消防装备——消防员十八项基本防护装备
安全使用
教学目的：
使基层官兵熟悉自身个人基本防护装备使用方法和技术性能，掌握排查一般设备故障的能力和维护技巧，进一步提高部队灭火救援装备技术保障能力，实现广大基层官兵对个人基本防护装备“看得懂”“用得熟”“修得好”的基本目标。
教学内容：
近年来，由于我国恶性火灾不断增加，当今火灾形势仍然严峻，重特大火灾时有发生，抢险救援任务日趋繁重，其中, 不仅灭火抢险救援难度和危险程度越来越大，而且消防指战员在灭火抢险救援中，因烧、摔、砸、炸、中毒和窒息等原因而牺牲、受伤的人数也在呈上升趋势。每年都有官兵由于个人安全防护装备配备不全、安全防护不当或不严密，在灭火救援行动中受伤、有的甚至牺牲,部队正常的工作秩序受到一定的影响，也给官兵本人或其家庭带来了无尽痛苦。
良好的安全防护是成功扑救火灾、处置各种灾害事故和实施社会救助的必要条件。相反情况，个人安全防护装备佩戴不全将直接威胁官兵的人身安全,甚至会影响灭火救援的成败。
消防员防护装备包括常规防护装备和特种防护装备。今天我们主讲的内容是个人基本防护装备的使用与注意事项，个人基本防护装备属于常规防护装备。包括：
1、消防头盔
2、消防员灭火防护服
3、消防手套
4、消防安全腰带
5、消防员灭火防护靴
6、消防空气呼吸器
7、佩戴式防爆照明灯8、消防员呼救器
9、方位灯10、消防轻型安全绳
11、消防腰斧12、消防员灭火防护头套
13、防静电内衣14、消防护目镜
15、抢险救援头盔16、抢险救援手套
17、抢险救援服18、抢险救援靴
一、消防头盔
消防头盔是消防员在执行灭火救援任务时，保护头部、颈部的防护装具。
消防部队配备使用的消防头盔其性能应符合公安部GA44《消防头盔》标准规定的要求。
技术性能参数：（部分，详见国标）
耐燃烧性能:
火源离开帽壳后，帽壳火焰应在5s 内自熄，并且，不应有火焰烧透到帽壳内部的明显迹象.
电绝缘性能:帽壳泄漏电流不应超过3mA。
侧向刚性:
帽壳最大变形不应超过40mm，卸载后变形不应超过15mm
一、结构性能
不同厂家生产的消防头盔其外观有所差异，但其安全性能大致相同，下面就一种消防头盔进行介绍。
这种头盔为全盔型，具有四级减震功能，能够有效保护消防员的头部和颈部，可以配合头戴式防爆照明灯和头骨式收送话器使用。
消防头盔主要组成：
1、帽壳：用高分子合成材料制成，有较强的抗穿刺性能，为第一级
减震。
2、泡沫垫：吸收冲击力，为第二级减震。
3、十字减震带：为第三级减震。
4、帽网：为第四级减震。帽网与十字减震带，十字减震带与泡沫垫都有缓冲距离，为减震空间。
5、帽箍：起固定作用。
6、调节钮：用于调节头盔与头部结合的舒适程度。
7、大面罩：起保护作用，面罩表层涂有金属膜，可以反射火场辐射热和阻隔有害射线对面部或眼睛的伤害。
8、小面罩：破拆作业时使用，可以防迸溅伤害眼睛。
9、面罩固定和限位装置。
10、下颚带：采用可调整快插式结构，方便快捷佩戴。
11、披肩：披肩为全防护披肩，可以有效保护消防员的颈部。
12、面罩远近调节装置：可以根据消防员头型不同，调节头盔深浅程度和面罩与面部间的距离。
13、颈托：保证头盔和头部很好结合，使头盔中心稳定，不前后摇摆。
14、防雾装置：防止冬季消防员呼出气体在面罩上结雾。
二、操作使用
(一)佩戴
佩戴前检查消防头盔有无破损，结构是否牢固，照明灯灯架与头盔连接是否完好。
1、将调节钮旋至最大。
2、将消防头盔戴于头部
3、旋转调节钮至头部感觉舒适。
4、将快速插头插好，拉紧下颚带，粘紧带头与尼龙搭扣。
(二)使用注意事项
1、执勤用消防头盔可采用平放或悬挂方式存放，保持通风、干燥，
应做到专人专用。
2、进入火场前，应竖起灭火防护服衣领，并与消防头盔的披肩重合，以保护颈部。
3、灭火救援时，必须戴牢头盔，放下防护面罩，避免消防头盔与火焰或高温炽热物体直接接触。
4、消防头盔不适用于化学污染、生物污染、核辐射等灾害现场的防护。
5、在易燃、易爆环境下使用时，应由水枪进行冷却保护，防止产生静电。
6、消防头盔应与阻燃头套配合使用。
7、防爆照明灯应避免直接照射眼睛，灯光变暗应及时更换电池或撤离现场。
三、维护保养
（一）消防员每天应对其佩戴的消防头盔进行一次检查。内容包括：
1、消防头盔外观是否完整，有无损伤。
2、帽箍、帽托、缓冲层、下颚带、面罩、披肩等附件是否缺失，连接是否可靠，并根据佩戴者实际，调整好帽箍长度。
3、首次使用时应检查是否有“执行标准GA 44”的永久性标签，没有标签的不得使用。
（二）消防中队每周应组织对执勤消防头盔进行一次查验。内容包括：
1、消防头盔的各配件有无损坏、装配是否牢固、帽衬调节部分是否卡紧、插口是否牢固、下颚带能否系紧等。
2、消防头盔表面是否有明显的裂纹或变形。
3、面罩是否发现裂纹或变色。
（三）消防头盔应及时清洁晾干
1、外部清洗：可采用温皂液水清洗，若使用过程可能接触过化学有
毒物质，应按作业规程进行洗消，清洗时防止面罩划伤。
2、内部清洗：可采用各类中性清洗剂擦拭清洗。
3、清洗后应放置在通风处晾干，不得烘烤或暴晒。
（三）消防头盔的维修工作必须由专业人员来完成。
四、仓储
消防头盔应储存在正规装备器材库。
（一）未使用过的消防头盔存放时应注意以下事项：
1、可按出厂包装状态存放，堆放不宜过高，不可重压；
2、每半年应进行一次开包检查，查看是否有变形、霉变和虫蛀等现象，并进行倒垛通风处理，必要时进行晾晒；
3、存放时间不宜超过四年。
（二）使用过的消防头盔存放时应注意以下事项：
1、存放前必须进行清洁晾干；
2、每半年应进行一次检查，查看是否有变形、霉变、褪色、虫蛀等现象；
3、存放时间不宜超过两年。
五、退役
有以下情形之一的应作退役处理：
1.聚合物类消防头盔执勤满四年，工程复合材料类消防头盔执勤满五年。
2.外壳有损伤、起泡、变形，影响安全性能。
3.有明显酸碱等化学物质腐蚀。
4.缓冲层、下颚带等附件脱落，无法维修。
5.其他必须退役的情况。
二、消防员灭火防护服
消防员灭火防护服，简称灭火防护服。是消防员在执行灭火救援任务时穿着的躯体防护类服装，不包括对头、脚和手的防护。
消防部队配备使用的灭火防护服应满足公共安全行业标准GA10《消防员灭火防护服》的要求。
性能（部分）
（1）热防护性能TPP值不小于28.0。
（2）防护服的领与前身、袖与前身、袋与前身、左右前身的色差不小于4级，其他表面部位不小于4级。
（3）整套防护服质量不大于3.5kg。
（4）外观质量主要表现为：各部位整烫平服、整洁，无烫黄、水渍、亮光；衣领不翻翘；对称部位基本一致；合衬不准有脱胶及表面渗胶；标签位置正确，号型标志准确清晰。
此外，灭火防护服的接缝断裂强力、五金件耐高温性能和缝纫线耐高温性能在GA10《消防员灭火防护服》标准中做了相应规定。
?（1）阻燃性能：损毁长度≤100mm
?续燃时间≤2S
?阴燃时间≤2S
?（2）强力性能：断裂强力和撕破强力达
?到国家有关标准。
?（3）抗渗水性能：耐静水压≧6万帕。
?（4）透气性能：透气量≧4500g/m2·24h
?（5）热稳定性：1800C-1900C烘箱内放5分钟，材料无明显变化。
?（6）反光标志带：样品在2550C条件下5分钟，无明显变化。
?（7）质量：整套质量<3.5Kg
结构
（一）结构
消防部队使用的灭火防护服为分体式（九七式战斗服由上衣和裤子组成）。灭火防护服由外层、防水透气层、隔热层、舒适层等多层织物复合而成。
外层：一般采用芳纶纤维，具有永久阻燃性能，不受多次洗涤影响，耐磨，强度高。
防水透气层：一般采用纯棉布复合聚四氟乙烯薄膜等材料，具有防水、透气功能。
隔热层：一般采用芳纶纤维无纺布或碳纤维毡，具有阻燃、隔热功能。
舒适层：一般采用纯棉面料或毛料制成。
（二）性能
面料外层应具有阻燃、表面抗湿、断裂强力、撕破强力、热稳定和色牢度等性能；防水透气层应具有耐静水压、透水蒸气和热稳定等性能；隔热层应具有阻燃和热稳定性能；舒适层应具有阻燃性能，并且无熔融和滴落现象。反光标志带应具有逆反射、耐热、阻燃、耐洗涤和耐高低温等性能。以上面料性能应符合GA10《消防员灭火防护服》标准规定。
二、操作使用
（一）操作使用
1.脱下鞋子，穿好灭火防护靴；
2.双手持灭火防护服裤子背带，挺身挎于双肩并收紧，拉上拉链，扣好钮扣，粘合尼龙搭扣；
3.单膝跪地，双手由灭火防护服袖筒向外伸出，举起灭火防护服经头顶至背部展开，双手自上而下粘合尼龙搭扣或拉上拉链；
4.双手取头盔戴于头上，收紧帽带贴于下颚。
5.佩戴安全腰带。
（二）使用注意事项
1.进入火场前，应竖起衣领，并使之与头盔的披肩重合以保护颈部。
2.袖口应与手套重合，袖口带有拇指搭扣的，进入火场时应将拇指穿过搭扣环。
3.裤脚应套在灭火防护靴外，并与靴体形成部分重叠。
4.灭火救援时，应扣紧灭火防护服所有的部件，如尼龙搭扣、钮扣、拉链、吊钩、衣领、护颈等。
5.不得与火焰或高温炽热物体直接接触。
6.高温环境穿着灭火防护服时宜采用内置式冷却背心等降温措施。
7.在火场中因浸湿、高温灼烧、撕裂等导致防护性能下降时应及时撤出。
8.灭火救援结束后应及时对灭火防护服进行清理、晾晒、烘干，保持清洁干燥。
9.平时应做好灭火防护服的适应性训练。
10.在日常训练中，提倡使用训练专用灭火防护服。
此外，在使用过程中还应注意：灭火防护服使用时，严禁拆除内胆。灭火防护服应与消防头盔、消防手套、灭火防护靴、正压式消防空气呼吸器等个人防护装备配套使用，以提高防护能力。
三、维护保养
（一）洗涤
1. 执勤灭火防护服，有污渍时必须及时洗涤。
2. 灭火防护服可用机洗或手洗，不得与其他服装一起洗涤，有条件的宜使用专门的工业洗衣机。
3. 尽可能将外层脱卸后单独洗涤。这样可以减少隔热层、防水透气层和舒适层的洗涤次数，减缓隔热性、防水透气性和舒适程度的下降。
4. 应使用中性洗涤用品，不要使用软化剂，禁止使用含氯漂白剂，不能用含磷酸盐的洗衣粉洗涤，以防损坏防水透气层。
5. 洗衣机洗涤时应选择轻柔模式，洗涤温度最高不超过40℃。
6. 应避免用硬刷刷洗。
7. 洗净后在通风处晾干，避免暴晒或长时间在烘干室烘烤。
8. 禁止熨烫灭火防护服。
（二）检验维修
消防员每天应对其穿着的灭火防护服进行一次检查，内容包括：
1.内、外层是否完整，连接是否牢固。
2.拉链、钮扣、背带、尼龙搭扣等是否完好。
3.反光标志带是否完整。
执勤中队每周应组织对执勤灭火防护服进行一次查验，内容包括：
1.内、外层是否完整，连接是否牢固。
2.拉链、钮扣、背带、尼龙搭扣等是否完好。
3.反光标志带是否完整。
4.是否有不易去除的污渍及化学品残留物。
（三）灭火防护服维修应注意以下事项：
1.对所有做过的维修应详细记录。
2.可进行微小的维修，如小孔洞的缝补，以防其破损扩大。
3.可以对防护服袖口长度做微小修改。
4.为方便使用，可以对闭合部件做微小的维修。
5.所有大幅度的维修均应由指定部门完成。
四、仓储
灭火防护服应储存在正规装备器材仓库：
（一）未使用过的灭火防护服存放时应注意以下事项：
1.一般可按出厂原始状态存放，整箱存放时，纸箱应放置于木板或货架上以免受潮。有条件的提倡挂放，并做好防尘保护。
2.每半年应进行一次检查，查看是否有潮湿、霉变等现象。
3.每半年应进行通风、倒垛处理，必要时进行晾晒，以防潮湿、霉变和虫蛀等现象。
4.应避免与坚硬、锋利的物品接触，以防刮伤损坏。
5.存放时间不宜超过四年。
（二）使用过的灭火防护服存放时应注意以下事项：
1.宜挂放并做好防尘保护，存放前必须进行清洁晾干，并检查灭火防护服内有无物品。
2.每季度应进行一次检查，查看是否有潮湿、霉变和虫蛀等现象。
3.应避免与坚硬、锋利的物品接触，以防刮伤损坏。
4.存放时间不宜超过两年。
五、退役
灭火防护服达到以下状态之一者应作退役处理：
1.执勤满三年。
2.外层严重破损。
3.外层粘有无法去除且影响使用性能的污渍及化学品残留物。
4.内层和辅料严重损坏，且无法修复。
5.反光材料大面积掉色，影响使用性能。
6.其他必须退役的情形。
三、消防手套
消防手套是指消防员在执行灭火救援任务时，对手和腕部进行防护的装具。
消防部队配备使用的消防手套应满足公安部GA7《消防手套》标准。
消防手套均应为通过GA7标准检验的二类、三类手套。一类手套防护能力较低，且不防水，一般不宜在灭火救援中使用。提倡使用防护等级较高的三类消防手套。
性能参数：（部分）
（1）防水性能：手套连续浸水24h 应无渗漏。
（2）灵巧性能：手套在干、湿两种状态下，均能于30s 内分别三次拾起不锈钢试验针。
（3）握紧拉力性能: 手套在干、湿两种状态下，其拉重物的能力分别为未戴手套时拉重物能力的80％和70％
（4）阻燃性能:手套外层材料的阻燃性能要求为：损毁长度不大于12cm，续燃时间不大于2s，阴燃时间不大于10s。
（5）绝热性能：手套置于100℃热源中，在规定压强下，5min 内，手套内表面温度不得大于45℃。
（6）耐切割性能：试样在干、湿两种状态下，割破力不得小于80N （7）耐穿刺性能：试样在干、湿两种状态下，穿刺力不得小于60N
一、结构性能
二类以上的消防手套，由里到外分别是舒适层、隔热层、防水透气
层、外层阻燃布，同时还带有防割防护皮、松紧调节带和反光标志带。
外层阻燃布和保温隔热层采用的面料提升了阻燃和隔热性能，可以很好的保护消防员的双手，且阻燃性能不会衰减。
防割防护皮是一层特制皮层，具有耐高温、防割、耐摩擦等性能，在托、握、下降等操作时能够很好的保护双手。
防水透气层具有阻水透气性能。
松紧调节带能防止粉尘等固定颗粒物进入手套内部。
反光标志带位于手套背面，标志明显，便于观察。
二、操作使用
戴手套时，先松开腕部尼龙搭扣，将手套戴紧，再扣紧尼龙搭扣。在使用过程中应注意：
（一）执勤消防手套日常存放应使消防手套处于展开状态，放置在通风干燥处。
（二）消防手套不得用于处置放射性物质、生物毒剂及危险化学品等的防护。
（三）消防手套应与消防员灭火防护服、消防头盔、消防员灭火防护靴等个人防护装备配套使用。
消防手套在使用过程中还应注意以下事项：
1、佩戴消防手套，应使手套口和灭火防护服袖口形成部分重合。
2、佩戴消防手套进入火场前应将松紧调节带拉紧。
3、灭火救援过程中，消防手套应避免与火焰或高温炽热物体直接接触。
4、灭火救援时不得使用清洗后尚未干透的消防手套。
5、消防手套不得用于处置放射性物质、生物毒剂及危险化学品等的防护。
三、维护保养
（一）消防手套平时应保持清洁、干燥。
（二）洗涤消防手套可使用毛刷蘸少量中性洗涤剂进行清洗，不得机洗。严重污渍可用干洗剂涂抹、轻揉并用清水冲洗。
（三）消防员每天、消防中队每周应对其使用的执勤消防手套进行一次检查，内容包括：
1、检查手套是否有破损，衬里是否脱落。
2、拉链、搭扣、反光标志带是否完好。
3、是否有不易去除的污渍及化学品残留物
4、首次使用应检查是否有“消防手套符合GA7标准”的永久性标签。
四、仓储
消防手套应储存在正规的装备器材库
（一）未使用过的消防手套存放应注意以下事项:
1、可按出厂包装状态存放, 应放置于木板或货架上以免潮湿。
2、每半年至少应进行一次开包检查，并进行通风、倒垛处理，必要时进行晾晒，防止潮湿、霉变和虫蛀等现象。
3、应避免与坚硬、锋利的物品接触，以防刮伤损坏。
4、存放时间不宜超过四年。
（二）使用过的消防手套存放应注意以下事项：
1、使用过的消防手套一般不再存储，确需存储的应清洗晾干后存放。
2、每季度进行一次检查，查看是否有潮湿、霉变、虫蛀等现象。
3、存放时间不宜超过一年。
五、退役
消防手套有以下情形之一的应作退役处理：
1、执勤满一年。
2、内、外层破损，影响使用性能。
3、沾染血渍、有毒化学品残留物。
4、其他必须退役的情况。
四、消防安全腰带
消防安全腰带是一种紧扣于腰部的带有必要金属零件的织带，用于消防员登梯作业和逃生自救。
性能见国标494
使用方法：1、将腰带束于腰部，插钎穿入扣眼；2、可将部分常规个人装备挂于腰带上（如腰斧、自救绳、安全钩、斧套等）；3、腰带上两个半圆环可用于战斗员向上或向下作业时保护用（如将保护绳上的安全钩挂于此环）。
维护保养：1、使用者应经常对消防安全带作外观检查，并定期按4500牛工作拉力标准作静态载荷检查（检验时，将带上的最后一排扣眼穿过大方扣的插钎，挂在牢固的结构上；载荷则应悬挂在下方的安全钩上）。
检查中，如发现下列情况时，应作报废处理；
1）锦纶和织带受磨损、灼伤或强碱、强酸的腐蚀有较大面积和深度时；
2）锦纶织带经长期使用出现明显变硬、发脆的老化现象时；
3）铝合金部件经长期磨损，出现明显缺陷或受到剧烈冲击后出现明显变形时。
注意事项：1、不宜接触120℃以上高温、明火、强酸、苯酚等
化学溶剂，以及带有棱角的坚硬物体。2、、如有污垢时，可放入低温水内用肥皂擦洗，再用清水漂净晾干；但不允许浸入沸水及在日光下曝晒，或用火烤。3、、应储藏在干燥、通风良好及日光晒不到的场所，如无木地板，应垫高20厘米以上。
五、消防员灭火防护靴
灭火防护靴是消防员执行灭火救援任务中，用来保护脚部、小腿的装具。灭火防护靴分为灭火防护胶靴和灭火防护皮靴两种。
消防部队配备使用的灭火防护靴应满足公安部GA6《消防员灭火防护靴》标准。
?1、具备防穿刺、防滑、防水、电绝缘、耐
一般酸碱性能。
?2、直径4毫米，长38毫米钢钉以静压力刺穿大于600牛?3、耐交流电压大于5000伏。
一、结构性能
不同厂家生产的灭火防护靴结构功能基本相同，下面以其中一种灭火防护靴为例进行介绍。
灭火防护靴主体为阻燃橡胶材料，内设阻燃保温隔热层，主要由靴
筒、靴面、靴底三部分组成。
1．靴筒：具有防水、防割等功能。
2．靴面：靴面前端内设钢包头，具有防砸功能。
3．靴底：内设钢底板，具有防滑、防穿刺、耐电压5000V功能。
二、操作使用
穿着灭火防护靴时上体前倾，双手各握一只提环，将脚部放入靴内，灭火防护服裤筒应套在灭火防护靴外面。
使用注意事项
1．执勤灭火防护靴应直立放置，避免与尖硬、锋利物接触和强光照射，并使靴体保持通风、干燥。
2．严禁用于电压高于4000V和有强酸、强碱等强腐蚀性化学品的场所作业。
3．避免与火焰或高温炽热物体直接接触。
4．灭火防护皮靴连续使用不应超过7小时，有刮伤和皮面脱落现象要缩短连续使用时间，防止靴面产生吸水现象。
5．为减少非战斗磨损，提倡日常训练中使用训练专用灭火防护靴。
三、维护保养
（一）灭火防护胶靴每周应清洗一次，并放置阴凉、通风处晾干（二）灭火防护皮靴保养应注意以下事项
1．每次使用后，应及时清洁晾干。
2．执勤灭火防护皮靴每周应上油养护，上油要均匀，上油后应将灭火防护靴放在阴凉处10—15分钟，待油渗入靴面后擦亮。
（三）消防员每天应对其穿着的执勤灭火防护靴进行一次检查
内容包括:
1．灭火防护靴靴面是否有起皱、砂眼、杂质、气泡、疙瘩硬粒、粘伤痕迹等缺陷。
2．灭火防护靴靴面与夹里布、内底布以及防砸内包头衬垫是否平整，是否有脱壳现象。
3．首次使用前应检查是否有“执行GA6标准”的永久性标签，没有上述标签的不得使用。
（四）消防中队每周应组织对执勤灭火防护靴进行一次查验
内容包括
1．是否有破损现象。
2．是否有污渍和化学品残留。
3．提手和靴里衬垫是否完好。
4．灭火防护皮靴是否有靴面吸水现象。
四、仓储
（一）灭火防护靴应储存在正规装备器材库
（二）未使用过的灭火防护靴存放时应注意以下事项
1．可按出厂包装状态存放, 应放置于木板或货架上以免潮湿。2．每半年至少应进行一次开包检查，并进行通风、倒垛处理，必要时进行晾晒，以防橡胶粘黏、潮湿、霉变和虫蛀等现象。
3．应避免与坚硬、锋利的物体接触，以防刮伤损坏。
4．不宜长时间受压。
5．存放时间不宜超过三年。
（三）使用过的灭火防护靴存放时应注意以下事项
1．存放前必须进行清洗、维护、晾干，靴筒应直立存放，并注意保持干燥清洁。
2．每季度进行一次检查，并进行通风、倒垛处理，必要时进行晾晒。
3．应避免与坚硬、锋利的物体接触，以防刮伤损坏。
4．存放时间不宜超过一年。
五、退役
灭火防护靴有以下情形之一的应作退役处理：
(一)灭火防护胶靴
1.执勤满三年。
2.外层有割穿或破损。
3.外层有无法清洗的污渍及化学品残留。
(二)灭火防护皮靴
1.执勤满三年。
2. 靴面有1／3厚度刮痕或破损。
3. 靴面有明显吸水现象。
(三)其它必须退役的情况
六、消防空气呼吸器
正压式消防空气呼吸器是消防员在烟雾、毒气、高温、刺激性、粉尘或缺氧等环境中用于呼吸保护的安全防护装备。
原理：打开气瓶阀，高压空气进入减压器，减至适当压力；同时压力表指示出气瓶压力。减压后的压缩空气经中压软导管、快速接头进入正压型空气供给阀。吸气时，供给阀开启，呼气阀关闭，供给阀给全面罩按佩戴者的吸气量供气，被吸入人体肺部；并使全面罩在整个佩戴过程中保持正压。呼气或屏气时，供给阀关闭而呼气阀开启，人体呼出的浊气经面罩上的呼气阀直接排到大气中。这样气体始终沿着一个方向流动而不会逆流。
? 1.佩戴使用
?(1)使用前准备
?首先打开气瓶开关，随着管路、减压系统中的压力上升，会听到警报器发出的短暂声响。气瓶开足后，检查空气储存压力，一般应在28～30MPa之间。关闭气瓶开关，观察压力表读数，在5min内，压力降不大于5MPa为合格，否则表明供气
管高压气密不好。当压力降至4～6MPa时，警报器应发出报警声响。
?
?（2）使用
?呼吸器背在人体背后，根据身材调节肩带、腰带，以合身、牢靠、舒适为宜。
?打开气瓶开关，检查气瓶内空气压力，应能听到报警器的报警声。戴上面罩，做2～3次深呼吸，感觉应舒畅，屏气时，供给阀应停止供气。
?关闭气瓶阀，应能再次听到报警器的报警声。做深呼吸数次，随着管路中余气被吸尽，面罩应向人体面部移动，并感到
呼吸困难，证明面罩和呼气阀气密性良好。
?完成上述检查后，即可打开气瓶开关，投入使用。使用过程中随时观察压力表，留出撤退时间。报警声响，立即撤出灾区。
?用后处理：
?呼吸器使用后应及时清洗，先卸下气瓶，擦净器具上的油污，用中性消毒液洗涤面罩，口鼻罩，擦洗呼气阀片，最好用清水擦洗，洗净的部位应自然凉干。最后按要求组装好，并检查呼气阀气密性。使用后的气瓶必须重新充气，充气压力为28～30MPa。
?保养：
?(1)打开气瓶阀，会听到警报器发出短暂的汽笛声；气瓶阀完全开启后，检查气瓶的储气压力，一般不低于25Mpa。
?(2)关闭气瓶阀，观察压力表的读数，在5分钟内压力下降不大于2Mpa，表明供气管系气密性完好。
?(3)轻轻按动供给阀膜片，观察压力表指示值的变化，当压力下降至4-6Mpa时，残气警报器发出汽笛声。
七、佩戴式防爆照明灯
一、适用范围
佩带式防爆照明灯（以下简称照明灯）是指消防员在执行灭火救援任务时，提供照明用的个人佩带式照明灯具。
本细则所规定为照明灯的一般通用性管理办法，生产厂家有特殊说明的，以厂家规定为准。
二、仓储
（一）照明灯应储存在正规装备器材仓库。
（二）未使用过的照明灯存放时应注意以下事项：
1、照明灯入库前应进行功能检查，不能正常工作的不得入库存放，经检查完好的照明灯可恢复原包装状态放置于木板或货架上；
2、非充电式照明灯宜拆除电池，每半年检查一次，查看有无腐蚀、发霉现象。充电式照明灯每季度进行一次功能检查（以说明书为准），亏电严重的可按使用说明书先放余电再充电后进行检查。
3、照明灯不得重压、撞击；
4、照明灯最长存放时间不宜超过四年，非充电式照明灯电池宜密封保存，超过一年应更换。
（三）使用过的照明灯存放时应注意以下事项：
1、存放前必须进行清洁除污处理（注意塑料外壳不可用化学试剂擦拭，用湿布擦拭），特别是透明玻璃应保持干燥清洁；
2、必须拧紧照明灯的灯头、握柄、尾盖间的连接部分；
3、要保证照明灯的开关不易碰上周围物体，以防误碰点亮；
4、使用过的照明灯必须与未使用的照明灯分开存放，且不能与有毁损的或待充电、待换电池、待检修的照明灯混放。
中班体育教案：小小消防队员 一、活动背景 有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩消防队员的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动--小小消防队员。 （一）活动目标 运动能力。 2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 （二）活动准备 1、皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。 2、绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。 3、红色皱纸、彩色皱纸（若干）。 4、自制音乐磁带、录音机。 （三）活动过程 1、开始部分 师：小队员们，我们一起上训练场吧！ 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。 （评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。） 2、基本部分 （1）师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集 合。（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点） （评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅 速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。） （2）分散活动： ①介绍活动器械并示范： 师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。（教师示范） 师：这里有两座吊桥，过吊桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。
（个别幼儿示范） 师：这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地；（个别幼儿示范）（矮墙由梯子、桌子组成，详见附页的场地布置图。） （评：幼儿的活动能力不同，因此设置 高低不同的草丛和矮墙，可让幼儿根据自己的能力，选择适宜的高度来进行练习。另外，请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的观念和习惯。） ②幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。 （评：在练习跳过草丛时，出现了一些问题：有的幼儿助跑距离短，有的幼儿跨跳动作不够正确，有的幼儿跳不过去……，只有小部分的幼儿能较出色地完成动作。看到出现这样的情况，我马上把活动的难点转移到这儿来，首先调低了皮筋的高度，然后集中幼儿再次进行示范，提醒幼儿先练习跳过矮；草丛，再跳过高的草丛。） ③幼儿进行第二次分散练习，以练习跳过草丛为主。 （评：经过老师的指导和幼儿自己多次练习，他们渐渐掌握了这一动作的要领。一部分幼儿能顺利地跳过高的草丛，而能力弱的幼儿都能跳过矮的草丛。） （3）游戏：消防队员救火 播放电话铃声的录音，教师接电话，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。 师：刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火 器，然后赶快集合！（幼儿迅速穿戴好后，集合） 师：我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。（师生一起出发，开始游戏。） 3、结束部分 师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。 师：你们知道森林怎么会着火的吗？ 幼A：是有人把香烟头扔到森林里了。 幼B：有人在森林里过夜，还点火取暖，第二天早上，忘记灭掉火就走了。 师：我们怎样预防森林火灾的发生呢？ 幼A：禁止在森林里吸烟。 幼B：在森林里竖一块牌子，上面写：禁止烟火。
GA 10－2002 前言 本标准的5.2.、5.3、5.3、5.4、5.5、5.6、5.7、5.8、5.9、5.10、5.11、8.1为强制性条文，其余为推荐性条文。 本标准对应于国际标准ISO11613：1999《消防员防护服实验室测试方法和性能要求》中方法B，与ISO11613：1999的一致性的程度为非等效，主要差异如下： ——按照汉语习惯对一些编排格式进行了修改； ——将一些适用于国际标准的表述改为适用于我国标准的表述； ——增加了断裂强力、色差、色牢度、针距密度和透水蒸气的性能要求； ——整体热防护性能要求有所降低。 本标准代替GA 10—1991《消防员普通防护服性能要求及试验方法》。 本标准与GA 10—1991相比，主要差异如下： ——增加了结构设计要求； ——在结构上有全面改进，用多层组合结构替代原先的单层结构，本标准中防护服主要有外层、防水透气层、隔热层、舒适层组成； ——增加了整体热防护性能、热稳定性能、透水蒸气性能、色牢度、针距密度、五金件要求、缝韧线要求、反光标志带要求、单位面积质量。 本标准的附录A、附录B为规范性的附录。 本部分由公安部消防局提出。 本部分由全国消防标准化技术委员会第五分技术委员会归口。 本标准起草单位：公安部上海消防科学研究所。 本标准主要起草人：徐兰娣、徐耀亮、朱斌、顾钟红、唐明黎。
中华人民共和国公共安全行业标准 GA 10－2002 消防员灭火防护服 Protective clothing for firefighters 代替 GA 10－1991 (ISO 11613:1999，Protective clothing for firefighters—Laboratory test methods and performance requirements， NEQ) 1范围 本标准规定了消防防护服的定义、号型规格、技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输和贮存。 本标准适用于消防员在灭火救援时穿着的防护服（以下简称防护服）。 本标准不适用于在高温环境中例如丛林火灾、荒野火灾和森林火灾穿着的服装；也适用于对头、手和脚的防护。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 191—2000 包装储运图示标志 GB 250 评定变色用灰色样卡 GB/T 1037—1988 塑料薄膜和片材透水蒸气性试验方法杯式法 GB/T 1335.1 服装号型男子 GB/T 1335.2 服装号型女子 GB/T 3917.3—1997 纺织品织物撕破性能第3部分：梯形试样撕破强力的测定 GB/T 3920—1997 纺织品色牢度试验耐摩擦色牢度 GB/T 3923.1—1997 纺织品织物拉伸性能第1部分：断裂强力和断裂伸长的测定条样法 GB/T 4744—1997 纺织织物抗渗水性测定静水压试验 GB/T 4745—1997 纺织织物表面抗湿性测定沾水试验 GB/T 5455—1997 纺织品燃烧性能试验垂直法 GB 8965—1998 阻燃防护服 GB/T 13773—1992 机织物及制品接缝强力和接缝效率试验方法 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 中华人民共和国公安部200-12-11发布 2003-05-01实施
幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》 大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 目标 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 案例介绍 主题活动：我是小小消防员是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、
家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。 在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关引起火灾预防火灾火灾自救等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义，并对jiefangjun有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割
In the schedule of the activity, the time and the progress of the completion of the project content are described in detail to make the progress consistent with the plan.简易房火灾中消防员的安全防护正式版
简易房火灾中消防员的安全防护正式 版 下载提示：此解决方案资料适用于工作或活动的进度安排中，详细说明各阶段的时间和项目内容完成 的进度，而完成上述需要实施方案的人员对整体有全方位的认识和评估能力，尽力让实施的时间进度 与方案所计划的时间吻合。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 20xx年7月26日，福建省永安市消防大队战士戴勇林在扑救一蚊香厂火灾中，被突然倒塌的水泥墙压倒，经抢救无效光荣牺牲，另有几名官兵受伤；7月28日晚，浙江省绍兴县钱清镇梅东村的三羊植绒厂发生大火，在这场大火扑救过程中，绍兴县消防大队年轻的战士展良才被突然倒塌下来的水泥横梁击中，随即被埋在了坍塌下来的砖块堆里，献出了年仅19岁的宝贵生命。 近两年来，消防部队出现此类伤亡事
故不在少数。纵观这类火灾伤亡事故，有三点情况值得消防部队各级指挥员注意：一是为什么损失不大，扑救难度不高的此类火灾却易发生内部人员伤亡事故；二是此类火灾倒塌的屋墙都不高，且多为简易房或破旧民房；三是为什么死亡受伤的战士都集中在义务兵，上述两个事例中牺牲的战士都是第一年度新兵。 逝者如斯，惨痛的教训给继续在消防战线上战斗的官兵敲响了警钟。下面结合笔者在消防一线作战中的经验，谈谈房屋倒塌火灾中消防员的安全防护问题。 简易房火灾伤亡事故的原因有四：一
消防员化学防护服装 1 范围 本标准规定了消防员化学防护服装的定义、型号、设计要求、技术要求、试验方法、检验规则、标志、生产商提供的信息和技术说明书。 本标准适用于消防员在处置化学事件时穿着的消防员化学防护服装(以下简称化学防护服装)。 本标准不适用于灭火、涉及放射性物品、生物制剂、液化气体、低温液体危险物品、爆炸性气体等紧急事件处置时穿着的全套防护服装。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 532—1997 硫化橡胶或热塑性橡胶与织物黏合强度的测定(idt ISO 36:1993) GB/T 1335.1—1997 服装号型男子 GB/T 1335.2—1997 服装号型女子 GB 12011—2000 电绝缘鞋通用技术条件 GB/T 12624—2006 劳动防护手套通用技术条件 GB/T 13489—1992 橡胶涂覆织物燃烧性能测定(neq ISO/DP 5804：1982) GA 6-2004 消防员灭火防护靴 GA 7—2004 消防手套 GA 124-2004 正压式消防空气呼吸器 HG/T 2580-1994 橡胶或塑料涂覆织物拉伸强度和扯断伸长率的测定(neq ISO 1421:1977) HG/T 2581-1994 橡胶或塑料涂覆织物耐撕裂性能的测定(neq ISO 4674:1977) HG/T 3049-1999 橡胶或塑料涂覆织物加速老化试验 HG 3081—1999 胶面防砸安全靴
消防员的常备装备有哪些 消防员装备配备了规范要求的个人装备和正压式空气呼吸器，是船舶必配的装备之一。大家了解过多少消防员的常备装备呢？我们一起看看吧！ 消防员的装备介绍 防护服：铝箔复合阻烯材料，其内表面温升不大于25℃，包括上衣、裤子、脚套、手套。 正压式空气呼吸器：气瓶工作压力30Mpa、1套。 耐火救生绳：40 米、1套。 防爆灯：照明时间大于3 小时、1盏。 腰斧：绝缘耐压、1把。 安全头盔：耐穿刺、1顶。 消防胶靴：绝缘材料。 消防自救绳：3米。 消防员的职业要求 消防员不仅要求具有强健身体，适用各种复杂、多变和危险的环境，而且要具有过硬的业务本领，精通消防业务理论和灭火技术、战术，同时具备良好的心理素质，遇到危险时情绪稳定，不慌、不惧，保持良好的观察、记忆、判断和思维能力。 体能要求 具备良好的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性等身体素质，能适应在复杂、多变和危险的环境中进行灭火战斗的需要，以最短的时间、最快的速度去完成任务;能适应长时间灭火和大负荷量的救人、抢救物资的需要;能够在任何复杂环境中坚持灭火战
斗，避免个人伤害。具备良好的适应自然环境的能力，能在严寒、酷暑以及风、雨、雪等气候条件下进行灭火战斗;具备勇敢顽强，雷厉风行，不怕牺牲，不怕疲劳和连续作战的过硬战斗作风。 技能要求 一是熟练掌握消防业务理论知识，了解消防的历史与现状，明确消防的发展趋势。熟悉物质燃烧知识，化学危险品性质;懂得消防给水和消防器材装备、灭火剂的性能与用途;了解火灾的发生、发展过程，灵活实施灭火战术，正确使用灭火剂，确保灭火成功。 消防员台历上的大片(9) 二是依据消防员各自不同的职责，练就过硬的消防业务技术：消防战斗员应熟练掌握着装、铺设水带、各种灭火剂的喷射、登高、破拆、佩戴呼吸器、结绳、救人与自救等基础项目的操作使用，掌握动作要领;驾驶员应熟练掌握消防车的技术性能与保养，向火场供灭火剂，吸水与排水;通信员应熟练掌握电话、火警调度台和无线电台(基地台、车载台、手持台)的操作使用，责任区域划分，受理火警及火灾了望的情况与工作方法，达到快速受理火警，通信及时、准确、不间断。 三是了解掌握灭火战术原则，灭火基本战术方法，各类火灾的规律、特点和扑救的基本对策，熟悉单兵、小组、班战术进攻的实施方法与协同配合，做到抓住战机，把握火场主动权。 心理素质要求 在灭火及灾害救助中，消防人员将承受空前沉重的心理负荷，因此在心理上必须具备勇敢、大胆、坚定、顽强、沉着、果敢机智、坚韧不拔等心理素质，在经过长时间的体力和心理负荷以及精神上的震动而不丧失争取胜利的意志能力。 消防员的职业培训知识 身体素质训练
我是小小消防员教案 一、案例介绍 主题活动:“我是小小消防员”是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间,消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习,如:队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等,整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后,园内就组织了一次幼儿军训汇报活动,邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能,受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题,旨在目的就是培养幼儿的爱国之情,并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现:活动打破了传统书本知识的传授方式,变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人,他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中,消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动,博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时,小朋友还参观了
消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记,深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义,并对解放军有了更深厚的感情,大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息,走上乡间小路体验农村景象:一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶,玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前,就这样使孩子们更懂得“锄和日当午,汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。 同时在大型主题:“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动: 如《能干的小小消防员》汇报活动;《怎样会引起火灾》讨论活动;《怎样预防火灾》讨论活动;《着火了怎么办》讨论活动;结合11.3衡阳火灾事故,我们又开展了《消防队员了不起》的讨论活动等等。 2、活动形式的整合 在这次军训活动过中,我们要求幼儿把军训的过程用语言表达出来, 家长无意中就参与了进来。每天,孩子们有新鲜、有趣的事都会回家滔滔不觉地讲给爸爸妈妈听,家长们更是兴奋,听着孩子们的讲述他们都迫不及待地记录下来写成文章还特意送给班主任老师。他们共同体验当兵的乐趣,共享亲情的快乐,并把这种浓浓的天伦之乐表达在
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 简易房火灾中消防员的安全防护(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-2132-54 简易房火灾中消防员的安全防护(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 20xx年7月26日，福建省永安市消防大队战士戴勇林在扑救一蚊香厂火灾中，被突然倒塌的水泥墙压倒，经抢救无效光荣牺牲，另有几名官兵受伤；7月28日晚，浙江省绍兴县钱清镇梅东村的三羊植绒厂发生大火，在这场大火扑救过程中，绍兴县消防大队年轻的战士展良才被突然倒塌下来的水泥横梁击中，随即被埋在了坍塌下来的砖块堆里，献出了年仅19岁的宝贵生命。 近两年来，消防部队出现此类伤亡事故不在少数。纵观这类火灾伤亡事故，有三点情况值得消防部队各级指挥员注意：一是为什么损失不大，扑救难度不高的此类火灾却易发生内部人员伤亡事故；二是此类火
灾倒塌的屋墙都不高，且多为简易房或破旧民房；三是为什么死亡受伤的战士都集中在义务兵，上述两个事例中牺牲的战士都是第一年度新兵。 逝者如斯，惨痛的教训给继续在消防战线上战斗的官兵敲响了警钟。下面结合笔者在消防一线作战中的经验，谈谈房屋倒塌火灾中消防员的安全防护问题。 简易房火灾伤亡事故的原因有四：一是战斗编程不合理，特别是一线作战人员兵龄结构不合理。在火场一线的作战人员，特别是距离火场最近的水枪手，应该派遣灭火经验较为丰富、身体素质较好的老战士担任。二是消防指战员安全意识不够强。在明知道火场建筑物随时有坍塌危险的情况下，没有及时发现险情。三是指战员对建筑物构造原理、燃烧常识、火灾危险性的掌握不够。四是对火场的火情侦察不够到位，没有把火情侦察贯穿于整个灭火全过程。在大火烧到一定程度的情况下没有及时派出安全员观察火场建筑
对灭火救援中消防员安全的几点思考 [摘要]火场存在着许多不可预知的危险因素，在进行灭火救灾中，消防员可能难以避免的出现人员伤亡。但是在对消防员的伤亡原因进行分析之后，我们发现，有些是可以避免的。 [关键词]消防；灭火救援；消防员；安全 引言 随着近年来经济社会的快速发展，城市化、工业化步伐加快，高层、地下、人员密集场所等各种火灾事故呈现出多发性、复杂性和不可预见性等特点，火灾的发生更加具有了危险性以及复杂性，而消防职业也被世界权威机构定性为全球最危险的职业之一。火灾事故现场复杂多变，随时会有意想不到的危险出现。如果消防员没有良好的心理素质，救援工作没有科学合理的安排，势必会对消防员的人身安全造成威胁，也会对消防设备造成损坏。 一、消防队员在灭火救援中伤亡的原因 1.1 缺乏经验，盲目指挥，采取措施不当 火灾现场是十分危险的，因此在消防员到达火灾现场的时候，灭火指挥员要根据现场的实际情况以及灭火原则进行现场指挥，争取消防部队能够顺利的完成灭火救灾任务。在这里，指挥人员起到了重要的作用，指挥人员若是指挥得当，就能够迅速的完成灭火救灾抢救被困人员的工作，将损失减到最小程度；指挥人员若是指挥不利，就会起到相反的作用，不利于灭火救援工作的顺利展开。因此无论职位的高低，只要是现场指挥员，就要做好灭火指挥的重要工作。 1.2 火情侦察不细，现场情况不明 在到达火灾现场的时候，指挥员首先要做的就是对火情有个全面的掌握和了解，然后根据火灾现场的实际情况确定灭火行动以及方案。对于火灾情况的侦查和了解，不仅关系到灭火救援行动部署的正确与否，还关系到灭火救援行动的胜败，甚至是关系到消防员的生命安全。 1.3 思想麻痹，对危险性认识不足 如果参战人员思想麻痹，对客观存在的危险性认识不足，稍有疏忽就可能发生意外。出现思想麻痹的主要原因：一是安全意识淡薄，对灭火救援现场客观存在的危险性认识不足。二是长时间战斗，参战人员体力消耗大，精疲力尽，无意识地放松了警
【幼儿园精品教案】大班体育游戏活动教案《小小消防员》 一、活动目标： 1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡 能力。 2、知道不玩火，避免发生火灾；真的发生火灾了，会打火警电话。 3、通过积极参加营救小动物的游戏，体会关爱动物的情感。 二、活动准备： 1、椅子、云梯、轮胎。 2、灭火器、若干小动物。 3、背景音乐 三、活动重点与难点：能攀爬器材，提高手脚协调和平衡能力。 四、活动过程： （一）扮演角色，活动身体 1、教师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？我们先一越来学学本领。 2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。 （二）大胆学习过独木桥本领。 1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。 2、师：我们先来学习过独木桥的本领。 3、幼儿自由探索练习。 4、请表现好的幼儿示范下。
5、教师示范动作。师：下面看老师是怎么过独木桥的，注意要点：第一点两手打开放平保持身体平衡；第二点过独木桥时一只脚踩一个 板凳；第三点走到头双脚并拢落地。 6、幼儿按要求练习。 小结：不错消防员们都很认识的学习，第一个本领掌握了，走我 们学习第二个本领。 （三）大胆学习攀爬本领。 1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。 2、了解情况，寻找办法。 ①师引导：我们消防员要练习攀爬的本领 ②幼儿自由探索，边观察边攀爬。教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险 动作的幼儿给予保护。 ③请多名幼儿演示攀爬的动作，师：刚刚有几个小小消防员做的 很好，我们来看看他是怎么做的。 ④师生共同评头论足，师：你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗？ 幼：两手抓稳。两脚踩在云梯中间。 师：你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。 幼：屁股抬起来。重心向前。 师：不错消防员观察的都很仔细。下面看看老师是怎么攀爬云梯的。注意要点：第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧；第二点两脚 爬在云梯的中间；第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格；第四点爬 到云梯尽头两脚站稳了再跳下。 3、幼儿按要求练习。 小结：现在我们两个本领都学会了，真棒！
G A消防员个人防护装 备配备 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
GA 621-2013消防员个人防护装备配备标准 1 范围 本标准规定了消防员装备的术语和定义、配备原则、配备要求以及管理与维护。 本标准适用于公安消防部队消防员个人防护装备的配备。其它形式消防队消防员个人防护装备的配备可参照本标准执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 6568 带电作业用屏蔽服装 GB 12014 防静电工作服 GA 6 消防员灭火防护靴 GA 7—2004 消防手套 GA 10 消防员灭火防护服 GA 44 消防头盔 GA 124 正压式消防空气呼吸器
GA 401 消防员呼救器 GA 494 消防用装备 GA 630 消防腰斧 GA 632 正压式消防氧气呼吸器 GA 633 消防员抢险救援防护服装 GA 634 消防员隔热防护服 GA 770 消防员化学防护服装 GA 869 消防员灭火防护头套 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 消防员个人防护装备 personal protective equipment of firefighter 消防员在作业或训练中用于保护自身安全的基本防护装备和特种防护装备。 备份比 redundancy rate 消防员个人防护装备配备投入使用数量与备用数量之比。
4 配备原则 优先配置原则 消防员个人防护装备的配备应优先于其他类别装备的配备。 安全可靠原则 消防员个人防护装备应能保护消防员在灭火救援作业或训练时有效抵御有害物质和外力对人体的伤害，各项性能应安全可靠。 系统配套原则 消防员个人防护装备应系统配套，功能多样，有利于装备功能的充分发挥，有利于战斗展开和灭火 技术、战术的实施。 实用有效原则 消防员个人防护装备配备应从实战需要出发，方便适用，能有效保护消防员在实战中的人身安全。 5 配备要求 消防员个人防护装备按照防护功能分为消防员躯体防护类装备、呼吸保护类装备和随身携带类装备等三类。各类装备应符合国家标准或行业标准，以及相应的市场准入规则。
大班社会小小消防员教案 大班社会小小消防员教案主要包含了相关知识，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力，通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看小小消防员教案吧。 相关知识： 消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，也参与其他救援工作（如道路救援、救护车救援等等……）。 活动目标： 1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。 3、培养幼儿协作能力，具有集体荣誉感。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。 活动过程：
1、引出课题，引起幼儿兴趣 师：小朋友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？ 师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今天呀，陈老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？ 2、活动热身操 师：小朋友，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山锻炼一下。 ① 放音乐幼儿跟教师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。） ② 师：小朋友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。 师：小朋友，终于到山顶了，你们累不累啊？ 师：好，小朋友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。 3、向幼儿提出要练习的项目 师：今天呀，陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目，你们看，这是什么？ 师：（垫子），消防员叔叔平时在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。
第一章消防员个人防护装备 消防员个人防护装备是消防员在灭火救援作业或训练中用于保护自身安全的基本防护装备和特种防护装备。 第一节基本防护装备 一、消防头盔 消防员防护头盔是用于保护消防员头部、颈部以及面部的防护装具。我国生产、使用的消防头盔经历了原用型、改进型、84-1型以及新型消防头盔四个发展阶段。20世纪50年代，主要使用的是原用型消防头盔。这种消防头盔采用玻璃钢帽壳，由六片三块人造革缝制成帽托，用铆钉与帽壳铆合；70年代末，对原用型消防头盔进行了改进，改用聚乙烯注塑成型的四条双层帽托，仍用铆钉与玻璃钢帽壳铆合，并配有有机玻璃面罩和披肩；80年代中期，研制出84-1型消防头盔，头盔采用改性聚碳酸酯帽壳，帽托由五条双层锦纶织带及高压聚乙烯帽箍构成，用四只高压聚乙烯注塑成型的插脚与帽壳插接而成，配有面罩和披肩。其技术性能符合GA44-93《消防头盔》标准的要求。新标准GA44-2004《消防头盔》颁布实施后，涌现出了多种新型消防头盔。 根据消防作业的不同性质，对防护头盔的性能也提出不同的要求，品种随之增多，专业性也更强。从我国公安消防部队配备情况看，除消防头盔外，还有抢险救援头盔，并且选配了阻燃头套和消防护目镜等头面部防护装具。 消防员防护头盔正在向提高综合防护功能方向发展。国外已研制成功综合功能防护头盔，这种新型头盔与呼吸器面罩结合为一体，并装有热像仪、组合通信系统、照明系统和有毒有害气体检测装置，不仅具有头部保护功能，而且具有呼吸保护、烟雾环境中可视、通信联络和有毒有害气体自动检测等综合防护功能，大大提高了使用者的安全性。消防员灭火防护服 消防战斗服是保护消防指战员免受高温、蒸汽、热水、热物体以及其他危险物品伤害的保护装备。 （一）组成与结构 消防头盔由帽壳、佩戴装置、面罩、披肩和下颏带等主要部件组成。 1. 帽壳 消防头盔帽壳一般采用工程塑料注塑而成。要求消防头盔的帽壳要具有足够的强度能直接阻挡冲击物，不使其冲穿帽壳，直接接触头部；消防头盔的外形可分为无帽沿式和有帽沿式两种。 （1）无帽沿式头盔 无帽沿式头盔（图1-1-1）将头部全部包裹在头盔部，具有重心稳定，头盔与头部结合紧密的特点。但将头部全部包裹在头盔中，增大了头盔的重量，不利于头部的散热，后颈部的防护围缩小，而且若不佩戴部通信装置等附件，还会对消防员的通信造成困难。 图1-1-1无帽沿式消防头盔结构简图 1－帽壳；2－面罩；3－下颏带 （2）有帽沿式头盔
消防员个人防护装备配备规范
中国石油天然气集团公司企业标准 Q/SY XXXX —XXXX 20XX-XX-XX 发布 20XX-XX-XX 实施 中国石油天然气集团公司 发 布
目次 前言............................... III 1范围.. (1) 2规范性引用文件 (1) 3术语和定义 (2) 4配备原则 (3) 5配备要求 (4) 6管理与维护 (12) 参考文献 (13) I
前言 本标准按照GB/T 1.1—2009给出的规则起草。 本标准由中国石油天然气集团安全环保与节能部提出。 本标准由中国石油天然气集团公司标准化委员会健康安全环保专业标准化技术委员会归口。 本标准起草单位：安全环保技术研究院大连分院、大庆油田有限责任公司、新疆油田分公司、辽阳石化分公司、吉林石化分公司。 本标准主要起草人：傅岩、荆展平、刘国文、顾长春、张胜彬、马磊。 III
消防员个人防护装备配备规范 1 范围 本标准规定了消防员个人防护装备的范围、术语和定义、配备原则、配备要求以及管理与维护。 本标准适用于中国石油天然气集团公司企业专职消防队消防员个人防护装置的配备。油库等单位兼职消防队消防员个人防护装备的配备可参照本标准执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 2890 呼吸防护自吸过滤式防毒面具 GB 4303 船用救生衣 GB/T 6568 带电作业用屏蔽服装 GB 7000 手提灯安全要求 GB 12014 防静电工作服 GB 27900 消防员呼救器 GB 27899 消防员方位灯 1
幼儿园我是小小消防员教案教案 一、案例介绍 主题活动:“我是小小消防员”是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间,消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习,如:队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等,整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后,园内就组织了一次幼儿军训汇报活动,邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能,受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题,旨在目的就是培养幼儿的爱国之情,并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现:活动打破了传统书本知识的传授方式,变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人,他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中,消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动,博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时,小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、
各种安全标记,深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义,并对解放军有了更深厚的感情,大大提高了他们遵守 纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤 劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息,走上乡间小路体验农村景象:一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、 看奶牛挤奶,玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩 子的眼前,就这样使孩子们更懂得“锄和日当午,汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。 同时在大型主题:“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动:如《能干的小小消防员》汇报活动;《怎样会引起火灾》讨论活动; 《怎样预防火灾》讨论活动;《着火了怎么办》讨论活动;结合11.3衡阳火灾事故,我们又开展了《消防队员了不起》的讨论活动等等。 2、活动形式的整合 在这次军训活动过中,我们要求幼儿把军训的过程用语言表达出来,家长无意中就参与了进来。每天,孩子们有新鲜、有趣的事都会回家滔滔不觉地讲给爸爸妈妈听,家长们更是兴奋,听着孩子们的讲述他们都 迫不及待地记录下来写成文章还特意送给班主任老师。他们共同体验 当兵的乐趣,共享亲情的快乐,并把这种浓浓的天伦之乐表达在文章中,看了使人感动。作为教师就地取材,把这些连接着两代人共同成长的文字展示在教室门口,并取名为《军训快讯》,它聚焦着家长的目光,同时也让幼儿感到亲切。 119消防日到了,为了进一步让孩子了解消防日的意义所在,就布 置家长和孩子一起制作消防工具。孩子们的兴趣可浓了一回家就沉浸 在探索中,和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作成各种惟肖惟妙、琳琅满目的消防工具并把它带到教室,自豪地相互作介绍。如:消防栓、云梯、消防车、灭火器等等。把整个活动室变成了一个“消防队”。通
编号：SM-ZD-99732 消防员抢险救援中的自我 防护 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
消防员抢险救援中的自我防护 简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 事故是可以预防的，但不可能完全杜绝，消防部队担负着保卫人民生命财产安全的光荣任务，必须在危险的环境中战斗，这是消防队员的崇高使命。完成任务和安全管理，不是二者择一，而应综合考虑，在灭火行动中消防指挥员要做到在完成任务的前提下，分析安全状况，重视安全管理，减少和避免人员伤亡。在火灾条件下建筑物由于燃烧和高温作用，往往使建筑结构部分或整个丧失承载能力，导致结构局部发生破坏或整个坍塌，建筑结构因火灾发生倒塌破坏的后果是十分严重的，除造成人员伤亡外，还会造成火灾进一步蔓延扩大，影响灭火救援工作。 火灾中能对建筑结构造成破坏的因素： 1.高温作用。在火灾条件下，由于高温作用，使木结构表面炭化，削弱了构件截面尺寸，使钢结构产生塑性变形;使硅酸盐制品发生爆裂;使预应力钢筋砼构件失去预召应力等，
消防个人防护装备维护保养 一、个人防护的分类 （一）消防人员基本防装备的分类 1、消防头盔 2、消防员灭火防护服 3、消防手套 4、消防安全腰带 5、消防员灭火防护鞋 6、正压式消防空气呼吸器 7、佩戴式防爆照明灯 8、消防员呼救器（方位灯） 9、消防轻型安全绳10、消防腰斧 一、消防头盔 （一）技术性能和组成 1、用途：用消防人员头部、面部及颈部的安全防护。 2、组成：主要由头盔外壳、面罩、头盔内装（头带、减震带、减震网、头带调节器、滑动调节器、颈垫）下鄂带、防护披肩、头盔连接件等组成。 （二）使用方法 1、佩戴头盔，调节头盔尺寸和高度 2、调整下颌带，拉下面罩。 （三）注意事项 1、严禁在头盔上坐立或放置重物。 2、应该轻拿轻放，由其是放在车上时一定要放牢固，面罩向上。 （四）维护常识 1、清洗盔壳可用适宜的塑料清洗剂，清洗液。
2、清洗面罩用眼镜护理液。必要时可先用清水冲洗点面罩。 3、严禁用溶剂，汽油，酒精等有机溶液或酸性物质来清洗。 4、要经常检查头灯，及时充电。 5、清洗是应该先把头灯拆下来。 二、消防员灭火防护服 （一）技术性能和组成 1、用途：消防人员在进行灭火救援作业时穿着的专用防护 服装，对上下躯干、头颈、手臂、腿部进行身体防护。 2、性能及组成：防护服主要由外层、防水透气层、隔热层 等多层复合织物组成的躯体防护。 （二）注意事项 1、避免与火焰、熔化的金属及锋利的物品直接接触。 2、禁止在高温、化学、生物、辐射、电气场合使用 （三）维护常识 1、保持清洁，应避免干洗，采用中性洗涤，水温40－48 摄式度，避免使用漂白剂和柔软剂。 2、晾干时避免长时间暴露在日光或荧光灯下，以防紫外线 损坏防护性能。 3、消防员应该经常对其穿着的防护服进行检查，有污渍时 必须及时洗涤。 三、消防手套 （一）技术性能
小小消防员（第三次活动实录） 活动目标： 1．在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉，提高运动能力。 2．激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 活动准备： 1．红色小帽、雪碧瓶、动物图片人手一份。 2．钻圈3个、跳高2个、椅子10把、垫子4个、鱼网1张、梯子1个、轮胎2个。 3．自制音乐《小小兵》报警声音、录音机。 活动过程： （一）开始部分 小队员们，我们一起上训练场吧！（放《小小兵音乐》） （穿戴整齐的“小小消防员”听音乐跟着老师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操）（评析：小朋友们一穿上迷彩服，马上就有了做小兵的感觉，一个个雄赳赳气昂昂。再加上听到神气的《小小兵》音乐，一下子就进入到了这个角色，在模仿小兵的各种动作时，特别精神！） （二）基本部分。 1．火灾随时都会发生，因此我们消防队员每天都要加紧训练，随时做好准备！今天我们的训练项目有走云梯、跳小沟钻山洞、过铁丝网。 2．自主性活动。 走云梯这个训练项目需要准备哪些器材？（有梯子、轮胎）几个轮胎？怎么摆放的？那走云梯的时候，我们要注意什么呢？（踩在云梯的两边，一个跟着一个，不能拥挤）（评析：出示走云梯的图谱时，小朋友一眼就知道了要准备什么器材？分别要几个？怎样摆放？看来，图谱特别适合孩子，能让孩子做到直观、明确。） 跳矮墙钻山洞需要准备什么器材？几个跳杠？那跳小沟钻山洞训练时，要注意什么呢？（钻山洞时，身体弯下，先伸一条腿，再把身体钻过去。跳小沟时，要双脚并拢跳）过铁丝网就是不能让我们的后背碰到上面的铁丝。看看谁的办法多？ 等一会请小队员们跟好队长自己去看图示摆器材，然后依次训练，听到信号后就交换训练场地。在训练过程中，小队员们要注意安全。
大班社会教案《小小消防员》 消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，也参与其他救援工作(如道路救援、救护车救援等等……)。 1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。 3、培养幼儿协作能力，具有集体荣誉感。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。 1、引出课题，引起幼儿兴趣 师：小朋友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛?
师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今天呀，陈老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去? 2、活动热身操 师：小朋友，你们知道吗?消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山锻炼一下。 ①放音乐幼儿跟教师做热身操(扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。) ②师：小朋友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。 师：小朋友，终于到山顶了，你们累不累啊? 师：好，小朋友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。 3、向幼儿提出要练习的项目
师：今天呀，陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目，你们看，这是什么? 师：(垫子)，消防员叔叔平时在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。 4、教师讲解并示范匍匐请进，幼儿自由练习 师：谁会匍匐前进?有谁愿意上来示范一下? 师：匍匐前进就是身体贴在地面，用手臂和腿的力量推动身体前进。 师：我请向朋友来示范一下，对不对?要注意什么? 师：我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进，注意真确的使用方法哦。 5、出示水桶和杯子，讲解其用途和方法 师：小朋友看，这是什么?你们知道有什么用嘛?