第七章
1为中华之崛起而读书 (1)
2那片绿绿的爬山虎 (2)
3＊乌塔 (4)
4＊尺有所短寸有所长 (6)
第七单元检测 (8)
1
第七章 成长的故事 ●单元总览
在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。这几篇课文从不同角度讲述了别人的成长故事，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处。
★学习本单元的生字、词语。学习修改作文的方法。学习书信的格式和写法。 ★理解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的句子。
★在阅读中体会人物的思想感情。
●阅读推荐
读懂目标啊！
★同步阅读《飞机遇险的时候》 ★《周总理的睡衣》
★《叶圣陶童话全集》 ★《真实的高度》
1 为中华之崛起而读书
为什么而读书？这是我们每一个莘莘学子都应该关注并牢记的一个重要问题。年仅12岁的周恩来的回答简单而干脆：“为中华之崛起而读书！”
★认识8个生字，会写12个生字。
★有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
★
感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
一、看拼音，写词语。
b
ó f ù f á
n sh ì x ún j
ǐng z ū ji è
二、写出下列词语的近义词。
繁华 — （ ） 驱使 — （ ） 踊跃 — （ ） 清晰 — （ ） 欺凌 — （ ） 惩处 — （ ）
三、请你写出本课的十个四字词语。
目标导航 基础过关
2
例：为之一振
四、阅读短文，回答问题。
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
他在欧洲留学期间，有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气
的外国留学生站起来，恶毒地说：?中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他
们送到天堂去深造，也成不了才！?坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大
声说：?先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国
家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！?
有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都
获得了第一名。1924年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那
个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
⒈我知道徐悲鸿画的 最有名。
⒉那个洋学生为什么承认自己不是中国人的对手？
⒊徐悲鸿是个什么样的人？
我来选一选： 周恩来 毛泽东 鲁迅 司马迁
⒈人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （ ）
⒉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）
⒊数风流人物，还看今朝。 （ ）
⒋面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 （ ）
2 那片绿绿的爬山虎
能力提升
聚沙成塔
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作家肖复兴写到：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
★认识7个生字，会写13个生字。
★正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
★能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。
★学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。
基础过关
一、看拼音，写词语。
⒈老师tuījiàn( )我的作文参加市里征文比赛。
⒉夏日的zào rè ( )仿佛一下子减去了许多。
⒊我们交谈得很róng qià( )。
⒋像叶先生这样的大文学家，jūrán ( )要见一个中学生。
⒌映入yǎn lián ( )的是红色的修改符号和改动后增添的小字。
⒍修改作文时，我们经常要shān jiǎn ( )一些多余的内容。
⒎huáng hūn ( )时分，落日的余晖染红了窗棂。
二、照样子，写词语。
绿葱葱
密密麻麻
三、认真读一读，用修改符号修改病句。
⒈我非常庆祝，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
⒉纸上到处满是红色的圈。
⒊我睁大了眼睛，有些莫名其妙。
四、将下列词语按要求归类。
俊俏害怕吹拂吹动讨厌惊恐
显出好看厌恶呈现困窘穷困
口头语：
书面语：
五、写出各句所使用的修辞方法。
⒈夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样3
在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（）
⒉下课了，有的同学丢沙包，有的同学踢足球，有的同学打篮球，还有的同学跳
皮筋。（）
⒊院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。（）
能力提升
六、阅读短文，回答问题。
光，在铜像的身后，投下了一条暗暗的影子。
影子看见来了许多手捧鲜花的人便说我是不平凡的我是英雄的影
子呀我和英雄一样又伟大又光荣
太阳听了影子的话，躲进了云层。
英雄的铜像依然屹立在山岗，而影子却消失了。
⒈给文章第二自然段加上标点。
⒉影子在什么情况下出现，在什么情况下消失？
⒊读了短文你明白了什么道理？
聚沙成塔
你能用成语描述吗？
最大的手（）最高的瀑布（）
最长的脚（）最快的阅读（）
最吝啬的人（）最有胆量的人（）
最快的速度（）最洁净的东西（）
最贵的文章（）最赚钱的生意（）
3* 乌塔
目标导航
这篇课文按事情发展顺序，记叙14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了
这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。你的生活状态是怎样的呢？
★认识6个生字。
★有感情地朗读课文，读懂课文内容。
★能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
基础过关
4
一、选择正确的读音。
惬．意（qièxiá）语塞．（sèsài）逻辑．（jījí）
反驳．（bóbé）洗漱．（sùshù） T恤．（xuèxù）
二、比一比，再组词。
籍（）博（）螺（）州（）
藉（）搏（）摞（）洲（）
三、用关联词语把两句话合并成一句话。
⒈她游历了欧洲。她要来中国旅游。
⒉爸爸妈妈很爱我。爸爸妈妈不会放心让我一个人出远门。
能力提升
四、按要求填空。
⒈乌塔是（）国的小学生，她曾经去了（）、瑞士、（），在
（）去了（）、米兰、佛罗伦萨，最后还要去（）。她还要继续挣些钱，以后去（）旅游。
⒉“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”这是一个（）句，
在解决这两个问题时，乌塔还用了（）和（）两种方式。
⒊你认为我们应该怎样理解长辈的“爱”呢？你希望长辈怎样对待孩子？请写出
你的建议。
五、阅读短文，回答问题。
苏轼和弟弟苏辙（zhéchè）手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大后，他们就各奔东西很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！
月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光（撒洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么也睡不着（zhuózháo）。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（mán m ái）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢……
⒈选择括号里正确的读音、汉字并打“√”。
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6 ⒉给带点的字选择正确的解释。
⑴手足情深（ ） 这篇文章很深。（ ） 夜深人静（ ）
A 时间久
B 感情深
C 深奥、不易懂
D 颜色深
⑵屈指算来（ ） 坚强不屈（ ） 理屈词穷（ ） A 对外来的压力让步 B 理亏 C 弯曲
选择成语填空。
开卷有益 千方百计 三顾茅庐 千言万语
手不释卷 千山万水 千辛万苦
初出茅庐
⒈因为（
），所以我（ ）
。
⒉有了刘备的（ ），才有了诸葛亮的（ ）。
⒊为了开发黄金走廊，奋斗者们艰苦创业，他们走尽（ ），说尽
（
），历尽（
），想尽（
），终于如愿以偿。
4* 尺有所短 寸有所长
同学们，你写过信吗？你知道书信的格式吗？仔细阅读本课中的两封书信。看看你能从
这两封信中得到哪些学习和生活的启示。
★认识7个生字。
★正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自
己和他人。
★学习书信的格式和写法。
一、看拼音，写词语。
m ào m èi j ì m ò h é m ù sh òu y ì f ěi qi ǎn
hu àn zh ě g ào ji è f èng x ì ni án y ú g ǔ x ī
二、从文中找到合适的词语填在括号内。
聚沙成塔
目标导航
基础过关
⒈比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。（）
⒉从中得到很多的好处和利益。（）
⒊比喻遭到拒绝或受到斥责。（）
⒋相处非常融洽、友爱、不争吵。（）
⒌比喻生活中遇到各种困难。（）
⒍指看到别人取得好成绩非常羡慕而嫉妒。（）
三、连一连。
满含平衡冒昧地心灵
保持忧愁寂寞的笑容
停止困境慈祥的打扰
摆脱前进幼小的心
四、我来填一填。
⒈书信的一般格式分为、正文、、、日期几部分组成。
⒉对收信人的称呼写在第行，要写。后面加上号。
⒊结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后，或一行，空写。
能力提升
五、根据课文内容填空。
⒈本篇课文由组成。一是张国强同学因烦恼向柯岩老师。二是柯
岩老师分析张国强的原因，并结合自己的经历告诫张国强同学。
⒉假如你收到了张国强同学的讨教信，你会怎样帮助他？会对他说些什么？想一
想，写下来。
⒊说说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。
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六、选一选，填一填。
谦受益人外有人补己之短记人之善
⒈天外有天，。⒉，满招损。
⒊取人之长，。⒋，忘人之过。聚沙成塔
《楚辞.卜居》云：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所
不逮，神有所不通。”
第七单元检测
一、写出加点字的正确读音。
铿锵
．．有力（）崛．起（）蕴．含（）洗漱．（）
年逾．古稀（）惩．处（）逻辑．（）冒昧．（）
受益匪．浅（）驱．使（）惬．意（）燥．热（）二、选字组词。
【震振】（）兴地（）
【词辞】（）语修（）
【恰洽】（）谈（）当
三、选用“日积月累”中的名言填空。
看到好朋友整天沉迷于游戏、无心学习，我想用名言劝说他：“
。
王华想做研究，可是做了几次实验都失败了，我想用名言鼓励他：“
。四、将下面的四字词语按要求分类。
形单影只风和日丽热闹非凡刻舟求剑
患难与共得意洋洋年逾古稀衣衫褴褛
和睦相处受益匪浅振兴中华神采奕奕
筋疲力尽铿锵有力莫名其妙不计其数
⒈说明数量范围：
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⒉用故事说明道理：
⒊描写人物外貌神态的：
五、给加点字选择正确的解释。
冒：①透出；往上升②盯着；不顾③鲁莽；轻率④假充
⒈我在罗马下了车，冒．着暑气赶到青年旅馆。（）
⒉工商部门查获了一批冒．牌化妆品。（）
⒊太阳晒得人直冒．汗。（）
⒋虽然我不认识您，还是想冒．昧地给您写封信，向您说件事儿。（）
翻：①上下或内外交换位置②推翻原来的③翻译④翻脸
⒌翻．箱倒柜（）⒍翻．山越岭（）
⒎翻．案（）⒏闹翻．（）
六、按要求改写句子。
⒈这不是中国的土地吗？（改成陈述句）
⒉阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
（仿写比喻句）
⒊地下草城四周的墙壁上都安装了漂亮的发光板。（缩句）
⒋《为中华之崛起而读书》这课给我留下了深刻的印象和教育。（用修改符号修
改）
七、选择适当的关联词语填空。
因为……所以……如果……就……虽然……却……既……又……
一边……一边……不是……而是……不仅……而且……只有……才……
⒈我（）未见叶老先生的面，（）从他的批改中感受到他的认真。
⒉你的信使我很难过，（）为你的处境，（）为你的心态。
⒊（）没有在这几件事上深受感动，（）不能写得这样亲切自然。
⒋这篇课文（）生动感人，（）引人深思。
⒌乌塔为了这次旅行，（）阅读了很多与这些国家有关的书籍，（）
设计好了旅行的路线和日程。
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⒍这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，（）吃糖，（）看一本厚厚的书。
⒎我从电视上经常看到意大利，但（）亲自来到意大利，（）深深
感动了我。
八、单元回顾。
⒈写出你在本单元中最喜欢的一句话。
⒉写出你在本单元中明白的一个道理。
⒊你心目中的叶圣陶爷爷是个怎样的人？
⒋你最崇拜的名人是谁？为什么？
九、阅读短文，回答问题。
真实的高度
大仲马是19世纪的法国作家他写了很多作品其中最著名的有长篇小
说三个火枪手基督山伯爵等这些作品广为流传
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：?如
果你能在寄稿时，随稿给编辑先生附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大
仲马的儿子’，或许情况会好多了。?
小仲马说：?不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。?
年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己的事业（），而且不
露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和（）的父亲联系起来。
面对一张张冷酷无情的退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。
他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以奇妙的构思和精彩的文笔感动了一位资
深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大
作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品风格却和大仲马迥然
不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车去拜访大仲马。令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马（）的儿子小仲马。
1848年，小说《茶花女》问世，使小仲马一举成名。1852年，《茶花女》又
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被改编成同名话剧，演出获得更大的成功。
那位资深编辑曾疑惑地问小仲马：?您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？?小仲马说：?我只想拥有真实的高度。?老编辑对小仲马的做法（）。
⒈给文章的第一自然段加上标点。
⒉把下面的词语天在文中的括号内。
大名鼎鼎敲门砖赞叹不已名不见经传
⒊“大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁”这句话中的“碰壁”是什
么意思？
⒋在（）里填上恰当的词语。
（）的构思（）的文笔
（）的作品（）的长篇小说
⒌写出你对下面句子的理解。
（1）小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没有味道。”
（2）小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”
⒍读了这篇文章，谈谈你的感想。
十、习作。
我们每个人的心中都有属于自己的小秘密，请你以书信的形式写给你最信任的人，可以是爸爸、妈妈、老师，也可以是白云、花朵，注意书信的格式。
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我的成长历程(15篇) 我的成长历程第1篇： 人说，人生最大的痛苦莫过于成长，因为它能给一个人获得更多的挫折和幸福。 仔细回想起以前的生活，如今心里还一种说不出的酸甜苦辣。从小，我家境贫穷，住在乡下，那里几乎仅几户人家是楼房，并且条件也不是很好。 我每一天缠着妈妈要这个要那个，但从没想过妈妈的心里是个怎样的滋味。 渐渐的，我明白了，我老爸整天在外打工攒钱，是为了供我读书，让我将来会出息，他那张瘦骨嶙峋的脸，显得苍老了几岁，让我感到心痛。。。 那是一个雷雨交加的早晨，我和往常一样，早早的起了床，突然发现爸爸不见了，以为他是上厕所去了，我连忙下楼去把书包整理了一下，之后走进妈妈的房间去要零花钱，妈妈给我讲气了爸爸的事。说：“儿子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤劳，你还在梦中时，他已在敲敲打打的工作了。当时，我听到这话，心里些难过，不舒服。 光阴似箭，日月如梭，一个暑假过后，我告别了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中学生了。我最终亲身体验到了钱的来之不易。 去年夏天，老爸带我来他所在的工地上。当时，我惊呆了，心想：“难道爸爸晚上没地方睡觉吗？那里连张床都没。”之后我走到爸爸面前，说“爸，你平时晚上睡在哪里啊？”
他微笑的走到一张铺满厚厚灰尘的木板床旁说：“儿子，你可要明白鲁迅先生以往说‘困难，是一种抽象的东西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成为他手下败将；你愈不怕它，它倒怕你，离得远远的，躲得远远的，直至你彻底战胜它。”” 我听了这话，心里产生了疑问：爸爸没读过几年书的人，怎样能说出如此好的一番话来，是多么了不起啊！ 然而同时，在我成长的经历中，我懂得了一条道理：“吃苦在前，享受在后，不一样别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。” 我的成长历程第2篇： 我虽然是一个普普通通的小学生，却从小远大的志向：为建设祖国而刻苦学习。自古英雄出少年，早立志是成才的关键。我模范执行小学生日常行为规范，尊敬师长，关系团体。我热爱学习兴趣广泛。我连续五年都被评为“三好学生”，共获得各类奖状四十多张。是个品学兼优的好学生。 兴趣是最好的教师，从我背上书包的那一刻起，我就对学习浓厚的兴趣。不仅仅在课堂上还是在课余时间，我都以极大的热情去汲取新知识，异常是在上三年级以来，我对写作产生了兴趣，进取参加各级各类的作文比赛，取得了骄人的成绩：在第四届全国学生作文大赛中获二等奖，在市“青少年改革开放三十年”读书活动中获三等奖，2009科技艺术节读书征文比赛中获得一等奖。2009年被评为人民小学阅读写作之星。我热爱科学，对待科学知识一丝不苟。我还订阅
成长是一个过程 成长是什么? 成长就像是羽化成蝶的过程;像 是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人， 侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠;也像是 摘抄在本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心 时高声吟唱，低落时黯然泪流。 一次次的野外拉练。跌到了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。一步一步的攀登，回 望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而 努力的继续攀登。一次次的蜕皮。 蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也 是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。这些 叫做成长。高尔基说过：青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。没错，我们在成长的过程中，不会事事一帆风顺， 难免会遇到各种坎坷，但是风雨过后的彩虹是美 丽的，要知道，美丽的东西的背后总是有一些不 为人知的心酸与痛苦。 冰心着名诗集中也曾提到过：成功之花，人 们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿 却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。它是
一个成长的过程，花儿成长的背后总有倾诉不完 的伤痛与苦。成长是一个过程。而在走向成长的 道路上，会跌倒，会受伤，会成功，会开心，会 失败，会难过。 但是我们深深地知道，在成长的道路上，总 会遇到一些风云，总是会有一些不如人意。伤心 痛苦曾陪伴过我们，开心快乐曾与我们牵手。成 长的过程中，我们努力的奋斗着，为新的一天打 拼着，回过头来却发现有许多的岔路等待我的选择，有许多让我们不知所措的选择题。面对困难 的挑战，面对迷茫的选择，我们有进一步的成长，也许，我们会迎来狂风暴雨，也许，我们迎来的 就是雨后彩虹。 成长路上，有悲有喜。我们在时间的流逝中 成长，就像沙漏从不停息，我们不能在此停息， 就算将要面对的是路上的遍布荆棘。我们坚持， 努力，勇敢的前进。成长的过程中，成长就是一 种考验，我们在考验中感悟进步;成长是一种历练，我们在历练中坚强;成长一种感叹，我们在感叹中 珍惜。 青春是成长，成长必定经过青春。每个孩子 都会在成长的过程中，绽放出属于自己的晶莹。
关于我们成长的优美句子摘抄 1、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。 2、成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。 3、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。 4、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。 5、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。 6、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。 7、很多事情的发展注定有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，放声的笑一回，大胆的哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一切！不要轻易让自己掉眼泪。 8、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。 9、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。 10、一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。 11、以眼看世界，世界是很小的；以心看世界，世界是很大的。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。正是这种感觉，年轻的我们，在成长的过程中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。可是人生路上，总会有盏心灵的明
我的成长故事 在我的成长过程中有许许多多值得我深刻记忆的事情，下面我来讲讲吧。 4岁： 记得我小的时候，爸爸妈妈每天都很忙。不能在家里照看我。所以我小的时候的是在姥姥家度过的。有一天我和弟弟在姥姥家的天井里和弟弟玩和泥巴造小人。我们玩的正高兴的时候，门外传来一阵汽车笛——笛响的声音。我们俩往门外一看，汽车里钻出了一个大个子叔叔，他穿了一件蓝色的工作服，一条牛仔裤。还带了一副好大好大的眼镜。他笑眯眯的说宝宝想我了没有。我说：“你是谁呀？”“不是你爸爸吗，闫明。”我不说话了，连忙拉着弟弟往屋里跑。“姥姥，姥姥，外面来了一个人。”姥姥跑出来一看，对我说：“闫明，那不是你爸爸吗？”啊!我爸爸，爸爸以前不带好大好大眼镜阿？他也不穿牛仔裤呀？它真是我爸爸吗？反正不管了，玩去就是了。我就去玩了，等到吃晚饭了我才回到家里。爸爸问我什么我也不说，只顾的低头吃饭。我吃饱了，就问了爸爸一句话，逗得大人们直笑。我说：“你真是我爸爸吗？”姥姥说：“那他是谁呢？”我这才开始黏着爸爸。就连晚上睡觉也要拉着爸爸。我爸爸说我就像胶水一样，怎样也分不开。——这就是我童年幼稚的表现。 8岁： 8岁我已经是一位懂事的大姑娘了。我要感谢老师和我的爸爸妈妈，是他们让我茁壮成长。老师一丝不苟的把无边无际的知识耐心的教给了我。爸爸妈妈把做人的道理也教给了我，叫我做人要助人为乐，大公无私，舍己救人……我还学会了做饭洗衣服，收拾房间。自己的事情我总是可以自己做了。我感到高兴，自豪。——这是我长大自豪的表现。 11岁： 一眨眼，我已不再是小学生了，我又长大了3岁。成了一名初中生。每天都要拖着疲惫的身子走进学校的大门。上着乏味的课，看着窗外追逐打闹的孩子，使我回想起快乐的童年。唉！什么时候我可以回到那快乐的童年呢？——这是我长大痛苦的烦恼。 我的成长经历是快乐的，自豪的和痛苦的！
我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。 温室中培养不出参天大树，这是很简单的常识；成长过程，需要挫折的锻造，这是被无数事实证明的真理 现在社会，竞争激烈，如果一次挫折，会让自己处于落后地位。怎么办？在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸。人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。 人生就是一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以能使人遇到挫折而跌倒。其实，要想走好这条人生路，就要像小孩初学走路那样，不怕跌倒，不怕痛，跌倒了就爬起来，继续向前走。如果一个人在这人生路上遇挫跌倒了，还没有爬起来，就已经怕了下一次跌倒的痛，这个人做大事将很难成功 挫折不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。一根筷子本来是木材，现在是有形有状的筷子，可这并不是“挫折”，折
断它，这才是“挫折”面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。 温室中培养不出参天大树，这是很简单的常识；成长过程，需要挫折的锻造，这是被无数事实证明的真理。 有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋人去世；24岁时，精神几乎崩溃；26岁时，竞选州议员又失败；30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。 安徒生，这是一个熟悉的名字。他的一生写下不少世人喜爱的童话故事。然而在他的第一童话问世时，有人知道他生在贫苦家庭，就说他的作品“别字连篇，不懂方法，不懂修辞。”但是安徒生没有气馁，他从挫折中奋起，潜心写作，最后写出许多脍炙人口的童话。 在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多
我们在成长的演讲稿 本文是关于我们在成长的演讲稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 青春是一场勤奋的较量 每当一个新年过去的时候，我们总会对自已说，又长大了一岁。 我们是否曾经问自己，长大是什么? 当觉得年味越来越淡，岁数的增长不能让你兴奋，只能让你烦恼的时候，你是不是就算长大了? 当你对周一升旗的形式有了那么一点抵触，对鼓舞士气的话越来越有抵抗力的时候，你是不是就算长大了? 在无数次“带着雄心放假回家、带着遗憾开学返校”之后，你是不是就算长大了? 每当我看到本应青春阳光的脸上，因为这些所谓的“长大”而增添了垂垂老气，或者多了一份令人讨厌的圆滑世故，或者多了一份屡战屡败的无奈的时候，我都觉得，真正的成长不是这样。 我想对你说：青春还应该另外一种长大的方式。这长大不仅仅与时间有关，更与心胸有关，与智慧有关，与激情有关!真正的成长增加的不仅仅是年龄，更增加了成熟的理智和对责任的担当;真正的成长不仅仅需要拥有追求更高名次的能力，更要有不为考试排名所累的信心与气魄;真正的成长是不仅仅能够有愤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心灵深处的热爱;真诚的成长不仅仅是闭门造车不顾一切的努力，更要有虚怀若谷、博采众长的气度与胸怀;的确，成长有的时候很残酷，奇迹不会属于每一个人，但是追求奇迹的青春却可以属于每一个人，伴随那份追求的畅快与无悔是每个人都拥有。 所以，无论多么复杂的局面，请让我们努力保留一份简单的心情。有一份与分数无关的单纯，有一份与升学无关的畅快，就这样简单的拼搏，简单地生活。青春的精彩，可我认为，简单单的心情最快无论多忙多累，请让我们的心灵始终醒着;把一份关注给社会，把一片热情给生活，送一份真诚给同学，留一个微笑给自己。
2 我们的成长曲线 【教学目标】 科学探究 用表格统计自己从6岁到现在的一些成长数据。 利用统计数据绘制成长曲线图。 能利用成长曲线图进行分析，找出自己成长变化的一些规律。 情感态度与价值观 通过搜集整理自己的成长数据，学会关心自己，珍爱生命。 在统计数据，绘制和分析成长曲线图活动中，培养学生认真、严谨的学习态度。 科学知识 了解自己的生长发育水平及青少年身体发育的特点。 【教学重、难点】 教学重点：通过成长曲线图了解自己的成长过程。 教学难点：绘制并分析自己的成长曲线图。 【教学准备】 每个学生自备成长简历。 教师准备每个学生的健康检查记录（备用）。 【教学设计】 一、教学导入： 1.谈话：同学们我们每一学年都要进行一次体质检查，还记得体检时都测量哪些项目吗？（主要有身高、体重、肺活量、视力等等） 2、学生讨论：体检对我们来说有什么作用呢？ 3、老师讲述：在成长过程中，体检测量出的数据不仅能帮助我们了解自己的身体健康状态，还能帮助我们了解自己的生长发育水平。这节课我们继续整理分析关于我们身体的各种数据。（板书课题） 二、统计自己的成长数据。 1、学生拿出自己制作的成长简历，汇报一下简历中主要记录哪些数据？ 2、讨论：怎样才能更好地通过这些数据了解自己的成长状况呢？ （学生可能会说出很多的方法，如列表分析、绘制曲线图、条形统计图……）
3、让我们先来设计一个表格来整理这些数据吧。想一想，我们的表格要记录哪些内容呢？ （提示学生不仅可以记录身高体重的数据，其他的也比如肺活量啊坐高都可以。） 4、学生设计表格并填写数据。 （直接在书上进行，对书上的表格内容上进行补充。学生数据搜集不全面的，老师为其提供学校存档的每学年的健康检查记录表） 三、学生绘制成长曲线图。 1．仔细比较各项逐年的数据，讨论：哪些数据变化比较大呢？ 2、通过分析我们知道身高体重的数据变化比较大，下面就请同学们选择这两项绘制自己的成长曲线图。 3、学生在书上的坐标图中绘制自己的成长曲线图。 （五年级的学生已经学会了折线统计图、条形统计图之类的制作，故制作方法不必要集中指导。老师巡回发现问题的话就及时指导。） 四、分析与交流。 1、通过绘制曲线图，你有什么发现？请同学们认真观察你绘制的图，然后小组交流一下。 （这时可以顺势引导学生与其他同学的成长曲线图进行比较，找出其中的异同和规律。这里的比较、分析要给出学生一定的时间。） 2、全班交流：①你有什么发现？ ②你的成长曲线和其他的同学比有什么不同和相同？有共同的规律吗？ 3、师生共同梳理小结，找出共同的规律。 4、老师播放课件，展示我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况曲线图。
我的成长经历作文800字4篇 时间是一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道。时间是一种药，有点苦，有点涩。时间是一块木糖醇，偶尔会清醒。我的人生就像糖果、药、木糖醇。正因为它们，我的人生成长路充满缤纷的色彩。下面是小编收集的我的成长经历作文800字，欢迎阅读。 我是一个平凡的中学生，和许多人一样，在生活的磨练中一步一步成长。初中生活使我体会到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考试中一帆风顺，我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁，即使我不是最优秀的，但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀，但我有几个最好的朋友，我一样生活得快乐。 为了不辜负老师、家长的期望，为了我自己的理想和目标，努力学习。终于，在七年级上学期期末考试中，我取得了班级第一的优异成绩。在班干部选举中，我以较多的票数当选了班级学习委员。面对老师和同学的信任，我深知，自己的肩上又多了一份责任。 当上学习委员之后，我平时与同学的交流多了，与大家一起探讨问题。当有同学问我问题时，我也认真解答。不得不说，我在帮助其他同学的同时，自己也成长了许多。这，就是责任的力量吧。
这学期，学校实行小组制学习。我又荣幸地成为了我们班第一组组长。一开始，我认为我们组调皮的同学太多了。但既然我是组长，就要履行自己的责任。小组刚刚成立时，组员中也有不完成作业的，我没有像其他组长那样，让这位同学罚抄多少遍，而是耐心地开导他们，循循善诱。并在小组讨论中鼓励学习成绩较差的同学发言。相处中，我发现，其实有些同学并不是想象中的那么难以管理，每位同学身上都有大家没有发现的优点，于是，我便让组员们互相学习，取长补短。渐渐地，多。这，我们组形成了一股凝聚力，组员们在合作的同时又不忘记竞争，形成了良好的学习氛围。在本学期语文、数学、英语三科考试中，我们组取得了年级第一的优异成绩。许多同学都问我是如何管理小组的，我想，怎样管理只是一部分，最重要的是看同学们的自觉性。 老师们在对我们组和我进行夸奖时，我突然觉得自己的能力有了很大提高，懂得了发现他人的长处，我懂得了如何管理、带领一个团体前进，我觉得我又在成长的道路上迈向了一大步。 走在成长的道路上不易，需要我们不断挖掘、探索。但我相信，只要走出这条路，前方必然是一片海阔天空！ 每一个人在成长过程中都会经历许许多多的事情，有的事情让你悲伤，有的事情让你快乐，有的事情却让你刻骨铭心，懂得了友情的珍贵。
成长过程中的一件事 三（3）班刘文平 在我的成长过程中，有一件事在我的脑海里总抹不去，就像泡泡糖一样粘在我心壁上，是它使我成了个诚实的孩子。 那是我7岁那年，有一天，几个小伙伴到我家，兴高采烈对我说：“我们去王伯伯家偷挖番薯吧，反正，王伯伯又不在家，可不要让这次机会白白丢掉。”我那时还小，不知道什么事该做，什么事不该做，便糊里糊涂地答应了。人们把我拉到王伯伯家门口，我便和他们挖起番薯来。挖了好一会儿，我们觉得番薯足够多了，便拿着“战利品”，像兔子似的蹦蹦跳跳地跑到草地里，拿出番薯，又四处去找飘零的枯叶和红砖，一切准备得妥妥当当，便开始烤番薯了。因为伙伴们都有烤过番薯，所以，这次烤番薯很熟练，也顺便帮我烤。一阵香味扑鼻而来，我们像好几天没吃过东西似的，狼吞虎咽地大吃起来。 就在我们吃着香喷喷的烤番薯时，一场“暴风雨”即将来临。我们要回家时，被王伯伯拦住了，他生气地质问我们：“有没有偷挖我的番薯？”原来，王伯伯回来后，看着翻过的土地，就怀疑起我们来了，因为在村里，数我们最顽皮了。听到王伯伯那吓人的质问，伙伴们都撒谎说：“没有这回事。”我也小声地跟着说。可王伯伯没有那么轻易饶过我们，把我们的父母叫来当场“审问”，妈妈问我，有没有偷挖番薯，我太害怕了，又“旧技重演”。到了第二天，我觉得过意不去，就跟王伯伯说了实话。王伯伯意味深长地说：“没关系，孩子，你虽然偷挖了番薯，但却不会像你的伙伴们一样，当缩头乌龟，做人就是应该这样，做错了事，就得光明磊落地承认，这次是失去了许多番薯，但却换来了你诚实的心，值得。”我不由想起王伯伯为了这块地能长出番薯，流了许多汗，就是想把番薯卖掉，给他的孩子交学费啊！想到这里，我感到内疚，心里像吞了铅似的，很沉重。 这件事虽然过去很久了，但我忘不了王伯伯那宽容的心，是他教会了我做一个诚实的人。 教师简评：每个人在成长过程中，总会有许多值得记忆的人和事。每个人的一生，都是一本厚重的书；每一段人生经历，每一个人生片断，都可以成为一篇耐人寻味的文章。关键在于发现，关键在于感受，关键在于表达。在这篇文中，小伙伴们的顽皮，王伯伯的善良，“我”的诚实，在事件中得到生动的表现。（指导老师：邢东泽）
我的成长经历作文8篇 我的成长经历： 在失败中成长 我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有悲哀；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。但是，没有悲哀，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利…… 这天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎样向妈妈交代啊？[由整理] 怎样办？怎样办？当我震惊的同时，我想：怎样考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！ 回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。 是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！ 也许这只是成长中的一个小插曲，而应对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！ 在失败中成长，在成长中进步！ 我的成长经历： 我的成长经历 2002年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，xx年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一向在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。 到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一向不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到xx年6月幼儿园毕业，。
成长过程作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 成长过程作文（一） 太多的期许，太多的承诺，不能改变我什么。曾经的梦想在无数的幻想里悄悄萌芽，自己也试图用彩笔勾画一幅幅美好的蓝图。但现在，我已慢慢长大，已不再是以前的我。 考试的惨败，让我的努力付诸东流，学习的动力似乎停止不歇。对于学习，已似乎再不能用热情去浇灌，生活似乎也从此挥上了一层阴影。带着空虚的心，疲惫的脚步回到家里。做在书桌前，面前的窗户透出窗外的景象。我仰望这天空，看着天空的白云、小鸟，紧皱的眉头不由得舒展了已写，心中幼稚的想法油然而生：“假如我是天上的小鸟，那该有多好。”我不禁为我这不切实际的念头感到可笑，但是这个念头也曾经让我幻想到生活的美好。可是现实总是残酷的，对于自己的成绩，我不能用幼稚的想法和念头去衡量，我不能怀着开朗的心态去释怀。 吃过晚饭后，回到自己的书房，做在书桌前，打开台灯，静静地阅读一本书。看了不久，书中的内容使我原本安静的心态微微泛起了一层层的涟漪。此时的我顿然感悟。的确，对于自己的学习和生活，我不能抱怨什么，遇到不顺心的事，或许我会埋怨生活的不公平。但是尽管这样，我还是能够要求自己能够做些什么，在上一次的错误和
教训中，再做出一些什么能够不使自己遗憾的事。 或许，就是在不断抱怨和要求过程中，我在不断地寻找新的突破口，用行动来不断完善自己。也或许面对明天，我会再一次迷惘，面对脚下的路，我不知该何去何从。但重要的是我清楚了什么，不管是什么我都必须去努力，用一颗真心一把行动去完成每一件事，以不至于用“敷衍”两个字来真正地“敷衍”自己。或许终于到了最后，我也许不会怀着懵懂去踏进成年人的门槛，而是捧着一颗炽热的心，潇洒地走向未来。 成长过程作文（二） 不懂事，就像小草一样，会不断的成长，不断的壮大。人也是如此，回望从前，我发觉我长大了许多，没有以前那么幼稚，没以前那么调皮，也没有以前那么不懂事。 不懂事，在我脑海里浮现出许多我不想看到的画面。对大多数小孩来说，不懂事是家常便饭了，但是，我真的好像对过去说再见。 叮咚叮咚…上课铃响了，全班还是闹哄哄的，在小学的我就像个拼命表现自我的坏小孩。英语老师走了进来，他是个挺胖、挺爱搞笑的老师，虽说我不觉得。他拿着粉笔比划着在讲课，我都听不懂，我也没用心去听，毕竟那时的我成绩、品德等都差，如同那所谓差生皆烂，所以我上课不是在跟比人讲话、开小差，就是在睡觉。与此同时，我在与同学讲话，被老师发现了，“Please stand up!"接着就发挥他那所谓高校的口吻来说我，当时的我性格冲动，口无遮拦，抄起凳子向他打去，幸好他抓住我的手，不然我今天都不知是何类的人了。
[作文]我的成长经历10篇 我的成长经历 我的成长经历（一）： 在失败中成长 我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有悲哀；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。但是，没有悲哀，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利…… 这天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎样向妈妈交代啊？ 怎样办？怎样办？当我震惊的同时，我想：怎样考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！ 回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。 是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！ 也许这只是成长中的一个小插曲，而应对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！ 在失败中成长，在成长中进步！ 我的成长经历（二）： 我的成长经历 2002年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，2005年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一向在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。 到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一向不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到2008年6月幼儿园毕业，（因为流行手足口病我们提前毕业了）。我在国防大学幼儿园度过了完美的快乐的3年时光，到此刻，我依然记得幼儿园里的样貌，记得幼儿园的老师，因为老师对我们很好，所以过的很快乐。 2008年9月1日，我来到昌平实验小学上学，我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班，我们几个人到实验小学来面试，只有我们三个人进入了这个小学，我当时觉得很骄傲。 在昌平实验小学上学，我一向很努力，学习成绩还能够，其他方面表现也不错，只是体育成绩一向不太好，这一向是我和我父母的一块心病，因为我身材偏胖。但我的性格开朗，乐于助人，和同学们成了好朋友。我爱护群众，尊敬老师，也得到了老师的好评，我一次被评为三A生，四次被评为优秀少先队员。 此刻我是昌平试验小学四年级的学生，学习知识、锻炼身体，养成良好的生活和学习习惯，学会和同学老师很好的沟通交流，是我作为一名小学生的目标。 我的成长经历（三）： 我的成长经历 我今年9岁了，经历了许许多多的事，有的令人开心、有的令人后悔……但最令我难忘
妈妈，我想对你说 星宇 妈妈，我很想对你说说心里话。妈妈，请你不要只关心我的分数，请你不要总把我和别的同学比，行吗? 每次你在学校门口接我，第一句话一定是:“考试了吗?考了多少分?”你不仅关心我的成绩，还关心别人的成绩，总是问东问西。 有一次，我的数学考砸了。当时我心里又难过又害怕，此时此刻，我多想扑到妈妈怀里大哭一场，得到妈妈的鼓励和安慰呀！可一走出校门，远远地就看见你板着脸站在那儿，我的心里更害怕了。果不其然，你上来就劈头盖脸问我成绩。我胆战心惊地说出自己的成绩，我无论无何也想不到的是，你竟然丢下我扭头就走了…… 妈妈，你知道吗？那一天，我跟在你身后，一边哭一边喊：“妈妈，妈妈。”我希望你能回头看看我，希望你能笑着对我说:“没关系儿子，下次努力！”那一刻，我觉得自己就像一个没人要的小孩。妈妈，你为什么就不能对我温柔一些呢？ 妈妈，在我前进的道路上，我多么希望能获得你更多的肯定和支持。一句夸奖的话，也许就是一股强劲的风，能让刚出港的小船扬起自信的帆；一句温暖的话，也许就是一道，能轻轻驱散我心头的阴霾。妈妈，请你多爱我一点，对我宽容一点吧！我会努力做得更好！
爸爸妈妈，我爱你们 卜瑞婷 你们伴我走过了十年，陪我哭陪我笑，你们看着我成长，我看着你们渐渐老去。你们在我难过的时候给予鼓励；在我高兴时一同分享喜悦；在我迷茫时给我建议……我想对你们说抱歉、说…… 童年时光，谁没有调皮的时候呢？记得在五岁时，父母都出去上班了，我不小心将一只碗打碎了。又因重心不稳，趴倒在锋利的碎片上，腿上划开了一道口子，留了不少血。哭声引来了不少邻居，他们连忙打给你们。爸爸是最先到的，他抱着我跑到了医院。赶到医院后，先是消毒，爸爸一遍遍地对医生说：“轻点……”。到缝针时，爸爸拉着我的手不住地颤抖，口中却一直安慰我。忽然回头，看见了父亲眼角的泪。缝到一半，妈妈也赶了过来，她的脸上挂满了泪水。见我在缝针，才松了一口气。我躺在病床上，妈妈不住地问我的身体情况，一遍一遍地说：“我太大意了……”小时候的我太不懂事，让你们操的心太多太多了，爸爸妈妈，我要对你们说：“抱歉。” 上幼儿园时我身体不太好，频繁的感冒引起了轻微的肺炎。住院期间，照顾我的是你们，给我讲故事的也是你们，陪我在病房里做游戏的也是你们。我怎会不知道，那段时间你们操碎了多少心？效果还没见到，我却见到了你们日月增多的白发、皱纹。所以我要对你们说：“。” 千言万语，我只想汇成一句话：爸爸妈妈，我爱你们！
我们的成长作文500字 我们的成长作文500字1 成长是每个人都会有的经历，让我们从幼儿园的小不点一直长到现在。在我小的时候，每天晚上对着夜空看着那一颗颗亮晶晶的小东西，脑海里充满了疑惑，我就跑过去问爸爸妈妈那些亮晶晶的东西是什么。妈妈说：“那是星星，离我们很远。”我终于知道原来那是星星呀！过八月十五了，我看着夜空，突然发现天上有个又大又圆的盘子，我赶紧跑去问爸爸：“爸爸，天上那圆圆的盘子是怎么飞上天的？我也想飞上天。”“傻孩子，那可不是大圆盘子，那是月亮，每月十五它才会那么圆。”爸爸说。我就又开始幻想飞到月亮上，正在想着办法时，妈妈端着一盘月饼过来了，那月饼圆圆地，咬一口，好吃极了。这是我小的时候，把月亮叫成大圆盘，不知道天上亮亮的星星叫什么。说出来真有点让人害羞，没关系，反正每个人都在成长，都做过傻事。现在的我是四年级的小学生，也是少先队员，一个崭新的我，不是那天天做傻事的我，不在哭哭啼啼，也不是那天天给家长捣乱的我，而是一个努力学习、帮助别人、坚强勇敢、孝顺父母的我。 我慢慢长大了，我的知识、身体也在变化。我相信不管明天还是明年，我都会继续改变和成长。爸爸说：“一个人的能力越大，责任就越大。”我会成长为一个对家庭、对社会、对我们的世界有益的人。一个让你们更加喜欢的女孩。 我们的成长作文500字2 每个人的成长路上都会经历许多风雨，因为有了那些风雨，才会使我
们真正的成长。 那些风雨磨练了我们的意志，使我们变得坚韧，不畏惧艰难困苦。我们每一个人想要真正地成长，这成长的风雨之路是必不可避免的。 风雨在很多时候并不只是困难。当我们在和生活抗争的过程中，我们就能体会到成长的真正含义，那就是在风雨中不断地磨练，在磨练中成就一个完美的自己。 我们都在风雨中不断地长大，每个人的一生都不是一帆风顺的。因为有了那些前所未有的风雨与挑战，我们才有了前进的动力和信心，我们不应该去抱怨生活中的风雨，而应在那风雨中找到真正的含义去磨练一个更完美的自己。 风雨何为风雨呢？ 风雨就是生活中的困难、艰辛与挫折。 就像成长中的小鸟，羽翼渐丰，它的母亲每次都把它从窝里扔出来，尽管它跌倒了很多次，扑腾很多回，但是他的母亲仍然是那样地“狠心”，最后它终于学会了每一只鸟都应该拥有的本领——飞翔。 风雨，如一座山，只要越过去，你就会感到征服的快乐和豁然开朗的美好。风雨如一面镜子，让我们面对了残酷的现实的同时，也让我们看到生活中美好的一面。 风雨虽凌厉，但我们不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我们都不知道人生道路上会遇到什么样的风雨，但只要我们保持一颗乐观向上的心，我们就能在风雨中不断成长。 让我们正面风雨，用乐观的心态去迎接更加美丽的明天吧！
我的成长经历 我是今年新工作的幼儿教师，在师范学习了五年，学到了一定的文化知识，学得了一定的技能技巧，自以为对幼教有了相当的了解。当我满怀自信，踏入幼儿园的大门时，才发现，自己懂得的仅是一些皮毛。幼儿园是那么的生动活泼，而我在校所学的是一些文本化的基本理论。一下子我迷失了方向，不知怎样才能找到理论和实践的交点。 在我面前的是一群刚上幼儿园的孩子，他们对幼儿园有着好奇和陌生，正如我一样。我们彼此迎接着对方的到来。新学期的前几天，孩子们对幼儿园有着诸多的不适合，他们用哭来宣泄他们的情感。我怀着满腔的热情和孩子们玩，吸引他们的注意；用双臂来拥抱他们，擦去他们腮边的泪水；持续的点头回答他们：宝宝吃完午饭睡一觉，醒了以后玩一会爸爸妈妈就来接了。“用话语给他们安慰。当傍晚孩子一个一个接走，关上教室门才发觉，手臂有酸胀的感觉，喉咙不太舒服，一股疲惫感涌了上了。不禁反问自己，为什么和孩子一整天我不觉得累，孩子走了反而觉得累呢？一段时间以后，我找到了答案：孩子们是一群幼苗，在我的注视和影响下成长；我的教育生涯也像一棵幼苗，伴随着孩子一起成长。 听音乐。孩子们很喜欢听着钢琴声一起唱歌，听着音乐一起做动作。看着他们点头拍手若有其事的唱歌；伸胳膊伸腿跳着自己的舞蹈，才知道他们是这么喜欢音乐，音乐让他们自由的表达着自己的情感，才知道音乐是他们的摇篮。出于孩子们的热爱和自己的喜好，我和孩子们一起做着和音乐相关的事：晨间活动时在教室放着世界名曲，一起欣赏美妙的音乐；游戏中一起拍手打节奏，培养他们的节奏感；饭前饭后放着悠扬的音乐，用耳朵仔细聆听；活动时随着音乐一起快乐的舞蹈或实行表演……虽然知道这些事情我做的是对的也是孩子们喜欢的，但我还不能将这些事情系统的组织起来，希望孩子们能够支持我的探索。 数学活动中的闲暇。数学活动要求有很强的科学性，每一环节每一步骤都是严谨的。尽量让每个孩子有一份学具，给他们平等的机会锻炼。当孩子们一起体验或评价时，出现了这样的情况：这边的小朋友在操作那边的小朋友在说话，那边的小朋友在操作时这边的小朋友又在说话，显得整个活动有些杂乱。分析原因：孩子没有错！不是他们不想听老师说话，而是老师不和他们说话，让他们有了一段无事可干的时间。问题出在活动结构上，有必要调整整个活动的设计，尽量的面向全体孩子，让每个孩子看待老师的眼睛听到老师说话。孩子在活动中学习，学习体、智、德、美、劳，学习成长；我也在活动中成长，学习如何设计活动、组织活动，如何对活动实行反思。 家园联系本。星期五要让坐接送车的孩子将家园联系本带回家，在写联系本是发觉有两个孩子的情况我不了解，脑子里浮现出他们的形象却不知道写什么。原来在无形中我忽略了某些孩子。这些孩子属于懂事、平凡的一类，不会以调皮来吸引你的注意，也不会以机智来吸引你的目光。平时自己玩耍或和小朋友一起玩，很少和小朋友打架。在你批评的对象中很少有他们的名字，在你表扬的对象中他们也不会频繁的出现。这是一类差点被我忽视的孩子，但是他们在班级中却
第一单元面对成长中的新问题单元试卷 ___年___班姓名____ 一．我会填。（22分） 1．自主（）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 2．面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动（），合理（）。 3．学校开展的跳绳、拔河、合唱、（）（）、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。 4．坚决不去不适于未成年人出入的场所，如酒吧、（）、（）等，这就给自己的安全增加了保障。 5．合理规划课余生活，要做到（）活动与（）活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。 6．我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的（）和（）。 7.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（）或（）。 8．对于不同看法，采取（）或（）的态度都不利于问题的解决。 9. 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（）意识。 10. 交流中产生分歧时，我们可以（）向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。 11. 我们年龄尚小，知识不足，（）不强，（）欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。 12.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（）的诱惑。
13.吸烟喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致 （）。 14.毒品犹如毒蛇，是人类共同的（）。 二．我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 1．我年龄还小，选择课余生活还是由家长做决定吧！（） 2．丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。（） 3．有同学说，玩电子游戏就是他的课余生活。( ) 4．有的同学在图书室里大声喧哗。（） 5．我觉得输球是裁判不公平造成的。（） 6．观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。（） 7．在交流中，总是试图改变他人，不会给别人带来烦恼。（） 8．同学犯了错，我不会当着全班的面指责他，因为人人都有自尊心。（） 9．未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。（） 10．新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。（） 三．我会选。（ 20分） 1．下列关于选择课余生活的做法（）是不正确的。 A．我只喜欢玩电子游戏 B.根据自己的兴趣正确选择 C．我有选择课余生活的权利 D.从实际出发 2.丰富的课余生活不会带给我们（）。 A.开阔视野 B.负能量 C.动手能力 D.创新意识
成长中的我们 自从融入天瑞的怀抱，各方面要求都全面在提高，特别是以前好多外检项目，慢慢的都由分厂自己组织检修，虽然加大了工作量，但是在检修的同时，慢慢地也锻炼了自己，同时也为公司节约了相应的检修费用。 作为制成分厂的一员，我见证了制成人的改变与提高，见证了制成人挥洒的汗水与激情，见证了制成人的努力与坚持。 看，寒冬里，他们不怕寒冷，不怕苦累，加班加点，一天24小时两班倒，三天时间完成了一号磨出磨斗提链条及头轮的更换。这些工作在以前都是由外协检修队伍完成的，即便是专业的检修队伍也得需要五六天的时间才能完成。工作的时候都充满干劲，他们不敢休息，一方面是因为工作任务重，另一方面是因为冷，一停下来就瑟瑟发抖。就这样坚持着，努力着，完成了以前不可能完成的任务。 看，黑夜里，他们不怕孤独，不顾困意，连续工作十八个小时，完成了二号熟料仓新装收尘器的清理工作。这是我们处理过的最难处理的收尘器，收尘器是以前料饼斗提的收尘器，因为熟料温度高，物料水分大，导致这个收尘器收的尘水份较大，平时运行时收尘器上面都流着水，后来我们自己从V选加装的收尘管，解决了这一问题。但也造成这个收尘器闲置，里边积满了水泥硬块。那一夜，两个人抱着两个电锤，在收尘器里边尽情挥舞，不怕烟尘迷眼，不顾水泥块砸到身上，另外两个人不停的清料，四个人把一个整个堵死的收尘器清理的干干净净，早上下班的时候整个脸上，身上就跟用水泥浇过一样，
彻彻底底成了水泥人。但是他们还是露出了欣慰的笑容，因为按时保质完成了任务，没有耽误厂里的工作计划。 看，酷暑里，他们不怕汗流浃背，不怕烈日当头，加班加点，在两天的时间里完成了将近70吨钢球的筛分，磨内清理及钢球回装。汗水顺着额头往下流，衣服和帽子从早到晚就没有干过。所有人都紧张有序，按部就班。这个推车装满了旁边就会有人用手堵着筛子的出球口，另外一个车子就会立马推过来。中间休息的时候，吃着车间买的西瓜，一副满足的样子。我想说：你们真可爱！ 以前外协要一天更换的配料秤皮带，现在我们自己换的时间在慢慢缩短，从一天到半天到现在的两个小时以内，这都是大家平时的提高与积极努力的结果。 类似的经历还有很多，虽然我不能一一表述出来，但我相信，这些都被公司领导，记在心里，同时也存在于我们的回忆里。 我相信，在公司领导及分厂领导的正确领导下，在我们全体制成人的辛勤努力下，我们会再创辉煌。 作为一名光荣的水泥人我骄傲! 制成分厂张新峰
我的成长经历作文500字 第1篇:我的成长经历 我的成长经历 次坞镇小四（1）班傅小佳 回想起我的成长经历常常使我忍俊不禁.小时候我闹出了许许多多的笑话. 还未上幼儿园,我跟着妈妈到处去玩,一次,我误打误撞捡回了一个小“皮球”,我把“皮球”抱回了家,让妈妈和我拍“皮球”,妈妈笑着说:“这是西瓜,不是皮球.”我说:“妈妈坏,这就是皮球.”说完,我拿起“皮球”来,往地上一“拍”,只听见“啪”的一声巨响, 一看,“皮球”裂成了两半,我急了,说:“皮球破了.”爸爸和妈妈听了都哈哈笑,说:“这哪是皮球啊!这是西瓜!”我惊呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出来了,说:“啊!这不是皮球呀,气死我啦!” 上了幼儿园了,我还是如此,经常闹笑话,记得有一次,老师教我们念儿歌,我念错了好几回,老师不耐烦了,便说:“听清楚再念.”这一次,我听清楚了,就念道:“听清楚再念.”老师无可奈何,只好再教一遍了. 而上了小学,我可不敢再调皮了,因为我一调皮学习成绩就会下降,所以我只好改了. 第2篇:我的成长经历 岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来.小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩,踩着一粒粒极软 极软的沙子,感到多么快乐,多么惬意.一不小心,摔倒了,努力地爬起来.身后出现了一连串的脚印,太阳照着我们一张张笑脸,笑容更加灿烂了.那一串串脚印记载着欢乐的,记载着我的成长.小时候就是快乐的、无忧无虑的,好希望永远都是小时候.上幼儿园了,那时的我最爱
看书了.每天傍晚,总是缠着妈妈带我去书店看书,穿过繁华的步行街,来到书店门口.儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去,多好玩啊.如今的我虽然没有小时候的那种快乐,却有了另一种更充 实的快乐,那便是读书.书带我到知识的海洋里遨游,那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证.现在的我已经是八年级的学生了,一个 个压力压得我喘不过气来,伴随我的还有一次次的失败.今天,又考砸了,手里拿着那张不到八十分的数学考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了.无精打采地走在回家的路上,不经意间又踏进了那儿时玩耍 过的沙坑,一串串脚印印了下来,一阵风吹过,把我手中的那张试卷吹走了,吹到了那个沙坑里,我连忙去捡,忽然,我看见了那脚印,让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印,也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印.想到这儿,我笑了,发自内心的笑了.啊,我明白了,其实快乐就伴随在我的身边,伴随着我的成长.那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨,哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐,最充实的快乐.只有笑,才能让你感受到快乐的存在.对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩！,我捡起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串脚印,在阳光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快乐的脚印.感谢成长的脚印,让我 找回了自信,让我找回了小时候那种快乐.的确,你只要细心观察就会发现.而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后,永远伴随我们成长. 第3篇:我的成长经历 每个人都会长大,都会经历一些难忘的,开心的或懊悔的事情,我也一样.记得小时候,我看天上的云,天上的云可真漂亮,有的像一只 只小兔在跑步比赛,争夺霸王.有的像一头头大象在小河边洗澡,洗得可真干净.患有的像一串串棉花糖,看得我眼馋极了！我想伸手去拿,可一转眼,云散了,小兔没了,大象没了,棉花糖也没了.后来我才知道,云是因为,水被太阳照射蒸发掉了,变成热气升到天空,和天空中的冷气相遇,变成云或雾.知道这个道理后,我再也不会眼馋这些漂亮的云了.在我成长的过程中,除了有开心还有让我后悔的事情.那是一个星期天,我只顾玩,忘了老师让我们复习的作业,因为第二天就要考试了,我整天都在玩,到了第二天,考试时,我脑子里一片空白,我把知识都 忘在课本上了,考试成绩出来后,我心里很懊悔自己浪费了时间,这时