公园里的花
公园里的花真美呀，美得使人忍不住停下脚步来欣赏。不由自主地发出这样的赞叹：公园里的花真是太美了。公园里的花真香呀，散发出阵阵芬芳扑鼻的香味，吸引了许许多多勤劳的小蜜蜂，它们在花丛中飞来飞去，还发出“嗡嗡嗡”的声音，正忙着采蜜呢；公园里的花真多呀！多得数不胜数！有月季花、玫瑰花、牡丹花、荷花、芍药花、茉莉花……还有许多花叫不上名字。
公园的花真多呀！一朵朵、一枝枝、一簇簇、一丛丛、一片片；公园的花真美呀！五颜六色的，有黄的、红的、紫的、粉红的……真像过年时放的烟花爆竹一样光彩夺目；公园里的花千姿百态：有的像蝴蝶一样在花中跳舞；有的像星星一样在向我眨眼睛；有的像喇叭一样在吹着欢快的乐曲；有的像酒杯一样在向人们敬酒；有的像孩子们踩上的小脚印；还有的像国王戴着皇冠在花丛里漫游。这时，一阵风吹来，有的花在花丛中向观赏者频频点头；有的花好像在弯腰捡东西；有的花好像仙子在花丛中翩翩起舞；有的花好像在向人们招手；有的花好像小鸟在寻找昆虫……
公园里的花真美！我看得入了迷，该回家了，我依依不舍的跟随妈妈回家了，但那千姿百态美丽的花，一直留在我的记忆里。
公园里的花儿真多真美啊！在公园里的左边有月季，有的含苞欲放，有亭亭玉立，有的玫瑰红的、淡黄的、粉红的、还有白的、色彩斑斓，好像在竭尽全力地向游人展示着我市繁荣昌盛的景象。上百盆的菊花摆放得整整齐齐，它们千姿百态，争奇斗艳，就像节日的游人有男有女，有老有少，他们一会儿瞧瞧这盆，
一会儿看看那盆，淹没在花的海洋里。
公园里的花儿真多啊，一束束、一簇簇、一丛丛、像天上密密麻麻的星星。公园里的花真美啊，绿的似玉，黄的像金，白的像雪，红的像火。那一朵朵蝴蝶花，乍一看，真以为是一只只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，真美呀！咦！怎么还有喇叭呢？原来是那盛开的喇叭花，他们像一个个小巧玲珑的喇叭，又像是战士吹的冲锋号，也许它们正是用这一个个“小喇叭”呼唤同伴呢。真是美不胜收呀！还有粉红粉红的杜鹃花，深红深红的玫瑰花，火红火红的一串红，像鸡冠一样的鸡冠花，它们有的花枝招展，有的含苞待放，有的倒挂枝头，低头沉思，真是千姿百态呀！公园里的花真香呀，一阵风吹来，一股淡淡的清香扑鼻而来，真让人心旷神怡。
校园花坛作文200字_写景作文 篇一：校园花坛陆涵清 校园的花坛真美啊！四季都摆着各种各样的花。 春天，花坛里桃花盛开了。一朵朵粉红的桃花你挨着我，我挨着你。远远望去，粉红的桃花如同一片美丽的朝霞出现在花坛。 夏天，花坛里开出了一串红。一串红一丛丛，一簇簇，真是美极了。近看，一串红就像一团团正在燃烧的火焰，把大家的心也染红了。 秋天，一朵朵野菊花开在花坛中。野菊花五颜六色，五彩斑斓，它们鲜红似火，深黄若金，洁白如玉，真是美极了。 冬天，腊梅花挺立在花坛中。它不怕大风，大雨，直直地站立在花坛中央，时刻提醒我们要坚贞不屈。 啊，我爱这校园花坛。 篇二：校园里的花坛刘圆梦 我喜欢宽阔的操场，高大的杨树，明亮的教室，但更喜欢美丽的花坛。 春天，花坛里的冰雪融化了，泥土松软了，小草钻出地面，尖尖的，绿绿的，嫩嫩的，谁见了都会打心眼里喜欢。桃花开了，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，就像一个个漂亮的小姑娘。 夏天，花坛里的花真多啊！美人蕉、玫瑰、月季、牵牛花……竞相开发、争奇斗艳。五颜六色的花真美啊！红的火热，白的纯洁，黄的高贵，粉的妩媚。清晨，刚刚走进校门，就闻到一阵淡淡的花香。蜜蜂在花丝中纵情歌唱，蝴蝶在花丛中偏偏起舞。蜻蜓落在花枝上，在跟花儿们说着悄悄话。 秋天，串红、菊花开得正旺，串红红彤彤的，在微风中像跳动的火焰。菊花黄橙橙的，在阳光下像耀眼的黄金。 冬天，一场大雪过后，残枝败叶上落满了雪，像海底美丽的珊瑚。桃枝张开臂膀呼唤春天。 我喜欢校园里的花坛。 篇三：校园花坛刘玥含 我们学校佳景处处，最令人赏心悦目的是教学楼后的那个大花坛，它是我们学校一道亮丽的景观。 花坛里栽种着各种各样的鲜花，每到夏天这些花争奇斗艳，竞相开放，美丽极了！走进细瞧，花儿的种类还真不少呢！有牵牛花、月季、串红、喇叭花等等，缤纷绚丽，美不胜收。 清晨，太阳公公露出笑脸时，牵牛花就张开小嘴巴，迎着太阳开放了，就像一个个小喇叭，吹着晨曲，仿佛在吹我们奋进。 开得最耀眼的是一串红，远远望去，就像一片燃烧的火焰，映红了校园的一
*****主题公园建设项目 项 目 策 划 书 二零一一年十月
目录 Contents 第一章概要 (4) 1.1项目简介 (4) 1.2项目管理模式 (5) 1.3项目投资 (5) 1.4项目运作方式 (6) 第二章主题公园名称提出原因 (7) 2.1**啤酒的品牌效应 (7) 2.2**啤酒节的品牌效应 (8) 2.3**啤酒之都的美誉 (9) 第三章项目建设的意义 (11) 第四章项目规划设计方案 (12) 4.1项目规划设计原则 (12) 4.2项目规划设计方案 (12) 第五章项目经营与营销策略 (14) 5.1 项目经营策略 (14) 5.2 主题公园十大主题区经营策略 (20) 5.3主题公园附属区经营策略 (23) 第六章效益分析 (25) 6.1 社会效益分析 (25) 6.2 经济效益分析 (25)
6.3 综合分析 (27)
第一章概要 1.1项目简介 项目名称：****主题公园旅游项目 素有啤酒之都美称的**市，位于**北部中心地带，依傍在天上脚下，矗立于准噶尔盆地西南的广袤大地上，踞伊犁、塔城、阿尔泰三区要津，是通往阿拉山口、巴克图、霍尔果斯三大国门的咽喉，距自治区首府乌鲁木齐市260公里，是自治区西部大开发扶优扶强、优先发展的县（市）之一，也是国家和自治区优质棉基地、粮食基地和畜牧业基地之一。著名的独山子石化城、美丽的奎屯市和兵团的农七师同**市各族人民一起共同构筑起**经济发展最快的金三角地区，区域总人口近百万，各地相距不足10公里，经济发展上相互依存、相互补充、相互支持，共同打造出了**境内最佳的投资环境。 **待开发的旅游资源十分丰富。这里不仅有**的布达拉宫遗址，夏尔苏木喇嘛庙遗址，世界上最大的正在喷发的泥火山群，世界面积最大保存最完整的白梭梭林保护区，甘家湖梭梭林保护区，还有秀美而神奇的人间仙境乌兰萨德克原始湖泊独特的自然风光，最自然的温泉热气泉等浴热景观。独特的区域优势，方便的交通条件，西部大开发的优惠政策，丰富的自然资源，良好的投资环境，以及覆盖全市及周边区域联通世界的信息通讯网络给**带来发展的无限空间。
校园的花坛作文(精选多篇) 第1篇：校园的花坛作文 校园的花坛真美啊！ 最引人注目的就要算一串红了，它就像小巧玲珑的风铃，随着风轻轻响着。又像一串串喜庆的鞭炮，在庆祝着大丰收。更像冰糖葫芦，让人看得口水直流。 花坛边的桂花，就像米粒般大小。远远望去，碎金般的桂花躲在树叶丛中，像是一个害羞的小姑娘。“金秋十月，丹桂飘香”。站在老远的地方，就闻到扑鼻而来的桂花香了，就连风儿打着旋儿，都是香的。 这些花迎来了小蜜蜂，她们提着小桶在花丛中飞舞。采完蜜后，她们笑开了花。各自提着通飞回家去了。 啊，校园的花坛太美了！ 无锡新区实小三年级顾晨玮 第2篇：校园的花坛作文 我们的学校像一个温馨的家，散发着淡淡清香。我爱那壮观严肃的升旗台；我爱那充满幻想的艺术墙；我爱那别具一格的“火箭楼”……但是，发出清香的“源头”是在操场旁边的花坛里。
花坛里，那无数片嫩叶仿佛像一个个可爱的小孩在热情地向你招手，向你表示敬意。各种花儿穿着美丽的衣装，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。 在美丽的花坛里，有天真可爱的紫叶小檗，象征着和平与美好，小檗的旁边是有名的葱兰，坚强的葱兰无论是在夏天还是在冬天，无论是在早上还是晚上，它总是那么纯洁，那么可爱。靠近走廊的那边还有青绿色的金叶女贞，为什么金叶女贞却是青色的呢？可能是它太美了的缘故吧！它虽然外表柔弱，但是内心却很刚强。女贞们簇拥在一起，仿佛象征着团结与希望。最有特色的就数花坛旁边的守卫着白玉兰姐妹了，她们时刻都立在花坛两旁，把一生都献给了花坛，献给了我，献给了可爱的一实小。 白玉兰像善良的使者，但是，它展现自己的时间却很短，白玉兰的花是白色的，亭亭玉立在枝头，迎着春风，好像是天上派下来的小天使，美化我们的校园。 春天，微风轻轻吹过，如毛的细雨从天上洒落下来，红的花、青的草、绿的树，都显得生机勃勃。花坛里柳绿花鲜，树枝上莺啼燕语，一片鸟语花香。 我爱学校的花坛，它使我们的校园弥漫着芳香。 第3篇：校园的花坛作文
XX文化主题公园建设项目可行性研究报告（此文档为word格式，下载后您可任意修改编辑）
第一章项目概述 一、项目名称：XX文化主题公园建设项目 二、项目简况 （一）建设单位：XX文化主题公园有限公司 （二）建设地址：XX区应天书院原址 （三）项目负责人： （四）总投资：10000万元 （六）建设期：2年 三、项目建设的必要性 XX是北宋杰出的政治家、思想家、文学家、军事家，享誉中华。商丘地处中原，是春秋“轴心时代”文化的集中发源地，老子、庄子、墨子故里和孔子祖籍均在这里，南北不到百里之内，是孔子、老子、庄子和墨子的故乡，诸子圣贤的思想光辉在这里深入普照，其中儒、道、墨、法、兵家思想当在其中，XX生长和成才于商丘，对诸子圣贤的学说融会贯通，深刻领会。“仲淹泛通六经，长于《易》”，他把《周易》所阐述的朴素的唯物论与辩证法作为自己观察事物，认识客观世界的的宇宙观和方法论，也是他一生的思想与实践的指导原则，“为民”是他政治思想的核心，所以他的思想体现了爱民、顺利、利民、养民、顺民、与民同乐的主张。他把孔子“仁爱”的思想作为自己道德伦理的思想，修养的根基，并吸收孟子的民本思想成分，墨子的“兴天下之利，除天下之弊”、摩顶放踵，利天下为之“的艰苦实
践精神，被XX在改革实践中奉为主臬，同时在军事思想上也吸收了墨家的战略防御思想。 主题公园，是一座城市深层次文化底蕴、文化氛围的表露。建设一座高品位的大型主题公园，不仅是一个国家综合国力的体现，更是一座城市现代经济和文化发展的里程碑。随着我国政治、经济、文化的发展和人民物质、文化生活水平的不断提高，社会不仅需要有代表现代生产力发展的摩天大厦、国家大剧院、以及“鸟巢”、“水立方”、“奥运主题公园”等现代人文文化的公共设施,也需要通过现代生产力和经济力，在已有的人文资源上，建设起能集中代表我国优秀传统文化的主题标志,反映现代人用新的视角回眸历史和对历史的认识。 XX文化主题公园，就是在顺应我国政治、经济、文化全方位高速发展，社会和谐安定的大好形势下,浓缩传统文化，使之成为表现我中华优秀传统文化,弘扬中华民族民族精神的一道文化大餐。 四建设内容与规模 该公园主要由核心人文景观和自然景观区组成，立意新、起点高、命题大、规模宏伟、内涵丰富、系统性和可塑性强；项目具有独创性、超前性、文史性、以及历史的价值性和可操作性。以优美的生态环境、众多的人文古建筑来呈现。目前，该主题公园已具备开发建设的条件。通过开发和建设一些相关的浏览和娱乐服务配套设施，为中外游客提供全方位的“行、游、住、食、购、娱”基本条件，实现“旅游观光、休闲度假、文娱教育、商贸洽谈”于一体的综合性公园。使游客达到
公园排比句 导读：1、公园里的花有的白的像雪，有的红得像霞，还有的黄得像土……五颜六色，好看极了！ 2、公园里的人真多呀！有的在湖边钓鱼；有的在大树边上捉迷藏；有的在花坛边上拍照。 3、春天到了，公园里可真热闹！有的孩子在大人的陪同下放风筝；有的人们在亭台楼阁互相聊天；还有的人们在池塘边互相拍照。 4、公园里，有人在散步，有人在下棋，有人在拉二胡，还有人玩游戏。 5、公园里的花真多啊，多得像色彩斑斓的海洋；公园里的花真香啊，香得让人陶醉；公园里的花真美啊，美得像一条亮丽的彩缎。 6、公园里的花各种各样，五颜六色，红的像火；粉的像霞；白的像雪。 7、美不胜收的鹅湖公园；吸引人眼球的鹅湖公园；令人啧啧称赞鹅湖公园，是我们心中的美丽圣地。 8、春天到了，公园里可真热闹！有的花朵百花齐放争奇斗艳；有的鸟儿叽叽喳喳声音清脆；还有的树木迎风招展。 9、公园里，有的拍照，有的荡秋千，有的看风景。 10、公园里的花真美，美得片片红花惹人爱，美得五彩缤纷惹人怜…… 11、公园里的花开的格外灿烂，有的在向人招手，有的在向人鞠
躬，有的则甜甜地对着你笑，美极了，妙极了，开心极了！ 12、公园里的花真美，美得使人驻足，美得使人忘记时间。 13、公园里的花真美，美得让蝶儿留恋，美得让清风陶醉…… 14、公园里的花真美。有的含苞待放，像一支支白色的蜡烛；有的争芳斗艳，散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的好像在窃窃私语；有的像紫蝴蝶振翅欲飞。 15、公园里的花真美，美得让人陶醉，美得让人流连忘返，美得那么让人心醉…… 16、公园里的花真美，美得让游人流连，美得让孩子忘记了玩耍。 17、公园里的花真多啊，有的是玫瑰，有的是杜鹃，还有的是牡丹。 18、公园里开满了颜色各异的鲜花。看，那边是火红火红的；瞧，那边是湛蓝湛蓝的；瞅，那边是碧绿碧绿的！ 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。
精选作文:校园里的花坛(300字)作文在本部和分校的楼梯后面，有一排花坛，那里每年都百花盛开，给校园增加了一条亮丽的风景线。瞧！那仿佛要飞上天的蝴蝶花，那颜色鲜艳的玫瑰花，红得像火，粉的似霞，白的如雪。在花坛里还有几只杜鹃花，让人称赞不已。夏天来了，那洁白如雪的梨花已竞相开放，使人流连忘返。秋天，那黄色的国华大芳，蓝色的剑冲天，还有那橙黄的野菊花，让人目不暇接。冬天，白雪皑皑，给花坛披上了银色的大棉袄，红色的梅花带上星星点点的冰雪，更衬托出了梅花那鲜艳的颜色。咦！那一串红什么时候喜欢上了银色？啊！校园里的花坛，你真美！如果你有空，我可以带你参观我们多姿多彩的校园花坛。快乐作文平桥分校区一小四（10）班晏立杨 篇一：校园里的花坛 校园里的花坛 校园里的景色十分秀丽。那里有树木、草坪、有假山、有鱼池，尤其是绚丽多彩的花坛，更给校园增添了几分神秘的色彩。走进校园里，你随意可以欣赏优美的景色，漫步校道，常常可以闻到迷人的花香、湿润的泥土气味，使人心旷神怡。 花坛里的花千姿百态。近看叶儿青青、花儿点点，好像五彩缤纷的珍宝撒落在地毯上。近瞧，各种各样的花竞相开放，春天，一朵朵石榴花像一个个毛茸茸的小绒球挂在枝头，又像一个个顽童，争先恐后地钻出绿叶丛中；满树洁白的玉兰花像玉、像雪、像云、像烟。夏天，灯笼花像一个个红色的灯笼挂在枝头。秋天，菊花有的像绣球，有的像蟹爪，你推我挤，勇敢地向着阳光开放；一旁杜鹃花红的似霞、紫的如烟；软枝黄蝉就像千万只蝴蝶正张开柔美的翅膀，凌空起舞；花生草花也像一只只的蝴蝶也迎着阳光开放。冬天，三角梅仍然开放着，一团团，红艳艳的花朵在风中摆动。置身于花丛中，你能切身感受到什么是万绿丛中点点红。 （这段写了花坛的花千姿百态，用了比喻句写了花的静态） 坛里热闹非凡。花儿盛开，香味侵入。在枝头上，欢快的小鸟在唧唧喳喳地歌唱；花叶上，蝴蝶在翩翩起舞，花蕊中，小蜜蜂在窃窃私语。辛勤地忙碌着。（这段写花坛里热闹非凡，写了花坛的动态） 美丽的花坛美化了校园，给校园增添了色彩，使人充满了活力，给我们以美的享受和有益的启迪。 校园里的林阴小道 走进校园，一眼就望见直通教学楼的林阴小道，那里可美丽了！ 林阴小道的两旁是两排古老、苍翠的桃花心木，像两排士兵日夜守卫着我们的校园。说它高大，一点儿也不过分，它的树梢已经超过四层楼了。说它粗壮，的确也够惊人的，它那灰褐色的树干，起码要两个小朋友才合抱得过来。 春天到了，浅绿色的嫩叶从枝干上伸展出来，颜色像碧玉一般。摸上去，就像刚出生的娃娃的皮肤一样柔软嫩滑。 夏天，两旁茂密的枝
400字写学校的景物的作文三年级-校园的花坛 走进校园，向右看，那是一片充满了回忆的花坛，带给了我们许多快乐。我在这个学校生活了四年，每一个春夏秋冬，它都带给了我无限的欢乐，留下了欢乐的回忆，谢谢你，我最爱的那美丽的花坛。接下来橙子跟你分享的写学校的景物的三年级400字作文。 校园的花坛 校园里有许多美丽的地方，但最美的就是那个大花坛。大花坛里一年四季都很漂亮。 刚进入校园的大门，映入眼帘的就是这个大花坛，这个花坛是圆形的，里面有各种各样的花。 春天，花坛里的许多花都开了，有：红的玫瑰、各色的郁金香、黄色的迎春花等等。迷人的花香引来了很多只蝴蝶和蜜蜂，它们在花朵上飞来飞去，像在跳一支支美丽的舞蹈，让花坛显得更有生机! 当夏天来到了。花坛里开满了五彩缤纷的太阳花和芳香宜人的栀子花。各种颜色的太阳花怒放在火辣辣的太阳下。在烈日的照耀下茁壮成长，翠绿的叶子上就像涂上了一层油。 秋天渐渐地到来了，花坛中心的桂花开了。刚进校园，一阵阵的桂花香就扑鼻而来，这花香使我们更有精神。下课铃响了，小朋友们都跑到花坛旁做游戏，捉迷藏。 冬天来了，雪花飞舞，整个花坛穿上了洁白如玉的衣裳!花坛里的花大都枯萎、凋谢了，唯有腊梅坚强的挺立在寒风之中，像一位位不怕严寒的战士。
我爱学校的花坛!是它给我们带来了欢乐! 学校的花坛 我们学校最美的是花坛。 春天，那海棠花开得正茂盛，红艳艳的十分美丽，而那桃花开得也很鲜艳，可是没有海棠那样红艳，显得十分素丽。还有紫荆花的叶子像一片片绿色的彩纸剪成爱心状挂在树枝上。还有一些特别漂亮的花朵上有一群群小蝴蝶和小蜜蜂。 夏天，中午的时候同学们可以在操场上玩，玩累了就到绿树成荫的树下乘凉。那些大树仿佛在说：“孩子们，到这来，我愿为你们遮风挡雨。”而此时是整个校园最恬静的时刻。在这时，你仔细一听，会听到蛐蛐和蝈蝈的叫声，你仔细一看，会看见蚂蚁们正在觅食呢。 秋天，其他树木的叶子都变成黄色落在地上了，一阵风吹起像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。只有桂树长着绿叶开着淡黄色的花发出清新的香气。还有枫树的叶子，红得像火一样。 冬天，下着像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪。那些花花草草经不住折磨而倒下了，只有松树依旧像其他季节一样挺立着，好像一位士兵守护着我们的校园。 你觉得我们的校园美吗?美的话就来参观一下吧! 美丽的校园花坛 一进我们校园门，迎面而来的就是我们校园一年四季开满鲜花，色彩夺目的花坛。 远望花坛，它像一颗五光十色的宝珠点缀在绿树之间。在阳光的
校园花坛四季精选作文400字 精选作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主习题意义的记叙方法。以下是小编整理的关于校园花坛四季精选作文400字，欢迎阅读参考。 篇一：校园花坛四季精选作文400字我们校园的正中心，有一个美丽的花坛。一年四季，都有鲜花绽放，争奇斗艳。 春天，小草从地下探出头，万物复苏，校园的花坛里百花齐放。有三角梅、杜鹃花、茶花等。最好看的要数炮仗花，虽然它不在花坛里，可也那么心爱。炮仗花在校园东北边的围墙上，橘色的，花瓣呈椭圆状。花蕊也是橙色的，像一条长长的气球。 夏天，知了在树上叫着：“热啊！热啊！”太阳火红火红的。花坛里的花，它的外形跟玫瑰差不多。只是茶花颜色淡。茶花花瓣是粉红色的，非常漂亮。 秋天，在山上，满山红叶。田野里，稻子笑弯了腰，果园里，苹果涨红了脸。我们学校也不例外，但还有一棵树——细叶榕的叶子还是那么茂盛，像一顶绿绒大伞。花坛四周种满了桂花树，秋风轻轻一吹，香味就扑鼻而来。 冬天，树木脱下了它的衣服，孤零零地成一排。北风呼呼地吹过，落在地上的树叶跳起了舞。这景象真美啊！ 我爱我的校园，更爱校园里的花坛。 篇二：校园花坛四季精选作文400字我们的校园有高大的教
学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、人工建造的假山……我最喜欢的是校园里那个不是很显眼的花坛。 春天，春暖花开、万物复苏，花坛里的小草偷偷地钻出泥土，嫩绿嫩绿的，朵朵迎春花也都绽开了笑脸。争着抢着告诉大家冬天已经过去，春天已经来临。 盛夏时节，小草变的翠绿翠绿的，花开的更艳了。瞧！鸡冠花头上顶着一朵朵又小又红的皇冠，高粱菊绽开了迷人的笑脸……他们有的完全绽放，有的含苞欲放。这些花有红的。黄的。白的。紫的……这么多颜色交错在一起，犹如一件五颜六色的婚纱裙。这时，只要有一点儿风，整个校园就会沉浸在花的香气中。有时还会引来许许多多的蜜蜂、蝴蝶在花丛中采蜜、飞舞。好一幅蜂飞蝶舞的画面啊！ 秋天，花坛里的花、草都凋谢了，唯有菊花还在临霜开放。菊花这种不屈不挠的精神多么值得我们学习呀！因为秋天凉风习习，所以大家下课都喜欢坐在花坛上看书、写字。 冬爷爷来到校园时，花坛里已经一朵花也没有了。北风呼啸着，仿佛在对我们发起挑战。慈祥的冬爷爷为了不让大地太冷，所以把一件由雪花织成的外套送给了大地，使校园变成了银装素裹的世界。 校园的花坛都是那么美丽、那么迷人。我爱校园，更爱校园的花坛。 篇三：校园花坛四季精选作文400字我们都爱自己的校园，无论只有几座平房，还是美得像一个花园，在我们的眼里，它永远都是我们学习的乐园。我也爱着我们的爱山中小学，在校园里，有一座
请不要摘花 1 今天一大早，小红跟着妈妈一起去郊游，小红发现路边的菊花非常的美丽，就想摘几朵拿回家，小红刚一伸手，妈妈看见了，说：“你要爱护花朵，花是让大家欣赏的，我们应该爱护花朵。” 请不要摘花 2 一天，妈妈带小红去公园玩，小红听了高兴地一蹦三尺高，在公园里一会儿找蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，忙得不亦乐乎。小红玩累了，便拉着妈妈到花坛边休息，她见花丛中有她最喜欢的紫罗兰和丁香花，便突发奇想：如果拿这些花编一个花环戴在头上，那我不是显得更漂亮了吗？小红正要去摘，被妈妈拦住了，她奇怪地问：“反正也没人看到，摘几朵有什么关系？”妈妈语重心长地说：“如果大家都像你这样摘几朵，那公园里的花不早就被摘光了吗？”小红听了，惭愧地低下了头：“妈妈，我错了。”妈妈听了，笑了：“这才是好孩子嘛！”说完，母女俩手牵着手向公园深处走去...... 请不要摘花 3 秋天的一个周末，小红和她的妈妈去公园里玩耍。 一进公园，小红就闻到了阵阵沁人心脾的花香，她循着香味走过去，发现公园的花坛里开满了各种各样的菊花。这些菊花好美呀！有的像女孩子的辫子，有的像老爷爷的胡须，有的像妈妈的毛线团，还有的像小朋友们灿烂的笑脸。 小红走过去闻闻、看看、摸摸，正想摘一朵的时候，妈妈摸着小红的头说：“孩子，你不能摘下它，菊花也是有生命的，我们应该爱护花木！”小红惭愧地说：“妈妈，我错了！我以后再也不会摘花了！” 请不要摘花 4 星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。 公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说：“不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。” 小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”
皋亭山区域建设现代主题公园 可行性分析报告 依据市、区领导关于加大城北旅游开发的工作要求，在区委区政府的大力支持和直接推动下，皋亭山旅游开发办积极投入皋亭山景区开发前期准备工作，并由区、镇领导带领，几次外出考察调研，努力寻找适合皋亭山的旅游发展模式。现将情况报告如下： 一、开发建设现代主题公园的必要性和依据 （一）完善杭州现有旅游格局的需要。 一是景区分布不平衡，局部压力过大。作为国际旅游大都市，旅游业无疑是杭州的支柱产业。在国际金融危机影响严重的2009年，面对各产业的惨淡运营，杭州旅游产业却迎难而上，实现旅游总收入800亿元人民币，比上年增长13.6％。但是，杭州市区的旅游发展很不平衡，呈现“西重东轻，南富北贫”状况。根据统计，环西湖一带的游客人数占了杭州旅游总人数的70％至80％。而国际经验，巴黎、巴塞罗那这些成熟的国际旅游城市，整个城市就是一个大的旅游产品，处处是风景。 二是旅游产品类型不丰富，缺少大型旅游参与项目。杭州现有旅游产品中，传统观光游居多，体验参与类项目极少。2009年，在杭州接待的5324万人次游客中，观光度假、商务会议、探亲访友的有4951万人，占93%。杭州市区及周边城市还没有一家好的现代主题公园。
（二）整合提升皋亭山区域旅游资源和产品品质的需要。 皋亭山自然资源丰富，文脉深厚，古代就是杭州旅游胜地。现有龙居寺、上塘河、千桃园等10多个旅游单体，2009年清明、冬至接待游客35万人次，具有较好的旅游基础。但是，皋亭山现有旅游产品多为自发形成，产品层次低，资源利用不足，多是单打独斗，缺少整体规划和体系，缺少核心吸引物，市场知名度低，效益不佳。为此，需要作统一的规划与布置，发现、整合、集聚相关旅游资源十分必要。 另外城北特别是丁桥地区的不断新建住宅楼及开发规划，丁桥区域即将入住40万人的大型居住区也需要有足够的配套来提供娱乐休闲场所。 （三）迎合旅游市场需求的需要 随着长三角地区经济的发展，人们的生活水平得到了极大的提高，按照马斯洛的人类需求五层次理论，人的需求从基本的物质生活方面越来越集中到娱乐和精神层面。同时，体验经济已经逐渐成为继农业经济、工业经济和服务经济之后的一种主导型经济形态，越来越多的消费者渴望得到体验，顾客每一次购买的产品或服务在本质上不再仅仅是实实在在的商品或服务，而是一种感觉，一种情绪上、体力上、智力上甚至精神上的体验。现代主题公园是旅游业充分发展的产物，作为人们求新、求异、求奇、求美、求知的一种重要途径，迎合了人们对旅游文化和娱乐的更高层次的需求，推动着旅游需求由过去单一的观光形式向休闲
一年级看图写话不要摘花 不能摘花,公园里的花是让大家欣赏的.鲜花一摘下来就没了生命,很快就枯萎了! 今天,我完成了《高效课堂》第30~31页的内容.第七题“快乐阅读”是一个只有两段话的 小短文： 星期天,小明去公园看菊花. 九月的风吹开了一园的花儿,有红的、白的、金的、紫的,五颜六色,看花了小明的双眼,他 似乎一会儿看到了雪山,一会儿看到了金山,一会儿又看到了霞山.真美啊!小明真舍不得离开 公园.他想采一束花回去,正想伸手摘,忽然一个声音在耳边响起：“小朋友,花事我们的朋友, 摘了,它会哭的.”小明不好意思的笑了. 我想这应该是作者根据一副画写的,文中运用拟人手法劝告小明不要摘花.在下面的练习 题中,有一题是这样问的：小明想摘花的做法对吗?为什么?我不知道孩子们会怎样理解和回 答此题.作为大人,我在想我该如何讲解才能让孩子们通俗易懂.我想我们都会从保护花草、 爱护环境这个角度对孩子进行引导.我是这样回答的：“花可以让人们赏心悦目、美化我们 的环境,如果摘花,别人就看不成了,我们的公园就不美了!” 然后我在百度搜索了一下,想知道其他老师家长是如何教育孩子不摘花的!下面转载新浪 博友的一篇文字： 一天,小力和妈妈一起去公园散步.公园里风景真美啊!有高高的宝塔,有绿茵茵的草地,还有 奇形怪状的假山.小力看到路边的菊花很漂亮,就想摘一朵.她刚伸出手就被妈妈看见了,妈妈 摇摇手说：“小力,公园里的花是给人们看的不可以摘.”小力说：“可我很喜欢这些花.”妈妈说：“我们可以天天来散步,不就能每天看到它们了吗?”小力说：“好吧.”然后,小力和妈妈就高高 兴兴地走了. 星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩.公园里的景色真美呀!有漂亮的亭子,古怪的假山,郁 郁葱葱的树木,绿茵茵的草丛,还有到处可见的鲜花. 小英被盛开的菊花吸引了,想伸手摘一朵,妈妈连忙摆手说：“小英,不能摘,公园里的花是给 大家看的,鲜花一摘下来就没了生命,你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏.”小英觉得妈妈的话 很有道理,然后继续和妈妈在公园里游玩. 星期天,小红和妈妈一起去公园散步.小红看见地上有许多漂亮的菊花,小红想去摘一朵.她 刚伸手,妈妈看见了连忙跑过去说：“小红,这些花是公园的,是大大家一起看的你不能去采.” 小红说：“为什么?”妈妈说：“因为这些花是大家看的,不是你一个人的.如果你喜欢的话就拍 张照片做个纪念,你想看的时候就拿出来看一下.”小红说：“好的.”然后,小红就跟着妈妈走了一天,我和妈妈一起公园里玩.天上飘着朵朵白云,公园里有宝塔、假山,美丽极了.我看到了 一朵朵菊花开放,五颜六色的真好看.我看见美丽的菊花,就想去摘,妈妈连忙摇手说：“不要摘,不要摘,花儿也是有生命的,她的美丽是给人们观赏的,我们就应该爱护她们.” 星期天,天气晴朗,小丽和妈妈去公园游玩.公园里风景很美,有漂亮的亭子、绿茵茵的树木、奇形古怪的假山、浓密的草丛,到处盛开着美丽的鲜花.
****主题公园建设项目 项 目 策 划 书 二零一零年十月
目录 Contents 第一章概要 (4) 1.1项目简介 (4) 1.2项目管理模式 (5) 1.3项目投资 (5) 1.4项目运作方式 (6) 第二章主题公园名称提出原因 (7) 2.1**啤酒的品牌效应 (7) 2.2**啤酒节的品牌效应 (8) 2.3**啤酒之都的美誉 (9) 第三章项目建设的意义 (11) 第四章项目规划设计方案 (12) 4.1项目规划设计原则 (12) 4.2项目规划设计方案 (12) 第五章项目经营与营销策略 (14) 5.1 项目经营策略 (14) 5.2 主题公园十大主题区经营策略 (20) 5.3主题公园附属区经营策略 (23) 第六章效益分析 (25) 6.1 社会效益分析 (25) 6.2 经济效益分析 (25)
6.3 综合分析 (27)
第一章概要 1.1项目简介 项目名称：****主题公园旅游项目 素有啤酒之都美称的**市，位于**北部中心地带，依傍在天上脚下，矗立于准噶尔盆地西南的广袤大地上，踞伊犁、塔城、阿尔泰三区要津，是通往阿拉山口、巴克图、霍尔果斯三大国门的咽喉，距自治区首府乌鲁木齐市260公里，是自治区西部大开发扶优扶强、优先发展的县（市）之一，也是国家和自治区优质棉基地、粮食基地和畜牧业基地之一。著名的独山子石化城、美丽的奎屯市和兵团的农七师同**市各族人民一起共同构筑起**经济发展最快的金三角地区，区域总人口近百万，各地相距不足10公里，经济发展上相互依存、相互补充、相互支持，共同打造出了**境内最佳的投资环境。 **待开发的旅游资源十分丰富。这里不仅有**的布达拉宫遗址，夏尔苏木喇嘛庙遗址，世界上最大的正在喷发的泥火山群，世界面积最大保存最完整的白梭梭林保护区，甘家湖梭梭林保护区，还有秀美而神奇的人间仙境乌兰萨德克原始湖泊独特的自然风光，最自然的温泉热气泉等浴热景观。独特的区域优势，方便的交通条件，西部大开发的优惠政策，丰富的自然资源，良好的投资环境，以及覆盖全市及周边区域联通世界的信息通讯网络给**带来发展的无限空间。
公园里的花真美 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
公园里的花真美 春天到了，公园里的花真美呀！ 草地上，黄色的迎春花早已盛开，就像一张张笑脸。它无私地把自己的香味奉献给大家。每当大家走过，都会感到心旷神怡。 小河边，长长的柳枝儿也长出了新的嫩芽，又长又细的枝条迎风飘荡，就像少女那美丽的长发。每当有人来河边钓鱼时，调皮的柳枝儿就会伸出“手”来挠他们的痒痒，逗得他们哈哈大笑。 桃树上，桃花也不甘落后，一朵接着一朵相继开放了。它们的脸蛋儿红扑扑的，就像一个个害羞的小姑娘。它们用密密的枝叶挡住脸蛋，不好意思地看着外面观赏的人们。但只要人们拨开枝叶，它美丽的脸蛋就全被人们看见了。 洁白晶莹的白玉兰也开了。它们一点也不害羞，反而很骄傲地挺着胸脯，炫耀自己那美丽的姿态。 公园里 这天，妈妈带小红去公园里玩。 公园里,阳光明媚,春意盎然。人们有的躺在草地上休息；有的坐在长椅上谈天说地；还有的在旷地上放风筝…… 小红高兴极了。她挣脱开妈妈的手，尽情地在公园里玩耍、嬉闹…… “哎！妈妈，妈妈，快来。快来呀！”小红像发现了新大陆似的叫起来。 “怎么啦”“妈妈，快来，快来看这些美丽的花！”是的，花很美，有红的；有白的；有粉的……红得胜火，白得似雪，粉得如霞，还散发出一股清香，熏得人醉。 “好漂亮的花呀，摘一朵，插在花瓶里，那多好呀！”小红想。她正准备去摘，妈妈抓住小红的手，语重心长地说：“你看这些美丽的花儿，它们是给大家欣赏的，如果大家都学你摘花，那大家不就看不到花了吗”小红听了，惭愧地低下了头。 从那以后，小红不仅自己不摘花，见了摘花的小朋友，还不让他们摘。因为如果大家都学自己摘花，那大家不就看不到花了。
校园真美三年级作文 校园真美三年级作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的校园真美三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 校园真美三年级作文1 踏进校园，在凉爽的秋风中，在明媚的阳光里，在同学们的笑声中，一个个幼小而跳跃的身影映入大家的眼帘，这就是我们的校园。现在就让我介绍一下吧！ 首先，我们南津关小学是一所农村学校，每个班人数不多，是一个标准的小班化学校，可以让我们在课堂上有更多的锻炼机会，这是最让我自豪的。在西陵区教育局的英明领导下，学校的教学设施从无到有有了翻天覆地的变化。为了让我们学好知识，在每个教室里都安装了电子白板。 你再来看学校的环境。整洁的教学楼、办公楼，运动场
上环形的跑道、干净的主席台和篮球场，一棵棵参天大树遍布校园，收获的季节，我们在这优美的校园收获着知识、收获着人生的足迹。 从班内到班外，从校内到校外，一阵阵朗朗的读书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，一张张灿烂的笑容在证明。 我爱我的集体，我更爱我的校园！ 校园真美三年级作文2 我们的校园就是一个小花园，虽然不大，但很美丽。有花，有草，有山，有水，还有可爱的“动物”朋友。 还没进校园，一阵微风夹杂着一阵阵清香，扑鼻而来，沁人心脾。循着花香，进入校园，映入眼帘的便是一朵朵、一簇簇的鲜花。有红的，红的像火；有白的，白的像雪；还有粉的，紫的，真是五彩缤纷，绚丽多彩；花心中还藏着金黄的花蕊，花瓣上的晨露晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光，好像童话中美丽的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撑起花伞，真是婀娜多姿，妩媚动人！这可忙坏了辛勤的小蜜蜂，看得眼花缭乱，在花丛中往来穿梭。草坪的周围还长了不少树木，这些树木经过几十年的时光已经长成一群参天大树了！绿油油的，好像是用最正的绿色颜料涂抹上去的。这群参天大树后面还隐藏着一个巨大的操场，它可以踢足球、打篮球、跑步、做操和做各种有趣的游戏。课间，同学们都一窝蜂地拥了出来了，都拥挤在操场上做着自己喜欢
公园里的秋400字_写景作文 秋天到了，天高云淡，大雁南飞，落叶纷飞，果实累累。秋天的公园更加美丽。一进公园大门，我就吓得目瞪口呆，菊花的颜色可真多呀！那花儿红的似火，白的如雪，黄的似金，绿的如玉，粉的似霞，美丽极了。菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……那一团团，一簇簇的菊花大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。菊花经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的公园竟是菊花的天下。在阳光的照耀下多么迷人，多么耀眼，多么灿烂，多么令人赞叹。一群勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去，尽情吮吸着大自然的结晶。菊花的东面是一串红，那一簇簇的一串红像活泼可爱的小矮人，摘下帽子尝一尝味道，“好甜，真好吃。” 放眼望去，黄灿灿的一片，原来是桂花林。桂花是淡黄色的，像小铃铛一样可爱，一丛丛，一簇簇，多得让人数不清。一阵风吹过，它们好像唱起了美妙的歌。有的花高高的站在枝头，仿佛在和我打招呼。有的花朵落到地上，好像为大地铺上了金黄色的地毯。一群群可爱的小鸟躲在桂花上，它们放开了歌喉，叽叽喳喳地唱起了一首奇妙的歌。 桂花树的西面是梧桐树，梧桐树结了许多梧桐果，圆圆的果子上带着一些小刺儿，像一个个桂圆，金黄色的叶子衬着棕色的小果儿，好看极了。 在这如画的秋天里走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 公园里的花不能摘_叙事作文 天气晴朗，我和妈妈去公园玩。 哇，公园真漂亮呀！小鸟在天上咿呀叫，树上的花开得茂盛，草坪上的花儿向我们笑呢！在远处的山上隐隐约约看到有一座亭子。 突然，一丛黄菊花映入我们的眼帘，我伸手刚想去摘。这时，妈妈来了，说：“琦琦，不要摘，公园里的花是大家看的，不能摘的，如果人人都这样，花不就没有了!”我立刻缩回手来，说：“如果有摘花摘草的人，我也会告诉他这个道理!”
主题公园的规划设计Last revision on 21 December 2020
主题公园的规划设计我们认为，一个好的主题乐园，应该是方方面面都能完美体现出“主题”的，当设定了一个所要表达的主题概念后，所有有关的场馆、设施、表演、气氛、景观、附属设施、商品等是围绕着这个主题来塑造，无论是在设备的定制上还是园区的布置上，甚至小到一个垃圾桶的摆放，一位服务工作者的服装都有所要求。毕竟主题乐园要营造的，就是这种不同于现实世界的感觉。在这一系列工作环节中，乐园的规划设计是主题项目的文化内涵和创意的最直接体现。 已在主题化这方面做得相当出色的常州中华恐龙园为例。常州中华恐龙园2000年9月20日开园，一期仅开放了中华恐龙馆。十几年来，一直有更新或者新建主题区域，目前已经形成了恐龙王国区、鲁布拉区、库克苏克峡谷区、魔幻雨林区、梦幻庄园区、冒险港区等多个主题区域。 在接受《游乐界》的采访时，中华恐龙园的工作人员就这样认为：“规划设计是一个主题项目确定实施后的开端工作。建筑包装是项目主题的最直观的体现。” “2014年5月1日开放的恐龙宝贝梦幻庄园是常州首个真正意义上文科融合在旅游景区中运用的代表作品。营造的气氛是欢快的，色彩是丰富多彩的，适合小朋友和家庭游玩，故事主题是在这块极富幻想的土地上，孩子们梦想全都可以变成现实。本区域的场景氛围参照恐龙园推出的《恐龙宝贝之失落的文明》、《米多龙》、《小龙甜品工坊》三部动画片，将动画场景还原为现实，构造一个孩子们的梦想世界。区域内的建筑全部经过精心设计，利用玻璃钢艺术创造出可爱、夸张、异形的建筑形态，最终呈现的效果在国内属首屈一指。” 如果没有一个明确的主题化要求，那么就很难形成一个鲜明的主题游乐区域。 “主题乐园是一种人造旅游资源，它着重特别的构想，是一种以游乐为目标的模拟景观的呈现。围绕着一个或几个主题创造一系列有特别的环境和气氛的项目吸引游客。园内所有的建筑色彩、造型、植被游乐项目等都为主题服务，共同构成游客容易辨认的特制和游园的线索。”上海麦司机构董事长朱征征先生在受访时表示。 麦司机构是一家专门提供主题乐园整体规划设计施工、室内外艺术设计施工、国际动漫形象授权制作、电影道具、舞台布景制作等服务的综合性机构。
1、当你走进我们美丽的学校时，一阵芳香扑鼻而来。原来是一个美丽的大花坛。 花坛是用水泥和砖砌成的，表面还有一层马赛克；花坛的中央种着一棵非洲茉莉，它像一个忠实的士兵日夜守卫着花坛。非洲茉莉周围是四株雪梅。园丁伯伯把它们修剪成圆形的，好像一个个大大的青苹果。 瞧！花坛的四周盛开着五颜六色的花儿，有不畏寒冬的梅花，有被称为“花后”的牡丹，还有春季争艳的玫瑰花。红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞。一阵微风吹来，花儿摇动起来，好像在向我们点头问好。 一只只蝴蝶在花丛中飞舞，成群的蜜蜂正忙着采蜜…… 下课了，同学们在花坛周围活动；有的在踢球，有的坐在花坛边上看书，还有的在跳绳。 学校的花坛多美啊！ 2、校园里的花坛里有许多花，有桂花、玫瑰、月季……还有许多不知名的小花。下课的时候，我和几个同学去花坛里观察，我发现有的玫瑰像灯笼，它有一种香味，在花坛里淡淡地散发，它的花瓣是红色的、一层层的，里面还有黄色，颜色非常的好看。月季花长得非常茂密，花瓣好像是合拢的一样，月季花每个月都会开，当月季花开放的时候，人们远远就闻到一股清香。到了除夕的夜晚，月季花就开始落叶了。花坛里还有桂花树，桂花的形状像五角星一样，闻着它的香味，人们就可以进入甜甜的梦乡。花坛里还有小草，花坛里的小草连成一片，好像是一片绿色的城堡。花坛里的樟树长得很高了，叶子的形状像月亮一样。它的下面有一群蚂蚁，蚂蚁在树下来来回回地运送粮食，我觉得它们好可爱。在刚刚下过雨的时候，就能看见花坛里的蜗牛，蜗牛在花坛里慢慢地爬着，背着壳一步一步地爬。花坛里还有紫色的小树，它的叶子是紫色的。早晨，阳光照在小树上，一阵微风吹来，小树的叶子飘起来，好像在天空中欢乐地舞蹈。 3、校园的花坛校园是梦，梦见外婆的桥；校园是梦，连接着未来的路；校园是路，带我远离童年。在这四年的学习中，一直陪伴我长大的就是那厕所旁边的花坛。每天下课铃一响，我便去看看花坛，花坛里除了有永远长不高的千年矮以外，每个季节都有不同的花绽放笑脸。春天，花坛里开满了鲜花，有桃花，月季花，鸡冠花，大丽菊；粉的，红的，白的；纯洁，美丽，娇小，五彩缤纷，美丽极了。这些花藏在草丛中，小小的，和那绿的发亮的千年矮，是那么相配。人站在花坛旁边，像是走进了连绵不断的画卷，显得格外精神。夏天，花坛里的桂花开了。那白白的小花，就像一位小精灵。靠近桂花，那清香的味道扑鼻而来，让你感到无比舒服。秋天，花坛里的菊花引人注目。有红的，黄的，白的......那五颜六色的花，把花坛打点得格外美丽，也给校园增添了几分活力。冬天来临，所有的花儿都在冬眠，唯独只有腊梅在凄凉的寒风中傲然挺立，大雪纷飞的日子，他依然那么美丽。这是其他花儿都不曾拥有的坚强。啊！校园的花坛真美啊! 4、校园的花坛 在美丽的校园里，我最喜爱的是那万紫千红的大花坛，它落在前操场的正中间。 花坛是用红色的砖彻成的圆形的。里面栽满了各种色彩的花朵儿。大自然像一位技术高超的化妆师，给花坛里的朵朵姹紫嫣红、馥郁芬芳的花朵戴上了一圈圈晶莹透亮的项链，让它们变得更加柔美。花儿多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位腼腆的小姑娘，不敢把脸露出来；有的半开放着，像一位位小姑娘用双手捧着脸庞；有的倒挂技头，好像在低头沉思，真是千姿百态啊！它们竟相开放，千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。一阵风吹来，从远外望，花朵仿佛在跳着优美的舞蹈，盛开的嗽叭花，正在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”地给它们秦乐呢！蜜蜂也“嗡嗡”地吟唱，彩蝶随着调子翩翩起舞，点缀了学校优美有环境。 花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像，是一位和蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的女同学。她们身体向前倾着，面带微笑，眼睛注视着远方。老师紧握着女同学的手，仿佛要与女同学共同飞向浩瀚的知识海洋。 我爱美丽的花坛，更爱我们的学校。
主题园建设与文化精致原则 一、前言 主题园（Theme Park）是一种以游乐为目标的拟态环境塑造，或称之为模拟景观的呈现［ａ＊］。它是从游乐园（Amusement Park）演变而来的，其最大的特点就是赋予游乐形态以某种主题，围绕既定主题来营造游乐的内容与形式，园内所有的色彩、造型、植栽等都为主题服务，成为游客易于辨认的特质和游园的线索。 主题园是一个非日常的舞台化世界。美国迪斯尼乐园（Disneyland）最早开创了这种形式并带动了它全世界的普及，而我国于１９８９年开幕的深圳“锦绣中华”，则创建了一个汇集我国风光名胜并具传统特质的“小人国”，标志着我国主题园发展的起点并成为一个成功的代表。目前国内主题园建设方兴未艾、反响热烈，然而却多基于商业的观点和目的，忽略了许多历史背景及文化传统内涵的承载，规划设计和经营管理也多粗糙和缺陷，长此下去势必会渐渐失去其魅力。 主题园不仅仅是一种游乐方式和商业手段，它还是一种文化形态，因为它具有解释文化的功能。如何结合我国的国情和文化特点来发展这种在西方背景下产生的文化形态，是本文研究的目的。 二、主题园的产生及发展 １．游乐园的兴衰 游乐园是主题园的前身，它的形式最早可追溯至古希腊、罗马时代的集市杂耍，在当时的目的是通过音乐、舞蹈、魔术表演、博彩游戏等手段来营造热闹气氛、娱悦公众及吸引顾客。这种吸引人的媒介随着贸易形态的转变，逐渐演变成专门的户外游乐场地。１７世纪初，欧洲兴起了以绿地、广场、花园与设施组合再配以背景音乐、表演和展览活动的娱乐花园（Pleasure Garden），这可称为游乐园的雏形。它在以后的发展中逐渐加入了一些机械游具，至１９３７年的纳也纳世界博览会，其中展示的乘驰（Rides）及多种机械娱乐设施使得世界各地的游客为之一惊，随后各地纷纷效仿，使气氛温和轻松的娱乐花园最终转变成了以机械游具为特色，追求喧哗刺激的游乐园。 游乐园理念很快由欧洲传至美国，１８４５年在纽约市辟建的Vauxhau Garden是美国游乐园的起点标志。随着１９世纪末机械及工艺技术的突飞猛进，机械工业大举进军娱乐业，使游乐园彻底抛弃了表演和游人自娱的形式，转而完全依赖机械设施来满足游人对刺激的需求。尤其是１８９３年George W·Gale Ferris 所发明的大转盘（Ferris Wheel）在芝加哥纪念哥伦布的博览会上使用后，更刺激了游乐园朝设置大型、惊险性机械游具方向发展。美国成为世界游乐园发展的先锋，新的游乐园如雨后春笋般到处成立，１９１０～１９３０年是机械游乐园的黄金时代，３０年虽遭经济大萧条（The great.Depression）的影响，大多数游乐园仍能支撑下来。 真正导致游乐园危机的是二战后的科技发展和经济繁荣。随着生活方式日趋多样化，人们的游憩偏好也发生了改变，一部分人开始厌倦被动的机械游乐方式。而汽车工业的蓬勃发展导致了交通形态的改变，私家车拥有量的增多使人们可以到离家更远的地方去娱乐度假。游乐园的游人量开始急剧下降，游乐园主为保持赢利只好减少设备更新及管理的人事费用，甚至停开机械、缩短营业时间，由此造成的恶性循环更使游乐园的品质下降，其竞争力开始不如其它娱乐行业如电影院、溜冰场、赌场等。同时，随着城市不断向外扩展，地价及相应税收的上涨也使许多游乐园主纷纷把原位于市郊的游乐园改建为购物中心或住宅，以期获得更高利润。到５０年代中期，美国只剩下极少数的游乐园还在苦撑中经营。