五、投标服务方案说明书 （一）总说明 一、项目概括 1、1-3层所有室内空间设计，室内设计面积5047.84平方米； 其中： 第一层，4个大教室、1个兴趣教室，厨房及几个办公室，值班及晨检室等。 第二层，4个大教室、2个兴趣教室，会议室，档案室及几个办公室等； 第三层，4个大教室、2个兴趣教室，1个音体室、1个阅览室等。 2、专业： 1-3层室内装修设计 1-3层水电（强、弱电监控网络）设计 1-3层消防设计 二、设计依据： 《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等。 甲方需要及现场实际情况。 三、设计风格： 首先考虑的是让大人放心、安心，让幼儿身体、智力、心情得以健康发展，不仅让幼儿学到科学知识，也让孩子健康快乐的度过童年时光；室内设计室内分布基本采用原建筑设计院平面划分，重点在功能性、用材、活波颜色的合理运用、墙面及顶面造型的点缀使得空间灵动起来，装修材料采用环保E1级以上，并且考虑幼儿安全性等，装修材料满足国家消防要求。
（二）方案说明书 1、根据整体装修设计方案（效果图）设计。 另外装订。 2、根据全套工程装修设计方案装修专业（施工图、概预算书）。 另外装订。 3、设计理念科学合理，技术先进，图面清晰，布局合理新颖别致，色调和谐、建筑空间与形象具有创造性、具有时代性、民族性和地域性，与周围环境协调、选材恰当，设计深度达到要求。 1.活动室设计 （1）平面形式的选择 活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。 活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。 （2）室内环境色彩设计 活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。 ①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆； ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。 ③门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。
建筑剖面图绘制及设计细则 一、剖面图概述： （一）剖面图定义： 1、剖面图的定义： ——建筑剖面图一般是指建筑物的竖向垂直剖视图；应按直接正投影法绘制。也就是假想用一个竖直平面去剖切房屋，移去靠近观察者视线的部分后的正投 影图。 2、剖面图的作用： ——建筑剖面图直接表示了建筑物内部垂直方向各种空间的尺度关系（如建筑高度、楼层分层、垂直空间的利用以及简要的结构形式和构造方式等情况）；主 要研究竖向空间的处理，同时包含各种专业的空间需求（如结构构件、设备 管道、电器照明等）。剖面图与平、立面图相互配合，是不可缺少的重要图样 之一。 3、剖面图反应内容： 剖面主要表达以下三项内容： ●用粗实线表示所剖切到的建筑实体切面（如：墙体、梁、板、地面、楼梯、 屋面层等）；用中实线表示剖切到的建筑物构配件（如：窗、门、雨篷、踢脚 线、勒脚线等） ●用细实线表示投影方向可见的建筑构造和构配件（如：门、窗、洞口、梁、 柱、室外花坛、坡道等） ●用细实线表示在投影方向看到的室外局部立面，此局部立面是在其它立面上 没表示过的；若其它立面上表示过，可简化或不表示。 注：设粗实线线宽为b，中实线为0.5b，细实线为0.25b。 （二）绘制剖面图的一般比例与图例表示深度： ●建筑剖面图常用的制图比例有：1：50 ，1：100 ，1：150 ，1：200 ，1：
300。一般情况下剖面图绘制比例跟随立面图（最常用1：100、1：150） ●比例大于1：50的剖面图，应画出楼地面、屋面的面层线与抹灰层，并宜画 出材料图例； ●比例等于1：50的剖面图，宜画出楼地面、屋面的面层线，抹灰层的面层线 应根据需要而定，并宜画出材料图例； ●比例小于1：50的剖面图，但宜画出楼地面、屋面的面层线，可不画出抹灰 层； ●比例为1：100～1：200的剖面图，宜画出楼地面、屋面的面层线；可画简化 的材料图例(如钢筋混凝土涂黑等)；（常规作法：面层线一般都不表示，在一 些降板处，如卫生间、厨房、屋面、地下室等由于面层很厚就用一条中实线 表示） ●比例小于1：200的剖面图，可不画材料图例，剖面图的楼地面、屋面的面层 线可不画出。 （三）剖切符号的表示： 1、剖切符号的表示方法：（如图一） ●剖切符号由剖切位置线与投射方向线垂直相交组成，均以粗实线绘制。剖切 符号应是成对标注。 ●剖切位置线的绘制长度宜为6~10mm(1：1比例)；投射方向线绘制长度应短于 剖切位置线，宜为4~6mm。(注：在1：100的图中剖切位置线的绘制长度为 600~1000mm，投射方向线的绘制长度为400~600mm)。 ●剖切号的编号一般采用阿拉伯数字，按顺序由左至右、由下至上连续编排，
绘制建筑平、立、剖面图的步骤和方法1
3.7.5.1 平面图的画法步骤 画定位轴线，墙、 柱轮廓线，如图 3.19(a) 定门窗洞的位置， 画细部。如楼梯、台阶、 卫生间、散水、明沟、 花池等，如图3.19(b) 按前述绘图方法 中的要求检查、加深图 线 画剖切位置线、尺 寸线、标高符号、门的 开启线并标注定位轴 线、尺寸、门窗编号， 注写图名、比例及其他 文字说明，如图 3.19(c) 图线加深 粗实线——对剖切到 的墙、柱等的截面轮廓 线等用；中实线——门 的开启线（45°斜线） 及其他未剖切到的构 造轮廓线、尺寸起止符 号等用；细实线——其 余如尺寸线、尺寸界线 等用。 尺寸标注 （1）尺寸线：尺寸线 用细实线绘制，并与被 注长度平行；距图样最 外轮廓线之间的距离 不宜小于10mm。平行 排列的尺寸线的距离 为7~10mm，并保持一致；（2）尺寸界线：尺寸线一般与被注长度垂直，用细实线绘制，其
一端应离开图样轮廓线不小于2mm，另一端超出尺寸线2~3mm；（3）尺寸起止符号：一般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向应与尺寸界线成顺时针45°。长度宜为2~3mm； （4）尺寸数字 ①图样上的尺寸，应以实际尺寸数字为准，不得从图上直接量取； ②国际规定，各种图样标注的尺寸，除标高及总平面图以m为单位外，其余以mm为单位。 因此，图样中按此规定标注的尺寸数字不用注写度量单位。如采用其他单位时，必须注明单位的代号或名称； ③图样上标注尺寸时，一般采用3.5号数字。同一张图纸上，尺寸数字字号应一致； ④尺寸数字的方向：当尺寸线为竖直时，尺寸数字注写在尺寸线的左侧，字头朝左；其他任何方向，尺寸数字也应保持向上，且注写在尺寸线的上方，并尽可能不在图示30度角范围内标注尺寸。 尺寸标注 在平面图中的三道尺寸线： （1）第一道尺寸线（最外一道）：表示外轮廓的总尺寸，表示建筑物（从一端外墙到另一端外墙边）的总长或总宽度尺寸。 （2）第二道尺寸线：表明轴线间距，说明房间的开间（相邻横向两轴线之间的距离）及进深（相邻纵向两轴线之间的距离）的尺寸，反应房间的大小及各承重构件的位置。 （3）第三道尺寸线：表示各细部的位置及大小，如表示门、窗洞宽和位，墙垛、墙柱等的大小和位置，窗间墙宽等的详细尺寸。 指北针、比例、图名 指北针应绘制在建筑物0.00标高的平面图上，并放在明显位置，总图上 也应有指北针，且两个指北针的方向应该一致。 指北针的形状如图，其圆直径为24mm，用细实线绘制：指针头部应注写 出“北”或“N”，指针尾部宽度宜为直径的1╱8。 比例与图名的书写规范：比例宜书写在图名的右侧，字的基准线与图 名取平，其字号应比图名字号小一号或二号。
建筑立面图/平面图、立面图、剖面图和建筑详图的形成以及图示方法 要将一幢房屋的全貌包括内外形状结构完整表达清楚，根据正投影原理，按建筑图样的规定画法，通常要画出建筑平面图、建筑立面图和建筑剖面图，对于要进一步表达清楚的细节部分还要画出建筑详图。现以图5－1所示传达室为例介绍建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的形成以及图示方法。
建筑平面图、立面图和剖面图的形成 一、平面图 为了表达房屋建筑的平面形状、大小和布置，假想用一水平面经过门窗洞将房屋剖开，移去上部，由上向下投射所得的剖面图，称为建筑平面图，简称平面图。如果是楼房，沿底层剖开所得剖面图称底层平面图，沿二层、三层……剖开所得的剖面图称二层平面图、三层平面图…… 二、立面图
为了反映房屋的外形、高度，在与房屋立面平行的投影面上所作出房屋的正投影图，称为建筑立面图，简称立面图。图5－1中所画出的是从房屋的正面由前向后投射的正立面图。如果房屋四个方向立面的形状不同，则要画出左、右侧立面图和背立面图。立面图的名称也可按房屋的朝向分别称为东立面图、南立面图、西立面图和北立面图，还可按房屋两端轴线的编号来命名，如①～③立面图、A～C立面图。 三、剖面图 为表明房屋内部垂直方向的主要结构，假想用侧平面或正平面将房屋垂直剖开，移去处于观察者和剖切面之间的部分，把余下的部分向投影面投射所得投影图，称为建筑剖面图，简称剖面图,根据房屋的复杂程度，剖面图可绘制一个或多个。图5－1中是按平面图中剖切符号所示的剖切位置和投射方向作出的1-1剖面图 第四讲建筑立面图 ?一、立面图的形成、用途与命名方式 在与建筑立面平行的铅直投影面上所做的正投影图称为建筑立面图，简称立面图 立面图主要反映房屋各部位的高度、外貌和装修要求，是建筑外装修的主要依据。 立面图的命名方式有三种 （1）用朝向命名：建筑物的某个立面面向那个方向，就称为那个方向的立面图 （2）按外貌特征命名：将建筑物反映主要出入口或比较显著地反映外貌特征的那一面称为正立面图，其余立面图依次为背立面图、左立面图和右立面图。 （3）用建筑平面图中的首尾轴线命名：按照观察者面向建筑物从左到右的轴线顺序命名 施工图中这三种命名方式都可使用，但每套施工图只能采用其中的一种方式命名。
如何看建筑施工图(平面、立面、剖面图、设计说明。。 1 建筑施工图的组成部分 1。建筑施工图的组成部分 结构设计第一步就是看懂建筑施工图, 建筑专业是整个建筑物设计的龙头, 没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了, 所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分:图纸目录,门窗表,建筑设计总说明,一层 ~屋顶的平面图,正立面图,背立面图, 东立面图,西立面图,剖面图(视情况,有多个 ,节点大样图及门窗大样图,楼梯大样图(视功能可能有多个楼梯及电梯。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍, 不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建, 要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。 2。图纸目录及门窗表 图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录, 从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能, 如果图纸目录与实际图纸有出入, 必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生, 就是门窗编号以及门窗尺寸及做法, 这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。 3。建筑设计总说明 建筑设计总说明对结构设计是非常重要的, 因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据, 比如:建筑物所处位 置(结构中用以确定设防列度及风载雪载 ,黄海标高(用以计算基础大小及埋深桩顶标高等,没有黄海标高,施工中根本无法施工 , 墙体做法地面做法楼面做法 ... 等等做法(用以确定各部分荷载 ,总之看建筑设计说明时不能草率, 这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。 4。建筑平面图
建筑平面图就比较直观了, 主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。而一层平面图在进行上部结构建模中是不需要的(有架空层及地下室等除外 ,一层平面图是在做基础时使用, 至于如何真正的做结构设计本文不详述, 这里只讲如何看建筑施工图。作为结构设计师在看平面图的同时, 需要考虑建筑的柱网布置是否合理, 不当之处应该讲出理由说服建筑修改, 通常不影响建筑功能及使用效果上的修改, 建筑也是会同意修改的, 如果建筑不改那就只有哭哭再看图 (人家是老大,没办法的 ... ,看建筑平面图,了解了各部分建筑功能, 基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了, 了解了柱网及墙体门窗的布置, 柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了,反正有墙的下面一定有梁,除非是甲方自理的隔断,轻质墙也最好是立在梁上 . 值得一提的是,注意看屋面平面图,通常现代建筑为了外立面的效果,都有层面构架,通常都比较复杂,需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要装饰效果图, 力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的,这样才不会出错 .. 另外,层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚 . 5。建筑立面图 建筑立面图,是对建筑立面的描述,主要是外观上的效果,提供给结构师的信息, 主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化, 再就是层高等等信息,这也是对结构荷载的取定起作用的数据。 6。建筑剖面图 建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理, 结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化, 剖面信息直接决定了剖切处梁相对于楼面标高的下沉或抬起, 又或是错层梁, 或有夹层梁, 短柱等。同时对窗顶是框架梁充当过梁还是需要另设过梁有一个清晰的概念。 7。节点大样图及门窗大样
幼儿园建筑基地设计方案 （一）基地选择 1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 2、幼儿园的基地选择应满足下列要求： 1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 2）方便家长接送，避免交通干扰。 3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 （二）总平面设计 1、大、中型幼儿园应设两个出入口。主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。出入口的位置应根据道路和地形条件确定。出入口不应靠近城市道路交叉口。出入口宽度不小于4米。 a、长方形地段，短边临街； b、长方形地段，长边临街； c、两边临街 出入口的布置 2、根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
幼儿园功能关系图 3、幼儿园必须设置专门的室外游戏场地。除公共活动的游戏场地外，每个班也应有室外游戏场地。 4、幼儿园宜有集中的绿化用地，并严禁种植有毒、带刺的植物。 5、幼儿园宜在供应区设置杂物院，并单独设置对外出入口。 6、基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。 各班级活动室与寝室 某幼儿园总平面图 （三）建筑设计
各类用房的组成与要求 1、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。 2、幼儿园的生活用房必须按规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。 1) 生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 2）服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。 3) 供应用房包括厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 3、平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 幼儿园平面组合分析图 4、严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。 5、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。 6、建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于下表的规定。 窗地面积比 房间名称窗地面积比 音体活动室，活动室，乳儿室1/5 寝室，医务保健室，隔离室1/6 其它房间1/8 幼儿园生活用房 1、幼儿园生活用房面积不应小于下表的规定。 生活用房的最小使用面积（平米） 大型中型小型备注 房间 规模 活动室50 50 50 指每班面积 寝室50 50 50 指每班面积 卫生间15 15 15 指每班面积 衣帽储藏室9 9 9 指每班面积 音体活动室150 120 90 指全园共用面积 2、生活用房的室净高不应低于下表的规定。 生活用房室净高（ｍ）
钢笔画轴线，轴线贯 通，运用模板(门)画 内墙用粗笔覆盖轴 线，不注重其偏移 与否，外墙沿轴线 粗笔沿外墙轴线涂 实，凭感受留窗洞，
?底层平面 底层平面除明确反映建筑自身的组织结构关系外，还应反映出与基地环境的关系，如建筑的主次入口、周边道路环境、停车场和车位等。基地环境的刻画依据用地的规模来定，较大则采用渐虚的表达方法．只保留贴近建筑外墙的部分：如果基地较小，建筑用地较满，则应全部画出来。注意剖切号和楼梯画法。 步骤1：确定轴线关系，用模板画门的位置 ?二层平面图画法 由于建筑体量布局的关系，平面图既反映一部分室内空间，又可反映一部分 屋顶投影。 方法上参照总图的画法原则宋进行描绘。屋顶构架，玻璃中庭等细部，着墨 不多，却显著地增加了图画的精致程度和整体的感染力。
立面图 立面设计是建筑物的外观“脸面”，具重要性不言而喻。很多同学出现的问题常常不是绘制的问题，而是设计的问题。 就表现而言，由于立而反映的是纵向关系的平面投影．需要强凋运用等级不同的线条，在立面二维投影上表达出空间的纵深关系。相对平面而言，立面的分合线多、而且容易混淆。所以应注意以下几点： 1.线型选择 立面绘制，首先应关注线型，它可分为粗线、中粗线、细线、 粗线：用于建(构)筑物立面的外轮廓线和地面线。 中粗线：多用于形体投影重叠部位分前后关系。 细线：立面细部的表达。 2.区分虚实 分析建筑外立面，可简要概括为两大体系：墙和窗。 单纯窗的结构线较为单薄，容易淹没在立面表现中，不能有效地传达设计信息，可以用以下几个方法解决： 用色块填窗加以区分。用浅色马克笔或彩铅添加色彩： 用中粗线强化门窗外框结构。 用粗笔添加门窗洞门阴影。 立面绘制步骤例1
01 建筑平面图 2、建筑平面图的图线
5．表示阳台、雨蓬、台阶、斜坡、烟道、通风道、管井、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸。 6．画出室内设备，如卫生器具、水池、工作台、隔断及重要设备的位置、形状。7．表示地下室、地坑、地沟、墙上预留洞、高窗等位置尺寸。 8．在底层平面图上还应该画出剖面图的剖切符号及编号 9．标注有关部位的详图索引符号。 10．底层平面图左下方或右下方画出指北针。 11．屋顶平面图上一般应表示出：女儿墙、檐沟、屋面坡度、分水线与雨水口、变形缝、楼梯间、水箱间、天窗、上人孔、消防梯及其它构筑物、索引符号等。 施工图常用符号图例大全请参考↓↓↓ 很实用的施工图常用符号及图例大全 四、建筑平面图的识读 （一）底层平面图的识读 1．了解平面图的图名、比例。 2．了解建筑的朝向。 3．了解建筑的平面布置。 4．了解建筑平面图上的尺寸。 建筑平面图上标注的尺寸均为未经装饰的结构表面尺寸。 建筑占地面积为首层外墙外边线所包围的面积。
平面面积利用系数K=使用面积/建筑面积×100% 5．了解建筑中各组成部分的标高情况。 尺寸等内容。 建筑立面图 一、立面图的形成、用途与命名方式 在与建筑立面平行的铅直投影面上所做的正投影图称为建筑立面图，简称立面图。立面图主要反映房屋各部位的高度、外貌和装修要求，是建筑外装修的主要依据。 立面图的命名方式有三种： 1、用朝向命名：建筑物的某个立面面向那个方向，就称为那个方向的立面图。 2、按外貌特征命名：将建筑物反映主要出入口或比较显著地反映外貌特征的那一面称为正立面图，其余立面图依次为背立面图、左立面图和右立面图。
6.3 建筑平面图 假想用一水平剖切面沿门窗洞的位置将房屋剖切后，对剖切面以下部分作出的水平剖面图，即为建筑平面图，简称平面图。它反映房屋的平面形状、大小和房间的布置，墙（柱）的位置、厚度和材料，门窗的类型等。 图形放大上一页下一页播放动画 一般地，房屋有几层，就应画出几个平面图，并在图的下方注明相应的图名，如底层平面图、二层平面图等等。此外，还有屋面平面图，是房屋顶面的水平投影（对于较简单的房屋可不画出）。 图形放大上一页下一页播放动画
习惯上，如上下各层的房间数量、大小和布置都一样时，则相同的楼层可用一个平面图表示，称为标准层平面图。如建筑平面图左右对称时，亦可将两层平面画在同一个图上，左边画出一层的一半，右边画出另一层的一半，中间用一对称符号作分界线，并在图的下方分别注明图名。如建筑平面较长较大时，可分段绘制，并在每个分段平面的右侧绘出整个建筑外轮廓的缩小平面，明显表示该段所在位置。 平面图上的断面，当比例大于1:50时，应画出其材料图例和抹灰层的面层线。如比例为1:100--1:200时，抹灰层面线可不画，而断面材料图例可用简化画法（如砖墙涂红色，钢筋混凝土涂黑色等）。 建筑平面图图示内容 1. 从图名可了解到该图是底层平面图，比例是1:100。 2. 在图中有一个指北针符号，说明房屋座北朝南（上北下南）。 图形放大上一页下一页播放动画 3. 从平面图的形状与总长总宽尺寸，可计算出房屋的用地面积。 4. 从图中墙的位置及分隔情况和房间的名称，可了解到房屋内部各房间的配置、用途数量及其相互间的联系情况。
图形放大上一页下一页 5. 从图中定位轴线的编号及其间距，可了解到各承重构件的位置及房间的大小。本例的横向轴线为1至9，竖向轴线为A至E。其中为A轴线后的第一条附加轴线。 图形放大上一页下一页 6. 图中注有外部和内部尺寸，可了解到各房间的开间、进深、外墙与门窗及室内设备的大小和位置。 外部尺寸一般在图形的下方及左侧分三道注写： 第一道尺寸表示外轮廓的总尺寸，即从一端外墙边到另一端外墙边的总长和总宽。本例总长为29.04m、
幼儿园建筑设计方案分析 当前，我国对于幼儿园的建筑设计仍然存在着很多的问题，诸如忽略了儿童的心理特征，对于建筑尺度把握不准确，缺乏亲切感等等。本文旨在探讨幼儿园建筑设计的要点，使得幼儿园能够为幼儿健康快乐的学习、生活打好环境基础。 标签幼儿园；建筑设计；设计要点 近几年来，随着人们对于学前教育的重视，幼儿园的作用得到了广泛的认可，其地位也是越来越重要。幼儿园建筑设计不等同于一般的建筑设计，要考虑到其特殊性。当前我国对于幼儿园的建筑设计仍然存在着很多的问题，诸如忽略了儿童的心理特征，对于建筑尺度把握不准确，缺乏亲切感等等问题很常见。本文旨在探讨幼儿园建筑设计的要点，使得幼儿园能够为幼儿健康快乐的学习、生活打好环境基础。 1 我国幼儿园建筑设计普遍存在的问题 1.1 用地不足 用地不足这个问题是很普遍的，因为幼儿园需要足够多的室外场所来进行教学，需要足够大的空间来让学生进行发挥，而从规划部门、开发部门，到建筑师进行设计时，都没有认真的去考虑到这一点。有些规划部门单纯为了追求建筑密度，从经济效益出发，在原本就不大的园舍场地内安插商品房。许多幼儿园都没能达到国家规定的15㎡活动场所的要求。 1.2 不甚合理的建筑功能布局。 这种情况也很多见，主要责任在于建筑师。国内有些建筑师没有考虑到建筑设计与环境与人人的融合。任何一个好的建筑设计，都要照顾到处于其间的群体，能够使得他们能在这个环境中较好的完成生活、学习、工作。幼儿园建筑设计尤为如此，因为其面对的是更加特殊的群体—幼儿，幼儿在幼儿园中都有一整套已然成型的生活、学习秩序，若是违背了以上所述，很多的问题就会在使用建筑的过程中显现出来。国内有些幼儿园设计不到位，阳光不充足，各种生活区域相互影响等等都很容易见到。 1.3 粗糙的室外环境设计 幼儿园的建筑设计不同于其它建筑设计，它所应用的对象是特殊的。幼儿在室外的活动直接关系到其成长，因此室外的绿化、采光等等都要得到保证，使其能够适合幼儿身心健康的发展。同时，室外场地的游戏器材、地面材料等等都要进行合理配置，保证幼儿在活动时没有安全隐患。国内现有的幼儿园有很多没有考虑到这些，仅仅注重了室内的安排，室外环境过于粗糙。
.7绘制建筑平、立、剖面图的步骤和方法 3.7.1 绘制建筑施工图的目的和要求 学会绘制施工图，才能把房屋的内容及设计意图正确、清晰、明了地表达出来。同时，进一步认识房屋的构造，提高识读建筑施工图的能力。 绘制施工图时，要认真细致，做到投影正确、表达清楚、尺寸齐全、字体工整、图样布置紧凑、图面整洁清晰、符合制图规定。 3.7.2建筑平、立、剖面图之间的关系 对应的统一。立面图和剖面图高度一致，立面图和平面图相应的长度关系一致。 3.7.3绘图步骤： (1) 绘图工具、图纸的准备；(2) 熟悉房屋的概况、确定图样比例和数量； (3) 合理布置图面；(4) 打底稿；(5) 检查加深；(6) 注写尺寸、图名、比例和各种符号；(7) 填写标题栏；(8) 清洁图面，擦去不必要的作图线和脏痕 3.7.4 绘图中的习惯画法 相同方向、相同线型尽可能一次画完，以免三角板、丁字尺来回移动；相等的尺寸尽可能一次量出；同一方向的尺寸一次量出；铅笔加深或描图上墨顺序：先画上部，后画下部；先画左边，后画右边；先画水平线，后画垂直线或倾斜线；先画曲线，后画直线。 3.7.5.1 平面图的画法步骤
画定位轴线，墙、 柱轮廓线，如图 3.19(a) 定门窗洞的位置， 画细部。如楼梯、台阶、 卫生间、散水、明沟、 花池等，如图3.19(b) 按前述绘图方法 中的要求检查、加深图 线 画剖切位置线、尺 寸线、标高符号、门的 开启线并标注定位轴 线、尺寸、门窗编号， 注写图名、比例及其他 文字说明，如图 3.19(c) 图线加深 粗实线——对剖切到 的墙、柱等的截面轮廓 线等用；中实线——门 的开启线（45°斜线） 及其他未剖切到的构 造轮廓线、尺寸起止符 号等用；细实线——其 余如尺寸线、尺寸界线 等用。 尺寸标注 （1）尺寸线：尺寸线 用细实线绘制，并和被 注长度平行；距图样最 外轮廓线之间的距离 不宜小于10mm。平行 排列的尺寸线的距离 为7~10mm，并保持一致；（2）尺寸界线：尺寸线一般和被注长度垂直，用细实线绘制，其一端应离开图样轮廓线不小于2mm，另一端超出尺寸线2~3mm；（3）尺寸起止符号：一般
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 平、立、剖面图的画图步骤 平面图： 1.先画轴线 ; 2.再画墙线; 3.画出门窗洞口及门的开启线和窗线; 4.画出房屋的细部(如窗台室外平台等); 5.进行尺寸标注:先标外部尺寸,再标内部和细部尺寸,同时进行轴线编号; 6.注出标高,注写门窗编号; 7.底层平面图需要画出指北针,剖切位置符号及其编号; 8.进行线型的加粗和加深; 9.最后写出图名和图中所有的文字。(平、立、剖全图完成时一起进行) 立面图： 1.先画出地平线; 2.根据平面图画出外墙线; 3.根据房屋的高度尺寸画出屋面等高度方向的线条; 4.画出房屋的细部(如门窗洞口、窗线、窗台、室外平台等); 5.进行尺寸标注:只标注外部尺寸,也只需对外墙轴线进行编号; 6.注出标高(高度方向的室外标高); 7.进行线型的加粗和加深; 8.最后写出图名和图中所有的文字。(平、立、剖全图完成时一起进行) 剖面图： 1.先画出地平线; 2.根据平面图画出剖切到的轴线; 3.根据房屋的高度尺寸画出屋面等高度方向的线条和剖切到的墙线; 4.画出房屋的细部(如门窗洞口、窗线、窗台、室外平台等); 5.进行尺寸标注:先标注外部尺寸,再标注内部尺寸和细部尺寸,只对对剖切到的轴线进行编号; 6.注出标高(高度方向的室内外标高); 7.进行线型的加粗和加深; 8.最后写出图名和图中所有的文字。(平、立、剖全图完成时一起进行)
3.7绘制建筑平、立、剖面图的步骤和方法 3.7.1 绘制建筑施工图的目的和要求 学会绘制施工图，才能把房屋的内容及设计意图正确、清晰、明了地表达出来。同时，进一步认识房屋的构造，提高识读建筑施工图的能力。 绘制施工图时，要认真细致，做到投影正确、表达清楚、尺寸齐全、字体工整、图样布置紧凑、图面整洁清晰、符合制图规定。 3.7.2建筑平、立、剖面图之间的关系 对应的统一。立面图和剖面图高度一致，立面图和平面图相应的长度关系一致。 3.7.3绘图步骤： (1) 绘图工具、图纸的准备；(2) 熟悉房屋的概况、确定图样比例和数量； (3) 合理布置图面；(4) 打底稿；(5) 检查加深；(6) 注写尺寸、图名、比例和各种符号；(7) 填写标题栏；(8) 清洁图面，擦去不必要的作图线和脏痕 3.7.4 绘图中的习惯画法 相同方向、相同线型尽可能一次画完，以免三角板、丁字尺来回移动；相等的尺寸尽可能一次量出；同一方向的尺寸一次量出；铅笔加深或描图上墨顺序：先画上部，后画下部；先画左边，后画右边；先画水平线，后画垂直线或倾斜线；先画曲线，后画直线。
3.7.5.1 平面图的画法步骤 画定位轴线，墙、 柱轮廓线，如图 3.19(a) 定门窗洞的位置， 画细部。如楼梯、台阶、 卫生间、散水、明沟、 花池等，如图3.19(b) 按前述绘图方法 中的要求检查、加深图 线 画剖切位置线、尺 寸线、标高符号、门的 开启线并标注定位轴 线、尺寸、门窗编号， 注写图名、比例及其他 文字说明，如图 3.19(c) 图线加深 粗实线——对剖切到 的墙、柱等的截面轮廓 线等用；中实线——门 的开启线（45°斜线） 及其他未剖切到的构 造轮廓线、尺寸起止符 号等用；细实线——其 余如尺寸线、尺寸界线 等用。 尺寸标注 （1）尺寸线：尺寸线 用细实线绘制，并与被 注长度平行；距图样最 外轮廓线之间的距离 不宜小于10mm。平行 排列的尺寸线的距离 为7~10mm，并保持一致；（2）尺寸界线：尺寸线一般与被注长度垂直，用细实线绘制，其
6.3建筑平面图 假想用一水平剖切面沿门窗洞的位置将房屋剖切后，对剖切面以下部分作出的水平剖面图，即为建筑平面图，简称平面图。它反映房屋的平面形状、大小和房间的布置，墙（柱）的位置、厚度和材料，门窗的类型等。 图形放大上一页下一页播放动画 一般地，房屋有几层，就应画出几个平面图，并在图的下方注明相应的图名，如底层平面图、二层平面图等等。此外，还有屋面平面图，是房屋顶面的水平投影（对于较简单的房屋可不画出）。 图形放大上一页下一页播放动画
习惯上，如上下各层的房间数量、大小和布置都一样时，则相同的楼层可用一个平面图表示，称为标准 层平面图。如建筑平面图左右对称时，亦可将两层平面画在同一个图上，左边画出一层的一半，右边画出另一层的一半，中间用一对称符号作分界线，并在图的下方分别注明图名。如建筑平面较长较大时，可分段绘制，并在每个 分段平面的右侧绘出整个建筑外轮廓的缩小平面，明显表示该段所在位置。 平面图上的断面，当比例大于1:50 时，应画出其材料图例和抹灰层的面层线。如比例为1:100--1:200 时，抹灰层面线可不画，而断面材料图例可用简化画法（如砖墙涂红色，钢筋混凝土涂黑色等）。 建筑平面图图示内容 1. 从图名可了解到该图是底层平面图，比例是1:100 。 2.在图中有一个指北针符号，说明房屋座北朝南（上北下南）。 图形放大上一页下一页播放动画 3.从平面图的形状与总长总宽尺寸，可计算出房屋的用地面积。 4.从图中墙的位置及分隔情况和房间的名称，可了解到房屋内部各房间的配置、用途数量及其相互间的联系情况。
图形放大上一页下一页 5. 从图中定位轴线的编号及其间距，可了解到各承重构件的位置及房间的大小。本例的横向轴线为1至9，竖向轴线为 A 至 E。其中为 A 轴线后的第一条附加轴线。 图形放大上一页下一页 6.图中注有外部和内部尺寸，可了解到各房间的开间、进深、外墙与门窗及室内设备的大小和位置。 外部尺寸一般在图形的下方及左侧分三道注写： 第一道尺寸表示外轮廓的总尺寸，即从一端外墙边到另一端外墙边的总长和总宽。本例总长为29.04m 、
设计指导要点 ·幼儿教育，指对从出生到入小学之前的婴幼儿进行的教育，又称学前教育，早期教育。幼儿教育的场所分为托儿所和幼儿园。不足3岁的幼儿在托儿所接受教育，3～6岁幼儿的进入幼儿园学习。·我国的幼儿教育特点：托儿所以养为主，幼儿园教、养并重，共同促进幼儿在各方面的和谐发展。幼儿园分为全日制幼儿园（日托制幼儿园）和寄宿制幼儿园（全托制幼儿园）。 ·幼儿园的规模以3，6，9，12班划分为宜。10个班以上为大型幼儿园，6～9班为中型幼儿园，5班以下为小型幼儿园。小班由3～4岁幼儿组成，每班20～25人。中班由4～5岁幼儿组成，每班26～30人。大班由5～6岁幼儿组成，每班31～35人。 ·本设计所指的是6班全日制幼儿园，幼儿一天中早来晚归，在园吃一顿中饭。 （一）基地选择 1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 2、幼儿园的基地选择应满足下列要求： 1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 2）方便家长接送，避免交通干扰。 3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 （二）总平面设计 1、大、中型幼儿园应设两个出入口。主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。出入口的位置应根据道路和地形条件确定。出入口不应靠近城市道路交叉口。出入口宽度不小于4米。 a、长方形地段，短边临街； b、长方形地段，长边临街； c、两边临街 出入口的布置 2、根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
3.7绘制建筑平.立.剖面图地步骤和方法 3.7.1 绘制建筑施工图地目地和要求 学会绘制施工图,才能把房屋地内容及设计意图正确.清晰.明了地表达出来.同时,进一步认识房屋地构造,提高识读建筑施工图地能力. 绘制施工图时,要认真细致,做到投影正确.表达清楚.尺寸齐全.字体工整.图样布置紧凑.图面整洁清晰.符合制图规定. 3.7.2建筑平.立.剖面图之间地关系 对应地统一.立面图和剖面图高度一致,立面图和平面图相应地长度关系一致. 3.7.3绘图步骤： (1) 绘图工具.图纸地准备；(2) 熟悉房屋地概况.确定图样比例和数量； (3) 合理布置图面；(4) 打底稿；(5) 检查加深；(6) 注写尺寸.图名.比例和各种符号；(7) 填写标题栏；(8) 清洁图面,擦去不必要地作图线和脏痕 3.7.4 绘图中地习惯画法 相同方向.相同线型尽可能一次画完,以免三角板.丁字尺来回移动；相等地尺寸尽可能一次量出；同一方向地尺寸一次量出；铅笔加深或描图上墨顺序：先画上部,后画下部；先画左边,后画右边；先画水平线,后画垂直线或倾斜线；先画曲线,后画直线.
3.7.5.1 平面图地画法步骤 画定位轴线,墙. 柱轮廓线,如图 3.19(a) 定门窗洞地位置, 画细部.如楼梯.台阶. 卫生间.散水.明沟.花 池等,如图3.19(b) 按前述绘图方法 中地要求检查.加深图 线 画剖切位置线.尺 寸线.标高符号.门地 开启线并标注定位轴 线.尺寸.门窗编号,注 写图名.比例及其他文 字说明,如图3.19(c) 图线加深 粗实线——对剖切到 地墙.柱等地截面轮廓 线等用；中实线——门 地开启线（45°斜线） 及其他未剖切到地构 造轮廓线.尺寸起止符 号等用；细实线——其 余如尺寸线.尺寸界线 等用. 尺寸标注 （1）尺寸线：尺寸线 用细实线绘制,并与被 注长度平行；距图样最 外轮廓线之间地距离 不宜小于10mm.平行 排列地尺寸线地距离 为7~10mm,并保持一 致；（2）尺寸界线：尺寸线一般与被注长度垂直,用细实线绘制,其一端应离开图样轮廓线不小
九班制幼儿园建筑设计 一、实训目的 1.掌握幼儿园设计原理,遵循幼儿身心发展规律,为幼儿提供有利于身体健康的设施与环境。 2.掌握小型建筑设计的方法、设计步骤,掌握建筑方案设计的表达。 3.培养学生科学的思维方式、具体问题具体分析的思维方式; 4.培养自主学习、独立分析问题与解决问题的能力; 5.培养建筑设计所需的职业素养,包括严谨的工作态度、团队协作与吃苦耐劳的精神,爱岗敬业、遵纪守法,自觉遵守职业道德与行业规范。 二、项目概述 1.项目概况 北方某城市在住宅区建设中,为了完善小区公建设施,需建一九班制幼儿园(全日制),建筑面积为2500㎡。该项目包括幼儿生活用房、行政管理用房与后勤供应用房。此外,室外场地包括集体游戏场地(含30m跑道)、器械活动场地、绿地、沙坑、嬉水池、后勤内院等。 2.用地条件 该项目位于居住小区中心,东临小区中心绿地,环境优美。基地呈直角梯形,南、北、西均为小区道路,其外围为住宅。该幼儿园占地约0、45公顷。 3.规划设计要求 1)规划建筑退让东侧建筑用地边界不得小于3m,退让西侧道路红线不得小于3m,退让北侧道路红线不得小于5m,退让南侧道路红线不得小于8m。 2)规划建筑高度不得大于12 m,层数不得超过3层。 3)做好室外场地的环境设计,即能满足幼儿园教学的功能要求,又与小区中心绿地融为一体。 4.技术条件 1)外围护结构热工要求:框架结构,要求外墙采用300厚的加气混凝土砌块,内墙采用200厚砌块; 2)主导风向:夏季主导风向东南风,冬季主导风向为西北风; 3)耐火等级:二级; 4)抗震设防:按8度设防考虑; 5)日照间距:按1:1.5考虑 ; 6)建筑的水、暖、电由城市集中供应。 三、建筑组成及房间面积要求,详见表1
建筑设计防火规范GB50016-2014（2015版） （针对幼儿园建筑设计的防火条例） 关于幼儿园建筑设计防火规范条例及说明 1.0.4同一建筑内设置多种使用功能场所时，不同使用功能场所之间应进行防火分隔，该建筑及其各功能场所的防火设计应根据本规范的相关规定确定。 【条文说明】1.0.4本条规定了在同一建筑内设置多种使用功能场所时的防火设计原则。 对于同一性质的建筑，如民用建筑或工业建筑，当在同一建筑物内设置两种或两种以上使用功能的场所时，不同使用功能区或场所之间需要进行防火分隔，以保证火灾不会相互蔓延。为此，首先要考虑将这些场所进行防火分隔，并且相关防火分隔要求要符合本规范及国家其他 院、剧场与商业设施合建等等。 此类建筑及建筑内不同使用功能区有关建筑的平面布局、建筑内的防火分区、安全疏散、室内外消火栓系统、自动灭火系统、防排烟和火灾自动报警系统等其他设计要求，需根据该建筑的使用性质、建筑高度、火灾危险性等，按照本规范及其他有关标准对不同使用功能建筑的防火规定和防火分隔情况等确定。对于建筑与相邻建筑的防火间距、消防车道的设置和建筑的室外消防用水量等，则需按整体建筑考虑，有关建筑灭火等消防设施的设置，要根据本规范第8.1.1条规定的原则确定。 5.1.6二级耐火等级建筑内釆用难燃性墙体的房间隔墙，其耐火极限不应低于0.75h；当房间的建筑面积不大于100m2时，房间隔墙可采用耐
火极限不低于0.50h的难燃性墙体或耐火极限不低于0.30h的不燃性墙体。二级耐火等级多层住宅建筑内采用预应力钢筋混凝土的楼板，其耐火极限不应低于0.75h。 【条文说明】5.1.6为使一些新材料、新型建筑构件能得到推广应用，同时能较好地保证建筑的整体防火性能不降低，保障人员疏散安全和控制火灾蔓延，本条规定当降低建筑构件的燃烧性能要求时，耐火极限应相应提高。 设计应注意尽量采用发烟量低、烟气毒性低的材料；对于人员密集场所以及重要的公共建筑，仍应严格控制使用这些材料。这里所指人员密集场所，为《中华人民共和国消防法》第七十三条所规定的场所，即：公众聚集场所，医院的门诊楼、病房楼，学校的教学楼、图书馆、 物馆的展示厅，劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍，旅游、宗教活动场所等。其中，公众聚集场所，是指宾馆、饭店、商场、集贸市场、客运车站候车室、客运码头候船厅、民用机场航站楼、体育场馆、会堂以及公共娱乐场所等。 5.1.7二级耐火等级建筑内采用不燃材料的吊顶，其耐火极限不限。 三级耐火等级的医疗建筑、中小学校的教学建筑、老年人建筑及托 不燃材料；当釆用难燃材料时，其耐火极限不应低于0.25h。 二、三级耐火等级建筑内门厅、走道的吊顶应采用不燃材料。 【条文说明】5.1.7本条规定主要为防止吊顶因受火作用塌落而影响人员疏散，避免火灾通过吊顶蔓延。 5.4.4
龙腾苑幼儿园建筑方案设计说明 第一部分总平面及建筑设计 一、工程概况： 拟建的成都龙腾苑配套商品房西侧基础教育设施幼儿园部分，基地总面积3105.97平方米。幼儿园地块，地块大致呈方形，南北长约82米，东西宽约52米，用地面积4279.09平方米，共9班,包括3个托儿班，6个幼儿班。 二、设计依据： 《成都市规划管理技术规定》（2008） 建筑单位建筑设计任务书及用地红线图 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 (JGJ 39—87) 《城市道路和建筑物无障碍规范》（JBJ50-2001）等相关规范、标准。 《工程建设标准强制性条文》城乡规划部分 《城市居住区规划设计规范》（GB 50180—93） 《民用建筑热工设计规范》（GB50176—93） 《民用建筑隔声设计规范》（GBJ118—88） 《建筑防雷设计规范》GB50057—94（2000年版） 《建筑设计资料集》（第二版） 2012年高新区政府投资重点建设项目库。 三、设计指导思想： 幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。同时，建筑造型设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。四、总体布局： 1．总体均好性 幼儿园的东面为现状城市主干道，作为城市主干道，道路交通系统高效便捷的同时保持建筑单体的相对独立性，不能对幼儿园造成干扰。幼儿园主入口规划于基地西侧的规划道路上，入口外设有大型的园前广场，方便家长等候接送，次入口位于基地西北侧。 2．与临近建筑的关系 拟建幼儿园东侧为城市主干道，西侧为规划的住宅区，有绿化相隔。 3. 交通组织 1)外部交通环境及出入口设置 幼儿园具有良好的外围交通，东侧即为城市干道，因此小区主出入口被设置东侧。幼儿园出入口距离小区主要出入口也很便捷。内部管理和工作人员可以从次入口进入，次入口和货物入口并用一个，可以减少出入口数量，便于管理。 为满足消防要求，除了考虑到建筑东面沿街之外，沿建筑北面布置消防车道宽度4米。 2)室外停车场 机动车停放采取地面沿街停放，停车带与绿化相结合，布置隔离的内部环境与城市交通。 4. 建筑功能布置 1）建筑尽量靠基地北侧布置，留出大片南向场地，作为室外活动区。其中包括分班活动场地9块，每块60平方米；公共活动场地一块，面积400平方米；三十米塑胶跑道四条；戏水池一个，面积70平方米，游戏活动场70平方米。所有室外活动场（规范要求一半以上）均满足冬至日2 小时以上的日照。 2）基地最北边设有后勤院子，与厨房、洗衣房相连。 4．入口景观化 规划中整个设计的整体入口环境力求景观化，景观环境的设计使得主体建筑在交通上与城市主干道相联系的同时又尽可能的避免了各种噪音的干扰，可谓闹中取静。入口景观化也为城市的沿街景观带来了多层次的立体效果。 5．竖向设计 与城市街道轮廓线相协调，使建筑融合到城市建筑的整体氛围中。 五、建筑设计： 1）建筑采用回廊式平面，幼儿生活用房全部南向布置，日照时数满足规范要求。教学用房布