《C语言程序设计》模拟试题五 一、填空题（40分） 1.计算机软件分为和；C语言适合编 写 . 2.十进制数35=( ) 2 =( ) 8 =( ) 16 3.已知一个数[X]补=11111001,求[X] 原 = 及 X= . 4.设x=2.5,a=7,y=4.7.求下列算术表达式的值. x+a%3*(int)(x+y)%2/3= . 5.将算式|3-e x ln(1+Y)|写成C语言表达 式. 6.设a=5,b=9.则printf(“a=%d,b=%4d”,a,b)输出为： . 7.用C语句写出累加器、累乘 器、计数器. 8.上机操作时,CTRL+F9键的功能是 ,F2键的功能 是ALT+F5键的功能是 . 9.下列程序段对应的数学表达式 是 int t,n,s=0; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++) { t=1; for(j=1;j<=i;j++) t=t*j; s=s+t;} 10.以下程序用“顺序查找法”查找数组a中是否存在某一关键字. 请填空. main() {int a[10]={25,57,48,38,12,92,88,48,16,25}; int i,x; scanf(“%d”,&X); for(i=0;i<10;i++) if (x==a[i]) {printf(“Found!The index:%d\n”a[i]);(1) ;} if (2) printf(“Can not found!”); }
二、单选题（15分） 1.一个C程序的执行是从 . A.本程序的main()函数开始,到main函数结束. B.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. C.本程序的main()函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束. 2.根据下面的程序及数据的输入和输出形式,程序中输入语句的正确形式 为 . main() { int a,b,c; 输入语句; printf(“%c%c%c”,a,b,c); } 输入形式:A B C 输出形式:ABC A.scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c); B.scanf(“%c,%c,%c”,&a,&b,&c); C.scanf(“%c %c %c”,&a,&b,&c); D.scanf(“%c%c”,&a,&b); 3.给出下列程序的运行结果 . main() {int i,j,k,x=0; for(i=2;i<=5;i++) for(j=7;j>=3;j-=2) for(k=4;k<=11;k+=4) x++; printf(“x=%d”,x);} A.x=64 B. x=36 C.x=60 D. x=24 4.若x,i,j和k都是int型变量，则表达式计算下面表达式后，x的值 为 . x=(i=4,j=16,k=32) A. 4 B. 16 C.32 D.52 5.以下不正确if语句形式是 . A.if ( x>y && x!=y ); B.if ( x = = y ) x + = y; C. if ( x != y ) scanf(“%d”,&x) else scanf(“%d”,&y);
《C语言程序设计》模拟试卷一 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、下列有关C语言的叙述中错误的是（）。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被看作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是（）。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、下列符号中用来表示C语言中的回车换行的是（）。 A) \r B) \n C) \b D) \t 4、如有如下定义：int a=1，则语句printf(“%d,%d”, a, ++a)；的运行结果为（）。 A) 1, 1 B) 1, 2 C) 2, 2 D) 2, 1 5、已知ch为字符型变量，下面表达式中正确的是（）。 A) ch=’\xff ’B) ch=’\ff ’C) ch=’ ff ’D) ch=” ff ” 6、以下能正确定义一维数组的是（）。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”;D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 7、以下语句中能正确定义变量并赋初值的是（）。 A) char c=65; B) float f=f+1.1; C) double x=12.3e3.6; D) int m=n=2.0; 8、在执行下列程序时输入:1357924,则程序的运行结果为（）。 main( ) { int x, y; scanf(“%2d%2d”,&x,&y); printf(“%2d”,x*y); } A) 13 B) 1357 C) 74 D) 741 9、执行下列程序段后输出的结果是（）。
2008-2009学年第一学期试题A 踏实学习，弘扬正气；诚信做人，诚实考试；作弊可耻，后果自负。 选颗序号：122545 课程代码：180261 考试时间：2008年12月26日课程名称数据库原理与应用使用专业教育技术学 班级学号姓名‘ 一、选择题 ( 2分 X 25题 = 50分 ) 选择一个最适合的答案，并把答案代号填写到“答题方格表”中。 “答题方格表”在本大题的后面。 1、ACCESS2007中文版属于下列哪个软件包 B A）Windows XP B）Office2007 C）Visual Basic 6 D）Office XP 2、下列关于查询的描述中最正确的是D A）只能根据已建查询创建查询 B）只能根据数据库表创建查询 C）可以根据数据库表创建查询，但不能根据已建查询创建查询 D）可以根据数据库表和已建查询创建查询 3、下面不是ACCESS2007数据库对象的是D A）窗体B）查询C）报表D）Web页 4、窗体是Access数据库中的一种对象，通过窗体用户不能完成哪个功能C A）输入数据B）编辑数据C）存储数据D）显示和查询表中的数据 5、下列哪个不是表设计器的基本组成部分C A）字段名B）数据类型C）记录D）属性
6、以下关于宏的说法不正确的是 D A）宏能够一次完成多个操作 B）每一个宏命令都是由动作名和操作参数组成 C）宏可以是很多宏命令组成在一起的宏 D）宏是用编程的方法来实现的 7、有关键字段的数据类型不包括A A)字段大小可用于设置文本，数字或自动编号等类型字段的最大容量 B)可对任意类型的字段设置默认值属性 C)有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 D)不同的字段类型，其字段属性有所不同 8、以下字符串符合Access字段命名规则的是B A）!address！ B）％address％ C）[address] D）address' 9、关系数据库系统中所管理的关系是D A)一个accdb文件B)若干个accdb文件 C)一个二维表D)若干个二维表 10、用于显示消息框的宏命令是C A）SetWarning B）SetValue C）MsgBox D）Beep 11、主要用于显示、输入、更新数据库中的字段的控件的类型是A A)结合型B)非结合型 C)计算型D)非计算型 12、以下关于类模块的说法不正确的是 D A）窗体模块和报表模块都属于类模块，它们从属于各自的窗体或报表 B）窗口模块和报表模块具有局部特性，其作用范围局限在所属窗体或报表内部C）窗体模块和报表模块中的过程可以调用标准模块中已经定义好的过程 D）窗口模块和报表模块生命周期是伴随着应用程序的打开而开始、关闭而结束
《C语言程序设计》模拟试卷A 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1、下列有关C语言的叙述中错误的就是(D)。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被瞧作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的就是(C)。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、以下能正确定义一维数组的就是(C)。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”;D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 4、执行下列程序段后输出的结果就是(C)。 x = 9; while (x > 7) { printf(“*”); x- -; } A) **** B) *** C) ** D) * 5、设char str1[10] = “ABCDE”, str2[10] = “xyz”; 则执行语句 printf(“%d”, strlen(strcpy(str1, str2))); 后的输出结果就是(D)。 解析: strcpy(str1,str2); 后,str1[] 里就是"XYZ", Z 后面有字符串结束符 strcpy(str1,str2); 执行后,函数返回的就是str1, 因为str1[] 里就是新值"XYZ", 而 strlen(strcpy(str1,str2)) 就就是strlen(str1的新值),所以得3。 strlen 统计到字符串结束符以前,即,不计入字符串结束符。 A) 9 B) 8 C) 5 D) 3 6、若用数组名作为函数调用的实参,则传递给形参的就是(A)。
《信息系统与数据库技术》 1．课程概述 1.1历史沿革 东华大学在2000年设置的计算机基础教学体系中，就已经开始提出了面向综合应用开发能力培养开设课程。“管理信息系统技术”就是面向应用开发类的一门重要的课程。该课程既区别于管理专业的管理信息系统课程，也不同于计算机专业的数据库应用课程，它兼顾二者的基本知识，同时引入软件工程思想，介绍程序设计语言和软件开发工具实现信息系统开发的方法。通过课程学习，为学生建立管理信息系统的总体概念和系统的设计和运行管理方法，认识计算机和人在信息化中的角色和作用，同时掌握使用计算机开发工具实现系统的过程和方法。因此如何优化课程教学内容，在相关知识的理论和实践、抽象和具体、难度和复杂度、开发和管理等知识的教学内容方面如何平衡教学内容，使其适应普及性的计算机基础教学是该课程成功的重要基础。 由于符合以上教学思想并适合作为“管理信息系统技术”教学的教材比较匮乏，大多为较深入的计算机专业数据库开发类或面向管理方向的信息组织类的教材。基于此，教学团队于2000年根据当时制定的教学内容，编写了《管理信息系统基础》教学讲义，经过2年使用后，根据教师教学总结、学生的教学反馈，2003年正式出版了教材《管理信息系统基础》，在教学中使用4年。该课程受到学生的欢迎。 信息技术的不断发展使系统的开发技术不断变化，对学生信息综合应用能力的要求不断提高，如何选择既反映最新技术，又适合教学环境的原型工具环境，需要不断研究和改进的教学内容。2007年3月在上海市教委的支持下，我们对上海市51所主要高校的计算机基础课程的教学进行了调研。调研了解到目前开设相关课程的高校有5所，但有些侧重管理信息系统理论，有些侧重数据库技术和系统开发。还有10几所高校以VFP或Access为原型开设数据库应用课程。这些课程距离我们提出的综合应用能力课程都有一定的距离。为此，我们多次组织由计算机专家、各校一线教师参加的研讨会，讨论教学目标和教学内容，在上海市教委的支持下，确定建设《信息系统与数据库技术》课程，作为上海市计算机等级考试三级的组长单位，我们根据调研和研讨结果起草了新的上海市高等学校计算机
东华大学信号与线性系统实验解读 以下是为大家整理的东华大学信号与线性系统实验解读的相关范文，本文关键词为东华,大学,信号,线性系统,实验,解读,实验,连续,时间,信，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在成教大学中查看更多范文。 目录 实验一连续时间信号时域分析 (2) 实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八 离散时间信号时域分析连续时间系统时域分析离散时间系统时域分析连续时间信号频域分析连续时间系统频域分析信号采样与重建传输函数与系统特性1 ............................9...........................15...........................21...........................24...........................33...........................47 (53) 实验一连续时间信号时域分析
一、实验目的 1、熟悉mATLAb软件。 2、掌握常用连续信号与离散信号的mATLAb表示方法。 二、实验设备 安装有matlab6.5以上版本的pc机一台。 三、mATLAb使用说明 1、在mATLAb可视化绘图中，对于以t为自变量的连续信号，在绘图时统一用plot函数。 2、此外也可以利用mATLAb的ezplot函数对连续信号画图。 四、实验原理 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________________
选择题部分 ㈠单项选择题 (1) 以下不属于软件测试的作用的是： A) 可以减少软件系统在运行环境中的风险 B) 可以提高软件系统的质量 C) 可能是为了满足合同或法律法规的要求 D) 可以用于评价开发团队的能力 (2) 在判断测试是否足够时，下列哪些方面是不需要考虑的？ A) 风险 B) 项目在时间上的限制 C) 项目在预算上的限制 D) 投入的测试人员的数量 (3) 以下哪个不是软件测试的目标？ A) 发现缺陷 B) 增加对质量的信心 C) 为决策提供信息 D) 改进测试流程
(4) 以下哪些是测试出口准则 A) 代码测试覆盖率 B) 客户需求的实现 C) 功能测试覆盖率 D) 缺陷发现率 E) 以上都是 (5) 软件测试基本过程有哪些主要活动组成？ (1) 计划和控制 (2) 分析和设计 (3) 实现和执行 (4) 评估出口准则和报告 (5) 测试结束活动 (A) 1,3,5 (B) 1,2,3 (C) 2,3,4,5 (D) 1,2,3,4,5 (6) 下面哪个通常不作为组件/单元测试的测试依据？ (A) 组件需求说明 (B) 详细设计文档 (C) 代码 (D) 软件和系统设计文档 （7）下面关于等价类和的说法错误的是？ (A) 等价类划分可以分为两种类型的数据：有效数据和无效数据。 (B) 等价类划分也可以基于输出、内部值、时间相关的值以及接
口参数等进行 (C) 等价类技术属于基于规格说明的测试技术 (D) 等价类划分主要应用于系统测试 （8）以下哪个不属于良好的测试应该具有的特点？ (A) 每个开发活动都有相对应的测试活动 (B) 每个测试级别都有其特有的测试目标 (C) 对于每个测试级别，需要在相应的开发活动过程中进行相应的测试分析和设计 (D) 在开发生命周期中，测试员应该在文档正式发布后再参与文档的评审 （9）在评审过程中，主持人的主要职责是？ (A) 决定是否需要进行评审 (B) 主持文档或文档集的评审活动 (C) 标识和描述被评审产品存在的问题（如缺陷） (D) 记录所有的事件、问题 （10）下面关于测试设计技术的描述错误的是？ (A)使用测试设计技术的目的是为了识别测试条件和开发测试用 例 (B)黑盒测试设计技术是依据分析测试基础文档来选择测试条件、测试用例或测试数据的技术。 (C)白盒测试设计技术是基于分析被测单元或系统的结构的测试 技术 (D)系统测试主要使用黑盒测试设计技术，单元测试主要使用白盒测试设计技术 （11）根据以下状态转换图，为了覆盖所有的状态转换，至少需要设计多少测试用例？A
c语言程序设计教程（第2版）课后题及模拟题参考答案 习题1 1-1 填空题 1.函数 2.主函数main(),主函数main() 3.主函数main() 4.函数首部，函数体 5.{, } 6./*, */ 7.顺序结构，选择结构，循环结构 8..c, .obj, .exe 1-2 思考题 1.结构化程序设计是指：为使程序具有一个合理的结构以保证程序正确性而规定的一套如何进行程序设计的原则。其基本结构包括顺序结构、选择结构和循环结构三种。 2.算法是对具体问题求解步骤的一种描述。计算机算法的表达工具通常采用以下几种方法：（1）用自然语言表示算（2）用流程图表示算法（3）用伪代码表示算法（4）用程序设计语言表示算法 3.语言简洁、紧凑，使用方便、灵活; 支持结构化程序设计;运算符丰富;数据类型丰富;较强的编译预处理功能;C语言的可移植性好;C语言本身既有一般高级语言的优点，又有低级（汇编）语言的特点;语法限制不太严格，程序设计自由度大。 1-3 编程题 1. 试参照本章例题编写计算梯形面积的C语言程序，梯形的上底、下底和高分别用a，b，h表示，并用a=10，b=20，h=5测试所编写的程序。 #include "stdio.h" main() { float a, b, h, s; a=10; b=20; h=5; s=(a+b)*h/2; printf("s=%f\n" , s ); } 2. 编写程序显示如图1.11所示信息。 图1.11 显示信息 #include "stdio.h" main()
{ printf("******************************\n"); printf("* hello world *\n"); printf("******************************\n"); } 习题2 2-1 单选题 1～5 DBDCA 6～10 DCABA 11～12 CA 2-2 思考题 1．2.000000 2．1，0.5 3．9，2 4．6 5．100，d 6．（1）20 (2)0 (3)60 7. (1)10，6，4 (2)6,9,15 (3)3,60,83 8. 55 习题3 3-1 选择题 1-5BDABC 6-10ADCAC 11-12BB 3-2 填空题 1. 3 2.0261 3.0x10 4. 2, 1 互换a,b的值 5. 6.6 6.–003 8.7 7. 5.0,4,c=3
2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖 在这里我就大体写一下我的复习过程，仅供参考。先介绍一下我自己的情况吧，我本科是江西理工大学，自动化专业。考的是东华大学专硕控制工程。 专业课篇 我们信息学院专业课是三选一，分别是自动控制原理，信号与系统，以及电路。我选择的是自动控制原理，因为这门课程我本科学的比较好，而且作为自动化专业核心课程，再次精研自控还是很有收获的，废话不多说。上干货。 首先参考资料，自控作为控制类的基础课，知识点杂而多，但根据考纲来看是二三四五六章最重要。因此复习时间选择在7月初开始。首先是过一遍基础，把书认真看一遍，每个考纲的知识点做到第一遍是理解的，学校给的参考书是《Modern Control Systems现代控制系统》（第九版）Richard C.Dorf Robert H.Bishop，2002年。《自动控制原理》(下)，吴麒，清华大学出版社，1992年《自动控制理论》，胡寿松，科学出版社，1994年。其中英文教材是东华本科上课教材，但我选的是胡寿松的教材，经典且易懂。这部书一定要精读且把例题搞懂。 第二是复习时间规划，首先呢专业课的分值是和数学一样的，因此战略地位和数学也是一样的，只是难度来说比数学简单点，因此简单，就意味着你的分不能太低，低过头了就是谢谢参与了。有些人总以为暑假后也可以来得及，这种错误太低级了，因从我给的建议是从七月开始，每天至少三个小时复习时间。一直到考试前。 第三是复习方法。首先是教材的使用，我的建议是必须看两遍以上，第一遍首先建立自己已经忘记的差不多的知识体系，顺便温故一下知识点，然后做例题，做习题，根据习题的情况复习和巩固自己的知识。第二遍就是重点根据第一遍的自身情况再着重复习。其次是真题了，真题最能看出学校出题的思路和重点，一定要好好做和复习，最少三遍以上。 复试经验：
《C语言程序设计》模拟试卷二 一、填空题。（每空2分，共30分） 1.设有变量说明语句 int x=1,y=2; 则执行下述printf语句的输出结果是___1.000000___ _____。 printf("%f\n",1.0+x/y); 2.执行下述程序 #include
float x,amax,amin; scanf("%f",&x); amax=x; amin=x; while ( X>0&&X<=100 ) { if (x>amax) amax=x; else if (x _k++ _________; d=1.0/(k*(k+1)); } while (k<=n); printf("%f\n",s); 5.执行下述程序的输出结果是_-3 -4 0 4 4 3___ ____。 #inclued 数据库课程设计题目 ●题目1：计算机学院毕业设计管理系统 题目2：课程设计管理系统 要求：1）教师端和学生端 2）学生端：分组、选题目、进度安排、任务分配等 3）教师端：查看分组，查看题目，登记成绩 ●题目3: 教室管理系统 1.系统概述 本系统用于管理东华大学松江校区1号和2号教学楼的教室使用。 2.信息要求 课程信息，教师信息，教室信息，学院信息，专业信息 3.系统功能要求 1）教室分配：由管理员为某门课分配教室； 2）教室借用：学生可以借教室，即获得教室在某段时间的使用权，办讲座，开展社团活动等等。 3）教室查询：学生可以查询相关教学楼相关教室的信息以及该教室在每天任一时段的使用情况，或者有课，或者有讲座、或者有活动等等。这个功能以便使同学能更好 地了解教室及其使用情况。 4）教师查询：学生可以查询相关院系相关教师的个人信息以及开课信息，以便能更好地了解教师及其开课情况。 5）课程查询：学生可以查询某一课程的详细信息，如同一课程可以有多个教师开课，以便更好地了解任一课程的详细信息。 6）我要自习：学生通过可以查询当天某一时段或多个时段的空闲教室，去上自习。 题目4：医院住院管理系统 1.系统概述 本系统用于管理医院的住院病人及其费用的管理 2.信息要求： 病人信息，主治医生信息，病房信息，科室信息，处方信息，检验信息 3.系统功能 –病人住院登记 –病人处方和检查检验项目开立 –病人出院 –异常处理 –基本数据维护: 题目5：公交车管理信息系统 1.系统概述 本软件用于管理公交线路。 2.信息要求 公交线路信息，站点信息 3.系统功能要求： 1）所有公交线路在内的市区所有线路及郊区主要线路的管理、维护；同时提供精确、模糊等方式查询，并能对查询结果按不同条件排序； 2）支持自动换乘查询，即使不输入中转地也能自动搜索出相应的出行方案； 3）可以自行添加、修改、删除记录； 4）提供公交运营企业的资料供网友查询； 题目6：航空售票管理信息系统 ?能用于所有航空售票处（公司、中心，点）的客户资料和购送票情况，以及乘机人 此答案为自己所出，若有不对之处请谅解，并希望能留言 单选题（共60题，每题1分，共60分） 1. 下列符号串中，属于C语言合法标识符的个数为 (B)。 _1_2_3，a-b-c，float,9cd,a3b4 A:1 B:2 C:3 D:4 2. 下列能为字符变量 a 赋值的是：char a= (C)。 A:'ab' B:"a" C:'\0' D:"\0" 3. 在下列字符序列中，合法的标识符是(B)。 A:P12.a B:stud_100 C:$water.1 D:88sum 4. 下列用于printf函数的控制字符常量中，代表tab 的字符常量是(B)。 A:'\b' B:'\t' C:'\r' D:'\f' 5. 下列用于printf函数的控制字符常量中，代表退格的字符常量是(A)。 A:'\b' B:'\t' C:'\r' D:'\n' 6. 如有以下程序：unsigned int a=6; int b=-20; char c; c=(a+b>6); 则c的值为(C)。(int转换为unsigned ) A:6 B:-14 C:1 D:0 7. 关于C语言，以下不正确的叙述是(B)。 A:在C语言程序设计中，逗号运算符的优先级最低 B:在C语言程序设计中，var和VAR是两个相 同的变量 C:C语言也支持重载 D:此处的两个语句int a; a=-13.06;在程序编译中将会提示出错 8. 若有定义： int a=2,*p; float x=1, y=2; char e=‘w’; 则以下用法不正确的是(B)。 A:printf("%c",e+a); B:p=&x; C:a *=y+x; D:x=y=e; 9. int x=20; printf("%d\n",~x); 以上程序片段的输出是(B)。 A:235 B:-21 C:-20 D:-11 10. 在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是 (D)。 A:/ 2019年东华大学854《计算机及软件工程专业基础综合》考试大纲 一、考试总体要求 计算机及软件工程专业基础综合包括计算机学科专业基础课程：数据结构、数据库系统原理二门课，要求如下。 1、数据结构：深入理解数据的逻辑结构和物理结构，合理地组织 数据、有效地存储和处理数据，正确地设计算法以及对算法进行分析和评价。 2、数据库系统原理：深入理解数据库系统的基本概念、原理和方 法，掌握数据库设计和使用的技能。 二、考试内容及比例 (一)数据结构（75分） 1、掌握数据结构的基本概念，熟悉评价算法的标准。 2、掌握线性表的基本概念，熟练运用顺序存储结构和链式存储结 构实现其相应操作。 3、掌握栈和队列的特点，理解栈的应用、递归算法的设计。 4、掌握树的基本概念，熟练掌握二叉树的性质、存储结构，了解 线索二叉树、树与森林，熟练掌握树的遍历及应用。 5、理解图的基本概念，掌握图的存贮结构，图的遍历和拓扑排序。 6、掌握查找的基本概念、查找性能分析、熟练掌握顺序查找、折半查找和哈希查找。 7、熟练掌握直接插入排序、希尔排序、快速排序、简单选择排序 和归并排序，理解堆排序和各种排序方法的比较。 (二)数据库系统原理（75分） 1、掌握数据库系统的基本概念，包括三层模式结构与两级映像、 数据独立性等。 2、掌握关系模型的基本概念，熟练掌握关系代数运算和关系代数 表达式的优化。 3、熟练掌握关系数据库语言SQL，包括数据定义、数据查询、数 据更新、视图及索引的使用。 4、掌握函数依赖、第一范式、第二范式、第三范式和BC范式等 概念，熟练判断关系模式的范式、进行关系模式的无损连接分解 与保持函数依赖分解。 5、理解数据库设计的全过程，熟练掌握ER模型，以及ER模型 到关系模型的转换。 6、掌握事务的概念和ACID性质，理解数据库的恢复、并发控制、 完整性约束、安全性保护方法，能够使用SQL创建用户和授权。 三、试卷类型及比例 1. 数据结构（75分）：其中选择题20分，填空题20分，简答题15分，算法题20分。 2. 数据库系统原理（75分）：其中选择题20分，填空题20分，计算题15分，综合题20分。 四、考试形式及时间 考试形式：笔试；考试时间：由教育部统一规定。 w=pi; A=2; t=-10:0.05:10; y=A*exp(w.*t); plot(t,y) w=pi; A=2; o=2/pi; t=-10:0.05:10; y=A*cos(w*t+o); plot(t,y); title('y=Acos(wt+o)'); xlabel('t'); axis([-10,10,-3,3]); grid on clear; w=pi; A=2; o=2/pi; t=-10:0.05:10; y=A*sin(w*t+o); plot(t,y); title('y=Asin(wt+o)'); xlabel('t'); axis([-10,10,-3,3]); grid on clear; syms t; f=sinc(t); ezplot(f,[-10 10]); xlabel('t'); grid on t=-10:0.05:10; f=rectpuls(t, 4); plot(t,f) plot(t,f); axis([-10,10,-5,5]); title('rectpuls(t,4)'); xlabel('t'); grid on t=-10:0.05:10; f=tripuls(t,4,0.5); plot(t,f); axis([-10,10,-5,5]); title('tripuls(t,4,0.5)'); xlabel('t'); grid on t=-5:0.05:15; f=rectpuls(t-6,12)+tripuls(t-6,4,0); plot(t,f); title('f(-t)'); xlabel('t'); grid on 东华大学 报告名称: 数据库技术最新发展 学院： 专业： 姓名： 学号： 指导老师： 2015-12-10 1.引言 自从计算机问世以后，就有了处理数据、管理数据的需求，由此,计算机技术新的研究分支数据库技术应运而生。数据库（Databases，简称DB）是指长期保存在计算机的存储设备上、并按照某种模型组织起来的、可以被各种用户或应用共享的数据的集合。数据库管理系统（Database Management Systems，简称DBMS）是指提供各种数据管理服务的计算机软件系统，这种服务包括数据对象定义、数据存储与备份、数据访问与更新、数据统计与分析、数据安全保护、数据库运行管理以及数据库建立和维护等。 随着计算机应用领域的不断拓展和多媒体技术的发展,数据库已 是计算机科学技术中发展最快、应用最广泛的重要分支之一。从20世纪60年代末开始,数据库系统已从第一代层次数据库、网状数据库,第二代的关系数据库系统,发展到第三代以面向对象模型为主要特征的数据库系统。关系数据库理论和技术在70~80年代得到长足的发展和广泛而有效地应用,80年代,关系数据库成为应用的主流,几乎所有 新推出的数据库管理系统(DataBaseManagementSystem,DBMS)产品都是关系型的,他在计算机数据管理的发展史上是一个重要的里程碑,这种数据库具有数据结构化、最低冗余度、较高的程序与数据独立性、易于扩充、易于编制应用程序等优点,目前较大的信息系统都是建立在关系数据库系统理论设计之上的。但是,这些数据库系统包括层次 数据库、网状数据库和关系数据库,不论其模型和技术上有何差别,却主要是面向和支持商业和事务处理应用领域的数据管理。然而,随着用户应用需求的提高、硬件技术的发展和InternetIntranet提供的丰富多彩的多媒体交流方式,促进了数据库技术与网络通信技术、人工智能技术、面向对象程序设计技术、并行计算技术等相互渗透,互相结合,成为当前数据库技术发展的主要特征,形成了数据库新技术。目前，数据库技术已相当成熟，被广泛应用于各行各业中，成为现代信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。 2.数据库技术的发展历程 在数据库系统出现以前，各个应用拥有自己的专用数据，通常存放在专用文件中，这些数据与其他文件中数据有大量的重复，造成了资源与人力的浪费。随着机器存储数据的日益增多，数据重复的问题越来越突出。于是人们就想到将数据集中存储、统一管理，这样就演变成数据库管理系统而形成数据库技术。 数据库的诞生以20世纪60年代IBM 推出的数据库管理产品IMS 为标志。1969年IBM 公司研制了基于层次模型数据库管理系统IMS （Information Management System），并作为商品化软件投入市场。数据库的出现，实现了数据资源的整体管理。IMS系统的推出，使得数据库概念得到了普及，也使得人们认识到数据的价值和统一管理的 ：题．选择一1．设float x,y；则以下不合法的赋值语句是______。 x*=y+8; x=y=0; ++x; y=(x%2)/10; 2. 设int k=017,g=111; 执行语句printf(%d,%x,k,g); 的输出是_____。 15,6f f,6f f,111 15,111 3. 对语句for(i=0; ; i++);可理解为_____。 for(i=0;0;i++); for(i=0;!0;i++); for(i=0;3>4;i++); for(i=0;!5;i++); 4. 下面对数组的初始化，错误的是_____。 char s[5]=abc; char s[5]={'a','b','c'}; char s[5]= ; char s[5];s=abc; 5. 设有程序段：int k=10;while(k=0)k=k-1;则下面描述中正确的是______。 是无限循环 while循环执行10次 循环体语句一次也不执行循环体语句只执行一 次 6. 如果x为int型且为5，则执行if(x--<5) printf(%d,x);else printf(%d,x++);后输出结果是______。 3 4 5 6 7. 有如下函数调用语句func(rec1, rec2+rec3, (rec4, rec5));，该函数调用 语句中，含有的实参个数是____。 3 4 5 有语法错 8. 在C语言的if语句中，可用作条件判断的表达式为_____。 算术表达式逻辑表达式 关系表达式任意表达式 9. 若给定条件表达式(n)?(c++):(c--)，则与表达式中(n)等价的表达式是_____。 n==0 n==1 n!=0 n!=1 10. 一个函数返回值的类型取决于_____。 调用该函数的主调函数的类型定义函数时指定或缺省 的函数类型调用函数时临时决定 return语句中表达式的类型答案：D A B D C B A D C B 二．填空题： 1．如果static int y=8;main(){ int y=3;printf(%d, y);}则输出结果是______。 2. 若int x=120,y=50; 执行printf(%d,(y,x));后输出结果是______。 3. 若int i, a[10]; 则执行语句 for(i=9;i>=0;i--) a[i]=i+5; 后，a[8]的 值为__________。 4. 在C语言中是没有输入输出语句的，而是通过提供库函数______和printf 填空题 1.在本征半导体中，自由电子浓度空穴浓度； 2.在本征半导体中加入5价元素，形成型半导体，在这种半导体中，自由电子 浓度空穴浓度； 3.在本征半导体中加入3价元素，形成型半导体，在这种半导体中，自由电子 浓度空穴浓度； 4.在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于，少数载流子的浓度则取决 于的因素； 5.PN结正向偏置时，P型半导体应该接电源的极，N型半导体应该接电源的极； 6.在PN结外加正向电压时，扩散电流漂移电流，耗尽层；在PN结外加 反向电压时，扩散电流漂移电流，耗尽层； 7.稳压管稳压工作时，应该工作在PN结的区，即P型半导体应该接电源的 极，N型半导体应该接电源的极，且其工作电压必须稳压管的稳压值；8.双极性晶体管从结构上看可以分为型和型两种类型；场效应管从结构上 看可以分为型和型两大类型；场效应管从导电沟道上看可以有沟道和沟道；每一种沟道又分为型和型； 9.双极性三极管在放大区工作时，必须满足发射结偏置、集电结偏置； 10.对于一个PNP型三极管，如果要能不失真的放大信号，发射极、基极和集电极三个 电极的电位应满足条件； 11.场效应管属于控制型器件，双极性三极管在用小信号等效电路分析时， 可以近似看作为控制型器件； 12.在三种双极性三极管的基本电路中，输入电阻最大的是，最小的 是；输出电阻最小的是；同相放大信号的有，反相放大的有； 13.由NPN型三极管组成的共射放大电路，如果在输出信号的顶部出现失真波形，则 是失真，若由PNP型三极管组成共射放大电路，在输出信号的顶部出现失真波形，则是失真； 14.U GS＝0V时，型的场效应管的导电沟道已经存在，而型的场效 应管则不存在导电沟道； 15.在多级放大电路中，前一级的输出电阻可以作为下一级的，下一级的输入 电阻可以作为前一级的； 16.放大电路的输入电阻影响其的能力，输出电阻影响其的能力； 17.有两个放大倍数相同、输入电阻和输出电阻不同的放大电路A和B，接上同一个信 号源，在负载开路的情况下，测出A的输出电压小于B的输出电压，则A的电阻B的电阻； 18.差分放大电路的功能是放大信号，抑制信号； 19.如果差分放大电路的两个输入信号分别是V i1和V i2，那么差模信号V id=， 共模型号V ic=； 20.长尾差分放大电路中用恒流源代替发射极电阻R e，是为了减小电路的放大 倍数，提高电路的； 21.集成运放的输入级采用差分放大电路是因为可以； 22.直流负反馈是指存在于通路的负反馈，其主要功能是稳定；交 C语言程序设计试题 一、单项选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确答案涂写在答题卡 上。错选、多选或未选均无分。 1.以下正确的 C 语言自定义标识符是 __A____。 A. _1a B. 2a_ C. do D. 2.在 C 语言中，错误的常数表示是 ___D____。 A. 0L C. '6' D. 设 int a, x=2; 执行语句 a=x>03*x:x=10 ；后，变量x 的值是 ___B____。 A. 1 B. 2 C. 6 D. 10 4.设有以下程序段： int x=2,y=2,z=0,a; a=++x||++y&&z++; printf("%d,%d,%d\n",x,y,z); 执行后输出的结果是 ___C______。 A.2,2,0 B. 3, 3,1 C.3,2,0 D.3,2,1 5. 在 C 语言中，字符串"\\TOP\t\65\""的长度是__B_____。 A. 5 B． 7 C. 8 D. 12 6. 设 float x ，由键盘输入： , 能正确读入数据的输入语句是 ___C_____A_。 A. scanf("%5f",&x) B. scanf("%5d",&x); C. scanf("%f",x); D. scanf("%s",&x); 7．逗号表达式a=2*6,a*3,a+5的值是___B______。 A. 12 B. 17 C． 36 D. 41 8.C 语言程序中 , 整型常量的书写形式不包括 ___A______。 A.二进制 B.八进制 C. 十进制 D.十六进制 9.在C语言中，下列运算符中结合性属于自右向左的是________B_。 A. && B. -- C．<< D. -> 10.设int x;，则与计算︱x︱等价的表达式是___B______。 A. x>0-x:x B. x>0x:-x C. x<0x:-x D. x<0-x:-x 11.执行下面的程序段后， k 的值是 __A_____B。 int k=1,n=325; do { k*=n%10;n/=10;}while(n); A. 3 B. 30 C. 523 D. 325 12. 表达式的值为0 的是 ________C_。 A. 5/5%5 B. 5>2 C. !4 D. 0x7&&7 13. 设 int a=11, b=2 ；执行下述程序段后，变量 a 和 b 的值分别是 ___B____。 do { a/=b++; }w hile(a>b); A. 1,3 B. 1,4 C. 2,3 D. 2,4 14.在C语言中，下列错误的说法是_______C。 A.函数可以递归调用数据库课程设计题目
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