电学实验专题
一、探究题（共10 题；共 64 分）
1、在探究“电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关、流电表、电压表、10Ω电阻各一个，导线若干．
(1)如图是小明连接的实物电路图，要用电压表测量R1两端的电压，导线a、 b、c 中有一根连接错误，这根
导线是 ________．
(2)电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器滑片P 从 A 端滑到 B 端过程中，电压表的示数________（选填“变大”或“变小”）．
(3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数变化范围是3～6V，记录的几组实验数据如表所示．
电阻 R/Ω 10
电压 U/V 3 4 5 6
电流 I/A 0.3 0.4 0.5 0.6
①分析表中数据可得：________．
②根据表中数据计算可得，本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为________ Ω．
2、（ 2016?金华）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ 电路，并连接了图Ⅱ电路．
(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是________（填“ a、”“ b或”“ c）”．
(2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ 所示的曲线图．① 图Ⅲ 中甲、乙两条曲
线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ 电路中电压表对应的曲线是________ （填“甲”或“乙”）．
②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ 中的曲线，得出的实验结论是________．
(3)拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ 电路（电源电压未知），利用电压表和定
值电阻R
0（已知阻值）测量未知定值电阻R x的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是________（只需写出
操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）．
3、（ 2012 ·金华）小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为 4.5 伏，小灯泡额定电压为 2.5 伏。
(1)按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏
转，则电路故障原因可能是________ ；
(2)故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯
泡的额定功率，应将图甲中滑片P 向 ________ （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 2.5 伏；(3)小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图像信
息，可计算出小灯泡的额定功率是________ 瓦。该图像不是直线，主要原因是________。
4、在做“测定小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡上标有“ 0.3A字”样清晰可见，实验桌上还有若干节新
干电池、电流表、电压表、滑动变阻器“10Ω 2A”和“20Ω 2A”各一个、电键和导线等器材可供选择．
(1)小明同学选取器材连接如图 1 所示电路，当他接上一根导线时发现小灯几乎不发光；他移动滑动变阻器
的滑片 P，小灯逐渐变亮，但无论怎样移动滑片P，都无法观察到小灯正常发光．请你在图1 中用笔线代替导线将滑动变阻器连入电路；并请仔细观察图 1 并思考，说明发生此现象的原因是________．
(2)该同学思考后解决了实验中的问题，又重新正确连接电路进行实验，再次闭合电键，观察到电压表示
数如图 2 所示．当小灯正常发光时，此时电压表的示数变化了0.2 伏，则待测小灯的额定功率为________ 瓦．
(3)完成上述实验后，他将本实验与“用电流表电压表测电阻”实验进行比较，提出“在不增加其它器材的情
况下，本次实验是否也可以不用滑动变阻器，而能达到测定此小灯泡额定功率的目的？”你的观点是
________要用到滑动变阻器（选填“一定”或“不一定”），理由是 ________．
(4)将外壳、尺寸相同，灯泡L 规格为“ 2.5V 0.1W”的 LED灯（ LED 灯即发光二极管，可以直接把电转化为
1
光），灯泡 L2是规格“ 2.5V 0.75W ”的白炽灯，均接入 2.5V 额定电压下正常工作，发现灯泡L2的亮度比灯
A、灯 L2的电阻比灯L1的电阻小
B、灯 L2的实际功率比灯L1的实际功率小
C、两灯将电能转化为光能的效率不同
D、流过灯L2的电流比流过灯L1的电流大．
5、在探究“电阻中的电流跟导体电阻的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．
(1)请在乙图方框内画出实验电路图，在甲图中用笔画线代替导线将图中的电路连接完整，导线不能交
叉．
(2)在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P 应置于 ________ 端（选填“ A或”者“ B）”；在实验过程中通过调节________ 保持定值电阻两端的电压不变．
小东的测量的数据如下表：
实验序号 R/Ω U/A I/A
1 5 1.5 0.3
2 10 1.5 0.15
3 15 1.5 0.1
(3)分析实验数据后可以得出的结论是________ ．
6、在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω， 1A”．
(1)请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整；
(2)连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是
________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
(3)排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片应移到________（选填“ A或”“ B）”端，闭合开关后，移动滑片 P 向 ________（选填“A”或“B）”端，移动向使灯泡L 正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是________ W；
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保
持3V 不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了
能够完成实验，他更换的定值电阻R 的阻值不能大于 ________Ω．
7、在测量小灯泡额定功率的实验中，某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究：小灯泡 1 只（额定电压为 3.8V、阻值约为 10 欧），电压表、电流表各 1 只，滑动变阻器 1 只，开关 1 只，新干电池 3 节，导线若干。连接电路如下图：
试回答下列问题：
(1)电路连接好后，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，但小灯泡不亮，电流表示数为0，发生这种现象的原因是 ________。
(2) 排除故障后，调节滑动变阻器，观察小灯泡的亮度变化，读出两只电表的示数，分别记录在表中；并
计算出三种情况下小灯泡的功率，则表格中“空白”处值为 ________W 。
(3) 实验中，为了能调节到表内所示的各电压值，滑动变阻器的规格应为________ （选填“ 5Ω 1A、”“ 10Ω1A”或“ 20Ω 1A）。”
序号电压（伏）电流（安）功率（瓦）发光
1 2 0.24 0.48 暗
2 3.8 0.35 正常
3 4.2 0.38 1.60 亮
(4)若要在实验中使小灯泡由暗到亮变化，则滑动变阻器的滑片P 应从图中位置逐渐向________移动。（选填“左”或“右”）
8、小科想测量某个仅标有“ 0.25 A字”样的灯泡的额定功率。电源电压为6V 且恒定。
(1)检查器材时，小科发现电压表存在图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二
是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是________。
(2)小科认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率，他进行了如下操作：
① 解决了指针问题后，按规范步骤连接的部分电路如图乙，请你用笔画线代替导线帮他连接完整。
发光时，滑片正好在变阻器的中点。在变阻器滑片移动过程中，电流表示数从0.2 A 增大到 0.25 A，而电压表示数从 2.0 伏开始增大。
(3)小科的同桌依据实验数据计算如下方框内,小科认为同桌的算法有错。于是他用正确的方法计算出了灯
泡的额定功率是________W。
9、学校实验室新进了一批“ 2.5V0.75W”的小灯泡，小华想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规
格．实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“10Ω2A”、“50Ω1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节 1.5V 的干电池、开关、导线。
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整。
(2)按图连接实物电路图时，滑动变阻器应该________
(3)正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是因为
________ ，排除故障后继续实验。小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是
________ ；应换用铭牌为 ________ 的滑动变阻器。
(4)小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U﹣ I ”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定
功率为 ________ W，该小灯泡 ________ （选填“符合”或“不符合”）制造规格。
(5)由“U﹣I ”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V 时，它的电阻是 ________ Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而升高________ （选填“增大”、“减少”或“不变”）。
10、小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V 的电源，额定电压为 2.5V 的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
(2)小明好路合开关后，小灯泡不光，流表和表都有示数但示数很小，无如何移
滑阻器滑片P，小灯泡始没有光，原因可能是________。
(3)小明正确接路后合开关，移滑片 P到某。小灯泡正常光，流表的示数如乙所示，小灯泡的定功率是
________W。
(4)完小灯泡的定功率后，在不改阻器滑片P 情况下，将小灯泡成5Ω定阻，若要表
的示数仍 2.5V，滑片 P 向 ________移（填“左”或“右”）。
二、解答题（共 2 题；共 10 分）
11、（ 2015?金）如所示路中，源 4.5V，滑阻器的格“ 30Ω1A”
（1）小想用路研究“ 流与阻的关系”，帮她把路接完整。
（2）以下是小的一些操作步：
①将阻 10Ω的定阻R1接入路，，合开关，滑阻器，当表示数 2.0V ，出流表示数并；
②断开开关，拆下 R1，接上阻 20Ω的定阻 R2?，使表示数 2.0V，出流表示数并；
③断开开关，拆下R2，接上阻30Ω的定阻R3，重复②的操作。
小无如何移滑阻器的滑片都无法使定阻两端达到 2.0V，路完好．
利完成，可行的措施有。（写一种即可）
（ 3）小王同学用另一格相同的器材，行“ 定小灯泡定功率”的（小灯泡定
3.8V）．小王按小的路，将定阻成小灯泡，表量程改“0 15V”，接好路行
．合开关后，出以下象：
灯的亮暗流表示数I/A 表示数U/V
不亮0 1.0
出以上象的原因可能是（填字母号）
A．小灯泡断路B．小灯泡短路C．流表断路D．流表短路
12、（ 2015?温州）某趣小在研究“串路特点”的活中，将一个阻10 欧的普通小灯泡L 和一个 LED灯串后接入路（如甲），合开关S1， LED灯亮而小灯泡L 不亮，种象，同
学提出了以下猜想：
猜想一：小灯泡L 生短路
猜想二： LED灯阻很大致路流很小
了猜想，小同学行如下：
一：将一根并在甲路中LED灯的两端，根据察到的象否定了猜想一，
二：利用流表和表，按乙所示的路LED灯的阻行量，合开关，依次移滑
阻器的滑片，得多数据如下表，分析，果支持猜想二。
次数（伏）流（毫安）阻（欧）
1 1.4 1
2 116.7
2 1.6 14 114.3
3 1.8 16 112.5
????
（ 1）一中察到的象是。
（ 2）二中，某次量表示数如丙所示，此表示数伏。
（ 3）在二定LED灯阻的程中，滑阻器的滑片向端移。
答案解析部分
一、探究题
1、【答案】（ 1） c
（ 2）变大
（ 3）在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比；15
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（ 1）电压表的正确使用方法：① 电压表与被测用电器并联连接；② 电流必须从电压表的正极流入，负极流出；③ 所测量的电压不能超过电压表的量程；（2）由电路图可知，滑动变阻器与定
值电阻串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量定值电阻两端的电压；根据滑动变阻器的滑片向左
移动时，连入电路中的电阻的变化并结合欧姆定律分析电压表示数的变化；（3）①在探究电流跟电压关系时，应采用控制变量法进行研究．即电阻不变时，研究电流与电压之间的关系，据此进行解答；
② 当电路中的电流最小时，滑动变阻器接入电路中阻值最大，先根据阻R 总= 求出总电阻，在根据串
联电路中的总电阻等于各串联电阻大小之和即可求出．
【解答】解：（ 1）由图可知，电压表测量R1两端的电压，由题意知，应该选择0﹣ 15V 量程，则需要接入的是“一”和“15两”个接线柱，所以错误的这根导线是c．（ 2）由图可知滑动变阻器与定值电阻串联，当滑
动变阻器的滑片向左移动时，连入电路中的电阻变小，电路中的电流变大，则定值电阻两端的电压变
大，即电压表的示数变大．（3）①由表中数据可知：保持电阻R=10Ω时，电压越来越大，电流的大小也
是越来越大，而且电压与电流的比值都等于10，因此在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成
正比．
② 根据欧姆定律可知，当电路中的电流最小时，总电阻最大，即滑动变阻器接入电路中阻值最大；由I=
得，总电阻 R 总 = = =30Ω，
则所用的滑动变阻器电阻最大值R 滑 =R总﹣ R1﹣ R2 =30 Ω﹣ 10Ω﹣ 5Ω =15 Ω．
故答案为：（1）c；（2）变大；（3）①在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比；②15 ．2、【答案】（ 1） b
（2）甲；串联电路中总电压等于各分电压之和
（3）闭合开关 S、S1，断开 S2时，测得电压表的示数 U1；闭合开关 S2、断开开关 S1（或同时闭合 S1、
S2）时，测得电压表的示数U2
【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验，伏安法测电阻的探究实验
【解析】【分析】（ 1）由图 I 可知， R1与 R2串联，电压表V1测 R1两端的电压，电压表 V2测 R2两端的电压，据此进行判断；（ 2）① 当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，电压表V2的示数最小，据此判断V2对应的图线，然后得出V1 对应的图线；
② 分析两电阻两端的电压关系然后得出结论；（ 3 ）根据欧姆定律可知，要测未知电阻的阻值，就是想法
设法测出电阻两端的电压和通过的电流；由图可知：闭合开关S 后，当闭合开关 S1 2 0
，断开 S 时， R 与R 串联，电压表测R 两端的电压，读出电流表的示数；当开关S 闭合、 S 断开（或同时闭合S 、 S ）时，
查了实物电路图连接错误的判断和串联电路特点应用以及测电阻电路的设计，明确各设计电路的特点和
图线的特点是关键．
【解答】解：（ 1）由图 I 可知， R1与 R2 串联，电压表 V1测 R1两端的电压，电压表 V2测 R2两端的电压，
由图Ⅱ可知，电压表 V2被短路，连接错误的导线是b， b 导线应与滑动变阻器的左下方接线柱相连；（2）① 当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，电压表V2的示数最小，据此可知乙是V2 对应的图线，则甲是 V1对应的图线；
② 由图象可知，两电压表的示数之和均为6V 即电源的电压，故可得结论：串联电路中总电压等于各分电
压之和；（ 3）根据欧姆定律可知，要测未知电阻的阻值，就是想法设法测出电阻两端的电压和通过的电
流；
由Ⅳ电路图可知，闭合开关S后，再闭合开
关S1 ，断开 S2时， R x和 R0串联，电压表测 R x两端的电压，
电压表示数为U1；
闭合开关 S2 1 x 0 2 1 、断开开关 S 时， R 和 R 串联，电压表测电源的电压，电压表示数为U （或同时闭合S 、2 2
），
S ，电路为 Rx 的简单电路，电压表也测电源的电压U
因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R0两端的电压 U0=U2﹣ U1 ，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流 I= = ，即= ，解得： R x= ．
故实验步骤为：闭合开关S、 S1
，断开
2
时，测得电压表的示数
1
；闭合开关
2 1
S U S 、断开开关 S （或同
时闭合 S1 2
U 2 ．
、 S ）时，测得电压表的示数
故答案为：（1） b；（ 2）① 甲；②串联电路中总电压等于各分电压之和；（3）闭合开关 S、 S1 ，断
开 S2 时，测得电压表的示数U ；闭合开关 S 、断开开关 S （或同时闭合 S 、 S ）时，测得电压表的示数
1 2 1 12
U2．
3、【答案】（ 1）小灯泡断路
（2） B
（3） 0.5；灯丝电阻随温度升高而增大
【考点】影响电阻大小的因素，电流表、电压表在判断电路故障中的应用，测定小灯泡的功率
【解析】【分析】（ 1)用电压表检测电路故障时，当电压表的示数为零时，故障有：① 被测部分电路短路；
② 其它部分电路断路。
当电压表有示数，且接近电源电压时，故障是：① 被测部分电路断路；② 其它部分电路短路。
（ 2)由串联电路的电压特点 --电压和电阻成正比，来分析滑动变阻器的滑片移动情况。
（ 3)从图象上找到额定电压对应的点，读出对应的电流，利用P=UI 计算额定功率。该图象不是直线，即
电压和电流的比值不是定值，说明小灯泡发光的过程中，影响电阻大小的因素是存在的。
【解答】（ 1)闭合开关，发现电压表指针有明显的偏转，此时的故障有两种可能：① 被测部分电路断路；
② 其它部分电路短路．如果是其它部分短路，小灯泡会亮、电流表指针会动，故不符合要求．因此可以
断定电路故障为：小灯泡（被测部分)断路。
故答案为：小灯泡断路。
（ 2)电压表的量程为 0～ 3V，分度值为 0.1V ，示数为 2.2V ，而额定电压为 2.5V，故应使小灯泡两端的电压
故答案为： B。
（ 3)由图象知，当灯的电压是 2.5V 时，对应的电流值为0.2A，额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。
小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，说明小灯泡的电阻不是定值，并且灯丝的电阻随电压的
增大而升高，即灯丝的电阻随温度的升高而增大。
故答案为： 0.5；灯丝电阻随温度升高而增大。
4、【答案】（ 1）开关忘记连接到电路中、电源电压太小
（2） 0.75
（ 3）一定；每节新干电池的电压为 1.5 伏，因此电源电压为 1.5 伏的整数倍，若不用滑动变阻器，则无法使小灯两端的电压为额定电压
（4） C
【考点】测定小灯泡的功率
【解析】【分析】（ 1）滑动变阻器在电路中起到调节灯泡两端电压作用；一节干电池电压为 1.5V；（ 2）根据电压变化判断出灯泡正常工作时电流，利用P=UI计算额定功率；（3）灯泡额定电压下的功率为额定功率；（ 4 ）灯的亮度取决于灯转化为光的功率大小．
【解答】解：（1）滑动变阻器在电路中起到调节灯泡两端电压作用，应与小灯泡串联，电路如下图所
示；连接最后一根导线后小灯就发出微弱光，结合电路可知，该同学未将开关连入电路；
一节干电池电压为 1.5V，无论怎样移动滑片 P，都无法观察到小灯正常发光，说明电源电压小于灯泡的额定电压，小灯泡的实际功率小于额定功率，所以灯泡不能正常发光；
；（ 2）由实物图知，电压表使用的量程为0﹣ 3V，分度值0.1V，由图 2
知，示数为 2.3V，移动滑片，为使小灯正常发光，应减小变阻器连入阻值，以增大其电流为0.3A，此时灯泡正常发光；
此时灯泡两端电压增大，电压表示数变化了0.2V，即灯泡两端电压增大了0.2V，故： U 额
=2.3V+0.2V=2.5V；小灯泡上标有“ 0.3A字”样，即正常工作时的电流：I 额 =0.3A；
小灯泡的额定功率：P=U额 I 额=2.5V×0.3A=0.75W．（ 3）小灯的额定电压为 2.5 伏，每节新干电池的电压为
1.5 伏，因此电源电压为 1.5 伏的整数倍，若不用滑动变阻器，则无法使小灯两端的电压为
2.5 伏．（ 4）
“ 2.5V 0.1W的”LED灯直接把电转化为光，所以其电能100%转化为光能，而规格“ 2.5V 0.75W的”白炽灯L2，除了要把电能转化为光能外，更多的能量转化为内能了．
所以造成此现象的原因是两灯将电能转化为光能的效率不同．
故答案为：（ 1）见上图；开关忘记连接到电路中、电源电压太小；（2）0.75；（ 3）一定；每节新干电池的电压为 1.5 伏，因此电源电压为 1.5 伏的整数倍，若不用滑动变阻器，则无法使小灯两端的电压为额定
电压；（ 4 ）C．
5、【答案】（ 1）解：根据电流流向法，从电源的正极出发依次串联滑动变阻器、电流表、定值电
阻、，再把电压表并联在电阻的两端．
将电阻左端接线柱与电压表“﹣”接线柱连接，将滑动变阻器D 接线柱与电流表“0.6接”线柱连接，如下图所
（ 2） B；滑动变阻器
（ 3）电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】解：（2）闭合开关之前，保护电路的滑动变阻器的滑片P 位于最大阻值处的 B 端；实验过程中，变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变；
（ 3）由表中数据可知，导体的电压不变，导体两端的电阻由5Ω增加到 10Ω、 15Ω，相应导体中的电流也
由0.3A 减小为 0.15A、 0.1A，即电流减小的倍数和电阻增大倍数的倒数相等，由此即可得出结论：电压一
定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
【分析】（ 1）要研究电阻中的电流跟导体电阻的关系，则电压表与电阻并联测其两端的电压，电流表与
电阻串联测通过的电流，保持电阻两端的电压不变或改变电阻两端电压的滑动变阻器按一上一下的原则串
联在电路中，再根据电路图连接电路图；
（ 2）为防止电路中电流过大烧坏用电器，闭合开关前，滑动变阻器的滑片位于最大阻值处；滑动变阻
器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是保持定值电阻两端的电压不变；
（ 3）探究电流与电压、电阻的关系时，应采用控制变量法，即电压不变时，研究电流与电阻之间的
关系．把握表中数据的相同点与不同点是得出结论的入手点．
6、【答案】（ 1）解：小灯泡的额定电压为 2.5V，所以电压表选用0﹣ 3V 量程，正常发光时的电阻约为
10Ω，电流 I===0.25A，所以电流表选用0﹣ 0.6A 量程．
测灯泡功率实验中，电源、电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路，滑动变阻器一上一下接入
电路，电压表与灯泡并联，如图所示：
（2）小灯泡短路
（3） b； a；0.6
（4） 50
【考点】测定小灯泡的功率
【解析】【分析】（ 1）将电压表与灯泡并联，滑动变阻器、电流表与灯泡串联；（2）若灯泡短路，则灯
应将滑片移至最大阻值处；根据图乙读出电流表的示数，由P=UI 计算出电功率的值．（4）根据串联电路特点与欧姆定律分析答题．
【解答】解：（1 ）小灯泡的额定电压为 2.5V ，所以电压表选用0﹣ 3V 量程，正常发光时的电阻约为10Ω，电流 I== =0.25A，所以电流表选用0﹣ 0.6A 量程．
测灯泡功率实验中，电源、电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路，滑动变阻器一上一下接入
电路，电压表与灯泡并联，如图所示：
；（ 2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，但电压表
有示数，说明在电压表两接线柱之间的电路是短路，所以出现故障的原因是小灯泡短路；（3）闭合开关前，应将滑片移至最右端，即 B 端，使其连入阻值最大；
当灯泡电压达到额定电压时正常发光，电流表使用0﹣ 0.6A 量程，分度值为0.02A，由乙图，其正常发光
时的电流为0.24A，所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．（ 4）电源电压为6V，电阻两端电压为
3V，滑动变阻器分压为3V，与定值电阻两端电压相等，滑动变阻器接入电路的阻值与定值电阻阻值相
等，滑动变阻器最大阻值为50 欧姆，因此定值电阻最大阻值为50 欧姆．故答案为：（1）见上图；（ 2）小灯泡短路；（3） B； A； 0.6；（ 4） 50．
7、【答案】（ 1）小灯泡开路
（2） 1.33
（3） 20Ω 1A
（4）右
【考点】测定小灯泡的功率
【解析】【分析】（ 1）根据电表判断电路；
（2）功率公式的应用；
（3） R= 的应用；
（4）滑动变阻器的使用方法。
【解答】解：（ 1）电流表示数为 0，电路出现断了，因为在串联电路中哪部分电路断了，电源电压就加在
哪个部分两端，所以小灯泡开路；
（2） P=UI=3.8V×0.35A=1.33W；
（3）当滑动变阻器的阻值最大时电路中的电流最小，即第一次实验滑动变阻器的阻值最大，
R P==10.4 Ω＞10Ω，所以滑动变阻器选用“ 20Ω 1A；”
（4）实验中使小灯泡由暗到亮变化，电路中的电流变大，电阻变小，所以滑动变阻器的滑片应向右
移动。
8、【答案】（ 1）使用前没有调零
（2）
（3） 0.875W
【考点】电功计算公式的应用
【解析】【分析】使用电表前要对电表调零，使指针指在电表零刻度线上；连接实物电路图时，要注意电
表量程的选择；（ 1）电表使用前要调零（; 2）根据灯泡额定电流选择电流表量程，把电流表串联接入电路；实验时要观察电流表示数 ;（ 3）灯泡电阻受温度影响，不是定值；根据串联电路与欧姆定律求出灯泡正常发光时的电压，由 P=UI 求出灯泡电功率。
【解答】（ 1）电压表指针没有指零是由于使用前没有对电压表调零造成的．
（2）①灯泡额定电流为 0.25A，电流表选择 0～0.6A 量程，把电流表串联接入电路，实物电路图如图所示：
② 闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视电流表的变化，当电流表示数等于额定电流时，灯泡正
常发光．
（ 3）灯泡电阻受温度影响，小楼的计算没有考虑灯泡电阻随温度的变化，他的计算是错误的；变化开关
时，滑动变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器两端电压：U 滑 =U-U V=6V-2V=4V，滑动变阻器的阻值：R==，滑片在中间时，灯泡正常发光，
此时滑动变阻器两端电压：U 滑′=I额 R′=0.25A×，灯泡额定电压：U L额=U-U 滑′=6V-2.5V=3.5V，灯泡额定功率：P=U L额 IU 额 =3.5V×0.25A=0.875W。
9、【答案】（ 1）
（ 2）调到最大值
（ 3）小灯泡短路；滑动变阻器阻值太小；50 欧 1A
（ 4） 0.75；符合
（ 5） 5；增大
【考点】影响电阻大小的因素，电功率计算公式的应用
【解析】【分析】此题是“测量小灯泡功率”的实验，考查了电路的连接、注意事项、欧姆定律和电功率计
算公式的应用、影响电阻大小的因素及根据数据分析总结结论的能力（1）根据电路图连接实物图，求出
灯正常工作时的电流大小，确定电流表的量程，把电流表与滑动变阻器串联，将滑动变阻器滑片左边电
阻丝连入电路中；（2）为了保护电路元件，在连接电路时，滑动变阻器应该调到最大值；（3）根据串联电路电压的特点和分压原理分析找出原因；（ 4）先根据图丙读出灯泡两端电压等于额定电压对应的电流，
然后利用 P=UI 求出小灯泡的额定功率与灯上标注的额定电压吻合；（ 5）根据图丙读出灯泡两端电压为0.5V 时对应的电流，利用求出灯泡的电阻；根据欧姆定律分别求出电压逐渐升高时电阻的大小，比较
得出结论。
【解答】（ 1）灯正常工作时的电，电流表选用小量程，把电流表的负接线柱与
滑动变阻器的 B 接线柱相连，滑动变阻器的 C 接线柱与灯泡的右接线柱相连，如下图所示：
（ 2）为保护电路元件，在连接电路时滑动变阻器应该调到最大值；
（ 3）电流表有示数，电压表无示数，可能是因为小灯泡短路；正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，根据串联电路电压的特点，U 变 =U电源 -U 灯，变阻器两端的电压变化范围也小，根据分压原理，原因在于滑动变阻器本身的阻值小，所以应换用“50Ω 1A的”滑动变阻器；
（ 4）根据图丙可知，灯泡两端电压为 2.5V 时，通过灯泡的电流为0.3A，则灯泡的额定功率
P=UI=2.5V × 0.3A=0.75W，与灯泡上标注的额定电压吻合，该小灯泡符合制造规格；
（ 5）根据图 B 可知，灯泡两端电压为0.5V 时，通过灯泡的电流为0.1A，灯丝的电阻：
；
由图象分别找出电压为0.5V、1V、 2V、 2.5V 对应的电流大小分别为0.1A、 0.17A、 0.27A、 0.3A，根据欧姆定律分别求出对应的电阻大小5Ω、 5.88 Ω、 7.41 Ω、 8.33 Ω，所以可得出：小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而增大；
故答案为：（ 1）见上图；（ 2）调到最大值；（ 3）小灯泡短路；滑动变阻器阻值太小；50Ω1A；（ 4）0.75；符合；（ 5 ）5；增大。
10、【答案】（ 1）
（2）滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路
（3） 0.65
（4）右
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】本题考查的：连接电路图、电路故障分析、滑动变阻器的使用、求功率、求电阻是伏安
法测功率常考的问题，要掌握；要注意：1、连接实物图时，注意电表量程选择，注意接线柱的正负；
2、根据图象求出电压U 所对应的电流I，是求灯泡功率及当灯泡电阻的关键；（1）灯泡、电流表串联在
电路中，电压表并联在灯泡两端；（2）电流表无示数，电路断路；灯泡不亮，电流表和电压表都有示数
但示数很小，滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路；（3）由图象求出额定电压U 对应的电流
I，由 P=UI求出功率；（ 4）电压表的示数为 2.5V，小于额定电压，调节滑片减小电路电阻，增大电路电流，
使灯泡电压变大。
【解答】（ 1）灯泡左端接线柱接电压表负接线柱，灯泡右端接线柱解电压表3V 接线柱，电路图如图所示：
（ 2）移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表和电压表都有示数但示数很小，滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路；
（ 3）由图知：灯的额定电压U=2.5V，从电流表图可知电流为0.26A，对应的功率
P=UI=2.5V × 0.26A=0.65W。
（4）滑动变阻器滑片向右移动，使接入电路的电阻变小，电流变大，灯泡两端的电压变大，达到额定
电压。
故答案为：（1）如图；（ 2）滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路；（3） 0.65；（ 4）右。
二、解答题
11、【答案】
故答案为：（1）见上图；
（ 2）①将滑动变阻器滑片移至阻值最大位置处；② 换用最大阻值较大的滑动变阻器；（3）D
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（ 1）电压表测量定值电阻两端的电压，电压表要与定值电阻并联。
（ 2）①探究电流与电阻的关系实验中，闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至阻值最大位置处。
②无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到 2.0V，根据串联分压分析；
（3）电压表有示数，但不是电源电压，说明灯泡正常工作，灯泡不亮，电流表无示数，说明电流表
短路。
【解答】（ 1）电压表要与定值电阻并联，定值电阻的左端与电压表的负“﹣”接线柱连接，如图；
（ 2）①为保护电路，闭合开关前滑片要置于阻值最大处；
②当接上阻值为 30Ω的定值电阻 R3，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到
2.0V，根据串联分压，可知滑动变阻器分压较小，或电源电压较大，因此可更换最大阻值较大的滑
动变阻器或降低电源电压。
（ 3）电压表有示数，为1V，不是电源电压，说明灯泡不是断路，而电流表时数为0，有可能是电流表短路。
故答案为：（1）见上图；
（ 2）①将滑动变阻器滑片移至阻值最大位置处② 换用最大阻值较大的滑动变阻器（3） D
12、【答案】（ 1）小灯泡L 发光；（ 2）2.3；（ 3） b
【考点】伏安法测电阻的探究实验
【解析】【分析】（ 1）若小灯泡L 处发生短路，当将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端时，灯泡不会发光；
（2）根据电压表所选量程，可知其分度值，结合指针位置可得出此时电压表示数；
（3）根据串联分压和欧姆定律分析。
【解答】（ 1）若小灯泡L 处发生短路，当将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端时，电流流经导线，
灯泡不会发光，但根据观察到的现象否定了猜想，说明小灯泡L 发光；
（ 2）由图可知，电压表所选量程为0～ 3V，分度值为0.1V，则由指针位置可知此时电压表示数为 2.3V；
电流很小，电流表不能显示读数，因此要减小滑动变阻器两端电压，即滑动变阻器的滑片向 b 端或右端移动。
故答案为：（1）小灯泡L 发光；（ 2）2.3；（ 3） b
物理电学试题 一、选择题 1．下列物理量的单位不是“焦耳”的是( ) A．热量 B．功 C．功率 D．能量 2. 两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是（） A. 不亮的灯泡灯丝断了或接触不良 B. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小 C. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大 D. 两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小 3. 甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（） A. 甲通电时间是乙的4倍 B. 乙通电时间是甲的4倍 C. 甲、乙通电时间一样长 D. 不知道额定电压无法比较 4. 分别标有“6V，2W”和“12V，8W”的两个灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光，加在电路两端的电压应是（） A、6V B、12V C、18V D、24V 5. 有两个灯泡，L 1标有“6V，3W”的字样，L 2 没有标记测得L 2 电阻为 6，把它 们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和L 2 的电功率分别是（） A. 12V，3W B. 12V，1.5W C. 9V，3W D. 9V，1.5W 6.如图所示，置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的，则线圈两端的磁极和电源的正负极分别是 ( ) 。 A．线圈右端为N极，电源右端为正极 B．线圈右端为N极，电源右端为负极 C．线圈右端为S极，电源右端为正极 D．线圈右端为S极，电源右端为负极 7. 有一个额定电压为220伏的电炉，想把它接在 110伏的电路上，而不改变电炉的功率，办法是 （） A. 把电炉的电阻丝截去一半 B. 把电炉的电阻丝截成相等的两段，再并联起来 C. 用另一根和它相同的电阻丝串联 D. 用另一根和它相同的电阻丝并联 8. 如图3所示的四个电路中，电压U都相等，并且电阻R 1大于R 2 ，电流表示数 最小的是
一、实验,探究题 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)． （2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是． （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极 2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验， 主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； B．读出电阻箱的示数R； C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)． (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值 为Ω．
3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。 （1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。 （2）.电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R X。R X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”） （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V， 灯泡的电阻RL= Ω. （4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 . 5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。（4分）
《电学实验专题复习一》教学设计 一、学情分析： 电学实验在中考的实验题中每年必考，值得老师和学生重视。而电学实验中比较典型的几个实验，如“电流与电压、电阻关系”“测小灯泡的电阻”测小灯泡功率”等之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。尤其是“测小灯泡功率”实验，集中了串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等，综合性非常强。 分析近几年中考，高频考点通常有：测量小灯泡的电功率（或电阻）、探究电流与电阻（或电压）的关系等。 二、复习目标： （一）知识与技能 1.熟悉五个实验的共同点和不同点。 2.能够熟练电学实验的操作步骤以及注意事项，欧姆定律、电功率的计算。 3.能够理解滑动变阻器在不同的实验中改变电压的不同目的。（二）过程与方法 1.通过对比的方法复习第一个实验可以做到举一反三，灵活应变。 2.灵活使用控制变量法进行实验。 3.对五个实验反复的对比，学会对比并举一反三从而概括五个实验的异同点。
（三）情感、态度与价值观 对比的方法，学会举一反三，迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学习的快乐。 三、教学重点： 对比实验的异同点，并分析归纳概括。 教学难点： 充分理解滑动变阻器多次改变被测电阻两端电压的目的。 四、教学方法： 交流讨论法、启发讲授法、归纳总结法 五、复习教学过程： （一）导疑： 1. 请学生将下列电路元件连接成完整的电路（要求：当滑片P 向右移动时，电流表和电压表的示数都增大），并在方框内画出相应的电路图。 2.学生思考：利用上述电路可以进行哪些实验探究？如果将定值电阻换成小灯泡，还可以进行哪些实验探究？ 3.学生代表交流展示。
9.（09贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。 10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。要求做到导线不交 叉、不破线。 11、在图52中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流 12、在图53电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2的 电流。 图52 图53
13. 在图56中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L 1的电流强度（导线不要交叉） 14. 在图58中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。 15.在如图60所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图61所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。 17.请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N 、S 极及电源的正，负极 18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路 19.用笔画线，将图4中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯） 图 56
20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图12中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V 量程，电流表选用0～0.6A 量程，导线不能交叉 ) 图11 图12 21．小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图． 22.按照图7所示的电路图，将图8中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不许交叉） 23.请依照如图9所示的电路图把图10的实物图连接成相应的电路。 图 7 图8
电学实验 一.万用表测电阻 1．.欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下: Ａ.待测电压表错误!(量程3V ,内阻未知); B.电流表错误!（量程３A,内阻0．01Ω）； C ．定值电阻R ０（阻值2k Ω,额定电流50mA) D ．电池组E(电动势小于3V ，内阻可忽略)。 E.多用电表； Ｆ.开关S1、S2； Ｇ.导线若干。 有一同学利用上述所给的器材,进行如下实验操作。 （１）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是“×100Ω”、“×１０Ω”和“×１Ω”。该同学选择“×10Ω”倍率,用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应选用＿＿_____倍率,若这时刻度盘上的指针位置如图所示,那么测量结果大约是＿__＿_＿＿_k Ω. (2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路,你认为其中较为合理的是____＿__＿_＿电路，其理由是：＿_＿_＿_＿______＿____＿＿。 (３)用你选择的电路进行实验时,需要直接测量的物理量是___________＿_____＿____。用上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为R ｖ=___________＿。 2.(１)(6分）某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆挡（×1０)，指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档，进行第二次测量时多用电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作： Ａ.将两表笔短接，并调零 B ．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察指针的位置，记下电阻值 C.将多用电表在板上旋钮调到×１00档 Ｄ．将多用电表面板上旋钮调到×１档 E.将多用电表面板上旋钮调到ＯFF 位置根据上述有关操作,请选择合理实验步 骤并按操作顺序写出 。 (2）使用多用电表进行了两次测量,指针所指的位置分别如图 中a 、b 所示。若选择开关处在“×１０Ω”的电阻档时指针位于a,则被测电阻的阻值是 Ω.若选择开关处在“直流电压２.5V ”档时指针位于b,则被测电压是 V; (3）两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图丙和图丁位置，你认为图 的位置比较好. 二.伏安法测电阻 3．有一额定电压是３V ，额定电流０.5A 的小灯泡,为测其正常工作的电阻，可提供的器材有： Ａ．电流表Ａ１（3A ，内阻0.01Ω) B.电流表A ２（０.6A ，内阻０.２Ω）? Ｃ．电压表V 1(量程３V ，内阻10k Ω)? D ．电压表V ２(量程１5Ｖ，内阻50ｋΩ) E.电键S 及导线若干? F.滑动变阻器R （阻值０~10Ω) Ｇ.电源Ｅ（电动势９V ，内阻１Ω) （１)假设用限流式接法,计算通过灯泡的最小电流约 A 。 （２）请根据上面的计算，在方框中画出用伏安法测小灯泡正常工作时电阻的电路图。 4．某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻R x 的值. (1）他先用多用电表欧姆档进行测量，按照正确的步骤操作后,表针指示情况如图①所示,根据学过的物理知识可知,这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆档的 位置。 （2)若采用“伏安法”测量该电阻，所采用的器材及电路图如 图②所示。测量电阻两端电压时，开关Ｓ应 ，将多用电表选择开关置于直流电压档，红表笔接 （填“a ”、“b ”或“c ”，下同)，黑表笔接 ,记下电阻两端电压值U 1；测量通过电阻的电流时，开关Ｓ应 ，将多用电表选择开关置于直流电流挡,红表笔接 ，黑表笔接 记下通过电阻的电流I 1,调节滑动变阻器触头的位置，重复上述方法再测出两组数据U 2、I 2和U 3、I 3，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值R x = . 三．全电路欧姆定律测电阻 5.量程为3V 的电压表，内阻约为３K Ω。现要对该电压表的内阻进一步精测，提供的器材有:电阻箱R 0(0.1Ω—9999.9Ω）;滑动变阻器Ｒ(0—1000Ω）;直流电源Ｅ(电动势约为5V ，内电阻很小忽略不计)；电键S 及导线若干。 ①选用上述器材，设计一个测量电路，在下面的方框中画出电路图。(器材要用题目规 定的字母标明） ②说明测量步骤，并写出计算电压表内阻的最后公式。 四．电桥法测电阻 若把伏特表或安培表以跨接的方式接入电路中，当电表的读数为零时,跟电表连接的这两点电势相等。电桥平衡法法是基于这一原理来设计电路的。 6.如图为测量电阻的电路,R x 为待测电阻，R `/ 为保护电阻,阻值未知,定值电阻R 1、R ２的阻值及电源电动势和内阻未知,R 为电阻箱，G 是零刻度在中央的电流表。测量R x 的步骤是:（１）连接如图9所示电路，合上电键S ，调节电阻箱的阻值,
初中物理电学电路图 大全
初中物理电学电路图大全2013.10.14
9.请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。 10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。要求做到导线不交叉、不破线。 11、在图11中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流 12、在图12电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2的电流。
图11 图12 13.在图13中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L1的电流强度（导线不要交叉） 14.在图14中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。 13 15.在如图15所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图16所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。 15 16
17. 请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N 、S极及电源的正，负极 18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路 19.用笔画线，将图4中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯） 20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用 笔画线代替导线，将图12中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉)
初中物理-电学实验题汇总练习-含答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一．实验探究题（共10小题） 1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻： （1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。 （3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1 的示数为I； ②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。 2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。 （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。 （3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。 （4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。 3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是； （2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是； （3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。 （4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率；
中考专题电学实验题精选及答案 一、选择题 1．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种( )． A．变阻器总电阻太大B．电压表量程太大 C．电源两极电压太低D．灯泡灯丝断开 答案：C 2．甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )． A．甲灯消耗的电能一定比乙灯多 B．甲灯中的电流一定比乙灯大 C．甲灯两端的电压一定比乙灯大 D．甲灯的电阻一定比乙灯大 答案：B 甲灯比乙灯亮，说明甲灯的电功率比乙灯大，根据电功率的计算表达式可知 ，因为，所以． 3．定值电阻和串联在电路中，通过它们的电流分别为和，它们两端的电压分别是和，实际电功率分别是和，以下答案中错误的是( )． A．B． C．D． 答案：C 因为和串联，所以，B对．同时在串联电路中，故D对；，故A对．
4．两个灯泡串联时的电功率之比为4：3，则它们并联时的电功率之比为( )． A．4：3 B．3：4 C．D． 答案：B 串联时的电功率之比为4：3，则，而并联时，电功率之 比为． 5．在测定小灯泡功率的实际中，若错把电流表并联在电灯两端，而把电压表串联在电路中，如图所示，则闭合开关S后，可能会出现的情况是( )． A．灯泡不亮 B．电流表指针有明显偏转 C．电流表被烧坏 D．电压表示数为电源的电压 答案：A、D 把电压表串联在了电路中，因为电压表的内阻很大，可以看作是绝缘体，因此电路中的电流十分微弱，可以忽略不计，故灯泡不会亮，电流表的指针不会偏转，更不会被烧坏，所以A正确，B、C错误．因电压表两端的接线柱能通过导线或用电器等导体接到电源两极上，所以电压也相当于测电源的电压，其示数约等于电源的电压值，故D对． 二、解答题 1．在测定小灯泡的功率的实验中： 某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10)、电源为两节干电池，规格为“30 1A”的滑动变阻器．
电学专题 一、伏安法测电阻 伏安法定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电 压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用 电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 ※知识点一：伏安法测定值电阻Rx的阻值 1、实验目的用电流、电压表测定值电阻的阻值。 2、实验原理：R=U/I 3、需要测量的物理量定值电阻R 两端的电压通过它的 电流 4、实验电路 5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑 动变阻器（滑动变阻器的作 用是：改变被测电阻两端的电压，同时又保护电路） 6、步骤： ①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值 最大处）。②：检查电路 无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合 适的位置读出电压表、电流表的示数，计算出测得的电阻值并将测 量数值填入表格中。 ③：调节滑动变阻器，另测几组电流和电压，计算出测得的电阻值 并将测量数值填入表格中。④：求出电阻的 平均值。 ⑤：断开开关，整理器材。
7、将实验数据记录在下表 ※知识点二：伏安法测小灯泡电阻 1、实验目的用电流、电压表测小灯泡L的电阻 2、实验原理：R=U/I 3、需要测量的物理量小灯泡两端的电压和通过它的电流 4、电路图： 5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、小灯泡、 滑动变阻器（滑 动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压，同时又保护电 路） 6、步骤： ①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值 最大处）。②：检查 电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指 到合适的位置读出电压表、电流表的示数，将测量数值填入表格 中。 ③调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值并将测量数值填入 表格中。④： 计算出每次测量得的电阻值并填入表格中。 ⑤断开开关，整理器材。 7、记录表格：
电学实验 一．万用表测电阻 1..欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下： A.待测电压表○V（量程3V，内阻未知）； B.电流表○A（量程3A，内阻0.01）； C.定值电阻R0（阻值2k，额定电流50mA） D.电池组E（电动势小于3V，内阻可忽略）。 E.多用电表； F.开关S1、S2； G.导线若干。 有一同学利用上述所给的器材，进行如下实验操作。 （1）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是“×100”、“×10”和“×1”。该同学选择“×10”倍率，用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应选用_______倍率，若这时刻度盘上的指针位置如图所示，那么测量结果大约是________k. （2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路，你认为其中较为合理的是__________电路，其理由是：____________________。 （3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量是______________________。用上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为R v=____________。 2．（1）（6分）某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆 挡（×10），指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档，进行第二次测量时多用 电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作： A．将两表笔短接，并调零 B．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察指针的位置，记下电阻值 C．将多用电表在板上旋钮调到×100档 D．将多用电表面板上旋钮调到×1档 E．将多用电表面板上旋钮调到OFF位置根据上述有关操作，请选择合理实验 步骤并按操作顺序写出。 (2)使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图 中a、b所示。若选择开关处在“×10Ω”的电阻档时指针位于a，则被测电阻的阻 值是Ω．若选择开关处在“直流电压2.5V”档时指针位于b，则 被测电压是V； (3)两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图丙和图丁位置，你认为图 的位置比较好． 二．伏安法测电阻 3．有一额定电压是3V，额定电流0.5A的小灯泡，为测其正常工作的电阻，可提供的器材有： A．电流表A1（3A，内阻0.01Ω） B．电流表A2（0.6A，内阻0.2Ω） C．电压表V1（量程3V，内阻10kΩ） D．电压表V2（量程15V，内阻50kΩ）E．电键S及导线若干 F．滑动变阻器R（阻值0~10Ω） G．电源E（电动势9V，内阻1Ω） （1）假设用限流式接法，计算通过灯泡的最小电流约A。 （2）请根据上面的计算，在方框中画出用伏安法测小灯泡正常工作时电阻的电路图。 4．某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻R x的值. （1）他先用多用电表欧姆档进行测量，按照正确的步骤操作 后，表针指示情况如图①所示，根据学过的物理知识可知，这 种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选 择开关旋至欧姆档的位置。 （2）若采用“伏安法”测量该电阻，所采用的器材及电路图 如图②所示。测量电阻两端电压时，开关S应，将多用电表选择开关置于直流电压档，红表笔接（填“a”、“b”或“c”，下同），黑表笔接，记下电阻两端电压值U1；测量通过电阻的电流时，开关S应，将多用电表选择开关置于直流电流挡，红表笔接，黑表笔接记下通过电阻的电流I1，调节滑动变阻器触头的位置，重复上述方法再测出两组数据U2、I2和U3、I3，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值R x= . 三．全电路欧姆定律测电阻 5．量程为3V的电压表，内阻约为3KΩ。现要对该电压表的内阻进一步精测，提供的器材有：电阻箱R0（0.1Ω—9999.9Ω）；滑动变阻器R(0—1000Ω)；直流电源E（电动势约为5V，内电阻很小忽略不计）；电键S及导线若干。 ①选用上述器材，设计一个测量电路，在下面的方框中画出电路图。（器材要用题目规定的字母标明） ②说明测量步骤，并写出计算电压表内阻的最后公式。 四.电桥法测电阻 若把伏特表或安培表以跨接的方式接入电路中，当电表的读数为零时，跟电表连接的这两点电势相等。电桥平衡法法是基于这一原理来设计电路的。 6．如图为测量电阻的电路，R x为待测电阻，R｀/为保护电阻，阻值未知，定值电 阻R1、R2的阻值及电源电动势和内阻未知，R为电阻箱，G是零刻度在中央的电 流表。测量R x的步骤是：（1）连接如图9所示电路，合上电键S，调节电阻箱 的阻值，使G读数为零，记下此时电阻箱的读数R3；（2）调换R1、R2位置重新 连接好电路，合上电键S，再次调节电阻箱的阻值，使G的读数为零，记下此时 电阻箱的读数R3/，由此可得出：计算R x的表达式R x= 。
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系． ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：． ③电阻R1：R2=． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：． 【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=．2．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．
初中物理电学实验题精选(含答案)
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1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2 都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x= （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表
xxxXXXXX 学校XXXX 年学年度第二学期第二次月考 XXX 年级xx 班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 一、实验,探究题 （每空？ 分，共？ 分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A ，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V ）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A ”、“20Ω，1A ”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为 ． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A 时，电压表示数如图2所示，读数为 V ，小灯泡的额定功率为 W ． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图 3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤 ． ③写出测定额定功率的表达式：P 额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V ，小灯泡L 的额定电压为2.5V ，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R 1和R 2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
2018中考物理电学实验题专题练习(使用)
一．探究电流与电压电阻关系 1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材： 蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干． （1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上． （3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移
动． （4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节 滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析 其可能的原因____ _____．（答出一种情况即可） （5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器 材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据 如下表：实验结 论： ； 电阻 R/Ω 5 10 15 电流I/A 0. 6 0. 3 0. 2 （6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成 的实验有： ____ _____ （答出1个实 验名称即可）． 2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑
动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分 别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示． （1）在探究“电流与电压的关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 ________（填“A”或“B”）端；电路中滑动变 阻器起到保护电路元件安全和____ _____的作用； ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为 3V，此时，电路出现的故障可能 是；小明排除故障后继续 实验． （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _________ 的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调 节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V， 记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置 不变，把R换为15Ω的电阻时，应向______（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P， 才能使电压表示数为 2.5V，同时记下电流表的
电学实验专题 一、 伏安法测电阻 1、如图13甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。 （1）电源电压6V ，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。 （2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮 她找出故障的原因（填下列故障原因的代号） A 、小灯泡短路 B 、电源接触不良 C 、小灯泡断路 D 、电流表内部短路 （3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则小灯泡的电阻 为 Ω。 二、探究电流与电压的关系 1、 用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系． （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大． （2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 (选填“变大”、“不变”或“变小”) ． （3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下 表，其中电流表示数为0.5A 时电压表示数如图乙所示，其值为 V ． 实验次数 1 2 3 4 5 电压U /V － 电流I/A （4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线． 2、我们已进行过学习探究“欧姆定律”。 (1)小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是： （具体说明是什么影响）。 (2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是V ，电流表的读数是A ，被测电阻R x 的阻值是 Ω. (3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ ①写出你的建议： 。 ②你提出这个建议的目的是： 。 三、测量小灯泡的功率 图13 甲 乙 乙 1 2 3 V 5 10 15 3 － 甲 A V 丙 U /V I /A O
电学实验专题 一、探究题（共10题；共64分） 1、在探究“电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关、流电表、电压表、10Ω电阻各一个，导线若干． (1)如图是小明连接的实物电路图，要用电压表测量R1两端的电压，导线a、b、c中有一根连接错误，这根导线是________． (2)电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中，电压表的示数________（选填“变大”或“变小”）． (3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数变化范围是3～6V，记录的几组实验数据如表所示． ①分析表中数据可得：________． ②根据表中数据计算可得，本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为________Ω． 2、（2016?金华）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路． (1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是________（填“a”、“b”或“c”）． (2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表对应的曲线是________（填“甲”或“乙”）． ②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是________． (3)拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻R x的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是________（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）．
初中物理电学实验专题 一、仪器使用 （一）电流表 1、观察电流表 （1）电流表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电流值的单位是________． （2）常用的电流表有三个接线柱．其中“－”是公用接线柱，“”或“3”是“＋”接线 柱．当使用“－”和“”接线柱时，量程为________，最小分度值为______；当使 用“－”和“3”接线柱时，量程为________，最小分度值为______． 2、使用方法 （1）校零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正； （2）串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“”或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表；（3）不允许把电流表直接连到电源的两端； （4）使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择． 注：“试触“时，应使用用大量程，且只能把一个接线柱接好，用另一根导线头迅速试触另一接线柱，观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中，若使用的是小量程，示数为________；若使用的是大量程，示数为________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小，通常将电流表看成一根导线，电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上. 甲同学的问题：________________________________________； 乙同学的问题：________________________________________； 丙同学的问题：________________________________________； （二）电压表 1、观察电压表 （1）电压表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电压值的单位是________． （2）常用的电压表有三个接线柱．其中“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋” 接线柱．当使用“－”和“3”接线柱时，量程为________，最小分度值为______；当使用“－”和“15”接线柱时，量程为________，最小分度值为______． 2、使用方法 （1）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正； （2）并联：电压表必须并联在待测电路两端，并注意使电流从标有“3”或“15”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表； （3）使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择． 3、读数 上图中，若使用的是小量程，示数为________；若使用的是大量程，示数为________。两次读数之比为________。 4、理解：电压表本身的电阻很大，所以通过电压表的电流很小，若跟其他用电器串联，会导致 其他用电器不能正常工作；故在电路分析电路时通常将电压表看成是断路。 （三）滑动变阻器 1、滑动变阻器的原理 滑动变阻器是通过改变_______________________________来改变________，达到改变电路中的 ________的目的。 2、观察滑动变阻器