前边讲述了用于处理数据流程的Struts2的框架，和用于操作数据的IBatis持久层框架，这篇博客开始总结一下Spring框架，是进行对象管理，对象关联，解耦的一个中间层框架。SSH
（Struts+Spring+Hibernate）三大Spring在中间就起着一个承上启下的作用。好，首先我们先来看一下Spring框架的一些知识点，通过下边这张图来总括一下：
好，这篇博客咱们先来对Spring框架进行一个初步的了解。
一，框架介绍：
1，先看一下帮助文档的这张图，里边主要包括了Spring自身的功能，还有可以和其框架结合的一些框架，通过这张图可以看出，Spring 框架和其他框架的集成能力是非常强的。
2，Spring是一个轻量级的IOC和AOP容器框架：
a,轻量级：程序实现不是很复杂，代码不是很多，占用资源不是很多，没有侵入性；
b，IOC（Inver sion of Control 控制反转）：对象创建责任的反转（重点，核心）；
c, Aop(Aspect Oriented Programming):一种面向横切面编程的思想方式，可以进行功能性扩展，看前边的一篇转载的博客：面向横切面（AOP）编程
d，容器：可以容纳对象，并且可以控制对象的生命周期；
二，看一下使用步骤吧！（框架用多了，感觉步骤都大同小异）
1，还是拷贝jar包：
2，拷贝框架的核心配置文件，存放在src目录下：
3，编写框架的核心配置文件，将声明对象都交给Spring框架来创建，以及初始化，例如service层的类，action层类，dao层类等等，都可以交给Spring进行管理，看一个例子：
[html]view plain copy
print?
1.
2.
3.
分析：a，框架创建对象的方式：
框架默认创建对象是单例的：scope="singleton"
当然action我们想要多例创建，需要设置：
scope="prototype"
b,工厂BeanFactory,，如果使用BeanFactory来加载Spring配置文件，那么是在调用getBean时，框架调用对象的默认构造方法来创建对象。BeanFactory功能是对bean对象的生命周期进行管理的。（创建，初始化，销毁）。
c,ApplicationContext(推荐，也是框架默认的)
来用才对象来加载Spring配置文件，会在加载时解析配置文件，创建对象，而不是在get Bean时创建。其实，
ApplicationContext接口继承了BeanFactory，所以具备
BeanFactory所有功能，同时增加扩展的功能，例如加载资源配置文件，国际化支持等！
4，如何测试，这里我们可以使用Junit(java的单元测试进行测试)（我们现在是单独使用Spring为了是学习，后边会集成多个框架的）
a,先看一下Junit单元测试的使用方法：Junit4详解
b，利用bean Factory加载配置文件:
[java]view plain copy
print?
1. //加载配置文件，创建Spring的应用环境
2. String path = "applicationContext.xml";
3. Resource resource = new ClassPathResource(path); //推荐
4.//Resource resource = new FileSystemResource("src/applicationContext
.xml");
5.//Resource resource = new ServletContextResource(servletContext, pat
h); //如果文件存放到WEB-INF目录下
6.
7. BeanFactory factory = new XmlBeanFactory(resource);
8.
9.//从Spring环境中获取对象
10. Object obj = factory.getBean("loginAction");
11.
12.
13.LoginAction action = (LoginAction)obj ;
c, 利用App licationContext加载配置文件：
[java]view plain copy
print?
1. ApplicationContext ac = new ClassPathXml
ApplicationContext("applicationContext.xml");
2.
3. Object obj = ac.getBean("loginAction");
4.
这就是Spring的简单使用步骤，当然还有配置文件的如何编写，Aop的使用等，后边会介绍到。
三，Sping框架的优缺点：
优点：
轻量级的容器框架，没有侵入性
?IoC更加容易组合对象之间的关系，通过面向接口进
行编程，可以低耦合开发。
?易于本地测试(Junit单元测试，不用部署服务器)
?AOP可以更加容易的进行功能扩展，遵循OCP开发
原则。
?Spring默认对象的创建为单例的，我们不需要再使用
单例的设计模式来开发单体类。
?Spring的集成很强大，另外可以对其他框架的配置进
行一元化管理。
?Spring的声明式事务的方便使用。
缺点：
自我感觉是所有框架共有的，就是开发对设计要求较高，集成测试麻烦，对框架有一定的依赖性。
总而言之，Spring框架功能是非常强大的，单独使用可能感觉不是很深，和其他的框架结合使用，就会张显她的魅力了。
IoC（Inver sion of Control）称之为控制反转，指的是在Spring框架
的配置文件中声明对象，由框架负责创建对象，这叫做控制反转。实现方式有两种：DI(Dependency Injection)依赖注入，这也是Spring框
架的实现方式，主要学习的也是这个；SL（Service Locator）服务器定位器实现方式。
DI依赖注入，就是框架不仅创建了对象，而其还负责初始化相关联的对象的过程。从实现方式上也分为3种方式：
a,Interface Injection(接口注入)：容器运行时，目标对象实现特定的接口，然后容器通过接口将关联对象注入到目标对象中。这种方式Spring框架不支持，所以了解。
b,Setter Injection(set方法注入)：容器运行时，通过类属性的set方法将关联对象注入到目标对象中。Spring框架支持，而且是我们开发经常使用的，非常重要。
c,Constructor Injection(构造方法注入）：容器运行时，通过类的构造方法将关联对象注入到对象中。Spring框架也支持，没有set用的普遍。
好，下边主要总结一下set方法注入和构造方法注入。
一，Setter Injection:
1,当属性为简单字符串时，可以直接增加property标签：例如：privateStringusercode ;
privateStringuserpswd ;
setter方法: 是配置文件中property标签的name属性值
的set方法
[html]view plain copy
print?
1.
2.
3.
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5.
2，属性值为引用类型时，通过property中的ref属性来关联对象：
privateUserServiceuserService;
setter方法
[html]view plain copy
print?
1.
2.
3.
4.
5.
3,属性为数组类型时，需要在设置属性值时，将多个元素通过逗号隔开，或者利用list标签：
privateString[] names ;
setter方法
[html]view plain copy
print?
1.
2.
3.
4.
如果赋值操作中，需要将逗号作为一个整体，那么需要通过特
殊的标签进行赋值
[html]view plain copy
print?
1.
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4.
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9.
10.
11.
4，属性为list集合时，也是使用list标签：
集合如果使用泛型，只能存储相同类型的元素，不使用泛
型，可以存储不同类型的元素：
privateList
setter方法
[html]view plain copy
print?
1.
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6.
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10.
5，当属性为map集合时，需要使用map标签：
P rivate Map map ;
setter方法
[html]view plain copy
print?
1.
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3.
4.
5. ntry> 6. 7. 8. 9. 10. span> 6,属性为Properties集合类型时，需要在设置属性值时，增加props标签 privateProperties props ; //继承了Hashtable,是线程 安全的 setter方法 [html]view plain copy print? 1. 2. 3. 4. ljh 5. er 6. 7. 8. 9. 10. 11. 总结:以上为几种常用属性类型的set注入的写法，set方法注入，框架是先通过默认的无参构造方法进行创建对象，然后进行set注入的。当然如果我们重写了构造方法，没有了无参构造呢？这就需要下边的构造方法注入了。 二，Constructor Injection 1，例如我们声明了有参构造方法，就需要通过次构造方法进行创建对象和关联对象了，利用constructor-arg标签： [java]view plain copy print? 1.//无参构造方 法 public LoginAction(String usercode) { 2.super(); https://www.doczj.com/doc/9f6574663.html,ercode = usercode; 4. 5.} [java]view plain copy print? 1. 2. 3. 4. 5. 2，如果我们有多个无参构造方法，里边参数可能不同，顺序可能不同等！怎么办呢？其中框架会根据制定的参数个数，type制定的类型，inde x制定的先后顺序来查找我们想要的构造方法，来进行初始化和对象关联。 [java]view plain copy print? 1. 2. 3. rg> 4. 5. 3，构造方法和set方法同时使用也是可以的，它们两者的标签没有先后顺序问题，框架会先调用带参数的构造方法创建对象，然后构造注入数据，再调用set方法进行属性注入。但是自我感觉这种方法尽量少用。 [html]view plain copy print? 1. 2. 3. rg> 4. 5. 6. 三，自动装配功能，就是框架会自动为我们匹配，利用autowire 标签来实现，注意这种自动装配功能不支持简单类型（String,int，date 等）他有6个值by Name,byType，constructor，autodetect，no，default。从字面类型大概看个差不多吧。简单说一下。 1，byName(根据名称),从Spring环境中获取目标对象时，目标对象中的属性会根据名称在整个Spring环境中查找 id="loginAction"class="com.ljh.struts2.action.LoginAction" autowire="byName" > 2.byType(根据类型)，从Spring环境中获取目标对象时，目标对象中的属性会根据类型在整个spring环境中查找 id="userService"class="https://www.doczj.com/doc/9f6574663.html,erService "autowire="byType" > 3,constructor:使用构造方法完成对象注入，其实也是根据构造方法的参数类型进行对象查找，相当于采用byType的方式。 4,autodetect(自动选择):如果对象没有无参数的构造方法，那么自动选择constructor的自动装配方式进行构造注入。如果对象含有无参数的构造方法，那么自动选择byType的自动装配方式进行setter注入。 5，no：表示不支持自动装配功能； 6，default：表示默认采用上一级标签的自动装配的取值。 分析总结，自动装配就是为了弥补手动装配，如果两者都使用，优先选择手动的。由于自动装配需要在Spring全局环境中搜索，所以性能上会低一些，而且可阅读性较差，所以还是推荐大家使用手动装配功能。 综上为Spring框架IOC的基础功能，这样Spring对对象的管理，对彼此之间的解耦起到了非常大的作用，使其优秀的重要条件之一。 AOP全名为Aspect-Oriented Programming，意思是面向横切面编程，前边我们有过介绍面向横切面编程AOP的理解，我们通过这种编程思想很容易的扩展我们的应用程序。 一，如何实现AOP编程思想呢？实现这种编程思想的一个重要手段就是代理模式或者说模仿代理模式的运用。尤其是其中动态代理模式，JDK提供的Proxy的使用，这个在前边也总结：Proxy代理模式的应用而这种动态代理是基于接口的，也就是说代理对象和目标对象实现了同一个接口。而假如我们应用中没有使用接口，就无法使用Proxy了。但是不要着急，CGLIB这个组件解决了这个问题，它正是弥补jdk中的不足，专门基于继承来实现动态代理，其中代理对象是继承目标对象进行扩展的。它和JDK提供的Proxy 实现原理是非常类似的。这里看一下网上的资料吧：java动态代理（JDK 和cglib） 二，事务（Trasaction） 这个在数据库中我们学习过，为什么在这里又提出来呢？因为Spring框架运用在我们的service层。而事务的应用正是用到一个业务当中，也就是我们的Service层，所以声明式事务在Spring框架中的应用，也是其实现AOP编程思想非常出色的地方。下边先看一下事务的基础知识。 spring.jar（Spring核心jar包，支持IoC的jar包） SPRING_HOME\lib\aspectj\aspectjrt.jar SPRING_HOME\lib\aspectj\aspectjweaver.jar（支持AOP 的jar包） SPRING_HOME\lib\cglib\cglib-nodep-2.1_3.jar(支持继承 动态的jar包) 2，拷入的核心配置文件applicationContext.xml需要加入增加命名空间和约束文件： xmlns:aop="https://www.doczj.com/doc/9f6574663.html,/schem a/aop" xsi:schemaLocation=" ... https://www.doczj.com/doc/9f6574663.html,/schema/aopht tp://https://www.doczj.com/doc/9f6574663.html,/schema/aop/spr ing-aop-2.5.xsd"> 3，核心配置文件中启用AOP功能： 4，定义目标类： 目标类可以有接口，如果有接口Spring使用jdk动态代理产生代理对象，完成功能扩展。也可以没有接口,如果没有接口，Spring 使用cglib代理产生代理对象，完成功能扩展。 5，定义扩展对象，只是普通的javabean类，里边定义我们扩展的方法即可！ 6，在核心配置文件中配置目标对象和代理对象，还有就是两者之间的关系，例如： [html]view plain copy print? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. olation="DEFAULT"rollback-for="https://www.doczj.com/doc/9f6574663.html,ng.Exception"/> 第一章：有理数 知识框架： 基本概念： 1.大于0的数叫做正数。 2.在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3.整数和分数统称为有理数。 4.人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。 5.在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。 6.一般的，数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。 7.由绝对值的定义可知： （1） 一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。 （2）正数大于0，0大于负数，正数大于负数。 （3）两个负数，绝对值大的反而小。 8.有理数加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互 为相反数的两个数相加得0。 （3）一个数同0相加，仍得这个数。 9.有理数的加法中，两个数相加，交换交换加数的位置，和不变。 10.有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 正分数负分数 正整数0 负整数 11.有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数。 12.有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值向乘。 任何数同0相乘，都得0。 13.有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。 14.一般的，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。 15.一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。 16.有理数除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。 17.求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a n 中，a叫做底数，n叫做指数 18.根据有理数的乘法法则可以得出 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 显然，正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。 19.做有理数混合运算时，应注意以下运算顺序： 先乘方，再乘除，最后加减； 同级运算，从左到右进行； 如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 20.把一个大于10数表示成a×10n 的形式（其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学计 数法。 21.接近实际数字，但是与实际数字还是有差别，这个数是一个近似数。 22.从一个数的左边的第一个非0数字起，到末尾数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。 新目标英语七年级下册知识点总结 Un it 1 Can you play the guitar ? be good for 对…有益 （be bad for 对…有害） be good to 对…友好 （good 可用 friendly , nice , kind 替换） be good with 禾和…相处好 =get on/ along well with 8, 特殊疑问句的构成：疑问词 +—般疑问句 9, How/ what about+V- ing …怎么样？（表建议） 10, 感官动词（look, sou nd, taste, smell, feel ） +adj/ like 11, 选择疑问句：回答不能直接用 Yes 或者No,要从中选择一 个回答 12, stude nts wan ted for school show （wan ted 表示 招募，含有被动意义） 13, show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14, help sb （to ） do sth Help sb with sth With sb ' help= with the help of sb Help on eself to 随便享用 15, be busy doing sth/ be busy with sth 16, need to do sth 17, be free= have time 18, have friends= make friends 19, call sb at + 电话号码 20, on the weekend= on weekends 21, English-speaking students 说英语的学生（带有连词符， 有形容词性质） 22, do kung fu 表演功夫 1, 2, 3, 4, 情态动词 +V 原 can do= be able to do Play+ the+ 乐器 + 球类，棋类 join 参加社团、组织、团体 4个说的区别： Speak+ Talk 5, 6, say+内容 语言 谈论 talk about sth 告诉，讲述tell sb Tell stories/ jokes want= would like + 4个也的区别： Either Tell too 7, Also As well be good at+ V-i ng=do well in talk with sb talk to sb （not ） to do sth （sb ） to do sth 肯定句末（前面加逗号） 否定句末（前面加逗号） 行前be 后 口语中（前面不加逗号） 擅长于 高中政治必修一知识点框架总结高中政治必修一知识点框架总结 一.价格及其影响因素、价值规律 (1)价格的含义：价值的大小叫价值量，价值量用货币表示叫价格。 (2)影响因素：①供求关系(直接因素)：供求影响价格。当供过 于求时，价格下跌，出现“货多不值钱”现象，处于买方市场;当供 不应求时，价格上涨，出现“物以稀为贵”现象，处于卖方市场。 ②价值(决定因素)：价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ③间接因素：气候、时间、政策、宗教、习俗等，是通过改变商品的供求关系来影响商品价格的。 ④其它因素：货币的发行量(过多，价格上涨，引发通货膨胀;过少，价格下降，导致通货紧缩)、国家经济政策(利率、税收、价格 政策等)。 (3)价值规律：①内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要 劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换;②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 二.价格变动的影响 ②生活必须品：价格上涨或下降一般不会引起需求量的大幅变动，但会影响生活水平; ③相关商品：替代品：某商品的价格上涨，则该商品的替代品的需求量增加，二者呈正方向变化;互补品： 某商品的价格上涨，则该商品的互补品的需求量下降，二者呈反方向变化。 (2)对生产经营的影响：①调节生产规模;②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。 一、消费的类型及恩格尔系数 (1)消费的类型：①常见类型：钱货两清消费(所有权和使用权发生改变)、贷款消费(可以提高人们的生活水平，但要根据自身收入水平进行选择)、租赁消费(不变更商品所有权，只获得使用权); ②消费对象不同分为有形商品和劳务消费;③消费目的不同分为生存、发展、享受资料消费。 (2)恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数增加，表明食品支出比重大，影响其它消费支出，限制消费层次和质量提高;恩格尔系数减小，表明生活水平提高，消费结构改善。 (1)消费心理：①从众心理。消费是否应该从众，要具体分析，盲目从众不可取; ②求异心理。有时可以推动新工艺和新产品的出现，但过分的标新立异是不值得提倡的; ③攀比心理。这是一种不健康的消费心理，要自学抵制; ④求实心理。根据实际需要进行消费，是一种理智的消费行为。 (2)怎样正确消费：①量入为出，适度消费;②避免盲从，理性消费; ③保护环境，绿色消费;④勤俭节约，艰苦奋斗。 三、生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费：①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式; ③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力。 1，MVC分层 MVC是一种分层架构的思想，采用这种分层思想可以降低各层次之间的耦合性，提高代码的灵活性 M（Model），即为模型层，指的是Java代码中数据的模型以及对数据的处理 V（View），即为视图层，指的是为用户提供的界面，通常我们使用JSP/html实现 C（Control），即为控制层，用来完成视图层和模型层之间的数据交互以及数据流程的控制 ①反射：通过“包名.类名”的字符串能够完成类的加载、对象的实例化以及方法的调 用 ②动态代理：在不改变原有代码流程的前提下，实现对业务逻辑的干预 JDK动态代理：只能够代理实现了接口的类，因为JDK动态代理就是通过产生父接口对象来代理实现类的对象。 CGLib动态代理：不能够代理final类，CGLib动态代理是通过产生被代理类的子类对象，来完成代理的 ③XML解析： DOM:DocumentBuilderFactory DocumentBuilder SAX：SAXReader 练习 把我们写过的MVC重新写一遍 2，Hibernate（ORM:来完成Java代码到数据的映射以及数据的持久化工作） ①框架的使用： a)添加JAR：hinernate3.jar/Lib文件夹下的jar包/对应数据库的驱动jar包 b)创建核心配置文件hibernate.cfg.xml并进行配置 c)创建HibernateSessionFactory、ExportTables d)创建POJO（注意规范） e)创建映射文件Pojo.hbm.xml f)将映射文件添加到核心配置文件中 ②对数据的增删查改：session.save(pojo); session.delete(pojo); session.update(pojo); session.saveOrUpdate(pojo); session.get(Pojo.class,id); session.load(Pojo.class,id); Query(HQL)：list()---可以支持分页 Crit…(模糊查询) ③事务：在不使用Spring框架完成事务管理的情况下，我们需要手动对事务进行管理 ④映射关系：多对一/一对多/一对一/多对多/继承映射 ⑤延迟加载 ⑥悲观锁和乐观锁 ⑦缓存机制 ⑧Pojo的三种状态：瞬态、持久态、游离态 3，Struts2(MVC)： ①框架的使用 a)添加jar包：9个 b)创建核心配置文件struts.xml 1．模型构建 2．模型分析 本专题可通过“生命系统的组成→生命系统的结构→生命系统的功能→生命系统的发展变化”这一主线展开，运用“系统思想”对模型简析如下： 生命系统的组成对应“组成细胞的分子”；②生命系统的结构对应“细胞的基本结构”； ③生命系统的功能对应“细胞的物质输入和输出”及“细胞的能量供应和利用”；④生命系统的发展变化对应“细胞的生命历程”。其中，①与②重在强调细胞的物质基础和结构基础，即由元素构成化合物，再由化合物构成膜、质、核等基本结构进而构成细胞的完整结构，从而揭示了细胞结构的有序性，为建立细胞整体性这一观点奠定了基础；②与③重在强调细胞的结构与功能间的联系，同时也说明了细胞作为生命系统与外界环境间实现物质、能量和信息交换的开放性；④重在强调细胞的动态性，即细胞时刻在发展变化，经历增殖、生长、分化到衰老、凋亡等过程。 第1讲细胞系统的组成——元素与化合物(基础自修课) - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点一蛋白质、核酸的结构和功能- - - - - - - - - - - - - - - - - - -一、抓牢主干知识——这是答题的本源 1．熟记形成蛋白质多样性的四个原因和蛋白质的五种功能(填图) 2．准确识记两类生物的遗传物质(填表) 生物遗传物质核苷酸含N碱基 病毒DNA或RNA 4种4种 细胞生物DNA 8种5种 3.理清核酸与蛋白质的三个层次及相互关系(填图) - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点二糖类、脂质的种类和作用- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -一、抓牢主干知识——这是答题的本源 1．准确记忆糖类的种类、分布及功能(填图 ) 2．理清脂质的种类、从属关系及功能(填图 ) 种子形成和萌发时物质变化归纳如下： 种子形成种子萌发 有机物种类可溶性糖→淀粉等 非蛋白质→蛋白质 糖类→脂肪 淀粉→葡萄糖 蛋白质→氨基酸 脂肪→甘油＋脂肪酸 干重增加减少(油料作物先增加后减少) 激素变化脱落酸增加，赤霉素、生长素逐渐 减少 脱落酸下降，赤霉素、生长素逐渐 增加 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点三水和无机盐的作用- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第七章：现代生物进化理论 第一节：现代生物进化理论的由来 1.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。 拉马克进化学说基本观点：用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因（先选择后变异，定向变异） (1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的； (2)生物是由低等到高等逐渐进化的； (3)生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 错误观点赏析： （1）抗菌素的使用，病菌向抗药能力增强的方向变异 （2）工业煤烟使浅色桦尺蠖变成黑色 （3）在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性 （4）北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异 （5）长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 注意：变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。 2．达尔文的自然选择学说 自然选择学说的主要内容： 过度繁殖(进化的基础)、生存斗争(进化的动力、外因、条件)、遗传变异(进化的内因)、适者生存(选择的结果) 自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。 意义：科学地解释了生物进化的原因以及生物多样性与适应性，第一次摆脱神学的束缚，走上科学的轨道。 局限：由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异；他对生物进化的解释也仅限于个体水平。达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。 3.现代生物进化理论发展 （1）对于生物进化过程中遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到分子水平； （2）关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。 第二节现代生物进化理论的主要内容 1．现代生物进化理论的主要内容包括： (1)种群是生物进化的基本单位； (2)突变和基因重组产生进化的原材料； (3)自然选择决定生物进化的方向； (4)隔离导致新物种的形成。 (5)生物界进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导 致生物的多样性 2.种群：是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。 3.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 八年级上册大纲 第十一章三角形 一、知识框架： 二、知识概念： 1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边. 3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形 的高. 4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间 的线段叫做三角形的角平分线. & 6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对 角线. 11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用 多边形覆盖平面， 13.公式与性质： , ⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. ⑶多边形内角和公式：n 边形的内角和等于(2)n -·180° ⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°. ⑸多边形对角线的条数：①从n 边形的一个顶点出发可以引(3)n -条对角 线，把多边形分成(2)n -个三角形.②n 边形共有(3)2 n n -条对角线. 第十二章 全等三角形 一、知识框架： 】 二、知识概念： 1.基本定义： ⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形. ⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质： ⑴三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性. ^ ⑵全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等. 3.全等三角形的判定定理： ⑴边边边（SSS ）：三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边（SAS ）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角（ASA ）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 第一部分《数与式》知识点 2a a π????????????????????????定义：有理数和无理数统称实数.有理数：整数与分数分类无理数：常见类型(开方开不尽的数、与有关的数、无限不循环小数）法则：加、减、乘、除、乘方、开方实数实数运算运算定律：交换律、结合律、分配律数轴（比较大小）、相反数、倒数（负倒数）科学记数法相关概念:有效数字、平方根与算术平方根、立方根、非负式子（，单项式：系数与次数分类多项式整式数与式()01;;(),();();1;m m n m n m n m n m n mn m m m m p m p a a a a a a a a a a ab a b a a b b a +--??????=÷====== ? ???????? ?÷÷??：次数与项数加减法则：加减法、去括号（添括号）法则、合并同类项幂的运算:单项式单项式；单项式多项式；多项式多项式乘法运算:单项式单项式；多项式单项式混合运算：先乘方开方，再乘除，最后算加减；同级运算自左至右顺序计算；括号优先22222()()()2;(a b a b a b a b a ab b a a m a a m b b m b b m ???????????????+-=-???±=±+????????÷??== ??÷??平方差公式：乘法公式完全平方公式：分式的定义：分母中含可变字母分式分式有意义的条件：分母不为零分式值为零的条件：分子为零，分母不为零分式分式的性质：通分与约分的根据）通分、约分，加、减、乘、除分式的运算先化简再求值（整式与分式 化简求值20).0.(0)(0)a a a a a a ??????????????????????≥??==???-≤????????的通分、符号变化）整体代换求值≥叫二次根式二次根式的意义即被开方数大于等于最简二次根式（分解质因数法化简）二次根式二次根式的相关概念同类二次根式及合并同类二次根式分母有理化（“单项式与多项式”型）加减法：先化最简，再合并同类二次 二次根式的运算222222()()2()()()()a b a b a b a ab b a b x a b x ab x a x b ???????????????????????-=+-???±+=±???+++=++??根式定义：（与整式乘法过程相反，分解要彻底）提取公因式法：（注意系数与相同字母，要提彻底）平方差公式：分解因式公式法方法完全平方公式：十字相乘法：分组分解法：（对称分组与不对称分组）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 七年级下学期数学知识梳理 第五章相交线与平行线 一、知识结构图 相交线 相交线垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 二、知识定义 同位角、内错角、同旁内角： 同位角：∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对 角叫做同位角。 内错角：∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角：∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移平移变换，简称平移。 对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 三、定理与性质 对顶角的性质：对顶角相等。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。 性质2：两直线平行，内错角相等。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。 平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。 判定2：内错角相等，两直线平行。 判定3：同旁内角相等，两直线平行。 四、经典例题 例1如图，直线AB,CD,EF相交于点O，∠AOE=54°， ∠EOD=90°，求∠EOB，∠COB的度数。 例2如图，AB∥CD，EF分别与AB、CD交于G、H，MN⊥AB于G，∠CHG=124度，则∠EGM等于多少度？ 第六章平面直角坐标系 一、知识结构图 有序数对 平面直角坐标系 平面直角坐标系 用坐标表示地理位置 坐标方法的简单应用 用坐标表示平移 二、知识定义 有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记做（a,b） 平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 象限：两条坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫第一象限，按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。 三、经典例题 N M H G F E D C B A 高三历史知识点总结结构框架图 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三历史知识点总结结构框架图》的内容，具体内容：我国历史源远流长，但由于时间关系复杂，尤其到了近现代史部分，各种政治势力轮番登上历史舞台，使得同学们面对复杂的历史关系时往往会犯晕，下面由我为你提供的，希望大家喜欢。欣赏... 我国历史源远流长，但由于时间关系复杂，尤其到了近现代史部分，各种政治势力轮番登上历史舞台，使得同学们面对复杂的历史关系时往往会犯晕，下面由我为你提供的，希望大家喜欢。 欣赏 1 2 3 4 5 高三历史知识点一 宋明理学 一、三教合一 1、魏晋南北朝时期的新发展： 魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。 2、隋朝： 儒学家提出"三教合归儒"的主张，又称"三教合一"，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。 3、唐朝： 统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。 二、程朱理学： 1、程朱理学产生的背景原因： (1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。 (2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——"理学"。 (3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以"理学"也称为"程朱理学"。 2、程朱理学的内涵： (1)程颢、程颐的思想主张： 天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。 (2)朱熹的思想主张： 朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调"存天理，灭人欲"。 3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维 三角形知识点总结 一、知识框架： 三角形的分类：1、按边分：普通三角形、等腰三角形（在等腰三角形中，腰和底相等的三角形是等边三角形。） 2、按角分: 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形（直角三角形的两个锐角互余。） 二、知识概念： 1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边. 3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高. 4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。三角形的三条中线相交于一点，这一点叫做三角形的重心。 5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线. 6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线. 11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.公式与性质： ⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. 1、多边形内角和公式：n边形的内角和等于（n-2）?·180° 2、多边形的外角和：多边形的外角和为360°. 多边形对角线的条数： 1、从n边形的一个顶点出发可以引（n-3）条对角线。 高中政治知识点总结框架 高中政治必备知识点总结框架 文化创新 ①文化发展的实质，就在于文化创新。②文化创新是社会实践发展的必然要求。 ③推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。④创新是文化富有生机与火力 的重要保证。⑤文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践 的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ⑥文化创新能够促进民族文化的繁荣。 ⒉如何进行文化创新： ⑴根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ⑵基本途径：a.继承传统，推陈出新。b.面向世界，博采众长 。⑶人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。⑷坚持正确方向，克服错误倾向：a.要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。b.克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义“。c.我们要立足于发展中国 特色社会主义的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取 世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华 文化的新辉煌。 ⒊社会实践也文化创新的关系：⑴社会实践是文化创新的源泉和动力。 ⑵文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ⒋创新与继承的关系：①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕“，改造传统文化的过程，又是一个”推 陈出新、革故鼎新“，创造新文化、发展先进文化的过程。 ②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判继承，就会失去文化创新的根基。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表 现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 ③离开传统文化，空谈文化创新，就会陷入“民族虚无主义”和“历史虚无主义的错误倾向;固守传统，否定创新，就会导致“守旧 主义”和“封闭主义”的错误倾向。 ⒌创新与借鉴、融合的关系： ①不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要 博采众长。 ②文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长 补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特 质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。 ③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。不同民族的文化平等交流、相 互借鉴，才能共同推动世界文化创新。 1、民主选举： 选举方式:(1)直接选举(县或县级以下的选举)(2)间接选举(县级以上的`选举) (3)等额选举(4)差额选举(人大代表的选举) 各自优点：直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。间接选举——适合选民较多、分布较广 的情况。 七年级下学期数学知识梳理 第五章相交线及平行线 一、知识结构图 相交线 相交线垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 二、知识定义 邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角。 垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 同位角、内错角、同旁内角： 同位角：∠1及∠5像这样具有相同位置关系的一对 角叫做同位角。 内错角：∠2及∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角：∠2及∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 命题：判断一件事情的语句叫命题。 平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移平移变换，简称平移。 对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 三、定理及性质 对顶角的性质：对顶角相等。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线及已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点及直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线及已知直线平行。平行公理的推论：如果两条直线都及第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。 性质2：两直线平行，内错角相等。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。 平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。 判定2：内错角相等，两直线平行。 高三复习总纲. 一、复习关键----掌握25条必要知识点 1、 2、 1．阿伏加德罗常数（物质的量、气体摩尔体积、阿伏加法罗定律及推论） 2．氧化还原反应概念及应用 3．离子反应、离子方程式 4．电解质溶液（溶液浓度、、中和滴定及PH计算、胶体的知识） 5．“位—构—性”（金属性、非金属性强弱判断原理及应用、同周期、同主族元素性质的递变）6．化学键与晶体及其特点 7．化学反应速率与化学平衡 8．等效平衡思想的应用 9．弱电解质电离平衡（溶液中微粒间的关系（物料平衡和电荷守恒）盐类的水解、弱电解离子浓度与大小比较） 10． 11．离子的鉴定、共存与转化 12．、热化学方程式及反应热计算 13．原电池与电解池原理及应用 14．典型元素常见单质及其化合物的重要性质及相互转化关系15．官能团、官能团的确定、同分异构和同系物 16．有机反应类型 17．有机合成推断 18．有机新信息题有机聚合体 19．阴阳离子的鉴别与鉴定 20．物质的除杂、净化、分离和鉴定 21．实验仪器使用与连接和基本操作 22．实验设计与评价 23．混合物的计算 24．化学史、环境保护、能源 25．信息和新情景题的模仿思想 3、复习备考的小专题40个 1．化学实验仪器及其使用 2．化学实验装置与基本操作 3．常见物质的分离、提纯和鉴别 4．常见气体的制备方法 5．常用的加热方法与操作 6．实验设计和实验评价 7．有机物燃烧的规律 8．有机反应与判断 9．有机代表物的相互衍变 10．有机物的鉴别 11．既能与强酸反应又能与强碱反应的物质的小结12．分解产物为两种或三种的物质 13．碳酸与碳酸的盐的相互转化 14．铝三角 15．铁三角 16．中学里可以和水反应的物质 17．中学中的图像小结 18．离子反应与离子方程式 19．氧化还原反应 20．无机反应小结 21．阿伏加德罗常数 22．阿伏加德罗定律 23．原子结构 24．元素周期律和元素周期表 25．化学键、分子结构和晶体结构 26．化学反应速率 27．化学平衡的应用（化学平衡、溶解平衡、电离平衡）28．盐类的水解 第五章相交线与平行线 知识框架： 相交线 相交线垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 基本概念： 1.邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 2.对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角。 3.垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。 4.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 5.同位角、内错角、同旁内角： 6.同位角：∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。 内错角：∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角：∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 7.命题：判断一件事情的语句叫命题。 8.平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移平移 变换，简称平移。 9.对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 定理与性质： 1.对顶角的性质：对顶角相等。 2.垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 3.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 4.平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 5.平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。 性质2：两直线平行，内错角相等。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。 6.平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。 判定2：内错角相等，两直线平行。 判定3：同旁内角相等，两直线平行。 初中数学整体知识点总结构图 第一部分《数与式》知识点 2a a π????????????????????????定义：有理数和无理数统称实数.有理数：整数与分数分类无理数：常见类型(开方开不尽的数、与有关的数、无限不循环小数）法则：加、减、乘、除、乘方、开方实数实数运算运算定律：交换律、结合律、分配律数轴（比较大小）、相反数、倒数（负倒数）科学记数法相关概念:有效数字、平方根与算术平方根、立方根、非负式子（，单项式：系数与次数分类多项式整式数与式()01;;(),();();1;m m n m n m n m n m n mn m m m m p m p a a a a a a a a a a ab a b a a b b a +--??????=÷====== ? ???????? ?÷÷??：次数与项数加减法则：加减法、去括号（添括号）法则、合并同类项幂的运算:单项式单项式；单项式多项式；多项式多项式乘法运算:单项式单项式；多项式单项式混合运算：先乘方开方，再乘除，最后算加减；同级运算自左至右顺序计算；括号优先22222()()()2;(a b a b a b a b a ab b a a m a a m b b m b b m ???????????????+-=-???±=±+????????÷??== ??÷??平方差公式：乘法公式完全平方公式：分式的定义：分母中含可变字母分式分式有意义的条件：分母不为零分式值为零的条件：分子为零，分母不为零分式分式的性质：通分与约分的根据）通分、约分，加、减、乘、除分式的运算先化简再求值（整式与分式 化简求值20).0.(0)(0)a a a a a a ??????????????????????≥??=???-≤????????的通分、符号变化）整体代换求值≥叫二次根式二次根式的意义即被开方数大于等于二次根式的性质：最简二次根式（分解质因数法化简）二次根式二次根式的相关概念同类二次根式及合并同类二次根式分母有理化（“单项式与多项式”型）加减法：先化最简，再合并同类二次 二次根式的运算222222()()2()()()()a b a b a b a ab b a b x a b x ab x a x b ????????????????=???????-=+-???±+=±???+++=++??根式定义：（与整式乘法过程相反，分解要彻底）提取公因式法：（注意系数与相同字母，要提彻底）平方差公式：分解因式公式法方法完全平方公式：十字相乘法：分组分解法：（对称分组与不对称分组）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第二部分《方程与不等式》知识点 高中历史知识点总结框架大全 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度 王位世袭制 夏商的政治制度 行政管理制度 ①武王分封 ②周公旦进行更大规模的分封 过程 ③春秋时期，分封制受到破坏 ④战国时期，分封制完全瓦解 西周分封制 ① 周王将一定的土地和人民，分封给王族、功臣和先代贵族，建 立诸侯国 内容 ②诸侯国有服从周天子命令、镇守疆土等义务 ③战国时期，分封制完全瓦解 加强了统治 作用： 开发了边远地区，扩大另外统治区域 定义：用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中 的地位 嫡长子继承制 西周的宗法制 特点： 在政治制度方面的体现就是分封制 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 影响 维护贵族统治集团内部的稳定与团结 第2课 秦朝中央集权制度的形成 ①秦朝疆域不断扩大，成为我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家 ②有利于封建经济文化的发展；有利于巩固国家 统一；对祖国疆域的初步奠定，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。 ③奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用， 且不断得到加强和完善 第3课 从汉至元政治制度的演变 西汉：皇帝制、三公九卿制；汉武帝时，中朝——尚书令、外朝——三公 九卿制度 东汉：扩大尚书台权力 中央政治制度魏晋：逐步形成三省体制 隋唐：三省六部制 北宋：二府制（中书门下、枢密院）；后设参知政事、三司使 元：中枢省、枢密院、宣政院 西汉：汉初郡国并行制，后郡县制，并设州为监察区 东汉：州郡县制 隋代：州县制 地方政治制度唐代：道州县制 北宋：路州县制 元代：行省制，行省下设路、府、州、县，宣慰司 第4课明清君主专制的加强明太祖废宰相，权分六部宰相制度从此废除 中央：内阁 明太祖设殿阁大学士，作为侍从顾问 的形成明成祖时，内阁制度正式确立 明朝明宣宗时，授予内阁大学士票拟权 明神宗时，“部权尽归内阁” 地方：废行省，设三司 明清君主专制的加强 中央康熙帝设南书房，与内阁议政王大臣会议三足鼎立 清朝雍正帝设军机处 地方：推行行省制度 影响 第二单元列强武装侵略与中国人民的反抗 第1课从鸦片战争到八国联军琴华 鸦片战争 一、区域 主要特征：①区域具有一定的界线 ②区域内部有相似性和区域性，区域之间有差异性 ③区域具有一定的优势、特色、功能 ④区域间相互联系，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区基本含义空间结构：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 影响空间结构的主要因素有：自然地理条件、社会经济活动、人口状 况、城市化水平、区域开放程度、对外联系 区域大致可划分为乡村地域和城镇地域 产业结构：第一产业指农业，包括种植业、林业、牧业、渔业 第二产业指工业和建筑业 第三产业指除第一二传以外的其他各业 （区域开发方式：粗放型的区域开发方式、高水平的区域开发方式） 以传统农业为主体发展阶段特点：①人均GDP少②人均收入少③产业结构以农业为主导，工业刚起步④预期寿命短，教育程度低⑤内部经济差异 小⑥缺少大型中心城市⑦交通线数量少，密度低⑧区域开放程度地 ⑨人口结构以从事农业为主 发展阶段工业化阶段特点：①第二产业比重最高②第三产业加速发展③劳动力由农业向工业和第三产业转移④区域内部的集聚作用加强⑤区域表现出不平 衡态势⑥中心城市的辐射作用加强⑦交通运输路线多且密集⑧对外 开放程度提高 高效益的综合发展阶段特点：①工业化城市化水平较高②加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级③第三产业比重最大④高科技成为区域发 展的主导力量⑤交通运输网络和信息商务网形成⑥人均国内生产总值 高⑦区域内部的发展差异小⑧开放程度和对外联系大幅度增强 工业化阶段补充：1.美国东北部发展乳畜业的区位条件是什么？（结合P4美国） ①气候：纬度高，气候冷湿，热量不足，适合牧草的生长 ②水源：五大湖提供充足的牲畜饮用水 ③饲料：临近玉米带饲料供应充足 ④交通：交通发达便于乳畜产品的快速运输 ⑤市场（主导条件）：东北部城市密集有广阔的消费市场 ⑥政策：政府政策支持形成乳畜业基地 ⑦科技：科技水平高、加工能力强、冷载保鲜水平高 2.美国中部形成玉米带、小麦带的区位条件： ①光照：温带大陆性气候，光照充足②热量：夏季高温，热量充足 ③水源：降水丰富，且有密西西比河提供充足的灌溉水源 ④地形：大平原，平坦开阔⑤土壤：黑土，土壤肥沃 ⑥市场：国际国内市场开阔⑦交通：水运铁路交通发达 ⑧科技：技术先进，种子的研发能力强 GDP：东>中>西 产业结构：全国、东中西部均为2>3>1（工业结构：南轻北重，东轻西重） 高一政治必修一知识点总结框架高一政治必修一知识点总结框架 个人收入的分配 (一)收入分配公平 ①公平收入分配是中国特色社会主义内在要求，是实现共同富裕的体现。 ②公平是提高效率保证。有利于维护劳动者合法权益，激发劳动者发展生产，提高经济效率积极性，增加社会财富。 ③收入是消费前提和基础。有利于缩小社会收入差距，提升社会整体消费水平，扩大内需，从而推动经济发展 ④实现公平收入分配，有利于缩小行业、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。 ⑤公平收入分配是坚持以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的要求。有利于促进经济增长方式的转变。 ⑥维护社会公平，有利于维护市场秩序，促进市场经济持续健康发展。 2.如何实现收入分配公平(如何实现社会公平--------如何实现共同富裕) A、深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本创造条件让更多群众拥有财产性收入，统筹城乡、区域经济协调发展。(指导思想) B、大力发展生产力，促进经济又好又快发展;(物质基础) C、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。有利于让一切创造社会 财富的源泉充分涌流，增加居民收入，推动经济发展。(制度保障) D、增加居民收入，着重保护劳动所得;提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重;努力实现居民收入增 长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现 社会公平的重要举措。(有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理投资与消费的关系， 促进经济社会协调健康发展。)(初次分配) E、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。 要规范收入分配秩序，(保护合法收入，增加低收入者收入，调 节过高收入，取缔非法收入)努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。(再次分配) (二)按劳分配和健全生产要素按贡献分配的制度(参考教材) (三)分配原则：效率与公平 二者具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是效率的保证; 同时，二者也存在矛盾，分别强调不同的方面。 发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。 影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。 ②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的'。新人教版七年级数学知识点框架总结
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