新教师岗前培训计划
培训内容备注
1一日流程，常规
2.晨会的培训
3.幼儿园文化和规章制度1.每次培训提问考核上次的内容
2.教师在会后3天内交培训反思，学习心得
1.教师职业礼仪
2.安全从我做起
3.团队分享
安排有团队分享这一个环节，每个人发言自己的
工作状态、遇到的难题以及自己的解决思路等等1.幼儿园家长长工作的技巧与策略
1团队分享
2家访工作
1团队分享
2教保工作流程流程
1.细节服务提高幼儿出勤率
1.幼儿常见病传染病的症状，预防。
1.团队分享
1.1一日流程表 (3)
1.2常规 (4)
1.3一日常规中包括哪些内容及要求 (4)
1.3.1晨间活动及入园活动 (4)
1.3.2教育活动 (5)
1.3.4点心、饮水、入厕、盥洗 (5)
1.3.5游戏及区域活动 (6)
1.3.6生活活动 (6)
1.4午睡工作培训 (7)
1.4.1午睡对幼儿的要求 (7)
1.4.2教师睡前管理工作 (7)
1.4.3教师睡间管理工作 (7)
1.4.4教师起床管理工作 (8)
1.4.5睡后整理工作 (8)
1.5幼儿园文化 (8)
1.6晨会内容 (8)
1.7幼儿园教师礼仪规范 (9)
1.7.1教师的行为规范 (9)
1.7.2精神面貌篇 (9)
1.7.3语言篇 (9)
1.7.4工作忌语 (10)
1.7.5行为篇 (10)
1.7.6工作忌为 (11)
1.8教职工的“六六”要求 (11)
1.9安全从我做起 (12)
1.9.1教师做到 (12)
1.9.2在幼儿方面做到 (12)
1.1一日流程表
时间内容值日教师非值日教师幼儿
7：50—8:20宝贝，早安组织幼儿星期一至星期六做早操药品登记、陈列消毒、为值日教师备教具高兴入园
8：20—8：30准备早餐组织幼儿餐前洗手，幼儿手指谣合理摆放餐桌、餐盘，备早餐
洗净手，手指谣8：30—9：00温馨早餐照顾幼儿进餐，介绍进餐礼仪常识引导正确使用餐具，保持桌、地面清洁
独立规范进餐
9：00—9：10轻松一刻组织幼儿入厕，洗手、擦嘴收拾整理餐后卫生入厕、洗手、擦嘴
9：10—9：50集体活动阅读、英语、数学等配合值日教师教学，填写晨检表
协助教学，维护幼儿课堂秩序
安静观察学习
9：50—10：00轻松一刻整理课后教具归类组织幼儿喝水，入厕、洗手、点名便后独立洗手喝水
10：00—10：20课间操带领幼儿做午间操配合组织幼儿活动积极参加
10：20---10:30轻松一刻课前准备组织幼儿入厕、洗手、喝水
便后独立洗手
喝水
10：30—11:10集体活动阅读、英语、数学配合值日教师教学
安静观察学习
11：10—11:30轻松一刻组织幼儿餐前洗手、幼儿手指谣整理教具，擦桌子，餐前准备
洗净手，手指谣11:30—12:00快乐中餐照顾幼儿进餐，介绍食物类别照顾幼儿进餐，照顾体弱幼儿
独立规范进餐
12：00—12：10餐后散步组织幼儿安静行走，配合入厕整理餐后卫生，
入厕、洗手、擦嘴
12：10—14：30甜蜜午睡休息巡视幼儿睡姿、增减被子
入睡
14：30—15：00音乐唤醒照顾幼儿起床，组织入厕、喝水照顾幼儿起床，整理床铺、区域陈列
穿衣、入厕、喝水
15：00—15：30激情晚餐提倡不浪费，进餐无声音照顾幼儿进餐，照顾体弱幼儿
独立规范进餐
15：30—16:00幼儿整理组织幼儿园前入厕、洗手、喝水、
整理幼儿个人卫生，温
馨提示
整理餐后室内外、幼儿个人卫生
入厕、洗手、喝水
16：00—16：40集体活动阅读、英语、数学配合值日教师教学
安静观察学习16：40—16:：50：艺术彩虹桥音乐、静素游戏、儿歌整理教室陈列整理个人用品16：50—17：30明天再见家长沟通接待整理教室、区域陈列卫生。
高兴离园
1.2常规
一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
1.2.1常规培养具体包括三方面的含义
1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；
2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；
3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
1.2.2常规培养中发挥着三种作用
1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境；
2.帮助幼儿学习在集体中生活；
3.维持班级活动的秩序。
1.3一日常规中包括哪些内容及要求
每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）
1.3.1晨间活动及入园活动
晨间活动及入园活动对幼儿的要求
1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检,
2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见
3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）
4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）
5）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。（大班）
晨间活动教师应做的：
1）.整理好自己的仪容，每位老师都必须着园服上班，早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的活动更好地开展。）
4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
5）.组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的舞蹈动作示范能激起幼儿模仿兴趣，所以教师必须严格注意自己的姿态仪容，为孩子做好示范，值班老师在后面个别指导及组织管理，做好工作记录与打分。
1.3.2教育活动
教育活动对幼儿的要求：
1）听从教师要求积极参加活动
2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。
3）学习正确看书姿势
4）举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）
5）说话、走路、拿东西三轻
教师应做的：
1）做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动)
2）以游戏形式引起幼儿兴趣
3）选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当
4）为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会
5）集体活动与小组活动结合,使幼儿相互影响
6）注意卫生保健要求
7）做好作业准备,可指导值日生协助做事
8）值班老师注意整体协作，组织管理，做好工作记录与打分。
1.3.4点心、饮水、入厕、盥洗
对幼儿的要求
1）便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。
2）需要时能随时入厕
3）给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置（标记）
4）活动或口渴时随时喝水
5）自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。
6）不浪费水
7）安静吃完点心，不乱扔，不浪费。
教师应做的：
1）提醒幼儿入厕
2）允许幼儿按需要随时大小便
3）提醒幼儿便后洗手
4）指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费
5）检查幼儿饮水
6）提前消毒水杯，每人一杯
7）随时准备温水,供幼儿饮用
9）值班老师注意整体协作，组织管理，做好工作记录与打分。
1.3.5游戏及区域活动
游戏及区域活动对幼儿的要求：
1）情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动、遵守游戏规则
2）会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具
3）与同伴之间友好交往
4）遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题
5）学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作
教师应做的：
1）组织户外活动及室内游戏
2）预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备
3）保证充足的游戏活动时间,注意卫生安全,并进行相应的教育
4)户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装
5)尊重幼儿意愿,开展游戏活动
6)协助做好活动准备
7)配合户外活动,协助指导游戏
8)注意对体弱儿童的个别照顾
9)注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导
10)激发幼儿共同游戏
11)掌握活动量
12)引导幼儿评价游戏
10）值班老师注意整体协作安排，组织管理，安全监督，做好工作记录与打分。
1.3.6生活活动
1.进餐对幼儿的要求
1）认真洗手,方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水,节约用水、安静进餐,坐姿良好
2）正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了
3）文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
4）餐后自己轻放餐具,擦嘴漱口
教师应做的：
1)组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
2)让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势
3)注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。
4)创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。
5)向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。6)根据幼儿饭量随时添饭，不催食
7)餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步。这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。
8)饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。
9)收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。
11）值班老师注意整体协作安排，组织管理，做好工作记录与打分。
1.4午睡工作培训
1.4.1午睡对幼儿的要求
1）只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。
2）按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置
3）铺好被子,安静入睡，不带小玩物上床（！！！）
4）养成良好睡姿与习惯，按时起床，正确穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））学习整理床铺被
5）接受午检
6）幼儿入厕
1.4.2教师睡前管理工作
1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。
2、根据季节及时更换幼儿被褥，为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作：保育员必须先清扫地上的垃圾，用半干的拖把拖净灰尘，待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物（特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等）。
3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰；被褥、枕头均绣有幼儿姓名，便于教师、幼儿分辨。
4、合理安排幼儿午睡的床位，体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。
5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。
6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。
7、做好睡前的教育工作，每天针对午睡保育目标提出相应要求。
1.4.3教师睡间管理工作
1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下，将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面，穿衣时方便)。
2、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。
3、按小组分批入睡，教师每天提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子，起床后及时进行教育。
4、对一时不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示，或轻轻抚摸劝慰，让幼儿体会教师的爱和要求，引导入睡。
5、如保育员看班，教师应及时做好交接班工作，详细说明应特别关注的情况。
6、当班老师不能擅离班级，做好每十五分钟一次的巡回检查，保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。
7、及时检查幼儿是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。
8、值班人员动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察，特别是发烧吃药的幼儿，及时做好午睡观察记录。
1.4.4教师起床管理工作
１、幼儿起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。
２、教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对个别起床难的幼儿应到身边轻拍，轻声唤醒。
３、夏冬季节，起床前活动室应提前20分钟开空调，调整温差。
4、穿衣服时幼儿应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。
5、有秩序地组织幼儿起床，教师应检查幼儿衣服、鞋袜，避免穿反鞋、舛错衣裤、不穿袜子的情况。
6、起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织幼儿分批入厕。
7、起床后指导每位幼儿喝一大杯水，补充水分。
1.4.5睡后整理工作
1、在幼儿全部穿好衣服后，一位教师协同保育员将幼儿床铺整理好。床面整齐无皱折，幼儿枕头全部放在床的右面。
2、起床后，一名教师组织幼儿活动，另外一名教师给女孩梳头。
3、幼儿全部离开后清理寝室卫生，保持空气流通。
4、值班老师注意整体协作安排，组织管理，做好工作记录与打分。
1.5幼儿园文化
我是大海：让每一个孩子似晶莹剔透的水珠融入我的怀抱，我用宽阔的胸怀包容他们纯洁无暇的心灵；
我是森林：让每一个孩子似雨后春笋发出生命的光辉，我展示坚实的肩膀，呵护每一颗幼嫩的幼苗；
我是天空：让每一个孩子似灿烂的繁星在无际的宇宙中享有飞翔的自由，我举起有力的双手，帮助孩子们实现彩虹般绚丽多姿的梦想。
1.6晨会内容
1点名
2.园歌
3办园目标：让爱更多一点
4办园理念
1）用心守护孩子一生唯一的童年。
2）给孩子一个空间，让他们自己去探索；给孩子一个机会，让他们自己去探索；
给孩子一个时间，让他们自己去探索；给孩子一个空间，让他们自己去探索；
给孩子一个空间，让他们自己去探索；
3）生活中是孩子的父母，学习中是孩子的导师，游戏中是孩子的伙伴，
您送我一个自然人，我还您一个社会人，这就是我们对孩子最大的关怀。
4）早操
5）总结昨天工作，讲今天的内容
1.7幼儿园教师礼仪规范
1.7.1教师的行为规范
礼即尊重。尊重自己，尊重别人。
仪即表现。形于外，成于内。
“教师礼仪”指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。“教师仪表”是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为幼儿和他人学习的楷模。
有人说：“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。我国教育家孙静修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。由此可见，教师礼仪是时代的要求，职业的期待，教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到幼儿性格的形成、人格的塑造。提高礼仪素质，需要教师为人表率，率先垂范。对于教书育人的教师来说，万事之师表也，即有天然的亲和力，要好自为之，自律是第一位的，严于律己，宽以待人，二者相鉴,缺一不可。现代教育以幼儿为本，所以一个真正有教养的人，一个真正热爱自己工作岗位的人民教师，就要爱护幼儿，端正态度，以宽待人，要善于包容。师表是首要的，师表、语言、心灵、仪表、行为都要美，楷模就要思圆行方，一切都是美的。在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。
1.7.2精神面貌篇
教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：
心态——自尊自信的。品质——真诚正直的。
性格——活泼开朗的性格。心胸——豁达宽容的。
1.7.3语言篇
教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
文明用语：
1、接待来园客人及家长请做到：
主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？
被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
2、对朝夕相处的同事请做到：
上班时进幼儿园见到园里的所有教职工，均应问“你好”“早上好”或点头致意。
3、对小朋友和家长请使用：
问候语——你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。
请求语——请、打扰您了、麻烦你帮我等。
感谢语——谢谢、非常感谢等。
抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。
道别语——再见、明天见、待会见等.
宽容语——没关系、不客气、应该的等.
4、打电话：
打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班X老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”
接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：
“喂，您好！我是X班XX老师，请问你找谁？或有什么事么？”
放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
5、对上级：
提出意见——我对这件事有这样的看法，因为……
提出建议——我想，能不能这样，……，供参考。
1.7.4工作忌语
1、接待来宾
忌说——我搞不清楚，我不知道。
2、对待幼儿和家长
忌说——讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、象有瘾似的、你给我出去、你去找领导吧、幼儿午睡时大声讲话、大声讲电话等
3、同事交往
忌说——粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、我不干了，下次不做了、恶心等。忌窥探他人隐私、与他人谈论同事的隐私、
与自己的主观恶意评论他人、言语间涉及他人隐私。
1.7.5行为篇
教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
良好行为
1、备课——集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。
2、办公——备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语。
3、接待家长和来宾——起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、耐心解答。
4、带班教学：
守时——按时上下班、按时作息、按时组织、参加各项活动。
坐姿——面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。
站姿——身体正直，挺胸抬头，两肩向后拉，提臀收腹，双腿靠拢，双手自然垂放，或交握在腹前。
指示——指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵着幼儿的手进行引领指示。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。
教学授课——做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。
遵守时间——按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗。
升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。
学习开会——准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌。
观摩学习——轻进轻出，尽量不打扰集体教育活动，不聊天、不聊电话。
使用物品——轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。
1.7.6工作忌为
1、接待来宾：看见后不理不睬、冷漠、无应答。
2、工作生活：
带班——离岗串班，扎堆闲谈、接待闲散客人，吃早点、吃零食，看休闲杂志，因私随意换班，干私活，照顾自己的孩子，吃幼儿食物，推销带卖商品，随意换班、打手机发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。
讲话——大声粗鲁，随便用手指点别人。
神情——不屑、鄙视、不耐烦、撇嘴、瞪眼
坐姿——翘二朗腿，腿伸的很长妨碍他人行走。
站姿——双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里等。
1.8教职工的“六六”要求
一.遵守纪律，行为规范，为孩子们做好榜样工作；
二.尊重他人，不顶撞园长，不随意辱骂他人；
三.热爱工作，爱护幼儿，在日常的工作中尽职尽责；
四.有责任心，积极参加政治、业务学习和教研组活动，保质保量、及时有效地完成各类案头工作和临时性突击性任务。
五.配合园长，定期开展教育评估、团队汇报工作，分析幼儿发展状况，自身工作情况，及时调整教育行为，提出下阶段教育措施。
六.对自我有要求，友爱同事，确立终身学习的理念，自觉参加各种业务学习与进修，积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身业务水平和能力。
1.9.1教师做到
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
1.9.2在幼儿方面做到
1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
一、培养幼儿良好的行为习惯。
1、在课室里不推、不挤、不乱跑。
2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。
3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。
4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。
二、让幼儿了解安全的重要性。
1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。
2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。
3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。
4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。
5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。
三、教育幼儿不去危险的地方。
1、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。
2、教育幼儿遵守交通规则，不在马路边玩耍、打闹。
3、外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以外的地方玩。
四、为幼儿提供舒适、安全的环境。
1、固定药品放置的地方，幼儿用药要作好幼儿姓名、药品名称、服用剂量、服用时间、服用次数等记录。
2、活动室和洗手间要保持干净、明亮、透气。
3、注意检查教玩具、桌椅，有损坏的要及时维修，一面发生意外。
4、废物回收时，提醒幼儿把废物清洁后再拿回幼儿园，以免把细菌带入幼儿园。
高唐金裕幼儿园
2016.7.4
仓库管理员基本技能培训大纲 一、培训目标 通过培训，使农民工能够胜任（物流）仓库管理从业人员的基本工作，了解我国有关仓库管理的法律、法规和技术标准方面的基本知识；熟悉仓库管理货物的安全知识；掌握仓库货物进出调度的基本常识；熟悉使用仓库货物储运事故应急预案。 理论知识与技能操作培训目标具体如下： 1、理论知识培训目标 （1）了解现代仓储作业的基本概况； （2）掌握仓储作业流程以及各项作业技能； （3）掌握仓储作业中的各项管理工作； （4）掌握仓储作业现代化技术。 2、操作技能培训目标 （1）熟悉库区规划、物资分区分类存放、掌握物资的“四号定位”方法，会编制物资货位图。 （2）掌握保管岗位的操作技能：物资的验收、发放、整理。 （3）会正确填写各种相关单据：如送、提货单，出、入库单。 （4）会正确记录实物保管明细帐。 （5）会进行实物盘点。 （6）会根据不同的物资，选择不同的堆码方式进行堆码。 （7）掌握常用计量工具的使用：如直尺、卷尺、游标卡尺、千分卡尺、温湿度计、台秤案秤、磅秤、天平等的使用。 （8）熟悉消防知识，并会使用消防器材。 （9）熟悉通用仓库管理软件的使用。 二、培训中应注意的问题 1、由于《仓储作业实务》是一门实践性很强的课程，教学中建议采取一体 化的教学模式，加强实操性的教学。 2、建议配备相应的实训设施与设备。 3、课程注意以培养学生的实际操作技能为核心。可适当进行精简的理论讲
授，但不宜过多。必须根据实习的要求，事先准备好实习所需的物品。为了取得较好的实习效果，每位实习指导老师指导的学员不宜超过25—30人。 三、培训课时安排 总课时数：130课时 理论知识课时：64课时 操作技能课时：66课时 具体培训课时分配表见下表。 培训课时分配表
资料员培训教材
资 料 员 培 训 教 材 广厦建设集团有限责任公司西安公司 -2-17
目录 一、GB50202- 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 二、GB50203- 《砌体工程施工质量验收规范》 三、GB50204- 《砼结构工程施工质量验收规范》 四、GB50207- 《屋面工程质量验收规范》 五、GB50208- 《地下防水工程质量验收规范》 六、GB50209- 《建筑地面工程施工质量验收规范》 七、GB50210- 《建筑装饰装修工程质量验收规范》
规范学习内容 GB50202- 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 1、灰土地基、砂和砂石地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基、强夯地基、注浆地基、 预压地基，对地基强度或承载力进行检验，每单位工程不应少于3点，1000m2以上工程，每100m2至少应有1点，3000m2以上工程，每300 m2至少应有1点，每个独立基础下至少应有1点，基槽每20延长米应有1点。 2、水泥土搅拌桩复合地基、高压喷射注浆桩复合地基、砂桩地基、振冲桩复合地基、土 和灰土挤密桩复合地基，水泥粉煤灰碎石桩复合地基及夯实水泥土桩复合地基，承载力检验，数量为总数的0.5%~1%，不少于3处，单桩强度检验数量为总数的0.5%~1%，不少3根。 3、灰土地基有配合比、分层回填压实系数检测。 4、砂石垫层有配合比、分层回填压实系数检测。 5、石灰有检测试验报告，有石灰粒径、涂料有机质含量试验。 6、砂石垫层、砂石有复试报告，有砂石料、有机质含量、含泥量、粒径等检测，水泥土 搅拌桩承重取90d试件。 7、粉煤灰地基，粉煤灰有复试报告，有粉煤灰粒径、氧化铝及二氧化硅含量、烧矢量等 检测。 8、灌注桩每浇筑50 m3必须有1组试件，小于50 m3的桩，每根桩必须有1组试件。 9、静力压桩硫磺胶泥半成品应每100kg做一组试件（３件）。 10、成品桩有产品合格证。 11、回填土有配合比、分层回填压实系数检测、填筑厚度使用柴油打夯机分层厚度 200~250mm。冬季回填厚度应比常温减少20%~50%。 12、每层回填土均应做隐蔽，并按每层分划检验批进行验收。 GB50203- 《砌体工程施工质量验收规范》 1、水泥进行安定性、强度复检。水泥检验批规定：按水泥厂年生产能力规定。 ●120万t以上，以不超过1200t为一编号； ●60万~120万t，以不超过1000t为一编号； ●30万~60万t，以不超过600t为一编号； ●10万~30万t，以不超过400t为一编号； ●10万t以下，以不超过200t为一编号； 2、M5以上混合砂浆，砂含泥量不应超过5%。 3、砂浆中掺入有机塑化剂应有砌体型式检验报告。（塑化剂：如微沫剂，是松香、碱及加 水熬制成，其润滑作用）
仓库管理员培训 一、仓管员岗位职责： 1、按规定做好材料设备进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐帐相符，帐物相符。 材料进库验收时，需会同质检员、项目部、采购员、仓管员共同验收，要求欲进库的材料名称、规格型号、数量、质量等级等应与材料需求计划、图纸、规范等相一致，随货同行质保资料齐全，方可办理入库手续。材料入库登记表由采购员提前将即将到货的材料名称数量规格型号等填写清楚移交给仓管员。 2、随时掌握库存状态，保证材料设备及时供应，充分发挥仓库效率。 定期或不定期向项目部及材料科报告材料库存材料质量情况、呆滞材料库存情况以便及时调整材料需求及采购计划，定期或不定期向项目部及材料科报告余废料情况，按要求填制提交余料/废料处理申报单。 3、定期对仓库进行清理盘点，保持仓库的整齐美观，仓库区域划分明确，使材料设备分类排列，存放整齐，确保仓库材料的帐、卡、物三者一致。 4、熟悉相应材料设备的品种、规格、型号及性能，标识卡记录连续、字迹清晰。 5、搞好仓库的安全管理工作，检查仓库的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞。 6、完成项目部及材料科交办的其它工作。
二、仓库管理程序 1）．上岗后第一时间应对仓库的门，窗及仓库存放的材料进行巡查，发现异常立即报告。 2）．每天下班前对门，窗等进行检查，确认防火、防盗等方面确无隐患后才可离岗下班。 3）．每天一次检查仓库区内、外的防火设施，发现问题要立即整改并向项目部及材料部门报告。 4）．每周检查一次库房建筑物，发现漏雨、渗水等异常情况要及时报告。 5）．合理安排库内堆位，预留足够的出入通道及安全距离，安全高度。督促装卸工按指定堆位整齐叠位。发现倾斜要立即纠正。不准在料堆上行走、坐卧，也不准在料堆旁的通道坐、卧。 6）．仓库内的每一种材料均应在显眼处挂上标识卡。每一种材料都应有帐。标识卡和帐面上的材料名称、型号、规格、数量与材料实物应完全一致。 7）．材料出入仓时，仓管员应依据入库单、出库单核准出入物品的名称、批号、数量，准确地收发货，收发完毕后，应立即填写挂在料堆上的标识卡并立即入帐。 8）．入库材料严格把好验收关，做好各种验收数据记录，发现不符合要求材料拒收入库，所有材料先进先发，后进后发，以防保管期过长变质（如油漆等化工材料）。 9）．所有易碎器材，必须轻拿轻放，入库上架时排列在明显位置，以
工程项目原材料管理规定 为规范工程项目原材料的管理,保证工程质量,控制工程成本,提高工程效益,制定本规定。 第一条工程项目原材料管理就是指对工程项目生产施工所用钢材、砂、石料、水泥、粉煤灰、外加剂或成品混凝土等材料的管理。 第二条生产施工所需的原材料,自材料调研、采购、进场、现场保管、施工结束清理现场、废料处理,及材料签证、结算的审核、审批等,均属原材料管理工作范围。其管理目的就就是要保证及时、优质、经济合理地供应工程项目所需原材料,降低材料采购、保管费用,减少损耗,压缩资金占用量,提高工程项目效益。 第三条工程项目原材料管理实行分级负责制。 (一)工程项目部就是项目原材料管理的责任主体,项目经理就是现场原材料管理的主要责任人,项目总工负有辅助责任,项目材料采购员、材料管理员对原材料管理负直接责任。 1、项目部负责项目所用原材料的调研,编制原材料采购调研报告(包括各种原材料采购途径、拟用分供方、材料质量、规格及初定价格等),上报所在生产单位经理(或其委托代理人)审批,并由经理(或其委托代理人)签订材料采购合同。项目部不得自行确定原材料供应商、自行签定供料合同。 2、工程项目材料采购员、材料管理员应依据工程标书、合同、施工组织设计及相关的技术资料计算工程所需原材料理论用量及拟采购量,编制《工程项目原材料采购计划表》,经项目总工审核,项目经理审批后实施。 3、项目总工应对工程项目使用原材料质量负责。项目材料采购员、材料管理员应按项目总工的要求采样送检,确保原材料质量。 4、项目材料采购员、材料管理员应妥善安排原材料的采购与进场验收,保证原材料供应,并及时在原材料管理系统中如实填报原材料采购、使用数据。 5、项目经理与总工每周定期盘点原材料出入库数量、库存量、实际砼搅拌量、实际砼灌注量等,对发生盈亏差额,应查明原因,采取措施,及时调控。 6、项目完工后,由项目经理组织材料采购员、材料管理员、财务员等进行原材料采购的对票、签证工作,编制项目原材料竣工备案表,进行项目原材料盈亏分
仓库管理培训课程 培训目的：（1）提升仓库人员管理水平。 （2）提高仓库人员工作效率。 培训内容： 【A】仓库 是指保管储存物料（包括原材料、半成品、成品、工具、设备等）的场所。仓库管理简明的说便是指对于物料储存于仓库的管理。【B】仓库管理的功能 ①料的分类、整理、保管。 ②物料的进仓、出仓管理。 ③物料财务一致，为决策层提供真实会计资料。 ④供应生产、保障销售、服务企业赢利大计划。 【C】仓库管理业务 仓库管理的目的是良好地控制库存的保持水平，使库存既不会发生匮乏，也不会发生停工待料以及无法准时交货的情况。更重要的是，库存将会占用大量的资金，要避免存货数量的过多而导致资金积压、周转困难和增加企业运作资金，进而造成持有成本的负担。仓库管理的基本工作，即是执行货物出入库动作和记录保管货物出入库存信息，如库存调整、库存移动、领/退料单录入等。更重要的是系统（ERP）可以即时提供各种相关报表，以供管理者及时了解存货状况，适时作出合理的采购或存货处理等决策。 【D】仓库规划注意事项
①仓库要与生产现场靠近，通道顺畅。 ②仓库要有相应的进仓门和出仓门，并有明确的标示牌。 ③仓库的办公室尽可能设置在仓区附近，并有仓名标牌。 ④仓库内要留有必要的废次品存放区、物料暂存区、发货区等。 ⑤仓库设计，须将安全因素考虑在内，须明确规定消防器材所在 位置，消防通道和消防部门的位置等。 ⑥各个仓库须张贴《仓库平面图》，反映该仓所在的地理位置、周 边环境、仓区仓位、仓门各类通道、门、窗、电梯等内容。【E】物料堆放原则 ①多利用仓库空间，尽量采取立堆放方式，提高仓库空间利用率。 ②通道应有适当的宽度，并保持装卸空间，使物料搬运得以顺畅 进行。 ③不同的物料应依物料本身形状、性质、价值等来考虑不同的堆 放方式。 ④物料的仓储应考虑先进先出的原则。 ⑤物料堆放应考虑存储数量读取容易。 ⑥物料堆放应容易识别与检查，如良品、不良品、呆料、废料的 分开处理。 【F】物料接收步骤 1.收到收货通知，如供应商的送料单，生产部的入库单等； 2.通知IQC检验； 3.预接收材料，确认实物、清点数量、检查外包装状态和供方的检
1、生产工人劳动保护费属于（A ）。 A、人工费 B、材料费 C、措施费 D、间接费 3、硅酸盐水泥的初凝时间不小于（A ）min，终凝时间不大于（）min。 A、45，390 B、60，390 C、45，600 D、60，600 4、可用于紧急抢修工程的是（ A）。 A、快硬硅酸盐水泥 B、膨胀水泥 C、自应力水泥 D、中热硅酸盐水泥 5、轻骨料的技术要求不包括（B ）。
A、颗粒级配 B、贝壳含量 C、堆积密度 D、粒型系数 6、属于建筑工程中用量最大的钢材品种之一，主要用于钢筋混凝土和预应力混凝土结构的配筋的是（ A）。 A、热轧钢筋 B、冷加工钢筋 C、热处理钢筋 D、钢丝 7、建筑企业试验室逐步转为企业内控机构，（D）年审查1次。 A、一 B、二 C、三 D、四 8、钢筋混凝土用热轧带肋钢筋、热轧光圆钢筋以同一牌号、同一规格不大于（D）t为一批。
A、30 B、40 C、50 D、60 9、在我国，施工总承包资质划分为房屋建筑工程、公路工程等（ B ）个资质类别。 A、10 B、12 C、13 D、60 11、下列关于工程承包活动相关连带责任的表述中，不正确的是（ C ）。 A、总承包单位与分包单位之间的连带责任属于法定连带责任 B、总承包单位与分包单位中，一方向建设单位承担的责任超过其应承担份额的，有权向另一方追偿 C、建设单位和分包单位之间没有合同关系，当分包工程发生质量、安全、进度等方面问题给建设单位造成损失时，不能直接要求分包单位承担损害赔偿责任 D、总承包单位和分包单位之间责任的划分，应当根据双方的合同约定或者各自过错的大小确定
资料员培训资料 一、资料管理对资料员的要求 （一）、资料工作特点 1接触面广泛，资料员的工作不仅与内部各岗位工作都有密切联系，而且与监理、建设、勘察、设计、质监、安监等各方面都有频繁的联系往来，。 2、工作较繁杂，室外工作有对其他单位的收文、发文、签字、盖章，室内工作包括资料打印、编制、复印，资料的内容涉及施工、质量、安全、进度、经济、日常管理等所有与纸有关的东西，都需要资料员完成。 3、工作独立性强，与其它岗位不同，资料岗位大多时间是个人完成任务，靠自已多花时间、加班、想办法，完成本职工作。 （二）、执业操守要求 1、对人诚恳，蹋实可靠。 2、吃苦耐劳，做事认真细致。 3、积极主动，能独立自主地工作。 4、甘于从小事做起。 （三）、基本知识技能要求 除具有中专以上学历，建筑工程类专业外，能较熟练运用各种软件（CAD、WORD、EXCEL、质量与安全资料软件）。 二、资料员的工作 1、资料收发工作：包括从建设、监理等单位收取图纸、变更、通知、会议记录、联系单、签证单等文件，建立收文登记，交技术负责人或项目经理审阅，根据他 们要求，复印并发放给其他需要该文件的管理人员，建立内部发文登记，领收人签名、签日期。 2、起草各种施工函件：根据项目经理或技术负责人要求，起草对外文件，比如，联系单，签证，各种报告，进度计划等，起草完成并经审核后，报送建设、监理单位，并建立对外发文登记。 3、报审报验工作：材料、机械进场后，施工组织设计与专项方案、分部、分项 完成后，制定相应的报审表，在我方签字盖章完成后，报送监理公司。一式3份，监理签字后领回一份。 4、资料工作准备：项目开工后，计划并要求购买资料工作所需的电脑、打印机、复印机、传真机、资料柜、文件合、办公桌椅、安装各种软件包括资料软件与资料电子版。 5、建立资料体系：为了使我们忙而不乱，建立资料体系，对资料进行归类，建立文
仓库管理人员培训课件 一、概念 原材料--指企业在生产过程中经加工改变其形态或性质并构成产品主要实体的各种原 料及主要材料、辅助材料、燃料、修理用备件（备品备件）、包装材料、外购半成品（外购件）等。 在产品--指企业正在制造尚未完工的生产物，包括正在各个生产工序加工的产品和已加工完毕当尚未检验或已检验但尚未办理入库手续的产品。 半成品--指经过一定生产过程并已检验合格交付半成品仓库保管，但尚未制造完工成为产成品，仍需进一步加工的中间产品。 产成品--指工业企业已经完成全部生产过程并已验收入库，可以按照合同规定的条件送 交订货单位，或者可以作为商品对外销售的产品。企业接受来料加工制造的代制品和为外单位加工修理的代修品，制造和修理完成验收入库后，应视同企业的产成品。 工艺性外协—生产前某个零部件或某道工序需经外单位加工后，自身再进一步生产加工工序间外协—生产过程中部分工序需外协加工 扩散性外协--订单涉及的全部工序都需要外协加工。类似外购产品、 二、单据 1、与仓库相关的单据的种类及用途 用于原材料收、发的相关单据 入库单、领料单一联作为仓库登记材料明细的依据；一联交财务部门以进行材料收发和材料费用的核算，其余各联相关部门留底核查。 用于产成品收、发的相关单据 入库单、出库单一联作为仓库登记产品明细的依据；一联交财务部门以进行产成品成本的核算，其余各联相关部门留底核查。
2、单据填写及责任划分 填写单据时要书写清楚，注明日期、工程编号、品名、规格型号、数量重量，签字确认。审核单据时要注意填写是否规范，相关手续是否齐全，相关人员是否都已签字确认。 为加强对材料、产品费用的控制，明确有关责任，希望相关人员重视对签字确认的重要性，杜绝代签等现象，要对自己签字确认的单据负责。 二、操作流程 原材料收、发流程确认
石油天然气管道线路安装工程 资料员培训材料
一、资料管理工作的态度 工程资料是建设施工中的一项重要组成部分，是工程建设及竣工验收的必备条件，也是对工程进行检查、维护、管理、使用、改建和扩建的原始依据。 一般人都认为资料员的工作看似轻松，其实做好也是不容易的。在做资料的工作中是否及时、整洁、完整；怎样配合好技术员做好施工组织、方案、技术交底等工作；是否对项目前期工作施工组织设计等进行了审核，用字是否恰当和规范，是否有遗漏和不全面；怎样和监理、业主用谦虚的态度及规范的语言进行了沟通；并在最短时间段内解决提出的问题；是否对以前的工作进行了总结，留下好的一面，否定了不好的一面。并用踏实、勤奋、认真及科学的态度去做好资料。 二、资料管理必备的专业技能 做好资料的管理，做好资料员，不光在态度上再思想上有能动性，还必须具备一定的安装专业知识，因为工程现场资料员的工作是一项集工程管理、档案管理知识为一体的复合专业工作，所以必须具备一定的安装专业知识、档案专业知识及操作计算机应用软件的能力。 首先岗位必备知识：熟悉国家、省、市城市档案工作法律、法规、政策、规定、标准；能看懂安装施工图，能编制修改工程竣工图（包括重新绘制基础竣工图）；了解各项安装施工技术。能正确的协助现场施工员填写各种施工记录、隐蔽工程记录及各工序技术资料表格；了解工程测量有关知识，熟悉工程定位测量、施工测量、竣工测量，并能协助现场技术员正确填写相应的工程测量技术文件及表格；了解
文秘基础知识，熟悉城市建设活动的报告、批复、通知、纪要等应用公文的编写方法；熟悉城市建设工程档案的内容、范围。掌握工程档案收集、编制、整理的方法；了解计算机在档案管理中的作用及基本知识。一个合格的资料员应该具备专业的能力：CAD操作：能按制图标准绘制总平面图、平面图、立面图、剖面图、大样图、标注、输入坐标、图纸输出。Project操作：制作月进度表、施工总进表，打印； 三、工程资料员职责： 工程资料应随工程进度及时收集、整理，并应按专业归类，认真书写，字迹清楚，项目齐全、准确、真实，无未了事项。表格应统一采用业主（监理）单位或本地区相应行政管理部门或档案管理部门的统一格式。 1、负责工程项目资料,图纸等档案的收集,管理； 负责工程项目的所有图纸的接收,清点,登记,发放,归档,管理工作； 在收到工程图纸并进行登记以后,按规定向有关单位和人员签发,由收件方签字确认.负责收存全部工程项目图纸,且每一项目应收存不少于两套正式图纸,其中至少一套图纸有设计单位图纸专用章.竣工图采用散装方式折叠,按资料目录的顺序, 对平面图,立面图,剖面图,详图,结构施工图等建筑工程图纸进行分类管理. 收集整理施工过程中所有技术变更,洽商记录,会议纪要等资料并归档； 负责对每日收到的管理文件,技术文件进行分类,登录, 归档.负
材料员岗位培训资料 2A311030 建筑材料 2A311031掌握常用建筑金属材料的品种、性能及应用 一、建筑钢材的主要钢种 低碳钢(含碳量小于0.25％)、中碳钢(含碳量0.25％～0.6％)、高碳钢(含碳量大于0.6％)； 低合金钢(总含量小于5％)、中合金钢(总含量5％～10％)、高合金钢(总含量大于10％)。 碳素结构钢的牌号有Q235、Ql95、Q215和Q275，碳素结构钢为一般结构钢和工程用钢，适于生产各种型钢、钢板、钢筋、钢丝等。 优质碳素结构钢一般用于生产预应力混凝土用钢丝、钢绞线、锚具，以及高强度螺栓、重要结构的钢铸件等。 低合金高强度结构钢主要用于轧制各种型钢、钢板、钢管及钢筋，广泛用于钢结构和钢筋混凝土结构中，特别适用于各种重型结构、高层结构、大跨度结构及桥梁工程等。 二、常用的建筑钢材 (一)钢结构用钢 钢板规格表示方法为宽度×厚度×长度(单位为mm)。 钢板分厚板(厚度>4mm)和薄板(厚度≤4mm)两种。 09真题5钢结构用钢主要是热轧成形的钢板和型钢等，钢板最小厚度大于( )mm为厚板，主要用于结构。 A．3 B．4 C．5 D．6 (二)钢筋混凝土结构用钢 钢筋混凝土结构用钢主要品种有热轧钢筋、预应力混凝土用热处理钢筋、预应力混凝土用钢丝和钢绞线等。 10真题1普通钢筋混凝土结构用钢的主要品种是（）。
A.热轧钢筋 B.热处理钢筋 C.钢丝 D.钢绞线 典型题型： HRB335钢筋的强度标准值是（）。 A.235N/2 mm B. 335N/2 mm C. 400N/2 mm D. 425N/2 mm (三)建筑装饰用钢材制品 1．不锈钢及其制品 不锈钢是指含铬量在12％以上的铁基合金钢。 三、建筑钢材的力学性能 力学性包括拉伸性能、冲击性能、疲劳性能等。 (一)拉伸性能 反映建筑钢材拉伸性能的指标包括屈服强度、抗拉强度和伸长率。 屈服强度是结构设计中钢材强度的取值依据。 钢材的塑性指标通常用伸长率表示。伸长率越大，说明钢材的塑性越大。 10真题5建筑钢材拉伸试验测得的各项指标中，不包括（） A.屈服强度 B.疲劳强度 C.抗拉强度 D.伸长率 (二)冲击性能 (三)疲劳性能 受交变荷载反复作用时，钢材在应力远低于其屈服强度的情况下突然发生脆性断裂破坏的现象，称
材料员业务培训讲义 （一）建筑（物资）材料的定义 物资是物质资料的简称。广义的物资包括生产资料和生活资料。 生活资料也称“消费资料”或“消费品”，是满足人们物质和文化生活需要的各种生活消费的社会产品。 生产资料也称“生产手段”，用于人们在生产过程中所必需的一切物质资料。我们通常所说的“物资”，是指生产资料而言。 生产资料包括：劳动对象和劳动资料。不再细说.... 建筑材料是指建筑施工生产过程中所需的、用于工程实体或有助于工程实体形成的主要材料、辅助材料等各种（材料）物资。 按照材料在施工过程中所起的作用划分可分为：主要材料、结构件、机械配件、周转材料、低值易耗品和其它材料等。 主要材料包括如：钢材、水泥、木材、砖、砂、石子、商砼等。 结构件包括如：钢构件、砼构件、木构件等。 机械配件包括如：施工现场使用各种施工机械的零配件。 周转材料包括如：脚手架、模板、脚手板、扣件等。 低值易耗品包括如：小型的、易损耗的工具、器具等。 （二）建筑企业材料管理 建筑企业材料管理，是指建筑企业对施工生产过程中所需的各种材料的采购、储备、保管、使用等工作的总称。 材料管理可分为流通过程的管理和生产过程的管理两个阶段。 流通过程的管理，是指材料进入企业之前的管理工作，包括计划、采购、运输、仓储等。 生产过程的管理，是指材料进入企业后，消耗过程的管理工作，包括保管、发放、使用、退库、回收报废等。 （三）材料管理组织机构设置： 公司总部设置“工程监控中心”管理部门。是全公司材料管理工作的业务主管部门。负责对全公司的材料管理工作的总体协调和管理；负责制定和完善有关材料管理的各项制度和办法；指导和帮助各基层单位材料管理工作的正常开展；监督检查各基层单位各项管理制度和“质量、环境、职业健康安全”三个管理体系程序文件的执行情况。 各分公司设置“材料科”管理部门。负责分公司的材料业务管理、物资的集中采供，指导和帮助各工程项目贯彻执行公司的各项材料管理制度和办法，并负责对各工程项目的日常检查考核。 各工程项目设有“材料组”。是最直接的现场材料管理工作的实施部门，负责落实公司、分公司的各项材料管理制度；负责本工程项目物资计划的上报、验收、耗用等管理工作，完善相关内页资料。、 材料管理人员和现场材料管理 （一）材料管理人员 1. 材料管理人员的概念 材料管理人员是遵照国家物资管理方针、政策和标准，按照企业的材料管理制度和施工生产的需要，负责企业和施工现场所需材料的采购、运输、保管、使用全过程管理人员的统称。包括材料采购员、材料保管员、现场材料员和料具
资料员工作流程 第一部分：开工前资料 1、中标通知书及施工许可证 2、施工合同 3、委托监理工程的监理合同 4、施工图审查批准书及施工图审查报告 5、质量监督登记书 6、质量监督交底要点及质量监督工作方案 7、岩土工程勘察报告 8、施工图会审记录 9、经监理（或业主）批准所施工组织设计或施工方案 10、开工报告 11、质量管理体系登记表 12、施工现场质量管理检查记录 13、技术交底记录 14、测量定位记录 第二部分质量验收资料 1、地基验槽记录 2、基桩工程质量验收报告 3、地基处理工程质量验收报告 4、地基与基础分部工程质量验收报告 5、主体结构分部工程质量验收报告 6、特殊分部工程质量验收报告 7、线路敷设验收报告 8、地基与基础分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 9、主体结构分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 10、装饰装修分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 11、屋面分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 12、给水、排水及采暖分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 13、电气分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 14、智能分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 15、通风与空调分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 16、电梯分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 17、单位工程及所含子单位工程质量竣工验收记录 18、室外工程的分部（子分部）、分项、检验批质量验收记录 第三部分试验资料 1、水泥物理性能检验报告 2、砂、石检验报告
3、各强度等级砼配合比试验报告 4、砼试件强度统计表、评定表及试验报告 5、各强度等级砂浆配合比试验报告 6、砂浆试件强度统计表及试验报告 7、砖、石、砌块强度试验报告 8、钢材力学、弯曲性能检验报告及钢筋焊接接头拉伸、弯曲检验报告或钢筋机械连接接头检验报告 9、预应力筋、钢丝、钢绞线力学性能进场复验报告 10、桩基工程试验报告 11、钢结构工程试验报告 12、幕墙工程试验报告 13、防水材料试验报告 14、金属及塑料的外门、外窗检测报告（包括材料及三性） 15、外墙饰面砖的拉拔强度试验报告 16、建（构）筑物防雷装置验收检测报告 17、有特殊要求或设计要求的回填土密实度试验报告 18、质量验收规范规定的其他试验报告 19、地下室防水效果检查记录 20、有防水要求的地面蓄水试验记录 21、屋面淋水试验记录 22、抽气（风）道检查记录 23、节能、保温测试记录 24、管道、设备强度及严密性试验记录 25、系统清洗、灌水、通水、通球试验记录 26、照明全负荷试验记录 27、大型灯具牢固性试验记录 28、电气设备调试记录 29、电气工程接地、绝缘电阻测试记录 30、制冷、空调、管道的强度及严密性试验记录 31、制冷设备试运行调试记录 32、通风、空调系统试运行调试记录 33、风量、温度测试记录 34、电梯设备开箱检验记录 35、电梯负荷试验、安全装置检查记录 36、电梯接地、绝缘电阻测试记录 37、电梯试运行调试记录 38、智能建筑工程系统试运行记录 39、智能建筑工程系统功能测定及设备调试记录
培训内容 一、整个操作流程： 填制 综 合 审核 平 均 记账 价 期末处理 生成凭证 月末结账 材 料 员 项 目 经 理 财 务 部 门 盘点业务 收发存汇总表 入库单 出库单
二、各岗位工作职责： 材料员：1、准确及时填制入库单、出库单 2、准备入库单附件（送货单或送货清单和打印入库单） 3、月末打印收发存汇总表 4、季末打印盘点表和实物盘存，分析账实差原因 5、季末与预算员核实产值与材料耗用的匹配 预算员：1、配合材料员核实产值与材料耗用的匹配 2、工程项目出现亏损时与材料员一起分析亏损原因 3、小预算支撑资料 项目经理：负责出入库单真实有效性的审核 材料部门：1、审核各工程项目材料合同 2、及时完善存货名称和计量单位 3、每月项目检查时抽查实物盘点 4、核实产值与材料耗用的匹配（原材料分析） 财务部门：1、负责材料管理系统软硬件设施的正常运行 2、及时添加新开工程和供应商 3、各岗位的数据权限分配和管理 4、对各工程项目已审核单据记账、期末处理、生成凭证等 5、审核入库单附件和月报表 6、据账上应付款审核各项目请款单
三、具体业务细节要求及相关注意事项 1、单据填制和审核时间：每月1号----25号填制各类单据，与统计产值时间一致；同时每月25号完成所有单据的审核，特殊原因审核时间不能超过28号；填制单据时特别注意填制时间选择，如某些特殊原因导致本月填制上月单据时，不能入库在当月，出库在上月，导致财务上结账时出现零库存出库或负库存。 2、入库单：按每次采购的单价和数量填制，比如某种管件不能为了撇托“数量”就填一个，然后将单价填成总价，虽然总价不变，但不符合实际情况，耗用时也不可能一次性出库，发现类似情况严惩；同一个供应商一个月内多次供货原则上要求填在同一张单据（备注可注明收料时间），避免打印的单据太多；可让商家一月打一次送货清单对账，每月30号前将送货单或者送货清单（商家鲜章）配套入库单交财务挂账，特殊原因不能超过次月5号，否则财务上不予排款；审核后打印的入库单不用再签字确认。 3、出库单：及时填制出库单，不用打印 4、项目之间的调拨业务：收料项目填制“其他入库单”，开内支了账；调出项目填制“其他出库单”，开红字内支冲账；调拨业务要求双方沟通后同时入账，即填制单据时间要求同一天，原因是保证财务账上债权债务双方保持一致。 5、劳保用品入库业务：所有劳保用品通过采购入库单填制，从分公司领购部分供应商选择“水电分公司”；直接对外购买时填制入库单同其他主材一致。 6、临时设施入账库业务：入库类别选择临时设施入库，出库选择相应类别。 7、甲供料处理：甲供料不纳入库存管理范畴 8、辅材入账处理：由于辅材没设明细，入库时一般数量为一批，但出库时分n次出库，因此后面的出库就不能保存；由于辅材的特殊原因建议材料员入库
建筑工程资料员系统培训课程 1、基础分部的资料顺序:(华典学校课件，未经许可，不得转载） 一、单位（子单位）工程开工报告（渝建竣-2）、工程开工/复工报审表（监理表-1） 二、施工组织设计（方案）报审表（监理表-2）（施工组织设计，模板、脚手架、临时用电、卸料平台、安全文明施工、冬季施工、安全应急预案、节能、分户验收等方案） 三、施工现场质量管理检查记录（验收表-1）、单位工程参建单位有关责任人员名单（质量责任-1） 四、施工单位项目经理质量责任书（质量责任-7） 五、施工单位项目技术负责人质量责任书（质量责任-8） 六、施工单位项目施工管理负责人质量责任书（质量责任-9） 七、工程有关人员质量责任书（通用）（质量责任-13）（质检员、预算员、材料员、档案管理员、安全员） 八、图纸会审和设计交底记录（渝建竣-4） 九、工程定位（放线）测量记录（渝建竣-11）、（定位放线）报验申请表（监理表-4） 十、工程材料/构配件/设备报审表（监理表-5）（水泥、砂、石子、钢筋、机具设备等） 十一、（基础）分部分项施工技术交底记录（渝建竣-28）（土方开挖、钢筋、模板、混凝土）十二、人工挖孔桩成孔隐蔽检查记录（渝建竣-18）（一桩一表）、（人工挖孔桩土方开挖）报验申请表（监理表-4） 十三、钢筋及预埋铁件隐蔽检查记录（渝建竣-32） 十四、钢筋连接接头检查记录（渝建竣-31） 十五、混凝土灌注桩（钢筋笼）工程检验批质量验收记录表、钢筋加工工程检验批质量验收记录表、钢筋连接工程检验批质量验收记录表、钢筋安装工程检验批质量验收记录表、（人工挖孔桩钢筋笼）报验申请表（监理表-4） 十六、混凝土浇灌许可证（渝建竣-34）（同时浇筑的桩可以几个桩一起填报） 十七、混凝土施工检查记录（渝建竣-35） 十八、混凝土灌注桩工程检验批质量验收记录表、混凝土原材料及配合比设计检验批质量验收记录表、混凝土施工检验批质量验收记录表、（人工挖孔桩混凝土浇筑）报验申请表（监理表-4） 十九、基础坑（槽）施工检查记录（渝建竣-16）（地梁的基槽）、（基槽）工程隐蔽检查记录（通用表）（渝建竣-27）（有垫层的可与基槽做在一张表上） 二十、土方开挖工程检验批质量验收记录表、（基础梁土方开挖）报验申请表（监理表-4）二十一、钢筋及预埋铁件隐蔽检查记录（渝建竣-32）、钢筋连接接头检查记录（渝建竣-31）（基础梁） 二十二、钢筋加工工程检验批质量验收记录表、钢筋连接工程检验批质量验收记录表、钢筋安装工程检验批质量验收记录表、（基础梁钢筋制作安装）报验申请表（监理表-4） 二十三、模板安装工程检验批质量验收记录表、（基础梁模板安装）报验申请表（监理表-4）二十四、混凝土浇灌许可证（渝建竣-34）（基础梁） 二十五、混凝土施工检查记录（渝建竣-35）（基础梁） 二十六、混凝土原材料及配合比设计检验批质量验收记录表、混凝土施工检验批质量验收记录表、混凝土外观质量检验批质量验收记录表、现浇结构检验批质量验收记录表（基础梁混凝土浇筑）报验申请表（监理表-4） 二十七、模板拆除工程检验批质量验收记录表、（基础梁模板拆除）报验申请表（监理表-4）
仓库员工培训计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
仓库管理员培训计划： 熟悉厂内仓储库区域：1.仓库库位 2.线边库位 3.来料暂收区 4.成品出货区厂内物料的搬运：厂内物料厂间移动，均需以栈板放置物流车移动仓库堆高机的操作及注意事项和保养 供货商交货暂收操作：1.物料数量点收暂收操作。 进料的标识操作:1.供货商交货 2.厂内单位入库 检验合格物料入库操作：1.确认暂收物料数量 2.列印料品标签（最小包装，外箱）3.贴料品标签4.入库并于【采购/外包进料检验单】上填写入库库位厂内单位物料入库操作：1.接收入库单位【入库单】2.核对入库数量抽查料品包装数量是否与标签数量一致 3.将物料放置仓库并在【入库单】上填写放置库位 仓库物料出库操作：1.依物料课产生的【库位领料单】备料出库 2.领料单位需凭【出库单】领料出库出库物料需依仓库原则先进先出 仓库物料出厂操作：1.成品出厂提货单位需在【出货单】上签物流公司名称和车牌号 2.客户提供材料和退回供货商材料出库时必须有经办人签名的【出库单】。 成品出厂操作：1.外销客户有：moen mgfc mic lightolier gentex 聚晖 2.内销客户：永升碧茂。 仓储物料依材质料号分类划分管控 :定点定位定容 仓库物料保护及标识的维护 仓库盘点的操作：随机盘点月底盘点年终盘点 仓库单据的管理：仓库日常单据 erp单据 erp输入操作：来料暂收生产工单领料其它退料入库单其它领料出库单厂内仓库调拨单 仓库日报表制作: 工单欠料表 参考文件reference： sop-gp- hr1007《员工继续培训管理制度》staff continual training sop 篇三：仓库人员培训计划 仓库人员培训计划 一、培训对象：全体仓库人员 二、培训目标：使员工尽快适应仓储管理各项规定，熟练掌握作为一名仓库作业人员应掌握的各项技能。正确认识仓储的各项关键环节，促使员工在知识、技能、能力和态度四个方面到得到提高，以保证员工能照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作和任务。 三、培训大纲：介绍公司文化、管理规定、行为规范、安全消防 四、培训流程：理论培训、现场学习、理论考试 1、理论培训——对人员介绍公司文化及规章制度、岗位职责、安全消防。 2、现场学习——以“老带新”一对一学习上岗，熟悉作业环境和工作
非常好的工程资料员学习资料 QQ空间新浪微博腾讯微博人人网更多23 2013-08-29 11:58:59 作者：西西来源：建设人材机网 很难得找到一份关于一个新手资料员独立做一项大工程的资料经验。放在这里和广大学习资料员学员们一起分享。想必这名新手资料员现在已经成为一名出色的资料员了。用他的话说就是当一个资料员新手处理一项大的工程资料获取有很大的挑战性，但是也不乏有无穷的乐趣在其中。大家都在学校肯定学习了很多资料员的理论知识，没有现场实践的经验，更没有出现在施工现场经验。所以对于经验可以说是一点都没有。建筑资料员如果想要做的出色往往离不开各种丰富的施工经验。下面就一起来看看这位新手是怎么处理刚上任的工作情况。 说实话这是我第一次独立地做这么大工程的资料，由于是个新手，因此我从一开始就感觉比较难着手，在各位领导和师傅们的支持与鼓励下我勇敢地挑起了这个说重不重、说轻也不轻的担子，在这过程中我不断地学习和探索，不断地学习新技术、新工艺和新规范，在短短几个月的时间里我学到不少东西也积累了不少经验，我相信这是我人生一个很好的起点。我为自己总结出了一套做资料的技术规程：凡涉及到工程的所有资料都应以图纸为依据，首先应熟悉图纸，将工程中所要用的材料进行汇总，并列出清单（材料进场，根据清单核对质保书），如发现质保资料有问题应及时通知材料供应商，所有进场材料上都应有标志、标示，其标志、标示应与质保书和设计要求相符。 我个人认为作为一名资料员，心态和心里素质一定要好，首先必须和监理处好关系（本着监理就是上帝的宗旨），凡有搞不明白的地方就去请教他们，尽量按监理的要求去做，确保资料签认的通过率，除此以外必须做好自己的本分工作，在每道工序报验前必须先将涉及到本工序的材料报上，及时做好隐蔽工序报验工作，进场材料应及时做台帐，并让监理签字认可（施工单位材料台帐应与监理台帐必须相吻合），所有收（发）文应做记录并让对方签字，所有资料经报验通过后及时将原件按资料组卷目录摆放，并做好汇总，混凝土、砂浆试块制作应及时登记，及时做好桩位轴线偏差记录，每一分项都应有专项施工方案（如土方、钢筋、模板、砌筑、门窗、装饰、保温、屋面、地坪等，钢结构组装、焊接、涂装、安装、高强度螺栓、普通螺栓施工等），并对应做好书面技术交底，并让被交底人签字，所有非本人办理的资料应及时向项目部汇报（如口头汇报无效，应出具书面申请，并要求责任到人）。主体结构施工应及时做好沉降观测记录（每层一次），钢结构工程根据设计要求也应做沉降观测记录。检验批报验应做分项工程质量验收记录——分部（子分部）工程质量验收记录——单位（子单位）工程质量验收记录。混凝土试块如发现有不合格的应及时进行回弹试验（出具混凝土非破损检测报告），商品混凝土应有混凝土质量证明书（搅拌站提供），同一分部、强度等级的试块应按实际组数进行数理或非数理统计评定。所有设计变更应进行汇总，并做好图纸变更台帐（所有设计变更应在竣工图上反应）。
劳资员培训资料 大家新年好: 我主要就二方面的内容即日常分配和职工休假与大家共同探讨和学习: 一、是日常分配工作我分以下几个方面： 日常薪酬分配由六部分构成:基本工资、加班工资、各种津、补贴、绩效工资、辅助工资、专项奖励。我先讲讲平时做工资单时需要掌握的知识: 1、首先确定员工的岗位，公司按岗位职责现划分为:管理类、技术类、操作类。简单的说管理类就是公司中层以上的管理人员，技术类就是一般管理人员,操作类就是一线的操作工人。 ２、基本工资：岗位确定后就要按职工实际所具学历、职称、工龄及证书等分值相加取值入档，分值＝基本知识分(学历+职称或技术等级)+工作年限分＋特殊证书分(建造师等与公司生产经营相关的执业资格证书具体)。学历为国家承认学历。职称或技术等级：按现行国家认证制度且由公司聘任。具体见附表:
说明：1、工龄分数同工龄津贴的年数; 2、特殊证书加分是每一证书３分，但最高是９分，由政工部认定； 3、职称或技术等级分不能为零管理类和技术类最低5分，操作类最低3分。 就以上四项算出分值对应到相应的薪酬区间中去和相应的岗位基本薪等薪点表中去： 江苏分公司(管理类)岗位基本薪点标准表
江苏分公司(技术类)岗位基本薪点标准表
江苏分公司（操作类)岗位基本薪点标准表
的0．9系数执行。 3、大学生的见习工资： 按三航组发(2006）2３６号文《关于进一步调整应届大中专毕业生岗位工资的通知》具体标准如下: Ａ、中专生（不含水上专业，下同)：试用期六个月，月薪1100元(税前，含四金,下同)。 Ｂ、大专生:试用期六个月，月薪１50０元。 Ｃ、本科生:试用期六个月,月薪2000元，双学位的月薪２100元。 Ｄ、硕士研究生:试用期六个月,月薪2500元，博士研究生:薪酬面议。 ４、加班工资:经公司确认实行岗薪制范围的职工,实行不定时工作制及综合计算工时制,原则上不实行加班、加点计时工资制度。如确需加班报公司分管领导审批。各单位要严格控制加班,确因施工进度需要,经工程部及主管领导批准后,可安排加班,但项目部应对加班人员适时安排同等时间休息。确因工作需要无法调休的,加班费列入对各基层单位的工资包干总额中。加班费的发放标准为:休息日加班费=基本工资÷2１．75×２00%×加班天数（最高不超过４.５天/月)。国家法定节假日及年休假加班费＝基本工资÷21.7５×300％×加班天数。法定节假日是指元旦1天（1月１日)、春节3天(大年三十、初一、初二)、清明节１天、五一国际劳动节１天（5月1日）、端午节1天、中秋节1天、国庆节3天（1０月1日、2日、3日）共11天如加班可以发放加班费;其余法定假日不发加班费比如三八妇女节、五四青年节。
资料员培训教材 第一章工程资料管理概述 第一节术语 1、工程资料:在工程建设过程中形成的各种形式的信息记录，包括基建文件、监理资料、施工资料和竣工图等。 2、基建文件:建设单位在工程建设过程中形成的文件，分为工程准备文件和竣工验收等文件。 (1)工程准备文件:工程开工以前，在立项、审批、征地、勘察、设计招投标等工程准备阶段形成的文件。 (2)竣工验收文件:建设工程项目竣工验收活动中形成的文件。 3、施工资料:施工单位在工程施工过程中形成的资料。 4、竣工图:工程竣工验收后，真实反映建设工程项目施工结果的图样。 5、工程档案:在工程建设活动中直接形成的具有归档保存价值的文字、图表、声像等各种形式的历史记录。 6、立卷:按照一定的原则和方法，将有保存价值的文件分类整理成案卷的过程，也称立卷。 7、归档:文件的形成单位完成其工作任务后，将形成的文件整理立卷后，按规定移交档案管理机构。 第二节工程资料管理职责 一、通用职责 1、工程资料的形成应符合国家有关的法律、法规、施工质量验收标准和规范、工程合同与设计文件规定。
2、工程各参建单位应将工程资料的形成和积累纳入工程建设管理的各个环节和有关人员的职责范围。 1 3、工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。 4、工程资料应实行管理，由建设、监理、施工单位主管(技术)负责人组织本单位工程资料的全过程管理工作。建设过程中工程资料的收集、整理和审核工作应有专人负责，并按规定取得相应的岗位资格。 5、工程各参建单位应确保各自文件的真实、有效、完整和齐全，对工程资料进行涂改、伪造、随意抽撤或损毁、丢失等的，应按有关规定予以处罚，情节严重的，应依法追究法律责任。 二、施工单位职责 1、应负责施工资料的管理工作，实行技术负责人负责制，逐级建立健全施工资料管理岗位责任制。 2、应负责汇总各分包单位编制的施工资料，分包单位应负责其分包范围内施工资料的收集和整理，并对施工资料的真实性、完整性和有效性负责。 3、应在工程竣工验收前，将工程的施工资料整理汇总完成。 第三节工程资料的管理 1、施工资料应实行报验、报审管理。施工过程中形成的资料应按报验、报审程序，通过相关施工单位审核后，才能报监理单位。 2、施工资料的报验、报审应有时限性要求。工程相关各单位宜在合同中约定报验、报审资料的申报时间和审批时间，并约定应承担的责任。当无约定时，施工资料的申报、审批不得影响正常施工。