5 荆轲刺秦王
一、基础知识
1. 下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A. 荆轲．(Kē)拜谒．(yè)督亢．(hánɡ)戮．没(lù)
B. 偏袒．(tǎn) 扼．腕(è) 濡．染(rú) 怯懦．(ruò)
C. 淬．火(cù) 忤．视(wǔ) 铁杵．(wǔ) 拊．心(fǔ)
D. 创．伤(chuānɡ) 瞋．目(chēn) 箕．踞(jī) 目眩．(xuàn)
2. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 而燕国见．陵之耻除矣见：看见
B. 樊将军仰天太息流涕．涕：眼泪
C. 乃遂私．见樊於期私：私自、私下
D. 秦王复击轲，被．八创被：受
3. 对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )
①今行而．无信②图穷而．匕首见③丹不忍以．己之私④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲
A. ①②不同，③④不同
B. ①②相同，③④不同
C. ①②不同，③④相同
D. ①②相同，③④相同
4．下列句子中，没有通假字的一项是( )
A．燕王诚振怖大王之威 B．微太子言，臣愿得谒之
C．秦王还柱而走 D．卒起不意，尽失其度
5．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．樊将军以穷困
．．来归丹
B．今行而无信
．．，则秦未可亲也
C．吾每念，常痛于骨髓
．．
D．愿大王少假借
．．之
6．下列句子中加点词的用法，分类正确的一组是( )
①进兵北．略地②函．封之③箕．踞以骂曰④樊於期乃前．曰⑤其人居远．未来⑥使使以闻．大王⑦太子迟．之
⑧发尽上．指冠⑨群臣怪．之
A．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
B．①②③⑧⑨/④/⑤/⑥⑦
C．①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨
D．①②③/④⑥⑦⑨/⑤⑧
7．下列句子中，特殊句式现象与其他三句不同的一项是( )
A．太子及宾客知其事者
B．见燕使者咸阳宫
C．嘉为先言于秦王
D．使毕使于前
8. 下列各句中，加点的“以”字意义和用法相同的一组是( )
①愿得将军之首以．献秦②使工以．药淬之③以．次进④以．故荆轲逐秦王⑤乃以．手
共搏之 ⑥侍医夏无且以．其所奉药囊提轲 ⑦必得约契以．报太子也 ⑧箕踞以．
骂曰 A. ②③ B. ①⑦ C. ④⑤ D. ⑥⑧
二、课文精读
阅读下面的文段，完成后面的题目。
顷之未发，太子迟之．，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以．
尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于．秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比．诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借．．之，使毕使于．
前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而．
起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之．
。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃．
引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被．
八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
9．下列句子中，加点词的解释错误的一项是( )
A ．日以．
尽矣，荆卿岂无意哉 以：通“已”，已经 B ．愿举国为内臣，比．
诸侯之列 比：并，列 C ．愿大王少假借．．
之 假借：借助 D ．秦王复击轲，被．
八创 被：受 10. 下列各句中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )
A. ?????①顷之未发，太子迟之．②而乃以手共搏之．
B. ?????①乃．引其匕首提秦王②此臣日夜切齿拊心也，乃．
今得闻教
C. ?????①嘉为先言于．秦王②使毕使于．
前 D. ?????①自引而．起②今行而．
无信，则秦未可亲也 11．从选文内容看，对荆轲形象评价有误的一项是( )
A ．耿直刚烈：太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍毅然悲壮辞别。
B ．虑事周密：用重金贿赂蒙嘉，为蒙蔽秦王顺利实施刺杀计划起到了重要作用。
C ．镇定从容：秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦国君臣的怀疑，所幸荆轲机智化解。
D ．忠义赤诚：荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦、燕长久和平，来酬谢太子丹。
12．翻译文中画横线的句子。
(1)函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。
(2)荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
三、同步拓展
阅读下面的文言文，完成题目。
燕太子丹质．
于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”
太傅曰：“请入，图之①。”
鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造．
焉。 太子跪而逢迎，却行为道②
，跪．而拂席。田先生坐定，左右．．
无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得愿交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮．也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过．
太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。 轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉？”荆轲坐定，太子避席顿首．．
曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王使悉反诸侯之侵地则大善矣则不可因而刺杀之彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑。以其间诸侯，诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命，惟荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为
上卿。
(选自《战国策·燕策三》，有删改)
[注] ①请入，图之：南宋鲍彪注为“请太子入息，己乃图之”。②道：后作导，引导。
13. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 燕太子丹质．
于秦 质：做人质 B. 乃造．
焉 造：到……去 C. 不知吾形已不逮．
也 逮：达到，及 D. 愿足下急过．
太子 过：超过 14. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 诚得劫秦王/使悉反诸侯之/侵地则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑
B. 诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵地/则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑
C. 诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵/地则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑
D. 诚得劫秦王/使悉反诸侯之侵地/则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑
15. 下列各项中的句子依次表现太子“礼贤下士”和田光是“节侠士”的一项是
( )
A. ?
????①太子丹患之②欲自杀以激荆轲 B. ?
????①太子跪而逢迎，却行为道②遂自刭而死 C. ?
????①太子避席而请曰②偻行见荆轲 D. ?
????①太子送之至门②其智深，其勇沉，可与之谋也 16. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. “六国” 又称“山东六国”，指崤山以东的六个国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏。当时的战国七雄，西方的秦国与东方的六国对立，六国合纵以抗秦，后都被秦国所灭，因此经常合称六国。
B. “跪”从先秦到五代是一种坐礼，对坐时表示感激、敬意，行跪礼，如站立时行揖礼。到了宋朝，坐者高高在上，跪者五体投地，伏于坐者脚下，这充满了屈辱的意味。除了拜祭祖先、天地，只有投降、认罪的时候才会用。
C. “左右”有多种含义，可以是方位名词，指左和右两个方面。也可以是名词，指身边侍候的人。文中是后一个意思。
D. “顿首”指磕头。古代汉族的一种交际礼仪，跪拜礼之一，以头叩地而拜；也可以用于书信、表奏，表示恭敬，常用于结尾。
17. 下列分析，不符合原文意思的一项是( )
A. 本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。
B. 鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。
C. 文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人。
D. 太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。
18. 翻译文中画横线的句子。
(1)见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。
(2)今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”
四、语言表达与运用
19．仿照下面的句式，以“荆轲”为对象另写一段文字，表达自己的看法。
屈原自杀了，然而我们不能以他的选择来否定他，他坚持真理宁死不屈的精神，千百年来感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。
2018-2019学年七年级（上）期末数学试卷 一．选择题（共16小题） 1．﹣3的倒数是（） A．B．﹣C．3 D．﹣3 2．港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，全长约55000米，把55000用科学记数法表示为（） A．55×103B．5.5×104C．5.5×105D．0.55×105 3．下列运算结果为负数的是（） A．（﹣2018）3B．（﹣1）2018 C．（﹣1）×（﹣2018）D．﹣1﹣（﹣2018） 4．下列四个图中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的是（）A．B． C．D． 5．下列调查中，最适合采用普查方式的是（） A．了解我市人民坐高铁出行的意愿 B．调查某班中学生平均每天的作业量 C．对全国中学生手机使用时间情况的调查 D．环保部门对我市自来水水质情况的调查 6．计算＝（） A．B．C．D． 7．如图是从上面看到的由5个小立方块所搭成的几何体的形状图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，从左面看该几何体的形状图是（）
A．B．C．D． 8．下列运算正确的是（） A．4m﹣m＝3 B．6×107＝6000000 C．D．yx﹣2xy＝﹣xy 9．如图，∠AOC＝90°，OC平分∠DOB，且∠DOC＝25°35′，∠BOA度数是（） A．64°65′B．54°65′C．64°25′D．54°25′10．若﹣3x2m y3与2x4y n是同类项，则m n＝（） A．5 B．6 C．7 D．8 11．下列各式一定成立的是（） A．4a﹣（a﹣3b）＝4a﹣a﹣3b B．6x+5＝6（x+5） C．m﹣2（p﹣q）＝m﹣2p+q D．x2+x﹣y＝x2﹣（﹣x+y） 12．下列方程： （1）2x﹣1＝x﹣7，（2）x＝x﹣1，（3）2（x+5）＝﹣4﹣x，（4）x＝x﹣2．其中解为x＝﹣6的方程的个数为（） A．4 B．3 C．2 D．1 13．有理数a，b在数轴上的点的位置如图所示，对于以下结论： 甲：b﹣a＜0； 乙：a＞﹣4； 丙：|a|＜|b|； 丁：ab＜0 其中正确的是（）
荆轲刺秦王练习题 1、下列各组对加点词本义和引申义判断有误的一组是（3分） （1）不得持尺兵( 武器，引申义) 不及召下兵( 士兵，本义) 秦兵旦暮渡易水( 军队，引申义) （2）图穷而匕首见( 穷尽，本义) 樊将军以穷困来归丹( 困厄，走投无路，引申义) （3）诸郎中持兵，皆陈殿下( 陈列，本义) 恐惧不敢自陈( 陈述，引申义) （4 ）丹不忍以一己之私而伤长者之意( 自己的，私人的，本义) 乃遂私见樊於期( 私自，引申义) （5 ）至陛下( 台阶下，本义) 窃为陛下惜之( 对皇帝敬称，引申义) 2．下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）（3分） A. 樊将军以穷困来归丹 B. 诸郎中执兵，皆陈殿下 C. 樊於期偏袒扼腕而进 D. 太子丹恐惧，乃请荆卿曰 3．把下面的句子译成现代汉语。 （1）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（4分） （2）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。（3分） （3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分） （4）事所以不成者，乃欲以劫之，必得约契以报太子也。(3分) 4. 下列各句中不含通假字的有（）（5分） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 5.下列句中加点词的用法相同的一组是（）（3分） ①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰 ③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之 ⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰 ⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之 A.①②③ B. ④⑤⑦ B. C. ②③⑧ D. ①⑥⑧ 6.下列句子中没有通假字的一项是（）（3分） A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。 B. 微太子言，臣愿得谒之。 C. 秦王还柱而走。 D. 卒起不意，尽夫其度。 7. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）（3分） ①秦王还柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之
高碑店市有了新“名片” ——“高碑店市‘中国炉具之乡’授牌暨‘炉具产业联盟’揭牌仪式”在河北举行 11月16日，由中国农村能源行业协会和河北省高碑店市人民政府共同主办的“高碑店市‘中国炉具之乡’授牌暨‘炉具产业联盟’揭牌仪式”在高碑店市举行。中国农村能源行业协会常务副会长崔军、中国农村能源行业协会秘书长王正元、中国农村能源行业协会节能炉具专业委员会主任郝方洲、中国质量报投诉办公室主任陈龙、中国环境科学院炉具检测中心主任杨明珍、河北省农村能源协会会长李富永、保定市科技局局长李同聚、高碑店市市委书记田宝庆、高碑店市市长韩晓明等有关领导及社会各界关注节能炉具行业的相关人员共计100余人出席了此次活动。王正元秘书长宣读了《授予高碑店市“中国炉具之乡”称号的决定》。 崔军会长在致辞中指出，高碑店市创建“中国炉具之乡”，是把具有地方特色和区域优势的主导产业做成品牌、名片，有利于现代科技、现代装备、现代管理在节能炉具产业上的推广应用，有利于推进高碑店地区节能炉具产业向规模化、专业化、标准化方向发展，有利于促进节能炉具整个行业的升级。 他同时表示，高碑店市炉具这一传统优势产业经历了从小到大、从弱到强的发展过程，取得了十分显著的经济、社会和环境效益。此次授牌活动，既是推动节能炉具产业发展的一次践行，也是圆高碑店以节能炉具为抓手实现科学发展之梦的一个创举。 韩晓明市长说，炉具作为高碑店市机械制造的主导产业，历经40余年发展，形成了一个规模宏大、门类齐全、节能环保的战略支撑产业。今天的授牌仪式，既是对高碑店市炉具产业发展的肯定，更是对高碑店市的鼓励和鞭策。他表示，高碑店市将继续抓要素增总量、抓品质提层次、抓创新蓄后劲、抓品牌添活力，力争把高碑店市打造成全国炉具制造产业的航母。 据悉，高碑店市炉具产业起步于20世纪70年代，从上世纪80年代开始逐渐发展壮大。特别是近年来，高碑店市始终把炉具产业发展作为工业经济的重点，不断强化举措、创新机制。目前，该市炉具生产企业已有70多家，从事炉具及相关配套产业的人员达2万余人，专业技术人员约3000人。先后获得省级科技进步奖20项、发明专利18项、实用新型专利35项。2010年，全市炉具产量50万台、产值15亿元，产品市场覆盖全国20个省、市、自
课时作业2 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤、邑万家。诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意，愿足下更虑之。” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦之遇将军可谓深矣。父母宗族皆为戮没。今闻购将军之首金千斤、邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左受把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。”遂自刎。 太子闻之，驰往，仗尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 于是，太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之，以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
《荆轲刺秦王》同步测试 【典型例题】 1. 下列各句中不含通假字的有（） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。 A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物 C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王 3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（） A. 荆轲（kē）拜谒（yè）督亢（háng）戮没（lù）谬误（miù） B. 偏袒（tǎn）扼腕（è）厄运 （è）濡染（rú）怯懦（ruò） C. 淬火（cù）猝然（cù）忤逆（wǔ） 铁杵（wǔ）拊心（fǔ） D. 创伤（chuāng）创办（chuàng）瞋目（chēn）箕踞（jī）目眩（xu àn） 4. 解释下列多义词。 5. 下列句中加点词的用法相同的一组是（） ①乃遂收盛樊於期之首，函封之 ②又前而为歌曰 ③乃朝服，设九宾 ④顷之未发，太子迟之 ⑤使使以闻大王 ⑥箕踞以骂曰 ⑦今行而无信，则秦未可亲也 ⑧皆白衣冠以送之 A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③ ⑧ D. ①⑥⑧ 6. 解释下列句中加点的词。 （1）樊於期偏袒扼腕而进 （2）诸郎中执兵 （3）樊将军以穷困来归丹 （4）愿大王少假借之 （5）左右既前，斩荆轲 （6）至陛下，秦武阳色变振恐 （7）丹不忍以己之私，而伤长者之意 7. 翻译下列句子。
（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 阅读下面几段文字，回答问题。 （一） 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 8. 解释下列句中加点的词。 （1）愿大王少假借之 （2）自引而起，绝袖 （3）秦王还柱而走 （4）而卒惶急无以击轲 9. 下列句中加点词的意义相同的一组是（） A. B. C. D. 10. 找出句中的通假字，并写出本字。 （1）秦武阳奉地图 函通 （2）发图，图穷而匕首见 通 （3）秦王还柱而 走 通 （4）卒起不意，尽失其度 通 （5）秦武阳色变振恐 通新 11. 解释加点虚词的意义并指出其用法。 （1）秦武阳奉地图函，以次进 （2）愿大王少假借之，使毕使于前 （3）因左手把秦王之袖 （4）卒起不意，尽失其度
5 荆轲刺秦王 教学目标： 1.识记并整理本文的文言现象。 2.了解通过尖锐复杂的矛盾冲突塑造人物形象的方法。 3. 学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。 4.翻译并背诵全文。 教学重点： 1．分析重点人物形象。 2．积累重要文言基础知识。 教学难点： 1．文章塑造人物形象的技巧和方法。 2．如何看待荆轲刺秦王这一事件。 教学过程： 第一课时 一、创设情境、导入新课 江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾，“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。（板书课题） 二、相关知识 1.介绍荆轲 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。【幻灯片】
2.关于《战国策》 《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，十二策。 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。【幻灯片】 3.简介课文故事发生的背景 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一全国的大势已定，弱小的燕国也危在旦夕.（出示战国形势图）燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇，就想派勇士去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；如不成，则刺杀秦王嬴政，使其国内大乱，然后联合诸侯共同破秦.荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的.事败后，秦大举攻燕，于公元前222年灭燕.燕国被灭了，然而，荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。【幻灯片】 三、整体感知 （一）放配乐朗诵，疏通字词、句读方面的问题。 王翦（jiǎn）虏赵王（lǔ）谒见（yè） 樊於期（wū）戮没（lù mò）骨髓（suǐ） 揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ） 刎（wěn）盛（chéng）图穷而匕现（bǐ xiàn） 淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ) 厚遗（wèi） 惶急（huáng）还柱而走（huán）卒起不意（cù） 夏无且（jū）被八创（bèi chuāng）箕踞（jī ju）【幻灯片】（二）学生复述文章的故事情节。 提示：按文章结构来复述。学生在听读之后把握文章的基本叙述思路，根据文章的主要情节，为文章划分大致的结构。 按内容分为三部分
《荆轲刺秦王》基础知识检测一、为加点词语注音 1．愿足下更．虑之 2．常痛于骨髓． 3．右手揕．其胸 4．偏袒扼腕 ．．．而进曰5．此臣日夜切齿拊．心也6．为变徵．之声 7．使工以药淬．之 8．血濡．缕 9．士皆瞋．目，发尽上指冠．10．愿大王少．假借之 二、指出语句中的通假字 1．秦王必说见臣 2．日以尽矣 3．今太子迟之，请辞决矣4．燕王诚振怖 5．图穷而匕首见6．卒起不意7．卒惶急不知所为8．秦王还柱而走 9．往而不反者，竖子也 10．而燕国见陵之耻除矣 11．燕王拜送于庭 三、解释语句中加点词语意思 1．乃．请荆卿曰 2．岂．可得哉荆卿岂．无意哉3．微．太子言，臣愿得谒．之 4．今行而．无信． 5．诚．能得樊将军首 6．以穷困 ．．．来归丹 7．秦之遇 ．．将军，可谓深．矣 8．父母宗族，皆为．戮没9．顾．计不知所出耳 10．荆轲和而 ．．歌 11．既祖．，取道 12．荆轲遂就．车而去，终已不顾．13．将军岂．有意乎 14．乃．今得闻教 15．驰．往，伏尸而．哭 16．人无不立．死者 17．乃为．装遣荆轲 18．顷之．未发，太子迟之 ．． 19．请辞决 ．．矣20．皆白衣冠 ．．．以送之 21．士皆垂泪涕 ．．泣 22．厚遗．秦王宠臣 23．燕王诚．振怖于大王之威24．兴．兵以．拒大王25．比．诸侯之列 26．秦武阳奉．地图匣，以．次进27．荆轲顾．笑武阳，前为谢．曰28．愿大王少．假借之29．发．图，图穷．而匕首见．30．因．左手把秦王之袖31．操．其室 32．卒．起不意，尽失其度．33．以．其所奉药囊提．轲34．秦王复击轲，被．八创35．荆轲自知事不就． 36．乃欲以生劫之． 37．秦王目眩良．久
2020年河北省保定市高碑店市农业银行考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、公文的发文字号应为（）。 A、青政办〔2004〕190 B、青政办〔2004〕190号 C、青政办〔2004〕第190号 D、青政办－2004－190号 【答案】B 【解析】本题考查公文的基本格式。发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。其中，年份表达需要用六角括号，并且不需要将“年”字带上，序号应用阿拉伯数字，且不添加虚位，不加“第”字，但要添加“号”，故本题正确答案为B。 2、应对物价上涨，可采取的措施是（）。 A、降低基准利率 B、扩大财政支出 C、提高存款准备金率 D、扩大财政赤字 【答案】C 【解析】A、B、D三项都会促使投资增加，刺激需求增长，进一步导致物价上涨，排除。提高存款准备金率能够回笼流通中的货币，缓解通货膨胀，抑制物价上涨，因此C项正确。 3、光年是（）计量单位。 A、时间 B、长度 C、体积 D、质量 【答案】B 【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。答案为B项。 4、文中主体部分的结构形式是（）。 A、层进式 B、并列式 C、纵式 D、总分式
【解析】由公文正文主体内容可得知，主体部分的结构形式是总分式。 5、赵某在公共汽车上因不慎踩到售票员而与之发生口角，售票员在赵某下车之后指着他大喊：“打小偷！”赵某因此被数名行人扑倒在地致伤。对此应由谁承担责任？（） A、售票员 B、公交公司 C、售票员和动手的行人 D、公交公司和动手的行人 【答案】C 【解析】售票员的行为不属于职务行为，公交公司不承担责任。售票员与动手的行人共同造成了对赵某的损害，但只是一种偶然结合的相互作用，双方不是出于共同的故意，也非共同的过失，因此不构成共同侵权，不是承担连带责任，而是各自承担相应责任。 6、绝对真理和相对真理的关系是（）。 A、绝对真理通过相对真理表现出来 B、相对真理中包含着绝对真理的成分 C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限 D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一 【答案】ABCD 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。 7、公文与文学作品不同，它要求内容必须要（）。 A、提出问题 B、实事求是 C、介绍过程 D、沟通信息 【答案】B 【解析】文学作品主要靠形象思维，允许虚构；公文则以逻辑思维为主，公文则必须完全真实，发文机关要对公文内容的真实性负责。因此，公文内容必须要实事求是。故选B。 8、批复用以答复下级机关的（）事项。 A、报告 B、请示 C、意见 D、函
高碑店一中2020~2021学年度高二年级期末考试数学 一?选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 某中学有高中生3 500人，初中生1 500人，为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n 的样本，已知从高中生中抽取70人，则n 为( ) A. 100 B. 150 C. 200 D. 250 A 试题分析：根据已知可得：70 100350015003500 n n =?=+，故选择A 考点：分层抽样 2. 若复数z 满足()12z i +=，则z =（ ） A. 1i - B. C. 1i + D. 2 B 根据复数z 满足()12z i +=，利用复数的除法得到1z i =-，再利用求模公式求解. 因为复数z 满足()12z i +=， 所以()()() 2121111i z i i i i -= ==-++-， 所以z == B 本题主要考查复数的运算和复数的模，属于基础题. 3. 已知命题p ：13x <<，q ：31x >，则p 是q 的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要 条件 A 分析：根据题意，求得:0q x >，即可利用集合之间的关系，判定得到结论. 详解：由题意可得31x >，解得0x >， 则“:13p x <<”是“:0q x >”成立的充分不必要条件，
即“:13p x <<”是“:31x q >”成立的充分不必要条件，故选A. 点睛：本题考查了充分不必要条件的判定，其中正确求解命题q ，利用集合之间的大小关系是解答的关键，着重考查了学生的推理与运算能力. 4. 若直线x －y ＋m ＝0被圆(x －1)2＋y 2＝5截得的弦长为23，则m 的值为( ) A. 1 B. －3 C. 1或－3 D. 2 C 因为圆22(1)5x y -+=的圆心()1,0C ，半径5r =，又直线0x y m +－＝被圆截得的弦长为23，所以圆心C 到直线的距离() 2 2 32d r =- =，因此 () 2 2 10211m -+=+-，所以1m ＝或3m =-， 故选C. 点睛：本题主要考查了直线与圆相交求截得弦长问题，属于基础题；求直线被圆所截得的弦长时，根据圆的性质通常考虑由弦心距，弦长的一般作为直角边，圆的半径作为斜边，利用勾股定理来解决问题，通常还会用到点到直线的距离公式. 5. 下图是一个正方体的展开图，则在该正方体中（ ） A. 直线AB 与直线CD 平行 B. 直线AB 与直线CD 相交 C. 直线AB 与直线CD 异面垂直 D. 直线AB 与直线CD 异面且所成的角为60° D 首先画出正方体的展开图的立体图，从而得到直线AB 与直线CD 为异面直线，再求异面直线所成角即可得到答案. 正方体的展开图的立体图形如图所示：
青阳一中2018-2019学年度第一学期高一学段考试 语文试题 一．基础题（共26分） （一）选择题(18分) 1．下列句子中加点的成语，使用不正确 ．．．的一项是(3分) A.走进来一位短小精悍 ．．．．、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。 B.如果不是沉迷网络,他也不会走到今天这一步。那段峥嵘岁月 ．．．．,至今让他不堪回首。 C.谁知,王远是项庄舞剑 ．．．．,．意在沛公 ．．．．,金剑虚晃一枪,掉头向周艳儿劈去。 D.现在的骗术五花八门，就算练就了孙悟空般的火眼金睛，也防不胜防，当图． 穷匕见 ．．．的时候，我们只剩下后悔了。 2．下列语句中，没有语病的一项是(3分) A.金庸的表哥是徐志摩，堂哥叫穆旦。徐志摩和穆旦都是近代赫赫有名的诗人。 B.科学家研制出的新型传感摄象机，可以探测到是否受测人在说谎。 C.一到会场我就看到无数面彩旗和一片兴奋的歌声。 D.为了避免这类恶性交通事故的不再发生，市交通局对广大的驾驶员进行了一次安全教育。 3.下列有关文学和文化常识的说法，错误的一项是(3分) A. 子：古代对男子尊称；竖子：骂人的话，相当于“小子”。 B. 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部编年体史书，《战国策》是中国古代的一部纪传体史书。 C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵，其中变徵之声，声调悲凉。 D. 参乘,亦作“骖乘”，古时乘车站在车右担任警卫的人。乘：四匹马拉的车。 4.下列各句中“以”字的意义和用法与“樊将军以穷困来归丹”中的“以”相同的一项是(3分) A.以其无礼于晋 B.焉用亡郑以陪邻 C.使工以药淬之 D.具告以事 A．是寡人之过．也过：过错
高碑店市基本情况 高碑店市位于京、津、保三角腹地，是京南保北的重要交通枢纽和区域性经济、商贸中心，辖4乡5镇5个办事处，442个行政村，总面积672平方公里，总人口59万，市区人口16万，“十二五”期间城区面积由现在的16.65平方公里扩大到86.5平方公里。是河北省“十一五”期间重点培育、优先发展的新兴中等城市之一，是河北省环首都经济圈保定市一线城市。从2009年开始，我市做为产粮大县被列入财政省直管县。连续四年被中科院城市发展研究中心评为“中国最具投资潜力中小城市百强”，连续两年被评为“中国最具区域带动力中小城市百强”。 区位交通优势明显：高碑店市区位交通优势明显北距北京70公里，东距离天津112公里，南距保定58公里，京广铁路、京广公路（107国道）、京珠高速公路纵贯南北，津同公路（112国道）横穿东西，交通四通八达，高碑店火车站是保北地区唯一的国家二级车站，是历史上的交通中心。特别是112国道是京南保北地区唯一东西向的国家主干道。市域内建成了遍布城乡的交通网络，通车里程826公里，经我市中转到全国各地的人流、物流涉及涞水、易县、涞源、定兴、雄县、容城、固安等周边县市。目前，917专线已开工建设，高碑店至北京高速直达已运行。高碑店市已划入河北省环首都经济圈保定市一线城市，规划正在编制。京石高速铁路客运专
线新高碑店站年底建成试通车，京珠高速公路拓宽改造即将开工，京广铁路火车站整体改造工程已经北京铁路局立项。 基础设施完善：我市城市化率41.4%，建成区面积16.65平方公里。形成了五横七纵一环的路网格局；近年来，先后投资近40亿元，完成30多项基础设施工程，建成了全省最大的县级城市广场和县级植物公园。建有日处理能力4万吨的污水处理厂一座，垃圾卫生填埋场、减排甲烷气垃圾处理、再生水等项目均已建成并运行。被国家建设部评为优秀城市，被河北省列为创建园林城市试点。 农业基础坚实：我市是国家商品粮基地、国家基本农田保护示范区，瘦肉型猪养殖基地和北京生猪活储基地、全国农业综合开发试点市、全国农业科技入户示范市。被省政府评为“农产品加工基地县（市）”。拥有12家保定市级以上农业产业化龙头企业，总量居保定市第一位。 经济特色突出：工业增加值占到全市经济总量的50％以上，规模工业企业数量在保定市25个县市区中排位第一，民营经济总量在全省县市中位居前列。商贸流通繁荣，辐射周边10个县市，是京南保北商贸流通中心。培育起汽车、箱包、机械制造、饮品食品、建筑、建材等支柱产业，此外，我市还重点培育光伏新能源、节能建材为主导的节能环保产业，努力打造京南节能环保产业城。成为带动县域经济发展的主要力量，是“全国质量兴市先进市”、“全省区域特色经济示范市”。
《荆轲刺秦王》教学设计 教学目标 知识与能力积累重要文言实词、虚词、句式等；了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点；理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象；掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。 过程与方法介绍相关历史背景，让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事；引导学生提要勾玄地阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力；设计思考题，引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。 情感态度与价值观理解荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神；引导学生领略英雄的才华与品德，使学生树立正确的价值观。 教学重点分析重点人物形象；积累重要文言基础知识。 教学难点文章塑造人物形象的技巧和方法；领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。教学时数4课时。 教学过程 一、勾弦提要话战国 1、教师导入：大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然义无反顾——“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。 2、学生介绍《战国策》：《战国策》又称《国策》，西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。 3、教师介绍背景简介：故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大
荆轲刺秦王新课改测试题 【积累整合】 1．请给下列加点的词注音，并朗读两遍。 臣愿得谒．之（）皆为戮没 ．．（）（） 右手揕．其胸（）偏袒扼 ．．腕而进曰（）（） 为变徵．之声（）人不敢与忤．视（） 使工以药淬．之（）箕踞 ．．以骂曰（）（） 士皆瞋．目（）以其所奉药曩．提．轲（）（） 2．请给下列加点词注音、释义。 （1）卒．（）起不意卒： （2）厚遗．（）秦王宠臣遗： （3）秦王必说．（）见臣说： （4）仰天太息流涕．（）涕： （5）荆轲怒，叱．太子曰（）叱： （6）秦王复击轲，被八创．（）创： 3．解释下列语句中加点词语的含义。 （1）进兵北略．地略： （2）振．怖大王之威振： （3）日以．尽矣以： （4）持千金之资币．物币： （5）往而不反．者，竖子也反： （6）顷之未发，太子迟．之迟： （7）遂收盛樊于期之首，函．封之函： （8）荆轲废．，乃引其匕首提秦王废： 4．辨析下列各组语句中加点词的含义 轲自知事不就．（）图穷而匕首见．（）（1）持就．火炀之（）（2）乃遂私见．樊於期（） 荆轲遂就．车而去（）燕国见．陵之耻除矣（） 新陈．代谢（）乃引．其匕首提秦王（）（3）恐惧不敢自陈．（）（4）秦王惊，自引．而起（） 诸郎中执兵，皆陈．殿下（）不宜妄自菲薄，引．喻失意（） 顾．计不知所出耳（）海内存知己，天涯若比．邻（）（5）三顾．臣于草庐之中（）（6）愿举国为内臣，比．诸侯之列（）遂就车而去，终已不顾．（）比．至陈，车六七百乘，骑千余（）
5．下列语句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（） A. 樊将军以穷困 ．．来归丹 B. 诸郎中执兵，皆陈殿下 C. 樊於期偏袒 ．．扼腕而进 D. 太子丹恐惧 ．．，乃请荆卿曰 6．把下面的句子译成现代汉语。 （1）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 （2）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。 （3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （4）事所以不成者，乃欲以劫之，必得约契以报太子也。 【感悟鉴赏】 ◆同步阅读 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取舞阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”
2017-2018学年度第一学期期中调研考试 高一化学试题 (可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 0:16 Na:23 S:32 Cl:35.5 ) 一、选择题 (每小题2.5分，共50分) 1．“环境保护，以人为本”，新调整的河北空气质量指标中，影响河北空气质量的一组主要污染物是（） A．SO2NO2 可吸入颗粒物 B．CO2N2Cl2 C．CO2 O2SO2 D．NO2N2可吸入颗粒物 2．以下命题，违背化学变化规律的是（） A．石墨制成金刚石 B．煤加氢变成人造石油 C. 水变成汽油 D．干冰气化 3.下列各组物质中，依次属于单质、酸、盐的一组是（） A．干冰、石灰石、氧化钙B．液氯、硝酸、纯碱 C．水、烧碱、食盐 D．氧气、盐酸、熟石灰 4.下列实验基本操作中，正确的是（） A B C D 5．[原创]下列物质可一步转化生成盐的组合是（） ①金属②非金属③碱性氧化物④酸性氧化物⑤酸⑥碱 A．只有①②④ B．只有②⑤⑥ C．只有③④⑥ D．全部 6、根据中央电视台报道，近年来我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭、航班停飞，雾属于下列分散系中的（） A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.胶体 7．下列关于胶体的叙述不正确的是（） A．胶体区别于其他分散系本质特征是分散质微粒直径在10-9 ~ 10-7m
B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应 C．用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同 D．Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的 8．[原创]下列说法中正确的是（） A．H2O的摩尔质量是18 g B．N的相对原子质量为14g·mol－1 C．0.5 mol氢约含6.02×1023个氢原子 D． 1molO2的质量是32g 9．下列叙述中不正确的是(N A表示阿伏加德罗常数)（） A．1 mol CO完全燃烧，生成CO2分子数为NA B．36 g H2O中含有2N A个H2O分子 C．28 g氮气所含的原子数目为N A D．N A个氧分子和N A个氢分子的质量比等于16:1 10．同温同压下，用等质量的H2、CH4、CO2、HCl四种气体分别吹起四个气球，其中由CO2吹起的是（） 11．对于相同物质的量的SO2和SO3，下列说法中正确的是（） A．任何情况下体积比均为1:1 B．SO2、SO3两分子数之比为1:1 C．含有的O2、O3两分子数之比为1:1 D．硫元素的质量比为5:4 12．容量瓶上标有的是①温度②浓度③容量④质量⑤刻度线⑥酸式或碱式（）A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤ 13．下列溶液中，跟100mL 1.0 mol·L -1AlCl3溶液所含的Cl--物质的量浓度相同的是（）A.100mL 0.5 mol·L-1 MgCl2溶液 B.200mL 1.5 mol·L-1 CaCl2溶液 C.50mL 1 mol·L-1 NaCl溶液 D.25mL 0.5 mol·L-1HCl溶液 14．[原创]实验中需0.5 mol·L－1的NaOH溶液950mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取NaOH的质量分别是（） A．1000mL，20g B．950mL，19g
第二单元 第5课 荆轲刺秦王 [基础巩固层次（A ）] 1．下列各句中，不含通假字的一项是( ) A ．今日往而不反者，竖子也 B ．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 C ．今太子迟之，请辞决矣 D ．燕王诚振怖大王之威 【解析】 A 项，“反”通“返”；B 项，“卒”通“猝”，突然；D 项，“振”通“震”。 【答案】 C 2．下列句中加点词语解释不正确的一项是( ) A ．持千金之资币． 物 币：礼品 B ．厚遗． 秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送 C ．荆轲顾笑武阳，前为谢． 曰 谢：道谢 D ．图穷．而匕首见 穷：穷尽 【解析】 C 项，谢：谢罪。 【答案】 C 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.?????荆轲奉樊於期头函，而．秦武阳奉地图匣左手把秦王之袖，而． 右手持匕首揕之 B.?????不敢兴兵以．拒大王而乃以． 手共搏之
C.?????愿大王少假借之．秦之． 遇将军，可谓深矣 D.?????臣乃．得有以报太子乃． 引其匕首提秦王 【解析】 A 项，两者均为连词，表并列。B 项，前者为目的连词，来；后者为介词，用。C 项，前者为代词，代指秦武阳；后者为结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D 项，前者为副词，就；后者为副词，于是，就。 【答案】 A 4．与例句加点词用法相同的一项是( ) 例句：又前． 而为歌 A ．乃遂收盛樊於期之首，函． 封之 B ．皆白衣冠．．． 以送之 C ．箕．踞以骂曰 D ．进兵北． 兵略地 【解析】 B 项与例句中的加点词都是名词作动词，A 、C 、D 三项均为名词作状语。 【答案】 B 5．与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是( ) A ．此臣日夜切齿拊心也 B ．见燕使者咸阳宫 C ．父母宗族，皆为戮没 D ．群臣侍殿上者，不得持尺兵 【解析】 D 项与题干中的句子都是定语后置句。A 项是判断句，B 项是省略句、状语后置句，C 项是被动句。 【答案】 D
语言表达练习题 1.小幽默往往运用语言的多义性巧妙地转换问题，答非所问，从而造成幽默的效果。 比如下面这则名为“歧视”的幽默： 一个身材十分矮小的人问图书管理员：“这里有关于歧视个头矮小者的书吗？” 管理员说，“有，在书架最上层。” 读者问的是书的内容，而管理员回答的是书的位置，答非所问，从而造成了幽默的效果。请你仿照这种形式，在横线上填入句子，使之具有幽默效果。 （1）五岁的小宇拔牙回家，妈妈问：“儿子，牙还疼吗？”小宇回答说： _________________________________________________ 。 （2）三岁的小文误吞了玩具车上的小金属块儿，医生问：“感觉怎么样？”小文回答说：________。 2.阅读下面一图，在图后三个小题的横线上分别续写一句或几句话，作为理由以支撑 观点。要求衔接连贯，言之有理。 知识的搬运工 （1）我们要做知识的搬运工， （2）我们不能只做知识的搬运工， （3）我们不能做知识的搬运工， 3.这是《南方周末》为宣传自己而作的一幅广告宣传图片，请你根据这幅图片补写一 句立意鲜明、符合该报纸定位的广告语（不超过6个字），并用简洁的语言阐释广告词的内涵。 广告词：《南方周末》，_________________ 内涵：__________________________________ 4.仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在涵义，请为它们分别设计画外音--- 要求中心明确，至少运用一种修辞手法。 示例： 画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。 画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。 画面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。 画外音一：______________________________________________________________。 画面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。 画外音二：______________________________________________________________。 5.浙江大学公共管理学院余潇枫教授一直鼓励他的学生自己撰写墓志铭，他认为： “最好的人生格言就是墓志铭”，“墓志铭是人的价值追求最集中的体现”。 近年来新兴的“三行墓志铭”，共三行，叙事概要，语言温和，文字简约。因其体现“向死而生”受到大学生热捧，他们或寄托理想，或调侃人生，或思考未来，或
河北省保定市高碑店市2019-2020学年九年级上学 期期末历史试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 在13、14世纪的西欧，土地关系变化和手工业发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。“土地关系变化”的主要表现是 A．各地开展垦殖运动B．租地农场纷纷建立 C．富余粮食进入市场D．手工工场规模扩大 2. 在13世纪，西欧农民为了缴纳封建赋税，也开始在家里用自己的生产工具从事手工生产。这表明 A．农民获得了农产品的支配权B．很多领主不再参与生产管理 C．农村出现了分散的手工工场D．手工业者已经脱离农业生产 3. 《西方文化之路》中写道：“1292年左右，（他创作的）这部诗集充满了对爱情和人生的赞美，（在中世纪的欧洲）第一次射出人文主义思想的光芒，不过他却始终没有把自己称为人文主义者。”这里的“他”应是 A．但丁B．达·芬奇C．拉斐尔D．莎士比亚 4. 新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了□□□□的产生和发展。“□□□□”中应填写 A．手工工场B．租地农场C．文艺复兴D．资本主义 5. 下图是18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画。图中情境广泛发生在 A．非洲B．欧洲C．美洲D．亚洲 6. 有学者指出：英国“光荣革命”后颁布的《权利法案》，在一定程度上就是对历史传统的基本原则的延续。这里的“基本原则”指 A．“君权神授”B．“王在法下”C．“三权分立”D．“自由平等”
7. 1776年7月，华盛顿下令向全体官兵宣读这份文件，他希望这份文件能够激励每一个官兵更加忠诚英勇地战斗。“这份文件”是 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》 8. 拿破仑一世建立以他为主席的参政院，取消了选举产生的地方自治制度，规定地方官员均由中央政府任命。此举旨在 A．实现加冕称帝B．传播革命思想C．结束法国革命D．加强中央集权 9. 瓦特的父亲是造船技术工人，他的祖父和叔叔也是当地有名的机械工匠。瓦特从小就受到了技术方面的熏陶，因此对摆弄各种小物件，制作各种小工具产生了浓厚的兴趣。这表明瓦特能够取得骄人成就的因素是 A．家庭环境B．学校教育C．社会鼓励D．政府支持 10. 1771年阿克莱特创办了第一个棉纱厂，雇佣了5000多名工人……他将生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行了12小时的工作时间，并制定了严格的规章制度。这表明 A．集中的手工工场出现B．第一次工业革命开始 C．现代工厂制度建立D．棉纱厂生产效率提高 11. 拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是 A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱 C．资本主义的发展D．领导层的合作 12. 经历了这次改革的俄罗斯，“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”“这次改革”的领导者是A．玻利瓦尔B．彼得一世C．亚历山大二世D．明治天皇 13. 在诸多因素的综合推动下，1810—1860年的50年间，美国的工业总产值增长了近9倍，仅次于英、法、普（普鲁士），居世界第4位。如下史实中，不属于这一"诸多因素"的是 A．国家的独立B．工业革命的推进C．领土的不断扩张D．黑人奴隶的解放