信息检索与利用实习报告
工业设计08-2
0807210219
孙明明
工业设计中的人机工程学理论、技术与应用研究
孙明明 sunmingming522@https://www.doczj.com/doc/9e13390471.html,
摘要：
人机工程学是工业设计中重要的辅助手段。通过对近年来在国内外发表的人机工程学研究论文的分析与归纳，较为系统地总结了工业设计中的人机工程学理论、技术与应用研究的进展状况，探讨了人机工程学在工业设计领域内的应用方法、研究理论与技术，并针对信息化条件下工业设计的发展，提出了人机工程学的发展趋势与研究热点。
关键词：
工业设计；人机工程学；综述；研究进展；趋势
1 人机工程学的学科内容与发展历史
1．1 人机工程学的学科内容
人机工程学是研究人、机、环境之间相互作用的学科，通常指在研究如何使设计的机械设备系统、人机系统或人机环境系统最大限度地适合人类的形态、生理和心理特征，以求达到安全、舒适、高效生产和工作的目的。它系统地运用生理学、心理学和医学等有关科学知识，研究组成人机系统的机器和人的相互关系，以提高整个系统的功效。人机工程学研究设计人机系统时，侧重于考虑人的特性和能力，以及人受机器、作业和环境条件的限制。人机工程学还研究人的训练、人机系统设计和开发，以及同人机系统有关的生物学或医学问题。该学科在发展过程中，融合了各个学科理论，打破了学科间界限，从而成为了一门应用和研究范围都很广泛的综合性学科。
在我国，人机工程学还有一些别的称呼，常见的有：人体工程学、人类工效学、人体测量学、人因学、宜人学等。在北美，本学科一般称为人因工程学或人机工程学，前苏联称为工程心理学，欧洲、日本和其他国家称为工效学。【1】
1．2 人机工程学的学科渊源
人机工程学的发展历史并不长，其正式成为一门学科是从二次大战以来。当时，人们在使用各种高效能的新式武器时，出现了很多人为的事故和错误，为了解决这些问题，人们开始对人机系统进行研究，以保证人员和机器的有效配合，降低事故率，从而催生出了这门崭新的交叉性学科。
近年来，有学者将人机工程学的学科内涵加以扩大和延伸，从“人一器物”或“人一用具” 的视觉进行研究，重新认识和理解人机工程学的历史发展和渊源。例如，文献【2】认为：人机工程学作为一门学科是新兴的，但在人类造物实践和造物历史中，人们就不断在研究如何使用工具以及工具如何适应人。尽管古代没有人机工程学这一名词，但从人机工程学研究的最基础问题——人与工具或用具的关系而言，人机工程学的存在如同人类制造工具一样古老。文献【3】提出，尽管人机工程学这门科学直至20世纪才出现，但早在25个世纪以前的古希腊，人们已经有意或无意运用相关的规律进行设计活动。通过对一系列古文献和设计实物如日用品、雕塑及建筑材料加工的研究，表明朴素的人机工程学思想与原则，在很早以前就已经被提出。
1．3 工业设计中的人机工程学
工业设计的一般定义是：“就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。”传统工业设计的核心是产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。现在，人类社会的发展己进入了现代工业社会，设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的，现代工业设计的概念也由此应
运而生。工业设计同样是一门综合性的学科，其根本目的是为了创造人造物，核心是人造物对使用者的身、心具有良好的亲和性与匹配，这种匹配，不仅要满足人的使用需求，还要是人的生理、心理等各方面需求取得恰到好处的匹配，这体现了以人为本的设计思想。因此，工业设计与人机工程学关系密不可分，人机工程学的原则、方法和技术是实现这种匹配的重要保证。下文将从国内外两方面对工业设计中人机工程学研究状况和发展趋势做出综述。
2 我国人机工程学研究的现状、热点与发展趋势
我国自上世纪80年代以来，正式开展了对人机工程学的研究，近年来发展尤为迅速。研究主要侧重于人机工程学的实际应用，与此同时有关学者也提出了新的相关理论方法。2．1 我国人机工程学应用研究的进展
2．1．1 人机工程学应用研究论文统计
在我国，人机工程学主要应用于：人机之间分工及相互适应问题、信息传递过程、人机界面设计、作业环境及安全装置问题、操作者疲劳的特点以及减轻疲劳和紧张度的措施等。文献【4】借助维普《中文科技期刊数据库》，按照不同的学科门类、发表的年限以及人机工程学的研究内容，对1994~2003年国内近4000种主要刊物上发表的有关人机工程学应用研究方面的论文进行全面检索和统计，共找到相关论文892篇，具体结果如表1，表2，图1所示。
2．1．2 人机工程学在工业设计中的应用领域与案例
从上文统计结果中可以看到，人机工程学应用最多的领域是“人与机器的关系”，即运用人机工程学原理对产品进行改良性设计，使之更符合人体特性。例如，文献[5]通过对锅柄操作方式的解析，根据人操持锅柄的方式、姿势及舒适度，辅以模型制作与实验的方法，对锅柄进行了改良性设计。文献【6】指出现有汽车设计方法，尤其是应用在公交车设计时存在的缺点和弊端，特别是驾驶员座椅设计SAE 方法的不足，结合中国城市公交车的现状，对公交车内、外环境设计进行了基于人机工程学的研究，提出了科学、合理、人性化的公交车设计新方法。文献【7】运用人机工程学原理展开对台式电脑键盘的设计，从键盘的平面布局、主键盘区、编辑与定位键盘区和数字辅助键盘区的按键搭配、定位键、色彩以及整体设计等角度，对键盘进行了改进和完善体现了键盘的人性化设计，提高了键盘作业的效率。由于环境条件（热、照明、噪声、湿度、振动、色彩及其他影响舒适的因素)与人的生活和工作紧密相关，人机工程学应用研究还较多地集中于工作空间设计。如文献认为环境无障碍设计和人机工程的聚焦点在于“协调人与环境的关系”，特别是老年人、残疾人、行动不便者对居住环境有更多的依赖性，因此针对上述群体，运用人机工程学的方法对居住环境中的过道、门、楼梯、卧室、起居室、厨房、洗手问及日用家具等进行尺寸分析和研究，在此基础上提出人机参数，使之符合人的行为、生理、心理需求。文献【9】指出作业空间色彩会直接影响操作者的情绪、情感及认知，进而影响到工人的身心健康和工作效率，并分析了环境色彩对人的生理、心理影响、作业者心理感觉等级的评价尺度以及客观环境因素(如光源、材料表面和肌理、设备形状与色彩等)对作业空间色彩的影响等。此外，随着电子产品和设备的广泛使用，显示、控制、信息流动和自动化过程中的人机界面设计也成为人机工程学应用的重点之一。例如，文献【10】从人机工程学、多状态界面以及视觉传达3个方面阐述了当前界面设计的先进技术与原则，提出并介绍了多层次多状态界面和各种图标的概念，并运用人机工程学的方法原则从整体布局、合理使用界面的最佳视区和有效视区、界面布局顺序3个方面对一款国产CAD 软件界面进行了改进设计。文献[1 1]分析了当前多媒体控制台的不足，根据人机工程学原理，设计了一款坐、立姿两用多媒体控制台，分析了控制台的结构、形式，主要尺寸的确定方法和依据，改善了教师使用多媒体控制台的条件和环境，在提高授课效果的同时保证健康。
2．1．3 人机工程学应用方法总结
从上文可以看到，当今国内人机工程学的研究侧重于应用。很多学者致力于将人机工程学的一般原理和方法运用于实际设计案例，在产品造型设计、工作空问设计及界面设计中取得了良好的效果，积累了宝贵的经验。其常用的设计方法主要有：①人体参数法。设计者主要依据现有的人体特征数据，如人体各部分尺寸、重量、体表面积、人体结构特征参数、人体机能特征参数(视觉、听觉、触觉、感觉)、疲劳机理、劳动负荷等，对产品进行改良性设计，使之符合人体特性；②调查方法。由于特殊人群或产品的特殊使用要求，设计一般以调查方法获得相关信第6期卢兆麟等：工业设计中的人机工程学理论、技术与应用研究进展息，包括人体特征、使用习惯、消费心理、社会属性等，并建立起相应资料库；③模型方法。为检验产品是否满足人机工程学的要求，设计者常常通过建立三维计算机模型或是实际尺寸模型，用以检测产品与人体尺寸、形状及用力是否配合以及是否具有正确的产品语义。随着以人为本观念的提出，国内对人机工程学的应用会愈加重视，将会有更多的学者和设计师将其原则和方法运用到实际产品中去，必将会
有更多的成功案例出现。
2．2 新的理论体系与研究方法的提出及发展趋势
2．2．1 设计心理学理论和人机工程学新的学科研究对象
除了应用以外，近年来我国学者还提出了有关人机工程学的新的理论和研究方法。这些理论和方法主要着眼于在当今信息化时代背景下人们的生产和生活方式所发生的根本性变化。设计心理学便是理论研究的热点之一。设计心理学理论建立在心理学基础上，是将人们心理状态，尤其是人们对于需求的心理意识作用于设计的一门学问。它同时研究人们在设计创造过程中的心态，以及设计对社会及社会个体所造成的心理影响，并反作用于设计，起到使设计能够更加反映和满足人们心理需求的作用。主要研究方法有观察法、访谈法、问卷法、实验法、案例研究法、抽样调查法、投射法、心理描述法等。如，文献【12】通过实例提出不同的使用群有不同的心理方面的人机感受，不同的环境对于心理要求也不一样。为什么人或什么事做设计、在什么环境下使用、购买产品的使用群情况是做出设计的首要目标。人机工程学应更注重对使用者心理的研究，技术理论的合理是心理感受合理的先决条件。与此同时，工业设计设计本身也出现了很多新的思想和流派，如非物质化设计、感性设计、后现代主义设计等等，因而与之紧密相关的人机工程学，其研究对象也必然会出现新的内涵。文献【13】认为，人机工程学是研究人在设计、制造和使用人造物过程中所发生的全部人机关系，提出必须充分关注这一过程中环境因素的作用、限制和反作用。其基本内容包括：四肢的活动与技能局限；五官的感知与操作控制；人脑的功能与心理需求；环境的影响与产品适应。计算机技术的迅猛发展，为人机工程学的研究手段和评价方法提供了新的可能性。2．2．2 计算机辅助人机工程设计(CAED)的方法
在研究方法方面，浙江大学基于计算机辅助人机工程设计(CAED)的技术，提出了面向工作空间的虚拟人体模型的方法，处于国内领先水平。例如，文献[141对人机工程咨询系统、人机工程仿真系统和人机工程评价系统的整合研究。将人体测量、人体建模、虚拟人运动控制与仿真、人机评价等关键技术结合起来，构建了计算机辅助人机工程设计系统，并以汽车驾驶座椅设计为例进行了实时评价验证。文献【15】以解剖学知识为依据，给出了人体单轴、双轴、多轴关节及关节间的运动约束模型，并采用了关节约束下的基于逆向运动学控制方法和基于运动捕获数据的姿势两种方法来控制人体模型，通过开发了一个面向人机工程应用的人体建模系统，以VisualC++为开发工具、OpenGL 为图形平台，对上述方法进行论证。
一般来说，计算机辅助人机工程设计(CAED)包括计算机科学与技术、人机工程学、生理学、运动学与动力学、工程技术等多项技术，虚拟人体模型是其中的关键技术。国内学者
提出，虚拟人体模型应满足以下条件：①个性化的人体模型，使其具有人体数据咨询能力；
②人的运动特性尽量多；③具备实时性、交互性强的动作操纵及运动检测能力[151。目前常用的CAED软件有JACK，SAMMIE，ERGO等，主要是通过人体建模来进行相关评测。CAED具有很多优势，如：设计前期对设计方案和布局进行仿真评价，减少设计返工和实物原型制作，缩短从设计到制造的周期和成本等。尤其是针对有可能会造成工作者身体伤害、具有一定危险性的实验性项目，如汽车碰撞试验等，CAED技术具有不可替代的优势。因此，可以预见，这方面的研究将成为人机工程学研究的热点和发展趋势之一。此外，在人机界面设计方面，哈尔滨工程大学的学者提出了基于灰色理论的人机界面主观评价方法和人机界面设计评价的实时交互方法。
3 国际人机工程学研究状况与发展趋势
3．1 国内外人机工程学研究状况的比较
国外(主要指欧美国家)开展人机工程学研究比较早，各国纷纷建立了相应的组织，如英国1950年成立人机学研究会、美国1957年成立人类因素工程学会、日本于1963年成立人机工学研究会等，进行了广泛而深入的研究工作。比较而言，国内外人机工程学研究的领域、内容和重点既有异也有同。相同的研究热点包括：人体测量、人机工程学在组织管理上的应用、工作适应性、职业病防治等。此外，国外的研究热点还有：工作荷载、职业健康、产品和工具中的人机工程学原理、如何改进工作方法和工作区域，特别是对特殊人群的研究等u引。文献[18]依据2001年至2005年人机工程学各领域发表的论文关键词，对5年当中，国内外人机工程学的研究热点、方法和目标进行了比较，并结合国内的科技发展状况和社会环境状况，预测了国内人机工程学的发展方向。
3．2 近两年来国际人机工程学研究论文检索结果统计分析
为了系统地了解国际人机工程学最新的研究状况，笔者利用当前国际上权威的三大检索工具(EI、SCI、ISTP)之一的EI，对近两年来(2006年~2008年)国际上发表的有关人机工程学论文(El Compendex)进行了检索(检索时间2008年6月5日)，并对检索结果进行了系统分析。上文曾经提到，“人机工程学”在国内有很多翻译名称，如人类工效学、人体工程学、人因学等，这些名称的内涵是相同的，都可归结为一个英文词汇“Ergonomics”。因此，笔者使用“Ergonomics”作为关键词进行检索。查到两年来EI Compendex的论文共计1906篇。具体结果如表3～表5所示。
根据上述统计结果，可以看到：①当前人机工程学的研究仍主要集中在欧美发达国家，特别是英美两国(占到总论文数的32．68％)，其他一些国家和地区如中国、韩国、台湾地区、印度等，近年来也有较大发展；②从控制词(Controlled V ocabulary)状况分析，人机工程学仍呈现出多学科交叉的态势，理论研究与应用研究并重，特别是应用研究正日益成为研究的重点：③从分类码(Classification Code)来看，随着近年来计算机技术的广泛应用，人机工程学呈现出与计算机技术紧密结合的态势(与计算机应用、计算机外部设备、人工智能有关的论文分别占到35．1％、26．9％、19．6％)。另外，新的生物力学、有关个体的人机工学研究比重也较多。
3．3 国外人机工程学研究热点及趋势
3．3．1 人机工程学的应用与理论研究
通过查阅近年来发表在国际权威的人机工程学杂志诸如《International Journal of IndustrialErgonomics 》、《Applied Ergonomics 》、《Ergonomics》、《Human Factors and Ergonomics in Manufacturing》等的文献，大多数研究者的工作还是着眼于人机工程学的实际应用。在理论上，随着时代的变迁，社会经济条件发生了明显变化，工业设计本身也经历了深刻变革，各种设计思想和流派让人目不暇接。产品本身的功能(Function)似乎变得不那么
重要，正在让位于形式(Form)，用户越来越注重产品的隋感体验”，在这种情况下，出现了“感性意象”理论。感性意象是人对物所持有的感觉，是对物心理上的期待和感受，是一种高度凝聚的深层次的人的情感活动。用户如何感知某个产品反映了其自身的需求渴望和心理评判标准，涉及人机工程学、心理学、符号学、美学、社会学、工业设计、计算机技术等学科。感性意象的研究主要在日本、韩国、中国(包括台湾地区)、美国、欧洲等，尤其以日本的感性工学(Kansei engineering)为代表。不同的国家和地区，说法和研究手段各有差异，目前有感性工学、意象尺度(Image scale)、基于用户知识和设计知识的设计研究(Semantic differential method)等几种形式。针对在新的时代背景之下，对年轻一代人机工程学的教育问题以及教学、学习环境问题，A Wood提出了“人机工程教育学(Educational工程图学学报2009生ergonomics)”的理论。这一理论认为人机工程教育位于学术研究、家庭生活以及社会经济生活三者的交集，具有十分重要的地位。而对人机工程学知识的缺乏和漠视，使得设计师与使用者遭遇到了许多问题，影响了产品的正常使用、人们的彼此交往和效能的提高，其主要的原因是缺少正确的人机工程教育。提出通过学校、家庭和社会对年轻人进行有效的人机工程教育，并分析了在两种人机工程学教育的发展趋势之下，面临的挑战和机遇。文献对这一问题也进行了探讨，提出了对于不具备丰富人机工程学知识的一般设计师和新手，在设计中应如何使用相关理论和知识。同时，对于这些方法的可靠性和有效性进行了评测，并发现不同的方法在不同的案例中的可靠性和有效性也是不同的，文章以车载广播和磁带播放机的设计为例，说明如何选择适合个案的人机工程学应用方法。此外，人机工程学方法和原则如何有效应用于实际，是另一个新的课题，学界和企业界提出了“参与式人机工程学” (Participatory Ergonomics)的理论与方法。所谓“参与式人机工程学”，是包括企业管理层、设计者、操作者等一系列相关人员在内，共同参与以发现人机工程学的问题，并寻求解决之道。参与的人员必须要学习和了解人机工程学原则与方法，并能够对作业空间、设备等进行分析。“参与式人机工程学”的产生是由于在传统情况下将人机工程学应用于实际往往并不容易，工人往往很难接受新的工作方法，而雇主又往往因为成本的问题拒绝引入人机工程学的改进方法。“参与式人机工程学”可以让所有参与者(特别是操作工人)主动担当角色，来判断和分析现场存在的危险要素并进行改善，从而激发员工的积极性，提高工作效率，改善健康状况，减少与工作相关的肌肉骨骼伤害，并改造落后的技术和组织管理，最终提高产品质量与工作业绩。完备的“参与式人机工程学”应包括以下几个要素：①参与性。现场工作人员比其他人员更了解工作内容，员工应该参与改善活动并提出建议，这样一来，员工较易接受新的改进方案；②组织性。企业管理层的支持是非常之重要的。人机工程学的应用团队应当分为两个层次：一是由管理层组成的指导委员会；另一个是领班和具体操作员组成的现场工作组。现场工作人员必须能够发现与分析隐藏于现场的人机工程学问题并提出改进建议，而指导委员会必须就建议做出决策。在此过程中，所提出的建议会在两组之间反复修正，人机工程学的专业工程师协调并帮助两组人员商讨人机、组织管理、生产作业等方面的问题，选择比较好的方案；③人机工程学的方法和工具。参与的人员必须学习并掌握人机工程学的知识；④工作原理。工作原理有两种，一种为微观人机工程(micro---ergonomics)，主要针对减轻工作负荷；另一种为宏观人机工程(macro---ergonomics)，主要强调作业的重新设计与组织管理的改变。两者兼具方可起到持续改进的效用；⑤执行与落实能力。(Applied Ergonomics))在2006年6月出了一期专刊，专门对参与式人机工程学进行了探讨。如文献比较详尽地探讨了参与式人机工程学在工业生产中的作用问题，分析了参与式人机工程学所要实现的目标、参与对象及实施过程，并以四个案例(两个成功案例和两个失败案例)说明人机工程学改进的个人决策和集体决策问题。文献讨论了为了满足不同需求的参与式人机工程学方法的有效性问题，提出针对不同地域和人群，其工作方式也应做出相应调整，特别对于发展中国家的中小型企业，提出了具有适时的、低成本的参与式人机工程学方法。此外，
虚拟人体模型和虚拟环境空间的研究也是当前国外人机工程学研究热点。
3．3．2 人机工程学研究发展趋势
从最新的研究来看，人机工程学的研究仍呈现出多学科交叉的态势，涉及管理学、医疗卫生、环境科学、工程技术、教育学、心理学等多门学科，这一趋势将会延续下去。国际上还有许多学者致力于人机工程学的实际应用，除了一般性的原理和方法之外，计算机技术的发展提供了更多的可能性和更广阔的空间，如虚拟人体模型、虚拟环境空间、人机界面技术等，可以预见人机工程学与计算机技术的日益紧密结合也将是发展趋势之一。此外，随着人们更加注重情感需求，人机工程学的研究也会更加关注对于设计师和使用者的心理研究，使产品除了满足正常使用功能之外，还能提供更丰富的情感体验。
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重力勘探实验报告 学号： 班号： 061123 ：梦谨 指导教师：永涛
目录 前言 (2) 实验目的 (3) 实验原理 (3) 磁力仪工作原理 (4) 工作容及步骤 (3) 实验容及步骤 (6) 实验数据分析与解释 (7) 评述与结论 (13) 总结 (8) 建议 (9)
一．实验目的： 1.学习磁法勘探的基本原理，会用磁力仪进行简单的勘探； 2.根据勘探的结果，能够反演出地下物体的基本形态和特征。 二．实验原理 磁法勘探是利用地壳各种岩（矿）石间的磁性差异所引起的磁场变化（磁异常）来寻找有用矿产资源合查明隐伏地质构造的一种物探方法。 自然界的岩石和矿石具有 不同磁性，可以产生各不相同 的磁场，它使地球磁场在局部 地区发生变化，出现地磁异 常。利用仪器发现和研究这些 磁异常，进而寻找磁性矿体和 研究地质构造的方法称为磁 法勘探。磁法勘探是常用的地球物理勘探方法之 图1 磁异常示意图 一，它包括地面、航空、海洋磁法勘探及井中磁测等。磁法勘探主要用来寻找和勘探有关矿产（如铁矿、铅锌矿、铜锦矿等）、进行地质填图、研究与油气有关的地质构造及构造等问题。
三．磁力仪的工作原理 磁力仪按其测量的地磁场参数及其量值，可分为：相对测量仪器和绝对测量仪器。从使用磁力仪的领域来看，可分为：地面磁力仪，航空磁力仪，海洋磁力仪及井中磁力仪。下面重点介绍电子式磁力仪中的质子磁力仪。 （1）性能指标 图3-6 GSM-19T型质子磁力仪 主要技术指标如下： 灵敏度：0.05nT 分辨率：0.01nT
绝对精度：±0.2nT 动态围：20000到120000nT 梯度容差：>7000nT/m 采样率： 3秒至60 秒可选 温飘：0.0025nT/°C（环境温度为0到-40°C）； 0.0018nT/°C（环境温度为0到+55°C） 工作温度：-40℃—+55℃ 存储4M字节：对流动站可存209715个读数 对基点站可存699050个读数 对梯度测量可存174762个读数 对步行磁测可存299593个读数 尺寸及重量：主机223×69×240mm,重2.1Kg 传感器170mm(长)×75mm(直径)，重2.2Kg （2）测量原理 应用质子自旋磁矩在地磁场的作用下围绕地磁场方向做旋进运动的现象进行磁场测量。在水、酒精、甘油等样品中，质子受强磁场激发而具有一定方向性，去掉外磁场，质子在地磁场作用下绕地磁场T旋进，其旋进频率f与地磁场T强度成正比，关系式为： T=23.4872f 单位：伽马或纳特。测定出频率f即可计算出总磁场强度T的数
目录 1实习要求与目的 (2) 2实习内容 (2) 3校园空气质量监测 (2) 3.1 监测方案的制定 (2) 3.2 实验目的 (2) 3.3 实验方法 (2) 3.4 实验仪器 (3) 3.5 实验操作方法 (3) 3.5.1布点 (3) 的测定 (3) 3.5.2SO 2 3.5.3NO X的测定 (7) 4 TSP的测定 (10) 4.1 滤膜准备 (10) 4.2 采样 (10) 4.3 称重 (10) 4.4 TSP数据处理 (10) 4.5 结果与讨论 (11) 5 空气污染指数（API）的计算 (11) 6 空气质量结果分析 (14) 7 校园噪声监测 (14) 7.1 测量条件 (14) 7.2 监测步骤 (14) 7.3 数据记录 (15) 7.4 声环境质量评价标准 (19) 7.5 数据处理与分析 (19) 7.6 校园声环境质量评价 (25) 7.7 控制噪声的措施与建议 (25) 8 校园空气质量汇总 (25) 9 实习心得 (27)
10 参考文献 (27) 1 实习要求与目的 通过实习应达到以下目的： 1、了解环境监测工作的性质，任务及在环境保护中所处的地位； 2、了解环境监测工作的流程，内容； 3、理论联系实际，将课堂上学习的理论知识运用到实际工作中，加深对理论知识 的理解与认识； 4、扩大知识面，补充课堂与学校实验室所学习不到的知识与内容； 5、发现自身知识水平的不足，有利以后学习中有目的的全面提升自身素质。 2 实习内容 校园环境质量监测。结合水、气、土壤、噪声等校园环境，分组选题，开展监测方案设计，组织课堂讨论，形成实施方案；进行现场采样、现场分析和实验室分析，分析实验数据，编写总结报告，将研究结果在“福建工程学院”校园网站上发布。 本次实习内容：校园空气质量监测。 3 校园空气质量监测 3．1 监测方案的制定 拟订监测方案，包括监测布点、样品采集、样品保存、样品预处理、采用方法、质量保证等有关内容。 3．2 实验目的 ⑴根据布点采样原则,选择适宜的方法进行布点 ⑵确定正确的采样时间和频率 ⑶掌握测定空气中SO2、NO X和TSP的采样和监测方法 ⑷根据三项污染物测定结果,计算API,并能正确描述空气质量状况 3．3 实验方法 ⑴空气二氧化硫的测定---- 甲醛缓冲溶液吸收，盐酸副玫瑰苯胺分光光度法 ⑵空气氮氧化物的测定---盐酸萘乙二胺分光光度法
校园空气环境监测方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校园空气环境监测方案 1．监测目的： ①通过实验进一步巩固课本知识，深入了解空气环境中各污染因子的具体采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等方法。 ②对校园的空气环境定期监测，评价校园的空气环境质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据。 ③根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染路线，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据。 ④培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。 2．空气环境监测调查和资料收集： 空气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对空气污染物排放作初步估算。 ①校园内空气污染源调查：主要调查校园内空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。 表1 校园内空气污染源调查 ②校园周边空气污染源调查：一般大学校园位于交通干线旁，有的交通干线还穿越大学校园，因此校园周边空气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有NO X、CO、烟尘等污染物。调查形式如表7所示。
③气象资料收集：主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风 速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。 3．空气环境监测项目的筛选： 根据《大气环境质量标准》（GB 3095—1996）和校园及其周边的空气污染物排放情况来筛选监测项目，高等学校一般无特征污染物排放，结合空气污染源调查结果，可选 TSP、PM10、SO2、NO X、CO等作为空气环境监测项目。 3.1 必测项目
理工大学环境检测实验报告 实验名称：校园环境空气质量测定 姓名： 学号：201 班级：环境工程卓越132 组号：第一组 实验日期：2015-11-26 指导教师：邓春玲
一．实验目的和要求 1.根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中的SO2、NOx、PM10的采样和监测方法。 2.根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（API），描述空气质量状况。 3.预习教材第三章中的相关内容，掌握环境监测理论和实验环节，通过课堂教学与实验教学结合，培养学生的组织能力、动手能力、培养分工合作、互相配合和团结协作的精神以及综合分析与处理问题的能力。 二．环境监测方案 2.1监测资料的收集 昆明理工大学呈贡校区位于云南省昆明市呈贡区，呈贡区空气质量常年保持良好及以上，极少出现轻度或重度污染状况，在全市空气质量排行榜中始终占据前两席。整体空气质量呈现良好态势。 2.2 理工大学呈区南片区环境空气质量监测布点图 监测地点如图为恬园七个地点，分别是：学生宿舍I，食堂，交通学院，环工学院，学生宿舍2，农工学院，化工学院。人口分布于楼内，街道，大约在1.1万人。车辆（轿车，摩托车）流量在2000辆左右，测量天气为雨天。
大学呈贡校区 南片区环境空气质量监测布点图 监测点○1：学生宿舍2；监测点○2：食堂监测○3：环工学院监测 ○4：交通学院； 图1 昆明理工大学呈贡校区南片区平面图 本次监测数据取自监测点○1：学生宿舍2； 2.3监测因子 SO2、NOx、PM10 2.4采样时间和频率 按照环境空气质量监测技术规范，SO2、NOx日平均值的数值有效性规定为：每日至少有18h的采样时间；PM10日平均值有效性规 定为：每日至少有12h的采样时间。本次实验考虑以教学为主，根据 实际情况每日采样时间调整为3h。 2015年11月26日 （1）8:30 到达监测点（2）9:15-10:00 第一时段
首都师大学空气环境监测案 院系： 姓名： 学号：
一、监测目的 1、通过实验进一步巩固所学知识，深入了解空气环境中各污染因子的具体采样法、分析法、误差分析及数据处理等法。 2、对校园的空气环境进行监测，评价校园的空气环境质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据。 3、根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染路线，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据。 4、培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。 二、背景介绍 1、学校简介 首都师大学本部位于北京市海淀区西三环北路105号，具体地理位置如下图所示，附近车流量较大。学校占地约1,500亩，建筑总面积约63万平米。学生总数29,632人。
2、学校功能区分布 人口密集分布区主要有教学楼，图书馆，实验楼，操场，餐厅，宿舍及校医院。具体功能区分布见下图： 3、空气环境资料收集： 空气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对空气污染物排放作初步估算。 1）气象资料收集： 主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、 气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查容如表1所示。 表1 气象资料调查
2）校园边空气污染源调查： 一般大学校园位于交通干线旁，有的交通干线还穿越大学校园，因此校 园边空气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有NO X、CO、烟尘等污染物。调查形式如表2所示。 表2 校园边各路段汽车流量调查 3）污染物分布及排污情况 烹饪废气排放 学校食堂校外小吃店污染源的污染物主要是烹饪油烟和天然气燃烧废气。主要污染物有烹饪食品产生的醛、酮、烃、脂肪酸、醇、酯、酯、杂环化合物、芳香族化合物和燃气燃烧废气中的CO和甲醛。因此增加的选测项目有非甲烷烃、芳香烃、苯乙烯、甲醛、异氰酸甲酯和CO。 试验室废气
2018苏州大学837信号系统与数字逻辑物理专业课资料汇总能够掌握一门专业的课的各种资料对考研党们来说无异于如虎添翼，尤其是一些像参考书目、复习指导书这一类的资料更是必须要了解清楚，这关乎于后期的复习方向，还有也是自己复习进度制定的依据。因此，为了帮助备考2018苏州大学837信号系统与数字逻辑物理专业课的同学们，聚英考研网帮大家整理了该专业的参考书目和复习全书等资料，在考研的路上为你们提供一些帮助。 一、参考书目 1、初试：《信号与线性系统》（上、下）（第四版），管致中，高等教育出版社； 《数字电子技术基础》（第五版），阎石，高等教育出版社。 2、复试： 电子与通信工程:电路分析或数字信号处理基础。 《电路（第五版）》，邱关源，高等教育出版社 《数字信号处理—理论与应用》（第二版），俞一彪、孙兵，东南大学出版社 信息与通信工程：（同上） 集成电路工程：模拟电子技术笔试和上机编程或微电子学概论笔试
《电子技术基础（模拟部分）》（第五版），康华光，高等教育出版社 《微电子学概论》（第三版），张兴、黄如、刘晓彦，北京大学出版社 3、同等学力加试科目 电子与通信工程和信息与通信工程：①微机原理②模拟电子技术 微机原理：《单片机原理与接口技术》，陈蕾、邓晶、仲兴荣，机械工业出版社 集成电路工程：①微机原理②电路分析③模拟电路④半导体器件任选两门 微机原理：《单片机原理与接口技术》，陈蕾、邓晶、仲兴荣，机械工业出版社 模拟电路：《电子技术基础（模拟部分）》（第五版），康华光，高等教育出版社 半导体器件：《半导体器件物理与工艺》（第三版），施敏，苏州大学出版社 二、复习资料书 1、《2018苏州大学837信号系统与数字逻辑考研专业课复习全书》 适用科目代码：837信号系统与数字逻辑
磁法勘探考试A答案
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一、名词解释：（每题2分，共20分） 1．地磁要素：表示地球磁场方向和大小的物理量 2．磁偏角：磁子午线(磁北)与地理子午线(地理北)的夹角. 3．磁性：是指其吸引铁、镍等物质的性质 4．磁化率：表征物质受磁化的难易程度 5．灵敏度：指仪器反映所测场强度最小变化的能力（敏感程度） 6．磁扰：地磁场常常发生不规则的突然变化 7．磁异常：在消除了各种短期磁场变化以后，实测地磁场与作为正常磁场的主磁场之间的差异 8．区域异常分布较广的中深部地质因素引起的磁力异常，其特征是异常幅值较大，异常范围也较大，但异常梯度小。 9．磁异常正演：根据已知质体及磁性体的形态、质量及磁性、空间等分布来计算其磁场分布的过程。 10．延拓：是把原观测面的磁异常通过一定的数学方法换算到高于或低于原观测面上,分为向上延拓与向下延拓 二、选择题（将正确叙述前面的字母填在括号内）（每题1分，共10分） 1．正常地磁场的垂直分量Z在地表的变化规律是（C）。 A．由赤道向两极逐渐增大 B．由南到北逐渐增大 C．由赤道向两极绝对值逐渐增大 2．有效磁化倾角i s是有效磁化强度M s与(B)的夹角。 A．Z轴正向之间 B．X轴正向之间 C．Y轴正向之间 3．地磁傾角I在地表的变化规律是（C）。 A．在南半球为正,北半球为负 B．在南半球为负,在赤道地区较大 C．在南半球为负,北半球为正, 在极地地区较大 4．岩石的剩余磁化强度包括（B）。 A．热剩磁,等温剩磁,原生剩磁,次生剩磁等 B．热剩磁,化学剩磁,沉积剩磁,粘滞剩磁等 C．热剩磁, 碎屑剩磁,粘滞剩磁,沉积剩磁等 5．在研究地球的磁场时我们建立的坐标系是(B)。 A．x轴指向地磁北，y轴指向地磁东，z轴指向下 B．x轴指向地理北，y轴指向地理东，z轴指向下 C．x轴垂直于y轴, y轴平行于地体走向, z轴指向下 6．相对磁力测量是用仪器测出地面上两点之间的(C)值。 A．地磁场 B．地磁异常 C．地磁场差值 7．地磁图是在地图上标出各个测点的某个地磁要素的已化为同一时刻的数值，并以（C）的形式用光滑曲线画出来。 A．图形B．曲线C．等值线 8．导出泊松公式时，假设了对同一磁性体,其中（A） A．密度和磁性都是均匀的
校园空气环境监测方案 1．监测目的： ①通过实验进一步巩固课本知识，深入了解空气环境中各污染因子的具体采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等方法。 ②对校园的空气环境定期监测，评价校园的空气环境质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据。 ③根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染路线，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据。 ④培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。 2．空气环境监测调查和资料收集： 空气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对空气污染物排放作初步估算。 ①校园内空气污染源调查：主要调查校园内空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。 表1校园内空气污染源调查
②校园周边空气污染源调查：一般大学校园位于交通干线旁，有的交通干线还穿越大学校园，因此校园周边空气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有NO X 、CO 、烟尘等污染物。调查形式如表7所示。 表2校园周边各路段汽车流量调查 ③气象资料收集：主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。 表3气象资料调查
3．空气环境监测项目的筛选： 根据《大气环境质量标准》（GB3095—1996）和校园及其周边的空气污染物排放情况来筛选监测项目，高等学校一般无特征污染物排放，结合空气污染源调查结果，可选TSP 、PM 10、SO 2、NO X 、CO 等作为空气环境监测项目。 3.1必测项目
重力勘探实验报告 学号：20121003268 班号： 061123 姓名：李梦谨 指导教师：李永涛
目录 前言 (2) 实验目的22222222222222222223 实验原理22222222222222222223 磁力仪工作原理2222222222222224 工作内容及步骤 (3) 实验内容及步骤2222222222222226 实验数据分析与解释2222222222227 评述与结论 (13) 总结222222222222222222228 建议22222222222222222229
一．实验目的： 1.学习磁法勘探的基本原理，会用磁力仪进行简单的勘探； 2.根据勘探的结果，能够反演出地下物体的基本形态和特征。 二．实验原理 磁法勘探是利用地壳内各种岩（矿）石间的磁性差异所引起的磁场变化（磁异常）来寻找有用矿产资源合查明隐伏地质构造的一种物探方法。 自然界的岩石和矿石具有不同磁性，可以产生各不相同的磁场，它使地球磁场在局部地区发生变化，出现地磁异常。利用仪器发现和研究这些磁异常，进而寻找磁性矿体和研究地质构造的方法称为磁 法勘探。磁法勘探是常用的地球物理勘探 方法之一，它包括地面、航空、海洋磁法勘探及 井中磁 测等。磁法勘探主要用来寻找和勘探有关矿产（如铁矿、铅锌矿、铜锦矿等）、进行地质填图、研究与油气有关的地质构造及大地构造等问题。 图1 磁异常示意图
三．磁力仪的工作原理 磁力仪按其测量的地磁场参数及其量值，可分为：相对测量仪器和绝对测量仪器。从使用磁力仪的领域来看，可分为：地面磁力仪，航空磁力仪，海洋磁力仪及井中磁力仪。下面重点介绍电子式磁力仪中的质子磁力仪。 （1）性能指标 图3-6 GSM-19T型质子磁力仪 主要技术指标如下： 灵敏度：0.05nT
磁法勘探实习报告 学号： 班号： 组号： 姓名： 指导教师：
目录 第一章序言 1.1 实习时间、地点、测区自然及交通条件 1.2 测区地质及地球物理概况 1.3 实习任务完成情况 第二章磁法勘探野外施工技术设计 2.1 实习的地质任务及要求 2.2 磁测工作技术设计 2.3 磁测工作质量保障措施 第三章磁法勘探数据采集质量检查及评价 3.1 施工仪器性能的检查及评价 3.2 野外数据采集质量检查及评价 第四章 UXO探测及资料处理 4.1 UXO磁测数据的整理及图件编制 4.2 磁异常的分析及地质解释 第五章辉绿岩体地质调查及资料处理解 5.1 工区野外数据的整理及图示 5.2磁异常的分析及地质解释 第六章结论与建议
第一章序言 磁法勘探是通过观测和分析由岩石、矿石或其他探测对象磁性差异所引起的磁异常，进而研究地质构造和矿产资源或其他探测对象分布规律的一种地球物理方法。其中探测对象与围岩的磁性差异是磁法勘探的前提条件。 1.1 实习时间、地点、测区自然及交通条件 2011年8月8日至13日，我组在河北省秦皇岛市开展磁法勘探教学实习，测区按实习任务分为两个，一个是实习基地的操场，一个是位于实习基地正北方向的大梁山区。该区属于山坡地形，地势较陡。山坡上长满很深的草，土质系砂岩风化层。此地交通较为便利，可乘汽车到达山脚下公路，步行十分钟可到达测区左右部分测区。 1.2 测区地质及地球物理概况 工区内出露地层以元古界混合花岗岩为主（属区域变质岩），其中存在燕山期辉绿岩脉，属浅层基性侵入型岩浆岩；局部地段有第四系坡积物存在。由于辉绿岩属于基性岩浆岩，因此磁化率比较大，约为5000~8000（10-6SI(κ)），其围岩花岗岩的磁化率约为30~50（10-6SI(κ)），远远小于辉绿岩的磁化率，因此我们可以利用它们之间的磁性差异来确定大梁山工区内辉绿岩脉的赋存状况。 1.3 实习任务完成情况 本次磁法勘探实习有两个任务： 任务一： 使用磁法技术进行掩埋铁磁性物体的详查，查明铁磁性物体的平面位置； 面积：28×14米2。 任务二： 使用磁法技术进行地质普查，查明大梁山工区辉绿岩脉(磁性地质体)的赋存情况；面积约：60×80米2。 任务一实习结束后，本组完成了实习基地操场UXO磁法探测，绘制完成了操场磁异常平面等值线图，并通过分析此图最终基本探明掩埋铁磁性物体的平面位置（个别物体位置有偏差）。 任务二实习结束后，本组完成了对大梁山工区共7条测线（50至110号测线，其中包括一条精测剖面80号测线）的磁法普查，绘制完成大梁山区磁异常平面剖面图、工区实际材料图等各种成果图件，并对大梁山区辉绿岩脉的赋存情况有了初步了解，圆满完成了任务二。 第二章磁法勘探野外施工技术设计 2.1 实习的地质任务及要求 本次实习的地质任务有两个：
环境监测课程设计 ………校园空气质量监测方案 专业：环境工程 姓名：姚显阳 学号：B11070412 课题名称：校园空气质量监测方案 组员：康耀宗、王齐浩、潘凯飞、雷斌 专业班级：B110704 系（院）：环境工程与化学系 指导老师：葛晓燕
目录 第1章检测背景 (1) 1.1此次课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的现实意义 (1) 第2章污染物调查情况及基础资料的搜集 (2) 2.1污染源情况的调查 (2) 2.2基础资料的搜集 (2) 2.2.1气象资料 (2) 2.2.2地形及功能区划分 (3) 2.3设计方案的标准和规范 (3) 2.4设计思路 (4) 第3章采样点的设置 (5) 第4章检测项目及其方法原理和数据处理的确定 (7) 第5章采样时间和采样频率的确定 (13) 第6章样品的采集和保存 (15) 6.1采样方法的选择 (15) 6.1.1采样方法的选择 (15) 6.1.2气体的采样 (15) 6.2气体的保存 (18) 第7章样品的预处理 (19) 第8章质量保证、评价方法和实施计划 (20) 8.1质量保证 (20) 8.2评价方法 (21) 8.3实施计划 (25) 第9章保护校园环境质量的方案和建议 (26) 9.1 NO2的防治 (26) 9.2 二氧化硫（SO2）的防治 (26) 9.3 PM10的防治 (26) 第10章小结 (27) 参考文献 (28)
第1章检测背景 此次课程设计是对洛阳理工学院进行空气质量的监测，分析校园空气中各物质的含量，了解污染物对空气质量的影响程度，对空气质量进行评述并提出对策和建议来保护校园及其周边的空气环境。 1.1此次课程设计的目的 （1）课程实践，巩固所学的专业知识。 （2）熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评价等一系列整套工作程序。 （3）能够准确及时、全面的反应空气环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源的控制、环境规划提供科学依据。 （4）收集环境监测背景数据、积累长期监测资料，为制定和修订此类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据 （5）实施准确可靠的污染的污染监测，为环境执法部门提供执法依据。 （6）在深入广泛开展环境监测的同时，结合环境状况的改变和监测理论及技术的发展，不断改革和更新监测方法和手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保障 1.2课程设计的现实意义 （1）巩固所学的专业知识，加深了解我们对大气污染监测的基本理论。 （2）利用所学的知识来解决实际问题，增强我们的运用能力。 增强布点、采样、处理、分析、评价等一系列步骤与方法，为以后毕业论文和毕业后尽快适应实际工作打下良好基础。
图像处理实验报告 实验一：图像增强 实验目的：掌握用空间滤波进行图像增强的基本方法，掌握图像分割的基本方法。 实验要求：测试图像1中同时含有均值为零的均匀分布噪声和椒盐噪声。用大小为5×5的算术均值滤波器和中值滤波器对图像进行处理，在不同窗口中显示原图像及各处理结果图像，并分析哪一种滤波器去噪效果好？ 算法流程：
程序代码： clear all;clc; %读入图像 I1=imread('Fig5.12(b).jpg'); %均值滤波模板 h1=ones(5,'uint8'); %获取分辨率 [a,b]=size(I1); %创建变量 I2=zeros(a+4,b+4,'uint8'); I3=zeros(a+4,b+4,'uint8'); %复制原始图像 for n=3:a+2 for m=3:b+2 I2(n,m)=I1(n-2,m-2); I3(n,m)=I1(n-2,m-2); end end %边界值设定 for n=1:a+4 for m=1:b+4 %左上角设定 if n<3&&m<3 I2(n,m)=I2(6-n,6-m); I3(n,m)=I3(6-n,6-m); %右下角设定 else if n>a+2&&m>b+2 I2(n,m)=I2(2*a+4-n,2*b+4-m); I3(n,m)=I3(2*a+4-n,2*b+4-m); %右上角设定 else if n<3&&m>b+2 I2(n,m)=I2(6-n,2*b+4-m); I3(n,m)=I3(6-n,2*b+4-m); %左下角设定 else if m<3&&n>a+2
I2(n,m)=I2(2*a+4-n,6-m); I3(n,m)=I3(2*a+4-n,6-m); %上两行设定 else if n<3 I2(n,m)=I2(6-n,m); I3(n,m)=I3(6-n,m); %下两行设定 else if n>a+2 I2(n,m)=I2(2*a+4-n,m); I3(n,m)=I3(2*a+4-n,m); %左两列设定 else if m<3 I2(n,m)=I2(n,6-m); I3(n,m)=I3(n,6-m); %右两列设定 else if m>b+2 I2(n,m)=I2(n,2*b+4-m); I3(n,m)=I3(n,2*b+4-m); end end end end end end end end end end %图像处理 for n=3:a+2 for m=3:b+2 %均值滤波 temp0=I2(n-2:n+2,m-2:m+2); temp0=temp0.*h1; temp1=mean(temp0(:)); temp1=uint8(floor(temp1)); I2(n,m)=temp1; %中值滤波 temp2=I3(n-2:n+2,m-2:m+2); temp3=median(double(temp2(:))); temp3=uint8(floor(temp3));
校园空气质量监测方案 专业：环境工程 姓名：王齐浩 学号：B11070415 课题名称：校园空气质量监测方案 组员：康耀宗、姚显阳、潘凯飞、雷斌 专业班级：B110704 系（院）：环境工程与化学系 指导老师：葛晓燕
目录 第1章检测背景 (1) 1.1此次课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的现实意义 (1) 第2章污染物调查情况及基础资料的搜集 (2) 2.1污染源情况的调查 (2) 2.2基础资料的搜集 (2) 2.2.1气象资料 (2) 2.2.2地形及功能区划分 (3) 2.3设计方案的标准和规范 (3) 2.4设计思路 (4) 第3章采样点的设置 (5) 第4章检测项目及其方法原理和数据处理的确定 (7) 第5章采样时间和采样频率的确定 (13) 第6章样品的采集和保存 (15) 6.1采样方法的选择 (15) 6.1.1采样方法的选择 (15) 6.1.2气体的采样 (15) 6.2气体的保存 (18) 第7章样品的预处理 (19) 第8章质量保证、评价方法和实施计划 (20) 8.1质量保证 (20) 8.2评价方法 (21) 8.3实施计划 (25) 第9章保护校园环境质量的方案和建议 (26) 9.1 NO2的防治 (26) 9.2 二氧化硫（SO2）的防治 (26) 9.3 PM10的防治 (26) 第10章小结 (27) 参考文献 (28)
第1章检测背景 此次课程设计是对洛阳理工学院进行空气质量的监测，分析校园空气中各物质的含量，了解污染物对空气质量的影响程度，对空气质量进行评述并提出对策和建议来保护校园及其周边的空气环境。 1.1此次课程设计的目的 （1）课程实践，巩固所学的专业知识。 （2）熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评价等一系列整套工作程序。 （3）能够准确及时、全面的反应空气环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源的控制、环境规划提供科学依据。 （4）收集环境监测背景数据、积累长期监测资料，为制定和修订此类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据 （5）实施准确可靠的污染的污染监测，为环境执法部门提供执法依据。 （6）在深入广泛开展环境监测的同时，结合环境状况的改变和监测理论及技术的发展，不断改革和更新监测方法和手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保障 1.2课程设计的现实意义 （1）巩固所学的专业知识，加深了解我们对大气污染监测的基本理论。 （2）利用所学的知识来解决实际问题，增强我们的运用能力。 增强布点、采样、处理、分析、评价等一系列步骤与方法，为以后毕业论文和毕业后尽快适应实际工作打下良好基础。
第一章 1.自动识别技术的概念 自动识别技术是一种高度自动化的信息或数据采集技术,对字符、条码、声音、信号等记录数据的载体进行机器自动识别，自动获取被识别物品的相关信息，并提供给后台的计算机处理系统以完成相关后续处理。 2.自动识别技术的分类 A．条码识别技术 B．磁卡识别技术 C．IC卡识别技术 D．射频识别技术 3.RFID技术是自动识别技术的一种，他通过无线射频信号获取物体的相关数,并对物体加以识别。 第二章 1. RFID系统的基本组成: A．电子标签 B．读写器 C．系统高层 2. 电子标签的基本组成 一般情况下，电子标签由标签专用芯片和标签天线组成。 （1）电子芯片由芯片和天线组成，可以维持被识别物体的完整性，并随时可以将信息传输给读写器。 （2）电子标签具有一定的存贮容量，可以存贮被识别物体的相关信息。 （3）电子标签天线用于收集读写器发射到空间的电磁波，并把标签本身的数据信号以电磁波的形式发射出去。 3电子标签的基本功能模块 （1）电子标签的电源电路 （2）电子标签的时钟电路 （3）电子标签的数据输入和输出模块 （4）电子标签的存储器 （5）电子标签的负载调制模块 （6）电子标签的天线
4读写器的基本组成 读写器基本由射频模块，控制模块和天线三部分组成。 （1）读写器由射频模块，控制处理模块和天线组成。读写器可以在工作在一个或多个频率，可以读写一个或者多种型号的电子标签，并可以与计算机网 络进行通信。 （2）读写器天线可以是一个独立的部分，也可以内置到读写器中。读写器天线将电磁波发射到空间，并收集电子标签的无线数据信号。 （3）射频模块用于将射频信号转换为基带信号。 （4）控制模块是读写器的核心，对发射信号进行编码，调制等各种处理，对接收信号进行解调，解码等各种处理，执行防碰撞算法，并实现与后端应用 程序的接口规范。 5.读写器的功能模块 （1）射频模块 （2）基带信号处理模块 （3）智能模块 （4）天线 第三章 1.全球物品编码 1.物品编码： (1) 条码 (2) 电子产品编码 2.条码编码: (1) EAN条码 (2) UPC条码 3.EPC码 2.物联网名称解析服务（IOT-NS）和信息发布服务（IOT-IS）是物联网的两个组成部分。 IOT-NS负责将电子标签的ID号解析成对应的网络资源地址 lOT-IS负责对物联网中的信息进行处理和发布 3 .ONS提供静态和动态两种服务，静态ONS服务通过EPC码可以查询供应商提供的商品静态信息，动态ONS服务通过EPC码可以查询商品在供应链各个环节上的动态信息。
毕业实习报告 题目名称：新思鼎盛信息科技有限公司实习学院名称：电子信息学院 班级：学号： 学生姓名： 指导教师： 2014年 4月
实习报告 飞阴似箭，蓦然回首，实习时间已圆满结束，恰似离别不久的海经，我又满载希望，回到您的怀抱，亲吻您的气息，聆听您的呼吸。在这将要重逢我那群的同窗挚友们之际，请允许我向时时刻刻为我担心的老师和父母，对实习期间所见所想所做所获做一个小小的总结。 1 实习目的 将大学期间所学的专业知识，用于实际工作中，加深对专业知识的理解，同时积累社会实践经验，并希望自己对所学的专业知识有独特的见解，学以自用，解决实际问题。 2 实习单位及所在岗位情况介绍 新思鼎盛科技有限公司成立于2008年，是一家集移动通信网络专业服务、专业软件产品研发、移动互联网的应用开发及培训咨询为一体的民营企业，公司拥有一批技术过硬、作风踏实的专业技术人才，各类高中级工程师有50人，其中本科学历占74%以上，大部分有着多年移动通信技术服务、研发和管理经验。公司核心骨干技术人员长期在移动通信发展前沿的广东省从事网络通信技术服务、通信业务增值研发及其它技术服务行业，具备过硬的技术水平和面对不同客户的良好服务意识。同时公司也是目前在移动通信业领域中规模最大、体系最完善、覆盖面最广的技术培训咨询公司，与通信行业的众多公司建立就业联盟，也是唯一能覆盖移动通信全专业上下游的技术服务型及研发创新型企业； 创新的技术能力，优质的技术服务，优秀的精英团队，使冠星科技在通信服务及IT行业中独树一帜。公司将秉承“诚信务实、专业创新”的宗旨，紧跟移动通信、互联网及世界新技术的步伐，不断进行技术及服务的创新，为客户提供优质的全方位的技术服务和综合的系统解决方案； 公司将秉承“诚信务实、专业创新”的宗旨，紧跟移动通信、互联网及世界新技术的步伐，不断进行技术及服务的创新，为我们的客户提供优质的全方位的技术服务和综合的系统解决方案，新思鼎盛倡导的企业文化包括：尊重与包容、责任与进取、高效与创新、坚持与忍耐。 公司建立了完整的培训制度，包括员工培训积分制度、兼职培训师制度、导师制度、内培和外培管理制度等等，有效地保证每位员工获得培训和发展的机会，同时，公司鼓励技术专家、优秀管理人员通过承担兼职培训师、新员工的导师、制作E-learning网上学习系统的电子课件发挥自己的才能。我所在实习单位是属于经营中国移动、联通、电信运营商业务和设备生产商（华为）外包供应服务民营性质的公司部门，主营无线通信设备调测、无线网络规划优化、管道管线设计与施工、室分系统集成、WLAN设计、基站代维等通信工程建设与服务类业务。凭着丰富的工程经验和专业知识，该公司已成为国内众多运营商和设备厂商的重要合作伙伴，在海南、广西、贵州等地设有办事处。
磁法勘探 一、基础知识 1．磁法勘探 利用磁力仅观测由岩石的磁性差异引起的磁场变化的一种物探方法，称为磁法勘探，也称为磁力测量或磁测。按其观测的空间位置不同，可分为地面磁测、航空磁测及海洋磁测。 2．磁极、磁偶及磁矩 在磁性体的两端，带有符号相反的两种磁荷，即正磁荷和负磁荷，称之为磁极。磁极所含磁荷的多少，用磁量m 表示。 由磁库仑定律可知，真空中Q (ξ，η，ζ)点处的点磁荷m Q 对P (x ，y ，z )点上的正点磁荷0m Q 的作用力为 γγ πμ3 m0 m 0 Q Q 41f ? = (6— 24) 式中 γ——m Q 指向0m Q 的失径，即由源点Q (ξ，η，ζ)到场点P (x ，y ，z )的失径。 其值为 ()()() [ ] 2 1 22 2 ζηζγ-+-+-=z y x 式中 0μ——真空磁导率。 在SI 单位制中，270/104A N -?=πμ（或H/m ，亨利/米），磁荷的SI 单位为m ·N/A 或Wb 。 磁场强度是单位正磁荷所受的力，即 γγπμ3 0041m m Q Q f H == (6—25) 磁场强度的SI 单位为A ／m 。 真空中，磁感应强度的定义式为 H B 0μ= (6— 26) 磁感应强度的SI 单位是Wb/㎡或N/(A ·m)，称特斯拉。 不管是条形磁铁或是磁针，都具有正负磁荷的两个磁极，宦们是磁量相等而符号相反的两个点磁极，总是成对共同出现，将其作为一个整体，通常称之为磁偶极子。 如图6—30所示，磁偶极子的极矩为 mL P = (6— 27)
式中 m ——磁量； L ——两极之间距离。 磁偶极子的磁矩 μP M = (6— 28) 磁偶所产生磁场如图6—31所示，任一点P 处的磁场强度可表示为 图6—30 磁偶极子示意图 图6—31 磁偶产生磁场示意图 Q M H 23 cos 31+= γ (6— 29) 式中 M ——磁矩； γ——S ，N 之间中点到P 点距离； Q ——S ，N 连线与r 之间夹角。 由物理学可知，磁化强度的定义是单位体积（V ）的磁矩。即 V M J = 实验表明，同一物质磁化强度与磁化磁场成正比，以T 表示磁化磁场则有 T J κ= (6—30) 式中 κ——比例系数，称做物质的磁化率。 磁化率表示物质磁化的难易程度。κ值越大，说明越容易磁化.由于κ是表示岩石磁性强弱的物理量，所以它是磁法勘探的物性依据，正如岩石的密度σ对重力勘探的意义一样，只有物性上有差别，才能引起异常。 3．物质的磁性 所有的物质可按其磁化率的不同划分为三大类，即抗磁性、顺磁性和铁磁性。 抗磁性：它的磁化率κ很小，为(—1～—2)?6 10-CGSM 。有些常见的矿物是抗磁性的，如岩盐、石油、方解石等。(可看成无磁性物质)
校园环境噪声监测报告 Revised by Hanlin on 10 January 2021
校园周边环境噪声污染源调查报告 班级： 日期： 1.调查目的 噪声监测作为环境监测中的一个重要因素和环境保护行业中的一项不可或缺的工作，是每一位环境专业的学生在大学学习阶段的必修课。一方面，它作为环境学科中专业课的基础课，另一方面它又是培养学生业务素质与能力的课程。 由于噪声普遍存在于人们的生活生产过程，一般情况下它并不致命，且与声源同时产生同时消失，噪声源分布很广，很难集中处理。由于噪声渗透到人们生产和生活的各个领域，且能够直接感受到它的干扰，不像物质污染那样只有产生后果才能受到重视，所以噪声往往是受到抱怨和控告最多的污染。为了便于系统的掌握噪声的相关理论，文中主要介绍了噪声的含义、来源、危害、度量及相关计算、监测方法、标准及评价。噪声的度量、噪声评价量的正确选择、监测方法和标准是评价和控制噪声污染的基础，应很好掌握。 环境噪声与人们的生活密切相关，它影响人们的学习、工作和休息。学校是噪声的敏感区,噪声的增加对教学的影响是明显的。首先是对学生的影响,频繁出现的噪声会打断学生的听课和思考。其次教师则需放大嗓门,长此连续下去,教师不堪重负。再则,若教师为保证较长教学需要而保护嗓子,很多学生则听不清,影响
了教学效果。据调查,有的学生将“听不清”、“睡眠不好”作为不上课的理由。所以有必要学校周边的噪声环境进行彻底的检测和评估，以保证教学楼、宿舍楼有很好的学习氛围和休息环境。 2.调查时间 测量时间为昼间（7：30—22：00）。昼间的规定时间内测得的等效声级分别称为昼间等效声级。 3.调查范围 由于学校周围主要是交通噪声的影响，根据《声环境质量标准》（GB3096-2008）附录B《声环境功能区监测方法》中城市交通噪声监测布点，并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。由于仪器数量的限制整个航空港校区共分为三个点。 3.1布点图 3.2分工 4.调查方法 本次实习采用仪器为HS5618型积分声级计。由于仪器数量的限制，测量从7:30开始，100分钟为一个时间段，中间20分钟休息及调整仪器准备下一组的测量，全天共测量6组数据。测量时的天气为微风，晴，符合测量的气象条件。测量时仪器特性为“快”响应，仪器手持并离地面不小于 1.2m，离任何反射面距离不小于1m，与操作者距离不小于0.5m。。采样时间间隔不大于1s，每100分钟为 一个时间段，一分钟记录一个瞬时声级值，并记录该时间段内的L eq 、L max 。数据处
关于印发《苏州大学档案管理条例》的通知 苏大档〔2012〕2号 各学院（部）、部门、直属单位： 为进一步加强学校档案管理工作，经校长办公会研究决定，现将《苏州大学档案管理条例》印发给你们，请遵照执行。 特此通知。 附件：苏州大学档案管理条例 苏州大学 二〇一二年三月五日 附件： 苏州大学档案管理条例 第一章总则 第一条为了规范我校档案工作，不断提高档案管理水平，有效保护利用学校各类档案，根据《中华人民共和国档案法》及其实施办法，教育部、国家档案局第27号令《高等学校档案管理办法》以及江苏省教育厅、江苏省档案局苏教办[2008]44号《省教育厅省档案局关于认真贯彻实施高等学校档案管理办法的意见》等法律、法规和规章，结合学校档案工作实际特制定本条例。
第二条本条例所称的学校档案是指我校在教学、科研、管理等一切办学实践活动中直接形成的对师生员工、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像、电子等不同形式、载体的历史记录。 第三条学校档案工作是学校重要的基础性工作，是学校全局工作的重要组成部分，是学校改革与发展不能缺少的重要管理工作。学校档案反映学校创办、建设与发展的全过程，是全校师生员工劳动成果和智慧的结晶，是检查教学工作质量、评价科研成果、考核教师和其他各类人员、衡量学校管理水平以及编史修志的重要依据，具有重要的凭证价值和参考作用。 第四条全校档案工作实行集中统一管理制度。我校档案工作接受江苏省教育厅领导，同时接受江苏省档案局、苏州市档案局的业务指导、监督和检查。 第五条学校档案工作由校长领导，其主要职责如下： （一）贯彻执行国家关于档案管理的法律法规和方针政策，批准学校档案工作规章制度； （二）将档案工作纳入学校整体发展规划，促进档案信息化建设与学校其他工作同步发展； （三）建立健全与学校办学规模相适应的学校档案机构，落实人员编制、档案库房、发展档案事业所需设备和经费。 （四）研究决定档案工作中的重要奖惩和其他重大问题。 分管档案工作的校领导协助校长负责档案工作，及时协调工作关系，解决工作问题。