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二年级第二学期 语文教案

新教材二年级第二学期语文教案 2013.2

1 单元训练目标:读课文 展开想象

1 太阳的话

教学目标:

1在阅读中识记“曦、暖、满、枕、抬、睫”6个生字,会写“暖、满、枕、抬、睫”5个字,积累“花束、香气、温暖”等6个词语。

2 有感情地朗读课文。能背诵课文。

3 能读懂诗歌的内容,并展开想象对太阳说几句话。

4 体会太阳给人们带来的朝气和光明。

教学重点、难点:

1能正确认读生字,积累词组;正确书写五个生字,能区分 “睫、曦”两字的部首;

2尝试有感情地朗读课文,背诵课文,展开想象,对太阳说几句话。

3读懂诗歌最后一节的意思。

教学过程:

一 说话导入,揭示课题。

1早上,太阳从东方升起,太阳照在万物上,它们都怎么样了?

出示句子:太阳照在(什么地方),(什么地方怎么样)。

2教师小结:是啊!万物生长都离不开太阳,在阳光的照耀下,大自然充满了生机!

3听写句子:每天,太阳从东方升起,西边落下。有了阳光的照耀,到处才显得生机勃勃。 (教师事先将“照耀”和“生机勃勃”出示在一旁)

(1)核对

(2)请读、齐读

4
让我们一起来听一听太阳想对我们说写什么呢?

4让我们一起来听一听太阳想对我们说写什么呢?

(1)出示课题:1太阳的话

(2)齐读

二 初读课文,学习生字

1轻声朗读课文,要求:读准字音、读通诗歌。

2检查自学情况:指名分节朗读诗歌。

3在诗歌中,这些词语的音要特别注意读准:

金色的花束 香气

露水

睁开眼睛

(1)随机正音,注意“睁”“束”的读音

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(2)学习生字“睫”“曦”,练习书空“睫”,注意两字的部首。

4查字典,了解“曦”的意思:阳光(多指清晨) 晨曦?(早晨的阳光)

三 以读为主,学习课文

1每天清晨,太阳从东方升起。你听,它在召唤我们。

出示:打开你们的窗吧, 快起来,快起来,

打开你们的门吧, 快从枕头里抬起头来,

让我进去,让我进去, 睁开你的被睫毛盖住的眼,

进到你们的小屋里。 让你的眼看见我的到来。

(1)教师范读

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