话――《家庭使用指南》：
一、频率：
根据孩子的个人情况而定，一般以每天2张卡片为宜，每周安排4－5天，可完成8－10张，其余2－3天复习。完成一个主题之后，质量高，则继续新主题，完成第2本再复习第1本；质量低，则抓紧复习巩固。
二、时间：
以每晚七、八点钟或临睡前为最佳，双休日可在白天进行，一经开始，尽量不要停顿，某日状态不佳，可以顺延，但要努力使这种思维训练成为孩子的生活内容之一，唯其如此，方可预期进步。
三、步骤：
1、准备：熟悉智力魔板和6种颜色，水彩笔一套，白纸若干；
2、引导语要点：同爸爸妈妈合作完成任务或共同做游戏；
3、点明题意：用孩子能听懂的话介绍卡片的题目要求，给予适当的指引，切忌太直接；
4、自主操作：孩子自己操作，任何情况下家长也不要干预，观察即可；
5、自我检测：孩子自己对答案，家长要记住对、错题数；
6、背面延伸练习：必须做。可以点明题意让孩子做或家长参与共同完成，要对完成质量提出适当要求。
四、疑难问答之一：
1、给孩子选大一岁的卡片好不好？
答：尽量选择同孩子年龄吻合或小一岁的卡片，理由有三：（1）、帮他打好思维训练基础，以利稳步提高；（2）、提高正确率，培养、树立自信心；（3）、不错过“逻辑狗”所有优秀的主题。当然，这会让您感觉多破费了一些，值吗？自己决定吧。
2、孩子颜色认不全怎么办？
答：必须先帮助他认全。“逻辑狗”学具中的“红、橙、黄、绿、蓝、紫”6种基色不仅局限于圆纽，它同卡片的很多内容有关，用途极广。两个办法：（1）、准备同色的水彩笔，引导孩子在白纸上自己动手反复记认颜色（可设计成绘图或画画的小游戏）；（2）、利用生活中同色的物品、服装、用具等来强化。记住：不做好准备就不开始做卡片。
3、孩子出错怎么办？
答：出错不是坏事，是培养、建立思维能力的必由之路，应当充分利用。先找出哪几题错了，对的还原，错的重做（或全部重做），尽量让孩子自己去找出错误、修正错误。如果第二遍又出错，有可能是家长引导不当，可缓做此张或致电当地推广中心求援。经验告诉我们：有很多张卡片孩子是很难一下子就顺利完成的，受阻时家长切莫心急，多报以鼓励和微笑，经常是一两周后再做就“OK”了。
4、家长除了前述4个步骤还可以做点什么？
答：有责任心和善于钻研的家长还可以做很多事。例如：把“引导语”设计成亲子游戏，实施“情境导入”（高手的做法！）；孩子操作时，家长做观察记录，记录正误数和完成时间；配合孩子把卡片背面的要求转化成新题或亲子互动式的合作游戏；引导孩子用自己的话来解说他的操作过程、思维过程（重要之至！）；还可以挖掘每张图片中题目之外扥诶荣来引导孩子，拓宽视界（最高境界！），等等，等等。最应该做的是：孩子做之前，家长先做一遍！！！
5、孩子不愿做背面怎么办？
答：肯定是引导不到位，或者是孩子懒于动手。此时必须循循善诱之，告诉他：两面都做，才算成功；先动手后动脑，才是英雄（得会哄吗！）如果不行，可提出同孩子一起做，比一比。再不行，做完若干张正面之后，再回头打总做反面。仍不行，建议送孩子参加“感觉统合训练”，好好“修理”他一下！记住一点：切不可强制！
6、孩子总爱一气做好多张卡片怎么办？
答：要巧妙限制。一般来说一天超过4张就不合适了，思维训练必须循序渐进，对孩子而言，无论卡片难易，都要养成习惯，按计划去做，这将大有助于培养他做事的有序性、计划性、条理性。
7、孩子一段时间后失去兴趣怎么办？
答：原因不是很明确，但大多与家长引导失当有关，也会涉及孩子的个性特点和家庭教育的方向、方式等原因。建议先停做（5－7天），然后内部找原因，或直接联系当地推广中心，请专业人士（比如我这样的）帮助解决。
8、如何感受到训练成果？
答：做的过程本身就很了不起了，因为国内类似的思维训练学具极少。一个简单的办法：请一个您认为不比自己的孩子差但没做过“逻辑狗”卡片的同龄的孩子试一下，您就明白了，练与不练的差异是非常明显的。所谓“训练成果”还需要时间，一般得完成六、七十张卡片才算得上是经过了思维训练。如果几个孩子都有“逻辑狗”，小组互动也可以起到检测作用。另外，各地“逻辑狗”的专业培训是有“思维能力测评”的，孩子的进步幅度可以科学呈现，家庭用户在当地做测评可能会有费用。