百亿单品一夜崩盘，这个教训值得每个开店人反思！
仿佛一夜之间火遍全国，又在一夜之间跌落神坛。锐澳，这个预调鸡尾酒品牌中的老大给了我们开店人太多励志、叹息，以及经验教训。
导读
几年前，锐澳(RIO)预调鸡尾酒在各种影视剧、综艺节目中反复出现时，这种五颜六色的介于酒类和饮料之间的鸡尾酒，由此上演了一夜暴富的传奇。
2019年，预调鸡尾酒被预测为中国下一个百亿单品，行业年增长率达30%-50%
之高。2019年，锐澳一飞冲天，杨洋、郭采洁先后加盟(此前已有周迅代言)，
100元变55亿的财富神话将行业推向巅峰。
可惜，百亿市场的泡沫最终还是破灭了，接下来的情况可以用急转直下来形容。
2019年，《中国经营报》《北京商报》等媒体相继曝出锐澳销量陡降、库存积压、持续亏损。2019年，锐澳母公司百润发布2019年业绩，全年营业收入同比大跌六成，亏损1.42亿元!
两三年时间，锐澳从一鸣惊人，走向巅峰，再迅速凋零，它背后隐藏着怎样的商业逻辑?它留给后来者哪些血泪教训?
锐澳的成名之路
10多年前，身为百润香精公司总裁的刘晓东为了谈生意，经常出入上海夜场，见惯了其中消费者的挥金如土。当时，百润香精在全国一年的销售额也抵不过一套鸡尾酒在上海一个月的销售额。
上海夜场灯红酒绿，啤酒、洋酒、饮料三分天下。有利润就有诱惑，刘晓东不禁怦然心动，但他并不敢直接与洋酒们硬碰硬，轩尼诗、人头马、芝华士、帝王伏特加、威士忌个个财大气粗。
刘晓东别出心裁地把伏特加和果汁搭配在一起，一个酒不酒，饮料不饮料的新产品锐澳预调鸡尾酒诞生了。
锐澳最初进入夜场时，刘晓东只想低调地在当中分一杯羹。可惜事不如人愿，夜场各个价格区的饮品都已经被占据，锐澳初来乍到，一无实力二无经验，很快就被杀得败下阵来，铩羽而归。
夜场渠道陷入僵局，锐澳开始转战电商渠道。2019年，淘宝与eBay在国内激战正酣。锐澳在这一时期，也想通过电商打开预调酒的局面。配合电商渠道，锐澳开始了自己新的营销战略，到2019年，它已经实现盈利超过2019万。
不过，要进一步扩大品牌影响，仅仅抢占线上渠道显然不够，还必须大规模线下铺货。在2019年，预调鸡尾酒被预测为下一个百亿单品，成为消费风口。已经完成原始积累的锐澳开始发力线下消费市场，卫视、央视，综艺、影视，一时间它各大荧幕全部是锐澳的广告。巅峰时期的锐澳火得一塌糊涂，经常卖断货。
伴随着光环加身，泡沫也在这个时候一点点积累。最终，这些泡沫破灭，锐澳的跌落也不可避免。
教训一
定位模糊，你到底卖什么?
不止锐澳，事实上绝大部分预调鸡尾酒品牌在定位上都是模糊的。这点从广告词就能看出来，比如下面这些：
锐澳鸡尾酒，爱的free!
RIO在，超自在!
编号： GY-20216841 甲 方：______________________________ 乙 方：______________________________ 日 期：_________年________月_______日 工业品买卖合同最新范本 The parties may dissolve the contract upon consensus through consultation.
[标签:titlecontent] 出卖人：_____________ 签订地点：_____________ 买受人：_____________ 签订时间：______年______月____日 第一条标的、数量、价款及交(提)货时间 标的 名称 牌号 商标 规格 型号 生产 厂家 计量 单位 数量
单价 金额 交(提)货时间及数量 合计 合计人民币金额(大写)： (注：空格如不够用，可以另接) 第二条质量标准：_________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________ 第三条出卖人对质量负责的条件及期限：_____________________________________ __________________________________________________________________ _____________ 第四条包装标准、包装物的供应与回收：_____________________________________ __________________________________________________________________ _____________ 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：
作文指导课教学反思 东方红小学李岩 作文难写，这也是很多学生的心声。那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？ 一、发挥学生的主体作用。作文指导课要充分发挥学生的主体作用。首先把学习的主动权还给学生。让学生通过读题，找到作文“要写什么，为什么写，怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。其次，教师要注意教给学生学习方法，培养学生独立审题，独立作文的能力。因此，在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题的规律、确立中心、选材的方法、布局谋篇的方法等，只有这样，才能使学生在以后的学习中自如写作。再次，鼓励学生说真话。让学生把自己所听到的、看到的、想到的以及做过的事真实记录下来，哪怕是错的也要如实记录。只有这样，作文才能有血有肉，令人信服，作文的质量才能得到保证。 二、帮助学生拓展思路。第一，教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“钱”，可以自问“谁在赚钱”、“他是怎样赚钱”；“谁在用钱”、“他又是怎样用钱”；“钱的作用有多大”、“钱是不是万能”；“学生在花钱问题上有哪些不同的表现”；“未来的世界里钱还会不会存在”等等。多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。第二，教师要善于指导学生从小事中抽取出带有本质性的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路是十分重要的。 三、读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际问题。 典范的文章，非常适用于“写”的指导。尤其是教材在安排训练上，很多都照顾到了“读”与“写”相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆些范文的写作特点，也可以在学生写作中，遇到实际问题时，引导学生再读课文，从中受到启发，找到方法。
STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-012327 工业品买卖合同范本(标准
工业品买卖合同范本(标准版) 合同编号:_________ 出卖人：__________ 签订地点:_______________________ 买受人：__________ 签订时间：________年____月____日 第一条标的、数量、价款及交（提）货时间 第二条质量标准： 第三条出卖人对质量负责的条件及期限： 第四条包装标准、包装物的供应与回收： 第五条随机备品、配件、工具数量及供应方法： 第六条合理损耗标准及计算方法：无 第七条标的物所有权自时起转移，但买受人未履行支付价款义务的，标的物属于出卖人所有。 第八条交（提）货方式、地点： 第九条运输方式及到达站（港）和费用负担： 第十条检验标准、方法地点和期限： 第十一条成套设备的安装与调试： 第十二条结算方式、时间及地点：
第十三条担保方式（也可另立担保合同）： 第十四条本合同解除的条件： 第十五条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;调节不成的，按下列第_______种方式解决： （一）提交_____________仲裁委员会仲裁;（二）依法向人民法院起诉。 第十六条本合同自起生效。 第十七条其它约定事项：_______________________ 出卖人（章）：_________________________ 法定代表人：___________________________ 买受人（章）：_________________________ 法定代表人：___________________________ 签约日期：________年____月____日 XX网络科技有限公司 YumBo Network Technology Co., Ltd.
2020年工业品买卖合同详细版 Protect the legitimate rights of both parties. If one party violates the agreement, the contract is the basis for safeguarding their own rights ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-044976
2020年工业品买卖合同详细版 出卖方：买受方:工程名称： 合同编号：签订地点：签订时间：年月日 根据我国《合同法》的有关规定，出卖方与买受方根据工业产品买卖合同的要求，本着互利的原则，经双方协商一致，签订本合同。第一条标的物、数量、价款： 第二条质量标准：产品质量符合相关国家标准要求指标值。 第三条出卖方对质量负责的条件及期限：标的物未达到本合同规定的质量条款(第二条)标准要求，由出卖方承担(更换合格品或退货)，负责期限：一年。第四条包装标准、包装物的供应与回收： 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：。第六条合理损耗标准及计算方法：无，由出卖方承担。 第七条标的物所有权：自交货时起转移，但买受方未履行支付价款
义务时，标的物属于出卖方所有。 第八条交(提)货时间、方式、地点：交货时间为合同生效后天起，于天内交货完毕;方式：买受方自提或由出卖方代办运输，交货地点：第九条运输方式及到达站(港)和费用负担：运输方式：;到达地：;费用负担： 第十条检验标准、方法、地点及期限：买受方在收货地点按本合同规定的质量条款(第二条)检验，或指定具备相应资质的检验机构提供相关检验依据;质量异议提出时间为标的物到达后十五天内;期间无异议等同为验收合格。 第十一条安装与调试：出卖人提供相关《产品使用说明书》,如需出卖方技术人员赴现场配合指导，所产生的费用由买受方承担。 第十二条结算方式、时间及地点：款到发货。 第十三条担保方式(也可另立担保合同)：无。 第十四条本合同解除的条件：待货款两清后，本合同自动解除。 第十五条违约责任:按合同法有关条例，出卖方不能按期供货，每天按货款的0.5%扣罚违约金，迟一天扣罚一天;买受方未能按时支付合
《小熊开店》教学设计 教学目标： 知识与技能：学会用2—5的乘法口诀求商，并能用除法解 决一些简单的实际问题。 过程与方法：结合具体情境和活动，让学生体会用乘法口诀求商最简便。 情感态度与价值观：引导学生饶有兴趣地主动参与数学活动，提高学生的学习兴趣，体验成功的喜悦，并体会数学 与生活的联系。 教学重难点：1、建立“用乘法口诀求商”的数学模型。 2、能解决生活中的一些简单问题。 教学内容分析： “小熊开店”是北师大版二年级上册第四单元的重点，这个内容要求学生摆脱以前直观操作求商的方法，学会乘法口诀求商。教材创设的是一个学生熟悉的购物情境，让学生了解了数学知识来源于生活。“算一算”中两道题的设计，使学生进一步理解乘除法的关系，其中第（2）小题根据乘除法之间的关系，引导学生用乘法口诀求商，使学生感受到用乘法口诀解决除法问题的简便法。 教学对象分析： 对于二年级学生来说，学生已经初步了解了乘除法的意义，并会通过“摆一摆”、“圈一圈”的方法求商了。部分认知水平层
次高一点的学生在“摆一摆”、“圈一圈”的直观操作中已经感悟出用乘法口诀可以表示平均分的结果，这个闪光点也出乎我的预料，我也给予了充分的肯定，所以我认为本节课教学“用乘法口诀求商”对学生来说不会太陌生，重要的是建立“用乘法口诀求商”的数学模型。 教学策略与方法： 启发诱导，自主探究，合作交流。 教学手段： 多媒体辅助。 教学准备： 多媒体课件、挂图、卡片、扑克牌等。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、激情导入 师：同学们，你们喜欢小动物吗？能不能告诉老师最喜欢什么？ 师：想知道老师最喜欢什么？（生：……） 师：老师最喜欢小熊，小熊可有本事了，为了让小动物们买东西更方便，最近在森林里开了一个很大的商店，板书课题：小熊开店
工业品买卖合同 合同编号：_________________________ 签订地点： _____________________________________________ 签订时间： _____________________________________________ （注：空格如不够用，可以另接） 标的物名称商标规格型号生产厂家 计量单 位 数量 价款 单价总价 合计人民币金额（大写）：￥： 第二条质量要求： 第三条包装标准、包装物的提供与回收： 第四条随附必备品、配件、工具的数量及提供办法： 第五条合理损耗标准及计算方法： 第六条标的物所有权自（交付/ ）时起转移，但买受人未履行（支付价 ）义务的，标的物仍属于岀卖人所有；标的物毁损、灭失的风险自交付时起由买受人承担。 结算方式、时间及地点：________________________________________________________________________ 。 第十三条担保方式（也可另立担保合 同）：______________________________________________________________ 。 BF —2001 —0102 出卖人： _________ 买受人： __________ 第一条标的物
第十六条合同争议的解决方式：本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解解决；协 商或调解不成的，按下列第_____________ 种方式解决：（只能选择一种） （一）提交__________________ 仲裁委员会仲裁；（二）依法向_________________ 人民法院起诉 第十七条本合同自 ________________________________________________ 起生效。 第十八条其他约定事项
一夜的工作教学反思 一夜的工作教学反思篇1 《一夜的工作》这篇课文讲的是作者亲眼目睹周一夜的工作情况以及由此产生的感想。课文语言朴实、感情真挚，字里行间都流露着对工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，饱含着对周的崇敬、热爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。 课文紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个两方面内容展开。从内容上看围绕中心的句子较为明显，因此，我也尝试着《语文新课程标准》的所提倡的自主、合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。 教学一开始，让学生读课文链接语，明确学习要求，然后，抓住第一个学习要求“课文是从哪些方面叙述周一夜的工作的? 把学生引入文本，这时学生通过自读，紧紧抓住“劳苦”和“简朴””这个*的文眼。 紧接着，在学生自学的基础上分小组围绕“生活简朴”、“工作劳苦”展开探讨交流。在全班交流时学生能抓住关键的句子去谈感悟。同时让学生对有关键语句的反复读。读的形式多样：有自读、范读、齐读、同桌互读等，使学生在熟读中不断加深对课文的理解、感悟表达方式、获得情感的体验。
一夜的工作教学反思篇2 生活是我们课程的重要资源，在教学引导学生体会的工作多么劳苦，生活是多么简朴时，我采用让学生联系生活、学习实际谈感受。学生拿自己的生活，学习态度跟周对比，发现了不足，决心向周学习，在学习上要认真、一丝不苟;在生活上要勤俭节约，做一个简朴的人。学生通过联系生活、学习实际受到了启发，受到了教育，更感悟到周工作的劳苦，生活的简朴，收到事半功倍的教育效果。 当然，在教学这课时也存在许多不足之处，首先是在制作课件时，对教学情境创设不足。现在六年级的学生，大都生于2000年左右，距离周生活的年代比较久远，对周缺乏了解。虽然让学生课前收集资料，但是学生的认知是停留在书面上。如果在制作课件时，多创设一些有关周工作、生活的感性画面，会更加激发学生的情感。其次在处理“一夜”与“每个夜晚”的内在联系时不够深入。学生通过学习课文从一夜的工作中，得出了周“多么简朴，多么劳苦”这一重点。但由于时间紧，我对一夜的工作与每个夜晚的工作引导分析的不够深入。第三是教学朗读时，我一直都是让学生自己朗读和体会，没有适当的范读，如果老师能做示范性朗读，相信，学生的朗读水平会提高的更快，更能把学生的感情推向高潮。
工业品买卖合同（示范文本） Sales contract of industrial products (model text) 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
工业品买卖合同（示范文本） 前言：买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。本文档根据买卖合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 「发文编号」GF－2000－0101 全文 合同编号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 出卖人：＿＿＿＿＿＿ 签订地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 买受人：＿＿＿＿＿＿ 签订时间：＿＿年＿＿月＿＿日 第一条标的、数量、价款及交（提）货时间 第二条质量标准：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三条出卖人对质量负责的条件及期限：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四条包装标准、包装物的供应与回收：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第六条合理损耗标准及计算方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第七条标的物所有权自＿＿＿＿时起转移，但买受人未履行支付价款义务的，标的物属于＿＿＿＿所有。 第八条交（提）货方式、地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
The cooperation clause formulated through joint consultation regulates the behavior of the parties to the contract, has legal effect and is protected by the state. 20xx工业品买卖合同正 式版
20xx工业品买卖合同正式版 下载提示：此协议资料适用于经过共同协商而制定的合作条款，对应条款规范合同当事人的行为，并具有法律效力，受到国家的保护。如果有一方违反合同，或者其他人非法干预合同的履行，则要承担法律责任。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。买受人接受此项财产并支付约定价款的合同法。 合同范本1： 甲方：____签定地点：____ 乙方：____签定时间：____ 第一条标的、数量、价款及交(提)货时间 标的名称牌号商标规格型号生产厂家计量单位数量单价金额交(提)货时间及数量合计
合计人民币金额(大写) (注：空格如不够用，可以另接) 第二条质量标准____________ 第三条出卖人对质量负责的条件及期限：________ 第四条包装标准、包装物的供应与回收：________ 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：________ 第六条合理损耗标准及计算方法：________ 第七条标的物所有权自____时起转移，但买卖人未履行支付价款义务的，标的物属于____所有。 第八条交(提)货方式、地点：
合同：BH-0700 ( 精品合同 ) 甲方：_____________________________ 乙方：_____________________________ 日期：_____________________________ 精品合同样本全文可改 工业品买卖合同范本(通用版合 同范例) Model contract for sale and purchase of industrial products
工业品买卖合同范本 【篇一】 合同编号：____ 出卖人：____签订地点：____ 买受人：____签订时间：__年_月_日 第一条标的、数量、价款及交(提)货时间 ------------------------------------ 标的牌号规格生产计量数量单价金额交(提)货时间及数量名称商标型号厂家单位合计 ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------
------------------------------------ 合计人民币金额(大写)： ------------------------------------ (注：空格如不够用，可以另接) 第二条质量标准：____ 第三条出卖人对质量负责的条件及期限：____ 第四条包装标准、包装物的供应与回收：____ 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：____ 第六条合理损耗标准及计算方法：____ 第七条标的物所有权自__时起转移，但买受人未履行支付价款义务的，标的物属于____所有。 第八条交(提)货方式、地点：____ 第九条运输方式及到达站(港)和费用负担：____ 第十条检验标准、方法、地点及期限：____ 第十一条成套设备的安装与调试：____ 第十二条结算方式、时间及地点：____
作文课教学教学反思 作文难写，这也是很多学生的心声。那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？ 一、发挥学生的主体作用。作文指导课要充分发挥学生的主体作用。首先把学习的主动权还给学生。让学生通过读题，找到作文“要写什么，为什么写，怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。其次，教师要注意教给学生学习方法，培养学生独立审题，独立作文的能力。因此，在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题的规律、确立中心、选材的方法、布局谋篇的方法等，只有这样，才能使学生在以后的学习中自如写作。再次，鼓励学生说真话。让学生把自己所听到的、看到的、想到的以及做过的事真实记录下来，哪怕是错的也要如实记录。只有这样，作文才能有血有肉，令人信服，作文的质量才能得到保证。 二、帮助学生拓展思路。第一，教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“钱”，可以自问“谁在赚钱”、“他是怎样赚钱”；“谁在用钱”、“他又是怎样用钱”；“钱的作用有多大”、“钱是不是万能”；“学生在花钱问题上有哪些不同的表现”；“未来的世界里钱还会不会存在”等等。多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。第二，教师要善于指导学生从小事中抽取出带有本质性的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路是十分重要的。 三、读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际问题。 典范的文章，非常适用于“写”的指导。尤其是教材在安排训练上，很多都照顾到了“读”与“写”相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆些范文的写作特点，也可以在学生写作中，遇到实际问题时，引导学生再读课文，从中受到启发，找到方法。 “读”也可以是教材外的内容，在选取内容时，通常是为了解决作文中的某一问题，而选取一个片断，让学生通过阅读，对作文的一些方法有所感知和领会。 四、作文与做人相结合。作文指导课，教师很少关注学生的思想动向，造成一些学生在作文的立意上出问题。 教师必须在指导学生作文时，结合具体的类型作文，同时渗透理想、道德教育。例如：在指导学生写“人物”的作文时，教师一方面要求学生选取先进的典型人物，抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理描写，刻画出人物的特点，启发学生写出人物的高尚品质。 作文指导课教学设计
工业品买卖合同样本 甲方：签定地点： 乙方：签定时间： ②产品数量不符合规定：少交需方仍有需要的照数补交;因延期而不要的，可以退货，并承担因此而造成的损失;不能交货的，应偿付需方以不能交货的货款总值的百分之___的 罚金。 第一条标的、数量、价款及交（提）货时间 标的名称牌号商标规格型号生产厂家计量单位数量单价金额交（提）货时间及数量合 计 合计人民币金额（大写） （注：空格如不够用，可以另接） 若甲方房屋产权有问题不能过户，甲方退回乙方支付购房款，并赔偿乙方同期贷款利息，若乙方延期付款按对等原则承担违约责任。 第二条质量标准———————————————————————————————————— 第三条出卖人对质量负责的条件及期限：————————————————————————— 第四条包装标准、包装物的供应与回收：————————————————————————— 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：———————————————————— 第六条合理损耗标准及计算方法：———————————————————————————— 汽车消费贷款方式：签署本合同之日起_________日内，首付全部车价款的 _________%，计人民币_________元，大写_________。余款计人民币_________元，大写 _________，于_________年_________月_________日前支付。乙方可通过金融机构办理汽 车消费贷款支付部分或全部余款。但以下情况视为乙方未按合同约定时间付款，应当向甲 方承担违约责任。
第七条标的物所有权自————时起转移，但买卖人未履行支付价款义务的，标的物 属于———所有。 ①签订双方商妥订货产品总值人民币____元。其产品名称的规格、质量、数量、单价、总值、交货付款等详如附表。 第八条交（提）货方式、地点：—————————————————————————————— 下面是由出国留学整理的工矿产品购销合同样本，供您参考。更多相关工矿产品购销 合同文章，请关注合同范本栏目。 第九条运输方式及到达站（港）和费用负担：———————————————————————— 在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙 方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。 第十条检验标准、方法、地点及期限：——————————————————————————— 第十一条成套设备的安装与调试：————————————————————————————— 第十二条结算方式、时间及地点：— 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小熊开店 教学目标： 1.结合解决问题的过程，学会用2~5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。 2.体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会运用乘法或除法解决一些简单的实际问题。 重点难点： 重点:掌握用2~5的乘法口诀求商的方法。 难点:培养学生的逆向思维能力。 教具学具： 课件。 教学过程： 师:同学们，你们喜欢玩具吗？听说小熊开了一个玩具店，我们去那里看看怎么样？ 课件出示:教材第68页情境图。 学生说说有什么玩具，每种玩具的价钱等。 师:根据图中的信息你能提出什么数学问题呢？ 生1:一个布娃娃和一个皮球一共多少元？9+3=12(元) 生2:一个布娃娃比一个皮球贵多少元？9-3=6(元) 生3:买4个皮球要花多少元？3×4=12(元) …… 【设计意图:设计学生喜欢的生活情境，吸引学生的注意力，激发学生的积极性，拉近数学与生活的距离。鼓励学生自主提问题并解决，发展学生的问题意识。】 1. 20元可以买几辆玩具汽车？ 师:刚才我们知道了小熊玩具店里都有什么，还提出了不同的问题并解答了出来。现在老师提一个问题:20元可以买几辆玩具汽车？谁知道应该怎样列式？为什么？ 生:20÷5=( )，看20元里面有几个5元。 师:对!请同学们自己算一算。 学生充分地说出自己是怎么想的。 生1:1个5元是5元，2个5元是10元，3个5元是15元，4个5元就是20元。
生2:每辆玩具汽车5元，4辆玩具汽车是20(4×5)元，所以20÷5=4(辆)。 生3:可以用口诀计算:20÷5=？就想5和几相乘等于20，四五二十，所以20÷5=4(辆)。 生4:还可以从20元里面依次减去5元，直到得出0为止，减了几个5元，就是可以买几辆玩具汽车。 …… 只要学生的解释合理正确，教师就应给予肯定性的鼓励。 2. 36元可以买几个布娃娃？ 师:同学们解决了买玩具汽车的问题，并知道了用乘法口诀计算除法又快又准确。现在老师再提一个问题，请同学们自己列式并用口诀计算来解决问题，好吗？听好了，“36元可以买几个布娃娃？” 学生自己计算，教师巡视，进行个别指导。 师:谁想把自己计算的结果和怎样想的给同学们说一说？ 生:列式为36÷9，想9和几相乘等于36，四九三十六，所以36÷9=4(个)。 师:通过刚才的学习，我们知道了计算20÷5=？时，想几五二十;计算36÷9时，想几九三十六。你们发现用乘法口诀求商有什么规律了吗？ 生:除以几就想几的口诀。 师:是啊，今后我们在计算除法时，就可以根据除以几就想几的乘法口诀来计算比较简便。 【设计意图:在交流个性化算法的学习过程中，学习用口诀求商的方法，使学生体会到用口诀求商计算简便，进而总结出除以几，就想几的乘法口诀来求商。】 3.巩固应用。 师:你能根据图中的信息再提出一个可以用除法解决的问题吗？请尝试解决。 学生在小组内相互提出问题，并解决。教师巡视，了解情况。 组织交流汇报，学生可能会说: 我有40元，可以买几个风筝？40÷8=5(个) 我有21元，可以买几个皮球？21÷3=7(个) …… 只要学生提出的问题合理，解答正确，知道运用了哪句乘法口诀，教师就应该给予肯定。 师:用乘法口诀求商的规律是什么？ (除以几，就想几的乘法口诀来求商)
合同编号________ 最新工业品买卖合同范本(1) 甲方：__________ 乙方：__________ 签订时间：__________ 签订地点：__________ 温馨提示：本合同示范文本只是提供给当事人在签订合同时的一种参考，当事人须根据具体实际情况正确选择适用的条款并作相应的调整，切勿套用，订立重大合同或者内容复杂的合同最好咨询相关的法律专业人士，感谢您的阅读下载！
从生产目的的角度，工业品可以分为两大类：第一类工业中间品，也可以称为中间型工业品(如原辅材料、零部件等)，如柴油机、杜邦莱卡、amd处理器等，服务于下游工业品企业，但最终的产品可能是工业品也可能是消费品，其中消费品可能是耐用消费品也可能是快速消费品;第二类是最终工业品，主要服务于工业或工程，但亦有可能是民用产品。根据参与生产过程的程度和价值大小角度也可划分为材料和部件、资本项目、供应品和服务三大类： (1)材料和部件(material and parts)。材料和部件指完全参与生产过程，其价值全部转移到最终产品的那些物品，又可以分为原 材料以及半制成品和部件两大类。 (2)资本项目(capital items)。资本项目指辅助生产进行，其实体不形成最终产品，价值通过折旧、摊销的方式部分转移到最终 产品之中的那些物品，包括装备和附属设备。 (3)供应品和服务(supplies and services)。供应品和服务指不行成最终产品，价值较低、消耗较快那类物品。 出卖人：_____________ 签订地点：_____________ 买受人：_____________ 签订时间：______年______月____日 第一条标的、数量、价款及交(提)货时间 _______________________________________________________ __________________ 第二条质量标准 _______________________________________________________ __________________ 第三条出卖人对质量负责的条件及期限 _______________________________________________________ __________________
《一夜的工作》教学反思 卫民路小学陈高玲 《一夜的工作》这是第十二册教材中的一篇课文，歌颂了一代伟人周恩来总理。赞美了周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。全文重点贯穿一个“情”字，一种无限的思念之情，一种崇敬和爱戴之情。在教学中，我基本能按自己的预设完成本节课的教学任务，并且达到了预想效果。 在本节课教学中，我自认为做得好的地方有： 一、丰富课前感知，激发学生情感 首先我组织学生在课前收集阅读有关周总理的书籍资料、图片等，并为学生提供周总理的相关网站，充分的让学生通过资料去感受。 二、运用作者与读者对话学习方式 《一夜的工作》一文是紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两方面展开的，教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究，找出文中描写“劳苦”和“简朴”的语句，并在自己最受感动的语段旁边做好批注，然后与作者的“扮演者”谈感受，使学生在谈中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训练。 三、创设情境朗读 当我读完这篇课文之后，心中久久不能平静。我在思索如何能让学生体会到总理那种不辞劳苦忘我工作的高尚品质呢？因为学生对总理了解的很少，怎样才能将学生的情感激发起来呢？这也正是本节课的教学难点，怎样才能突破这一点呢？在经过反复的思考和探索，我认为要让学生动情，教师就必须拿自己的情去撞击学生的情。对，创设情境朗读。这也正是本节课的闪光点。通过自己精心设计教学环节，带着动情地解说，圆满完成了预期的效果。在这节课的尾声，通过周总理最后的生命历程，让学生再次感受到了总理的伟大之处，人民对总理无限的崇敬和爱戴之情。 但回想起这一节课，也有一些遗憾： 一、课堂教学中只注重优生的发展，忽略了部分学生的训练。提问的面太窄，很少给平日默默无闻的学生以表现的机会。 二、本节课给学生思考和质疑的时间有点少，教师讲解过多，没有充分调动学生的主动性。 三、本节课创设情境朗读这一环节，如果能增加配乐朗读，效果会更好的。 2018年3月30日
YOUR LOGO 工业品买卖合同范本(2021版) When concluding a contract, the parties of the contract purpose should be determined. The conclusion and performance of contracts are also human behavior.
专业合同系列，下载即可用 工业品买卖合同范本(2021版) 导语：合同目的具有确定性。一般情况下，在订立合同时，当事人的合同目的应该是确定的。从严格意义而言，任何人的行为都是有目的的。合同的订立和履行也属于人的行为，而且是比较正式的行为，所以更应该具有一定的具体目的。因此，对于特定的合同当事人，其合同目的是确定的。 工业品买卖合同范本(一) 合同编号：xxxx 甲方：*************公司 乙方：*************公司 甲乙双方经友好协商，就乙方向甲方提供以下产品事宜达成如下合同： 第一条标的、数量、价款及交(提)货时间 第二条质量标准：严格按图纸及技术要求加工 第三条乙方对质量负责的条件及期限：乙方要确保质量，若检验不合格，甲方要求乙方及时退换。第四条包装标准、包装物的供应与回收：铝合金盒。 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法： 第六条合理损耗标准及计算方法： 第七条标的物所有权自甲方付全款时起转移，但甲方未履行支付合同款项义务时，合同的物属于乙方所有。 第八条交(提)货方式、地点： **************** 朱修伦
收第九条运输方式及到达站(港)和费用负担：快递费用乙方负担第十一条成套设备的安装与调试：第十三条担保方式(也可另立担保合同)：工业品买卖合同第十条检验标准、方法、地点及处理方式：即国家检验标准，(+/-1μ的精度)并出据出厂检验合格报告。 第十二条结算方式、时间及地点：电汇、合同签订后，甲方支付乙方50%，验收合格后一次性付清货款。 第十四条本合同解除的条件： 第十五条违约责任： 第十六条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的，按下列第一种方式解决： (一)提交甲方所在地的仲裁委员会仲裁; (二)依法向人民法院起诉。 第十七条本合同自双方签字盖章后起生效。 第十八条其他约定事项：双方友好协商。 出卖人(章)：买受人(章)： 住所：住所： 法定代表人：法定代表人： 委托代理人：委托代理人： 电话：电话： 传真：传真：
YOUR LOGO 2021年工业品买卖合同模板 When concluding a contract, the parties of the contract purpose should be determined. The conclusion and performance of contracts are also human behavior.
专业合同系列，下载即可用 2021年工业品买卖合同模板 导语：合同目的具有确定性。一般情况下，在订立合同时，当事人的合同目的应该是确定的。从严格意义而言，任何人的行为都是有目的的。合同的订立和履行也属于人的行为，而且是比较正式的行为，所以更应该具有一定的具体目的。因此，对于特定的合同当事人，其合同目的是确定的。 工业品买卖合同模板 合同编号：_____ 甲方(买方)：_____ 法定代表人：_____ 公司注册地址：_____ 联系电话：_____ 传真：_____ 乙方(卖方)：_____ 法定代表人：_____ 公司注册地址：_____ 联系电话：_____ 传真：_____ 根据《中华人民共和国合同法》之规定，经甲乙双方充分协商，特订立合同，以便共同遵守。 第一条产品的名称、品种、规格和质量 1.产品的名称、品种、规格：_____(注明产品的牌号或商标)。
2.产品的技术标准(包括质量要求)，按下列第(_____)项执行： (1)按国家标准执行; (2)按部颁标准执行; (3)按企业标准执行; (4)有特殊要求的，按甲乙双方在合同中商定的技术条件、样品或补充的技术要求执行。 第二条产品的数量和计量单位、计量方法 1.产品的数量：_____. 2.计量单位、计量方法：_____.(按国家或主管部门的规定执行;国家或主管部门无规定的，由甲乙双方商定。对机电设备，必要时应当在合同中明确规定随主机的辅机、附件、配套的产品、易损耗备品、配件和安装修理工具等。对成套供应的产品，应当明确成套供应的范围，并提出成套供应清单。) 3.产品交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然减(增) 量规定及计算方法：_____. 第三条产品的包装标准和包装物的供应与回收： _____.(国家或业务主管部门有技术规定的，按技术规定执行; 国家与业务主管部门无技术规定的，由甲乙双方商定。) 第四条产品的交货单位、交货方法、运输方式、到货地点(包括专用线、码头) 1.产品的交货单位：_____.
第七单元分一分与除法 第六课时小熊开店 教学内容： 教材第68、69页。 教学目标： 1、初步体会除法运算与生活世纪的密切关系. 2、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性. 3、体会乘法,除法的互逆关系. 4、能用除法解决一些简单的实际问题. 教学重难点： 重点:掌握用2-5的乘法口诀求商的方法。 难点:培养学生的逆向思维能力。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、情景创设 师：刚才你们听到了什么声音？ 生：鞭炮的声音。 1
师：对了，爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!小熊开的店今天开张了, 它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。你们想不想去看看？想。那我们一起去看一看,好不好? 电脑出示课件主题,板书:小熊开店 小熊请我们进去了,我们来看看小型的店里有些什么东西?那位小朋友跟大家说说。(电脑出示课本主题图) 请小朋友仔细观察,看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说. 二、问题探究 小猴想买4辆玩具车送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小熊算也不出他要付多少钱。这下可把小熊给难住了,小朋友你们愿意帮助小熊吗? 1、算一算:买4辆玩具车要多少钱？ 1)独立思考。 2)独立列式。 3)交流汇报。 4)汇报：4×5=20（元）或5×4=20 2、20元可以买多少辆玩具车? 1)独立思考。 2)独立列式。 3)交流汇报。 4)汇报：20÷5=4 3、深入探讨:20÷5还可以怎样计算呢? 独立思考,个人汇报。 2
小猴,小狗都买到了玩具车,他们可高兴了,你们高兴吗?现在老师要考考你们了,在4*5=? 20/4=5 中你发现了什么? 三、体验感悟 1、老师的问题 现在老师有个问题，要靠靠大家，我有36元钱，如果要买洋娃娃，可以买多少个？买皮球呢？ 1）独立思考，列式计算。 2）学生反馈。 3）将答案写到书上。 4）解决“买什么东西，正好用完24元？”。 引导学生说自己的想法。 2、学生的问题 互动活动：小组内提问、解答，说说所用的口诀。 四、实践应用 完成练一练。 1）小鸟回家 出示该题图片，引导学生读懂图意， 独立完成，集体交流并订正。 2）蚂蚁搬家 出示该题图片，引导学生读懂图意， 独立完成，集体交流并订正。说说所用的口诀 3）动物搬家 3
YOUR LOGO 工业品买卖合同最新(2021新版) The state maintains social and economic order by enacting laws, and contracts signed in accordance with the law have legal effect and are protected by the state. 专业合同系列，下载即可用
工业品买卖合同最新(2021新版) 说明：本合同书的作用是国家通过制定法律来维护社会经济秩序，规范合同当事人的行为，依法签订的合同具有法律效力，受到国家的保护。可以下载修改后或直接打印使用（使用前请详细阅读内容是否合适）。 合同编号：______________ 出卖人：________________________ 买受人：________________________ 签订时间：________年____月____日 签订地点：______________________ 第一条标的、数量、价款及交（提）货时间 __________________________________________ 第二条质量标准： __________________________________________ 第三条出卖人对质量负责的条件及期限： ______________________ 第四条包装标准、包装物的供应与回收： ______________________ 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法： ____________ 第六条合理损耗标准及计算方法： ___________________________ 第七条标的物所有权自________时起转移，但买受人未履行支付价款义务的，标的物属于________所有。
教后随笔一夜的工作教学反思3篇 《一夜的工作》教学反思 《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想，字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，和由此产生的自豪之情。这节课我先放手让学生自学感悟课文的内容，我还充分让学生去自主阅读，自主探究，谈体会说感受，在读中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样培养学生自主探究的能力，训练他们的口语交际能力。这篇课文中讲周总理工作的劳苦和生活的简朴是通过对比描述反映出来的。如：身为国家总理的办公室，想象中理应是豪华的布置和十分气派的陈设，然而室内仅有“一个不大的写字台”，“两把转椅”，“一盏台灯”，使“高大的宫殿式的房子”与“设备极其简单”的布置形成了鲜明的对比，总理的简朴可见一般。又如，周总理一晚上要批“一叠来厚的文件。”面对如此繁重的公务，周总理不是“普通的浏览”，而是“一句一句地审阅”，“一边看一边在思考”，一直工作到公鸡快叫明的时候。可见周总理工作量之
大，工作时间之长。然而，通宵工作之后，仅以一杯绿茶和“数得清颗粒”的花生米来充饥，这又形成了强烈的对比：工作这么劳苦，生活如此简朴！再如，总理自己彻夜工作，通宵达旦，却让别人“到隔壁值班室去睡觉”，从中又看出他忘我的工作精神和体贴关心同志的崇高品质，这又是一处鲜明的对照。在教学中，我让学生抓住描写周总理对人对己，对工作对生活的有关词句进行比较，加深了学生对周总理崇高品质的认识。不足之处是课前虽然布置让学生去了解周总理的事迹，但有的同学没有搜集到，我想如果都搜集到，会对学习这一课起到很好的作用。但只有个别学生搜集到了，我让搜集到关于总理信息的同学，把资料内容介绍给同学们，使学生了解了我们的好总理为祖国为人民鞠躬尽瘁。通过本节课的教学，我感到自己的教学水平还急待提高，今后，还要刻苦钻研教材，备好学生，备好教材不断提高自己的教学水平。 《一夜的工作》教学反思 《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同