小学英语社团教案
一、教案概述
本教案旨在匡助小学生提高英语口语和听力能力，通过社团活动的形式，培养
学生的英语兴趣和自信心。教案分为四个部份：教学目标、教学准备、教学过程和教学评价。
二、教学目标
1. 学习并掌握与日常生活相关的基础英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的听力和口语能力，提高他们的英语沟通能力。
3. 培养学生的合作与团队精神，通过小组活动促进学生之间的互动和交流。
三、教学准备
1. 教学课件：包含图片、单词和句子的课件，以及学生活动的指导材料。
2. 教学素材：包括图片、实物和录音等，用于匡助学生理解和掌握词汇和句型。
3. 学生活动材料：包括小组活动任务卡、学生笔记本等，用于引导学生进行合
作学习和记录学习内容。
四、教学过程
1. 热身活动（10分钟）
- 教师可以通过唱歌、跳舞或者其他趣味活动来激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 词汇学习（20分钟）
- 教师通过展示图片和实物等教具，引导学生学习与日常生活相关的基础英
语词汇，如食物、动物、家庭成员等。
- 学生可以通过听音、看图等方式来学习和记忆词汇，并进行口头和书面练习。
3. 句型学习（30分钟）
- 教师通过示范和操练，教授基础英语句型，如“Can I have...?”和“What's your favorite...?”等。
- 学生进行角色扮演和对话练习，以提高他们的口语表达能力和语言运用能力。
4. 合作学习（30分钟）
- 学生分成小组，每一个小组选择一个主题，如“我的家庭”或者“我的学校”等。
- 每一个小组成员轮流发言，介绍自己的主题内容，并向其他小组提问。
- 学生通过合作学习和交流，提高他们的听力和口语能力，并培养团队合作
精神。
五、教学评价
1. 教师可以通过观察学生的课堂表现和听力口语练习的成果，进行教学评价。
2. 教师可以设计简单的听力和口语测试，以检验学生对词汇和句型的掌握程度。
3. 学生可以通过小组活动的展示和讨论，互相评价和提出改进建议，促进彼此
的成长和进步。
六、教学延伸
1. 学生可以通过观看英语动画片、听英语歌曲等方式，进一步巩固所学的词汇
和句型。
2. 学生可以参加英语演讲比赛、英语角等活动，提升他们的口语表达能力和自
信心。
通过本教案的实施，学生将能够在愉快的学习氛围中提高英语口语和听力能力，培养英语学习的兴趣和自信心。这将为他们未来的英语学习打下坚实的基础。
小学英语社团教案 Activity Topic: n Activity n: Classroom 5 (2) Part 1: Who Am I? In this part of the activity。we will XXX to each other。We will start by stating our Chinese and English names。followed by our age。grade。and class。Then。we will talk about our hometown。including its n。climate。weather。animals。XXX。we will share a bit about our character and hobbies。such as sports and music. Part 2: How to Introduce Yourself XXX basic sentences。such as "Hello" and "What's your name?" The teacher will introduce herself first。and then we will take turns introducing our friends to the group。We will also tell others our English names. Part 3: In-Class Activities
We will play a game called "Continue the Words," which will help us XXX structure。This will be followed by a review of the new words we have learned. Part 4: Introduce Yourself Again We will have the opportunity to introduce ourselves again。this time using the new words we have learned. Part 5: nnaire Finally。we will fill out a XXX others。we can make new friends and XXX. 3.n Today。XXX is a great way to explore new places。learn about different cultures。XXX. 4.n Ask Ss to share their XXX descriptive words and phrases to paint a picture of the places they have been or want to go. 5.XXX XXX around the world。Ask them to describe what they see and share their XXX.
小学英语社团活动课教案 【教案名称】：小学英语社团活动课教案 【教案概述】： 本教案旨在设计一堂小学英语社团活动课，通过寓教于乐的方式，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力和合作意识。本教案适用于小学三年级至五年级的学生，课程时间为60分钟。通过游戏、歌曲和小组活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。 【教学目标】： 1. 学生能够通过活动课程提高英语听说能力。 2. 学生能够通过游戏和小组活动培养合作意识和团队精神。 3. 学生能够通过歌曲和情景对话提高英语学习的兴趣。 4. 学生能够通过活动课程增强对英语学习的自信心。 【教学重点】： 1. 提高学生的英语听说能力。 2. 培养学生的合作意识和团队精神。 3. 激发学生的学习兴趣。 【教学准备】： 1. PPT课件 2. 音乐播放器 3. 卡片、图片等教具
4. 小组活动的分组名单 【教学过程】： 一、导入（5分钟） 1. 老师播放一首英文歌曲，引起学生的兴趣，并帮助学生进入英语学习的氛围。 二、游戏环节（15分钟） 1. 老师设计一个英语单词接龙游戏，学生轮流说出一个以上一个单词结尾字母 开头的单词，直到有人无法接上。 2. 游戏过程中，老师可以适时给予学生一些提示或鼓励，帮助他们提高英语口 语表达能力。 三、歌曲学唱（15分钟） 1. 老师播放一首简单的英文歌曲，学生跟着音乐节奏和歌词一起唱。 2. 老师可以选择一些动作简单、旋律优美的歌曲，让学生在唱歌的同时锻炼口 语和听力能力。 四、情景对话（15分钟） 1. 老师设计几个简短的情景对话，学生分组进行表演。 2. 每个小组可以选择一个情景，例如在餐厅点餐、在商店购物等，通过对话的 方式展示英语口语能力。 五、小组活动（15分钟） 1. 老师提前准备好一些卡片或图片，每个小组派出一名代表，以最快的速度找 出与卡片或图片上的单词相关联的其他单词。
小学英语社团活动教案 【篇一：小学英语社团活动方案及活动记录】 英语社团活动方案 by wang chaomin 活动目的： 通过复习彩虹歌谣，学唱colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。活动安排： 1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。 2. 整体感知歌曲，欣赏歌曲。学习歌词，了解其意思。学唱歌曲。 3. 歌谣、歌曲活动展示。 学习内容： 1、learn chant “rainbow chant” pink ball. pink ball, purple ball. pink ball, purple ball, orange ball. pink ball, purple ball, orange ball. brown ball. pink ball, purple ball, orange ball. brown ball, green ball. i can sing a rainbow. how about you? 2、learn english song“colours” red and yellow and pink and green.
purple and orange blue. i can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now. 英语社团活动记录 【篇二：英语社团活动方案】 2015学年小学英语crazy english社团 活动方案 2015学年小学英语社团活动方案 一、指导思想兴趣是最好的老师，引发学生浓厚的兴趣是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了“crazy english“通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则
小学英语社团教案 一、教案概述 本教案旨在匡助小学生提高英语口语和听力能力，通过社团活动的形式，培养 学生的英语兴趣和自信心。教案分为四个部份：教学目标、教学准备、教学过程和教学评价。 二、教学目标 1. 学习并掌握与日常生活相关的基础英语词汇和表达方式。 2. 培养学生的听力和口语能力，提高他们的英语沟通能力。 3. 培养学生的合作与团队精神，通过小组活动促进学生之间的互动和交流。 三、教学准备 1. 教学课件：包含图片、单词和句子的课件，以及学生活动的指导材料。 2. 教学素材：包括图片、实物和录音等，用于匡助学生理解和掌握词汇和句型。 3. 学生活动材料：包括小组活动任务卡、学生笔记本等，用于引导学生进行合 作学习和记录学习内容。 四、教学过程 1. 热身活动（10分钟） - 教师可以通过唱歌、跳舞或者其他趣味活动来激发学生的学习兴趣和积极性。 2. 词汇学习（20分钟）
- 教师通过展示图片和实物等教具，引导学生学习与日常生活相关的基础英 语词汇，如食物、动物、家庭成员等。 - 学生可以通过听音、看图等方式来学习和记忆词汇，并进行口头和书面练习。 3. 句型学习（30分钟） - 教师通过示范和操练，教授基础英语句型，如“Can I have...?”和“What's your favorite...?”等。 - 学生进行角色扮演和对话练习，以提高他们的口语表达能力和语言运用能力。 4. 合作学习（30分钟） - 学生分成小组，每一个小组选择一个主题，如“我的家庭”或者“我的学校”等。 - 每一个小组成员轮流发言，介绍自己的主题内容，并向其他小组提问。 - 学生通过合作学习和交流，提高他们的听力和口语能力，并培养团队合作 精神。 五、教学评价 1. 教师可以通过观察学生的课堂表现和听力口语练习的成果，进行教学评价。 2. 教师可以设计简单的听力和口语测试，以检验学生对词汇和句型的掌握程度。 3. 学生可以通过小组活动的展示和讨论，互相评价和提出改进建议，促进彼此 的成长和进步。 六、教学延伸
小学英语社团教案 【篇一：英语社团教案】 topic1:询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较。* language systems: 1. lexis:形容词比较级形式：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier 2. grammar: how old/ tall/heavy are you? i’m 11 years old. i’m 164 cm tall. i’m 48 kg. you’re shorter than me . you’re 4 cm taller than me . i’m thinner than you , and shorter. 3. function:认识形容词比较级的形式，学会用形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人或物，如：i’m taller than you , but you’re stronger than me.等；能用how old/ tall/heavy are you? i’m 11 years old. i’m 164 cm tall. i’m 48 kg. 询问别人的年龄、身高及重量；并能借助长度及重量单位进行准确比较，如：you’re 4 cm taller than me . i’m 1 year older than you. 等。 4. phonology:了解音标/ei/、/ai/ /っi/, 能够区分音标/p/与/b/, /t/与/d/的发音不同 * language skills: 1. listening:能听有关形容词比较级的单词，能听懂用形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人或物的情况。 2. speaking: 能询问别人的年龄、身高及重量；能用形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人或物。 3. reading:会读形容词比较级的单词，读懂有关比较的情况 4. writing:会写形容词比较级的单词和询问别人的年龄、身高及重量的句子，会写有关自己和别人外貌比较的小短文。 * objectives: 一、能力目标 1. 学会用形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人或物，如：i’m taller than you , but you’re stronger than me.等。 2. 学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。如：i’m 164 cm tall. i’m 48 kg. a sperm whale is 35 ton.等。并能借助长度及重量单位进行精确地比较，如：you’re 4 cm taller than me . 三、情感、策略、文化等有关目标 1.情感态度：引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。
小学英语社团活动方案及活动记录 一、活动方案 1. 活动名称：英语剧场表演 目的：提高学生的英语口语表达能力，培养合作意识和团队合作能力。 时间：每周一下午4点至5点 地点：学校多功能厅 参与人员：小学三年级至五年级的英语社团成员 2. 活动内容： a) 确定剧本：选取适合小学生的英语剧本，内容简单易懂，能够培养学生的表演能力和英语口语表达能力。 b) 角色分配：根据学生的兴趣和特长，分配角色并进行排练。 c) 剧场布置：准备舞台道具、服装和音响设备，确保演出效果。 d) 排练和演出：每周进行一次排练，确保每个学生都熟练掌握自己的角色和台词。最后在学校多功能厅进行表演。 3. 活动计划： 第一周：选择剧本并进行角色分配 第二周至第六周：每周一次排练，逐渐完善表演技巧和台词 第七周：进行最后一次彩排 第八周：在学校多功能厅进行英语剧场表演
4. 活动预期成果： a) 学生能够通过表演提高英语口语表达能力，自信地使用英语进行交流。 b) 学生能够培养合作意识和团队合作能力，共同完成一次成功的表演。 c) 学生能够在表演中展示个人特长和才艺，增强自我价值感和自信心。 二、活动记录 活动日期：2022年5月10日 活动地点：学校多功能厅 活动主题：英语剧场表演 活动内容： 本次活动是小学英语社团的一次英语剧场表演。学生们经过八周的准备和排练，终于迎来了表演的时刻。 下午4点，学生们在多功能厅集合，穿着各自的角色服装，充满期待地等待表 演开始。活动开始前，社团指导老师向观众介绍了本次表演的剧情和主要角色。 表演开始，学生们通过精彩的表演展示了自己的英语口语表达能力和演技。他 们用流利的英语对话，生动地演绎了剧本中的情节。每个学生都发挥出色，充满自信地展示了自己的才艺。 整个表演过程中，学生们互相配合，默契地完成各自的角色，展现出良好的团 队合作精神。他们在排练中克服了困难，共同努力，最终呈现了一场精彩的表演。 观众们对学生们的表演给予了热烈的掌声和赞赏。学生们在成功的表演中获得 了满满的成就感和自豪感。活动结束后，社团指导老师对学生们的表现给予了肯定和鼓励，同时也提出了一些建议和改进意见，帮助他们进一步提高。
小学英语儿歌社团教案两篇 本节课的教学目的是通过研究《哆来咪》这首英文歌曲，提高学生研究英语的兴趣和积极性，同时让学生能够自编英文歌曲。 二、教学内容(XXX) 本节课的教学内容是学唱一首英文歌曲《哆来咪》。 三、教学准备(n) 在课前，老师要求同学们到各个音像书店或者网络中寻找自己需要的英语磁带或VCD，或者收集许多儿童英语歌曲，为学唱英文歌曲《哆来咪》做好准备。 四、教学过程(Teaching process) 1、教学主题导入 老师播放《哆来咪》这首欢快、富有童趣的英文歌曲，让学生初步熟悉旋律，并调动学生研究英语歌曲的积极性。 2、交流介绍英文儿歌
老师引导学生交流自己搜集到的动听、优美的英文歌曲，并一起欣赏这些歌曲片段，让学生感受到与人分享的快乐和集体力量的伟大。 3、学唱歌曲并比赛 全班同学研究英文歌曲《哆来咪》，并分成四人小组练，老师巡回指导。在指导中，老师要特别注意纠正学生的歌词读音和音准问题。最后全班同学当评委，选出三名优胜选手。 五、板书 在板书上记录歌曲中出现的关键词，如Female、Deer、Golden song、Myself和Run等。 六、作业 1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。 2、每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。 爸爸去哪儿》英文版 本文没有格式错误和明显有问题的段落，不需要进行删除和改写。
T: Good morning。everyone。Today。we are going to learn a fun English song called Bingo。Have you heard of it before。 Let's listen to it first。(播放Bingo歌曲，让学生初步了解歌曲 的旋律和歌词。) 2、学唱歌曲 T: Now。let's learn how to sing the song。I will sing a line。and you repeat after me。(逐句教唱歌曲，让学生跟随老师学唱。) 3、游戏练 T: Great job。Now。let's play a game。I will call out a letter。and you clap your XXX(教师播放歌曲，学生听到歌曲中出现的字母就拍手。) 4、创作自己的歌曲 T: Now that we have learned the song。let's try to create our own n of Bingo。You can change the words to make it about your XXX(鼓励学生自由发挥，创作自己的歌曲。) 五、板书 B-I-N-G-O 六、作业
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】 一、活动名称：小学英语社团活动 二、活动目的： 1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力； 2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力； 3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。 三、活动时间：每周一次，持续6周。 四、活动内容： 1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱 - 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频； - 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。 2. 第二周：英语绘本分享 - 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读； - 分组分享绘本内容和自己的阅读感受； - 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。 3. 第三周：英语角游戏 - 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等； - 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；
- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。 4. 第四周：英语剧场表演 - 学生自行编写一段简短的英语剧本； - 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容； - 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。 5. 第五周：英语拼字比赛 - 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛； - 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力； - 鼓励学生用英语快速拼写单词。 6. 第六周：英语电影欣赏 - 选择一部适合小学生观看的英语电影； - 播放电影，并提供中英文字幕； - 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。 五、活动记录： 1. 第一周活动记录： - 活动时间：2022年10月1日 - 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》 - 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：小学英语社团活动 一、活动背景 随着全球化的发展，英语作为一门国际通用语言，对于学生的语言能力培养变得越来越重要。为了提高小学生的英语口语表达能力和沟通能力，我们计划开展一系列英语社团活动。 二、活动目标 1. 提高学生的英语听说能力，培养他们的语言表达和交流能力。 2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。 3. 增加学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习动力。 三、活动内容 1. 主题活动：每周围绕一个主题进行活动，包括英语角、英语游戏、英语演讲比赛等。通过这些活动，学生可以自由表达自己的想法，提高英语口语能力。 2. 学习小组：根据学生的英语水平和兴趣爱好，分成不同的学习小组。每个小组由一名老师带领，定期组织小组活动，包括听力训练、口语练习和角色扮演等。 3. 英语剧社：组建英语剧社，学生可以参与剧本创作、演员表演等。通过排练和表演，学生可以提高英语口语表达能力和舞台表演能力。 4. 英语读书会：定期组织英语读书会，学生可以选择自己喜欢的英语书籍进行阅读。读书会上，学生可以分享自己的阅读心得，提高阅读理解和写作能力。
5. 英语比赛：组织英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，鼓励学生展示自己的英语才艺。比赛不仅可以提高学生的英语口语能力，还可以培养学生的自信心和竞争意识。 四、活动安排 1. 活动时间：每周三下午2点至4点。 2. 活动地点：学校多功能教室。 3. 活动周期：每学期持续12周。 4. 活动人员：学生社团成员、英语老师、志愿者。 五、活动记录 活动记录：小学英语社团活动第一周记录 日期：2022年9月1日 地点：学校多功能教室 参与人员：学生社团成员、英语老师、志愿者 活动内容： 1. 开场介绍：英语老师向学生介绍了本学期的英语社团活动，并鼓励学生积极参与。 2. 英语角：学生自由交流，用英语介绍自己的兴趣爱好和学习经历。老师和志愿者纠正学生的发音和语法错误，并给予肯定和鼓励。 3. 英语游戏：进行了一个关于动物的英语游戏，学生们分成小组进行竞赛。游戏中，学生们积极参与，用英语回答问题，增加了他们的英语词汇量。
小学英语社团活动方案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
小学英语社团教案 n 活动地点 Part1.Who Am I? 五（2）教室 Part2.How to introduce yourself Name(Chinese name,English name) Age (Your birthday) Grade(Which grade and which class) XXX(n,Climate and Weather,Animals andPlants) 活动过程 Character(。) Hobby(Sports,Different kinds of music。) Part3.In-class activities 1) Let’XXX,lyrics。) 2) Continue the words Part4.Review,introduce yourself again by the newwords you have learned. Part XXX举动效果can also make more friends by the way. 举动课题What’s your name?
举动地点五（2）课堂 1.XXX《Hello。What’s your name。》 2．Review XXX. Hello。/Hi. What’s your name。 My name is …… I’m。I like。I often。 XXX introduce herself first. I’mMiss Yang.My English name is。I like。 3．XXX. XXX。 4.XXX. My name is …… I’m …… 5.Activity：Make friends. Divide Ss into six groups.Ask Ss to give a name to their groups.6．Homework XXX《Hello。What’s your name。》to your families.活动过程 活动效果
活动课题Self-introduction 活动地点五(2)教室 Partl.Who Am I? Part2.How to introduce yourself Name(Chinese name,English name) Age (Your birthday) Grade(Which grade and which class) Hometown(Location,Climate and Weather,Animals and Plants) 活动过程Character(…) Hobby(Sports,Different kinds of music...) Part3.In-class activities 1)Let s sing(an English song,lyrics…) 2)Continue the words Part4.Review,introduce yourself again by the new words you have learned. Part five.Questionnaire about today s classes. Ss are willing to introduce themselves to others.They can also make more friends by the way. 活动效果
活动课题What' s your name?
活动课题 She' s a nice teacher 五（2）教室 1. Warm up Sing songs 2. Free talk Ask Ss to introduce their Friends to others. 3. S how Ss some words about people ' qsuality For example:nice/clever/naughty/shy/warm-hearted and so on. 4. S how Ss some videos and ask them to talk about the people in groups. How do you think of him/her/them?Why? What can you learn from him/her/them? 5. Consolidation 1)Ask Ss to introduce their parents to others. 2)Discuss in groups How to be a polite person? 鼓励学生以公正的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学 生英 语口语表达的能力。活动地点 活动过程
小学英语儿歌社团教案两篇
《哆来咪》备课 潍坊高新东明学校裴文静 一、教学目的(Teaching aims) 通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 二、教学内容(Teaching content) 学唱一首英文歌曲《哆来咪》 三、教学准备(Preparation) 同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 四、教学过程(Teaching process) 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《哆来咪》，本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’.
S3: I have ‘How are you ? ’ … 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。 (在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song《哆来咪》and have a competition （比赛）. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 五、板书 Female Deer Golden song Myself Run 六、作业 1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。