第二章第一节拉丁字母简介
一、填空：
1、拉丁字母是目前世界上使用最广泛的一种字母文字系统，也叫“（罗马字母）”。
2、拉丁字母起源于古埃及的图画，现存最早的图画文字。
3、拉丁字母经历了三个发展时期，即古罗马体时代、现代罗马体时代、现代自由体时代。
4、公元1000年前，地中海沿岸的腓尼基亚人的文字发展得很快，当时有19个字母。
5、罗马帝国的崛起，将希腊字母改为古罗马字母，并逐渐演变为今天的拉丁字母。
6、古罗马字母发展初起，只有大写字母，其特点是笔画有粗细的变化
7、四世纪到七世纪，是大写字母向小写字母的过渡期，出现了安色尔小写字体。
8、8世纪小写体已渐趋成熟，法国的卡罗林王朝产生了卡罗林小写体，由于它已形成了字的间隔和标点符号，因此，卡罗林小写体比过去的文字写得快，又便于阅读，并在书写工具上进行了改革，用羽毛笔替代了苇笔。
9、13世纪初，歌德艺术风格对欧洲的文字产生了深该的影响，产生了歌德体。
10、15世纪中叶，德国人戈登堡采用金属活字印刷，雕刻的字模从根本上改变了打丁字母原有的形体，连写的字母被分开，产生了拉丁字母的新风格。
11、1540年法国的加拉孟推出了他的同名字体，它是建立在古罗马字体基础上的一新新型字体。
12、16世纪到18世纪是拉丁字母的巴洛克时期。
13、18世纪中叶，出版业的兴旺，也使新的字体层出不穷，并在欧洲各国迅速传播。
14、1780年毕业于巴黎工科大学的意大利人波多尼用斜写的方法，将传统的拉丁字母设计成适合视觉接受，同时也体现进代特征的字体，这利字体被后人命名为波多尼体。
15、19世纪初，出现了商业广告，字体设计师们积极创造于适合广告宣传用的字体
16、1815年起，英国的菲金斯先后推出了埃及体和无字脚体，这两种字体的笔画粗细基本一致，前者加强了字脚，用粗短的棒状线段构成，也叫做加强字脚体。
第二节拉丁字母的特征
一、填空
1、拉丁字母有大写、小写之分，大写字母与小写字母各有26个。
2、大写字母的高度大致相同，而字母之间的宽窄比例相差较大。
3、宽度相等的线段，由于排列方向不同，会产生粗细不同的错觉。
4、由于长短和大小的不同，也会产生线段条比长线条粗、小字的线条比大字的线条粗的错觉。
5、小写字母分为三类：基形字母、伸形字母、续形字母
6、常用的阿拉伯数字有两种：一种是罗马体数字，另一种是无字脚体数学。
7、大写字母与小写字母一起书写时，小写字母应略细一些，大写字母的高度由基线到顶线。
8、拉丁字母分为：方、圆、三角形三种基本形。
9、词距可以跟据字母笔画的粗细和字母间隔的疏密来调节划分，一般是以I和i的大小作为大小写字母词句的间距。
1左右，10、字母的行距是按照字形的长短来划分。大写字母的行距是字母高度的
2
小写字母行距的下续部分不与下一行字母的上伸部分连接。
第三章字体图形设计
第一节字体图形设计的表现形式
一、填空题
1、字体图形的表现形式是由变化的文字通过组合所形成的排列关系构成的。
2、瑞士图形设计师厄斯特·凯勒他主张形式应由内容决定，要解决设计问题，首先要做到形式与内容的统一。
3、将文字按照视觉美的规律进行的设计称为字意构想。
4、常用的绘画笔（1）麦克笔分为宽平型，斜边型和圆头型三种。麦克笔又分为油性笔和水性笔。（2）装饰笔分为水溶铅笔、彩色蜡笔、油画棒、荧光笔等。
5、图形设计在传递信息时本身必须具备主题、副题、特性介绍、标号、广告语、承办单位等。
6、视线流动的基本顺序（1）文字排列方向的影响（2）版面层次的影响
二、简答
1、字体设计的构思与表现有哪两方面？
答：首先，从文字自身发展的结构规律中寻找表现的途径，如汉字造字法中的象形、指事、会意等字形构想；其次是从内容所表达的含义中寻找与之相符合的字意构想。
2、字体变化的根本目的？
答：①是使形式与内容完美的结合，通过内在的意蕴与外在形式的交融，更充分的展示了主题意念②要强调字体之间的统一与协调。
3、设计方法有哪些？
答：（1）外形变化（2）笔画变化（3）结构变化（4）装饰变化
4、变化的类型？
答：（1）中空型（2）内线型（3）立体型①阴影立体②透视立体③扭曲体（4）分隔型
5、POP字体的三种基本类型？
答：（1）正体字a.方向感b.扩充笔画（2）变体字a.重心一致b.上大下小c.变化统一(3)装饰字a.主题明确b.修饰适度
6、字体编排构成归纳可分为哪几种类型？
答|（1）齐中（2）齐左、齐右（3）重叠、透叠（4）渐变（5）突变（6）重复（7）聚散（8）发射（9）交错
《艺术设计基础》 教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著 练习题集： 第六章设计与文化 简答题： 一、举例说明设计与文化的关系是什么？ 二、地理位置对文化有什么影响？ 三、观察方式对艺术与文化有什么影响？ 四、古典设计、现代设计、后现代设计分别有什么特点？ 五、文化是如何影响设计师风格的？ 练习题集参考答案及解析 一、文化一直影响着人们的生活、生产，也影响着设计： （1）中国人的文化观念“视天下无一物非我”和“天人合一”源远流长，把人与自然、主体与客体、心理与物理都看成一个整体，各局部之间的密切联系构成一个有机整体。因此，中国人设计外物的时候就是在设计自己。这里，“天”包括“天与地”，天的特点是圆融，地的特点是方正，圆形和方形成为中国人设计时用的天与地的象征形态。 （2）在这种文化观念的影响下，圆形和方形也成为主要设计元素被广泛应用。如中国的建筑、城市布局等基本以方形为基本形态，日常生活中的围棋、钱币、筷子、古琴等都体现出方与圆的特征。种种应用展现文化对设计的极大影响力。 二、文化的差异的根本在于生存、生活、方式的不同，自古以来，人们就有沿着河流居住的习惯。文化与定居有这密切的关系，只有定居才有可能记录并流传下来东西，形成文化。 中国人过着农业为主的生活方式，因季节的变化使人们养成贮存食物的习惯，由于重贮存、重收藏的生活习惯，慢慢形成了中华民族重民族内涵、重包容的民族性格，有容有貌成为中华民族最早的审美观。 别的文明古国，河流基本是南北走向，因此他们过着游牧或狩猎的生活，慢慢养成了豪放、直爽、理性、注重生理感官刺激的性格。 三、观察方式是指站在某一角度或者以某种方式来观看、审查事物，由于角度与方式的
《红楼梦》章回练习（第1-5回） 一. 填空题 1. 甄士隐在梦幻中从僧人那儿接了美玉来看，那美玉上镌着四个字：。这美玉即是女娲炼石补天时弃而未用的石头，被那僧道幻化成美玉带入红尘中历劫。后来发现石头上面有一首偈诗，其中前两句是：，。 2. 女娲炼石补天所遗灵石在大荒山，是、把石头带入红尘的。 3. 曾灌溉过一棵，此仙草幻化成形，承诺要用一生的眼泪还他的灌溉之恩。 4. 黛玉进贾府，看到贾府处处与其他家不同，因此“步步，时时，不肯轻易多说一句话，多行一步路”，这反映了黛玉，心地孤傲，小心谨慎的心理。 5. 金陵十二钗（正册）中的人物姓名：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨和。 6. 贾雨村一到任上，就遇到一件人命官司，金陵一霸，为争买被拐的，纵容家奴打死了冯渊。贾雨村从门子处拿到一张“”，得悉其中利害，便徇情枉法，胡乱断了此案。 二. 选择题 1. 下列各项中对作品故事情节的表述，不正确 ．．是（） ．．．的两项 A、甄士隐的女儿英莲在元宵看社火灯花时走失，三月十五葫芦庙着火把隔壁的甄家烧成一片瓦砾。甄士隐从此渐渐露出下世的光景。疯跛道人吟唱了《好了歌》，甄士隐未能彻悟，道人又作《好了歌》解注，甄士隐听后便随疯跛道人出家去了。
B、林如海之祖曾袭过列侯，到林如海已是科第出身。着林家支庶不盛，子孙有限。林如海年已四十，原有一个三岁之子，偏又死了，膝下只有嫡妻贾敏所生的女儿林黛玉，年方五岁。夫妻无子爱之如珍宝，又见她聪明清秀，便延聘教师让她读书识字。 C、荣宁两府的宁国公和荣国公是一母同胞的兄弟，宁国公居长，他的儿子是贾代化，孙子贾敬，贾珠是贾敬之子，贾兰是贾珠之子；荣国公的儿子是贾代善，其妻贾母是金陵世勋史侯家小姐，他的孙子有贾赦、贾政，而贾琏是贾赦之子，贾宝玉和贾环是贾政之子。 D、赤瑕宫神瑛侍者以甘露之水浇灌西方灵河岸上三生石畔行将枯萎的绛珠草，使其“得延岁月”，修成女形。神瑛侍者欲下世为人，绛珠草感念他的恩惠，发誓用一生的眼泪来偿还他，跟随他下凡历劫，这就是所谓的“木石前盟”、“眼泪还债”。 E、门子给贾雨村的护官符写着“贾不假，白玉为堂金为马。阿房宫，三百里，珍珠如土金如铁。”这门子向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。贾雨村惧怕四大家族的势力，不思甄士隐赠银之恩，乱断了薛蟠夺走英莲并将原买主冯渊杀死一案。 2. 下列各项中对作品故事情节的表述，不正确 ．．是（） ．．．的两项 A.林黛玉来贾府投亲，宝黛初见，宝玉觉得“天上掉下个林妹妹”，十分高兴。宝玉因见黛 玉“眉尖若蹙”，便送她“颦颦”二字。宝玉又问黛玉是否有玉，当黛玉回答没有时，宝玉则痛骂那玉是“劳什子”，并哭闹着当众人摔玉。这场面惊坏了黛玉。 B.冷子兴同贾雨村谈起贾家荣宁二府的许多人和事时，特别说到了荣府贾政生的儿子宝 玉。这宝玉虽然淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个，说起话来也奇怪，比如他在评论女儿、男子时就说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉得浊臭逼人。”
现代汉语试题库（文字·试题） 一、填空题 1、文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____。人类有了文字，就空破了语言在______上的限制，扩大了语言的_______。 2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。 3、汉字是记录汉语的______，它是______的结合体，是汉族人的祖先在长期的______中逐渐创造出来的。 4、汉字是世界上历史最_______的文字之一，它的历史可追溯到_______年前。距今有______年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。 5、文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的图画记事的基础上，人们______创造出来的，我国历史上流传的汉字是_______一个人创造出的说法，显然是不正确的。 6、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。汉字是_______体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。 7、现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为______文字。 8、汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。_______等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言，至今，______等国家还在使用汉字。 9、联合国把我国的规范汉字作为工作用的_______种文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。 10、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、_______、______、_______、_ __、以及______、______等字体。汉字形体演变的总趋势是________。 11、甲骨文是指______时代刻写在_________上的文字。金文主要指_____时代铸或刻在_______上的文字。 12、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。以上两种字体合称______。
第二章第一节拉丁字母简介 一、填空： 1、拉丁字母是目前世界上使用最广泛的一种字母文字系统，也叫“（罗马字母）”。 2、拉丁字母起源于古埃及的图画，现存最早的图画文字。 3、拉丁字母经历了三个发展时期，即古罗马体时代、现代罗马体时代、现代自由体时代。 4、公元1000年前，地中海沿岸的腓尼基亚人的文字发展得很快，当时有19个字母。 5、罗马帝国的崛起，将希腊字母改为古罗马字母，并逐渐演变为今天的拉丁字母。 6、古罗马字母发展初起，只有大写字母，其特点是笔画有粗细的变化 7、四世纪到七世纪，是大写字母向小写字母的过渡期，出现了安色尔小写字体。 8、8世纪小写体已渐趋成熟，法国的卡罗林王朝产生了卡罗林小写体，由于它已形成了字的间隔和标点符号，因此，卡罗林小写体比过去的文字写得快，又便于阅读，并在书写工具上进行了改革，用羽毛笔替代了苇笔。 9、13世纪初，歌德艺术风格对欧洲的文字产生了深该的影响，产生了歌德体。 10、15世纪中叶，德国人戈登堡采用金属活字印刷，雕刻的字模从根本上改变了打丁字母原有的形体，连写的字母被分开，产生了拉丁字母的新风格。 11、1540年法国的加拉孟推出了他的同名字体，它是建立在古罗马字体基础上的一新新型字体。 12、16世纪到18世纪是拉丁字母的巴洛克时期。 13、18世纪中叶，出版业的兴旺，也使新的字体层出不穷，并在欧洲各国迅速传播。
14、1780年毕业于巴黎工科大学的意大利人波多尼用斜写的方法，将传统的拉丁字母设计成适合视觉接受，同时也体现进代特征的字体，这利字体被后人命名为波多尼体。 15、19世纪初，出现了商业广告，字体设计师们积极创造于适合广告宣传用的字体 16、1815年起，英国的菲金斯先后推出了埃及体和无字脚体，这两种字体的笔画粗细基本一致，前者加强了字脚，用粗短的棒状线段构成，也叫做加强字脚体。 第二节拉丁字母的特征 一、填空 1、拉丁字母有大写、小写之分，大写字母与小写字母各有26个。 2、大写字母的高度大致相同，而字母之间的宽窄比例相差较大。 3、宽度相等的线段，由于排列方向不同，会产生粗细不同的错觉。 4、由于长短和大小的不同，也会产生线段条比长线条粗、小字的线条比大字的线条粗的错觉。 5、小写字母分为三类：基形字母、伸形字母、续形字母 6、常用的阿拉伯数字有两种：一种是罗马体数字，另一种是无字脚体数学。 7、大写字母与小写字母一起书写时，小写字母应略细一些，大写字母的高度由基线到顶线。 8、拉丁字母分为：方、圆、三角形三种基本形。 9、词距可以跟据字母笔画的粗细和字母间隔的疏密来调节划分，一般是以I和i的大小作为大小写字母词句的间距。 1左右，10、字母的行距是按照字形的长短来划分。大写字母的行距是字母高度的 2
标志设计（二）复习大纲 （课程代码：01859） 第一部分课程性质与知识要点 一、课程性质与特点 性质：标志设计是河南工业大学自助教学电脑艺术设计的主干专业课。对企业形象LOGO 进行综合的策划，从而创造更加合理、更加符合人们物质和精神需求以及生活方式的系统工程。是集工艺、色彩、选型、心理感知为一体的实践型课程。课程教学采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求： 1.掌握字标设计基本理论知识。 2.熟悉设计制作流程。 3.具有较强的实操能力和初步设计创意的能力。 4.具有一定的审美修养。 特点：标志设计课程具有较强的实际应用性，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。 二、课程目标与基本要求 （一）本课程授课对象为河南工业大学自助教学考生，属于专业课。课程目标是： 1、理解标志的本质及设计内含，标志及符号的设计规律，掌握其中的联系，以达到 自由运用字体、符号、图形等完成创意设计的目的。 2、提高学生形式设计语言的认识及应用能力，使其能够掌握标志设计的一般规律及 实际操作的能力。 3、以字体、标志设计为媒介，提高学生的设计视野，扩大学生的思维空间，激发学 生的设计激情。 （二）课程的基本要求： 1、备课内容广泛、丰富、新颖，能体现现代设计理念。 2、讲解实例及评讲作业次数不应少于每周两次。 3、每次的课堂作业及课外作业都要在讲评的同时打出成绩作为平时考评分数。 4、严禁抄袭作业，合理安排教学进度，严禁作业拖堂。 5、作业要求： ①课堂以讲解和指导为主，大量作业要求课下完成前期的准备及思考。 ②以天或周为单位完成由简至难的设计作业，不允许抄袭，每幅作品都要在教师
第二章《流程与设计》练习题 班级______________ 姓名______________ 1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单— —交寄手续——收回执单。我们可以看到，邮寄包裹的整个过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为（C）。 A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 2、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（C）。 A、次序 B、先后 C、时序 D、顺序 3、在流程中，时序体现了环节之间的哪一种关系？（C） A、相互作用 B、相互制约 C、先后顺序 D、有机联系 4、关于流程、时序、环节，下列表述错误 ．．的是（C）。 A、任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。 B、环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节。 C、任何流程中环节的先后顺序（时序）是不可颠倒的。 D、设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率。 5、下面关于流程的叙述错误 ．．的是（A）。 A、流程的优化就是要使流程的环节简化。 B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。 C、任何流程都包含两个基本要素：环节和时序。 D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量。 6、氢气燃烧实验的流程如图。小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。这个事例告诉我们（C）。 A、盛装氢气的试管太小 B、验纯环节是可有可无的 C、有些流程的环节是不可缺少的 D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作 7、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。由此从流程的角度来说，下列观点 错误 ．．的是（A）。 A、任何流程的时序都是可以更改的 B、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C、合理正确的流程引导我们正确做事 D、生活中处处有流程 8、流程设计应考虑的基本因素是（D）。
信息技术（基础模块）第三章课后练习题二 (一)选择题 1.在Word 中，字体设置按钮B的作用是_B- A.输入字符“B” B. 加粗 C.加黑 D.突出显示 2.字体间距不包括。D A.标准 B. 加宽 C、紧缩 D.居中 3、字体位置不包括_D A. 标准 B.上升 C. 下降 D. 居中 4.段落对齐方式不包括_B。 A.左对齐 B. 上对齐 C. 右对齐 D. 居中 5.使图片按比例缩放应选用_B A.拖动中间的句柄 B，拖动四角的句柄 C，拖动图片边框线 D.拖动边框线的句柄 6.能显示页眉和页脚的视图方式是B A.Web 版式视图B、页面视图 C、大纲视图 D，阅读视图 7.Word 的页边距可以通过单击_-A-_按钮进行设置。 A、“页面”-“标尺”B.“格式”→“段落” C.“文件”→“打印”一“页面设置”D、“工具”-“选项” 8. Word 的段落标记是通过_C_产生的。 A. 分栏符 B.分页符 C. 回车键 D. 插入键 9.当前光标位于某个段落中,使用标尺设置首行缩进的左缩进时,所有设置对_B_起作用。 A.当前行 B.当前段落 C.当前页面 D. 当前文档 10.字符样式只能应用于_B A.光标所在段落 B.选定文本 C.光标所在行D，整个文本 (二)填空题 1,在文字编辑软件中设置字体格式包括文字的字体、__颜色__、字号和__格式__设置等。 2.设置字体格式时，可以分别对中文字体和_英文字体进行设置。 3.Word 默认的对齐方式是_左对齐 4.行距是指两行的距离，即指_上一行文字_底端和_下一行文字_底端的距离。 5.段间距的单位可以是厘米、行距_或当前行距的倍数。
Word部分 一、单项选择题 1.在Word2003中，有关艺术字的下面说法错误 ．．的是( ) A.可以对艺术字进行旋转 B. 可以给艺术字设置阴影和三维效果 C.艺术字也是一种对象 D. 艺术字的内容一经确定不能修改 解析：艺术字也是图片，可对其格式、内容进行调整。 2.有关Word2003的分页功能，下面说法错误 ．．的是( ) A.在普通视图下,分页符是一条虚线,按Delete键就可以将人工分页符删除 B.Word文档除了自动分页外,也可以人工分页 C.我们可以通过Ctrl+Enter组合键开始新的一页 D.当文档满一页时系统会自动换一新页,并在文档中插入一个硬分页符. 解析：系统自动分页符没有软硬之分。 3.在word2003中，下列哪种方法不能 ．．( ) A. 右键单击要删除的行或列，在弹出的快捷菜单中选“删除行/列”命令 B. 选定一个表格行后，从“编辑”菜单中选“清除”命令 C. 右键单击要删除的行或列，在弹出的快捷菜单中选“剪切”命令 D. 单击“表格”菜单中的“删除”命令，从其级联菜单中选择“行”命令 解析：先选中要删除的行或列，然后，“表格”—“删除”或者右键“快捷菜单”。 4. 在word2003中，在“字体”设置对话框中的”字体间距”选项卡中,关于位置设置中，其单位只能是( ) A. 英寸 B. 磅 C. 厘米 D. 字符 5.要对word( ) A.页码必须从1开始编号 B.无需对每一页都使用“页眉和页脚”命令来设置 C.可以利用“页眉和页脚”命令加上页码 D.页码既可以出现在页脚上,也可以出现在页眉上 解析：可以从“插入”菜单中“页码”或者“视图”菜单中“页眉页脚”中插入页码。页码可以从任何编号开始，一经设置整篇文档都会加入。页码只在页脚中显示。 6.在word中，选定整篇文档的方法不包括( ) A.将鼠标移至页左选定栏，双击鼠标左键 B.将鼠标移至页左选定栏按住Ctrl键的同时单击鼠标 C.使用Ctrl+A组合键 D.将鼠标移至页左选定栏，快速三击 解析：选定整篇文档的方法：ctrl+a ；鼠标移至页左选定栏，快速三击；将鼠标移至页左选定栏按住Ctrl 键的同时单击鼠标 7.在Word2003中，使用“格式”工具栏上的按钮设置对齐方式，不包括( )方式 A.左对齐 B.居中 C.右对齐 D.两端对齐 解析：“格式”工具栏上有三种对齐方式。 8.在Word中，要删除已选中的大块文本，不可以采取的方法是( ) A.单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“删除”命令 B.单击“常用”工具栏上的“剪切”按钮 C.按Delete键删除 D.选择“编辑”菜单中的“清除”命令 解析：删除文本方式：delete键；backspace键；“剪切”操作；“编辑”—“清除”； 9.下列视图方式中，( )不是Word2003中的视图. A. 联机版式视图 B. 大纲视图 C. 普通视图 D. 页面视图 解析：word中的视图方式：普通视图、web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式视图；
第三章文字 一、填空 1、文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____。人类有了文字，就空破了语言在______上的限制，扩大了语言的_______。 2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。 3、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。汉字是_______体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。 4、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、 _______、 ______、_______、_ __、以及______、______等字体。汉字形体演变的总趋势是________。 5、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。以上两种字体合称______。 6、________是汉字发展史上的一个转折点，是古今汉字的分水岭。 7、楷书出现于________，到魏晋时就完全成熟并代替了隶书。 8、印刷体常用的有下列几种变体：_____、______、______、______。 9、汉字的构造单位有两级：______和______。 10、_____是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：______、____________、________。 11、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：______、_________、______、______、_______。复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有_____类、_____类、_____类、____类、_______类、_______类等六类二十五种。 12、偏旁是构成_____的基本单位。______是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的______。 13、“六书”之中，_____、_____、_____、______是造字的方法，_____、_______是用字的方法。 14、形声字是由_____和_______两部分组成的，其组合方法主要有六种，如“语”是_______，“期”是______，“竿”是________，“盆”是_______，“阁”是______，“辩”是_______。 15、《说文解字》把9353个汉字归为_____部，《字汇》和《康熙字典》把部首归并为______部，《新华字典》和新《辞海》分别把部首定为_____部和____部，《现代汉语常用字表》又将部首定为________部。 16、汉字的整理包括两个内容：一个是_____，一个是______。 17、异体字是_____的字，多音字指的是一个字具有_______，同音字则是几个字共有______。 18、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：______、______、_____、_____。 19、1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收_____字，其中常用字_______个，次常用字______个。 20、1988年5月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》，该表共收字_______个。这个字表是在1965年发表的________基础上增删制定的。 21、汉字的排列顺序有_____、_____、_____三大类。 22、形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法______、_______三种。
第三章文字 一、填空： 1、文字是记录语言的_____ ，是人类最重要的_____ 。人类有了文字，就突破了语言在______ 上的限制，扩大了语言的_______ 。 2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。 3、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。汉字是_______体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。 4、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过____、____、____、____、____五种正式字体以及____、等辅助字体。汉字的形体主要是朝着_______方向发展的。 5、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。以上两种字体合称______。 6、____是汉字发展史上的一个转折点，是古今汉字的分水岭。 7、楷书出现于________，到魏晋时就完全成熟并代替了隶书。 8、现行汉字的结构单位有两级：______和______。 9、_____是构成汉字字形的最小连笔单位，它的组合有三种方式，即：____、____、____。 10、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：____、_____、____、____、____。 11、偏旁是构成____的基本单位。____是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的___。 12、"六书"之中，_____ 、、、是造字的方法，、_______是用字的方法。 13、形声字是由____和____两部分组成的，其组合方法主要有六种，如"语"是_______，"期"是______，"竿"是________，"盆"是_______，"阁"是______，"辩"是_______。 14、《说文解字》把9353个汉字归为___部，《字汇》和《康熙字典》把部首归并为___部，《汉语大辞典》和《汉语大字典》___部，《现代汉语规范词典》（2004）和《现代汉语词典》（2005）都是__ 部。 15、汉字的整理包括_____、______其他方面的整理。 16、异体字是___ 的字，多音字指的是一个字具有_____，同音字则是几个字共有____。 17、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：____、____、____、____。 18、1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收_____字，其中常用字____个，次常用字___ 个。 19、汉字的排列方法有_____、_____、_____三大类。 20、形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法、______、_____三种。 21、汉字编码是指把汉字变换成代码，主要指_____ 的编制，编码的方法主要有______、______、________三类。 22、不规范汉字包括两个内容：一个是不符合国家发布的汉字整理的字表规定的汉字，例如国家已经简化的____，已经整理的______、旧字形等；另一个是。 二、选择题 1、下列说法只有（）是正确的。 A、汉字虽然不是拼音文字，但是仍然可以根据形体构造拼读出来。 B、文字的能指和语言的能指是相同的。 C、文字的所指和语言的所指是相同的。 D、文字是书面上代表语言的符号。 2、下列各组汉字的注音，（）是不正确的。
WPS文字练习题1 第一题 巨大的溶洞 巨大的溶洞是可以分几层的。如佛子岩分三层，兴安石乳岩、江苏善卷洞、宜昌硝洞、桂林七星岩等也都为三层，四川兴文县天泉洞可分五层，而北京石花洞，已知有6层，与湖北利川腾龙洞相同，但据地质资料推测，石花洞下面还有七层、八层洞。成为我国发现层数最多的溶洞。洞穴多层次表示该地地壳在不断上升，地下水面在不断下降，最初形成的水洞不断转化为干洞，并上升到一定的高度，各层洞之间有落水洞贯通。 我国一些著名的溶洞者具有高大的穹形大厅地形，如： 北京云水洞6洞室，福建将乐玉华洞6洞室，四川兴文天泉洞6洞室，河南巩县雪花洞6洞室，浙江桐庐瑶琳仙境7洞室，安徽宣城龙泉洞7洞室，河北临城峙山洞7洞室，广西桂林芦笛岩9洞室，利川腾龙洞10洞室，广东韶关芙蓉仙洞10洞室。 完成以下要求： 1、设置标题文字“巨大的溶洞”为楷体GB2312，二号字，缩放150%； 2、设置标题文字“巨大的溶洞”礼花绽放效果，居中对齐；
3、文字前两段字体为四号，首行缩进两个汉字； 4、使用制表位布列文字（制表位位置：1.07字符左对齐，15.71字符左对齐，20.71字符竖线对齐，22.86字符左对齐，35.36字符左对齐）； 5、设置页眉文字为“巨大的溶洞”右对齐，页脚为当前系统日期并左对齐。 6、完成后保存在以自己姓名命名的文件夹中，文件名为：“”。第二题 缴费通知单 用户编号：3-4-12 表示数上次：498实用量： 本次：524单价：3.00 本次应交费金额：收费员：签字：（盖章） 完成以下要求： 1、设置表格标题文字“缴费通知单”为黑体，二号字，居中对齐，设置表内的字体为四号字； 2、设置表格列宽分别为：2.8,1.9,1.9,2.8,2.8厘米； 3、归并第一行三个单位格，并使用公式计算数据填入表中，设置金额数据格式为泉币格式。 实用量=本次-上次，本次应缴费用=实用量*单价； 4、设置所有单元格垂直居中对齐。
《现代汉语通论》课后练习题答案 第二章汉字 第一节概述 一、答： 1、现在除中国外使用汉字的国家还有（日本、韩国、新加坡和马来西亚等）。 2、现代世界各国所用的文字可分为（表意文字）和（表音文字）两种性质不同的文字，汉字属于（表意文字）性质的文字，日文的假名属于表音文字中音节文字性质的文字。 3、大多数拼音文字是线性文字，汉字是（平面性）文字。 4、传承字是指（产生于古代而现代仍继续沿用的字）。 5、在空格内填上表内各字的造字方法 例字木（象形）本（指事）禾（象形）休（会意）沐（形声）林（会意）果（象形）采（会意）相（会意）校（形声） 二、选择 1、（ 3 ) 2、 ( 4 ) 3、 ( 2 ) 4、( 1 ) 5、在相应的造字法下面打勾: 例字丘甘卉囚束析刺崇慕燕固颖 象形√√ 指事√ 会意√√√√ 形声√√√√√ 三、判断 1、汉字字形记录的语音单位是音节，因此汉字是音节文字。(× ) 2、汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。(√ ) 四、答： 1、 现代汉字有五大特点：（1）汉字基本上是一种表意文字。（2）汉字基本上是一种语素文字。（3）汉字在形体上表现为方块形。（4）汉字在语音上代表音节。（5）汉字在书面上不实行分词连写。 总之，现代汉字是一种表意性质的语素文字。这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。从这个基本观点出发，汉字教学救应正确估价河充分利用汉字的表意作用，同时要加强汉字的字音教学，以弥补汉字表音功能薄弱的缺点。 2、 磊品晶焱犇众鑫 3、 新造字是指现代新造的汉字。新造字中，除了大量形声字和少量会意字外，还有一些新的造字方法：例如：（1）切音合形造字法，就是两个字合成一个字，意义也合，但是读音则利用切音
《字体设计》考试大纲及练习 学生姓名： 学生身份证号： 学生准考证号： 完成作业时间：
字体设计考试大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 《字体设计》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计（独立本科段）专业的必修课程，平面设计方面的基础课程，内容重点为单体字体字型处理与组合文字和结体文字的编排应用.为应考者熟练进行平面设计相关的字体运用打下基础。 设置本课程的具体目的和要求：字体设计是重要的平面设计技能课程之一, 为培养应考者在平面系统设计中对字体的控制和创新表现,本课程的学习目的,旨在让应考者对字体字型,字体表象设计,意象文字,符号文字有全面的认识,了解掌握并能较好的运用文字表达主题设计思想。 二、课程内容与考核目标 （一）考试目标 1、正确理解字体字形的概念。 2、对单体文字表现的对比法则与构成形式的认识。 3、单体文字的特殊表现语言的掌握.如:延异图形文字,错觉与视知觉现象的文字,矛盾空间文字,共生图形文字,点视、线视图形文字 （二）考试知识点 文字字形设计 1、组合文字和文本文字的编辑 a、组合文字的图形表现 b、文本文字构图 c、文本文字图形表达 2、利用素材的字体趣味设计（利用素材进行设计，结合素材的形式构成规律，但素材的选择角度要新） 3、现代字体表象装饰设计（根据字义进行汉字外形表象设计，但必须保持原来文字的结体。）（三）考核要点 字体设计作为一门专业设计的基础性课程，主要考核应考者使用文字作为设计基本元素并进行创造性表现，了解应考者对字体字型的理解，但也强调应考者设计意识的参与。 三、有关说明和实施要求 为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。 （一）关于考试目标的说明 为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试范围的提纲。目的
Word操作试题 一、操作要求： 1、设置标题“像鸟儿一样飞翔”格式：二号、加粗、绿色； 2、插入艺术字“飞翔”：选择第5行第4列的样式、字体为隶书、36号、加粗； 3、设置文中第一自然段格式为：左右缩进各1字符，间距段前后各一行，行距固定值为20磅 像鸟儿一样飞翔 飞行是人类最古老的梦想，也许要追溯到穴居人时代。那时候，当他们在地面上追捕动物弄得筋疲力尽时，仰头看着在头顶上飞翔的鸟儿，无限向往。虽然有三分之二的生物能飞翔，但人类却被困在地面上。 多少个世纪以来，勇敢无畏的开拓者试图模仿鸟儿飞行——用人工制造的翅膀去冲破地心引力的牢笼。像鸟儿一样飞翔。摆脱地心引力的束缚，自由自在地在天空翱翔，让风“沙沙”地掠过我们伸展的翅膀——谁没有做过这样的美梦？ 二、操作要求：1、将文章中蓝色的标题“Word 工作区概述”设置成楷体、粗体、大小：18、深红色。此标题加上边框线：波浪双线0.25磅。 2、除标题外，将文件中Word设置成粗斜体，红色，小四号，阳文；将正文中字下波浪线取消，段落左缩进2字符，右缩进2字符，分散对齐，段前0.5行，段后0.5行。 3、将正文最后一段设置成三栏加上分隔线（与样张大约一致）；文件最后插入一个图片，居中。 Word 工作区概述 Word 工作区包括您在屏幕上所看到的文本区、标题栏、菜单栏、工具栏以及状态栏。Word 工作区还包括如菜单命令、对话框和窗口等元素。选用的视图不同，显示出的屏幕元素也不同。您自己也可以控制某些屏幕元素的显示或隐藏。Word 显示出常用的屏幕元素。 查找指定文本的所有出现位置。您可以指定 Word 只查找带有特定格式的文本，如粗体或某一大小写类型。例如，可以要求 Word 查找“Green”，则不是“green”。查找文本并且用其他文本进行替换，也可以在改变文本的同时改变格式。例如，可以要求 Word 用“LitWare, Inc”替换“LitWare Company”。查找及替换格式和样式。例如，可以查找所有带下划线的文字，并且用斜体替换下划线格式；查找带一定样式的段落以便重新应用其他样式；或者只修改带有一定样式或段落格式的段落中的单词和短语。用“替换”命令进行大量修改会占用很多内存。要释放内存，请在进行大量修改之后，正常保存文档。使用“定位”命令，可以在文档中直接移动到指定位置。如特定的一页、图形、表格或者书签。 三、操作要求：1、在第一段前加上艺术字：“浏览因特网”，样式库中第四行第二个，采用黑体；形状：腰鼓，高1.75cm，宽5CM。 2、将前三段中的“Web页”设置成“网页”二字，带有格式：粗体，红色，阳文，动态效果：礼花绽放。 3、将最后一段正文首字下沉二行；最后一段设置成带分隔线的三栏。 4、添加页码，在页眉处输入学号和姓名，设置成三号字，绿色，粗体。
第二章汉字习题及参考答案 第一节现代汉字概述（P76—P77） 练习题 一、填空。 1. 汉字是世界上历史最悠久的一种独立发展的文字。 2. 除中国外，现在使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和马来西亚等。 3. 现代世界各国所用的文字可分为表意文字和表音文字两种性质不同的文字，汉字属于表意性质的文字，日文的假名属于表音性质的文字。 4. 大多数拼音文字是线性文字，汉字是平面性文字。 5. 先进的电脑与古老的汉字正在有机地结合起来。这种结合使汉字不再仅仅是人与人之间交流信息的工具，而且成为人与机器沟通信息的纽带。 1.现代汉字有哪五个特点？这些特点对汉字的学习和使用有什么影响？ 现代汉字有五大特点：（1）汉字基本上是一种表意文字。（2）汉字基本上是一种语素文字。（3）汉字在形体上表现为方块形。（4）汉字在语音上代表一个音节。（5）汉字在书面上不实行分词连写。 总之，现代汉字是一种表意性质的语素文字。这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。从这个基本观点出发，汉字教学应正确估价并充分利用汉字的表意作用，同时要加强汉字的字音教学，以弥补汉字表音功能薄弱的缺点。 2. “森”表示树多貌，“淼”表示大水貌，运用同样的造字法所造的汉字，你还能举出4—5个例字来吗？ 磊品晶焱犇众卉鑫 3. 新造字的造字方法有哪几种跟传统的方法不同的？请举例说明。 新造字是指现代新造的汉字。新造字除了大量使用形声法和少量使用会意法外，还有一些新的造字法，例如：（1）切音合形造字法，就是两个字合成一个字，意义也合，但是读音则利用切音方法，前字取声母，后字取韵母和声调。例如方言字“甭”（béng）,是“不”和“用”的切音；字义是“不用”，是“不”和“用”的合义。（2）省形的切音合形造字法，语音和意义跟上面的方法相同，只是字形也各取一半。例如科技用字“巯”（qiú），是“氢”
第一章字体设计概述一、本章首页
二、教学过程： （一）导入： 文字设计意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。文字设计是人类生产与实践的产物，是随着人类文明的发展而逐步成熟的。进行文字设计，必须对它的历史和演变有个大概的了解。 （二）教学步骤： 1.文字设计总述 从古至今，文字在我们的生活中是必不可少的事物，我们不能想象没有文字的世界将会是怎样。在平面设计中，设计师在文字上所花的心思和功夫最多，因为文字能直观地表达设计师所的意念。 在文字上的创造设计，直接反映出平面作品的主题。 如设计一幅戴尔笔记本电脑的广告海报，假设海报上没有出现“戴尔”两个文字，即使放上所有戴尔笔记本电脑的图片都不能让人们得知这些电脑是什么品牌。只要写上“戴尔笔记本电脑”几个文字，即使没有产品图片，大家也能知道这张海报的主题。从这个实例中，可以看出文字在平面设计中的重要性。 2.字体设计的地位与功能 文字原本唯一的功能是传达信息，而现在商业社会，文字有了新的作用和功能：就是以个性、特征强烈而有力的形式起到宣传作用。 3.文字设计的历史与发展 世界各国的历史尽管有长有短，文字的形式也不尽相同，但世界文字在历经悠久的历史长河之后，逐步形成代表当今世界文字体系的两大板块结构：代表华夏文化的汉字体系和象征西方文明的拉丁字母文字体系。汉字和拉丁字母文字都是起源于图形符号，各自经过几千年的演化发展，最终形成了各具特色的文字体系。 汉字仍然保留了象形文字图画的感觉，字形外观规整为方形，而在笔画的变化上呈现出无穷含义。每个独立的汉字都有各自的含义，在这
一点上和拉丁字母文字截然不同。因而在汉字的文字设计上更重于形意结合。 拉丁字母文字是由26个简单字母组成的完整的语言体系，拉丁字母本身没有含义，必须以字母组合构成词来表述词义。其字母外形各异，富于变化，在字体整体设计上有很好的优势。 汉字的历史 中国文字——汉字的产生，有据可查的， 是在约公元前14世纪的殷商后期， 这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。 甲骨文既是象形字又是表音字， 至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字， 十分生动。 文字设计的历史与发展-象形文字 到了西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。 后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字
2020智慧树知到《字体设计》章节测试【完 整答案】 智慧树知到《字体设计》章节测试答案 第一章 1、圣书体、僧侣体、世俗体是( )的演变。 A:古埃及象形文字 B:东巴象形文字 C:甲骨文 D:楔形文字 正确答案：古埃及象形文字 2、拉丁字母结构笔画名称不包含有 A:半饰线 B:曲线 C:片弧 D:鸟嘴 正确答案：曲线 3、在字体的艺术创意设计时，取得设计成功的关键是很好的把握 A:功能性与艺术性 B:艺术性与实践性 C:实践性与审美性 D:审美性与功能性
正确答案：功能性与艺术性 4、哪一个不是应用字体设计艺术创意的宗旨 A:审美诉求具有极强的普遍性 B:含蓄内敛 C:通俗易懂 D:雅俗共赏 正确答案：含蓄内敛 5、对应用字体设计的描述错误的是 A:是物质艺术创造的重要组成部分 B:应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成 C:审美原则及设计表达形式多种多样，异彩纷呈，没有固定不变的模式 D:技术工艺水平对其有很强的制约性 正确答案：应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成 6、就美感的主客观关系来说，美感的( )是协调一致的。 A:美学意识 B:社会意识 C:科学意识 D:思想意识 正确答案：社会意识,科学意识,思想意识 7、文字的基本特征是： A:有情
C:有音 D:有形 正确答案：有情,有意,有音 8、文字从其诞生之日起，它的最重要属性是 A:意念 B:表意 C:叙事 D:识别 E:表述 正确答案：表意,识别 9、方饰线字体可分为三种形式 A:圆饰线 B:方饰线 C:柱台形饰线 D:超方饰线 E:圆方饰线 正确答案：方饰线,柱台形饰线,超方饰线 10、文字从其诞生之日起，它的最主要属性就是 A:识别 B:象形 C:表音
1、商代的干支表是用于记( )A 日B 月C 年D 事 2、甲骨文出土于( )A 河南洛阳B 河南开封C 河北唐山D 河南安阳 3、20世纪30年代美国的著名设计师罗维设计的著名商标是( )A 大卫十字B 可口可乐C 壳牌D 雀巢咖啡 4、划定了汉文字古、今时期的分界线的是( )A 篆书B 行书C 楷书D 隶书 5、楷书又被称为正书或真书，演变该字体的是汉代的（）A 隶书B 草书C 新魏D 行书 1. A 2.D 3.B 4.D 5.A 二、多选题：1.、世纪永久性四大标志是( )A 红十字B 百事可乐C 红新月D 大卫十字E 可口可乐 2、文字从其诞生之日起，它的最重要属性是( )A 意念B 表意C 叙事D 识别E 表述 3、甲骨文在1899年出土于河南的安阳小屯村。“小屯”曾经是我国殷王朝的故都，所以甲骨文又称( )A 殷墟书契B 甲骨刻辞C龟甲文字D 殷墟文字 E 十辞 1.ACDE 2.BD 3.ABCDE 三、名词解释：（每词4分） 1、字体创意设计 1、指设计者依据字体设计的任务和目的，将其所设计的文字内涵和设计要求，巧妙地运用艺术设计手段及科学技术，在不破坏原文字结构和内容的基础上，创意设计出形式与内容，局部与整体协调一致的，符合现代审美要求的艺术形象字体。 四、简答：（每题9分） 1、汉字结字的几项基本规则？ 答：横平竖直；把握平衡关系；注意参差变化；处理好主次笔画之间的关系；注重字形局部空间的整体性；注重字形的视觉空间比例. 五、问答：（每题15分） 1、仿宋体的结构特点是什么？ ：横画和竖画的粗细比例基本一致，起笔和收笔有顿角，横笔与老宋体字书写不同，仿宋体的横画在整体上向起笔处倾斜；点、撇、捺等的笔画书写与宋体字有所不同，仿宋体的笔画书写更加挺拔劲健、尖峰突出、棱角分明、清晰明了。仿宋体字比较适用于小范围的装饰，它的应用率比黑体字和宋体字低一些。 一、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的。（每题2分） 1、应用艺术设计的基本原则是技术与功能的统一和( )A 功能与内容B 形式与内容C 形式与技术D 技术与外观 2、组合字体的构成形式的艺术特点和审美特征( )A 时尚美感突出B 造型独特C 内容新颖D 吸引人 3、铁字常见的凸凹两种形式，凹型立体字一般都与下列哪种配合使用( )A LED灯B 霓虹灯C 白炽灯D 工艺灯 4、新宋体字的顿角的尺度随着横竖比例的变化而变化，为达到最佳视觉效果，横画与竖画的比例为：( )A 1:2 B 2:3 C 1:3 D 1:4 5、书籍、报刊的正文一种都采用( )A 黑体B 宋体C 行楷D 新魏