电子信息系统综合实验》教学大纲
课程编号：EE4121005
课程名称：电子信息系统综合实验英文名称：integrating experimentations of electronic system
学时：30 学分：2
课程类型：必修课程性质：专业课
适用专业：电子信息工程、信息对抗先修课程：数字信号处理、雷达系统、DSP实验大规模集成电路
实验、、MATLAB语言
开课学期：第七学期开课院系：电子工程学院
一、课程的教学目标与任务
加强系统概念，综合应用所学专业知识，提高学生的电子信息系统设计能力，掌握现代数字信号处理技
术。
二、本课程与其它课程的联系和分工
通过“电子线路”、“数字信号处理”、“雷达系统”、“大规模集成电路实验”、“DSP实验”等课程的学习，学生基本掌握了电子信息工程专业的基础理论和专门知识，本课程针对雷达信号处理分系统进行电子系统设计与开发，对学生的专业知识进行更深入的综合和提高。
三、课程内容及基本要求
（一）DSP与FPGA基础实验（5学时）
讲授FPGA开发平台的使用和DSP开发系统基础知识，熟悉ADSP TS101和ADSP21065L系列DSP的指令、接口、编程及其开发系统的使用，掌握FPGA的使用。
1.基本要求
(1)掌握DSP开发平台和FPGA开发平台的使用；
(2)熟悉DSP的指令、接口、编程；
(3)熟练应用FPGA开发平台和DSP开发平台编写、调试程序。
2.重点、难点
重点：FPGA开发平台querterII和DSP开发平台visualDSP++的使用。
（二）直接数字信号（DDS）波形产生（5学时）
讲授有关雷达信号的基础理论及DDS波形产生的基本原理和方法，设计常用的几种雷达波形，利用信
号发生板产生常用雷达信号波形。
1.基本要求
(1)了解雷达波形及其设计；
(2)熟悉ADSP9854的基本原理和功能，掌握电子信息系统常用信号的数字产生方法；
(3)利用信号板产生脉冲、正弦波、线性调频频信号和相位编码信号等；
(4)提交设计技术报告。
2.重点、难点
重点：掌握基于DDS的信号产生方法。
难点：设计DDS AD9854的DSP控制程序和FPGA控制时序逻辑。
（三）数字相干检波器设计与实现（5学时）
讲授带通信号采样、数字相干检波器的原理，设计数字相干检波器，利用信号处理板的A/D、FPGA等
对信号产生板输出的中频信号进行数字相干检波。
1.基本要求
(1)熟悉中频放大器、混频器、滤波器、相干检波器的原理和设计方法；
(2)设计A/D时序与控制电路、数字低通滤波器、数字相干检波器；
(3)采用A/D、FPGA和DSP数字处理技术实现数字相干检波器；
(4)掌握A/D变换、数字相干检波器的实现方法；
(5)提交设计技术报告。
2.重点、难点
重点：A/D变换、数字相干检波器设计与实现。
难点：利用FPGA实现控制逻辑和滤波器。
（四）数字信号处理综合实验（5学时）
讲授雷达信号处理的基本原理和算法，设计信号处理机控制、时序和信号处理算法模块DSP程序，利用信号处理板的双片TS101处理器实现数字滤波、脉冲压缩、FFT、等数字信号处理。
1.基本要求
(1)了解雷达信号处理的常用方法；
(2)掌握数字匹配滤波器设计、FFT处理和数字滤波算法；
(3)掌握数字信号处理算法的DSP实现。
(4)提交设计技术报告。
2.重点、难点
重点：掌握数字匹配滤波器、FFT和数字滤波器的DSP实现。
难点：基于ADSP TS101的处理算法编程。
（五）雷达电磁环境仿真与信号处理（5学时）
讲授雷达电磁环境的基础知识和仿真方法，利用FPGA模拟噪声、杂波等电磁干扰信号，与雷达信号叠加，对信号处理算法和参数进行优化设计，抑制噪声和干扰，掌握干扰环境下信号的处理方法。
1.基本要求
(1)了解MATLAB语言及其编程仿真；
(2)掌握噪声、杂波和电子干扰信号的计算机仿真方法，设计雷达电磁环境仿真MTALAB程序，生成仿
真数据；
(3)掌握仿真数据的FPGA存储，利用FPGA产生噪声信号；
(4)提交设计技术报告。
2.重点、难点
重点：掌握噪声、杂波和干扰信号的仿真和FPGA实现，以及DSP处理。
难点：FPGA噪声信号的实现和DSP处理算法编程。
（六）综合实验与考核（5学时）
讲授雷达信号处理系统的基本原理和设计要求，作为课程的综合考核综合实验二～实验五组成雷达信号处理系统，要求学生独立完成雷达信号处理系统设计、开发和调试，内容包括雷达波形设计与产生、电磁环境模拟、数字相干检波、脉冲压缩、MTI、FFT、CFAR等。
1.基本要求
(1)了解雷达系统的工作原理；
(2)设计雷达波形和信号处理系统；
(3)实现雷达信号产生、电磁环境模拟、信号处理系统的软件和硬件，完成调试和指标测试。
(4)提交完整的设计技术报告和测试报告。
2.重点、难点
重点：掌握雷达信号处理系统设计、工程实现、软硬件调试。
难点：多DSP算法处理的编程、系统调试。
四、教学安排及方式
总学时72 学时，讲课12 学时，实验（或上机或多种形式教学）60 学时。
五、考核方式
开卷操作试。
各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：40%，期末考试：60%
六、推荐教材与参考资料
推荐教材：
1.罗军辉，史林编《电子信息系统综合试验指导书》，待出版。
参考资料：
1.刘书明，罗军辉编《ADSP SHARC应用系统设计》（第一版），北京：电子工业出版社，2003。
2.刘书明，苏涛，罗军辉编《TigerSHARC DS应用系统设计》（第一版），北京：电子工业出版社，2005。
3.丁鹭飞，耿富录编《雷达原理》（第三版），西安：西安电子科技大学出版社，2002
（执笔人：罗军辉审核人：史林）
2005年11 月13 日
实习报告 系部：电气与电子工程系专业：电子信息工程 班级：电子信息工程1班姓名：焦顺利 学号：093411126 指导老师：张洛花
成绩： 指导教师评语：
目录 一、实习的意义和目的 二、实习要求 三、实习日程安排 四、实习地点 五、实习心得
认识实习报告 一、实习的意义和目的 实习是大学生的必修课程，它不仅让我们学到了课堂上学不到的知识，还是我们开阔了视野、增长了见识，为我们以后把所学专业用到实际工作中打下坚实的基础。通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让我知道了大学是为我们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。同时通过撰写实习报告，使我学会了综和运用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力我们应该通过实习达到以下目的：了解本专业所涉及和应用的领域和所处地位；了解本学院的科研和教育设施；了解应用本专业所研制出的主要产品、成果、设备及部门应用的工作流程；参观实习市广播站、观察了解其设备设施的优缺点、为以后学习积累感性认识
二、实习要求 1．服从学校的实习安排，按实习计划认真完成实习任务； 2．认真向生产第一线的同志学习，尊重教师和实习单位的工作人员，服从指挥，认真做好实习笔记，写出实习总结报告； 3．严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度，不迟到早退，不无故缺席； 4．认真参加有关生产劳动和社会实践，服从安排，不怕脏、不怕累； 5．注意人身安全，防止发生事故。 6．因病、因事不能参加实习者，要有医院证明或书面申请，向院、系（所）办理请假手续； 7．实习期间请假，应经实习带队教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷实习处理。 8．不参加实习或累计缺席五分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。旷实习或实习成绩不及格者不能重修。
电子信息工程学院 电子科学与技术（0809） 学术型硕士研究生培养方案 一、适用学科 电子科学与技术（0809） 物理电子学（080901） 电路与系统（080902） 微电子学与固体电子学（080903） 电磁场与微波技术（080904） 电磁兼容与电磁环境（0809Z1） 集成电路设计（99J2） 二、培养目标 在电子科学与技术学科领域内掌握坚实的基础理论知识，特别在物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、电磁兼容与电磁环境、集成电路设计等专业方面掌握系统的专门知识，并掌握必要的相近学科的一般理论与专门知识，了解该学科领域的发展方向和国际学术研究前沿；比较熟练地掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流的能力；具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有较强的原创精神和学术创新能力。 三、培养方向 1．物理电子学：包含光电技术与光电工程、空间信息技术、成像信息技术、微波/太赫兹波光子学、量子信息学与技术等专业方向； 2．电路与系统：包含综合电子信息系统综合仿真与评估、数模通信电路与系统、模式识别与人工智能、人机交互与情感计算、图像获取/处理/压缩与分析、红外目标跟踪制导等专业方向； 3．微电子学与固体电子学：包含微纳电子学及系统、抗辐射电子学、微纳新材料与新器件、微电子机械系统及微集成传感器技术、生物医学电子学等专业方向； 4．电磁场与微波技术：包含射频/微波与毫米波电路与系统、通信和天线工程、计算电磁学、雷达目标特征测量与仿真、微波遥感等专业方向； 5．电磁兼容与电磁环境：包含系统级电磁兼容设计与评估、信号完整性、抗干扰理论与应用、电磁环境效应、虚拟仪器与自动测量控制系统等专业方向； 6．集成电路设计：包含集成电路与系统的设计/制造和测试、生物医学信息获取与处理、电子设计自动化与嵌入式技术等专业方向。 1
电子系统综合设计实验报告 所选课题:±15V直流双路可调电源 学院:信息科学与工程学院 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2016年06月
摘要本次设计本来是要做±15V直流双路可调电源的，但由于买不到规格为±18V的变压器，只有±15V大小的变压器，所以最后输出结果会较原本预期要小。本设计主要采用三端稳压电路设计直流稳压电源来达到双路可调的要求。最后实物模型的输出电压在±13左右波动。 1、任务需求 ⑴有+15V和-15V两路输出，误差不超过上下1.5V。（但在本次设计中，没有所需变压器，所以只能到±12.5V） ⑵在保证正常稳压的前提下，尽量减小功效。 ⑶做出实物并且可调满足需求 2、提出方案 直流可变稳压电源一般由整流变压器，整流电路，滤波器和稳压环节组成如下图a所示。 ⑴单相桥式整流 作用之后的输出波形图如下：
⑵电容滤波 作用之后的输出波形图如下： ⑶可调式三端集成稳压器是指输出电压可以连续调节的稳压器，有输出正电压的LM317三端稳压器；有输出负电压的LM337三端稳压器。在可调式三端集成稳压器中，稳压器的三个端是指输入端、输出端和调节端。 LM317的引脚图如下图所示：（LM337的2和3引脚作用与317相反）
3、详细电路图： 因为大容量电解电容C1,C2有一定的绕制电感分布电感，易引起自激振荡，形成高频干扰，所以稳压器的输入、输出端常并入瓷介质小容量电容C5,C6,C7,C8用来抵消电感效应，抑制高频干扰。 参数计算： 滤波电容计算： 变压器的次级线圈电压为15V ，当输出电流为0.5A 时，我们可以求得电路的负载为I =U /R=34Ω时，我们可以根据滤波电容的计算公式: C=т/R,来求滤波电容的取值范围，其中在电路频率为50HZ 的情况下，T 为20ms 则电容的取值范围大于600uF ，保险起见我们可以取标准值为2200uF 额定电压为50V 的点解电容。另外，由于实际电阻或电路
电子系统综合设计与训练 指导书 编者：陈巍曾宪阳陆欣云 南京工程学院 工程基础实验与训练中心 前言：本课程是南京工程学院工程基础实验与训练中心系统集成专业、自动化学院相关专业课程体系与内容的教学改革的产物，是组成南京工程学院电工电子类专业技术基础课平台课程的课程之一，也是最重要的的一门实践性课程。其目的是通过以工程实践或社会生活为背景的综合电子系统的研究、设计与实现，使学生能将已学过的模拟电路、数字电路与EDA技术、微机原理、单片机、嵌入式系统等多门课程知识综合运用于电子系统的设计中，从而培养学生知识综合应用及电子系统设计的能力，这是在所有实践性课程中最具活力，最能培养学生的自主学习与实践能力、培养学生创新思维的课程之一。在教学中可以根据学生兴趣爱好及所在的各学科专业的实际要求，选择不同的实践课题。 授课方式：本课程是研讨型实践课程，采用教师授课、自主学习与研究、演讲与讨论、设计与实践、答辩与验收等多种教学方式。 课程学时：课内总学时120学时，其中：授课10学时，专题讲座10课时，讨论40课时，实践60学时（实践2课时作1学时）；课内外学时比例：1:1 适合范围：电类专业本科生 先修课程：大学物理（含半导体器件物理）、电路分析基础、电子技术基础（模拟、数字）、单片机技术或嵌入式系统。 第一部分：模拟电子技术、数字电子技术混合设计项目项目一、正弦信号产生、转换计数显示电路的设计 【项目内容】 设计一个数模混合系统，包括信号的产生、转换、脉冲计数、译码、显示等。电路应实现的具体功能与技术指标如下： 1.基本要求 (1)设计一个正弦信号产生电路，要求输出信号频率可调。频率范围为500～1000Hz。
电子信息工程专业实践教学大纲 执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军 一、专业实践教学体系 实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。 二、全学程各实践教学环节设置
三、各实践环节教学大纲 （一）专业与公益劳动 1、目的要求 主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。 2、主要内容 劳动分公益劳动、专业劳动两种。公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。 3、完成形式及时间 学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。 （二）入学教育、军训 1．目的要求 主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。 2．主要内容 由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。 3．完成形式及时间 时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。 （三）社会实践 1．目的要求 培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。 2．主要内容
数字电阻电容测量仪仿真设计 1、测量原理图 图1 测量原理图 R C V 电路主要由单片机U 1、NE555定时芯片U 2和检测电容C X 组成。NE555定时器芯片的6脚与7脚相连，与电阻R 和待测电容C X 组成单稳态触发电路。 上电复位后，比较器OP 1、OP 2的输出为高电平，R=S=1，RS 触发器处于保持状态，单稳态触发器输出稳态0。 系统需要测量时，单片机的P37引脚上输出负向窄脉冲V TR 控制单稳态触发器进入暂态，即可实现一次测量，工作时序图如图2所示。V TR 电平变低后，比较器OP 2的输出为低电平。此时，S=0，R=1，RS 触发器处于置1状态，单稳态触发器进入了暂态1。G 3输出的低电平使三极管T 截至，电源通过电阻R 开始对待测电容充电，如图2的V CX 波形所示。当V CX 上升到电源电压的三分之二后，比较器OP 1 翻转，使得R=0。由于 V TR 的脉冲宽度为T 1，在V CX 升到三分之二电源电压前已经拉高。此时，R=0，S=1，单稳态触发器的暂态1结束，返回到稳态0，暂态的持续时间为T W ，如图3的V O 波形所示。在暂态期间，如果V TR 的低电平宽度变为T 2，V CX 到达翻转点后还没有变高，基本RS 触发器就会进入到R=0，S=0的禁止状态，输出V O 的波形无法预测，测量出错误结果。因此，要保证T 1 课程设计实践报告 一、课程设计的性质、目的与作用 本次电子系统设计实践课程参照全国大学生电子设计模式，要求学生综合利用所学的有关知识，在教师的指导下，分析和熟悉已给题目，然后设计系统方案、画原理图及PCB、软件编程，并做出课程设计报告。因此，在设计中，要求学生应该全面考虑各个设计环节以及它们之间的相互联系，在设计思路上不框定和约束同学们的思维，同学们可以发挥自己的创造性，有所发挥，并力求设计方案凝练可行、思路独特、效果良好。 本课程设计的目的是为了让学生能够全面了解电子电路应用系统的整个设计过程，逐步掌握系统开发的以下相关技术： (1)熟悉系统设计概念； (2)利用所学数电、模拟电路知识，设计电路图； (3)利用PROTEL软件画原理图及PCB； (4)熟悉系统项目设计报告填写知识； （5）培养团队合作意识。 通过本课程设计，有助于学生更好地了解整个课程的知识体系，锻炼学生实际设计能力、分析和思考能力，使其理论与实践相结合，从而为后续课程的学习、毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。 二、课程设计的具体内容 电子系统设计实践课程就是锻炼学生系统设计、分析和思考能力，全面运用课程所学知识，发挥自己的创造性，全面提高系统及电路设计、原理图及PCB 绘画等硬件水平和实际应用能力，从而体现出电子系统设计的真谛。下面是各个设计阶段的具体内容。 1．系统方案认识 根据所设定的题目，能够给出系统设计方案与思路 题目：信号发生器产生电路，请设计一个能产生正弦波、方波及三角波电路，并制作原理图，然后阐述其原理。 基本原理： 系统框图如图1所示。 图1 低频信号发生器系统框图 低频信号发生器系统主要由CPU、D/A转换电路、基准电压电路、电流/电 压转换电路、按键和波形指示电路、电源等电路组成。 其工作原理为当分别按下四个按键中的任一个按键就会分别出现方波、锯齿 波、三角波、正弦波，并且有四个发光二极管分别作为不同的波形指示灯。2、各部分电路原理 (1)DAC0832芯片原理 ①管脚功能介绍（如图5所示） 图5 DAC0832管脚图 1) DI7～DI0：8位的数据输入端，DI7为最高位。 温度检测报警电路设计及实现 第一章设计要求 §1.1课程设计要求 1、设计任务和要求 ①检测温度范围为0o~100 o，采用箔电阻、精密电阻及电位器组成测量电桥作为温度传感器； ②可设定报警温度上限值0o~100 o，我们选的是超过60摄氏度的时候报警； ③当检测温度超过设定上限值时，发出蜂鸣器报警声，要求报警声喃喃间断发声，频率约1Hz； 2、任务分配：将该温度检测系统分为五个模块，由五个人分别完成一个独立模块。 第二章系统组成及工作原理 §2.1温度采集和放大 首先，通过温度传感器(PT100,I<35MA)将温度模拟信号转化成一定的电信号，由于这个信号是一个相对较小和变化相对缓慢的信号，此时就需要一个对该信号放大的电路，考虑到有一定的干扰信号，而又要避免对干扰信号的放大，所以我们将采取差分放大电路，通过理伦计算当温度100的时候，对应的电信号最大，约等于0.15，所以我们的差分放大倍数在30-100内可调节。 §2.2 信号的过滤 信号采集和放大处理好了，我们知道任何一个信号的采集都会夹杂着一些干扰信号，所以这个时候要对这个信号进行过滤了，而我们需要的信号是一个变化很缓慢的信号，所以我们选择2阶低通滤波器，上限频率约为100HZ，根据 fh=1/2piRC，于是我们取R=5.1k，C=0.33uF. §2.3信号的控制 如图所示我们用到的是最普通的比较器，通过设定相应的阈值（0-5.6V可 调），然后与采集到的信号做比较，当大于设置的信号时输出低电平，当小于设置的信号输出高电平。其中跟随器是输出电压稳定，增加带负载的能力。 §2.4蜂鸣器的驱动 根据设计要求当超过一定的温度时蜂鸣器要以1HZ的频率响，因此我们选了一个周期为1秒的方波振荡器，根据公式我们选R3=1.39M，C=0.33uF.当温度超过设定的温度时，比较器输出低电平，有方波产生，蜂鸣器响，反之不响。 第三章信号的采集及报警电路的设计 方案一： 1.电路图 图 3-2 方案一原理图 2.参数的选择 由上图可知PT100的在100-200之间变化，而通过PT100的电流不能大于35MA，所以我们选1K 的电阻来限流。 3.工作原理和调试方法 （1）、调试方法： 实验五正交相干检波器实验 一、 实验目的 1、掌握正交相干检波的基本原理，实现方法和运用它检测信号（例如多普勒信号）。 2、掌握正交相干检波器幅度一致性和相位正交性（幅相不平衡）的检测方法。 二、 实验仪器 信号源、示波器、直流稳压电源。 三、 实验原理 本实验的原理方框图如图1所示 图1 正交相干检波器原理框图 假如图1中输入的实窄带信号为： ()()cos[2()]x t a t t f π ?=+ 其中，()a t 为实窄带信号的幅度调剂；0 f 为实窄带信号的中频；()t ?为实 窄带信号的相位调制。如果()x t 用复指数表示，可写成： 00() 22()()()j t j t j t f f x t a t t e e e ?ππμ== 其中，()()()j t t a t e ?μ=是复包络，02j t f e π是复载频。 ()x t 中的信息全部包含在复包络()t μ中，所以只要处理()t μ就可以的得到信 号的全部信息。 复包络()t μ可进一步写成： ()()()()cos ()()sin ()j t t a t a t t ja t t e ?μ??==+ 参见图1，I 支路的乘法器输出为： 000()()2()cos[2()]cos(2)(){cos ()cos[4()]}L x t t a t t t t a t t t t f f f x π?π?π?=+=++ 经过低通滤波（LPF ）后输出为： ()()cos ()I t a t t y ?= 同样，Q 支路的乘法器输出为： 000()()2()cos[2()]sin(2)(){sin ()sin[4()]}L x t t a t t t a t t t t f f f x π?π?π?=+=-+ 经过低通滤波（LPF ）后输出为： ()()sin ()Q t a t t y ?= 用()I t y 作为实部，()Q t y 作为虚部，组成以复信号恰好是中频的复包络， 即： ()()()I Q t t j t y y μ= + 因()I t y 和()Q t y 均为视频信号，而且包含了原信号的幅度和相位： 1 () ()()() tan Q I t a t t y t y ?-= = 经变换后，就可对信号进行数字处理。 四、 实验内容及步骤 1、实验装置的连接 实验装置的Q9座“SIN ”和“FO ”分别连接到两台“DDS 信号产生器实验装置”上；正确连接“+5V ”和“±12V ”电源。 2、Q9座“FO ”对应的“DDS 信号产生器实验装置”输出频率设置为10MHz 。 3、Q9座“SIN ”对应的“DDS 信号产生器实验装置”输出频率从9.6MHz 变到9.999MHz ，分别按“K1”和“K2”键，记录波形，并将测试数据填入表格。 4、幅相不平衡测量方法 正交信号如图2所示，从示波器上读出正交I 、Q 信号的电压幅度值为I A 和 Q A ，按公式 20lg ()I Q A A d B A ?= “电子与通信工程”全日制工程硕士专业学位 研究生培养方案 专业代码（430109 ） 一、培养目标和要求 为适应经济社会发展对高层次应用型专门人才的需要，本专业培养德、智、体全面发展、具有较强的解决实际问题能力和良好的职业素养的复合型高层次工程技术和工程管理专门人才。具体要求是： 1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线， 树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，具有良好 的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现 代化建设服务。 2、应掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握电 子科学、计算机科学、控制科学等相关学科的一般理论与技术，掌握运 用上述知识解决工程问题的先进技术方法和现代化化技术手段；具有创 新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力； 3、掌握一门外国语； 4、具有健康的体格和健全的人格。 二、研究方向 1、计算机网络通信技术 2、电子与信息工程 3、信息系统与控制 4、电子政务与电子商务 三、学制、学习年限及学分要求 全日制硕士专业学位研究生学制为2年，学习时间一般为2-3年，实行学分制，其中课程学习阶段为1年。 全日制硕士专业学位研究生，应获得总学分不少于28学分，其中课程学分不少于26学分，学位课程学分不低于18学分，必修环节不低于6学分。 四、课程设置 课程 类别课程编号课程名称 理论课 学时 实验 学时 学 分 开课 学期 开课 单位 备注 必修课程 第一外国语60 3 1 外语学院 中国特色社会主义理论32 2 1 文法学院 自然辩证法32 2 1 文法学院 马克思主义文艺理论32 2 1 文法学院 信息检索20 1 1 图书馆 知识产权20 1 2 文法学院1291102 专业英语20 1 2 信息学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521007 随机过程40 2 2 理学院1221001 现代数字信号处理40 2 1 信息学院1221002 数字通信40 2 2 信息学院1221003 现代电路设计与应用40 2 2 信息学院 选修课程1222001 电子与通信技术概论36 2 1 信息学院1222009 嵌入式技术36 （10） 2 2 信息学院1222003 现代软件工程与实践36（10） 2 1 信息学院1222018 信息安全技术36（10） 2 2 信息学院1222005 控制系统仿真与应用36（10） 2 2 信息学院1222024 DSP技术36（10） 2 1 信息学院1222007 数据库技术及应用36（10） 2 2 信息学院1222009 网络管理系统设计36（10） 2 2 信息学院1222008光纤传感技术与应用36 （10）22光纤中心 必修环节实践环节1 课程实践40 2 1,2 实践环节2 综合实践60 3 3,4 选题报告通过选题答辩 1 3 电子电路综合设计实验报告 实验5自动增益控制电路的设计与实现 学号: 班序号: 一. 实验名称： 自动增益控制电路的设计与实现 二.实验摘要： 在处理输入的模拟信号时，经常会遇到通信信道或传感器衰减强度大幅变化的情况; 另外，在其他应用中，也经常有多个信号频谱结构和动态围大体相似，而最大波幅却相差甚多的现象。很多时候系统会遇到不可预知的信号，导致因为非重复性事件而丢失数据。此时，可以使用带AGC（自动增益控制）的自适应前置放大器，使增益能随信号强弱而自动调整，以保持输出相对稳定。 自动增益控制电路的功能是在输入信号幅度变化较大时，能使输出信号幅度稳定不变或限制在一个很小围变化的特殊功能电路，简称为AGC 电路。本实验采用短路双极晶体管直接进行小信号控制的方法，简单有效地实现AGC功能。 关键词：自动增益控制，直流耦合互补级，可变衰减，反馈电路。 三.设计任务要求 1. 基本要求： 1）设计实现一个AGC电路，设计指标以及给定条件为： 输入信号0.5?50mVrm§ 输出信号：0.5?1.5Vrms; 信号带宽：100?5KHz； 2）设计该电路的电源电路（不要际搭建）,用PROTE软件绘制完整的电路原理图（SCH及印制电路板图（PCB 2. 提高要求： 1）设计一种采用其他方式的AGC电路； 2）采用麦克风作为输入，8 Q喇叭作为输出的完整音频系统。 3. 探究要求： 1）如何设计具有更宽输入电压围的AGC电路； 2）测试AGC电路中的总谐波失真（THD及如何有效的降低THD 四.设计思路和总体结构框图 AGC电路的实现有反馈控制、前馈控制和混合控制等三种，典型的反馈控制AGC由可变增益放大器（VGA以及检波整流控制组成（如图1），该实验电路中使用了一个短路双极晶体管直接进行小信号控制的方法，从而相对简单而有效实现预通道AGC的功能。如图2,可变分压器由一个固定电阻R和一个可变电阻构成，控制信号的交流振幅。可变电阻采用基极-集电极短路方式的双极性晶体管微分电阻实现为改变Q1电阻，可从一个由电压源V REG和大阻值电阻F2组成的直流源直接向短路晶体管注入电流。为防止Rb影响电路的交流电压传输特性。R2的阻值必须远大于R1。 电子信息系统综合实验报告 1.实验目的： 1.1.熟悉电路板的制作过程； 1.2.掌握Proteus的使用 1.3.对一般常用电子器件的识别和测量； 1.4.掌握电烙铁的使用及电路的焊接工艺； 1.5.掌握电路图的分析方法 1.6.掌握简单电子线路的调试技巧和方法。 2.实验设备及器材 手电钻，电烙铁，曝光机，斜口钳，感光敷铜板，显影剂，蚀刻机，焊锡，电子元器件，万用表，示波器。 3实验内容 3.1Proteus学习 3.1．1proteus简介 Proteus软件是英国Lab center electronics公司出版的EDA 工具软件。它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真软件)，从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。是目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB设计软件和虚拟模型仿真软件三合一的设计平台，其处理器模型支持8051、HC11、 PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等。在编译方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多种编译器。Proteus 软件具有其它EDA工具软件的功能。这些功能是：1．原理布图2．PCB自动或人工布线 3．SPICE电路仿真 3.1.2 Proteus的原理图绘制 3.1.3 Proteus PCB图绘制 （1）绘制电路原理图并仿真调试 （2）加载网络表及元件封装 （一）加载网络表 在ISIS 6 Professional 界面中单击Design Toolbar中的图标或通过Tools菜单的Netlist to ARES 命令打开ARES 6 Professional 窗口。可以看到，在图中左下角的元器件选择窗口中列出了从原理图加载过来的所有元器件。若原理图中的某些器件没有自动加载封装或者封装库中没有合适的封装，那么在加载网络表时就会弹出一个要求选择封装的对话框。这时就需要根据具体的元件及其封装进行手动选择并加载。 （二）设计元件封装 电气工程及其自动化专业综合实践报告 题目：数字存储式交流电机软起动装置的组装与调试学院：信息与控制工程学院 专业班级:电气xxxxx班 学生姓名：学号： 小组搭档：学号： 小组搭档：学号： 数字存储式交流电机软起动装置的组装与调试 本专业综合实践的意义 本专业涉及多门学科，包括电机电器、电力工程、微电子技术、自动控制、计算机控制，多学科渗透，强弱电结合，对动手能力要求较高。本次专业综合实践给我们提供更多的动手实践机会，以期提高我们的实践技能。要求同学们对该实践课程给以足够的重视，珍惜这一动手实践机会，认真完成每一部分内容的电路原理分析及实验调试工作。 主要训练内容 1.各部分原理分析 2.焊接、组装 3.各部分电路的独立调试及系统联调 4.多种仪器设备的使用与电路波形测试 一、交流电机的降压启动原理 降压起动的目的：降低起动电流I st 。 图1.感应电机的机械特性 降压后的机械特性：2 121,U T U T st m ∝∝。 交流电机轻载时降压运行，可以提高电机效率，避免大马拉小车的现象，节约了电能。 图2.电机效率曲线 二、双向晶闸管的相控调压 双向晶闸管（KS）：两个主电极A1、A2，一个门极G。通常在G-A1之间加入触发脉冲，使其导通。如果采用两个单向晶闸管反并联，可以代替双向晶闸管。 相控电压波形及触发脉冲的时序波形如图3所示 图3.相控调压触发角示意图 触发脉冲经过高频调制，可以减小脉冲变压器的体积。 相控调压的缺点：功率因数低，对电网有谐波污染（电流非正弦）。 三、控制系统的硬件电路分析 由以上分析可知，可以通过控制导通角的大小来控制电机的转速。设定一个初始角度，以后每隔一定的时间给到导通角一个小的增量，即可以实现电机的平滑软起动。 实验板主要包括：滞环电压比较器、单稳移相电路、锁相倍频环节、EEPROM存储模式及触发脉冲的产生、错相序封锁控制电路模块，及驱动电路、主电路等。 电子系统综合设计报告 姓名：陈丹 学号：100401202 专业：电子信息工程 日期：2013-4-2 南京理工大学紫金学院电光系 1 引言 温控仪是调控一体化智能温度控制仪表，它采用了全数字化集成设计，具有温度曲线可编程或定点恒温控制、多重PID调节、输出功率限幅曲线编程、手动/自动切换、软启动、报警开关量输出、实时数据查询、与计算机通讯等功能，将数显温度仪表和ZK晶闸管电压调整器合二为一，集温度测量、调节、驱动于一体，仪表直接输出晶闸管触发信号，可驱动各类晶闸管负载。YWK-CT温度控制器采用智能PID控制，当通过热电偶（热电阻）采集的被测温度偏离所希望的给定值时，YWK-CT温度控制器可根据测量信号与给定值的偏差进行比例（P）、积分（I）、微分（D）运算，从而控制继电器通断比率，促使测量值恢复到给定值，达到自动控制的效果；控制器还具有上、下限温度告警和继电器输出功能，性价比高，可广泛用于电力、化工、注塑、包装、食品等企业。此次设计温控仪主要想用温度传感器采集当前温度，在数码管上显示。通过这次课程设计锻炼我们的单片机应用能力以及对电子设备的实际操作能力，也可以说是为最后的毕业设计做铺垫。希望通过这次设计，能让自己对电子设计有更清晰的概念，而不是纸上谈兵。能够让所学与实际相结合。 2 系统设计 2.1总体方案设计 2.1.1总体设计流程 2.1.2温控仪原理图 开始 理解课题技术指标 子系统设计 单元电路设计 元器件选择 仿真、安装调试 正式样机设计 结束 调整 是否合格 N Y 设定输入 单片机 LED 显示 控制输出 双向可 继电器 控制 风扇 信号调 A/D 采集 加热丝 传感器 南京理工大学 电子信息工程综合实验 实验报告 题目：电子信息工程综合实验实验报告院系：电子工程与光电技术学院 姓名（学号）： 指导教师： 实验日期： 2015年11月6号 目录 实验一正交调制器实验 (2) 实验二正交相干检波器 (7) 实验三匹配滤波器 (12) 实验四动目标检测及相参积累 (17) 实验五线性调频脉冲压缩 (29) 实验总结 (35) 实验一 正交调制器实验 一、实验目的 1.掌握正交调制器的工作原理； 2.掌握正交调制器的电路组成。 二、实验仪器 信号源、示波器、直流稳压电源 三、实验原理 正交调制是一种特殊的复用技术，一般是指利用两个频率相同但相位相差90度的正弦波作为载波，同时传送两路互相独立的信号的一种调制方式。图一是具体的调制器功能框图。 图一 正交调制器功能框图 如图一所示，两路互相正交的信号i(t)和q(t)分别调制角频率为W c 的互相正交的正弦波调制，调制后两路相加的波形为： (t)i(t)cosw (t)sinw c c x t q t =+ 如果两路正交的信号i(t)和q(t)分别为线性调频脉冲信号的复包络的实部和虚部，即： 2(t)cos(k t )i π=， 2q(t)sin(k t )π= 正交调制器的输出则为： 222x(t)(t)cos (t)sin cos(k t )cos()sin(k t )sin()cos(k t )c c c c c i t q t t t t ωωπωπωωπ=+=-=+ 显然，正交调制器的输出为载频频率为W c 的线性调频脉冲信号。 四、实验电路 本实验装置主要由波形产生电路以及正交调制电路两个模块组成，硬件方面主要使用了单片机和FPGA 两种可编程的器件联合实现的。单片机处理开关扫描和显示电路，FPGA 实现波形产生与输出选择，具有很大的灵活性和开放性，系统原理框图如图二所示。 浅谈电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用 摘要随着我国互联网硬件设施和软件配套的不断完善，我国网民人数逐年攀升，现如今的信号处理系统已经很难满足于我国当前互联网规模的需求。数字信号处理系统因其在信号处理的优越性，被广泛应用于当前电子信息工程的实践中。本文基于电子信息工程的角度，探讨数字信号处理系统的应用。 关键词信号处理系统；电子信息工程；综合实践；DSP 前言 随着计算机与互联网的普及，数字信号处理技术也因此获得更大的发展，对其的研究和改进逐渐成为当前热门的信号处理研究课题。DSP（数字信号处理Digital Signal Processing）技术的出现，让数字信号处理更加深入，也因此促进数字信号更加广泛的领域应用，如计算机、军事、通信等领域。信号处理系统在诸多领域的应用中，在电子信息工程的应用是最为普遍也最具深远意义。 1 DSP在数字信号处理的应用优势 DSP技术的出现，对电子信号处理具有十分重要的意义，随着不断对其的改进和完善，应用在电子信息工程中能够发挥更大的作用。DSP有在数字信号处理有三大应用优势：可程控制、更强的数据处理能力、高集成度。 1.1 实现可程控制 DSP技术在应用过程中，能够借助相关软件对各型号的设备进行优化，进一步提高数字信号处理的效率。DSP还能够对多样化、复杂的信息数据进行处理，充分挖掘采集处理器的潜力，并将其调制成解调器。此外DSP还能够完成多项滤波任务，并编制出相应的程序；只需改变相关信号处理系统中的硬件构造，即可让数字处理实现更高的操控性和高速处理速度，实现可程控制。 1.2 更强的数据处理能力 DSP采用的芯片结构为哈佛结构，在此结构中能够剥离数据存储和程序存储，在这结构下两者各自具有数据总线和地址总线，由此实现更高的数据和指令处理效率，在程序和数据存储剥离的情况下能够让指令和数据同时进行。 由于DSP设置了乘法和累加硬件，在需要复杂运算的情况下，能够在单个指令周期内完成相应的操作，实现高速、实时处理复杂的信息数据。DSP还能与DMA进行快速数据交换，并在内存中直接存放独立于CPU之外的后台批量数据，每秒可达百兆字节。 1.3 高集成度 电子系统设计专题实验报告 ——AVR 单片机基础实验 学 院： 电信学院 班 级： 计算机14 学 号： 2110505092 姓 名： 刘鑫 一、实验目的和要求 本实验课程的主要目的是通过一个新型嵌入式单片机为核心的应用系统设计，掌握微型计算机硬件系统结构基本原理，软件开发编程方法，外围接口电路的组成和应用编程技术，以及电子系统设计的相关技术。通过课程实践训练，能够独立实现一个完整的计算机应用系统设计。 要求基本实验部分学习单片机系统的基本硬件组成原理和软件程序设计方法；综合设计实验要求根据题目需求自行设计系统硬件组成电路，并设计实现完成相应功能的应用程序调试任务。 二、实验设备及开发环境 以AVR ATmega128单片机为核心的实验开发系统。实验开发板采用技术性能优良的AVR ATmega128单片机作为核心器件，还特别设计了USB接口模块、Ethernet网络接口模块，还有MCU对外扩插槽，可为电路扩展模块提供必要的准备。 AVR单片机实验开发系统实验测试环境： 1.软件开发平台： PC机WindowsXP操作系统； AVR Studio 4.16 集成开发软件； WinAVR 20080610 C语言编译器； 2.下载编程工具： JTAG ICE mkII在线仿真器； 3.测试目标板： ATmega128实验开发板； 4.测试程序：用C语言编写电路功能测试程序，在WinAVR(GCC)+ AVR Studio编译下通过。 三、实验设计题目及实现的功能 实验一：单片机实验系统开发环境学习 1. 熟悉实验电路的结构原理、元器件名称、作用及相应的接口连接； 2. 学会使用C编译器编辑、编译、调试简单C源程序； 3. 学会使用AVR Studio集成开发软件下载调试并得到正确结果； 4. 熟悉蜂鸣器电路的编程原理 实验程序源代码: #include 电子信息系统综合实验报告 一、实验目的： 1、熟悉电路板的制作过程； 2、掌握protel 99的使用 3、对一般常用电子器件的识别和测量； 4、掌握电烙铁的使用及电路的焊接工艺； 5、掌握电路图的分析方法 6、掌握简单电子线路的调试技巧和方法。 二、实验设备及器材 手电钻，电烙铁，曝光机，斜口钳，感光敷铜板，显影剂氯化铁溶液，焊锡电子元器件（具体见清单），万用表，示波器。 三、实验内容 3.1 protel学习 1、protel简介 PCB的功能为提供完成第一层级构装的组件与其它必须的电子电路零件接合的基地，以组成一个具特定功能的模块或成品。所以PCB在整个电子产品中，扮演了整合连结总其成所有功能的角色，也因此时常电子产品功能故障时，最先被质疑往往就是PCB。 Protel 99 共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。可以完成电路原理图设计，印制电路板设计和可编程逻辑器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源--地层和16个机加工层。 ⑴、Protel软件的功能及特色 ●可生成30多种格式的电气连接网络表； ●强大的全局编辑功能； ●在原理图中选择一级器件，PCB中同样的器件也将被选中； ●同时运行原理图和PCB，在打开的原理图和PCB图间允许双向交叉查找 元器件、引脚、网络 ●既可以进行正向注释元器件标号（由原理图到PCB），也可以进行反向 注释（由PCB到原理图），以保持电气原理图和PCB在设计上的一致性； ●满足国际化设计要求（包括国标标题栏输出，GB4728国标库）； * 方 便易用的数模混合仿真（兼容SPICE 3f5）； ●支持用CUPL语言和原理图设计PLD，生成标准的JED下载文件； * PCB 可设计32个信号层，16个电源-地层和16个机加工层； ●强大的“规则驱动”设计环境，符合在线的和批处理的设计规则检查； ●智能覆铜功能，覆铀可以自动重铺； ●提供大量的工业化标准电路板做为设计模版； ●放置汉字功能； ●可以输入和输出DXF、DWG格式文件，实现和AutoCAD等软件的数据交 《电子信息工程实训》课程说明 《电子信息工程实训》课程以培养学生应用能力为宗旨，突出基础知识的掌握和实践技能的训练；注重实验室与工程开发的统一，通过一系列实训和产品设计，在实践中综合运用模拟电路、数字电路及单片机等相关知识，最终达到使学生具备电子电路系统开发的基本能力，为后续的复杂电路应用系统开发打下坚实的基础。 本课程在上课时以培养学生应用能力为宗旨，突出基础知识的掌握和实践技能的训练；注重实验室与工程开发的统一，通过一系列实训和产品设计，在实践中使学生掌握常用电工工具的正确使用；掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障。 由于本课程不需要教授新的理论知识，因此无需使用教材，仅使用教师自编讲义，便可完成该课程的教学任务。 项目1：基于MSI的篮球24秒计时器设计 1、前言 电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。 在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做时间提醒设备等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。 篮球作为一项全民健身项目，已有一定的历史。在中国，篮球很盛行，篮球比赛也日趋职业化。篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器，目前多数采用的是24秒制，但随着篮球制度的改革将会采用30秒制。有需要就会有市场，因此设计一款30秒计时器是非常有必要也非常有前景的。 该款计时器是在原来的基础上把24秒制改为30秒制。该计时器要有递减计时及报警功能。因此符合比赛中违例判罚的需要。 在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过30秒，否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间30秒限制。一旦球员的持球时间超过了30秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。 本设计主要能完成：显示30秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器全部显示为“0”；计时器为30秒递减计时其计时间隔为0.1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。 整个电路的设计借助于Multisim 10.0.1仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识，并在Multisim 10.0.1下设计和进行仿真，得到了预期的结果。 2 方案的选定 2.1设计任务及要求 基本要求： ①设计一个计时器，要求具有显示24秒计时功能。 ②设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。 ③在直接清零时，要求数码显示器灭灯。 ④计时器为24秒递减计时，计时间隔为1秒。 提高要求： 试论电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用 发表时间：2019-09-10T11:15:16.860Z 来源：《科技新时代》2019年7期作者：卜一丁[导读] 因此有关人员应针对该系统深化研究，保证计算机正常运行。 大连理工大学辽宁大连 116024 摘要：在经济快速提高的当代社会，计算机技术被广泛应用于各行各业，有利于提高人们生活水平，而信号处理系统则是该技术功能充分发挥的关键。本文重点分析电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用，信号处理系统能够提高数据处理与分析质量，因此有关人员应针对该系统深化研究，保证计算机正常运行。 关键词：电子信息工程；信号处理系统；可控制目标 前言：电子信息工程是一门基于计算机现代化工程发展的综合类学科，信号处理系统同样以计算机技术为基础，若是将其应用于电子信息工程综合实践中，便可有效提高生产质量和效率。为了切实发挥该系统的作用，有关人员必须结合现代理念与先进技术对其进行改进优化，以此进一步拓宽信号处理系统的运用范围。 一、在电子信息工程综合实践中应用信号处理系统的优势 （一）提高数据处理效率 由于信号处理系统依靠计算机技术完成工作，因而处理速度相对较快。现阶段，为了进一步提高数据处理效率，有关人员将信号处理系统与数字化技术相结合，研发出新型芯片结构，再将数据与程序分别储存于两个空间的同时保证空间相互独立，提高了系统处理数据的实际效率。这种新型芯片结构不仅获取与执行命令的速度比较快，归纳整理数据信息的准确性与合理性也比较强，将其应用于电子信息工程综合实践中，有利于改善传统数据处理效果。 （二）可控制目标的实现 电子信息工程综合实践是指利用各种技术与设备对信息进行处理，有效提高用户处理信息的效率。在这一过程中，若想提高复杂性数据信息的处理效果与速度，有关人员必须充分发挥信号处理系统的作用，将数据采集器调制成解调器，对数据信息进行滤波，为可控制目标的实现奠定基础[1]。另外，将信号处理系统应用于电子信息工程综合实践，要求有关人员对该系统内部的某些硬件进行更换，通过此办法提高信号处理系统的灵活性与便捷性，为促使电子信息工程综合实践取得良好效果奠定基础。 二、电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用 （一）设计思路 在科学技术、信息技术与社会经济的支持下，信号处理系统的应用范围不断扩大，极大程度上便利了人们的生产生活。相较于传统数据处理方法，该系统的应用性更强，能力应对某些复杂性较强的问题，将信号处理系统应用于电子信息工程综合实践，不仅避免了时间的不必要浪费，还能有效提高数据处理质量与效率。因此，为了进一步增强信号处理系统的应用性，确保其可以对电子信息工程中的指定信息进行正确分析与加速整理，有关人员要对信号处理系统进行优化改造，在此之前需要明确设计思路，通过增加输入与输出通道的方式加强智能终端、信号处理系统单元之间的连接性，此举既有利于提高信息分析质量与传递速度，又可以保证数据信息安全，一定程度上还有利于抑制信息数据泄露问题。 （二）系统结构 信号处理系统结构组成相对复杂，具体包括通信端口与计算机连接模块、输入通道模块、输出通道模块、数字与模拟信号转换模块、模拟与数字信号转换模块、数据储存模块、程序储存模块、数字信号处理器等。由于上述模块之间的关系比较紧密，所以能够产生较强的通信连接，充分发挥该系统的功能便可将数字处理器传输的信号传递给输出通道和计算机，对加强其他模块的控制力具有积极影响。应用于电子信息工程综合实践中的信号处理系统结构主要包括两部分，第一结构是核心部分，是指智能终端与数字处理，只有保证智能终端作用的充分发挥，确保数字处理操作的正确性，才能在极短时间内完成“数据信息—智能终端—信号处理”一系列工作，有效提高工作效率；第二结构是信号处理单元，该部分的主要作用是保证传递到信号处理系统的最终信息的精准性，这需要依靠仿真低通滤波器实现，若是能够将放大器定位在输入端，便可切实提高该区域信号的电压数值，对促使其切合输入通道运转标准具有重要意义[2]。 （三）系统功能 1.微机单元 在电子信息工程综合实践中应用信号处理系统，可以充分发挥微机单元功能作用，促使实践操作与处理过程实现紧密相连。在确定实践内容之后，有关人员首先要利用FFI、数字调制解调器、数字滤波器、语言分析合成程序，对相关数据信息中价值较高的内容进行采集，随后应按照程序完成数字变频、图像处理、自动测量等步骤，最后利用微机单元结构中的专业通讯接口下达指令，相关人员在接收到指令后利用主控器对传达过来的数据信息进行分析、保存。此操作为工作人员提供了提高数据处理质量与改善控制效果的选项，对节约实践时间、提高数据处理速率产生了良好的促进作用。 2.DSP处理单元 DSP处理单元在信号处理系统中占据着较重要的地位，直接影响输入信息的真实度与最终处理结果的准确性，因此有关人员在将信号处理系统应用于电子信息工程综合实践中时，要重视DSP处理单元的重要性，并确保其作用得以充分发挥。在输入信息之后，信号处理系统会利用模拟低通滤波器对信息进行保护，有利于防止信息失真；将放大器设置在输入端，可以放大信号电压，一定程度上提升了输入通道与电压要求的吻合程度。当信息传输完毕后，此时开启开关，数据信息会先被模拟与数字信号转换器转成模拟信号，再被传输至DSP处理单元继续后续处理，随后利用另一端的数字与模拟信号转换器还原成数据信息，最后利用功率放大器将信号放大，便可显示在输出端上。 结束语：综上所述，电子信息工程综合实践具有较强的复杂性，为了保证实践工作顺利推进，有关人员必须明确应用信号处理系统的重要性，充分发挥该系统的优势，能够提高数据处理效率，确保可控制目标的实现，因而有关人员要基于现代理念规划设计思路，优化系统结构，同时落实微机单元与DSP处理单元功能。电子系统设计报告
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