孩子学下棋有讲究，几岁开始？学什么
棋？如何坚持？
为了不让孩子输在起跑线上，很多家长会在孩子很小的时候报各类兴趣班，其中下棋是最常见的一种。因为人们认为多下棋可让人变得更聪明。
但家长们常遇见的最大的一个问题是：一次性交了几千上万元的学费，可是孩子兴趣不高，进步很慢，甚至不能坚持。
本文将解答您的这些困惑。
棋类选择
选择孩子喜欢的棋类很重要。先了解一下各种棋类的特点。棋类有很多，主要有中国象棋、国际象棋、围棋，这是父母们比较爱选择的棋。棋类的共同特点是可以锻炼逻辑思维，提高计算能力，让孩子爱上动脑筋，爱上思考问题，也可以让孩子安静下来，锻炼孩子的专注力。
最简单、最容易上手的是围棋，只有黑白二种子，规则也简单。但最复杂的也是围棋，因为围棋需要很强的计算能力，要下好不容易，而且下围棋的时间很长，十分枯燥。不推荐将围棋作为孩子最早入门的一种棋。
中国象棋和国际象棋的规则远比围棋多，但下一盘棋所耗费的时间少，对计算能力的要求也低一些。趣味性更高，因为孩子们可以联想到具体的兵种（将军、大炮、骑兵、步兵等）。特别是国际象棋，棋子是立体的，小孩子更喜欢。此外，国际象棋世界通用，今后可以跟国外人一起切磋。我推荐孩子选择国际象棋。等孩子长大一些，计算能力提高后，再学围棋会比较好。
并没有哪个孩子天生就爱下哪一种棋，都是后天环境的熏陶以及孩子们在某棋中所取得的进步和成绩，决定了孩子的喜好。建议从简单的棋类开始，以后根据实际情况再选择适当的棋类。
兴趣第一
兴趣是最好的老师。无论选择哪一种棋作为入门，永远把兴趣放在第一位。缺乏兴趣是孩子不能坚持的主要原因。通常，刚开始学下棋的时候，由于好奇和新鲜感，孩子会有兴趣。但后来慢慢地发现下棋很枯燥时，或者水平难以提高时，孩子就会渐渐地失去兴趣。
永远不要强迫孩子去下棋，这会适得其反。我见过很多家长强迫孩子学下棋，强行给孩子棋类报兴趣班，这种情况下孩子绝对学不好。我孩子的一个朋友5岁时，父母就给他报了围棋兴趣班，到现在快两年了，水平也十分一般。他与我孩子下棋时并没有大的胜算，我只是偶尔没事时与孩
子在家里杀一盘。有一次我问这个孩子爱下棋吗，他说是他爸爸给他报的，每周周末强迫他去学，他每次都不愿意去。
引导孩子的下棋兴趣是最关键的一步。后面我会详谈如何激发孩子下棋的兴趣。
不宜太早
学下棋不易太早，这是由孩子的心理发育特点决定的。6岁以内的孩子想象力特别丰富，爱听故事、笑话，缺乏逻辑思维能力和计算能力。国外幼儿园一般不教数学、主要让孩子们画画、唱歌、听故事。国外小学生的数学能力远比中国学生差，这是因为他们的小学教育花了很多的课时在艺术、音乐和母语上，数学并没有那么重要的位置。但是，国外的数学家却远比中国多。抽象运算能力通常在10岁以后得到发展。我不太建议学前儿童系统地学习下象棋、尤其是围棋，在家里与父母玩一玩就可以了，不用报棋类兴趣班。
当然，也有例外。我见过一个5岁的小孩对下棋特别感兴趣，常见的象棋、围棋都很喜欢，上完了培训课还要找人下，下棋时特别专注。这类棋童应该尽找培养。有些孩子到了小学对棋类也没有感觉，他们更喜欢绘画、想象等等，对他们的绘画、音乐等方面的能力进行培训更好。我不建
议让学龄前孩子系统地学象棋、围棋，更不要强迫孩子学下棋，因材施教最好。
兴趣引导
1）从易到难：家长们最终希望引导孩子学下围棋、下象棋，但这几种棋对于初学的小朋友来说太复杂、太难，不容易坚持。强烈建议从黑白翻转棋、五子棋、斗兽棋、军棋等十分简单的棋类开始。这些棋类不仅规则简单，容易上手，有的还有较强的趣味性，比如斗兽棋、军棋。
2）多赢少输：这一点可能有人会不同意，担心孩子骄傲自满。这种担心不无道理。的确需要把握输赢的度，但刚开始学棋的时候，还是建议让孩子多赢，因为，体验胜利，收获成就感是我们爱好任何一件事情的重要原因。当然，要让孩子赢得合理，而不是简单地让子。比如，孩子学会了一新招并正确使用的时候，我常常故意没看见这一招，结果被孩子打败。最后，我还不忘给孩子作总结：“你这一招真厉害（不要说你真厉害），以后我要小心点”。通常，我不采用让子的形式与孩子下棋，因为随意让子会让孩子产生错觉，别人理应让着他。我们应该让孩子尽早明白，一切都得靠自己去争取。也要适当地打败孩子，不能助长骄傲。永远要告诉孩子“天外有天，人外有人”的道理。
3）制造趣味：我家的棋，规则不是一成不变的，孩子可以任意地修改、创造规则。这不仅增加了趣味性，还锻炼了孩子的想象力。我与孩子最早下五子棋的时候，我发现孩子需要花很长的时间才有可能将五个子连成线。后来，孩子有了一个奇思妙想，问我为什么一次只能下一子，能不能一次下两个子、三个子。我觉得这是一个好主意，于是我俩把各种下法都试了几遍。结果孩子惊喜地告诉我一次下的子越多越容易实现五子连线，而我却发现一次下两个子对他来说目前是比较好的一种模式，降低了难度，增加了趣味性。有时候，孩子会把童话世界中的人物安放到棋中来，并给它赋予一种超能力，孩子常靠这个“特种兵”打败我。趣味性的提高极大地激发了孩子下棋的兴趣。当然，你还可以想出更多的办法，让孩子体会到下棋的乐趣，又脑洞大开。
兴趣引导阶段，建议父母在家里陪孩子下就可以，这个时候还没有必要找专业的老师。专业机构的老师的棋艺水平可能不低，耐心或许不差，但并不一定了解儿童心理学，不一定有方法引导孩子的兴趣。过于死板、严肃的教学反而会破坏孩子的兴趣。
提高进阶
等孩子爱上下棋后，就需要找专业老师指导或者利用网络视频教材自学，常找人练，多打比赛。另外，找个大师当作榜样、偶像也是十分重要。
对于前面提到的那个5岁爱下围棋的小孩，我建议他妈妈给孩子找一些关于围棋大师吴清源的书或者视频。
最后，建议购买便携些的棋，以备在旅行的路上对弈。这还可以让孩子在长途的旅行中安静下来。
Henry was an office worker in a big city. Henry was an office worker in a big city. He worked very hard and enjoyedtraveling in hisholidays. He usually went to the seaside, but one year he saw anadvertisement in a newspaper.“Enjoy country life. Spend a few weeks at West HillFarm. Good food. Fresh air. Horse riding.Walking. Fishing. Cheap and interesting.” “This sounds a good idea,” he thought. “I?ll spend a month at West Hill Farm.Ithink I canenjoy horse riding, walking and fishing. They?llmake a change from sittingby the seaside andswimming.” He wrote to the farmer. In the letter he said that hewould like to spend all of Julythere. Then on the first of July, he left for West HillFarm. But four days later, he returned home. “What was wrong with West Hill Farm?” his best friend, Ed, asked him.“Didn?tyou enjoycountry life?” “Country life was very good,” Henry said. “But there was another problem.”“Oh. What?” “Well,” he said, “the first day I was there a sheep died, and wehad roast muttonfor dinner.”“What's wrong with that?” Ed asked. “Fresh meat is the best.” “I know, but on the second day a cow died, and we had roast beef for dinner.”“Lucky you!” “You don't understand,” Henry said. “On the t hird day a pigdied and we hadroast pork fordinner.” “Let me finish,” Henry said. “On the fourth day the farmer died, and I didn'tdare (敢)stay fordinner!” 1.How did Henry find out about the farm? A. He saw it in a newspaper advertisement. B. His best friend told him.
写作训练应走进学生生活 作者：暂无 来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2015年第8期 王书月 从教近30年，我一直在想：写作教学的目的到底是什么？写作教学的价值体现在何处？近日研读《洪氏语文》中几则写作教学案例，猛然想起王栋生老师说过的一句话，“最有价值的 是对写作的爱，至少要能有对写作的敬重”，于我心有戚戚焉。 洪先生的这些教学案例之所以成为经典，我想一是都和学生当时的生活密切相关，二是他 好像没有过多地去空谈策略和技巧，而是润物无声地把“人”这个字在写作过程中渐渐“立” 起来，这正应是写作教学的起点，也直指写作教学的终极目的。 一，激发联想，恢复生活和知识的必然联系 英国教育家怀特海说过一句话，“学校里教授的知识都是二手货，甚至是三手货。一切学 问都是从生活中来的，是从对自然和社会的观察中归纳出来的”。但是在目前社会，谁能质疑 这些二手货甚至若干手货的知识，或者质疑这些知识的运用效率？知识一旦成为死的东西，无 论检测它的技术或者考试制度多么高明，我认为，一切都会归于无用。 原因是什么？因为关键是这些知识怎么得到高人性化的运用。我们的教学过程基本不提人性，更谈不到人性化了。何谓“高人性化”？一句话，就是学会陪学生玩，会“玩”才是知识 人性化的最高境界，洪先生就是会陪学生“玩”的高手。 洪先生的高明之处在于恢复了知识和生活的“必然联系”。他在指导初一学生“人物速写”训练时并没有让学生直接写，而是在学习《一面》并提取出人物速写要领的基础上引写，这就 使得读和写产生了联系，有利于学生找到写的着力点。这么多年来我们谈写作，知识灌输得不少，但写作状况却不如人意。原因何在？在于我们切断了读写之间的联系。 洪先生的高明之处还在于珍惜身边的真实元素。写人物速写我们可以写生活中的各色人等，但洪先生“舍远求近”，让学生写自己的身边人。陪学生玩，就要蹲下身去，和学生处于同一 个视界，才能发现生活的真相。比如学生写自己的同学缺门牙这个细节，课堂里响起了窃窃的 笑声，如果老师批评一下，笑声没有了，生活的真实也就没有了，学生在今后的写作中就有可 能会陷入为文造情、胡思乱想的怪圈。 诺贝尔文学奖获得者莎拉马戈说：“如果你能看，你就要看见。如果你能看见，就要仔细 观察。”这句话说到三个概念：“看”、“看见”、“观察”，初看差不多，实则区别很大，“看”主要是生物学意义上的视觉表达，“看见”则已经进入社会学领域，是人已经用心灵去 感应外面的世界，而“观察”可以说才是文学、教育学应当涉及到的，看事物之间的联系，看 事物的细节如何衷达事物的本质等等，某种意义上讲，观察是阅读和写作都必然需要的一个环节，是实现读写共生的核心。回到上面提到的问题，其原因就在于一般人写的是他看到的，而 没有写出生活中与此联系的一切，因此才会让人感觉是虚假的。 在《你看他像谁——给本班一位同学画像》的课堂中，姚逊同学朗读刚刚写好的短文后， 洪先生没有停留在肯定他写得像不像，也没有被写缺门牙是否有损同学形象的争议打乱思维的 过程，而是请出“豹头环眼”的张飞，又请出“瘦得教人担心”的鲁迅，讨论人家为何这样写 之后，顺势话锋一转问：“姚逊笔下的人物，外形有哪些特征？”洪先生接着问出了那要紧的 一句：“写张飞的‘豹头环眼’，写鲁迅先生的‘瘦得教人担心’，写同学的‘缺颗门牙’，
不知一点而知所有 假设有一道数学题，人类永远都解决不了，我们是否能把科技树开发完整。附代码： #include
下棋的启示作文5篇 篇一：下棋的启示 暑假里，我和爷爷奶奶下象棋，因为我太浮躁，看见棋子就吃，结果让我的车，炮，马全砸里了，而我呢？不认输，每次都一连下上好几盘。 后来，我就开始慢慢想每一步棋了，可是我本来就浮躁，而且技术也不够，虽然能来个大概，但是里面意思我还看不透，别人走一步我防一步，有时候还顾左不顾右，我一吃别人的棋子，就中他们的计，让我也没有办法。 后来经验多了，还能赢两三盘，不过有时候还是有点被诱惑所打败，但我发现只要我静下心来就能成功。 发现了这点以后，我心里黯然高兴，我去找爷爷战斗。他知道我不爱认输，而且也知道我下的不怎么好，就高傲的说：“输了可别闹啊！”我并没有回答他。心里却说：我的功夫可不是白练的，我可不
会输，刚一上阵他的马又想诱惑我，可是我没上当，而是吃了他的卒，他毫不在乎，可是他的炮就受到了危险。没过多久，他的棋子已经被洗劫一空了。 这让我大喜过望，我很激动，但也明白了其中的道理，只要我们静下心来去想，去思考，就可以成功。而且我后来的棋技提升了一大步，还让我从下棋中收获了平静的心态。 篇二：下棋的启示 今天，我和爸爸来到了他的办公室。在那呆了一段时间后，我觉得很没有意思，于是我就对爸爸说：“爸爸，我们去下棋吧。”只听见爸爸说：“好啊！”于是我们来到了下棋室。 几个回合下来，我根本就占不到什么优势。所以只能杀几个小卒解解馋，后来他又让了我一马一炮，这是我心里还想他今天怎么啦！谁知后面还有更大的陷阱在等着我呢！接着他又让了我一車一象。最终狐狸还是露出了尾巴，转眼间棋局发生了一百八十度的大变化。这一下，我方受到了严重的伤害，大将陆续被吃掉。最后，我方只剩下
趣味逻辑_思维训练题(答案) 第一组 1.烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢? 2.你有一桶果冻，其中有黄色、绿色、红色三种，闭上眼睛抓取同种颜色的两个。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻? 3.如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水? 4.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问? 5.12个球一个天平，现知道只有一个和其它的重量不同，问怎样称才能用三次就找到那个球。13个呢?(注意此题并未说明那个球的重量是轻是重，所以需要仔细考虑) 6.在9个点上画10条直线，要求每条直线上至少有三个点? 7.在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次?都分别是什么时间?你怎样算出来的? 8.怎么样种植4棵树木，使其中任意两棵树的距离相等? 第二组 1.为什么下水道的盖子是圆的? 2.中国有多少辆汽车? 3.将汽车钥匙插入车门，向哪个方向旋转就可以打开车锁? 4.如果你要去掉中国的34个省(含自治区、直辖市和港澳特区及台湾省)中的任何一个，你会去掉哪一个，为什么? 5.多少个加油站才能满足中国的所有汽车? 6.想象你站在镜子前，请问，为什么镜子中的影象可以颠倒左右，却不能颠
倒上下? 7.为什么在任何旅馆里，你打开热水，热水都会瞬间倾泻而出? 8.你怎样将Excel的用法解释给你的奶奶听? 9.你怎样重新改进和设计一个ATM银行自动取款机? 10.如果你不得不重新学习一种新的计算机语言，你打算怎样着手来开始? 11.如果你的生涯规划中打算在5年内受到奖励，那获取该项奖励的动机是什么?观众是谁? 12.如果微软告诉你，我们打算投资五百万美元来启动你的投资计划，你将开始什么样商业计划?为什么? 13.如果你能够将全世界的电脑厂商集合在一个办公室里，然后告诉他们将被强迫做一件事，那件事将是什么? 第三组 1.你让工人为你工作7天，回报是一根金条，这个金条平分成相连的7段，你必须在每天结束的时候给他们一段金条。如果只允许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费? 2.有一辆火车以每小时15公里的速度离开北京直奔广州，同时另一辆火车每小时20公里的速度从广州开往北京。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从北京出发，碰到另一辆车后就向相反的方向返回去飞，就这样依次在两辆火车之间来回地飞，直到两辆火车相遇。请问，这只鸟共飞行了多长的距离? 3.你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的药丸的重量+1。只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了? 4.门外三个开关分别对应室内三盏灯，线路良好，在门外控制开关时候不能看到室内灯的情况，现在只允许进门一次，确定开关和灯的对应关系? 5.人民币为什么只有1、2、5、10的面值? 6.你有两个罐子以及50个红色弹球和50个蓝色弹球，随机选出一个罐
新慧培训学校------英语阅读训练
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I have a rabbit habit. I like to crunch and chew On celery logs and carrot sticks, And apple wedges, too. I have a rabbit habit. I like to chomp and munch On crispy greens and juicy grapes. Mmm…rabbit food for lunch! 1. What is a rabbit habit? _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. List four action verbs in this poem. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
The King of the Jungle
The lion is the king of the jungle. They are big and strong. Lions weigh 400 pounds and stand 4 feet tall. If you feel the hair on its face, it is soft. You can find a lion in Africa. They can live for 15 years in the wild. They like to sleep in the grass at night. Lions eat meat, such as zebras, giraffe, and buffalo. Lions live in groups, called “prides”, with about 15 other lions. Would you like to have a lion as a pet? 1. The lion is the King of the _______________. A) Jump Rope B) Africa C) Jungle D) Forest 2. Lions are big and strong. They weight _______ pounds. A) 4 B) 40 C) 400 D) 4000 3. Lions can live for _________ years in the wild. A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 4. Lions eat meat, such as ___________________________. A) Pork Chops B) Hot Dogs, Hamburgers, and Chicken C) Plants D) Zebras, Giraffe, and Buffalo 5. Lions live in groups called ___________. A) Herds B) Prides C) Groups D) A Gaggle
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无论您是9岁，还是99岁，任何一个想变聪明的人都可用趣味思维训练题来专门训练思维，也可用它来业余消闲，而最终的结果都是让您的思维更敏锐、大脑更聪明。 【解题技法01】斜面思考法 有一个容积为1升的木桶。试问，不用其他量具，只用这个木桶，怎样才能准确地量出0.5升的米来？ 【解题技法02】情境推导法 一架绳梯悬挂在轮船舷侧，有1丈露在海面上，潮水上涨时速为6寸，问多长时间后绳梯只有7尺露在海面上？ 【解题技法03】排除消极暗示法 抽屉里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在黑暗中取袜子，至少要拿出几只，才能保证取到一双颜色相同的袜子？ 【解题技法04】形象换元法 在古代埃及，大金字塔高耸入云，巍巍壮观。但是它究竟有多高？这个谜曾经困惑了许多人。有一天，古希腊的哲学家泰勒斯来到金字塔下，深为金字塔的非凡气势所折服。当他听说自金字塔建成之后，竞无人能测量出它的高度时，大为惊讶，便答应用最简单的方法解决这个难题。一天上午，阳光明媚，金字塔下人山人海，泰勒斯和他的助手带了一把尺子来到金字塔下。开始时，太阳斜照着，人影很长。太阳越升越高，人影越来越短。当助手测得泰勒斯的影子长度跟其身高一样时，泰勒斯立即将金字塔的影子做上记号，并用尺子量出影长。然后。泰勒斯当众宣布，这个影长就是金字塔的高度。当即，人群沸腾了，大家都被这位哲学家的智慧所折服。一个千古难题，解决方法的奥秘是什么呢？ 【解题技法05】概念恒定法 有人买了一只手表，用它和家中的闹钟测试准确度，手表每小时要快2分钟。他想，不一定是自己买的表走不准，因为也可能是闹钟走不准。于是，他拿着闹钟去对电台播出的标准时间，结果发现家里的闹钟比标准时间慢了2分钟。
趣味阅读 （ A ） Most cats like to catch mice and eat them. But this cat and this mouse got on well（相处得好）. I will tell you why they were friends. One day, the cat ran into a net (网) and could not get out of it. He bit（咬）with his teeth, but it was no use. Then t he cat heard a little voice: “I will help you. But you must promise （答应）not to hurt me when you get out.” The cat looked round and saw a mouse. “Please help me,” said the cat. “I will not hurt you.” So the mouse bit at the net with her teeth and made a small hole, then the cat got out. “Thank you,” said the cat. “I will do you a good turn （回报你）one day.” Not long after this, the cat heard “Squeak（吱吱的叫声）! Squeak!” He looked about and saw the mouse in a corner. Her tail（尾巴）was in a trap（老鼠夹）and could not get out. The cat opened the trap and helped the mouse. After this, the cat and the mouse became good friends. 1. Which of the following sentence is true? A. Every cat likes to catch and eat mice. B. No cat likes to catch and eat mice. C. Most cats like to catch and eat mice. D. Cat and mouse are always good friends. 2. Who can make a hole on the net? A. The cat. B. The mouse. C. Both of them. D. No one. 3. Which part of the mouse was in a trap? A. Her leg. B. Her tail. C. Her hand. D. Her nose. 4. The cat and the mouse became good friends because __________. A. the cat didn’t like to eat mouse B. the mouse had helped the cat C. they helped each other（彼此） D. the cat had helped the mouse ( B ) A little boy didn’t say a word until he was three years old. His mother took him to every doctor, but there was no use. He was healthy and bright , so the doctors told his mother not to worry. One morning the boy suddenly knocked on the table and cried out, “These eggs are terrible!” The mother was ver y glad at hearing her son speak, and asked, “Why didn’t you say anything before?” “Well.” He answered, “up to now, the eggs have been very good.” 1. Why didn’t the little boy say a word? A. He didn’t want to say. B. He couldn’t say. C. He was ill. D. There was something wrong with his health. 2. The little boy didn’t say a word before he was ___________years old. A. one B. two C. three D. four 3. What made the boy say his first word? A. An apple. B. A banana. C. An egg. D. A pear. 4. The mother was very _________ after hearing her son speak. A. anxious B. worried C. angry D. glad 5. The boy was ________ after seeing every doctor. A. ill B. healthy and bright C. foolish D. surprising ( C ) One afternoon Mary and her little brother Tom were playing hide-and-seek（捉迷藏）in the street just outside the pose office. Mary had closed her eyes when Tom found that the door of the letterbox had been opened. The postman had just taken all the letters out and gone into the post office. Tom climbed into the letterbox and closed the door from the outside. When he knew he couldn’t get out, he became very afraid and began to cry. At the same time, Mary was looking for him everywhere, but she couldn’t find him. Then she came back to the letterbox, and heard her brother crying in it. She ran to tell the postman. With the help of the postman, Tom got out of the letterbox. “Next time if you want to play hide-and-seek, don’t hide in the letterbox.” 1. Mary and Tom were playing __________. A. near the post office B. at home C. in the court D. at school 2. When playing, Tom hid himself ___________. A. under a table B. in a room C. in a letterbox D. behind a tree 3. Tom cried in the letterbox because ___________. A. he was missing his mother B. he was hungry C. his leg was hurt D. he couldn’t get out of it 4. Who helped Tom get out of the letterbox? A. His mother. B. Mary. C. The postman. D. A neighbor. 5. Why the door of the letterbox was opened when Tom found it? A. The postman forgot to lock it. B. It was often opened. C. Tom opened it. D. The postman had no time to lock. ( D ) Long ago in a quite village, there was a place named the House of 1,000Mirrors. A happy little dog heard of this place and decided to visit it. When he arrived, he jumped up and down and looked everywhere. To his surprise, he found himself looking at 1,000 other happy little dogs. He smiled a great smile, and saw 1,000 little dogs smiling in the mirrors. As he left the house, he thought, “This is a wonderful place. I will come back often. Another little dog decided to visit the house. He was not as happy as the first one. He slowly walked into the house
南天教育阅读写作训练试题（一） ?把下面搭配不当的词语改正过来（4分） 热爱公物（) 开发宝贝（) 改进错误（) 决定胜赢（) 讨论强烈（) 光线激烈（) 街道繁荣（) 描写细微（) 选词填空（4分） 打扮装扮装饰 1 ?张红生活俭朴，从不喜欢（）自己。 2 .节日的人民公园（）得格外美丽。 或者……或者……既……又…… 1 ?他今天没来学校，（）病了，（）有些什么事。 2 .星期天，我（）上青山烧烤,（）去南湖公园看花。 三.扩写下列句子（4分） ].穆老师有一双眼睛。 2 .祖国在前进。 四、阅读理解（阅读童话趣味故事） 狐狸和火鸡 为了对狐狸的进攻进行有效的抵御，火鸡把自己qbd（）的树当成了一座城堡。这y∣n XTan
Xiedai （）的狐狸已经绕树转了好几圈,3瞧见每只火鸡都在放哨警戒,不敢懈怠。它恨恨地喊着: "怎么啦，这些躲在树上的家伙居然敢跟我作对，它们以为这样就能免于一死！不，决不！我对天发誓,我决不会轻饶它们的!"狐狸还真兑现了自己的诺言。 这天晚上月光皎洁,好像专门与狐狸作对,这对火鸡当然是再好不过的了。当然狐狸在围城进攻敌手方面也毫不h3n hU（）,它诡计多端，一肚子坏水，忽而装作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移,接着装死!尚下,—会儿又爬起来,就是意大利喜剧人物阿尔勒甘也不可能扮出这么多的不同角色。狐狸竖起了肥大的尾巴,使它油亮闪烁，还ShUa （）了各种各样骗人的把戏。在这段时间里,没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹,敌情使它们两眼圆睁,紧张地注视着前方的风吹草动。时间一长，这些可怜的火鸡都头晕目眩，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。 要知道，越是到了危急关头，神经越是不能太紧张，否则，乱了自己的方寸，就会像火鸡一样, 来个倒栽葱。 1、按课文内容判断，对的打“V”错的打“X” （1）本文中狐狸因为聪明抓到了火鸡。（） （2 ）月色皎洁，对火鸡当然是再好不过了。（） （3 ）有的火鸡被狐狸抓住是因为它们放松了警惕。（） （4 ）这天晚上，狐狸把所有的火鸡都宰了。（） 2、看文中的括号，写出词语。 3、看课文填空。 ⑴抵御（）兑现（）放松（）扮演（） （2）有效的（）（）的月色油亮闪烁的（） （3）风（）草（）（）晕（）眩（）多端
A farmer had a cow. He took very good care of this cow and one day when it was ill, he was very worried. He telephoned the vet. “What’s the problem?” The vet asked him when he arrived. “My cow’s ill,” the farmer said. “I don’t know what's the matter with her. She’s lying down and won’t eat. She’s making a strange noise.” The vet looked over the cow. "She’s certainly ill," he said, "and she needs to take some very strong medicine." He took a bottle out of his box, put two pills into his hand and said, "Give her these. The pills should make her better." “How should I give them to her?” the farmer asked. The vet gave him a tube and said, "Put this tube in her mouth, then put the pills in the tube and blow. That’ll make it." The next day the vet came to the farm again. The farmer was sitting outside his house and looked more worried. “How’s your cow?” the vet asked. “No change,” the farmer said, “and I’m feeling very strange myself.” “Oh?” the vet said, "Why?" “I did what you said,” the farmer answered. “I put the tube in the cow’s mouth and then put two pills down it.” “And?” the vet asked. “The cow blew first,” the farmer said. 1. In the story, the vet must be _________. A. the farmer's friend B. a milk factory C. a hospital for cows D. a doctor for animals 2.The farmer asked the vet for help when his cow _______ A. couldn't lie down B. didn't eat the pills C. couldn't make any noise D. was ill 3.What medicine did the vet give the farmer? A. Bottle of pills. B. A long tube. C. Two pills. D. A small box. 4.The vet taught the farmer how _________. A. to blow the tube B. to make the cow take the pills C. to take the medicine D. to put the tube in his mouth 5.Which of the following is true? A. The farmer ate the pills himself. B. The cow got better after taking the medicine. C. The vet came to help the farmer change the cow the next day. D. The farmer waited for the vet outside his house the next day.
象棋程序设计 1.课程设计目的 Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。 为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了一周的Java程序设计课程设计。 通过此次课程设计，巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使学生通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。 2．设计方案论证 2.1功能描述 象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握，调动车马，组织兵力，协调作战在棋盘－－这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。本程序的功能就是将棋盘和棋子在电脑上模拟出来，双方可以通过鼠标对己方棋子的操作进行对弈。 2.2概要设计 象棋，人人会走，把己方的棋子按不同棋子的规则放在棋盘合适的位置上。象棋包含三个要素：棋盘、棋子和规则。在本象棋程序的设计上，也大致遵循这三个要素，但是细化为四个方面：棋盘、棋盘上可以走棋的落子点、棋子和象棋规则。 棋盘：绘制棋盘时，进行画横线，画最左侧的竖线，画最右侧的竖线，画中间的竖线，画斜线等操作。棋盘其实就是一张棋盘的图形，我们要在计算机上的棋盘上落子并不像在现实生活中那么容易，这里说的棋盘充其量只是背景。 落子点：真正落子的地方必须是我们在图形界面上设定的落子点。落子点其实就是在图形界面上定义一个应该摆放棋子的点位置。
找夏天 夏天到了，老师带我们去找夏天。田野间，我看到了一片绿油油的稻（dào）田。果园里，我看到了红红的桃子。湖边，我看见游（yóu）人在划（huá）船，一位老爷爷坐在树下钓（diào）鱼，还有一群淘（táo）气的小孩在粘（zhān）知（zhī）了（liǎo）…… 夏天多美啊！ 1、用“横线”在文中画出表示颜色的词。 2、“我”看到了什么用“波浪线”在文中画出来。 3、你找到夏天了吗？ 我看 见 ，知道夏天来了。 4、这篇短（duǎn）文共有个自然段。 送伞 有位老奶奶，等（ｄěｎɡ）车雨里站。 东东看见了，赶（ɡǎｎ）紧（ｊǐｎ）跑上前。 踮（ｄｉǎｎ）起小脚尖，送上小雨伞。 奶奶乐坏（ｈｕàｉ）了，亲他胖脸（ｌｉǎｎ）蛋（ｄàｎ）。 １、东东是怎么做的，用“------------”画出表示东东动作的词。
２、下雨了，东东看见（），就 （）。 ３、写句子。 （），我看见（），就 （ 小明生病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 1．短文有_____个小节，第一节有_____句话。 2．小明__________________，妈妈带他去________________________。 3．小明生病的原因是什么请你用“____________”画出来。 太山公公的胡（ｈｕ）子 那是山中的瀑（ｐù）布吗不，那是大山公公的胡子。 这胡子呀，很长很长。你瞧（ｑｉáｏ），它从山上一直拖（ｔｕō）到山下。 拖到山下还不够（ɡòｕ），这胡子又伸（ｓｈēｎ）到山脚的小溪里，又伸到远处的小河里，又伸到更远的大江里……一直通（ｔōｎɡ）到大海里。 １、这篇课文有（）个自然段。
最新人教版六年级语文上册作文专项专题训练 1. 题目：______的味道 提示：“味道”在词典中的意思有：①气味；②味；③意味，趣味。哪一种意思引起了你的回忆？是一道美味的佳肴，是一段难忘的成长经历，还是一次深刻的阅读感悟……请把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。 要求：书写规范、整洁，不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。既要学习又要思考。 2. 习作 题目：全家人为我而高兴 要求：要用具体事例说明全家人为你而高兴的原因，要注意细节描写，写出真情实感。450字左右。不要写出自己的真实姓名。 3. 习作与表达。 题目：美丽的______ 提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。你最喜欢哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。 注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点，请按一定的顺序写。 4. 我们的童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。 5. 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请选择其中一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟，文中一律不能用真名。 ①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 ②要是让我重来一次，我一定…… ③得到真情的关怀，是世界上最最幸福的事情。 ④困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 ⑤我多么希望爸妈能理解我啊，理解万岁！ 6. 习作。 “达人”是指在某方面比较精通的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，菜做得好是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！题目自拟，完成一篇不少于400字的习作。语句通顺连贯，事例具体，希望你笔下
下棋的启示为话题作文_小学作文精选5篇一个人的一生中能获得许许多多的启示，一句名言、一句古诗、一首歌或一件事情，都有可能引发你对生活的感想，而发生在我身上的一件事也给了我难以忘怀的启示。下面小编给大家带来几篇关于下棋的启示为话题作文，欢迎大家参考借鉴。 今天，我通过下棋，真正好领悟了虚心使人进步，骄傲使人落后的真正含义。 中午，学校举行了一场盛大的象棋比赛。一听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，真想把课文抛到空中，当作庆祝的烟花。说起下棋，那可是我的强项。记得五年级时，我曾只用一车、一马、一炮将班长轻而易举地置于死地，让她瞬间毫无回手之力。 比赛即将开始，我怀着激动兴奋的心情大步流星迈到了比赛场。啊!人可真多啊!。已经有许多同学在绞尽脑汁想打败对手。看，这边一个小胖子红扑扑的脸蛋上卢储灿烂的笑容，好像心里在暗暗说道：哈哈，这招马后炮看你怎么走，哈哈那边一个小同学，泪水顺着脸颊慢慢地流下来，着急的跺着脚。 到了我上场了，我先和几个别的班的高手比试了一番，结果我都胜利了，不禁使我原本沉着稳定的心情变得骄傲漂浮起来，我撇了撇眼皮，目中无人的说：刚刚我只是小试牛刀，热身而已! 最后，紧张而刺激的总决赛到来了，我对战与我水平不分上下的黄华程同学，但我此时根本不把他放在眼里。比赛开始，当头炮，上兵走马，上象等等一些招式在棋盘上分布开来，处处充满杀机，一不小心走错，就立马被将军。棋局对我越来越有利，渐渐地我放松了警惕，一心想杀将军，不顾防守，准备来个将军抽车，双炮连环，不料黄华程早就布下了一个天罗地网，再加上连续三棋走错，一个将军，把我从天堂瞬间连拖带拉地拽到了地狱!我变得紧张起来，此刻的我心里像是掉进了冰凉的深渊，虽说男儿有泪不轻弹，但我那不争气的豆大的泪珠子一滴接着一滴的落下，双手不由的颤抖起来。最后，我彻底输了。 宋俊杰啊宋俊杰，原本你是可以赢的哎，真是一失足成千古恨!朱老师惋惜道。听了这话，泪水更是如决堤的洪水奔涌出来。男人哭吧哭吧吗，不是罪。 通过这件事，我真正明白了，无论在何时何地，都不能自负，否则你就一定会失败，肯定严重的失败! 寒假给了我太多的快乐，下棋又让我在快乐中领悟出受益匪浅的道理。