下台，大屏幕播放2018公司十大事件PPT） A：看完2018年的公司十大事件，使我感觉到过去的一年是光辉的一年，是我们燃烧激情、积蓄力量、共同拼搏的一年，下面请欣赏，由公司女员工带来的开场舞《XXXX》，大家欢迎。 (舞蹈结束) A：非常感谢美女们给我们带活力四射的舞蹈，接下来是我们短暂的就餐时间，请大家尽情享用桌上的美酒美食； 稍后，大屏幕上会播放我们广大员工送上的节日祝福。(2分钟后播放视频) （第一轮：节目/抽奖/游戏） C：(互动) 桌上的美食香不香、来个节目要不要，好的，有请服务部XXX给我们带来独唱《XXX》。 B：感谢刘笛的精彩演唱，凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，请欣赏由XXXX为大家带来合唱《XXXX》； C：春风十里，五十里，一百里，都不如在XXXX奋斗的你，请大家欣赏歌曲《XXXX》，表演者：XXX (三等奖抽奖开始，三位主持人同时上台) A：观看完精彩的节目演出，下面到了激动人心时刻，请大家拿出自己的抽奖券，我们要开始今晚的第一轮抽奖，本轮抽出的是三等奖，共计30份，奖品分别为XXXXXX，共分三组，每组10份，大家准备好了吗？ 首先请XX上台为我们抽出10份三等奖，奖品为XX， 念到号码的同事请上台领奖。（X抽奖、颁奖、合影） 请X总上台为我们抽出10份三等奖，奖品为X， 念到号码的同事请上台领奖。（X总抽奖、颁奖、合影） 请劳模代表X上台为我们抽出最后的10份三等奖，奖品为X，念到号码的同事请上台领奖。（抽奖、颁奖、合影）
编号：_____ 小学教师师德演讲稿：做一名幸福的小学教师 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页共 4 页
小学教师师德演讲稿：做一名幸福的小学教师 小学教师师德演讲稿：做一名幸福的小学教师有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披 一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪 里？ 但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。 记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。 还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当 时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任， 领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！ 大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的 时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪 的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈 着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老 师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！ 记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神 秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您 的，.31myhome./很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那 是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感 第 2 页共 4 页
关于奋战高考的演讲稿10篇 高考的好处是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明。下面是小编为大家整理的关于高三奋斗的演讲稿，供大家参考! 关于高三奋斗的演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好! 背靠绝壁，下临深渊，雄鹰无路可退，它必须振翅翱翔，搏击长空即是它的奋斗;头顶硬壳，无力伸缩，茧蛹没有选择，它必须破茧成蝶，拼命挣动即是它的奋斗。跟随千军万马，冲向高考这座独木桥，可以退缩吗?不!除了奋发学习，我们别无选择! 一个人的一生好比一条数轴，经历漫漫长路，最终都回归原点。结果相同，但过程却大相径庭。有的人懒散怠惰，有的人目标远大却不脚踏实地，他们的人生平淡无奇。只有奋斗的人，拼搏的人，才能打破命运的枷锁，摘得彼岸的成功之花。 我们市高中的莘莘学子，有吞吐日月的雄心壮志，是经天纬地的栋梁之才，但反躬自省：我们是否真正奋斗过呢?我们曾经对时间的紧迫毫无察觉，高一高二时幻想高三的一飞冲天，到了高三又认为高考考场能灵光一现。 有的同学对高考不以为意，认为未来并不取决于高考，殊不知在目前的国情下，改造人生命运的最公平最直接的路径莫过于高考。还有的同学认为自己能力超强，不奋斗一样可以金榜题名。但环顾四周，你会发现，省内其他学校也在厉兵秣马，稍有松懈便有被甩下的危险。
是的，除了奋斗，我们别无选择。人是社会的一部分，因此每个人的奋斗都不仅仅是他个人的战斗，我们要记得：只有努力奋斗，才对得起我们身后的那个群体。 我们要对父母负责，报答他们的养育之恩;对老师负责，感激他们的谆谆教诲;对学校负责，感恩它为我们提供的一切;对祖国负责，振奋民族振兴中华! 奋斗不是口号，它需要行动。北宋的张载少年时即立下“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏图大志，并为之奋斗终生，终成一代儒学大师。 奋斗不是三分钟热血，它在于坚持。奋斗不在于出手时有多狠，而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫乔布斯在困境中不懈坚持，终于将那原本又硬又涩的青苹果打造成享誉世界的金苹果。即使我们有朝一日，站在了清华园内，未名湖畔，也依然要坚持奋斗。 奋斗不是孤军奋战，它呼唤众志成城。众人划桨开大船，只有同舟共济，才能纵横四海。我们学校也是这样，只有每个人都一心向学，不懈奋斗，市高中这条蒙冲巨舰才能劈波斩浪，傲视群雄! 一百年前，站在风雨诡谲的历史浪潮边，孙中山先生感喟道:“唯我辈既以中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。 既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。” 一百年后，当我们终于走到改革的最前沿，重新品读这句话，感受最深的是孙中山先生屡战屡败却屡败屡战的奋斗精神。
高考倒计时演讲稿3篇 高考倒计时演讲稿篇1 各位同学，大家好。看到你们，我经常想起曾经的自己。七年前的这个时候，和大家一样，我正在忙碌地备战高考。有人说，“每 一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多 努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能 被感动日子。”我并不优秀，但现在回想起来，高三确实是我现在 想起来都很感动的一段时光，我感激那时候坚持努力的自己，让我 成为了现在的这个更好的自己。 诗人艾青说过，“人的一生虽然漫长，但关键处只有几步，尤其是在年轻的时候。”对于我们而言，高三无疑是极为关键的。回想 我的高三生活，那是我成长迅速，内心日渐强大的一年。那一年， 我学会了冷静的面对考试的失败;学会了冷静的反思自己的不足;学 会了在灰心失望时自己鼓励自己，给自己正能量;学会了忍耐与坚持。高三是极其关键的，不仅是因为它决定你日后考取什么样的大学， 更是因为在备战高考，追逐梦想中培养的可贵精神品质无疑是我们 未来生活中宝贵的财富，让我们不断成为更好的自己，一生受用。 然而，就是在这关键的一年，还有很多同学，人虽然坐在教室里，却还在抱怨读书的无用，高考的残忍，讨厌甚至敌视或漠视父母和 老师的约束与要求，在懒散与空虚中消磨宝贵时光。在这里，我想 借用龙应台先生的话，谈谈用功读书的含义。“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选 择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的 工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥 夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”所以，为 了以后有更多的选择，请耐住寂寞，抵住诱惑吧。不上网并不会少 活几年，你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版，你的手机也并不是 长在身上的器官，离开这些你一样活的好好的。你可以有喜欢的人，
2019年会主持稿范文大全（完整版） 篇一 一、开幕词 男：尊敬的各位领导 女：亲爱的各位同事 合：大家，晚上好！ 男：今天晚上我们为大家准备了一些节目和游戏，希望能和大家一起度过一个愉快和充满激情的夜晚。今天晚上由我们俩为大家主持晚会，我是***； 女：我是***； 男：在猪年春节即将到来之际，今晚，我们相约在这里； 女：在新春佳节即将来临之际，今晚，我们相聚在这里。 男：同志们：参加今晚年会的领导有上海**投资集团常务副总裁**先生、党委书记***先生，我们公司董事长***先
生，党委***书记，***总经理，还有从全国各地赶来参加年会的分公司负责人、项目承包人，项目经理等，让我们以热烈的掌声表示欢迎！ 女：同时，我们也不能忘记那些仍然在生产一线忙碌的员工，以及那些在我们背后默默地支持我们的家属们，让我们以最最热烈的掌声，向他们表示衷心的感谢！ 男：下面有请董事长***先生致词 女：掌声有请！ 女：感谢*董致词，让我们再次用热烈的掌声感谢MR。ZHOU。 男：新的一年我们要强化基础，控制风险，转型升级，加快发展； 女：新的一年我们要团结一心，亲密协作，奋力拼搏，再创辉煌！ 男：让我们也一起祝愿在座的各位： 合：身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！
二、活动开始 男：xx，我想问你，如果让你选择，过年你最想去哪里呢？ 女：我想，我哪儿都不想去，我最想回家吧！ 男：是啊，我们广厦人四海为家，全国各地都有我们广厦的工地，广厦就是我们的家！ 女：对，所以今天晚上我们特别为大家准备了一首诗朗诵，请听――《广厦，我的家》，创作：***朗诵者：黎xx、虞x 男：好，掌声献给两位！xx啊！快过年了，爆竹声中辞旧岁，过年就要听响，这是我们中国人的传统风俗。 女：可是，我们了解了什么是雾霾，让我们知道了什么是PM2。5，放爆竹污染空气，今年不能放了。 男：是的，不能放爆竹，我们也应该让大家听到响声啊！ 女：是的，下面就让大家听响声。今天我们做的【游戏
做一名幸福的教师演讲稿范文 曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言：“幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学 习等多之又多，开课多，比赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来 的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实 在是太难了。谈什么幸福感?幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很 简单，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛 苦与幸福的代价。”这是一段比较具有代表意义的话，它道出了当 今许多幼儿教师心里的苦与无奈。姑且不论她说的对与错，是与非，至少她代表了一种心声，一种呼吁。试想：若老师们背负的是这样 一种责任和压力，幸福感从何而来?当一个人不能从所从事的职业中 感到快乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的。是的，教师 的职业要求我们必须奉献，但对于社会，对于管理者来说：怎样把 这种奉献转化为一种内在的动力，让他们感到奉献也是一种幸福呢? 足够的职业幸福感将能为幼教事业的发展提供更可靠的人力保证和 智能支撑! 教师的苦，教师的怨，教师的挫折和压力分析起来不过来源于：1、待遇不足;2、与管理者有矛盾;3、幼儿园内部管理不善;4、对今 后的发展缺乏信心;高收入带来的满足感毋庸置疑。怎样在社会。单 位内部。以及个人之间寻找一种平衡，也是我们自己所无能为力的。客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远。管理者的激励与调 节也是我们教师所一直渴望的，在幼儿园里的大多数普通教师都经 历过这样的事情：某次上面有任务下来，或是开课，或是表演，往 往这样的任务都会指定某些老师，而大多数老师都会觉得事不关己，甚至认为“领导眼里没有咱”，这无疑不利于工作的开展。那么能 不能开展一次“抢任务”的活动，以此调动大多数老师的积极性。 教师的积极性在于能够满足其合理的需要，这种合理的需要包括物 质和精神两大方面的需要，前者得到一定的满足之后，再满足这种
奋战高考励志演讲稿 导读：本文奋战高考励志演讲稿，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 高考是一个实现人生的省力杠杆，怎样通过演讲去激励高考的学生呢?一起来看看为大家精心整理的“奋战高考励志演讲稿”，欢迎大家阅读，供大家参考。内容还请关注哦。 奋战高考励志演讲稿(1)尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!我是来自高三文科417班xxx。 严冬已逝，新春迈着轻盈的步伐走来。在希望的春天陪同下，我们共聚于此，参加高考百日誓师大会，就是为了预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗;就是为了在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体文科学生向学校领导和老师们致以春天的问候与祝福，并向我们的恩师们发下高考的誓言。 敬爱的老师们，感谢您们三年来不辞劳苦、默默耕耘在教育的百花园里，培育着我们这些即将绽放的花朵。您们的恩情，我们铭刻于心，感恩于行。 三年，太短，让我们无法透彻高中点滴;三年，太长，让我们心生波澜，只想激情一跃，尽早跨过高考!三年，足以让我们锻造出一双锐利的眸子，指点江山，激扬文字;三年，足以让我们领悟到奋斗的真谛;三年，足以让我们的记忆留下眼泪与欢笑、失败与成功。三
年，能够做的事情太多太多，而真正值得我们做的，就是迎战2011年高考! 高考，是什么?我们从高一一路走来，经历和感受让我们对高考有了一个深刻的认识。那么，今天，请允许我们给高考一个完美的诠释：高考是人生旅途中的一次考验，高考是对平庸与怯懦的抗战，高考是走向辉煌的拼搏，高考是追求理想的奋斗，高考是我们自己对自己的超越，高考是青春生命的赞歌，高考更是一个老师与学生手手相牵、心心相连的战场! 三年的时光，让我们深刻明白，在您们的心中，有一个共同的梦想，那就是期待您们的每一位学子立足未来，学有所成，做一个对他人、对社会、对国家有用之人。那么，今天，我们将满怀信心地告诉您们：我们将尽我们最大的努力，成为国家的栋梁，实现您们的共同梦想! 现在，我谨代表高三全体文科学生向我们的恩师宣誓： 我们将以饱满的激情，昂扬的斗志，牢固的知识，感恩的情怀，厚德、励志、博学、卓越的信念，去奋战高三，去拼搏高考! 我想对每一位即赴高考的高三同学说： 在这最后的100天里，“定局论”必须抛弃。我们正处在由量变到质变，由渐变到突变的进程之中。现在的差距并不是明天的结果，而今日的汗水必将催开明朝鲜花。只要“对症下药”，找到薄弱环节，不断努力，100天可以改变很多! “悲观论”更没有必要。与其将时间浪费在毫无益处的悲观情绪
简短高考倒计时60天演讲稿三篇 简短高考倒计时60天演讲稿【篇一】 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 下午好! 和风送暖，艳阳高照。我们终于迎来了这令人热血澎湃的时刻!嘹亮的号角已经吹响，冲刺的时刻已经到来，从现在起我们就要以百倍的信心投入到高考的竞争当中，要以全部的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战的攻关当中，去抒写我们未来人生壮丽的新篇章，去描绘每一位同学未来人生美好的新蓝图。 亲爱的同学们，你可曾知道在我们的身后有多少热切的目光在注视着我们：最让我们内心悸动的是父母的目光，他们起早贪黑，节衣缩食，脸上刻满了沧桑，双手磨出了老茧，腰弯了，背驼了，他们是为了谁?最让我们惦念的是兄弟姐妹的目光，他们满怀憧憬却放弃了自己的学业南下北奔历尽艰辛，尝遍了人生的酸甜苦辣，他们是为了谁?最让我们感动的该是左邻右舍乡亲们的目光，他们嘘寒问暖，言之切切，希望我们好好学习，将来有所出息，他们是为了谁?最让我们崇敬的是老师的目光，他们废寝忘食与我们相伴，身心疲惫与我们共渡，他们是为了谁?他们都是为了我们将来有一个好的前途、好的工作、好的生活。 “谁言寸草心，报得三寸晖”这么多的目光在注视着我们，我们有什么理由不为实现理想而去拼搏?“宝剑锋从磨砺出，梅花香
自苦寒来”。为了2020年高考能实现人生的梦想，我们该做的也是必须要做的，那只有两个字：“拼搏!”拼搏，就意味着在这60天里，我们必须聚精会神地听好每一堂课，在老师的指导下，夯实基础; 拼搏，就意味着在这60天里，我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升能力; 拼搏，就意味着在这60天里，我们必须认真地研究错题，杜绝失误，提高成绩。 虽然不能说，这60天的拼搏将决定我们的未来，但是完全可以确定，我的未来将因为这60天的拼搏而更加绚丽多彩。 最后祝愿同学们都能实现梦想，进入理想的象牙塔。谢谢! 简短高考倒计时60天演讲稿【篇二】 各位同学、各位老师、高三年级的全体勇士： 大家下午好! 今天，我们相聚于此，隆重举行誓师大会。作为一名高三教师，此刻我最想说的是：朋友们，你们一定行;最后的胜利，一定属于你们。 今天，我们要坚定一个共同的信念，一天涨一分，60天涨60分。只要你坚信不疑，只要你尽心尽力，只要你永不放弃，最后的奇迹，一定属于你。 我们中学98级有一位考进北京大学的优秀毕业生叫文文，她在给母校的一封信中这样写道：记得高考前最后三个月时，我就
2019年会主持稿 一些刚接触主持材料和内容的人来讲，会议主持词确实存在一定难度。下面是小编收集整理的2019年会主持稿， 欢迎阅读参考? 2019年会主持稿1 主持人A:尊敬的各位领导、 主持人C:尊敬的各位来宾 主持人D:亲爱的同事们 合：大家——晚上好 主持人A:新的钟声 主持人C:新的一年 主持人B:新的祝福 主持人D:新的期待 主持人A、主持人C: *年磨砺 主持人B、主持人D:凤翔九天 主持人A: XXXX年在成长和收获的喜悦中渐渐远去了 主持人C: XXXX年的钟声在期待中即将敲响 主持人B:回首过去的一年，我们满怀豪情 主持人D:展望未来，我们重任在肩 主持人B:为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，让我们共同祝愿大家在新的一年里
合：心想事成，万事如意，猪年大吉。 主持人A:送一千个祝福，祝福里有万语千言 主持人C:送一万个祈祷，祈祷是晶莹的杯盏 主持人B:让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂 主持人D:让温馨伴着你，温馨的名字叫永远 合：XXXX年年度大会正式开始！ 主持人A主持人D上场 主持人A:用深度，来评论经典。用永恒，来记住经典， 主持人D:下面大家的目光都聚焦过来吧?更加幸运的一等奖到底会花落谁家呢？让我们拭目以待。 主持人A:有请于总为我们抽出今天的一等奖得主。 主持人D:气氛有点紧张啊，会是谁呢，有请于总为我们大家揭晓答案。 主持人A:我们欣赏了《灯舞》、《雷人舞》，真是舞舞生威啊???他们精彩的表演给我们带来了欢声和笑语?主持人D:让我们继续将欢声笑语延续，请欣赏由成都 公司商务中心带来的创意舞蹈《银光舞》? 主持人A:灯光 ---- - 音乐-- 主持人D: 呐喊 ---- 尖叫------ 主持人B主持人C上场 主持人C:大家还沉浸在舞蹈的旋律之中。那现在我们还要在热
师德师风演讲稿师德演讲稿精选,做一名幸福的老师 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!今天我演讲的题目是：《做一名幸福的老师》. 我叫,是xxx小学的一名教师,党员,小学高级教师,在三尺讲台已默默耕耘了26个春秋.教师是太阳底下最光辉的职业,我们不仅要创造事业的辉煌,让工作业绩可圈可点,我们也要拥有健康的身心、幸福的家庭、亮丽的风采!我们生活在多姿多彩的大千世界,只有拥有事业的追求、真诚的友谊、温馨的家庭,我们的生活才是幸福的、快乐的.在平凡的岗位上,我怀着一颗感恩的心,努力营造这种氛围,幸福、快乐地过好每一天. 一真诚关爱,是成功的法宝 爱是一个永恒的话题,没有爱就没有教育.教师的爱像一束阳光,能温暖学生的心田;教师的爱像一股甘泉,能滋润学生的心灵;教师的爱像一缕春风,能叩开学生的心扉.作为一名教师,我把一颗慈母般的爱心,无私地奉献给每一个孩子,用真心感化真心,感受到了成功的喜悦. 我教过这样一个孩子,父亲因病去世,母亲没有工作,姐妹两人均在读书,家庭生活十分拮据,她曾几度辍学,每次进行家访,都耐心地激励她人穷志不能短,知识就是力量,要学好本领,感恩母亲,感恩社会.我还把自己孩子的校服及学习用品悄然送给她,主动为她申请了春蕾女童,对她进行帮助,(励志一生)在生活、学习和心理上给予她真诚的关爱,经过春风化雨,润物无声的谈心交流,唤起了她关爱班级、刻苦学习的动力,使她成为一名品学兼优的好学生.她妈妈含着热泪激动地说：xxx老师,你对孩子照顾的无微不至,让我们怎么感谢您呀为提高全乡六年级的教学质量,06至08连续三年全乡六年级的学生都集中到乡小,为了学生的安全所有女生都安排在我家住宿.60多个十二三岁的孩子集中到两间房子,年龄小又娇生惯养,可以想象晚上休息的情景,如果管理不好,看书的、说话的、乱闹的、打架的会乱做一团,后果不堪设想.孩子们只有晚上休息好,第二天才能学习好,才能健康成长.我并不担任六年级的课程,但我从内心热爱这些孩子,给她们耐心细致地谈生活习惯、学习习惯,帮助她们整理卫生.孩子年龄小,有时想家,我都无偿为她们提供电话.孩子们生病的时候,我主动为她们买药、送开水、提供暖水袋.时间长了学生养成了良好的习惯,也喜欢上了我家.
有关高考的演讲稿 同学们，从今天开始，高考冲刺的战役正式打响。高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有 着不可估量的作用。他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的 梦想绚丽如虹;可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会 让你登上一座座风光无限的山峰。 珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔，人生豪迈。 三年后捧着燃烧的激情在母校重逢"的宣言，让我们热血沸腾， 摩拳擦掌，希望无限;一千个日日夜夜，你们牢记着"我心一片磁针石，不指高考不罢休"的志向，攀登书山，畅游题海。书山上留下你 们奋笔疾书的背影，题海中展示着你们顽强拼搏的豪气。我们青春 无限，我们壮志满怀。“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月 扬眉传佳音”，我坚信，同学们经过百日拼搏，一定能超越自我， 实现理想，以优异的成绩向母校献上一份厚礼!在这木棉花怒放枝头，杜鹃花堆锦叠秀的季节，迎来了一年一度的高考百日冲刺。 决战的号角声已经吹响，我们全体高三老师的心与同学们一起在跳动。尽管我们这一届的基础比不上往届的学生，尽管我们的实力 与其他学校还有差距，但只要我们努力拼搏，就能取得成功。三分 天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢!在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最 后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能弃馁，让我们用我们的勤奋来迎 接命运的撞击，擦亮一中的牌子! 大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的，大学是真正塑造我们思维的一个非常重要时期。我们要抢占人生的 制高点，创造无悔无怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千万 不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的
高考倒计时100天誓师大会发言稿（家 长） 尊敬的各位领导、老师，尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们： 大家下午好！春节过后，我的心情就开始紧张，因为我们孩子的高中生活已经接近尾声，马上迎来高考前最后的冲刺。同时我的心情又相当激动，因为附中的领导适时地举行了本次誓师大会，给孩子们再加一把劲，再加一次油。在这里，我很荣幸代表各位家长，为我们的孩子们壮行！ 你们可以说高三是黑色的，因为它天空阴霾，日子枯燥，心情低落；你们也可以说高三是金色的，体验奋斗，超越自我，矢志辉煌。但我要告诉你们的是：你们的高三是幸运的！你们学校的领导运筹帷幄给你们创造优良的学习环境，你们的课任老师循循善诱为你们解答学习和成长过程中疑难的问题，你们的家长任劳任怨为你们解决学习和生活上的后顾之忧。所有这些都应该成为你们前进道路上的助推器和加油站，激励着你们为着自己的理想而奋斗。 亲爱的同学们，孩子们，父母们知道，高中生涯特别是冲刺阶段，是一个沥血的过程，是你们成长过程中的一次历练。否则也不会有“十年寒窗苦”的磨难，当然也就失去了“金榜题名时”的乐趣。在一次次考试的历练中，在亮到夜
深的台灯下，在你们疲惫、失落的神情里，爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。也许我们曾经担心、焦虑、忙乱、唠叨，给你们添了压力，但这就是你们的父母，一切都是为了你们啊！今天，最后的冲刺已经来临，挺过这黎明前的黑暗是你们唯一的选择。希望你们永远记住保尔·柯察金的名言，无愧于自己的高中生活。 你们应该知道，面对这次考验，家长对你们充满信心！这信心，来自你们高标准高强度的刻苦训练，来自你们一步一个脚印跋涉的历程，来自你们身经百战不畏挫折的气度，来自你们渐渐长大、渐渐懂事的每个细节。面对这段需要昂扬奋进的人生，我们希望你们能做到：坚守“最初的梦想”，练就“隐形的翅膀”。坚定信心，所谓天生我材；坚忍不拔，毕竟天道酬勤。至于结果，不必创造奇迹，但求无愧于心。如果真的是这样，家长便满意、放心了。 家长朋友们，其实高考也是对我们“后勤”水平的考验，在这样关键的时刻，我们常会忐忑不安，但要让孩子安心备考，我们必须明确自己的位置，不缺位也不能越位。这要求我们，在全力配合学校安排的同时，给孩子足够的支撑和体谅。让我们为孩子创造一个平和宁静的家庭环境，一个宽松独立的思维空间，一个坦诚自由的交流平台。少一点疑虑重重，多一点信任鼓励，少追问成绩名次，多观察情绪波动，身体上加强营养，精神上减轻压力。做有关爱、更有智慧的
【拉丁舞】 男：年度盛典已然开启华丽乐章，今夜不仅有美食相伴，有精彩的节目，更有充满惊喜的抽奖，相信大家都迫不及待的想要开始了！ 女：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，翩翩起舞，而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美。下面请欣赏由小朋友带来的拉丁舞表演. 【敖包再相会】 女：谢谢两位可爱小朋友的精彩舞蹈；非洲手鼓是最具代表性的打击乐器，起源于非洲土著民族，传达着热情、奔放的旋律，当我们蒙古族同胞遇到非洲鼓又会擦出什么样的火花呢，下面请欣赏表演《》 【第一轮抽奖】 女：欣赏了这么美的节目，又看着大家把酒言欢，心情自然是不亦悦乎，此刻我们要在大家的好心情上加个码，来抽取今晚第一轮幸运福利，为大家助兴！好不好？各位领导，你们的大红包，都准备好了吗？ 男：首先让我们掌声有请登场！为我们抽取位幸运观众！ 【站台】 拉幕 男：感谢两位抽奖嘉宾，请您入席就坐，也恭喜获奖的朋友们，接下来我们舒缓一下刚刚抽奖的紧张气氛，让我们继续欣赏节目吧。下面请欣赏支援部带来的小品：站台 【万水千山总是情】 男：感谢他们带来的精彩表演，是啊，爱岗敬业，不是一句空话，应该是每一个有梦想有追求的人的心灵的力量，它会让我们强大，让我们自豪，让我们的人生不留遗憾。 女：花开花谢，又一岁过去，相信2018留给我们的更多是美好记忆；春去春来，新一年来临，期待2019带给我们更多收获和惊喜。只要我们拥有一颗积极乐观的心，万水千山都是好风景；只要我们拥有一颗纯真善良的心，人间处处都会有真情。下面请欣赏管理部袁子婷为我们带来独唱《万水千山都是情》 【第二轮抽奖】 男：欣赏完经典老歌，接下来又将进入更加激情的抽奖环节！掌声有请抽奖嘉宾登场！为我们抽取位幸运观众！ 女：感谢两位抽奖嘉宾，请您入席就座。再次恭喜中奖的幸运朋友们，祝你们2019年能够将好运延续下去！没有中奖的朋友们也不要灰心，接下来还有许多奖项等着您！ 【杯子舞】
做幸福教师演讲稿4篇 做幸福教师演讲稿一:做一名幸福的教师——教师节教师代表讲话稿尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！ 在这个秋风送爽,硕果飘香的日子里,我们共同迎来了第27个教师节。有幸作为教师代表发言,在此,向在座的各位教师致以节日的祝福,祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导,表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！ 其实在准备这个发言稿时,我犹豫了很久,那是因为我的工作太平凡,我所做的大家都在做,甚至有的比我做的还好。今天我之所以有勇气站在这里,那是因为我愿意和大家交流我近几年来教学工作中的感悟。 曾经久别重逢的好友非常好奇地问我:你薪水高吗？ 多年不见的同学在电话的另一头问我:你工作环境不错吧？ 远在深圳的表兄关切地问我:学校给你分房子了吗？ 可是,我的好友,我的同学,我的亲人,却无人问我:你幸福吗？ 我想,我是幸福的。 提到幸福,我最先感触到的,是我过得很充实,这正是我的工作教会我的。我在学校分管教务工作。教务处的事情千头万绪,不能有丝毫马虎。每周一的早晨,我就和朱校长一起,把本周的事情做个商量,理出头绪,然后依次落实。学校在努力打造“高效课堂”时,教务处就从每件事情真抓实干做起。首先是提醒各小组每天的巡课并每天及时公示,然后是督促备课组长抓好每周的集体备课,到周三就开始组织本周周考的卷子,为周五的周检测做准备,到周五再把本周的工作做一个小结,加班加点把周检测的成绩在放学前交到班主任的手里。上级领导交给的任务,我都是不打折扣及时地完成,老师们在教学工作上出现了疑问,我总是耐心地给他们作出解答。我的备课和作业,就只好交给我的休息时间了。忙忙碌碌,周而复始,似乎很单调。可是,回头望来,我们的集体备课已经有了厚厚的一大摞,每天巡课的记录已经有几大本,学校学生的成绩在逐步提升,我们的课堂改革在杨校长和朱校长的领导下,有了一些好的经验,我们学校的课堂再不是老师的一言堂,而成了学生展示自己,主动学习,获取知识的“超市”,在全市
关于奋战高考的演讲稿十三篇今天小编给大家带来了关于奋战高考的演讲稿十三篇，奋战高考有什么演讲稿呢，下面大家一起来看一下吧，相信能给大家带来帮助。 篇一 尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好!我是来自高三文科417班xxx。 严冬已逝，新春迈着轻盈的步伐走来。在希望的春天陪同下，我们共聚于此，参加高考百日誓师大会，就是为了预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗;就是为了在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体文科学生向学校领导和老师们致以春天的问候与祝福，并向我们的恩师们发下高考的誓言。 敬爱的老师们，感谢您们三年来不辞劳苦、默默耕耘在教育的百花园里，培育着我们这些即将绽放的花朵。您们的恩情，我们铭刻于心，感恩于行。 三年，太短，让我们无法透彻高中点滴;三年，太长，让我们心生波澜，只想激情一跃，尽早跨过高考!三年，足以让我们锻造出一双锐利的眸子，指点江山，激扬文字;三年，足以让我们领悟到奋斗的真谛;三年，足以让我们的记忆留下眼泪与欢笑、失败与成功。三年，能够做的事情太多
太多，而真正值得我们做的，就是迎战20xx年高考! 高考，是什么我们从高一一路走来，经历和感受让我们对高考有了一个深刻的认识。那么，今天，请允许我们给高考一个完美的诠释：高考是人生旅途中的一次考验，高考是对平庸与怯懦的抗战，高考是走向辉煌的拼搏，高考是追求理想的奋斗，高考是我们自己对自己的超越，高考是青春生命的赞歌，高考更是一个老师与学生手手相牵、心心相连的战场! 三年的时光，让我们深刻明白，在您们的心中，有一个共同的梦想，那就是期待您们的每一位学子立足未来，学有所成，做一个对他人、对社会、对国家有用之人。那么，今天，我们将满怀信心地告诉您们：我们将尽我们最大的努力，成为国家的栋梁，实现您们的共同梦想! 现在，我谨代表高三全体文科学生向我们的恩师宣誓： 我们将以饱满的激情，昂扬的斗志，牢固的知识，感恩的情怀，厚德、励志、博学、卓越的信念，去奋战高三，去拼搏高考! 我想对每一位即赴高考的高三同学说： 在这最后的100天里，“定局论”必须抛弃。我们正处在由量变到质变，由渐变到突变的进程之中。现在的差距并不是明天的结果，而今日的汗水必将催开明朝鲜花。只要“对症下药”，找到薄弱环节，不断努力，100天可以改变很多!