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趣味识字《象形字》

课题:趣味识字《象形字》

教学目标:

1、引导学生了解文字的起源,知道现代文字是由古代的文字发展而来的;

2、初步感知古代文字到现代文字的演变过程,产生对文字的兴趣;

3、激发学生热爱中华民族文化的情感,为此感到自豪。

课时安排:一课时

教学内容:

趣味识字《象形字》

我们身边的汉字:

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汉字的用处真大!你知道汉字是怎么来的吗?

趣味识字《象形字》

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(共2页)

巧妙解读 趣味识字

依据 汉字的造字规律和理据进行识字教学。要求从字源入手,对象形字、指事字、...识字教学中的策略。 ? 《语文课程标准》:“识字教学要将儿童熟识的 语言因素...

《读课文趣味识字象形字真奇妙课件》小学语文沪教版一年级下册

《读课文趣味识字象形字真奇妙课件》小学语文沪教版一年级下册 - 象 羊 马 山 象形字 13 象形字 真奇妙 象形字,真奇妙, zhuàng 模仿形状把字造。 zào ...

13象形字真奇妙

13 象形字真奇妙 【教材简析】 本课是 “读课文趣味识字” 单元的打头篇, ...老师这里还找来了 一段《象形字 36 字故事》 ,能不能认出这些是什么字?(...

13、象形字真奇妙

老师给你们推 荐一本《汉字的故事 , 课后你还可以读一地我 们的课外读物,...形状把字造 网勺川泉鱼燕 本课是读短文趣味识字的第一课,课文学的是象形字...

趣味识字解题

《我是识字大王 塔城市第二小学 3 “趣味识字”结题报告一 、研究过程 ...是象形字,根据学生知觉要求形象记忆占优 势的特点, 我们抓住字形特点让学生识字...

变个法子,让学生趣味识字

《 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 变个法子,让学生趣味识字 作者:...使用时教师可先出示 一组象形字,采用由实物图到象形字,再到现代汉字逐渐演变的...

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《象形字真奇妙》说课说教材: 《象形字真奇妙》是“读课文趣味识字”的第一课,课文学的是象形 字。让学生通过学习课文,了解“象形字模仿形状把字造”的特点,并...

多样识字 趣味无穷

多样识字 趣味无穷 ——小学低年级识字教学方法谈刘 雪梅 (单位:合肥市巢湖市...如我在教学《识字 3》的象形字时,就利用多媒体课件将图文结合,创设良好的教学...

象形文字ppt

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沪教版一年级下象形字真奇妙

沪教版一年级下象形字真奇妙 - 日 月 水火 雨 xiàng xí ng 象形 字 象 象 13 象形字 真奇妙 读儿歌趣味识字 自读课文,要求: (1)读准...