第一单元承担责任服务社会
零九年暑假补课授完
第一课责任与角色同在
教学目标：
知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。重点和难点
责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。
教学手段：多媒体课
教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；课时安排：4课时，每框2课时
第一框我对谁负责谁对我负责
授课过程
导入新课
小品表演（引言的内容）
提问：1、小方面临的问题是什么？
2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？
3、如果你是小方，你会怎么决定？
教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
新授：第一框我对谁负责谁对我负责
一、我的角色我的责任
（一）第一个活动：支付赔款的案例分析
1、以对话的方式呈现情境
2、提问：
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责）（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。）
（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。）
（二）回顾自己的成长历程
思考
1、你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？
2、随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？
的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。而且随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？（三）第二个活动：责任的含义
1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。
2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。
注意：教师可以先举例
3、责任就是一个人应当做和不应当的事情。
（四）第三个活动：地震问题
1、阅读材料，找出材料中出现了哪些人物，让学生说说他所知道的东南亚海啸
2、引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？
3、总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
（五）第四个活动：责任的几种来源问题
1、教师讲解责任的几种主要来源
2、学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。
（六）第五个活动：生活中的角色
1、每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色
2、将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任
3、按照课本活动步骤各小组依次进行
4、小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受
注意点：要求营造一个温暖、坦诚，彼此信任，相互理解的氛围，鼓励学生讲出自己的心里话，同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑，更不能再课后传播。如果学生一时放不开，教师可以自己先做这个活动，引导学生放开自己。总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
第一课第二框《不言代价与回报》
难点：衡量承担责任的代价和回报
一、什么代价什么回报
（一）第一个活动：“班委改选”
1、学生分角色朗读，教师展现情境和问题，引发学生思考。
2、由学生自由发表意见
3、教师总结：我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。
注意：给学生充分的是假进行思考和交流。对承担责任的代价和回报进行衡量和评估，不能凭一时冲动盲目做出决定。并不是要学生在承担责任前斤斤计较，而是使学生在承担责任时更加理性。
（二）第二个活动：“对选择的评估”
1、理解小柯面临的几种选择，鼓励学生设想其他可能的选择。
2、对每个选择从三个方面进行评估
3、教师总结：每一种选择都可能有相应的代价与回报，我们应该自己做出选择。一旦我们做出自己的选择，就应该承担起相应的责任。
注意：对每种选择可能产生的结果，学生会有不同的意见，教师易善于倾听学生的意见，同时调控好课堂的节奏。
（三）第三个活动：“我的决定”
1、教师说明：尽管责任意味着付出，但作为成长中的青少年，我们要敢于主动承担责任，学会承担责任，为自己的选择负责。
2、请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任，制定履行责任的行动计划，鼓励学生在今后的生活中具体落实。
注意：在本单元结束后，教师对这项活动落实的情况进行反馈调查，对按计划履行自己责任的学生予以表扬。
二、我的承担我无悔
（一）第四个活动：“小青的烦恼”
1、呈现情境和问题，引发学生思考
2、鼓励学生发表意见，交流自己真实的想法
注意：对承担责任的深化。对于有些事情并不是自己自愿承担的，也应该对此负责。这是学生认识的难点。
（二）相关链接
（三）第五个活动：“弗兰克的故事”
1、呈现情境和问题，引发学生思考
2、在全班逐一探讨三个问题，给学生充分发表自己意见的机会。
3、教师总结：在我们的社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来不
计较个人得与失，尽心尽力的承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才更加美好。
注意：问题有一定难度，要留给学生足够的时间进行思考和讨论，不要急于要求学生回答；同时问题的答案也并不是唯一的，学生的责任感有不同的境界，对问题的回答也并不相同，教师要鼓励学生说出自己真实的想法，不轻易否定。如果学生给予否定的答案占主流，教师要加以适当引导。
课堂小结：：
第二课第一框《承担关爱集体的责任》
一、教学目标：
知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力
觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、教学重点与难点：
1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系
2、本课的教学难点是如何关爱集体。
三、教学方法、手段设计：
多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
四、教学过程：
（一）导入新课：
放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。
（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？
（学生回答）：
（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（二）讲授新课：
一、承担关爱集体的责任
1、我是集体的一员
【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】
（1）集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
【这个班级的学生会受到什么影响？】
（2）集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责
【李泽群是多管闲事吗？】
不是，是关爱集体的表现。
（1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，
集体才会真正成为我们依恋的家。
【小铭为什么犹豫？】不知道如何处理个人与集体利益的关系
（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。
（四）巩固新课：
先放一遍板书，老师一边问学生一边回答讲过的一些知识点。
师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。
（五）课后思考：
1．为什么众人拾柴火焰高？
2．为什么三个和尚却没水喝
五、板书设计：
第一框承担关爱集体的责任
一、我是集体一员
1、集体和个人的关系；
2、集体利益和个人利益的关系
二、关爱集体人人有责
（1）为什么说关爱集体人人有责？
（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：
第二课第二框《承担对社会的责任》
教学目标
情感态度与价值观
教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。
知识与能力目标
通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
过程与方法
结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
【教学重点和难点】
重点：天下兴亡，匹夫有责
难点：热心公益，服务社会
【教学过程】
导入新课: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”－范仲淹
“为中华之崛起而读书”－周恩来
“以天下为己任”－毛泽东
请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景，并说说他们为什么要这样做？他们的做法会产生什么社会影响？我们今天正处在社会主义初级阶段，又该如何去做？
讲授新课：
（一）小组协作，自主学习
每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：
1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？
2、如何才能承担对社会的责任？
3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任？
4、为什么要参加公益活动？
5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？
（二）课堂讨论，解答疑问
宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。讨论：请你来参加
1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议；
2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水；
3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动；
4、
5、
6、
请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。
并说说以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？
教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。
相关连接：
1、资料《1998年的抗洪救灾》
2、写出“抗击非典”的三位英雄的姓名、、
讨论：
1、最能考验公民的责任意识是在什么时候？
2、你打算怎样向他们学习？
先以小组为单位讨论，再请部分学生发言
（三）情感升华，争做好公民
播放歌曲《爱的奉献》，激发学生关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。
【课堂训练】
当堂完成巩固练习
第二课第三框《做一个负责任的公民》
教学目标
情感态度与价值观
教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
知识与能力目标
通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做的主人，享受承担责任的快乐。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
过程与方法
结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
教学重点和难点
重点：信守承诺，勇担过错
难点：自觉承担责任
教学过程
导入新课: （情景）见课文P26
讨论：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会……
2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会……
3、根据你的理解，请把故事续写下去。
小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。
讲授新课：
（一）小组协作，自主学习
每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：
1、怎样做一个负责任的公民？
2、什么是自觉承担责任？
3、怎样做到自觉承担责任？
（二）课堂讨论，解答疑问
宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。相互交流：
1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。
2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。
3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。
自我反思：
1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？
2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。
调查报告：
1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？
2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？
3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？
（三）情感升华，争做好公民
名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。
邓颖超
【课堂训练】
当堂完成巩固练习
第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案
第一周到第三周授完
一、教学目标和内容
1、我国的基本国情
2、现阶段我国社会的主要矛盾
3、国家的根本任务
4、坚持党的基本路线不动摇
5、民族制度及实现祖国的和平和统一
二、知识与能力目标：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
三、本课的重点和难点
1、我国的基本国情（既是重点又是难点）
2、国家的根本任务（重点）
3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）
四、教时安排：3课时
五、教学设想
用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
六、授课过程：
第一课时
导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。
（一）、我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
1、世界舞台上的中国
（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。
（生）：举例（：）
（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书）
（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”）
（让学生举例说明）
（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）
（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
（4）、我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
（5）、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）
3、必须长期坚持的指导思想（板书）
（这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想）（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。（板书）
（马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）
①三个代表的含义：（板书）
Ａ、始终代表中国先进生产力的发展要求。
Ｂ、始终代表中国先进文化的前进方向。
Ｃ、始终代表中国最广大人民的根本利益。
（举例让学生判断并解释）
②“三个代表”重要思想
Ａ、是中国共产党先进性的具体表现。
Ｂ、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
Ｃ、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
（分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。）
第三课第二框《党的基本路线》教案
导入：（从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容）
１、“一个中心、两个基本点”（板书）
（１）、党的基本路线的内容（板书）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（制定这一路线的根本依据是什么？）
（２）、基本路线制定的根本依据（板书）
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（３）、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）
全国各族人民的根本利益
（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”主要思想的具体体现）
（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。）
（4）、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”（板书）（即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）
（以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。）
（如何理解以经济建设为中心？）
（先请同学们看P38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出：）
①为什么要以经济建设为中心（板书），答案见P38页第一节“只有……才能……
才能……才能”。
（四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么：）
②什么是四项基本原则？（板书）
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的领导
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想
（集体朗读四项基本原则的内容）
③坚持四项基本原则的重要性（副板书）
（指导学生从书本中寻找，教师分析）
A、是全国人民的根本利益所在。
B、是社会主义现代化建设事业的政治保证。
C、如果……都是……
（告诉学生）: 四项基本原则是立国之本(彩色副板书)
改革开放是强大动力或强国之路(彩色副板书)
(改革不是对社会主义制度的否定,不是全盘推翻,而是社会主义制度的自我完善和发展,是为了促进经济社会的全面发展,是为了更好地满足最广大人民的根本利益,是为了巩固社会主义制度,从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟,比较定型的制度.)
(可用一些通俗的谚语来进行鲜明的对比说明.) (彩色副板书)
对外开放:是改革和建设比不可少的条件
是建设中国特色社会主义的必然选择
是我国必须长期坚持的四项基本国策
(可以历史的史实来证实,也可以用国外象越南等一些地区的现状作比较.)
2、坚持基本路线不动摇（板书)
（在学生课前对自己家庭20年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论：）
（1）、坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。
（从课本的相关知识连接入手，解决改革、发展、稳定之间的关系）
（2）、改革、发展、稳定之间的关系（板书）
①坚持党的基本路线，就要把一个中心两个基本点统一与建设中国特色社会主义的伟大实践。
②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
（同图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结这一课时的内容。）
第三框《统一的多民族国家》教案
三、统一的多民族国家（板书）
1、五十六个民族是一家（板书）
（用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。）
（1）、我国是一个统一的多民族国家（板书）
（在与同学们一起探究学习的基础上，得出：）
（2）、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。
是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。）
2、共同浇灌民族团结之花（板书）
（以活动中导入，使学生体会到各民族在创使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。）
（1）、处理民族关系的原则（板书）
民族平等，团结和繁荣
（再从法律的角度加以阐述）
（2）、自觉维护民主团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要作到“三个尊重”
3、实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
（1）、结成最广泛的爱国统一战线。（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）
（2）、实现祖国统一的基本方针。（板书）
一个国家，两种制度。
（由学生朗诵“一国两制”的说明。使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生深情并茂朗读相关连接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）
（3）、两岸统一的最佳方式（板书）
一国两制
（并明确告诉学生：）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）
（再从连、宋打破僵局，访问大陆到目前台湾民众意愿来说明祖国完全统一的必然趋势。）
（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预习第四课内容。）
预习提纲：①当今世界各国（包括中国）要发展，应当怎么办？中国如何走发展之路？
②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？
第四课《了解基本国策与发展战：》教案
第三周到第五周授完
一、教学目标
1、对外开放的基本国策，计划生产与保护环境的基本国策
2、科教兴国和可持续发展的战：
3、科学发展观
二知识与能力目标：通过学习相关知识，使学生知道自己在祖国的发展中所肩负的责任，明确提高自身素质的必要性和重要性，从而确定自己努力的方向
三、本课的重点和难点
1、对外开放和独立自主的关系（重点和难点）
2、科技创新和教育创新（难点）
3、人口问题与资源环境（重点）
4、科学发展观（重点和难点）
四、教时安排：4课时
五、授课过程
一、对外开放的基本国策（板书）
1、当今世界是开放的世界（板书）
让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的表现，并以加入世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明：
（1）世界一天一天变得更加开放
（2）闭关自守只能导致落后
（3）中国的发展离不开世界
实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、坚持对外开放（板书）
（1）全方位的对外开放（副板书）
（从填表中说明）
（2）正确处理对外开放与独立自主的关系（副板书）
①既不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；
②又必须实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建设提供强大的动力。（在学生收集材料的基础上进行5分钟演讲赛）
（结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论，再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。）
二计划生育与保护环境的基本国策（板书）
1、计划生育关于国计民生（板书）
（一是用书本资料说明问题，二是用家庭人口数量变化与收人分配事例说明，从而使学生了解。）
<1>我国人口现状与特点（副板书）
①人口基数大、新增人口多、人口素质偏低（基本特点）；
②此外，农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。
<2>人口过多和过快增长带来的影响（副板书）
直接影响我国的经济发展和人民生活水平的提高！
（可从人均生活水平、就业压力、社会保障压力、自然资源和生态环境的压力举例说明。）
<3>实行计划生育的基本国策（副板书）
①实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质；
（提高人口素质就是要求同学的努力学习，提高自身素质。）
②计划生育的具体要求：晚婚、晚育，少生、优生。（副板书）
（教师综合分析实行计划生育的意义，见P52）
（过渡：从人口过多过快增长对生态环境的压力入手，转到环境方面的内容。）2、功在当代，利在千秋（板书）
(让一学生朗读P52材料，请另外的一部分学生讲讲身边的环境问题，从而明确存在的哪些环境问题。)
<1>我国的环境问题的表现：（副板书）
①污染物排放总量还相当大；
②工业污染治理任务相当繁重，城镇生活污染比重明显增加；
③水质，土质污染日渐突出，影响人体健康和产品出口；
④水土流失严重，荒漠化加剧。
(可广泛举例，用电视新闻中和身边周围的事实来说明，能让学生自己讲更能引起共鸣。)
<2>坚持保护环境的基本国策（副板书）
①决不能走破坏环境和浪费资源的路来发展经济；
②只有保持环境，才能使现代化建设和民族复兴顺利实现。
(举例说明：A、用浙江某皮革厂的事例；B、华士绝缘材料厂的事例。)
三、实施科教兴国的发展战：（板书）
1、科学技术是第一生产力（副板书）
(可以预先通知学生，回家了解家中爷爷，父亲辈交通工具，住房或通信工具的
变化。引导学生思考：是什么力量造成这些变化？)
<1>科学技术在人类历史进步中的作用（副板书）
①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；
②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
(以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用)
<2>中国的发展离不开科技的进步
(以阳光集团发展之路依托科技为例，以点到面加以说明。)
小结时强调：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。2、百年大计，教育为本 <副板书>
<1>教育的重要地位和作用
(举例美国、日本、英国、德国等国经济发展与人才或受高等教育的人数所占比例的状况来引证，也可以我国以前经济发展与人才状况同现在经济发展与人才拥有状况来引证。)
①当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争(教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。)(请学生具体朗读P57关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我国的基本国情。设问：我国怎样才能实现社会主义现代化的宏伟目标？)
②把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战：地位，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。(在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲，举例说明中国在驻南斯拉夫大使馆被炸等事例加以说明。)
(让学生阅读书本材料，教师列举在职“充电”，和“银发大学生”等事例来引导学生抓住大好光阴，为将来的发展打下基础。)
在此基础上小结：为什么要把教育摆在优先发展的战：地位(见P57)
3、科教兴国（副板书）
<1>实施科教兴国
四年级语文第二学期第一单元综合素质测试卷 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、读一读，写一写（5分） dòng tíng shāo wēi wān yánéjiǎo zhèjiāng ( ) ( ) ( ) ( ) （）二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （）（）（）（） 三、比一比，再组词（10分） 暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。（6分） 波（）壮阔（）（）森郁变化（）（） 五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（） 五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分） 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。（6分） 清清缓缓渐渐轻轻朵朵 1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（）地流，声音（）的。 3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4分） 春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠 1、，海上明月共潮生。 2、日出江花红胜火，。 3、，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大，。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） ，。 ，。 九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。 （7分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 、十、（一）读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要 危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分） 6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”（1分） （二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分） 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。 夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分） 2、在文中找出下列词的近义词。（3分） 强壮（）茂密（）威风（） 3、这篇短文是按照顺序写的。（2分） 4、在文中用“—”划出一个拟人句。（2分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分） 第三部分习作（３０分） 十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
第一单元综合测试卷 (时间：90分钟，满分：100分) 一、基础百花园。(43分) 1．我会拼，我会写。(8分) Yànzidàngyàngjùlǒngǒuěr （）（）（）（） Biǎoyǎnzǐsèyīshɑngliánpeng （）（）（）（） 2．比一比，选字填空。(4分) 【尖尘】()刀()土【蹈稻】舞()水() 【蜻晴】()蜓()天【裁栽】()树()剪 3．照样子，在括号里填上合适的词语。(6分) 例：一(朵)荷花一()珍珠一()细雨 例：动(静) 得() 进() 例：(美丽)的村庄()的泉水()的荷花 4．填字成词，再选词填空。(6分) 旭日()() 夕阳()() 群芳()() 姹()嫣() 皓月()() 崇()峻() (1)花园里的百花绽放，好一派()的景象。 (2)中秋节的晚上()，我们全家在庭院中赏月。 (3)远看长城，它像一条长龙蜿蜒在()之间。 5．句子加工厂。(按要求完成句子)(4分) (1)微风吹拂着柳丝。(扩句) ________________________________________________________________________ (2)一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。(缩句) ________________________________________________________________________ (3)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句) ________________________________________________________________________ (4)小燕子在空中叫。(改为拟人句) ________________________________________________________________________ 6．我会默写。(8分) (1)一身乌黑光亮的________，一对俊俏轻快的________，加上剪刀似的________，凑成了活泼机灵的________。(4分) (2)等闲识得东风面，______________________。(1分) (3)______________________，万条垂下绿丝绦。(1分) (4)蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……(2分) 7．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《燕子》一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。() (2)古诗《春日》是唐代诗人朱熹的作品。()
九年级第一单元《承担责任服务社会》测试题 一、单项选择题 1．2010年12月12日，广州亚残会开幕。据悉，中国代表团的每一名运动员均已自觉地在反兴奋剂承诺书上签了字，坚决抵制兴奋剂，并将在亚残会期间积极配合组委会的反兴奋剂工作，接受赛内、赛外各类兴奋剂检查。残疾运动员在反兴奋剂承诺书上签字的事实说明责任来源于（） A．上级的任命B．传统习俗C．职业的要求D．养育之恩 2．山西省政府办公厅2010年12月28日发布了2010年山西省突发事件信息迟报瞒报情况通报。通报指出，2010年以来，山西省突发事件信息报送工作总体较好，但仍发生了5起迟报瞒报事件。对迟报事故的相关责任人的分析正确的是（） ①上报是为了及时纠正自己的过失②他会付出更大的代价③是一种不负责任的行为④其必将会受到道德的谴责或法律的制裁 A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③ 3．2011年2月14日晚，在中央电视台“感动中国”2010年度人物颁奖晚会上，组委会授予王万青这样的颁奖词：“只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，曼巴的故事还会有更年轻的版本。”在看到王万青的新闻报道后.网民们纷纷发表看法。其中正确的有 ①宁仔：生活中的他扮演着多种角色，“医生”这一角色，他演得最出色。佩服！②嘟嘟：我认为履行责任有先有后，应该先“小家”后“大家”③小米：面对责任，我觉得王万青作出了无悔的选择④大李：王万青用生命诠释了什么是责任，他这种精神是社会责任感的集中体现 A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④ 4．“活雷锋”郭明义无私奉献，勇担责任的事迹获得了社会的一致好评。这告诉我们承担责任收到的回报是（） A．良好的自我感觉B．获得新的知识C．获得他人的、社会的赞许D．获得新的技能 5．2010年12月26日网易网报道：因车祸全身瘫痪的海口小伙子李文浩，创办了国内首个脊髓损伤交流网站，依靠头顶鼠标运转网站，四年发展至有4000余会员。李文浩在严重伤残的情况下自强不息，创办网站，帮助病友，表现出了令人震撼和钦佩的人生境界。李文浩的故事启示我们（）①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任②要选择自立自强的人生③承担责任会付出代价④一旦作出自己的选择，就应该义无反顾的担负起我们应负的责任 A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③ 6．2010年11月23日网易网报道：在这个温馨的大家庭里，每个员工与集体间都是荣辱与共的。有了一个共同的目标和价值取向，就会相互间比奉献、比技术、比爱心、比责任、比服务……上述材料启示我们（） A．承担责任会付出代价 B．要主动关心、爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家 C．个人利益高于集体利益D．关爱集体表现在在集体中能求大同存小异 7．获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（） A．集体利益和个人利益在根本上是冲突的B．简单个人力量相加，可以形成强大的集体C．集体能离开个人，但个人离不开集体 D．团结的集体能使个人能力得到充分发挥 8．新学期刚开始，某校九（2）班进行了班委改选，小丽同学被选为劳动委员。没想到她的爸爸却坚决反对：劳动委员是一件苦差事，不仅会得罪人，还会影响学习。此时，小丽的正确做法是（） A．与爸爸大吵一架，坚持担任劳动委员 B．向班主任申请辞去劳动委员一职 C．说服爸爸并努力把这一工作做好，为班集体作贡献 D．勉强应付劳动委员一职，尽量不影响学习
语文四年级上学期 第一单元能力提升卷 考试时间：90分 1．根据拼音写词语。 guī cháo tuò zhe lú wěi shuì mián bà zhàn ________ ________ ________ ________ ________ 2．给划线字选择正确的读音。 半明半昧________（mèi wèi）摇摇欲坠________（zuì zhuì）怀________（huái hái）抱静寂________（jì jìn） 沉________（chén chéng）睡模________（mú mò）糊3．写出下列词语的同义词。 纳凉——________ 静寂——________ 深蓝——________ 模糊——________ 仿佛——________ 清楚——________ 4．比一比，组词语。 昧________ 怀________ 密________ 庭________ 味________ 杯________ 蜜________ 廷________ 5．照样子写词语。 半明半昧：________、________、________
摇摇欲坠：________、________、________ 6．写出下列加粗字在括号里正确的读音。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称(chēn chēng chèng)________为天下奇观。 （2）我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤(tī tídī)________。（3）江面笼罩着一层蒙蒙的薄(bó báo)________雾。 （4）从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēn mèn)________雷滚动。（5）江面上依旧风号浪吼(hǒu kǒng)________。 7．看拼音写句子。 dà jiā áng shǒu dōng wàng，děng zhe guān cháo。 ________，________ 8．看拼音写词语 yú bōzhú jiàn zhǎng cháo ruò yǐn ruò xiàn fēng háo làng hǒu ________ ________ ________ ________ ________ 9．判断正误。 （1）“鼎”字第一个笔画是“ ”。 （2）“鼎”字用部首查字法，查“目”部。
承担责任服务社会 复习目标： 1、知道责任的产生，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责人的公民C 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 3、正确认识个人和集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 4、能够积极参与社会公益活动。服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 复习重点难点： 1、责任的含义及来源，负责的代价与回报，集体利益与个人利益的关系，如何关爱集体, 参加公益活动的意义，信守承诺，勇担过错是重点。 2、怎样处理集体利益与个人利益的矛盾，维护国家利益，自觉承担责任是本单元的难点。 一、复习指导 结合当前社会中各种志愿者活动、公益事业及先进模范人物的事迹增强角色和责任，承担责任的代价与回报，热心公益、服务社会的奉献精神° 二、考点扫描，自主复习 1、责任的含义和来源。 2、自己对自己负责的意义。 3、承担责任的回报和代价。 4、承担责任对个人成长的意义， 5、社会责任感的集中表现。 6、个人利益和集体利益的关系。 7、你准备怎样关爱集体？8、你参加过哪些公益活动？谈谈你的体会。 9、怎样自觉承担责任？。10、怎样自觉做一个负责任的公民？ 二、互助合作 1、对自己背诵的知识点同桌互查 2、小组长抽查本组同学 三、典例精析 学生资料上:1、对中学生来说，下列属于自己承担责任的是： A、抄袭同学作业 B、轮到值日找借口 C、帮助同学补习功课 D、逃学去网吧玩游戏 2.承担责任需要付出的代价：A、时间精力和金钱B、良好的自我感觉 C、他人的赞许 D、获得新的知识和技能 3、小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了…… (1)而对此难题，小铭应该怎么办呢？(2分) (2)我们应该如何关爱班集体？(4分) 四、考场演练 1.一部感动得多少人热泪盈眶的电影《背起爸爸上学》，说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。电影的寓意说明 ①对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现②承担责任是自立自强的必须选择 ③承担责任是走向成熟的重要标志④承担什么样的责任，就会有
四年级上学期语文第一单元测试题 考试时间：90分 1．选出下列没有运用拟人修辞手法的是（） A. 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 B. 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。 C. 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 D. 秋雨在微风中飞舞吟唱。 2．根据意思写词语。 ①黄昏前要落山的太阳。________ ②用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。________ ③此处特指女人美丽的容颜。________ 3．判断下面说法的正误。 （1）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。 （2）“霸占”的“占”读音是“zhān”。 （3）《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。 （4）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志
摩。 4．想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？5．查字典填空。 我们要查“逐”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。 “逐”字在字典里的解释：①依照先后次序，一一挨着。②追赶。文中的“逐渐”中的“逐”应该选第________种解释。 6．我能根据意思写词语 （1）奇特而又罕见的景象。________ （2）形容隐隐约约，不大清楚。________ （3）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。________ （4）变成原来的样子。________ 7．填空 “鼎”查________部，再查________画，第六笔是________。 8．判断正误。 （1）“鼎”字第一个笔画是“ ”。 （2）“鼎”字用部首查字法，查“目”部。
第一单元《承担责任服务社会》统测试题 一、选择题（单选） 1、下列行为属于负责任做法的是 A、李刚经常帮助有困难的学生B小月上学经常迟到 C小春闯红灯D小东常在背后说别人坏话 2、不能体现公民有社会责任感的语句是： A、天下兴亡，匹夫有责 B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C、欲穷千里目，更上一层楼D苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 3、“我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以 同样的分量来报偿我所领受了的和今天还在领受着的东西。”爱因斯坦这句话告诉我们 A、集体为个人的生存提供了条件，个人应努力回报集体 B承担社会责任，不应追求回报 C人人为我，我为人人 D付出多少，收获多少 4、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器（易卜生语）。”这句话对你的启示是： A、人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄。 B人生最重要的任务就是做好自己的事，对自己负责。 C只要是做对自己有利的事，就不在乎别人说什么。 D提高自身素质，不仅是对自己负责也是对社会负责 5、古语云“君子一言，驷马难追。”这是一个人： A 、讲义气的表现 B 、自尊的表现 C信守诺言，敢于负责的表现D自信的表现 6、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61 人承认，他们所 从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这说明 A 、获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然的联系。 B从事自己感兴趣的职业，不一定能取得成功。 C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业。 D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色。
第一单元《承担责任服务社会》 单元测试题 说明:1、本卷为全开卷考试试卷，考生可携带和查阅相关资料。考试时间禁止讨论、交流资料等行为。 ２、本卷共有四大题，１７小题，全卷满分７０分，考试时间１００分钟。 ３、本卷分为试题卷和答题卷。答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一．请你作出选择（第1—6小题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，每小题2分；第7—12小题，每题有两个或两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题3分；共30分） 1．第届中博会（即中国中部投资贸易博览会）已于2010．９．２６—2010．９．２８在江西南昌举行．为中外客商搭建了一个投资贸易交流与合作的平台.。（）Ａ．二Ｂ．三C．四Ｄ．五 2.．父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明（） A．不同的社会身份意味着不同的责任 B．责任一旦确定就无法改变 C．责任意味着要付出代价 D．承担责任会有一定的回报 3．社会责任感的集中表现是（） A．不言代价与回报 B．不言代价与回报的奉献精神 C．集体主义精神 D．寻求回报 4．有人对世界100名各领域中的杰出人士做了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（） A．获得成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然的联系。 B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功。 C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业。 D．凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色。 5．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参与社会公益活动的是（） A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划。 B．主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品。 C．利用星期天参加义务植树活动。 D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动。 6．“不关爱集体的人不用”这是一家500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是（） A．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智。
第一单元练习 一、看拼音，写词语。 chūn fēng xuěhuāfēi niǎo qīng zǎo zuǒyóu 二、给加点字选择正确的读音。 姓氏．（si shì）降落．（lò luò）生病．（bìn bìng）飘．落（p iāo qiāo）雷．雨( lié léi ) 让．路( ràng yàng ) 三、给字组词，加部首组成新字，再组词。 生( ) 工( ) 青( ) ( ) ( ) ( ) 四、选字填空。 1、青晴请清情睛 （）空万里( )草( ) 问( )晨 眼( ) 事( ) 2、冬东( ) 风( ) 日( )北 3、万方西( ) ( )向千( ) 五、读一读，选一选(只写序号)。 ○1降○2吹○3落○4飘 春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( ) 六、写出下列词语的反义词。 坏——（）阴——（）左——（）出——（） 七、填一填。 1、“国” 字共( ) 画，第6笔是( ) ，组词：( ) 2、“方” 字共（）画，笔顺是：
八、阅读。 春天悄悄（qiāo qiāo ）地走来，溪（xī ）水唱起了歌儿， 叮咚(dīng dōng ),叮咚。 百花齐放， 春耕( gēng ) 春种忙。 夏天悄悄地走来， 金蝉(chán )唱起了歌儿， 知了，知了。 绿树成行， 园里瓜果香。秋天悄悄地走来， 红叶唱起了歌儿， 沙沙，沙沙。 稻谷金黄， 粮仓堆( duī )满仓( cāng )。 冬天悄悄地走来， 北风唱起了歌儿， 呼啦（hū la ）,呼啦。雪花飞扬。 新年好风光。 1. 这首小诗共有（）小节，请你给它加个题目 2. 诗中描写了、、和唱起了歌。 3. 连一连。 春天稻谷金黄耕种忙 夏天雪花飞扬瓜果香 秋天百花齐放粮满仓 冬天绿树成行好风光 4. 用“”画出第1小节中描写声音的词语。 用“〇”圈出第3小节中表示颜色的词语。
第一单元《在社会生活中承担责任》测试题 满分100分时间：100分钟姓名：得分： 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1．故事：有几个年轻人住在一起，每天分一大桶粥，可是怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是（） A．先满足饭盘大的人的需要 B．每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿 C．指定专人负责分粥，其他人须无条件服从 D．轮流分粥，负责分粥的人等大家都挑好后再拿 温家宝总理在回答记者提问时曾经谈到：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义。公平正义比太阳还要有光辉”。回答2一3题。 2．温家宝总理之所以强调“公平正义比太阳还要有光辉”，是因为维护公平正义（） A．有利于社会的稳定和发展 B．有利于增强公民的权利意识 C．有利于杜绝违法犯罪行为 D．有利于根除不公平现象 3．下列做法符合温总理谈话精神的是（） ①2010年中央财政拟投入433亿元用于促进就业②山东省努力推动医疗卫生事业改革发展，提高了城乡居民医保补助标准③潍坊市投入46亿元资金改造农村住房④中学生小程积极参加体育锻炼，提高身体素质 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 4．下列属于正义行为的是（） ①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息②有人在公园里乱扔垃圾，小王立即上前制止 ③看见有人打架，小王及时拨打“110”④某律师免费为农民工提供法律援助 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 5．某校初二八班和七班学生在一次篮球比赛中，比分只是一分之差，离比赛结束前3秒钟，八班的一名队员不慎摔倒。七班队员趁机投篮得分。比分反超。哨响比赛结束。七班获得冠军。八班不服，认为不公平、不公正。对此，你的看法是（） A．维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提 B．讲公平更要讲人情 C．无规矩不成方圆，但要因人而异 D．应该重新调整比赛规则，再比赛 6．福建省教育厅决定从2011年起，取消义务教育阶段各文化学科竞赛中考加分政策，学生参加学科竞赛取得的成绩纳入其综合素质评价考核。这一决定（） A．有利于促进教育的公平公正 B．能确保每位学生都有升学的机会 C．打击了优秀学生的学习积极性 D．不利于学生的全面均衡发展 7．“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2009年评出的第二届“全国道德模范”
第一单元测试题 一、看拼音，写词语。（10分） chì bǎng jù lǒng huó pōwàn zǐqiān hóng （）（）（）（） wǔ dǎo qīng ting yīn fú guāng caǐduó mù （）（）（）（） 二、比一比，再组词。（8分） 胀（）沾（）掠（）凑（） 涨（）站（）谅（）奏（） 忆（）曾（）蜓（）咏（） 亿（）增（）挺（）泳（） 三、按要求排列下面的字。（6分） 拢倦谱符塞佛咏 1．按笔画从多到少的顺序：__________________________ 2．按音序：________________________________________ 四、根据课文内容填空。（6分） 1．__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。 2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。 五、选词填空。（4分） 寂静安静宁静平静 1．风停了，湖面又恢复了（）。 2．上课铃响了，教室里逐渐（）下来。 3．夜晚，这片松树林里（）无声。 4．清晨，（）的校园显得很美。 六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。（10分） ___________________________________________________________ 《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了____________________，同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。 七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。（6分） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 八、古诗园地：填上表示颜色的词。（6分） 1．日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。 2．春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。 3．两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。 4．（）日依山尽，（）河人海流。 5．（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。 九、阅读短文，回答问题。（14分） 放风筝 ①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。 ②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾
飘周言落孙电游互池雷 第一单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 一、基 jī 础 chǔ 知 zhī 识 shí 。（65分） 1. 写 xiě 出 chū 下 xià 列 liè 小 xiǎo 写 xiě 字 zì 母 mǔ 的 de 大 dà 写 xiě 。（5分） _______ _______ _______ _______ ______ 2.把 bǎ 生 shēnɡ 字 zì 和 hé 相 xiānɡ 对 duì 应 yīnɡ 的 de 音 yīn 节 jié 连 lián 起 qǐ 来 lái 。（10分） 3.读 dú 句 jù 子 zǐ ，写 xiě 生 shēnɡ 字 z ì 。 （9 分） chū n tiān hóng huā （1）来了，到处是绿叶。 shén me zuó（2）不管到时候，我们都热爱自己的祖。 zuǒ yòu （3）我手按住本子，手写字。 4.选 xuǎn 字 zì 填 tián 空 kōnɡ 。（6分）
今天，空万里，小蛙心特别好， 它在荷叶上唱歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在的河水里游来游去。 5.把 bǎ 能 nénɡ 组 zǔ 成 chénɡ 词 cí 语 yǔ 的 de 字 zì 连 lián 起 qǐ 来 lái 。（5分） 6.给 ɡěi 下 xià 列 liè 的 de 字 zì 加 jiā 偏 piān 旁 pánɡ ，组 zǔ 成 chénɡ 新 xīn 字 zì 再 zài 组 zǔ 词 cí 。（12分） （ ） （ ） （） （ ） 7.把bǎ下xià列liè的de词cí语yǔ补bǔ充 chōnɡ 完wán整 zhěnɡ ，再 zài 填 tián 空 kōnɡ 。（8分） （）回大地（）物复苏柳绿（）红冰（）融化泉（）叮咚百（）齐放百（）争鸣 我发现这些词语都是描写__________的。
最新部编版三年级语文上册精编单元试卷 第一单元检测卷 一、填空题(22分) 1．(6分)读一读，写一写。 zǎo chén（） hàn zú（）xiān yàn（） fú zhuāng（）ān jìng（）cū zhuàng（） 2．(4分)你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？ （）的丁香花（）的月季花 （）的玫瑰花（）的牵牛花 3．(8分)辨一辨，再组词。 坪（）扬（）风（）服（） 评（）场（）凤（）朋（） 4．(4分)选字填空。 提题 (1)他（）出的这些意见都是正确的。 (2)这篇课文的（）目是《不懂就要问》。 二、单选题(12分) 5．(3分)下面关于“一知半解”一词中“解”字叙述正确的一组是（） “解”字用部首查字法先查____，再查____，结构是____，在字典里的解释有：①剖开，分开； ②把束缚着、系着的东西打开；③除去；④讲明白，分析说明；⑤懂，明白；⑥演算。“一 ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… A.（）不来台风，我（）可以收几大箩。 B.（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。 C.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 D.花生（）不好看，（）很有用。 E.（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
三、诗歌鉴赏(11分) 9．(11分)重点段落品析。 雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 (1)“雷云拍着大手”既指（表层意思），又指（深层意思）。 (2)为什么说“雨一来，他们便放假了”？ (3)花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。 四、现代文阅读(13分) 10．(13分)读一读下面的段落，按要求做题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。(1)给画线的字选择正确的读音。（连线） hào hǎo 好听好奇 (2)给下面的词语换一种说法。 好听—（）安静—（） (3)“这些山林里的朋友”指的是，它们都在。 (4)找出文中描写窗外安静的句子，并抄下来。 (5)在正确的说法后面打上“√”。 作者写小动物静止不动是为了体现：
第一单元承担责任服务社会 一、单项选择题 1.责任是 ①一个人应该做的情况②一个人不应该做的情况③想做什么就做什么④父母不让做非要做 (A) A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.下列选项属于正确的责任的是 (D) A.与别人打架 B.抄袭别人作业 C.用粗鲁态度对待父母 D.按时完成老师布置的作业 3.下列选项属于错误的责任的是 (D) A.同学有困难及时关心 B.按时完成老师布置的作业 C.按时上学 D.用粗鲁态度对待父母 4.责任产生于 (C) A.明白得中 B.互相利用中 C.社会关系之中的相互承诺 D.工作中 5.承诺表现于 (A) A.社会生活中的方方面面 B.社会生活中的某一方面 C.家庭生活中 D.工作中 6.责任来自 (C) ①职业的要求②分配的任务③传统适应④道德原则⑤想什么就做什么 A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ 7.下列关于责任的表现，正确的是 (A) ①随着场所和环境变化，责任也变化②角色不同，责任不同 ③在社会舞台上，不同人有不同角色④不同人可能有相同角色 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.作为子女应负的责任是 (C) ①孝敬父母②未成年子女努力完成规定的学习任务③成年子女赡养扶助父母④用粗暴态度对待父母
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 9.作为学生应负的责任是 ( B) ①按时上学②逃课上网③不完成作业④遵守学校纪律 A.①② B.①④ C.②③ D.①③ 10.作为朋友应负的责任是 ( C) ①忠诚②利用③互助、互谅④明白得 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.一般公民应负的责任是 (A) ①位卑未敢忘忧国②遵纪守法③萍水相逢，扶危济贫④偷东西 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.作为社会成员应负的责任是 (B) ①爱护正义②尽职尽责③爱护和平④不让未成年子女上学⑤爱护环境，爱护公物 A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.①③④⑤ 13.作为个体户应负的责任是 (B) A偷税漏税 B.依法纳税 C.制假贩假 D.不办营业执照 14. 对自己负责。 ( A ) A.自己 B.父母 C.老师 D.同学 15.下列选项属于负责任的表现的是 (C) ①用合理合法的方法及时纠正自己的过失②极力掩盖自己的过失③自己承担一切情况后果④自己的事自己负责 A.①③ B.②④ C.①③ D.①④ 16.只有对自己负责的人才能 (D) ①对他人负责②作茧自缚③对社会负责④取信他人，对他人负责 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①③④ 17.下列选项属于对自己负责的表现的是 (A) ①与人相约，守时守诺②诚实守信③自尊自强④自立自信 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.下列选项属于承担责任的回报与代价的是 (D)
《责任，从对自我负责开始》习题 1、“你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业……”这说明（） A.责任有许多来源 B.责任是一个人应当做的事情 C.责任产生于社会关系中的相互承诺 D.责任是不应该做某些事情 2、随着年龄的增长，我们心中的责任感逐渐形成。下列关于责任感说法正确的是（） ①责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度②有了责任感，一切都可以搞定③责任感意味着正确认识自己，努力完善自己④责任感与人的品德与素质高低密切相关A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 3、一个缺乏责任感的人，会（） ①对自己不负责任②对他人漠不关心③对分内的事马马虎虎④对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任 ①②③④B．②③④C．①②④D．①③④ 4、下面漫画意在教育我们（） A. 承担责任,勇于担当,是成就美丽人生的必修课 B. 在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程 C. 美丽的人生是虚幻的,可以不负任何责任 D. 不同的角色承担着不同的责任,承担责任一定要有所回报 5、民间有句话“长大不成人”，你对这句话的理解是（） A. 一个没有责任意识和责任能力的人，不管多大年纪，都算不上是一个成熟的人 B. 指具有责任意识和责任能力 C. 指自然人的成熟 D. 指社会人的成熟 6、常言道：“使命高于一切，责任重于泰山”。责任就是（） ①一个人应当做的事情②自己的事自己做 ③不应该做某些事情④做自己喜欢做的事
A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7、责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫作负责。我们应努力做一个负责任的公民。下列做法属于做负责任的公民的表现是（） ①小俊担心上课迟到，骑车闯红灯 ②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议 ③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动 ④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 8、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法（） A.母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果 B.孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉 C.母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用 D.母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感 9、陶行知说：“知责任，明责任，负责任。”也就是说，我们每个人都应该具有责任感。对自己的行为负责，集中体现在（） A.行为前的预见和选择 B.行为中的自律和自控 C.行为后的自省和负责 D.认识、接纳与调控 10、某市教育局、文明办在百万中小学生中推进责任教育。这项活动的开展有利于徐州市中小学生（） ①增强敢于担当的责任意识 ②提高参与政治生活的能力，扩大民主政治权利的范围 ③提升自身的责任能力 ④学会做负责任的公民 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11、（2017湖南常德中考）家住农村的小丽读八年级时，父母又生了个小弟弟。开始，她变得寡言，消沉，感到很失落，但不久就调整过来了。看到爸妈父母负担加重，自己便主动分担一些做饭、洗衣、扫地之类的家务，学习也变得更加自觉，不仅如此，她还尽量扮演好姐姐的角色，一有时间就照顾小弟弟。
北 京 新 东 方 扬 州 外 国 语 学 校 第一单元综合测试题 班级： 姓名： 分数： 一、语言积累与运用。（47分） 1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（18分） 磅礴．． 青稞． 篝．火 霎．时 呜咽． 蜷． 缩 打颤． 澎湃．． 泥泞． 蓦．地 急骤． 刨． 地 c ù然 抽y ē y ùn 怒 惊hu áng 咀ju é w ēi 迤 2.找出下列错别字并订正。（8分） 调虎离山 千锤百练 酣然入梦 苛捐杂税 渺无人烟 悬崖绝壁 跋山涉水 曲指可数 围追赌截 万籁俱寂 心急火撩 疲惫不堪 3．按要求默写填空。（4分） （1）像春蚕在咀嚼桑叶， ，像山泉在呜咽， 。（陆定一《老山界》） （2）《七律长征》的颔联 是： 。 4.选词填空。（8分） （1）当一切都回想起来以后，杨光的心像火燎一样 了。 （A 焦急B 焦灼） （2）在那个秋天的早上，他 在窗前许久，许久。 （A 伫立B 矗立） （3）这道题目太难，虽然老师讲解的很详细，但我还需 一下。 （A 捉摸B 琢磨） （4）周团长 从担架上爬了下来，艰难地向水塘爬去。 （A 毅然B 惨然） 5.下列对课文内容理解有误的一项是。（ ）（3分） A ．《七律长征》是毛泽东同志1935年10月所作，这首诗为我们展示了几幅长征途中的“征难图”。 B ．《四渡赤水出奇兵》这首歌词对红军四渡赤水、飞渡乌江等情景的叙述十分简练，着重刻画了红军战士不畏艰险的英雄形象。 C ．特写是最具艺术的一种手法，展示人或物的某一部分，使人物特别放大。 D ．《老山界》作者陆定一，是我国无产阶级革命家，文章以时间的转变和地点的转移为序，写红军翻山的经历。 6. 今年5月30日，扬州市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。 （1）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（3分） ①不文明现象： ②整改措施： （2）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。（3分） 答： 错别字 订正
九年级政治第一单元第二课《在承担责任中成长》练习题 人教新课标版 一.选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内） 1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语告诉我们（） ①我国面临着严峻的水资源短缺问题 ②集体利益和个人利益是相互依存的 ③维护集体利益，个人利益才有保障 ④维护集体利益就不能追求个人利益 A ①② B ②③ C ①④ D ③④ 2．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥.石子.水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话揭示的道理是 ( ) A 混凝土是优良的建筑材料 B 个人只有融入集体才有力量 C 团结的集体离不开个人努力 D 集体的力量大于个人力量 3．“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确的是（） A 关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 B 人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作 C 只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D 只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智 4．下列对待集体荣誉和利益的做法，正确的是（） ①小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包洁区内 ②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动 ③小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会 ④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍在为运动员们摇旗呐喊 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 5．现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们（）
A 心中只有国家社会利益，没有任何的私心杂念 B 在国家即将灭亡的时候，我们才要负起救国的责任 C 应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华.关爱社会的责任 D 发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作 6．当代青少年所肩负的历史责任是（） A 努力学习，提高综合素质 B 树立远大理想，实现人生价值 C 争取国家独立.民族解放 D 实现中华民族的伟大复兴 7．下面不属于反思自己的责任的是( )。 A.老师会让我承担哪些后果？ B.我主动承担了吗？ C.我尽心尽力了吗？ D.我有什么责任？ 8．积极参加社会公益活动的目的是能够让我们（） ①自觉承担起对他人.社会的责任 ②自身价值在奉献中得以提升 ④提高实践能力，增加社会经验 ④得到他人.社会的更多赞誉 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 9．当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法应该是（） A 只要意外事实存在，作不作解释无关紧 B 为使自己不陷于失信，许诺时即应谨慎 C 事后主动解释原因，以期得到对方谅解 D 只有当对方问起原委时，才有必要说明 10．不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的责任有（） A.遵守学校纪律，认真完成作业 B.萍水相逢，扶危济困 C.赡养扶助父母