南京农业大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题本试题共1页,第1页试题编号：423 试题名称：物理学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一．名词解释（每小题 3分，共15分） 1．动量 2.磁场 3.偏振 4.波粒二象性 5.核物理 二．简答题（每小题 10分，共30分） 1． 简述麦克斯韦对物理学的贡献及其理论对当今科学技术发展的影响； 2． 简述牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系； 3． 简述量子物理学对当今社会发展的影响. 三．计算题（每小题 15分，共 105分） 1．湖中有一小船，岸上有人用绳跨过定滑轮拉船靠岸，设滑轮距水面高度为H ，滑轮到原船位置的绳长为L ，试求：当人以匀速V 拉绳时，船运动的速度V 为多少？ 2．质量为M 的人手里拿着一个质量为m 的物体，此人用与水平面成角的速率V 0向前跳α去，当他达到最高点时，他将物体以相对于人为u 的水平速率向后抛出。问：由于人抛出物体，他跳跃的距离增加了多少？（假设人为质点） 3．一定量的理想气体经历ABCDA 的循环过程，其中AB 和CD 是等压过程，BC 和DA 是绝热过程。已知B 点温度T B =T 1，C 点温度T C =T 2。（1）证明该热机的效率为1-T 2/T 1； （2）这个循环是卡诺循环吗？ 4．边长为a 的立方体，其表面分别平行于xy 、yz 和zx 平面，立方体的一个顶点为坐标原点。现将立方体置于电场强度的非均匀电场中，求电场对立方体各j E i kx E E 21)(++=表面及整个立方体表面的电场强度通量。 5．两线输电线，其导线半径为3.2mm ，两线中心相距0.50m ，线位于地面上空很高处，因而大地影响可以忽略。求输电线单位长度的电容。 6．用波长为589.3nm 的纳黄光观察牛顿环，测得某一明环的半径为1mm ，而其外第四个明环的半径为3mm ，求平凸透镜凸面的曲率半径。 7．两条无限长平行直导线相距5cm ，各通以30A 的电流。求一条导线上每单位长度受的磁力为多大？如果导线中没有正离子，只有电子在定向运动，那么电流都是30A 的一条导线的每单位长度受另一条导线的电力多大？电子的定向运动速度为1mm/s.
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2018年版) I.考试性质 英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查内容 考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。 2.词汇 考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 (二)语言技能 1.阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。 2.写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 III.考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。 (二)考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 第一部分英语知识运用 主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。
2004试题编号：408 试题名称：动物生物化学注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效一．名词解释（每小题5分，共50分） 1．肽单位 2．变性 3．酶的相对专一性4．糖异生 5．氧化磷酸化6．必需脂酸（举例）7．载脂蛋白 8．外显子 9．操纵基因（O基因）10. 分子杂交 二．问答题（100分） 1．如何根据对不同波长紫外光的吸收特点来鉴定样品是核酸还是蛋白质？（5分） 2．细胞色素与铁硫复合物都是呼吸链的组成成分，它们有何共同点和不同点？（5分）3．在结合酶中，酶蛋白部分和辅因子分别起什么作用，举例说明。（10分） 4．实验者用氨甲基磷酸合成酶I的活性作为评价肝细胞功能的指标，而用氨甲基磷酸合成酶II的活性评价肝细胞增殖的状况，解释其道理。（10分） 5．Watson 和Crick 在哪一年提出了DNA的右手双螺旋模型？他们利用的主要实验依据是什么？（10分） 6．什么是酮体？酮体对于动物有什么生理意义？什么情况下可能引起动物体内酮体过多而危害动物的健康？（15分） 7．勾画出以草酰乙酸为中心的物质代谢关系，以说明它在动物机体中的重要性。（15分）8．AUG是原核生物蛋白质翻译时的起始密码，但是又可以作为蛋白质肽链中蛋氨酸的密码子。你知道在翻译开始时，核糖体是怎样辨认mRNA顺序中作为起始密码子的AUG 的呢？（15分） 10.依赖于cAMP的蛋白激酶A途径已了解得比较清楚，这是与G蛋白偶联型受体系统有 关的细胞信号转导途径。蛋白激酶A是处于途径上游处的关键酶。简述这个酶的激 活机制。（15分）
2005试题编号：414 试题名称：动物生物化学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一、名词解释（9小题，共45分） （1）必需氨基酸（2）酶原激活（3）多酶复合体系（4）ACP （5）呼吸链 （6）酮体（7）解链温度Tm （8）启动子（9）分子杂交 二、问答题（7大题，共105分） 1．指出以下肽段中有哪些（个）是含硫的氨基酸，哪些（个）是非极性的氨基酸。如果用胰蛋白酶水解这段肽，其产物是什么？（15分） Gly-Ala-Gln-Val-Lys-Ser-Leu-Met-Ala-Arg-Cys-Ile 2．举出3个酶催化的反应，它们分别是水解、硫解和磷酸解反应。写出反应式，并且说明它属于哪个代谢途径。（10分） 3．简述动物机体氨的来源，画出动物通过尿素循环消除氨的化学过程。（20分） 4．图示为竞争性抑制剂对酶反应速度的影响。请解释为什么在有抑制剂存在时Km变大了，而Vmax没有变化？（10分） 5．“在动物体内，脂肪能否转变成为葡萄糖呢？答案是，这种转变是有限度的。”你怎么解释这个观点？（20分） 6．什么是核糖体？原核生物与真核生物的核糖体有什么区别？核糖体具有哪些特性因而可以成为翻译蛋白质多肽链的“装配机”？（15分） 7．化学修饰作用可能显著改变蛋白质或者酶的生物活性，从而影响细胞的代谢。请以cAMP/PKA细胞信号传导系统为例予以说明。（15分）
绪论 农业是国民经济的基础，邓小平同志很早就指出：“要确立以农业为基础，为农业服务 的思想。”他说，工业越发展，越要把农业放在第一位。发展农业是我国这个人口大国的永恒主题。中共中央召开了十五届三中全会，专门研究农业和农村工作，作出了《关于农业和 农村工作若干重大问题的决定》。该决定指出：“农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的 小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。” 加强农业，繁荣农村经济，提高农民购买力，有利于扩大内需，保持整个国民经济增长的良好势头，增加我国在国际合作与竞争中的回旋余地。在充分利用国外市场的同时，努力 开拓国内市场特别是农村市场，是我国经济发展的基本立足点。可见农业对中国经济的重要 性，对中国经济发展有着无可替代的作用。随着社会经济和自然科学的发展，人们对农业的 认识将进一步拓宽与深化。但这项工作任重道远将会面临众多挑战，是一项艰巨的任务，需 要我们共同努力。 （一）中国农业的起源与发展 诸多考古学和生物调查资料表明：中国是世界农业发祥地和作物起源中心之一。世界640种最重要栽培作物中就136种是起源于中国的，约占世界总数的五分之一。除粟、黍、豆等重要大田作物外，中国也是桃、李、杏和茶叶的起源地，对世界农业的发展有着深远的影响。早在2000年前，中国就以世界7%的耕地供养了世界近四分之一的人口。 科学家在中国多处遗址中都发现了大量稻壳、谷壳、稻秆、稻叶等遗存，所以推测距今一万年前，中国南方稻作和北方旱作农业就开始发展。到了五六千年前，黄河流域的原始农业进一步发展，夏周商王朝相继在这里建立了强盛的国家。 春秋战国时期我国已经进入铁器时代，铁制农具的使用已经普遍。与铁犁相配，牛马被 用于农业，从而实现了农业动力上由人力耦耕向畜力耕作的革命性变迁。铁器的应用与推广 也为大型水利工程的兴建提供了有效的技术手段，一些大型水利工程诞生。如中国最早的和 最大的坡塘蓄水工程芍坡”、秦国李冰父子修建的综合性水利枢纽都江堰等等，这些水利工 程为保障当时农业的稳产高产发挥了巨大的作用，中国进入了传统农业阶段。 传统农业继续快速发展，到魏晋南北朝时期北方精耕细作技术体系成型；隋唐宋元时期， 由于发生了多次人口的南迁，给南方带来了高素质的劳动力和中原先进的农业技术，南方精 耕细作技术体系也趋于成熟。随着南方农业开发的加速，中国经济重心逐渐从北方黄河流域 转移到了南方长江流域，南方生产水平远远超过北方，东南太湖地区已经成为国家经济命脉。明清时期，中国传统农业在广度和深度上进一步扩展，多熟种植遍及全国，为中国经济规模 占据世界领先地位奠定了坚实的物质基础。 但近代以后，由于晚清政府的闭关锁国”政策，经济转型及现代农业科教体系发展的缓慢，中国农业逐渐落后。直到新中国成立，中国进入了一个新的发展阶段，中国农村经济得 到了迅速的恢复和发展，农业才开启了新的篇章。在此期间，中国的农业教育、科学研究与 技术推广体系已普遍建立，并且形成了相当的规模。 改革开放以来，中国农业生产获得全面快速发展，取得了举世瞩目的成就。农产品的供给实现了由长期短缺到供求基本平衡、丰年有余的历史性转变，成功解决了13亿人口的吃 饭问题。农民收入不断增加，长期贫困落后的农村面貌发生了实质性的变化。
南京农业大学 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：211 试题名称：英语（单） 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 Part I Vocabulary and Structure (20 points) Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked a, b, c and d. Choose the One that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter with a single line through the center. 1.Will this sweater _________ when washed? a. shrink b. mist c. lessen d. decline 2.It is _______ to discuss the question. a. worthy b. worthy of c. worthwhile d. worth 3.This hotel can _________ 600 guests. a. accommodate b. accomplish c. accompany d. accuse 4.The old lady was __________ to the young man who helped her find her lost grandson. a. touched b. cheerful c. generous d. grateful 5.Physicists have made new discoveries that challenge our ________ theories of the universe. a. existed b. adapted c. organized d. established 6.His family had a marvellous holiday, only the last three days were ________ slightly. a. hurt b. spoiled c. ruined d. damaged 7.His partner was thoroughly _______ by the robber’s disguise. a. taken through b. taken in c. taken down d. taken away 8.My son’s composition was so confused that it didn’t make any ________ at all. a. sense b. message c. explanation d. meaning 9.Some people are ________ to politics and what is going in other places. a. keen b. sympathetic c. indifferent d. curious 10.He had to _______ an appointment with me on account of illness. a. put up b. put out c. put up with d. put off 11.The money they took with them was considerably _________ what they needed. a. in favour of b. in excess of c. in charge of d. in contrast to 12.It was _______ for him to wear a T shirt at the reception. a. out of place b. out of order c. out of question d. out of practice 13.There is something wrong here; I will ask my solicitor to ________ it. a. make out b. set about c. look into d. figure out 14.Why not _______ tennis? It’ll help you keep fit. a. take up b. take on c. take in d. take after 15.They bought that piece of land with a _______ to building a new office block. a. purpose b. view c. reason d. goal 16.The colours of that coat and trousers don’t ________. a. suit b. compare c. mix d. match 17.He remembered what it had ________ him to get a job. a. spent b. used c. cost d. offered 18.The enemy is surrounded, and must soon __________. 本试题共8页,第1页
考试大纲 《农业知识综合一》考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学六门课程，每门课程50分，考生可以在以下六门课程中任选三门。 《植物学》考试大纲 无参考书 通过植物学学习： 1.掌握细胞的概念、植物细胞的分裂、植物组织的类型、形态及功能。掌握种子的结构与类型、种子的萌发与幼苗的类型； 2.掌握及根尖的分区、根的形态结构与功能，根尖的分区及结构，双子叶植物和禾本科根的初生结构、侧根的发生过程、根的变态； 3.掌握枝条的形态、茎和芽的类型和茎分枝方式，茎尖的分区、茎的初生结构、茎的变态类型以及年轮的概念，年轮的形成与环境关系； 4.掌握叶的外部形态、类型、功能、解剖结构以及叶的变态； 5.掌握花的概念、花的形态、花的类型、雌雄蕊的结构以及开花，传粉与受精； 6.掌握藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物最主要特征和代表植物； 7.掌握被子植物重要分科（木兰科、毛茛科、桑科、石竹科、锦葵科、葫芦科、杨柳科、 十字花科、蔷薇科、豆科、大戟科、芸香科、伞形科、茄科、旋花科、唇形科、菊科、茜草科、泽泻科、莎草科、禾本科、百合科等）的主要特征及其代表性植物。 《农业生态学》考试大纲 参考书目：（骆世明主编，农业生态学. 北京：中国农业出版社，2001） 了解生态学与农业生态学的含义和研究内容，农业生态学的特点等。 重点掌握农业生态系统与自然生态系统在生物构成、环境条件、结构组成与功能、稳定
机制、开放程度、生产力、能流特征、养分循环特点及系统服从规律、运行目标等方面的主要区别。 掌握农业生态系统生态因子的作用与特征，农业生态系统生物因子的生态作用与特征，环境因子与生物间的关系及遵循定律，生物生态适应性的表征。了解生态位理论在农业生态系统中的应用。 掌握农业生态系统能量传递途径与转化的实质，农业生态系统能量转化的基本定律，人工辅助能在农业生态系统中的作用，农业生态系统能量分析与调控途径。 了解生态系统物质循环的类型，温室效应的利弊，农田生态系统养分循环效率及其平衡途径，掌握农业生态系统中养分循环、平衡和物质循环中造成的环境问题与防治对策。 重点掌握生物种群的特征、增长类型及特点，生物种群数量变化原因及调节方式，生物种群进化过程中的生态策略选择。掌握种群间的相互作用关系及其在农业生产中的应用。 重点掌握生物群落结构理论及其农业应用，生态位理论与应用，群落演替与顶极群落理论的应用。 掌握农业生态系统的自然调控机制以及人工调控途径，农业生态系统的系统分析和综合诊断方法的应用，农业生态系统健康的影响因子，遵循原理及健康评估的方法。 了解农业资源的类型、特性与利用原则，我国农业自然资源和社会资源状况及其特点，中国的生态问题，我国主要的生态问题的防治。 了解生态农业与持续农业的兴起原因，中国生态农业与国外生态农业在原理与技术上的比较，生态恢复与重建的主要目标和关键技术。 《土壤学》考试大纲 （参考书：《土壤学》黄晶勇主编，中国农业出版社，2000） 土壤学作为农业科学的应用基础学科，广泛服务于农业持续发展、环境生态建设、区域治理、资源利用与保持等。 主要了解“土壤”和“土壤肥力”的概念；认识土壤在农业生产中的重要性，了解土壤科学的发展简史以及研究的内容和方法。 了解土壤矿物质的矿物组成和化学组成；重点掌握粘土矿物的类型的性质以及我国粘土矿物的分布规律。 了解土壤中有机质的来源，腐殖质的化学组成和分子结构。重点掌握土壤腐殖质的性质，土壤有机质对植物生长的作用以及有机残体的分解过程及其影响因素和土壤有机质的管理措施等。 掌握土壤生物多样性和影响土壤生物活性的环境因素以及土壤微生物区系的发生和分
物流管理专业（3+2对口贯通分段培养） 人才培养方案 一、专业名称（中英文）；专业代码 物流管理专业（3+2对口贯通分段培养）：Logistics Management 专业代码：120601 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，对国家和社会有高度责任感，具备良好的科学文化素养。掌握仓储与配送管理、运输管理、国际物流市场开发、国际货运代理、报关报检等专业基本知识与操作技能，面向港口物流、国际物流行业，对接国际物流企业、货运代理企业、国际储运配送企业、第三方物流企业等，适应现代物流企业操作、服务和管理等需要，能够胜任物流企业管理、市场开发、运营操作、客户管理等职业工作岗位，具有良好职业道德和专业实践技能的高层次技术应用型人才。 三、培养要求 （一）专业培养基本要求 1.知识要求 （1）具有较全面的人文社会科学、自然科学等方面的基本知识； （2）系统掌握管理学、经济学、社会学等现代科学的基本理论和知识； （3）掌握物流管理、供应链管理等基本理论、方法和技术； （4）了解有关物流管理、流通领域、农产品物流、国际贸易等方面的方针、政策、法规和发展前沿。 2.能力要求 （1）掌握计算机技术及物流管理信息技术，具有熟练操作物流管理相关软件的能力； （2）具有从事物流管理的基本能力，能进行物流系统规划、物流业务模式
和物流信息系统等的分析与设计； （3）具有外语（英语）阅读、沟通能力，能够从事国际物流业务运作、外贸函电等方面的工作。 （4）掌握文献搜索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。 3.素质要求 （1）具有良好的身心素质和思想品德素质； （2）具有较强的政治素质、团队协作意识、组织管理与决策和创新创业能力； （3）具有良好的专业素养、职业道德和品质。 专业培养特色： 本专业立足于山东半岛沿海经济发展对国际物流人才需求的实际，以学生能力培养为核心，培养具有良好职业道德和专业实践技能的高层次技术应用型人才。人才培养过程中，在学生已具备的物流专业技术应用能力基础上，通过科学设置学科基础理论模块和专业综合课程体系，夯实经济与管理学科基础，提升学生物流系统规划、设计与管理综合决策能力；通过设置专业技能竞赛、专业创新创业实践、专业综合实习等实践课程，提高学生的专业技能、实践能力和创新精神，既实现了对学生持续性学习和职业升迁能力的培养，又满足社会对高层次技术应用型物流管理人才的需求。 （二）开设课程体系与培养要求的对应关系矩阵 物流管理专业课程与培养要求对应关系矩阵
一、简要回答下列问题（56） 1、简要说明产量最大化、成本最小化及利润最大化三者之间的区别与联系 2、简述边际报酬递减、边际技术替代率和规模报酬递减三者之间的区别和联系 3、什么是帕累托最优？一个经济社会实现帕累托最优的条件是什么？ 4、私人物品和公共物品有何区别？为什么市场提供的公共物品通常低于最优数量？ 5、根据宏观经济学消费理论简要分析现期收入、预期收入和个人财富如何影响个人的消费支出 6、在通货膨胀发生时，为什么居民的实际收入或者资产会受到损失而减少？“减少”的收入流向何处？ 7、简要解释公众与商业银行的行为如何影响货币创造乘数。如果公众和银行能影响货币创造乘数，是否意味着中央影响不能控制货币供给？为什么？ 8、简要解释投资和利率弹性与财政政策。货币政策有效性之间的关系 二、计算题（42） 9、张三的效用函数为U=xy，他有个简单的原则：不管收入是多少，他都将收入两种在商品x和y之间平均分配（这里不是我打错顺序，原题就是这样的）。如果商品x的价格为2，商品y的价格为4，收入为100，他将购买25单位商品x和12、5单位商品y。 （1）根据张三的简单原则，他是追求效用最大化的人吗？请证明你的答案 （2）假设张三是追求效用最大化的理性人，请推导当收入为1000、商品y的价格保持为1时，他对商品x的需求函数 10、假设某种产品由50个厂商生产，该作业具有充分竞争性，每个厂商都具有相同的成本函数C（y）=y^2+1,y>0,C (0)=0。市场需求函数为D(p)=52-p。某天突然发生灾害，一些厂商受到严重破坏，无法继续生产。请问： （1）灾害发生前该市场的均衡价格和总产量 （2）如果灾害发生后只有一个厂商幸免于难，因而使其成为垄断者，那么此时该市场的总产量为多少？价格为多少？ （3）如果灾害发生后只有两个厂商幸免于难，因而使其成为两家古诺寡头，那么此时该市
园艺专业人才培养方案 一、专业名称 园艺专业（Horticulture Majors） 专业代码：090102 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握生物学和园艺学的基本理论和基本知识，具备较完整的现代生物科学知识体系，掌握园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力、创新精神和创业能力，能够从事园艺产业技术推广、产业开发、经营管理和科学研究等相关工作的应用型高级专门人才。 三、基本规格 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2. 掌握植物学、植物生理学、生物化学、普通遗传学等生物学的基本理论、基本知识和基本实验技能； 3. 系统掌握园艺学（果树、蔬菜和观赏园艺）科学研究和产业经营所必需的自然科学和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能；掌握园艺产业规划设计、园艺植物栽培、品种选育和良种繁育、病虫害防治、园艺产品商品化处理等方面的技能； 4. 掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的调查研究与决策、组织与管理、文字表达能力与科技写作能力； 1
5. 具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学研究的科学前沿和发展趋势；熟悉农业生产、农村工作和与园艺生产相关的方针、政策和法规； 6. 具有较好的计算机应用能力。熟练掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊。 四、学制与修业年限 学制四年；修业年限3-8年 五、授予学位 农学学士 六、专业核心课程 植物生理学、生物化学、普通遗传学、土壤肥料学、园艺植物栽培原理、园艺植物育种原理、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺植物生物技术、园艺产品贮藏运销学。 七、全学程时间分配 2
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因 这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他 们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则， 那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千 万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下 国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的 备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 南京农业大学农业管理的初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （342）农业知识综合四 （914）农村与区域发展概论
参考书目为： 1、《管理学（第11版）》斯蒂芬.P.罗宾斯，中国人民大学出版社2012 年 2、郭熙保：《发展经济学》，高等教育出版社，2011年 3、刘豪兴：《农村社会学》（第三版）中国人民大学出版社，2015年 4、《农业经济学》（第五版）钟甫宁主编，中国农业出版社，2011年 5、《农业政策学》（第二版）钟甫宁主编中国农业出版社 2011年 关于英语复习。 我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单 词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间 不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间， 如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的 时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握 拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上 大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的 辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外 的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度 重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导 致总分比较低。
土地资源管理专业人才培养方案 一、专业名称 土地资源管理专业(Land Resource Management Majors) 专业代码：120404 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握现代管理学、经济学及资源学的理论知识和基本技能，基础扎实、知识面宽、专业素质高、实践能力强，具有较好的社会适应能力和创新创业能力，能够从事土地资源调查评价、土地规划、地籍管理、区域经济规划、不动产评估、土地整治和房地产经营管理等方面工作的应用型高级专门人才。 三、基本规格 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、化学、物理学等基本理论知识，熟悉一门外语，具备基本的听、说、读、写能力；熟练掌握计算机应用的技能； 2．掌握管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握环境学、生态学、环境地学、遥感、测量、地理信息系统等学科基础知识和方法，并具备将这些基本理论和基本技术熟练地应用于土地管理工作中的能力； 3．掌握土地调查与评价、土地估价、土地整治、土地利用规划和土地信息技术等资源管理方面的基础知识和基本技能，具有土地资源利用与管理方面的能力；
4．掌握房地产估价、房地产开发经营与管理、房地产投资分析和房地产营销等资产管理方面的基础知识和技术，具有土地资产经营与管理方面的能力； 5．熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规；具有从事土地资源管理和资源保护宣传工作的基本能力； 6．了解土地资源管理学科发展的前沿、现状及动态以及土地资源与房地产产业发展状况；社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态； 7.具有一定的信息获取、实验设计、实施、总结和撰写论文的科学研究基本能力。 8. 具有一定的语言文字表达、良好的沟通交流、较好的团队协作和社会适应能力。 四、学制与修业年限 学制四年；修业年限3-8年 五、授予学位 管理学学士 六、专业核心课程 土地资源学、土地管理学、土地利用规划、土地利用工程学、土地法学、土地经济学、基础遥感、土地信息系统、不动产估价、房地产经营与管理。 七、全学程时间分配
南京农业大学认定核心期刊
“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）”研究结果“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2006）”是2006年1月制定的，根据2007年6月29日校八届二次学位委员会会议精神，建议对原目录进行修订。我办会同有关职能部门通过征求有关学院意见、影响因子核对、专家座谈等，在原目录修订的基础上编制了“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）”，见附表。 附表南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）(一)（研究结果） （共1565种，按拼音排序）
Acta Oceanologic 《海 洋学报》 （中英文版） Acta Pharmacolog ica Sinica 《中国药理 学报》（中英文版） Acta Polymerica Sinica 《高分子学报》 （中英文版） Advances in Atmospheric Sciences 《大 气科学进展》 （英文版） Algebra Colloquium 《代数集刊》（英文版）Applied Mathematics Mechanics 《应用数学（英文版） Asian Journal of Andrology 《亚洲男性学》（英文版） Biomedical and Environment al Sciences 《生物医学与环境科学》（英文版） Cell Research 《细胞研究》 （英文版） Chemical Research in Chinese Universitie s 《高等学校 化学研究》（英文版）Chin Astron Chin Phys Chin of China Ocean
茶学专业介绍 一、培养目标 1. 学历层次：四年本科，农学学士 培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力、创新精神和创业能力，对国家和社会有高度责任感，从事茶学、食品有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型高级专门人才。 2. 掌握的知识： 本专业学生主要学习生物科学、茶学、食品科学方面的基本理论和基本知识；受到茶树栽培与育种、茶叶加工与品质检验、茶叶经营管理与贸易、茶道及茶艺表演、食品工程、工艺、饮料加工的基本训练；具有茶树栽培育种、茶叶与茶用植物加工生产极其综合利用、营销、茶艺表演、食品及饮料加工的基本能力。 本专业主要课程：茶叶生物化学、茶树栽培学、茶树育种学、茶树病虫防治学、制茶学、茶叶审评与检验、茶叶机械、茶叶经营管理、茶文化学。 3. 具备的能力： （1）具备扎实的数学、物理、化学、生物、计算机等基本理论知识； （2）掌握茶叶生物化学、茶叶优质高产、茶叶品质形成和食品工程的基本理论；（3）具备茶树栽培育种、茶叶加工、审评、检验、茶文化和经济贸易方面的方法和技能； （4）具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解茶学学科前沿和发展趋势；（5）熟悉国家对农业和茶业的有关方针、政策和法规； （6）掌握科技文献检索基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；（7）有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 4. 优势或特色： 青岛农业大学地处山东茶叶产业最发达的东南沿海地区，良好的外部环境为茶学专业的快速发展奠定了坚实的基础。在注重学生基本理论、基本技能、创新性教育和综合素质培养的基础上，借助山东东南沿海地区茶叶生产优势，注重学
2020农学专业专业大学排名_专业排名2020农学专业专业大学排名【科教评价网+校友会版】 农学专业是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学学科，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。 目前农学专业专业大学排名比较知名的有科教评价网版本和校友会版本，不同评价机构指标不同，排名会有一定出入，大家可以综合两家机构排名对比看。 1、农学专业专业大学排名【科教评价网版】 在科教评价网版农学专业专业大学排名中，农学专业专业排名第一的是南京农业大学，排名第二的是华中农业大学，
排名第三的是西北农林科技大学，以下是农学专业专业大学排名具体榜单，供大家参考： 排序学校名称水平1南京农业大学5★2华中农业大学5★3西北农林科技大学5★4华南农业大学4★5中国农业大学4★6扬州大学4★7河南农业大学4★8四川农业大学4★9沈阳农业大学4★10东北农业大学4★11山东农业大学4★12西南大学4★13海南大学4★14福建农林大学4★15湖南农业大学3★16石河子大学3★17新疆农业大学3★18河北农业大学3★19浙江大学3★20广西大学3★ 2、农学专业专业大学排名【校友会版】 在校友会版农学专业专业大学排名中，农学专业专业排名第一的是中国农业大学，排名第二的是西南大学，排名第三的是南京农业大学，以下是农学专业专业大学排名具体榜单，供大家参考： 名次学校名称专业星级所在地区1中国农业大学7星级北京2西南大学7星级重庆2南京农业大学7星级江苏4西
北农林科技大学6星级陕西4华南农业大学6星级广东4湖南农业大学6星级湖南4华中农业大学6星级湖北8河南农业大学5星级河南8河北农业大学5星级河北8河南科技学院5星级河南11扬州大学5星级江苏11石河子大学5星级新疆11广西大学5星级广西11海南大学5星级海南11四川农业大学5星级四川16河南科技大学4星级河南16浙江大学4星级浙江16青岛农业大学4星级山东16西藏大学4星级西藏16新疆农业大学4星级新疆16西南科技大学4星级四川16天津农学院4星级天津16塔里木大学4星级新疆16沈阳农业大学4星级辽宁16山西农业大学4星级山西16山东农业大学4星级山东16宁夏大学4星级宁夏16黑龙江八一农垦大学4星级黑龙江16福建农林大学4星级福建16东北农业大学4星级黑龙江16长江大学4星级湖北16云南农业大学4星级云南16江西农业大学4星级江西16吉林农业大学4星级吉林16甘肃农业大学4星级甘肃36安徽农业大学3星级安徽36西昌学院3星级四川36湖北工程学院3星级湖北36河北北方学院3星级河北36宜春学院3星级江西36内蒙古农业大学3星级内蒙古36内蒙古民族大学3星级内蒙古36贵州大学3星级贵州36吉林大学3星级吉林45安徽科技学院3星级安徽45湖南文理学院3星级湖南45北京农学院3星级北京45陇东学院3星级甘肃45青海大学3星级青海45浙江农林大学3星级浙江45淮阴工学院3星级
“环境学概论 ”课程参考书如下： 参考书目 1.《环境学概论》刘培桐主编，高等教育出版社，2000年第二版 2.《环境学导论》何强、井文涌、王翊亭编著，清华大学出版社，2004年第三版 考试大纲 《环境学概论》考试大纲适用于南京农业大学环境工程等专业硕士研究生入学考试。《环境学》是环境科学的入门学科，主要内容有环境污染和生态破坏的机理、污染物迁移转化规律、污染物生态社会效应和危害程度及防护措施、环境质量标准和评价等。要求考生认识环境学的性质、研究对象、主要内容和方法；掌握水环境、土壤环境和大气环境中的主要环境问题，以及噪声等物理性污染问题；并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 考试内容 第一章绪论 一、环境学的研究对象与任务 二、环境学的研究内容和分科 三、环境学的发生和发展 四、目前世界关注的环境问题 本章需要了解环境学的概念、研究对象与主要研究内容；理解环境问题的产生、发展以及主要解决思路；掌握目前世界主要环境问题的产生根源与解决方法。 第二章大气环境 一、大气的结构和组成 二、大气污染和污染物 三、主要大气污染类型及转化 四、大气污染物的扩散 五、大气污染的危害 六、大气污染综合防治 本章需要了解相关的大气环境标准；理解主要大气环境污染物，大气污染扩散与转化规律；掌握大气环境质量的主要控制措施。 第三章水体环境 一、水环境概论 二、水体与水体污染 三、水体主要污染物及其危害 四、水体污染与自净 五、水环境污染控制及其管理 本章需要了解相关的水环境质量标准；理解主要水环境污染物，水体污染与净化规律；掌握水环境污染控制模式，水环境水环境质量主要控制措施。 第四章土壤环境 一、土壤的组成与性质 二、土壤污染 三、土壤主要污染物及其危害
试题编号：402 试题名称：植物生理学2006年 注意：答题（含填空题）一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一． 名词解释（每小题 2分，共 40分） 1． 二氧化碳补偿点 2． 希尔反应 3． 呼吸跃变 4． 光形态建成 5． 呼吸商 6． PQ 穿梭 7． 光呼吸 8． 逆境蛋白 9． 渗透调节 10. 水分临界期 二． 英文名词或符号翻译（每小题 分，合20题，共10分） 1． PSII 2． PEPCase 3． CAM 4． EMP 5． ACC 6． HSPs 7． Pn 8． NAA 9． PP 333 10． ABA 三． 填空题（每空 1分，共 20分） 1． 存在于高等植物中的三种光受体为 ， ， 。 2． 水稻种子萌发第一个时期是从吸胀到萌动为止，主要进行 呼吸，第二 个时期从萌动开始，胚部真叶长出为止，则以 呼吸为主。 3． 阴生植物的叶绿素a/b 比值，比阳生植物 ，同一植物在强光条件下，其叶
绿素a/b比值比弱光条件下的。 4．溶液的渗透势取决于溶液中。 5．证明根压存在的证据有和。 6．逆境下植物体内大量上升的物质有和，植物抗寒性的主要保护物质是。 7．除经典的五大类植物激素外，新发现的植物激素有、等。 8．花粉在雌蕊柱头上是否能萌发并导致受精，取决于两者间的。 9．光延缓叶片衰老是通过循环式光合磷酸化提供，从而减缓含量的降低幅度。 10．植物细胞与外界环境进行的一切物质交换，都必须通过，特别是。 四．选择题（每小题 1分，共 20分） 1.Rubisco由个大亚基和个小亚基组成。 、4 B. 6、10 C. 8、8 D. 10、6 2.对气孔开闭影响最大的无机离子是。 A. K+ B. Ca2+ C. Na+ D. Mg2+ 3.C4植物固定CO2的最初产物是。 A. 草酰乙酸 B. 磷酸甘油酸 C. 果糖—6—磷酸 D. 核酮糖二磷酸 4.RuBP羧化酶的活化剂是。 A. Cu++ B. Fe++ C. Mg++ D. K+ E. Zn++ 5.植物叶片处于光补偿点以下时，该叶片的。 A. CO2吸收量达最大值 B. CO2吸收量 = CO2放出量 C. CO2吸收量 < CO2放出量 D. CO2吸收量 > CO2放出量 6. 2. 4-二硝基苯酚是一种氧化磷酸化的： A. 激活剂 B. 抑制剂 C. 解偶联剂 D. 调节剂 7.植物组织以糖为底物进行呼吸作用的过程中形成不完全氧化的中间产物（如有机酸）， 其呼吸商的值。 A. 小于1 B. 等于1 C. 大于1 D. 变化无规律 8.下列现象中，不是受光敏色素调节的反应。 A. 种子萌发 B. 节间缩短 C. 花诱导 D. 小叶运动 9. 细胞间结冰伤害的主要原因是。 A. 原生质过度脱水； B、机械损伤； C、膜伤害； D、冰点以下低温 10. 最早从植物中分离纯化IAA的科学家是。 A. Went; B、Kogl; C、Darwin; D、Paal。 11. IAA生物合成的主要途径是。