在校本科生删除公共选修课成绩申请表
（仅适用于2011级及以前学生）
教务处本着“悉心服务教学，以学生为本”的原则，允许在校本科生将超出个人培养计划学分的公选课进行选择性删除，学生需向教务处提交申请。
相关说明：
1、学生必须达到公共选修课学分要求后，方可申请删除公选课成绩。未达到公选课学分要求的学生，不予办理。
2、毕业资审时，辅修及辅修双学位课程学分数可抵公共选修课学分数，但毕业资审前学生若未达到公选课学分要求，则不予删除课程成绩。
3、学生填写表格后交至学院教学秘书处，教务处原则上不接收学生送来申请表。
成都农业科技职业学院（教务处）文件 成农院教字…2012?24号 关于印发成都农业科技职业学院 成绩查询与异议处理办法的通知 各分院（部）、相关处室： 为进一步规范学院教学管理工作，及时和有效处理学生成绩管理过程中出现的各类异议和问题，经学院教学指导委员会、教务处共同研究，特制订《成都农业科技职业学院成绩查询与异议处理办法》，现印发给你们，请遵照执行。 附件1、《成都农业科技职业学院成绩查询与异议处理办法》 2、成都农业科技职业学院成绩异议处理申请表 3、成都农业科技职业学院成绩更改审批表 成都农业科技职业学院教务处 二○一二年十二月二十一日 主题词：印发成绩查询异议处理办法通知 主送：各分院（部） 成都农业科技职业学院教务处2012年12月21日印发校对：阳琼（OA发送）
附件1： 成都农业科技职业学院 成绩查询与异议处理办法(暂行) 为规范学生成绩管理工作，结合我院实际，特制定本暂行办法。 一、成绩查询 1.网上查询途径 学生可通过校园内网与外网进行课程成绩查询。 2. 网上查询办法 （1）当学期成绩查询。期末正式放假7个工作日后可进行课程成绩网上查询。 内网查询：学生登录教务网站https://www.doczj.com/doc/9e1051644.html,/→选择“校内访问”教务网络管理系统→用户登录→学生成绩→查看成绩。 外网查询：学生登录教务网站https://www.doczj.com/doc/9e1051644.html,/→选择“校外访问”教务网络管理系统→用户登录→学生成绩→查看成绩。 （2）往学期成绩查询：可随时进行网上成绩查询。查询办法同上。 二、成绩异议处理 1.学生提出异议处理申请 学生成绩查询后如对课程考核成绩产生异议，本人于开学后7个工作日内到异议处理申请的受理部门领取并填写《成绩异议
关于公共选修课的规定 为了进一步改善学生的知识结构，加强公共选修课的建设与管理，保证公共选修课的教学质量，提高选课及考核的规范化程度，特制定本规定。 一、公共选修课的建设 公共选修课按人文社科类、科技类二大类别开设。学生毕业时公共选修课必须修满人才培养方案中规定的学分。 （一）《学籍管理条例》要求学生根据所学专业选修若干门人文社科类和科技类课程。人文社科类是指，文学、历史、哲学、法学、宗教、心理学、艺术、心理学、人类学、社会学、政治学、经济学、管理学等方面的课程。科技类是指，自然科学理论与各种工程技术。 （二）建设高水平的公共选修课是提高学生人文与科学素质的重要方面，理工科系（部）要能开出介绍现代科学技术发展、科学思想与方法，倡导科学精神的选修课；文科系（部）要加强人文社会科学选修课的建设，开出足够多的、高质量的介绍中华民族悠久历史文化、世界优秀文化，弘扬人文精神的选修课。 二、公共选修课的登记与审批 （三）开设公共选修课必须办理登记与审批手续。办理登记、审批的要求是：填写申请表、提交课程简介、教学大纲、教学周历、使用教材、适合对象，经教研室、系（部）同意后
交教务处审批后安排。 （四）凡因教师及教学内容方面的原因，导致教学效果不好或选修人数太少的公共选修课，教务处有权决定停开。 三、公共选修课开课原则 （五）公共选修课原则上在一学期授完，特殊情况（如第二外国语），不能授完的课程分（一）、（二）部分加以区别。公共选修课每门课程一般不超过32学时。如超过32学时，申报时需说明理由，经批准后方可安排。当选修人数多受到教室容量的限制时，在教师可以重复开出的情况下（如一学期先后开两次，或一周内对不同的班讲两次等）教务处可以在排课时予以安排。 （六）选课人数不足50人的公共选修课一般不开课，艺术类课程可视具体情况决定是否开课。 （七）需要进行实验、上机但不具备条件的公共选修课，暂不开设。 （八）新开课的教师须安排试讲。 （九）承担公共选修课的教师，必须认真执行《教师工作规范》，重视教学法研究，努力提高教学质量。 四、选课要求及指导 （十）按人才培养方案的规定，理工科学生在校期间必须选修部分人文社会科学类公共选修课；文科（含经济管理类）学生在校期间必须选修部分科学技术类公共选修课（选修的具体学分以各版人才培养方案为准）。学生不能将与自己主修专业 - 2 -
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 申请复查试卷理由 篇一：申请复查试卷 篇一：人事考试复查试卷申请表(1)(1)(1)(1) 人事考试成绩复查申请表 考试名称：注意：1、所 有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。 复查须知 1、考生对考试成绩如有疑问，可以凭成绩复查申请表及准考证、身份证向当地人事考试部门申请复查成绩。成绩复查 时、将会对考生的报考信息，考试资格进行复审，故不接受代办。 2、复查试卷的范围：全国组织的各项专业技术人员资格考试和执业资格考试的主观题科目；我省组织的专业技术人员 资格考试的主观题科目；我省组织的公务员考试、事业单位招聘考试且在试卷 上直接作答的科目；对于客观题机器评卷和主观题网络评卷科目，不接受复查 申请。考生对零分、缺考和违纪的处理有异议的，可申请复查。 3、复查试卷 的内容包括：应考人员的相关信息是否准确；登分、核分是否正确；有无漏改、错改；是否有违纪记录或者其它异常情况等。对主观题评卷的宽严幅度不在复 查范围之内，不作为变更成绩的依据。 4、复查时间：考生对考试成绩如有异议，可在成绩公布后30天内（公务员考 试在7天内）向所在考区申请复查试卷（全 省网上统一报名的考生直接向省人事考试中心提出申请）。 5、各省辖市人事考试部门承接省里的考试如有需要复查的工作，应于规定截止时间后3天内将申请复查名单汇总上报
河南省人事考试中心，对同一考试科目的成绩复查，其复查工作原则上只受理一次。 6、河南省人事考试中心将严格按有关规定进行复查，如实准确记录复查试卷的情况并将复查结果反馈给考生所在考区。 考生签字：受理人签字： 年月日年月日篇二：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇三：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇四：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制 篇二：试卷复查申请表 试卷（成绩）复查申请表 说明：1．此表上半部分由申请查卷学生填写，凭此申请表到课程所在学院进行试卷复查； 2．试卷复查工作须由开课单位的教研室主任、任课教师和教学秘书在教学单位指定地点进行。 3．此表最后留存于受理学院，由学院将复查结果反馈考务中心。 篇三：太原理工大学学生试卷复查申请表 太原理工大学学生试卷复查申请表 2.如复查结果确有问题，教师须在新学期开学二周内携带试卷（装订本）及此表到教务处注册中心办理成绩更正。 篇四：人事考试复查试卷申请表(1)(1)(1)(1) 人事考试成绩复查申请表 考试名称： 注意：1、所有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。 2、考生须在认真阅读“复查须知”后手工填写，确认以上所填的信息真实、准确、符合复查规定的要求后，否则申请无效。（若考生复查多科，可在申请复查理由一栏继续填写相关信息）。 复查须知
教务通字[2014 ] 59号 2014-2015学年第二学期 全校本科公共选修课学生网上选课通知 2014-2015学年第二学期全校本科公共选修课学生网上选课工作即将开始。本次选课流程较以往有所不同，请各有关单位做好学生网上选课的宣传工作，督促学生按时上网选课，现将相关事项说明如下： 一、选课时间安排 选课阶段说明： 第一阶段进行课程的初选，请以学生身份登陆湖南工业大学教学管理信息系统进行网上选课。第一阶段初选结束后，没有达到开班要求的课程将停开（选课人数少于40人的课程，体育类、外语类课程少于20人的课程），停开课程的选课名单将清零。
第二阶段进行课程改选、补选。本阶段可选课程为初选结束后，达到开班要求且有名额剩余的课程。选报了停开课程的同学可以重新选课，在初选阶段没有选课的同学可以进行补选。 二、选课注意事项 1、本次选课对象为所有全日制本科学生。 2、本次选课在第一阶段采用分年级逐步开放选课的方案，请同学们按教务处安排的选课时间进行选课，不要提前刷课。选课系统在上班时间才有工作人员维护，夜间因其它原因导致服务器当机，无法打开选课页面时，需在第二天工作人员上班后才能修复，不建议同学们通宵选课。 3、本次选课课程分为教室授课课程和“尔雅通识教育网络课”课程（网络课程）两类。每位同学每类只能选修一门，可同时选修这两类课程，其中网络课程需自备网络学习条件。第一阶段的网络课程只对10、11级的同学开放，第二阶段再对其余年级开放。 尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程学分。为进一步丰富学校公共选修课教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校引进了其中的11门课程做为我校公共选修课的网络课程。课程简介参见附件1。 4、请同学们在第一阶段初选结束后关注自己所选课程的开课情况，如被清零，请根据需要在规定时间内，在第二阶段进行课程的改选、补选。选课结束后不再办理补选。选课期间请同学们保管好自己的密码，如有遗失，请持有效证件到所属学院教务办申请密码清零； 5、全校公共选修课的课表会根据学生选课情况做适当调整，正式课表请在下学期上课前再登录湖南工业大学教学管理信息系统查阅个人课表。
公共选修课管理办法 公共选修课的开设旨在拓宽学生的知识面，提高学生的文化素质。为规范公共选修课的管理，加强公共选修课的建设, 保证公共选修课的教学质量和良好的教学秩序，根据我院的实际情况，制定本管理办法。 一、开课条件和授课对象： 1、开课教师原则上应具有中级以上专业技术职称或硕士研究生以上学历； 2、系统地上过一门以上（含—门）课程并有二年以上教学经历； 3、对该课程有较深的研究，或在相关领域有一定的学术成果； 4、拟开设公共选修课程能容纳30 人以上； 5、有教学大纲和授课计划，有教材或参考书。 6、公共选修课现阶段只针对高职三年级学生开设。 二、申请开课程序 1、由本人填写“公共选修课开课申请表”，向公共课教学部提出开课申请； 2、公共课教学部同意后，由教务处根据培养目标、教学计划和开课条件，进行审批。 三、选课办法
1、每年6月上旬由公共课教学部公布下一个学期公共选修课的开课情况，包括课程简介、考核方式、上课时间、上课地点、限选人数等内容。 2、每年6月下旬由学生选报2门课程。 3、每年6月底由公共课教学部打印公共选修课学生考勤表和班级选修课情况表，并发至各有关班级及任课教师。 4、每门课程的选修人数不足30人的，原则上不开课，已选报的学生可以重选。 四、公共选修课教材原则上由各任课教师负责选购。 五、教学管理 公共选修课教学管理等一切事宜与必修课相同。 六、考勤及考核 1、修读学生应按规定的时间、地点准时上课。凡无故缺勤超过该课程学时1/3者，取消本课程考核资格。 2、任课教师须认真进行考勤，课程结束时，统计学生缺勤情况， 对缺勤超过该课程总学时1/3者，取消其考核资格。并在学期第十五周将取消考核资格的学生名单报送教务处。 3、学生未经选课也可旁听其他选修课（在教师能容纳的情况下），但不能参加考核，即使已通过考核其所得成绩无效 4、每个选修班由任课教师指定1—2名学生为临时负责人，协助 搞好教学管理工作，并密切师生间联系。 5、公共选修课的考核要求与必修课相同
2017-2018（1）公共选修课课程简介 1.课程名称：创业核心能力培训 任课教师：马荣华，2007年毕业于西南民族大学，有机合成硕士学位，现工作于苏州健雄职业技术学院并任苏州生化设备有限公司的法人，2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB师资培训证书。 沈薇，英国爱丁堡大学硕士研究生，研究方向为管理学、会计学。主讲课程：《管理与沟通》、《基础会计学》、《成本会计》等。于2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB 师资培训证书。 课程简介：创业核心能力培训课程共分成十步：第1步将你作为创业者来评价；第2步为自己建立一个好的企业构思；第3步评估你的市场；第4步企业的人员组织；第5步选择一种企业法律形态；第6步法律环境和你的责任；第7步预测启动资金需求；第8步制定利润计划；第9步判断你的企业能否生存；第10步开办企业。 经过培训帮助学生正确认识自我，创业意识得到增强，从而形成一个相对完善的、实际的企业构想，能够正确对市场进行评估。 通过课程学习，成绩合格，可获得由中国就业培训技术指导中心颁发的创业培训合格证书，此证书是获得相关创业优惠的条件之一。 2、课程名称：交际口才与礼仪 任课教师：沈晓婷，华东理工大学MPA硕士，学生处工作人员，担任过现代职业人课程教学、日语翻译、日语专业论文指导工作，兼带涉外志愿者等公选课，擅长中日文化研究、
语言学、学生管理等。 课程简介： （一）听话技能训练 教学目标：掌握听话在人际交往中的重要性及听话要领，养成良好的听话习惯，做到：听得准、理解快、记得牢，有较强的听话辨析能力。 （二）说话技能训练 教学目标：掌握复述、解说、命题演讲、交谈、即兴演讲和论辩的基本技能。 （三）交际口才相关技能训练 教学目标：1.掌握在克服心理障碍的方法和心理沟通的方法，培养良好心理品质，提 高口语交际水平；2.了解常见的思维方式，培养良好思维的品质；3.掌握态势语要领， 初步做到仪态举止和谐、得体、自然、大方，体现出较高的个人素养。 （四）交际场合文化差异和实用礼仪训练 教学目标：将跨文化交际中的差异理解和规避和礼仪训练融合在口才训练之中。 使用出版教材《交际礼仪与口才》，价格约为16元。 3、课程名称：应急救护员培训课程 任课教师：张秀庭、王玉。张秀庭，男，南京农业大学生物工程专业研究生，2012年参加苏州市应急救护师资百万培训计划；2013年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师；2014年度，参加企事业单位应急救护培训十多场，协助学生处、团委申报“博爱青春”大学生应急救护公益项目；2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号。通过这两年多的社会培训，我在应急救护培训工作上积累了大量的工作经验、对大学生应急救护培训也有了更多的思考和规划，希望通过这项公益行动帮助更多的大学生获得应急救护技能。王玉，女，东南大学公共管理专业研究生，2014年参加苏州市应急救护师资百万培训计划，当年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师，2014年至今，参与太仓企事业单位、中小学应急救护培训五十余场，培训学院超过3000人次，2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号，2015年协助学生生申报了“博爱青春”大学生应急救护公益项目，通过2年多社会培训，我对这项工作有了更深刻的思考，平时带领学生一起参与学校、街道社区、警务中心、血站等场所的应急救护普及活动，一方面提升
公共选修课开设申请表
拉丁健美操课程简介 拉丁健美操自由随意，配以热情奔放、动感十足的拉丁音乐，节奏欢快。以有氧运动为基础，将传统拉丁舞（桑巴、伦巴、恰恰、斗牛、牛仔）的基本动作与健美操动作巧妙结合，柔中带刚，刚中带柔，舞蹈元素浓郁，在锻炼之外更可自我享受。其动作强调髋部的摆动 , 因此对于腰部两侧的训练效果特别好，同时使大腿内侧得到充分锻炼。拉丁健身操要求百分之百的情绪投入，越是淋漓尽致地把拉丁的感觉发挥出来，就越能在音乐中释放情绪，燃烧激情，使练习者在健身减脂的同时，充分展现自身的性感和魅力，并在练习中训练思维，培养创新意识。 任课教师简介 王桂荣：副教授，硕士。身高174m，热爱体育运动，热爱教育事业，项目综合能力比较突出。特别是多年从事高校篮球训练和教学工作，积累了一定的训练教学经验，所训练的运动员多次获得省、市级比赛好成绩。曾多次参加重大体育竞赛组织和裁判工作，具有篮球国家一级、田径国家一级、健美操国家二级裁判员证。 1995年7月，由内蒙古师范大学体育学院体育教育专业毕业。 1995年7月-2007年7月，内蒙古工业大学体育部工作。主要承担健美操、太极拳教学和校女子篮球队的训练等工作。2005年起，承担硕士研究生健美操课程教学任务；曾多次指导完成校运会健美操表演任务； 1998年9月至2001年12月，内蒙古师范大学教育学院课程与
教学论专业学习，并获教育学硕士学位。 1997年7月、1998年7月，北京体育大学健美操班进修； 2001年7月、2002年7月，北京体育大学体育舞蹈班进修； 2003年9月至2004年6月，华东师范大学高级访问学者； 2007年，调入广东体育职业技术学院，主要承担过篮球、体育课程设计与教学指导、教育学、羽毛球等课程教学任务。 2001年，参加内蒙古自治区教育厅青年教师技能大赛，取得第一名，获内蒙古高校“优秀教学能手”称号； 2002年带队参加内蒙古自治区教育厅组织的内蒙古大学生篮球赛，获甲组第一名，被评为“优秀教练员”称号； 2004年，主持完成《大学体育素质型课堂教学模式的研究和实践》课题，获内蒙古工业大学教学成果一等奖。 2001年至2003年曾经连续三年获内蒙古工业大学全员考核优秀。 2010年获广东体育职业技术学院全员考核优秀。
成绩复核申请书3篇 成绩复核申请书一：司法考试成绩复核申请书 申请人：xxx 身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxx 地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 电话：xxxxxxx 复核请求：1、恳请贵部核查卷一、卷二、卷三答题纸是否属于申请人，成绩合成、录入是否准确，复核此三卷应得分； 2、恳请贵部核查券四成绩录入、合成是否准确；复核卷四应得分； 3、恳请贵部予以书面通知复核结果。 事实与理由： 申请人系杭州区考生。于20xx年9月11日，12日在杭
州市开元商贸职业学校长德校区参加贵办组织的20xx年国家司法考试，准考证号码为：xxxxxxxxxxx ，申请人现查询得分卷一至卷四依次为xx、xx、xx、xx，总分计xxx，此为申请人第二次参加司法考试，距司法部部商最高院、最高检后所公布的答案的估分与实际成绩相差巨大。 申请人对卷四科目考试成绩有疑义，主要理由是：卷四系人工阅券，成绩合成、录入等均由人工完成，工作量大，难免偏差； 申请人对卷一、卷二、卷三科目考试成绩亦存有疑义，主要理由是前三券虽系机器阅读，但在系统录入、核校等方面仍由人工辅助完成，工作量大，难免偏差。 且就前三卷微机读卡阅卷，鉴于技术本身即利用红外线感应炭（石墨）技术存在各种误读的可能，申请人亦存有疑义。申请人考试时被要求使用2b铅笔进行填涂，并被“电脑读卡设备”进行“阅卷”。读卡设备“读卷”时通过炭对红外线的敏感反应两项指标：指标一，铅笔中炭（石墨）的浓度；指标二，被涂黑区域的面积的大小。正是根据这两项指标对申请人的答题做出判断。但正是这种看似快速的阅卷方式却存在明显误判的可能，原因主要有以下四点：
公共选修课分类
北京林业大学2011版人才培养方案全校公共选修课设置 课程代码课程名 称 类别学时讲课实验研讨学分 开课 学期 承担单 位 备注 s06c2 051t1 社会学 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 经管 学院 s01c2 110t1 森林文化与 美学 人文科 学 2 4 2 0 4 1 . 5 秋 林学 院 d07c2 024t1 大学生成功 学 人文科 学 2 4 2 2 0 2 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 d07c2 025t1 大学生创业 学 人文科 学 2 4 2 2 0 2 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 d07c2 054t1 大学生心理 健康教育 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 秋 人文 学院
d07c2 045t1 大学语文 人文科 学 2 4 2 0 4 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 g07c2 027t1 公共关系概 论 人文科 学 2 4 1 8 0 6 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 g07c2 044t1 古典文学欣 赏 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 g07c2 063t1 古代汉语 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 人文 学院 j07c2 028t1 近现代历史 人物评介 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 k07c2 020t1 科学方法论 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 人文 学院 l07c2 029t1 两性关系与 两性文化 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 人文 学院
09年全校性本科专业公共选修课一览表 课程类别课程名称学 时 学 分 面向专业年级评价推荐度 人文社科类大学语文27 1.5 全校所有年级课堂前20分钟 讲授人生思考， 从不点名，考试 2000字论文(颜 琳老师上的话 每节课点名，考 试是当堂考试 的。) A 庄子与中国艺术精神18 1 全校1年级 中国文学名著选读18 1 全校所有年级颜琳老师上的 话就会每节课 点名 文学鉴赏27 1.5 全校1年级不怎么点名 期末写论文 平时当堂有作 业即时交当平 时成绩 A 中国现代名诗选读18 1 全校所有年级几乎每节课都点 名期末写500 字的名著读后感 分数均为良好 B 中国现代散文名篇选读18 1 全校所有年级 中国古典诗词欣赏27 1.5 全校所有年级老师讲课质量 好，喜欢文学的 都可以选，3次 点名没到的话， 连考试也不用 了，肯定过不 了；提前一周给 考试题目，最后 一周交 A 中国文化概论27 1.5 全校所有年级 廖仲恺何香凝传略27 1.5 全校2年级 全部课不用点名， 期末当堂写论文 A 美学讲座27 1.5 全校1-3年级老师基本不点名。 即使人很少。上课 也还比较好。考试 也容易过。 A 岭南民间文化18 1 全校所有年级第一次上课老师 叫要求你分组，然 后接下来每次上 课都要你小组派 一个人上去讲他 给的主题，平时不 点名，最后考核是 课堂考试+交论文 （任课老师：非谭 慧施） B 女性学18 1 全校所有年级
希腊罗马神话18 1 全校所有年级一半以上会点名， 考试成就好像女 的就会高点。然 后，请假的待遇和 没来差不多 C 世界宗教27 1.5 全校所有年级 圣经文化赏析18 1 全校所有年级点名频率高，3 次没去有请假 条也拿不到学 分，作业简单， 上这课老师送 圣经。 B 英语国家社会与文化入门18 1 除英语类 专业外所有年级教学质量高点名 几率100% 要学生 做PPT 交论文老 师很恶心 C 插图的文化史18 1 除艺术类 专业外1-3年级课程有趣上课 随机点名考试 要当堂写论文 A 大学生心理学27 1.5 全校1-3年级 管理心理学27 1.5 全校1-3年级教学质量高，点 名几率100%， 及每节课必抽 点名，考试交论 文并要求颇多 C 教育学27 1.5 全校所有年级老师讲得很好，基 本每次课都点名， 一开始全点，后来 跳着点，中途分组 做ppt上去讲，最 后的作业是一篇 论文 A 普通心理学18 1 全校1-3年级老师曾经说不来 上课也OK（应该是 因为志愿者的原 因），考试去考就 OK（这次是看电影 写感受），考试时 间不定 A 社会心理学18 1 全校所有年级姓曹的那个，千万 不要选，超变态 的。上课除了听他 讲课，其他的事情 都不准做。大概点 四到六次名。写调 查报告或写论文， 不能上网抄，有人 被退回来过。现在 我能不能过都是 一个问题 C 国际高等教育概述18 1 全校所有年级点名考试：交 论文 C 大学生学习学27 1.5 全校所有年级 西方大学发展史概论18 1 全校所有年级 朋辈心理咨询理论与技术18 1 全校所有年级点名次数少，不 过老师基本上 每两节换一次， 最后要考试，还 要交论文 B
人事考试成绩复查申请表 考试名称： 注意：1.所有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。 2.考生须在认真阅读“复查须知”后手工填写，确认以上所填的信息真实、准确、符合复查规定的要求后，否则申请无效。（若考生复查多科，可在申请复查理由一栏继续填写相关信息）。 复查须知 1、考生对考试成绩如有疑问，可以凭成绩复查申请表及准考证、身份证向当地人事考试部门 申请复查成绩。成绩复查时将会对考生的报考信息，考试资格进行复审，故不接受代办。 2、复查试卷的范围：全国组织的各项专业技术人员资格考试和执业资格考试的主观题科目； 我省组织的专业技术人员资格考试的主观题科目；我省组织的公务员考试、事业单位招聘考试且在试卷上直接作答的科目；对于客观题机器评卷和主观题网络评卷科目，不接受复查申请。考生对零分、缺考和违纪的处理有异议的，可申请复查。 3、复查试卷的内容包括：应考人员的相关信息是否准确；登分、核分是否正确；有无漏改、 错改；是否有违纪记录或者其它异常情况等。对主观题评卷的宽严幅度不在复查范围之内，不作为变更成绩的依据。 3、复查时间：考生对考试成绩如有异议，可在成绩公布后30天内（公务员考试在7天内） 向所在考区申请复查试卷（全省网上统一报名的考生直接向省人事考试中心提出申请）。 4、各省辖市人事考试部门承接省里的考试如有需要复查的工作，应于规定截止时间后3天内 将申请复查名单汇总上报河南省人事考试中心，对同一考试科目的成绩复查，其复查工作原则上只受理一次。 5、河南省人事考试中心将严格按有关规定进行复查，如实准确记录复查试卷的情况并将复查 结果反馈给考生所在考区。 考生签字：受理人签字： 年月日年月日
异议申请书 申请人：鹿邑县穆店乡宋新行政村贾湾村民组 被申请人：鹿邑县人民政府 法定代表人：宋新行政村贾湾村民组 住所：宋新行政村贾湾村 异议事项：鹿邑县人民政府拟将争议土地确权给被申请人是错误的，该宗土地应确权给申请人。 事实和理由： 该宗地位于鹿邑县穆店乡人民政府东西大南侧。原穆店乡农机于1975和1977年两次扩建，共借用穆店乡宋新行政村贾湾村民组11.4亩土地。1979年农机厂停办，该宗地闲置。1984年许，乡水利站和农技站在该宗地上建站，申请人村民要求收回该宗地，反对乡政府不经申请人同意处理该宗地。1987年4月24日，县城建局、县信访办、县公安局、穆店乡联合作出处理意见，认为当年农机厂的借地属“征地”，实际是借用土地，虽然每亩120元的青苗补偿，手续不健全，但鉴于当时历史的特定条件下，应维持现状，不再另作补偿。之后，申请人多次上访，但问题始终没能得到解决。鹿邑县人民政府信访办（1987）29号文以省建委予革建设字（79）第43号文‘关于征用土地问题的通知’作为依据，认为该地已被征收，并要求穆店乡政府完善征地手续。拟将该宗地确权给穆店乡人民政府。申请人认为被申请人的认定违背法律，违
背历史，违背真相。理由如下： 一、《确定土地所有权和使用权的若干规定》不适用于本案，被申请人使用法律错误。 《立法法》第八十四条规定：“法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章不溯及既往，但为了更好地保护公民、法人和其他组织的权利和利益而作的特别规定除外。众所周知，法不溯及既往是法律的基本原则。《确定土地所有权和使用权的若干规定》是1995年5月1日开始颁布实施，当然不适用于发生于是于1977年之前的本案事实。同理，省建委予革建设字（79）第43号文‘关于征用土地问题的通知’也不能适用于本案。被申请人使用错误的法律依据，其结果必然不合法。 二、按照《国务院关于国家建设征用土地审批权限适当下放的通知》规定，即使申请人的土地被征用，被申请人的行为也属于超越职权的违法行为。 国务院1964年7月20日通知规定：征用土地十亩以下和迁移居民五户以下的(不包括水利、水电工程移民)可分别城市和农村、城市的近郊和远郊以及土地好坏等情况，将审批权适当下放，至于在这一规定权限内具体下放几亩、几户，下放到乡、州还是县、市，请各省、自治区、直辖市自行确定后报内务部备案。征用土地的审批权限下放后，承办审批的机关仍应从严掌握，尽量利用空地、荒地，尽量不拆除民房，不占用农田。本案中，被申请人拟征用的土地为18亩（包括邻村土地），远远大于通知的规定，且占用的是基本农田。因此，按照当时的法律政策，被申请人的征地行为也是违法的。
\ 篇一：成绩复查申请书 012年江苏专转本考试 成绩 复查申请书 请人签名：年月日 学院 盖章处： 篇二：考试成绩复核申请表 年考试成绩复核申请表 ：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理 查卷手续，过期不予受理； @ 2.查 卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违 纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受 理范围。 3.“ 单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。 4.此 表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日 起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩 公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日 内给予答复。 篇三：2015年成绩复核申请表 岛大学2015年硕士研究生入学考试 初试 成绩复核申请表 人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申 请对其进行复核。 考生 姓名： ? 考生 编号（后四位）： 复核 科目代码： 复核 科目名称： 复核 科目成绩：
联系 电话: 生本人签字： 申请 日期：年月日 篇四：考试成绩复核申请表 ; 年考试成绩复核申请表 ： 1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时 间为 准）办理查卷手续，过期不予受理； 2、查 卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准 确， 是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属 于查卷受理范围。 3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。 4、此 表由各市人事局考试机构或考生本人报（送）省人事考试局。省人事考试局负责评阅的试卷， 自合格标准公布之日起60天内给予答复；全国统一评阅的试卷，省人事考试局自合格标准公 布之日起40天内将查卷申请汇总报部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予 答复。
江南大学选课指南（第一部分统计被秒选的课程列表） 工程技术首选顾正华酒文化自然科学首选王树洲心理学 人文社科首选金波英语电影赏析经济管理首选王树洲管理心理学 40000007 周一第 10,11节 1教1A206多;1 教1A206多 工程技 术类 素质教 育课程 蠡湖纺织服装学院 40000012 周三第 10,11节{ 1教1C206多;1 教1C206多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖纺织服装学院 40000012 周三第 8,9节 1教1C206多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖纺织服装学院 40000018 周一第 8,9节 2教2A215多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖 化学与材料工程 学院 40000019 周三第 8,9节 2教2A215多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖 化学与材料工程 学院 40000021 周一第 10,11节 2教2D202多;2 教2D202多 工程技 术类 素质教 育课程 蠡湖 化学与材料工程 学院 40000022 周四第 10,11节 1教1A213多;1 教1A213多 经济管 理类 素质教 育课程 蠡湖 环境与土木工程 学院 40000041 周三第 10,11节 2教2D106多;2 教2D106多 自然科 学类 素质教 育课程 蠡湖 环境与土木工程 学院 40000044 周一第 10,11节 1教1C206多;1 教1C206多 工程技 术类 素质教 育课程 蠡湖机械工程学院 40000049 周四第 10,11节 1教1A211多;1 教1A211多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000051 周四第 10,11节 1教1B212多;1 教1B212多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000055 周一第 10,11节. 1教1A215多;1 教1A215多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000055 周二第 10,11节 艺术楼D210;艺 术楼D210 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000058 周四第 10,11节 1教1A201多;1 教1A201多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000069 周三第 8,9节{第 1教1A213多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000072 周一第 10,11节 艺术楼D111(舞 蹈);艺术楼 D111(舞蹈) 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院 40000074 周三第 10,11节 1教1A215多;1 教1A215多 人文社 科类 素质教 育课程 蠡湖人文学院
篇一：成绩复查申请书 2012年江苏专转本考试 成绩复查申请书 申请人签名：年月日 学院盖章处： 篇二：考试成绩复核申请表 年 考试成绩复核申请表 注：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2.查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3.“单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。 4.此表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。篇三：2015年成绩复核申请表 青岛大学2015年硕士研究生入学考试 初试成绩复核申请表 本人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申请对其进行复核。 考生姓名： 考生编号（后四位）： 复核科目代码： 复核科目名称： 复核科目成绩： 联系电话: 考生本人签字： 申请日期：年月日 篇四：考试成绩复核申请表 年 考试成绩复核申请表
注： 1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时 间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2、查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准 确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。 4、此表由各市人事局考试机构或考生本人报（送）省人事考试局。省人事考试局负责评阅的试卷，自合格标准公布之日起60天内给予答复；全国统一评阅的试卷，省人事考试局自合格标准公布之日起40天内将查卷申请汇总报部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。
北京农学院公共选修课课程论文 论文题目： 课程名称：大学生创新创业能力培养 任课教师：余华东 学生姓名赵子霖 学号201520911101 系别农村区域发展 课程论文提交时间：2016年5月17日
创业作为现在的热话题备受大家的关注，面对创业的成功案例让人们非常的心动，但是面对创业中的难题，很多人都知难而退。资金紧缺，场地不足，经验有限都是创业中遇到的难题，但是最大的难题真的就是这些表面上的问题吗？我并不这麽认为，创业中最大的问题使我们思想上的畏惧，更多的是我们不敢不创业。 我们身边也不缺少创业的人，但是我们得知的大多是失败的例子，成功的人很少，所以我们内心不免恐惧，害怕自己创业也是失败的。然而我们所能得知创业成功的案例有事些什么内，我们所能得知的案例更多的是像马云这样成功的案例，面对这样子的案例，更多的我们是感叹，啊这个人好厉害！这样的例子对于我们来说并没有太大的激励，太成功的例子对于我们来说有些遥遥无期，更有些不切实际，对于一个默默无闻的大学生来说我们只是在瞻仰前人的功绩而已。 就拿我所熟知的马云创业的例子而言，这个例子大家都知道，也都感叹过马云创业的不易，可是面对这样的例子，我们更多的是了解了网购，了解了电子商务，所以很多的人去做了代理商，就这样我们沉浸在做代理商赚钱的快乐中，而忽略了马云创业的本质所在，所以我们做的行业不可能有马云那样成功。我们应看到的是马云作为一个互联网方面的外行人是如何做电子商务这个行业的，马云是如何发现这一商机的。如果我们可以抓住马云创业的本质那麽我们就有可能成为第二个马云，而且我们可以在其他行业之中成为该行业的马云。 面对创业现状国家政策的支持也让我们创业的风险大大减小，在政府方面，叶映华认为，虽然放宽了大学生创业的市场准入条件，实行税费减免、资金扶持和培训指导服务等政策，但大部分在执行过程中无法落实。政府缺乏一套健全的支持创业的体制，特别是许多社会保障服务体系的配套政策门槛高、要求严、服务少、收费多。目前国家创业专项资金与小额贷款尚属于资助性质，并不能完全解决大学生创业的资金问题。 在学校方面，我国的创业教育处于起步阶段，尚未形成创业教育的理念。王青山创业教育的课程设置单一，以入门知识为主，缺乏完备的教育体系和师资力量。创业教育重理论轻实践，脱离了专业教育，不能发挥专业课老师对创业项目的指导，合理规避大学生创业的风险。 在社会服务方面，投资人缺乏好的创业项目，而大学生有好的创业项目却找不到合作人，这种信息滞后甚至脱节现象已屡见不鲜。社会没有提供诸如政策咨询、创业融资、市场营销等创业服务的民间非营利组织，盈利民间组织也不多。社会上主要是以盈利为目的的创业服务中介、一少部分的猎头公司和各个创业网站，此类机构缺少完整的评估监督机制。 在家庭个人方面，中国父母一贯对孩子的期望是找到好工作，安稳生活。中国传统的家庭教育观念和家庭环境使中国大学生从小在创业意识、创业能力素质以及创业心理素质方面存在欠缺。随着社会发展，中国的家庭结构从大家族式逐步转变为“一家三口”的核心型家庭，这在一定程度上导致了家庭这一非式社会支持功能的弱化，家庭在物质支持和精神支持上很难满足大学生的创业需求了。 在政府支持方面，梅强认为，政府应拓宽融资渠道，设立国家创业资金，完善小额贷款政策，调动社会资源积极参与到大学生创业融资。设置创业保障制度，引导大学生了解并利用已有的创业优惠政策。把创业政策划分为改善创业环境型、提高创业能力型、减少创业风险型三种类型，提出要通过完善服务内容、营造创业氛围、完善社会保障等来减少创业风险。陈仲华指出政府应积极为大学生拓展实习单位, 鼓励高校组织大学生参加实习，完善实习补贴政策，以丰富大学生的实践经验和技能。完善政府、高校和企业三方联动机制，密切政府大学生创业服务机构同高校大学生创业指导部门、企业相关管理部门之间的联系与合作。李炳论建议，政府应建立多形式多渠道的资金融通体系，完善大学生创业小额信贷融资机制，设立大学生创业扶持基金，完善创业支持保障机制，提供创业激励保障机制，建立健全创业服务体系的评价体系。
篇一：选修课申请 关于申报2014年秋季公共选修课程的 通知 学院各单位： 为进一步深化教育教学改革，拓宽学生的知识面，培养学生的人文精神和科学精神，提高学生的综合素养和能力，开发更多有特色、高质量的公共选修课程，现向全院征集公共选修课，有关事项通知如下： 一、课程设置 公共选修课程的设置分为：a.中华文化与历史传承 b.自然、科学与科技 c.社会与文化 d.自我与人生 e.经济与管理思维 f.艺术鉴赏与审美体验 g.军事理论与国防教育 h.心理健康与情商教育 i.社交礼仪与就业指导 j.大学生职业规划与指导八大范畴，具体介绍见附件。 二、申报程序 1、由申请本人填写《公共选修课程申报表》、经所在教研室审核同意后，由系主任对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核后提出初审意见，报教务处审批；行政管理和教辅单位的兼课教师由本人填写《公共选修课程申报表》经单位领导审核同意后，可以直接报教务处审批。 2、教务处于2014年9月12日前根据课程介绍和开课条件，组织相关专家对申请开设的课程和教师进行审核，提出复审意见并报主管院长审批，批准后下达教学任务，公布开设公共选修课程信息，并组织学生选修。 3、原已批准正在开设的公共选修课，如果计划下学期继续开设，也须按申报要求重新申报。若不重新申报，视为自动终止开课。 三、教材使用 1、公共选修课原则上可以不给学生提供教材。确需提供教材由任课教师进行推荐，在申报选修课时一并将教材信息报教务处审核确定，并纳入学院教材购买计划。不经审核批准，任课教师等任何人不得擅自向学生发售教材。 2、提倡任课教师使用自编的未经出版的校本教材或资料。获准印刷的少量学习资料，须按学院有关规定由教务处统一印制。 四、开设形式 1、公共选修课程一般以课程形式开设； 30学时（4-18周），周学时为2， 2学分。 2、公共选修课的教学时间一般安排在7-8节，或其余时间，具体等候通知。由教务处负责编排课表、安排教室，由任课教师本人打印学生名单。 五、开课要求 1、开课教师原则上应具有中级（含）以上专业技术职称或硕士研究生（含）以上学历，具有较强的语言表达能力。 2、能较好地完成系（院、部）交给的教学任务。系统的讲授过一门（含）以上课程，学生评教得分都在良好（含）以上。 3、对申报的课程或内容有较深的研究，或在该领域有一定的学术成果或造诣，且能多年连续开设。一名教师当学期只能申报和开设一门公共选修课程。同一教学内容的课程，若连续两学期选课人数没有达到开课标准（选修人数不够35人），予以停开。 4、所有公共选修课程及讲授的内容要具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性。原则上不再提倡申报和只讲授书本理论知识的课程，如《大学语文》、《高等数学》、《计算机应用基础》、《体育》等，可以以这些课程为基础，申报和讲授与这些课程有关的具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性的课程内容，如《唐诗宋词欣赏》、《明清文学欣赏》、《文学与人生》、《数学与文化》、《生活中的数学》、《体育欣赏》、《新形式下的多媒体应用技术》等能够增长学生社会知识、
篇一：成绩复查申请书 012年江苏专转本考试 成绩 复查申请书 请人签名：年月日 学院 盖章处： 篇二：考试成绩复核申请表 年考试成绩复核申请表 ：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理 查卷手续，过期不予受理； 2.查 卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违 纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受 理范围。 3.“ 单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。 4.此 表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日 起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩 公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日 内给予答复。 篇三：2015年成绩复核申请表 岛大学2015年硕士研究生入学考试 初试 成绩复核申请表 人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申 请对其进行复核。 考生 姓名： 考生 编号（后四位）： 复核 科目代码： 复核 科目名称： 复核 科目成绩： 联系 电话:
生本人签字： 申请 日期：年月日 篇四：考试成绩复核申请表 年考试成绩复核申请表 ： 1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时 间为 准）办理查卷手续，过期不予受理； 2、查 卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准 确， 是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属 于查卷受理范围。 3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。 4、此 表由各市人事局考试机构或考生本人报（送）省人事考试局。省人事考试局负责评阅的试卷， 自合格标准公布之日起60天内给予答复；全国统一评阅的试卷，省人事考试局自合格标准公 布之日起40天内将查卷申请汇总报部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予 答复。