考研，队伍越来越大，有的人觉得简单，有的人觉得困难，但无论怎样，都希望考出好的成绩，走进理想的学校。在这条道路上，少不了走弯路，作为过来人，我与大家分享一下我的考研经验，希望对大家的考研之路有所帮助。
英语这一部分因为发挥低于预期，所以我只谈自己做了什么，不做建议。暑假前过完三遍《一本单词》，没有跟着傻笑扣脚，每一遍都以记住单词多种用法和例句为目标，同时把生词及其所有考纲范围用法记在本子上，时时背诵记忆。暑假开始后做真题，我买的是《木糖英语真题手译版》，我一共做了两遍，从05年开始，留最近两年最后考前练手。第一遍做完不仅对改而且把文章吃透，理解的句子要能翻译，不理解的句子拆分结构，生词记忆拓展，力求全文能做到翻译，并且文章的行文思路有理解，明白这题为什么选这个，而不选其他（类似于语文阅读理解），然后做过对改的题目抽时间大声朗读，包括文章和补充知识点，在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，尤其是蛋核英语的视频课程，特别推荐一下，干货满满，其中有很多技巧和实用策略的。第二遍力求准确率，保证速度，因为考研英语时间还是有点紧的。
对于政治，大家觉得有必要可以报个辅导班。喜欢自己复习也可以。政治我想说的就是把选择题做好。总共50分呀。政治的辅导书很多，到了让人眼花缭乱的地步。我觉的“李凡的《政治新时器》”就挺好的，大家自己选吧。政治没有必要看的太早，报了辅导班的同学可以听从老师的安排，自己复习的同学从9月份开始，每天都看一些就行了。到最后看看时事政治，背一些要点之类的。当然，如果时间允许，李凡老师总结的知识点和一些大题还是要背的。
专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。
“笔记”是什么？我刚开始想要考研的时候也不太明白，是应该自己总结呢，还是应该参考别人的呢？其实我觉得，笔记就是一个把书进行整合归纳，把书变薄的过程。应该在脑子里形成一个框架，这很重要。好比你的脑子是一个书架，重点不在于你往里装了多少书，书是装了很多，但是非常凌乱，没有体系，到最后考场上想用的时候写不出来，找不到，那相当于辛苦记得东西没有转化成分数，这是很可惜的。所以我觉的框架真的很重要，相信大家都有这样的感受，
背了半天，合上书一想，脑子一片空白，什么也想不起来，这就是因为你没有框架，脑子里一团糟，那肯定是想不起来的。
笔记应该是你总结出来的最后应该记在脑子里的东西，把书变薄，只留下你需要记住的东西。所以笔记的重点在于知识点的把握上，无论是自己的还是买来的，只要总结的是重要的知识点，是经常会出题的部分，就可以了。基本上后期专业课，你就会一直和笔记打交道了，就是在不停的背、忘、再背、再忘中度过。
基础一定要重视，初试的时候比较侧重于考察你的知识结构，也就是你需要把书背下来。因为题目不单单考察选择填空这种小的知识点，而是考简答题。如果你只是理解了，但没有背诵下来，也没有成体系，是很难答完整的。
专业课的课后题也需要认真的做一遍，可以买一本配套的参考书，带有课后答案的那种，辅助学习。有学妹还问到需不需要做题。我个人建议首先是书后面的题目一定要做，辅导书我当时是没有做的，像今年出的第一道题，这道题其实很多学校的考研题目中都出现过了，所以说重点年年考，每个学校出题的方式可能有所不同，但是考察的重点都大同小异，但归根结底还是参照书本的，所以把书本背好背书才是硬道理。
在复习过程中心态的调节也是非常重要的，再看眼复习中难免会有心情低落，坚持不下去的时候，每当这时，我的研友都会安慰我，考研过程中来自家人的关怀也是必不可少的，记得考研时基本每周会给家人打一次电话，一来排解一下思乡之情，二来可以向家人唠叨唠叨自己复习的情况，遇到什么烦心事啦等等，每次打完电话就会斗志昂扬。
最后再和大家说几句吧，我自己之前用的很多资料，比如真题，笔记之类的都分享到了high研app上面，大家如果有需要的话，可以下载一个high研app，在上面找我。
考研学习中，专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，为大家整理了2009年北京体育大学611体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案，并且可以提供北京体育大学，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。 北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2009年硕士研究生入学考试试题及答案实用体育管理学 （一）名词解释（5*6分）： 1.组织职能：管理学认为，组织职能一方面是指为了实施计划而建立起来的一种结构，另一方面，是指为了实现计划目标所进行的组织过程 2.领导职能：领导者运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属人员，完成领导任务的职责和功能。它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等。 3.反馈控制：根据已取得的管理系统运行的结果的信息，对照计划目标的标准进行衡量与评价，发现是否存在偏差，分析系统运行的变化状态及其原因，并对下一步的行动做出进一步纠正。 4.效率：单位时间内取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系。 5.体育管理体制：体育管理的机构与组织设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。 （二）简答（3*20分）： 1. 经济方法的含义和特点 1）含义：按照客观经济运行要求，运用经济手段，调节和处理各种不同经济利益主体之间的关系。 2）特点：间接性有偿性关联性灵活性
2. 古典管理理论和人际关系学说的区别，以及人际关系学说的内容 1）区别：古典管理理论是建立在“经济人”的假设前提基础之上，即以物为本。重点放在操作方法、规章制度、管理原则上。强调作业的科学性、精密性、纪律性较多，对人的因素分析较少；而人际关系学说是建立在“社会人”假设基础之上，即以人为本，重视人的行为的重要性。 2）内容：以梅奥的霍桑试验的结论为主要内容。强调了重视人的行为的重要性。 ①企业的职工是“社会人” ②满足工人的社会欲望，提高工人的士气是提高生产效率的关键 ③企业中实际存在着一种“非正式组织” ④企业管理者应采用的新型管理方法，尽量了解员工，满足员工的需求，使企业的每位成员能与领导真诚持久的合作。 3 .领导者的影响力类型及构成因素 影响力：能够改变个人或集体的思想与行为的感染力量。 类型及构成因素：权力性影响：奖励权利惩罚权利 非权力性影响：知识因素能力因素品德因素感情因素 （三）论述（2*30分）： 1.当前体育管理国际化背景下，管理者应该具备什么管理理念 管理国际化：将国内体育管理制度中与国际不兼容的部分进行转变，使之更便于国际合作，并富有国际竞争力。 管理观念： 1、人本思想：满足人民群众的体育需求是发展体育事业的根本目的。在政府宏观管理下，逐步形成人民群众为主体，各种社会力量参与的格局。 2、市场观念：建立市场观念，按照体育市场规律，推动我国的体育国际化发展。 3、法制观念：法制是西方管理学的核心，也是西方体育管理思想的核心。减少政府对于体育的介入和干预，采用法律的手段间接进行。树立法制观念，建立完善法律、法规体系，加大执法力度，建设法制体育。 2.根据当前经济环境特点，分析体育管理创新的现实意义，并提出具体建议。 现实意义：1、创新是体育管理的基本职能 2、创新是提高体育运动水平的中心环节 3、创新是推动体育发展的动力源泉 建议：领导带头创新，进行领导机制的创新 1、组织与管理机制的创新 2、动力机制的创新：以战略目标促进创新；以行为自主鼓励创新；以环境变化激发创
精心整理 考研学习中，专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，中公考研为大家整理了2009年北京体育大学611体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案，并且可以提供北京体育大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。 北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2009年硕士研究生入学考试试题及答案 实用体育管理学 （二）简答（3*20分）： 1. 经济方法的含义和特点 1）含义：按照客观经济运行要求，运用经济手段，调节和处理各种不同经济利益主体之间的关系。 2）特点：间接性有偿性关联性灵活性
2. 古典管理理论和人际关系学说的区别，以及人际关系学说的内容 1）区别：古典管理理论是建立在“经济人”的假设前提基础之上，即以物为本。重点放在操作方法、规章制度、管理原则上。强调作业的科学性、精密性、纪律性较多，对人的因素分析较少；而人际关系学说是建立在“社会人”假设基础之上，即以人为本，重视人的行为的重要性。 1. 国际合作，并富有国际竞争力。 管理观念： 1、人本思想：满足人民群众的体育需求是发展体育事业的根本目的。在政府宏观管理下，逐步形成人民群众为主体，各种社会力量参与的格局。
2、市场观念：建立市场观念，按照体育市场规律，推动我国的体育国际化发展。 3、法制观念：法制是西方管理学的核心，也是西方体育管理思想的核心。减少政府对于体育的介入和干预，采用法律的手段间接进行。树立法制观念，建立完善法律、法规体系，加大执法力度，建设法制体育。 2.根据当前经济环境特点，分析体育管理创新的现实意义，并提出具体建议。 1 2 3 4 1国际体育：国家或地区之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动；本质上属于国家或地区间以体育活动为载体的社会文化交往活动。 2游戏：（体育原理不再作为考试用书） 3体育过程：（体育原理不再作为考试用书）
体育专业—《体育管理学》复习思考题 一、名词解释: 1、管理 2、体育管理 3、体育目标 4、体育目标管理 5、体育计划 6、体育组织 7、预先控制 8、现场控制 9、事后控制10、决策11、程序化决策12、非程序化决策13、战略决策14、战术决策15、系统原理16、人本原理17、责任原理18、效益原理19、计划职能20、组织职能21、控制职能22、决策职能23、创新职能24、体育管理体制25、学校体育管理26、运动训练管理27、运动竞赛管理28、群众体育管理29、体育产业30、体育产业管理31、体育信息 二、简答题 1、什么是“X” 理论? 2、管理的要素有哪些? 3、简述体育管理学的学科性质。 4、简述体育管理学的学科结构。 5、简述体育管理学与系统科学之间的关系。 6、体育管理学的研究对象是什么? 7、管理原理的特征有哪些? 8、什么是系统原理? 9、体育管理的基本职能有哪些? 10、体育控制的基本类型有哪些? 11、体育管理体制有几种类型? 12、我国现行的学校体育管理机构有哪些? 13、学校体育管理的方法有哪些? 14、学校体育管理工作评价的容有哪些? 15、运动训练管理体制有哪些类型? 16、运动训练管理的容是哪些? 17、竞赛的过程管理包括哪几个阶段? 18、群众管理的特点是什么? 19、简述全民健身计划的容。 20、什么是体育人口? 21、群众体育管理的容有哪些? 22、体育产业是如何分类的? 23、体育产业管理的容有哪些? 24、体育产业管理的特点是什么? 25、体育信息管理的容有哪些? 三、论述题: 1、试述中国体育管理的体制及其改革的主要趋势。 2、结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。 3、举例说明如何在社区开展群众体育活动。 4、简述我国学校体育管理体制纵、横向间的关系。 5、体育管理中应怎样体现人本原理? 6、试述体育管理中创新的过程与方法。 7、简述体育产业管理组织人力资源开发的途径。 8、简述体育产业管理组织人力资源规划的基本步骤。
管理的必要性是什么？ 1、管理是人类发展到一定阶段的产物， 2、管理是推动社会经济发展的重要因素、 3、管理也是促进体育事业发展的重要因素、 管理的含义与概念。 管理是指一定组织中的管理者、遵循事物的客观规律、运用合理的管理手段、方法、程序、设计、营造一种良好的环境、通过实施计划、组织、控制等职能、协调管理客体的活动、发挥各种资源的作用、使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。可以简化为：管理是指管理者通过实施计划、组织、控制能职能、协调管理客体的活动、实现既定目标的活动过程。管理的性质是什么？ 自然属性和社会属性、 体育管理的职能有哪些？ 原国家体委职能、领导、监督、协调、作为体育管理的一般职能是：决策、组织、领导、控制、创新。 体育管理的目的是什么？ 目的是要实现组织目标、创造更多更好的社会效益和经济效益、这是满足国家利益的需要、也是最大限度 体育管理学的内容： 1阐明学科的基本概念和科学的发展、 2剖析体育管理系统的构成要素及其相互关系、 3揭示体育管理系统运行中必须遵循的基本原理、原则、方法、体育管理的基本职能、 4管理客体正常运行的要求与程序、主要体育业务工作的计划、组织和控制过程等。 地满足人民的物质和文化生活的需要。 体育管理的核心是什么？包括哪些方面？ 体育管理的核心就是处理好体育活动中人与人之间的关系、充分调动各种人员的工作责任感和积极性。包括：管理事物和管理人员、管理的核心是管人。 体育管理的研究对象是什么？（体育管理的思想及其规律有哪些） 1体育管理学是研究体育管理规律的科学。 2体育管理学是研究体育管理思想及其规律。 管理思想及规律有：系统原理、以人为中心的管理思想、即人本原理。从实际出发、进行动态的、弹性的管理思想、即动态原理、围绕体育管理目的、突出管理效益的管理思想、即效益原理、以及体育管理的基本职能、基本方法与其他有关思想。 中国的体育精神是什么？ 祖国至上的爱国精神、团结拼搏的集体精神主义精神、敬业奉献的高尚情操、科学求实地追求科学的精神、艰苦奋斗的高贵品格、遵纪守法的高尚的社会主义道德品质。 体育管理学的性质是什么？ 1体育管理学是一门部门管理学。2体育管理学是一门软科学。、 3体育管理学具有双重分类属性。4体育管理学是一门综合性应用科学。 体育管理学与经济学、社会学、法学、伦理学数学的关系？ 经济学和管理学是相互借鉴、互为促进的、一方面、经济学为管理学提供了基础经济理论支持、管理经济学就是以此为己任的经济学分支。另一方面、对管理学所提出的实际问题的研究、有助于经济理论的不断修正和发展。 管理学和社会学在学科性质与研究方法上存在一定的相似性。两者都是为了解决社会存在的问题、提高社会组织运行的效率、管理学侧重于对体育管理组织的资源配置和效率的研究、而社会学侧重对整个体育系统的研究。
2019年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目代码：F0501科目名称：电子技术基础 一.考试要求 根据高等院校对学生培养目标的要求，以培养工程应用型人才为主，“电子技术基础”科目考试力求做到保证考生掌握电子技术必要的基本理论、基本知识、基本分析方法和技能，贯彻理论与实践相结合的原则，强化应用。考核学生综合应用所学知识分析和解决相关问题的能力。考试范围包括模拟电子技术和数字电子技术。重点考核基本单元电路的基本知识（重点在电路工作原理的了解、电路功能的理解和外部特性及基本应用的掌握，对于电路的内部结构不作考核要求）、由基本单元电路组成的基本功能电路（如基本运算电路、有源滤波电路、功率放大电路、译码器、数据选择器、寄存器、计数器等，重点在电路的功能特点和应用）。 本课程之前，必须具备电路的基本概念、理解电路的基本定律和和掌握电路的基本分析方法，以及电路的暂态分析，这些内容在相关课程《电工与电路基础》中学习；同时必须先修大学物理、高等数学，这些内容安不在考核范围。 二、考试内容 1．模拟电子技术 常用半导体器件的功能与特性、基本放大电路、集成运算放大器（理想运算放大器、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈（类型判别）、信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源。 重点考核：基本放大电路的特性、理想集成运算放大器及其典型应用、能正确分析由运算放大器构成的电路的功能、能用运算放大器设计基本的运算电路、由集成稳压器构成的直流电源电路的分析与设计。 2．数字电子技术 数制和编码，逻辑代数基础，逻辑门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，存储器，脉冲单元电路，数/模、模/数转换电路等。 重点考核：逻辑代数基础（逻辑函数的卡诺图化简法）；SSI数字电子器件（门电路的外部特性与正确使用、触发器的逻辑功能及波形的画法）；MSI常用逻辑功能部件（编码器、译码器、数据选择器、加法器、寄存器、计数器等，）的逻辑功能与正确使用，不要求背记功能表和管脚图。特别是应用MSI逻辑功能部件分析和设计逻辑电路的方法，重点考核利用MSI综合设计数字系统电路的能力。 三、考试形式 考试形式为闭卷、笔试，考试时间为2小时，满分100分。 题型包括：填空题、选择题、判断题、简答题、分析题、设计题、综合分析设计题等。 四、参考书目 1．《模拟电子技术基础》．华成英童诗白主编．高等教育出版社，2006。第四版 2．《数字电子技术基础》．阎石主编．高等教育出版社，2006。第五版
北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2011年硕士研究生入学考试试题及答案实用体育管理学 （一）名词解释（5*6分）： 1.能级原则：人的能级应同岗位能级相符，人的能级应与职务能级相符，把不同能级的人安排在相应的岗位上，赋予相应的职务，以实现人尽其才，各尽其所。 2.系统原理：为实现系统的目标，运用系统理论对管理对象进行分析的规律的概括。 3.网络计划技术：以网络图的形式制定计划，求得实施计划的最佳方案，并依此组织和控制管理活动，以达到预定目标的一种先进的管理方法。 4.现场控制：发生在计划实施过程之中的控制。 5.管理客体：泛指非行使管理权力的管理对象，包括被管理者、财、物、时空、信息。 （二）简答（3*20分）： 1.体育组织文化的功能 1、自我内聚功能 2、自我改造功能 3、自我调控功能 4、自我完善功能 5、自我延续功能 2.体育管理控制的过程
1、确定控制标准（时间标准；成本标准；数量标准；质量标准） 2、衡量工作成效（现场观察；统计报告；口头报告或书面报告；抽样检查） 3、及时纠正偏差（调整和修正原有计划；改进技术；改进组织工作） 3体育管理创新的内容 1、目标创新 2、技术创新 3、制度创新 4、组织机构和结构的创新 5、环境创新 （三）论述（2*30分）： 1结合我国体育实际，谈谈怎样制定正确的体育发展战略。 1.必须以社会需要为出发点，依据中国的国情和本地的实际情况 2.必须服从并服务于国家经济建设和社会发展的总体战略 3.必须准确把握机遇，注意扬长避短 4.必须遵循科学决策理论的指导，掌握和运用系统分析与科学预测的技术和方法 5.必须集中并综合利用各种资源，量力而行 6.必须与时俱进，坚持创新 2.联系下实际，我国职业体育发展中存在的主要问题及解决思路。 我国职业体育发展面临着： 1、职业化程度不高； 2、职业化体育行政力量较大，未实现官办分离； 3、职业体育市场化程度低； 解决思路： 1、抓紧制定职业化体育规则，健全职称评定和职业化体育体制，是竞技体育向职业化、专 业化发展； 2、改革竞技体育权利分配，实现竞技体育管办分离，促进竞技体育由原来的政府控制、以
今天跟大家说一下自己备考的考研经验。 我是从8月20左右才开始政治的复习工作，第一轮复习我用的是李凡老师的《政治新时器》全套书，因为我计划是国庆开始第二轮政治复习，所以当时我就按8月剩下的日子加上整个9月共40天计算了一下每天大约要看多少页做到心里有个谱，第一轮复习我就按照这个计算出来的量每天按部就班的看了李凡老师的视频课，一遍下来对考研政治也有了一个大概了解。总之，关于考研政治的复习我认为大家前期主要还是清知识点攻选择题，后期主要就是背熟大题，如果这两块你都能按质按量完成不说最后能有多高的政治成绩但跟我一样拿个60+大众分肯定没问题。 单词我推荐《一本单词》，里面把重难点词汇都给罗列出来了，而且单词分类很有规律，方便大家记忆，真题的话我推荐《木糖英语真题手译版》，里面的真题讲解的详细透彻，而且对于各个题型都有自己的做题方法，会告诉你答题技巧之类的，大家可以看一下，翻译和作文我自己报了蛋核英语的课程，老师经验丰富，把重点都会给我们说出来，当然平时还需要我们自己多去做题，多去总结，及时发现自己的知识漏洞，及时查漏补缺。 其实我是不主张别人效仿我的学习方法的，太佛系，风险很大。可能是四年的底子还可以吧。还是建议大家在考试前尽可能多的搜集资料信息，做充分准备，推荐的有蛋核英语公众号还有木糖英语公众号，干货多多。 政治：七月份开始比较好，时间充裕。可以快乐从容的看基础知识，制定好自己的复习计划，然后好好准备，政治的复习没有大家想象的那么困难，当然也没有那么容易，总结下来就是知识点的复习加上真题的练习，参考书的话强烈推荐李凡老师的视频课还有他的李凡《政治新时器》全套参考书，课程很有特色，参考书的知识点也很详尽。 专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。 “笔记”是什么？我刚开始想要考研的时候也不太明白，是应该自己总结呢，还是应该参考别人的呢？其实我觉得，笔记就是一个把书进行整合归纳，把书变薄的过程。应该在脑子里形成一个框架，这很重要。好比你的脑子是一个书架，
今天跟大家分享一下我自己在备考时的一些心得体会。 政治我的教训是开始太晚，我应该是十月底接近十一月才开始复习政治。我以为以一个文科生的素养政治上七十不是难事，事实上我有些低估了考研政治，高估了自己，因为内容太多了，还好最后在李凡老师的视频课还有他的《政治新时器》的帮助下，搞定了政治的复习，李凡老师的参考资料强烈建议大家去看一下，干货多多。 英语复习的话，前期做真题，个人属于英语偏好的一类吧，没太用心，以为做真题就可以了，但是！！强烈不建议这么做，除非，你六级近550+，平常爱看外文书，考试就是考试，不要太自信。开始看的蛋核英语的课程，里面的老师讲解的知识点很到位，还会把考研的重难点知识点给我们罗列出来，对于巩固基础，把握大方向非常好。我自己背单词用的是《一本单词》，这本书很好，重点在于延伸，你时间多，你就看《一本单词》，每天早上背一个单元，自己背。如果你英语基础不是很好，背单词很困难，那就每天多背几次，加深我们的记忆。至于真题，我自己使用的是《木糖英语真题手译版》，里面的知识点讲解的很全面，翻译，完型，新题型，都有涉及到。没过六级不表示考研考不好，过了六级也不表示你英语有多优秀。别太骄傲，别太不自信。以上的参考资料大家可以搜索相关公众号去了解。 专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。 “笔记”是什么？我刚开始想要考研的时候也不太明白，是应该自己总结呢，还是应该参考别人的呢？其实我觉得，笔记就是一个把书进行整合归纳，把书变薄的过程。应该在脑子里形成一个框架，这很重要。好比你的脑子是一个书架，重点不在于你往里装了多少书，书是装了很多，但是非常凌乱，没有体系，到最后考场上想用的时候写不出来，找不到，那相当于辛苦记得东西没有转化成分数，这是很可惜的。所以我觉的框架真的很重要，相信大家都有这样的感受，背了半天，合上书一想，脑子一片空白，什么也想不起来，这就是因为你没有框架，脑子里一团糟，那肯定是想不起来的。 笔记应该是你总结出来的最后应该记在脑子里的东西，把书变薄，只留下你
《学校体育学》复习大纲 第一部分说明 本教学大纲是依据西南大学体育学院体育教育学专业确定的培养目标，课程设置及学时分配等有关规定而制定。 一、课程目标与任务 （一）课程目标 阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育工作的基本理论、基本知识和技能，以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。 （二）具体任务 第一，使学生从理论上正确认识学校体育在教育、体育中的地位和作用。明确体育教师 应具备的政治、业务素质。树立体育教师的专业思想与师德规范。忠诚党的教育、体育事业。 第二，使学生较全面、系统地学习并掌握中等学校体育教学、课外体育锻炼、课外运动 训练和竞赛的基本理论和方法。初步掌握学校体育管理的基本知识。 第三，理论联系实际，加强实践环节，培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。 提高学生独立思考和分析与解决问题的能力。 二、学习的具体要求 （一）加强基础理论，基本知识和基本技能内容的学习，在教学内容的安排上，要体现学校体育专业的特点。 （二）本课程主要是阐释学校体育工作的基本规律、基本原理和方法，基本内容分为4篇，即学校体育概论、学校体育教学、学校课外体育以及学校体育管理。教学内容分为识记、领会、运用三类，在每章的“目的要求”中分别加以了注明，供学生学习时参考。 三、复习中应注意的几个问题 （一）正确处理好理论与实践的关系。用理论指导实践，在实践中去总结理论。 （二）课后留有思考题、题目尽量联系现实学校体育实践及学校体育的相关理论认真思考。 （三）重视相关知识的融会贯通，特别是引入教育、哲学方面的知识来加强对学校体育相关理论的理解。 四、考核方式 本课程共计40学时，其中教师授课22个学时，其余学时由学生自修。学期期末考试。评价由考勤、平时作业和期末考试成绩三部分组成，考试方式用笔试开卷。比例为10%、10%、80%。评定学期成绩结合平时得出综合成绩为该门课成绩。 五、学习时数分配 编次绪言一二三四 学时 1 6 15 10 8 第二部分：复习大纲 绪言 1、目的要求：明确学校体育学的概念、学科性质，了解学校体育学的课程目标、任务、基本内容以及学习的基本要求。 2、复习重点：学校体育学的概念、学科性质、课程目标、具体任务、基本内容、学习的基本要求。 3、阅读书目：《学校体育学》 4、思考题：什么是学校体育学？它的学科性质是什么？ 第一篇：学校体育概述 第一章、我国学校体育的发展概况 1、目的要求：了解我国学校体育的形成与发展，明确我国现阶段学校体育的特征和发展趋势。 2、复习重点： （1）、我国学校体育的沿革； （2）、我国现阶段学校体育的主要特征和发展趋势； 3、阅读书目：《学校体育学》、《体育史》 4、思考题： （1）、概述建国以来我国学校体育所取得的成就。
北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2009年硕士研究生入学考试试题及答案实用体育管理学 （一）名词解释（5*6分）： 1.组织职能：管理学认为，组织职能一方面是指为了实施计划而建立起来的一种结构，另一方面，是指为了实现计划目标所进行的组织过程 2.领导职能：领导者运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属人员，完成领导任务的职责和功能。它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等。 3.反馈控制：根据已取得的管理系统运行的结果的信息，对照计划目标的标准进行衡量与评价，发现是否存在偏差，分析系统运行的变化状态及其原因，并对下一步的行动做出进一步纠正。 4.效率：单位时间内取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系。 5.体育管理体制：体育管理的机构与组织设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。 （二）简答（3*20分）： 1. 经济方法的含义和特点 1）含义：按照客观经济运行要求，运用经济手段，调节和处理各种不同经济利益主体之间的关系。 2）特点：间接性有偿性关联性灵活性 2. 古典管理理论和人际关系学说的区别，以及人际关系学说的内容 1）区别：古典管理理论是建立在“经济人”的假设前提基础之上，即以物为本。重点放在操作方法、规章制度、管理原则上。强调作业的科学性、精密性、纪律性较多，对人的因素分析较少；而人际关系学说是建立在“社会人”假设基础之上，即以人为本，重视人的
行为的重要性。 2）内容：以梅奥的霍桑试验的结论为主要内容。强调了重视人的行为的重要性。 ①企业的职工是“社会人” ②满足工人的社会欲望，提高工人的士气是提高生产效率的关键 ③企业中实际存在着一种“非正式组织” ④企业管理者应采用的新型管理方法，尽量了解员工，满足员工的需求，使企业的每位成员能与领导真诚持久的合作。 3 .领导者的影响力类型及构成因素 影响力：能够改变个人或集体的思想与行为的感染力量。 类型及构成因素：权力性影响：奖励权利惩罚权利 非权力性影响：知识因素能力因素品德因素感情因素 （三）论述（2*30分）： 1.当前体育管理国际化背景下，管理者应该具备什么管理理念 管理国际化：将国内体育管理制度中与国际不兼容的部分进行转变，使之更便于国际合作，并富有国际竞争力。 管理观念： 1、人本思想：满足人民群众的体育需求是发展体育事业的根本目的。在政府宏观管理下，逐步形成人民群众为主体，各种社会力量参与的格局。 2、市场观念：建立市场观念，按照体育市场规律，推动我国的体育国际化发展。 3、法制观念：法制是西方管理学的核心，也是西方体育管理思想的核心。减少政府对于体育的介入和干预，采用法律的手段间接进行。树立法制观念，建立完善法律、法规体系，加大执法力度，建设法制体育。 2.根据当前经济环境特点，分析体育管理创新的现实意义，并提出具体建议。 现实意义：1、创新是体育管理的基本职能 2、创新是提高体育运动水平的中心环节 3、创新是推动体育发展的动力源泉 建议：领导带头创新，进行领导机制的创新 1、组织与管理机制的创新 2、动力机制的创新：以战略目标促进创新；以行为自主鼓励创新；以环境变化激发创新；以信息导向加快创新； 3、营造促进体育创新的组织氛围：强化创新意识；人际关系的和谐与沟通；建立良好的组织文化； 4、完善激励机制促进创新：发掘人的潜能；提高工作效率；弥补物质资源的不足；用尊重、奖惩、竞争、参与等激励创新；
今天很荣幸跟大家分享一下我自己的考研经历，下面给大家说一下我在备考时遇到的问题。 英语的复习我自己感觉还是比较吃力的，我的基础是过了四级，然后就基本忘掉了这项技能。9到10月中旬我一直在背单词，我推荐的参考书是《一本单词》，里面的单词分类非常好，真题的话《木糖英语真题手译版》，里面的知识点讲解的非常细致，我每天都会做英语的阅读练习，对于我这种基础差的学生来说，必须要先夯实单词和语法这两项基本技能，才能在英语的逻辑分析中看懂题意。一开始连学习带复习确实很吃力，但是习惯成自然，到后来每天不背完根本睡不着觉，满满的负罪感。然后每天中午利用二十分钟做一篇英语一的阅读，不会的单词就查然后记在全本子上，做完了对每一句话进行翻译，尤其是句中句，不需要翻译的多好，只要能翻译成人话，就证明理解了文章中的含义，半个月后，有一次我做英语的阅读竟然全对，就停止了这项训练。后来做英语的题确实有些不太适应，毕竟侧重的是逻辑，然后我又开始翻译英语，发现了题目一样是有规律的，要么是全文主旨，要么是对一句话的转换，要么就是态度，都是大同小异。新题型以前每次做题全都是全对，就没有复习了。至于剩下的写作翻译和完型我也没有针对性的训练，就是裸考了。我自己还报了蛋核英语的课程，老师带着复习，这样效果还是很不错的。以上的参考资料大家可以搜索相关公众号多多去了解。 政治复习资料：李凡老师的教学视频还有李凡《政治新时器》的一整套参考书。 考研四门科目，政治算是最低投入高产出，时间少见效快的一门科目。我政治的复习可能算是早一点的，但总的来说用的时间不是很多。我从暑假开始看李凡老师的视频然后做真题，在暑假把看了一遍，题做了两遍。因为视频上都是别人总结好的知识精化，很多东西还能通过讲解帮助你理解，可以说是一种捷径。大家一定要注意知识点的掌握，在做真题的时候注意正确选项，把错题自己好好总结。 专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。
考研，队伍越来越大，有的人觉得简单，有的人觉得困难，但无论怎样，都希望考出好的成绩，走进理想的学校。在这条道路上，少不了走弯路，作为过来人，我与大家分享一下我的考研经验，希望对大家的考研之路有所帮助。 英语这一部分因为发挥低于预期，所以我只谈自己做了什么，不做建议。暑假前过完三遍《一本单词》，没有跟着傻笑扣脚，每一遍都以记住单词多种用法和例句为目标，同时把生词及其所有考纲范围用法记在本子上，时时背诵记忆。暑假开始后做真题，我买的是《木糖英语真题手译版》，我一共做了两遍，从05年开始，留最近两年最后考前练手。第一遍做完不仅对改而且把文章吃透，理解的句子要能翻译，不理解的句子拆分结构，生词记忆拓展，力求全文能做到翻译，并且文章的行文思路有理解，明白这题为什么选这个，而不选其他（类似于语文阅读理解），然后做过对改的题目抽时间大声朗读，包括文章和补充知识点，在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，尤其是蛋核英语的视频课程，特别推荐一下，干货满满，其中有很多技巧和实用策略的。第二遍力求准确率，保证速度，因为考研英语时间还是有点紧的。 对于政治，大家觉得有必要可以报个辅导班。喜欢自己复习也可以。政治我想说的就是把选择题做好。总共50分呀。政治的辅导书很多，到了让人眼花缭乱的地步。我觉的“李凡的《政治新时器》”就挺好的，大家自己选吧。政治没有必要看的太早，报了辅导班的同学可以听从老师的安排，自己复习的同学从9月份开始，每天都看一些就行了。到最后看看时事政治，背一些要点之类的。当然，如果时间允许，李凡老师总结的知识点和一些大题还是要背的。 专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。 “笔记”是什么？我刚开始想要考研的时候也不太明白，是应该自己总结呢，还是应该参考别人的呢？其实我觉得，笔记就是一个把书进行整合归纳，把书变薄的过程。应该在脑子里形成一个框架，这很重要。好比你的脑子是一个书架，重点不在于你往里装了多少书，书是装了很多，但是非常凌乱，没有体系，到最后考场上想用的时候写不出来，找不到，那相当于辛苦记得东西没有转化成分数，这是很可惜的。所以我觉的框架真的很重要，相信大家都有这样的感受，
北京体育大学《实用体育管理学》复习重点
1 简述管理的必要性 管理是人类社会发展到一定阶段的产物；管理是推动社会经济发展的重要因素；管理也是促进体育事业发展的重要因素。 ★2 简述管理的社会属性（查!） ★3 简述体育管理的职能 原国家体委规定其基本职能为：领导、监督、协调，这是为主管国家体育工作的机关所制定的职能。作为体育管理的一般职能应是：决策、组织、领导、控制、创新。 ★4 为什么说体育管理的核心是人？ 体育管理不外乎是管理事务和管理人员两个方面。但是，办事的还是人，所以，体育管理的核心是人。管人，首先是要选人，特别是注意选拔出类拔萃者，即人才；其次是要合理地用人，充分调动人的积极性、主动性和创造性。所以说到底，体育管理的核心就是处理好体育活动中人与人之间的关系，充分调动各种人员的工作责任感和积极性。 5 体育管理学与其他学科关系（非重点） 6 体育管理学的研究方法（非重点）
7 学习体育管理学的意义（非重点） ★1 简述人际关系学说的内容 企业的职工是“社会人”；满足工人的社会欲望，提高工人的士气是提高生产效率的关键；企业中实际存在着一种“非正式组织”；企业管理者应采用新型的管理方法，尽量了解员工，满足员工的需求，使企业的每位成员能与领导真城持久地合作。 2 现代管理理论的派系 社会系统学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派、管理科学学派和权变理论学派。 ★3 古典管理理论的代表人物及其贡献 ★4 西方管理理论形成发展的三个阶段 19世纪末到20世纪初为古典管理理论形成与发展阶段。20世纪20年代至50年代为人际关系学说与行为科学理论形成与发展阶段，以及二战以来现代管理理论形成与发展阶段。 ★5 我国体育管理学的发展趋势（查P53）
序号姓名证件号码面试成绩复试成绩1艾玉明612728******17081792.83151.9 2安天乐371482******08601790.01179.4 3白亮612726******07303389.84148.1 4包锐421121******05243890.21205.33 5蔡华悦342401******05941392.19201.46 6陈桂林510704******10271589.84188.4 7陈浩浩362301******26403590.01187.24 8陈娟500222******04094891.51204.9 9陈睿430822******26886391.88215.5 10陈世钊220502******29101390.67154.57 11邓志刚430811******04003291.36202.46 12方程430726******19185389.84199.9 13苟建国620422******29433591.36174.46 14郭安邦370826******01053388.88146.67 15韩丹120110******26302289.84154.54 16何敬霞410527******07102784.54172.33 17黄东兴440113******16361693.67170.42 18黄力430321******12905591.36210.62 19黄山360302******17051990.67153.27 20黄兴森460027******13851886.54160 21黄彦龙622425******20831889.17143.8 22贾孟涵421302******03041393.38141.7 23蒋轶焜420102******28281X92.51190.57 24金圣玄222401******01211289.89133.24 25金玮440802******11001292.89171.17 26李南460102******23003788.36193.71 27李乾坤412723******20731794.38198.17 28李腾飞341623******04157X88.89138.04 29李轩654001******29071291.33150.7 30李盈达130823******13561491.67203.07 31李云峰220282******21291889.38144 32李泽润320121******03005587.22203.37 33梁建兵130527******18201892.52210.79 34林玉342427******19002192.01214.4 35刘佰鑫371324******06521885.71126.9 36刘福军341227******20347387.17138.93 37刘晋宇511381******25025294.38141.23 38刘军622801******12041892.71156.67 39刘路鹏320722******11451991.39162.51 40刘谱光430503******10501192.67141.83 41刘阳421181******18005293.22160.27 42刘运韬610104******11441691.05204.37 43娄革伟410222******06351593.19149.62 44陆柏霖430481******07121292.04151.67 45罗英奇420602******28153790.83160.2 46吕宝财220283******14351291.55162.84 47闵旭511322******12817484.72139.11
体育考研体育管理学复 习思考题 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
体育专业—《体育管理学》复习思考题 一、名词解释: 1、管理 2、体育管理 3、体育目标 4、体育目标管理 5、体育计划 6、体育组织 7、预先控制 8、现场控制 9、事后控制10、决策11、程序化决策12、非程序化决策13、战略决策14、战术决策15、系统原理16、人本原理17、责任原理18、效益原理19、计划职能20、组织职能21、控制职能22、决策职能23、创新职能24、体育管理体制25、学校体育管理26、运动训练管理27、运动竞赛管理28、群众体育管理29、体育产业30、体育产业管理31、体育信息 二、简答题 1、什么是“X” 理论 2、管理的要素有哪些 3、简述体育管理学的学科性质。 4、简述体育管理学的学科结构。 5、简述体育管理学与系统科学之间的关系。 6、体育管理学的研究对象是什么 7、管理原理的特征有哪些 8、什么是系统原理 9、体育管理的基本职能有哪些 10、体育控制的基本类型有哪些 11、体育管理体制有几种类型 12、我国现行的学校体育管理机构有哪些 13、学校体育管理的方法有哪些 14、学校体育管理工作评价的内容有哪些 15、运动训练管理体制有哪些类型 16、运动训练管理的内容是哪些 17、竞赛的过程管理包括哪几个阶段 18、群众管理的特点是什么 19、简述全民健身计划的内容。 20、什么是体育人口 21、群众体育管理的内容有哪些 22、体育产业是如何分类的 23、体育产业管理的内容有哪些 24、体育产业管理的特点是什么 25、体育信息管理的内容有哪些 三、论述题: 1、试述中国体育管理的体制及其改革的主要趋势。 2、结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。 3、举例说明如何在社区开展群众体育活动。 4、简述我国学校体育管理体制纵、横向间的关系。 5、体育管理中应怎样体现人本原理 6、试述体育管理中创新的过程与方法。 7、简述体育产业管理组织人力资源开发的途径。 8、简述体育产业管理组织人力资源规划的基本步骤。 9、简述体育信息管理的概念、特征与分类。 10、举例说明如何把学校管理职能科学地运用到学校体育管理中去。（0441）《体育管理学》复习思考题答案一、名词解释: 1、管理:管理行为的实施者,通过采取伦理的、说服的、科学的和实证的等管理方法，来实现管理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，创造和
今天跟大家聊一聊考研时的一些经验，希望对大家有帮助。 我政治没考好因为选择题做的不认真，这个都是自己的原因吧，当时考试的时候也比较紧张，但是我复习的经验我感觉还是有可以借鉴的地方的，开始复习的时候，跟着李凡老师去学习政治的基本知识点，构建了自己的知识框架，后面就是用李凡《政治新时器》这套书来填充自己的知识架构，后面再辅助以真题练习，在做题过程中把出错的题目仔细看看，把自己的知识点多巩固一下，希望大家能够学到我经验的好的地方，我身上出现的问题大家也引以为戒。 英语方面的话，其实英语我是最有自信的一科但是后来考砸了，之前复习的方向还是有一些问题，我比较注重阅读和作文，完形新题型简直没怎么管，就做了一遍真题，其他都没管。完形我是觉得我练也练不出什么成果所以没怎么弄，新题型是我觉得不难。结果就是新题型我只对了一个！！！就一个！！！8分就这么没了。所以不要忽视新题型、完形和翻译这三块，该练的还是练，该研究的还是研究，英语过线容易高分难啊。单词的话推荐大家《一本单词》，真题的话就是《木糖英语真题手译版》，这两本书非常好，有兴趣的同学大家可以好好看看，我自己还报了蛋核英语的课程，以上的参考资料大家可以搜索相关公众号。 最后作文的话，我有个建议。英语作文要求稳，有的句子是漂亮，但是你掌握不好还是容易出错被扣分，所以还不如掌握简单经典的句型熟练应用，简单易懂好用。当然如果你是英语大神的话就还是往华丽的句型发展，漂亮的句子能得高分也是真理。 专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。 “笔记”是什么？我刚开始想要考研的时候也不太明白，是应该自己总结呢，还是应该参考别人的呢？其实我觉得，笔记就是一个把书进行整合归纳，把书变薄的过程。应该在脑子里形成一个框架，这很重要。好比你的脑子是一个书架，重点不在于你往里装了多少书，书是装了很多，但是非常凌乱，没有体系，到最后考场上想用的时候写不出来，找不到，那相当于辛苦记得东西没有转化成分数，这是很可惜的。所以我觉的框架真的很重要，相信大家都有这样的感受，背了半天，合上书一想，脑子一片空白，什么也想不起来，这就是因为你没有框架，脑
北京体育大学《实用体育管理学》复习重点 1简述管理的必要性 管理是人类社会发展到一定阶段的产物；管理是推动社会经济发展的重要因素；管理也是促进体育事业发展的重要因素。
★2简述管理的社会属性（查！） ★3简述体育管理的职能 原国家体委规定其基本职能为：领导、监督、协调，这是为主管国家体育工作的机关所制定的职能。作为体育管理的一般职能应是：决策、组织、领导、控制、创新。★4为什么说体育管理的核心是人？ 体育管理不外乎是管理事务和管理人员两个方 面。但是，办事的还是人，所以，体育管理的核心是人。管人，首先是要选人，特别是注意选拔出类拔萃者，即人才；其次是要合理地用人，充分调动人的积极性、主动性和创造性。所以说到底，体育管理的核心就是处理好体育活动中人与人之间的关系，充分调动各种人员的工作责任感和积极性。 5体育管理学与其他学科关系（非重点） 6体育管理学的研究方法（非重点） 7学习体育管理学的意义（非重点） ★1简述人际关系学说的内容 企业的职工是“社会人”；满足工人的社会欲望, 提高工人的士气是提高生产效率的关键；企业中实际存在着
一种“非正式组织”；企业管理者应采用新型的管理方法，尽量了解员工，满足员工的需求，使企业的每位成员能与领导真城持久地合作。 2现代管理理论的派系 社会系统学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派、管理科学学派和权变理论学派。 ★3古典管理理论的代表人物及其贡献 ★4西方管理理论形成发展的三个阶段 19世纪末到20世纪初为古典管理理论形成与发展阶段。20世纪20年代至50年代为人际关系学说与行为科学理论形成与发展阶段，以及二战以来现代管理理论形成与发展阶段。 ★5我国体育管理学的发展趋势（查P53） 1体育管理系统的构成因素 (1)主体因素有管理者和管理机构； (2)管理客体泛指非行使管理权力的管理对象. 包括被管理者、财、物、时空、信息。 (3)管理中介因素(管理中介是连结管理主体与管理客体的中间媒介，是促成管理活动进行的桥梁。它主要包括组织机构、法规和管理工具的运用等。)