两位数乘法
教学目标：
1.知识目标：掌握两位数乘10或两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练的口算。
2.能力目标：知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。
3.情感目标：会用两步计算解答一些简单的实际问题。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点：
知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：
会用两步计算解答一些简单的实际问题。
第一课时
教学目标：
掌握两位数乘10的口算方法，能够比较熟练的口算。
教学过程：
一、准备题。
2╳3= 5╳8= 4╳5= 9╳8= 7╳9=
二、新授。
出示问题：
1.每盒有12枝笔，10盒有多少枝？
12╳10=
你会算吗？说说你的想法。
（把12拆成10和2，分别算出10╳10=100，2╳10=20，在把100和20相加，得120；1个12是12，10个12是120；可以把10拆成2个5，先用12╳5=60，再用60╳2=120------）
2.每盒有12支笔，100盒有多少枝笔？1000盒呢？
(说说你的想法。)
形成性练习：
16╳10= 28╳10= 73╳10= 89╳10=
三、试一试。
4╳10= 10╳7= 15╳10=
10╳23= 46╳10= 10╳52=
95╳100= 100╳73= 8╳1000=
41╳100= 45╳10= 100╳21=
通过这些题你发现了什么规律？
(两位数乘10、100、1000时，就是在这个数的后面分别添上相应的几个0；)
教学反思：
学生能够运用以前的知识来化简所学知识的难度，并自己总结出一个数乘10、100、1000数的
规律。
第二课时
教学目标：
使学生掌握两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练的口算。
教学重点：
理解算理
教具：投影、课件
教学过程：
一、口算。
23╳10= 41╳100= 10╳25= 100╳56= 15╳100= 54╳10= 100╳34=
二、新授。
每袋大米50千克，一辆卡车运走60袋，一共运走多少千克？
生列式50╳60=说说你是如何计算的
(先用十位上的数相乘，然后再添上2个0)
三、试一试（说说你是怎样算的）。
20╳90= 40╳30= 50╳80= 60╳80=
四、练习。
1.山羊一般能活18年，鳄鱼的寿命是山羊的10倍。鳄鱼能活多少年？
2.每箱梨重20千克，60箱梨一共重多少千克？
（自己做，然后订正。）
五、作业。
口算卡第一页。
教学反思：学生只是表面上知道了添0的方法，应及时说明算理：添一个0扩大10倍，2个0
扩大100倍。
第三课时
教学目标：复习巩固前两课所学的知识
教学过程：
1.迅速说出结果。
6╳10= 30╳40= 45╳100=
10╳9= 10╳65= 100╳89=
12╳10= 100╳25= 4╳1000=
20╳70= 30╳40= 60╳40=
70╳30= 20╳80= 50╳60=
80╳80= 90╳70= 40╳20=
2.一袋大米重25千克，10袋大米重多少千克？
3.一辆汽车每小时行75千米，10小时能行多少千米？
4.每箱能装10个暖水瓶，15箱一共有多少暖水瓶？
5.书上5、6题填空。