《儿童乐园》说课稿 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时实际上就是乘法的初步认识本节课 在上一节数一数的基础上结合儿童乐园的显示情境不仅让学生经历 发现并提出数学问题的过程更重要的是要在解决问题的过程中在计 算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式体会乘法运算的意义并掌 握乘法算式各部分的名称特别值得注意的是本教材已经取消了被乘 数与乘数的区别但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义 二、说教学目标 通过认真的推敲与把握我确定本课的教学目标是： 1、结合儿童乐园这一现实的生活情境培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力 2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式初步体会乘法的意义并掌握它的读法、写法以及各部分的名称 3、结合具体情境会把相同加数连加的算式改写成乘法算式并运用加法计算出简单的乘法算式的结果 三、说教法、学法 教学有法教无定法贵在得法行之有效的教学方法是取得良好教 学效果的必要基础根据教材和学生的特点,在教法上我主要采用互动、合作、探究的教学方法创设大量的活动情境放手让学生在有限的时间
和空间里根据自己的学习体验用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式自由地、开放地去探究、去发现、去再创造新知识《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式在学习方法的引导上我力求体现在具体的活动情境中让学生发现问题提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固通过联系实际解决身边的问题让学生体验学数学用数学的乐趣 四、说教学流程 根据上面的分析我把本课的教学流程大致分为三个环节： 一、创设生活情境体会乘法必要性； 二、结合问题情境体会乘法的意义； 三联系生活实际感受乘法在生活中的运用 第一个环节：创设发练习本的情境体会学习乘法的必要性通过用加法解决给全班每个同学发2个本子一共需要多少个本子这个问题让同学们体会到连加这种方法的烦琐现在由于各个方面的原因各个学校的班额相对都比较大在80人左右学生如果用连加的方法： 2+2+2+2.七八十个2相加相当烦琐可以激发学生探求新知的愿望这时教师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式有没有更简便的算法呢这节课我们就来研究一下
儿童乐园策划书 篇一：儿童乐园策划案 童趣乐园吸引人气方案 方案目的：童趣乐园吸引人气 内部策略：①制定童装，背面是动力火车城的logo，前面制作卡通娃娃，衣服具有长久保存性，可延长宣传的时间并有带动性宣传和隐形宣传用作。 ②在童趣乐园外设置家长休息区，摆放桌子和凳子，面对童趣乐园的右边可设立为家长休息区，左边摆放儿童游戏机，在视觉上对孩子进行诱导消费。 ③制作本店专属气球，在气球上印上本店的logo和童趣乐园字样，送给来童趣乐园玩的小朋友。 ④对于是两姊妹的或是兄妹等可享受优惠两人15元，或可送碰碰车优惠劵一张。 ⑤进行长期抽奖，在本乐园玩耍的小朋友都有机会参加抽奖，奖品有；卡通衣服、小娃娃、笑脸、贴纸等（多准备一些小朋友喜爱的礼物）。 ⑥本乐园安排专门的看护人员，（对看护人员进行培训，要具有亲和力，带动孩子在里面玩耍，在确保孩子安全的情况下，让孩子玩得开心）。让家长把孩子放在我们的乐园放心，喜欢游戏的家长可以放心的去玩游戏，喜欢看书的家长可以放心的到楼上博览群书，对那种不放心非要守着孩子的
家长，可以提供袜套进去陪同孩子一起玩耍，并在我们的家长休息区摆放一些报纸周刊等读物，供家长阅读消磨时间。 ⑦在孩子较多的时候，我们的看护人员可以随机组织活动，比如组织小朋友跳舞，跳得好的可以发奖品，或是在场内组织比赛，根据实际场地进行比赛，在场内藏有某物品，找到物品的小朋友发奖品等活动来吸引小朋友。 ⑧让我们的看护人员穿上本店的动漫人物服装陪同孩子一起玩。外部策略：①在电梯口、新知图书的入口处、楼梯玻璃等地方，占据广告位，并粘贴单独的童趣乐园广告。 ②楼下靠街道的两个入口可以隔两天让两个服务员在下面发气球给经过的小朋友，特别是针对上楼去看书的家长和来本店玩的家长带有小孩的。 ③城市少儿频道，广播电台的广告推广。 ④周边临近的幼儿园、幼教机构联系互动。提供赞助等活动。⑤店门口长期放置童趣乐园的海报。 ⑦经常派服务员穿上动漫人物服装去广场上做活动，提前准备一些问题问小朋友，小朋友回答不上来的，可以求助爸爸妈妈，答对了就送本店专属气球一个。 ⑧在周末的时候让几个有组织能力的服务员去广场组织活动，因为周末人多一些，可以将小朋友聚集在一起，做些小比赛活动（亲子活动、小朋友间的活动），对于参加比赛活动的小朋友赠送本店童趣乐园优惠劵一张（碰碰车的用
海洋主题儿童乐园项目的可行性报告 中国商业地产遇到阶段性泡沫是人所共知的常识。在电商和大规模的产品同质化供应的双重夹击下，几乎所有的购物中心都在使出一切招数吸引人流。业内购物中心产品理念的大悦城系列就提出，购物中心的核心就是经营人气。 截至20xx年底，中国购物中心的总供应量是3600个;而预计到20xx年底，购物中心数据将猛增4500家，建筑面积超2.3亿平米，增幅达到25%。业内机构统计，仅上海已开业列入行业监测的400多家购物中心中，真正既叫好又叫座的优质项目仅占30%;经营情况不温不火，处于培育期稳步爬升中的项目占比，占总数的40%;人气惨淡的萧条项目占30%，其中，10%陷于泥潭之中，濒临DEADMALL状态。如此海量的商业地产供应，导致的一个结果就是：商业地产开发商疯抢稀缺的商业品牌资源。于是，整个商业地产界呈现除了品牌商挟持开发商的反向价值链控制的怪现象。所以，在中国实体商业界，真正稀缺的不是人民币，而是有特色、能带来高人气的商业业态。 如果我们能将这些眼花缭乱的自然博物馆、海洋馆、艺术文化馆用最契合的手法结合到购物中心里面来，那么还会愁人气吗?这样的购物中心已经不是传统意义上的购物中心，而是购物中心产品的进化。或者这种叫城市体验中心、潮流中心、生活方式中心，更能代表这类产品的核心本质。我们把实体商业市场重新定义到这个领域来，那么我们即刻发现进入了一个新的蓝海市场。
这个市场是新消费革命带来的体验性市场，是与旅游观光、情感交流、心灵体验结合在一起的庞大的超级新型消费市场。谁能率先抢占这个市场，就将成为当前一片混沌格局中逆袭出来的新主流。 下面我们来聚焦海洋馆这个极具人气的潜在的购物中心潮品业态。 去过迪拜的人都会被迪拜购物中心里那个庞大的水族馆所震撼。虽然有点夸张，但在吸引人气方面的确非同凡响。一个超级大鱼缸，给迪拜茂带来了的知名度和美誉。阿拉伯的石油土豪们给了我们一个鲜活的案例。与此同时，我们也看到南京商业地产巨头金鹰集团新的产品线——全生活中心里，也在常州项目上配置了水族馆这一业态。我们还看到大悦城等的品牌购物中心，在去年炎热的夏季，开展了“海洋悦购季”的主题展览，都使用了水族馆展览作为招揽人气的重要手段，这种模式一出手，可谓人气爆棚、屡试不爽。 20xx年3月在上市的海昌控股，就是当前国内的海洋公园运营商。 公司连续数年入围全球十大主题公园运营商。目前，海昌控股在大连、青岛、天津、烟台、武汉、成都及重庆分别经营着八个主题公园。我们看一下海昌招股说明书即可发现，作为国内的海洋主题公园运营商，海昌控股6个主题公园的入园人次，由20xx年同期约691.94万人次增加12.9%，至约780.88万人次。同时，该6个主题公园的购票入场人次，则由20xx年同期约544.42万人次，增加9.1%至约593.96
儿童游乐园策划书 精品文档 儿童游乐园策划书 儿童游乐园策划书如何写呢,以下是为大家搜集整理的儿童游乐园策划书，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。 儿童游乐园策划书一、前期准备 计划开室内儿童游乐园之前我们认为需要前期做四个方面的分析工作。1.经营调查 2.产品分析 3.市场调查 4.客户调查从这四个方面着手来展开我们的经营。 1. 经营调查: 儿童游乐园在经营过程中面临的问题需要解决和需要了解的要点。首先需要知道我们经营过程中产生的费用，也就是成本。我们认为经营成本的主要构成为:固定费用+浮动费用。 固定费用包括:店租、水电物业费、人员工资、分摊设备成本、营业证件的办理费用。税务费用。 浮动费用包括:广告费、礼品、POP让利、配件损耗、管理费用 只要清楚的知道了新开店铺成本详细构成就能很清楚我们的盈亏平衡点，这也方便我们预期和决策。 2. 产品分析: 我们这类新型室内儿童游乐产品，从本质上来讲我们的产品是前一期产品的升级替代，也就是从原来淘气堡逐渐过 1 / 6 精品文档
渡到爱乐园。我们的产品同其他同类设备的区别和特点是什么,动感、综合、色彩、安全～新颖性、先进性～主要表现在:我们结合儿童喜欢跳、爬、钻、滑、滚、荡、摇的天性。针对性的设计出:旋转的、摇摆的、视觉的、触觉的、听觉的、自然的、动物、流水、雪花、森林等产品。让孩子爱玩，百玩不厌而且在玩的同时争强体魄，开发智力，锻炼毅力，身心得到全面发展。产品上市以来受到孩子和家长的广泛喜爱。项目在商场，超市，游乐场，社区等儿童密集的地方安装比较适宜。不受场地大小和形状的限制。投资少，管理简单，损耗低，利润高。就目前来说不失为一个投资的好项目。以上就是我们产品的一些特点。 3. 市场调查: 现在都是独生子女家庭。在为下一代提供一个良好的成长环境已经成为，现代家庭必不可少的义务。比如说一个年轻的父母在为自己小孩挑选奶粉时，去到商场问售货员的第一个问题可能就会是哪个奶粉最好。犹太人的经营法则是，赚小孩的钱、赚女人的钱。所以我们认为暂时不必去考虑父母会不会让小朋友来我们这里玩，而要考虑如何让父母带小朋友来我们这里玩。还.一个方面就是店铺周边是否拥.足够的潜在客户供我们开发，这也是我们前期需要清楚的。根据我们了解的经验周边500m半径内拥.300个以上家庭就能提供一个游乐面积低于100?的形象店足够的人流量。最后一 2 / 6 精品文档 个方面，就目前为止如果我们的产品进驻小区附近，在市场面来说还是独.的，因为像我们这样专业室内游乐园还没.成型的竞争对手。由于我们的游乐园是室内的所以天气对于我们经营的影响大大降低于现.的其他游乐项目。 4. 客户调查:
北师大版二年级数学上册《儿童乐园》教案 教学内容：北师大版二年级数学上册《儿童乐园》 教学目标： 经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。 知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合情境，知道算式中每个数的意思，能运用加法计算简单的乘法算式的结果。 教学重点： 能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。 教学难点： 理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。 教学准备： 算式卡片，调查生活中能用连加表示的问题。 教学过程： 一、情境导入。 师：同学们，你们喜欢去儿童乐园吗？今天刘老师就带着大家到儿童乐园去看一看。
二、探索新知。 发现信息，提出问题。 师：请你仔细观察这幅图，看看图中有哪些游乐项目？ 师：那你能具体说一说每架小飞机上有几人，有几架小飞机吗？ 生：每架小飞机上有2人，有4架小飞机。 师：我找一个听得最认真的同学再重复一遍。 师：每条船上有几人？有几条船？ 师：每张长椅上坐了几人？有几张长椅？ 师：每节车厢有几人？有几节车厢？自己看一看，同桌先说一说。 解决问题。 架飞机。 师：我们先解决其中的一个问题，有多少人坐小飞机？我们一起来数一数。 师：还可以用什么方法计算？谁会列算式？ ） 师：你能不能结合图说一说算式里的2表示什么？ 生：代表一架飞机里面有2个人。 师：也就是说每架飞机里有2个人。有几个2？ 师：这个算式表示几个几相加？对了，这个算式就表示4个2相加。
师：相同加数是2，先写2，有4个2，再写乘4。这个来表示。用乘法算式表示，得数4=8×2加法算式就可以用．依然是8。 ） 师：今天这节课我们就一起来认识乘法。 师：这个乘法算式我们还可以写成4×2=8。 ） 读算式，认识名称。 师：这两个乘法算式怎么读？2×4：这个算式读作2乘4等于8，4×2：这个算式读作4乘2等于8。 师：乘法算式里的符号和数也有自己的名称，你们认识吗？ 师：这个符号叫做乘号，伸出你们的小手跟刘老师一起写，乘号前后的两个数都叫做乘数，最后乘得的结果叫做积。 师：我们看看黑板上的这个乘法算式，你知道他们的名称吗？ 算式含义。 师：我们知道了他们的名称，也知道了怎么读，那这里的2和4分别表示什么？你能不能结合图给大家说一说？ 生：2是一个飞机上能坐2个人，4是有4架飞机。 师：说的对吗？真好，谁能像他这样再说一说？ 师：我们从图中能够知道4和2表示的含义，那这个加法
儿童乐园的活动方案 儿童乐园的活动方案篇一 主题：儿童乐园暑期“欢乐营”，开营了! 活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃暑期文化生活! 首先，可以增加儿童乐园的人气，带动儿暑期消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。 承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。) 活动内容 一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。 二、活动地点： 三、活动时间：2015年7月21日—2015年8月5日 四、活动细则： 1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案) 2为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送女人世界暑期欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。) 3、活动内容安排： 7月21日—22日：儿童图画主题周 执行细则;7月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图
画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家， 我喜 欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此 充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小 游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续 进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上 午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加 绘画比赛。 7月21日下午14.30开始安排所有小朋友进行趣味游戏互动，15：00开始儿童绘画比赛，每人发一张白纸，按照规定主题让所有 小朋友开始绘画比赛(比赛时间1小时)比赛结束组织所有小朋友进 行绘画评比，对比较优秀的绘画颁发小礼品 7月22日上午活动时间安排与21日上午活动相同，但需设定不 同的绘画主题，同时告知所有小朋友下午举办大型儿童绘画比赛 7月22日下午14.30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响 和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一 楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主 题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可 安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作 品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的 暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品 已经获奖证书。本周主题活动结束，同时告知下周活动主题并让每 位小朋友各自准备1到2首唐诗。 7月28日—29日：儿童唐诗主题周 执行细则;7月28日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐 诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每 隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性 (如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友
新修订小学阶段原创精品配套教材 二年级上期数学教案《儿童乐园》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The second grade mathematics lesson "Children's Paradise" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
二年级上期数学教案《儿童乐园》 教学目标：1、通过情景图，提出数学问题，并通过解决数学问题，体会解决问题的方法。 2、求相同加数的和用乘法计算，初步认识乘法，了解各部分名称，理解乘法算式的意义。 教学重点：把加法算式改写成乘法算式，并能理解乘法算式的意义。分清几个几。 教学难点：理解乘法的意义。 教学准备：小黑板：（判断）列示 教学过程： 一、学习新课 1、出示情景图。观察画面。在儿童乐园里，孩子们有的坐飞机、有的坐火车，有的划船，有的玩游戏。你能从中找出哪些数学信息，并根据该数学信息提出数学问题？ 生提问：坐飞机的有几人？坐火车的有几人？划船的有几人？做游戏的一共有几人？
选一个来解决问题。有多少人坐小飞机？ 怎样列式？2+2+2+2=8（人） 这个算式里有几个2？4个2。像这样4个2相加的问题，我们除了可以用加法列式，还可以用乘法来表示：（1）2×4=8（人）或4×2=8（人） (2)读法：2×4读作2乘4，4×2读作4乘2 （3）各部分的名称。乘号和加号的区别。2表示相同的加数，4表示有几个相同的加数。8表示4个2相加的和。即4×2的积。 （4）意义：表示4个2相加。 2、你能用乘法解决其他几个问题吗？并说出算式的意义，及各部分的含义。 坐火车的有几人？ 4×6=24（人）或6×4=24（人）表示6个4相加.6从哪来？ 划船的有几人？ 3×3=9（人）表示3个3相加 3、观察这几个问题的解答，你发现了什么？（怎样的加法算式才能改写成乘法算式） 小结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 二、练习 1、判断题。a: 。。。。。
游乐园活动策划 篇一：儿童游乐园策划案 儿童游乐园策划案 前言 儿童事业——灿烂未来的产业。 中国儿童产业的空间巨大，20XX年，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！ 一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为： 1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿； 2、1-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间； 3、儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。 一、商场情况 儿童乐园场地：经营儿童乐园项目建议选址在大型购物中心（Shoppingmall）、商场、超市、大型社区等。人气决定一切！！！好的场地是乐园持续经营的硬件指标之一，乐园选址时要对场地周边的人流量以及周边的商业前景进行一个评估。同时也要考虑到是否需要办理相关的工商、税务、消防的手续。二、项目介绍
玩具制造专业从事各种游乐设备的开发和生产的企业。我们专业生产淘气堡，组合滑梯，幼儿园桌椅,塑胶地垫,游乐设备，幼儿园设备等。本厂位于著名的“中国教玩具之都”温州永嘉县，在永嘉的幼教玩具的大行业背景下，新型发展起来的是一家集开发、生产、销售于一体的民营企业。本厂通过多年的不断发展，积累了一大批的专业人才，和大量批通过市场检验的深受客户欢迎的确产品，同时建立完善的售后服务体系。产品质量经过市场检验，我们一贯宗旨是“以质量求生存，以信誉求发展。” 淘气堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼；有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地 成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性,锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到强身健体、健脑益智的目的。 里面主要项目蹦蹦床、海洋球池、空中滑翔、独木桥、铁索桥、驾驶仓、旋转滑梯、滑管、彩虹梯、攀岩，火山爆发、卡宾枪、加农炮、卡通隔排、空中轿车、椰子树、水床、气球屋、转马、时空穿梭、开心八爪鱼、充气跳床、水滑梯,水上滚筒、海盗船、迷你转台动物摇等设备. 儿童乐园主要项目功能：
《儿童乐园》说课稿 各位领导老师好，今天我的说课内容是《儿童乐园》，我将从以下9个方面进行我的说课内容。 一、说教材 《儿童乐园》选自北师大版数学教材二年级上册第三单元《数一数与乘法》第二课。本节课是在上一节《有多少块糖》的基础上，结合“儿童乐园”的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。 二、说教学目标 根据本课的内容及作用，我制定了如下三维目标： 1、知识与技能目标：了解乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式，知道算式中各部分的含义。 2、过程与方法目标：从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步理解乘法的意义，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式。 3、情感态度与价值观目标：结合“儿童乐园”这一现
实的生活情境，培养孩子发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会乘法计算的简便性。 三、说教学重点 知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式，会把加数相同的连加算式改写为乘法算式。 四、说教学难点 能够从加数相同连加算式中抽象出乘法算式，并初步理解乘法的意义。 五、说学情 二年级的学生已有一定数学基础，但对乘法及其意义还比较陌生。这个学段的孩子生动活泼、富有好胜心理，大部分学生能大胆地表达自己的见解。所以要多为学生提供自主学习的机会，激发其独立思考的能力和培养科学探究的兴趣。 六、说教法、学法 根据教材和学生的特点，在这节课中我主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，大胆放手让学生主动探究、合作交流。 教学当中为了体现学生的主体地位，在学法上，我采用是合作交流法，自主探究法，动手操作法，让学生发现问题，提出问题，通过动手实践、自主探索和在合作交流中解决问题。
儿童乐园活动策划书 一、活动主题: 卡比儿童乐园体验活动 二、活动背景： 通过此次活动，使每一位家长感觉到，在卡比儿童乐园这个安全的环境中，使每一个来体验的孩子玩的开心，每一位家长感觉到放心和满意，给各个家庭留下深刻印象，使孩子还想来玩，父母还想带着孩子来体验，促使家长来办卡。 三、活动时间： 2016年12月25日—31日 四、活动地点：儿童乐园 五、活动对象： 0—12岁，1.4m以下的小朋友，并包含一名家长的免费陪同 六、活动准备： 1、通知参加活动的会员准时到场。 2、做好活动前的宣传活动，招募参加活动的家庭。 3、准备所需活动的材料，器材，设备。 4、布置活动场地。 5、设置奖品。
七、活动具体内容： 活动开始先做几组亲子游戏，游戏结束，家长及孩子进入淘气堡自由玩耍。 游戏结束后，商家由推荐游戏项目及注意事项。 （一）、活动具体流程： 1、主持人致辞：亲爱的家长们和孩子们，大家好，让我们以最热烈的掌声欢迎大家参加“卡比儿童乐园”亲子活动。今天我们有缘相聚一堂，为孩子们留下一个快乐、美好的记忆，同时也祝愿孩子们能够健康快乐，茁壮成长。 每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。 2、游戏名称：带你走（家庭一大一小）、比划比划（家庭一大一小）、感谢父母（小孩） 3、为孩子和家长颁奖：最佳表现奖、最佳勇气奖 4、游戏结束：让我们以最热烈的掌声感谢家长们和孩子们的积极参与，让我们度过了一个愉快的下午，与孩子们这样近距离接触的活动日后还很多，请家长们多多与孩子参加这些活动。 （二）活动过程： 活动1 带你走（每个家庭一大一小）
少年儿童主题乐园整体经营规划案 少年儿童主题乐园整体经营规划案
一、项目综述 1、时代优势 孩子，是父母们捧在掌心的宝，儿童事业，更是灿烂未来的产业。中国儿童产业的空间巨大，2008年，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！一切为了孩子，为了孩子的一切，集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资新热点，儿童游乐场的成立，已经成为了不可阻挡的历史潮流。 2、商机优势 （1）中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿； （2）我们有广泛的消费群体，中国人口众多，家里的子女也较多，面向的对象较广； （3）轻松舒适的经营方式，灵活的企业管理模式，迎合了消费者的多样化需求； （4）由于电子厂品的大量生产，孩子对外交流减少，与家长或其他人沟通不畅，易造成畸形心理； （5）大部分家长没有过多时间陪护自己的孩子，会给孩子带来负面影响，孤单的童年，多形成不良性格； （6）中国传统观念严重，过早的造成孩子负担，文化传统尤为突出，需要可以放松自我的场所； 3、市场潜力 （1）某市多地区临海，室内外相结合的儿童游乐园更能满足大众多样
化的需求； （2）某儿童活动场所凤毛麟角，儿童游乐场具备巨大的成长空间； （3）儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少，利润空间较大； （4）随着居民生活水平不断的提高，消费观念不断更新，儿童市场会更加广阔。 二、具体建设方案 1、方案设计 （1）室内游乐城:某位于我国沿海地区夏季多雨，在室内建儿童娱乐城可以消暑避雨。在室内主要建有休息室供成人休息，餐饮厅里面有各式零食供孩子食用，并且也有各种简单的地方特色小吃供人们疲惫饥饿后享用。还有，为了满足孩子需求我们还必须建有小规模的游戏厅，供孩子累了后娱乐。 (2)室外主题公园：“室外欢乐城”,建有令人刺激的过山车，摩天轮，鬼屋，海盗船，冒险岛，欢乐岛等，既满足孩子的好奇心，又能通过这些儿童娱乐设施开发儿童的智力，增强他们的想象力，丰富他们的生活。考虑到某夏天炎热又建有儿童游泳池，冰雕城，小型避暑山庄。小朋友大多都喜欢动物，我们还设有动物园，里面主要是比较温和的动物可以和人们玩耍。 2、创新服务 既然整个游乐园建设格局清晰明了，因此我们可以确定整个游乐园的建设模式是以“点”带“面”，即以“儿童娱乐”为主，成人休息，餐饮
游乐园策划范文 游乐园总体策划方案 游乐园名称：新世界游乐园 游乐园宣传口号：做临夏最大最安全的游乐中心地理位置：义乌国际商贸城 主题设计： （一）总体规划设想 以儿童乐园为主题，凸显儿童娱乐的氛围。游乐园拟分成二大功能区：一是露天功能区；二是室内项目区，主要包括儿童电玩城，儿童游乐场，儿童人工沙滩等； （二）目标客源定位 面向临夏市及周边省市大众开放，附带外来游客，启动义务商业圈，主要针对儿童市场。整体风格 以儿童安全为中心，建造一个临夏最大的儿童游乐城
分区布局： 主园区主要分为：露天儿童游乐场 主要有摩天轮，旋转木马。新增海盗船，冲浪过山车，双人蹦极，碰碰车，太空漫步，弹射飞人等大 型游戏。 室内项目区（海宁皮革城） 游乐项目简介： 1.二楼为儿童大型电玩城。 2.三楼为儿童大型游乐场。 3.四楼为儿童大型人工沙滩。 投资估算
露天游乐场总体分为六部分： 一. 海盗船 海盗船的建设与施工，大体估计30万。二. 冲浪过山车 冲浪过山车的建设与施工，大体估计40万。 三. 双人蹦极 双人蹦极的建设与施工，大体估计10万。 四. 碰碰车 碰碰车的建设与施工，大体估计50万。五.太空漫步 太空漫步的建设与施工，大体估计30万。
六.弹射飞人与其他附属游乐设施大体估计20万。室内项目区： 一.大型电玩城 大型电玩城的建设与施工装潢，大体估计50万。 二.大型游乐场 大型游乐场的建设与施工装潢，大体估计30万。 三.大型人工沙滩 大型人工沙滩的建设与施工装潢，大体估计20万。综合投资：280万不含其他附属设施 光大儿童主题游乐园策划人：温惠旺建设策划方案 光大健身房改造为儿童室内游乐场建设策划方案 一、项目综述 1、时代趁势
儿童节乐园亲子活动方案篇一 一、活动时间： 6月1、2、3日 二、活动地点： XX一楼大舞台、四楼儿童商场 三、主办单位： XX儿童世界商场 四、协办单位： 市场营销部、现场管理部、幼儿园 五、活动主题： 六一儿童节欢乐123… 六、活动内容： 2、“好宝宝”爬行大赛：6月1日下午，参赛幼儿8-12个月，5月30日前报名，限报30名； 3、“小巨星”少儿文艺表演专场：6月1日上午，聘请市内优秀少儿演出团体，专场展示未来“巨星”风采； 4、“心灵之窗”盲童文艺汇演：6月1日上午，展示残疾儿童美丽心灵才智，擦亮未来心灵之窗； 5、“一休杯”儿童模特大赛：6月2日上午幼儿组5-7岁；下午少儿组8-10岁，5月30日前报名，各限报30名； 6、“小聪聪”插塑比赛：6月3日上午，聪明儿童，小试身手。参赛儿童8-12岁，5月30日前报名，限报20名； 7、“乐哈哈”儿童游艺专场：6月3日下午精彩搞笑游戏，层出不穷，现场儿童即时参与，人人乐在其中；
8、“我爱妈妈”绘画比赛：凡12岁以下儿童，均有机会将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福”六一前报送XX4楼儿童世界，6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。 9、“惠卖展”—即日起至6月3日：儿童世界各种儿童礼品、玩具、用品，世纪新品大惠卖，全场7折起；凡在儿童世界购物满100元的顾客，可以获赠88折龙凤卡一张，每天限送200张。每天最新到儿童世界购物满100元的前100名顾客，赠送太阳帽一顶。 七、广告支持：时报1/8黑白通栏；店内卡通人物充气模，1、4楼各一个；店内儿童歌谣广播；楼外横幅；店内活动公告。 儿童节乐园亲子活动方案篇二 主题：儿童乐园六一“欢乐营”，开营了！ 活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃六一文化生活！ 首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。 承诺：专人陪护，寓教于乐。（关怀性、互动性，专业老师指导。） 活动内容 一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。 二、活动地点：XX 三、活动时间：20XX年6月1日—20XX年6月3日 四、活动细则： 1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。（建立详细会员档案） 2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。（营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。） 3、活动内容安排： 6月1日：儿童图画主题
儿童主题店广告语 童年、童趣、童天地 （首荐） [注释] 儿童主题店是儿童的乐园，广告语将儿童作为诉求点十分贴切也恰到好处。这是一个童年趣味的天地，儿童在这里购物学习、交流娱乐，犹如欢聚在梦幻空间，享受无尽的快乐。另外，广告语还采用三个“童”字的叠加，无论是视觉还是听觉，都对增强消费者的认知起着非常重要的作用，也必将吸引众多儿童的眼球。 欢聚梦幻空间，尽享童年时光 （推荐） [注释] 儿童的世界是五彩缤纷、梦幻多姿的世界，我们把主题店比喻成梦幻空间，就是喻意这是一个儿童乐园，在这个乐园里，尽享童年时光是一件非常惬意之事，让他们的成长终身受益。 多彩纷呈，把梦想带回家 （备选）篇二：招生广告语 1、呵护幼苗，茁壮成长。 ２、今朝的幼苗，明日的骄傲。 ３、在孩子的前途上，洒下阳光。 ４、给我一颗幼苗，还你一颗大树。 ５、快乐的天地，成长的舞台。 ６、人才的摇篮，成功的土壤。 ７、用心播种，用爱灌溉。 ８、培养绿巨人的幼儿园。 ９、一样的期待，不一样的关爱。１０、精彩童年，梦想家园。 １１、呵护幼苗，天使微笑。 １２、关爱幼苗，快乐起跑。 １３、欲要成才，先要壮苗。 １４、精彩童年，快乐成材。 １５、茁壮成长，分享阳光。 １６、青青子衿，呦呦鹿鸣。 １７、茁壮成长，分享阳光。 １８、用爱壮苗，用心育苗。 １９、护苗更育苗，阳光新一代。 ２０、不拔苗助长，求根深叶茂。 ２１、您的选择，孩子的未来。 ２２、让孩子赢在起跑线上。 ２３、全新育儿，全新成长。 ２４、不要让孩子输在起跑线上。 ２５、欢笑伴童年，快乐每一天。 ２６、精彩童年，快乐成材。 ２７、孩子交我手，放心乐无忧。 ２８、今日壮苗，明天大树。 ２９、在爱的滋润下成长。
《儿童乐园》说课稿 给大家带来《儿童乐园》说课稿范文，供大家参考! 一、说教材 《儿童乐园》是北师大版二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。 二、说教学目标 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。
3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。 三、说教法、学法 “教学有法，教无定法，贵在得法”，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。根据教材和学生的特点，在教法上，我主要采用合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去“再创造”新知识。《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过 ___实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。 四、说教学流程 根据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为四个环节：
《儿童乐园》说课稿 惠州龙津小学——李海花 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。 二、说教学目标 通过认真的推敲与把握，我确定本课的教学目标是： 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。 3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。 三、说教法、学法 “教学有法，教无定法，贵在得法”，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。根据教材和学生的特点,在教法上，我主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去“再创造”新知识。 《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数
一、活动主题：“快乐相伴，米奇同行” 二、活动时间：2-3小时 三、目标人群：3-12周岁儿童 四、活动预期： 通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。 五、活动地点:儿童乐园，注意控制现场秩序 六、执行方案： (一)、前期准备： 1、活动物料： A、游戏奖品：精美笔套、彩笔和绘画本 B、活动高潮时使用新型文具盒、彩笔和礼花 2、经费预算：（总计：2985元） 彩球：15元/个数量：15个预算：15个×15元/个＝225元 笔套：10元/个数量：50个预算：50个×10元/个＝500元 彩笔：60元/盒数量：20盒预算：20盒×60元/盒＝1200元 绘画本：0.6元/本数量：100本预算：100本×0.6元/本＝60元 文具盒：10元/个数量：20个预算：20个×10元/个＝200元 礼花：80元/个数量：10个预算：10个×80元/个＝800元 (二)、活动流程： 1、现场布置： A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围； B、现场音乐播放器的准备：DVD或电脑音响播放米奇歌曲及其它儿歌；
C、购买各种卡通头饰，分发给参加的小朋友们佩戴； 2、活动控制： （1）、“抢凳子”游戏： 在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放的《kitty猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。 （2）、有奖问答： 用电脑或DVD播放《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看，激发小朋友们的观看热情，根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。 . （3）、“彩球接力”游戏： 将现场的儿童按10人/组分成小队，每队分发1个彩球进行传球接力比赛。当游戏开始时，每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友，传球不能越到其它小朋友的跑道，两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定时间内最快完成接力赛的小队成员获胜，每人赠送一份小奖品。 (三)、礼送客人 联系各个参加儿童的家长，把儿童安全送走。 七、注意事项： 1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料； 2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。 3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品
儿童乐园的活动方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。一起来看看关于儿童乐园的活动方案，仅供大家参考！谢谢！ 一、明确活动策划的目的 1、我们做促销活动，应该有双重目的：第一是品牌效益，即长远利益；第二是市场效益，即短期利益或当日促销盈利。 2、促销活动和公关活动是两个截然不同的出发点，因此两手都要抓，两手都要硬。促销，直接目的是创造盈利；公关，直接目的是宣传品牌，我们考虑的是在获得利润的同时捎带一点乐园品牌推广。 3、大型节假日做促销是为了让你清晰地了解到客人的消费档次。节假日就是要扩大你的场地利益源，如对于“五一劳动节”当天的策划和效益是必须的（显性效益），但是我们更看重的是它的隐形效益，即培养和挖掘潜在人群、扩大宣传，为暑期创收做准备。 二、如何制定儿童乐园促销活动 如何制定主题活动促销、如何制定会员卡促销、如何策划抽奖 活动，是儿童乐园促销活动的三大主体内容。 以下我们将通过一些活动方案来加以说明： 1、设有餐饮或水吧的场地，可以尝试充值500元以上送价值100元餐饮券或水吧劵，引导客户办理会员卡。没有餐饮或水吧的儿童乐园，建议与附件知名的儿童餐饮或水吧外联。
2、给儿童乐园赋予早教概念，跟当地的早教培训机构、幼儿园开展一些合作项目；大一点的孩子，可以用一些艺术创想，和音乐课程和活动相结合，其中产生的附加值能成为新的收入增长点。 3、场地的客人都是为玩乐而来，针对年龄稍大点的儿童消费群，要多设一些斗智、斗勇、有成就感以及有回报的机型。 4、公益活动能为门店带来品牌效益，场地的品牌效益要与社会效益、经济效益结合，经营才能长久。 三、如何做好外联活动 只要是对儿童乐园经营有好处的，合作多多益善！依据儿童乐园自身的特点分析，可针对性的开发附近其他商家，以达到互相宣传、客源共享的效果。所以外联的对象非常广泛，大致可分为以下3种： 1、附近联营目的在于与商户之间互相宣传，互相借势，达成互利共赢的目的。如儿童乐园附近的餐饮店、服装店、鞋店、购物商场、超市…… 2、异业联营目的在于有价资源互换或赞助，帮助异业推产品，互惠互利。如健康养生会所、美容机构、新闻媒体、证券、银行、大药房…… 3、同业联营有共同目标消费群体，目的在于机动合作，相互扶持，与他们达成相辅相成，互相帮助的友好关系。如儿童教育机构、儿童才艺培训机构、儿童早教机构、母婴用品店、幼儿园、儿童服饰店、玩具礼品店……
儿童乐园说课稿 张金梅 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的显示情况不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式部分的名称。 二、说教学目标 1．结合：“儿童乐园”这一现实的生活情景，培养学生发现问题，提出问题和解决问题的一意识和能力。 2．从相同加数连加的计算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义。并掌握它的读法，写法和各部分的名称 3．结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算 4．简单的乘法算式的结果。 三、说重点、难点 重点：让学生在具体的生活情境中进行摆一摆的活动，初步体会乘法的意以。 难点：理解乘法的意义。 四、说教法学法 “教学有法，教无定法，贵在得法”，根据教材和学生的特点，在教法上，我想主要采取互动，合作，探究的教学方法，创设大量的活动情景，在课堂有限的时间内，用自己的思维方式沟通师生互动，合作探究的方式；自由地，放开的探讨，发现，之后学习新的知识。
《课标》指出有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法上，让学生发现问题，提出问题，通过实践形成自己独特的学习方法。通过联系实际，让学生体验学数学用数学的乐趣。 五、说教学流程 一、创设生活情景，体会乘法必要性。 二、结合问题情景，体会乘法的意义。 三、联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。 第一环节：“摆小棒的游戏”，体会学习乘法的必要性。摆一个图案需要多少根小棒？一共需要多少根小棒？通过这个环节体会乘法的意义以及算式改写及各部分的名称，突出重点和难点。 第二环节：结合“儿童乐园”的问题情景，感受乘法在生活中的运用，并巩固所学新知。 把主题图以课件的形式展示在大屏幕上。 1.根据屏幕上的图片，让学生通过摆小棒游戏，把具体问题用板书的形式表现在黑板上。之后让学生以小组的形式讨论，让学生独立解决。 2.结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。提出例题：2+2+2+2=8，它可以用乘法表示4x2=8或者2x4=8，读作2乘4和4乘2。其中让她们知道每个部分的名称。 3.根据“儿童乐园”情境，让学生提出问题，自己解决问题，及时对所学的知识进行巩固。 第三环节：作业布置。 第四环节：课堂小结。