人生应该具有的十商
1、德商：
德商：是指一个人的德性水平或道德人格品质。德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。我们常说的“德智体”中是把德放在首位的；科尔斯说，品格胜于知识。可见，德是最重要的。一个有高德商的人，一定会受到信任和尊敬，自然会有更多成功的机会。
古人云：“得道多助，失道寡助”、“道之以德，德者得也”，就是告诉我们要以道德来规范自己的行为，不断修炼自己，才能获得人生的成功。古今中外，一切真正的成功者，在道德上大都达到了很高的水平。
现实中的大量事实说明，很多人的失败，不是能力的失败，而是做人的失败、道德的失败。
2、智商：
智商：是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。确实，
智商不是固定不变的，通过学习和训练是可以开发增长的。我们要走向成功，就必须不断学习，积累智商。
我们不仅要从书本、从社会学习，还要从我们的上司那里学习。因为你的上司今天能有资格当你的上司，肯定有比你厉害的地方，有很多地方值得你去学习。很多人都想超越他的上司，这是非常可贵的精神，但要超越你的老板，你不学习他成功的地方，何谈超越？不断地学习，提高智商，这是成功的基本条件。
3、情商：
情商：就是管理自己的情绪和处理人际关系的能力。如今，人们面对的是快节奏的生活，高负荷的工作和复杂的人际关系，没有较高的EQ是难以获得成功的。EQ高的人，人们都喜欢同他交往，总是能得到众多人的拥护和支持。同时，人际关系也是人生重要资源，良好的人际关系往往能获得更多的成功机会。权变理论代表人物之一弗雷德?卢森斯（Fred Luthans）对成功的管理者（晋升速度快）与有效的管理者（管理绩效高）做过调查，发现两者显著不同之处在于：维护人际网络关系对成功的管理者贡献最大，占48％，而对有效的管理者只占11％。可见，在职场中，要获得较快的成长，仅仅埋头工作是不够的，良好的人际关系是获得成功的重要因素。
4、逆商：
逆商：是指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力。当今和平年代，应付逆境的能力更能使你立于不败之地。“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者则是一个万丈深渊。”“苦难是人生最好的教育。”名人之谈告诉我们：伟大的人格只有经历熔炼和磨难，潜力才会激发，视野才会开阔，灵魂才会升华，才会走向成功，正所谓吃得苦中苦，方为人上人。
任何国家和地区的富豪，约八成出身贫寒或学历较低，他们白手起家创大业，赢得了令人羡慕的财富和名誉。他们没有一个是一帆风顺，甚至大起大落，几经沉浮，不经失败和挫折就获得成功的。
逆境不会长久，强者必然胜利。因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关，成就生命的辉煌。
5、胆商：
胆商：是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。胆商高的人能够把握机会，该出手时就出手。无论是什么时代，没有敢于承担风险的胆略，任何时候都成不了气候。而大凡成功的商人、政客，都是具有非凡胆略和魄力的。
6、财商：
财商：是指理财能力，特别是投资收益能力。没有理财的本领，你有多少钱也会慢慢花光的，所谓“富不过三代”就是指有财商的老子辛辛苦苦积攒下来的钱，最多最后也会败在无财商的子孙手中。财商是一个人最需要的能力，也是最被人们忽略的能力。
我们的父辈都是“穷爸爸”，只教我们好好读书，找好工作，多存钱，少花钱。赚得少一点没关系，关键是稳定。他们从没教过我要有财商，要考虑怎么理财。所以，财商对我们来说是迫切需要培养的一种能力。会理财的人越来越富有，一个关键的原因就是财商区别。特别是富人，何以能在一生中积累如此巨大的财富？答案是：投资理财的能力。
7、心商：
心商：就是维持心理健康，调试心理压力，保持良好心理状况和活力的能力。21世纪是“抑郁时代”，人类面临更大的心理压力，提高心商，保持心理健康已成为时代的迫切需要。现代人渴望成功，而成功越来越取决于一个人的心理状态，取决于一个人的心理健康。从某种意义上来讲，心商的高低，直接决定了人生过程的苦乐，主宰人生命运的成败。
世上有很多人，取得了很大的成功，可因承受着生活的各种压力，郁郁寡欢，因不堪重压或经不起生命的一次挫折患上心理障碍，甚至走上不归路，演绎一幕幕人间悲剧。
8、志商：
“志商”：指一个人的意志品质水平，包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等方面。如能为学习和工作具有不怕苦和累的顽强拼搏精神，就是高志商。
“志不强者智不达，言不信者行不果”、“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。它们说明一个道理：志商对一个人的智慧具有重要的影响。人生是小志小成，大志大成。许多人一生平淡，不是因为没有才干，而是缺乏志向和清晰的发展目标。在商界尤其如此，要成就出色的事业，就得要有远大的志向。
9、灵商：
灵商：就是对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力。量子力学之父普朗克认为，富有创造性的科学家必须具有鲜明的直觉想像力。无论是阿基米德从洗澡中获得灵感最终发现了浮力定律，牛顿从掉下的苹果中得到启发发现了万有引力定律，还是凯库勒关于蛇首尾相连的梦而导致苯环结构的发现，都是科学史上灵商飞跃的不朽例证。
成功人生没有定式，单靠成文的理论是解决不了实际问题的，还得需要悟性，需要灵商的闪现。修炼灵商，关键在于不断学习、观察、思考，要敢于大胆的假设，敢于突破传统思维。
10、健商：
健商：是指个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映。健康是人生最大的财富，就好象健康是1，事业、爱情、金钱、家庭、友谊、权力等等是1后面的零，所以光有1的人生是远远不够的，但是失去了1（健康），后面的0再多对你也没有任何意义，正所谓平安是福。所以幸福的前提是关爱、珍惜自己生命，并努力地去创造、分享事业、爱情、财富、权力等等人生价值。
世界观、人生观、价值观学习体会 世界观、人生观人人都有，世界观通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题；人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。 不同的人经历不同，形成的三观或这样或那样，构成一个个立体鲜活的“人”。如：有的人为了有美好的生活，于是想到了赚钱，有的人用劳动赚钱，有的人用抢劫赚钱，有的人用欺骗赚钱。在赚钱的过程之中，遇到困难，有的人就克服困难继续赚钱，有的人就避开困难选择其他方式赚钱。在赚钱的过程之中，必然有人与人的接触，有的人采纳别人的意见，有的人坚持自己的思路。有的人自己的行为受别人支配，理由是别人都这么说都这么做，有的人自己的行为由自己的思想支配，理由是我认为自己的判断才是正确的。经历上述过程，必然形成了成功与失败两种结果。成功的人有了钱之后，生活好了，于是有的人还想赚更多的钱，有的人想为社会做更大的贡献。 三观不同，又影响人的后天成就。大家天天为了在不同领域中的成功，而去不辞辛劳的学习各种技能。其实我认为这是错误的，甚至是南辕北辙。大家的成就不是来源于你的能力与技术，而是来源于你的三观。或者可以这么说，你学习技术形成的能力的高低，不取决于你的智力，而取决于你的三观，三观才会形成你的智力、毅力、能力等等。 哈佛大学有一个价值取向的测试，一艘船的前面左侧右侧三个方向的水中，有自己的孩子、母亲、妻子，救起他们的困难度是相同的，不存在差异。问学生们，你选择救起哪个？回答的千差万别，总结起来是两类，一类是寻求各种复杂的但又是混乱的逻辑关系，想怎样将三个人就起来。还有一类是选择救孩子或者母亲或者妻子。哈佛大学给予第一类不及格，给予第二类及格，不论救谁都是正确的。第一类为什么不正确呢？思维不清，逻辑混乱，总想完成不可能完成的事情。第二类价值清晰，思维果断，能够顺利完成交给的工作。先说第二类，不论救起来谁都是正确的，只不过是大家各自的价值不同罢了。比如救孩子，因为他还有美好的明天，他在世界上的时间很短，因此要将生命给他。救母亲是因为他给了自己生命，没有母亲就没有自己。救妻子是因为只有她给了你一个家庭，只
世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映，同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料，这样，新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。 大学生随着身心的成熟, 社会实践的增多, 视野也日益开阔, 又因为接受了一定的教育, 具有一定的文化水平, 积累了一定的人生经验, 因此人的思维能力得到了充分的发挥。自我意识得到了全面的展示。这个时期的青年的抽象逻辑思维的发展已达到了能概括对社会的认识,能评价生活的价值及提出确定的生活设想, 还能主动地进行自我观察、自我分析、自我评价和自我教育, 能认识和解决自己与社会的矛盾。因此, 无论是进入高等学府还是走上社会就业之路, 他们所学的专业及所担负的社会工作, 特别是通过大量的社会实践, 通过具体的经历和感受, 他们对人生的看法也日趋稳定和成熟, 而主体需要越强烈, 社会实践越深刻, 那大学生的人生观就越正确。 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、 1
人生十年感悟句子我的十年人生计划 2024年的我十年是人生之旅的一个里程碑。俗话说得好，十年磨一剑，我深知对未来的一些期许是一定基于理性、实际的基础之上才可以有机会实现的，那么，十年时间，能如何的改变呢？ xx 年，大学毕业进入公司，xx年公司**营业部成立至今已过去十年，在这个十年里， ___更换过其他的工作，从一个小小的话务员做起，虽说不上无风无浪，可也应征了苏**的那句话：博观而约取，积厚而薄发，通过自己的努力和领导的栽培，目前我已是营业部的合规经理，我非常认同这种观点，不能为了贪图小利频繁跳槽而耽误了站上人生更高转折点的机会，我深知只有不断储备知识，才能实现自己想要的目标。 每个人都有着自己的梦想和目标，都有着对美好生活的向往与憧憬，我也一样。 十年后我会拥有一个独立宽敞的办公室，里面洒满了阳光，许多热带植物散落其中，散发着清新的味道，让我的工作每天都在心情愉快中进行。我会有一个高效精干的团队，团队里每个人都是我亲自挑选，亲自培训，每一个人都有自己擅长的能力，无论做人做事都让我放心，我不再像今天这样事无巨细的操心，而是总揽全局，高瞻远瞩，只要交代下我的思路，团队里的成员就能把事情处理的井
井有条，我会将我的经验告诉他们，只要努力你们就能收获成功，成为我这样的职业经理人。 营业部正在转型，正在全面实行自主经营管理模式，2023年，我也希望能实现从“为别人打工”努力实现到“为自己打工”的宏伟目标，通过不懈的努力，一步步走上公司合规总监的台阶。那么，未来十年，就必须进一步的对职业生涯进行分析和规划，将眼光放长远，对事业进行战略管理，有了目标，才会有动力。 xx年-2018年：通过成立江苏分公司的契机，努力做好本职工作，争取做好江苏分公司合规总监，保障分公司健康合规发展，有机会成立华东分公司的话，通过不断进取成为华东区合规总监。 XX年-2024年：不断提升自己，去MBA班深造，通过学习成功的经验，使自己成为合格的职业经理人，争取成为公司合规总监。 有了目标还需要通过努力实现，我目前觉得自己应该从以下几个方面提高自己： 1、珍惜各种渠道的学习培训机会，多参与会议交流，积累宝贵经验； 2、争取每个月阅读一本成功人士的传记或证券金融方面的书籍，吸取经验或学习专业知识； 3、不断留意市场变化，把握机会创新进取，并注意风险控制趋势； 4、有意识提高
【最新整理，下载后即可编辑】 健康心理快乐人生 ——健康与人生心得其实有一大部分学生并不认可公选课，他们认为那是浪费时间。是啊，看看有多少人能够保证不旷课、不迟到，又有多少人能够在课堂上认真听讲，即使有他们的人在这，可是他们的心却不知道飞到那里去了，就连我自己都不能够每一堂认真听讲。 但是很有幸，百无聊赖中我认真的挺了几节课，确实感慨颇多，受益颇多。也许这些知识并不能直接地给我们的事业带来成功，但它在生活中给我们的启迪却是巨大的。从职业与人生到健康与人生，我不禁思考，我们的生活，我们的事业真的离得开这些知识和哲理吗？离不开。事实上，这些东西我们都懂，可是我们了解的只是皮毛，当真正接触，我们才会发现，其实这些知识有用，很有用，我们一刻也离不开这些。 认真听过的几堂课中，孙秀云老师讲解的“健康与人生”给我留下了很深的印象。根据孙老师的讲解和自己的理解，在查阅了一些相关的资料后我总结出了以下一些观点。 首先我们会问：“什么是健康？” 健康不仅仅是没有疾病和虚弱现象,而是一个人的肉体、精神和社会等方面都处于良好状态。 “那什么是心理健康?” 所谓心理健康,就是一种良好的、持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 通过学习，我总结出了以下几种方法来调整我们的心里健康状态。 1.通过各种途径认识自己 通过与别人比较来认识自己：与上进的人，发现自己的不足和差距，培养进去心；与落后的人比较可增长自信，培养勇气；通过别人对你的态度和评价认识自己。通过自我比较（纵向）认识自己。通过参与活动表现和取得的成果来认识自己。通过自我
坚守初心，风雨兼程——二十年人生献礼 坚守初心，风雨兼程——二十年人生献礼坚守初心，风雨兼程 ——献给人生最美丽的二十年 20 年光阴作为一把尺子，度量人生。 我已经历了人生的前二十年。从呱呱坠地到咿呀学语，从蹒跚学步到寒窗苦读，无论过程或缓慢或艰难，二十年，转瞬即逝。这二十年，是人生最美丽的二十年。孩提时代，无忧无虑，嬉戏打闹；少年时代，努力学习，向梦想进发；青年时代，迈进理想大学的校门，又开始了一段新的人生。这二十年，不用担负重大的责任，依附于父母身边，享受着独属于我们这一代人的小幸福与小人生。 二十年不长，于人生，仅仅是启程的一段时光；二十年不短，足以让我对自己的人生，有所感悟，有所回忆。这段最美丽的时光里，依赖、坚持、梦想、友爱、失去，构成了属于这二十年的最绚丽的图景。 一．依赖 一九九五年的某一天，伴随着响亮的哭声，我来到这个世界上，眼前是一副，陌生却亲切的画面。时光飞逝，我变了模样，父母也变了模样，时间真的改变了太多太多，但没有改变的是，我对父母、父母对我的那份浓浓的牵挂与依赖。小时候的我，具备了熊孩子的一切标准，淘气、爱哭、爱闹，又因为家在农村，所以大大小小的伤，不计其数。父母每次都狠狠责备，但是眼里却是说不清的心疼和柔情。那时的我，天真、无知，对这
份深情无法理解。渐渐长大了，知道的多了，懂得的多了，慢慢明白了父母眼中那种复杂、说不出的感情。 母爱深切，父爱深沉，母爱如海，父爱如山。妈妈从小到大给了我无微不至的关心与照顾，爸爸给了我坚实如山的依靠与臂膀。永远忘不了，爸妈送我上下学时，微笑的眼睛；永远也忘不了，每天回到家热气腾腾的一桌好饭；永远也忘不了，每次犯错时，爸妈责骂却又心疼的语气；永远也忘不了，生病时，焦急等待，细致照顾的身影；永远也忘不了，爸妈送我上火车时，转身落下的泪水；永远也忘不了，爸妈对我的重如泰山的恩情。人生的前二十年，我在父母的呵护下，丰满了羽翼，准备为自己的 梦想翱翔。接下来的几十年，换我为父母遮风挡雨，让我，为他们建立一座坚实、可靠的堡垒。人生的前二十年，最让我无法忘却的，就是与父母之间互相的依赖与牵挂。 二.梦想与坚持 背着小小的书包，踏进小学校门时，我就开始了追逐梦想的旅程。从小，自己的梦想很简单。只希望全家人住进大房子，能过上好日子。一点点的长大，我的梦想不断丰富，我前行的脚步，也不断坚定。然而，最初的那个小小的梦想，却一直在心底。或许，那就是初心吧。 一个幸运的机会，自己进了一所不错的初中。然而三年的奋斗，并没有料想中的结局，考进了和自己的梦想差距很大的学校。高中的时候，这种失望如影随形，曾经几度想过放弃，但是，带着心底那小小的梦想，始终坚持到了最后。高三那一年，是十二年苦读生涯中最难忘的一年。那一年，无数的习题、试卷，无数的期待、压力。数不清多少夜晚，自己躲在被子里，偷偷地哭，数不清用掉了多少支笔，画掉了多少草纸。十二年的坚
健康心理快乐人生 ——健康与人生心得 其实有一大部分学生并不认可公选课，他们认为那是浪费时间。是啊，看看有多少人能够保证不旷课、不迟到，又有多少人能够在课堂上认真听讲，即使有他们的人在这，可是他们的心却不知道飞到那里去了，就连我自己都不能够每一堂认真听讲。 但是很有幸，百无聊赖中我认真的挺了几节课，确实感慨颇多，受益颇多。也许这些知识并不能直接地给我们的事业带来成功，但它在生活中给我们的启迪却是巨大的。从职业与人生到健康与人生，我不禁思考，我们的生活，我们的事业真的离得开这些知识和哲理吗？离不开。事实上，这些东西我们都懂，可是我们了解的只是皮毛，当真正接触，我们才会发现，其实这些知识有用，很有用，我们一刻也离不开这些。 认真听过的几堂课中，孙秀云老师讲解的“健康与人生”给我留下了很深的印象。根据孙老师的讲解和自己的理解，在查阅了一些相关的资料后我总结出了以下一些观点。 首先我们会问：“什么是健康？” 健康不仅仅是没有疾病和虚弱现象,而是一个人的肉体、精神和社会等方面都处于良好状态。 “那什么是心理健康?” 所谓心理健康,就是一种良好的、持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 通过学习，我总结出了以下几种方法来调整我们的心里健康状态。 1.通过各种途径认识自己 通过与别人比较来认识自己：与上进的人，发现自己的不足和差距，培养进去心；与落后的人比较可增长自信，培养勇气；通过别人对你的态度和评价认识自己。通过自我比较（纵向）认识自己。通过参与活动表现和取得的成果来认识自己。通过自我反思——把现在的我与过去的我及理想中的我做比较来认识自己。 2.做出正确的人生选择 每个人都有自己的长处与社会位置,都有其独特的社会价值。因此,你要明白自己适合往哪儿发展,怎么发展才能获得成功,而要搞清楚这些问题就必须先找到自己的优势与缺陷,自己的喜好与性格,即你必须先认识自己。你虽然进了职业学校,但并不意味着你今后的人生就此锁定,你也许将跳槽,也许会重返校园学习,也许……总之,在这个自由,开放,变化不定的世界里你将面临的人生选择还有很多,如果你不了解自己就会一错再错。我们应当不时的静下心来剖析自己，及时调整自己的发展方向和思想状态，敢于认识自己的错误，坦荡的改正错误，使自己思考办事更谨慎、细致，让自己全面成熟起来。 3.丢掉坏习惯 习惯对人的影响很大，一个好的习惯往往会成就一个人，一个坏的习惯往往会毁灭一个人。习惯是伴你一生的伙伴而选择什么样的伙伴全由你自己来决定。习惯的养成要从日常生活的点滴做起。青春期的你们生理与心理发育尚不成熟，
我的未来十年规划书 一．前言 光阴荏苒，二十年过去了，我已从一个毛小孩成长为一个男子汉，我已是一名21世纪新时期的大学生，作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件，以及更高层次的精神财富。但是，随着各大院校的扩招，时代快速发展，知识更新的加快，以往的“天骄之子”和“天骄之女”们也在新时期遇到新的问题，面对更多机遇的同时，也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清晰地面对自己的未来，更有条理的安排今后的学习和生活，能够在未来社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”特制定此规划书，一起用其作为想成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。 二．自我分析 我出生在一个贫穷的农民之家，兄弟二人，为了改变将来的生活，报答父母，让他们过上好的生活，我要加倍努力！ 我的性格是开朗型的，对于新鲜的事物充满好奇心，也是一个有责任心的人，我个人很看重个人能力，所以我一直在培养自己的个人能力。 我的兴趣广泛，运动是我的最爱，身体也很好。我认为自己最大的优点就是可以和别人开心的相处。我和我的很多朋友都可以算得上是肝胆相照。我觉得这要归功于我比较直爽的交际方式，总是以真心相待，换得他人同样真心和彼此之间的信任。因为有这些朋友的支持和帮助，也使得我的生活和学习之路都平坦了许多，他们是我一生的财富。 三．具体实施 【一】在校期 大学一年级（2011~2012）探索期 [阶段目标]职业生涯认知和规划。 [实施方案]现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；目前的首要任务是要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。 2．大学二年级：定向期 [阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。 [实施方案]认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向（深造或就业等），了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验；增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。 3．大学三年级：准备期 [阶段目标]掌握求职技能，为择业做好准备 [实施方案]加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，
国旗下讲话稿《拥有健康心理，享受快乐人生》 老师们，同学们，大家早上好！今天我讲话的主题是拥有健康心理，享受快乐人生。 时值季春，处处百花争艳，大地一片翠绿。同学们在来校的途中，有没有感受到春天的足迹？面对这莺歌燕舞、绿丝垂绦的美景，你心理又会泛起怎样的涟漪？是在为日本那些被海啸夺去生命的同胞祈祷，还是在为喝牛奶而中毒的小学生叹息？是在为自己即将面临的月考或期末考试而忧虑，还是在为拥有这阳光灿烂、万紫千红般的春天而兴奋？面对一样的春天，有的人万般赞美，而有的人认为春天不过是一个美丽的谎言，因为他总是把一切痛苦与失败悄悄隐藏在后面！可见，不同的心境，产生不同的感受！ 作为当代的学生，你们是幸福的，也是快乐的。学校拥有先进的教学条件，优秀的师资力量，一流的管理理念。用明朝人宋濂的话讲就是：坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也。可是，部分同学对学校的管理总是啧有烦言，认为规范的寄宿制生活约束了自己，较重的课业负担压迫了自己，过多的在校时间限制了自己。如果有这种不良心态，当然就不会拥有快乐的心情。 那么，作为当代的学子，具有怎样的心态才是健康的呢？具有怎样的人生才是快乐的呢？我想应立足学习，从以下三个方面去思考： 一是要树立正确的学习目的，以健康的精神调节心态。我们身边的任何行动都有目的性的。学生的主要任务是读书学习。读书的目的在本质上是个立志的问题。所谓志，就是人们心里的奋斗目标。明朝学者王守仁认为：志不立，天下无事可成。古往今来，世界上所有的大事业，都不是糊里糊涂里做出来的。志气和毅力是诞生成就的催化剂。我们要有为中华之崛起而读书的胆略与气概，将自己的志向与人民的利益、民族的振兴紧紧结合起来。若有这样的读书境界，心情怎么不会快乐呢？ 二是注重学习内容的选择，用宽松的环境调节心态。长时间聚焦课本的学习，不仅索然无味，而且思维受阻，学习效率低下。其实，我们的学习不必太拘泥于课本，因课本仅是对已有知识的传承。教科书不是我们惟一的世界，世界才是我们的教科书。为此，奉劝同
人生三观的含义 在人人都谈论三观的年代，可能有些人连三观是什么都不清楚。大多数人在谈的三观，仅仅只是指价值观而已。 真正三观正的人，要求是很高的，不是刻苦努力，不侵占别人便宜，就算三观正了。因为三观包含了世界观、人生观、价值观，那么，什么样的人，才算三观正了呢？ 简单地说，三观就是指传统意义上的老三观，既世界观、人生观、价值观。 世界观是指人们对整个世界的基本看法和根本观点，大体可以分为两个根本对立的世界观基本类型，既唯心主义世界观和唯物主义世界观。 人生观是指对人生的看法，简单地说就是我们活在这个世界上的目的、意义和价值。 人生观是由世界观决定的，也受所处的社会和阶级影响，是一定社会历史条件和社会关系的产物。不同的时代有不同的人生观，不同的阶层，也有不同的人生观，它受世界观的制约。 价值观是一个人在世界观和人生观的影响下，在认识事物价值时的基本看法和观点，最核心的就是价值取向和价值排序。 可以说，价值取向和价值排序是决定一个人行为的最核心的心理因素，有什么样的价值观，就会做出什么样的行为。 所以，三观正的女人，必然包含以下几个特征：
第一、有远见，有思想。 多少女人这一生，几乎都是围绕男人开展的，男人好了，她就好了，男人不好了，她的世界就毁了，常常因为男人的一句话，琢磨半天，每天想着如何取悦对方，如何依靠对方。 可以说，但凡这么想的女人，其实已经落于下乘了，当你所有的一切不是建立在自己的基础上，就算得到了，也充满了不确定的因素，别人可以给你，同样也可以收回。 而有远见有思想的女人，会从自身出发，即使现在一切美好，都不会耽于安逸，她拥有远见卓识，知道人生是一个漫长的过程，其中会有很多无法预料的因素，所以她永远不会放弃增加自己的砝码，以便应对人生给出的各种考验。 这样的女人，往往是生活中的典范，她们优雅从容，爱情事业双丰收，不是因为她们命好，而是她们早早明白了人生的真谛。 第二、有胸襟、有格局。 对于女人而言，这一点往往难以做到，大多女人一生都局限在小家庭里，为了一点鸡毛蒜皮的小事，耿耿于怀、斤斤计较的女人最是常见，她们一生都很难突破眼界与格局的局限。 我经常遇到这样的求助，比如因为别人说了一句什么话，难以释怀，需要开解；自己跟人打招呼，对方却没有回应，希望分析出三四五六来；自己有东西都给室友吃，可是室友却没有给自己吃…… 坦白说，我真不觉得这些算是个事儿，笑一笑也就过去了，没什
正确树立的世界观、人生观、价值观 努力做好本职工作 同志们： 大家好！ 我今天要和大家探讨的内容是如何树立正确的世界观、人生观和价值观，怎样做好今后的工作。围绕这个主题，我今天讲三个方面：第一，什么是世界观、人生观和价值观？第二，要树立什么样的世界观、人生观和价值观？第三，如何树立正确世界观、人生观和价值观，做好今后的工作？ 一、什么是世界观、人生观和价值观？ 世界观、人生观和价值观的概念大家都知道，我不再赘述。下面我举几个例子着重说明什么是人生观和价值观，以及它们相互之间的关系，《钢铁是怎样炼成的》这本书大家都读过，在这部影响巨大的名着中，奥斯特洛夫斯基写道：人，最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。这是无产阶级革命者的人生观。这是典型人生观的表述，这也是基本的人生观问题，实质上我们每一个人都时时刻刻面临着来回答自己的一生怎么度过的问
题。伟大的共产主义战士雷锋这样看待人生：人的生命是有限的，为人民服务的事业是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去。这是雷锋的人生观，活着就要为人民服务。与进步的革命的人生观相反，也存在个人主义、利己主义、腐朽没落颓废的人生观，比如有一种人生观就是人生苦短、及时享乐，雷锋说生命是有限的，这个人生观也说生命是有限的，但结论不一样，这个结论是：人生这么短暂，赶紧及时享乐吧。就不讲奉献，而是只讲享受。还有一种人生观，是极端利己主义的，叫做人不为己、天诛地灭，人活着干什么呢？人为财死、鸟为食亡，就是为了财。 对待金钱的态度，它也反映了一个人的人生观，也反映了一个人的价值观。对待金钱，有的人认为金钱万能，有钱能使鬼推磨；但另外还有人认为不是这样，就是人不能把金钱带入坟墓，但金钱却能把人带入坟墓。这就是对金钱的态度，也是反映了人生观。价值观就更丰富了、更具体了。匈牙利着名爱国诗人裴多菲有一首广为流传的诗：生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。他把生命、爱情、自由三种都极其珍贵的东西进行了比较，结论是自由具有最高的价值，为了自由，生命和爱情都可以扔掉，这就是价值观，他回答什么最值得的。这就是裴多菲的价值观。革命先烈夏明翰在奔赴刑场时大义凛然地喊出砍头不要紧，只要主义真的豪言壮语。在共产党人看来，主义，也就是我们的信仰，比自己的
人生感悟：十年看婆婆，十年看媳妇 人生感悟：十年看婆婆，十年看媳妇对门的好媳妇，是出了名的。 对门老太摔了腿，几百天，一日三餐儿媳妇端到跟前，现在有了好转，下了班就陪婆婆锻炼。 对门老太自己都说，她娶了一个比女儿还亲的儿媳妇。 小区里的婆婆们，都羡慕这样的好媳妇，他们望着好媳妇的背影，长长叹一声气：“唉……要是我躺床上，估计我那媳妇偷着乐呢。” 老人也叹气。 老人只有一个儿子，好不容易给儿子娶了媳妇，可那媳妇，是媳妇吗? 面不会擀饼不会烙，有事还爱叫儿子帮忙，哪里有媳妇的样子。
周末，老人在小区里歇凉，正巧遇到了对门的好媳妇，她正领着孩子在玩耍。 老人说，你婆婆真幸福，遇到了你这个好媳妇。 老人说起了自己的儿媳妇，把一肚子的不满倒豆子似的倒了出来。 对门的好媳妇只是听着，笑着。 等老人说完了，说，阿姨，我能问你几个问题吗?你别生气。老人说，看你说的，生啥气呢。 她下班晚让你儿子接的时候，你是什么心情? 生气啊，我儿子上一天班那么累，她又不是不认识路。 你儿媳生孩子，生的女儿儿子? 女儿。 那你是什么心情? 生气、看看人家谁谁谁生了儿子、多风光!
你儿媳妇在坐月子，你一天到晚有没有好好照顾她，你是什么心情?你有没有照顾她的感受? 我感觉现在的年轻人生在福中不知福，什么都不用做还喊无聊，不就生个孩子吗，我们那会，才多久就下地干活了啊。 其实，我和你儿媳妇一样。 哪能呢，谁不知道你是好媳妇。 我以前也不会做饭，在厨房帮我婆婆的时候，她老让我去看电视，说她一个人能忙过来。 老人愣了一下。 我下班晚的时候，我婆婆会让老公来接我，她说女人家太晚不安全。 我怀孕生小孩时，我婆婆天天照顾我，什么都不让我干，给我和宝贝准备了所有东西，等着迎接我的宝宝。 老人有些不好意思了。 我也生的女儿、坐月子的时候，
敬爱的党组织: 我们作为21世纪的主人，新一代的知识分子，树立正确的世界观、人生观和价值观，有着十分重要的意义，而这一节课主要认识了正确的世界观、人生观、价值观。这些对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。我们要怎样才能树立正确的世界观、人生观和价值观呢，我认为身为学生的我们要从下面几个方面做起。 第一，认真学习是必要的。不仅仅要学习科学的文化知识，还要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。当然，除此之外还应该学习其他方面的知识扩大自己的知识范围及认知面。第二，要认真进行思想改造进。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程。要想认真地自我改进，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督，始终坚持自己正确的思想方向。只有这样，才能达到改造的目的。第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。任何事情都要有自己的看法，不能随波逐流。在当代世界，生活是丰富多彩的，有很多场所是不适合我们的，其吸引力是巨大的，但是我们要控制住我们欲望，时刻记住我们的使命，不能随波逐流，时刻严厉要求自己。第四，做到全心全意为人民服务。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的，我们要时刻为人民着想，不要以自我为中心，做为入党积极分子我们要起到表率作用，把人民利益放在第一位。 因此，必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，我们必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一
弃我去者、昨日之日不可留； 乱我心者、今日之日多烦忧； 一辈子很长、一辈子很短，活的过自己的心理也活不过岁月的煎熬，我们都会老去、都会回到一个轮回的起点，那是生命的终点也是生命的起点，告别过去期盼未来。匆匆忙忙的一生中，我们能有多少个十年。 经历过感情的波波折折，经历过地震的生死考验，回眸的那一瞬间，一切都已经过去了，没有刻意的想留下什么，该记起的记起，该忘记的忘记，一切在那一瞬间成为永恒，定格在人生某个阶段，某个拐角。 人生和游戏一样，都充满了希望也充满了BUG，在某一个时刻，我们以一种突然的姿态强势告别着过去，哪怕忧伤、哪怕哭泣，哪怕黑暗中漫无边际的内心的狂躁。在日历上没有注明的日期，我终于决定内心的远行，没有对任何人说再见，我走了，就这么默默的回头，不带走曾经的感伤和惆怅。以一种特别的方式来告别，是我多年以来面对曾经而选择的理想方式，今天，我想：我圆了一个我自己关于离别、关于过去的一个梦。 今天太阳也东升，而后西沉， 早上开出的花，从花茎落下， 今天太阳也西沉，而后东升， 河岸一侧，鲜花盛开， 却已非昨日之花。 青春的匆匆岁月里，也许曾经在逃避，不否认我的脆弱，就象我不否认我心事疲惫一样，好多的时光里，面对月夜，面对星光，面对尘世，面对以往，我以不变的面容，掩饰我内心的凄凉。人生有多少个十年，而这一切已经在默默的改变，在那回眸的一瞬间，没有征兆的告别。 夜已经深了，隔窗凝望，路灯下偶尔的行人，总是会有孤单的身影，各自怀着一份心情路过，都成各自生命中的过客，没有谁会去再回忆那一次相知，一份邂逅，只是陌生人，沉睡在记忆中，即便偶尔的开启也在很多年之后了，让岁月尘封往事，让时光磨削记忆。这一刻，很安静，黑夜般黑色的安静。 一切都这么淡淡的过去，告别我没有情节的故事，也告别我那么多曾经的美丽和忧伤。生命有时就是一场豪赌，它的筹码是婚姻，是感情，是朋友，是离合，无论多么顽强的个性、坚韧的毅力，都只能服输于运气。茫茫人海，合适的时间遇见了合适的人，可以平安到终老，或许这一生的赌博你就赢了。反之，亦然。有时候你可以化险为夷甚而因祸得福，有时候你却灿烂至极到瞬间跌落。人生能有多少个十年，在某个瞬间我们强势的告别过去，可以优柔寡断，但绝不会软弱无能。 生命中有很多历史像一段虚构的故事，再次回忆的时候都在怀疑她是如何发生的，枝枝叶叶在沉醉中模糊，记不清楚前因后果，可能偶有的一刹那的回忆就定格在某个镜头上，没有什么中心，没有什么思索，就那么突面而来的镜头，深深的定格。我甚至不能对视自己的
三观的本质 1、世界观 为什么我们常说三观不合的人，很难友好相处呢？ 那首先得来看看我们常说的三观，分别指什么？首先我们来看看世界观。 百度百科有很严谨的解释，世界观是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。 逻辑太过严谨，就不太好懂。通俗来讲，世界观就是你观过的世界有多大。 这个世界有广度上的，也有深度上的，广度上去过大城市见过大世面的人，和在乡下一辈子的人自然是不一样的。 走出去见识过不同的文化、不同的人民，体验过不同的环境、适应过不同的制度的人，和待在一成不变的地方一辈子的人自然也是不一样的。 这是广度上观的世界不一样，心态就会不一样，你觉得非常新奇和惊喜的事儿，对我来说是日常操作。 这就会让咱们无法共情，无法感受你的感受，所以无法相处。 而在深度上，一个接受过现代教育的人，和一个古代穿越过来的人对于电灯泡的理解是完全不一样的，我觉得非常正常的一个原理，对于古人来说简直是神技，自然也聊不到一起去。 职场上一个经验丰富的老手，和一个刚入门的小萌新一起聊行业发展，一起聊职业技能，一起聊方向的时候，往往只有一个说一个听的份儿，因为我不懂你的深度。 你懂的我早已看透了本质，而我关注的东西你却从未听闻。
世界观不同，那么接受这个客观世界的信息量不同，接受的少的人自然比不上接受了信息多的人。如果说一个人的行为和性格由从小到大接受的信息来决定，那么世界观就是基础。 看过了整个世界的人，不会为了一点点小事儿斤斤计较，因为我的心中是星辰大海。 然后，两者的格局和心态不同，你的大起大落对我来说只是小打小闹，你无法理解我的鸿鹄之志，我也无法感受你的燕雀小惊喜。 所以如果王子和平民女孩子在一起，也许王子家有各种财富和佣人，不用面对一地鸡毛，但是终究会面对世界观的天花板，你所向往的都市繁华，却是限制我的喧闹囚笼。 2、价值观 世界观，是你接受外在客观世界信息的多少。 那么价值观，就是你针对这个客观世界发生的各种事情的态度，有观点，也有针对客观世界和你产生交互时候的决策。 新闻上出现了一个热点事件，你的观点是什么？ 突然发现地上躺着一个老爷爷，你扶不扶？ 中美贸易战打了这么久，你是怎么看的呢？ 一个你爱的人和一个爱你的人，只能选一个的话你会选和谁结婚呢？为什么？这些面对客观事实的观点，这些面对客观选择是做的决策，就是一个人的价值观。 每个人心中都有不同的价值排序，比如尊严、品格、财富、生命、恐惧、亲人等等，当面临某一种状况的时候，你的排序权重是怎么样的？ 这个排序的方式就是一个人的价值观。 价值观不同的人，当组成一个团队的时候，最难的是达成共识。 因为价值排序不同，最后做出的最优选择自然也是不一样的，我要的是便宜，你要的是体验，那么自然不欢而散。
树立正确的“三观”争做合格的共产党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，是每个共产党员特别是党员领导干部面临的重大课题，更是学习实践和全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的迫切需要；是肩负时代使命的迫切需要；是继承和发扬我们党的优良作风的迫切需要；是解决党员干部中存在的突出问题的迫切需要。 树立正确的世界观、人生观、价值观要把握三点基本要求。一是以共产主义理想信念为最高奋斗目标。共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力。二是坚持以全心全意为人民服务为根本价值取向。来自于人民群众、植根于人民群众、服务于人民群众，为人民群众谋利益，是我们党与其他一切政党的根本区别。在新形势下，我们党要提高执政能力，从本质上说，就要进一步密切党同人民群众的关系。三是坚持以艰苦奋斗、敬业奉献为正确实现途径。 通过四天的党校学习，我认识到，树立正确的世界观、人生观、价值观，必须处理好四个关系。一是正确处理奉献精神与利益原则的关系。共产党员特别是领导干部要坚持立党为公、执政为民，坚持党和人民的利益高于一切，正确对待和把握个人利益，淡泊名利、无私奉献。要把个人利益融入广大人民群众的利益之中。二是正确处理党的事业与个人价值的关系。共产党人的人生价值，要体现在为社会做出贡献、为人民带来幸福上，要通过为党和人民的事业不懈奋斗来实现个人价值。三是正确处理社会价值与道德价值的关系。共产党员在追求社会价值的同时要恪守道德规范，带头弘扬社会主义的道德风尚。在全社会加强道德建设的过程中，领导干部应率先垂范，努力加强自身的思想道德修养，努力建立与党的性质和宗旨相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。四是正确处理人生追求与权力地位的关系。只有把立党为公、执政为民作为自己的人生追求，树立高尚的人格，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱，才能为人民掌好权、用好权。 正确的世界观、人生观、价值观，是通过坚持不懈学习、努力实践、刻苦锻炼形成的。具体来讲，就是要努力做到四个加强。一是加强学习，不断提高思想理论水平。加强学习，最根本的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。加强学习，要紧密联系实际。二是加强实践，只有满腔热情地投身于治黄改革发展这一伟大实践中，才能磨练意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界。三是加强党内生活锻炼，不断提高党性修养。积极主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和监督之下，是党员自觉进行党性锻炼，加强世界观改造的组织保证。党内生活锻炼要严于解剖自己，党内生活锻炼贵在高度自觉，党内生活锻炼必须持之以恒。四是加强制度建设，进一步发挥制度环境对主观世界的改造作用。通过全方位的制度创新，用先进的制度保证每个党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。 树立正确的世界观、人生观、价值观，是一个长期的过程，集中学习是一个方面，但更重要的是要结合思想工作实际，加强党性锻炼。我们要不断加强理论学习，不断提升思想境界，不断增强党性修养，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，在全面建设小康社会、奋力推进治黄事业的伟大实践中充分发挥共产党员的先锋模范作用。
十年人生感悟范文 导语：那些人，与你不期而遇。不经意间与你相识，相知。但却永远不会再相逢，只因这时光无法重复，亦不能回头。十年之前，十年之后。生命的河流已经流出了千山万水千里万里。这是一篇关于十年的人生感悟文章，希望能帮助到你！ 十年，一个岁月的符号。成长，一个漫长的过程。——题记 多年的求学生涯，到如今的求职经历，岁月一直在驱赶着我前行。从学生到职员，从学校到职场，人生一直在经历，角色在不停的转换。而当年蝴蝶秋千的梦想支撑起的少年激情，早已泯灭在岁月当中。 也许，梦在那一刻消极；也许，梦在那一刻涅槃。我们常在想，那些是属于自己的，那些是我们强求的。可能这些在迷途中，会指引我们，找到答案。 十年，一个昔日的美好。 过往的秋千还在那一直徘徊，时间依然在前行。在孤寂的道路上，这些早已跟我们这些时间的流浪者没有什么关系。过去的十年里，一个天真懵懂的孩子，不为世俗所侵染，在那无忧无虑的成长。数着怎么也数不清的星星，做着怎么也做不完的作业。有时打空，欺负欺负坐在自己桌前的小女孩，放一条像毛毛虫一样的柳絮，以这样的方式，告诉她我无聊，需要天真的友谊，希望有一张笑脸在今天绽放，而让自己告别苦愁的一天… 十年，一个轮回。
美好的过往，在隙间划过。岁月安好，曾经的故事。随着时轮一场场地演绎着，来书写在历史的长河中。路边的路灯还是那样的一成不变，而我在慢慢长大。守望的路灯，在夜夜的等候中，长了长长的胡须，灯下的那条身影在每次路过时变得骄长，长的路灯都容纳不下我们这条妖影；变得模糊，找不出自己。慢慢地前行，消失在浓浓的夜色中。 有时我们漫过，看见那些调皮的孩子们还在围绕着一根木头不停的转折，感觉世界在转，感觉命运在转，一切皆在我中，我们笑了。开心了每一天，但是上帝总是在考验你。天真、自以为是让我们变得鳞伤，鳞伤让我们一次次感到内心的痛，一个人悄悄地躲在角落里，慢慢的疗伤。痛过了之后慢慢地变得成熟，少了以前那样的傻乎乎，多了对事物的了解和处理。 十年，一个开始。 我们感谢十年前的自己，感谢一切的好奇。所有的过往，让我一次次长大。总有一天，我们起来了。也就这个时候，在职场中打拼。每次次打击，让我们变得弱小，变得不堪一击。有时抡着那个不属于自己锤子，溅起残渣飞溅在小脸，痛，打的不是脸而是内心的不甘；震的小手发痛，痛，痛着不是心而是梦想的打击；疲惫与落魄的身心，痛，苦着却不是未来而是决心的破碎。我们是多么的想告别这段苦海，远离这边土地，而远走他乡，像其他刚毕业大学生们一样，勇敢去面对人生，给自己精彩，去跳巢、去抉择，去寻找“梦之谷”。
培养快乐心理，塑造快乐人生 在孩子的成长阶段，我认为在孩子诸多的性格中，最重要的是培养孩子快乐的性格。快乐是一种积极乐观的生活态度，快乐是能积极调动孩子探索求知、开发智力、挖掘潜能的行为方式。只要使孩子整天生活在快乐中，形成一个快乐的性格，有利孩子的身心健康，智力的开发和正确的人生观、世界观的形成。 那么，如何让孩子快乐起来，怎样培养孩子快乐的性格呢？首先，主动和孩子平等地沟通，知道孩子为什么觉得不快乐的理由，其次分析造成孩子不快乐的原因以及家庭的具体情况，采取有效的措施，尽量让孩子快乐起来。我主要从以下几个方面入手： 一、创设宽松和谐的情感环境，给孩子提供快乐的空间 生命的成长需要宽松和谐的氛围。只有在和谐的氛围里，生命的潜能在能得到充分挖掘，孩子的表现力、创造力才会源源不断的流淌。正如《纲要》提出的“让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感”。在与孩子的交往中，我时刻提醒自己把孩子视为一个独立的人，给与孩子足够的自由度；经常与孩子做朋友似的沟通，允许孩子对自己说“不”。在教育孩子时，也从尊重他，说服他的角度出发，多采用正面教育，让孩子滋生出一种积极情绪，在情感上把孩子当大人尊重，在心理上把他当孩子来理解，给孩子一个情感快乐的空间。 二、尊重孩子的兴趣爱好，让孩子在快乐中学习 爱因斯坦说过：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远
远超过责任感。”所以说兴趣是快乐学习的种子，有了兴趣孩子才会乐学。在孩子的活动中，采取游戏、运动等方式，激发孩子主动参与学习，提高孩子的学习兴趣。 三、提供合作交往的机会，增进孩子对快乐的体验 鼓励孩子多交朋友，并与他人融洽相处。在日常生活中经常向孩子渗透、灌输“多看到别人的长处，要与同伴友好相处”的思想，介绍一些和孩子年龄相当的朋友，邀请孩子的朋友到家中做客，让孩子在和朋友的游戏、运动中感受同伴相处的快乐，加深孩子快乐的情感体验。 让孩子在实践中加深感受他人的情感体验，加深理解关心他人行为的意义。让孩子学会设身处地地体验别人的思想感情。并交给孩子关心他人的做法，比如：帮助同学，看望生病的老师等。提醒孩子在别人遇到困难时，应伸出援助之手，对孩子的表现给与及时肯定，使这种行为得到巩固和发扬，使他懂得关爱别人和被别人关爱都是快乐的。 四、家长做出榜样，以快乐的情绪带动孩子 孩子的情感是容易受到感染的，当我们拥有了快乐，孩子也是快乐的。我们快乐了，自然会微笑地对待每个孩子；我们快乐了，自然会将快乐传染给身边的孩子。站在孩子面前，不管心里是否快乐，我们应该永远是快乐的化身。家长积极、肯定的语言评价，或者微笑，爱抚的情感表达，或者物质奖励，对孩子的良好行为做出积极强化，使孩子能保持快乐积极的心态，维持这些行为。
三观的英语表示 1. “We must guide people in fostering a common ideal for socialism with Chinese characteristics, correct world outlook, views on life and values.” 引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。 2. We must stick to and consolidate the guiding status of Marxism, help people build up the correct outlook on the world and life and values, 坚持和巩固马克思主义的指导地位，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观， 3. World outlook; Outlook on life; values 世界观,人生观,价值观 4. The fundamentality is the education of humanistic qualities in higher education, while, the essential objective of Marxist philosophy teaching is blaze students a way in philosophical thinking, correct world view, living view and, worth view. 审视的结果是在高等教育中应以人文素质教育为根本，在马克思主义哲学教学中则应以引领学生进入哲学思考、树立正确的世界观、人生观、价值观为根本目的。 5. We must carry out intensive publicity and education in the Party’s basic theory, line and program and in the important thought of Three Represents, and guide people in fostering a common ideal for socialism with Chinese characteristics, correct world outlook, views on life and values. 深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。 6. help foster in the young the morally sound values and outlook on the world and life 树立正确的价值观、世界观、人生观