第三节：探究物质——的比热容
（第1课时）
【学习目标】
1. 知道热量的概念及其单位
2. 知道比热容的概念及其单位，会用比热容的知识分析判断有关问题
3. 会查比热容表
【 预 习 】
Ⅰ教材助读
1．比热容是指单位质量的物质______吸收的热
量。
2．比热容是物质的______之一，它的国际单位是______。
3．1千克的水温度升高1℃，吸收的热量是______；降低1
℃，放出的热量是______。
4．散热设备中常常用水来做冷却剂，是因为______
。
5
．铅、水、煤油、铝按其比热由小到大的排列顺序是______。
Ⅱ预习自测
1．沙漠地带早晚温差很大的原因是 [ ]
A ．沙子的比热容比较大
B ．沙子的比热容比较小
C ．沙子是热的良导体
D ．沙子是冷的不良导体 2．将一块铁切去一半，没有变化的物理量是 [ ] A ．体积 B ．质量 C ．比热D ．重力 3．关于比热容，下列说法中正确的是[ ] A ．比热容是物质的一种特性，所以比热不会随物体温度的变化而变化
B ．比热容是物质的一种特性，所以不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等
C ．比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的温度，吸收的热量相等
D ．比热容是物质的一种特性，所以不同物质吸收或者放出的热量不可能相 4．水的比热是 [ ]
A ．4200焦
B ．4200焦/千克
C ．4200焦/℃
D ．4200焦/（千克·℃） 5．培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，
下列说法中正确的是 [ ]
A ．傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低，第二天早晨再把水放出一些
B ．早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够吸收较多热量，可提高秧田的温度，傍晚再把水放出一些
C ．早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够放出较多热量，可提高秧田的温度，傍晚再把水放出一些，因为那时水已不含热量了
D ．秧田里应一直灌满水，因为水的比热容较大，吸收的热量较多，所含的热量也多，就可以提高秧田的温度
【
【 探 究 】
Ⅰ质疑探究
不同种类相同的物质，升高或降低相同的温度，所吸收或放出的热量相同吗？
（1）取两个相同的烧杯，甲杯里装400的水，乙杯里装400的煤油。用相同的电热器给它们加热（图
10—26）让它们升高相同的温度，比较加热的时间。 （2）结论：给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，对它们加热的时间是不同的，这表明它们所吸收的热量是不同的。 可见，不同种类的物质，升高或降低相同的温度，所吸收或放出的热量与物质的种类有关。
１、___________的某种物质温度每升高___________吸收的热量叫做这种物质的___________，简称___________，符号___________。
2、比热容是___________的一种性质，它只与___________有关，与物质的体积和质量等因素无关。
3、比热的单位： 在国际单位制中，比热的单位是___________，读作__________________。
水的比热是_____________________，其物理含义是：_____________________________________。水的比热很___。
3.比热容公式
c ——物质的比热容 m ——物体的质量 t ——末温
to ——初温 Q 吸——物体吸收的热量 c= Ⅱ知识网络
定义 单位 物理意义 应用比热容来解释生活中的现象
【 当堂训练 】
1．关于物质的比热容,下列说法中正确的是( )
A. 一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半
B. 吸收热量多的物质,比热容一定大
C. 质量相同的不同物质,吸收相同热量后温度高的物质比热容大
D. 比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质
2.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 这句话反映了我国新疆的某些地区夏季 昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比 水具有较小的( )
A. 热量
B. 密度
C. 比热
D. 内能 3. 水的比热容较大的性质,在日常生 中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是．． 应用这一性质( )
A. 北方冬天,用热水循环来供暖
B. 初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏
C. 用水冷却汽车的发动机
D. 夏天给教室洒水,感觉凉爽
5．应用比热容的知识说说为什么沿海地带冬暖夏
凉，而内陆地区冬冷夏热？
课后作业 P18 1、2、3
热量的计算 （第2课时）
【学习目标】
1. 理解比热容的概念。
2. 知道比热容是物质的一种特性。
3. 用比热容解释简单的自然现象。
4. 会进行简单的热量计算。
【 预 习 】
Ⅰ教材助读
1.为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了 _______这个物理量。
2.比热容的定义：____________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________。用符号_____表示,它的单位是_________________,符号是_______。水的比热容是________，它表示 __________________________ Ⅱ预习自测（略）
【 探 究 】
Ⅰ质疑探究
吸热公式： 放热公式：
1.质量为1kg 的水,温度升高1℃所吸收的热量是多少?
2.质量是5kg 的水,温度升高1℃所吸收的热量是多少?
3.质量是5kg 的水,温度升高10℃升高到30℃所吸收的热量是多少?
比热
容
?为什么在同一时刻沙子和
海水的温度却不一样？
提出问题
总结得出吸热公式：
4.质量为1kg的水,温度降低1℃所放出的热量是多少?
5．质量是5kg的水,温度降低1℃所放出的热量是多少?
6．质量是5kg的水,温度从50℃降低到10℃所放出的热量是多少?
总结得出放热公式：
Ⅱ知识网络
【当堂训练】
1、小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量；水吸收的热量
2、某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃.问：实验时6kg的水15min内吸收了多少热量？3．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将2kg
的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是
________________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热
容将___________（填“改变”或“不变”）；初温
为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J热量后温
度将升高到多少℃
4、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工
湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地
区的“热岛效应”。若某一人工湖水的质量为1.0×
107kg，水温升高2℃，则湖水吸收的热量为多少
J。若这些热量被同等质量的沙石吸收（c沙 则沙石升高的温度2℃（选填“大于”、“等 于”、“小于”）。 5、由同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为2： 1，它们降低的温度之比为1：4，则它们放出的热 量之比是（） A、2；1 B、1：2 C、1：1 D、1：4 课后作业 1、某同学在实验室用酒精灯把0.1kg的水从20℃ 加热到100℃。求：水吸收的热量。 2、一个热水袋内装1kg水，水温从90℃降底到 20℃，它放出的热量为多少？ 3、质量为500g的某种物质,温度降低10℃,放出了 2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少？ 它可能是什么物质？
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