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音标教案___doc

英语音标

口诀：国际音标48，个个都要记清它，元音单双20个，辅音清浊28个。

单元音: （长）[i:] [?:] [?:] [u:] [a:]

（短）[i] [?] [?] [u] [Λ] [?] [e]

双元音:[ei] [ai] [?i] [au] [?u] [i? ] [e? ] [u? ]

清辅音:[p] [t] [k] [s] [∫] [t∫] [f] [θ] [ts] [tr] [h]

浊辅音:[b] [d] [g] [z] [3] [t3] [v] [e] [dz] [dr]

[l] [r] [m] [n] [η] [w] [j]

[i:] 长元音

发音要领：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e的发音相同。发音规则：

e [i:] he she Chinese these me

ea [i:] sea tea easy teach please

ee [i:] tree sleep bee sweets see

ie [i:] piece believe field

ei [i:] receive

练一练：圈出下列单词中元音字母组合发音相同的单词

1. seat rain bean cat

2. gift feet teacher dog

3. pig star tree jeep

[i] 短元音

发音要领：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

发音规则：

i [i] ship hill pig city fish

y [i] lorry happy jelly lucky

ey [i] money

练一练：找出每组中发音不相同的单词

1. sofa sit kick lip ( )

2. ink gift jam ship ( )

3. hand picture dig sister ( )

4. hot lick pig jelly ( )

[?:] 长元音

发音要领：嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌部稍抬起

发音规则：er ir ur ear or

er [?:] her perfect super serve

ir [?:] girl bird skirt shirt

ur [?:] purse nurse curl fur

ear [?:] pearl search early

or [?:] work word

练一练：找出每组中发音相同的字母并画出来

1．thirty beer thirsty wheat

2．bank king fur curl

3．curtain bird rabbit knee

4．room run shirt her

[?] 短元音

发音规则：er a or

er [?] teacher water sister brother

a [?] panda about china sofa

or [?] doctor

练一练：找出发[?] 的单词写在后面给出的栏线上

1．mother sofa road smile

2．sit father sister food

3．hair deer tiger china

4．spoon student ear leader

[?:] 长元音

发音要领：双唇收得小而圆，并向前突出，舌身后缩

发音规则：a or oor

a [?:] tall wall ball water

or [?:] sport short corn horse

oor [?:] door

练一练：找出下列单词中发[?：]的单词，并写在后面的横线上1．tall bird bread poor

2．idea chair sport hare

3．cage bear walk cup

4．Drink short bag dig

[?] 短元音

发音要领：口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆

发音规则：o a

o [?] fox coffee dog shop mop

a [?] watch

练一练：找出两个发[?]的单词，并写在后面的横线上1．doctor teacher box clothes

2．cold zoo clock dog

3．love boss mop violin

4．watch beach fox girl

[u:] 长元音

发音要领: 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量向后缩

发音规则：oo ui u oe

oo [u:] food moon zoo tooth

ui [u:] fruit juice

u [u:] flute ruler

oe [u:] shoes

练一练：找出不发[u:]的单词

1．Juice moon zoo panda

2．Tooth broom eye spoon

3．Head boot n oodles pool

4．Noon cool jewel watch

[Ｕ] 短元音

发音要领：嘴唇张开向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩发音规则：oo u

u [Ｕ] bull bullet push pull

练一练：选出与其它单词发音不同的单词

1．Mouth hook look pull

2．Push tape sugar foot

3．Wood k ind wolf bull

4．Bullet wood cook n ame

[a:] 长元音

发音要领：口腔打开，嘴张开，舌身平放，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音发音规则：ar au a ear

ar [a:] car star garden march

au [a:] laugh aunt

a [a:] plant grass

ear [a:] heart

练一练：找出每组词中发[a:]的单词

1．arm lip doctor card

2．cloud cart garden gate

3．ball scarf b ank t iger

4．job jelly march park

[?] 短元音

发音要领：嘴唇微微张开，伸向西边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起

发音规则：u o

u [?] bus sun gum jump

o [?] son

练一练：找出每组中发[?] 的单词

1．hear cup bed air

2．voice boy duck a nt

3．vase corn bear gun

4．cruel soya money hero

[?] 短元音

发音要领：嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿

发音规则：a

a [?] bag flag hand rabbit cap ant apple

练一练：选出每组中发[?] 的单词

1．Rat bed face sport

2．Hare cup fat pear

3．Rice bat finger tree

4．Sea young knife a pple

[e]短元音

发音要领：嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起

发音规则：e ea

e [e] egg bell desk pen well

ea [e] sweater bread head

练一练：选出不发[e] 的单词

1．cat well leg pen

2．sweat map pet elephant

4．bread head bed toy

双元音特点：

先重后轻，先长后短，先清楚后模糊

[ei] 双元音

发音要领：由[e] 和[I] 两个单音组成，这[e]重读，[I]轻读口形由半开到合，字母a就发这个音发音规则：a ai ay

a [ei] cake gate face name grape

ai [ei] rain gate face name grape

ay [ei] may way day tray

练一练：找出发音不一样的单词并写下来

1．fail wave jeep tail

2．grape plane name coal

3．time tape snail spade

4．rain soap c ake train

[ai] 双元音

发音要领：由[a] 和[I] 两个单音给成，前读重后读轻，口形由开到合，与字B 母i的发音相同发音规则：i y ie

i [ai] kite bike write right fine

y [ai] cry fly sky shy my

ie [ai] tie pie lie

练一练：找出每组中两个发[ai] 的单词

1．rice good jam right

2．ship wine i ce-cream m ouse

3．clown s uit tie eye

4．wrong smile tennis kite

[?i] 双元音

发音要领：由[?] 和[i] 两个单音组成，前读重后读轻，双唇由圆形到扁口形从开到合

发音规则：oi oy

oi [?i] oil coin poison boil noise

oy [?i] boy soy joy toy

练一练：选出元音发音相同的单词

1．soil tear soy cloud

2．rabbit b ell boy noise

3．walk voice boil word

4．tub joy toy milk

[au] 双元音

发音要领：由[a]和[u]两个单音组成，[a] 重读。[u]轻读，口型由大到小

发音规则：ou ow

ou [au] house mouse blouse trousers cloud

ow [au] flower how cow bow brown

练一练：选出不发[au] 的单词

1．mouse cloud arm clown

2．teacher fountain cow mouth

3．town dance flower house

4．tower b louse crown baby

[?u] 双元音

发音要领：由[?]和[u]两个单词组成，[?u]的发音也是一个过程，口中形由半开到小，与字母O的发音相同。发音规则：o oa ow

o [?u] nose rose toe home go

oa [?u] boat soap goat coat coal road

ow [?u] window snow throw show bowl

练一练：找出每组中发[?u] 的两个单词

1．Coat goat tree river

2．Mask window knock road

3．Yogurt whale row coal

4．Boat hen nose lamp

[i?] 双元音

发音要领：由[i]和[?]两个单音组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开

发音规则：ear ea ear ere

ear [i?] ear tear hear beard dear

ea [i?] theater idea

eer [i?] beer deer queer engineer

ere [i?] here

练一练：找出发音相同的两个单词

1．dragon spear beard friend

2．orange hear bay dear

3．tear deer gas golf

4．nurse boat theater beer

[e?] 双元音

发音要领：由[e] 和[?]两个单词组成，前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开

发音规则：air are ear

air [e?] hair stair chair pair air

are [e?] square glare hare beware

ear [e?] pear wear bear

练一练: 选出发[e?]的单词

1．bear idea pineapple tail

2．noodles pair climb comb

3．horse house tower air

4．Ring king hare thumb

[u?] 双元音

发音要领：由[u] 和[?]两个单词组成，[u]重读，[?]轻读，嘴唇因收圆到半开

发音规则：our oor u

our [u?] tour gourd tourist

oor [u?] poor

u [u?] Europe jury

练一练：选出发[u?] 的单词

1．fan tour nail note

2．poor song lift lake

3．sock kid Europe cheese

【International Phonetic Alphabet 】

①单元音接舌位的

[p] 清辅音

发音要领：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带不振动发音规则：p pp p [p] piano pig pet pen panda pp [p] pineapple slippers shopping 练一练：选出没有[p] 的单词 1．ship phone sleep pear 2．pick pen big pineapple 3．taxi parrot sheep pig 4．panda pony pet truck [b]冲辅音

发音要领：与[p]发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需震动发音规则：b bb b [b] book ball bird banana bag bb [b] rabbit cabbage 练一练： 1．cab gift beach love 2．zip god tub bed 3．leather boy bus move 4．rabbit r ead dress baby

[t] 清辅音

发音要领：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动发音规则：t tt t [t] table rat cat dot taxi tall tt [t] sitting fatter 练一练：从下列单词中选出不发[t]的单词，并写在下面的横线上 1．taxi fat bag toy 2．hat ticket tea duck 3．pocket wallet cat rain 辅音 28个清辅音：p t k s ? t ? f ? ts tr h(声带不振动) 11个

浊辅音：? d ? （声带振动）

17个 l m n y w j

[d]浊辅音

发音要领：和[t]发音相似，舌尖抵上齿龈？憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带振劝。发音规则：d dd ed

d [d] dish dog duck door dance

dd [d] add

ed [d] smiled smelled pulled

练一练：找出不发[d]的单词

1．bed clothes hand

2．dog cold wave

3．dance d uck g rape

音标[k] [g] [s] [z]

Name: Date_________

[k]发这个音的字母和字母组合c k ck

c: cap cook cup car can class

k: cook milk key desk kite cake

ck: clock sock cock neck

从下列单词中找出一个发[sk]的单词。

1. cake car desk neck

2. mask rock ink clock

3. disk truck silk duck

[g]发这个音的字母和字母组合g gg

g: glass golf get girl bag goat flag

gg: egg

根据发音规则，圈出发[g]的单词。

gas drive gum give violin bag

jeans orange log bridge guess tank

[s]发这个音的字母和字母组合s c ss ce

s: star sun snake sea see

c: pencil

ss: grass glass class boss

ce: face race rice nice

[z]发这个音的字母和字母组合z s se

z: zero zebra zoo

s: bags photos sisters

se: nose rose

根据发音规则，圈出每组中2个发[z]的单词。

1.zoo freeze lick frog

2. game play busy shoes

3.dog nose rose meat

4. tears peanut eagle zero

音标[k] [g] [s] [z]的练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[k]：

[g]：

[s]：

[z]：

二. 将下列没有相同发音的词找出来

( ) 2. gas give drive bag

( ) 3. sea boss rice cook

( ) 4. lick zoo rose zero

( ) 5. tears freeze desk busy

三. 写出单词或音标。

［rais］[n?uz] [sneik] [gra:s] __________ __________ __________ ___________ [g?lf] [gla:s] [k?k] [ki:]

__________ __________ __________ ___________ leg cake rice mouse

__________ __________ __________ ___________ nose bag get kite

__________ __________ __________ ___________ 四. 把下列单词与音标用线连接起来。

socks ['gigl]

giggle [g?ust]

ghost [s?ks]

face [t∫i:z]

cheese [feis]

五. 根据翻译提示。

（1）Daisy is the [desk] on dancing Miss.

_____________________________________Daisy 小姐正在桌子上跳舞。（2）name ['sneik] is My.

____________________________________我的名字叫做蛇。

（3）a ['bi:] I'm busy.

____________________________________我是一只忙碌的小蜜蜂。

音标[∫] [3] [t∫] [d3]

Name: Date______

[∫]发这个音的字母和字母组合s sh

s: sugar sure

sh: ship sheep wash cash shop she

根据发音规则，圈出下列单词中发[∫]的2个单词。

1．shell ship watch desk 2.truck shirt skirt ship

3. brush carrat sheep sleep

4.hero shape street shelf

[3]发这个音的字母和字母组合s

s: television usually

[t∫]发这个音的字母和字母组合ch tch

ch: teacher peach cherry chair

tch: watch match

练一练：根据发音规则,找出下列单词中发[t∫]的单词，并抄下来。

chair dumpling beach cheese night she monkey China

church these flower egg dream shark chick catch

[d3]发这个音的字母和字母组合g j dge

g: ginger giraffe

ge: orange cabbage cage

根据发音规则,圈出下列单词中发[d3]的单词。

egg giraffe dragon grass cabbage job

gift gate orange drug jeans gun

音标[∫] [3] [t∫] [d3]练习

二. 选出下列具有相同发音的单词。

( ) ( )1. shell watch ship see ( ) ( ) 2. shell pleasure sick treasure ( ) ( )3. chair China Monkey dream ( ) ( )4. job gift door cabbage ( ) ( )5. grass chick start jeans

三. 写出单词或音标。

［d3?m］[pi:t∫] [∫ip] [w?∫]

__________ ___________ _________ __________ fish sheep she catch

__________ __________ __________ ___________ peach chick shoes watch

__________ __________ __________ ___________

音标[f] [v] [θ] [e]

Name: Date:_______

[f]发这个音的字母和字母组合f ff ph gh

f: five fan flower fish four leaf

ff: giraffe

ph: phone elephant photo

gh: laugh

选出下列单词中不发[f]的单词，写在横线上。

knife flower foot fish pick get photo giraffe laugh leaf [v]发这个音的字母和字母组合v ve

v: video vase vest

ve: five love violin

根据发音规则,在不发[v]的单词上打×

violin move vote window van volcano

white woman victory wet wave vase

[θ]发这个音的字母和字母组合th

th: three thin third teeth mouth

根据发音规则，圈出不发[θ]的单词。

1．father three maths thirsty

2. mouth throat Thursday brother

3. think thirsty mother thousand

4. thin thick they teeth

[e]发这个音的字母和字母组合th

th: father mother brother clothes weather

根据发音规则，圈出每组中发[e]的1个单词。

1．than sister brother three

3. tie look teeth they

4. thin father throat watch

音标[f] [v] [θ] [e]的练习

二. 将下列没有相同发音的词找出来

( ) 1. foot knife pick fish

( ) 2. window move vote vase

( ) 3. three fan thousand thin

( ) 4. father them brother watch

( ) 5. finish van fool fat

三. 写出单词或音标。

［'brΛe?］[keid3] [vest] [he?]

__________ __________ __________ ___________ [k?k] [ti:θ] [zi:p] [la:f]

__________ __________ __________ ___________ five seven foot fat

__________ __________ __________ ___________ mouth thirty three father

__________ __________ __________ ___________

音标[ts] [dz] [tr] [dr]

Name: Date________

[ts] 发这个音的字母和字母组合ts tes

ts: seats goats coats cats pets eats

tes: gates kites dates tastes

根据发音规则，找出发[ts]的4个单词写在后面的横线上。

sands woods boots birds hats carrats

hands beds friends rats seeds kids

[dz] 发这个音的字母和字母组合ds des

ds: seeds woods friends birds beds

des: rides

根据发音规则，找出发[dz]的5个单词写在后面的横线上。

coats hands cats kites beds words

pets kids seats horse sands gates

[tr] 发这个音的字母和字母组合tr

tr: tree truck trousers strawberry trick

根据发音规则，找出没有发[tr]的3个单词写在后面的横线上。

seats truck train trash tractor

drink street drug trousers

[dr] 发这个音的字母和字母组合dr

dr: draw drink driver dragon dry

根据发音规则，找出每组中发[dr]的2个单词写在后面的横线上。

1.dream duck dress rain

2. rat drain drug door

4.truck dragon dish drum

音标［ts］[dz] [tr] [dr]的练习

抄写音标，一个抄写5遍。

［ts］：

[dz]：

[tr]：

[dr]：

二. 选出下列选项中具有相同发音的两个单词。

( ) ( ) 1. dream shoes drink popcorn

( ) ( ) 2. truck thirsty bath trash

( ) ( ) 3. beds pets words gates

( ) ( ) 4. birds boots rats friends

( ) ( ) 5.drug drain rain dish

三. 写出单词或音标。

［'draiv?］[train] [wuds] [kaits]

__________ __________ __________ ___________ [tr?∫] [dr?:] [g?uts] [‘frendz] __________ __________ __________ ___________ hats its hands shirts

__________ __________ __________ ___________ beds birds heads tree

__________ __________ __________ ___________ dress try cats carrots

__________ __________ __________ ___________ 四. 把下列单词和音标用线连起来。

[k?uts］trousers

[si:dz] coats

[tr?∫] seeds

['draiv?] trash

[trauz?z] driver

五. 翻译下列句子

(1) Are you dreaming?

____________________________________________________

(2) My dad sells rats and hats.

____________________________________________________

音标[h] [r] [l] [m]

Name: Date:_________

[h]发这个音的字母和字母组合h wh

h: he her head heart hair ham

wh: who whose

根据发音规则，把下列单词中不发[h]的找出来。

1．ham hat white ( )

2. horse whale who ( )

3. wheat hole hair ( )

r: rice room ride road rose

rr: mirror carrot parrot

wr: write wrong wrap

根据发音规则，选出发[r]的单词，打√。

1. bread driver wrong rain worker

2. river father robot rope sister

3. write fruit rabbit crown drum

[l] 发这个音的字母和字母组合l ll

l: look light lock lucky lion tail

ll: ball pull dollar tell

根据发音规则，选出每组中不发[l]的单词。

1. lamp nail flag woman ( )

2. yellow fruit lion lychee( )

3. grape bull laugh lake( )

4. dumpling moon wheel whale( )

[m] 发这个音的字母和字母组合m mb

m: mouth mouse milk monkey moon money mum

mb: climb comb thumb

音标[h][r][l][m]的练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[h]：

[r]：

[l]：

[m]：

二. 写出单词或音标。

[hed] [rait] [lait] [teil]

________ __________ __________ ___________

[ku:l] [riη][mu:n] [h?m]

________ __________ __________ ___________

heart hair horse room

________ __________ __________ ___________

school late like ball

________ __________ __________ ___________

laugh noodle home ham

_______ _ __________ __________ ___________

三. 把下列单词用线连接起来。

parrot [′p?r?t]

heart [l?k]

lock [ha:t]

dollar [klaim]

climb [′d ?l?]

. 读下列单词，选出发[r]音的单词，并写在下面的横线上。

white hair wrong drum father

rain drive comb mirror swim

_____________________________________________________________________ 4. 将下列单词连成句子，并将音标部分写成单词。

(1) hear [riv?] I can the

____________________________________________________

(2) Lilly to and langh little [krai] loves

音标[n] [η] [w] [j]

Name: Date____________

[n]发这个音的字母和字母组合n kn gn

n: nose net nut banana noodles train rain plane down

kn: knee knife knock

gn: sign

根据发音规则，找出发[n]的单词并抄下来。

1．mirror wheel yes knock

2. mall hen laugh nut

3. earrings plane wing bread

[η]发这个音的字母和字母组合n ng

n: ink bank tank finger

ng: sing hang song king reading running

根据发音规则，从下列每组中找出2个发[η]的单词。

1．net ring finger meat

2. tennis mouth song swing

3. dumpling wing run nail

4. hang swim ink note

[w]发这个音的字母和字母组合

w: winter window watch water well would

wh: white where which when why wheel whale

根据发音规则，选出每组中不发[w]音的1个单词。

1. wood write wheel which

2. wheat snow wet woman

3. white window now why

4. whale water watch row

[j]发这个音的字母和字母组合y

y: yo-yo yogurt yard yes you your

根据发音规则，找出发[j]的单词写在下面横线上。

cry you your sky yellow lorry

money jelly toy boy yogurt soy

英语音标教学教案

英语音标教学教案 Lesson 1 第一课英语字母名称音 Letters and abbreviations 字母和缩写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Letters(字母分类) Abbreviations(缩写单词) Lesson 2 第二课15个辅音字母及a的短音音素 Look, listen and say看,听和说 Pronunciation 掐头法学读音读下列辅音字母名称音,将其第一个音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 去尾法学读音读下列辅音字母名称音,将其后面的音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Jj /d?e I/ Kk /ke I/ Pp /pi:/ Tt /ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/ Learn to read学习读一读 f l m n s x b c d j k p t v z f l m n s x b c d j k p t v z Aa/ ?/

fat f-a-t fat cat c-a-t cat man m-a-n man flat fl-a-t flat 肥的、胖的猫男人公寓 A fat cat is in a man's hat. 一只肥猫在一个男人的公寓里。 can c-a-n can fan f-a-n fan van v-a-n van 罐头电扇货车 A can and a fan are on a van. 一听罐头和一台电扇在一辆货车里。 cap c-a-p cap map m-a-p map lap l-a-p lap dad d-a-d dad 帽子地图膝爸爸 A cap and a map are on Dad's lap. 一顶帽子和一张地图放在爸爸的膝盖上。 Sounds and spellings发音和拼写A (歌谣)a-a-Max a-a-Jan a-a-van a-a-dad a-a-cat a-a-cap a-a-bag a-a-flag a-a-rat a-a-am a-a-and a-a-ran a-a-has a-a-yak a-a-sad a-a-jazz Enjoy yourself开心一下: Dad has a lad Dad's lad is bad. Dad is mad. Dad's lad is sad. 爸爸有一个小孩爸爸的小孩很坏。爸爸快要疯了。爸爸的小孩很悲伤。New words 新单词Has lad bad mad sad 有小孩;小伙子坏的疯狂的悲伤的 Lesson 3 第三课5个辅音字母及e的短音音素 Review复习

国际音标完整教学教案.docx

26 个英文字母： Aa [ei, ?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd [di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg [d ?i:] Hh [eit ?]Ii[ai]Jj[d ?ei]Kk [kei] Ll [el] Mm [em]Nn [en]Oo [?u]Pp[pi:]Qq [kju:]Rr[ ɑ :] Ss [es]Tt [ti:]Uu[ju:]Vv [vi:] Ww ['d ?blju:]Xx [eks] Yy [wai]Zz [zed,zi:] 国际音标表英语音标表（英语国际音标表，dj 音标）单元音短元音 [i] [e] [ ? ] [ ?] [ ?] [ ?] [ ?] 长元音 [i:] [ ɑ:] [ ?:] [u:] [ ?:] 双元音 [eI] [aI] [?I] [I ?] [ e?] [ ?? ][ ?? ] [a ? ] 清辅音 [p] [t] [k] [f ] [θ] [s] [ ?] [h] 浊辅音 [b] [d] [ ɡ] [v] [e ] [z] [ ?] [m] [n] [ ?] [l] [r] [j] [w] 双辅音 [t ?] [d ?] [dr] [tr] [ts] [dz] 一、单元音： 1．长元音： [i:] — eat [i:t]吃，week [wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds. 我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ ɑ:]---path [p ɑ : θ]路径， pass [p ɑ :s] 通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [ ?:]---all [?:l] 全部， hall [h ?:l]礼堂， jaw [d ??:] 颌 ① On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③ Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你，goose [gu:s]鹅，student ['stju:d?nt]学生

小学元音音标练习题

1. 含元音标 [ei] 的字母 2. 含元音音标 [i:] 的字母 3. 含元音音标 [e] 的字母 4. 含元音音标 [ju:] 的字母 5. 含元音音素 [ai] 的字母 6：看单词写音标 bad head bud pot snap nod tip hut glad van duck fit tap pet city dust money next what desk cock 7.看音标写单词 [g?s] [h?d] [m?t] [red] [net] [beg] [sit] [miks] [zip] [h?t] [m?p] [f?ks] [n?t] [h?g] [b?s] 8 看音标写单词。 [ ei ]-- [ leik ] [ teik ] [ feis ] [peiv] [heit] [fleim] [ i: ]--[ si: ] [ mi:t ] [ sli:p ] [ ti: ] [ fi:t ] [ ?i:p ] [ ai ]-[ kait ] [ rait ] [ raid ] [ naif ] [ wait ] [ baik ]

[ u ]--[ kuk ] [ huk ] [ gud ] [ u: ]--[ mu:n] [fu:d] [sku:l] [ e ]--[ eg ] [ leg ] [ get ] [ red ] [ bed ] [ pet ] [ ɑ: ]--[ fɑ:m ] [ klɑ:s ] [ dɑ:k ] [pa:k] [ ɑ:m ] [ga:dn] 9 看单词写音标。 book blue teacher beef play skirt rabbit small doctor box speak many paper dirty basket editor baseball hamburger farmer classroom sunshine 10.找出所给单词蓝色字母与其他三个读音不同的单词。（）1.A. cake B. name C. grade D. hat （）2. A. he B. bed C. leg D. get （）3. A. breaed B.eat C.tea D.seat （）4. A. duck B. bus C. blue D. mug （）5. A. nice B. big C. six D. Miss （）6. A.study B.puzzle C.bus D.busy ( )7. A.room B.foot C.too D.food ( ) 8. A. tea B. meat C. weather D. beach

英语48个国际音标教案设计

同学个性化教学设计年级：教师：科目：班主任：日期：时段：

food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ?] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [?]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 10) [?] 字母组合oo ou u o

小学元音音标教学

教学设计1、学情分析本节课的授课对象是小学五年级学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、课标解读虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要求是：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音。（5）语音清楚，语调自然。 3、教学目标本课的教学内容是认识开音节和闭音节，以及元音字母音标的学习，是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。认识开音节和闭音节，能够听懂，会说，会读音标“[ei]、[e] 、[?]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m] 4.能力目标：（1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。（2）培养学生的分析能力。 5.情感目标：（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 6.教学重点、难点：元音字母的两种发音可能，在单词中的运用。教具准备：课件、单词卡片，音标卡片和磁铁。 Step1、Warming up 1、Greeting each other。 2、Sing “ABC ”song. Step2、Presentation 引入：(T: We have five new friends, today.)导入5个元音字母aeiou, A、教授[i：]的发音。 1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。 2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价。 B、教授[i]的发音。 1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动。同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。 2）边做动作边模仿。（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上，要求学生仔细听音、观察口形，认真模仿，但是课堂上模仿、拼读过程一长，学生很容易厌烦，所以教学中，运用比一比的竞赛方法，以及结合动作学习的方法来集中学生的注意力。）

英语48国际音标教学教案(总10课时)

第一课一、音标是什么简要介绍音标，并展示音标图二、本课目标：前元音/i:/ /?/ /e/ /?/；三、音标精讲（一）、/i:/ 代表单词：sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达： I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。【音标儿歌】蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆，豌豆是 pee , pee , pee 茶叶，茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词：ship /??p/ 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】

Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti//口语表达： Zip your lips ! 闭嘴！ Shanghai is a big city . 上海是座大城市。【音标儿歌】它呀，它呀是 it , it , it 晚饭，晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭，家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩， I asked my mother, 我问妈妈， "What will I be? “将来我会变成什么样子呢？ Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？” Here's what she said to me: 她对我说： "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。

国际音标完整教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

英语国际音标教案 26个英文字母： Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai] Jj[d?ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss [es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表一、单元音： 1．长元音： [i:]—eat [i:t] 吃，week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ɑ:]---path[pɑ:θ]路径，pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [?:] ---all [?:l]全部，hall[h?:l]礼堂，jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。

(完整)小学五年级英语音标

一、英语语音名词解释： 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor f ar-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音[e][i:][a][u][ju:] 5．闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。五个元音字母在闭音节中发短音 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节

小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学英语音标教学教案教学理念： 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。 4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、 [b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。二、课前准备。教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》（复习26个英语字母的读音） B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。 2、新课呈示。引入：(T: We have five new friends, today.) A、教授[i：]的发音。

国际音标完整教案

26个英文字母： Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai]Jj[d?ei]Kk[kei] Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:] Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表一、单元音： 1．长元音： [i:]—eat [i:t]吃，week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径，pass[pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。

[?:] ---all[?:l]全部，hall[h?:l]礼堂，jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你，goose [gu:s]鹅，student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing?你在干嘛？ I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ②A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ③We are students in grade six. 我们是六年级的学生。[?:]—early['?:li]早的，nurse [n?:s]护士，girl [g?:l]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音： [i]—if[if]如果，milk[milk]牛奶，fish[fi?]鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你的作业，你就不要看电视。 ②I forgot to Buy milk and need to go to the store once more。我忘记买牛奶而得再去商店。 ③I like to eat fish.我喜欢吃鱼。 [e]-- bread[bred]面包，egg[eg]蛋，dress[dres]连衣裙 ①The bread is very fresh。这些面包很新鲜。 ②Meat doesn't cook as quickly as an egg。肉不能像蛋煮熟得那么快。

小学音标全教程元音

国际音标-----元音一、音素和国际音标： 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。二、元音和辅音的定义：元音--发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。辅音--不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 --清辅音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 --浊辅音：发音声带振动的辅音称为浊辅音。

元音12个单元音长元音 [a:] [?:][i:] [?:] [u:] 短元音[Λ］[?][i] [?] [u] [?] [e] 8个双元音[ai] [ei] [?i] [i? ][e? ][u? ][au] [?u] 辅音10 对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫］[t∫］[tr] [θ］[ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η］ 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握音标的书写

小学英语元音音标教学教(学)案

小学英语元音音标教学教案 1、学情分析本节课的授课对象是小学五年级学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、课标解读虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音。（5）语音清楚，语调自然。 3、教学目标本课的教学容是认识开音节和闭音节，以及元音字母音标的学习，是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。认识开音节和闭音节，能够听懂，会说，会读音标“ [ei]、[e] 、[?]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m] 4.能力目标：（1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。（2）培养学生的分析能力。 5.情感目标：（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 6.教学重点、难点：元音字母的两种发音可能，在单词中的运用。教具准备：课件、单词卡片，音标卡片和磁铁。 Step1、Warming up 1、Greeting each other。 2、Sing “ ABC ” song. Step2、Presentation 引入：(T: We have five new friends, today.)导入5个元音字母aeiou, A、教授[i：]的发音。 1）教师示[i：]----穿针引线音，边示边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字

初中英语音标教学

英语单词发音规则开闭音节的概念开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no 在闭音节中 [C] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词 a [E]E China another woman breakfast [i] orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend [i] chicken pocket begin children i [E]/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise sat ellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue

辅音音标教学教案

英语音标---辅音音标教学教学设计中州实验学校高金匡 2012 12 4

教学内容：28个辅音音标教学目标：知识目标 1、掌握28个辅音音标 2、区分几个易混的音标能力目标 1、能听认28个辅音音标（听到能找出来） 2、会读20个左右的辅音音标（有的应该不能学会，） 3、掌握常见字母及字母组合在单词中的发音情感目标：通过学习音标，降低学生学习记忆单词的难度，培养学生学习英语的兴趣教学重点：前10对清浊相对的辅音音标（通过让学生自己读，感觉他们在单词中的发音、chant、找朋友和习题多种形式练习巩固）教学难点：1、 /θ/ /e/ 的发音及与/s/ /z/的区别，（通过chant、爱心大行动的游戏，来充分练习、加强巩固） 2、/v/与 /w/的区别（通过板书重点区分 van won.）教学方法：通过认读学过的单词，体会红色字母在单词中的发音，来学习大部分辅音音标，难度大的老师直接教，不然也浪费时间。

（通过爱心大行动 chant 找朋友摘果子song等游戏来巩固所学音标）教学准备：课件卡片头饰习题小组活动记录表 4种礼品教学过程：一歌曲导入 1 把学生带入快乐的英语氛围中 2 这首歌既有字母、有单词、还有音标。直接导入下一步教学二介绍单词、字母、音标的内在联系简单区分单词、字母和音标，（防止学生把音标和字母弄混。）重点说明学习音标的目的、重要性。三、详细介绍辅音音标直接导入教学内容四、通过认读学过的单词，体会红色字母在单词中的发音，来学习28个辅音音标。（一）先学习10对清浊相对的辅音 1、 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ （本部分简单，要快速重点是清浊辅音的发音方法）小组活动：read these words by yourself , and try to feel the pronunciation of the red part.

小学元音音标练习题

1. 含元音标[ei] 的字母 2. 含元音音标[i:] 的字母 3. 含元音音标[e] 的字母 4. 含元音音标[ju:] 的字母 5. 含元音音素[ai] 的字母 6：看单词写音标 bad head bud pot snap nod tip hut glad van duck fit tap pet city dust money next what desk cock 7.看音标写单词 [g?s] [h?d] [m?t] [red] [net] [beg] [sit] [miks] [zip] [h?t] [m?p] [f?ks] [n?t] [h?g] [b?s] 8 看音标写单词。 [ ei ]-- [ leik ] [ teik ] [ feis ] [peiv] [heit] [fleim] [ i: ]--[ si: ] [ mi:t ] [ sli:p ] [ ti: ] [ fi:t ] [ ?i:p ] [ ai ]-[ kait ] [ rait ] [ raid ] [ naif ] [ wait ] [ baik ]

英语48个国际音标教案解析

同学个性化教学设计年级：教师：科目：班主任：日期：时段：课题英语国际音标的学习与使用教学目标掌握读音，区分并会使用英语国际音标来拼单词的读音重难点透视国际音标的读音标准与区分及使用考点单词中字母组合读音的区分知识点剖析序号知识点预估时间掌握情况 1 20个元音的学习与练习40min 2 28个辅音的学习与练习30min 3 做相应的练习题并进一步矫正读音30min 4 回顾并总结本课20min 教学内容一．国际音标分为元音和辅音 1. 元音辅音的定义: (1) 气流迫使声带振动，从口腔向外流出时不受任何阻挡而形成的音为元音（2）声腔中的气流通道受到不同程度的阻碍而形成的音为辅音。 2. 从音系学的角度，即从音节里音的功能来看，位于音节两边的音位为辅音，即节首和结尾，位于音节核心的音位为元音。（red, wet, lead） 3. 元音和辅音的比较（1）元音：1）气流在通道上不受任何阻挡，畅通无阻。 2）发音器官的各个部位保持均衡的紧张状态。 3）声带一定振动，即元音都是浊音。 4）呼出的气流较弱。 5）全是口腔音。 6）乐音响度大。（2）辅音：1）气流在通道上受到某种程度的阻挡。 2）只有构成阻碍的那部分发音器官处于紧张状态。

3）声带不一定振动，有浊音和清音之别。 4）呼出的气流较强。 5) 有口腔音和晕音之分。 6）噪音，响度小。二．20 个元音：单元音12个：/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ / ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音8个：/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 前元音4个：/i:/ /?/ /e/ /?/ 中元音3个：/?/ / ?://?/ 后元音5个：/ɑ:/ /?//?://?/ / u:/ 圆唇音4个：/ u: / /?/ /?:/ /?/ 1) [ɑ:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 2) [?: ]字母组合al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter 3）[3:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm word world 4) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek

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音标教案___doc

英语音标教学教案

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小学元音音标练习题

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英语48国际音标教学教案(总10课时)

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