大学生康健管理系统设计
采用较为普遍的B/S结构，开发基于Web技术的大?W生康健管理应用程序，利用Eclipse开发环境，使用计算机语言和建立数据库。大学生通过登录系统录入康健管理信息档案，指导老师查看信息后给予康健协助和反馈，并加入监测数据导入模块，增强数据的及时性。这套系统可以让大学生能及时掌握自身康健状况，以实现康健一对一的指导和扩大康健科普知识，可以显赫的增强体质和心理素质，减少疾病的发生，为大学生的体质康健增强提供基础。
一、设计背景
随着社会的进步和科技的发展，现在生活便捷性和高速的生活节奏，使大学生随着外界环境的变化近来出现了很多令人堪忧的康健问题，列如体重过胖，心理问题，运动素质下降等现象。
而大学生作为社会发展的后备力量，其康健问题会给社会发展带来不利的影响，而其最严重的原因是大学生对自身康健情况了解不够，缺乏大学生康健的管理系统和科学康健管理知识不够。有网络调查数据显示，30%的大学生表示自己有心理方面的困扰，40%的大学生表示自己的锻炼不够，体质达不到标准.康健管理是指利用个人主观能动性，合理有用的利用资源，对人的康健信息进行收集，分析，并提供科学的指导意见。
二、大学生康健管理系统的意义
现代社会需要的是体力和智力协调发展，人格完善的人才。
当今是人才竞争的时代，每一个大学生都应具备这种责任感，努力去适应社会对人才的需求。大学生要立志做一个对社会有益的人。大学生要立志成才，首先必须剧本高等的素质教育，康健的身体素质，完善的心理素质。康健是人类生存与发展的最基本的条件，而身体素质和身体康健素质才是最严重的原因。
康健是人类生存与发展的最基本条件，康健即属于个人，也属于整个社会，国家和名族。只有对未来有明确的努力方向，脚踏实地不断进取，有理想
和事业上的追求，才能促进自身康健的发展，为提高自己的综合素质打下优良的基础。
三、系统设计
1.大学生康健管理系统登入模块：
在系统登入模块，通过输入例外类型的账号和密码来实现区分。用户分为系统管理员，学生和指导老师三种。学生和指导老师通过账户登录系统，可以进行各个功能模块的使用。管理员除了账号管理功能之外，还可以进行数据的统计分析。
2.大学生康健信息模块“：
学生登陆康健管理系统后，可在基本资料中修改个人信息，包括姓名，专业，性别，身高，体重，联系方式等信息。每个都是必须填写，不符合填写要求的系统会提示，完成所有必须填写后才能保存信息。
3.大学生康健协助模块：
学生通过账号登陆后，可在本模块中查看指导老师对每个人自己的康健情况进行的评价分析，指导老师提供体制增强以及心理咨询等。
4.大学生康健沟通模块：
学生登录康健管理系统后，可在本模块进行留言咨询和在线沟通，指导老师会根据学生在体育锻炼和心理建设过程中遇到的问题进行答疑，为学生提供定制的个性化服务。
5.大学生康健指南模块：
学生登录康健管理系统后，可在本模块学习了解到很多康健理论知识，包括各种饮食营养保健和常规的疾病自我医疗。内容涵盖运动康健和心理辅导，内容及时更新，内容还可以分享到其他平台。
四：总结
在B/S结构基础上，设计开发大学生康健管理系统，符合康健管理的各项需求，并在指南中的康健信息可多平台分享，真正提高康健管理的传播力度。可以让大学生更全面清晰的掌握自己的康健运动情况，有利于指导老师及时的给予康健指导建议。少年强则国强，所有应灌输更多精力去注重于大学生的身体康健素质管理。这样才能使我们国家屹立于世界之巅，使我们民族强健。
《大学生心理健康教育》考试试题库 一、选择题部分 第一章健康从心开始 一、单选题（10） 1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。 A．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2.21世纪成为人才的首要条件是（）。 A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好 3.我们常见的嫉妒心理属于（）。 A.轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4.大学生常见的社会障碍主要表现为（）。 A.情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍 5.大学生常见的情绪障碍不包括（）。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6.我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。 A.16－20％ B.30－34.4％ C.37.9％ D.64.4％ 7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。 A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症 8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。 A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况 D.情绪健康 9.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。 A.反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍 10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。 A.焦虑症 B.强迫症 C.疑病症 D.偏执狂
第二章大学生的自我意识 一、单选题（10） 1. 从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。 A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我 2. 大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。 A.健全自我意识 B.意志坚定 C.人格健全 D.自我统合 3. 青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。 A.健全人格 B.培养意志 C.自我统合性 D.情绪稳定 4. 个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。 A.15年 B.20多年 C.30多年 D.40年 5. 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。 A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期 6. 自我意识是个体意识发展的（）。 A.初级阶段 B.中级阶段 C.高级阶段 D.最终阶段 7. 当代大学生一般处于（）。 A.青年初期 B.青年中期 C.少年期 D.青年晚期 8. 根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。 A.获得自我统一性 B.克服自卑感 C.获得自我完美感 D.获得信任感 9. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是 A.健全自我意识 B.健全人格 C.培养坚定的一致 D.调控自己的情绪 10. 形成自我意识的核心和关键是（）。 A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我 二、多选题（6） 1.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。 A.自我认识 B.心理自我 C.自我体验 D.自我调控 2. 大学生自我认识方面的主要特点是（）。 A.广度和深度发展迅速 B.自觉性增强 C.自我评价能力提高 D.主动性增强 第三章大学生的人格发展
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。走进心理学 1 心理学是在（）模式下研究人的问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 正确答案：C 2 心理学学科的发展迄今是（）的局面。 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 正确答案：C 3 学习心理学要追求（）、不要苛求（）。 A、正确有效 B、有效正确 C、真理逻辑 D、逻辑真理 正确答案：B 4 心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 正确答案：√ 5 科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。 正确答案：√ 作业标题：什么是心理学 1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案：√ 2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案：√ 3 你理解的事物就是事物的本身。
4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选） A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案：ABC 5 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答案：B 作业标题：心理学讨论什么 1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。正确答案：√ 2 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案：√ 3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案：√ 4 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案：√ 5 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 正确答案：√ 作业标题：古典心理学 1 马丁·布伯是（）家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事
第一讲大学生心理健康概述 1、现在开始上课。大家好！和大家一起探讨心理健康的话题。首先恭喜大家进入大学阶段 生活，经过上半学期的学习，大家对大学生活应该有了更加深入的了解。丰富多彩的文体活动、眼花缭乱的社团活动、学生会招聘、各式各样的竞赛、征文、演讲、校园歌手大赛、街舞比赛、书画比赛等等为同学们提供了不少展示自己的舞台。另外还有相对不那么紧张的学习，来自五湖四海的同学，远离父母身边，与室友朝夕相处的寝室生活…… 同学们应当体会到了大学和高中的一些区别。大学不是高中。高中是为了参加高考读大学，那么读大学又是为了什么呢？ 2、“为什么读大学？”读大学和没读大学有什么不同？有的答案是为了找工作，改变命运， 长见识，为了赚钱，为了出人头地，为了考研，出国，谈恋爱……我们知道，目标决定结果，如果读大学的目的仅仅是为了“有用”，那么许多有趣的相对无用的事情就会变得苍白，比如被某件伟大的艺术作品击中，比如感悟我们文明的洪流，比如理解生命，比如眺望永恒的星空，比如谈恋爱（除非你的谈恋爱是功利性质的）。大学是人一生中最为关键的阶段。进入大学，这是人生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想。 同时，这也是人生中最后一次拥有较高的可塑性，能全心构建自己的知识体系，系统的接受教育。这是人生中重要的转折期，是把“校园学习”和“进入社会”两个阶段衔接起来的重要时期，是打破旧平衡建立新平衡的时期。在这个震荡过程中必定包含了那些看似无用，实则奠定了未来基础的元素。因为这些元素决定了你是谁。而你是谁决定了你要到哪里去，决定了未来做什么工作，是不是出国或者读研等等。因此，可以说，读大学就是为了成为你自己。 3、大学生的心理发展特点。我想强调一下理想和现实的矛盾性。法国批判现实主义作家莫 泊桑曾说“生活不可能像你想象的那么美好，但也不会像你想象的那么糟糕，我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时我们可能脆弱得一句话就流泪满面，有时也发现自己咬着牙走了很长的路”。 4、那么，有了清晰的目标，为了成为自己，在大学里应该学些什么呢？有人认为大学应该 学七件事：①自修之道：学会学习，不断思考、总结，培养从举一反三到无师自通的自学能力，适应瞬息万变的未来世界。除了记住、理解、还要有批判精神和创造力。从不同角度思考问题，充分利用学校的各种资源，从各个途径吸收知识和方法。②储备知识：从心理上来看“知识就是力量”是指，知识能塑造人的性格，知识能使人不慌乱，是形成大智慧的基础，能提供给人稳定感和自信心。我要特别强调一下英语。它是21世纪最重要的沟通工具。学习好英语，在现代地球村里不管是阅读文献还是对外交流都将如鱼得水。找到适合自己的英语学习方法，尽量阅读原版的英文文本，练习口语和听力，持之以恒的提升自己的英语水平。另外还有计算机网络知识、专业基础知识等等。有的同学会觉得这些知识和以后工作未必一致，我建议大家把这些知识看成是磨刀石，只要把刀磨快了，砍什么都不费劲儿了。③实践贯通：常言道“听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才明白”。④培养兴趣：首先是培养专业的兴趣。乔帮主说成就一番伟业的唯一途径就是热爱你的事业。就算是目前你不喜欢这个专业，但一个专业包含N个领域方向，你完全有可能培养起对某个领域的兴趣。其次是勇于尝试，培养多样的兴趣。其实，人对学习的兴趣是与生俱来的，属于非冲突区的资源，但是我们人为的附加了很多物质刺激。也就是说，我们探索事物的好奇心是一种本能。保护这种好奇心，并且有意识地发展它，寻找终生志趣，将会使人生变得有生气。⑤积极主动：成为你自己，首先就是要让你对你自己负责。人生是一个漫长而又短暂的过程，没有人能替代你的成长。 让大学生活对自己有价值是你的责任，因为大学四年将会成为你生命的一部分。积极主
大学生健康教育的调查报告 1对象与方法 2方法问卷调查：依据参考文献。设计统一调查问卷。内容包括吸烟行为、对吸烟的态度、第一次吸烟类型等项目。 3统计分析建立数据库和表格进行分析比较 1、对香烟成分很了解的：男生占57%,女生占71%. 2、知道抽烟对身体的伤害的:男生占60%(完全知道）,女生占73%（部分知道）. 3、认识的同学中有：男生占49%（5~10）,女生占61%（10人以上). 5、在校园里抽烟同学的看法：男生选无伤大雅的占23%,女生选反感的占55%. 6、不赞成女性抽烟的：男生占74%,女生占73%. 7、介意恋人抽烟的：男生占63%,女生占71%. 7、抽烟的年龄在1年内的平均率占37% 8、多数的同学在郁闷时抽烟占49% 9、抽烟之后不想戒的占少数11% 10、每个月买烟的费用少数用30占17% 11、知道抽烟对精子质量不好的占多数为80% 12、知道抽烟对胎儿不好的占多数为71% 分析总结 调查结果显示：
1、因受生活环境影响而开始吸烟的学生占大多数。 2、吸烟者对香烟的依赖性很大,难以戒掉。 3、随着年级的升高,学习及就业的压力越来越大,焦虑水平也越来越高,而吸烟则往往被人们认为是排忧解愁,缓解焦虑的一个很好的措施。 4、年级越高,交往的场合也越来越多,而在某些特殊场合吸烟被学生认为是成人化的标志之一。 也可能存在的因素有: （1）标新立异心理 大学生处在生理心理的日渐成熟的阶段,自我意识在不断显现,表现欲逐步增强,时刻想以“新”“异”来吸引别人而吸烟恰好能满足这心理。 （2）追求风度心理 现在,电影视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。某些吸烟大学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物。觉得吸烟很有些类人物的风度,有男子汉气味。的确,这些道德认识正处在不成熟阶段的大学生往往错误的将吸烟与威武,洒脱联系在一起。 （3）好奇心强,玩玩欲望高。 这部分多数是比较早吸烟的学生,好奇心强,凡事想亲身实践一下,但克服自制力却比较差,他们认为吸烟好玩、稀奇、开始只抱着玩玩、试试的心情,哪知一抽不可收。 （4）交际心理不成熟。
大学生健康教育课复习题 一、名词解释 1、健康：不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且应具有完好的身体、心理状态、社会适应能力和道德健康—WHO 1989 2、亚健康状态：是指介于健康与疾病之间的一种状态，又叫“第三状态”，或“灰色状态”。是指机体在内外环境不良刺激下引起心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。 3、心肺复苏：是针对心脏、呼吸骤停者所采取的一系列急救措施，以恢复其心跳、呼吸和意识。包括：三大基本要素=打开气道+ 人工呼吸+胸外按压 4、传染病：病原体通过某种传播途径使人致病并流行的，称为传染病 5、意外伤害：意外伤害是指突然发生和意料不到的对人体的伤害，如溺水、触电、交通事故及地震等。 6、疾病的三级预防：一级预防（发病前期）主要是增进健康，预防疾病发生；二级预防（发病期）主要是早发现、早诊断、早治疗；三级预防（发病后期）主要是防止病，康复工作残。 二、选择题： 1、预防乙肝最有效的方法是（C） A：远离乙肝患者B：不接触乙肝患者的血液等物品C：接种乙肝疫苗D:锻炼身体增强体质 2、肠道传染病的预防措施主要是指（C）
A：针对性接种疫苗、提高身体免疫力B：注意加强室内通风，保持空气流通C：注意饮水、饮食卫生、个人卫生 3、艾滋病的传播途径是( D )。 A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 D、以上三者都是 4、保持居室通风透气，主要是为了预防(A) 。 A、呼吸道传染病 B、消化道传染病 C、高血压 D、鼠疫 5、当您身边有人不小心摔断腿时，应如何处理：( B ) A、搀扶患者去医院救治 B、固定患肢，叫医生急救 C、不给予处理 6、肺结核的传播途径主要是( C ) A、通过消化道传播 B、通过血液传播 C、通过空气传播 7、健康的四大基石是（ B ） A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡 B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 8、将溺水者救上岸后哪项处理最关健? ( A ) A、保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和胸外心脏按压 B、打120电话 C、检查溺水者有无外伤 9、食物中毒时不正确的急救措施是( D ) A、催吐、导泻 B、禁食、补液 C、打120急救电话 D、口服止痛药
健康教育期末试题 答题时间60分钟，一定不要把鼠标移动到试题外的其他位置，三次就会被抢卷！只能答一次，建议大家查完题再打开。 部分题写了答案。 再次提醒：谨慎打开 一、单选题（共60题） 1. 下肢静脉曲时最主要的临床表现是什么？ A.下肢出现红线及腹股沟淋巴结肿大 B.下肢发紫，变粗、指凹性水肿，挤压腓肠肌疼痛 C.下肢红肿热痛，不能行走 D.下肢苍白，变冷，触不到血管搏动 E.下肢酸胀不适，站立时明显，行走或平卧时消失 2. 腹股沟斜疝的发生与下列哪种因素无关？ C A.腹股沟区解剖缺损 B.腹斜肌弓状缘位置偏高 C.腹外斜肌腱膜发育不全 D.腹斜肌发育不全 E.腹横肌发育不全 3. 下列不属于“中国居民膳食指南”容的是B A.多吃蔬菜、水果和薯类 B.经常服用钙剂，防止骨质疏松 C.吃清淡少盐的膳食 D.如饮酒应限量 4. 以下哪种不属于肠道传染病？B A.霍乱 B.麻疹 C.痢疾 D.伤寒 5. 学生在考试期间哪样的膳食组合较为合理？ D A.优质蛋白和微量元素丰富的膳食 B.优质蛋白和丰富碳水化合物的膳食 C.优质蛋白和高脂肪的膳食 D.优质蛋白和维生素丰富的膳食 6. 如何衡量地震的震级？D A.根据地震持续的时间来衡量 B.根据地震的震感衡量 C.根据地震的破坏程度衡量 D.根据在地震时释放能量多少来衡量 7. 2、关于大学生谈恋爱的问题辅导员采取不介入的态度是可取的。A A.错误 B.正确 8. 有几种氨基酸在体不能合成，必须由食物供给。D A.7 种
B.6 种 C.9 种 D.8 种 9. 3、在传染病疫情期，以下做确的是？A A.加强锻炼不去人流量大的场所 B.去人流密集的公共场所 C.紧闭门窗 D.在家不需要勤洗手 10. 一名59 岁的男性患者，大便鲜血，腹胀多年，曾作注射疗法，未愈，近月来排血样便，作痢疾治疗两周，稍好，疑有肿瘤，在下列检查中，首选要进行的检查是？A A.直肠指检 B.X 线钡剂灌肠检查 C.腹部B 超检查 D.肛镜检查 E.乙状结肠镜检 11. 以下哪种行为是行为C A.吸烟 B.打麻将 C.服食“摇头丸” D.喝酒 12. 诊断胃溃疡最可靠的仪器检查是：B A.CT扫描 B.胃纤维镜检查 C.B超 D. X线钡透 13. 以下哪种不属于常见的传染病病原微生物？D A.细菌 B.螺旋体 C.病毒 D.支原体 14. 长期吸入汽车尾气，会导致D A.砷中毒 B.铝中毒 C.铁中毒 D.铅中毒 15. 4、卵巢既是女性重要的性器官，也是重要的（A ）。 A.脏器官 B.生殖器官 C.感受器官 D.分泌器官 16. 对骨折病人现场抢救和搬运时注意事项下列哪项是错的 B A.如是腰部骨折不能随意搬动 B.如有骨折端露出体外应送回伤口 C.及时正确固定断肢
大学生健康教育课复习题1 一、名词解释 1、健康：不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且应具有完好的身体、心理状态、社会适应能力和道德健康—WHO 1989 2、亚健康状态：是指介于健康与疾病之间的一种状态，又叫“第三状态”，或“灰色状态”。是指机体在内外环境不良刺激下引起心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。 3、心肺复苏：是针对心脏、呼吸骤停者所采取的一系列急救措施，以恢复其心跳、呼吸和意识。包括：三大基本要素=打开气道+ 人工呼吸+胸外按压 4、传染病：病原体通过某种传播途径使人致病并流行的，称为传染病 5、意外伤害：意外伤害是指突然发生和意料不到的对人体的伤害，如溺水、触电、交通事故及地震等。 6、疾病的三级预防：一级预防（发病前期）主要是增进健康，预防疾病发生；二级预防（发病期）主要是早发现、早诊断、早治疗；三级预防（发病后期）主要是防止病，康复工作残。 二、选择题： 1、预防乙肝最有效的方法是（C） A：远离乙肝患者B：不接触乙肝患者的血液等物品C：接种乙肝疫苗 D:锻炼身体增强体质
2、肠道传染病的预防措施主要是指（C） A：针对性接种疫苗、提高身体免疫力 B：注意加强室内通风，保持空气流通 C：注意饮水、饮食卫生、个人卫生 3、艾滋病的传播途径是 ( D )。 A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 D、以上三者都是 4、保持居室通风透气，主要是为了预防( A ) 。 A、呼吸道传染病 B、消化道传染病 C、高血压 D、鼠疫 5、当您身边有人不小心摔断腿时，应如何处理：( B ) A、搀扶患者去医院救治 B、固定患肢，叫医生急救 C、不给予处理 6、肺结核的传播途径主要是 ( C ) A、通过消化道传播 B、通过血液传播 C、通过空气传播 7、健康的四大基石是（ B ） A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡 B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 8、将溺水者救上岸后哪项处理最关健? ( A ) A、保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和胸外心脏按压 B、打120电话 C、检查溺水者有无外伤 9、食物中毒时不正确的急救措施是( D )
《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树（最新版） 第一章测试 1 【判断题】 (1分) 人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关,死亡因素有60％是不良的生活方式造成的 (对) A.错 B.对 本题总得分1分 2 【单选题】 (1分) 为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（ A ）。 A.不使用手机和电脑 B.尽量减少网络交流，增加面对面人际交流 C.主动建立良好人际关系，提高社会能力 D.为自己设定一天的屏幕使用时间限制 本题总得分1分 3 【单选题】 (1分) 平衡膳食不包括（D ）。 A.食物多样，谷类为主 B.吃动平衡，健康体重
C.多吃蔬果、奶类、大豆 D.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉 本题总得分1分 4 【单选题】 (1分) 下列哪项不是运动安全守则（ B ）。 A.运动时着装要合理，并根据运动项目正确佩戴护具 B.独自去偏僻的地方运动 C.体育活动要遵守纪律，不互相打闹、不动作粗野 D.合理控制运动负荷，避免运动过度 本题总得分1分 5 【单选题】 (1分) 下列行为不属于良好的生活习惯的是（ D ）。 A.保持适宜体重，预防肥胖 B.合理作息，保证充足睡眠 C.合理用眼，保护视力，避免长时间视屏活动 D.少喝酒、少抽烟 本题总得分1分 第二章测试 1
【判断题】 (1分) 血脂检查一般包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。B A.错 B.对 本题总得分1分 2 【判断题】 (1分) 目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90 mmHg。B A.错 B.对 本题总得分1分 3 【判断题】 (1分) 心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。A A.错 B.对 本题总得分1分 4 【判断题】 (1分) 体质指数（BMI）为体重（Kg）除以身高（M）的平方。B A.错
第二章 第1题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：卵巢的功能是: （） 选项：A. 产生卵子 B. 分泌雌激素 C. 分泌孕激素 D. 以上都是 正确答案:[D] 第2题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：运动的好处是：（） 选项：A. 促进骨骼生长发育 B. 能提高人的平衡能力 C. 提高骨的机械性能 D. 以上都是 正确答案:[D] 第3题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：甲状腺的生理功能主要包括：（） 选项：A. 保持体重和增加产热效应 B. 促进生长发育 C. 提高神经系统兴奋性 D. 以上都是 正确答案:[D] 题干：呼吸系统对人体的保护方式是: （） 选项：A. 刺激鼻道引起打喷嚏 B. 刺激中枢引起咳嗽 C. 黏膜纤毛的局部清除作用
D. 以上都是 正确答案:[D] 第5题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：泌尿系统的器官有: （） 选项：A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 以上都是 正确答案:[D] 第6题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：成年人平均全身血液总量有：（） 选项：A. 5000毫升 B. 2000毫升 C. 3000毫升 D. 1000毫升 正确答案:[A] 第7题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：免疫系统的作用是（）。 选项：A. 促进新陈代谢 B. 覆盖全身的防卫网络 C. 调节糖代谢 D. 调节脂代谢 正确答案:[B] 第8题：(单选题/1.0分) 该题得分：1.0分 题干：孩子从父母身上传承的遗传基因来自于：（） 选项：A. 父亲 B. 母亲
大学生心理健康教育 1 绪论 1.1导言 1.2走进心理学 1【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。 A、正确有效 B、有效正确 C、真理逻辑 D、逻辑真理 我的答案： B 2【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 我的答案： C 3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 我的答案： C 4【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。 我的答案：√ 5【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。我的答案：√ 1.3什么是心理学 1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( ) A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、不同情境下的不同标准 D、中国人较聪明 我的答案：ABC 2【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。 我的答案：√
3【判断题】你理解的事物就是事物的本身。( ) 我的答案：× 1.4心理学讨论什么 1【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。( ) 我的答案：√ 2【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。( ) 我的答案：√ 3【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。( ) 我的答案：√ 4【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。( ) 我的答案：√ 5【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。( ) 我的答案：√ 1.5古典心理学 1【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。( ) A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性 我的答案： B 2【单选题】马丁·布伯是( )家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 我的答案： C 3【单选题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。( ) A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考,上帝就发笑。 C、我思故我在 D、人只能在关系中发现自我 我的答案： A 4【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。 A、柏拉图 B、德谟克利特
大学生健康教育工作计划 大学生健康教育工作计划1 1.召开新学期专兼职心理教师工作例会。 为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理健康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心咨询工作。每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。 2.健全组织领导，加强师资队伍建设。 建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理健康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和；院心理健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增强了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的可能性； 通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来院做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制； 3.注重发展阶段的贯通，做好教育重点。 把心理健康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进行心理健康普查并建立心理档案；在入学教育阶段着重提高适应能力；在学生成长提升阶段着重人格塑造；在学生生涯选择阶段注重潜能激发；在学生就业毕业阶段注重职业咨询服务。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业发展和青春成长的每个特定阶段都有心理健康教育的关怀。 （一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。 （二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
第一章 一、健康的四个层次： 1、生理健康 2、心理健康（心理与环境的同一性；心理与行为的整体性；人格的稳 定性）3、社会适应健康4、道德健康 二、什么叫亚健康： 亚健康状态，是指人的身心处于疾病与健康之间的一种健康低质状态。 三、简述大学生亚健康的特点： 大学生亚健康主要表现为长期持续的疲劳、失眠、多梦、四肢无力、经常感冒、精神难以集中、感觉迟钝、记忆力减退、烦躁不安、情绪低落等。大学生在意识、智力、情绪、情感、意志、人格等方面的心理障碍表现也比较突出。 四、健康的四大基石： 1、合理膳食 2、适量运动 3、戒烟限酒 4、心理健康 五、哪些不良生活方式对健康有影响： 1、高盐行为 2、吸烟 3、酗酒 4、不良的作息习惯 5、吸毒 六、体重指数（BMI）： 体重指数=体重（kg）/身高（m2）中国标准：正常在18.5到23.9之间 七、环境污染分哪几类： 1、空气污染 2、水污染 3、土壤污染 4、噪声污染 5、辐射污染 八、收听MP3不能超过多少分钟？多少分贝？ 60分贝，60分钟
第二章、第三章 一、如何克服网络心理障碍： 1、全面认识和理智对待网络的作用 2、磨练意志，努力提高自己的“网民”素质 3、大胆求助，摆脱困境：（1）求助于老师、家长、同学、朋友等；（2）进行心理咨询； （3）进行心理治疗 二、如何做好大学生人际交往的心理调适： 1、克服交往中的心理障碍，做到摆脱孤独感、战胜自卑和羞怯、克服妒忌和猜疑； 2、把我人际交往的原则，做到尊重和平等、团结和互利，真诚和守信、宽容和谅解；、 3、掌握人际交往的技巧：（1）运用积极的心理暗示；（2）讲究语言艺术，驾驭交往情感； (3)讲究非语言技巧，把握交往时机；（4）注意举止，力求优雅大方；（5）把握交往 尺度，交往的深度要做到因人而异；与异性交往要注意分寸。 4、培养良好的交往品质，做到真诚、信任、克制、自信、热情、严于律已、宽以待人。 三、结合自身实际，谈一谈大学生的情绪、情感困扰及调试方法： （一）常见的情绪情感困扰：1、焦虑；2、抑郁；3、易怒；4、自卑；5、恐惧；6、孤独；7、冷漠； （二）调试方法：大学生要培养自己健康的情绪情感，除树立科学的世界观与人生观，积极参加集体活动和社会实践外，掌握一些具体的情绪情感调试方法也很重要， 如采用转换认识角度、自我暗示、调整期望值、合理宣泄、转移注意力、增加自 信心、学会幽默、放松训练法、音乐疗法和气功调节等。如果情绪情感的困扰较
第一章大学生心理健康教育概述 教学目标：通过本章学习，使学生明确心理健康的概念与现状，掌握心理健康的标准，了解大学生心理健康教育的内容、方法与途径。 教学重点：大学生心理健康标准 教学难点：大学生心理健康教育的内容、途径和意义 教学时数：2学时 教学要点： 这是一则流传很广、又深有寓意的故事：三个打鱼人在潭边打鱼时，突然发现有人从上游被冲进水潭。一个打鱼人便跳入水中把落水者救了上来，并用人工呼吸等方法予以抢救。这时，他们又见到另一个被冲下来的落水者挣扎着求救，另一个打鱼人又跳入水中把他救了上来……可是，他们同时又发现了第三个、第四个和第五个落水者，于是这三个打鱼人便手忙脚乱，难于应付了。 此时，有一个打鱼人似乎想到了什么，他离开现场来到上游，劝说人们不要在这里游泳，并在人们通常游泳时的入水处插上一块木牌以示警告。可是，仍有无视警告者被冲进水潭，三个打鱼人还得忙于救人的工作。 后来，一个打鱼人醒悟了，他说这样不能从根本上解决问题，他要去做另一项工作——教人们游泳。这似乎是问题的关键，因为有了好的水性，像他们三个打鱼人那样，那么即使是被冲下深水或急流之中也能够独立应付，不至于深陷危机，甚至于付出生命了。 我们从这个故事中可以领悟许多道理。如果以此来比喻心理学，那么第一步跳入水中抢救落水者的工作就好比“心理治疗”——一项艰巨而充满意义的工作。心理治疗往往需要花费相当多的时间和精力，“被治疗者”也往往感到沉重的痛苦和不安。第二步，去上游对人们进行劝说，这就好比是“心理咨询与辅导”，也是一项充满意义的工作，但一般来说，它也只是对“来访者”或接受咨询者才能够产生作用和影响。那么第三步，那位要去教人们游泳的打鱼人所做的工作，就好比是“心理健康教育”，即普及心理保健知识。他找到了“落水者”需要被抢救的根本原因——水性不好，并着眼和致力于从教会人们游泳这一根本方式上来解决问题。 由此看出，普及心理保健知识，进行预防性心理建设，是以培养与完善人格、提高人们的心理素质、提高人们的生活质量为目的，治病于未病，防患于未然。“水性的好坏”对于
1. (单选题) 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是B)。(本题 2.0分) A、初中时期 B、高中时期 C、大学时期 D、成年期 2. (单选题) 我们常见的嫉妒心理属于 ( A )。(本题2.0分) A、轻微的心理失调 B、轻度的心理障碍 C、中度的心理障碍 D、严重的心理疾病 3. (单选题) 所谓“江山易改,本性难移”,指的是气质的( C)(本题 2.0分) A、恒定性 B、可变性 C、稳定性 D、天赋性 4. (单选题) 有的同学遭遇失败后,便会认 为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于那种不良认知(C )(本题2.0分) A、绝对化 B、糟糕至极 C、过分概括化 D、乱贴标签 5. (单选题) 与意志自觉性相反的品质是( B)(本题2.0分) A、任性 B、盲从性 C、懦弱 D、顽固性 6. (单选题) 人际交往的第一原则是( A)(本题2.0分) A、平等原则 B、尊重原则 C、诚信原则 D、互利原则 7. (单选题) 大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己,期望 赢得周围人,尤其是老 师和异性的赞许,但若 身边的“对手”很强大,大学生很容易受挫,这 种挫折是由(D )引起的。(本题2.0分) A、动机冲突 B、角色转换不适应
C、自由与自律的冲突 D、自尊与自卑的冲突 8. (单选题) 健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善( B)的系统的社会活动。(本题 2.0分) A、健康心理 B、健康相关行为 C、健康状况 D、健康知识 9. (单选题) 不属于“KAP”模式内容的是（B）(本题2.0分) A、获取知识 B、需求需要 C、形成行为 D、产生信念 10. (单选题) TABP不包括( C) (本题 2.0分) A、与冠心病的发生密切相关 B、冠心病易发性行为 C、情绪压抑 D、不耐烦和敌意 11. (单选题) 社会网络的特点不包括 ( D)(本题2.0分) A、密度 B、互惠 C、强度 D、物质性支持 12. (单选题) 制定健康教育传播材料时,下面那一方面不重要( C) (本题2.0分) A、材料是否具有可读性 B、材料的形式、风格是否易于被目标人群接受 C、语言是否精美,富有哲理 D、材料提供的信息是否全面、准确 E.目标人群是否能负担起有关费用 13. (单选题) 拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于( D)(本题 2.0分) A、传播者不同 B、传播模式中各要素不同 C、媒介不同 D、是否有反馈信息交流过程 14. (单选题) 同伴教育者应该具备哪些特
大学生健康教育试题汇总 大学生健康教育试题(2009-07-02 一、选择题: 1、肺结核病主要是通过什么途径传播的,( C ) A、消化道 B、母婴传播 C、呼吸道 2、目前我国流行最广、危害最严重、被认为是“毒品之王” 的毒品是 ( B )。 A、摇头丸 B、海洛因 C、吗啡 3、长期大量饮酒对人体的哪个脏器损害最严重, ( B ) A、心脏 B、肝脏 C、肾脏 4、下列各选项中，不属于毒品的是, ( C ) A、鸦片 B、摇头丸 C、雪茄 5、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段,( A ) A、接种乙肝疫苗 B、服用药物 C、勤洗手 6、下列说法中正确的是,( C ) A、抽烟是成熟的表现。 B、学习、工作压力太大时，可以用吸烟来缓解压力。 C、吸烟容易上瘾，而使人成瘾的物质是尼古丁。 7、低盐饮食有利于预防高血压，一般每人每天的食盐用量不应超过多少为好,( B ) A、4克 B、6克 C、8克 8、预防接种是为了( B )。 A、预防癌症 B、预防传染病 C、预防中毒 9、如果不吃早餐，血液里缺少( C )，大脑功能就会受到影响。 A、脂肪 B、维生素 C、葡萄糖
10、预防地方性甲状腺肿大最简单、经济、有效的方法是什么,( A ) A、坚持食用碘盐 B、多吃海产品 C、锻炼身体 11、长期吸烟容易引起什么疾病? ( B ) A、结核病 B、支气管炎 C、肺水肿 12、解放初期，毛泽东主席曾写下《七律?送瘟神》一首，这首诗歌颂的是我国人民防治哪 种疾病的壮举,( C ) A、鼠疫 B、天花 C、血吸虫病 13、下列哪一位是预防控制艾滋病的形象大使,( B ) A、牛群 B、濮存昕 C、李宁 14、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑应多喝( B )。 A、糖水 B、淡盐水 C、白开水 15、碘缺乏会导致儿童、青少年( A )。 A、生长发育和智力受影响 B、身材高大 C、心理疾病 16、从感染上艾滋病病毒起，到发展成为艾滋病病人，这一段时间称为艾滋病的潜伏期。艾滋病的潜伏期通常是( C )。 A、 7周 B、7个月 C、2-10年 17、外出回家，你应该( B )。 A、吃东西时再洗手 B、立即洗手 C、手脏才洗手 18、烧菜时最好在何时加碘盐以减少碘的损失,( C ) A 、烧菜前用碘盐爆锅 B 、烧菜过程中 C 、菜将出锅时 19、杀灭在体外艾滋病病毒的方法中，下面哪条是对的,( B ) A、不使用消毒剂，即可自然灭亡 B、病毒很脆弱，日常使用的消毒剂即可杀灭; C、生命力很强，一般消毒药物无法杀灭 20、肠道传染病是由于( C )引起的。
大学生康健教育课程考试答案 1 【判断题】(1分)人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关，死亡因素有60％是不良的生活方式造成的。A A.对 B.错 2 【单选题】(1分) 为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（C）。 A.尽量减少网络交流，增加面对面人际交流 B.为自己设定一天的屏幕使用时间限制 C.不使用手机和电脑 D.主动建立优良人际关系，提高社会能力 3 【单选题】(1分) 平均膳食不包括（D）。 A.食物多样，谷类为主 B.吃动平均，康健体重 C.多吃蔬果、奶类、大豆 D.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉 4
【单选题】(1分) 下列哪项不是运动安全守则（B）。 A.运动时着装要合理，并根据运动项目正确佩戴护具 B.独自去偏远的地方运动 C.合理控制运动负荷，避免运动过度 D.体育活动要遵守纪律，不互相打闹、不动作粗野 5 【单选题】(1分) 下列行为不属于优良的生活习惯的是（D）。 A.合理作息，保证充塞睡眠 B.保持合适体重，预防丰腴 C.合理用眼，保护视力，避免长时间视屏活动 D.少喝酒、少抽烟 ————————————————— 以上请去徽信众众号【智查宝】免o费查询 ————————————————— 1 【判断题】(1分) 血脂检查大凡包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。 A.对
2 【判断题】(1分) 目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90 mmHg。 A.对 B.错 3 【判断题】(1分) 心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，大凡成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。 A.对 B.错 4 【判断题】(1分) 体质指数（BMI）为体重（Kg）除以身高（M）的平方。 A.对 B.错 5 【判断题】(1分) 肾功能检查常用的检查项目包含血尿素氮、血肌酐、血尿酸、尿蛋白等。 A.对
大学生健康教育感想 1171003131 康烜彰 在这学期，我们学习了健康教育课程。长期的心理和生理健康，如忽视压力积压在一起，久而久之，会造成心理障碍和生理疾病。通过一个学期的学习，我受益匪浅，也学到了很多关于健康的知识。健康教育是以健康知识的传授和健康行为的确立为核心内容，有计划、有目的地提高大学生的健康知识，促进身心健康，提高生活质量。注重健康意识、心理健康、常见传染病防控、突发公共卫生事件应急处理等，也让我意识到自己的健康在日常生活中存在很多问题。 在这门课程中，我学到了一些非常实用的基本急救知识和方法，这些知识和方法可以帮助我在未来面对突发情况时不会感到无助，也可以更冷静地面对和拯救自己和他人。世界上有许多不可预知的事情，所以学习基本的急救方法是非常重要的。在日常生活中，大学生不太注意自己的身体，经常造成伤害，或者是不注重日常生活中偶然发生的诸如感冒，崴脚等轻微的伤病。这些轻微的伤害很容易影响大学生的学习和工作，也容易在忽视中发展成为更大的疾病，所以它对我们的日常生活有很大的影响。在课堂上，老师详细讲解了急救的步骤和生命体征，判断方法、各种注意事项、心肺复苏的具体操作方法等。通过一系列系统的学习，能够正确操作，赢得宝贵的抢救时间，在他人需要急救时挽救生命，是非常有意义的。老师还讲述了如何在日常生活中保养自己的身体，如何识别生活中的各种的小病小灾，并如何应对。我在这门课上还学习到了诸如临终关怀，艾滋病的防治，传染病的防治，心理健康等方面的知识。这些繁杂的知识从厚重的课本上，被老师挑出重点，传授给我们。 如果我们的生活是一杆秤，那么平衡的一端是健康，另一端是事业和金钱。太重或太轻都会影响我们的生活质量。在当今竞争日益激烈的社会环境中，对事业成功的追求和金钱的积累已经成为一种普遍的社会欲望，而健康问题往往被强烈的职业意识和物质欲望所掩盖。人们往往在年轻时用健康换金钱，在年老时想用金钱换健康却不得。一旦健康问题出现，不仅我们的身体和精神会受到伤害，而且多年积累的财富也会被送往医院。所以，我认为健康是最重要的一个，只有有健康的身体，我们才能拥有追求事业、财富、婚姻、名利等的力量，我们才能希望让生活变得更好。 俗话说，“身体是革命的资本”，一个健康的身体将有更多的精力投入学习和生活。健康对我们每个人都很重要。学好健康教育，有利于我们更好地对待自己的生活，更好地追求自己的理想，为自己的未来创造一片天空。
二、判断题： 1、谷类所含营养素主要是蛋白质。（×） 2、龋齿和牙周病共同的罪魁祸首是牙菌斑。（√） 3、补充维生素，越多越好。（×） 4、铜是人体骨骼和牙齿的主要原料。（×） 5、为了提高铁的吸收，提倡用铁锅炒菜。（√ ） 6、吃东西时逗笑或嘴里含着玻璃球蹦蹦跳跳有危险。（√ ） 7、灭鼠只是为了防止老鼠偷粮食、咬坏衣物。（×） 8、小朋友为了看清楚电视节目,坐在离电视机2米以内距离观看。（×） 9、预防地方性甲状腺肿大最好的方法是食用碘盐。（√ ） 10、碘缺乏病包括地方性甲状腺肿大和呆小病。（√ ） 11、苍蝇可以传播乙型脑炎。（×） 12、在室内吸烟，只对吸烟者有害，对该房间的其他人没有危害。（×） 13、任何年龄的人戒烟都对健康有益。（√ ） 14、有自知之明是心理健康的表现。（√ ） 15、预防肿瘤应做到不吸烟、不酗酒、不吃霉变食物等。（√ ） 16、饭前便后洗手可以预防许多疾病。（√ ） 17、晚上看电视时，可以关闭室内所有的灯，这样可以减轻眼睛的疲劳。（×） 18、消灭钉螺和治疗病人都属于预防血吸虫病的有效措施。（√ ） 19、蔬菜应该切后再洗。（×） 20、预防乙脑不仅要打预防针，而且要防蚊灭蚊。（√ ） 21、蔬菜中所含的纤维素不利于食物的消化吸收。（×）
22、少年儿童如果经常长时间使用电脑，可能会造成视力减退。（√ ） 23、预防结核病需要出生24小时内接种牛痘。（×） 24、如果手或脚被轻度烫伤，应立即用冷水冲洗或浸泡。（√ ） 25、流感一般不传染，即使得了流感也不用隔离。（×） 26、平时多吃些海带、紫菜，就可以满足人体碘的需要。（×） 27、在电线下放风筝、用竹竿打鸟。（×） 28、雷雨时不在树下避雨，不在山坡上或空旷的高地上行走。（√ ） 29、鼻出血时，用热毛巾敷前额。（×） 30、不用湿手触摸电器开关。（√ ） 31、少年儿童视力低下率在12－14岁增加较快。（√） 32、促进钙质吸收的是维生素A。（√） 33、儿童注射白百破疫苗是为了预防白喉、白癜疯、破伤风三种疾病。（×） 34、在炎炎夏日我们应该饮食清淡，拒绝荤菜。（×） 35、碘缺乏病是由于环境缺碘造成人体长期碘摄入不足,只有长期补碘才能保证机体的需要。（√ ） 36、血吸虫病患者痊愈后，再次接触疫水仍会得病。（√ ） 37、吸烟容易引起慢性支气管炎、肺癌等疾病。（√ ） 38、厨房中的抹布最易繁殖细菌，最好每天煮沸一次或用洗涤剂洗净晾干。（√ ） 39、天气寒冷时，在密闭的室内使用煤炉取暖。（×） 40、为了预防龋齿，应多喝酸、甜的饮料。（×） 41、孕妇缺碘会影响胎儿的发育，造成智力低下或痴呆。（√ ） 42、血吸虫病患者不经药物治疗不可能自然痊愈。（√ ） 43、饭后跑步，锻炼身体，有利于消化。（×）