广东省职业技能鉴定统一试卷 育婴员中级理论知识试卷 注 意 事 项 1、考试时间：120分钟。 2、本试卷依据2001年颁布的《育婴员 职业标准》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
一、单选题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。) 1.关于创新的正确论述是( )。 (A)不墨守成规，但也不可标新立异 (B)企业经不起折腾，大胆地闯早晚儿会出问题 (C)创新是企业发展的动力 (D)创新需要灵感，但不需要情感 2.选择、购买消毒剂要有( )字样。 (A)“卫健字” (B)“卫消字” (C)“卫食字” (D)“卫准字” 3.( )是以精细动作为核心编制而成的。 (A)运动课程 (B)音乐课程 (C)美劳游戏 (D)感官课程 4.来苏水是一种( )的复方制剂。 (A)甲醛和钾肥皂 (B)甲酚和钾 (C)乙醇和钾肥皂 (D)甲酚和钾肥皂 5.婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是( )。 (A)单字句，电报句，简单句，复杂的 (B)单词句，双词句，简单句，复杂句 (C)单字句，电报句，简单句，复合句 (D)单字句，多字句，简单句，复杂句 6.婴儿水代谢紊乱的症状可表现为( )。 (A)水肿 (B)嘴唇干裂 (C)无小便 (D)体温增高 7.测量( )的次数，6个月以内的婴儿每月测一次，7-12月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次。 (A)头围和胸围 (B)身高 (C)智商 (D)体重 8.( )是婴儿生长速度与年龄的关系。 (A)年龄越小，生长速度越慢 (B)年龄越小，生长速度越快 (C)年龄越大，生长速度越快 (D)18岁以后将停止生长 9.婴儿不显性失水包括( )。 (A)大便中的水 (B)肺部呼出的水 (C)唾液中的水分 (D)汗液中的水分 姓名：
准考证号：
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10.( )可以让婴儿学会宽容和忍耐。
(A)家庭环境不和睦 (B)经常呵斥婴儿的错误行为
(C)经常否定婴儿的行为(D)“延迟满足”
11.婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到( )等特点。
(A)婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
(B)婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
(C)婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
(D)婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
12.健康婴儿每天水消耗量约为体重的( )。
(A)2-4% (B)5-10% (C)10-15% (D)15-20%
13.下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是( )。
(A)咽管短 (B)咽管平
(C)对噪音敏感 (D)对周围声响敏感度差
14.小儿( )多是由钙缺乏而引起。
(A)血红细胞减少，产生贫血 (B)佝偻病和手足抽搐
(C)矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
(D)甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
15.保存消毒液时，不要放在直接日晒的地方或( )。
(A)温度较高的地方 (B)温度较低地方
(C)低处 (D)不通风的地方
16.给婴儿添加食物要( )。
(A)循序渐进 (B)不可盲目、大胆
(C)勉强婴儿进行 (D)根据家长的喜好选择食物
17.婴儿吃的食物( )会入睡困难。
(A)不易消化 (B)过稀 (C)温度适宜 (D)便于消化
18.下列选项中属于职业道德范畴的是( )。
(A)企业经营业绩 (B)企业发展战略
(C)员工的技术水平 (D)人们的内心信念
19.泥糊状食品在婴儿的成长过程中( )。
(A)是可有可无的 (B)不是可有可无的
(C)是随时添加的 (D)只是一般食品
20.( )是亲子阅读时常用的方法。
(A)挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
(B)挑选的图书应是家长喜欢的
(C)毫无目的的讲几个故事 (D)阅读后不要问婴儿问题
21.干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是( )。
(A)教给人们一些预防意外伤害的知识和方法
(B)组织婴儿学习安全理论常识
(C)引导婴儿进行危险游戏的演习 (D)禁止婴儿独自游戏
22.综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要( )。
(A)互相联系，互相渗透 (B)互不关联
(C)针对所有年龄层的婴儿进行教学 (D)有很强的针对性
23.( )是研究儿童生长发育的一个基本方法。
(A)人体测量学 (B)预防接种 (C)教育学 (D)心理学
24.培养婴儿良好的二便习惯有利于( )。
(A)提高婴儿动作的灵活性 (B)促进婴儿的智力发展
(C)提高婴儿的社会交往能力
(D)帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
25.下列那种情况会引起喂养过度( )。
(A)喂奶时的速度过快 (B)给婴儿的食物过杂
(C)给婴儿喂养的次数过多 (D)给婴儿喂食了不宜消化的食物
26.使用消毒液的同时还要注意( )。
(A)日光照射 (B)通风换气
(C)打扫卫生 (D)同时使用肥皂或洗衣粉
27.下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应( )。
(A)便秘 (B)多动 (C)湿疹、荨麻疹 (D)注意力不集中
28.人体皮肤不具有( )功能。
(A)调节体温 (B)支撑 (C)保护 (D)代谢
29.接种疫苗后2-3天内避免剧烈运动，不要( )，以免感染。
(A)剧烈运动 (B)洗手 (C)说话 (D)洗澡
30.婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是( )。
(A)动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
(B)1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反
(C)动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
(D)动作发展对心理发展起决定性的作用
31.下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容( )。
(A)一对一的教学、情景教学活动、团体活动
(B)特别活动时间、单元教学活动一对一的教学
(C)特别活动时间、单元教学活动、团体活动
(D)自由活动、个人活动、情景教学活动
32.婴儿皮肤内有大量的( )感知各种刺激。
(A)毛细血管 (B)脂肪细胞 (C)神经末梢 (D)真皮细胞
33.初乳中含有免疫因子，且( )。
(A)呈黄色，碱性反应 (B)柠檬黄色，酸性反应
(C)呈黄色，酸性反应 (D)柠檬黄色，碱性反应
34.( )符合婴儿大动作发展的年龄特点。
(A)0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
(B)0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
(C)2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
(D)0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
35.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过( )进行。
(A)增强肌体免疫力 (B)日光浴
(C)适当增加户外活动 (D)运动和游戏
36.( )是多元智能理论论述的7个方面。
(A)音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
(B)音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
(C)音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
(D)音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
37.从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为( )。
(A)局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
(B)局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
(C)局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
(D)全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
38.婴儿词汇量的增加，是通过( )的方法实现的。
(A)让婴儿自己多看图书
(B)引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
(C)每天要说不同的词语 (D)让婴儿多看电视
39.婴儿天天饮用饮料会造成( )。
(A)厌食 (B)腹泻 (C)缺铁 (D)缺钙
40.根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到( )。
(A)婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
(B)游戏完成的速度越快越好
(C)游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
(D)婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高
41.( )要保持原有标签，不要装在曾用过的果汁瓶里。
(A)药品和化学药品 (B)饼干 (C)小玩具 (D)牛奶
42.洗澡时，不要让( )自己待在浴池里。
(A)婴儿 (B)玩具娃娃 (C)青年人 (D)少年
43.下列选项中属于职业道德作用的是( )。
(A)增强企业的凝聚力 (B)增强企业的离心力
(C)决定企业的经济效益 (D)增强企业员工的独立性
44.碘缺乏会导致( )。
(A)血红细胞减少，产生贫血 (B)易产生皮肤病
(C)矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
(D)甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
45.个别化教学计划的依据是( )。
(A)每个婴儿的特点与需要 (B)整体婴儿的特点与需要
(C)大部分婴儿的特点与需要 (D)每个婴儿的家庭情况
46.( )不属于婴儿生活自理的主要内容。
(A)独自大小便 (B)独自行走、独自吃饭
(C)独自做饭 (D)做一些力所能及的事情
47.提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。
(A)中枢神经系统 (B)感觉和感知
(C)观察和思考 (D)感觉和知觉
48.把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，距离( )，并给饭锅安保护架。
(A)50厘米以外 (B)10厘米以外
(C)50 厘米以内 (D)20厘米以内
49.营养素是指( )。
(A)提高人体智能的主要能源 (B)维持生物生存的主要营养物质
(C)维持植物生存的主要营养物质 (D)维持人类生存的主要营养物质
50.婴儿手的精细训练的意义是( )。
(A)能提高婴儿手的运动能力 (B)使婴儿吃饭不用喂
(C)可以提高其认知能力 (D)能让婴儿提高自理能力
51.不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有( )
(A)敲一敲、咬一咬、动一动 (B)摸一摸、闻一闻、敲一敲
(C)撕一撕、打一打、扔一扔 (D)摸一摸、动一动、闻一闻
52.( )的婴儿能独立进餐。
(A)5－6个月 (B)9－10个月 (C)1岁半左右 (D)2岁以后
53.职业道德是人的事业成功的( )。
(A)重要保证 (B)最终结果 (C)决定条件 (D)显著标志
54.同种教材教法不一定能够细致地针对集体内儿童的( )。
(A)总体发展 (B)全面发展 (C)个体差异 (D)统一发展
55.保护口腔清洁卫生的重要措施是( )。
(A)洗脸和梳头 (B)洗头和洗脚
(C)漱口和刷牙 (D)坚持喝清水
56.婴儿运动空间的创设对促进( )等方面能力十分有利。
(A)运动技能 (B)语言能力 (C)精细动作 (D)美感
57.国家质量监督批准允许出售的各种品牌的奶或奶粉含有丰富的营养素，主要含( )。
(A)蛋白质、乳酸、矿物质和微量元素
(B)乳酸杆菌、脂肪酸、蛋白质和矿物质
(C)蛋白质、乳酸、脂肪酸和维生素
(D)乳糖、蛋白质、脂肪酸、维生素、矿物质和微量元素
58.每次测量体重要连续测( )，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位。
(A)四次 (B)两次 (C)三次 (D)一次
59.下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述 ( )。
(A)个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
(B)只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划
(C)一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓
(D)个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
60.( )是6－12月婴儿最常用的认知方式。
(A)语言 (B)思维判断 (C)动作 (D)眼睛看
61.下列说法中，不符合语言规范具体要求的是( )。
(A)语感自然，不呆板 (B)用尊称，不用忌语
(C)语速适中，不快不慢 (D)多使用幽默语言，调节气氛
62.( )是女孩每天清洗外阴正确方法。
(A)洗脚盆共用一个即可 (B)下身前后一起洗
(C)用肥皂液冲洗 (D)从前往后冲洗
63.婴儿在发展中，新特征获得的表现有( )。
(A)好奇、好问及生理上出现恒牙等 (B)身高、体重、器官的增长
(C)头围、臀围、胸围发生变化 (D)思维、大脑、胸围发生变化
64.婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进( )。
(A)运动时均衡的节奏感 (B)双手交替，促进精细动作的发展
(C)增强宝宝的社会交往能力
(D)左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧
65.下面表述不正确的是( )。
(A)训练婴儿独自大小便时必须注意便盆清洁
(B)可让婴幼儿倾听激烈的音乐,以刺激宝宝排便
(C)婴儿每次坐盆时间3－5分钟
(D)便盆的大小要适合婴儿臀部的大小
66.( )等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。
(A)有利于促进精细动作的发展 (B)动态静态环境各有不同
(C)有利于促进手眼协调的发展是首要的原则
(D)充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
67.下面( )表述是不正确的。
(A)选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
(B)切忌把训练当作刺激或惩罚
(C)训练的方法要因势利导，循序渐进
(D)训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
68.不适宜给婴儿饮用( )。
(A)可乐 (B)淡果汁水 (C)白开水 (D)菜水
69.( )，在婴儿出生时的平均值是34厘米，6个月后增长为42厘米。
(A)头围 (B)身长 (C)脚长 (D)体重
70.( )，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
(A)建立良好的行为习惯 (B)耐心指导
(C)帮助掌握基本要领 (D)责令宝宝快速的配合
71.一般情况下小组/团体教学的人数划分为( )。
(A)5人以上为小组，6人以上为团体 (B)4人以上为团体，7人以上为小组
(C)3人以上为小组，7人以上为团体 (D)2人以上为小组，5人以上为团体
72.( )是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素。
(A)钙、铁、磷、铜 (B)钙、铁、锌、碘
(C)钾、镁、钴、碘 (D)钴、氟、锌、硫
73.四具的清洗影响着婴儿的( )。
(A)食欲 (B)动作技能 (C)社会交往 (D)健康成长
74.( )是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
(A)阅读能力的提高 (B)大动作的提高
(C)概念的建立、掌握词汇的多少 (D)是否能听懂成人的话
75.喂养不足的原因( )。
(A)婴儿休息不好，身体不适 (B)婴儿消化吸收慢，每次食量不足
(C)喂奶的时间短暂
(D)每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房，没有得到足够的食量
76.婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿， ( )可判定婴儿肚子疼。
(A)婴儿突然剧烈哭闹 (B)拒食、脚冰凉
(C)嗜睡、面色潮红 (D)大便次数增多
77.婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意( )等事项。
(A)上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
(B)充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
(C)上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
(D)有利于促进认知能力的发展是首要的原则
78.不属于婴儿认知能力的主要内容是( )。
(A)早期空间概念和空间知觉的发展
(B)大小概念、几何图形和颜色的概念
(C)自我身体的概念认知 (D)社会交往的发展
79.( )是婴儿期记忆的特点。
(A)强迫记忆 (B)瞬间记忆 (C)无意记忆 (D)有意记忆
80.下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是( )。
(A)年龄越小，生长速度越快
(B)婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展
(C)婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
(D)随年龄增长，生长速度加快
81.缓解婴儿肚子疼可采取的方法( )。
(A)停止进食及饮水 (B)用甘油栓灌肠通便、排气
(C)缓解婴儿紧张情绪 (D)多喝热水
82.( )等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
(A)精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
(B)婴儿的大动作随两手动作发展而发展
(C)人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
(D)婴儿手眼协调能力的逐步增长
83.通过( )可提高婴儿社会适应能力。
(A)独自一人玩耍
(B)与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
(C)学会主动讨好成人 (D)只和父母在一起
84.人体食物加工厂指的是( )。
(A)泌尿系统 (B)内分泌系统 (C)心血管系统 (D)消化系统
85.小组（团体）教学可以( )。
(A)为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展
(B)有针对性地教学
(C)教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
(D)进行一对一的教学
86.婴儿生理性流涎的原因是( )。
(A)口底浅 (B)舌短宽而厚
(C)口腔比较干燥 (D)牙齿发育变化大
87.领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。
(A)大动作、精细动作、情绪和独自游戏
(B)大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
(C)认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
(D)认知、语言、社会行为培养和集体游戏
88.婴儿两手的主要功能是( )。
(A)通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作
(B)通过两手的活动促进宝宝的平衡能力
(C)通过双手互动，实现手眼协调的训练
(D)通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
89.婴儿阅读的光线要求是( )。
(A)在阳光底下 (B)光线不要太强烈
(C)在背阴的地方 (D)有强烈的灯光
90.( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
(A)1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
(B)2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
(C)7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
(D)1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
91.勤劳节俭的现代意义在于( )。
(A)劳节俭是促进经济和社会发展的重要手段
(B)勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡
(C)节俭阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展
(D)勤劳节俭只有利于节省资源，但与提高生产力无关
92.( )食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。
(A)牛奶、蛋类 (B)巧克力、牛奶 (C)豆类、贝类 (D)水果类
93.( )是婴儿前囟和后囟的闭合时间。
(A)后囟3个月左右，前囟1~1岁半 (B)前囟3个月左右，后囟1~1岁半
(C)前囟1岁左右，后囟半岁 (D)后囟3个月左右，前囟2~2岁半
94.职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有( )的特点。
(A)明确的规定性 (B)高度的强制性 (C)普适性 (D)自愿性
95.母乳喂养6个月以内的婴儿( )。
(A)可大大降低过敏的发生率 (B)能够降低过敏的发生率
(C)不能降低过敏的发生率 (D)可提高过敏的发生率
96.下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是( )。
(A)左脑发育缓慢 (B)大脑功能发育不全，小脑发育晚
(C)大脑容易兴奋，易疲劳 (D)神经髓鞘化、植物神经发育不全
97.新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达50克，( )接近成人水平，达1200克。
(A)2岁 (B)4岁 (C)3岁 (D)6岁
98.婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域有( )。
(A)大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
(B)大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为
(C)大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
(D)大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
99.( )是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
(A)玩胶泥、撕揉纸团 (B)抛掷、取物
(C)套叠、敲击 (D)拍打、抓握、推拉
100.在企业的活动中，( )不符合平等尊重的要求。
(A)根据员工技术专长进行分工
(B)根据服务对象的年龄采取不同的服务措施
(C)师徒之间要平等和互相尊重
(D)“同工同酬”，取消员工之间的一切差别
101.婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括( )3项。
(A)测评项目、测评方法、达标 (B)测评方法、达标、注意事项
(C)测评项目、达标、注意事项 (D)测评要求、测评方法、达标
102.个体言语发主要是通过( )
(A)发音器官和听觉器官 (B)消化器官和泌尿器官
(C)听觉器官和视觉器官 (D)呼吸器官和消化器官
103.( )等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
(A)交换取物规律、双手互敲规律 (B)曲伸规律、左右规律、速度规律
(C)生长规律 (D)协调规律、动静适宜规律
104.( )可以帮助婴儿克服害羞和认生现象。
(A)对于婴儿的错误要当众指出并要求改正
(B)见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯
(C)对婴儿的自我表现及时制止
(D)对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励
105.因为( )不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。
(A)婴儿的能力 (B)施教者的能力
(C)婴儿的家庭条件 (D)婴儿的兴趣
106.( )等是应用了五指共用规律的原则。
(A)关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
(B)关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了
(C)主要加强手指的曲伸训练 (D)双手对捏、双手鼓掌等训练方法
107.设计一日个别化教学计划有小步伐原则和( )原则。
(A)大步伐 (B)强势带弱势 (C)强力度 (D)平稳性
108.在强势带弱势原则中， ( )非常重要。
(A)榜样示范作用 (B)婴儿的能力
(C)教学的内容 (D)婴儿的兴趣
109.2岁半的婴儿能集中注意( )。
(A)5~8分钟 (B)8~10分钟 (C)3~7分钟 (D)10~20分钟
110.下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是( )。
(A)婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的
(B)玩伴关系不排斥亲子关系
(C)玩伴关系可由亲属关系来代替 (D)玩伴关系不能由亲子关系来代替
111.一般特别活动时间进行的内容( )。
(A)相对固定 (B)不固定 (C)很随意 (D)很单一
112.通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。
(A)婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
(B)耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
(C)别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
(D)如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
113.单元教学活动涵盖的内容有( )。
(A)感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容
(B)感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
(C)感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容
(D)感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容114.( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
(A)1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 (B)1- 3岁婴儿藏积木的游戏
(C)1- 3岁婴儿排列积木的游戏 (D)1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
115.( )是口语表达包含的主要内容。
(A)眼神、身体姿势和动作 (B)发音、音调、语法、语意
(C)流利的说话 (D)能当众大声说话
116.提高婴儿社会交往能力时应注意的问题是( )。
(A)应注意多安排一些教育活动
(B)要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会
(C)要多给他们留一些时间，创造与同伴在一起的机会
(D)让婴儿在安全的地方独自玩玩具
117.语言活动包括( )两个方面。
(A)表达和理解 (B)认知和判断
(C)思维和判断 (D)肢体活动和思维活动
118.下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是( )。
(A)良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
(B)负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
(C)情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力
(D)情绪和情感对心理成长和行为没有影响
119.婴儿进行人际交流的重要手段是( )。
(A)情绪和语言 (B)表情和手势
(C)情绪和动作 (D)理解能力和表达能力
120.将( )的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。
(A)部分婴儿 (B)每个婴儿
(C)有特殊情况的婴儿 (D)其中一个婴儿
121.( )不属于言语初步发展期三个阶段的内容。
(A)词汇的发展 (B)句式的掌握
(C)说电报句 (D)口语的表达能力
122.不属于婴儿情绪发展的特点的是( )。
(A)婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
(B)情绪发展有一定的生理基础
(C)婴儿情绪反应快而缺乏控制力 (D)婴儿能够很好的控制自己的情绪123.让婴儿学会控制情绪的方法是( )。
(A)成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观
(B)婴儿犯错后长时间的批评他
(C)婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿
(D)成人对婴儿的态度冷淡
124.下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是( )。
(A)每日的教学活动构成单元教学活动
(B)先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动
(C)只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动
(D)每日的教学活动是任何教学活动的基础
125.( )是婴儿单字句发生的时间。
(A)1岁半左右 (B)2岁左右 (C)1岁左右 (D)2岁半左右
126.通过( )观察婴儿情绪变化。
(A)婴儿的认知能力 (B)情感信息和生理信息
(C)婴儿的目光 (D)婴儿的面部表情
127.婴儿语言早期训练的主要内容是( )。
(A)加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
(B)锻炼口腔运动
(C)对舌头进行锻炼 (D)加大呼吸系统的训练
128.团体活动的主要形式有( )。
(A)探索、看电视、漫画讲述 (B)音乐、美术、劳动技能以及戏剧
(C)音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
(D)看电视、游戏以及劳动技能
129.( )多是由蛋白质缺乏引起的。
(A)某些皮肤病（如湿疹等） (B)体重轻，易疲劳、头晕等
(C)营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降
(D)消化缓慢，消化不良
130.( )活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
(A)自由 (B)团体 (C)非教学 (D)一对一的教学
131.激发婴儿说话的需求，常用方式是( )。
(A)与婴儿做发音游戏，进行面对面交流
(B)强迫婴儿与陌生人打招呼
(C)多多听成人说 (D)哄着婴儿说话
132.对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择( )。
(A)3个音节 (B)2个音节 (C)4个音节 (D)6个音节
133.感官课程编制的核心是( )。
(A)感知、认知 (B)精细动作 (C)大动作 (D)前庭平衡
134.美劳游戏编制的核心是( )。
(A)感知、认知 (B)精细动作 (C)大动作 (D)前庭平衡
135.( )是对维生素的含义正确的理解。
(A)维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”
(B)维生素是机体的组成部分
(C)维生素能供给机体热量
(D)维生素供给量的多少对人体没有影响
136.不属于婴儿语言发展注意事项的是( )。
(A)多与婴儿交谈 (B)用“儿语”声调与婴儿交谈
(C)注意婴儿语言发展的差异性 (D)婴儿的阅读能力
137.( )是指让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。
(A)合理营养 (B)合理供给维生素 (C)养教合一 (D)合理教养
138.( )是婴儿期的教养原则。
(A)玩耍第一 (B)教育为主 (C)养育为主 (D)教养结合
139.下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是( )。
(A)户外活动、入厕、吃饭等 (B)户外活动、特别活动
(C)户外活动、午点时间等 (D)入厕、吃饭等
140.( )是一类综合性的教学活动。
(A)情景教学活动 (B)一对一的教学
(C)特别活动 (D)团体活动
141.( )构成一日教学活动表的基本内容。
(A)领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划
(B)领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划
(C)计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
(D)领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
142.( )是对婴儿教育的错误原则。
(A)尊重婴儿发展权利的原则 (B)促进婴儿全面和谐发展的原则
(C)教育第一，养育第二的教养原则 (D)以情感体验为主体的原则
143.危险铅暴露源( )是随处可见的。
(A)海啸 (B)沙尘 (C)暴雨 (D)铅尘
144.添加泥糊状食品应掌握的原则( )。
(A)先素后荤 (B)先荤后素 (C)首选牛羊肉 (D)首选鸡肉
145.发热时不要打( )、百日咳、破伤风疫苗。
(A)白喉 (B)乙肝 (C)麻疹 (D)乙脑
146.掌握对接种疫苗反应进行及时处理的方法是育婴师学习( )的目标。
(A)预防接种 (B)生长监测 (C)意外伤害护理 (D)疾病护理
147.在添加泥糊状食品时，要( )。
(A)多加些糖 (B)多加些盐
(C)避免食用过量的化学添加剂 (D)脂肪可适当的高些
148.历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是( )。
(A)《母婴保健法》 (B)《未成年人保护法》
(C)《儿童权利公约》 (D)《妇女儿童权益保护法》
149.婴儿出现虚弱，无力，面色苍白，脾气急躁等，是缺乏( )。
(A)维生素C (B)维生素K (C)维生素D (D)叶酸
150.血铅水平分五级，( )属于不同程度的铅中毒。
(A)I级(B)Ⅱ-A级(C)Ⅱ-B级(D)Ⅱ-Ⅴ级
151.测量( )的方法是双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。
(A)胸围 (B)身高 (C)智商 (D)体重
152.婴儿缺乏叶酸，主要表现为( )，没精神，眼结膜发白等。
(A)指甲发白 (B)口唇干裂 (C)脾气急躁 (D)血色素低
153.要到儿童全国防治组的指定单位进行检查和治疗的是儿童( )。
(A)发高烧 (B)血铅高 (C)抽风 (D)流行疾病
154.( )的缺乏会导致婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血。
(A)维生素K (B)维生素D (C)维生素B2 (D)维生素C
155.( )的缺乏，会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。
(A)碘 (B)维生素D (C)叶酸 (D)维生素E
156.育婴师正确记录婴儿( )是学习生长监测的主要目标。
(A)生长发育曲线 (B)脑发育曲线 (C)生活习惯 (D)心理变化
157.1997年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的( )其中交通事故就占了3.8%。
(A)23.8% (B)17.8% (C)14.8% (D)31.8%
158.目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的第一位死因，在1997年跌伤DALYS损伤占( )。
(A)4.0% (B)5.0% (C)2.0% (D)6.0%
159.成人必须严格掌握婴儿的 ( )剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。
(A)用药 (B)增添辅食 (C)喝水 (D)吃午点
160.造成婴儿中毒的原因之一是盲目大量的服用( )。
(A)维生素 (B)辅食 (C)零食 (D)主食
二、是非题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填√，错误的填×。每题0.5分，满分20分。)
161.社会适应性能力就是人们对自己行为的控制能力。( )
162.婴儿最早会说的语言是相同的。( )
163.长期目标相同的婴儿，短期目标可能不同。( )
164.有意记忆是婴儿期记忆的特点。( )
165.研究儿童生长发育的一个基本方法是教具学。( )
166.婴儿长大了生活自理能力会自然形成无需成人干预。( )
167.饭前半小时给婴儿喂少量的水可增加口腔唾液的分泌。( )
168.婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。( )
169.婴儿睡眠状态下的生长速度是清醒时的3倍。( )
170.婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识。( )
171.为患病婴儿测体温的部位是指尖﹑脚踝﹑膝盖。( )
172.每次喂奶后，将婴儿横着抱起，轻拍背部，可防止溢奶。( )
173.情绪和情感对心理活动和行为没有影响。( )
174.婴儿头部骨缝要到4~6个月才能闭合。( )
175.婴儿阅读的光线不要太强烈。( )
176.职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。( )
177.训练婴儿自己大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食。( )
178.碘缺乏，会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。( )
179.职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。( )
180.危险铅暴露源沙尘是到处可见的。( )
181.接种疫苗后，2-3天内避免剧烈运动，可以洗澡，以保持清洁。( )
182.婴儿的语言、认知能力的发展受其咀嚼功能发育的间接影响。( )
183.婴儿手的精细动作训练方式是看一看、摸一摸、动一动等。( )
184.食品添加剂可能引起过敏反应，如苯甲酸脂可引起荨麻疹。( )
185.情景教学活动是一类综合性的教学活动。( )
186.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高。( )
187.目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的第一位死因，在1997年跌伤DALYS损伤占4.0%。( )
188.我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占4.0%。( ) 189.生长监测包括,生长发育的知识，人体测量学常用参数，生长发育监测方法。( ) 190.婴儿智能发育测评从大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养等领域进行。( ) 191.循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。( )
192.婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖测评要求、测评项目、测评方法、达标、共4项。( )
193.设计一日个别化教学计划的强势带弱势原则，要根据施教者的能力来决定。( ) 194.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练是精细动作训练的注意事项。( )
195.让婴儿学会使用文明礼貌用语，是向婴儿传授社会交往技巧的主要内容之一。( ) 196.婴儿发展中新特征获得的表现有好奇、好问及生理上出现恒牙等。( )
197.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动依据。( ) 198.感知动作思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。( ) 199.钙、铁、锌、碘是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素。( )
200.维生素是维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”。( )
育婴师中级技能操作模拟试卷及评分要求 （一）、怎样科学添加泥糊状食品？ 操作要领： 1、添加时间与内容：（10分） 2-3月菜水、果水、米汤等，4-5月蛋黄、米粉、菜泥等，8-10月鸡蛋、稀粥、鱼泥等，11-12月软饭、饺子、碎肉等， 2、原则：由少到多，由稀到稠，由细到粗（8分） 3、循序渐进：吃惯一种，适应一周，再加一种（7分） （二）、怎样给孩子洗头？ 操作要领：（5步，每步5分） 1．左手拇指与中指分别向前折婴儿的耳廓或轻压住婴儿两耳乳突处以堵住外耳道口。（也可分别轮流堵住耳道口）。 2．将婴儿身体稍前倾，头位稍低，一只手沾水轻拍婴儿头发约2—3次以湿水。 3．湿手捏摸肥皂或沐浴露，单手揉搓起泡沫。 4．用单手指腹环绕按摩婴儿头发及头皮，反复抚摸几圈。 5．用纱布巾带水清洗婴儿头发。 （三）、怎样给婴儿换尿不湿？ 操作要领：（5步，每步5分） 1、准备工作 2、解开尿布 3、清洗臀部 4、包尿布 5、清理 （四）、怎样指导产妇哺乳？ 操作要领： 1、帮助母亲做好哺乳的心理准备（6分） 2、指导母亲做好哺乳准备：（6分） ①乳头牵引，清洗 ②乳罩无托、吸汗、宽松 3、保持正确的喂奶姿势：（7分） ①斜抱②侧卧：注意保持视觉交流，竖抱防溢奶 4、指导母亲下奶：（6分） 多吃猪蹄、乌鱼汤、丝瓜、豆腐等；按摩乳房；适当运动：床上展胸、转体、轻松家务（五）、怎样给婴儿测体温？（1-5每题4分，6题5分） 操作要领：
1、部位：腋下或肛门 2、时机：不要在刚吃过、哭过、洗过之后 3、时间：5分钟 4、消毒：酒精消毒 5、甩下：35℃以下 6、刻度：+0.5℃,标准37.5℃ （六）、怎样正确抱婴儿？ 操作要领：（每点4分，共6点） 1、摇篮式 2、橄榄球式 3、低位竖抱 4、高位竖抱 5、髋部抱 6、面向外抱 职业技能鉴定国家题库 育婴师中级操作技能考核试卷（2010年3月） 试题1、创造良好的睡眠环境 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因，并说明并提出相应的解决办法。 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了，睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了，搂着宝宝拍，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 评分标准：
育婴师中级理论知识试卷
育婴师中级理论知识试卷 一、单项选择题 1.婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡， 最早发育的系统是（）。 A.呼吸系统 B.神经系统 C.生殖系统 D.消化系统 2.下列形成龋齿的原因描述不正确的是（）。 A.乳牙较小 B.乳牙牙釉质薄 C.牙本质较松脆 D.容易被腐蚀 3.婴儿前囟和后囟的闭合时间是（）。 A.前囟3个月左右，后囟12-18个月 B. 后囟3个月左右，前囟12-18个月 C. 前囟1岁左右，后囟6个月 D. 后囟3个月左右，前囟24-30个月 4.下列关于婴儿大动作发展顺序的描述不正确的是（）。 A.新生儿动作主要为自发性运动，无规律，不协调 B.1个月能俯卧位抬头片刻 C.6个月会翻身 D.4个月会爬 5.下列关于婴儿意志力发展的描述不正确的是（）。 A.新生儿没有意志
B.运动能力的掌握和运动的目的性，与婴儿意志力的产生没有直接联系 C.婴儿的意志力水平极差，只处于萌芽状态 D.婴儿的行动有很大的冲动性 6.碘缺乏的结果是（）。 A.血红细胞减少，产生贫血 B.佝偻病和手足抽搐 C.甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等 D.矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 7.对婴儿教育的原则不正确的是（）。 A.以情感体验为主体的原则 B.教育第一，养育第二的教养原则 C.促进婴儿全面和谐发展的原则 D.尊重婴儿发展权利的原则 8.历史上规范儿童权利内容最丰富且最为国际社会广泛认可的法律文件是（）。 A.《母婴保健法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《劳动法》 9.适应婴儿饮用的奶制品是（）。 A.原奶 B.全脂奶粉 C.麦乳精 D.炼乳 10.婴儿喂养不足时由于（）。 A.喂的食物种类过少 B.喂食的量数过少 C.进食时速度过快造成 D.吃了不宜消化的食物
育婴员中级理论知识试卷一 一、单项选择题(第1题～第80题。。每题1分，满分80分。) 1．婴儿俯卧在平台上，他 首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展( )的规律。 A、从上部动作到下部动作 B、从整体动作到分化动作 C、从粗大动作到精 细动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作 2．新鲜西 红柿中不含有( )。 A、维生素B1 B、维生素B2 C、尼克酸 D、烟酸 3．甜食、冷饮中含有大量糖分，其出众的口感主要依赖于( )。 A、调味品 B、添加剂 C、防腐剂 D、以上都是 4．护理鹅口疮患儿应保持口腔清洁，每天可用1%碳酸氢钠（小苏打）溶液清洁口腔( )。 A、4次 B、3次 C、2次 D、1次 5．婴幼儿衣服和常用物品要经常( )。 A、清洗 B、消毒 C、更换 D、以上都 是 6．婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会( )。 A、控制行为 B、独立思考 C、简单的判断 D、约束自己 7．如果，， 而且，那很可能是肚脐出现了感染( )。 A、肚脐的渗出液像脓液或有恶臭味 B、肚脐和周围皮肤变得很红 C、用手摸起来感觉皮肤发热 D、以上都是 8．教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( ) A、提前发展 B、同步发展 C、稳步发展 D、优先发展 9．0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其( )起着至关重要的作用。 A、性格发展 B、生存与发展 C、动 作发展 D、认知发展 10．辅助婴幼儿进餐应注意：( )。 A、不要边吃边玩 B、不挑食 C、不剩饭菜 D、以上都是 11．在进行婴幼儿的主被 动操跳跃运动时，把婴儿托起( )桌（床）面（让婴儿足尖着地）轻轻跳跃。 A、站在 B、离开 C、接近 D、躺在 12．食品生产经营人员销售直接入口食品时，必须使 用( )。 A、手套 B、塑料袋 C、夹子 D、售货工具 13．为( )婴幼儿选择的图书内容可以描述以动物为主 人公或以人物为主人公的有趣的故事，每页码以完整句子为单位。 A、1岁以前 B、1～ 2岁 C、2～3岁 D、3～4岁 14．初生儿人称子宫外的胎 儿，是因为其( )器官仍有不健全的地方。 A、消化系统 B、呼吸系统 C、血液循环系统 D、泌尿系统 15．脐带一旦被水或被尿液浸湿，要马上应用干棉 球或干净柔软的纱布擦干，然后用( )消毒。 A、碘酊棉球 B、碘伏棉球 C、75%酒 精棉签 D、95%酒精棉签 16．( )吃饭动作逐渐协调，可独立吃饭。 A、1～1.5岁 B、1.5～2岁 C、2～3岁 D、3～4岁 17．为 婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好( )。 A、没有背景 B、有一些背景 C、有简单背景 D、有丰富背景 18．为新生儿生长发育、哺乳和护理提供医疗保健服务并建立联系卡。是( )的内容。 A、母婴保健指导 B、孕妇、产妇保健 C、胎儿保健 D、新生儿保健 19．出生后1周内的新生儿，平均每天排便4次；1 岁以上的幼儿约每天( )。 A、4次 B、3次 C、2次 D、1次 20．果 汁是水果经过压榨而去掉残渣制作的，加工过程会使水果的( )。 A、水分丢失 B、营养成分损失 C、新鲜度降低 D、口感被破坏 21．尿布疹护理方法：( )。 A、选择适宜的尿布 B、换下尿布后不必马上包上尿布 C、让小屁股通风一会保持干燥 D、以上都
2019育婴员（四级）理论知识试卷及答案 一、单选题（每题1分，共80题） 1. “为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。 A一种表现 B集中表现(正确答案) C个人行为 D集体行为 2. 《标准》对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；口齿清楚；会讲普通话；（）具有学以致用的能力” A能说会道 B观察敏锐，操作灵活(正确答案) C胆大心细 D心灵手巧 3. 婴儿仰卧在平台上，他首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展（）的规律 A从上部动作到下部动作(正确答案) B从整体动作到分化动作 C从粗大动作到精细动作 D从大肌肉动作到小肌肉动作 4. 锌缺乏时会引起（） A生长发育迟缓 B食欲不振(正确答案) C免疫力下降
D以上都是 5. 儿童不宜食用的营养滋补剂包括：含有（）等营养品 A人参、鹿茸 B阿胶 C冬虫夏草 D以上都是(正确答案) 6. 《母婴保健法》第三十六条规定：未取得国家颁发的有关合格证书施行终止妊娠手术或者采取方法终止妊娠，致人死亡、残疾、丧失或者基本丧失劳动能力的，依照刑法第一百三十条规定，追究（） A医疗责任 B经济责任 C民事责任 D刑事责任(正确答案) 7. 对侵害未成年人生命健康的行为，未成年人及其监护人有权向有关机关（），直至诉诸法律 A控告(正确答案) B投诉 C检举 D报告 8. 直接入口食品应当有（）或者使用无毒、清洁的包装材料 A隔离袋 B塑料袋 C小包装(正确答案) D包装袋
9. 深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的（） A维生素C B维生素B2 C胡萝卜及矿物质 D以上都是(正确答案) 10. 新鲜西红柿中不含有（） [单选题] * A维生素B1 B维生素B2 C尼克酸 D烟酸(正确答案) 11. 夏天婴儿的（）功能减弱，要循序渐进地增加新的品种 A新陈代谢 B排泄 C消化(正确答案) D吸收 12. （）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长激素的分泌 A3岁 B6岁 C8岁 D10岁(正确答案) 13. 要做好（）使婴幼儿生活规律，精神愉快 A动静活动结合
育婴师（中级）实操考试第三套题 复习题（一） 一、更换尿布法 二、哼唱一首摇篮曲（勃拉姆斯） 三、婴儿体温、脉搏、呼吸的测量 四、一对一教学：根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并写出合理化建议。 宝宝一岁，大人扶着腋下能作迈步状，能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶，能有意识的叫爸爸、妈妈，红色、绿色分不清，经常尿湿裤子。 参考答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想；能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶精细动作发育正常；能有意识的叫爸爸、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；经常尿湿裤子社会行为发育不理想。 根据婴儿的发育规律以及宝宝的发展状况，我做以下教学计划： 1、大动作： 长期目标：加强平衡能力。 短期目标：①推车走路；②走直线；③走不同角度的上下坡；④跨越障碍物走；⑤倒退走。 2、精细动作： 长期目标：加强手眼协调能力。 短期目标： 将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高；会玩套盒，会把小盒放入大盒内；一页一页翻书。 3、语言训练游戏： 看图说话；打电话；我问你答；手指游戏；模仿声音，如小狗、小猫叫。 4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿学会说家里亲人的称谓。主动教婴儿认识家里来的客人。指出身体某部位器官在哪。
5、社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头、摇头表示同意或不同意，自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖，少批评。 生活照料：培养宝宝练习用勺吃饭，用碗喝水，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下。 复习题（二） 一、婴儿抚触 二、试述婴儿发热后的护理，演示降温处理 三、婴儿主被动操 四、制定6个月婴儿一对一的教学计划 参考答案： 1、大动作 长期目标：加强平衡能力。 短期目标： 扶坐较稳，拉双手能坐起来；能翻身自如，自由的俯卧、仰卧，坐起来；用翻身方法移动位置去取玩具；扶腋下站立时，两腿会上下跳动；能自己扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动，试图向前爬。 2、精细动作： 长期目标：加强手眼协调能力 短期目标： 能用手握悬挂的玩具；②敲打玩具；③双手互相传递积木；④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。 3、语言发展： 应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂的声音，用不同声音表示不同反应，培养宝宝学习语言的积极性。 4、认知能力： 对周围环境感兴趣，能注意周围更多的人和物。不喜欢生人抱。做简单的游戏（如躲猫猫），发展婴儿认知的能力。让婴儿多接触熟
试题1、按照要求为15个月婴儿安排一日膳食 （1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照要求为15个月婴儿安排一日膳食。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩 附表 13～18个月一日膳食安排参考 试题1、为22个月婴儿安排一日作息时间 （1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照要求为22个月婴儿安排一日作息时间。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩
附表19～24个月幼儿的一日作息参考 试题1、为10个月婴儿安排一日作息时间 （1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照要求为10个月婴儿安排一日作息时间。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩
附表 7～12个月婴幼儿的一日作息安排参考 试题2、为12个月婴儿进行头围胸围测量 （1）本题分值：10分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：操作 （4）具体考核要求：按照要求为12个月婴儿进行头围胸围测量。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。
试题2、婴儿身长体重测量 （1）本题分值：10分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：操作 （4）具体考核要求：按照要求为10个月婴儿进行身长体重测量。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩
育婴师中级理论知识试卷 考试时间：60分钟。 一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( D )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 2. 不属于小组（团体）教学的优势的是( C )。 A、是对婴儿教育不可缺少的方法 B、有利于婴儿的社会性发展 C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、为婴儿间互相交流提供条件 3. 婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是( D )。 A、湿疹、荨麻疹 B、嗜睡、便秘 C、腹泻、嗜睡 D、紫疳、呕吐 4. 婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是( C )，这充分体现了两手的主要功能。 A、通过双手互动，实现手眼协调的训练 B、通过两手的活动促进社会交往的能力 C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作 D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流 5.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成 ( C )。 A、婴儿嗜睡 B、婴儿多动 C、吞咽困难 D、婴儿智力低下 6. ( C )这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。 A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反 B、动作发展对情感发展起决定性的作用 C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反 7. 历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是( C )。 A、《母婴保健法》 B、《未成年人保护法》 C、《儿童权利公约》 D、《妇女儿童权益保护法》 8. 婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，( A )等。 A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光 9. 影响大脑发育，引起( B )多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。 A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病（如湿疹） C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化缓慢，消化不良 10. 婴儿的大动作发展都要经历( D )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 11. ( C )是婴儿语言发展的差异性表现之一。 A、最早会说的语言是相同的 B、婴儿的语言发展速度基本相同 C、开口说话时间不同 D、发音的清晰度是相同的 12. 领域教学从婴儿的( B )等几大领域的发展水平和目标实施教学。 A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏 B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏 13. 使用消毒液应注意( C )。 A、消毒只是多种预防措施中的一种 B、消毒是唯一的预防措施 C、消毒是必要的预防措施 D、消毒是可有可无的预防措施 14. 儿语具有( D )的主要特点。 A、发音不清晰 B、句子短但不重复多 C、不带感情色彩 D、句子短而重复多 15. ( C )是多元智能理论论述的7个方面。 A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识 16. 婴儿不显性失水包括( B )。 A、大便中的水 B、肺部呼出的水 C、唾液中的水分 D、汗液中的水分 17. 婴儿参与游戏训练速度的特点是( C )。 A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃 B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏 C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高 D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏 18. 促进婴儿语言早期训练，要( B )。 A、增强宝宝的触觉感知能力 B、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
中级育婴师复习资料国家职业资格四级
中级育婴师复习资料 一、理论部分 （一）单项选择题 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调 2. 职业道德与人的事业的关系是( )。 A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功 C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 3. 避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( )。 A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩 C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物 4. 我们通常会引导婴儿( )，认识自然现象。 A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节 C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气 5. 可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 6. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。 6 A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣 7. 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( )。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练方法要严厉 8. 下面的选项，描述不正确的是( )。 A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容 9. ( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。 A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句 C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句 10. ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。 A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化 C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练 11. 因为( )，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。 A、婴儿的重要学习方式是模仿学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动 C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 12. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 13. 婴儿学习分享和宽容的方法有( )。 A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容 C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教
育婴员中级操作技能考核复习提纲 试题1、为20个月婴幼儿做按时独自入睡的训练【P143婴幼儿按时独自入睡的训练（1）-（9）及注意事项（1）-（5）】 答：1）创造一个适宜的睡眠环境：居室安静，光线柔和，室温控制在25度左右。根据季节变化，给婴幼儿选择厚薄适宜的盖被。 2）睡前将婴幼儿的脸、脚和臀部洗净或睡前可给婴幼儿洗澡、按摩，都有助于婴幼儿更好入睡。 3）睡前换上宽松的、柔软的睡衣，冬天可给婴幼儿使用睡袋，既保暖又舒适，又不容易着凉。 4）睡前排一次尿。 5）睡前可利用固定乐曲催眠入睡。 6）睡前不拍、不摇、不抱，更不可用喂哺催眠。 7）睡前要避免过度兴奋。 8）对于1岁前的婴儿不会刷牙，睡前可用清水或淡茶水漱口，以保护牙齿。 9）每次到了睡觉时间，要把婴幼儿放在小床上，培养他独自睡觉。如果暂时没有睡着，不要去逗他，婴幼儿不久自然就会入睡。 注意事项： 1）按婴幼儿的月龄，合理安排婴幼儿睡眠的时间和每日次数。在婴幼儿出生后可开始训练，新生儿日间除了吃奶、清洁卫生外均为睡眠时间，夜间则要任期熟睡，不要因喂奶而将其弄醒。 2）让婴幼儿按时入睡，保证充分的睡眠时间。按照每天固定的时间上床和起床。睡前不做剧烈的活动，不看刺激性的电视节目，不讲可怕的故事，不宜玩新的玩具。 3）创造良好的睡眠环境。保持室内空气新鲜，温度适宜，被褥干净舒适，无噪音等。 4）保持正确的睡眠姿势，养成不蒙头、不含奶头、不咬被角、不吮吸手指的睡眠习惯。 5）对睡眠不安的婴幼儿要找原因，发现问题及时处理。
（1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照创造适宜的睡眠环境、睡前准备的要求为20个月婴幼儿做按时独自入睡的训练。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。 试题2、制作土豆泥【P133---土豆泥，还需熟悉其他蔬菜汁、点心等做法】 （1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求：按照要求为6个月婴儿制作土豆泥。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。 1) 在准备工作前没有洗手。2) 土豆没有煮熟。 试题3、为5个月婴儿制作蛋黄泥【P133---蛋黄泥】 （1）本题分值：40分
第一部分职业道德 一、单选题 1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 参考答案：A 2、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（）功能。 A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律 参考答案：D 3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）。 A、严肃待客，不卑不亢 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 参考答案：A 4、对待职业和岗位，（）并不是爱岗敬业所要求的。 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 参考答案：D 5、下列关于勤俭节约的论述中，不正确的选项是（）。 A、勤俭节约是促进经济和社会发展的最终动力； B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡; C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求； D、节俭有利节省资源，但与提高生产力无关 参考答案：B 6、职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（）的特点。 A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性 参考答案：A 7、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（）。 A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性
参考答案：C 8、下列选项中属于职业道德作用的是（）。 A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力 C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性 参考答案：A 9、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（）。 A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用忌语 C、语速适中，不快不慢 D、多使用幽默语言，调节气氛参考答案：D 10、坚持办事公道，要努力做到（）。 A、公私分开 B、有求必应 C、公正公平 D、公开办事 参考答案：C 11、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（）。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 参考答案：B 12、职业道德通过（）起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 参考答案：D 13、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）。 A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，细致周到 C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事 参考答案：A 14、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 参考答案：D
51．饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分()。 A、矿物质和微量元素 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 52．过食冷饮会引起儿童()。 A、胃肠道内温度骤然下降 B、局部血液循环减缓 C、影响对食物中营养物质的吸收和消化 D、以上都是 53．铝过多可能导致儿童()。 A、智力下降 B、行为异常 C、不利于儿童骨骼及牙齿发育 D、以上都是 54．专家认为，目前()消费者普遍具有盲目性。 A、蒸馏水 B、纯净水 C、矿泉水 D、太空水 55．长期进食精细食物，不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育，还有可能因为铬元素缺乏“株连”()。 A、味觉 B、嗅觉 C、视力 D、听力 56．长期大量食用膨化食品会造成()。 A、油脂吸入低 B、人体脂肪积累 C、热量吸入低 D、粗纤维吸入过多 57．咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起()。 A、维生素C缺乏症 B、维生素B1缺乏症 C、维生素B2缺乏症 D、维生素B6缺乏症 58．补品中含有激素和微量活性物质，对儿童正常的()有影响。 A、身高发育 B、生长发育 C、生理代谢 D、生理发育 59．大量研究资料显示，不科学的饮食作为一个致病因素，对儿童健康的影响并不比()小。 A、细菌 B、病毒 C、病原微生物 D、以上都是 60．五颜六色汽水除含一定的()外，几乎没有什么营养。 A、热量 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 61．购买肉制品、腌腊制品慎购()的食品。 A、规范的市场
B、展销会 C、游商（无固定营业场所、推车销售）销售 D、“放心店” 62．许多生的食品，特别是家禽、肉类及未经消毒的牛奶常被()污染，彻底加热可杀灭。 A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、病原体 63．不得随意点火，禁止在()用火。 A、仓库 B、煤气站 C、易燃易爆物品处 D、加油站 64．电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用()等灭火。 A、土 B、沙泥 C、干粉灭火器 D、以上都是 65．在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警()。 A、大声呼喊 B、采取其他方法引起邻居、行人注意 C、迅速离开火场 D、以上都是 66．一旦身受火灾威胁要根据周围的()等分析判断火势，不要盲目采取行动。 A、烟 B、火光 C、温度 D、以上都是 67．履行劳动合同，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动职业道德是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业 68．发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业途径 69．()是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动合同 D、劳动就业 70．未成年工的特殊保护是指根据未成年工的()的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。 A、年龄 B、性格 C、身体尚未定型 D、发育 71．社会保险具有()等特征。 A、节流性、开源性、多样性 B、法制性、多样性、保障性 C、灵活性、变通性、多样性 D、保障性、变通性、开源性 72．用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的()。
育婴员中级理论知识模拟测试题 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满 分80分。) 1．职业道德通过(A)，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 2．正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是(D)。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 3．(A)是企业诚实守信的内在要求。 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工培训 4．企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是(B)。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 5．的智力发展的奠基时期是(C)。 A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~3岁 D、0~7岁 6．(B)是婴儿生长速度与年龄的关系。 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长 7．随年龄增加而(B)的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。 A、降至最低 B、下降 C、不变 D、时升时降 8．婴儿生理性流涎的原因是(A)。 A、口底浅 B、舌短宽而厚 C、口腔比较干燥 D、牙齿发育变化大 9．新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，(A)达1200克，接近成人水平。 A、6岁 B、5岁 C、4岁 D、3岁 10．(B)是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。 A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强 11．(C)是感知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 12．( C)是2岁半的婴儿能集中注意的时间。 A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、15~20分钟 13．下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是(D)。 A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动 B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动 C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力
职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷职业技能鉴定国家题库 育婴师中级理论知识试卷 注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制， 考试时间:60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 徐州上元育婴师指导老师 一、单项选择题(第1题,第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1(( )是亲子阅读时常用的方法。 A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、毫无目的的讲几个故事 D、阅读后不要问婴儿问题 2(下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。 A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件 B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法 C、有利于婴儿的社会性发展 D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 3(婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( )。 A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭) C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭) D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食 物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭) 4(语言活动包括( )两个方面。 A、表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、肢体活动和思维活动 5(( )是婴儿情绪表达的三种形式。 A、面部表情、声音和手势 B、面部表情变化、声音节奏和手势 C、哭声、笑声、叫声 D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 6(( )是婴儿 认知能力训练的注意事项。 A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果 7(( )是感 知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 8(婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 9(口语表达的过程中要注意( )。
育婴师中级操作技能练习题 1、科学添加泥糊状食品。（P21.） 具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。 答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。 添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。 1.从少到多，从稀到稠，从细到粗； 2.习惯一种后再添加另一种； 3.在婴幼儿健康时添加； 4.要用小匙喂； 5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率； 6.泥状食品的味道要清淡； 7.要坚持试喂。 2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。（P22.） 答：（1）果汁 鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。将洗净的橙子横向一切为二， 把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子 汁流入下面的缸内。加温水稀释0.5-1倍，或加少 量白糖。将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。（2）泥状食品 蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。 （3）营养粥 肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。 3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。（P27.） 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 答：影响婴儿睡眠的原因： 1.生活规律受到破坏； 2.睡前精神过度兴奋； 3.身体不适； 4.睡眠姿势不正确； 5.睡眠环境被改变。 解决方法： 1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯； 2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故 事，引导宝宝平静地进入睡眠。 3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；
中级育婴员理论试题（二） 一、选择题。 1、便秘是指（） A、大肠内积存过多或过久的废物或大便太干和硬 B、大肠内积存过少或过久的废物或大便太干和硬 C、小肠内积存过多或过久的废物或大便太软和硬 D、排便时用力程度、大便质地的软硬小便次数 2、婴幼儿良好睡眠习惯的培养表述不正确的选项是（） A、足够的睡眠是保证婴幼儿健康成长的首要条件之一 B、睡眠过程中氧和能量的消耗最多，有利于消除疲劳 C、睡眠有利于脑细胞的发育 D、睡眠过程中婴幼儿脑垂体分泌的生长激素比清醒状态时增加3倍 3、对胡萝卜的作用描述不正确的是（） A、含丰富的β胡萝卜素 B、增强视网膜的感光力 C、不是婴幼儿的营养素 D、促进上皮组织生长 4、以下说法正确的是（） A、泥糊状食物是婴儿的不必要食物，是辅助食品 B、泥糊状食物是婴儿的必要食物，不是辅助食品 C、泥糊状食物是婴儿的不必要食物，不是辅助食品 D、泥糊状食物是婴儿的必要食物，是辅助食品 5、婴幼儿认识自然现象的内容有（）等 A、认识图形 B、认识颜色 C、练习画画 D、分辨白天与黑夜 6、给婴儿添加食物要（） A、要在婴儿有肺炎和消化道疾病时进行 B、由多到少 C、循序渐进 D、根据成人的喜好选择食物 7、婴幼儿睡前准备下面选项正确的是（） A、睡前可利用摇滚乐曲催眠入睡 B、与婴幼儿玩耍让其高兴后入睡 C、睡前不拍、不摇、不抱 D、用喂哺催眠 8、一般不可选择做菜水的蔬菜是（） A、新鲜蔬菜 B、苦瓜、菠菜 C、白菜、胡萝卜、卷心菜 D、黄瓜、西红柿等 9、对米汤描述错误的是（） A、米汤汤味香甜 B、含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物 C、含有丰富的米汤含有丰富的钙、磷、铁 D、含有丰富的牛磺酸、肉碱 10、以下说法不正确的选项是（） A、充分的睡眠有利于婴幼儿身高的增长 B、婴幼儿身高的增长受遗传、营养、锻炼等因素的影响 C、主要受脑垂体分泌的生长激素的控制 D、婴幼儿身高的增长只受遗传、营养、视力等因素的影响 11、制作油菜水（白菜、小白菜、卷心菜、芹菜）错误的是（） A、取2颗小油菜（约6-7片叶子）洗净，切碎 B、不盖锅盖煮2~3分钟，关火
育婴师(中级）教学计划、教学大纲 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师(中级)职业技能培训。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习与操作技能训练,使学员了解乳婴儿发展得基本特点与生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理得基础知识,熟悉生活照料与卫生护理得基本技能,掌握照料、教育乳婴儿得基本方法,辅助乳婴儿得家长，形成乳婴儿照料、护理、教育得基本能力. 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、5５岁以下，女性年龄1６周岁以上、50周岁以下,准备育婴工作得中国公民，农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好得思想道德素质,有一定得学习能力与 五、培训方式 １、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能得认识、理解与掌握. ３、理论教学与情景模拟教学相结合.
４、理论教学与穿插案例相结合. 六、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学与实操两部分组成,理论培训时间占3８%，实操为62%。 2、参与培训得学员，如无其她特殊原因,都应参与对每一项目得学习与考试考核,对学习合格得学员颁发技能等级证书及对口安排就业. 3、在培训得最后一日,对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试. 4、通过考试得学员,将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试,则 可领取国家育婴师资格证. 七、课时安排 １、课时安排:1５0课时. 培训方式由理论教学与实操两部分组成，理论培训时间占8０％,实操为20%。 2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点。 八、培训要求与内容 模块１生活照料 １、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 (1）了解换乳期得喂养知识、补充食物得重要性及喂养方法 （２）了解食物安全性、过敏得基本知识,使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴得基本特点以及与生长发育、常见疾病得关系 （３）了解婴幼儿日常生活清洁与消毒得基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品,并且能够为婴幼儿营造良好得进餐环境,照料婴幼儿得日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼,能够根据需要选择清洁用品与消毒方法，保持婴幼儿生活得居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容: (１)理论教学内容 1、1饮食与营养 1、1、１鼓励母乳喂养 1、1、2人工喂养 1、1、3混合喂养 1、１、4奶制品得选择 1、1、5换乳期 １、１、6及时发现合解决喂养中得问题 1、1、7养成良好得饮食习惯 1、２睡眠、二便、三浴 １、２、１睡眠 1、2、2培养婴幼儿得二便习惯
试题1、按照要求为15个月婴儿安排一日膳食（1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照要求为15个月婴儿安排一日膳食。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零 附表 13～18个月一日膳食安排参考 试题1、为22个月婴儿安排一日作息时间 （1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照要求为22个月婴儿安排一日作息时间。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零
附表 19～24个月幼儿的一日作息参考 续表 试题1、为10个月婴儿安排一日作息时间 （1）本题分值：40分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：按照要求为10个月婴儿安排一日作息时间。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零
附表 7～12个月婴幼儿的一日作息安排参考 试题2、为12个月婴儿进行头围胸围测量 （1）本题分值：10分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：操作 （4）具体考核要求：按照要求为12个月婴儿进行头围胸围测量。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零
试题2、婴儿身长体重测量 （1）本题分值：10分 （2）考核时间：10min （3）考核形式：操作 （4）具体考核要求：按照要求为10个月婴儿进行身长体重测量。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零