《无土栽培技术》实践教学大纲
本大纲是根据我院2006级三年制生物技术及应用专业教学计划而制定的。
无土栽培技术是农业实用生物技术专业一门主要的专业课，是为本专业及其他各专业作物栽培与发展、推广绿色农业奠定基础的课程。也是丰富学生作物栽培知识、拓宽就业门路的主干课程之一。
该课程突出强调实践技能的培养和训练，使学生通过对这门课程的学习，在掌握无土栽培基本理论知识的基础上，熟练掌握一定的操作与生产技能，并具备较强的创新思维和分析问题及解决问题的能力。
该课程实践教学为5.5周，分别于第二、三、四、五学期开设。
执行本大纲时应注意的若干问题如下：
1．根据本大纲，制定实践教学计划书，按实践教学计划安排教学进度
2．采用项目教学法、增强知识的运用能力
根据无土基地的生产项目，安排学生分组管理，分组协作，分段培养。教师加强实践指导的环节，提高管理素质，以此增强学生运用知识解决实际问题的能力。
3．注重理论指导实践，实践丰富理论
理论来自实践，反过来又指导实践。因此，授课过程中应使学生在掌握《无土栽培》基本原理的基础之上，充分发挥它的理论指导作用，迅速提高动手实践能力和创新能力；同时，在解决具体问题时，要注意不断调整、补充和丰富理论知识，使无土栽培基本理论随时更新。
4．注重采用灵活多样的教学方法和手段
如生动教学、情境教学、实物、实地教学等，以最大限度地创造轻松愉快的学习氛围，增强学生学习知识的兴趣，调动他们的积极性、主动性，达到提高实践教学质量的目的。
5．注重采用启发式教学
教学中要强调培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。应采用设置疑问、自己设计实验、实习方案和具体操作步骤，以引导、讨论等启发式教学方法加强这方面的训练。
教学时数分配表
大纲内容
实训一无土营养液配制及管理
目的要求：
熟练掌握营养液母液、原液与工作液的含义及其配制方法；掌握营养液溶存氧等主要指标的测定和调整技术。
教学内容：
一、营养液母液、原液与工作液的含义及其配制方法
营养液配方的选择；母液、原液与工作液的含义；母液、原液与工作液的配制方法。
二、营养液溶存氧等主要指标的测定和调控技术
溶存氧等主要指标的测定；主要指标的调控技术。
实训二无土栽培设施建造
目的要求：
基本掌握无土栽培常见栽培设施的类型、特点、设计方法与建造技术。
教学内容：
一、无土栽培基本设施类型
设施类型和组成；特点；水培设施设计；基质培设施设计。
二、基本设施建造
水培设施建造；基质培设施建造。
实训三植物无土栽培
目的要求：
掌握固体基质的选用原则；熟练掌握无土栽培常用基质的性能、消毒方法与合理应用技术；掌握育苗基质的选择与选配；熟练掌握常见育苗方式和苗期管理技术；基本掌握番茄、黄瓜等常见作物的生物学特性；掌握适合常见作物无土栽培的模式和建造技术；熟练掌握常见作物无土栽培的综合管理技术。
教学内容：
一、基质的选用原则
理化性状优良；价格便宜、来源广泛；最好采用复合基质。
二、常用基质的性能、消毒方法与合理应用
基质的性能；基质的消毒方法；基质的合理应用。
三、基质的选择和选配
基质的选择与配比；基质处理。
四、播种技术和苗期管理
播种技术；营养液的配制；苗期管理。
五、常见作物的生物学特性
植物学特征；生育周期；对环境条件的要求。
六、常见作物无土栽培的模式和建造技术
栽培模式的确定；设计和建造技术。
《无土栽培技术》实践教学考核标准
行政管理专业《专业实践》教学大纲 一、专业实践课程的性质及设置的目的要求 专业实践课程是行政管理专业在第2学期和第4学期的第17～18周开设的实践性教学课程，目的是让学生在教室或实训室或社会运用学过的行政管理专业部分课程的理论知识指导行政管理工作实训，使学生掌握部分行政管理工作技能。 二、第2学期的专业实践课程 实训时间是第2学期的第17～18周。 （一）训练项目1：行政管理实务训练 1．实训内容：庆典活动模拟 地点：人文学院办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：按照庆典活动模拟训练方案进行现场操作 目的：（1）熟悉庆典活动的组织程序；（2）掌握拟写庆典活动中形成的材料的方法、格式；（3）掌握所需物品的准备方法。 操作过程：（1）分小组完成各自所承担的任务。（2）各小组组长根据任务总要求，把具体任务细分到每个组员。（3）组员按照要求进行现场准备。（4）教师现场指导，及时纠正错误。（5）各小组组员交换角色，完成庆典中的各项任务。（6）教师现场评论，按小组给出成绩。 2．实训内容：会议的准备 地点：人文学院办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：分小组练习 目的：培养学生写作能力、合作能力，掌握装订文件的方法。 使用器材：电脑、打印机、复印机、装订机、档案袋、会议文件袋等。 操作过程：（1）分小组完成具体任务。（2）具体任务明细表发给各小组组长1份。（3）组长负责分配任务，检查完成情况。（4）各小组根据所承担的任务，完成会议的
准备工作。（5）教师检查各小组的完成情况是否合乎要求。（6）现场指导，纠正错误，使其规范。 3．实训内容：会议的召开 地点：人文学院办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：分小组练习 目的：培养学生协调能力、合作能力、应变能力、组织会议能力，能有效控制会议进程。 使用器材：话筒、摄像机、照相机等。 操作过程：（1）把小组分为领导组、会务组、宣传组。（2）各小组扮演各自的角色承担任务。（3）各小组组员向本组组长汇报自己完成任务的情况。（4）教师现场指导。（5）最后教师点评，给出此阶段的成绩。 4．实训内容：会议的善后处理 地点：中文系办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：文件归档 目的：掌握回收文件的方法、归档的方法。 使用器材：档案盒、针、线、钉书机等。 操作过程：（1）教师先做示范。（2）教师对每一个容易出现错误的环节进行详细指导，提出要求。（3）每一个学生领取自己拟写的材料。（4）按照时间顺序，择优选择文件。（5）装入档案盒，填写相关内容。（6）教师现场检查，及时纠正错误。（7）学生按照纠正错误的要求规范地装订填写。 （二）训练项目2：社会不规范汉字调查 1．指导教师：靳古隆、吉玉佩、原云 2．调查目的：一是增强自己的汉字规范化意识；二是提高自己的书写规范汉字和不写错别字、繁体字、异体字等不规范汉字的能力；三是调查清楚焦作市街道、校园不规
《文化体验》教学大纲 课程编码：700151026 学时/学分： 2周/4学分 一、大纲说明 （一）适用专业 汉语言文学专业 （二）适用教学计划版本 2017版 二、实习的性质、目的、任务 （一）性质 文化体验是汉语言文学专业（留学生）的一项以中国文化体验为侧重点的专业认知实习。 （二）目的 1.通过实习，使汉语学习与文化体验紧密结合，可以加深学生对中国的文化传统和悠久的历史的了解，为课堂上单纯的文字学习提供必要的感性认识，使学生做到印象深刻。 2.通过实习，使学生能直观感受当代中国社会生活及民间习俗，亲身体验中国人的生活方式及人文精神，从而加深对中国的了解。 3.通过实习，使学生了解中国不同地区的语言特色，体会汉语普通话与方言之间的差异，提高他们学习汉语的兴趣，为以后从事各类文化活动打下基础。 （三）任务 在专业教师带领下，利用两周时间，到中国名胜古迹参观调研，要求学生能了解当地人民的生活方式和风俗习惯，能就当地文化生活发表自己的看法，并能以报告形式提交文化体验感受。 三、实习的组织实施 1.指定班主任为带队教师，选定文化体验地区，考察当地语言文化环境。 2.联系旅行社，独立成团，确定文化体验行程安排。 3.组织学生随团参观体验。 4.实习结束后，组织学生讨论实习感悟，撰写实践报告。 四、实习教学的基本要求 实习过程中，对学生基本要求如下： 1.严格遵守中国的法律和学院的纪律。 2.听从带队教师的指挥，不擅自离队单独行动。 3.保证通信联络畅通，遇到不测事件立刻与带队教师联系，及时解决问题。 4.认真归纳总结在本次活动中的收获，撰写实践报告。 五、实习内容 （一）语言方面：（1）话题交谈。邀请当地普通居民用普通话和本地区方言围绕当地文化传统、生活方式、经济状况等话题进行交谈；（2）随机交谈。选择市场、广场等公共场所，同当地居民随机交谈。 （二）文化方面：（1）参观名胜古迹；（2）日常生活中中国人的生活方式和民间习俗。
《数据库系统设计与开发》 模拟实习教学大纲 （Database System Design and Development） 制定单位：工学院计算机科学与技术系 制定人：课程组 编写时间：2016年01月06日
第一部分课程概述 一、基本信息 （一）课程代码 课程代码：07110640 （二）课程属性、学分、学时 计算机专业的专业模拟实习、独立实验、2学分、40学时 （三）适用对象 本课程适用的对象为计算机科学与技术专业的本科生 （四）先修课程与知识准备 《C/C++程序设计》，《数据库原理》，《.Net编程》，《软件工程》 二、实验简介 《数据库系统设计与开发》模拟实习以数据库应用系统的设计与开发为主要目标，结合本专业的多门专业课程：《程序设计》、《数据结构》、《数据库原理》、《面向对象程序设计》、《.Net编程》、《软件工程》等开展专业模拟实习。《数据库系统设计与开发》模拟实习将针对一个现有的数据库应用领域，遵照《软件工程》课程中的生命周期法和软件开发规范进行系统分析与设计，按照《数据库原理》中的关系规范化理论进行数据库的模式设计，并结合《.Net编程》所学基于C#语言及.Net集成开发环境进行系统编码与调试，完成一个小型数据库应用系统的开发任务。最后，通过提交实习报告，提高学生科技论文的撰写能力。通过这一完整的实践教学过程，将进一步加强学生实践和动手能力的培养，真正理解和掌握数据库系统设计和开发的方法，提高学习效果，使学生可以学以致用，成为具有专业技能并有一定实际经验的人才。
三、实验项目 实验一：系统需求分析（4学时） （一）实习（实验）类型 综合性实验。 （二）实习（实验）目的和要求 1．理解需求分析在软件工程应用中的重要性 2．熟悉数据库建模的方法 3．掌握如何将客户的实际需求转化为描述性设计语言 （三）实习（实验）内容 为将要开发的系统作出一份明确、详细的需求分析报告。需求分析报告至少应该包含以下几部分： 1．系统的名称； 2．系统概述； 3．系统要实现哪些功能，每个功能的具体描述。 （四）实习（实验）地点 竞秀楼或竞慧楼机房 实验二：系统设计（4学时） （一）实习（实验）类型 综合性实验。 （二）实习（实验）目的和要求 1．掌握SQL Server数据库管理软件的使用，学习CASE工具（Visio或SA2001）的使用，用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统2．掌握系统设计的基本方法，提高解决实际问题、开发信息系统的实践能力 （三）实习（实验）内容 用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统。 1．根据实验时间选择适当规模大小的设计课题 2．根据合理的进度安排，按照软件工程系统开发的流程及方法，进行实验 3．实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要
内部控制教学大纲集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
内部控制理论与实务课程教学大纲 一、课程内容简介 内部控制理论与实务重在培养学生的专业实践能力。本课程系统地讲授内部控制的基本理论、基本方法及相关案例，反映2008年颁布的《企业内部控制基本规范》和2010年颁布的《企业内部控制规范应用指引》等内容，本课程既涵盖内部控制的理论渊源、理论体系，又分项介绍各重要经济事项的控制程序、控制方法；既论述内部控制实施的必要性及实施方法，又介绍如何针对内部控制情况进行评价。 二、教学目标 1．总体目标 内部控制在企业管理中的地位、国家五部委的要求，都使得内部控制成为现代化管理人才所必备的知识。通过本门课程，使学生了解企业内部控制建立和健全的必要性和重要性、明确企业内部控制的产生和发展历史，吸收当前世界主要国家内部控制规范体系及其实践，让学生形成良好的企业内部控制设计、评价与报告的思维框架，促进学生更好解决企业内部控制的实践问题。 2．具体目标 通过前三讲的学习，使学生掌握内部控制的基本理论和方法，掌握我国新颁布的《企业内部控制基本规范》的框架体系，了解内部控制的全员控制与董事会在内部控制的实施过程中领导作用之间的关系，熟悉内部控制需要遵循的原则，了解风险识别的概念和内容，理解风险识别过程，掌握风险识别方法，熟悉内部控制五要素之间的关系，系统掌握并更好地应用到实际控制领域中。通过后四讲的学习，熟悉资金活动的主要内容和主要风险，熟悉资金活动的业务流程，掌握关键风险点及控制措施；掌握采购、付款的关键控制点、控制目标及控制措施；熟悉销售活动的业务流程，掌握关键风险点及控制措施；对企业财务报告总控制流程有大致的了解，并掌握财务报告相关关键控制点、控制目标及控制措施。通过第八讲的学习，了解企业内部控制评价的定义，熟悉内部控制评价的内容和方法，掌握内部控制缺陷认定的种类和标准，掌握内部控制评价工作报告。 三、教学主要内容与学时分配 第一讲总论 【教学内容】 （一）中航油新加坡公司巨亏事件 1．案例背景 2．案例讨论 3．案例总结
实践课程教学大纲 《机械制造基础》实践一 适用于机类专业 课程代码：JT001 一、课程名称：机械制造基础 二、学分数：9学分（27天） 三、实践教学目标及要求 “机械制造基础”实践课程是一门实践性的基础技术课，该课程的教学目标为：在实践中使学生对典型的工业产品的结构，制造过程有一个基本的体验和认识，通过结合典型产品
的制造加工过程，对学生进行基本操作技能的训练，培养学生大工程意识，实践创新精神和解决问题的能力，并为今后从事制造和设计工作打下基础。 通过本课程的学习应达到以下要求： 1、了解金属加工的主要加工方法，所用设备和工具，并有初步的操作技能。 2、了解现代工业生产先进制造技术，初步掌握计算机辅助设计、计算机辅助制造的方法与应用。 3、对毛坯和零件加工工艺有一般的了解。 4、熟悉有关的工程术语，了解生产中的主要技术文件及生产组织管理方式。 四、实践教学内容 机械制造基础实践内容分为传统机械制造方法实践、现代机械制造技术实践、创新制作实践三大部分。 1、传统机械制造方法实践教学内容 在该部分实践教学中，学习运用铸造、焊接、热处理、零件表面处理等方法将材料制成毛坯或直接加工成零件；学习车削、铣削、刨削、磨削、钻削等各种加工方法将毛坯或材料成形为高精度，低粗糙度的零件；学习钳工基本操作与装配技术将零件装配为机器；学习常用量具的使用和检测技术。 2、现代机械制造技术实践教学内容 在该部分实践教学中，学习利用数控车床、数控铣床、数控线切割、电火花成型等多种加工方法将毛坯或材料成形为高精度、低粗糙度的零件，学习中使学生受到设计、编程、加工一体化的训练。 学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN 基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟； 3、创新制作实践教学内容 在该部分实践教学中，学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟；学习AutoCAD、Mastercam.8计算机辅助设计、计算机辅助制造课程。 五、实践教学安排
《会计学基础》实践教学大纲 课程名称：会计学基础课程性质：必修 总学时数：36 学分：2 开课单位：财会系适用专业：财务管理 修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22 审定人：审定日期：2019.6.24 一、课程的性质、类型、目的和任务 基础会计是财经专业的专业基础课，本大纲以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程从第一学期开始，通过本课程的学习，要求学生能正确理解会计核算方法原理，掌握会计核算的基本技能，初步具有审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等，为以后学习其他后续课程打下基础。 实践一：借贷记账法的运用 实践内容：1、账户开设和登记方法；2、会计分录的编制方法；3、试算平衡方法。 实践要求： 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额； 2、用借贷记账法编制分录； 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账；
理论课程（含带实践的理论课） 《内部控制》理论教学大纲 一、课程基本信息 二、课程定位 内部控制作为资产评估专业的专业限选课之一，重在培养学生的专业能力。本课程既阐述内部控制的理论渊源、理论体系，又分项介绍各重要经济事项的控制程序和控制方法；既论述如何对经济事项进行控制，又介绍如何对内部控制信息进行披露。 三、教学目标 （一）知识目标 使学生了解和掌握内部控制的基本理论和前沿理论问题，进一步把握内部控制在市场经济中的作用。 （二）能力目标 提高学生运用内部控制理论与方法分析与解决财务管理活动中存在的问题的能力。 （三）素质目标 提高学生的综合学习素质。 四、先修课程要求 基础会计、管理学 五、各教学环节的学时分配
六、教学内容和要求 第一章内部控制基本理论（2学时） 【目的要求】 1.掌握内部控制的含义、企业内部控制的作用、企业内部控制的分类 2.熟悉内部控制假设、内部控制方法、公司治理下的内部控制 3.了解国外内部控制的演进、基于风险管理的内部控制 【主要内容】 1.内部控制的含义、企业内部控制的作用、企业内部控制的分类、国外内部控制的演进、基于风险管理的内部控制 2.内部控制假设、内部控制方法、公司治理下的内部控制 【重点和难点】 1.重点：内部控制假设、内部控制方法、公司治理下的内部控制 2.难点：公司治理下的内部控制 第二章我国企业内部控制基本框架（6学时） 【目的要求】 1.掌握企业内部控制基本规范、企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引、企业内部控制审计指引 2.熟悉企业内部控制基本规范、企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引、企业内部控制审计指引 3.了解内部控制理论和实务的发展和完善 【主要内容】 1.我国内部控制理论和实务的发展、我国企业内部控制标准体系的完善 2.我国企业内部控制的标准体系、企业内部控制基本规范、企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引、企业内部控制审计指引 【重点和难点】 1.重点：企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引、企业内部控制审计指引 2.难点：企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引 第三章企业内部控制环境（8学时）
电子信息工程专业实践教学大纲 执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军 一、专业实践教学体系 实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。 二、全学程各实践教学环节设置
三、各实践环节教学大纲 （一）专业与公益劳动 1、目的要求 主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。 2、主要内容 劳动分公益劳动、专业劳动两种。公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。 3、完成形式及时间 学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。 （二）入学教育、军训 1．目的要求 主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。 2．主要内容 由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。 3．完成形式及时间 时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。 （三）社会实践 1．目的要求 培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。 2．主要内容
《SQL Server数据库》课程实训教学大纲 课程名称：SQL Server数据库应用基础与实现实训学时：42学时 适用专业：计算机应用技术课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：计算机信息管理 一、实训目的与要求 1.实训目的： 掌握SQL数据库的基本操作，会创建数据库和数据库表及表的相关操作，能进一步理解视图、索引和函数的运用，掌握T-SQL高级语言的运用，在掌握基本知识的基础上能够运用SQL数据库开发出具有一定实用效率的数据库系统，以提高自身的动手能力和基本技能。 2.要求： 独立认真完成每次实训内容。 二、实训方式 1. 由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实训目的及注意事项。 2. 学生阅读实训指导书。 3. 教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。 4. 要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。实训报告的主要内容包括：（1）实训目的和内容； （2）实训的简单过程； （3）实训的结果。 三、考核方法 1. 实训后，学生将按要求写成实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的 认可。 2. 指导教师对实训报告进行批改、评分。 3. 采用操作考试考核方式。 4. 由于该门实训课程依附于理论课，课程总成绩应为实训与理论的综合，其中实训课 程成绩计入总成绩，占30%，理论课成绩占70%。 四、实训指导书及主要参考资料 实训指导书：采用自编的实训指导书 主要参考资料： 1．《SQL Server 2005应用开发教程》何文华主编电子工业出版社 2．《数据库原理技应用技术教程》佟勇臣主编科学出版社 3．《SQL Server 实用教程》郑阿奇主编电子工业出版社 4．《网络数据库技术与应用》王姝主编科学出版社 5．《SQL Server2005数据库应用技术》虞益诚主编中国铁道出版社 五、实训项目及学时分配 实训项目一览表
《内部控制审计》课程教学大纲 （Internal Control Auditing） 一、课程基本情况 开课单位：经济与管理学院 课程代码：120207H03TNB 课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时 课程学分：3 考核方式：考试 先修课程：基础会计、中级财务会计、审计学 适用专业：审计学 教材与教学参考书： 1.《企业内部控制审计（第二版）》，盛永志、唐秋玲，北京：清华大学出版社，2017.9 2.《2020年新版企业内部控制基本规范，企业内部控制配套指引》，中华人民共和国财政部，上海：立信会计出版社，2020.1 3.《企业内部控制审计研究：基于整合审计的视角》，吴寿元，北京：中国财政经济出版社，2016.12 4.《审计与内部控制系列：内部控制设计与评价》，李凤鸣，上海：复旦大学出版社，201 5.10 5.《内部控制审计》，吴益兵，大连：东北财经大学出版社，2013.1 二、课程的性质、任务和目的 内部控制审计课程是审计学专业的专业必修课。通过本门课程的教学，使学生掌握现代审计理论与实务的基本知识，具备五大循环业务的内部控制能力，为将来到大型集团企业从事内部审计工作奠定基础。 三、课程内容、基本要求和学时 （一）课程内容和基本要求 第一章内部控制概论（2学时） 1.了解内部控制的内部牵制阶段
2.了解内部控制的概念形成阶段 3.了解内部控制的结构理论阶段 4.了解内部控制的整体框架理论阶段 5.理解内部控制的目标 6.理解内部控制的原则 7.理解内部控制的要素 8.理解内部控制的作用 9.掌握内部控制的分类 10.了解内部控制的其他分类方式 第二章我国企业内部控制规范体系（2学时） 1.了解企业内部控制评价指引的内含 2.了解企业内部控制基本规范的内含 3.了解企业内部控制评价与审计指引的内含 4.理解企业内部控制应用指引的组织架构 5.理解企业内部控制应用指引的发展战略 6.理解企业内部控制应用指引的人力资源 7.理解企业内部控制应用指引的社会责任 8.理解企业内部控制应用指引的企业文化 9.掌握企业内部控制应用指引的资金活动 10.掌握企业内部控制应用指引的采购业务 11.掌握企业内部控制应用指引的资产管理 12.掌握企业内部控制应用指引的销售业务 13.掌握企业内部控制应用指引的工程项目 14.理解企业内部控制评价指引的主要内容 15.理解企业内部控制审计指引的主要内容 16.了解内部控制规范与内部控制审计的关系 第三章内部控制审计概论（2学时） 1.了解审计的主体 2.了解审计的对象
食品质量与安全专业实践教学大纲 （专业代码：081407W） 一、概述 为适应新世纪食品行业对食品质量与安全本科专业技术人才素质、知识和能力的需求，切实培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据食品质量与安全专业人才培养方案和教学内容的要求，在学生学好课堂基础理论知识的同时，特构建了作为整个专业教学体系有机组成部分的实践教学体系。 通过不同形式的实践教学活动，达到不同的教育目标。通过专业（公益）劳动实践的接触，获得专业的感性知识，并培养学生的劳动观点和吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；通过社会实践调查，了解区情民情，在为基层进行社会服务、技术指导的同时，进一步了解社会对食品质量与安全专业人才的需求情况，以加强学习的针对性，此为社会实践教学的阶段；通过教学生产实习和专业综合实践的有机结合，进一步加强学生的实践动手能力和掌握生产加工企业在生产过程中如何控制产品的质量和保证产品的安全，为将来就业更好地适应生产打下良好基础，此为实践教学的基本技能训练阶段；通过食品分析综合实验的训练，进一步锻炼学生的分析测定及实验室的操作技能，为将来就业从事食品质量与安全检测的实验室工作打下坚实基础；通过课程论文（设计）的实习，为学生营造创新和研究的氛围，提供锻炼创新和研究（设计）的初步能力，学会如何撰写研究性论文（设计），为毕业论文的顺利进行奠定基础；通过进行毕业生产实习及毕业论文的环节，把学过的理论知识与实际的生产结合起来，进行专业技术的具体训练，练习设计食品加工工艺中的HACCP，解决生产中的实际问题，最终实现理论联系实际，学以致用，提高分析问题、解决问题的能力，为实践教学的技能提高阶段。 食品质量与安全专业整个学程共分三个层次的实践性教学环节，分别是基础实践层次包括军事训练、专业（公益）劳动、社会实践活动；专业实践层次包括教学生产实习和食品分析综合实验；综合实践层次包括课程论文（设计）和毕业生产实习或毕业论文2个环节，总计40学分。 二、实践教学总体目标 实践教学体系作为食品科学与工程专业教学体系的重要组成部分，其教学目标是培养强能力、高素质的应用型技术人才。具体包括以下三个方面： 1．认识目标
《数据库原理及应用》教学大纲 课程编号： 课程英文名称：Principle And Application of Database 课程类别：专业基础课程课程性质：必修课 学分： 3.5 总学时：64 理论学时：48 实验学时：16 开课对象：计算机应用与维护（专科） 开课分院、系：电子信息分院，计算机系 一、课程的性质、目的和任务 数据库是当前计算机领域中应用最广泛、发展最迅速的技术，数据库原理与应用课程是计算机相关专业的专业基础课。本课程的任务是培养学生数据库技术的综合应用能力。本课程主要介绍数据库的基本概念、数据模型，SQL语言，关系数据库及关系数据库理论、数据库设计方法，数据库保护以及SQL Server关系数据库系统的应用。通过本课程的学习，使学生掌握数据库的基本理论和数据库的应用技术，为后续课程学习以及今后从事数据库系统的开发打下一定的基础。 二、先修课程及预备知识 先修课程：计算机文化基础、程序设计语言 三、课程内容、基本要求及学时分配 1.数据库系统基本概念（4学时） [1]基本概念 [2]数据库技术及发展 [3]数据库系统的结构 基本要求： ①了解数据库技术的发展情况，理解数据库系统的结构。 ②掌握数据库的基本概念。 2.数据模型与概念模型（4学时） [1]信息的三种世界 [2]概念模型 [3]数据模型 基本要求： ①了解信息的三种世界，深刻理解概念模型和数据模型。 ②掌握概念模型和数据模型的表示方法。 3.关系数据库（4学时） [1]关系模型及其定义 [2]关系代数 基本要求： ①了解关系模型的数据结构，关系模型的完整性约束。 ②掌握关系代数的运算方法。
《专业技术综合实践》课程设计教学大纲 （适用于机械工程专业） 一、课程设计目的与要求 1．教学目的 《专业技术综合实践》是机械工程专业课程的重要实践性环节，是学生在校期间较全面综合课程进行能力训练的实践环节。 通过课程设计实践，使学生了解机械工程与相关学科、各课程之间的相互关系；锻炼学生运用各学科课程的相关知识解决实际问题的能力；让学生掌握解决问题的一般方法、步骤。让学生进行基本技能的训练，提高学生的基本素质。 2．教学要求 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求： 1）．从加强对所学课程知识的理解和掌握出发，拟定实验方案，设计实验步骤。 2）．按实验步骤完成实验，保证实验的科学性、实用性。 3）．要求学生独立完成，分析实验结果并填写实验报告。 附参考1：1、了解数控机床的种类、结构、功能及主要性能指标；了解数控机床的组成、结构与拆装过程；理解掌握数控机床的电气控制、机械结构和数控系统原理。 2、按不同的需求，从不同的角度拆卸机床，理解掌握机床的电气控制线路，掌握各种 电路元气件。 3、观察机床机械结构，并与普通机床作对比，比较各种零部件的差别；对进给驱动和 主轴驱动进行观察分析，理解原理。 4、观察分析数控装置各种接口及连接，绘制计算机数控系统组成框图。 附参考2：1、了解工装夹具的种类、结构、各零件作用；理解工装夹具构成原因；采集工装夹具实物数据。 2、应用计算机辅助设计软件对工装夹具零件三维造型、装配、转工程图。 3、利用计算机辅助设计软件绘制工装夹具装配图、了解工装夹具装配图绘制规范。 4、了解工装夹具零件技术要求，绘制标准的工装夹具零件图若干。 二、课程设计的内容与安排 1．提出并确定实验 结合《现代制造工艺》、《制造技术基础》、《可编程控制》、《机电一体化导论》、《液压与气压传动》、《机电传动控制》课程提出实验方案 2．完成实验 3．完成实验报告 实验过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真，有错必改，反对敷衍塞责，容忍错误存在。
实践（实训、实习）课程： 适用专业：会计 开课学期： 第三学期 实践（实训、实 习）周数： 先修课程：《基础会计》、 一、实践教学目的 《成本会计》是会计专业继 《基础会计》 、《中级财务会计》以后开设的一门专业主干课程， 是一门以制造业为主，与企业单位会计岗位紧密联系的课程， 也是一门实践性、技术操作性 较强的课程。为了使学生更好地理解和运用所学的知识， 必须在理论教学的同时， 加强实践 教学环节，以巩固课堂教学效果，培养学生的实际操作能力。 通过本课程实践教学，一方面可以使学生对制造企业的生产工艺流程有一定的感性认识， 好地掌握各种费用要素计入产品成本的程序和方法，进而编制出制造企业主要的成本报表， 为企业成本管理提供完整的会计信息资料。 另一方面可以缩短学生所学理论知识与实际应用 的差距，使学生将所学的各模块知识系统化， 提高学生的成本核算能力。 同时在实训过程中 可以培养学生做一名合格的会计人员所应具备的认真细致、不怕困难的工作作风和业务素 质。 二、实践教学内容与要求 《成本会计学》课程实践教学大纲 《成本会计学》 12周 《中级财务会序号 训练项目名称 训练内容与基本要求 训练内容： 1. 根据资料建立相关成本费用的总账和明细账。 2. 登记“基本生产成本”总账和明细账的期初余额。 3. 加总各种汇总表的的合计行和合计栏。 4. 编制间接材料费用分配表，分配各项间接费用。 5. 编制记账凭证，并登记有关成本费用的总账和明细账。 基本要求： 通过实践，要求学生能够知道一个小型工业企业的成本核 算 需要开设哪些主要的成本费用帐户；熟悉直接材料费用 汇集 和分配的程序，掌握直接材料费用计入产品成本的方 法；能 根据材料费用分配表编制记账凭证，登记有关成本 费用的总 账和明细账。 训练内容: 1.根据有关资料，计算某工段工人应付工资和实发金额， 计 算结果填入工资结算单，加计合计行和合计栏。 2 .编制工资汇总表。 3 .根据工资汇总表编制工资费用分配表。 4 ?编制应付福利费及有关经费提存表。 5.根据工资费用分配表和应付福利费及有关经费提存表编 制 记账凭证，并登记有关成本费用的总账和明细账。 基本要求： 通过实践，要求学生能进行企业职工工资的计算，会编制 工资 结算单和工资结算汇总表；能根据工资汇总表编制工 学时 备注 直接材料费用分配 实训 工资费用分配实训 将
企业内部控制课程大纲 课程名称：企业内部控制Internal Control of Enterprises 课程编号：ab11124335 课程属性：专业选修课 授课对象：财务管理专业总学时/学分：48学时/3学分 开课学期：第五学期课程负责人：孙凤英 先修课程：财务会计、财务管理 一、课程概述 就课程的学科属性和应用领域等进行概括性说明。 例：金融工程是一门融合金融学、工程化方法与信息技术的新兴综合性学科，将工程思维引入金融领域，综合采用各种工程技术方法进行金融产品设计、开发和实施，以创造性地解决金融管理问题，主要用于基金公司、商业银行、证券公司及保险等金融机构。 二、课程目标 具体明确四个要点：一是掌握……基础理论或基本原理；二是熟悉……业务知识；三是学会……基本技能；四是了解……前沿发展。 例：金融工程 1. 掌握远期合约、期货、期权和互换等衍生金融产品的基本原理、定价模型和灵敏度分析方法； 2. 熟悉衍生金融产品定价的基本原理-无套利均衡定价和风险中性定价；金融工程的基本分析方法、理论和技术，初步学会运用工程技术的方法，如数值计算(二叉树方法)、积木分析法等设计、开发和实施新型金融产品； 3. 学会运用金融衍生产品进行套期保值、套利和产品开发与设计的基本技能； 4. 了解金融工程理论和应用的最新进展，培养学生的金融工程思维，并进行相关职业道德的教育。 三、主要内容及其基本要求 明确本课程必须完成的基本教学内容，并说明各教学内容的基本知识点要求和掌握程度要求。 例：金融工程 本课程须完成的基本教学内容和要求如下： (1) 远期合约、期货和期权等基础金融衍生产品的基本性质、定价原理等基础知识。重点讲解无套利均衡定价和风险中性定价原理； (2) 金融衍生品定价模型和灵敏度分析。主要讲解Black-Scholes模型和二叉树模型，基本的灵敏度分析方法，要求能够对基础衍生品合成的简单金融产品进行定价； (3) 金融衍生品设计和交易策略。学会运用积木分析方法设计和开发金融产品；运用无套利原理分析金融产品价格的性质；利用基础金融衍生品设计交易策略，达到套期保值、套利和投机的目的； …………
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学大纲 一、实践教学的指导思想 本大纲以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，适应改革开放，建立社会主义市场经济体制和新世纪对人才培养的要求，总结《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教育教学经验，使实践教学规范化、制度化，并不断探索，不断完善。 二、实践教学的目的 1.制订本大纲，旨在全面贯彻党的教育方针，全面提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学水平和质量，提高该课程教学的针对性和实际效果，以培养全面发展的高素质人才。 2.以中宣部、国家教委思政课设置新方案为依据，充分利用主渠道、主阵地进行教学，同时深化课堂教学改革，强化实践教学环境，全面提高教学质量和教学水平。 3.在该课程实践中，帮助大学生运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，提高大学生的认识能力、思辨能力和实践能力，使大学生更好地掌握课堂理论学习知识，在实践中学会做事、学会做人，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。 三、实践教学的特点： 理论联系实际是思政课教学的指导思想和基本原则。在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实际的有效形式，也是深化思政课改革、提高教学实效的重要环节。与其他学科相比，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学有其特殊性，它既进行能力的培养，又注重思想品德的教育；学科本身具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关，是一门国情教育的课程。它是高校人才培养与社会服务体系的重要组成部分，是广大青年向实践学习、向人民群众学习的重要载体，也是师生深入基层、了解国情、服务社会、增长才干、坚定信仰的有效途径。并为学生树立以人民为核心的价值追求和精神信仰，形成以厚重为核心的意志品质和创新能力，掌握以理论联系实际为核心的方法论搭建
衡水职教中心 《Visual Basic 程序设计》课程教学大纲 课程名称:SQLSERVER数据库管理和开发 课程类别: 计算机专业课 编写单位: 信息部办公教研组 开课对象:北大青鸟中专二年级 课时: 48学时 一、课程概述:本课程是计算机专业的一门应用型基础课，主要内容有： SQL语句构成部分，服务器的管理及数据库的创建与应用。 二、教学目的: 通过学习本课程，学生能够对SQLSERVER数据库的库表进行基本管理，能够利用T-SQL 语言操作数据，为后续开发动态网站课程，增加数据交互功能奠定基础。 三、训练的技能： 1、掌握数据库的概念 2、掌握SQLSERVER的基本配置管理：启动停止服务、注册服务、分离附加，备份库，用户权限的简 单管理。 3、能够熟练地使用T-SQL操作数据库中的数据。 五、选定教材: SQLSERVER数据库管理和开发,北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司,科学技术文献出 版社 ISBN：978-7-5023-5919-5 六、教学基本内容和要求 第一章认识数据库 1、基本内容 本章内容总体上分三部分：第一部分主要讲解数据库的相关知识及基本概念；第二部分是使用企业管理器，第三部分是上机实练部分，重点介绍使用企业管理器注册数据库服务器，建立登陆用户并为用户赋予数据库操作权限。上机实练部分主要巩固使用企业管理器注册数据库服务器，建立登录并赋予权限。 2、基本要求 1) 了解什么事数据库、关系型数据库； 2) 掌握RDBMS基本概念术语； 3）掌握SQLSERVER2000的主要应用组件； 4）会使用企业管理器管理数据库。 3、本章的学习任务：注册数据库服务器；创建登录用户并赋予权限。
《内部控制与风险管理》课程教学大纲 英文名称：Internal control and risk management 课程号：09213020 一、课程基本情况 1、学分：3 2、学时：48 （其中：理论学时：48 实验学时：0 上机学时：0 ） 3、课程类别：专业限定选修课 4、适用专业：财务管理专业 5、先修课程：财务会计、财务管理 6、后续课程：项目评估 7、开课单位：经济与管理学院财务管理系 二、课程介绍 《内部控制与风险管理》是财务管理专业的专业限定选修课程，也是该专业课程体系中的核心课程之一。通过本课程的学习，学生应了解内部控制与风险管理的基本理论、内部控制的五个要素、内部控制与风险管理的方式、各种经济业务的内部控制制度的建立程序和方法等，为各类企业建立和实施内部控制制度与风险管理提供理论基础和操作建议。该课程是在经济学、管理学、会计学、财务管理和成本管理课程的基础上开设的。教学中主要利用多媒体手段进行理论讲授和案例分析相结合的方式。 三、课程的主要内容及基本要求 第一章总论（4学时） （一）教学内容： 第一节内部控制的历史演进 知识要点：内部牵制阶段、内部控制系统阶段、内部控制结构阶段、内部控制整合框架阶段、企业
风险管理整合框架阶段 第二节内部控制的现实意义 知识要点：内部会计控制制度的现实意义、内部会计控制制度的内容、会计资料控制、财产安全控制 第三节我国内部控制法规的发展 知识要点：我国内部控制法规的起步阶段、分部门制定内部控制相关法规的阶段、各部门联合制定和完善内部控制相关法规的阶段 第四节我国企业内部控制规范的框架体系 知识要点：企业内部控制基本规范、企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引、企业内部控制审计指引 教学重点：内部控制的历史演进 教学难点：我国企业内部控制规范的框架体系 （二）教学基本要求 了解内部控制的现实意义，了解我国内部控制相关法规的发展历程。理解内部控制的概念、构成要素、内部控制的局限性。 （三）实践与练习 1．内部控制经历了哪几个发展阶段？ 2．我国内部控制规范体系有哪些？ 3．内部控制的局限性有哪些？ （四）考核要求 掌握内部控制的产生与发展历经的几个阶段以及每一阶段的特点，掌握我国企业内部控制规范框架体系。 第二章内部控制的基本理论（10学时） （一）教学内容 第一节内部控制的定义 知识要点：内部控制是一种全员控制、内部控制是一种全面控制、内部控制是一种全程控制 第二节内部控制目标 知识要点：合规目标、资产安全目标、报告目标、经营目标、战略目标、内部控制目标之间的关系第三节内部控制的原则 知识要点：全面性原则、重要性原则、制衡性原则、适应性原则、成本效益原则 第四节内部控制的要素 知识要点：、内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督、内部控制五要素之间的关系
附件2XXX专业实践教学大纲（编写格式及说明）XXX专业实践教学大纲由两大部分构成：第一部分是本专业实践教学体系构建；第二部分是各具体实践教学（环节）教学大纲。其中第二部分即各实践教学（环节）的编写结构是： 一、实践教学（环节）基本信息 二、实践环节（教学）的性质和目的 三、实践教学要求 四、实践教学内容 五、实践形式 六、实践检查 七、实践考核 八、实践报告与内容要求（根据具体实践教学或环节的性质确定是否需要编写） 九、实践配套教材及主要参考材料 XXX专业实践教学大纲编写模板 第一部分XXX专业实践教学体系（构建） 根据本专业“实践教学”具体内容和要求编写。如（仅做参考）： XXX专业实践教学体系主要由基础实践（通识教育思想政治课程实践、国防教育及军事训练、公益劳动、计算机实践等），专业实践（专业课程实践、教师教育课程实践、开放性实验/践、专业见习、教育教学见习、学科课程教学设计或学年论文），综合实践（专业实习/训、毕业论文/设计、科研实践训练模块、社会调查实践模块、创新创业实践模块、学科专业竞赛等）三块实践教学或环节构成。 XXX专业实践教学计划见附件（XXX专业实践教学计划表） 第二部分具体实践教学（环节）大纲编写格式与说明，如《XXXXX》实践教学大纲 一、实践教学（环节）基本信息 （一）实践课程名称
实践课程分为课程模块中的课程实践（如“通识教育”、“专业教育”、“教师教育”等三个课程平台中相关课程）和“实践教育”平台中的所有实践内容（环节）。其中，课程模块中的课程实践名称可为“《XXXXX》+课程+实践教学”，如“《马克思主义基本原理概论》课程实践教学大纲”。小四号、黑体字。实践教育平台中的实践课程（环节）名称按照原有名称书写，如“公益劳动”，小四号、黑体字。 （二）课程代码 标题五号、仿宋_GB2312，课程代码为8位数字，五号、字体Times New Roman。有多个代码的同一课程，把所有代码都列出，用逗号分隔。如：公益劳动I，公益劳动II，公益劳动III，公益劳动IV等。 （三）学分数及学时数 学分数根据专业教学计划规定书写，学时数按照实践课程教学实际需要计算制订。标题五号，仿宋_GB2312，学时数为阿拉伯数字，字体Times New Roman。 （四）执笔人 五号、仿宋_GB2312。 （五）讨论参加人 五号、仿宋_GB2312。 （六）审核人 五号、仿宋_GB2312。 以下为实践教学大纲正文部分：正文内容为五号、宋体，所有所列标题均为五号、黑体，1.25倍行距，段落（以每一点、每一章为一个段落）间距0.5行，手动编号，首行缩进2字符。正文所有阿拉伯数字的字体均为Times New Roman，若作为序号标明顺序，序号后用宋体圆点“.”。 实践环节课程名称要写全称。 二、实践环节（教学）的性质和目的 阐述本实践环节在专业人才培养中的地位、作用及教学目标。根据专业人才培养方案中的培养目标与培养规格要求，对本专业实践能力进行系统描述，要求文字简洁、概括性强、表述明确。如（仅做参考）： XXX实践是XXX专业实践教学的重要环节，通过专业实践，使学生接触行业、
《数据库原理》实验教学大纲 课程名称（中文／英文）：数据库原理/ Principle of DataBase 课程代码：x3050021 课程类型：专业基础课 课程性质：必修课设置类别：非独立设课 适用专业：网络工程 课程总学时：64课程总学分：4.0 实验学时：16实验学分： 开实验学期：第三学期 一、实验教学的目的与基本要求 实验目的： 《数据库原理》是一门理论性较强的课程，为了理论联系实际，强化SQL语句的实际使用，学生应会在SQL Server的环境下创建数据库和对数据库的查询、更新等操作，加深对数据库理论的认识，为今后的课程设计和毕业设计打下基础。 二、实验项目设置
三、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准 实验报告要求： 填写完整，独立完成，符合报告填写规范。 考核方式： 实验的出勤情况、实验内容的完成情况、实验报告的填写情况。 成绩评定标准： 没有完成实验的基本要求，实验报告不符合要求，实验报告抄袭者，不及格。 独立完成实验，但实验报告中错误较多，及格。 完成实验基本要求，实验报告符合基本要求，有一些错误，中。 完成实验基本要求，实验报告符合基本要求，有较少错误，良好。 完成实验基本要求，实验报告符合基本要求，没有错误，优秀。 四、实验教材及参考书 《数据库系统概论》王珊，萨师煊，高等教育出版社，2010年12月 《SQL Server2008数据库应用与开发》, 姜桂洪主编, 清华大学出版社, 2015年1月 《SQL Server2008数据库应用与开发习题解答与上机指导》，姜桂洪主编, 清华大学出版社, 2015年1月 《数据库实用教程》, 聂培尧等，科学出版社，2005 《SQL Server 从入门到精通》明日科技编著清华大学出版社 2012年9月 《SQL Server 数据库教程(2008版)》郑阿奇编著人民邮电出版社 2012年4月 执笔人：谭丹丹审核人：张玉军