内蒙古工业大学信息工程学院实验报告
课程名称： UML2面向对象分析与设计
实验名称：基于UML的综合设计
实验类型：验证性□综合性□设计性□
实验室名称：
班级：学号：
姓名：组别：
同组人：成绩：
实验日期： 2014.5.26
报告类型：实验报告√预习报告□
报告成绩：指导教师审核(签名)：年月日
[实验名称]
基于UML的综合设计
[实验目的]
1、熟练使用Rational rose2003或其它UML建模工具。
2、综合应用用例图、类图、序列图、活动图和状态图进行面向对象的分析
和设计。
[实验环境]
starUML，Windows 7。
[实验内容]
题目：图书管理系统的分析和设计
描述：在一个图书馆中，书可外借1个月，期刊可外借3天，学生可以预约已被借出的书。当一本书被归还时，如果已经有学生预约了这
本书，则这本书将放在大厅中的借书处，否则放回书库。倘若过
了预约期限还没有人来取，预约的书也将放回书库。图书馆工作
人员由1位领导、20位正式的图书管理员和10位学生图书管理员
（帮助大厅借书处或书库中工作的正式图书管理员）组成。在任
何时候，大厅中的借书处有两位正式的图书管理员、两位学生管
理员以及另外可能是领导、学生图书管理员或正式图书管理员的
人。正式图书管理员负责监督学生图书管理员并向领导汇报工作。
该图书馆准备开发一个图书借阅系统，学生可以利用该系统借书。
在使用该系统时，如果想借的书在图书馆，这本书将借给借阅者。
该系统由一个扩展版供图书馆管理员们维护图书馆的数据库并跟
踪借阅情况和发送过期通知。
完成：
1）给出学生使用该系统的用例图；
2）给出描述学生借书的序列图；
3）给出描述图书馆中工作人员的类图；
4）给出一本书在流通过程中的状态图；
5）为每个用例制作活动图。
[实验结果]
题目：图书管理系统的分析和设计
图1-1 图书管理系统学生用例图
图1-2 图书管理系统学生借书时序图
图1-3 图书馆中工作人员的类图
图1-4 图书流通的状态图
图1-5 图书管理员的活动图
图1-6 学生的活动图
[实验结果]
通过本次实验，熟练的掌握了综合应用用例图、类图、序列图、活动图和状态图进行面向对象的分析和设计，同时也熟练的掌握的如何使用StarUML绘制用例图、类图、序列图、活动图和状态图。更加深入的理解了序列图、活动图和状态图，巩固了课堂上所学的知识。
UML-课程设计-学生成绩管理系统-精
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
学生成绩管理系统UML建模 姓名： 学号： 班级： 指导教师：
一．设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过以序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型； 二．设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求分析 2.1系统需求分析
课程设计报告 （学生版） 2009 ～ 2010 学年 第二学期 教 学 单 位 信息工程与技术系 课 程 名 称 UML统一建模语言课程设 计 课程设计题目汽车租赁系统的需求分析与 设计 指 导 教 师 XXXX 学 生 姓 名 XXXXX 专 业 名 称 计算机科学与技术（数据库） 年 级 08级
汽车租赁系统的需求分析与设计 ． 课程设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过一序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围 。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型； 2． 课程设计题目描述和要求 本课程设计中包含： A. 软件需求分析 B. 汽车租赁系统的需求分析 C. 系统的UML基本模型 D. 系统中的类 E. 系统的配置与实现 系统的整体目标是：利用互联网和信息化技术，结合汽车租赁经营的际运作情况，建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”，通过该系提高企业信息化水平，完善经营管理体系，提高员工素质，进一步加强企业市场竞“汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面： 客户可以通过不同的方式（包括电话、前台、网上）预订车 辆； 能够保存客户的预订申请单； 能够保存客户的历史记录；
数学与计算机学院 课程设计说明书 课程名称: 软件系统分析与设计 课程代码: 6014499 题目: 停车管理系统 年级/专业/班: 2011级软件工程5班 学生姓名: 邱仁 学号: 312011********* 开始时间:2013年11月13日完成时间:2013年11月30日课程设计成绩： 指导教师签名：年月日
目录 1. 前言 (4) 2. 需求分析 (4) 2.1系统的功能性需求 (4) 2.2系统需求分析规格说明书 (5) 2.3系统用例图 (5) 2.3.1参与者 (5) 2.3.2分析用例图 (5) 3. 分析静态模型 (7) 3.1分析包 (7) 3.2分析类图 (8) 3.3分析对象图 (10) 3.4分析部署图 (10) 3.5分析构件图 (11) 4. 分析动态模型 (12) 4.1分析顺序图 (12) 4.2分析协作图 (13) 4.3分析状态图 (15) 4.4分析活动图 (18) 5. 数据库设计 (21) 参考文献 (24)
摘要 随着计算机的普及，各种软件系统应用于市场、学校、政府机关等部门。相对于其他软件系统不同的是，停车管理系统适用于各种企业以及学校的有车一族。为此，这个系统具有很强的实用性和管理性。 针对停车管理系统开发的问题，本系统采用jsp+servlet+Bean的模式进行设计。数据库采用的是mySQL中型数据库。首先进行网上搜索资料，查询相关的需求分析。然后利用UML静态与动态建模，建立了设计模型。最后开始编码，实现各个功能模块，以及执行余后的测试维护过程。 停车管理系统是为了更好地解决有车一族的停车问题和交通部门的管理问题问题。本文详细的介绍了该系统设计与实现等功能的设计过程。由于停车管理系统的功能强，通用性好，特别是它具有价格便宜，可靠性好，可移植性强和使用方便等方面的独特的优点，采用该系统可以根据实际情况进行对车辆的管理，收费的管理等进行诸多方便快捷的操作。 如今全球网络化，所以计算机更是每个人必用的工具。在交通管理方面，几乎所有的人都趋向于自己的私家车。拥有车子交通设备，可以让自己或别人更容易更快捷的达到目的地。方便人们的上班，旅游，以及拜访朋友。 关键词：网络化；停车管理；模型设计；有车一族
统一建模语言UML 课程设计报告 工资管理系统分析与设计 姓名： 学号： 班级： 指导教师： 《UML(Unified Modeling Language统建模语言)》课程设计任务书
指导教师（签字）：教研室主任（签字）： 一、工资管理系统的需求分析 1.系统功能需求 （1）员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。 （2）管理员可以对员工的信息进行添加，删除，修改。并对数据库中的数据维护，包括数据备份，导入数据，导出数据。
满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 （1）数据库维护模块：管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复，并可实现数据导入导出功能。 （2）基本信息管理模块：实现对员工基本信息的管理操作，包括员工基本数据信息的添加、修改、删除和查询等功能。 （3）信息浏览查询模块：用户对系统中的信息进行查询。可根据条件查询员工历史工资数据（如按月份查询、按姓名查询、按部门查询等）。 图1.1系统功能需求 2 图1.2数据库维护模块 数据备份：将一个月的数据进行复制。 数据导入：每天将数据导入到数据库中。 数据导出：每天下班将数据导出数据库。 3基本信息管理模块
图1.3基本信息管理模块 删除员工信息：如果有员工辞职则删除该员工的信息。 添加员工信息：如果聘用了新员工则添加员工信息。 修改员工信息：如果有员工的信息有所变动则修改。 4信息浏览查询模块 查询员工信息：员工查询自己的信息。 查询工资：员工查询自己的工资情况。 二、系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在工资管理系统中，需要员工的参与，员工可以查询工资的历史数据并领取工资，还可以通过员工编号查看员工的基本信息。 ②管理员是此系统的核心，管理着整个系统。他要对所有的员工的信息的管理，对数据进行添加，删除，修改。管理员还要对系统进行相关维护操作，数据备份，数据恢复，数据导入等以及更新数据库。 （1）系统用户参与的总的用例图 管理员和员工都可发从用户这个参与者中泛化而来，用户是指此系统的所有使用者，以登录系统完成相应的操作。
南昌航空大学科技学院 《系统分析与设计》 课程设计报告 题目 专业名称 班级学号 学生姓名 指导教师宗琪
一、课程设计概述 综合运用系统分析与设计的基础知识和面向对象系统分析与设计设计的基本原则，编制一个具有中等规模的、一定难度的、解决实际问题的管理信息系统；要求系统分析设计合理、实现功能完备，使用UML完成系统建模，并应用Java 语言实现系统程序代码编写。 二、设计目的 1、掌握面向对象系统开发的基本过程和方法 2、了解面向对象系统分析、设计与实现各阶段需完成的任务； 3、掌握统一建模语言的使用； 4、掌握和运用CASE工具进行辅助开发。 三、课程设计要求 1、绘制系统用例图，完成用例说明； 2、建立系统概念模型（系统分析模型）； 3、完成顺序图和协作图等动态模型； 4、完成数据库设计和类图设计； 5、完成界面设计并提交系统原型； 6、提交系统程序代码； 7、答辩，进行系统演示。 四、实验环境 1、W indows XP操作系统 2、M icrosoft office Visio 2003，PowerDesigner 12 3、E clipse 或MyEclipse等 五、软件开发项目建模 1、需求分析—用例和用例说明 2、问题域分析—建立系统概念模型（分析类图） 3、行为分析—顺序图、活动图 4、交互分析—协作图 5、系统设计—设计类图 6、数据库设计—数据表 7、界面设计–系统涉及的图形用户界面 8、代码设计—主要数据的代码设计 9、系统实现-Java程序—Java程序 六、课程设计经验及总结 附录：源程序清单
附件: 1、图书借还系统 某图书馆拟开发一个简化的图书管理系统实现借书/还书管理，该系统实现以下功能 (1)图书维护；包括新购进图书后，图书入库，把图书的信息录入数据库；办理图书证； 日常图书维护 (2)查询图书；读者或图书馆管理人员可以按作者、出版社查询在库图书。 (3)读者借书；读者凭图书证借书。系统首先检查读者的图书证是否有效，若无效，则 拒绝借书；若有效，则进一步检查该读者所借图书是否超过限额数，若超过了限额 数，则拒绝借书，否则读者可以借书。把图书证号、图书号、借书日期和归还日期 登记在数据库中。 (4)读者还书；根据图书证号、图书号，从数据库中读出该图书的相关记录，并登记还 书日期。若超期，则罚款。 (5)读者续借；在有效借书期内，读者可以续借图书。 限定条件如下：(1)每位教师借书书目不超过10本，学生不超过2本。 (2)出现图书过期的读者不能继续借书。 2、学生成绩管理系统 学生成绩管理系统主要为教务部门提供统一的管理平台，提高对学生成绩管理的效率，降低工作失误，系统需要实现一下基本功能： (1) 成绩管理；提供学生考试成绩的基本录入、修改、查询等基本管理功能，以及学生单科 成绩及总成绩的打印及相关统计功能。 (2) 考生名单管理；提供对考生名单的基本管理功能，主要是考生名单的录入、修改、删除和浏览、查询等基本功能。 (3) 基础数据管理；提供对学校基本数据和考试相关基础数据的管理，包括院系设置、专业设置、班级设置、考试类型设置、考试科目设置和考试学期设置等。 3．小型超市综合管理系统 小型超市综合管理系统应具备进货、销售、库存等基本管理功能，具体要求如下： （1）能记录每一笔进货，查询商品的进货记录，并能按月/季度/年度进行统计。 （2）能记录每一笔售货，查询商品的销售情况，并能进行日盘存、月盘存。 （3）能按月统计某个员工的销售业绩。 （4）在记录进货及售货的同时，必须动态刷新库存。 （5）能打印库存清单，查询某种商品的库存情况。 （6）能查询某个厂商或供应商的信息。 （7）能查询某个员工的基本信息。 （8）收银台操作中，能根据输入的商品编号、数量，显示某顾客所购商品的清单，并显示收付款情况。
统一建模语言UML 课程设计报告 指导老师: 姓名: 学号: 班级:
【课程设计名称】网络教学系统-使用UML进行系统的分析和设计 【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用； 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。 【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述； 2.绘制系统的主要模型图； 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计内容】1.网络教学系统的需求分析； 2.网络教学系统UML建模。 【课程设计步骤】 一: 网络教学系统的需求分析 1、系统功能需求 （1）学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。 （2）教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。 （3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 （1）数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 （2）基本业务模块：教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息；学生可以下载文件；管理员可以维护页面，批准注册等。 （3）信息浏览、查询模块：主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。 图 1.1系统功能需求 2、数据库管理模块 图 1.2数据库管理模块 （1）教师信息管理：负责教师信息的管理。 （2）课程简介信息管理：负责课程简介信息的管理。 （3）文件上传信息管理：负责文件上传信息的管理。
3、基本业务模块 图 1.3基本业务模块 （1）文件上传：教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 （2）文件下载：学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 （3）消息发布：教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等。 （4）消息修改和更新：教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。 （5）页面维护：网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 （6）用户注册批准：网站管理员可以使用此模块批准用户注册。 4、信息浏览、查询模块 图 1.4信息查询模块功能 （1）网页信息浏览：用户浏览网站信息。 （2）文章信息搜索：用户根据关键字搜索文章。 二: 系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介，教学计划，学习方法等教 师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。此外，学生可以从网站上下载课件。教师作为教学的主导者，使用此网站可以发布学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传。 ②网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。 （1）系统用户参与的总的用例图 教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来，网站用户是指网站的注册用户，注册用户可以登录系统完成相应的操作。 系统用户参与的总的用例图如图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。
课程设计报告 课程设计名称：软件工程学(UML)课程设计课程设计时间：
课程设计报告（附页） 1.课程设计目的 利用UML 实现一个小型的信息系统的分析和设计。 2.课程设计题目描述和要求 2.1 系统名称：通用无纸化考试系统 2.2 需求分析 2．2．1功能需求分析 本系统主要用于学校内部考生考试使用，目标是实现考试效率的提高、工作量的 减少以及成本的降低，根据实际需要，系统所要实现的系统功能模块如下所示： 各模块要实现的功能说明如下： 1．管理员子系统 用户信息维护是指以系统管理员的身份通过验证后登入系统，并对管理员个人信息 以及教师用户的信息和学生信息进行管理及一些班级信息和科目的设置 (1)用户信息维护 管理员子系统 教师子系统 考生子系统 用户信息维护 用户权限维护 学生信息管理 教师信息管理 个人信息维护 班级管理 系部管理 科目管理 个人信息维护 题库管理 试卷管理 阅卷管理 成绩查询 成绩统计分析 个人信息维护 在线考试 用户注册 自我测试 成绩查询 通用无纸化考试系统
系统管理员可以对自己个人信息进行编辑修改，也可以对教师用户和学生用户进行添加和删除，系统将为添加后的教师用户和学生用户自动分配用户编号 (2)用户权限维护 系统管理员在对教师用户信息进行管理时，可以为其设置相应的权限。 2．教师子系统 教师子系统是指以教师用户的身份通过验证后登入系统，并对个人信息、题库、 试卷信息、考生成绩等信息进行管理。 (1)个人信息维护 教师成功登入系统后可以对自己的用户名，密码等信息进行查看和修改，但不 可以对账号名称进行更改。 (2)题库管理 教师可以在题库中添加、编辑和修改试题，可以为每道试题设置其分值、类型 等信息，系统会自动为添加的试题分配相应的试题编号。 (3)试卷管理 教师用户可以对每次考试的试卷信息进行设置，比如可以设置考试的课程、时 间、总分、各类型题目(单项选择题，多选题，判断题，主观题)的数量等信息。 (4)成绩查询 教师用户可以对考生的成绩进行查看。 (5)考试结果统计 教师用户可以对考生的成绩进行统计和分析，比如最高分，平均分以及每道题的正确率让教师更好的掌握考生的知识点掌握情况。 （6）阅卷管理 教师可以针对考生的主观题信息进行阅卷给出分数 3．考生子系统 考生考试是指以考生用户的身份通过验证后登入系统，可以进行个人注册信息 编辑、自我测试、成绩查看等工作。 (1)考生注册 考生可以进行个人信息的注册，包括姓名，班级，口令等信息，考生用户注册 成功后自动加入考生信息表中，系统会自动为其分配相应的id。 (2)个人信息维护
《UML课程设计》报告题目：学生管理系统 学号：07103230 姓名： 指导老师：罗新程岚岚
1.可行性研究报告 学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。大中型院校人员众多，如果没有好的管理，就不能取得很好的成果，应用数据库来管理，在这方面能够取得很好的效果。 系统的可行性分析 1.系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 2.技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 3.经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求分析报告 2.1概述 随着互联网的发展，利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，着眼于未来发展，建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统，以提高高校的现代化管理水平，实现信息资源的共享。该项目主要是服务于教学方面，进一步方便教师的工作和学生的学习，从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。可以说它适用于每一所高校，因此很有开发价值。我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的，但是我们这里要强调的是它具有使用范围广，
《UML建模技术课程设计》 课题名称： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 成绩： 第一章需求分析 1.1、系统的性能需求 为了保证考试系统能长期、稳定、安全、可靠、高效地运行，系统应满足以下的一些性能需求： ①系统处理的准确性和及时性：准确性和及时性是考试系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统目前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能满足用户要求。 ②系统的开放和系统可扩充性：考试系统在开发过程中，应充分考虑以后的可扩充性。例如，系统要能够承载课程的题库、试卷库等来实现课程考试。题库、试卷库或单套试卷可以随时进行增加、删除和修改等维护。要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。可以实现简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。 ③系统的易用性和易维护性：要求系统应该尽量使用用户熟悉的
术语和中文信息的界面。系统界面应友好易用，应有详细的系统使用说明，对一些容易出现的误操作应该有相应的提示以及处理办法。考试系统要具有易用性、友好性，系统安装方便、维护简单。 ④系统的安全性：充分考虑用户、题库、服务器等的安全。系统对系统不同等级的用户分别设置不同的权限。考试期间由于机器死机重新启动机器后，计时器应合理进行计时。考试期间由于机器原因需要更换考试用机，学生重新登录考试系统后应能继续做题，考试服务器应能及时保存学生的操作结果。 1.2、系统主要功能 系统主要功能包括学生管理、试卷管理、教师管理、学生在线考试等等，下面就系统的主要功能做简要分析： ①用户信息管理学生可以登录系统，登录以后可以参加考试和查询成绩。管理员可以添加、修改、删除学生和教师信息。教师登录后可以添加、修改、删除试题，并且可以不同类型题目组合试卷，也可以按照试卷专业或者试卷名称查询试卷。 ③在线考试学生登录以后出现学生信息包括学号、姓名、考试课程等，学生确认信息后开始考试，考试结束后需要提交试卷。 ④题库管理教师或者管理员可以在题库里面增加、修改、删除试卷。 ⑤成绩管理管理员可以查询学生的成绩，也可以删除学生的成绩，但是不能对学生的成绩做出修改。 1.3 功能模块需求分析 系统的用户包括考生用户、教师用户以及系统管理员用户。用
《信息系统分析与设计》课程设计报告 设计题目：网上购物系统 姓名： 班级： 学号： 指导老师：
目录 1 需求分析 (1) 2 系统建模 (2) 2.1 创建系统用例模型 (2) 2.1.1 顾客用例 (2) 2.1.2 库存管理员用例 (3) 2.1.3 系统管理员用例 (4) 2.2 创建系统静态模型 (5) 2.3 创建系统动态模型 (6) 2.3.1 “顾客订购商品”用例 (6) 2.3.2 “顾客删除订单”用例 (8) 2.3.3 “顾客留言”用例 (9) 2.3.4 “管理员处理订单”用例 (10) 2.3.5 “库存管理员修改商品”用例 (11) 2.3.6 商品状态 (13) 2.3.7 在线购物活动图 (13) 2.4 创建系统部署模型 (14) 2.4.1 构件图 (14) 2.4.2 部署图 (15) 3 总结 (15)
网上购物系统 1 需求分析 网上购物系统主要是针对中小型商城。购物系统管理员将商品信息整理归类发布到网上，用户进入该网站后，可以浏览商品，查看商品的信息。但是需要注册为会员才能购买商品，提交订单给购物系统管理员，并同时将费用通过电汇或邮寄的方式交付到商城管理员处。购物系统管理员在收到付款后，发货给购物者，并同时更新网上有关于该订单的付款状态，从而完成一次交易。 网上购物系统的功能性需求包括以下内容： 只允许系统规定的购物系统管理员来添加和修改商品信息；系统管理员可以查看该系统的所有注册用户信息，可以修改某一个注册用户的基本信息，也可以删除某个用户；购物系统管理员可以查看该系统的所有订单，可以删除订单，也可以修改订单的付款状态、发货状态。 任何一个网络用户都可以注册称为该系统的固定用户，注册时需要填写基本注册信息，还可以修改个人的基本信息。 只有注册用户才能登录此系统，购买商品。购买商品时可以任意选购商品，任意填写购买数量，可以修改已选择商品的购买数量，可以删除已选择的某一种商品，可以取消购买，可以提交购买下达订单确认一次购买成功。 用户可以将看中的商品放入购物车内，等确定购买是在下订单，并且在用户购买商品后可以进行留言提意见。 购买商品后的用户可以登录系统查看自己的订单的付款状态和发货状态。 满足上述需求的系统主要包括以下几个小的系统模块。 注册登录子系统：实现用户的注册登录，注册时用户需要输入基本的个人信息。 在线购物管理子系统：实现注册用户的在线购买商品，包括商品列表、商品信息的查看和添加购物等功能。 购物车管理子系统：实现用户对自己的购物车管理，包括商品列
《面向对象技术与UML》课程设计 网上购物系统面向对象的可视化建模（U M L&R a t i o n a l R o s e） 指导教师：王宇颖 设计者：赵睿 谢伟民 董翼枫 哈尔滨工业大学软件学院 完成日期：2004-2-19
目录 一需求规格说明 (2) 1.系统说明 (2) 2.网上购物系统人机界面描述 (2) 3.信息资源列表 (3) 二需求分析过程 (4) 1.网上购物应用中的参与者 (4) 2.系统中的用例及用例文档 (4) 3.系统中的类 (8) 三用UML对系统建模 (16) 1.用例包图及用例图（用例建模） (16) 2.系统用例的活动图及活动文档（活动建模） (17) 3.网上购物系统的类图（类建模） (23) 4.构造顺序图（交互建模） (27) 5.构造状态图（状态图建模） (31) 6.构造协作图 (32) 7.构件图 (35) 8.部署图 (36) 说明 (37) 结束语 (38)
一需求规格说明 1．系统说明 1．1需求描述： 一个客户通过因特网购买所需要的商品，客户可以在商品列表的Web 页面上选择订购商品。 要发出定单，客户必须填上运送和付款信息，可接收的付款方式为信用卡、支票或者其他付款方式，一旦定单被输入，系统向客户发送一个确认e-mail消息，并附上定单的细节，在等待计算机送到的时候，客户可以在任何时候在线查到定单的状态。 后端定单处理包含下面所需的步骤：验证客户的信任度和付款方式、向仓库请求所订购的商品、打印发票并且请求仓库将商品运送给客户。1．2资源 本购物网站所提供的一些日常起居生活用品。 1．3活动列表 1. 客户使用商品列表的Web页面来查看所需要的商品，商品价格也同 时显示出来。 2. 客户可以通过留言板向我们提出需要什么样的商品，需要什么样的 服务，对我们提出一些意见和建议。 3. 客户可以选择在线订购商品，或者也可以要求销售人员在定单真正 发出之前与自己联系，解释定单的细节、协商价格等。 4. 要发出定单，客户必须填写在线表格关于运送和发票地址以及付款 细节（信用卡、支票或者其他付款方式）。 5. 在客户定单输入到系统之后，销售人员发送电子请求给仓库，附上 所订购的商品的细节。 6. 事务的细节，包括定单号和客户账号，要e-mail给客户，使得客
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课程设计（论文）
课程名称： 题 目： 院 （系）： 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师：
信息系统开发工具 ATM 存款系统 管理学院 管理科学 0901 谢华兴 090450106 陈宇玺
2012 年 6 月 13 日
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安建筑科技大学课程设计（论文）任务书
专业班级： 管理科学 学生姓名： 谢华兴
一、课程设计（论文）题目 ATM 存款系统
指导教师（签名）：
二、本次课程设计（论文）应达到的目的
1．针对一个实际系统的开发，使学生深刻理解和掌握管理信息系统系统分析、系统 设计和系统实施的理论和方法；
2．巩固和加深理解所学编程语言、开发工具，提高综合应用能力；掌握系统UML建模、 界面设计、数据库设计、程序代码设计，提高实践能力；
3．初步了解学术研究的基本方法与步骤，并通过设计报告（论文）的撰写，了解学 术报告（论文）的写作方法。
三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术 参数、设计要求等）
1、设计内容：开发出一个软件系统，模拟ATM存款的业务过程。 2、设计过程：按照系统设计目的、系统需求、系统功能分析与设计、用户界面设计、
源程序设计、使用说明等环节整理课程设计的成果，形成设计报告，设计报告应 包括的内容： 系统需求分析：需求描述、系统 UML 主要用例、主要类图、主要活动图、状态
及部署图（如果必要）、业务流程图、数据流图、数据字典附必要的文字说明 系统设计：功能结构设计、I/O设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络
环境。撰写设计总结报告。 3．设计成果提交：A.设计报告；B.源程序。报告要符合学校格式规范要求。
四、应收集的资料及主要参考文献：
1.Eriksson H E, Penker M. UML 2工具箱[M]. 俞俊平, 余安萍, 徐 敏, 译. 北 京: 电子工业出版社, 2004. 2. 周 飞, 杨根兴, 蔡立志. 基于UML的测试用例生成方法研 究[J]. 计算机应用与 软件, 2009, 26(2): 107-110. 3. 张 庆, 雷 航. 一种基于UML状态图的面向对象类级测试模型[J]. 计算机工程, 2005, 31(21): 75-77.
五、审核批准意见
教研室主任（签字）
酒 店 客 房 管 理 系 统 U M L 设 计 指导老师:***** 姓名：***** 学号：***** 班级：*****
一、系统设计背景 随着经济的迅猛发展，第三产业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。而随着近年来我国旅游行业的不断扩大，酒店行业的发展趋势不断看涨。 旅游业的持续火热随之而来的是酒店需求的剧增。酒店行业的不断扩大，面临的问题也就越来越多。对于任何一个有一定规模的酒店来说都需要有与之相媲美的管理系统。酒店经营管理面临着越来越高的要求，一个高质量的管理信息系统不仅会为酒店创造更多的经济效益，更关乎着酒店的整体形象跟运行效率，为酒店本身及顾客带来更多的利益。 对于一个酒店来说，其最核心的业务就是住房业务，现在一般的酒店管理系统都把住房系统归结于整个管理系统之中，这对于大型的酒店集团来说造成了管理上的不便之处。越来越多的酒店连锁集团需要一个专门的酒店住房系统，独立于其他酒店管理系统。针对于此，由我们小组成员精心设计，采用电脑技术开发而成的酒店住房管理系统，对提高酒店管理水平，改善服务质量，增进资源利用率起了重要作用。 二、系统设计概述 酒店客房管理系统的用户主要分为两大类：一是前台的接待人员；另一类是酒店的管理人员。本系统的功能雪球简述如下： a)接待员可以处理各类客人的预定请求，预订可以通过各种方式， 如电话、E-mail。 b)当客户实际入住时，接待员需要及时输入客户信息，以便今后查 询。
c)接待员可以根据各种信息查询客人是否入住以及入住情况。 d)接待员进行收费管理，包括入住时的定金，各类其他消费情况和 最终结账管理。 e)管理能够输入客房信息，包括每间客房的大小级别、地理位置、 预设租金等信息。 f)管理员能够对客房信息进行查询，及时掌握客房情况，并且协助 做出决策。 g)管理员能够对前台操作员进行管理，设置前台操作员的密码和基 本信息。 h)管理员将进行各类信息进行统计 三、系统建模 a)创建系统用例模型 我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。 管理员用例图：管理员在本系统中可以进行登陆系统，权限设置，密码设置，操作设置，客房设置权限等活动。
《UML 课程设计》报告 题目——网络教学管理系统 学号：08103230 姓名：王越 指导老师：罗新，王怡 时间：2011 年7 月15 日 一、中教学管理系统需求分析 1．系统功能需求 （1）学生注册登录之后，可以下载课件、查询搜索课程信息、浏览教学、可以在留言板留言； （2）教师注册登录之后，可以上传课件、发布更改课程信息、发布教学信息； （3）管理员登录之后，可以进行对网站数据的管理，如：可以修改删除用户信息、审核添加用户、页面维护、删除留言； 2.系统模块分析 图1-1 系统整体模块 满足上述功能需求，将系统分为以下三个模块： （1）基本功能模块：教师可以上传文件、发布课程信息、修改删除课程信息； 学生可以下载课件、查询课程信息； （2）数据管理模块：为管理员提供管理信息功能； （3）扩展功能模块：、教师可以发布新消息（考试信息、课程变动）；学生可以浏览各种教师发布的消息；该系统用户还可以发表评论，评论课程； 3.数据库管理模块：
学生信息管理：负责学生信息的管理 教师信息管理：负责教师信息的管理 评论管理：负责评论的管理 图1-2 数据管理模块 4.基本功能模块： 下载课件：学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 上传课件：教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 发布课程信息：教师可以通过此模块公布自己的课程情况，以便同学对该 课程有一定的了解，方便今后的选课； 查询课程信息：学生可以查询自己专业或者是感兴趣专业的课程的具体信息； 页面维护：网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 图1-3基本功能模块 5.扩展功能模块： 发表评论：用户登录之后，可以对学生和教师可以对其中一门课程进行评论，发表自己的看法； 发布消息：教师可以在该功能模块中发布自己课程的及时消息：例如课程变动、考试安排、课程作业、通知等； 浏览消息：学生可以及时的浏览到最新的课程通知；
UML建模课程设计 目录 1 引言 .................................................................... 4... 2 UML 概述............................................................... 4... 2.1 UML 简介 ......................................................... 4. 2.2 UML模型图的构成.................................................. 4. 2.3 UML 事物 ......................................................... 4. 2.3.1 构件事物 ................................................... 5... 2.3.2 行为事物 ................................................... 5... 2.3.3 分组事物 ................................................... 5... 2.3.4 注释事物 ................................................... 6... 2.4 UML图及特征...................................................... 6. 2.4.1 用例图........................................................ 6... 2.4.2 类图 ......................................................... 6... 2.4.3 对象图 ....................................................... 6... 2.4.4 时序图 ....................................................... 6... 2.4.5 协作图 ....................................................... 7... 2.4.6状态图........................................................ 7... 2.4.7 活动图 ....................................................... 7... 2.4.8 组件图 ....................................................... 7... 2.4.9 配置图 ....................................................... 8... 3 UML结合实例分析....................................................... 8.
软件学院 课程设计报告书 课程名称面向对象分析与设计课程设计设计题目在线考试系统 专业班级软件班 学号 姓名 指导教师 2014 年 6 月
目录 1 设计时间.................................... 错误!未定义书签。 2 设计目的.................................... 错误!未定义书签。 3 设计任务.................................... 错误!未定义书签。 4 设计容...................................... 错误!未定义书签。 4.1设计容概述 ................................ 错误!未定义书签。 4.1.1概述 .................................... 错误!未定义书签。 4.1.2业务流程 ................................ 错误!未定义书签。 4.2 需求分析.................................. 错误!未定义书签。 4.2.1 用例图.................................. 错误!未定义书签。 4.2.2 用例描述................................ 错误!未定义书签。 4.3 软件设计.................................. 错误!未定义书签。 4.3.1用例实化 ................................ 错误!未定义书签。 4.3.2 业务逻辑类图............................ 错误!未定义书签。 5 总结与展望.................................. 错误!未定义书签。参考文献...................................... 错误!未定义书签。成绩评定...................................... 错误!未定义书签。
UML课程设计学生成绩管理系统 学院：计算机 专业：软件工程 学号： 姓名：兰青海
1.可行性研究报告 (3) 2需求规格说明 (4) 3.设计说明 3.1功能设置 .............................................................. 错误!未定义书签。 3.2模块划分 .............................................................. 错误!未定义书签。 3.3识别参与者和用例 .............................................. 错误!未定义书签。 4.其他的uml图 (10) 5.系统数据库设计 (12) 5.1数据库的需求分析 (13) 5.2数据库的逻辑设计 (14) 6．参考文献： .......................................................... 错误!未定义书签。
1.可行性研究报告 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求规格说明 2.1对功能的规定 2.1.1：输入一个同学的姓名和学号，系统能够输出学生所在的学院、班级、成绩等学生信息 2.1.2：对于已经录入学生成绩管理系统的学生信息可以进行修改,例如：删除、添加。对于没有录入学生成绩管理系统的学生信息可以添加到系统（此项功能的实现需要对用户身份进行核查） 2.1.3：能够对学生的信息进行保存，即退出系统时，成绩成绩不能丢失 2.1.4：能够对学生成绩进行拷贝 2.1.5：能够登入和退出系 2.2对性能的规定 能够比较准确快捷地完成上述学生成绩管理系统所要求的功能即可。
UML课程设计 指导教师：罗曦 题目：毕业设计选题系统 班级：08计本二班 成员：蔡淅荣120081101229 林溪泉120081101234 蔡舜开120081101235 林飞雪120081101237设计日期:2010年12月23日
目录 一、系统需求 (1) 1.1.基本需求分析 (1) 1.2.具体功能分析 (1) 二、分析问题领域 (1) 2.1.识别参与者（角色） (1) 2.2.识别用例 (1) 2.3.用例的事件流描述 (2) 三、系统建模 (4) 3.1.活动图 (4) 3.2.时序图 (6) 3.3.类图及主要调用关系 (9) 四、系统体系结构建模 (11) 4.1.构件图 (11) 4.2.配置图 (12) 五、小结 (12) 六、分工情况 (13)
UML课程设计之毕业生选题系统 一、系统需求 1.1.基本需求分析 1.1.1.随着教育改革的不断深化，全社会信息化、收集化培植热潮的兴起， 建立一套能够适应这些改变的行政管理方案也就显得尤为重要。在高等院校的日常工作中，每个学年都要面临毕业生毕业设计选题工作。以往在毕业生选题工作的各个阶段都是手工操作，不但效率低下、工作繁琐，而且容易出错，于是开发一套适合系情的毕业生毕业设计网上选题系统便成为了系办公室的迫切需求。 选题系统是导师与毕业生进行双向选择的一个平台，提供学生选择导师及其研究方向、导师筛选学生。 1.1. 2.在毕业生选题系统中，使用该系统的用户有：导师，应届毕业生及管 理员。应届毕业生（即学生）是选择导师和课题的人；导师是为毕业生提供课题研究方向的人。管理员是对数据库进行日常运行维护工作的人。 1.1.3.本系统就主要功能模块进行分析与设计，包括学生选择导师及其研究 方向，导师提供课题，导师筛选学生三个模块。 1.2.具体功能分析 根据基本需求分析，可知这个毕业生选题系统至少应该具有以下几个功能： 1.2.1.一个选题系统可以有多个学生； 1.2.2.一个选题系统可以有多个导师； 1.2.3.一个学生只能选择一个导师及其研究方向； 1.2.4.一个导师至少指导5个学生，至多指导7个学生； 1.2.5.学生可以在规定期限内改选； 1.2.6.学生可以在规定期限内退选； 1.2.7.导师可以对学生的改选及退选设定期限； 二、分析问题领域 2.1.识别参与者（角色） 参与者代表与系统交互的人，硬件设备或另一系统。它存在于系统的外部。 通过分析毕业生毕业设计选题系统的功能需求，可以识别出3个参与者： 3.Student（毕业生）：有权选毕业设计指导老师和课题的人员； 4.Teacher（指导老师）：有权提供课题，规定选择学生人数，选择学生的人员； 5.Actor（管理员）：系统的日常管理和维护的人员。提供更新选课题的相关信 息，及学生的信息。 2.2.识别用例