《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层） 2．面积指标见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：四～六层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 2起居室18～25 m（含衣柜面积） 2主卧室12～16 m
2双人次卧室12～14 m 2单人卧室8～10 m 2 餐厅?8 m2厨房?6 m，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 2卫生间4～6 m（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 2门厅：2～3 m 2贮藏室；2～4 m（吊柜不计入） 2工作室6～8 m 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，设计内容如下； 1．建筑平面图：包括标准层组合平面图1:100，单元平面图1:50。 2．建筑立面图：南、北立面1:100。 四、参考资料 1．《房屋建筑学》教材，西安交通大学出版社。 2．新版《建筑设计资料集》第3本。 3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．地方有关民用建筑构、配件标准图集。 6．《房屋建筑统一制图标准）（GBT50001—2010）。 。）2011—GB50096（《住宅设计规范》．7．
房屋建筑学试题及答案 房屋建筑学试题及答案 一、判断题（每题1分，共10分） 1．建筑设计包括初步设计、技术设计和施工图设计三个阶段。（×，除大型、特殊的建筑外，仅两个阶段：初步设计---方案图和施工图设计---施工图）（注：初步设计阶段的成果是方案，故又称方案设计阶段；下阶段是扩大初步设计，又称技术设计阶段；最后是施工图阶段----教材未分清楚，应更正。） 2．建筑设计依据包括常年洪水位和地下水位。（√ ） 2．施工图阶段才应绘制建筑总平面，主要是确定建筑的建造位置。（×，都应有总图，但设计深度不同。） 3．对于大多数民用建筑而言，日照是确定房屋正面间距的主要依据。（√ ） 4．按照国家有关规定，普通住宅的层高，以2.8米为宜。（√ ） 5．风玫瑰图表明了1个地区1年中，不同风向出现的频率，甚至包括夏季主导风向。（√） 6．楼梯平台的宽度应大于或等于梯段宽度。（√ ） 7．在施工图阶段，建筑设计包括照明设计、给排水设计。（×，不包括） 8．施工图的总平面加上配景和色彩，更直观易懂。（×，不应加与施工无关的内容） 9．中学校普通教室面积的大小，一般由学校决定。（×） 10．按照有关规范，建筑内部装修材料按其使用部位和功能，分为6类。（×。7类） 二、选择题（每题1分，共20分） 1．方案阶段的建筑剖面，可包括以下内容（C ） A．建筑的剖切与投影部分、设计绝对标高、环境和配景、电梯井剖面； B.建筑轴线、设计标高、高度尺寸、室外地坪； C.设计标高、环境和配景、楼梯剖面、文字标注； D.绘图比例、高度尺寸、建筑轴线、建筑阴影。 2．在面积定额指标中．所谓户均使用面积是指（D） A．有效总面积与总户数之比 B．建筑总面积与总户数之比
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 天津市某独栋住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．设计方案见附图。 2．建筑结构：砖混结构。 3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0m。 4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。 5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和屋顶平面图等，比例1：5O。 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。
3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。 4．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 5．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86） 11．《建筑制图》的施工图部分 12．建筑工程设计文件编制深度的规定 六、图纸规格及图面要求： 1.图幅：4-5张二号图（420×594mm）或2号加长（参考教材附录），边框上、下、右、左分别为10、10、10、25mm。 2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分明、流畅，字体工整，图面整洁美观。（2）构造做法准确无误，投影关系明确。（3）图标如下。
最新二层农村复式房屋平面设计图工程概况: 本工程层数为两层，开间: 11.8米，进深: 10.3米，占地面积: 126平方米，建筑面积: 280.2平方米;结构形式: 砖混结构或框架结构(可二选一) 建筑结构形式:砖混结构或框架结构(可二选一) 设计功能: 一层: 2卧室、客厅、卫生间、洗衣间、厨房、餐厅; 二层:主卧、2次卧(附卫生间、阳台)、客厅、客厅上空。 图纸内容: 建筑图:建筑设计说明、一层平面图、二层平面图、屋顶平面图、东里面图、西立面图、北立面图、南立面图、剖面图。 结构图:结构说明、基础平面图、二层梁结构平面图、屋顶梁结构平面图、二层结构平面图、屋顶结构平面图。 给排水图:给排水设计说明及图例、一层排水平面图、卫生间大样图、排水系统图、给水原理系统图、热水原理系统图、参考图集。 电气图:电气设计说明及图例、一层接地及弱电平面图、二层弱电平面图、一层电气平面图、二层电气平面图、配电系统图、弱电系统图。
下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。 7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
房屋建筑学课程设计任务书 一、题目：单元式多层住宅设计 四、设计条件： 1、设计地点：本建筑位于中小城市。 2、建筑规模：共设计两个单元，六层。 3、面积标准：每套建筑面积为70—110 m2。 4、套型：套型自定，每个方案有两种套型为宜。每套户型建筑面积为中套70-90m2;大套95-110m2。。 5、居室面积（仅供参考）：大居室12—15平方米，中（小）居室8—12平方米，每套住宅必须有一间大居室，要求每套住宅居室大小搭配恰当。 6、辅助房间： （1）厨房每户独用，应设置洗池、灶台等，并考虑储藏设施，面积不小于3.5m2燃气为煤气），厨房应有外窗。 （2）卫生间每户独用，应设大便器，根据实际情况可设浴缸或淋浴、洗面器。
无通风窗户的卫生间应设通风道。卫生间的最小使用面积如下: 1)设置三件卫生洁具的为3·00 m2 2)设置便器、洗浴器两件卫生洁具的为2·50 m2 3)设置便器、洗面器两件卫生洁具的为2·00 m2 4)单设便器的为1·10 m2 7、其它设施：每户设置生活阳台、附属阳台及需要储藏设施。 8、层高：可选用2.8米、2.9米、3米 9、室内外高差0.45-0.8m 10、结构类型：砖混结构、框架结构。承重方向的开间、进深尺寸要符合模数要求 11、门窗：木、铝合金、塑钢门；铝合金、塑钢窗。 12、装修：自定 13、年平均降雨量750mm,最大降雨量1200mm，按每150-200平方米汇水面积，考虑Φ100mm，落水管一根
14、主导风向：夏季西南风，冬季东北风 15、耐火等级：二级 16、地震基本烈度：6度 五、设计内容： 要求用1#图纸完成下列内容。 1、平面图：底层，比例 1：100。 2、立面图：一个正立面，比例 1：100 3、剖面图：1—2个剖面图（要求剖到楼梯、房间门窗）比例 1：100—1：200。 4、门窗表：
建筑设计平面图常用尺寸 家具设计的基本尺寸（单位：厘米） 衣橱：深度：一般60~65；推拉门：70，衣橱门宽度：40~65 推拉门：75~150，高度：190~240 矮柜：深度：35~45，柜门宽度：30-60 电视柜：深度：45-60，高度：60-70 单人床：宽度：90，105，120；长度：180，186，200，210 双人床：宽度：135，150，180；长度180，186，200，210 圆床：直径：186，212.5，242.4（常用） 室内门：宽度：80-95，医院120；高度：190，200，210，220，240 厕所、厨房门：宽度：80，90；高度：190，200，210 窗帘盒：高度：12-18；深度：单层布12；双层布16-18（实际尺寸）沙发：单人式：长度：80-95，深度：85-90；坐垫高：35-42；背高：70-90 双人式：长度：126-150；深度：80-90 三人式：长度：175-196；深度：80-90 四人式：长度：232-252；深度80-90 茶几：小型，长方形：长度60-75，宽度45-60，高度38-50（38最佳） 中型，长方形：长度120-135；宽度38-50或者60-75 正方形：长度75-90，高度43-50 大型，长方形：长度150-180，宽度60-80，高度33-42（33最佳）圆形：直径75，90，105，120；高度：33-42 方形：宽度90，105，120，135，150；高度33-42 书桌：固定式：深度45-70（60最佳），高度75
活动式：深度65-80，高度75-78 书桌下缘离地至少58；长度：最少90（150-180最佳） 餐桌：高度75-78（一般），西式高度68-72，一般方桌宽度120，90，75； 长方桌宽度80，90，105，120；长度150，165，180，210，240 圆桌：直径90，120，135，150，180 书架：深度25-40（每一格），长度：60-120；下大上小型下方深度35-45，高度80-90 活动未及顶高柜：深度45，高度180-200 木隔间墙厚：6-10；内角材排距：长度（45-60）*90 桌椅子 桌类家具高度尺寸：７００ｍｍ、７２０ｍｍ、７４０ｍｍ、７６０ｍｍ四个规格； 椅凳类家具的座面高度：４００ｍｍ、４２０ｍｍ、４４０ｍｍ三个规格。 桌椅高度差应控制在２８０至３２０ｍｍ范围内。 正确的桌椅高度应该能使人在坐时保持两个基本垂直：一是当两脚平放在地面时，大腿与小腿能够基本垂直。这时，座面前沿不能对大腿下平面形成压迫。二是当两臂自然下垂时，上臂与小臂基本垂直，这时桌面高度应该刚好与小臂下平面接触。这样就可以使人保持正确的坐姿和书写姿式。
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。
房屋建筑课程设计 七层写字楼 专业学生____________ 指导老师_____________
摘要 本工程为写字楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体为七层。设计部分包含建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计中，贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则，主要对结构的整体布局、建筑功能和构件形式进行设计，满足写字楼使用要求。在确定框架布局和横向框架荷载之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。在计算出竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力后，找出最不利的一组或几组内力进行组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。 整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。 关键词：框架结构，抗震设计，荷载计算，内力计算，配筋计算
目录 第一章概述 --------------------------------------1第一节设计参考-----------------------------------------------------------------------------------1 第二节房屋结构概况-----------------------------------------------------------------------------2 第三节设计参数-----------------------------------------------------------------------------------3第二章截面设计 ---------------------------------5第一节构件截面尺寸-----------------------------------------------------------------------------5第二节刚度计算----------------------------------------------------------------------------- -----6 第三章重力荷载作用下的内力计算--------------- --8第一节重力荷载计算-------------------------------------------------------------------- -- -----8 第二节弯矩二次分配法计算框架内力--------------------------------------- ---------------- 13第四章水平地震荷载作用下的内力计算-------------20第一节水平地震作用标准值计算------------------------------------------------------------20第二节D值法计算水平地震作用下的内力------------------------------------------------22第五章框架的内力组合 --------------------------29第一节梁控制截面内力与梁端负弯矩调幅------------------------------------------------29第二节底层边跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------29第三节底层中跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------32第四节底层柱内力组合与截面计算---------------------------------------------------------34
方案设计阶段的总平面设计内容 (2) 一、设计说明书 (2) 二、设计图纸 (2) 初步设计阶段的总图设计内容 (3) 一、设计说明书 (3) 1、设计依据及基础资料 (3) 2、场地概述 (3) 3、总平面布置 (4) 4、竖向设计 (4) 5、交通组织 (5) 二、设计图纸 (6) 1、区域位置图 (6) 2、总平面图 (6) 3、竖向布置图 (7) 施工图设计阶段的总平面设计内容 (9) 一、图纸目录 (9) 二、设计说明书 (9) 三、总平面图 (9) 四、竖向布置图 (10) 五、土方图 (11) 六、管道综合图 (12) 七、绿化及建筑小品布置图 (13) 八、详图 (13) 九、设计图纸的增减 (13) 十、计算书 (13)
方案设计阶段的总平面设计内容 一、设计说明书 1、概述场地现状特点和周边环境情况，详尽阐述总体方案的构思意图和布局特点，以及在竖向设计、交通住址、景观绿化、环境保护等方面所采取的具体措施。 2、关于一次规划、分期建设以及原有建筑和古树名木保留、利用、改造（改建）方面的总体设想。 二、设计图纸 1、场地的区域位置、 2、场地的范围（用地和建筑物角点的坐标和定位尺寸、道路红线）。 3、场地内及四邻环境的反映（四邻原有及规划的城市道路和建筑物，场地内需要保留的建筑物、古树名木、历史文化遗存、现有地形与标高、水体、不良地质情况）。 4、场地内拟建道路、停车场、广场、绿地及建筑物的布置并表示出主要建筑物与用地界线（或道路红线、建筑红线）及相邻建筑物之间的距离。 5、拟建建筑物的名称、出入口位置、层数与设计标高以及地形复杂是主要道路、广场的控制标高。 6、指北针或风玫瑰图、比例。 7、根据需要绘制下列反映方案特性的分析图：功能分区、空间组合及景观分析、交通分析（人流及车流的组织、停车场的布置及停车泊位数量等）、地形分析、绿地布置、日照分析、分期建设等。 一般情况下，做到以下深度即可满足常规要求： 场地区域位置图：大城市应包括城市位置的区域位置； 现状图：拟建主要的建筑物的名称、位置、层数与设计标高，控制标高。 场地内外主要交通道路图：也可分为道路广场图和交通流线分析图； 绿化图：也可分为绿化布置图和路滑景观分析图； 竖向图、管网图（可以不做）
房屋建筑学课程设计 我对于房屋建筑学的课程设计特别有感情，就像周子晗同学所说：对经历无数心理活动的倾情投入创作所获得的成果分外的珍惜和感动。因为是一对一的教学，我能清楚地感受到同学们的设计热情，以及在设计过程中的挣扎、取舍，从低谷到高潮再到低谷再到高潮的循环往复，所有的坚持和努力直至最后的成果。在这样的陪伴过程中，我对同学们和同学们的作品都充满了爱，你们一个个都生动鲜明地通过你们的作品展示在我的眼前。 梅如禾同学的安静、支点同学的跳跃、彭清昭同学的低调、王嘉伟同学的腼腆、董梁同学的认真、李江栋同学的灿烂、周子晗同学的纯粹、许金一同学的乐观、叶挺同学的努力、耿茂思同学的耿直、吴一凡同学的从容、邵江涛同学的聪明、赵粤谦同学的才气、王炜博同学的洒脱、杨伊平同学的钻劲、金阳同学的坚持、刘朝杰同学的理解力、张怡同学的果敢、叶诚同学的完备、李舍同学的认真，李瑞同学的憨厚，还有许多像林高航同学一样的同学，也许我不认识你，但是讲起你的作品我就知道了你。 我最喜欢那些点滴的交流瞬间，最爱我跟梅如禾提出问题，她回答我去查资料，最爱支点同学遇到挫折时，沮丧地坐在一边，最爱彭清昭同学说原来设计改图真的是可以有的，最爱叶挺同学说我画了几十张草图，最爱许金一同学在创作中自得其乐的神情，最爱王嘉伟同学拿出一稿又一稿的构思的圆眼镜后面坚定的眼神，最爱董梁同学的说我
再试试、再考虑一下背后的努力，最爱顾棋同学说我可以的，最爱李江栋同学随着设计能力的提高的神来之笔，最爱杨伊平同学在方案沟通时，对自己作品执着坚持的专注，最爱金阳同学临到ddl时，仍说，老师你再看看，我可以改，最爱尼绕拉同学说：是的，我可以出本书，以后给老师看，最爱巴塔被批评后狡猾的笑容，最爱陈枫同学logo 给我的惊喜，也有我一直抱着期待又喜欢的邢科烨同学，也有怕我躲着我又被我赶着往前走的钟新宇同学，还有默默一直为我做公众号的朱逸同学，在策展会上看到辛勤记录和做视频地姬熠冉同学……在这届课程设计中，我偏爱王克藩同学，他有一个新奇的构想，在交流过程中，能感受到他空间表达的薄弱，然而在每一次改图过程中，我都能够感受到他能力的增长，直至最后他对自己的作品有能力完整地呈现，对于技术，他也告诉我，查了什么资料，然后会这样设计。看到他的努力和我的努力，在他身上带来的进步和变化，我十分欣喜。这也是那么多同学给我的感受，这样的努力，让我对同学们充满感情。这么回忆着，往届学生的神情和作品，一个个又浮现在眼前，看到同学们的进步和成长，是我作为教师最大的快乐。
农村二层房屋设计户型图带效果图，农村房屋设计图14*10米 图纸预览图及简介：[仅是局部效果预览，详细内容及整套图纸请下载附件查看] 占地尺寸：14.6*10.7米 建筑层数：二层； 建筑高度：8.6m 屋顶形式：坡屋顶； 建筑结构：砖混结构； 设计功能： 一层：客厅、2间卧室、厨房、餐厅、楼梯间； 二层：2间卧室、露台、客厅、卫生间、楼梯间、露台； 图纸目录：房屋设计一层平面图、二层平面图、屋顶平面图、南立面、北立面、1-1剖面图、农村二层房屋效果图。 农村二层房屋效果图
一层平面户型草图包含客厅、2间卧室、厨房、餐厅、楼梯间 二层平面户型为2间卧室、露台、客厅、卫生间、楼梯间、露台
南立面图 无忧建房网通过多年的务实工作与精心经营，目前拥有全国最多最专业的建筑设计师、装修设计师、建筑开发商、建筑装修团队等。在多年的实战经验中，已经形成了一套专业的设计服务体系，在享受生活的同时，为您带来质的保障。 在这里设计师可以做的是把自己最得意的作品展示给大家，同时还能赚取利润! 在这里建筑队不仅可以找到最合适最专业的设计方案，还能享受其他资源! 让所有关注无忧建房网的人收益! 无忧建房网拥有装修效果图、农村房屋设计图、风水知识、房屋设计图、别墅设计、别墅设计图、别墅效果图、施工图、装修知识、别墅设计图纸、农村住宅设计图、自建房设计、房屋效果图、建房知识等众多频道及资源。网站内容涵盖了房屋设计图、工程资讯、案例赏析、供求信息、有问必答、设计服务、施工图等等，为您提供更多的机会与资源。 在“专业设计、诚信服务”的经营理念下，我们将一如既往的提供最优质的设计资源与建房资料，为建房者与设计师创建一个最专业的网络交流平台，让您足不出户就能解决问题! 备注：图片来源“无忧建房网”，转载请表明出处。
课程设计 科目房屋建筑课程设计 专业土木工程 学号 班级 姓名 指导教师 2018年6月9日 目录
1、设计概要 2、建筑剖面设计 3、建筑平面设计 4、楼梯设计 5、楼梯详图 6、个人总结 7、参考文献
1、设计概要 1.1、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 1.2、设计条件 (1)本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层）或中高层住宅（7～9层）。 (2)面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。城市示范小区住宅设计建议标准 (3)套型及套型比可以自行选定。 (4)层数：五～七层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 (5)结构类型：自定（砖混或框架） (6)房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2
双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅8 m2、厨房6 m2、包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人） 工作室6～8 m2 电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）；电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。 1.3、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基 础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； （1）、总平面图：比例1：50O。 （2）、建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。 （3）、建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。 （4）建筑剖面图；2个，比例1：100。
《房屋建筑学》课程设计任务书 (一梯两户六层全套图纸) 设计要求 一单元：一套二室两厅2卫（90~100m2）；一套三室两厅2卫（120~140m2）平面设计：1，底层平面 2，标准层平面 3，顶层平面 4，屋顶平面 5，楼梯剖面图 6，南北立面图比例（1：100） 一、本课程设计的性质、目的和任务： 根据教学计划安排，本课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后进行的一次设计。是全面总结本课程教学内容的有效手段，本次设计集中2周时间进行。课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分，目的是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。 主要任务有： 1、根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。 2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。通过课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。 二、本课程设计与理论课程的关系 本课程设计是在《房屋建筑学》课程结束之后的一次实践课，通过2周的动手设计，巩固房屋建筑学课程中的设计与构造理论知识。 三、本课程设计的基本内容 以第一次作业（方案设计）为基础进行部分施工图设计。由于只有2周时间，只能画有代表性的一部分施工图。
其内容包括： （一）平面图 第一次作业画的方案图只是用来表达设计者的意图，尽寸标注得较少，各部分的做法未注写。方案图显然是不能用来指导施工的。而施工图的深度就是要求能指导施工，所以图中的尺寸要很详细，要标明各部分的详细做法，如果在图上不便注写，就要用详图索引号指明可以从哪些详图上找到这些做法。由于这次时间有限，不可能把所有的详细都画完，故题目中只规定了画少量的节点详图。所以在平面图中就不再要求把详图索引号画出来。 平面施工图应重点解决四个问题，第一是确定房屋开间、进深及各个房间之间的关系，第二是计算楼梯尺寸，第三是墙体厚度和墙段洞口尺寸，第四是室外台阶、室内走廊等交通联系部分和一些辅助使用房间的细节局部设计。 （二）剖面图 第一步，画竖向定位轴线及其编号，注意剖面应与平面图中部切符号指示的方向一致，与平面图的剖切符号方向一致； 第二步，画楼层的楼面标高水平线和楼梯平台面、阳台地面等的水平线，先把这些水平线控制好，画图时才不致发生错误； 第三步，画楼梯。建筑剖面图上的楼梯只是表示空间关系，不是楼梯的施工图，楼梯的施工图需要画成楼梯详图。剖面图上楼梯的空间关系应表达清楚。楼梯的节点细剖构造则不必在剖面图中表示出来；可以在节点详图中细画。 第四步，画墙体厚度、门窗洞口、楼板厚度、梁的位置（包括过梁、圈梁）; 第五步，画可见轮廓线，如门窗洞、阳台、女儿墙、烟囱、上人孔、室内固定家具和固定设备等的可见轮廓线； 第六步，画其它部分，如楼地面、屋顶隔热层、室外散水等； 第七步，标注尺寸（三道尺寸） （1）总高尺寸； （2）屋间尺寸; （3）门窗洞口和窗间墙段尺寸。 第八步，注写标高。包括各层楼面和地面标高、楼梯平台标高、阳台地面标高、室外地面标高、檐口下表面标高（坡屋顶）、女儿墙顶面标高（平屋顶）、挑檐下表面标高（平屋顶）、雨蓬底面标高等等，最后注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计 一、学习目的 1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。 2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。 3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。 4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。 二、设计内容及图纸要求 （一）建筑总平面图，比例1：500。 1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。 2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。 3、注明指北针或风玫瑰图等。 （二）建筑平面图 各层建筑平面图，比例1:100。 1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。 2、标注尺寸： 1)外部尺寸。三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。 2)内部尺寸。内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。 3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。 4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。 5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。 6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。 7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。 8、注写图名和作图比例。 （三）建筑立面图 主要立面和侧立面，比例1:100。 1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。 2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。 3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。 4、注写图名和比例。 （四）建筑剖面图
房屋建筑学课程设计 房屋建筑学课程（设计） 学校：武汉理工大学 层次：本科 专业：土木工程＿＿＿＿ 姓名：方绍明＿＿＿＿＿ 2015年06 月05 日
武汉理工大学房屋建筑学设计 目录 一、设计依据 (2) 二、设计概况 (2) 三、标高及单位 (3) 四、墙体 (3) 五、屋面及地下室顶板 (4) 六、楼地面 (4) 七、内装饰 (4) 八、外装饰 (5) 九、室外挑檐、雨棚、台阶、坡道、散水、车道、 人行道等 (5) 十、门窗 (5) 十一、防水、防潮设计 (6) 十二、抗震 (7) 十三、建筑设备、设施 (8) 十四、其他 (9)
武汉理工大学房屋建筑学设计 一、设计依据 1、学校提供的设计要求。 2、现行国家发布的相关建筑设计规范。 建筑结构荷载规范 GB 50009--2001(2006 年版) 建筑基坑支护技术规程JGJ120-99 建设工程工程量清单计价规范GB50500—2003 《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001） 《高层建筑岩土工程勘察规程》（JGJ72-2004） 《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001） 《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002） 《建筑桩基技术规范》（JGJ94-94） 《土工试验方法标准》（GB/T50123-1999） 《静力触探技术标准》（CECS04：88） 二、设计概况 1、工程名称：#####建设项目。 2、工程概况： ####建设项目位于####市北部新区，主要设计为框剪结构，地下一层，地上17层，结构设计年限为50年，耐火等级为一级和二级，屋面防水等级为二级，建筑面积为8574.53㎡。 3、建筑特征：
鲁班设计图纸网：最新提供的别墅房屋图纸大全 《鲁班设计图纸网》https://www.doczj.com/doc/9e5249070.html, 因为有限制不能展示太多，只能展示有限的套数，如果想看到更多请看《鲁班设计图纸网》 《鲁班设计图纸大全》自建别墅的设计方案，每套都有外观图、效果图、结构图、施工图(平面图、立面图、剖面图、结构图、水电暖、钢筋)等，图纸皆为.dwg格式，可直接编辑修改 出图； 同时，图纸还包括独栋别墅、双拼别墅、联排别墅、欧式别墅、农村小别墅等；其中分单层， 二层、二层半、三层、三层半等多种户型； 另外，配套的还含有1000套室内装修方案大全，庭院设计图纸。6400多套自建房屋，自建别墅设计方案。都是对自建房屋，自建别墅非常有帮助的资源。热线：4006681450 “生产发展”———新农村的物质基础 新农村建设的首要任务是生产发展。农业是农村的产业基础，生产发展首先指的是农业的现代化，以粮食生产为中心的农业综合生产能力的提高。“十一五”时期，不仅工业要转变增长方式，农业也要
加大科学技术的推广应用，实现增长方式的转变。在调整农村经济结构的过程中，一方面协调粮食与其他作物的比例，力保我国的粮食安全；另一方面协调农业与非农产业的关系。 在市场经济条件下，一家一户的农民由于生产生活分散，信息不灵，在市场竞争中处于弱势地位。专业合作经济组织在带领农民致富过程中有很大优势，要鼓励发展各种类型的新经济组织，提升农民的组织化程度。资料显示，目前我国农民合作组织的数量已经超过15万个。为了促进农民合作组织的进一步发展，专家提出，应当尽快制定农民合作经济组织法，明确政府对农民合作经济组织的扶持政策。 要达到生产发展的目的，就要激活生产力中最活跃的因素———劳动力。专家指出，在新农村建设过程中，要把培育新农民作为一项根本措施来抓，通过提高农民的科技文化素质和致富能力，为增产增收和改变乡容村貌提供有力的人才保障。首要的是加快实行免费义务教育；其次，培养新型产业农民和务工农民，大力实施以农村实用技术、务工职业技能培训为主要内容的“阳光工程”，有针对性地举办相关技术培训。 非农产业为农村经济的发展提供了空间，也包含在“生产发展”的要求之中。发展农产品加工业，拉长产业链，可以使农民在加工增值的过程中增加收入。在非农产业不发达的地区，要进一步加快农村
《房屋建筑学》课程设计任务、指导书 编写：丁晓玲 审核：郭呈祥
一、设计题目： 某中学教学楼设计 二、设计目的： 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 三、设计条件，内容： 1、工程名称：某中学教学楼 2、工程地点：某市拟建位置详见附图 3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。 4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。 （1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。 （2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。 （3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。 （4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。 （5）音乐教室：约100座1-2个。 （6）图书资料室：约80-100m2，3个（包括书库）。 （7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。 （8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。 （9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。 （10）屋面为上人屋面。 （11）结构形式：框架或混合结构。 （12）建筑设计时，应重视防火问题。 教学楼是建在330×450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。 5、建筑标准：
《房屋建筑学》课程设计任务书 十二班中学教学楼方案设计 一、目的要求 为配合《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题的能力，从中了解方案设计的方法和步骤，进一步训练和提高绘图技巧。 二、设计条件 1．修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考图1，亦可自己另选地段。 2．房间名称及使用面积(见1)。 图1
3．总平面设计 （1）教学楼。 （2）运动场：设250m环形跑道(附100m直跑道)．田径场1个，篮球场2个，排球场1个。 （3）绿化用地(兼生物园地)：300~500m2。 4．建筑标准 （1）建筑层数：1~4层。 （2）层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。 （3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构。 （4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。 （5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。 （6）走道宽（轴线尺寸）：2.4~3.0m（中间走道），1.8~2.1m（单面走道）。 （7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/8~1/6。 （8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。 男厕所：40~50人一个大便器．两个小便斗(或1m长小便槽)。 女厕所：20~25人一个大便器。 三、设计内容及深度 本设计按方案设计深度要求进行，采用2号绘图纸、工具线，手工绘制完成下列内容： 1．总平面图；比例为1:500，可根据情况由学生选做。
2．平面图：各层平面，比例为1/200~1/100。 （1）底层各入口要绘出踏步、花池、台阶等。 （2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。 （3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。 （4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。 （5）标出剖面线及编号。 （6）注明房间名称。 （7）标图名及比例。 3．立面图：入口立面及侧立面，比例1/200~l/l00。 （1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。 （2）注明图名及比例。 4．剖面图；1~2个剖面，比例为1/100。 （1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪用粗实线，并表示出室内外地坪高差。 （2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。 （3）标高：标注各层标高，室内外标高。 （4）标图名及比例。 5．主要技术经济指标：总建筑面积、生均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。 四、设计方法及步骤 1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。 2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。 3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。 4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例为l：500或1：200)。 在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着