方案设计需求表
说明：1、本表有需求部门填写，填写一份，提交技术部。
2、项目基本情况说明中预算资金如果有则填写，没有则不填写。
3、项目现场数据中图片及现场照片等如果有则表面填写，详细内容需提供；如果没有则标明无，详细内容无需提供。
4、需求提供的资料项中内容如果有则表面有，详细内容需要提供；如果没有则标明无，详细内容无需提供。
一、工程重点与特点 1、本工程确定为“合格”工程，工程必须严格施工，严抓施工质量； 2、因多个项目涉及到弱电系统，工序繁多，工期紧，各工序必须搭接紧密， 以保证施工工期按时完成； 3、本工程必须协调弱电系统布线、设备安装、调试等诸多专业施工作业组之 间配合施工，须做好工作。 4、工程位于学校。施工期间必须严格控制噪音、粉尘污染、施工垃圾污染， 做好文明施工，减少对学校及周边环境的影响。普宁是国家级卫生城市，对环境要求高，施工中要尽量减少各种污染，对此施工同时应采取有效的预防措施。 5、工程材料运输必须严格控制好时间，否则将影响周边区域的交通，根据现 场特点，货物运输尽量安排在上午9:00前或下午17：00以后进场，运输车辆必须采用封闭式防止货物摔落。 6、货物根据施工进度分批进场，本工程货物直接运输至各学校。 7、本工程施工范围外做好现场消防、安全及文明施工，我们提出如下具体措 施： （1）、为了不影响其他单位正常工作，所有材料和施工人员必须按业主指定进出口进出，进场时间安排在非上班时间进行，进出口通道必须派专人负 责清扫除尘； （2）、本公司施工人员必须佩带工作卡，并不得无故进入其它区域。夜间派专人执行巡逻保卫工作，防止盗窃事故发生。 （3）、在电气管线预埋需要凿打楼地面或需敲打作业的施工项目,施工时间尽是安排在白天，另外，在有噪音的施工机具如空气压缩机运行时尽量关 闭窗。 （4）、如果遇施工现场临近区域有特殊活动，我们将全力配合、停止施工、组织施工人员撤场。往外运输垃圾之前必须将所有垃圾装入厚的垃圾袋中， 并将垃圾袋上的余灰敲打干净，并在22：00以后往外运输。 （5）、本工程所用不锈钢及木材等需要切割的材料，尽量预先量好尺寸让厂家加工，减少现场切割的工作量。 （6）、本工程要特别注意消防安全工作。
上海市建设工程规划设计方案申请表
建设单位承诺书 本单位已知晓你机关告知的全部内容，现郑重作出如下承诺，该承诺为本单位真实意思的表示，并由本单位承担法律后果： 1、本单位保证申请时提供的资料和数据是真实、完整、准确的； 2、本单位保证提供的文字资料和图纸资料的一致性； 3、竣工验收时实测的建筑面积等指标若超过规划土地管理部门核准的指标，按照《上海市城市规划条列》等法规予以处罚； 4、如违反承诺，规划土地管理部门将诚信信息库中记录其不良诚信记录，在规土网站上发布，并将限制本单位房地产市场准入； 5、本单位已明知违反承诺的后果，并愿意承担一切法律责任。 建设单位：____________________(章) 日期：年月日 注意事项： 1、本承诺书一式三份，自签章后生效。一份由建设单位保管，一份由 设计单位保管，一份请在盖章后邮寄回本行政机关，或直接送交本行政机关 许可受理窗口。 2、承诺单位应当妥善保管本承诺书。
设计单位承诺书 本单位已知晓你机关告知的全部内容，现郑重作出如下承诺，该承诺为本单位真实意思的表示，并由本单位承担法律后果： 1、本单位能按照法律法规和规划要求编制建筑工程设计文件，并保证设计的资料和数据是真实、完整、准确的； 2、本单位保证提供的文字资料和图纸资料的一致性； 3、如违反承诺，规划土地管理部门将诚信信息库中记录其不良诚信记录，在规土网站上发布，并将限制本单位及项目负责人建设工程设计方案报批； 4、本单位已明知违反承诺的后果，并愿意承担一切法律责任。 设计单位：____________________(章) 日期：年月日注意事项： 1、本承诺书一式三份，自签章后生效。一份由建设单位保管，一份由 设计单位保管，一份请在盖章后邮寄回本行政机关，或直接送交本行政机关 许可受理窗口。 2、承诺单位应当妥善保管本承诺书。
课题名称《认识钟表》 张颖 城郊乡马营小学 一、概述 ·小学数学一年级 ·苏教版《数学》一年级上册84、85页一课时 ·认识时针、分针、整时、大约几时 ·认识钟表在日常生活中有着广泛的应用 二、教学目标分析 1、知识与技能：初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时 2、过程与方法：发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。 3、情感态度与价值观：建立时间观念，从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯；体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。 三、学习者特征分析 本单元在学生掌握20以内数的基础上，联系日常生活的需要认识钟表面上的整时和接近整时。对于一年级的学生来说，时间既熟悉又陌生。有些学生已经具有一定的认识钟表的经验，但他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的；也有些学生在学习与生活中时间观念差，对钟表的知识感到陌生。这就需要在老师的引导下，提升、概括科学地认识钟表的方法，同时，对学生进行珍惜时间的教育，培养学生合理安排时间的良好习惯。 四、教学策略选择与设计 设计理念：设计本课时力求把新的教学理念融入课堂教学之中，整堂课都以学生自主探究和活动为主，让学生通过实际操作、亲自体验，认识钟表。拟在本课教学中体现以下几点：（一）知识呈现生活化：“数学的生活化，让学生学习现实的数学”是新课程理念之一。新知从生活中自然导出，使学生初步感知“数学从生活中来，到生活中去”，使数学课堂回归儿童的生活世界。 （二）学生学习自主化：本节课的教学内容认识钟表面、认识整时刻、判断大约几时等，都是在老师的引导下，学生在充分的动口、动手、动脑的探索过程中自主获得。 （三）学习过程活动化：新课程以学生主体活动为主要方式，把学习主动权交给学生。充分发挥信息技术的优势，恰当运用现代教育技术创设丰富多彩的活动情境，激起学生参与活动的兴趣与欲望，使学生总能处于一种新奇、兴奋、快乐的活动氛围中，亲自实践，大胆探索。 五、教学资源与工具设计 教学准备：课件，钟面模型等。 六、教学过程 一）导入 1、（滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，
案例名称金属活动性顺序 科目化学教学对象中学生提供者刘瑞玲 课时 一、教材内容分析 1.内容分析 本课介绍金属的化学性质，其中金属活动性顺序是一个重点。学生在之前已经研究了金 属与氧气的反应，对部分金属表现出的活泼程度的有所了解。 但是金属的活动性需要学生有深刻的理解，因此，本课时只安排学生重点探究金属活动性。对于几个化学方程式和置换反应的定义，先要求学生了解。 2.重点、难点分析 教学重点：金属活动性顺序。 教学难点：金属活动性顺序的比较和运用 二、教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度、价值观） 1.知识与技能 （1）.初步认识常见金属与盐酸（或稀硫酸）以及金属化合物溶液间的置换反应。 （2）.熟悉常见金属的活动性顺序，学会利用金属与酸以及金属化合物溶液之间的置换 反应，推断常见金属活动性顺序。 2.过程与方法 （1）.学会通过实验探究金属活动性顺序的方法。 （2）.学习通过对实验现象的对比分析，对信息的归纳处理，获取结论的科学方法。 （3）.学会同学间互相协作、协调完成既订的目标方法。 3.情感、态度与价值观 （1）.通过学生亲自做探究实验，激发学生学习化学的浓厚兴趣，发展求知欲和探究激情。 （2）.通过对实验的探究、分析，培养学生严谨、细致、认真、实事求是的科学态度。 （3）.使学生在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。 三、学习者特征分析 学过铁、镁与氧气发生的化学反应、并作过这些实验；认识了什么是化学反应、化学反 应的特征、如何用化学语言表述化学反应等，已经具备了一定的研究化学问题的能力，初步 学会了通过化学实验来验证猜想、通过化学实验的观察来总结化学反应的规律、认识物质的 本质属性。会辨别常见的金属，经常见到金属锈蚀的现象，会使用金属。 四、教学策略选择与设计
茂名市建设工程设计方案审批申请表
申报材料列表：（已报的材料请在□内打√） 基本资料： □1、《茂名市建设工程设计方案审批申请表》1份。 □2、申请人身份证明材料：（1）个人的，身份证复印件（核原件）1份；（2）企业的，提供工商营业执照（加盖工商部门复印专用章）、法人代码证及法定代表人身份证复印件（核原件）各1份； （3）事业单位或其他社团组织的，提供政府批准成立的批准文件复印件（核原件）或核准登记证明原件、法定代表人或单位负责人证明原件各1份；（4）国家机关的，提供法定代表人或单位负责人证明原件1份；（5）单位或个人授权他人代理的，提供授权委托书原件及委托代理人个人身份证复印件（核原件）各1份；（6）境外企业、组织及个人提交的身份证明按规定需经过见证或认证原件 1份，香港和澳门的需经司法部授权的律师见证原件1份。 □3、经批准的《建设用地规划许可证》、《国有土地使用证》、《建设工程规划方案》或《建设 工程规划平面图》复印件（核原件）各1份。 □4、闲置土地处置意见复印件（核原件）1份。 □5、建设工程设计方案文本3份，电子文件1份。（设计内容要求详见《茂名市城市建设工程 建筑方案报审资料技术规定》。） □6、城市重要地段、重要位置以及20米道路红线以上主干道的临街建筑，要求报送两个以上的方案及效果图，电子文件1份。 属以下情况还需提供： （一）建设工程设计方案修改 □1、上述第五项申报材料列表，基本资料中第1、2、3、4、5条所列资料。 □2、原项目经批准发出的《建设工程设计方案》等资料，均须交回。有遗失的，应提供刊登 遗失声明的《茂名日报》或《茂名晚报》原件1份。 □3、原项目《建设工程设计方案》设计单位出具的变更结构安全意见书原件1份。 （二）遗失补办 □1、上述第五项申报材料列表，基本资料中第1、2、3、5条所列资料。 □2、刊登遗失声明的《茂名日报》或《茂名晚报》原件1份。 增加补充的材料： 申请人签名确认： 年月日
表格式教学设计方案 这是一篇由网络搜集整理的关于表格式教学设计方案的文档，希望对你能有帮助。 【教学过程】 第一环节：复习导入新课（约4’） 师：用课件展示下图，学生回顾上节内容并作答。 （效果图） 师：展示实物学生说型号，并由此导入新课。 第二环节：讲授新课、学生活动（约30’） 师：在现实生活中很多地方都要用到晶闸管，例：走廊上的自控灯、调光台灯、 固体继电器等，要想熟练应用必须理解其原理。 １．工作原理（15’） 师：今天我们用研究二极管工作原理的方法来研究晶闸管工作原理；在那里我们给二极管加正、反向电压同时看灯的亮暗，来判断二极管的导通情况。师操作课件：展示二极管工作原理的研究方法。 二极管加正向电压灯的亮二极管导通二极管加反向电压灯灭二极管的截止师：推得研究晶闸管工作原理的研究方法，同时注意与二极管的不同处。学生（师引导）：归纳出四种情况（多媒体展示）。 生：分四组进行并记录（实验） 师：看上表，同学们说晶闸管导通的条件是什么？
生（师补充）：导通条件：1.晶闸管的阳极要加上正极性电压。 2.晶闸管的控制极要加上一定大小的正极性电压。师：请朗读1分钟。2．晶闸管关断的条件（7’）师：晶闸管导通以后怎样关断？ 师：（实验演示）去掉控制极电压（不行）。控制极加反压（不行）。去掉阳、阴极电压--晶闸管关断了。看来改变阳、阴极电压来控制电路电流大小可以使导通的晶闸管关断。同学们我们自己设计一电路来验证一下电流小到什么数值导通的晶闸管就关断。 师引导：用什么来改变加在晶闸管阳、阴间电压呢？ 生：可变电阻器。 师：我们把电路改进一下（引导学生参与）。（多媒体展示） 师：那位同学能简述实验步骤？ 生：（1）K1、K2闭合触发晶闸管，然后K2断开。（2）调RP改变晶闸管两端电压，同时观测毫安表。（3）记录毫安表突变为0前的数值即要测数值。 师：同学叙述的很完整，下面请同学动手测试。这个数值就是下一讲我们要讲的一个重要参数。 ３．晶闸管的特点及应用（8’） 师：回过来看前面晶闸管工作原理的实验，观测阳极、阴极、控制极所加电压有什么不同？ 生：阳极、阴极所加电压大；控制极所加电压小。 师：这里晶闸管被控制极控制导通与关断。所以可以说晶闸管是．．．师引导生答（多媒体展示）：晶闸管是一种弱电控制强电的单向导电开关。（晶闸管的特点）
案例名称Lesson R How Yummy 科目英语教学对象小学三年级 提供者唐利琼学生 课时 2 课时 一、教材内容分析 概述 · 新路径小学英语三年级下册； ·新路径小学英语三年级下册第四单元，共 2 个学时； ·学习新单词： egg，bread ，hamburger，ice cream；Have a / an /some ;How yummy! ·本课学习的价值在于寓学于用，对学生日常的口语交际有很大 的帮助。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
１．知识与技能 （1）认读四个新单词和两个新句型，做到发音准确、清晰； （2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答； （3）能够根据老师的引导进行看图问答或综合说话； （4）能够根据多媒体课件和具体场景使用所学知识。 ２．过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法； （3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 3．情感态度与价值观 （1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得； （2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。 三、学习者特征分析 1．学生是南江县和平九义校三年级的学生； 2．学生已经学习了juice ， orange ， apple ， milk 等关于食物的单词和句型； 3．学生对Have a /an /some..英语表达已经非常熟悉； 4．学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许； 5．学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强； 四、教学策略选择与设计
化学实验创意设计方案表
铝空气电池的设计、制作与探究 一、实验名称铝空气电池的设计、制作与探究 二、实验目的通过多种简单装置实现对铝空气电池的模拟，并通过简单的实验对铝空气电池的工作原理进行揭示。 三、实验仪器及试剂 活性碳粉(活性碳棒)、铝皮易拉罐、饱和食盐水、纱布、滤纸等 废旧饮料瓶制作浮桶式电解池、燃料电池——极客迷（） 1.电解池的制作 设计意图：利用废旧饮料瓶及常用材料制作电解池 仪器用品：废旧饮料瓶，电源，橡皮塞，剪刀，石蜡，铁架台，较粗铜导线，水槽实验试剂：Na2SO4 蒸馏水，石墨棒，铜片 电解池制作： 1 电解阳极室、阴极室的制作：(图1-1) 两只纯净水饮料瓶，(如娃哈哈纯净水、农夫山泉纯净水瓶等)，配两只合适的橡皮塞，将饮料瓶从中间一剪为二，取上半部作为电极室。
图1-1 图1-2 2 电极的制作：(图1-2) 阳极：取两根石墨棒，长度比饮料瓶内径略短，将两根石墨棒成“十”字用铜导线扎紧，为防止金属铜导线在电解时放电，将铜丝在电解时可能与溶液接触的地方涂上熔化的石蜡。 阴极：可以采用与阳极一样的方法制作，也可以用剪刀剪一块比饮料瓶内径略小的金属片，用较粗铜导线连接。将两个电极的导线分别穿过饮料瓶上口，从饮料瓶口将导线插入橡皮塞。 3 电解池的组装：(图1-3) 图1-3 硫酸钠溶液倒入水槽中;将步骤2中的两只装有电极的饮料瓶置于硫酸钠电解液中，为了顺利将饮料瓶浸入溶液中，可以先将橡皮塞松开，当饮料瓶完全浸没在溶液中时，塞紧饮料瓶口，再根据需要制备气体的多少拉动铜丝，调节电极与饮料瓶口的距离的长短。为防止
电解过程中电极室发生晃动、倾斜，将铜导线未端用铁架台的铁夹稍作固定。不可过紧，在电解过程中铜导线能自由上下移动为好) 4 通电电解：给电解池接上直流电，电压8~12 V 。一段时间后，发现饮料瓶内产生气体，同时，饮料瓶制作的电极室由于浮力作用慢慢上浮，至电极完全脱离溶液，电解自动结束。 图1-4 实验现象：电极表面有许多气泡，(阳阴极靠得越近的地方，气泡越多)饮料瓶内生成无色气体，随着电解的不断进行，电极室慢慢上浮。 实验拓展： 1 换上不同的电解液和不同的电极，可以尝试电解不同的物质，观察不同的电解现象。 2在橡皮塞上除插入电极外，还可以再增加一个玻璃导管，玻璃导管未端接上乳胶管，里面塞入玻璃球，电解结束，再在乳胶管未端接上导管，用于将产生的气体导入其它集气装置中或者接上尖嘴导管，电解结束后将电极室内气体在尖嘴处点燃或进行其它实验(见图 1-4)。 2 .燃料电池的制作 设计意图：利用废旧饮料瓶和活性炭等常见材料制作燃料电池 仪器用品：废旧饮料瓶，电源，音乐贺卡，橡皮塞，剪刀，石蜡，铁架台，较粗铜导线，水槽 实验试剂：Na2SO4 蒸馏水，石墨棒，活性碳， 燃料电池制作： 1 正极室、负极室的制作：(见电解池制作图1-1) 两只纯净水饮料瓶，(如娃哈哈纯净水、农夫山泉纯净水瓶)，配两只合适的橡皮塞，将饮料瓶从中间一剪为二，取上半部作为电池正负极室。
方案设计模版
方案设计模版 方案设计包括设计要求分析、系统功能分析、原理方案设计几个过程。该阶段主要是从分析需求出发，确定实现产品功能和性能所需要的总体对象，决定技术系统，实现产品的功能与性能到技术系统的映像，并对技术系统进行初步的评价和优化。以下是小编整理的方案设计模版，欢迎阅读。 方案设计模版1项目概述 简述项目背景、及要实现的目标 部署范围明确产品最终使用者及需要部署的范围，同时便于日后评估任务量。 存在的问题详述项目实施前存在的种种问题及严重性。建议使用下级标题分门别类的叙述，已达到使客户知晓问题的严重性及项目实施的必要性的目的。 需求及目标分析将上面提到的种种问题转换成具体的需求，明确项目要达到的目标。 使用到的技术介绍 技术概况简述在此项目中要使用到得技术概况，包含技术的开发、使用及技术优势等等
成功案例在此不比长篇累牍的写很多案例亦不必把成功案例写的很详细，要使用精炼的语言概况叙述，我们此处要突出的是我们选择此技术实现客户需求的技术优势。不是来分析案例。写多了就本末倒置了。 技术在项目中的使用 总体设计此处总述项目目标实现的技术方式及步骤，引出下面要写的内容，重在全面而不再详细。 详细设计一此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤 详细设计二此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤 详细设计三此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤 …………… 应急措施 可能遇到的问题设想实施中遇到的问题 应急措施针对上面的问题提出应急措施 实施计划
1、准备工作 2、具体实施 3、系统试运行 4、发现并解决问题 计划进度可使用表格的方式列出计划进度总结前面提到的内容，分析其可行性和必要性，在此向客户明确项目实施的必要，解决方案的可行及最优。 方案设计模版21．DDB概述任何数字视频广播基础设施都提供了一个满足用户视频和音频传输容量要求的大数字宽带网，这些基础设施中的大多数都支持数字数据广播技术，能够将数据传送到数字终端设备，这就为传输附加信息和数据业务提供了强大的平台，从而丰富并从根本上改变了收看电视的体验，DDB网络方案设计。 基于DVB的先进业务是一个数据业务集合，能够经过结合或跨越视频广播基础设施实现，其包括从广播文本业务到能够在电视上显示的类似互联网业务的所有数据业务。 DDB系统(具有DDB能力的DVB基础设施)的目的是向最终用户发布信息和服务。下述定义介绍了DDB系统的主要元素和构成部分：目标最终用户主要是个体住宅消费者，习惯于收看电视节目，广告，能够使用电视遥控器进行一些基本的选择操作。最终用户的主要终端是一台带机顶盒的电视机，能够接收电视节目和先进业务。可是，装有DVB适配器的PC机可作为终端设备，用于