部编三年级语文上册《听听秋的声音》教案
教案背景:人教课标版三年级
教学课题:《听听秋的声音》
教材分析:
《听听秋的声音》是一首现代诗,也是一篇略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味。
学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、边读边想象,从秋天的声音体会秋天的美好。
教学重点:
有感情地朗读诗文,体会浓浓的秋情。
教学难点:
仿照诗文的内容,编写几句赞美秋天的诗文。
课前准备:收集秋天的声音
教学课件
教学课时:一课时
教学过程:
一、享受音乐,发挥想象
1、描述引入:
在11 课,我们学习了秋天的雨看见了秋天丰富的色彩,我们也
闻到秋天瓜果香甜的味道,你们知道吗?秋天,还有许多美妙的声音,不信,你听(课件播放)。
2、直观感受:同学们闭上眼睛,仔细聆听,想象画面。(鸟叫
流水蛐蛐叫,可以用优美的词语形容)
3、交流感受:说说你听到了什么?看到了什么?
4、揭题读题:有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音,就写下了这么一首诗,板书课题
二、欣赏朗读,感受诗情
1、读通诗文:自读课文,读准字音,读通句子,生字可以多读
几遍。(检查词语认读)
2、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍。
3、朗读展示,想象表演:⑴鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听,其
他同学可欣赏性地听,
听后可仿读,可评点。
⑵开展想象性的表演活动。出示字卡或小黑板:大树抖抖手臂,“刷刷”,
是黄叶道别的声音,黄叶说:
a ?
蟋蟀振动翅膀,“ qG q G”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:
a ?