部编版六年级上册四字词语解释
襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。襟：衣襟。舞：飘舞。
翠色欲流：翠绿的颜色好像要流淌出来一样，形容绿到极致。色：颜色。流：流动。
一碧千里：一眼望去全都是绿色，形容大范围内都是青绿的颜色。碧：青绿色。
群马疾驰：许多马匹急速奔跑。疾：急速。驰：车马奔跑。
硕大无朋：大得没法比，形容极大。硕：大。朋：比。
心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。驰：奔驰。神：心神。
孤芳自赏：把自己比作仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高、自我欣赏或自命不凡。孤芳：独秀不凡的香花。
芬芳馥郁：形容香气非常浓。馥：香气。郁：浓厚。
顾影自怜：回头看看自己的影子而怜惜自己。原形容孤独失意。现多指自我欣赏、自我怜惜。顾：看。怜：怜惜。
枯燥无味：形容单调，没有趣味。枯燥：单调。
婆娑起舞：形容盘旋跳起舞来飘逸优美的姿态。有时也指树的生长样子。婆娑：盘旋和舞动的样子，或枝叶纷披的样子。
惊天动地：形容（斗争等）声势浩大、（事业等）意义或影响极大。也形容声音极大。惊：惊动。动：震动。
热血沸腾：情绪高涨。
全神贯注：全部精神集中投入。形容精神高度集中。神：精神。贯注：集中投入。
昂首挺胸：昂着头大步向前。形容精神抖擞，意气风发。昂：仰着。首：头。
坚强不屈：意志坚定，不可屈服。屈：屈服。
斩钉截铁：比喻说话、办事果断坚决，明快利落。也比喻雄健有力。斩：砍、砍掉。截：切断、切割。
坚贞不屈：形容有节操，坚定不变，绝不屈服。坚：坚定。贞：有节操。
排山倒海：推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势大。排：推开。倒：翻倒。
粉身碎骨：身体被碎成粉末。指丧失生命。也指为某种目的而献身。
满腔怒火：心里充满了热情。满：充满。腔：心中。
悬崖绝壁：形容山势险峻。绝：走不通的。
气壮山河：形容气势如高山大河那样雄伟豪迈。气：气势。壮：雄伟。
横七竖八：有的横着，有的竖着。形容杂乱无章。
四面八方：指各个地方。也泛指周围的各个方面。
迎风招展：指旗帜随风飘动。招展：飘动。
五颜六色：形容色彩繁多。引申为各式各样。
聚精会神：原指集中大家的智慧。现指高度集中注意力。会：集中。
千钧一发：一根发丝吊着千钧重物。比喻情况万分危急。钧：古代重量单位，一钧为三十斤。
威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。威风：威严。凛凛：严肃，可敬畏的样子。大步流星：形容跨着大步，走得飞快。
暴露无遗：全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。暴露：显露。遗：遗漏。
技高一筹：形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。技：技术。筹：筹码。
振振有词：认为理直气壮，说个不停。振振：理直气壮的样子。
呆头呆脑：形容迟钝、傻气的样子。
心满意足：形容心中非常满足。
别出心裁：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。别：另外。心裁：心中的设计、策划。忘乎所以：忘记了一切。指因过于兴奋而忘记一切。
前功尽弃：以前的功夫完全白费。也指事情在接近成功时遭到失败，前面的努力都白费了。功：功夫。弃：失掉。
叱咤风云：一声怒喝，就使风云变化。形容威力、声势极大。叱咤：怒喝声。
弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事，或把事情弄糟。巧：（心思）灵敏，灵巧。拙：笨拙，不灵巧。
虎视眈耽：像老虎要扑食那样注视着（猎物）。形容贪婪而恶狠狠地盯着想要攫取的事物。虎：老虎。眈眈：注视的样子。
念念有词：旧指（有法术的人）嘴里念咒语，或者（和尚等）念经。现多指低声自语，或含糊不清地说个不停。多含讽刺诙谐意味。念念：诵读。
怒气冲冲：形容满脸的怒气，异常激动。冲冲：形容愤怒、激动的样子。
津津有味：形容趣味很浓或很有滋味。津津：兴趣浓厚的样子。
丰功伟绩：伟大的功劳和成就。丰：大。
相视一笑视：看。
化为乌有：变得什么都没有了。指全部丧失或完全落空。化：改变。乌有：虚无，没有。
沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小的东西。粟：谷粒。
一筹莫展：一点计策也想不出，形容没有一点办法。筹：古代用以计数的算筹，引申为谋划、计策。展：施展。
玲珑奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
烟雾缭绕：形容一种朦胧的，看不清东西的感觉。缭绕：回环盘旋。
迥然不同：形容差别很大，很不相同。迥然：相差很远的样子。
井然有序：有条理有秩序的样子。井然：整齐不乱。序：次序。
亭台楼阁：指园林景观。亭：亭子。阁：阁楼。
能工巧匠：指技艺精湛的工匠。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。汹涌：水猛烈上涌的样子。澎湃：波浪互相撞击。
心惊肉跳：形容内心十分恐惧不安，也形容预感有灾祸临身而极其担心、忧愁。
自作自受：自己做错了事，自己承受后果。受：承受。
愚不可及：原指有智慧而外表看上去愚笨，不是一般人所能做到的。后多指极其愚蠢。
忐忑不安：指心里七上八下，心神不宁。
指手画脚：说话时手脚做出各种动作。多形容说话放肆、随便或神气活现的样子。也表示说话时用手脚示意。引申为乱加批评、指点或瞎指挥。
不假思索：不思考就作出反应，形容言行敏捷。假：凭借，依靠。
理直气壮：理由正确充分，说话气势旺盛，或因理由充分而态度严正。理直：理由正确而又充分。壮：旺盛。
势不可当：来势迅猛，不可抵挡。当：抵挡。
迫不及待：急迫得不能再等待，形容心情十分急切。迫：紧急。
废寝忘食：顾不上睡觉，忘记吃饭。形容专心致志地干某一件事情，连吃饭、睡觉都顾不上了。寝：睡觉。食：吃饭。
不闻不问：不打听也不过问。指对事情不关心。
和蔼可亲：指态度温和，容易让人接近。和蔼：和气。
风雨同舟：在风雨中同乘一船。比喻共同经历患难，共渡难关。舟：船。
三番五次：形容屡次，多次。三、五：概数，指次数多。番：回，遍、次。
如臂如股：像臂膀一样强壮，像大腿一样粗壮。股：大腿。
舍生取义：原意是舍弃生命而选择正义。后指为维护正义而牺牲生命。舍：舍弃。生：生命。取：求得。义：正义。
居高临下：占据高处，俯向地处。形容处于有利的地势、地位。居：站在，处于。临：面对。波涛汹涌：形容水势盛大，奔腾起伏。汹涌：水奔腾上涌的样子。
无穷无尽：没有止境。穷、尽：止境。
波光粼粼：指水波被阳光照射到的样子，形容水石明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
破琴绝弦：毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。破：毁坏。绝：断绝。
约定俗成：指事物的名称或社会习惯是人们在长期实践中认定或形成的，因而一直沿用。
源源不断：形容连续不断的样子。源源：水流不断的样子。
不可开交：形容无法摆脱或无法结束。开交：结束，解决，摆脱。
戛然而止：形容声音突然终止。戛然：突然停止的样子。
粉墨登场：化妆上台演戏，也比喻登上政治舞台。粉、墨：搽脸和画眉的化妆品。
有板有眼：指表演的腔调合乎节拍。也形容言语、行为有条有理。板、眼：音乐戏曲的节拍。科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。腔：腔调。
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高雅精妙。
轻歌曼舞：轻快的音乐，柔和的舞蹈。轻：轻快。曼：柔软。
天赖之音：形容声音十分动听悦耳。
画龙点睛：比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。
余音绕梁：形容歌声优美动听，给人留下深刻的印象，也比喻诗文意味深长。余音：指歌唱结束后好像还留在耳边的声音。绕梁：绕着屋梁，形容歌声久留不散。
行云流水：像飘动着的云和流动着的水，比喻洒脱自然，毫无拘束。
黄钟大吕：形容音乐或文辞高妙，格调庄严，气势宏大。古代音乐分十二律，阴阳各六，黄钟为阳律第一律，大吕为阴律第四律。
笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱，很有气势。
惟妙惟肖：形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真。惟：语助词，无实际意义。妙：巧妙；肖：相似，像。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技巧精巧、绝妙。夺：胜过。天工：天然形成的精巧。妙笔生花：以高超的技巧创作出优美动人的作品。也指巧妙地润色文句。妙笔：指高潮的写作、书画技巧。
栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。栩栩：生动活泼的样子。
心惊肉跳：形容内心十分恐惧不安，也形容预感有灾祸临身而极其担心、忧愁。
一望无际：一眼望不到边，形容非常辽阔。际：边际。
无穷无尽：没有止境。穷、尽：止境。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。冠：帽子。
囫囵吞枣：把整个枣子吞咽下去。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。囫囵：整个儿。
马马虎虎：形容做事草率、随便，不负责任。
恍然大悟：顿时清醒过来。恍然：猛然清醒的样子。悟：明白。
饱经风霜：形容经历过长期艰难困苦生活的磨炼。风霜：比喻艰难困苦。
三更半夜：泛指深夜。三更：旧时将一夜分为五更，每更约两小时，三更约为深夜十二点左右。
部编版六年级上册语文 第一单元 1草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 3 古诗词三首 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文园地一日积月累 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 5 七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 语文园地二日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 第三单元 语文园地三日积月累 春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
四年级语文下册全册生字表组词（人教版） 1课 亭tíng（亭子）（亭亭玉立）（亭台楼阁）潭tán（一潭死水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（大庭广众）螺luó（田螺）（螺旋桨）（大吹法螺） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记）（饱谙世故）2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（波澜不惊）绵mián（连绵起伏）（绵延）（缠缠绵绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀谈）（攀登）（攀龙附凤） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（一叶障目）峦luán（山峦）（层峦叠嶂）（峰峦如聚）罗luó（奇峰罗列）（罗汉）（包罗万象）泰tài（泰山）（泰然自若）（国泰民安）驼tuó（骆驼）骆luò（骆驼） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（花团锦簇）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓妆艳抹） 臀tún（掇臀捧屁）（丰乳肥臀）稍shāo（稍纵即逝）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额外）（额定）（额手相庆）擦cā（擦亮）（擦边球）（摩拳擦掌） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒盘旋）蜒yán（蜿蜒曲折）（蜿蜒起伏） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳名）（水乳交融）据jù（根据）（据说）（据点）（据理力争）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源远流长） 5课 维wéi（维护）（步履维艰）（进退维谷）财cái（财产）（财源滚滚）（劳民伤财） 属shǔ（家属）（属于）（纯属虚构） 货huò（货物）（货币）（货真价实） 驰chí（驰名中外）（奔驰）（背道而驰）
2019部编版六年级语文上册课文目录 （2019年5月版）
最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。
部编版三年级语文下册字词专项考点练习 1. 用自己的话写出划线词语的意思。 ①他说这个是一个秘密，不能告诉别人。 ②把学识献给祖国，是一件有意义的事，永远不会遗憾。 2. 按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______，______。 （2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 （3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地） 3. 照样子写一写。 4. 多音字组词。 扇shān______ shàn______ 应 yīnɡ______ yìnɡ______ 5. 比一比，组词语。 袍______ 竿______ 罐______ 伦______ 抱______ 肝______ 灌______ 论______ 6. 看拼音，读句子，写字词。 （1）郎朗yǎn zòu______了一首qīng róu______的钢qín______曲。 （2）父亲cháo wùméng méng______的树林望了又望，用bí______子闻了又闻。 （3）鸟儿dǒu______动着潮shī______的chì bǎng______，想要飞起来。 （4）cōng míng______的小cì______猬驮着几kē______红zǎo______沿着水gōu______跑走了。
7. 将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。 弟______ ______ 分______ ______ 皮______ ______ 成______ ______ 各______ ______ 禾______ ______ 8. 比一比，再组词。 宜______ 嫌______ 框______ 恩______ 嵌______ 宣______ 赚______ 眶______ 思______ 崭______ 9. 读拼音，写词语 jù lǒng dào yǐng yōu xián xīn shǎng ______ ______ ______ ______ xī wàng chèn shān jiāo ào chuàng jǔ ______ ______ ______ ______ 10. 根据拼音写出汉字。 （1）水里的píng zǎo______游鱼，一同dàng yàng______。 （2）我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn______，shùn______间陶醉了。 （3）小女孩瘦xiāo______的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng______复杂的事让她理不出头绪。 11. 加偏旁，组新字，再组词。 斤______ ______ 旦______ ______ 爪______ ______ 氏______ ______ 长______ ______ 兄______ ______ 12. 拼一拼，写一写。 xiāng lùyīrán guà hào zhào míng lòu fang jìn tòu ______ ______ ______ ______ ______ ______ 13. 读一读，连一连。 消灭______ 水分红润的______ 响声 披上______ 敌人顽皮的______ 脸 蒸发______ 猛兽沙沙的______ 孩子 驱赶______ 轻纱简单的______ 葫芦藤 铺上______ 眼睛细长的______ 天气 闭上______ 地毯闷热的______ 问题 14. 选词填空。 爱抚爱戴爱怜
六年级（上）语文讲义 1、《草原》 生字 毯【】( ）陈【】( ） 裳【】( ）虹【】( ） 蹄【】( ）腐【】( ） 羞【】( ）涩【】( ） 微【】( ） 成语积累 1、一片碧绿，十分广阔。（） 2、颜色青翠，似乎在流动，富有生机。（） 3、衣襟和裙带迎风飘动。（） 多音字 好【】( ）【】( ) 勒【】( ）【】( ) 裳【】( ）【】( ） 解析课文 1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，代表作剧本《茶馆》、《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》。 2.文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 3.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心,同时给读者以回味的余地。 2、《丁香结》
生字 缀【】( ）幽【】( ） 雅【】( ）案【】( ） 拙【】( ）薄【】( ） 糊【】( ）恍【】( ） 成语积累 1、形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。（） 多音字 糊【】( ）【】( ) 【】( ) 几【】( ）【】( ) 解析课文 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 1.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ 作者从长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。 2.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？ 作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。 3.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。 4.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ “丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。 课文主题 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心
人教版四年级语文下册 字词 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文四年级下册字词专项 一、给加点的字注音。(12分) 山峦．( ) 拮．据( ) 损．坏( ) 侵蚀．( ) 卓．越( ) 呻．吟( ) 和谐．( ) 蓑．衣( ) 河畔．( ) 麦穗．( ) 撩．人( ) 矩． 形( ) 二、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。(4分) 坚强．(qiáng jiàng) 倔强．(qiáng jiàng) 卡．片(qiǎ kǎ) 发卡．(qiǎ kǎ) 和．面(hé huó) 和．气(hé huó) 堵塞．(sè sāi) 塞．外(sài sāi) 三、正确书写同音字。(8分) [huī] 光( ) 国( ) ( )复 ( )手 [lán] 阻( ) ( )球 护( ) ( )天 [mù] 羡( ) ( )布 坟( ) ( )色 [xián] ( )弃 ( )明 ( )淡 空( ) 四、辨字组词。(6分) 五、加上不同的偏旁组成新字，再组词。(6分) 兆????? （ ） （ ） 亻????? （ ） （ ）
马????? （ ） （ ） 青????? （ ） （ ） 扁????? （ ） （ ） 肖????? （ ） （ ） 六、用“——”画出词语中的错别字并改正在括号里。(4分) 多资多彩( ) 突如奇来( ) 不佳思索( ) 不故一切( ) 热泪盈框( ) 与世长词( ) 改天唤地( ) 傲然廷立( ) 七、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(12分) 【厌】①憎恶；②满足；③因过多而不喜欢。 1．相看两不厌．，只有敬亭山。( ) 2．这个游戏我们早就玩厌．了。( ) 3．我们不能厌． 弃犯过错误的同学。( ) 【簇】①聚集；②聚集成的团或堆；③量词。 4．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。( ) 5．花园里花团锦簇．，分外妖娆。( ) 6．一进院，一簇．菊花就引起了我的注意。( ) 八、看拼音写词语。(9分) w ān y án lu ò tuo d ào d é k ē bàn h ū yù ɡān zànɡ k ǎi xuán b īn f ēn shùn ji ān 九、补充下列词语。(8分) ( )( )不绝 金碧( )( )
词 语 表 1 早z ǎo 晨ch én 穿chu ān 戴d ài 鲜xi ān 艳y àn 服f ú装zhu ān ɡ 打d ǎ扮b àn 校xi ào 园yu án 敬j ìn ɡ爱ài 国ɡu ó旗q í 敬j ìn ɡ礼l ǐ 铜t ón ɡ钟zh ōn ɡ 教ji ào 室sh ì 朗l ǎn ɡ读d ú 安ān 静j ìn ɡ 树sh ù枝zh ī 这zh è些xi ē 好hào 奇qí 招zhāo 引yǐn 古ɡǔ老l ǎo 粗c ū壮zhu àn ɡ 枝zh ī干ɡàn 影y ǐn ɡ子z ǐ 2 阵zh èn 雨y ǔ 荒hu ān ɡ野y ě 绿l ǜ草c ǎo 跳ti ào 舞w ǔ 狂ku án ɡ欢hu ān 功ɡōn ɡ课k è 放f àn ɡ假ji à 互h ù相xi ān ɡ 狂ku án ɡ风f ēn ɡ 急j í急j í忙m án ɡ忙m án ɡ 自z ì然r án 能n én ɡ够ɡòu 双shu ān ɡ臂b ì 5 金jīn 色sè 水shuǐ泥ní 放fàn ɡ晴qín ɡ 明mín ɡ朗lǎnɡ 亮liàn ɡ晶jīnɡ晶jīnɡ 金jīn 黄huán ɡ 雨yǔ珠zhū 落luò叶yè 迟ch í到d ào 闪sh ǎn 闪sh ǎn 发f ā光ɡu ān ɡ 尽j ìn 头t óu 平p ín ɡ展zh ǎn 排p ái 列li è 规ɡu ī则z é 棕z ōn ɡ红h ón ɡ 叶y è丛c ón ɡ 歌ɡē唱ch àn ɡ 6 清qīnɡ凉lián ɡ 留liú意yì 颜yán 料liào 枫fēnɡ叶yè 邮yóu 票piào 果ɡuǒ树shù 菊jú花huā 仙xiān 子zǐ 淡d àn 黄hu án ɡ 气q ì味w èi 香xi ān ɡ甜ti án 香xi ān ɡ味w èi 过ɡu ò冬d ōn ɡ 丰f ēn ɡ收sh ōu 8 火hu ǒ柴ch ái 围w éi 裙q ún 可k ě怜li án 几j ī乎h ū 哪n ǎ怕p à 暖nu ǎn 和huo 火hu ǒ焰y àn 蜡l à烛zh ú 亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ 告ɡào 诉s ù 离l í去q ù 温w ēn 和h é 赶ɡǎn 紧j ǐn 寒h án 冷l ěn ɡ 痛t òn ɡ苦k ǔ 清q īn ɡ晨ch én 8 寒hán 冷lěnɡ 离lí开kāi 一yí定dìn ɡ 原yuán 野yě 发fā生shēnɡ 剩shèn ɡ下xià 树shù根ɡēn 斧fǔ子zǐ 山shān 谷ɡǔ 火huǒ柴chái 村cūn 子zǐ 煤méi 油yóu 灯dēnɡ 告ɡào 诉sù 灯dēnɡ火huǒ 接jiē着zhe 10旅lǚ行xín ɡ 要yào 好hǎo 咱zán 们men 草cǎo 堆duī 作zuò声shēnɡ 答dā应yìn ɡ 做zuò梦mèn ɡ 可kě怜lián 来l ái 得de 及j í 救ji ù命m ìn ɡ 拼p īn 命m ìn ɡ 大d à吃ch ī一y ì惊j īn ɡ 马m ǎ上sh àn ɡ 消xi āo 化hu à 当d ān ɡ然r án 刚ɡān ɡ才c ái
（部编版）六年级语文上册基础知识总结（全册） 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然 喜鹊(què) 鸣蝉(chán) 二、易写错的字 陈：右边是“东”。 腐：是半包围结构，不要写成上下结构。 缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。 薄：上下结构，不要写成左右结构。 德：右边中间有一横。 三、会写词语 绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风 四、多音字 曲?????qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇?????jī(奇数) qí (奇耻大辱) 薄???? ?bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)
糊?????hú(糊涂)hù(糊弄) 转?????zhuà n(转圈)zhuǎn (转变) 卷? ????juǎn (卷尺) juàn(试卷) 五、形近字 ?????陈(陈旧) 阵(阵地) ?????裳(衣裳) 赏(欣赏) ?????腐(腐烂) 瘸(瘸腿) ?????稍(稍微) 捎(捎信) ?????微(微笑)徽(徽章) ?????缀(点缀)啜(啜泣) ?????幽(幽暗)函(书函) ?????薄(单薄)簿(账簿) ? ????糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ? ????鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ? ????蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词 清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词 明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭 欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微 八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子
小学四年级下册语文字词专项训练 【暑假专练】 ○内容：字词○时间：90分钟○总分：100分 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 点击考点：1、会根据拼音写词语；2、区分形近字并会组词；3、能辨析意思相近的词语并学会在具体的语言环境中运用；4、能结合具体的语言环境解释词语； 5、能熟练地查字典； 6、能掌握本册书中的成语（惯用语）； 7、学会词语之间的搭配； 8、掌握本册书中的一些多音字； 9、近义词与反义词的练习与巩固。一、正确认读，快乐拼写。（10分） Cāng kùhào jìn xǐzǎo guàn lì mǒfěn xībóqián kūn hōng tuō fēng yùn pǔsùyìlìbījìn féi wòｄálāo huāng yán jiè bèi lěng kùhuíɡùlǒu zhùǒu rán 二、汉字真奇妙，一字多音很重要。（5分） 1）、爸爸经常出差(chā chāi)。 我比妹妹大一岁，但她跟我差(chā chāi)不多高。 2）、在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。 黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。 3）、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。 金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。 4）、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。 《灰惊鸟》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。 5）、小鹿挣(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhē
ng zh èng )脱出来。 三、看仔细，辩清楚，再组词。（10分） 港（ ）晾（ ）铜（ ）签（ ） 用（ ） 巷（ ）凉（ ）钢（ ）捡（ ） 甩（ ） 激（ ）烈（ ）洒（ ）泸（ ） 撞（ ） 檄（ ）列（ ）撒（ ）沪（ ） 憧（ ） 四、在错别字上画“ ”，把正确的字写在括号里。（5分） 1、她依然是那么文静、那么诚肯。 （ ） 2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。 （ ） 3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。 （ ） 4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？（ ） 5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。 （ ） 五、查漏补缺。（8分） 荒无人( ) ( )不在乎 ( )饥挨饿 无可( ) 锦（ ）妙计 ( )夺天工 郁郁( )( ) ( )丽多姿 群( )无首 所向披( ) 南( )北战 得心应( ) 前( )后继 ( )餐露宿 ( )功伟绩 （ ）流不息 六、我会查字典。（10分） 是 。用部首查字法应查 ，再查 画。用数笔画的方法查应查 画。在字典中“鹏”的解释有：a 、传说中最大的鸟。b 、又如。c 、比喻前程远大。d 、雄伟 ,伟大。在这里应选 种解释。 七、精挑细选。（对的打√，错的打×。）（4分） 1、生字嫩、努、趔、诺等的拼音都是鼻音。 （ ） 2、剩、霜、绳、装既是翘舌音又是后鼻音。 （ ） 3、“滴水之恩”、“恩重如山”意思是一样的。 （ ） 4、看、翘、分、舍都是多音字。 ( ) 八、词语巧搭配。（用线连一连）（8分）
部编版六年级上册语文教案 蚌埠市双墩小学 吴子友 2019年8.31
六年级上册语文教学计划 一、学情分析 我们所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材概况： 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。 本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》；安排“资料袋”3次，分别在5课《七律.长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》。“口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法；“习作”是每单元都有安排，主题分别是：变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你，真好；除了这8次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“积.累”是固定栏目，另
新部编版三年级语文上册字词专项专题训练 1. 照样子写词语。 ①水淋淋（ABB）、______、______ ②火越烧越旺、雨越______越______、风筝越______越______ ③很轻很轻、很______很______、很______很______ 2. 把词语填入合适的句子中。 无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透 （1）师傅这会儿正忙得______，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。 （2）他的话音______，发现老头儿脸色陡地变得青灰…… （3）你会在她的身上找到______的力量。 （4）她的话说得______，让对方很难找到破绽。 3. 多音字组词。 扇shān______ shàn______ 应 yīnɡ______ yìnɡ______ 4. 拼一拼，写一写。 pō shuǐlòng chuán huāpào fāng xiàng ______ ______ ______ ______ chuān zhe dùguóling rén nán wàng ______ ______ ______ 5. 写出五个表示天气的词语。 如：秋高气爽、______、______、______、______、______ 6. 下列加下划线字的读音有误的一组是（） A .乘凉（chéng）海参（shēn）宁静（níng）婴儿（yīng） B .石匠（jiàng）才干（gān）将近（jiàng）冲洗（chōng） C .水珠（zhū）性子（xìng）夸奖（jiǎng）朝鲜（cháo） 7. 照样子，连一连。 大禹（治水）射日 女娲______ 开天地 后羿______ 治水 盘古______ 补天
1、《古诗词三首》 螺l u ó 谙ān 亭 庭 潭 螺 谙 2、《桂林山水》 澜l án 瑕x i á 翡f ěi 峦l u án 骆l u ò 驼t u ó 兀w ù 绵m i án 澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵 3、《记金华的双龙洞》 浙z h è 臀t ún 稍s h āo 额é 蜿w ān 蜒y án 浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳 据 源 4、《七月的天山》 缎d u àn 涧j i àn 俯f ǔ 皑ái 蹄t í 溅j i àn 延y án 鞍ān 第一单元 读读写写： 洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 读读记记： 翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添
细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点 5、中彩那天 拮j i é 寐m èi 驰c h í 馈k u ì 惑h u ò 捎s h āo 维 财 属 货 驰 赠 驶 德 惑 码 库 捎 橡 拨 6、万年牢 巷xi àng 津j īn 损s ǔn 晾li àng 签q i ān 耽d ān 甩shu ǎi 赚zhu àn 7、《尊严》 沃w ò 呈ch éng 惫b èi 堪k ān 杰j i é 捶c h u í 尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 配 8、《将心比心》此课无词语 第二单元 读读写写： 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 读读记记： 拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签
部编版六年级语文上册全册知识点汇总 第一单元知识小结 读准字音 渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè) 勾勒．(lè) 参差 ．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎 ．．(yǐ nǐ) 写对字形 蹄:足字旁最后一笔为提。 微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。 多音字 蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字 蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字 裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)
棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累 翠色欲流静立不动襟飘带舞 细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋 心驰神往顾影自怜 近义词 照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽 反义词 洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐 仿写句子 1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。 仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。 重点句段
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。 感知课文
部编版六年级上册语文目录_【精品】部编人教版六年级语文上册教材课文目录 2019 部编版六年级语文上册课文目录（2019 年5 月版）六上第一单元草原丁香结古诗词三首宿建德江/（唐）孟浩然六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼西江月·夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾4※. 花之歌习作变形记（自述）语文园地一
第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元过故人庄/（唐）孟浩然七律·长征狼牙山五壮士开国大典8※.灯光口语交际演讲习作多彩的活动语文园地竹节人10.宇宙生命之谜11※.故宫博物院1 习作让生活更美好语文园地三春日/（宋）朱熹1桥1穷人14※.在柏林口语交际请你支持我习作笔尖流出的故事语文园地四回乡偶书/（唐）贺知章快乐读书吧笑与泪，经历与成长1夏天里的成长1盼习作例文爸爸的计划小站习作围绕中心意思写1古诗三首浪淘沙/（唐）刘禹锡江南春/（唐）杜牧书湖阴先生壁/（宋）王安石1只有一个地球19※.三黑和土地20※.青山不老口语交际意见不同怎么办习作学写倡议书
第七单元第八单元语文园地六2文言文二则伯牙鼓琴书戴嵩画牛2月光曲23※.京剧趣谈口语交际聊聊书法习作我的拿手好戏语文园地七2少年闰土2好的故事26※.我的伯父鲁迅先生2有的人——纪念鲁迅有感习作有你，真好语文园地八语文学习需要做的事情阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。 这些孩子往往有很多的积累语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途
语文语年四级下册词表元一第单 写读写读：洞庭、江南、玩赏、无瑕、扩散、攀登泰山、骆驼、屏障、浙江、油桐、拥挤孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、敬亭山、波澜壮阔、水平如、镜峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断、突兀森郁、读读记记：透射、凉爽、山涧、绵延、马蹄、细碎、增添、柔嫩、绚烂、锦缎、翡翠、高耸、重重叠叠、斑斑点点、白皑皑第二单元读读写写：维持、财富、器重、属于、百货、情形道德、橡皮尊严、逃难、号码、善良例外、喉结、赞赏、僵硬、捶背、许配精湛、朴实、款待、闷闷不乐、迷惑不解、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴、缓缓驶过、拨电话读读记记： 拮据、奔驰、馈赠、天津、损伤、晾晒竹签、火候耽误、赚钱、熟练、教导讲究、受益、沉重、道谢、眼神抱怨鼓励、宽容、梦寐以求、走街串巷、将心比心第三单元读读写写：旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿返回、海鸥补救、蝙蝠、清朗、捕捉铃铛、揭开、苍蝇、推进、蚊子避开蠢事、敏锐、飞蛾、争先恐后、若无其事、响彻云霄、鱼贯而出、气喘吁吁、横七竖八、愚不可及、见死不救读读记记：筑巢、摇篮、乃至、肥沃、折腾、忧患堤坝、侵蚀崩塌、毁灭、植被、经营腐烂、栖息、捕食、繁殖、扫帚土壤、惨祸、关键、制服、机翼、欲出又止、多灾多难、随心所欲、不折不扣、枯枝烂叶、机毁人亡、轻而易举、异想天开第四单元读读写写：沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、维护壮烈谢意、
沉浸、深情、凯旋征衣、阿姨、精通、经济、圣坛呼吁、不慌不忙、以防万一、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、断断续续、永驻人间读读记记： 木屑、蘑菇、宛转、芦苇、苇絮、枕头、卓越、蓝盔、威胁、防备、梦幻、弥漫、巡弋阻挡、脊背、枕头打扮绿茵茵、手榴弹、睁眼瞎、飘飘悠悠、歪歪斜斜、不速之客第五单元读读写写：浓郁、小径、流连、引导、悄然、扑闪、鼓动、灵性、缤纷、跃动、珍惜、欲望概念、冲破、不屈、茁壮、坚硬飞翔、权利、经历、瞬间、沉稳、震撼、短暂有限、流畅、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩读读记记：笼罩、流淌、器官、清晰、角膜、遵从、酷爱、拥抱气魄、领悟、乏味、捐赠呵护、泛滥、辽阔、遗憾失明齐刷刷、孤零零、与世长辞、重见天日、改天换地、傲然挺立、神气十足、怦然一震、不假思索、热泪盈眶、清香袅袅第六单元读读写写：棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见率领、捣衣向晚、归巢、和谐、白鹭、辛苦、耘田、蚕桑、觅食、大丽菊、催眠曲、鸡冠花、房前屋后、天高地阔、月明人静． 读读记记：牧场、专注、端庄、骏马、闪烁、掠过飞驰、沉默遮掩、湖畔、衬衫、晶莹音符、清凉、丝绒、招呼、肺腑麦浪、红扑扑、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得、成群结队、默默无言鹅黄嫩绿、芽苞初放、此起彼落第七单元读读写写：辩论、解答、信奉、违背、容许、寻常曾经、拖住绣花、境界、宣布、固执罢了、栏杆、厂徽、教授、胆大妄为、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体、聋哑人读读记记：邀请、塑像、杰作、诞生、祝贺、异样径自、猛然坚毅、见怪、抱歉、
三年级语文下册期末专项卷 字 词 一、为加点字选择正确的读音，打上“√”。(10分) 吹拂．(fó fú) 崇． 高(chón ɡ cónɡ) 仿佛．(fú fó) 海豚． (zhuó tún) 骨．头(ɡū ɡǔ) 花骨． 朵(ɡū ɡǔ) 陌． 生(mè mò) 拱．形(ɡōnɡ ɡǒnɡ) 贩．卖(fàn fǎn) 笼． 罩(lón ɡ lǒnɡ) 二、给多音字注音，并组词。(16分) 散????? （ ） （ ） 撒????? （ ） （ ） 爪????? （ ） （ ） 作????? （ ） （ ） 累????? （ ） （ ） 模????? （ ） （ ） 折????? （ ） （ ） 吐? ???? （ ） （ ） 三、形近字我会辨，我会填。(6分) 争( ) ( )别 ( )论 ( )析 豆( ) 花( ) ( )虚 ( )让 道( ) 竹( ) 电线( ) 鱼( ) 四、查字典。(6分) “透”用部首查字法先查______，再查______画。它在字典里的解释有：①(液体、光线等)渗透，穿透；②显露；③透彻；④达到饱满的、充分的程度。给下列句中的“透”字选择正确的解释。 1．这花白里透． 红，甚是可爱。( ) 2．整堵墙的爬山虎长得密不透． 风。( ) 3．这场雨总算把地给下透． 了。( ) 4．妈妈已经摸透． 了我的脾气。( ) 五、读拼音，写词语。(16分)
六、补充词语，并选词填空。(14分) ()辕()辙 灰()丧() 邯郸()() 滥竽()() 掩()盗() ()()矛盾 画()添() 杞()忧() ()底()蛙 杯()蛇() 耿()()怀 1．我们学习外国的先进经验不能()，连我们自己的成功经验都丢了。
部编版六年级上册语文课文目录_2019部编版六年级语文下册教材课文目录 最新部编版六年级语文下册教材目录部编版六年级次下册教材目录（送审版）第一单元北京的春节腊八粥古诗三首寒食/（唐）韩翃迢迢牵牛星/《古诗十九首》十五夜望月/（唐）王建4※.藏戏习作家乡的风俗语文园地一游子吟/（唐）孟郊鲁滨孙漂流记（梗概+节选）6※.骑鹅旅行记（节选）7※.汤姆·索亚历险记口语交际同读一本书习作写作品梗概语文园地二快乐读书吧漫步世界名著花园匆匆那个星期天习作例文别了，国语课小桥流水人家习作让真情自然流露语文园地三《天净沙·秋思》（元）马致远过零丁洋（宋）文天祥10.古诗三首马诗/（唐）李贺石灰吟/（明）于谦竹石/（清）郑燮1十六年前的回忆1为人民服务1金色的鱼钩口语交际即兴发言习作心愿语文园地四1文言文二则第二单元六下第三单元第四单元第五
单元学弈两小儿辩日1表里的生物1真理诞生于一百个问号之后1150 年后，我们这样上学口语交际辩论习作插上科学的翅膀语文园地五综合性学习难忘小学生活回忆往事依依惜别古诗词诵读1 采薇（节选）/《诗经·小雅》2 春夜喜雨/（唐）杜甫3 江畔独步寻花/（唐）杜甫4 早春呈水部张十八员外/（唐）韩愈5 江上渔者/（宋）范仲淹6 泊船瓜洲/（宋）王安石7 游园不值/（宋）叶绍翁8 卜算子·送鲍浩然之浙东/（宋）王观9 浣溪沙（游蕲水清泉寺）/（宋）苏轼10 清平乐·春归何处/ （宋）黄庭坚第六单元语文学习需要做的事情阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点大量阅读。 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。 语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
小学语文四年级下册字词总汇多音字： 第二课：桂林山水 似：sì（相似） shì（似的） 屏：píng （屏障）bǐng（屏气） 卷：juàn（试卷）juǎn（卷尺） 第三课：记金华的双龙洞 朝：cháo(朝代)zhāo（朝气） 转：zhuàn（转圈）zhuǎn(转弯) 第五课：中彩那天 据：jū（拮据）jù(根据) 中：zhòng（中奖）zhōng（中间） 第六课：万年牢 把：bà(刀把儿)bǎ（把手） 闷：mēn（闷热）mèn（纳闷） 削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削） 第七课：尊严 难：nàn（灾难）nán（难关） 量：liáng（思量）liàng（重量） 第八课：将心比心 扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎） 第九课：自然之道 便：biàn（方便）pián（便宜） 第十课：黄河石怎样变化的 禁：jīn（禁不住） jìn（禁止） 折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本） 第十一课：蝙蝠和雷达 蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包） 塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞） 第十二课：大自然的启示 扫：sào（扫帚）sǎo（扫地） 任：rèn（任务）rén（姓任） 第十三课：夜莺的歌声 劲:jìn（干劲）jìng（强劲） 教：jiāo（教书）jiào（教诲） 空：kòng(空白)kōng(空间) 觉：jué(觉察) jiào（睡觉） 缝：fèng(缝隙)féng(缝补) 钉：dìng（钉钉子）dīng（钢钉） 第十四课：小英雄雨来 还：huan（归还）hái（还有） 弹：dàn（枪弹）tán（弹琴） 拧：níng（拧毛巾）nǐng（拧紧）nìng（拧脾气） 第十五课：一个中国孩子的呼声