中国地理常识及背诵顺口溜
学习地理可以把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。今天小编在这给大家整理了中国地理常识大全，接下来随着小编一起来看看吧!
中国地理常识(一)
1.面积最大的省级行政区：新疆维吾尔自治区
2.面积最小的省级行政区：澳门特别行政区
3.人口最多的省级行政区：河南省
4.人口最少的省级行政区：澳门特别行政区
5.领土的最东端：黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135°E)
6.领土的最南端：南海的南沙群岛中的曾母暗沙(4°N附近)
7.领土的最西端：新疆帕米尔高原(73°E)
8.领土的最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53°E)
9.大陆海岸线的最北点：鸭绿江口
10.大陆海岸线的最南点：北仑河口
11.最高的山峰：珠穆朗玛峰
12.最长最宽的山脉：昆仑山脉
13.最长的河流：长江
14.含沙量最大的河流：黄河
15.海拔最高的河流：雅鲁藏布江
16.最长的内陆河：塔里木河
17.最长的地下河：坎儿井
18.最长的运河：京杭大运河
19.最早的越岭运河：灵渠
20.面积最大的淡水湖：鄱阳湖
21.面积最大的咸水湖：青海湖
22.最深的湖：长白山天池
23.海拔最高的咸水湖：纳木错湖
24.最大的瀑布：黄果树瀑布
25.落差最大的瀑布：云台山瀑布(落差310米)
26.最大的瀑布群：云南的九龙河瀑布群
27.面积最大的平原：东北平原
28.最大的盆地：塔里木盆地
29.地势最低的盆地：吐鲁番盆地
30.地势最高的盆地：柴达木盆地
31.最高的高原：青藏高原
32.最大的丘陵区：江南丘陵区
33.最大的草原：内蒙古大草原
34.最大的峡谷：雅鲁藏布江大峡谷
35.最深的大峡谷：云南省丽江县的虎跳峡
36.最大的岛屿：台湾岛
37.最大的群岛：舟山群岛(岛屿1339个)
38.最大的冲积岛：崇明岛
39.岛屿最多的省：浙江省
40.最大的海峡：台湾海峡
41.海岸线最曲折的省：福建省
42.最大的半岛：辽东半岛
43.最大的渔场：舟山渔场
44.陆地最高点：珠穆朗玛峰
45.最大的盐场：长芦盐场
46.陆地最低点：艾丁湖(-154米)
47.最大的冰川：因斯提冰川(长40千米)
48.最厚的山谷冰川：纳木那尼冰川(厚度超过200米)
49.人口最多的民族：汉族
50.人口最少的民族：珞巴族
51.人口最多的少数民族：壮族
52.少数民族最多的省：云南省
53.最大的广场：天安门广场
54.降水量最多的地方：台湾省东北部的火烧寮
55.降水最少的地方：吐鲁番盆地中的托克逊
56.面积最大的沙漠：塔克拉马干沙漠
57.最大的城市：上海
58.温泉最多的城市：济南
59.最大的山城：重庆
60.私家园林最多的城市：苏州
61.离海洋最远的城市：乌鲁木齐
62.阳光最充足的城市：拉萨
63.最东端的小镇：乌苏镇
64.最南端的城市：三亚
65.最北端的村庄：漠河
66.最热的城市：吐鲁番
67.最冷的村庄：漠河
68.最著名的南北分界线：秦岭——淮河
69.地震最频繁的省：台湾省
70.最大的港口：上海港
71.最大的经济特区：海南省
72.茶花品种最多的省：云南省
73.最大的响石带：重庆巴南区丰盛镇响石带(长3000多米)
74.最高的电视塔：上海东方明珠电视塔
75.最大的油田：黑龙江省的大庆油田
76.最长的城墙：万里长城
77.热泉最集中的地方：云南省的腾冲热海
78.最大的椰子产地：海南岛
79.最著名的热带雨林区：西双版纳热带雨林区
80.下雨天数最多的地方：四川峨眉山顶
81.阳光最充足的地方：青海的冷湖
82.最大的自然保护区：阿尔金山国家级自然保护区
83.地球上最北的热带雨林：西藏的墨脱
84.面积最大的县：新疆若羌县
85.气温年较差最大的地方：黑龙江省的嘉荫(49.2℃)
86.气温年较差最小的地方：南海西沙(6.1℃)
87.最早建立的高新技术开发实验区：北京的中关村
88.规模最大、保存最完整的宫殿建筑群：北京故宫
89.最大的黄土堆积区：黄土高原
90.最大的石刻佛像：四川乐山大佛
91.最大的野生东北虎聚集区：吉林长白山
92.最大的水电站：长江三峡水电站
93.最大的原始森林区：内蒙古大兴安岭
94.最早发现和开采的石油基地：玉门
95.最早最大的航天基地：酒泉卫星发射中心
96.最大的石窟艺术宝库：敦煌莫高窟
97.年产量最大的煤田：山西大同煤田
98.雾日最多的地区：四川省峨眉山
99.规模最大的岩溶山水风景区：桂林漓江风景区100.最大的帝王陵墓博物馆：秦始皇陵与兵马俑坑中国地理常识(二)
地理记忆顺口溜
1、八大行星
水金地火木土天，海王行星绕外边;
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
2、地球特点
赤道略略鼓，两极稍扁平。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈;
赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
4、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、地球五带
地球有五带，全靠四线分;
回归间热带，极圈分寒温;
寒温各有二，五带温不均①。
①温，指温度。
6、地图辨方向
地图方向辨，摆正放眼前; 上北下为南，左西右东边。标图易分辨，经纬网较难; 经线指南北，东西纬线圈。极地投影图，定向较特殊：对于北半球，心北四周南; 北纬圈东西，自转反时走。对于南半球，心南北四周; 南纬圈东西，自转顺时走。
7、大洲和大洋
地球表面积，总共五亿一; 水陆百分比，海洋占七一。陆地六大块，含岛分七洲; 亚非北南美，南极欧大洋。水域四大洋，太平最深广; 大西“S”样，印度北冰洋。板块构造学，六块来拼合; 块内较稳定，交界地震多。
8、大洋和大洲的位置
洋以洲为界，洲以洋分野。
太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。
大西洋西南北美，东岸临界欧与非。
印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。
北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。
9、七大洲分界和位置
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②;
亚非原本相结连，苏伊运河来割断③;
亚洲北美隔水望，白令海峡在中间;
中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④;
数大洋洲面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美占西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。
②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。
③苏伊运河，苏伊士运河。
④巴拿运河，巴拿马运河。
10、七大洲地形
(1)亚洲
亚洲地形杂，中高四周洼。
冲积平原广，山地高原大。
江河放射流，水资源可夸。
(2)欧洲
半岛缘海多，形体分节肢;
山地居南北，中部平原低;
地形平原主，海拔倒第一。
(3)北美洲
东部高原联山地，西部山地接高原。东西相间高大陆，世称湖海在其间。
(4)南美洲
安第斯山雄踞西，东部平原高原区。地形多为世界最，高原平原列首位。西部山脉为最长，亚马逊河流域广。热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。
(5)非洲
平均海拔六百米，号称大陆高原洲，东部高原连一体，西部沙漠平原有。
(6)大洋洲
面积小，分两区，
一大陆，二岛屿。
大陆东西高，中部是盆地。
(7)南极洲
四周环三洋，多年冰雪积;
超过二千米，海拔数第一。
11、海底地形
浅海大陆架，外缘大陆坡;
洋盆海沟岭，洋底不可测。
12、地形变化
地形变化，内外力加。
沧海桑田，内部力大;
板块运动，拉伸挤压，
断层褶皱，出现高洼;
火山地震，板块缘发。
外部力量，不可轻它;
风浪水冰，侵蚀变化，
天长日久，削高填洼。
13、天气和气候
天气：短时阴晴雨雪冷热风
气候：多年平均春夏和秋冬
14、气温分布规律
气温分布有差异，低纬高来高纬低; 陆地海洋不一样，夏陆温高海温低，地势高低也影响，每千米相差6℃。
15、地球变暖危害
大气污染，地球变暖;
冰川融化，沿海被淹。
采取措施，刻不容缓。16、风的形成
温高气上升，低压下形成; 气自高压来，流动形成风。
17、地球气压带
高气压带四，低气压带三：南北五度间，高温气上翻，赤道低气压，降水造方便; 南北三十度，气流下偏转，副热高气压，少雨常干旱; 极地气压低，靠近两极点; 南北六十度，副极低压然。
18、地球风带
气压带相隔，风带共有六：信风赤道搂，东风两极出，南北西风带，四十、六十度。
19、降水形成条件
空汽饱，气温降;
凝结核，相碰撞;
体重加，雨雪降。
20、降水分布规律
赤道热，降水多：
两极寒，降水难。
回归线，分西边;
陆西岸，副高带，
信风吹，降水亏;
陆东岸，季风故，
气候温，降水富。
中纬度，居内部;
距海远，气候干。
21、影响气候的因素
影响气候因素，四个方面兼顾;
纬度位置第一，赤道两极悬殊;
其次要看海陆，远海夏季干酷;
地形也很重要，高寒背风雨勿;
洋流不可低估，暖流到来水富。22、陆地自然带分布与特征
地表气候不一般，植被动物随着变。九自然带分布谈，热温类型各有三; 亚寒苔原冰原带，另外高山垂直变。热带雨林赤道边，高温多雨树参天; 猩猩猿猴时常现，河马大象不少见。热带草原夹两边，非洲南美最广泛;
干湿两季南北反，稀树密草动物欢; 狮犀斑马长颈鹿，干季向着水草迁。热带沙漠回归线，非澳两洲最大片; 草木稀少多沙丘，鸵鸟骆驼耐饿旱。温带沙漠居陆间，亚美澳非都可见; 夏季高温冬季寒，植被较少能耐干。温带草原四季显，多位北半球中间; 雨水较少草尤短，黄羊野兔最常见。温带森林阔叶繁，熊猫梅花鹿罕现。北部亚寒针叶林，松树云杉能耐寒; 亚美北部欧大半，动物冬夏羽毛换。苔原气候冬长寒，亚欧美洲最北边; 植物地衣和苔藓，特有动物驯鹿焉。南极冰原和冰山，企鹅海豹近海岸; 北极点与格陵兰，白熊海象不畏寒。
23、世界自然资源
(1)土地资源
土地资源，生存条件;
耕林草建，伐垦泛滥，
流失沙化，人增地减，
采取措施，齐抓共管。
(2)水资源
地球水多，海水大片;
只能利用，淡水资源。
河湖地下，分布有偏;
满足需要，比较困难。
保护资源，节用当先;
植树造林，防治污染。
海水淡化，为期较远。
(3)森林资源
森林用途：提供材木，
含蓄水源，增加湿度;
防风护田，保持水土;
调净空气，①“自然调度”。
保护资源，植伐同步。
①调，调节大气成分。净，净化。
(4)矿产资源
矿产种类实不少，煤铁石油最重要。俄巴中澳印加美①，七国铁矿储量高; 煤矿要数中美俄，亚欧北美煤质好; 石油分布很集中，中东俄美中墨英。
①巴，巴西。印，印度。
24、世界人口分布
世界人口居住，亚洲东部南部;
北美东部欧洲，人口稠密在数;
地属沿海平原，气候湿润温暖;
农业历史悠久，工交城市发展。25、人口问题
人口发展过快，环境资源受害;
人口城市迁移，带来诸多不宜：
住房交通水电，医教就业问题。26、世界人种问题
世界人种分清，要看肤发眼睛。
白居欧洋北美①，黄人主在亚东，黑人非洋美国，种族歧视受轻。
①洋，大洋洲，后面“洋”字亦同。
27、世界主要语言
世界民族二千，多有自己语言。
汉语使用最多，亚洲中国东南①; 英语使用面广，英澳北美印度;
俄语比较集中，拉美西语侵占②; 法语世称美丽，主要法国内焉;
阿拉伯语亚非，国际重要语言。28、世界三大宗教
世界宗教三，佛基伊斯兰。
佛教源印度，回真伊斯兰，
六亿穆斯林，亚非最多见。
①欧美洋，欧洲，美洲和大洋洲。
29、世界人口过一亿的国家
中印美尼俄①，巴日尼孟巴②。
①印，印度。尼，印度尼西亚。
②巴，第一个“巴”字指巴西，第二个“巴”字指巴基斯坦。尼，尼日利亚。本句可用形象语言“终因没米(尼的谐音)饿，八日你梦巴(锅巴)”来帮助记忆。
30、有关世界国家问题
世界国家一百八，面积俄加中最大，
领土领水海陆空，两邦之间国界划。
政治制度分社资，多数国家不发达;
国际交往要平等，五项原则维护它。
中国地理常识及背诵顺口溜
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶
分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐
dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的
楷书结构口诀 1、方字不方正，左右都内行。（田白回向） 左阴笔划细，右阳粗笔明 3、中划长启下，横担要分明。（喜吾娄安） 一笔揽腰过，不失砥柱用。 4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）下部 要对准，不要偏西东。 5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支） 如若偏东西，此字不成形。 6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正） 倘要平或下，反倒减美容。 7、有字无正笔，划撇偏斜行。（易母力乃） 偏者要稍正，整体美容生。 8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并） 整体两划间，排列宜适中。 9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固） 右竖粗又壮，主笔浑圆成。 10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未） 竖长不得减，撇捺展长风。 11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑） 撇捺要收缩，以点补其空。 12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞） 宜活不宜死，划少亦生风。 13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土） 该字不宜长，免去瘦弱病。14、上下都有点，上点向内行。（兼煎兴羔） 下点应向外，扎根各西东。 15、以点为字边，上下要照应。（冷次洪海）上点 俯其下，下点望星空。 16、点多宜收偃，不要展外生。（亦赤然点）方向 宜相背，碎石铺仙宫。 17、马齿最难写，斜中要有正。（马鸟焉为）上部 为基点，下部对正中。 18、左直且要短，让位于右方。（伊侈使便）左右 形相顾，右撇宜奔放。 19、左撇右直者，左缩右应展。（川升卯邦）为使 中不空，左右相顾盼。 20、天覆天要大，覆盖宜于严。（审官富宫）万象 包在内，不准露其边。 21、地载地要广，托住万宝藏。（至皇孟盖）疏密 要适宜，轴线在中央。 22、两字并其一，左高右要低。（斯部红即）左部 占要位，右部让分厘。 23、左右合一起，右部为主体。（读蝶塘）右部高 左部，右占广天地。 24、竖多分长短，不是争高低。（册再用甫）全为 字形美，参差而不齐。 25、横多宜匀布，长短有距离。（三羊量书）重者 不可多，字形美无比。 26、划少形又小，笔粗壮其力。（口弓日夕）虽小 不见小，然稀不似稀。
单词记忆法之顺口溜记忆 我们常有这样的经验,对一样事物,如果感兴趣的话，那么我们很容易就能把它记住，相反，如果没有兴趣则需要花费大量的时间去记，而且很容易就忘掉了。我们每天坐公交车去上班，可窗外的街景却一点印象也没有，倒是提起足球队员的名字很多人却如数家珍、了如指掌。那是因为兴趣成为了记忆的先决条件。 心理学家让*皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”那么好了，我们就利用兴趣做学习的直接动力吧。这一章的内容就是利用我们对日语绕口令的兴 趣来记单词的。 绕口令在日语中叫“早口ことば”(はやくちことば) 或“早口そそり”(はやくちそそり)。是一种游戏。中文的绕口令，重点在声调；而日语的绕口令则重在音节。熟练的说出它们，对熟悉日语很有好处的，不但能记住许多单词，而且又可以找机会露上一小手了。（笑）在这里我搜集了一些常见的日语绕口令，供朋友们学习利用。当然了，
有时间的话可以自己编一些绕口令，很容易的。（照猫画虎就行了） 不要忘了，查一下字典，把不认识的单词记下来。 1、親鴨が生米噛めば子鴨小米噛む。 ——おやがもがなまごめかめばこがもこごめかむ。 （母鸭啃生米、小鸭就啃小米。） 2、生麦、生米、生卵。 ——なまむぎなまごめなまたまご。 （生麦、生米、生鸡蛋。） 3、隣の客はよく柿食う客だ。 ——となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。 （隔壁的客人是好吃柿子的客人。） 4、東京特許許可局。 ——とうきょうとっきょきょかきょく。 （东京专利许可局） 5、美容院、病院、御餅屋、玩具。 ——びよういん、びょういん、おもち
や、おもちゃ。 （美容院、医院、糕饼店、玩具。） 6、桃もスモモも桃のうち。 ——もももすももももものうち。 （桃子和李子都是桃科植物。） 7、貴社の記者が汽車にて帰社す。 ——きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。 （贵报社的记者乘火车回到报社。） 8、赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。 ——あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。 （红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。） 9、坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた ——ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。 （和尚在屏风上非常好地画了和尚的画。）
竹林七贤顺口溜记忆法 竹林七贤顺口溜记忆：二阮嵇康向山流亡。 竹林七贤分别是阮籍、阮咸(二阮)、嵇康(嵇康)、向秀(向)、山涛(山)、刘伶(流)、王戎(亡)。这七人是魏晋时期的七位名士，由于喜爱在一处竹林下把酒言欢而被称为竹林七贤，他们生活于统治者独行专断的年代，血腥残酷的统治使得他们无法直抒胸臆，只能运用比兴、象征等手法来隐晦地表达自己内心的想法，他们的才华受到了世人的尊敬。 魏晋之年，曹氏和司马氏之间正在进行激烈的政权斗争，社会处于极其动荡的状况，民不聊生，文人墨客们不仅没有能施展才华和抱负的优良环境，而且在乱世中身如浮萍，要时时担忧能否保护好性命，于是他们只能用饮酒、设宴的方式
来消解苦闷，从虚幻的境界中寻求精神寄托，竹林七贤便是那个时期文人的代表。 《海上日出》第二课时教案设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。 3、学习作者按照一定顺序观察事物的方法 二、教学重点：理解课文内容，体会日出过程变化. 三、教学难点：学习作者按照一定顺序观察事物的方法。 四、教学过程 初读课文，整体感知 1、同学们上节课我们了解了作者巴金老爷爷，也解决了生字词问题，今天我们继续学习课文《海上日出》 教师板书引导学生齐读，后问：同学们你们见过日出么？在哪里见过？ （生：见过。/生：在电视上见过。/生：在自己家里的小院里看见过日出。） 2、教师：你觉得日出景象怎么样？谁能用自己的话来说一说？ (生：很漂亮，很美丽。/生：日出的时候，太阳周围的云都是红彤彤的，太阳刚开始出来的时候并不耀眼，可是过一会再看就非常刺眼了。) 3、教师：同学们观察的都很仔细，那么谁在海上看过日出？ （因为本校地处内地农村远离大海，所以许多同学直摇头。） 4、教师：都没有是吧，那让我们再一次走进课文跟随巴金爷爷一起去欣赏海上日出 下面给大家几分钟的时间再读一遍课文，在读的过程中能想一想：作者是按什么顺序描绘日出景象的？分别有几段对应？ 板书（日出前2、日出时3、日出后4、5） 深入阅读，感悟理解 下面我们看看第一段..........第一段寥寥几句话简单精炼的给我们交代了什么？ （时间：天还没亮/地点：在海上/事件：看日出/环境：四周非常静） 师：“为了看日出，我常常早起”，一句中的“常常”说明了什么？与上下文有什么联系？ （不是一次、经常、多次看日出） 师：对，说明“我”曾多次在海上看日出，为下文中出现的两种情况下的海上日出埋下了伏笔。 师：作者“我”是怎样知道太阳就要从天边升起来了？ （生：作者之所以知道太阳就要从天边升起来了，是因为“红霞”——“越来越亮”，作者凭感觉和经验，知道太阳就要升起来了，所以“目不转睛”地望着那里。） 师：此时此刻的作者是什么心情啊？ （生：着急、激动、兴奋、急切、喜悦……）
初中英语单词趣味记忆法大全 1. look v. 看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家;家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词! 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4. need v. 需要 可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. 香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡;鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 11. history n. 历史 能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱;唱歌 能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。 15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16. bank n. 银行
书法间架结构顺口溜30句 -------古晴滩小学书法指导篇 1、坐姿端正握好笔（肩平背直，离桌一拳远，头略低） 2、眼观六路善运气（上下左右中超前） 3、提按顿挫习功底（学会横竖撇捺点勾提） 4、间架结构数第一（大小肥瘦适宜，令人舒意） 5、字在格中排整齐（不上不下，不左不右，不涨不疏,中间立） 6、前紧后松不压抑（上紧下松，左紧右松）注意：1-6句为书法要领 7、横平竖直多练习（正、王、生、共、里、立、京、亭、季、堂、常、案） 8、横多各异二三一（青、喜、吾、要、孝、卓） 9、横长撇短，横短撇长，横长竖短，横短竖长有奇异（有、布、龙、灰、杀、杂、古、士、而） 10、以点代捺用顿笔（契、矣、奖、英、奂、奕） 11、左撇右竖要有力（州、升、异） 12、两撇勿平行，两捺有变异（彼、侈、衫、反、友、发、食、黍、焚、逢、速、进、远、近、逍、遥、逼、随、返、逃、迢、边、还、迎、逗、迈、辽、这、迷、连、迂、邀、选） 13、繁字要紧密，小字要大气（辙、懈、鹦、瓢、餐、赢、橘、小、刀、力、王） 14、竖多中长悬针笔（市、中、串、事、申、巾） 15、天复地载要牢记（室、学、宫、宗、宝、孟、盍、灵、皇、悬、显） 16、盖下撇捺平衡力（俞、企、命、合、含、全、春、墓、幕、暮、奢、奉） 17、左右平分如人立（朝、朗、韵、韩、颓、颗） 18、左宽右宽分肥细（引、形、副、到、剩、制、何、物、洗、绘、楼、漆） 19、左长右短见高低（和、私、杜、积、弘、红） 20、左小偏上并列齐（唯、堆、唬、晓、峰、谚、林、弱、兢、羽、赫、朋） 21、让左让右错位比（即、勤、都、勘、郭、部、读、绮、端、旗、碎、蜻） 22、上平下齐要留意（既、理、短、野、跟、舒、款、颖、叙、故、鼓） 23、三字合成匀称比（粥、糊、缎、梆、脚、柳、做、凝、激、鸿、鹏、瞅、搬、澎、擞） 24、上宽下宽，上小下大三角立（资、普、紫泉委、总、表、晨、最） 25、中宽构成六边形（景、察、畜、蕾、喜、蕃） 26、两段三停三叠异（留、望、需、雷、梨、禁、竞、意、紧、累、翠、革、晶、众、森） 27、两面包左斜竖笔（句、勾、匈、旬、勿、匀） 28、左上包下，右上包左，右下包部首（原、度、历、压、武、咸、惑、通、建） 29、三面包上、包下、包右要紧密（凶、函、画、同、周、冈、阅、区、匠、匿、幽） 30、四面全包需内移（团、因、园、围、国、固） 7-30句均含字的间架结构技法，要背熟记牢会应用。 致谢：此顺口溜为干驿书画大师鲁穆香老师提供！
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
市“十一五”（第四批）普通教育科研课题（课题代号：规583） “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 市长安镇中心小学晓杰罗慕华 课题组长：晓杰 课题成员：罗慕华芳芳邱宇燕高娅玲胡柳小芳黄东梅雷筱芬媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明，能否在小学阶段学好英语，为以后的学习打下坚实的基础，记忆单词尤为重要。 随着科学的发展，人的脑力开发也越来越被重视，人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期，亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期，如果能够记忆更多的单词，储存在大脑里，那么以后的英语学习一定会更轻松，孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发！那么，如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词，增强他们学习英语的信心呢？针对这个问题，并结合我校英语教学的实际情况，我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的涵及理念
《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此，我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究，进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式，并通过生动有趣的任务型教学途径，进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为，小学生记忆能力与水平的发展，随年龄的增长而提高，主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中，特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记，提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律，因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程，所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时，我们鼓励学生充分发挥想象力，把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想，使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程，同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明，小学阶段是人类大脑最活跃的阶段，单词记忆法的研究为学生们提供了广阔的联想空间；同时词汇量的扩大，也为小学英语超前发展提供
一、be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 四、巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五、其他 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 六、动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。 七、分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。 （注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 八、分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。 欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 九、独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握句中作用只一个：
结构设计口诀（注解版）转 结构师须谨记，安全合理经济， 安全放在首位，人民生命第一， 力求设计合理，自然安全经济， 结构分为六块，梁板柱基构梯， (结构六部分，砼梁、砼板、砼柱-墙、基础、构件、楼梯) 进行结构设计，自上而下谈起， 首先来说基础，独基条基筏基， 各种类型选择，地堪报告建议， （独基经济，条基整体性好，筏基整体性好、适用于有地下室的建筑，桩基地域性很强、广泛应用于沿海) 人民防空规范，核爆常规武器， 了解人防功能，设计游刃有余， （人防结构本身不难，要把人防做好了解人防建筑功能很重要） 上部结构设计，注意布局合理， 变形缝之布置，高低超长注意， （注意伸缩缝、抗震缝的布置，后浇带的位置） 抗震设计原则，四强四弱切记， （强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件、强墙弱连梁） 建筑抗风计算，六十米之设计， （高层建筑注意抗风，建筑超过60米，应按100年一遇的基本风压设计） 平面布置规整，避免双向问题， （主要是竖向抗侧力构件的布置，如出现扭转不规则应计入双向地震作用，这样竖向抗侧力构件钢筋量会增加10%左右） 竖向布置规整，薄弱楼层有利， （控制楼层刚度，一般高层建筑地震破坏都在薄弱层处） 抗震类别选定，框架抗震等级， 柱子断面大小，先来控制压比， 而后计算抗震，砼柱更加合理， （用轴压比来估算砼柱断面，在设计中方便、实用） 砼梁平面设计，剪刀扭矩大忌， （应避免剪刀梁或由其他原因引起的梁扭矩增大，好多梁裂缝都是由于梁扭矩过大，而设计者忽略引起的） 楼板不宜太厚，加重荷载不利， （楼板在满足强度、挠度、裂缝、穿管的情况下越薄越好） 设计竖向构件，楼梯电梯扶梯， 虽然设计简单，切记画图心细， 进行砌体设计，几个问题铭记， 静力计算方案，墙距有疏有密， 三道纵墙布置，窗间墙体一米， 挑梁墙梁局压，加之墙高厚比， 砌体结构秘诀，满足构造切记， (砌体结构计算不难，设计时构造要求应牢记于心） 钢结构之设计，首要加强楼体， 整体局部稳定，节点尤为注意， 型钢砼之设计，首推节点设计， 节点布筋合理，施工没有问题，
第二课谐音记忆法 学习目标： 1．掌握运用谐音记忆法记忆历史中的朝代、政权、历史人物等； 2．掌握运用谐音记忆法记忆化学中的系列元素； 3．掌握运用谐音记忆法记忆地理中的地名、河流、平原等名称； 4．掌握运用谐音记忆法记忆外国人名、地名等。 一、运用谐音记忆法记忆历史知识 谐音记忆法是指利用知识在发音上的相同或相似来快速记忆的方法。谐音记忆法在我们的学习中有普遍的应用。 比如我们在学习中国古代史时，会学到五代十国，五代是指唐朝灭亡后陆续出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，这五个政权如果一个一个单独记忆，比较费劲，我们可以把它合成一句话：梁唐晋汉周，再用谐音处理：凉糖进汗粥——把冰凉（梁）的糖（唐）放进（晋）让人冒汗（汉）的热粥（周）里，这样很轻松地就记住了，并且不会遗漏。 再如历史中的“战国七雄”——齐楚燕韩赵魏秦，我们就可以谐音成一个小故事：凄楚的燕子在寒风中找寻可以安慰它的亲人，即：凄（齐）楚（楚）的燕（燕）子在寒（韩）风中找（赵）寻可以安慰（魏）它的亲（秦）人。只需记住这短短一句话，战国七雄就被存入脑海了。 再如记忆1936年“七君子事件”中的沈君儒、邹韬奋、李公朴、沙千里、史良、章乃器、王造时7人。我们可以首先提炼他们名字的
第一个字，为：沈、邹、李、沙、史、章、王，为了谐音的需要，可以排列为：章王李邹沈沙史，进一步可以转化为：章（张）王李邹（赵）沈（沉）沙史（石），记忆起来就轻松多了。 用谐音记忆法记忆一连串的地名也很有效果，以我国六大古都北京、南京、西安、开封、洛阳、杭州为例。 我们可以这样记：东南西北的古船全都开航喽! 即：东南（南京）西（西安）北（北京）的古船全都开（开封）航（杭州）喽（洛阳）! 练习题： 1、利用谐音记忆法记忆唐宋八大家。 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2．请运用谐音记忆法记忆“竹林七贤”。 嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。 提示： 1．可以先提取字头，之后再利用谐音：“寒流偶然发现三苏居然是王子”，即寒（韩愈）流（柳宗元）偶然（欧阳修）发现三苏（苏洵、苏轼、苏辙合称三苏）居然是王（王安石）子（曾巩）。 2．除了王戎的名字比较通俗外，其他6人的名字都不太容易记，可以通过谐音分别处理为：鸡糠、原籍、山桃、湘绣、原先和柳林，然后进行串联：鸡糠（嵇康）回到原籍（阮籍），发现山桃（山涛）和湘绣（向秀）在王戎的带领下，都在原先（阮咸）的柳林（刘伶）里等着它。
英语单词趣味记忆的方法 英语单词趣味记忆法 形象比较 例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。 画图记忆 例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。 变换字母 通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。 例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带 子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。 添加字母 例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出d a y，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的
情形，就不难掌握boil这个词了。 删节字母 这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外 一个词。 例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。 谐音联系 将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。 例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想也能记住这个词。 逆向思维 这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。 例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。 分解记忆 学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。 如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。 又如，millionaire这个词记忆时可分成million+air+e三部分去记，词中的air(空气)我们比较熟悉，最后再加上字母“e”，就不会把词尾中的“a”和“e”记混了。
1 【单词记忆法】【九节鞭】顺口溜记忆 我们常有这样的经验,对一样事物,如果感兴趣的话，那么我们很容易就能把它记住，相反，如果没有兴趣则需要花费大量的时间去记，而且很容易就忘掉了。我们每天坐公交车去上班，可窗外的街景却一点印象也没有，倒是提起足球队员的名字很多人却如数家珍、了如指掌。那是因为兴趣成为了记忆的先决条件。 心理学家让*皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”那么好了，我们就利用兴趣做学习的直接动力吧。这一章的内容就是利用我们对日语绕口令的兴趣来记单词的。 绕口令在日语中叫“早口ことば”(はやくちことば) 或“早口そそり”(はやくちそそり)。是一种游戏。中文的绕口令，重点在声调；而日语的绕口令则重在音节。熟练的说出它们，对熟悉日语很有好处的，不但能记住许多单词，而且又可以找机会露上一小手了。（笑）在这里我搜集了一些常见的日语绕口令，供朋友们学习利用。当然了，有时间的话可以自己编一些绕口令，很容易的。（照猫画虎就行了） 不要忘了，查一下字典，把不认识的单词记下来。 1、親鴨が生米噛めば子鴨小米噛む。 ——おやがもがなまごめかめばこがもこごめかむ。 （母鸭啃生米、小鸭就啃小米。） 2、生麦、生米、生卵。 ——なまむぎなまごめなまたまご。 （生麦、生米、生鸡蛋。） 3、隣の客はよく柿食う客だ。 ——となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。 （隔壁的客人是好吃柿子的客人。） 4、東京特許許可局。 ——とうきょうとっきょきょかきょく。 （东京专利许可局） 5、美容院、病院、御餅屋、玩具。 ——びよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。 （美容院、医院、糕饼店、玩具。） 6、桃もスモモも桃のうち。 ——もももすももももものうち。 （桃子和李子都是桃科植物。） 7、貴社の記者が汽車にて帰社す。 ——きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。 （贵报社的记者乘火车回到报社。） 8、赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。 ——あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。 （红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。） 9、坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた ——ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。 （和尚在屏风上非常好地画了和尚的画。）
英语词汇趣味记忆法 1、拼合联想记忆法(合成词联想记忆法)拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。 又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。 (1)、单词+单词→单词相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟。 合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。 然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。 例如：handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的hand(/h7??nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。 birdman /'b+:dm7n/ n.飞行员bird(/b+:d/ n.鸟)+man(/m7n/ n.男人，人)→birdman(n.飞行员)上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。 在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。 例如：closet /'kl^zIt/ n.壁橱，储藏室close(/kl=Uz/ vt.关闭，封闭vi.
关闭，结束adj.靠近的,亲近的)+set(/set/n.装备，设备vt.放，安置;设置〈布景、背景〉vi.〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n.壁橱，储藏室)储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。 beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡须，络腮胡子b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(谐音：的)→beard(n.胡须，络腮胡子)人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。 拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合!没有新的单词，只有新的组合!2、汉语拼音联想记忆法汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。 例如：damage /'d7mId3/ n.&vt.损失，损害da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n.&vt.损失，损害)骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。 glove /Gl2v/ n.手套vt.戴手套g(哥)+love(/l2v/ n.爱,恋爱,爱情vt.爱,热爱,喜欢)→glove(n.手套vt.戴手套)哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。 3、缀合法(词根+词缀记忆法)所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法!这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法!一旦掌握，必定永久受益!在学习缀合法之前，
结构设计顺口溜（注解版），胜读几本规范 结构师须谨记，安全合理经济， 安全放在首位，人民生命第一， 力求设计合理，自然安全经济， 结构分为六块，梁板柱基构梯。 (结构六部分，混凝土梁、混凝土板、混凝土柱-墙、基础、构件、楼梯) 进行结构设计，自上而下谈起， 首先来说基础，独基条基筏基， 各种类型选择，地堪报告建议。 (独基经济，条基整体性好，筏基整体性好、适用于有地下室的建筑，桩基地域性很强、广泛应用于沿海) 人民防空规范，核爆常规武器， 了解人防功能，设计游刃有余。 (人防结构本身不难，要把人防做好了解人防建筑功能很重要） 上部结构设计，注意布局合理， 变形缝之布置，高低超长注意。 （注意伸缩缝、防震缝的布置，后浇带的位置） 抗震设计原则，四强四弱切记。 （强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件、强墙弱连梁） 建筑抗风计算，六十米之设计。 （高层建筑注意抗风，建筑超过60米，应按100年一遇的基本风压设计） 平面布置规整，避免双向问题。 （主要是竖向抗侧力构件的布置，如出现扭转不规则应计入双向地震作用，这样竖向抗侧力构件钢筋量会增加10%左右） 竖向布置规整，薄弱楼层有利。 （控制楼层刚度，一般高层建筑地震破坏都在薄弱层处） 抗震类别选定，框架抗震等级， 柱子断面大小，先来控制压比， 而后计算抗震，砼柱更加合理。 （用轴压比来估算混凝土柱断面，在设计中方便、实用） 砼梁平面设计，剪刀扭矩大忌。 （应避免剪刀梁或由其他原因引起的梁扭矩增大，好多梁裂缝都是由于梁扭矩过大，而设计者忽略引起的） 楼板不宜太厚，加重荷载不利。 （楼板在满足强度、挠度、裂缝、穿管的情况下越薄越好） 设计竖向构件，楼梯电梯扶梯， 虽然设计简单，切记画图心细， 进行砌体设计，几个问题铭记， 静力计算方案，墙距有疏有密， 三道纵墙布置，窗间墙体一米， 挑梁墙梁局压，加之墙高厚比， 砌体结构秘诀，满足构造切记。 (砌体结构计算不难，设计时构造要求应牢记于心）
一片oat（燕麦），卡在throat（喉咙）。 燃烧oil（石油），直到boil（沸腾），倒进soil（土壤）。 是否join（加入），抛起coin（硬币）。 带上hook（钩），来到brook（溪），水面look（看）。 手拿book（书），一边look（看），开始cook（做饭）。 炎热noon（中午），跳上spoon（勺子），飞到moon（月球）。 一个fool（傻瓜），掉进pool（水池），真是cool（凉爽）。 西瓜round（圆的），长在ground（地面），被我found（发现）。一只mouse（耗子）, 穿件blouse,（衬衫）走进house（屋子）。天在snow（下雪），风在blow（吹），树在grow（生长）。 秋风follow（追随），树叶yellow（黄色），落到pillow（枕头）。不知cow（牛），近况how（怎样），去问now（现在）。 一座town（镇），不停down（下沉），快要drown(埋没）。 一只bee（蜜蜂），躲进tree（树），没人see（看见）。 悬崖deep（深），开着jeep（吉普），莫要sleep（睡觉）。 抱着Barbie（芭比），吃着cookie（饼干）, 看着movie（电影）。被我niece（侄女），摔成piece(碎片）。 丢了glue（胶水），没有clue（线索），脸气blue（蓝色）。 手拿tissue（组织，薄纱），排好queue（列队）。 一颗pea（豌豆），掉进sea（大海），泡壶tea（茶）。 身体weak（虚弱)，爬上peak（高峰），无力speak(说话）。
吞进lead（铅，领导），摸摸head（头），已经dead（死了）。 吃着bread（面包），报纸spread（展开），开始read（读）。 不停train（训练)，没有pain（付出），哪有gain（收货）。 把手raise（举起），老师praise（赞扬）。 小狗paw（爪子），那根straw（稻草，吸管），把画draw（画，拉）。 坐在lawn（草坪），学习law（法律）。 抱着puppy（小狗），心里happy（快乐）。 被窝cozy（舒适），床上lazy（怠惰的），真是crazy（疯狂的，着迷的）。如果shy（腼腆），不敢try（尝试），飞机会fly（飞行）。 不停cry（哭泣），眼泪dry（干涸），下锅fry（油炸）。 很多day（天），没发pay（薪水，工资），无话say（说）。 天空gray（灰暗），无心play （玩耍），回家stay（呆着）。 顽皮monkey（猴子），捡起key（钥匙），扔向donkey（驴，傻瓜）。 为了honey（亲爱的，宝贝），节省money（钱，支出）。 有个boy（男孩），玩着toy（玩具），心中joy（喜悦）。 跳进soy（黄豆，酱油），尽情enjoy（享受）。 一只hare（野兔），居然dare（敢），对我stare（盯）。 困难share（分担），互相care（关心），赶走scare（恐惧）。 天气fair（转晴，公平），凉爽air（空气），吹拂hair（头发）。 崭新chair（椅子），滚下stair（楼梯），需要repair（维修）。 昨天fire（火，开除），今天hire（聘请），后天retire（退休）。 扑灭fire（大火），真是tire（疲惫）。
在嵇康死后的许多年里，往事渐渐地封沉于历史之中，曾经拥有过的玄音，放诞，玄谈与饮酒，不复再有了。然而，在记忆的深处，一切不曾淹埋。那个存活的人，依旧记得那封无言的绝交书，那首畅快淋漓的广陵散，那些竹林中悠远的身影……一切依在眼前，犹在眼前，却有意无意地隐藏，随着洪荒如流的历史沉淀在苍茫里。那个存活的人，太单薄，也太无奈。人总作为一个独立的个体，存活于世道里，而他的世道，太遥深，也太呼啸，死生无常，合久必分，悲凉凄怆，更兼着“观古今于须臾，抚四海于一瞬”的明澈，他惟有过着自己的生活，尽着自己微薄的所有。作为一个竹林名士，面对亡去的故友，面对远去的岁月，他犹如踏雪的飞鸿，那复计东西。 苏轼《和子由绳池怀旧》诗写道：“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，飞鸿那复计东西。”这是一种生命有限，人生无常的放达。自古从先秦两汉，到唐宋元明清，无数的文人曾为生命的真谛所感伤，悲咏，哀悼。因此，留下了“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”“夫天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？”悲凉凄怆的诗句。而魏晋作为一个悲凉凄怆的时代，无疑是悲凉中的悲凉，凄怆中的凄怆。自东汉末年起，至隋唐一统，其中有太多的杀戮，有太多的亡灵，“孤魂号外野，千里无人烟”。因此，作为一个魏晋时代的人，更多了些流离失所，更多了些忧生之嗟。感伤，悲咏，哀悼，放诞，纵酒，玄谈，怀疑一切，探求一切，甚至破坏一切。以完成独立个体，实现自由的精神和独立的思想，他们以悲天悯人的胸怀恒立于寰宇之间。 无论世道何等的不堪，无论战事何等的频繁，人总要存活，而且是一如既往的存活，所以自觉的人，贴近宇宙，明了天地万变，恒化无常；明了人世虚无，生命短暂。曹操“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”阮籍“但恐须臾间，魂气随风飘。终身履薄冰，谁知我心焦？”这些纵使有时代行进的必然，儒学大一统的破坏，玄学盛行，世事杂沓，名实相争的外化，但是，时代的悲凉，人的自觉终究反馈在人个体身上。所以，名士总在寻求一种心灵归遁和解脱。或是自然，或是名教，或是建功立业，或是放任山水……都有他们灵魂寄托所在。所以，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“用舍由时，行藏在我”是千百年来文人心绪的一个徘徊。而那些治世儒学出身的人，乱世先忧后乐的人，魏晋“自然名教相通”的人，尤为如此。而山涛作为一个竹林名士，好老庄而杂以儒术（或者更确切的说好儒术而杂以老庄），他的心绪犹如登山临下，幽然深远。 山涛，字巨源，河内怀人，竹林七贤中最年长的一位。幼年丧父，家境贫寒。然而，少有器量，介然不群。山涛与阮籍、嵇康、吕安、向秀等人结为竹林之游，原系着名士的知心和乱世的归遁。《晋书》本传写道：山涛“性好《庄》《老》，每隐身自晦。与嵇康、吕安善，后遇阮籍，便为竹林之交，著忘言之契。”大凡名士的交往合则来，不合则去——竹林七贤在交往中有着各自的通脱和随意，所谓：“君子和而不同”。竹林七贤均好《庄》《老》，均能饮酒，均为性情中人，但各有各的自在，各有各的取向，重于神往而非形往。山涛言嵇康：“嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立；其醉也，傀俄若玉山之将崩”是一种由衷的敬意；王戎目山巨源：“如璞玉浑金，人皆钦其宝，莫知名其器”也是一种由衷的敬意。因此，竹林之交是方外之交，竹林之游是方外之游，离、同、异、和均可。 均好《庄》《老》而言，阮籍“嗜酒能啸，善弹琴，当其得意，忽忘形骸。”嵇康“抗心希古，任其所尚”，“志在守朴，养素全真”。山涛“少有器量，介然不群，性好《庄》《老》”。向秀“雅好老庄”，“任率无为”。刘伶“常以细宇宙齐万物为心”。阮咸“一家尚道弃事”。王戎“任率不修威仪，善发谈端，赏其要会”。但是，竹林名士有的越名教而任自然（嵇康、阮