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最新2018年高考语文模拟试题及答案六套

综合模拟套题（一）

第I卷阅读题（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1－3题。

西南商道的嬗变：从南方丝绸之路到茶马古道

杜韵红

藏区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、药材等，与川、滇及内地出产的茶叶、布匹、盐、日用器皿等，在横断山的高山深谷间来来往往，川流不息，并随着时代的发展而日趋繁盛，形成一条延续至今的“茶马古道”。

现在的人们对于西南早期商道的开通时间已难以考证，然而从中外资科中不难查阅到相关记载。英国人哈维的《缅甸史》、霍尔的《东南亚史》等著作中谈到，公元前二世纪以来，中国经缅甸的商业通道有：循伊洛瓦底江为一道，循萨尔温江为一道，尚有一道循亲敦江经曼尼坡至阿富汗。商人以中国丝绸等名产换取缅甸的翡翠、木棉，印度的犀角、象牙和欧洲的黄金等珍品。学者方国瑜据战国楚墓出土的“料珠两件”推断，此类物品应是从古道由印度传来，古道最迟于公元前4世纪已开通。南方这些早期的商道，主要以丝绸贸易居多，因此，学界习惯称之为“南方丝绸之路”。当然，南方丝绸之路不只是一条运输丝绸的商贸通道。

晚期，南方的商道则更多以茶叶、马匹等贸易为主。在民间，“茶马互市”雏形约出现在南北朝时期，唐代形成了特定规则，互市的情形也多见于史书记载。唐宋时期，喝茶之风日盛，茶叶也逐渐进入藏区及周边地区人们的生活。因康藏属高寒地区，平均海拔在三四千米以上，人体需要摄入大量高脂食物以补充热量，藏民主要以糌粑、奶类、酥油、牛羊内为主食，蔬菜极少，肉食的消化成了很大的问题，且糌粑性燥热。而茶叶的出现正好解决了这个问题，茶叶既解油腻，又防止燥热，在长期的生活中，藏民形成了喝酥油茶的习俗。

宋初沿边州郡“市马”成为定制，大规模的茶马交易形成，西北藏族地区成为宋朝马源的主要基地，北宋前期先在成都，秦州（今甘肃天水）各置榷茶司、买马司，后合为茶马司，其后又在成都设都大提举茶马司。元代时，官府废止了宋代实行的茶马治边政策。到明代，茶马政策又得以恢复，朝廷在西南、西北大量设置官营茶马司，朱元璋曾立法令禁止私茶出境。到了明朝后期，私茶贸易大量增加，禁令越多走私越甚，利益也越大，茶马互市也达到了极为繁盛的时期。明代文学家汤显祖在《茶马》中写道“黑茶一何美，羌马一何球”“羌马与黄茶，胡马求金珠”，足见督时马交易市场的兴旺与繁荣。

清初，为大量扩充战马的需要和获得茶马交易带来的巨额税收，清政府推出了严苛的贸易管控措拖，茶马司推行“茶引制”，并在相关政策上进行了重大改革。正十三年，朝廷在云南实行“云南茶法”：朝延准许在云南每年发“茶引”三千，每“引”购茶一百斤。而且规定交易之茶需为国饼状，每个圆饼重七两，七个圆饼为一筒，每筒四十九两，每筒征税银一分，每张“茶引”可买三十二筒答，上税银三钱二分，这些永为定制。茶法实行后，收税、过关检查较为方便，统计茶的重量只用数数即可。不接定数量做饼茶的茶商、茶农会受到严格惩处。

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．西南早期商道的开通时间已难以考证，但根据战国楚基的考证结果推断，最迟不应晚于公元前四世纪。

B．西南早期商道主要是用丝绸来换取缅甸、印度和欧洲等地区的物品，所以学界称它为“南方丝绸之路”。

C．西南早期商道的贸易中缅甸是必经之道，它是三条主要贸易路线的中转站，贸易地区最远可以达到阿富汗。

D．西南商道晚期主要贸易品是茶叶和马匹，所以又被称为“茶马古道”，民间的茶马互市大约在南北朝时期初具形态。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．茶马古道的贸易区域主要在藏区和川、滇地区，历史上它繁荣的原因有经济方面的，也有战争方面的。

B．茶马古道的形成有地理方面的原因，康藏高寒地区对茶叶的需求可以满足居民的生活需要，西北藏区马源充足可以提供内地需要。

C．茶马贸易不限于西南的茶马古道，朝延设置茶马司兼及西北地区，茶马司设置的目的主要有规范

贸易、控制走私、扩充战马和征收贸易税收等。

D．茶马贸易制度应便利贸易和便于管控，清代的“茶引制”就是范例，推行之后就成“定制”；“引”

是官府发给茶商用来量化贸易额和税额的贸易凭证。

3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A茶马古道经历了从民间贸易到官府设立专门的管理机构，从自由贸易到用法令制度管理贸易的过程。

B．从早期的丝绸之路到茶马古道，贸易的区域从印度和阿富汗等国家到康藏等地区，范围在逐渐缩小，这跟丝绸和茶叶适用地域的范围大小有关。

C．元代废止宋代的茶马治边政策，只能说明这种政策不再实行，并不能说明是因为当时民间的茶马贸易已经绝违才取消的。

D．茶马古道的贸易品不限于茶和马，这些商品的交换不但促进了经济的繁荣，也促进了文化的交融，例如饮茶习俗和藏区文化结合就形成了地域特色文化。

（二）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成4－6题。

夕阳时分

李琼

建国之后连绵不绝的政治运动中，林同济逐渐中止了政治学和文化史方面的研究，转而研究莎士比亚戏剧，并尝试以五拍素韵诗体的方法翻译莎士比亚的《哈姆雷特》及《麦克白》。尽管他的一生充满挫折，屡遭迫害，内心浸遗着苦痛一一抱负难以实现，始终不得志，但他从未放弃过自己的理想与述求。即使后来几乎完全致力于莎剧的研究，也依旧寄托着他当年的执着——为促进中国学术文化的发展而努力。研究莎学是形式的改变，深层中对民族文化的忧虑与使命感依旧。为了实现这一宏图，“四人帮”被粉碎后，他以“烈火烬中再起风”的乐观精神，活跃于中外文化交流的活动中。如果说抗战时是他的“第一春”，那么这时则开始了他人生的“第二个春天”。可惜来临得有些晚且过于短暂了。

被打为右派时，在身心受到双重重创的困难条件下，以数年工夫完成的“‘Sullied’Is the Word： a Note on HamletCriticism”终于于1980年1月在《外国语》发表。尽管当时这一争论已达成一致，但林的文章仍引起了国内外莎学界人士的普遍关注。因此，1980年8月林同济临时得到莎士比亚年会的邀请赴英参加“第十九届国际莎士比亚讨论会”。林同济成为建国后第一个参加国际讨论会的学者。三十多个国家的两百多位学者参加了这次盛会。会议讨论的主题为“莎士比亚关于人物塑造的方法”。由于赴会仓促，来不及在会上提交论文，林同济仅在闭幕会上赋诗赠给大会：

独摇灵光镜，摄来万像真。自然无碍趣，四海一家亲。

尚友群贤集，遄飞壮思新。兰亭今古意，中座抚频频。

前四句写莎翁是真实地反映现实的奇才，后四句写莎学讨论会的盛况，以兰亭修禊事为衬托回到中国文化方面来。

赴会前林同济接受了不少采访，在接受新华社的采访时，记者为了表达他的敬意，彬彬有礼地称林同济为“著名的莎士比亚专家”，可能是林同济想起了《sullied之辩》一文不允许发表之事，他激动地回答说：“你听说过有哪位莎士比亚专家连一篇关于莎士比亚的文章都没有发表过？算了吧，叫我老学者就行了。”事实上，林同济常谦虚说“专家”一词闻之“汗雨湿背”，爱“老学者”这个称谓。此时他已少了年轻时的“狂”，更平添了一份“真”。

林同济以其深厚的学术底蕴和直言的个性赢得了盛誉。从英伦返国后，林同济即接到自己的母校加州大学伯克利分校及哈佛大学等赴美作学术演讲的邀请函。未作休顿，辗转赴美，在甚多的邀请会、聚会应酬之余，林同济勤勉于演讲的准备，同时还为画家朱屺瞻、关良、刘旦宅、程十发等与美国朋友洽商为其在美举行画展，致力于中美文化的交流。年逾七旬的林同济常常忽视自己的年龄与身体状况，过分紧张地工作。在伯克利成功的第一讲《莎士比亚在中国：魅力与挑战》使得第二回演讲吸引了更多的听众，座无虚席，许多人还从头站到尾。在最后提问回答中，林同济主张要温和的改革，中国再也历经不起疾风暴雨式的革命，他认为暴力革命必导致另一种暴力，如此循环，必伤国家元气。在《中国思想的精髓》一讲的掌声中，在哥伦比亚，哈佛，耶鲁等大学还在热烈期盼他的演讲时，林同济的身体终于经受不住如此的操劳，因心脏病突发，于1980年10月20日与世长辞，终年七十四岁。

林同济竟还是“一位纯粹的中国传统文人，一介本色书生”，纵然他超越了传统表层的意象，却依然受到其深层精神的支配，仍是年幼时时常朗诵的“修身齐家”“治国平天下”。思想灵魂的双重性，使他深陷焦虑、苦痛，又使他一生都不甘“孤寂”。

林同济的身上一直散发着贵族的气质，他的这种独立人格支配其行为，曾使他“荣”，却也让他“惧”，他的一生似乎总是与时代“不合节拍”，与风行时论相背，某种程度上好似他崇拜的偶像尼采一样，终其

．．

一生都与孤独为伴

．．．．．．．．，像很多不幸的天才一样不为时人理解，不免让人有“生不逢时”的感叹。

（节选自李琼《林同济传略》，有改）4．下列对材料有关内容的分析和概括，错误的两项是（）（4分）

A．林同济是一个以学问自娱的人，他用五拍素的诗体的方法翻译《哈姆菜特》和《麦克白》，参加国际研讨会用题诗的形式表达惭愧之情。

B．林同济学贯中西，学养深厚。他的莎翁研究能够在国际上引起强烈反响，“中国思想的精髓”的演讲也赢得热烈的掌声。

C．林同济是一个热忧、谨慎的人。他为中国画家与美国朋友洽商为其在美举行画展，对记者尊称为“专家”小心冀翼地及时作出更正。

D．本文记叙了林同济晚年“第二春”的忙碌和猝然去世，既表现了他“烈火烬中再起风”的乐观精神，又促人深思其悲剧发生的原因。

E．本文重点介绍林同济的莎翁研究情况，却能以小见大，折射出特殊时代知识分子的命运和独特的风骨。

5．文章结尾说林同挤“终其一生都与孤独为伴”，从林同济研究莎士比亚的相关材料中可以看出他哪些“孤独”之处？请简述事实。（4分）

6．文中哪些方面能够表明林同济是一个“纯粹的中国传统文人”？请结合材料简要概括。（4分）（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7－9题。

如果大雪封门

徐则臣

宝来被打成傻子回了花街，北京的冬天就来了。他父亲来把他搂回去了。我和行健、米梦坚持待在北京。我们三个都是打小广告的。就是在纸上、墙上、马路牙子上和电线杆子上印上一个电话，如果你需要假毕业证、驾驶证、记者证、停车证、身份证、结婚证，护照以及这世上可能存在的所有证件，找打这个电话，洪三万可以满足你的一切要求。

有天中午我去洪三万那里拿墨水，经过中关村大街，看见一群鸽子在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去，在欢快的人和鸽子群里看见一个人冰锅冷灶地坐着，缩着脑袋，脖子几乎完全缩进了大衣领子里，我走到他面前，说：

“一袋鸽粮。”

他叫林慧聪。这个叫林慧聪的南方人，比我大两岁，家快远到了中国的最南端。去年结束高考，作文写走了题，连专科也没考上，考的是材料加半命题作文。材料是，一人一年载三棵树，一座山需要十万棵树，一个春天至少需要十三亿棵树，云云，挺诗意，题目是《如果……》。他不管三七二十一，上来就写《如果大雪封门》。说实话，他们那里的阅卷老师很多人一辈子都没看见过雪长什么样，更想象不出什么是大雪封门。他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起，不知道从哪里找来的逻辑。在阅卷老师看来，走题走大了。一百五十分的卷子，他对半都没考到。

父亲问他：“怎么说？”

他说：“我去北京。”

在中国，你如果问别人想去哪里，半数以上会告诉你，北京。林慧聪也想去，他去北京不是想看天安门，而是想看到了冬天下大雪是什么样子。他想去北京也是因为他叔叔在北京。很多年前林家老二用刀捅了人，以为出了人命，吓得当夜扒火车来了北京。他是个养殖员，因为跟别人斗鸡斗红了眼，顺手把刀子拔出来了。来了就没回去，偶尔寄点钱回去，让家里人都以为他发大了。林慧聪他爹自豪地说，那好，投奔你二叔，你也能过上北京的好日子。

二叔没有想象中那样西装革履地来接他，穿得甚至比老家人还随意，衣服上有星星点点可疑的灰白点子，林慧聪出溜两下鼻子，问：“这是鸡屎？”

“不，鸽屎！”二叔吐口唾沫到手指上，细心地擦掉老头衫上的一粒鸽子屎，“这玩意儿干净！”

林家老二在北京干过不少杂活，发现还是老本行最可靠，由养鸡变成了养鸽子的。不知道他走了什么狗屎运，弄到了放广场鸽的差事。他负责养鸽子，定时定点往北京的各个公共场所和景点送，供市民和游客赏玩。鸽子太多他忙不过来，侄儿来了正好，他给他两笼，别的不管，他只拿鸽粮的提成，一袋他拿五毛，剩下都归慧聪。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管

“管得了么？”我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好。

“凑合。”他说，“就是有点儿冷。”

慧聪住七条巷子以南。那房子说凑合是抬举它了，暖气不行，也是平房，房东是个抠门的老太太，自己房间里生了个煤球炉，一天到晚抱着炉子过日子。她暖和了就不管房客。

“我就是怕冷。”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我就盼着能下一场大雪。”

大雪总会下的。天气预报说了，最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一定准，大部分

时候你也搞不清他们究竟在说哪个地方。但我还是坚定地告诉他，大雪总要下的，不下雪的冬天叫什么冬天。

完全是出于同情，回到住处我和行健、米梦说起慧聪，问他们，是不是可以让他和我们一起住。我们屋里的暖气好。慧聪很想和我们一起住，但他无论如何舍不得用鸽子做见面礼，他情愿送我们一只老母鸡。他还是来了。

天气预报，要来大雪，傍晚就到。

回去的路上我买了二锅头和鸭脖子，一定要坐着看雪如何从北京的天空上落下来。我们喝到十二点，慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。夜空看上去极度的忧伤和沉郁，然后我们就睡了，醒来已经上午十点，什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖，我对他们三个喊：

“快，快，大雪封门！”

慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪，他用变了调的方言嗷嗷乱叫，鸽子在院子里和屋顶上翻飞，这样的天，麻雀和鸽子都该待在窝里哪也不去的。这群鸽子不，一刻也不闲着，能落的地方都落，能挠的地方都挠，就是它们把我们的房门抓得嗤嗤啦啦直响。但看见两只鸽子歪着脑袋靠在窝边，大雪盖住了木盒子。行健说，这两只鸽子归他，晚上的酒菜也归他。我们要庆祝一下北京三十年来最大的一场雪。收音机里就这么说的，这一夜飘飘洒洒、纷纷扬扬，落下了三十年来最大的一场雪

（节编自徐则臣《如果大雪封门》）7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（）（4分）A．小说开头以宝来被打傻的情节奠定全文沉重的基调，全文展现从乡村来到北京的底层人物的命运，表现作者关注底层人物命运的人文情怀。

B．小说的主人公是林慧聪。他勤劳、质朴、坚强，即使卖鸽粮也要在北京奋斗下去；也浪漫、执着，即使苦寒仍然希望大雪封门看看雪的样子。

C．小说主要叙述方式是顺叙，也用了插叙的手法，例如交代林慧聪来北京的原因等，插叙使小说故事情节完整，手法富有变化。

D．小说中的“鸽子”有象征意味，它们在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去象征着人物短暂的快乐，在大雪降临时的死亡象征着悲剧的必然性。

E．小说在阴暗寒冷的基调中不乏景色，如“我们”接纳寒冷环境中的林慧聪同住，大雪中林慧聪充满激情地赤脚踩雪等，这些情节增强了人物形象的艺术感染力。

8．作者在小说中写到“我”这个人物，起什么作用？请简要分析，（5分）

9．小说中多次写到“雪”，有什么用意？请简要分析。（5分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10－13题。

吐谷浑年七十二卒，有子六十人，长曰吐延，嗣．。吐延身长七尺八寸，雄姿魁杰，羌虏惮之，号曰项

羽。性俶傥不群，尝慷慨谓其下曰：“大丈夫生不在中国当高光之世与韩彭吴邓并驱中原定天下雌雄使名垂竹帛而潜窜穷山隔在殊俗，不闻礼教于上京，不得策名于天府，生与麋鹿同群，死作毡裘之鬼，虽偷观日月，独不愧于心乎！”性酷忍，而负其智，不能恤下，为羌首姜聪所刺。剑犹在其身，谓其将纥拔泥曰；“暨子刺吾，吾之过也，上负先公，下愧士女。所以控制诸羌者，以吾故也，吾死之后，善相叶延，速保白兰①。”言终而卒，在位十三年，有子十二人，长于叶延嗣。

叶延年十岁，其父为羌酋姜聪所害，每旦缚苹为姜聪之象，哭而射之，中之则号泣，不中则瞋目大呼。其母谓曰：“姜聪，诸将已屠绘之矣，汝何为如此？”叶廷泣曰：“诚知射人不益于先仇，以中罔之志耳。”性至孝，母病，五日不食，叶亦不食。

长而沈毅，好问天地造化、帝王年历。司马薄洛邻曰：“臣等不学，突来审三皇

．．何父之子，五帝谁母所生。”延曰：“自羲皇以来，符命玄象昭言著见，而卿等面墙，何其鄙哉！语曰夏虫不知冬冰，良不虚也。”又曰：“《礼．》云公孙之子得以王父字为氏，吾祖始自昌黎光宅于此，今以吐答浑为氏．，尊祖之义也。”在位二十三年卒，年三十三。有子四人，长子辟奚嗣。

（选自《晋书·四爽》，有删改）【注】①白兰：羌之别种，其地东北接吐谷浑，处今青海巴隆河流域布兰山一带。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．大丈夫生/不在中国当高光之世/与韩彭吴邓并驱/中原定天下/雌雄使名/垂竹帛而潜窜/穷山/隔在殊俗

B．大丈夫生不在中国/当高光之世/与韩彭吴邓并驱中原/定天下雌雄/使名垂竹帛/而潜窜穷山/隔在殊

俗

C．大丈夫生不在中国/当高光之世/与韩彭吴邓并驱/中原定天下/雌雄使名垂竹帛/而潜窜穷山/隔在殊俗

D．大丈夫生/不在中国当高光之世/与韩彭吴邓并驱中原/定天下雌雄/使名垂竹帛而潜窜穷山/隔在殊俗

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．“嗣子”有多种含义，可以是诸侯居丧时的自称，也可以是当继承父位的长子，即嫡嗣，还可以指旧时宗法制度中，本人无子，把兄弟或亲戚之子过继为己子。

B．“三皇”的指称有多种：天皇、地皇、泰皇；天皇，地皇、人皇；伏羲、神农、人（祝融）；伏羲、神农，女娲；伏羲、神农、皇帝，本文“三皇”指的是最后一种。

C．礼，在古代可以指“三礼”（《周礼》《仪礼》《礼记》等书），也可以指“六艺”（礼、乐、射、御、书、数等六种基本技艺）中的“礼”，本文中的《礼》属于前者。

D．在我国历史上，有以国名（如夏、商、周）、官职（如司马，司徒、太史）、居住地（如延陵、东郭、南宫）、职业技艺（如巫、屠、卜）及自己祖先的字为氏的。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）

A．吐延生性残忍。他不能体恤部下，被羌首姜聪刺杀，辜负了他的天赋智谋，临终前他也认为自己被刺对上有负于先公，对下有愧于百姓。

B．叶廷遵奉礼制。在吐谷浑过世后，他作为长子继位；他在位二十三年，死后传位给长子辟奚，可见中原以外的政权也惯于长子继位。

C．叶延嫉恶如仇。在姜聪被杀死剁碎之后，仍然用草结成姜聪的模样，用箭射它，不是为了练习射技打击仇敌，而是用来释放极度愤懑迷惘的心情。

D．叶延追慕教化。他喜欢问天地造化，帝王年历，他依经据典认为可以用祖父的字为氏，如今用吐谷浑为氏，正是尊重祖先的意思。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）生与麋鹿同群，死作毡裘之鬼，虽愉观日月，独不愧于心乎！（5分）

（2）而卿等面墙，何其鄙哉！语曰夏虫不知冬冰，良不虚也。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成14－15题。

竹枝词二首

姚少娥①

其一

卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。

其二

燕睛花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。红衣突展绿引畔，接袖②纷纷度小桥。

【注】①姚少娥，生卒年不译，明代女诗人。②接柚：指携手

14．下列对整首诗内容和手法的分析，不正确的两项是（）（5分）

A第一首诗的第一二句属于环境描写，距离自远而近，视野由大到小，为后面的人物描写作铺垫。

B．“当垆十五半遮面”，用特写镜头描写当垆女子，卖酒少女虽然没有正面亮相，但显得羞涩动人。

C．“一勺清泉＂未必真“能醉人”，水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。

D．第二首诗的第一二句写出了春天的景色和春游的感受，“饶”是“多、盛”的意思，“醉、销”写出了春色摇荡性灵的力量。

E．第一首诗画面活泼可喜，第二首诗画面明净可爱，各有特色，但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情，给人艺术美的享受。

15．“红衣突展绿江畔，接抽纷纷渡小桥”两句，在词语运用上或表现手法上有哪些特色？每种特色各有什么表达效果？（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）陶弘景《答谢中书书》中表现山间清晨美景的句子是“__________，__________”。

（2）《琵琶行》一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“__________，__________”的感慨。

（3）庄子《逍遥游》中宋荣子这个人，世人都来毁誉他他却不为所动，原因是他能够做到认清自我与外物的分际，并且能够“__________”。

第Ⅱ卷表达题（80分）

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①封建时代的文人常把读书当成敲门砖

．．．，一旦功名到手，书籍也就被束之高阁。

②做为

．．一个男人，他从不为自己做更多的辩解，但是如果伤害了家人，他说他会向家人道歉。

③2016年新加坡年度汉字为“变”，日本年度汉字为“金”，2016年中国“汉语盘点”结果也呼之欲

．．．

出。

．．

④股市一言不合

．．．．就下跌，仅用时155分钟，“熔断”使得A股至少6．66万亿元市值灰飞烟灭。

⑤校园欺凌是指同学间言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的行为等，对弱小者冷物热讽、遂路以目

．．．．也是一种软暴力。

⑥他从关羽、岳飞的忠义神勇和辉煌功绩着眼，从两岸百姓盼望金瓯无缺

．．．．、祖国一统的愿景入手撰写爱国对联。

A．①②④B．③④⑤C．①③⑥D．②⑤⑥

18．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．莫言自从获得诺贝尔文学奖后，他的书法作品就频繁出现在拍卖场，并一度价格走高，甚至拍出近百万元的天价。

B．由濮存昕主演的话剧《李尔王》将于2017年元月上演，备受瞩目的李尔王的三位女儿，分别由著名演员赵倩、卢芳和青年演员万千惠饰演。

C．近年来，茅盾文学奖的评选将逐渐呈现出从“作品奖”到“作家奖“转变的趋势，获奖作家每每是在文学界耕耘或经营多年、本人在很高程度被“经典化”了的“名宿”。

D．“二十四节气”是华夏文明注重天人和谐自然哲学观的重要体现，深刻地影响着人们的思维方式，也让我们清晰地看到祖先曾经如此“诗意地柄息”在这片土地上。

19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

提及文人的比喻功力，人们往往想到钱钟书，①，《围城》这本知识分子小说留给我们太多令人或是捧腹，或是叹服的比喻，②从晚清、民国一路走过来的那一辈，比如同时代的张爱玲，比喻的火候③值得一说，④钱钟书的比喻透着一股知识分子的狡黠，⑤文人嘲弄的戏谑，⑥张爱玲的比喻，在戏谑的同时，

20．分）要明白什么是艺术创作的“工匠精神”，得先①。东汉许慎在《说文解字》解释说：“匠”，木工也，“工”，巧饰也。南唐文字训诂学家徐锴则曰：“为巧必遵规矩、法度，然后为工。”以上阐释可以有三层理解：首先工匠来自生活实践，做出的物品源于生活用于生活；其次是这物品要“巧饰”，既要满足实用需求，②；另外，③，要追求精巧而非花巧，这体现了工匠职业的质量和专业要求。

21．《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。根据下图，请简明、有条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容。不超过90字。（6分）

四、写作（60分）

22．阅读下面两则报道材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

据报道，正在筹划上马的某水利枢组工程遭遇社会质疑，对于该工程是否会影响江豚、白鹤的生存，该水科枢纽建设办公室某负责人认为“适者生存”：“就算草不够吃，白鹤也会捕鱼，或者到农民田里去吃玉米、番著。”

另据报载，一向空气质量优良的某海滨城市也被雾霾笼罩，能见度很低。市民董先生驾车经过某码头，因为不适应雾霾路况，在避其他车辆时，不慎冲入海中。

要求：结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

1．【答案】C

2．【答案】D

3．【答案】B

（二）实用类文本阅读（12分）

4．（4分）【答案】选AC。

5．（4分）【答案】

①政治运动迫使他放弃政治学和文化史方面的研究，转而研究莎士比亚戏剧；

②研究寄托着他为促进中国学术文化的发展而努力的愿望（对民族文化的忧虑与使命感）并不能被大家理

解；

③打为右派时，在身心受到双重重创的困难条件下兀兀穷年致力研究，处境孤独；

④研究成果难以在国内发表。

（答对一点1分。其他合理答案酌情给分。）

6．（4分）【答案】

①为理想鞠躬尽瘁：处境艰难时不放弃理想与与追求，坚定执着；

②勤勉、温厚，富有使命感：宣传中国文化不遗余力，致力于中国学术文化的发展和交流；

③有谦逊的情怀：面对“专家”的称谓觉得汗雨湿背；

④耿直敢于直言：演讲中呼吁温和的改革，放弃暴力革命。

（答对一点1分。其他合理答案酌情给分。）【来源：Z§xx§k．Com】

（三）文学类文本阅读（14分）

7．（4分）【答案】BD

8．（5分）【答案】①情节方面：通过“我”的所见所闻串起情节，展现众多人物命运；②人物方面：“我”

也是社会底层人物，通过“我”的生活情态和心理活动更丰富地展现底层人物的多样情态；③主题方面：通过“我”关注林慧聪的生活和理想来展现底层人物的善良和期望，表达作者人性关怀的主题。

（答出一点1分，两点3分，三点5分；其他合理答案酌情给分）

9．（5分）【答案】①为全文营造一种阴冷的氛围，“雪”是寒冷的象征，揭示人物生存环境的苦冷；②表现人物不屈的浪漫理想情怀。在林慧聪眼中，雪是他从来没有见过的美好事物的象征，是支持他在北京打拼的精神支撑；③反衬现实生活的沉重，用雪的洁白美好和浪漫衬托底层人物艰辛的生存现实，有强烈的艺术感染力，激发读者关注底层人物。（答出一点1分，两点3分，三点5分，其它合理答

案酌情给分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

10．【答案】选B

11．【答案】选B

12．【答案】选D

13．【答案】

（1）（我们）活着与麋鹿在一起，死后化作边远种族的鬼，虽然暗中图谋天下，难道在心里没有愧疚吗？

（得分点是：“毡裘、偷观日月、独”各1分；大意正确2分。将“毡裘”直译为“穿毡裘的人”、将“偷观日月”直译为“偷窥天子之位”等等，可以酌情给分。）

（2）但是你们一无所知，多么鄙陋啊！俗语说夏虫不知道冬冰，确实不假啊。（得分点是：“面墙、鄙、良”各1分；大意正确2分。“面墙”：面对着墙一无所见，比喻不学。直译顺畅的可以酌情给分。）（二）古代诗歌阅读（11分）

14．（5分）【答案】答C给2分、答E给3分。（C 项没有拟人化的表达；E 项讲反了，上一首画面明净可爱，下一首画面活泼可喜。）

15．（6分）【答案】

①选用色彩词语：红衣、绿树互相衬托，大红大绿，色彩鲜明，富有视觉冲击力；

②用准确、贴切的动词表现情态：突展，说明眼前景象出现突然而迅速，给人惊喜的感觉，印象强烈；接

袖，写出携手的独特形态，渲染欢快活泼的气氛，饱含诗情画意，富有动态美。

③借代的手法：用“红衣”借指红衣女郎，用“接袖”借指携手，只写衣着不直接写人，含蓄动人，给读

者想象空间。

（三处特色和三处效果分析各1分，共6分。其他合理答案，比如“景物衬托、动作描写”等等，可酌情给分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．（5分）【答案】（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；（3）辩乎荣辱之境（答出一空1分，有错字、漏字、添字则该空不给分）

三、语言文字运用（20分）

17．【答案】选C

18．【答案】选D

19 【答案】选A。

20．【答案】示例：①弄明白什么是“工匠”；（1分）②还应满足艺术欣赏需求（或：具备赏鉴品性）；（2分）③工匠的劳动要有规矩有法度（2分）（意思对即可）

21．【答案】示例：中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。（核心、三方面、六表现各2分，共6分。）

四、写作（60分）

22．【立意参考】

①最佳立意：辩证看待“适者生存”。有些环境是不利于社会进步和人类发展的，不能适之；有些环境是

时代发展的必然，要与时俱进。可以谈自然界的“适者生存”，也可以拓展到人类社会层面谈“适者生存”。

②对于材料，赞成、批判或者其他言之成理、自圆其说的立意亦可。对于倡导可持续发展、倡导环境保护

等立意的作文，可综合考生作文其他方面酌情给分。

评阅标准：参看2016年全国高考作文评分标准。

【文言文参考译文】

吐谷浑七十二岁过世，生有六十个儿子，长子叫吐延，继位。吐延身高七尺八寸，雄姿魁杰，羌虏惧怕他，把他称作项羽。生性倜傥不群，曾经慷慨激昂地对他的部下说：“大丈夫没有生在中原，处在高祖、光武的时代，与韩彭吴邓并驱中原，平定天下决一雌雄，使名垂青史，却逃隐在深山，远隔在异国，不能从上京聆听礼教，不得在天府之地当官任职，活着与麋鹿在一起，死后化作边远种族的鬼，虽然暗中图谋天下，难道在心里没有愧疚吗？”吐延生性残忍，自负智谋，不能体恤下属，被羌酋姜聪刺杀。剑刺在他身上还没有拔出来，他就对将领纥拔泥曰：“小子刺杀我，这是我的过错，对上有负先公，对下有愧于老百姓。我们之所以能控制诸羌人，就是因为有我的缘故。我死之后，你好好的辅佐叶延，火速回守白兰。”说完就死了。他在位十三年，有十二个儿子，长子叶延继位。

叶延十岁时，他父亲被羌酋姜聪杀害，他每天早晨用草结成姜聪的模样，哭着射他，射中了就号泣，射不中就瞪眼大喊。他母亲对他说：“姜聪，各将领已经把他杀死剁碎了，你为什么这么做？”叶延哭着说：“我确实知道射草人对于先父的仇人没有什么作用，只是用来伸展无穷的大志而已。”叶延生性极为孝顺，母亲病重，五天没吃东西，叶延也不吃东西。

叶延长大后深沉而刚毅，喜欢问天地造化、帝王年历。司马薄洛邻说：“臣下不学无术，实在没弄清楚三皇的父亲是谁，五帝的母亲是谁。”叶延说：“自从羲皇以来，符命天象说的明明白白，但是你们一无所知，多么鄙陋啊！俗语说夏虫不知道冬冰，确实不假啊。”又说：“《礼》说公孙之子可以用祖父的字作为氏，我的祖先从昌黎开始就占有了这个地方，现在以吐谷浑作为氏，正是尊敬祖先的意思。”叶延在位二十三年去世，享年三十三岁。有四个儿子，长子辟奚继位。

综合模拟套题（二）

第Ⅰ卷阅读题（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

中国史学原本注重图像。先秦时期的《山海经》记录了很多地理、物产、民俗、宗教、山川鸟兽等内容，本来也有图像，只是在流传的过程中日渐遗失，最终只剩下文字。中国史学，素有“左图右史”的传统。宋代的郑樵在《图谱略》中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。”当然，图像不仅指平面的图画，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。

宋以后，文字气场越来越大，在表现思想方面的长处凸显，与此同时，由于传播相对困难、表意欠缺深度和准确性，图像的重要性日渐式微。这之后，出现过一个可以重拾图像地位的机会，那就是形成于北宋、发达于清朝后期的金石学。金石学是以器物上的铭文和石刻碑碣上的碑文为主要研究对象的一门学科。但它的缺憾在于，没有将器物本身的造型，位置等作为历史资料或者思想观念的表述来看待。虽然从某种角度来讲，书法也是一种图像，但远远不够，毕竟那些古代的铜器、石刻，包含了丰富的图像和历史文化信息。

与传统史学不同，国内现代史学始于20世纪初，可以梁启超《新史学》的问世作为标志。梁启超强调史学既是一门科学，也是一门艺术，并推崇史料的价值。王国维、陈寅恪等国学大师呼吁重视甲骨文献、简牍文书等地下史料。此外还发现了一批档案文献，包括敦煌莫高窟藏经洞经卷及“八千麻袋”的清宫大内档案等，都将史料利用及史学研究往前推了一大步。

虽然在迭出的新史料中，文学大家们也对图像流露过浓厚的兴趣，但图像在史料中的地位并未发生突破性变化。郑振铎就批评过“轻图像而重文字”的习惯。即便这样，郑氏所编写的《插图本中国文学史》也免不了只是个“插图本”。直到上个世纪80年代，历史研究有了较为宽松的叙述研究环境，图像和历史的交流融合渐趋深入。时下，伴随着图像证史渐成风气，图像作为历史留存的证据，逐步得到史学界的回应，以图像为研究对象的“图像史学”呼之欲出。

图像和文字能够相互印证。作为史科，文字能蕴含丰富的信息，而图像明显的优点是形象直观。几年前陕西潼关发现一座隋代大墓，后来根据列戟的数量，推断出墓主人为隋太子杨勇。戟是一种武器，也可作为仪仗器、礼器使用。唐代列戟制就是通过施戟杆数的多少来表示其主人身份、地位、等级及权力。《唐六典》中记载：太庙、太社及诸宫殿门，各二十四戟：东宫诸门，施十八戟；正一品门，施十六戟……目前已知的墓穴发现都跟文献完全对应，列戟形状也一目了然，对还原当时礼制有立竿见影的效果。

图像还能让我们认识到从文字资料中不能得到的历史。并非历史的各个方面都有文字描述，这个缺陷就要用视觉资料来填补，比如行人、小贩、工匠、茶客、剃头师、算命先生等三教九流，并非都能载入史册、留下文字印记，而许多画作却能让人体会到芸芸众生之貌、熙熙攘攘之景。

（摘编自孙振华《中国古代图像史料的运用》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．中国史学研究原本重视图像，一些具有史料价值的书稿原本有图像，古代的学者常从图中“索像”，从文字中“索理”。

B．宋朝以后，图像在史学中的重要地位逐渐衰落，是因为图像传播起来比文字困难，并且在表意方面欠缺深刻性和准确性。

C．20世纪80年代，重文字轻图像的习惯有所改变，伴随着图像证史渐成风气，以图像为研究对象的“图像史学”呼之欲出。

D．形象直观是图像作为史料的明显优点，如果图像和文献能够完全对应，就会清晰而具体地还原文字所表现的史学内容。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．近代以来，甲骨文献、简牍文书等地下史料，敦煌藏经洞经卷，清宫大内档案等史料的发现在客观上推动了现代史学的科学化的发展。

B．梁启超、王国维、陈寅恪等史学大师都注重史料，并且史学大师们对图像有着浓厚兴趣，这在一定程度上提升了图像在史学研究中的地位。

C．20世纪初新史学科学的理念、史学大师的呼吁倡导、改革开放后较为宽松的叙述研究环境，促使中国史学的研究不断变更、发展。

D．做为史料，文字能够蕴含丰富信息，图像能够直观再现历史情境，二者相互印证，可以让人们认识到从文字资料中不能得到的历史。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．金石学过于注重文字、书法的研究，却忽视了丰富的图像和历史文化信息，所以金石学的兴起没有使图像重拾在史学研究中的重要地位。

B．戟作为礼器，在唐代可以表示主人的身份、地位、等级及权利，研究人员依据《唐六典》的文字记载推断出陕西潼关的隋代大墓应列十八戟。

C．“轻图像而中文字”的习惯受到了郑振铎的批评，可见郑氏对图像史料的重视，但他编写的《插图本中国文学史》仍未将图像作为编著主体。

D．普通百姓的面貌、市井生活的具体情形，很难载入史册，诸如《清明上河图》，这样的画作，可以在一定程度上弥补文字资料的欠缺。

（二）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

刘节：史家风骨士子魂

20世纪50年代以后的中山大学历史系，以名流云集著称，陈寅恪地位最尊，自不待言。陈又与岑仲勉并称“二老”，加上刘节、梁方仲，则号称“四大教授”，刘节一度担任历史系主任，中山大学历史系在当时堪称岭南史学界的一大“重镇”。

1926年，刘节考入清华国学研究院，师从王国维、梁启超和陈寅恪，专攻中国哲学史。清华国学研究院同学王力对刘节的印象和评价：“君待人无贵贱，一接以礼。视友事若己事，蔼然似长者。”

在整个中国学术界，刘节与陈寅恪的师生情谊广为人知。据中山大学历史系老师回忆，逢年过节，刘节去拜望陈寅恪时，必对老师行下跪叩头大礼，一丝不苟，旁若无人。刘节还曾对学生说：“你们想学到知识，就应当建立师生的信仰。”但这句话在当时被当作罪证受到学生猛烈批判。1952年到1969年，在送恩师陈寅恪最后一程的陈门弟子中，长期陪伴老师左右的，唯独刘节一人。他是在任何压力下都绝不批陈的学生，义无反顾地与恩师同甘共苦，其自身所受苦难之深重已达无以复加之地，却还经常主动把老师要受的苦难都揽到自己头上。1967年底，红卫兵要抬陈寅恪教授去大礼堂批斗，陈夫人出面阻止，被造反派狠狠推倒在地。刘节挺身而出，代替老师去挨斗。批斗会上，“小将”们对刘节轮番辱骂、殴打，之后又问他有何感想，刘节昂起头回答：“我能代替老师挨批斗，感到很光荣！”

抗日烽火绵延，家国罹难，导致学人不能安于讲席，经受乱离流浪之苦，刘节可谓体验得真切。从《刘节日记》中可以看出，尽管背井离乡，生活条件恶劣，要靠中英庚款的研究经费资助才得以勉强度日，他却安贫乐道，始终保持着一种乐观的心态，以冶学和研究为乐。

在治学上他主张求真、自信。他说，“考据学是求真之学”，“历史学家要有很强的自信力，一个历史学家要坚定不移，不要为一时的风浪而动摇不定”。

在“文革”期间，刘节先后遭受60多场批判，受到戴高帽、剃光头、被抄家、遭殴打、罚劳改等等非人待遇，在人生最艰难的时期，刘节仍写下这样掷地有声的话：“人格同学问是一致的，决没有学问好而人格有亏的伟人。”表示“假定有一种势力要打破我的信仰，使我不能安静为学，我当然要抵抗……设若有一种势力要阻碍我的志向，使我不能如愿以偿，我当然要拿出毅力来”。

面对这类政治运动，现存的《刘节日记》没有留下这一时期的直接记录，但读书的人自能感受到他是以平常心、宽恕心处之的。这有一个旁证，据其学生姜伯勤后来回忆，作为“白专”学生的典型，他也参与批判了刘节唯心主义史学，但1959年本科毕业时，刘节却向学校的党委领导表示：“你们要把姜某留下来，这个人能成器。”这既可见刘节的眼光，也可见其胸襟。

刘节对子女的教育一贯民主、宽容，据刘节的儿子刘显曾回忆，“我感觉他对我们兄弟俩是慈爱而不溺爱，严格而不严厉”。在他看来，虽然父亲可以说“孔子的门徒”，但回想起来，父亲对儿子、妻子都是很平等、民主的。“他从来不说重话，可以说对儿子亦子亦友、对我母亲亦妻亦友”。刘显曾毕业于中山大学生物系，之所以选择这个专业也同样是因为父亲鼓励他发展自己的兴趣。在刘显曾20岁生日时，父亲对其说“感情要专一”。当时刘显曾正在上高中，当天他亲自来学校要儿子回家过生日，“在他看来这是我的成年礼了，所以要告诉我这个重要原则。”

相关链接

刘节，近代中国著名历史学家，著述颇丰。在研究先秦古史、先秦诸子思想、史学史有卓著成就，为了不被古代多种传说所迷惑，他通过古代文字的钻研去发现古史的真实材料。他多年开设史料学和史学史课程，著有《中国史学史稿》，这本书对于历代修史制度、史籍之宏富多样和著名史家的成就均有翔实的论述，见解独到，尤其重视历史哲学的发展，是中国史学科重要代表作之一，著名史学家白寿彝称誉本书为“必传之作”。

4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）

A．20世纪50年代以后的中山大学历史系，有大师陈寅恪、与陈并称“二老”的岑仲勉，再加上刘节、梁方仲两位教授，名流云集，堪称史学界的一大“重镇”。

B．文章着重叙述了刘、陈的师生情谊。刘节对陈寅恪行下跪叩头大礼，任何压力下不批陈，与恩师同甘共苦，代替老师挨批斗，这份诚挚的士子情怀令人钦佩。

C．文章在刻画刘节这个人物形象时，运用了正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要刻画了刘节的语言、动作、心理等；“挺身而出”的细节描写生动传神。

D．“文革”让刘节经历了非人的生活，而他却没有在日记中留下关于这一时期的直接记录，可见他处事的平常心、宽恕心；姜伯勤事件也能从侧面表现这一点。

5．本文是如何体现传记文学的真实性特点的？请结合材料简要分析。（4分）

6．刘节先生身上体现着怎样的“风骨”？（5分）

（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

腊梅

吴连广

腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了。腊梅就问顺子：“顺子，人家都当八路打小鬼子去，你咋没去？”顺子低着头，小声地说：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干庄稼活儿，俺去当八路打小鬼子，爹娘咋办？”

顺子说的是实情，爹娘虽然年岁不大，只有五十多岁，可都一身的病，别说下地干庄稼活儿，就连走路都困难。八路军和地方政府也看到了这些，也就没有动员顺子参军。腊梅听顺子的话是真话，也就没多说什么。

第二年一开春，腊梅有了身孕，挺着肚子操侍着家务，伺候着病病歪歪的公婆。忽然有一天，顺子对腊梅说：“明天，俺要到二姑家去一趟有点事，过几天就回来。”

顺子走后，腊梅就听说，辽南支队来村里招收新兵。腊梅越想越觉得顺子走得蹊跷，早不走晚不走，偏这个时候到三十里外的二姑家去。第二天，腊梅做好够公婆一天吃的饭菜就走了。她要去找回顺子，让他参加辽南支队打小鬼子。

腊梅一见到在二姑家的顺子，一句话也不说，拉着顺子就走，顺子不敢不跟腊梅走。走了一段路程，腊梅哭了，她望着低着头的顺子说：“打小鬼子，不是哪一个人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么时候才能打走！”顺子一下子抱住腊梅激动地说：“腊梅，俺也想参加八路军打小鬼子，可俺舍不得你和肚子里的孩子，还有俺爹俺娘。”两行清澈的泪水从顺子的脸上滚落下来，顺子理了一下腊梅被山风吹乱的头发，接着说：“上了战场，就不能当孬种，可子弹不长眼睛，死了就死了，咱们的孩子就没爹了。”

顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头。腊梅站在村口的老槐树下，一直看不到走远的部队。初秋腊梅生了一个大胖儿子，她也听说辽南支队开赴前线作战的消息，后来这支黑土地上壮大的部队，转战东北抗日战场上，奋勇杀敌，让日本关东军非常头痛，无数关东军的尸体倒在黑土地上。

腊梅像盼星星盼月亮似的，盼望着把小日本早一天打回老家去，顺子就会回来。可小日本还没打走，东北战场上的战事还很激烈，就传回顺子回来了的消息。当腊梅飞似的跑到村口的大槐树下，望着一群人抬着担架走来，腊梅心里“咯噔”了一下，她不知道顺子是啥模样，她预感到了那不堪入目的一瞬。

人群渐渐地近了，腊梅再次飞奔过去。担架上抬着的是顺子，顺子双腿被炮弹炸飞了。走的时候，是一个双腿如飞的男人，回来，却把一双腿留在战场上了。腊梅哭了，泪水像雨点似的，砸在地上了。她擦了擦眼泪笑了，无论怎样总算回来了。

自从顺子回来以后，脾气非常暴躁，总是和腊梅发脾气，有时还骂腊梅，拿起东西就砸腊梅。腊梅并不在意顺子对她的不公，依旧细心照料着顺子。那天，顺子又发脾气了，拿起喝水的碗砸在腊梅的头上，一股鲜血顺着脸流了下来，腊梅望着顺子苦苦笑了笑说：“顺子，俺知道你想赶俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不管你是什么样子，这一辈子俺都是你的女人！”

顺子哭了……

（有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（）（5分）

A．小说通过抗日战争时期一对青年腊梅和顺子的故事，歌颂了两个青年人在民族解放事业上的牺牲精神。

B．男主人公顺子因家庭困难逃避参军，几经波折后，才在妻子腊梅的帮助下改变了落后思想，在最后毅然从军。

C．村里招收新兵，顺子为了躲避从军，谎称有事躲到了二姑家里，直到腊梅追到二姑家，顺子才极不情愿的回来。

D．顺子负伤回家后，脾气变了很多，经常向腊梅发脾气，这一切并不说明顺子怨恨腊梅，而恰恰是他对腊梅的爱。

E．小说语言质朴，流畅简洁，情节生动，一波三折，在娓娓的叙述中展现了小说的主旨，结尾更是动人心弦。

8．小说开头“腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了”的叙述，有什么作用？请简要分析。（4分）

9．小说中的细节描写体现了顺子参军过程的复杂心理，请结合全文，谈谈你的理解。（5分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成10～13题。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠．，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第

．．．．，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇

之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭

．．先期告办，

（节选自《宋史?侯蒙传》）【注】①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下”。

②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自赎

B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎

C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎

D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。

B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地衹、人鬼。

D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。

B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等十八人，侯蒙援引典故，认为皇帝杀他们等于自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。

C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝，侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。

D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”

（2）至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成14～15题。

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。

14．下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（）（5分）

A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情B．“瓢弃樽无绿”一句，“绿”借喻指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。

C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望

D．第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

E．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。

15．诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）在《逍遥游中》，庄子以“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是“___________，_____________”。

（2）杜甫《登高》中“___________，_____________”一联，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达了自己和征人们的思乡之情“___________”一句表达出不甘无功而返的心理。

第Ⅱ卷表达题（80分）

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①曾几何时

．．．．，工匠在中国老百姓日常生活中须臾不可离，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图定下底色。

②随着“悟空”号暗物质粒子探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用、“墨子”号量

子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明

．．．．，不再神秘。

③在本次公益阅读推广活动中，专家们对儿童图画书、童话诗、幻想文学等不同类型的儿童文学进行

了鞭辟入里

．．．．的学理分析和细致入微的文本解读。

④电影《湄公河行动》凭借创新的艺术表达、精彩的视觉呈现、商业化的包装手段实现了口碑和市场

的双赢，是一部不落窠臼

．．．．的佳作。

⑤市民对城市日益堵塞的交通怨言颇多，但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨

越防护栏等不可理喻

．．．．的行为呢？

⑥他们用年轻的生命换取新中国温暖的阳光，自己却在黑暗中心甘情愿地忍受着百般折磨直至先出生

命，他们死得其所

．．．．。

A．①④⑤B．②③⑤C．①②⑥D．③④⑥

18．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．纪录片《我在故宫修文物》记录了真实的珍贵文物修复过程，揭开了国家非物质文化遗产技艺传承人的日常工作和生活状态。

B．百年来，中华书局一直以传承文明为己任、本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

C．目前，我市提出“延续历史文化血脉，引领未来发展方向”为目标，号召全市人民为创建一个传统与现代共融的城市而努力。

D．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向了研究和判断的层面。

19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

唯书有华，秀于百卉。文学作为人类的“精神食粮”，是穿越时光的智慧沉淀，①是屹立不倒的千年丰碑，流芳百世，万年犹新。读书，②是细味品读传世之作，③精神上的按摩，不仅能让人心醉神往、难以忘怀，④能让人抚卷静思、沉淀内心，变得睿智豁达、优雅美丽。⑤，经典美文易觅、静心品读难得，能手捧佳作，享受“书味在胸中，甘于饮陈酒”的阅读，如今⑥渐

过15个字。（5分）

中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术，①。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，②。海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。但从长远来看，③，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。

21．下面是北京市消费者协会发布的“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的数据调查。

请把下面的图表写成一段话。要求：内容完整，表述正确。语言连贯，不超过85个字。（6分）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜，但丝毫没有影响整容业的异常火爆。据了解，整形热的出现，

主要在于大多数人希望通过提升“颜值”获得更多的自信与机遇。

身为阿里巴巴掌门人的马云，名列福布斯“全球科技百富榜”亚洲第一，美国《福布斯》杂志曾这样介绍马云：“深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副5英尺高、100磅重的顽童模样。”“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。”

要求：请结合材料内容及寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分）

1．（3分）D

2．（3分）D

3．（3分）B

（二）实用类文本阅读（12分）

4．（3分）B

5．（4分）①引用了同时代的王力及刘节儿子等人对刘节的评价，从侧面烘托了传主形象，增强了文章的真实性；②引用传主自己的言论、介绍他的著作，增强了文章的真实性；③叙写传主不同时期的真实经历，增强了文章的真实性。（答出1点给1分；答出两点给3分；答出3点给4分。意思对即可。）6．（5分）①坚持信仰，保持独立的人格。“文革”期间，刘节遭受了非人待遇，他以平常心、宽恕心对待；

艰难岁月中，以顽强的毅力，矢志不移，坚守人格和学问的纯净。②安贫乐道，保持乐观心态。离乱岁月里，他背井离乡，勉强度日，却能保持乐观心态，以治学和研究为乐。③治学严谨，不被传说迷惑，钻研，求真。他主张治学要求真、自信，也用一生践行著这一主张，对于学术，认真考据，不为政治风浪左右。（答出1点给2分；答出两点给4分；答出3点给5分。意思对即可。）

（三）文学类文本阅读（14分）

7．（5分）D．A

8．（5分）①交代故事发生的背景是在抗日战争时期。②交代小说的主要矛盾，暗示腊梅和顺子在是否参军上存在分歧。③为下文腊梅劝说顺子参军的情节做铺垫。（每点2分，大队两点即可，意思对即可。）9．（5分）①“顺子低着头，小声地说”，表明顺子对不能参军的无奈。②“低着头的顺子”，表明顺子对逃避从军的追悔。③“顺子一下子抱住腊梅激动地说”，表明顺子想从军的愿望，对得到腊梅支持的兴奋。④“顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头”，表明顺子从军的坚决。（答出1点给2分；答出两点给4分；答出3点给5分。意思对即可。）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

10．（3分）B

11．（3分）A

12．（3分）D

13．（10分）（1）侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（译出大意给2分：“无庸、辱、第”三处，每译对一处给1分。）

（2）到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”（译出大意给2分：“谕、要、进”三处，每译对一处给1分。）

（二）古代诗歌阅读（11分）

14．（5分）A．D

15．（6分）第一问（2分）：诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。第二问（4分）①借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；②呼应诗歌标题“对雪”，为下文描写室内景象和抒发诗人感情作铺垫。

（三）名篇名句默写（5分）

16．（5分）（1）水之积也不厚则其负大舟也无力（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）燕然未勒归无计（每答出一空给1分，有错别字该空不给分。）

三、语言文字运用（20分）

17．（3分）D

18．（3分）B

19．（3分）B

20．（5分）①海水淡化成为解决问题的重要途径②海水淡化成本仍然偏高③海水淡化发展前景很广阔（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思带队即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）

21．（6分）吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。只要符合答案，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）

四、写作（60分）

22．（60分）参照2016年高考作文评分标准。

文言文参考译文：

侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气，这些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟然没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是能干的吏员啊。”黄湜便率领各位使者一起推荐他。镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去泰州逮捕他们治罪。侯蒙到了泰州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又任命他御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。迁任刑部尚书，改任户部。近年郊庙祀祭祀提前办告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说：“因为财货来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事。”一天，皇帝随便地问：“蔡京这个人怎么样呢？”侯蒙回答说：“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。大面值的钱币流通有弊病，朝廷商议贬值十分之七，府库主管官来报告说：“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。”侯蒙说：“我们府库之中有多少贮存？”官员回答说：“八千缗。”侯蒙斥责道：“怎么会有变革我却不知道！”第二天，法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨，蔡京不知道；蔡京侦探到这些事，告诉皇帝，皇帝说：“侯蒙也这样吗？”将侯蒙贬为亳州知州。宋江进犯京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说：“侯蒙身居外地却不忘君主，是忠臣。”命他任东平知府，还没有来得及上任就去世，享年六十八岁。

综合模拟套题（三）

第Ⅰ卷阅读题（70分）

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题

华夏文明自形成以来，其演绎空间一直是以黄河流域河洛地区为中心向外辐射，华夏先民常常以身处“地中”自居，周人已称“宅兹中国”（何尊铭文）。“中国”，首先是一个地理空间概念，是指以河洛为中心的中原地区。另一方面，“中国”又具有政治、文化上的象征意义，常与“夷狄”并举，体现了华夏文明的自我认同。在此意义上，“中国”又指华夏文明主体所建立的政权。六朝之前，地理空间意义上的“中国”与政治文化意义上的“中国”基本吻合，华夏政权控制的黄河流域核心区域才被视为“中国”。因此，秦汉时期江东虽在帝国控制之下，但并不被视为“中国”。

江东地区曾是“吴人”“越人”的居住地，其族属有中原人的因素，但总体上是古越人。秦汉时期，中原人不断南下，进一步改变了江东地区的族群结构，也有力地促进了江东地区经济、文化发展。可以说，秦汉时期的中原移民为江东地区的发展做出了重要贡献，也为六朝时期江东“中国化”奠定了重要基础。

东汉末年，为了躲避战乱，大量中原移民进入江东，极大地改变了江东地区原有的社会和族群结构。孙策、孙权正是抓住和顺应了这一历史机遇，凭借移民力量，积极经营江东，建立了和中原相对抗的区域性政权。孙吴政权的建立，加速了江东地区政治、经济、文化的“中原化”。与之相反，政权鼎力的格局反而强化了江东“吴人”的身份认同感，加剧了江东地区与“中国”的政治疏离。

西晋永嘉六年，为躲避战乱，中原地区民众又一次开始了大规模南迁。这次南迁的核心群体是中原地区的世家大族，南下士人均是政治、文化精英；因此，永嘉南奔之后，“号洛阳为荒土”，“中国”虽在，而其人已去。至此，政治意义上的“中国”也就不在“中国”了。

南下的中原移民虽然被迫迁居他们曾经鄙夷的“卑薄之域”，但为了凸显政治、文化意义上的存在，他们强调自己的“北人”身份，强调学术、文化、习俗与“吴人”的差别，强调自己在政治、文化上的优越性，继而形成了垄断的门阀政治。因此，渡江南下的司马睿，在初期并没有得到南方世家大族的认同，经过王导等人的努力弥合，南迁的中原士族与江南大族之间矛盾有了一定的缓和，并获得“吴人”一定程度上的合作，司马睿也部分得到了南方士族的认同，在江东站稳脚跟并建立起了东晋政权。然而，南下的中原移民，一直保持和强调自己的“北人”身份；因此，“吴人”与“北人”之间一直存有浓厚的南北情结，相互诋毁、争斗之事时常发生，也影响了“北人”的“南化”。

东晋后期，刘裕集团开始崛起，并于420年建立了刘宋政权。与此同时，鲜卑人所建立的北魏也逐渐控制了中原地区，形成了新的南北对峙政治局面。在此情况下，“南人”“北人”有了新的历史含义。北方的魏人称江东人为“南人”，有时也称“吴人”。而江东地区，无论是中原移民的“北人”还是“吴人”，都以“中国”自居，称居住于中原地区的魏人为“北人”。此时，“南人”与“北人”已不完全是江东地区内部的族群之分，而逐渐演化为南北政权之间的“华夷”之分和“正统”之争。正是在这一历史语境下，江东地区实现了“中国化”。

（摘编自张齐明《移民与六朝时期江东的“中国化”》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A“中国”作为一个地理空间概念，原先是指以黄河流域河洛地区为中心的中原地区；周朝时期就有“中国”一词。

B“中国”在秦汉时期所含的地理空间意义与政治文化意义基本是一致的，指华夏政权所控制的黄河流域核心区域。

C “中国”具有政治、文化象征意义，与“夷狄”共同体现了华夏文明的自我认同，又指华夏文明主体建立的政权。

D“中国”在秦汉时期并不包括“吴人”“越人”居住的江东地区，尽管那时江东地区也归秦汉帝国所控制。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A秦汉时期的中原移民改变了江东地区的族群结构，促进了江东地区经济、文化的发展，为六朝时期江东“中国化”奠定重要基础。

B永嘉之乱，洛阳沦为荒土，中原地区的民众又开始了大规模南迁；从此以后，政治意义上“中国”也就不在“中国”了。

C借助中原移民力量，孙策兄弟在江东建立了和中原相对抗的区域性政权，客观上加速了江东地区政治、经济、文化的“中原化”。

D刘宋政权与北魏鲜卑政权形成南北对峙后，此时“南人”“北人”演化为南北政权之间的“华夷”之分、“正统”之争。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A永嘉南奔之后，南下中原移民特别强调自己的“北人”身份和与“吴人”的差异，以及政治、文化上的优越，进而形成门阀政治。

B东晋政权之所以能在江东建立，是与南迁的中原士族与江南大族之间的矛盾的缓和，以及跟“吴人”一定程度上的合作等有关。

C由于不断南下的中原移民始终抱有“北人”情结，常常与吴人发生争斗；因而，在一定程度上减缓了“北人”的“南化”速度。

D秦汉以来，中原人移民江南是为了躲避战乱；否则，“北人”凭着自身的优越感，是不会主动迁居他们鄙夷的“卑薄之城”的。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成4-6题。（12分）

天真大师金岳霖

1926年赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课，从来就没有学过逻辑的金岳霖居然瞎子摸象一样地教起逻辑来。直到五年后，金岳霖才到哈佛大学跟谢菲教授真正地学习逻辑。当谢菲听说金岳霖教过逻辑，却没有学过逻辑，不由得大笑起来，因为这件事本身就很不合逻辑。身为哥大博士的金岳霖当时

要在清华教书并不难，他却选择了一个自己根本不熟悉的领域，这不啻于一场冒险，如果不是出自天真爱玩的天性，我想没有人喜欢跟自己过不去。连学问都可以拿来玩，而且还玩得这么好，生活中的金岳霖是个如何率性天真的人，大家就可想而知了。

金岳霖的癖好之多在朋友圈中是出了名的。他喜欢诗词，有时候兴起，还会作一些“歪诗”。辛亥革命爆发后，金岳霖就剪去了头上的辫子，还仿唐诗《黄鹤楼》写了首打油诗：“辫子已随前清去，此地空余和尚头。辫子一去不复返，此头千载光溜溜。”诗词之外，金岳霖对对联也很感兴趣，他作对联时常把朋友的名字嵌入联中，妙不可言，他甚至会用英文作对联。在绘画领域，他对山水画的布局和意境有深刻的理解。不过金岳霖很少收藏画，不像一些人喜欢就要占有，他经常跑到朋友的家里去看画，有时候从报纸上剪下来的画作照片也可以让他反复欣赏很多天。音乐方面，他是京剧的行家，他家中收藏许多名家的唱片。“文革”期间，红卫兵破“四旧”，把他的唱机抄走了，幸而唱片还留下。听戏已经形成习惯的金岳霖便时常把唱片拿出来把玩，他认为看着唱片，也仿佛听到了声音，大家戏称他爱听“无声的唱片”。“但识琴中趣，何老弦上音”，陶渊明喜欢弹无弦琴，金岳霖已经得到他的真传。研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说，尤其是平江不肖生的《江湖奇侠传》。不知道对于里面那些侠客非常不符合逻辑的飞檐走壁、内力轻功，金岳霖有没有自己的想法？金岳霖有一次给同学们讲《小说和哲学》，讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。讲着讲着，他忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”说着把右手伸进后脖颈，捉出了一只跳蚤，得意地捏在手指里看看。这简直就是魏晋名士的“扪虱而谈”了。

金岳霖向来憎恨收礼，但是有三样东西可以例外：年历，湖南菜，大梨。走进金岳霖的房间，往往第一眼被那些大水果吸引。老金喜欢搜集大苹果、大桃子、大橘子之类的大号水果摆放在案头，尤其酷爱大梨。即使晚年腿脚不便，他也要坐上三轮车到市场上把看到的最大的梨买回家。这些水果不是用来吃的，是用来观察的，除非老金最得意的弟子，很少有人得到他的“赏赐”；有时候老金会拿它们去和别的教授的孩子比赛，输了，就送给小朋友，再去买。

当然，金岳霖最有名的癖好还是养鸡。金岳霖头一次养的鸡是从北京庙会上买来的一对黑狼山鸡。在老金的精心呵护下，没多久公鸡已经长到了9斤4两，母鸡也超过了9斤。冬天来了，老金担心它们受冻，看到书上说可以喂点鱼肝油御寒。他就用灌墨水笔的管子灌了它们一管子的鱼肝油。结果，这两只宝贝鸡很快就在窝里寿终正寝了。

后来，老金又养了一只云南斗鸡。这只公鸡能把脖子伸上来，和老金在一个桌子吃饭，老金与鸡平等共餐，安之若素。晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒一样。偶尔，金岳霖会带着大公鸡出去溜达，引来很多路人围观，但鸡不在乎，老金也不在乎。

贪玩的金岳霖像小孩子一样率性天真，我行我素，胸无城府，但又绝不单单是“天真”两个字可以衡量的。晚年的老金工资虽然高，但是每个月下来却很难盈余，因为他的钱除去生活费外，还要交党费，寄回老家一些，付保姆、厨师和拉车师傅的工资。最令人惊异的是，老金竟然连厨师和拉车师傅的退休金都预备下了，老金认为自己给这两位师傅终身工资，既可以减轻国家的负担，又可以保证两位老人家晚年的生活。后来，这两位师傅果然领着老金的钱直到去世为止。

这就是金岳霖，身为逻辑学大师，却总是干着不符合逻辑的事情。逻辑是最为理性的学科，而老金却是最为感性的人，感性得让我们感动。

（选自潘剑冰《民国课堂》，有删改）