马克思主义基本原理概论
课程作业
《关于大学生课余时间安排》的调查报告设计
一、调查目的与意义：
了解大学生如何，安排业余时间，是否合理利用。以期发现弊端，更有效的充分利用业余时间，使大学生活更充实美好。
调查内容：大学生的课余时间的多少和分配。
调查背景：“闲暇时间是满足绝对需要所需要的劳动时间留下的从事自由活动的剩余时间，是劳动者用于消费和从事自由活动的时间，是为全体社会成员本身发展所需要的时间。”马克思的这段话给闲暇时间作了科学的定义，从学校的实际情况分析，笔者认为学生的闲暇时间是指学生在校学习之余的时间，是完全由学生个人自由支配的时间。而双休日是闲暇时间（除两个假期以外）最长的了，它不仅仅可以体现一个大学生的兴趣爱好和消费水平及方式，还可以间接的反映出其潜在的性格。这个时间如果利用得好，可以使学生在智力、体力、个性、心理等方面得到健康的发展，如果利用不当，会使学生出现失误，给个人、家庭、杜会带来危害。因此双休日时间的安排与利用给学生的成长影响很大。
调查对象：西北农林科技大学在校大学生。
调查范围：西农在校大学生中的40名学生。
调查方法：问卷调查法、采用统计法、绘图法。
调查步骤：1.完成市场调查问卷的设计与制作：有四人共同制作调查问卷，打印
40份；
2.分配调查人员，小组共四人，每人负责一个年级，每年级分发十份；
3.正式开展具体的问卷调查，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进
行调查（因为此时学生们大多在宿舍里，便于集中调查，能够给本
次调查节约时间和成本）。
附：调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
二、进度安排：
1、准备阶段：2013-3-15——2013-4-1
设计调查问卷、审核问卷，印制问卷、并准备好其它备用的物件；
2、实施阶段:2013-4-3——2013-4-4；
3、资料整理阶段：2013-4-5——2013-4-6；
4、总结阶段：2013-4-7——2013-4-8；
将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。
第二部分调查结果基本情况
1、此调查中，男女生调查人数如下：
由此表格可以看出，男女生人数比例基本相同，接近1比1,。
2、被调查者所在年级:
注：A代表大一；B代表大二；C代表大三；D代表大四；E代表研究生。
由此表可以得出结论是:大一和大四年纪的人数最多，接近总人数的三分之二。大二和大三年级相同，而最少的是研究生。由此可以得出研究生的课余时间的安排是很紧的。而大一和大四同学的课余时间时间相对多一点。
3、你现在每天（周一至周五）平均有几节课？
注:A代表2节课；B代表3节课；C代表4节课；D代表5节课；E代表5节课以上。
由上表可以看出：不管大学生是几年级，每天平均有三节课和五节课以上的人数比较多，占据了72%。而平均每天有二、四节课的人数占少数，仅有18%。
4、你每天的课余时间大概为几个小时？
注：A为0~1小时；B为1~2小时；C为2~3小时；D为3小时以上。
由上表可得，大家并不是没有课余时间，相反大部份的人有足够的课余时间安排活动。在此次调查报告中可以看出，大学生拥有足够或者多余的时间安排在课外活动上。
5、你一般会将大部分的课余时间安排在以下哪些方面？
A、购物
B、自己喜欢的运动
C、和（男）女朋友在一起
D、学习
E、游戏
由上表可以得出：学习与运动是大学生在课余时间安排的主要活动，在此表中有27个人将课余时间安排在学习与运动上。而只有少数的人把时间花在了购物与交男（女）朋友
上。玩游戏的人居少数。
6、你打算以后会在以下哪些方面增加你的课余时间？
注：A 、购物；B 、自己喜欢的运动
C 、和（男）女朋友在一起
D 、学习
E 、游戏
由上表可得：无论大学生在课余时间以什么样的方式安排时间，他们基本上都希望在以后的生活中多安排在运动、学习和交友上。
7、你对目前的课余时间的安排是否满意？
注：A 、很满意 B 、满意 C 、一般 D 、不尽如意
由上表可得：超出50%的学生对于自己的课余时间安排感觉一般。一部分人甚至不怎么满意。由此得出，大学生虽然拥有较多的课余时间，但是他们不懂得怎样安排时间。那么，
他们的时间安排存在较大的问题。
8、你身边会有什么因素影响你的时间分配？
注：A、课程和各种活动安排B、朋友和同学C、家庭情况D、无影响
由上表可得：影响大学生课余时间安排最多的是朋友和同学，其次是课程和各种活动安排，其他的无影响。
第三部分综合分析
综合原因分析：在日常生活中，同学们每日的睡觉时间在6～8小时，在业余时间里，32%习惯“随大流”，不能按照自己的计划进行，一方面是自己已准备好计划要做的事，可是遇到班级或学院举行活动，又不得不临时改变计划，推迟行动；另一方面是自己没有计划，碰到同学去喝酒，便一起去了，一去就是3、4个小时。我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强，大多没有更为科学合理的长远目标，如果这是一种普遍现象的话，说明我校大学生不能充分合理地安排业余时间。
1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观和价值观都发生了很大的变化，他们的生活都趋向于多元化。“成年初期的青年，特别是大学生，虽然已属于脱离孩子的群体，但尚不能履行成年人的责任和义务，因此常被排斥于成人行列之外。常表现为内心矛盾、报负水平不确定和易采取极端立场。在为确立价值观、人生观做出努力时，又始终伴随着成功的喜悦、满足和失败的烦恼、不安。【1】〈36〉另外，校园文化也对大学生的业余生活带来很大影响，由于学业负担沉重和就业压力加大，校园文化出现气氛不浓、品味不高、频度不足、质效不佳现象，许多学生社团组织名存实亡或者重叠现象严重，校园人际关系也变得庸俗化和难以协调，喝酒成风等问题是学生寂寞感、孤独感的
突出反映。
