通知书
学生家长：
接上级通知，今年（暑、寒）假自月日起至月日止，下学期于月日开学并上课，现将您家孩子本学期在校表现及学习成绩通知于下，请家长在假期中对学生加强思想教育，督促学生认真复习功课，完成假期作业，并请家长密切注意孩子的安全。
年月日学生成绩等级表
精选
人教版新课标语文第七册教案 1观潮 一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。 （一）课始，以―声‖激情诱趣。 好的作品默默地看与朗朗地读又与有音乐烘托伴奏的朗诵，对人的感官的刺激作用，带给人的内心体验都是不同的。文章描绘了钱塘江大潮来前的风平浪静与潮来时的惊涛浪吼形成鲜明对比，尤其绘声绘色地描述了潮水由远推近，有如排山倒海之势，雷霆万钧之力。为了充分发挥作品的感染力，用雄浑有力的交响乐伴以激情昂然的朗诵，使学生入其境，动其情。 准备一段由缓慢抒情到急促激越再到平缓渐弱的交响曲。以―舒展缓慢‖吻合潮来前的平静；以―欢乐抒情‖衬托人们观潮的喜悦心情；以―雄壮激昂‖，烘托大潮的磅礴气势。 （二）课中以―像‖释疑解惑。 学生生活在繁华的城市，许多孩子没有到过海边，更无从目睹这样雄伟壮丽的大潮之景观。对于没有见过的事物，又无类似经历可以借鉴，不仅给理解课文带来障碍，也给展开想象造成困难。因此，需运用电教手段，声像同步，视听结合，创设情境，提供感知，发展情感，促进理解。 根据课文内容，从《神州风采》里的―海宁观潮‖一片中截取有关片断，按潮来时开始还是风平浪静到有声无―形‖，然后―水天相接的地方出现一条白线‖；渐近，拉长变粗，横贯江面‖；再近，白浪翻滚，如同一道城墙‖；更近，犹如―战马飞奔，坦克轰鸣‖的顺序组接。录制两遍。第一遍按由远及近，将潮水的―如线‖、―横贯江面‖、―如墙‖、如―万马奔腾‖的四个画面各定格6秒，以便使学生有时间看清楚并将实际景象与课文里的文字描述在头脑中―衔接对号‖。第二遍不定格，使学生对大潮由远及近的推进变化、发展有一个连贯、完整的印象，以加深感受。 （三）以―读‖促思通文。 朗读是理解内容的基础，也是检查理解的手段，更是以文悟道的途径。《观潮》从声、形、色三方面描绘赞美了被称为天下奇观的钱塘江大潮，形象鲜明，富于感染力。有感情地诵读既有助于理解课文，又能更好地受到感染。 读，应求形式多样，不同的读法有不同的作用和效果，要根据不同段落的学习内容、训练任务、教学目的选择适当的读法。默读，利于思考；朗读，助于理解；齐读，训练面大；自由读，灵活主动；个别读，―以点带面‖便于指导。读，又不能走形式，明确读的目的，提出读的要求，求得读的成效。要以读引思，以思促读，读思结合。
小学信息技术课教学设计模板 小学信息技术教案教学目的与要求：1.了解什么是信息2.了解哪些是信息处理的工具教学重点与难点：重点：哪些是信息、信息处理工具教学过程一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容二、新授1.身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界(请学生列举信息的例子)2.信息的传递电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息(列举信息传递的例子)3.信息处理
人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的，因此我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是获取信息再处理信息最后输出信息(板书：输入信息处理信息输出信息)依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进行的呢？(讨论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理就如人们用算盘来计算??在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是利用各种输入设备将信息输入(键盘、鼠标、扫描仪等等)再经过信息处理软件对信息进行加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果，再在屏幕上输出结果1+1=2从计算机诞生那天到现在，计算机已经成为信息处理的重要工具计算机的诞生仅仅50多年但它的发展却是
入学通知书最新汇总 想必不少朋友都收到过入学通知书吧，那么，今天，给大家分享的是入学通知书模板，希望对大家有帮助。 入学通知书1 小学一年级新生入学通知书： 贵父母(监护人)： 根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子__成为__小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于月日上午9：00--12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请父母带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种本。 进入一年级后，望父母能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。
__小学 年月日 入学通知书2 亲爱的一年级小朋友家长： 您好!祝贺您的孩子成为我校20__届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。 一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20__届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。 二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。 三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。 四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20__年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。
初中入学通知书模板 初中入学通知书模板篇1 XX家长： 祝贺您的子女即将完成小学六年的学习。根据xx教(今年根据就近入学原则及布局调整的需要，进行划片招生，乡镇小学毕业生划入户籍初中就读)，经我校同意，并报区教育局批准，XX同学被我校录取为201X学年七年级新生。 入学具体事项如下： 1、开学报到时间是2012年x月x日，请您的子女携此通知书到xx区xx镇初中办理报到手续。若有特殊原因不能按时到校报到，请来电请假。 2、报到时需交清各项费用。缴费严格按区物价局、区教育局核定的标准执行。 3、不明事项，请来电咨询，咨询电话：2290xxx xx区xx镇初中 201X年6月20日 初中入学通知书模板篇2 XX同学：您好! 祝贺你!在小学老师的精心培育下，圆满完成小学学业，告别童趣盎然的儿童时代，牵手五彩缤纷的少年行列。 XX镇初级中学，环境优美，设备完善;教风严谨，学风端正;精诚团结，锐意进取。学校总体成绩在全县名列前茅，今年中考再创佳绩，考入迁西一中正取生共40名，比其他各乡镇遥遥领先。
按教育局安排，本着地域划分原则，你升入七年级应该到我校就读，谨向你表示热烈的祝贺和欢迎!我们将竭尽全力，助你圆满完成初中学业。为了你顺利注册学籍、征订书籍和分班，请你按时来我校报到，入学报到请注意下列事项： 1、接通知后，请凭此入学通知书，于201X年7月15日上午8:00来我校报到。 2、地点：教学楼一楼大厅新生报到处。 3、来校途中注意安全。 4、报到时需交纳14元本费。 5、学校正式开学时间：201X年9月1日，上午8点到校上课(住宿生8月31日将行李、洗漱用品送到学校)。 初中入学通知书模板篇3 XX家长： 祝贺您的子女即将完成小学六年的学习。根据xx教(今年根据就近入学原则及布局调整的需要，进行划片招生，乡镇小学毕业生划入户籍初中就读)，经我校同意，并报区教育局批准，XX同学被我校录取为201X学年七年级新生。 入学具体事项如下： 1、开学报到时间是2012年x月x日，请您的子女携此通知书到xx区xx镇初中办理报到手续。若有特殊原因不能按时到校报到，请来电请假。 2、报到时需交清各项费用。缴费严格按区物价局、区教育局核定的标准执行。 3、不明事项，请来电咨询，咨询电话：2290xxx xx区xx镇初中 201X年6月20日
小学语文教学设计范文 在明确教学目的基础上设计小学语文教学方案，主要就是教学过程的设计。因此，必须明确教学过程中学生的认知特点和学习语文的规律。 小学生学习语文的规律是和其认知过程分不开的，要了解学生学习语文的规律，首先要明确学生的一般认知过程。 学生的学习从本质上看是由认知因素构成的特殊的认识活动。学习过程中的认知因素和一般的认识因素既相同，又有区别。一般的认识因素包括感知、思维、实践三因素。而学生学习过程中的认知因素则包括：感知、思维、记忆、运用四因素。这是由学习是特殊的认识过程的特点决定的。 诸认知因素是辩证统一的，要正确认识认知过程中诸因素的关系。1.认知过程中的诸因素：感知、思维、记忆、运用，在对一课书、一个课题的认知过程中不可缺少任何一项，都要充分发挥其功能。2.认知过程的四因素是相互联系、相互依存、相互促进的。3.认知过程四因素的统一，既是连贯的，又是并列的。从认知过程讲，一般是先感知事物、符号(文字、图表等)，然后进行思维加工，继而通过记忆储存，最后达到迁移运用。但四因素有时又是并列的，即感知中有思维、记忆；思维中又有感知与记忆；记忆既离不开思维，也离不开感知与运用；运用中感知、思维、记忆同时存在，如小学生运用语言表达即如此。在认知的一定阶段可以由认知的一两种因素活动为主，而其他因素又不能完全不起作用。如语文的阅读课，有时以理解课文的
语言表达和作者的思维感情为主，即以思维活动为主，但同时感知语言及对文章表达事物的情景的感知也在起作用，对记忆语言(背诵) 也在起准备作用。4.认知因素的统一性不能代替其中某一因素特殊功能的发挥。只有充分认识认知过程某一因素的特殊功能，并协调好其间的关系，才能充分发挥教学认知因素的整体功能。也就是说，在设计某一教学过程时，不一定是平均体现四因素的功能，可以体现某一因素功能为主，并协调好其他因素的作用，这样就会使教学的认知过程突出重点，使教学类型多样化。小学生学习语文的认知过程一般是感知、理解、欣赏、积累、运用。同时，小学生的学习过程必须将认知过程和非认知过程结合起来。 (一)整体感知语言 初读课文，熟悉内容，了解课文大意，揣摩作者思路，激发学习兴趣，唤起学习动机。 (二)理解、感悟、欣赏语言 学生理解语言的过程即思维的过程。思维过程是从具体(语言)——概括(内容)，再从概括(内容)——具体(语言)两个过程不断反复的辩证统一过程。这两个过程就是从语言形式——思想内容，再由思想内容——语言表达。尤其是后一过程是理解作者写文章的过程，对课文重点和难点的精读过程，经过细读、深读，深入思考、揣摩，感悟语言中蕴涵的情与理，理解作者是如何表达思想感情的，体味语言运用的精当，领会课文结构的合理性。当学生对读物理解之后，会产生表达自己内心感受的愿望，可通过朗读、复述、评价、写作等
学校开学通知书 本文是关于学校开学通知书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 学校开学通知书范文篇一 亲爱的一年级小朋友家长： 您好!祝贺您的孩子成为我校20xx届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。 一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20xx届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。 二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。 三、8月31日(星期天)下午14:00-xx:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。 四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20xx 年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。 五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全和谐的交通氛围。 xx小学 xx年8月17日 学校开学通知书范文篇二 各部门、单位： 根据国务院办公厅发布的节假日安排，结合学校实际情况，经学校研究决定，现将20xx年元旦、寒假放假及新学期开学时间具体安排通知如下： 一、元旦放假安排 学校20xx年元旦放假时间为20xx年元月1日(星期五)至20xx年元月3日(星
期日)，共休3天，元月4日(星期一)正常上班。 二、寒假放假及新学期开学安排 (一)学生安排 中职、高职学生期末考试时间为元月11日(星期一)至元月13日(星期三)，放假时间为元月14日(星期四);20xx年新学期报到时间为2月27日(星期六)至2月28日(星期日)，正式上课时间为2月29日(星期一)。 (二) 教职工安排 教职工放假时间为元月23日(星期六)至2月22日(星期一)，正式上班时间为2月23日(星期二)。 特此通知 党政办公室 20xx年11月27日 学校开学通知书范文篇三 同学： 祝贺你!在小学老师的精心培育下，圆满完成小学学业，告别了童趣盎然的儿童时代，牵手五彩缤纷的少年时代。头百户中心学校的初中部是全县成立较早，规模较大的原八所国办中学之一。曾经创造过辉煌的历史，培养出一大批品学兼优的毕业生。她环境优美、设备完备、温馨和谐、校风严谨、教师业务精湛、学生求知若渴。今年，在尖子学生严重流失的情况下,经过全校教师认真教和学生刻苦的学，在去年的基础上再创辉煌，(一中上线四人，其中一人上特优班)受到了上级领导的高度表扬和全社会的认可。新的初一年级,在师资配备上,主要以学校中青年骨干教师为主(本届初三任课教师担任)，大大的保证了广大学生的学习需要。欢迎你——新一届的莘莘学子拥抱你——未来的祖国接班人我们将在你三年的初中生活中，竭尽全力托起明天得太阳，帮助你实现理想，放飞梦想。我校严格执行国家义务教育收费标准，住宿费、杂费、书费全免，并免费提供部分教辅资料，只收作业本费14元。而且我校实行国家营养餐工程，每天免费提供早餐。(温馨提示)报到时间：9月1日上午9月1日下午正式上课欢迎同学们来头百户中心学校就读!
20分钟小学语文教案怎么写 20分钟小学语文教案怎么写《点亮小灯泡》教学设计信海凤吉林省小学科学 科学教育理论指导 新课程提倡科学学习以探究为核心。本课的教学设计遵循探究式学习理论的基本原则，以问题为核心展开活动，了解儿童对概念的初始认识，提供充足的时间及材料，尊重儿童的差异，力求在课堂上然学生经历一个完整的探究过程，即观察——提出问题——提出假设——实验——得出结论，从结论中提出新的问题 教学内容与教学方法梳理 《点亮小灯泡》一课来自教科版《科学》教材四年级下册第一单元《电》单元的第二课。本课承接《生活中的静电现象》一课中提出的电荷持续流动形成电流的观点，引导学生连接最简单的电路，为后面的《简单电路》打下基础，起到承上启下的关键作用。 为凸显其作用，本课主要采用独立学习与课堂分析相结合的教学方法： 1.独立学习：学生经历独立思考后，对如何点亮小灯泡这一问题提出自己的假设，并独立完成实验，验证自己的假设正确与否。"独立学习"将使学生经历一个有思维过程的探究活动，是一种自主学习的体现。
2.课堂分析：在独立学习的基础上，全班同学共同分析点亮小灯泡的连接方式有哪些共同点，找到回路、断路、短路的特点，了解电流流动的必要条件。因为有独立学习做基础，课堂分析将进行的高效、有序。 学情分析 四年级的学生活泼好动，想象力非常丰富，对身边的事物充满好奇心，动手能力稍弱，思维快于语言，因此会常常出现表达不清楚、跳跃性强的现象。 教学目标 1.知道只有电流流过灯丝，形成一个完整的回路时，小灯泡才会发光;电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。 2.能对点亮小灯泡的连接方式进行假设，并用实验进行验证。 3.对电路初步认识，并产生探究的兴趣。 教学重难点 教学重点：探究点亮小灯泡的连接方式。 教学难点：理解当电形成回路时，小灯泡才会发光。 教学过程设计 (一)观察手电筒，提出问题 1.学生观察手电筒的构造，尝试解释小灯泡是怎样亮起来的。
剑阁县实验学校电子教案
剑阁县实验学校电子教案1．练习正确、流利地朗读课文一遍，注意将本课的生字和新词读准确。 2．请你快速默读课文，想想从课文中你都读懂了哪些内容？之后，同桌 两人相互简单交流一下。还有哪些不懂的问题？ 3．认真默读课文，想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文 章的结构。 （老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后， 海鸥送别老人，不忍离去。） （四）引导学生学习第1至13自然段，通过课文中具体的描写初步体会 老人与海鸥之间的深厚感情。 1．默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感 情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。 2．根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容： （1）喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而 来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。 （2）唤海鸥： ①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受。 ②指名朗读4至9自然段。 ③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分。 （3）谈海鸥： ①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。十多年了， 每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。老人和海鸥就像是？（亲 人一样，板书） ②齐读第13自然段。 （五）结合板书小结课文第一部分内容。 （六）布置作业： 1．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抄写生字、新词。 课后小结及反思： 第二课时备注修订意见教学内容：1揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。2．指 导背诵课文最后四个自然段。 教学流程：（一）齐说课题引入。
小学一年级新生入学通知书： 贵家长(监护人)： 根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子XX成为XX小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于7月日上午9：00--12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请家长带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种本。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。 XX小学 年月日 一年级新生入学登记事项： 一、入学登记对象： 1、凡年满6周岁(2008年8月31日前出生)，具有我校义务教育服务范围内常住户口的适龄儿童(含七类人)。 2、凡年满6周岁(2008年8月31日前出生)，具有其他地方户籍但实际居住在我校义务教育服务范围内的常住适龄儿童(需提供法定监护人房产证明)。 3、符合我校入学条件的非本市户籍适龄儿童。 二、办理入学登记需要携带的材料： 1.请家长或监护人带孩子同时到场。 2.全家户口本、住房证明、孩子的出生证明等材料的原件。 3.户口本首页、户主页、孩子本人页、住房证明、出生证明等材料的A4纸复印件各一份。 4.《学龄人口信息采集表》一份。(网上录入后打印) 5、黑色签字笔。 6、非本市户籍学生除需携带以上材料外，还需携带父母暂住证原件、复印件。 八、领取入学通知书时间：2015年7月4日上午8:30——11:30
入学通知书2020参考7篇 相信大多数人都对入学通知书不陌生，那这个入学通知书具体有哪些撰写要求呢?下面是小编给大家整理的入学通知书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 入学通知书1 同学： 恭喜你成为花园初中的学生。 根据马鞍山市教育局学位派定通知，你已被录取为我校初一年级新生。请你于20XX年6月28日至7月5日来校报到。报到时请携带户口本、房产证、小学5、6年级《素质报告单》、各类获奖证书原件及复印件，并签署《公办初中报到注册有关政策告知书》。 市教育局将于20XX年8月27日进行初一新生入学测试。请你于8月26日下午2:30—5:00到校领取准考证并熟悉考场。8月31日上午9:00学校公布分班结果并进行入学教育。 祝你学习进步，健康成长! 马鞍山市花园初级中学
二0一三年六月二十八日 附：20XX年马鞍山市初一新生入学测试时间安排： 8月27日(周二)全天。 上午8:00— 9:30 数学 9:50—11:20 英语(含听力) 下午2:30— 4:00 语文 入学通知书2 __家长： 祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于6 月2 日9:00 至月日办理新生报名手续，请家长准时带孩子报名入学。进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校联系，加强交流和沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促进孩子德、智、体、美等全面发展。愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康的成长，不断取得新的进步郑州二七优智实验学校20__ 年 6 月一年级新生入学通知书学生家长：祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于 6 月日9:00 至月日办理新生报名手续，请家长准时带孩子报名入学。进入一年级后，
新生入学通知书 同学： 祝贺你圆满完成了小学阶段的学习任务，即将跨入初中的大门。我们全体xxxx人热忱欢 迎你的到来。 经研究，本届七年级新生采用预报名和正式报名的方式，即所有学生均要进行两次报名。 7月5日上午8：00起预报名，外市、外省 ．．．．．户．籍．的新生带身份证、户口簿、暂住证（或xxx 省居住证）、劳务合同或厂方证明、成绩卡（素质报告单）、社保凭证、预防接种证；xxx市户籍本学区的新生带户口簿、素质报告单、预防接种证等，学生本人到xxxx指定地点报到注册。正式报名：8月28日上午8点，学生按分班情况到所在班级报到。8.29—9.2日集中进行军训和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育。 说明：1、要求各位新同学在暑假期间积极参加各种有益身心健康的社会实践活动并注意安全，特别要认真复习巩固小学知识，提前预习初中七年级上册的教材，在入初中前做好充分准备，要积极参加“xxxx”暑期读书征文活动，开学按要求上交征文。 2、保险公司将来校办理学生保险，凡愿意参加平安、疾病住院保险的，请带xxxx元保险费，报到时交保险公司统一办理。 3、本校住校条件优越，住校生管理规范，要求xxxxx地区学生全部住校，以保证路远同学的安全和有更多的时间用于学习，xxxx中心城区的学生可以不住校。 4、本校统一规定：学生一律使用双肩背包，穿校服运动鞋，佩戴学生证上学，男生不留长发怪发，统一剪平头；女生不烫发、不染发；不准带MP3、MP4、游戏机、手机等娱乐通讯工具来校，一经发现当场收缴。 5、相关的收费情况 （1）下学期上课xxx（含军训），学生早餐、中餐和晚餐全部实行“包餐制”，早餐每餐xx元，品种多样，注重营养。中餐和晚餐，每餐x元，伙食标准是一荤两素一汤和一份饭。 （2）每学期的就餐费用在开学时一次性交清，由班主任代收，统一交财会室，学期结束遵循多还少补原则。附： （3）军训服装费、校服费另行收取。 xxxx学校 xxx年xx月xx日
小学二年级语文教案范文【三篇】 【篇一】 本课是人教版实验教材二年级下册《语文园地五》中的“口语交际”训练，这次口语交际安排说和写两项内容，说和写内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想。具体要求是：你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发生过哪些有趣的事?说出来，跟同学交流交流。 把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 教学目标
1.激发学生的口语交际兴趣，通过口语交际培养学生良好的交际习惯，让学生在交际中感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写下来。 2.培养学生主动搜集和整理信息的能力，养成细心观察自然的习惯。 3.培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 课前准备 1.《动物世界》光碟。 2.多媒体课件：课文《翠鸟》(人教版第六册第13课)、《猫》(人教版第八册第10课)的动画和录音。 3.学生完成“身边动物调查表”。
教学过程 [第一课时] 一、情景导入，感知动物的奇妙 1.播放《动物世界》有关“猎豹”的介绍，让学生随录像去感受动物世界的奇妙。 2.学生谈观后的体会。 3.师小结激趣： 同学们，动物世界真奇妙呀!鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发生过哪些有趣的事呢?
二年级下册语文教案《奇妙的动物世界》：下面请前后排的四个同学为一组，交流课前所填的“身边动物调查表”的内容。要求是：别人讲时用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要对所填内容进行详细说明，其他同学可以补充。最后，每个小组推选一名同学在全班交流。(板书：身边的动物) (设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣。) 二、组内交流，生生互动 小组内按调查表的内容顺序介绍身边的动物。 (设计意图：本环节的设计是为了落实口语交际“人人参与，互动交流”的目标。) 三、全班交流，大家补充 组内推选代表在全班讲，大家提问、补充。
学校开学的通知书格式 通知书在日常工作学习中是用的较多的一种书面形式，今天给大家带来的是学校开学的通知书格式，供需要的朋友参考。 学校开学的通知书格式篇1 尊敬的家长: 我们真诚欢迎您和您的孩子来到这所美丽的校园，成为我们这个快乐大家庭的一员。在这里，您的孩子将感受到“以阳光之心，育阳光之人”的阳光教育，现将有关事宜通知如下： 1、为了让您更了解学校，促进家校配合，我校定于8月30日上午9：00在一楼演播厅召开一年级新生家长会。会议时间不长，但内容十分重要，恳请您准时参加，并做好笔记，不要缺席。 由于场地有限，家长会只能新生父母其中一人参加，建议是平时跟进孩子学习生活为主的一方，不要携带孩子。学校内不提供停车位，请各位家长尽量选择拼车或乘坐公共交通工具出行，或把车辆停放在附近有划线的停车位上再步行进校。 2、9月2日正式开学，请家长在当天上午9：00准时带孩子到相应的课室后尽快离校。 为了培养孩子良好的习惯，让其尽快适应小学的学习生活，现将一些学前注意事项告知如下，希望能得到您的支持
与配合。 1、在家里为孩子营造一个舒适的环境，有一张属于自己的书桌，不沉迷电视、电脑。 2、为孩子准备必要的学习用品，原则是简单、实用、美观、大方，以免孩子攀比和上课分心，并注意购买正规厂家生产的文具。(①书包：双肩式，大小适宜，分隔清楚，不建议购买拉杆式书包，以免上下台阶时造成伤害;②铅笔盒：最好是软性笔袋;③铅笔：规范的HB木制三角形铅笔，方便抓握;④橡皮：形状规则的软橡皮;⑤ 12色彩色铅笔; ⑥转笔刀：买最普通、耐用的。⑦四个学校开学的通知书格式4透明网状文件袋：方便将各科目的学具分类) 3、每天上学前准备好纸巾、水壶、擦汗毛巾(水壶上贴好标签，写上孩子的姓名)。 4、定期为孩子购买有益的书籍，坚持亲子阅读，养成爱读书的好习惯。 5、培养好孩子的自理能力，如自己背书包，会收拾自己的物品，主动喝水和上厕所等。 6、调整好孩子的作息时间：每天早睡早起，自行入睡，按时起床。 1、9月2日上交孩子的预防接种入学证明到班主任处。(需带预防接种本到平时打预防针的医院开具证明) 2、开学后学校将再对户口本、房产证(购房合同与购房
《乌鸦喝水》教案 教学目标： 1、复习、巩固第一课时所学字词。 2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。 3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。 教学重难点： 朗读、感悟课文；明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。教具准备： 小矿泉水瓶子多个，小石子若干，小剪刀一把（用于分组实验）；动画课件一组（协助学生理解、朗读感悟课文）各色五角星多个（用于随机激励学生）。 教学过程： 一、复习导入 1.复习生字：上节课我们理解的生字你们还记得吗?让我们跟他们打个招呼吧？（出示幻灯片，复习生字） 2.读词语。 3.练习：猜一猜，连一连。 二、出示第一幅图 1.看图：小朋友看这幅图，图上画的是什么？ 2.小朋友请找一找，课文哪个自然段是写这幅图的？找出来认真读一读。
3.谁愿意读给大家听？（指名读） 4.出示幻灯片（第一自然段），谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气？ 5.指名读。 6.自由读。 7.齐读。 过渡语：这只乌鸦确实非常着急，可光着急也没有什么用啊，得想想办法呀，乌鸦想出了什么办法呢？ 三、出示第二幅图 1.谁来说一说乌鸦想到什么办法呢？ 2.指名读。 3.看图体会乌鸦喝水时的高兴的心情。 4.出示字幕（第2、3自然段），谁能用高兴的语气来读？ 5.指名读。 6.谁愿意做这个只快乐的乌鸦，说说你用了什么好的办法呢？ 7.老师演示，同学仔细观察，你发现了什么？ 8.哪位同学说说老师是怎么做的呢？（指名回答） 四、读整篇课文 五、拓展 1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点？ 2.如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么做呢？小组内讨论，看哪个小组的办法最好。
2020录取通知书样本1 先生/女士： 我们向您表示祝贺!我们现在很高兴的通知您，我们企业向您提供职位。接受该职位的工作意味着您应该完成下列的工作职责，并对负责。您的薪酬谢将是每月元。我衷心希望您能接受该职位的工作。我们会为您提供良好的工作环境，优厚的薪酬和极好的发展机会。我们希望在月日之前获得您是否接受该职位的消息。 您如果有什么问题，请及时与我联系。我的联系电话是。 期盼您的答复。 此致敬礼! 克拉玛依奥克化学公司人力资源部经理 2020录取通知书样本2 ____ 先生： 通过我司的招聘选拔程序，您已被确定符合____主管岗位条件并得到录用。首先欢迎您的加盟，其次请您仔细阅读以下内容，按要求备齐相关资料，在指定时间内到我司人力资源部办理入职报到手续。 一、个人须准备及提交的资料：1. 本人近一年相片八张(红底小一寸); 2. 本人户口簿、身份证、毕业证、学历证、学位证(如有)、职称证或职业资格证(如有)等有效证件的原件、复印件(人力资源部验证后归还原件并留取复印件); 3. 近期(三个月内有效)体检合格证明(须由我司指定医院——____医院出具); 4. 广州市中国银行的存折或卡的原件、复印件(本人须签上名字); 5. 广州移动手机号码 6. 最后任职公司离职证明(必须提供，应届生除外)。 二、入职办理：1. 入职办理时间：20__ 年__ 月__ 日10：00 时。2. 办理地点：广东省广州市天河区____大厦____公司人力资源部 3. 提示说明：个人须提供的资料不齐全或虚假者不予办理入职手续; 4、薪资(以下描述包含绩效薪资在内，为税前薪资) 试用期薪资3800 元/月，转正薪资4500元/月(该薪资由若干薪资结构组合而成); 5、公司提供公司所在地免费食宿(个人需承担宿舍的水电费)，个人用品自理。入职人须首先到公司人力资源部报到并办理手续，未
小学语文火烧云教案优秀范文 火烧云》是一篇写景的*，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情下面是为大家收集了火烧云教案，希望你们能喜欢， 小学语文火烧云教案优秀范文一 教学目标： 认知目标： 1、学习生字词，积累好词佳句。 2、有感情地朗读课文，背诵课文3-6自然段。 潜力目标： 1、理解课文资料，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。 2、学习作者观察事物和积累材料的方法。 情感目标：激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 教学重难点：
1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。 2、学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描述景物的表达方法。 教学准备火烧云的图片和动画 课时安排2课时 第一教时 一、创设情境，激发学习兴趣 使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及构成过程。这样做的目的是。 【设计意图】：透过创设情境引发学生的学习兴趣 二、自学课文 (一)出示自学要求 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。 2.边读边思考感兴趣的问题，试试自己能解决多少问题。(允许同桌或小组讨论。) (二)检查、反馈、交流
1.透过自学，你已经会读哪些生字和词语了(指名中下生读一读)根据朗读状况重点提醒学生注意："檀"读tn，不读ti;"彤"读tng，但“红彤彤”是读第一声。 2.会读还要会写，把这些生字工工整整地在旁边写一写。如果你觉得哪个字容易写错或要提醒同学们的，请你把它写到黑板上来。 3.同学们学得不错，想不想跟着录音轻声读一读课文呀?(播放课文录音) 4.火烧云很美，课文写得也很美，请你再读一读最喜欢的段落或句子。读完后指名几位同学读。 (三)理清作者写作思路 1.作者观察火烧云的顺序是怎样的?你能从课文中找到答案吗?快速默读课文。结合回答板书：上来、变化、下去 2.你对火烧云感受最深的是什么?结合学生回答，教师板书：霞光、颜色、形状，找出课文中相应的自然段。 【设计意图】：读准字音、读通课文、理清写作思路，是学好课文的基础。 三、认识火烧云
金寨县梅山第三小学一年级 新生入学通知书 . 家长（监护人）： 根据《中华人民共和国义务教育法》及《2018年金寨县义务教育阶段学校招生入学方案》规定，你的孩子已达到入学年龄，本着划片招生，就近入学的原则，祝贺你的孩子成为梅山三小一 年级新生。请按本通知要求按时到我校办理一年级新生报名手续， 到时请您带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种证。 一、学校简介： 金寨县梅山第三小学环境优美，交通十分便利，校园文化氛围浓厚，文化标语牌匾、文化长廊遍布校园各个角落，营造了良好的育人氛围，提高了学校的办学品位。学校占地面积22054平方米，运动场面积5825平方米。学校设施设备齐全，其中建设有现代化食堂一座，保证了全体师生中午在校安全文明就餐，为家长解决了后顾之忧。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，始终把提高教学质量放在第一位，实施“质量立校，特色兴校，创新强校，文化铸校”四大战略，办学条件不断改善，办学实力不断增强，办学质量不断提高。 通过全体教师的努力，学校教育教学成绩斐然，先后获得市 县教育主管部门表彰10余次。运动会、鼓号队、校园文化艺术节等校园文化活动开展的有声有色，受到家长及上级主管部门的多次好评。2015年以来，学校先后被先教育局评为“文化学校”、“效能建设优秀单位”、六安市“文明校园”、“零犯罪学校”等荣誉称号。 二、一年级新生入学要求： （一）招生范围： 根据金教基〔2018〕90号文件要求，本着“划片招生、就近入学”的原则，龚岭小学招生区域：黄林村部分（黄林、松林、黑冲、龚岭、下畈、石船组）。 （二）招生对象： 属于梅山三小招生范围内，所有适龄入学儿童。根据省教育厅文件规定，原则上小学入学年龄为当年8月31日前须年满6周岁（2012年8月31日前出生）；学校在有学位的前提下，可以适当放宽儿童入学年龄，但是截止当年12月31日之前，儿童必须年满6周岁。 （三）招生条件及所需证件： 1、梅山三小招生范围内的所有适龄儿童，报名时需提供户口本原件、预防接种证。 2、农村义务教育阶段学校招生坚持属地管理原则。小学适龄儿童入学由所辖学校签发《小学入学通知书》，到指定学校就读。 （四）报名时间： 2018年8月25至31日，每天上午8：00—11：30，下午2：30—5：00. （五）报名地点：龚岭小学校园内。 （六）温馨提示： 请我校招生区域内的学生家长熟知学校的时间安排，并相互转告，一定在规定的时间内完成报名工作。 金寨县梅山第三小学 2018年7月1日
升小学通知书模板 升小学通知书模板范文一 亲爱的一年级小朋友家长： 您好!祝贺您的孩子成为我校2015届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您 按时参加。 一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年 级新生家长会暨2015届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会 议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与 本子按时到会。 二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00进行一年级新生报到， 请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。 三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30举行一年级“新生入 校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校 餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。 四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校， 8:30举行2015年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。 五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出 行要道，营造安全和谐的交通氛围。 升小学通知书模板范文二 贵家长(监护人)： 根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子XX成为XX小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于7 月日上午9：00--12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请
家长带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接 种本。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。 XX小学 年月日 升小学通知书模板范文三 小学入学通知书同学:祝贺你已被我校录取为一年级新生，请(家长)务于9月1日(星期四)上午八点半持户口本、入学通知书到校报到，过期不予办理入学手续。 **学校2011年8月31日
《动物儿歌》基于标准的教学设计 教材来源：部编版义务教育教科书/人民教育出版社2018年版 内容来源：小学三年级语文（上册） 单元主题： 课时：第课时 授课对象：中牟县刘XXXXX小学一年级一班学生 设计者：XXXX/ 中牟县XXXXXX小学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）基于识字与写字。 喜欢学习汉字, 有主动识字. 写字的愿望，学习独立识字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。努力养成良好的书写习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 （2）基于阅读 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成成爱护图书的习惯。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。借助读物中的图画阅读。诵读儿歌,展开想象,获得初步的感情体验,感受语言的优美。 (3)基于口语交际：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方有礼貌。有表达的自信心，积极参与讨论，敢于表达自己。 2．学情分析 （1）基于识字与写字 一年级上学期，学生已学完汉语拼音，能借助汉语拼音识字。现在对于学生来说，读通这首儿歌并不难，但对于一年级学生来说，儿歌中识字量大,认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字，无论是要求认识的,还是要求会写的生字特别多。在教学时借助汉语拼音、课文彩图和生活经验来辅助学生识字。 （2）基于阅读 一年级学生刚学完拼音，喜欢借助拼音阅读，会用普通话朗读课文。需要培养他们养成正确、流利、有节奏地朗读儿歌。学会小声读，需要逐步学习默读。 （3）基于口语交际 一年级学生听和说的能力有待提高，语言表达清晰完整有一定的难度，教师根据学生已有的生活经验和认知水平, 培养学生有表达的自信心，积极参与讨论，敢于表达自己。 3．教材分析 本课是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性,这些小动物大多都是昆虫,因此本课要求认识的大都是虫子旁，而且是左形右声的形声字。儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌每一句都是以“谁在那里干什么”的结构组成，因此应引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。 教学目标 1.认识“蜻、蜓”等12个生字；会规范、端正、整洁地书写“迷、运、造”3个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 评价任务 1. 借助汉语拼音，课文彩图和生活经验认识生字。通过观察、交流、练写、评价等方式规范、端正、整洁地书写生字。 2.通过范读、教读、指名读、齐读等形式读准字音，读通句子。 教学过程
2016一年级新生入学通知书模板 新生入学通知书应该怎么写才好呢?欢迎参考如下内容。 2016一年级新生入学通知书模板【1】 学生家长: NO: 祝贺你的孩子成为龙山县华塘小学一年级新生!根据教育局的统一安排，我校定于 8 月 31 日-- 9 月1日上午8:00--下午3:30办理一年级新生报名手续，请家长(父亲或母亲)带孩子一同前来。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。 2016一年级新生入学通知书模板【2】 贵家长: 为了科学、有序、公开、公正做好今年招生工作，根据《重庆市教育委员会关于做好2014年普通中小学招生工作的通知》(渝教基〔2014〕11号)和《开发改文〔2014〕244号》文件精神，结合我校实际情况。现将我校2014年一年级新生报名事项通知如下: 一、招收范围及条件: 1、学生必须年满6周岁(2008年8月31日前出生)。 2、户籍在原兼善乡辖区、甜橙居委、锦橙居委、义学村、狮寨村(狮寨村的适龄儿童在狮寨校区报名就读)。 3、在户籍所在地没有监护条件，且其父母或其他法定监护人在长沙镇集镇已取得居(暂)住证并居住一年以上，同时又与用人单位签订一年以上并由劳动部门认可的劳动合同或取得工商执照，有相对固定居所的外来务工人员子女(含陈家中学陪读的)。 4、在长沙镇集镇购买房屋并入住的适龄儿童。 二、报名时间和地点: