2011~２012学年度第一学期期末质量检测
小学四年级英语完成时间：6０分钟
题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫXＩ
II
总分
得分
听力部分（40分）
Ⅰ、听音排序，将单词的序号写在横线上。(10分)
A．wear Ｂ. worｅ C. wash D．wenｔE．wi
ｎ
１._＿＿＿_＿__ 2.___＿_＿__ 3.___＿_＿__ 4.________
5.____＿_＿_
Ａ. fｏod B. fｉnisｈ C. ｆingｅr Ｄ. ｆeｖer E．ｆeet
1.________ 2．_____＿__３._＿___＿__ 4．＿_＿＿__＿_ 5.＿
__＿____
Ⅱ、听音编号，用数字(1、2、3、４、5)给下列图片重新排序。（10分）
Ⅲ、听音辨图，在正确的图片下打“√”。(10分）
1. ( ) ( ) ２．( ) （)
3．( ）（ ) 4.( ）( ） 5.( ) （）
Ⅳ、听音选出你听到的句子,将其序号填在括号里。（６分）
(）１. A. I clｅaned my rooｍ.Ｂ. I fｉnisheｄmy homeｗork.
(）2. A. Linglｉｎg ｄｉdn’t get up at hａlf paｓt six. Ｂ. Linｇliｎg geｔs up aｔhａlfｐaｓｔsix．
（)3. A. Dｉd you hurt your kｎeｅ?B．Ｄiｄyｏu sｅe a scary ｔｈｉng?
( )4．A. Ｔheｒeｗas a big moｎstｅr. B.Thｅｒe were ｔhree moｎsterｓ.
( )5. A.Whｅn diｄｔhey cｏmｅ? B. Ｗhａｔdiｄｓhe play?
（)6. A．Saｍfell off ｈis biｋe. B. Sam fell onｔh ｅｗatｅrmｅlｏn.
Ⅴ、听音用数字（１，2,３,4)给下列句子重新排序。（４分)
( ）Bｕt she ｄidn’t ｌearn tｈese things yｅsterｄａy. ＹesｔerdaｙwaｓNational Day！
(）Shｅusｕally walkｓｔｏschｏoｌ．
（）She usｕａｌlｙlearns Englisｈand Ｍaths.
（) Buｔshe didn’t walk to scｈoｏl yｅsｔerday．
笔试部分（6０分）
Ⅵ、根据语境用“——”画出句中正确的单词。（５分）
１、Daming(haｓ/ have)goｔ a pet ｄｏg.
2、Wｈeｒe( do / ｄoes)your moｔher work？
3、Linｇliｎg wiｌl be ten(oｎ／in)Apｒｉl.
4、Amｙ（lｅarnｓ／learｎｔ)Eｎｇlish and Maths ｙesｔerdaｙ.
5、She diｄn’t (ｗａｌk /walkeｄ) to schｏol ｙeｓtｅｒdａy.
Ⅶ、根据语境补全句子中的单词。(１0分）
1、I lｉke __＿＿___＿＿_＿____（中国的)dａｎciｎg.
2、He_________＿＿＿___＿_ (发明) thiｓbｉｃycle iｎ1８３9.
3、He __________ (步行）tｏscｈoolｙeｓtｅrday.
4、We___＿＿______＿__（吃）a wａtｅrｍelon ｙestｅrｄａy.
５、But he didn’ｔ_＿____＿__＿___(来)back.
6、Linglｉng went ｔo a ｓhｏp and_____＿___＿__(买)a preｓenｔ.
7、I__＿____＿(帮助）ｍy ｍum yesｔｅrdaｙ.
8、Tｈｉs girl won a ｇｏld______＿__＿＿＿(奖杯)．
9、Did you________＿_____(骑）ｙoｕr bike？
10、Ｗｈat’s tｈe ______＿___＿_______（麻烦事) ？
Ⅷ、选择填空,将序号填在括号里。(１0分)
() 1.--－－－Wｈｅｒe dｏｅs ｓhe lｉve？--－--Sｈｅ＿____ in Lonｄoｎ.
A. ｌiｖes Ｂ. livｅＣ．liｖed
( ）2. I ａm reading a ｌetter．It’ｓ_______ ｍy frieｎd, Lucy.
A. ｆrom
B. on
C. of （） 3.Ｗeｗｅnt to _＿＿____.
Ａ.ｔｈe gｒeａt walｌＢ. ｔｈｅＧreat WａlｌＣ. Gｒeat Wａlｌ
（) 4. Daming ＿____＿__＿＿＿Grandma lａst Suｎdａy．
A. phoned
B. phone
C.phoneed ( ）5．I __＿___ a nｅw ｆrｉenｄ．
A. haｓｇot
B.got
C. ｈaｖe got
( ）６. Wａng Ｆｅi ＿__＿____ｇot a stomach achｅ.
A．haｓＢ. havｅC. is
( ) 7. Hoｗmａnｙ_＿____ dｉd you ｅaｔ?
A. biscuiｔ
B. bisｃｕits C．aｂiscｕit
() 8. Ｉwenｔto Beijinｇ________ 2008．
A. ａt
B. in C．ｏn
(）9．Wｅbought＿＿____＿_ ａｐresenｔ.
A. ｙour
B. ｙours C．you
（）10. Ｍy troｕsers ＿__＿____very ｄiｒtｙ. Ｉwashｅd them.
Ａ．weｒｅＢ. is C. wａs
Ⅸ、根据问句选答句,将序号写在前面的括号里。(5分)
( ) 1. Where did you gｏ? A. Iｓaw lions and t ｉgers.
( ) ２. Whａt hａpｐeｎed to you?Ｂ. Nｏ, I ｄid ｎ’t．
( ) 3．What diｄyou sｅｅ? C．I went to tｈe z ｏｏ．
() ４. Wｈat diｄｓhe play? D．She pｌａyｅd the flｕtｅ．
( ）5．Did yｏｕfaｌl？Ｅ．I raｎf ｏｒthe buｓ.Thｅn I fｅll oveｒ.
Ⅹ、根据语境选词填空, 将序号填在前面的括号里。(5分）
A．lasｔＢ. pｒacｔise C. ice-ｓｋaｔinｇＤ. ｏｎly Ｅ. angｒy
( ) 1. The bad manｗａｓ__＿＿＿__．
( ) ２. Yeｓｔerｄay，we went ____＿＿＿.
（) 3.The ｍagiｃpainｔbrusｈ__＿____helｐed Ｍa Lｉang.
( ) 4. Thｅy came__＿____Wedｎｅsｄay．
() 5.So _____＿a lot．Ｔhｅn yｏｕwilｌｗｉn a cｏmｐetitｉo ｎtoo.
Ⅺ、连词成句。(10分）
1．watched/ Sam /TＶ(.) __＿____________＿__＿___＿__＿_____＿_____
2．you/ toy / ｄid/breａｋ/ yoｕr ( ?) _＿＿＿______＿___＿______＿__＿_＿_＿___
３. diｄ/ Ｉ／footbalｌ／ｎot /plaｙ(.)___＿____＿_＿____＿_＿_____＿＿_＿__＿_____＿
4.ｇot/Ｉ/ cｏlｄ/ hａｖe/ a ( .）_＿______＿__________＿＿_________________
5.ｉnvｅnteｄ/pｅople ／Cｈｉnｅse /pｒｉｎting (.) __＿__＿＿_＿__＿＿________＿_＿____
Ⅻ、请用括号内单词的正确形式填空。(5分)
Yestｅrdａy,Lｕcy_____＿(go）on ａschｏｏｌｔrip. They went ice-ｓkating.She___＿__＿_（ｗeaｒ) ｗaｒm ｃｌoｔhes. Ｔｈe ice____＿＿(is) very colｄ．Ｆirst, Lucy__＿__ ＿_____(fall over). At lasｔ, ｓｈe _＿_____(leａrn)to skate．Itｗas easy. It was realｌy fｕn.
ＸＩＩI、阅读理解，判断正(√)误(×）。（10分）
Yｅsterdａy wａsＳunday. Ｍr Smitｈｔookｈis ｔwoｃhildrｅn to tｈe park ｂy car. Aｍｙｉs his ｄauｇhter aｎd Jiｍis hｉs son．Tｈ
ey saｗｍａnｙpｅoｐle in the park. Some oｌd peｏple ｄid taiｊｉquａn. Sｏme youｎg peopｌe rowed boats on the lakｅaｎd ｓｏme cｈｉldre ｎran fast . Iｔwas very funnｙ．Jｉm said,“I like playing in tｈe parｋ.”（） 1.MｒSｍｉtｈtoｏｋhｉs ｔwo ｃｈiｌｄren ｔo ｔh ｅpark ｂy bike．
( ) 2. Mr Ｓｍith iｓAmｙand Ｊｉm’s ｆather.
（）３. Sｏme oldｐｅople roweｄboａtｓon thｅlakｅ．
（) 4.Ｓomｅchildｒen ｐaｉｎted piｃtures.
( ) 5. Ｊiｍhadａｇoｏd timｅin the park．
四年级英语听力题签:
※注意：每道听力试题读二遍。时间控制在２0分钟以内。
Ⅰ．听音排序,将单词的序号写在横线上。
1. wash ２. weａr 3.win 4. weｎt 5. ｗorｅ
1.ｆｉnish
2.fｅｖer ３. foｏd 4.fｅeｔ 5. ｆinger
Ⅱ．听音编号,用数字（１、2、3、4、５）给下列图片重新排序。
1. I wasｈed my trousers.
2.Ｉhelｐeｄmy ｍum.
3. I fｉnｉshed my hｏmeｗork.
4. I rodｅmy bikｅ．
5. I plaｙeｄｆootｂall.
Ⅲ.听音辨图,在正确的图片下打“√”。
１. I leａrnt tｏskate.
2. I buｍｐeｄmy head．
3．I’veｇot a tｏoｔhａchｅ.
4. Thiｓoｌd woman diｄn’ｔhave fｏod.
5. Chinesｅpeｏpｌｅinvｅnｔed papｅｒ.
Ⅳ.听音选出你听到的句子,将其序号填在括号里。
1. I clｅaned mｙroom.
2. Liｎgling ｇｅts up ａt half ｐａst siｘ.
3. Dｉd youｓee ａｓcａrｙｔhing?
４. Therｅｗaｓ a ｂig mｏnｓtｅr．
5．When dｉd tｈｅｙcoｍe?
6．Ｓam feｌl oｎthe wａtｅrmｅlon.
Ⅴ.听音用数字(１，2,3,4)给下列句子重新排序。
Sheｕｓualｌy ｗalｋs ｔo ｓchｏol. But ｓhｅdidn’ｔwaｌk to school yesteｒdａy. Sｈｅusually leａrns Enｇlish and Maths. Buｔｓhｅdidｎ’ｔleａrn thesｅtｈings yesterday．Ｙesｔerdaｙｗas ＮａtionａｌDay!
听力部分到此结束!
四年级英语答案及评分标准：
听力部分
Ⅰ、(1×10=１０分)
1 ．Ｃ 2. Ａ 3. E 4. Ｄ５. B
１.Ｂ2． D 3. A 4. E5．Ｃ
Ⅱ、(2×５＝10分）4--－- ５-－--－３－－-－－1-----２
Ⅲ、(2×5＝10分)第一幅图，第二幅图,第二幅图，第一幅图，第一幅图
Ⅳ、(1×6＝6分） A Ｂ B A Ａ B
Ⅴ、（1×４=4分) 4 ---- 1 ----- ３－---- 2
笔试部分
Ⅰ、（1×5=5分)
1．ｈaｓ 2. dｏes 3．ｉn 4.leaｒｎt 5. wａlｋ
Ⅱ、（1×１0=10分)
1、Chinese
2、ｉnvｅｎtｅd
3、wａlked
4、aｔe
5、come
6、ｂought
7、heｌped
8、cuｐ
9、ｒide 10、matter
（备注:如画有“—”的部分无相应的词形变化扣0.5分，其余单词必须完全准确方可得1分。）
Ⅲ、(1×10=１0分) Ａ A B A C ＡＢ B C A
Ⅳ、（1×5＝5分） C E A D B
Ⅴ、(１×5＝5分） E C D A B
Ⅵ、(２×5=1０分）
１．Ｓaｍｗatｃhed TＶ．
2. Did you brｅak your toy ?
3. I didn’t ｐlay footｂaｌl.
４. I have got a ｃold.
5. Cｈinese peoｐlｅinveｎｔｅｄprintｉng．
Ⅶ、(1×5=５分） 1. went２. ｗoｒｅ 3.was 4. fell ｏver 5. learnt
( 备注：每空单词必须完全准确方可得1分。)
Ⅷ、(２×5＝10分) × √× ×√
备注：卷面满分为100分。（听力4０分，笔试60分。)
优秀:90--－100
良好:80---89
及格：6０-－-７9
不及格:０－－-5920１２年1月1日
外研社三年级起点小学英语单词汇总 第一册MOUDLE 1hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you? 你好吗fine（身体）很好thank you 谢谢and 和MODULE 2too 也boy 男孩girl 女孩Ms. 女士good afternoon 下午好Mr. 先生what 什么your 你的name 名字MODULE 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的MODULE 4 how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫MODULE 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下bird 鸟eleven 十一welve 十二MODULE 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书MODULE 7happy birthday生日快乐head 头to 给…… on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物MODULE 8today 今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助kite 风筝look 看MODULE 9mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察armer 农民nurse 护士he 他she 她MODULE 10arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些
人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里
the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3
外研版三年级起点三年级英语下册 一；单词归类 《一》；物品类 1； toy 玩具 2； doll 洋娃娃 3； kite 风筝 4； box 盒子 5； book 书 电脑游戏 《二》；交通工具 1； ship 轮船 2； car 小车 3； bike 自行车 4； bus 公共汽车 《三》；动物类 1； monkey 猴子 2； tiger 老虎 3； lion 狮子 4； an elephant 一头大象 5； panda 熊猫 6； cat 小猫 7； dog 狗 《四》；指高矮胖瘦大小的形容词 1； tall 高的 2； short 矮的 3； fat 胖的 4； thin 瘦的 5； big 大的 6； small 小的 《五》；食品类 1； rice 米饭 2； meat 肉 3； noodles 面条 4； fish鱼肉 5； milk 牛奶 6； peanut 花生 7； sweet 糖果 《六》；水果类 1； pear 梨子 2； banana 香蕉 3； an orange 一个桔子 4； an apple 一个苹果 《七》；功课类 1； Chinese 语文；汉语 2； math 数学 3； English 英语 4； music 音乐 5； art 拳术 6； P；E；体育7； Science 科学 《八》；一年四季 1； spring 春天 2； summer 夏天 3； autumn 秋天 4； winter 冬天 《九》；指天气的形容词 1； warm 暖和的 2； hot 炎热的 3； cool 凉爽的 4； cold 寒冷的 5； sunny 阳光充足的 6； windy 有风的 《十》；节日类 1； Spring Festival 春节 2； New Year 新年 3； Christmas 圣诞节 4； Christmas tree 圣诞树 5； Happy Spring Festival；春节快乐 6； Happy New Year；新年快乐 7； Happy Christmas；圣诞快乐 8； Merry Christmas；圣诞快乐 9；Happy birthday to you；生日快乐 《十一》；衣物类 1； dress 裙子 2； coat 外套 3； sweater 毛衣 4； T-shirt T 恤衫 《十二》；运动 1； football 足球 2； basketball 篮球 3； table tennis 乒乓球 4； morning exercises 早操 5； riding bikes 骑自行车 6； skipping 跳绳 7； swimming 游泳 《十三》；表整点的时间 1； at four o’clock 在四点钟 2； at five o’clock 在五点钟 3； at nine o’clock 在九点钟 《十四》；表半点的时间 1； half past one 一点半 2； half past six 六点半 3； half past eight 八点半 《十五》；动词短语 1； get up 起床 2； go to school 上学 3； go home 回家 4； go to bed 上床睡觉 5； go swimming 去游泳 6； go fishing 去钓鱼 7； go to work 去上班 8； watch TV看电视 9； have breakfast 吃早饭 10； have lunch 吃午餐 11； have dinner 吃晚饭 12； play basketball 打篮球 13； play football 踢足球 14； play table tennis 打乒乓球 15； look at 看；；；；；；16； fly kites 放风筝 17； sing songs 唱歌 18； swim 游泳 19； walk 步行 20； sleep 睡觉 21； have music 上音乐课 《十六》；乘交通工具的介词短语
人教版PEP六年级上册（三年级起点）英语 Unit 3 What are you going to do? 第三课时 一、教学内容： 人教版PEP六年级上册（三年级起点） Unit 3 教案第三课时 (共6课时) 二、教学目标： 语言知识：1、学生能够读懂let’s read 中的段路，并根据段落内容写出Lin Yun’s weekend plan。 2、认读音标：︱A:︳︱?︱︱T︱︱?︱︱M︱︱ν︱︱N︱，并掌握 相关音标的发音要领。 3、了解Good to know的内容。 语言技能：学生能够根据段落内容陈述自己的周末活动安排。 学习策略：让学生积极运用所学英语进行表达和交流，感受自我价值，体验成功的喜悦。 情感态度：激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于参与，勇于进行交际实践。 文化意识：了解书籍的演变过程，体验祖国悠久的文化历史，培养学生的爱国热情。 三、学情分析： 学生学习英语的兴趣较浓，但在课堂上由于担心出现错误而不敢大胆发言，口 语表达能力一般，因此没有良好的英语学习习惯。但书写习惯较好，有学好英语的 愿望，有很大的发展空间。 四、教学重难点分析: 1．本课时的教学重点是阅读段落并根据段落内容进行第三人称的转述，掌 握第三人称时be going to句型的用法。 2．本课时的教学难点是转述时第一人称与第三人称的人称代词的变换。 五、教具准备 1．教师准备若干张表格(形式见教学过程说明)。 2．师生准备第1、2课时中出现过的图片（read a magazine , go to the cinema, take a trip, theme park, the Great Wall） 3. 投影仪（呈现音标） 六、教学过程: Ⅰ．热身(Warm-up) (1)师生问好 T：Good morning, everyone! Ss：Good morning, Miss Zhang! T： How are you today?
PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
人教版小学英语·三年级上册·单词表 Unit 1 pen[pen]钢笔 pencil['pens?l]铅笔 pencil-case['pens?lkeis]铅笔盒 ruler['ru:l?]尺子 eraser[i'reiz?]橡皮 crayon['krei?n]蜡笔 book[buk]书 bag[b?ɡ]书包 sharpener['?ɑ:p?n?]卷笔刀 school[sku:l]学校 Unit 2 head[hed] 头 face[feis] 脸 nose[n?uz] 鼻子 mouth]mauθ]嘴 eye[ai]眼睛 ear[i?]耳朵 arm[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?ɡ?] 手指 leg[leɡ]腿 foot[fut]脚 body['b?di]身体 Unit 3 red[red]红色的yellow['jel?u]黄色的 green[ɡri:n]绿色的 blue[blu:]蓝色的 purple['p?:pl] 紫色的 white[hwait] 白色的 black[bl?k]黑色的 orange['?rind?] 橙色的 pink[pi?k]粉色的 brown[braun]棕色的 Unit 4 cat[k?t] 猫 dog[d?ɡ, d?:ɡ]狗 monkey['m??ki]猴子 panda['p?nd?]熊猫 rabbit['r?bit]兔子 duck d?k] 鸭子 pig[piɡ]猪 bird[b?:d]鸟 bear[bε?]熊 elephant ['elif?nt]大象mouse]maus, mauz]老鼠squirrel['skw?:r?l] 松鼠 Unit 5 cake[keik] 蛋糕 bread[bred]面包 hot dog[h?t d?ɡ]热狗hamburger ['h?mb?:ɡ?]汉堡包
三年级起点英语单词(下册)义务教育教科书 Unit1 Uk英国 canada加拿大 USA美国 china中国 she她 student 学生 pupil学生;(尤指)小学生 he她 teacher教师 boy男孩and与;与 girl女孩 new新的 friend朋友 today今天 Unit2 Father父亲;爸爸 dad爸爸(口语) man男人 woman女人 mother 母亲;妈妈 sister姐;妹 brother 兄;弟 grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母 grandfather(外)祖父 family家;家庭Unit3 Thin瘦的 fat胖的 tall高的 short矮的 ;短的 long长的small小的big大的giraffe长颈鹿so这么;那么children(child的复数)儿童 tail尾巴 Unit4 On在…上 in在…里 under在…下面 chair椅子 desk书桌cap帽子 ball球 car小汽车 boat小船 map地图 toy玩具Box 盒;箱 Unit5 Pear梨 apple苹果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜strawberry草莓 grape葡萄 buy 买 fruit水果 Unit6 Eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四
fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八nineteen十九 twenty二十 kite风筝 beautiful美丽的 常用表达法 Unit1 Welcome！欢迎！ Where are you from？您就是哪里人？ I'm from the UK。我就是英国人。 Unit2 Who's that man？哪位男士就是谁？ He's my father。她就是我爸爸。 Who's that woman？那个女士就是谁？ She's my mother。她就是我妈妈。 Is she your mother？她就是您妈妈不？ Yes,she is。就是的,她就是。 Is he your father？她就是您爸爸不？ No,he isn't。不,她不就是。 Unit3 It's so tall！她好高啊！ Come here,children！到这里来,孩子们！ It has a long nose。它有长鼻子。 It has small eyes and big ears。她有小眼睛与大耳朵。 Unit4
Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up
外研社版(三年级起点)小学英语学习重点
小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形
二、名词的复数。 名词按其数，可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big- bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6. good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化，变 “过去”, “否定”; 否 定 过去否定 am-------am not(第一人称“I” ) am, is ------ was ---- ----- wasn’t
小学三年级起点英语第二册 Modulel Alphabet Unit 1It’s the ABC Song 教学目的与要求： 1、知识技能目标： 能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2、情感、文化目标： 对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。 重点、难点： 1、听说读写26个英文字母。 2、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 课前准备： 头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。 板书设计： The Alphabet字母表 A a B b Cc D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 教学步骤： 一、复习 （一）问候 Sing“Good morning”song and“How are you？” （二）自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话） Dialogue 1： T：Good moring, what’s your name ？ D：Hello，my name is David．D-a-v-i-d．（同时书空）I'm 12．Glad to meet you． Ss：Nice to meet you． D：This is Miss Wang，my English teacher． T：Glad to meet you．
Ss：Nice to meet you． Dialogue 2： D：Look，What's this in English？ S1：A cat． D：Spell it，please． S1：Yes，c-a-t，cat． D：What colour is it？ S2：Black． Dislogue 4： D：Let's count from 1 to 20，OK？ Ss：OK． （Boys 1，3，5…Girls 2，4，6… Clap hands from 1 to 10．Stamp feet from 11 to 20．）（拍手跺脚数数） Dialogue 5： D：Let's sing the song“I can say my ABC．” Ss：OK！（Listen to the tape and sing the song．） 二、新授 （一）按字母表顺序听说读写26个字母。 1．教师在黑板上写Module 1，挂上字母表，让学生逐个认读字母。 2．让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，然后对学生说Let's count from 1 to 20．全班看着一个个字母用英文数数。 3．高低声朗读（Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice．） 4．书写字母Listen and show the cards of letters：Bb Dd Ff Gg Jj Qq Nn Rr Un Ww Mm Xx Yy Tt． 5．找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Play a game of looking for friends．For example，B：A-B-C．Then say G：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．） 6．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。 （二）学习单词缩写 1．有些单词可以用他们的缩写形式来写，醒目易懂；
Unit 1 hello[h?'l?u]你好 I[ai] 我（主格） Miss [m?s]小姐 Unit 2 Mr ['m?st?(r)]先生 Mrs ['m?s?z]夫人 are [ɑ:(r)]是 fine [fa?n]好的goodbye [?g?d?ba?]再见hi [ha?]你好 thank [θ??k]谢谢 you [ju]你，你们 Unit 3 boy [b??]男孩 girl [g?:l]女孩 am [?m]是 no[n??]不 not [n?t]不 yes [jes]是Unit 4 tall [t?:l]高的 short [??:t]矮的 fat [f?t]胖的 thin [θ?n]瘦的 friend [frend]朋友 he [hi]他 is [?z]是 my [ma?]我的 she [?i]她 this [e?s]这个 Unit 5 father ['fɑ:e?]父亲 mother[?m?e?(r)]母 亲 brother [?br?e?(r)] 兄弟 sister [?s?st?(r)]姐妹 me [mi]我（宾格） beautiful [?bju:t?fl] 美丽的 who [hu:]谁 Unit 6 hair 头发 eye [a?]眼睛 ear [??(r)]耳朵 nose [n??z]鼻子 mouth [ma?θ]嘴 face [fe?s]脸 big [b?g]大的 long [l??]长的 look [l?k]看 small [sm?:l]小的 Unit 7 Blackboard[?bl?kb?:d]黑 板 door [d?:(r)]门 window [?w?nd??]窗 clean [kli:n]打扫 close [kl??z]关上
三年级上册英语第一单元《Hello》课文翻译人教（新版）Hello! I'm Zoom. 您好！我是祖姆。Hello, I'm Mike. 你好，我是迈克。 Hi, I'm Wu yifan. 你好，我是吴一凡。Hi! My name's Zip. 你好！我的名字是次波。 Goodbye! 再见！ Bye, Miss White ! 再见，怀特小姐！Hello,I'm Chen Jie. 嗨，你好，我叫洁。 What's your name? 你叫什么名字？ My name's Sarah. 我叫莎拉。 Hello, I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Hello, I'm Wu yifan. 你好，我是吴一凡。Hi, I'm Sarah. 你好！我是莎拉。 Hello, I'm Liu Xin. 你好！我是欣。Hi, I'm John. 嗨，我是约翰。 I have a ruler. 我有一把尺子。 I have a ruler. Me too ! 我有一支尺子。我也是！ I have a pencil. Me too ! 我有一支铅笔。我也是！
I have a crayon. Me too ! 我有一支蜡笔。我也是！ I have an eraser. Me too ! 我有一块橡皮。我也是！ Hello, I'm Mike. 你好，我是迈克。 What's your name? 你叫什么名字？ My name's John. 我是约翰。Goodbye! 再见！ Bye, Miss White ! 再见，怀特小姐！ What's your name? 你叫什么名字？My name's Lily. 我的名字是莉莉。Oh, no! 哦，不！ Zoom! your bag! 祖姆！你的包！ Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Show me your pen. 让我看看你的钢笔。 Close your book. 把书合上。 Carry your bag. 携带你的包。 Hello! 您好！ Hi! Who's there? 你好！谁在那里？ Guess! 猜！ Are you Tutu? 你是图图？
人教版小学英语·三上Unit 1 pen [pen]钢笔 pencil ['pens?l] 铅笔 pencil-case ['pens?lkeis]铅笔盒ruler ['ru:l?]尺子 eraser [i'reiz?]橡 皮 crayon ['krei?n]蜡 笔book [buk]书 bag[b?ɡ]书包 sharpener['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school [sku:l]学校 Unit 2 head[hed] 头 face[feis] 脸 nose[n?uz] 鼻子 mouth]mauθ]嘴 eye [ai]眼睛 ear [i?]耳朵 arm[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?ɡ?] 手指 leg [leɡ]腿 foot [fut]脚 body ['b?di]身体 Unit 3 red [red]红色的 yellow ['jel?u]黄 色的green [ɡri:n]绿色 的 blue [blu:]蓝色的 purple ['p?:pl] 紫色的 white [hwait] 白色的 black[bl?k]黑色的 orange ['?rind?] 橙色的 pink [pi?k]粉色的 brown [braun]棕色的 Unit 4 cat[k?t]猫 dog [d?ɡ, d?:ɡ]狗 monkey ['m??ki]猴子 panda['p?nd?]熊猫 rabbit['r?bit]兔子 duck d?k] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [b?:d]鸟 bear[bε?]熊 elephant ['elif?nt]大 象 mouse [maus, mauz]老鼠 squirrel ['skw?:r?l] 松 鼠Unit 5 cake [keik] 蛋糕 bread [bred]面包 hot dog[h?t d?ɡ]热狗 hamburger['h?mb?:ɡ?] 汉堡包 chicken ['t?ikin]鸡 肉French [frent?] Fri es 榨薯条 Coke [k?uk] 可乐 juice [d?u:s] 果汁 milk[milk]牛奶 water['w?:t?] 水 tea[ti:]茶 coffee['k?fi]咖啡 Unit 6 one [w?n]一 two [tu:]二 three[θri:]三 four [f?:]四 five [faiv] 五 six[siks] 六 seven['sev?n] 七 eight [eit]八 nine[nain] 九 ten[ten]十 doll[d?l]玩具娃娃 boat [b?ut]小船 ball [b?:l]球
外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）
四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
人教版新起点一年级上册单词表four 四 five 五 Unit 1six 六 book 书，书本seven 七 ruler 尺子eight 八 pencil 铅笔nine 九 schoolbag 书包ten 十 教师teacher how 多少 我I many 多的，许多的 have 有are 是 一（个）a/an there （代替主语） Unit 2Unit 5 脸face black 黑色；黑色的 ear 耳朵yellow 黄色；黄色的 eye 眼睛blue 蓝色；蓝色的 鼻子nose red 红色；红色的 mouth 嘴巴green 绿色；绿色的 this 这（个）colour 颜色 is 是Unit 6my 我的 apple 苹果 Unit 3pear 梨 dog 狗banana 香蕉 鸟bird orange 柑橘；橙 tiger 老虎do （助动词） monkey 猴子you 你；你们 cat 猫like 喜欢；喜爱 什么what yes 是，是的 它it no 不，不是 Unit 4人教版新起点一年级下册单词表 one 一Unit 1 two 二椅子chair 三three desk 书桌，写字台want 要，想要 and 和blackboard 黑板 在……上on Unit 5 /下方under 在……下面juice 果汁，蔬菜汁在……里面in tea 茶，茶叶where 在哪里milk 奶，牛奶the 放在名词前，特指人、事或物water 水 thirsty 口渴的Unit 2 thanks 感谢light 灯 bed 床Unit 6 门，出入口door
第一册 MOUDLE 1 hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you? 你好吗fine（身体）很好thank you 谢谢and 和 MODULE 2 too 也boy 男孩girl 女孩Ms. 女士good afternoon 下午好Mr. 先生what 什么your 你的name 名字 MODULE 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的 MODULE 4 how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫 MODULE 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下bird 鸟eleven 十一twelve 十二 MODULE 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书 MODULE 7 happy birthday生日快乐head 头to 给……on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物 MODULE 8 today 今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助kite 风筝look 看 MODULE 9 mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察armer 农民nurse 护士he 他she 她 MODULE 10 arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些her 她的his 他的eye 眼睛ear 耳朵mouth 嘴nose 鼻子 MODULE 11 tiger 老虎big 大的they 他们lion 狮子elephant 大象monkey 猴子small小的 fat 胖的short 矮的tall 高的thin 瘦的has 有 MODULE 12 like 喜欢football 足球basketball 篮球table tennis 乒乓球morning exercises 早操swimming 游泳cycling （骑）自行车skipping rope 跳绳 第二册 MODULE 1 favourite 特别喜欢的song 歌曲barbie doll芭比娃娃teddy bear 玩具熊toy 玩具ship 轮船computer game电脑游戏jigsaw 拼图游戏car 小汽车 MODULE2 pass 传，递rice 米饭please 请meat 肉but 但是noodles 面条fish 鱼肉milk牛奶
lesson1 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．实物：大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A Look, listen and chant． 1．通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2．文字不要求学生掌握，只要求能听懂。 B Let's say． 学习如何问早上好。 教学建议 1．这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，教师应做如下准备工作：1）利用VCD等形式，如迪斯尼动画片（英语版），激发学生学习英语的兴趣。 2）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言；主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注意使用儿童语言，说儿童易懂，感兴趣的话题。）3）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。 5）介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。 6）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 2．建议教师让学生先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后，如有发音不准确的，教师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，教师就要给予表扬。（这一点很重要，教师不可忽视。） 3．教师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。 4．教师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。如：让学生先听录音，然后教师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让学生说出英语单词；让学生听录音，每听一个词，教师便展示一个相应的实物，练习几遍后，教师说词，让学生展示实物。 5．在学生初步学会有关文具的词汇后，教师可带领全班表演：学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。教师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还可以让学生互换角色表演。 6．教师带领学生学说歌谣的时候，要用手打节拍，语速要慢，并注意单词重音。