Unit9 单元知识点精讲
【学习目标】
1．熟悉who，why等特殊疑问句的一般现在时，并用其谈论学习生活中的常见活动，掌握本单元的描绘事物性质的形容词。
2．复习时间的表示法。学习星期的名称。熟练拼读星期一至星期日的所有单词。
【重点难点】
1．一般现在时的特殊疑问句
(1)对主语提问
用“疑问词+谓语+其他”句型。如：
Who is your good friend？谁是你的好朋友？
Who helps you clean the house？谁帮你打扫房间？
(2)对定语提问
用“疑问词+被修饰的词+一般疑问句”句型。如：
What classes does he often go to？他经常去上什么课？
What time do you often have sports？你什么时候进行体育活动？
(3)对其他成分提问
用“疑问词+一般疑问句”句型。如：
Where does your uncle work？你叔叔在哪儿工作？
When do you get up every day？你每天什么时候起床？
2．英语中表示时间的介词归纳如下：
(1)in表示在某年、某月、某个季节及没有具体说明的哪一天的上午、下午、晚上。如：
in 2002，in May，in spring，in the morning等。
(2)on用于表示“在”具体的某日，或某日上午，下午，晚上。如：
on Monday 在星期一
on Sunday afternoon 在星期日下午
on May 1 在五月一号
(3)at用于表示在某一时刻。如：
at seven o'clock 在7点整；at 6∶30 in the morning 在早上6∶30
(4)某些介词用在固定的短语中。如：
at weekends，on weekdays，at this time of day，at noon，at night，in the day 等。
3．表示星期的名词
共有七个表示星期的词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；提问方式：What day is it today？或What day is today？
其中it指时间，today是副词，作状语。其回答形式为：It's...或Today is...如：
—What day is it today？
—It's Monday．／Today is Monday．
表示“星期”名词有简写形式：
Sunday—Sun．Monday—Mon．Tuesday—Tues．
Wednesday—Wed．Thursday—Thur．Friday—Fri．
Saturday—Sat．
注意：在英语中星期的第一天为Sunday，这与汉语不同。
【基础知识精讲】
单词
1．Science
n．科学，自然科学：natural science 自然科学；practical science 应用科学[记忆法]字首为sc读音为[s]。
[引申]science fiction 科幻小说；top science 尖端科学
2．History
n．历史，历史学：Chinese history 中国历史；in history 在历史上
[记忆法]his + story，字面意思为“他的故事”，引申为“历史”。
[引申]modern history 近代史；ancient history 古代史。
3．Favorite
n．最喜爱的人或物：He is a favorite with his uncle．他是他伯父最喜欢的人。
adj．喜爱的
[记忆法]favor和favorite联系记忆。
[引申]同义词：n．beloved，dear，preference，adj．dearest，esteemed，preferred；反义词：n．pet-hate adj．hatred。the favorite 热门，最有可能获胜的。
4．Teacher
n．教员，老师
[引申]王老师不能说teacher Wang，而应说Mr(Miss，Mrs)Wang，王教授应该为Professer Wang。
5．Because
conj．因为
[记忆法]be + cause “be”意思为“是”，“cause”意思为“原因”，be + cause则是“是……的原因”，即“因为、由于”之意。
[考点]短语because of 因为、由于，后面直接接名词或动名词：Because of the bad weather，they have to stay at home．由于天气不好，他们只能呆在家中。
[引申]同义词：since，as，for。
6．Subject
n．①科目；②主语
[引申]subjective adj．主观的。
7．Monday
n．星期一(略写为Mon．)：on Monday morning 星期一早上。I met him on Monday．我星期一遇到了他。
[考点]Monday等表示星期的词前通常不用冠词。
8，Tuesday
n．星期二(略写为Tues．)
9．Wednesday
n．星期三(略写为Wed．)
[记忆法]we – dnes - day(我们等es，day)
10．Thursday
n．星期四(略写为Thur．或Thurs．)：on Thursday morning 在星期四早上
11．Friday
n．星期五(略写为Fri．)
[引申]Good Friday 耶稣受难日(复活前的星期五)；man Friday 忠仆(源自小说《鲁宾逊漂流记》)。
12．Saturday
n．星期六(略写为Sat．)：on Saturday morning 星期六早上
[记忆法]来源于Saturn萨图恩(罗马神话中的农神)。
13．Sunday
n．星期天
14．Why
adj．为什么：Why are you late？你为什么迟到了？This is why I was late．这就是我迟到的原因。
15．Chinese
adj．& n．中国的，中国人，汉语
[引申]Chinese lantern 灯笼。
16．biology
n．生物学
[记忆法]bio + logy，“bio”前缀译为“生活的，生物的”，“logy”后缀，译为“某门学问”。bio + logy则为“生物的学问”即“生物学”。
[引申]sociology 社会学。
基本句型
1．What's your favorite subject？你最喜欢什么科目？
favorite adj．特别喜爱的，如：
a favorite song 一首喜爱的歌，his favorite daughter 他最疼爱的女儿，my favorite lesson 我最喜欢的功课。
注：favorite与like汉语均有“喜爱”的意思，但他们的词性不同，在句子中所处的位置也不同。试比较：
He likes playing football very much．他非常喜欢踢足球。(like在主语后作谓
语)
Football is his favorite sport．足球是他喜爱的运动。(favorite在名词前作定语) 句中favorite本身就含有“最”的意思。因此，它没有比较等级。类似的问题有What's your favorite food／drink？回答时就说：My favorite food／drink is...很喜爱like...very much like...a lot．
2．It's Tuesday，November 11．今天是11月11日，星期二。
句中的It通常用来指代时间日期，询问星期通常用“What day is today？”。英语中表示星期名称的单词，第一个字母应大写，且都以-day结尾。按西方风俗，一周的第一天为星期天“Sunday”，而不是星期一“Monday”。英语中表示月份名称的单词，第一个字母都应大写，且前面不加冠词。在表达日期概念时通常先写月后写日，且日多用序数词来表达，即在基数词后面加上th。但并不是所有的基数词变序数词都在后面加th，请记住下面的顺口溜：
1，2，3特殊记，8去t，9减e，ve变f再加th，遇y变ie再加th。
3．—Why do you like P．E．？你为何喜欢体育课？
—Because it's fun．因为它有趣。
(1)疑问词why用来提问原因，往往用表示原因的because从句回答。如：
—Why are you late for work？你今天为什么上班迟到了？
—Because the traffic is too bad．因为交通太糟糕了。
because因为，是一个连词，它的后面必须是一个从句。如：
He doesn't go to school today because he is ill．今天他没来上学，因为他病了。
(2)fun作形容词，译为“有趣的，愉快的”(美)。如：
You are great fun．你真有趣。
We have a fun holiday．我们假日过得很愉快。
fun还可作名词(不可数)，译为“玩笑，娱乐，嬉戏”或“有趣，有趣的人或事(此时不加a)”。如：
Playing computer games is great fun．玩电子游戏很有趣。
(3)P．E．= physical education 体育课。
4．After class I have volleyball for two hours．课后我打两个小时的排球。
(1)after class“课后”。注意class前不加冠词。
(2)此处“have”表示“从事，进行(由后接的名词所表示的动作)”，如：
have a swim 游泳
have a walk 散步
have 的应用很广泛，在不同的场合有不同的意思，可译为“有、吃、喝、开、举行、上”等。如：
I have a child．我有一个孩子。
have breakfast／lunch／supper 吃早饭／午饭／晚饭
have a cup of tea 喝杯茶
have some fruit 吃些水果
have a meeting 开会
have a sports meeting 开运动会
have a party 举行一个晚会
have sports 进行体育活动
have a look 看一看
have to 不得不
(3)for后加表示时间的名词，译为“……之久”表示一段时间。如：
We have a talk for ten minutes．我们谈了十分钟。
相似词辨析
1．名词作定语
即前一名词对后一名词起限制、修饰的作用。如：
boy student 男学生woman doctor 女医生
film star 电影明星credit card 信用卡
music teacher 音乐教师bus stop 公共汽车站
注意：
(1)当一个名词作定语修饰另一名词时，比如在复合名词中，前一个名词一般应用单数形式。如：
a bus stop 公共汽车站
apple trees 苹果树
the grievance committee 申诉委员会
但用复数形式的情况也不少，须个别记忆。如：
a glasses frame 眼镜框
sports equipment 运动器材
an appointments committee 任命委员会
(2)用作定语的名词如指人，一般亦用单数形式。如：
a boy student 男生
girl friends 女友
但woman和man用作修饰复数名词的定语时，则一般须用复数形式。如：men doctors 男医生
women teachers 女教师
(3)复合名词的重音一般在第一个词上，如：
a 'blackbird 黑鹂(以别于a black 'bird 黑色的鸟)
the 'White House 白宫(以别于the white house 白色的房子)
(an 'English teacher“英语教师”与an English，'teacher“英国教师”的区别与此类似)
2．at school和in a school
at school和in a school 都可译为“在学校”，但at school常表示抽象意义，译为“上学”，“求学”，in a school 表示场所，译为“在学校”。如：
My son is at school．我儿子在学校学习。
Tom works in a school，near here．汤姆在离这儿不远的一所学校里工作。
3．class的语义有许多
(1)“班级”。如：Are you in Class One？你在一班吗？
(2)“课”。如：They have four classes in the afternoon．午后他们有四节课。
(3)“同学们”。如：Good morning，class．同学们，早上好。
(4)“教室”。如：He sits in the middle of the class．他坐在教室的中间。
中考考点
[例1]—What _________ do you like best？
—Football．
A．food B．subject C．sport D．music
精析由回答得知，football是一种体育项目，故提问时应用What sport。其他选项均不符合题意。
答案 C
[例2]Mrs Liu teaches _________ English．We like _________ class very much．
A．me；his B．me；her
C．us；his D．us；her
精析us是we的客格人称代词，因后句有we，故选us以作对应。同样class 前需要一个形容词性物主代词修饰，故选her与Mrs Liu相应。
答案 D
[例3]—_________？
—It's Monday！
A．What's the time B．What day is it today
C．Is it Monday D．What's the date
精析根据答语可以推断出此句是用来问“星期几”的。问“星期几”的表达方式就是：What day is it today？
答案 B
[例4]—_________？
—It's seven thirty．
A．When B．What time do you go to school C．What's the time D．How did is he
精析根据答语可以推断出此句是用来问时间的。
答案 C
【跟踪训练】
一、选择填空
1．Class _________ at 3∶30．
A．start B．starts C．is start D．is starts 2．My sister and I _________ at school．
A．are B．is C．am D．go
3．_________ is the second day of a week．
A．Sunday B．Monday C．Tuesday D．Wednesday 4．—Why don't you like math？
—Because it's _________．
A．interesting B．fun C．exciting D．difficult 5．Mr．Wang and Mrs．Li are both _________．
A．English teachers B．Englishes teachers C．Englishes teacher D．Englishs teachers 6．December is the _________ month of a year．
A．eleven B．twelve C．eleventh D．twelfth 7．_________ is your art teacher？
A．What B．Who C．When D．Whose 8．Do you have _________ today？
A．Chinese B．a Chinese C．the Chinese D．an Chinese 9．I have history _________ the afternoon of Monday．
A．in B．at C．on D．for
10．I like music _________ it's relaxing．
A．because B．but C．why D．or
二、根据句意和所给单词的首字母写出所缺单词
1．What's your f_________ sport？
2．What do you have for b_________？
3．We all like playing c_________ games．
4．S_________ is good for health．
5．What s_________ do you study at school？
6．We all like our math t_________．
7．I have history on Monday and W_________．
8．I like science because it's i_________．
9．We C_________ people are friendly(友好的)to others．
10．B_________ is a difficult subject for me．
三、根据下列短文完成文后表格
Dear Cindy，
It's Thursday，October 12th．I'm really busy today because I have classes all day．At 8 o'clock I have English．I think English is interesting and I like it very much．Then at 9∶00 I have science．It's difficult，but interesting too．Next at 10∶00，I have biology．It's boring，but at 11∶00 I have music．That's my favorite subject！I eat lunch at l2∶00 and after that I have a rest(休息)！Classes begin at 2∶00 in the afternoon．I have Chinese and my Chinese teacher，Mr．Li，is really fun．We all like him．All my classes finish at 3∶00．After class I with my friends practise English at our school English club for one hour．You know，now I am in the music club，too．Then I practise my guitar at 4∶00 there．My guitar teacher is very kind to me．That's my all day at school．What a busy but interesting day！
四、完形填空
Dear Annie，
Thank you for your letter．I'm glad you like your school．
I go to school from Monday to Friday．We have four 1 in the morning and two in the afternoon．We have 2 to do after class． 3 Monday and Wednesday afternoon we 4 sports．On Tuesday afternoon 5 of us have 6 singing class．And on Thursday afternoon some have a 7 class．On Friday afternoon we practise 8 English．My Chinese friends would like 9 with me in English．They think I am like an English teacher．Isn't it great？
On Saturdays and Sundays I don't go to school．Very often I go to the parks and have a good time 10 my family there．
( )1．A．classes B．lesson C．class D．grade
( )2．A．anything B．any things
C．many thing D．many things
( )3．A．To B．In C．On D．At
( )4．A．has B．have C．having D．to have
( )5．A．any B．one C．some D．the other one
( )6．A．a B．an C．the D．some
( )7．A．draw B．draws C．to draw D．drawing
( )8．A．speak B．speaks C．speaking D．to speak
( )9．A．talk B．talks C．to talk D．talking
( )10．A．for B．with C．at D．in
五、阅读理解
A
Tom asks his friend Kate，“How many days are there in a week？”
“Seven，of course，”answers Kate．“Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday and Saturday．”
“Well，Kate，can you name five days of the week and not say Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday and Saturday？”
“No，I can't．Can you？”asks Kate．
“Yes，I can．They are today，tomorrow(明天)，the day after tomorrow(后天)，yesterday(昨天)，the day before yesterday(前天)．”
阅读下列短文，并根据短文内容判断句子正(T)误(F)
1．Kate is Tom's friend．( )
2．There are six days in a week．( )
3．Kate asks Tom to name seven days of the week．( )
4．Tom can name five days of the week．( )
5．There are two people in the passage．( )
B
The Greens live at 87 King Street．In the morning，Mr．Green goes to work and the children(孩子们)go to school．Their father takes them to school every day．Mrs．Green stays at home every day．She does housework．She always eats her lunch at noon．In the afternoon，she usually sees her friends．They often drink tea together(一起)．
The children come home from school at about five．They get home early．
In the evening，the children always do their homework．Then they go to bed．Mr．Green usually reads the newspaper(报纸)，but sometimes he and his wife watch TV．
On Sunday afternoon，Mrs．Green usually goes shopping．And the children often help their mother do housework at home．
根据短文内容选择最佳答案
1．The children's father takes _________ every day．
A．they to work B．them to work
C．them to school D．they to works
2．Mrs．Green _________ after she has lunch．
A．does housework B．stays at home
C．drinks tea D．sees her friends
3．The children _________ from school early．
A．comes home B．come home
C．leaves home D．leave home
4．Sometimes Mr．and Mrs．Green _________ in the evening．
A．read newspapers B．go to work
C．do their homework D．watch TV
5．The children often _________ their mother _________ on Sunday．
A．help，do housework B．ask，do housework
C．help，go shopping D．ask，go shopping
六、写作
以“My favorite spot”为题，写五句话。
【思维拓展训练】
DIARY DATES
Rearrange(重新整理)the letters(字母)on each page of this diary to reveal(显示出)six days of the week．Which day is missing？
参考答案
【跟踪训练】
—、
1．B 一般现在时表示经常性动作。本句句意为“3∶30上课。”主语为第三人称单数，故选B。
2．A be at school 在上学，go to school 上学，本句主语是复数，故选are。
3．B 英语中每星期以Sunday为第一天。
4．D 前一句问“你为什么不喜欢数学？”故下一句应给出不喜欢的原因，A、B、C三项皆是近于喜欢的形容词。
5．A 复合名词的复数形式，只需后一名词变为复数，有man，woman修饰的名词除外。
6．D 句意为“12月份是一年中第几个月份。”故用序数词，据常识December 是12月，一年中第12个月份。
7．B 将各疑问词置于题空中，问句中少主语，惟有B项可使句意通顺。
8．A 课程名称前不加冠词。
9．C 表示时间日期时若具体到某一天，则用介词on。
10．A 本题考查连词的使用。句意为：我喜欢音乐因为它使人轻松。故选A。but有转折意味，而or是选择连词均不符合题意，用why句意不通。
二、1．favorite 2．breakfast 3．computer 4．Swimming 5．subject 注意用subject的复数形式。6．teacher 7．Wednesday 8．interesting 9．Chinese 10．Biology
三、
四、
1．A have classes = have a class = have lessons = have a lesson 上课。
2．D 被选四个答案中C和D符合肯定句要求，但C中many后用了单数，应排除。A和B用于否定句和疑问句中。
3．C 在某一天的上下午，介词用on。on Monday and Wednesday afternoon 在星期一和星期三的下午。
4．B have sports 进行运动。we是第一人称，所以A不能选，C和D不能直接作谓语。
5．C some of us 我们中的一些人。A用于否定句，B、D与have的第三人称搭配，D无此结构。
6．A a singing class／lesson 唱歌课，a用在辅音音素为首的单词前。
7．D a drawing class／lesson 绘画课，名词作定语。
8．C practise doing sth．练习做某事。
9．C would like 后加to do sth．为固定结构。
10．B with表示“和”、“与”之意。
五、A 1．T 2．F 3．F 4．T 5．T
B 1．
C 见文中第一段最后一句。
2．D 从文中第二段可知。
3．B 见第三段。
4．D 见第五段。
5．A 见最后一段。
六、My favorite sport is football．Ronaldo is my favorite football player．I am also good at basketball．I am on our school basketball team．After school I play with my friends．
【思维拓展训练】
1．Sunday 2．Friday 3．Thursday 4．Wednesday 5．Saturday 6．Monday The day missing is Tuesday．
初一英语基础知识点整理 1.名词 首先，注意可数名词和不可数名词。A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及 数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名 词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异：可数名词和不可 数名词前都可用some,any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或alotof;不可数名 词(只可用单数形式)前应用much或alotof。询问可数名词的量用howmany,而询问不可数名词的量则应用howmuch。 其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A.单数名词在其后直接加's。B.以-s结尾的复数 名词,在其后加上’,而不可加's。C.以非s结尾的复数名词，需在 其后加上's。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时, 只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时，各个名词均需变 为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语 来构成其所有格。 2.英语限定词的用法 英语名词前一般常会用上a(n),the,some,any等词修饰它，这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。 首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前，表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可
Unit 1 Can you play the guitar? 1.Can you play the guitar? ①play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……” 例如： Play me a song=Play a song for me.请为我放一首歌听听吧。 ②“play sth.on+乐器”表示“用乐器演奏…”， 例如：The girl often play the English song on the piano.这个小女孩经常用钢琴演奏英文歌曲。 ③play chess“下国际象棋”，例如： Can you play chess?你会下棋吗？ 【误区警示】“下棋”用play chess,棋类之前不加冠词。 2．.I want to join the art club.我想加入艺术俱乐部。 【用法透析】 1)句中join为动词，表示“加入，成为……的一员，连接，结合”等之意。 例如： She wants to join the English club.她想加入英语俱乐部。 Come and join us.来加入我们吧。 Join the two maps togethes.把这两个地图连起来。 2)句中art为“艺术，美术”， 如：an art teacher美术老师，an art lesson一堂美术课，an artist一位艺术家 2.Can you speak English? 你会讲英语吗？ 【易混辨析】speak/say/tell/talk speak意为“说话”，指说话的能力和方式，一般作不及物动词，意为“演讲”，作及物动词时，其后跟某种语言。 例如： Who wants to speak at the meeting? 谁想在会议上发言？ Do you speak Chinese? 你会说汉语吗？ talk意为“谈话，交谈”，指相互间的谈话，一般作不及物动词时，要谈到某人某事时，后面接介词about 或of。 例如：Don’t talk in class!不要在课堂说话。 Let’s talk to Mr Green.咱们跟格林先生谈谈吧。 say意为“说出，说过”，强调说话的内容。 例如： Can you say it in English? 你能用英语说话吗？ They say China is great.他们说中国是伟大的。 tell意为“告诉”、“讲述”，to: Can you tell me about it?你能告诉我有关此事吗？ 4．Tom can play the quitar but he can’t play it very well.汤姆会弹吉它，但是他弹得不是很好。 【用法透析】 1)这是一个由转折连词but连接并列句，前面的简单句是情态动词can的肯定句形式，后面的简单句 是情态动词can的否定式。 2)句中veny well意为“很好”，是副词短词，常用来修饰句中的动词，放于句尾。 如： She speaks English very well.她英语说得很好。 5．Are you good with children？你和孩子们相处得好吗？【用法透析】（1)be good with表示“与……相处得好”， 例如： My father is good with my mother.我爸爸和我妈妈相处得好吗？ （2）be good with的同义表达方式为：get on well with, 例如：How do you get on well with your friend? 你和你朋友相处得怎么样？ 【发散思维】be good at something表示“擅长做某事”，介词at后面可以直接接名词，如果接动词的话，
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法（Unit-1重点语法） 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
7下英语知识点 姓名：班级： 几组近义词： 一、speak/say/tell/talk（说） eg:1.I can_____English. 2.Hello! Can I _______ to Tom? 1.Our teacher often _______” Don’t swim in the river alone.” 2.I want to _______ with you. 3.Let’s _______ about the wether. 4.Can you _______me a story? 5.He ______ us to arrive at school on time. 二、take/spend/pay/cost（花） 1.花某人一些时间做某事： 2.某人花一些时间做某事： 3.某人花一些钱在某物上： 4.某人为某物花一些钱： 5.某物花某人一些钱： 三、Also/too/either(也) 肯定句子中用：肯定句尾用：否定句尾用： 1.I’m ten years old. He is____ ten years old. 2.I’m ten years old. He is ten years old,________. 3.I’m not ten years old. He isn’t ten years old,_________. 四、some/any. 1.There is_______water in the glass.
2.There isn’t_______water in the glass. 3.Is there _______water in the glass? 4.Would you like ______noodles? 5.How about _______flowers? 五、Still与yet 1.I am ________hungry. 2.I am not sure_________. 六、Interesting与interested 1.The story is ___________ 2.I am _________in soccer. 3.She is _________in the __________book. 类同词:bored/ boring,excited/exciting,relaxed/relaxing, Surprised/surprising 七、Shout at与shout to 八、Question 与problem 九、Other 与else 1.What ______can you see in the picture? 2.What _______animals can you see in the picture? 3.I have two sisters. One lives in Yibin ,_________lives in Beijing. 4.There are some people in the park.Some are taking a walk,______ are talking happily. 5.We should help each_______. 6.I don’t like this pen ,Can you show me __________ one.
九年级英语Unit1《How can we become good learners?》知识点 1. have a conversation/talk with sb. 同某人谈话 太……而不能 2. too…to… not enough.. to so/such …that+结果状语从句 so that=in order that+目的状语从句 Xiao Yu is too young to dress himself. Xiao Yu is not old enough to dress himself. Xiao Yu is so young that he can’t dress himself. Xiao Yu is such a young boy that he can’t dress himself. 3. the secret to……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 fear scare scared scary 5. look up 查阅 look at look through look after look forward to look up look up to look down on/upon look around look over look out=be careful=take care look out of look like look back … 6. read aloud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误make a mistake in.. 把……和……连接/联系起来 8. connect ……with…
2016—2017九年级英语知识点归纳总结Unit1《How can we become good learners?》知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing 形式，这一点考试考的比较多） 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射
人教版七年级下册英语各单元知识点归纳Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓9. make friends with与朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 want to do 想要去做 15 music（音乐）-musician（音乐家） ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部； 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于 be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码 20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30）
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新） Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3.study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先8.the secret to......，.......的秘诀 9.because of 因为10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求 助 27.read aloud 大声读28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1.by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某 事
九年级英语Unit1 How can we become good learners?知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to…太……而不能 3. the secret to………的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with…把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？ （about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多） 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。 如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不 如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事 如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束（注意介词with） 如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次） 11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中 以及各自的位置） 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语） 如：Don't laugh at me! 不要取笑我！ 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做…（我不得不说，这是一个非常重要的考点…）如： She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如： He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成 18. one of +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式: …其中之一（这一题主要考两点，一 是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心） 如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 19. It's +形容词+（for sb. ）to do sth :（对于某人来说）做某事… 如：It's difficult （for me ）to study English. 对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事如：（practice后面接动名词，这一点有可能考到） She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定时， 也就是to do）如： LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非:引导条件状语从句 如：You will fail unless you work hard .假如你不努力你会失败。 23. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem. 24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事 如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 25. be angry with sb. 对某人生气 26. perhaps = maybe 也许 27. go by （时间）过去. 如：Two years went by. 两年过去了。 1
七年级各单元知识点汇总Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1.your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2.first name 名字 3.middle school 中学 4.telephone number 电话号码 https://www.doczj.com/doc/9f16395654.html,st name 姓 6.in China 在中国 重点句型 1.—What’s your name? 你叫什么名字？ —Alan 艾伦 2.—I’m Jenny. Nice to meet you. 我是珍妮。见到你很高兴。—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。 3.—Good morning! I’m Cindy. 早上好！我是辛迪。 —Hello, Cindy! I’m Dale.你好，辛迪！我是戴尔。 4.—My name’s Linda. Are you Helen? 我是琳达。你是海伦吗？ 5.—What’s her name? 她叫什么名字？ —She’s Jane. 她是简。 6.—Is he Jack? 他是杰克吗？ —No, he isn’t. His name’s Mike.不，他不是。他的名字是迈克。 7.What’s your phone number?你的电话号码是多少？ It’s 587-6275. 它是587-6275。 8.My friend is in China.我的朋友在中国。 重点语法 1. 2.Be动词的一般现在时形式：am, is, are I用am You 用are Is 用于他他它 Unit2 This is my sister. 重点短语 1.family name 全家福 2.have a good day （表示祝愿）过得愉快！ 3. a picture of 一张……的照片 4.in the first phone 在第一张照片里 5.family tree 家庭关系图