简答题。 1、第一节比赛进行到6分钟时，替补队员A5才到达比赛场地，他能上场参加比赛吗？ 答案：在赛前10分钟A队教练员所提供的该队有资格参赛的成员名单中有A5则可，若无，则不可。 2、A队控球，裁判员宣判A5与B6双方犯规，接着又宣判A7对B8违反体育道德的犯规，此时又是A队该节第5次犯规，如何处理？ 答案：第一登记所有犯规；第二双方犯规抵消；第三A7对B8违反体育道德的犯规，由B队罚两球加中场掷界外球权。 3、A4突破后一手按着防守队员肩部完成了投篮，如何处理？ 答案：判A4犯规，投中得分无效，按控球队犯规的罚则处理。 4、掷球入界时，A4一脚站在界外，而另一只脚悬在界线内的上空，然后将球掷入界内，合法吗？ 答案：合法，掷球入界的队员来说永远是平面的。 5、中圈跳球开始第一节比赛时，在前场的非跳球队员A5跳起后在空中获得被合法拍击的球，落地时一脚在前场一脚在后场。应判A5球回后场违例吗？ 答案：不构成球回后场违例。因为规则规定队员从他的前场跳起，仍在空中时建立新的球队控制，然后落在该队的后场内是合法的。 6、裁判员鸣哨判罚犯规后，因受干扰一时无法确认哪一名队员犯规，如何处理？ 答案：处理方法：（1）用口语说：“犯规队员请举手”（2）询问另一名临场裁判员，以力争获得同伴的支持（3）记录台人员（4）根据被犯规队员在场上担当的位置来推断犯规队员。 7、队员脚踢球违例，裁判员宣判的程序？ 答案：（1）鸣哨举手过头，伸开手掌，手指并拢，停止比赛计时钟，然后做脚踢球的手势。(2)给24秒计时员以复位手势数字，再递交球给队员掷界外球。（2）球掷入场内被队员触及，做出比赛时间开始的手势。 8、哪些情况一出现，24秒钟装置就停止和复位到24秒钟并不显示影像？ 答案：（1）裁判员因犯规或违例鸣哨。（2）投篮或传球的球进入球篮。（3）投篮的球触及篮圈。（4）因为涉及到非控制球队的行动使比赛停止。（5）因为与任一队无关的行动使比赛停止，除非对方将被处于不利。 9、哪些情况一出现，24秒钟装置就停止但不复位到24秒钟？ 答案：当原先以控制球的同一个队由于如下的结果被判给掷球入界时，停止24秒钟装置，但不复位到24秒：①球出界②一名同队队员受伤了③一次跳球情况④一次双方犯规⑤双方球队的相等罚则抵消。 10、投篮的球在空中时24秒钟装置误响，如何处理？ 答案：（1）投中：有效（2）不中：①球触及篮圈，此信号应被忽略，球仍是活球，24秒钟应复位，并且比赛应继续②球为触及篮圈，此信号应被忽略，球仍是活球，比赛继续。原攻方得球，24秒累计；原守方得球，24秒复位并重新再启动。
篮球二级裁判考试理论试题及答案 篮球二级裁判考试理论试题及谜底 一、长短题 （N）1、在第一节角逐起头时，A队或B队将球投入本方球篮，并阻止对方获得球得分，评判员认为正当。 （Y）2、篮球场长28米，宽15米，是由两条端线和两条边线为限制的区域，这四条线不是角逐场地的部门。 （N）3、A5在后场节制球3秒钟时，被B4将球拍出界外，A队掷球入后场，A5在后场节制3秒种，评判员判A5 8秒种违例。 （N）4、A4在3分区投篮，当球在空中下落时，24秒种响，球中篮，评判员判24秒违例，3分无效。 （Y）5、A6在后场向前场传球，当球触及了前场地面后，又回到后场，A5获得此球，评判员判回场违例。 （Y）6、手艺代表在角逐中，他的职责主若是看管记实台人员的工作，并协助主评判员和副评判员使角逐顺遂进行。 （N）7、A4和B4在罚球圈跳球时，A4朝对方球篮拍球，B4打A4的手犯规，球中篮，评判员认为不是投篮动作犯规，判得分无效，由A队掷界外球。 （N）8、篮圈就是实心钢材制成，内径45厘米，漆成**。 （N）9、角逐中呈现6打5，此时仅有5名队员的队节制球，评判员发现后，当即遏制角逐，更正失踪误。 （N）10、A队节制球时，A4两次运球违例，B队掷界外球可措置球之前B4对A4犯规，这是B队第五次犯规，评判员判A队两次罚球。 （Y）11、A队节制球5秒种时，A4受伤，A队要求替代，评判员许可，A队从头掷界外球入场节制球，24秒钟应持续计较。 （Y）12、A5骑跨在限制区的线上，当接近3秒种时，他抬起限制区内的脚（另一脚在限制区外），尔后又落入限制区，评判员判3秒种违例。 （N）13、A4传球，球在篮圈水平面上下落时，A5接球扣篮，评判员判A5干扰得分违例。
2013足球竞赛规则与裁判法 (国家二、三级裁判培训资料) 体育学院：林辉 第一章：裁判员的职业道德 一. 裁判员职业道德的八字方针：严肃、认真、公正、准确 1.严肃：就是在思想上要正确的认识裁判的工作的重要性和严肃性。 2.认真：就是要有一个认真的工作态度，树立为比赛、为运动员和观众服务的意识， 兢兢业业，一丝不苟地作好各项工作。 3.公正：就是要出于公心，以事实为依据，以规则为准绳，秉公执法。不徇私情、 不感情用事。 4.准确：就是要提高判罚的准确性，力求不出后少出错或漏判。应告示是什么判什 么，反对判什么是什么。 二.裁判员临场体现的“四严”、“四公”、“四良” 1.“四严”：严于律己、严格执法、严肃认真、严格管理。 2.“四公”：公平准确、公平合理、公而忘私、公开透明。 3.“四良”：良好的职业道德、两到的文化修养、良好的工作作风、良好的身体素质。 第二章：足球竞赛规则分析 1.比赛标准为长90米—120米、宽45米—90米。场地必需是长方形。（介绍足球 场各个区域）球门：长：米宽：米。国际足联规定世界杯决赛阶段比赛的场地为长105米、宽68米。但国际足联还规定世界杯比赛不得在人造草坪球场进行。 2.界线：场地各线的宽度不得超过12厘米（一般以12厘米为宜）。 3.边线与球门线：边线与球门线划定的足球场是足球比赛队员的基本活动区域。比 赛开始后，未经裁判员同意，队员及其他队员不得擅自进、离场。边线出界：掷界外球，球门线出界：踢球门球或角球。球整体越过边线或球门线才算出界，进球时更要注意。罚球点球时，守门员应站在球门间的球门线上。对方在罚球区踢间接任意球时，防守队员不足米，则允许防守队员站在球门线上。 4.中线：开球时，双方必须站在本方的半场，防守队员不得进入中圈，当裁判员鸣 少后，开球必须向前开。 5.球门区：可以在任何一点踢球门球，当球在球门区是裁判员停止比赛，若坠球恢 复比赛时，应在停止比赛时球所在的最近的与球门线平行的球门区线上执行。 6.罚球区：守门员在本方罚球区内可以用手触球，队员在罚球区内犯规应判球点球。 踢球门球时对方应退出罚球区，球必须直接踢出罚球区比赛才能进行。罚球点球时其他队员必须退出罚球区及罚球弧以外，球滚动时队员才能进入。 7.角球弧：踢角球时，球必须放在角球弧内。角球旗杆不得低于米杆的顶端应为平 顶，以防刺伤队员，旗布规格为30厘米X40厘米。 8.球门：球门的门柱和横梁的宽度与厚度应该相同，球门颜色必须是白色。 9.场地四周：第四官员、技术区域、替补席。 10.球：周长：不得长于70厘米，不得短于68厘米。 11.队员人数：一场比赛每队上场队员不得多于11人，必须有一名守门员，裁判 员不得同意某队愿意在没有守门员的情况下比赛。在比赛中守门员可以与场上的
篮球规则裁判法考试试卷 系别年级班级姓名成绩 一、填空题（每空１分，共30分） １、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长米，宽米，球场的丈量是从界限的量起。 ２、球场长边的界线叫，短边的界线叫。所有界线宽厘米。 ３、罚球线长米，罚球线的外沿距端线的内沿米。 ４、先在距两边线各米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为，以米为半径画弧与两直线相交，即画出了三分线。 ５、篮板的尺寸为横宽米，竖高米，篮板下沿距地面米。 ６、篮圈的内径最小为厘米，最大为厘米。圈材的直径最小为厘米，最大为厘米。篮圈内沿距篮板面的最近距离为厘米。篮圈上沿距地 面米。 ７、球的圆周不得小于厘米，不得大于厘米。重量不得少于克，不得多于克。 》 ８、球队要使用的号码，同队队员不得使用号码。 ９、国际篮联的一场正式比赛可分成节，每节分钟。 10、在所有的中，球队按下半时或第四节的相同球篮继续比赛。 二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号内填写“√”，错误 的在题后的括号内填写“×”。每题２分，共20分） １、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。（）２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中首先接触了球。裁判员判Ａ队球回后场违例。（）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。 主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。决胜期结束后Ｂ队告负。（）４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。为躲避Ａ队的封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。裁判员判Ｂ5掷界外球违例。（）
裁判员与助理裁判员的配合 2007-1-6 23:03:55 本站原创 裁判员与助理裁判员的配合 一、越位的配合 （一）判罚越位是助理裁判员协助裁判员的一项重要工作，裁判员应经常保持与处在同一半场的助理裁判员的联系，这是避免"漏旗"的首要条件。 （二）由于判罚越位的首要条件是同队队员踢（触）球的一瞬间，他是否处在越位位置，因此，比赛进行中，队员向前踢球时，裁判员认为攻方某队员可能越位，即应注视助理裁判员有无越位旗示。有时还会考虑助理裁判员因故举旗较慢，而在适当的时刻第二次看旗。 （三）为了协助裁判员掌握好对越位的判罚，助理裁判员始终与守方倒数第二名防守队员齐平，并随时注视攻方队员的集团，重要的是扩大视野和观察的范围，以利于判断队员踢球时同队队员是否越位。如发现队员越位，应及时将旗上举，向裁判员示意，裁判员则应及时鸣哨判罚越位犯规。 （四）尽管裁判员判罚越位在很大程度上需要助理裁判员的协助，但裁判员始终不应放弃自己的主观观察和判断，做到心中有数。 （五）裁判员看见助理裁判员的越位旗示后，认为不需要或不应判罚时，应回以简明的信号，助理裁判员则应及时收回旗示（这种情况在场上应尽量避免）。 （六）如助理裁判员的越位旗示是正确的而裁判员又漏看了旗示，其发展可能有两种情况： 1、球被对方截获或踢出成死球，越位给守方造成的威胁已不复存在，助理裁判员应及时收回旗示。 2、越位队员对守方的威胁仍然存在，继续进攻有可能进球或已射球入门，此时助理裁判员应坚持其上举的旗示，以供裁判员发现后改正，这只是一种补救的方法，裁判员应尽量避免漏看旗示。 （七）在罚球区附近攻方踢任意球时，如果裁判员负责观察越位，则助理裁判员一定要跑到球门线看球是否进门。两人形成一个对角线。在球场上绝对不能形成两个人站在一条直线上。当攻方队员踢球后不存在越位和球进门时，助理裁判员应及时回到原来的位置观察越位。
一、填空题（每空１分，共30分） １、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长28 米，宽15 米，球场的丈量是从界限的内沿量起。 ２、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。所有界线宽 5 厘米。 ３、罚球线长米，罚球线的外沿距端线的内沿米。 ４、先在距两边线各米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为圆心，以米为半径画弧与两直线相交，即画出 了三分线。 ５、篮板的尺寸为横宽米，竖高米，篮板下沿距地面米。 ６、篮圈的内径最小为45 厘米，最大为厘米。圈材的直径最小为厘米，最大为厘米。篮圈内沿距篮板面的最近距离为15 厘米。篮圈上沿距地面 米。 ７、球的圆周不得小于厘米，不得大于78 厘米。重量不得少于567 克，不得多于650 克。 ８、球队要使用4-15 的号码，同队队员不得使用重复号码。 ９、国际篮联的一场正式比赛可分成 4 节，每节10 分钟。 10、在所有的决胜期中，球队按下半时或第四节进攻方向的相同球篮继续比赛。 二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号内填写“√”，错误的 在题后的括号内填写“×”。每题２分，共20分） １、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。（√） ２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中首先接触了球。裁判员判Ａ队球回后场违例。（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。决胜期结束后Ｂ队告负。（×） ４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。为躲避Ａ队的封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。裁判员判Ｂ5掷界外球违例。（√）
国家篮球裁判考试题目 国家篮球裁判考试题目 要成为国家篮球裁判，首先要经过考试。以下是小编整理的国家篮球裁判考试题目，欢迎阅读。一、填空题（每空2分，共20分）：1．篮球比赛场地的尺寸是长 ___28__m，宽__15___m，从界线的___内__沿量起。2．犯规指对规则的违犯，含有_与对方队员的非法身体接触_和_违反体育道德3．技术犯规的罚则是__________。4．当队员起跳时，他的位置取决于______________。 5．5秒钟违例存在于以下三种情况：1）_______________；2） _______________；3）_______________。二、简答题（做出回答，并说明理由，共50分）：1．A1在边线掷界外球，A2从A1手中拿球，并运球上篮，可以吗？（2分）不可以2．B4将球投入本方球篮，如何判罚？（2分）对方得分 3．当A1跳起投篮球出手时，B2跳起封堵，推动了A1发生犯规，随后B1在空中触及了上升飞行的球，最终球中篮。裁判员判A1中篮得分并再加罚一次正确吗？（2分）4．A5投篮不成功，在投篮过程中B4对A5犯规，此时裁判员发现A5属于被逐出的`队员，如何处理？
（4分）5．因A队助理教练员站立在其球队席内指挥比赛，主裁判员已警告一次，在后续的比赛中B队的助理教练员继续该种行为，如何判罚？（2分）6．B5因抢篮板球与A5发生强烈碰撞而倒地受伤，B队教练员上场观察受伤情况，B5自己站立起来，B5应被替换下场吗？（2分）7．A4和B4进行比赛开始时的跳球，当球未被合法拍击前，B4戏弄A4被判技术犯规，裁判员判给A42次罚球后在中圈跳球重新开始比赛，正确吗？（2分）8．教练员是唯一可到记录台的球队人员，他可要求暂停和替换队员。这种说法正确吗？（2分）不正确，该队的队长也可以9．决胜期是下半时比赛的继续，在决胜期中，各队的犯规和暂停该如何处理？（3分）10．只要是有礼貌，场上任何队员均可向裁判询问有关比赛问题，这种说法对吗？（2分）不对在比赛进行时，只有该队的教练员和队长有权询问比赛问题 11．A1在后场传球到前场，B1在中线附近B队的前场腾空抢到球，然后落在B队的后场，该种情况属于球回后场吗？（球回后场的三个条件）（3分）12．A1持球跌倒在地上滑了1米，裁判员判带球走违例？（2分）正确13．怎样区别身体接触与侵人犯规？（可举例说明）（5分） 14．交替拥有规则适合于哪些情况？（4分）15．B4发生违例，A队教练员与记录台工作人员建立目光联系，请求暂
一、裁判员的哨声 关键词：清晰果断，准确及时。快，准，响 （一）比赛进行中必须鸣哨的几种情况 根据比赛的需要，尽量减少不必要的哨声，目前在国内比赛中，对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统一如下： 1、比赛开始（包括某队胜一球后重新开始比赛）。一声哨，哨声稍长。 2、比赛时间终了（包括上半时或全场比赛时间终了）。二至三声短促哨，接一声长哨。 3、判某队胜一球。一声长哨。 4、执行罚球点球。一声哨，哨声稍长。 5、场上发生犯规或其他情况，裁判员暂停比赛时，应及时鸣哨。 除以上五种情况外，如球出边线或球门线成死球，以及掷界外球、踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时，可不鸣哨。一旦遇到特殊情况，则可酌情鸣哨，例如： （1）球已越出边线或球门线，而队员尚未停止比赛活动，裁判员应鸣哨示意球已出界。（2）在执行定位球恢复比赛时，有不符合规则规定的现象，裁判员予以纠正时，可以简短的哨声示意。 （3）在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时，裁判员在纠正守方队员退到距球9.15米的过程中应向双方交待明确，待纠正后再以信号恢复比赛，这种信号可以用哨声或用明确的手势示意。 二、裁判员的手势 足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。 一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，而且必然招来轻视，以致降低了裁判员的威信。 经国际足联审定的裁判员的统一手势如下： （一）直接任意球：单臂侧平举，明确批示踢球方向。 （二）间接任意球：单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。 （三）球门球：单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。 （四）角球：单臂斜上举，指向执行角球的角球区。 （五）罚球点球：单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。 （六）示意继续比赛：队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。 （七）罚令队员出场和进行警告：对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、
篮球裁判员手册 第二部分 3人执裁 1 引言 1.1 重要的术语 球侧：此术语涉及球的位置。在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。 裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。 C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。依据球的位置，C可在前场的任一侧。 T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。 对侧：指远离记录台的场地一侧。 轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。L改变位置引起C和T改变位置。 在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。 然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。 强侧：L落位的场地一侧。 转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。 宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。 弱侧：L没有落位的前场一侧。 2 比赛开始 2.1 赛前和半时间准备活动的观察 图1 赛前/半时前裁判员的位置
（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。 （2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。 （3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。 （4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。 （5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。 （6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。 （7）介绍双方球队之后，主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟的手势。 （8）比赛开始前1分30秒，主裁判员应鸣哨并确保所有运动员立即回到各自的球队席区域。 （9）在半时间的准备活动期间，裁判员们应采用观察赛前准备活动的同样位置。 2.2 通常的地面位置 3人执裁中，裁判员们应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的三角形的位置。当球运动到场地的不同位置或出现球权改变时，裁判员们移至场地上的新位置，还是要努力维持这个三角形。 2.3跳球开始比赛 图2 跳球 （1）主裁判员面向记录台负责跳球中的抛球。 （2）副裁判员们在相对的边线占位。U1在记录台一侧，在球队席期于边界与中线之间。U2与球队席区域边界相齐。 （3）U1的责任： a.抛球不当，宣判重新跳球。或宣判跳球队员违例。 b.当球被合法拍着时，给出开动比赛计时钟的时间开始手势。 （4）U2的责任：观察8名非跳球队员。
篮球基本规则和裁判手势全套图解分析 比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场(NBA 中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
违例 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比 赛中为35秒)。 8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入 前场(对方的半场)。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员 不得滞留于3秒区3秒以上;防守3秒：当某防守方球员对应的进攻 方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守 方球员不得滞留禁区3秒以上。(FIBA无防守3秒) 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用 脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或界线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球，直到球 下落。
篮球裁判考试试题 （满分：100分时量：60分钟） 姓名：班级：总分： 一、选择题：（每题2分） 1、场内球员技术犯规的罚责为：（ B）（A）罚球一次（B）罚球两次 （C）罚球一次，加控球权（D）罚球两次，加控球权 2、下列有关于暂停的规定，何者有误：（ D）（A）第三、四节比赛时间内，每队可享3次暂停 （B）在第1、2节时间内可共享2次暂停 （C）每一次延长赛有一次暂停机会 （D）未使用过的暂停可留下一个半时或延长赛 3、第1节比赛中仅派4人上场，稍后再补齐五位球员上场是否合法？（ B）（A）合法，继续比赛 （B）不合法需补齐五位球员上场方可继续比赛 （C）不合法，宣判教练继续比赛，由对方执行罚球后继续比赛 （D）不合法，宣判球队弃权，由对方获胜 4、A队2号上篮，B队1号故意推A队2号，被宣判违反体育道德犯规。此时A队1号为了替自己队友出气也回推B队1号，此时A队1号应被宣判：（ B ）（A）技术犯规（B）违反体育道德犯规（C）推人犯规（D）阻挡犯规 5、第4节还剩1分45秒，B队3号被打手犯规获得两次罚球，当罚完第一次时，此时A队向纪录台请求暂停，其处理为：（ C ）（A）必须等待下一次的死球发生时 （B）立即发出讯号给予暂停 （C）等第二次罚球中篮后 （D）在A队发端线球之前 6、国际比赛使用的标准篮球场，场地长米，宽米。（ C）（A）28米，14米（B）30米，15米（C）28米，15米（D）30米，14米 7、A队5号在前场端线掷球入界，A队6号则站在禁区内已经三秒钟，A队5号传球给A队6号，A队6号做假动作两秒钟投篮命中，此情况为：（ B）（A）三秒钟违例，该中篮得分不算 （B）合法，该中篮得分算 （C）该中篮得分不算，双方球权轮替 （D）该中篮得分不算，双方跳球 8、国际篮球规则规定，球员的球衣号码必须是几号？否则不得上场：（ C）（A）1号到15号（B）1号到20号（C）4号到15号（D）A\B\C 9、当A队1号运球进攻时，运球的高度甚至高过头部，此情况为：（D）（A）两次运球违例（B）翻球违例（C）走步违例（D）合法，球赛继续。 10、每一单节内，每队球员累计犯规总数次后；该队在非控球时，如有犯规就由对
怎样做好一个足球助理裁判 每场比赛应委派两名助理裁判员，他们的职责(由裁判员决定)应为示意：·当球的整体越出比赛场地时； ·应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球；·可以判罚处于越位位置的队员时；·当要求替换队员时； ·当发生裁判员视线外的不正当行为或任何其他事件时； ·无论何时，当犯规发生时助理裁判员比裁判员更接近于犯规地点（特别是这种犯规情况发生在罚球区内）； ·当踢球点球时，在球被踢之前守门员是否向前移动，以及球踢出后是否进门。 协助助理裁判员还应依据竞赛规则协助裁判员控制比赛。在特殊情况下，助理裁判员可以进入场地协助裁判员控制好9。15米的距离。 助理裁判员如有过分干预或不合适的表现时，裁判员可解除其职责并将报告提交有关部门 助理裁判员任务 根据规则，助理裁判员协助裁判员控制比赛。根据裁判员的要求和指示，助理裁判员在比赛中所涉及的其他方面协助裁判员工作。通常包括以下几个问题：·检查场地、比赛球和队员装备； ·队员装备一旦出现问题，或队员有流血情况是否需要解决作出决定；·监视换人程序是否完成； ·记录时间、进球和不正当行为；
裁判员与助理裁判员配合 一、越位的配合 （一）判罚越位是助理裁判员协助裁判员的一项重要工作，裁判员应经常保持与处在同一半场的助理裁判员的联系，这是避免"漏旗"的首要条件。 （二）由于判罚越位的首要条件是同队队员踢（触）球的一瞬间，他是否处在越位位置，因此，比赛进行中，队员向前踢球时，裁判员认为攻方某队员可能越位，即应注视助理裁判员有无越位旗示。有时还会考虑助理裁判员因故举旗较慢，而在适当的时刻第二次看旗。 （三）为了协助裁判员掌握好对越位的判罚，助理裁判员始终与守方倒数第二名防守队员齐平，并随时注视攻方队员的集团，重要的是扩大视野和观察的范围，以利于判断队员踢球时同队队员是否越位。如发现队员越位，应及时将旗上举，向裁判员示意，裁判员则应及时鸣哨判罚越位犯规。 （四）尽管裁判员判罚越位在很大程度上需要助理裁判员的协助，但裁判员始终不应放弃自己的主观观察和判断，做到心中有数。 （五）裁判员看见助理裁判员的越位旗示后，认为不需要或不应判罚时，应回以简明的信号，助理裁判员则应及时收回旗示（这种情况在场上应尽量避免）。 （六）如助理裁判员的越位旗示是正确的而裁判员又漏看了旗示，
最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积 第三条：界线与及尺寸 第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序’E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低
限度须长26公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。 第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域
篮球裁判试题 题库 1。A2在他的前场拿到球，24秒装置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滚动了3秒，A队24秒违例，正确吗？对 2。A队在前场控制球，24秒装置剩下15秒，裁判员因（1）A1受伤； 连计（2）B2受伤而停止了比赛。如何处理？重新计算3。A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？对 4。A1在前场传球给A2，此球：（1）被A2捅回到后场，或（2）被B 1打到后场，A4在后场接触球，怎么判？（1）回场，或（2）好球。 5。A1投篮，球碰篮圈边缘后反弹到A队的后场，A2接触球，是违例吗？好球不违例 6。A1在后场传球给A2，A2从前场起跳：（1）接球后落到后场，或（2）接球后落在前场。怎么判？ 6。（1）回场（2）好球7。进攻队员A2在对方球篮下的限制区域内，触及正在篮圈水平面之上的并在下落的球，这个球是：（1）传球，或（2）投篮的球。怎么判？7。（1）好球。（2）干扰球违例 8。A3投篮，球触及篮圈后向上弹起，A2拍球入篮。怎么判？ 8。好球，得分有效 9。队员A2投篮球碰篮圈和在篮圈上滚动，A1拍球入篮。怎么判？ 9。好球
10。A2投篮，球碰篮圈和在篮圈滚动时，A1：（1）触及篮板，或（2）触及球篮。怎么判？10。好球 11。A1投篮，球在篮圈水平面之上下落时，B2接触这个球。怎么判？ 11干扰球，算中篮 12.B1在A1跳起接球前已占据了场上某一点.(1)A1下落时撞到了B1身上,或(2)B1移动位置,A1落地时发生了碰撞.怎么判? 1 2.(1)A1犯规(2)B1犯规 13.A4技术犯规,然后A2对B1违反体育道德的犯规.这种情况如何处理? 13.先罚一次，再罚二次，然后再掷界外球继续比赛 14.A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员认为B1是严重犯规故判了违反体育道德的犯规.这种情况如何处理? 14.三罚一掷 15.A2投篮,球在空中时,B4和A5双方犯规,球中篮.这种情况如何处理? 15.B队发球 16.A1投篮,球清楚地离手时,上半时比赛时间结束的信号响了.在球成死球前,B1对A2发生身体接触.这种情况怎样宣判和处理? 16.只要不是发生了违犯体育道德的或取消比赛资格等严重犯规，可以不计。 17.下半时时间终了之前,A1已开始做投篮动作,对方队员对他犯规,但是在球离手前,比赛时间终了,然后球穿过球篮.这种情况怎样宣判和处理? 17.球中无效。罚球后比赛结束。 18.A1投篮,球正在向上飞行时,比赛时间结束,然后B1封盖球时打到
篮球裁判员的必备素质 篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境，促使双方严格地遵循比赛规则，保证比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。随着篮球运动的迅速发展，篮球运动的竞赛水平和比赛激烈程度的提高，对篮球裁判员的要求也越来越高。囚此，只有具备以下几种素质才能真正成为一名优秀的篮球裁判员。 一、高尚的职业道德素质 裁判上作作为一项事业，它关系到篮球运动的存在与发展，关系到篮球技术、战术水平的提高，关系到运动员优良的体育道德作风的养成，关系到国家或者地区、单位的声望和荣誉。囚此篮球裁判员首先应该个身心地热爱篮球事业，忠诚裁判上作，精通篮球竞赛上作，要有为篮球事业献一切的精神。与此同时裁判员还要敢于面对来自各方面的十扰和压力，思想端正，专心致志，坚持原则，小拘私情，秉公执法，廉正公平，禁暴!卜过，在评判的公正准确中树立威信、威望、权威和水准。篮球裁判员的职业道德是裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。 2、扎实的专业技术素质 篮球裁判员的专业基本功包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。手势是裁判员的“语q m，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号;眼是裁判员对“点”与“面”的兼顾，即“眼观六路”;哨裁判员对场内运动员在比赛过程的指挥和判定上具，裁判员的果断性表现于哨的准、快、响(必要时叫一配合语A和手势同时应用);裁判员的基本步法为:快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。一个合格的篮球裁判员，也应该是一个了解个球篮球运动状况与趋势的专家，只有这样才会使自己的临场判罚“尺度”与篮球运动的发展同步，做篮球运动发展的推动者，要及时了解世界重大比赛中优秀裁判员判水平和执行规则的情况，小断总结，小断进行观念更新和知识更新，小断提高判水平 三、强健的身体素质 几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判上作的，但仅有热爱是小够的。当今世界篮球比赛向着“史高、史快、史强”的方向飞速发展，
1。A2在他的前场拿到球，24秒装置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滚动了3秒，A队24秒违例，正确吗？对。 2。A队在前场控制球，24秒装置剩下15秒，裁判员因（1）A1受伤；（2）B2受伤而停止了比赛。如何处理？2。（1）连计；（2）重新计算 3。A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？对。 4。A1在前场传球给A2，此球：（1）被A2捅回到后场，或（2）被B1打到后场，A4在后场接触球，怎么判？（1）回场，或（2）好球。 5。A1投蓝，球碰篮圈边缘后反弹到A队的后场，A2接触球，是违例吗？好球不违例。6。A1在后场传球给A2，A2从前场起跳：（1）接球后落到后场，或（2）接球后落在前场。怎么判？（1）回场（2）好球。 7。进攻队员A2在对方球篮下的限制区域内，触及正在篮圈水平面之上的并在下落的球，这个球是：（1）传球，或（2）投篮的球。怎么判？（1）好球。（2）干扰球违例。 8。A3投篮，球触及篮圈后向上弹起，A2拍球入篮。怎么判？好球，得分有效 9。队员A2投篮球碰篮圈和在篮圈上滚动，A1拍球入篮。怎么判？好球 10。A2投篮，球碰篮圈和在篮圈滚动时，A1：（1）触及篮板，或（2）触及球篮。怎么判？好球 11。A1投篮，球在篮圈水平面之上下落时，B2接触这个球。怎么判？干扰球，算中篮12.B1在A1跳起接球前已占据了场上某一点.(1)A1下落时撞到了B1身上,或(2)B1移动位置,A1落地时发生了碰撞.怎么判? .(1)A1犯规(2)B1犯规 13.A4技术犯规,然后A2对B1违反体育道德的犯规.这种情况如何处理? 先罚一次，再罚二次，然后再掷界外球继续比赛 14.A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员认为B1是严重犯规故判了违反体育道德的犯规.这种情况如何处理? 三罚一掷。 15.A2投篮,球在空中时,B4和A5双方犯规,球中篮.这种情况如何处理? B队发球 16.A1投篮,球清楚地离手时,上半时比赛时间结束的信号响了.在球成死球前,B1对A2发生身体接触.这种情况怎样宣判和处理? 只要不是发生了违犯体育道德的或取消比赛资格等严重犯规，可以不计 17.下半时时间终了之前,A1已开始做投篮动作,对方队员对他犯规,但是在球离手前,比赛时间终了,然后球穿过球篮.这种情况怎样宣判和处理? 球中无效。罚球后比赛结束 18.A1投篮,球正在向上飞行时,比赛时间结束,然后B1封盖球时打到了球,又进入球篮.怎么判? 投中无效，比赛结束 19.队员用球打篮板,然后又接触球,可以吗? 不可以 20.队员抢球中,一边用手挑拍,一边用脚移动,是否判违例? 不违例 21.如球经过对方队员轻微接触,并未影响该队控制球,24秒是否重新计算? 不 22场上比赛时间只剩下35秒时,比分是80比79,A队领先;此刻A队控制活球,消耗了20秒后,A受伤,为保护受伤队员,裁判员停止了比赛,继续比赛时重新计算24秒钟吗? 不重计 23.A队在前场控制球,24秒钟装置尚余15秒时,裁判员因B1受伤而停止比赛,怎么办? 24秒重计 24.队员在限制区内,快到3秒钟时,才开始向篮下运球投篮,而后3秒钟已到,是否判违例? 如已经有投篮动作了，不判。 25.进攻队员身体在限制区外面,但一只脚踩在限制区的线上,受3秒钟规则的约束吗? 受 26.进攻队员一只脚踩在限制区的线上,快到3秒钟时,他抬起脚离开了线,然后又踩在线上,遇到这种情况怎么办? 判三秒
体育理论课（教案）1201 杨康授课对象八年级授课时间2015.6.11 地点多媒体教室课题名称篮球-裁判员基本手势 教学目标1、让学生进一步了解篮球规则哪部分。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。与技术战术没关系?? 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。认知 技能 情感 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分手势规范与程序教学难点违例和犯规手势的分别。手势运作 教具黑板、笔、PPT、 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（3′）提问导入T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（32′）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指 向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒，接着接着 手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分的投篮尝 试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手伸出拇 指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 2、犯规停表手势：一手握拳在上，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义
高二级篮球理论课 班级：高二理29班授课时间：第十三周星期四第三节授课老师：蔡锦豪 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标：通过学习后能使学生体会篮 球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（2分钟）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（40分钟）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义