1.(10分)如图为植物细胞质壁分离及复原过程中的细胞示意图。请据图回答下列问题:
(1)该细胞处于状态。
(2)这是因为细胞外溶液的浓度细胞液的浓度。如果将该细胞置于中,细胞能较快地复原。
(3)图中的②是,④是,③是。
(4)标号⑤处的物质是。
(5)若此细胞外溶液为KNO3溶液,过一段时间后,会出现的现象是,原因是
。解析:根据细胞壁与细胞膜之间的空隙,可以判断它是处于质壁分离状态的细胞。出现这种状态的原因是细胞外溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞渗透失水。如果要使其较快地复原,应该放在清水或蒸馏水中。因为放在浓度比细胞液的浓度低的溶液中,虽然也能复原,但速度要比在清水或蒸馏水中慢。标号⑤位于细胞膜之外、细胞壁之内,因为细胞壁是全透性的,所以⑤处的物质是高浓度的细胞外溶液。
答案:(1)质壁分离
(2)大于清水或蒸馏水
(3)细胞膜(质膜) 液泡膜细胞质
(4)细胞外溶液
(5)复原当细胞吸收K+和N后细胞液的浓度升高,当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时,细胞会吸水而
复原。
2.(10分)如图所示为测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形滤纸片若干。实验过程如下:
第一次实验:①制备新鲜动物肝脏的研磨液;②将4片圆形滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出,并贴在反应小室上侧的内壁上(如图A所示);③向反应小室内加入10 mL 3% H2O2溶液(如图A所示);④将反应小室旋转
180°,成图B所示状态;⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟。
第二次实验:除了将圆形滤纸片的数量改成2片,其他均与第一次实验相同。请回答下列问题:
(1)上述实验探究的问题是: 与酶促反应速率的关系。
(2)如果上述两实验的结果无明显差异,则需如何改进实验?
。
(3)请你设计一个用于记录观察结果的表格。
(4)如果根据第一次实验得到的数据绘制出了如图所示的曲线。那么第二次实验的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中用实线添画该曲线。
(5)如果要利用题图的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验条件上需作如下变动:①在各次实验中,清水的温度不同(如0 ℃、30 ℃、100 ℃等);
② ;
③。
解析:(1)因在肝脏研磨液中浸泡后的圆形滤纸片上含有过氧化氢酶,所以4片与2片所含酶量不同,因此探究的问题是酶的浓度与酶促反应速率的关系。(2)因变量的不同是由自变量的不同引起的,所以两实验的结果若无明显差异,需改变酶的浓度,使第二次实验酶量变得更少或更多些。(3)根据题中的要求,每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟作表格。(4)在其他条件相同的情况下,酶的浓度不同引起的反应速率不同,导致O2的释放量不同,酶的作用是加快反应速率,但不改变反应的平衡点,所以酶的浓度越大,到达平衡点所需时间越短;酶的浓度越小,到达平衡点所需时间越长。(5)实验过程要遵循单一变量原则,所以若研究温度对酶促反应速率的影响,自变量为温度,因变量是反应速率,酶的量为无关变量,所以在各次实验中,圆形滤纸片的数量应保持一致;并且要在H2O2溶液的温度达到与清水相同的温度后再把反应小室旋转180°。
答案:(1)酶的浓度
(2)再用更少(1片、1/2片、1/4片等)或更多的圆形滤纸片(6片、8片等)进行第二次实验
(4)如图所示
(5)②在各次实验中,圆形滤纸片的数量不变③要在H2O2溶液的温度达到与清水相同的温度后再把反应小室旋转180°
3.(2012咸阳摸底)(10分)下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图,请回答:
(1)海洋中的电鳗有放电现象,其电能是由图中的过程释放的能量转变而来的。
(2)某人感冒发烧,其体温上升所需要的热量是由图中过程释放出来的。
(3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程: 。
(4)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物,ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜( )
A.1层
B.2层
C.3层
D.4层
(5)经测定,正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的总量仅为2～10 mmol/L,为满足能量需要,生物体内解决这一矛盾的合理途径是
。
解析:在绿色植物体内,光能转变成ATP中的化学能,然后再转移到有机物中,有机物被动物消化吸收后,可以氧化分解释放出其中的能量,这些能量大部分以热能的形式散失,维持生物体的体温,少部分能量转移到ATP中之后可以用于各种生命活动,如生物放电、肌肉收缩等。静脉滴注ATP时,ATP要到达组织细胞内,首先要通过毛细血管的管壁细胞(2层膜),然后进入组织细胞(1层膜),共通过3层细胞膜。
答案:(1)④(2)③(3)①②③④(4)C
(5)ATP与ADP之间进行相互转化
4.(重组题)(10分)2013年发生于中国西南的自然灾害导致农业生产受到严重影响。如图表示某高等植物细胞部分结构,请据图回答:(“[ ]”内填写代号,横线上填写相关内容)。
(1)小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减少水分散失,但也会抑制自身光合作用的反应,直接导致产生的含量下降,造成光合作用减弱。水灾也导致光合作用减弱,影响因素有。(写出两点即可)
(2)大气中的CO2在图中所示的[ ]细胞器内的[ ]处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的[ ]和[ ]处分解为CO2。
(3)甲、乙两支大小相同的试管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A,向乙试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B,然后给予充足光照,两支试管都会产生气泡。这两种气泡成分是不一样的,请解释原因:
。
解析:(1)小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭以减少水分散失,同时也抑制了CO2的吸收,影响碳反应,导致C3含量下降,从而造成光合作用减弱。植物在水中时由于光照不足、CO2含量少等而抑制光合作用;在水淹的情况下进行厌氧呼吸产生酒精,酒精对根细胞有毒害作用;厌氧呼吸供能减少,抑制根细胞对矿质元素的吸收。这些综合因素导致植物的光合作用下降甚至植株死亡。(2)大气中的CO2在叶绿体基质内合成有机物,即在B的4处;有机物在线粒体和细胞溶胶内分解为CO2,即在A和C处。(3)根据题意,线粒体(或细胞器A)
利用丙酮酸通过呼吸作用产生了CO2,叶绿体(或细胞器B)利用HC进行光合作用产生了O2。
答案:(1)碳C3CO2、光照、矿质元素以及酒精的毒害作用等
(2)B 4 A C
(3)丙酮酸在线粒体(或细胞器A)中进行需氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体(或细胞器B)利用HC进行光合作
用产生了O2
5.(9分)下图为细胞的亚显微结构图。请依图回答(例如[①]细胞膜)。
(1)这一结构图只有通过(仪器)才能观察到。此图是表示动物细胞的模式图,因为此细胞中有[ ] 而无。(要求答出三个结构)
(2)[ ] 是为细胞提供能量的主要场所。
(3)[ ] 是合成各种酶的主要场所。
(4)既参与唾液淀粉酶加工又能参与其分泌的是图中[ ] 。
(5)一般植物细胞具有,而该细胞没有的细胞器是和。
解析:该图为电子显微镜下观察到的亚显微结构。此细胞中有中心体无细胞壁、大液泡、叶绿体,可判断为动物细胞。线粒体是提供能量的主要场所,核糖体是合成各种酶的场所。
答案:(1)电子显微镜⑤中心体叶绿体、液泡、细胞壁
(2)②线粒体(3)⑥核糖体
(4)③高尔基体(5)叶绿体液泡
6.(2013杭州质检)(8分)某同学在观察自制淡水生物装片时,结合所学的知识绘图如下。请分析回答:
(1)上图是细胞,图中含有DNA的结构是(填标号)。
(2)图中具有单层膜的细胞结构是
(填标号),膜的化学成分有。
(3)图中与能量转换有关的细胞器是。
(4)科学家在研究豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程时发现,分泌蛋白合成之后是按照的方向运输的。
解析:(1)从图中看,该细胞有3叶绿体和7中心体,为低等植物细胞,含有DNA的结构为3叶绿体、5细胞核、9线粒体。
(2)具有单层膜的结构是2细胞膜、4液泡、6内质网、8高尔基体;膜的化学成分是蛋白质、脂质(磷脂)、糖类。
(3)参与能量转换的细胞器是线粒体和叶绿体。
(4)分泌蛋白合成后,依次经内质网、高尔基体、细胞膜加工和运输。
答案:(1)低等植物3、5、9
(2)2、4、6、8 蛋白质、脂质(磷脂)、糖类(缺一不可)
(3)线粒体、叶绿体(缺一不可)
(4)内质网→高尔基体→细胞膜
7.(10分)为探究温度对细胞膜流动性的影响,有人做了下述实验,分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37 ℃条件下融合,发现40 min后,融合细胞膜上的红色和绿色荧光物质均匀相间分布。
(1)请分析:
①该探究实验的设计严密吗?为什么?
。
②如果你认为不严密,请作出补充。
再次分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,并分成两组,然后 ,
观察并记录
的时间。
(2)本实验除通过经相同时间后观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断温度对膜流动性的影响外,还可以通过哪种方式来比较说明这种影响?
。
注:①②④⑤中填写大于、小于或等于。
解析:本实验为探究性实验,自变量是温度,观察指标:一是观察相同时间后红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况,二是观察融合的细胞膜上红色、绿色荧光物质分布均匀所用的时间。
答案:(1)①不严密。缺少对照实验②让两组细胞分别在10 ℃、40 ℃条件下融合并培养融合的细胞膜上红色、绿色荧光物质分布均匀所用
(2)两种荧光物质在细胞膜上分布均匀所用的时间
(3)①小于②大于③加快、加强④等于⑤等于⑥没有影响
8.(13分)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验证明细胞膜中含有蛋白质成分。
(1)实验课题: 。
(2)实验目的:利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分。
(3)实验原理: 。
(4)实验材料:细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。
(5)实验步骤
第一步:取洁净的试管两支,编号甲、乙;
第二步:向甲试管中滴加2 mL细胞膜样液,
; 第三步:
。(6)实验现象:
。(7)实验结论: 。
解析:本题考查实验设计能力及蛋白质的鉴定,书写步骤时注意对照原则及单一变量原则。
答案:(1)验证细胞膜中含有蛋白质成分
(3)蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色
(5)第二步:向乙试管中滴2 mL蒸馏水第三步:向两支试管中各滴加2 mL双缩脲试剂A,振荡均匀,再各滴加双缩脲试剂B 5滴,振荡均匀,观察颜色变化
(6)甲试管中液体变成紫色,乙试管中液体无颜色变化
(7)细胞膜中含有蛋白质成分
9如图表示质膜的亚显微结构。请据图回答:
(1)下列有关图示结构的叙述,错误的是( )
A.适当提高温度,能使a和b的相对运动加快,透性增加,有利于生命活动的进行
B.a与多糖的复合物有识别作用
C.该结构的选择透性与b结构对极性分子的相对不透性有关,与a
无关
D.甘油分子能迅速通过该结构,是由于甘油能溶于b结构中
(2)该结构的基本功能是 ;
与此相关的对生命活动至关重要的特性是。
(3)不同膜的结构中均有此结构,但执行的具体功能有很大的区别,是由于图中(填字母)不同。
解析:(1)质膜的选择透性与a、b两种成分均有关。
(2)质膜的基本功能是保护并控制物质进出细胞。
(3)不同膜的功能不同是由于其所含蛋白质种类和数量不同。
答案:(1)C (2)保护和运输(或控制物质进出细胞) 选择透性(3)a
三、拓展题
10.(2013杭州期末)生物体细胞内的膜具有一定选择透性,即水分子可以自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分子则不能通过。请根据以下所提供的条件探究细胞内膜的选择透性。
实验材料和用具:①新鲜的红色康乃馨,②烧杯,③玻璃铅笔,④质量分数为15%的盐酸,⑤清水,⑥量筒。(1)简要说明膜的成分与选择透性的关系
。(2)完善下列实验设计,验证膜具有选择透性。(提示:康乃馨的红色部分是指具有膜结构的液泡)
第一步:选两只大小相同的烧杯,用玻璃铅笔标上A和B。
第二步:
。
第三步:
。
结果预测:
。
原因分析:
。
解析:(1)细胞膜的选择透性主要与膜载体蛋白种类和数量有关。
(2)由于细胞膜及液泡膜具选择透性,正常状况下红色色素不透出细胞,若用盐酸破坏生物膜,可使其丧失选择透性,从而使红色色素透出细胞。
答案:(1)膜的选择透性主要取决于膜组成成分中的载体蛋白部分
(2)第二步:在A、B两只烧杯中,分别加入等量的15%的盐酸和清水
第三步:选等量的红色康乃馨花瓣,分别放入A、B两只烧杯中,经过一段时间后观察
结果预测:B烧杯中的花瓣仍为红色,水仍呈无色;A烧杯中花瓣的颜色逐渐变浅,而溶液变红
原因分析:盐酸对活细胞具有很强的伤害作用,将细胞杀死从而使膜丧失其选择透性,而清水对细胞活性无伤害作用
11如图1为某细胞模式图的一部分,图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构,图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题([ ]中填序号或字母):
(1)图2中a是,e是,f是,d是。
(2)a～h中控制物质进出的细胞结构是[ ],它的基本支架是。
(3)a～h中具有单层膜的细胞器是(填字母)。图1中④是。
(4)若图1为人的唾液腺细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a～h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
解析:h是细胞膜,具有控制物质进出的功能,其基本支架是脂双层。a～h中具有单层膜的细胞器是b(液泡)和f(高尔基体)。动物细胞分泌物的形成与高尔基体有关。
答案:(1)叶绿体线粒体高尔基体中心体(2)h 脂双层(3)b、f 内质网(4)f 高尔基体
12细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C是3种不同类型的细胞。请分析回答:
(1)上图中属于原核细胞的是,属于植物细胞的是,属于人体细胞的是。
(2)图A与图B细胞相比,在细胞器方面的区别是
。
(3)图C与图A细胞在结构方面的最大区别是,它们共同含有的细胞器是。
(4)图示3种细胞中,能进行光合作用的是。
解析:A是高等植物细胞,B是人或动物细胞,C是细菌。
答案:(1)C A B
(2)图A细胞具有叶绿体和液泡,无中心体
(3)没有由核被膜包被的细胞核核糖体(4)A
13.为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞
(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能?
。
(2)有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率,其原因是:
① ;
②。
(3)细胞核的作用既然如此重要,那么你能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗?
。解析:从实验结果分析可知细胞核能控制细胞的生命活动,有核部分培养过程中出现细胞死亡的原因有人为
的损伤也有细胞正常的死亡造成,无细胞核的人的成熟红细胞的结构与其功能相适应。
答案:(1)控制细胞的生命活动
(2)①实验操作使部分细胞损伤,进而导致其中一些细胞死亡
②部分细胞正常衰老、死亡
(3)为红细胞中大量的血红蛋白提供必要的空间,以加强血红蛋白对氧气的运输(或红细胞在形成时,其代谢程序已由有核的造血干细胞确定)
14.如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析回答下列问题:
(1)图甲是细胞,图乙是细胞。判断的理由是洋葱表皮细胞具有,人的细胞则没有。
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的性,但在结构上由于都具有、和,从而使得这两者之间具有性。
(3)由于这两种细胞都具有[] ,因而都属于细胞,由这类细胞构成的生物称为生物。
解析:根据动植物细胞的区别来区分,如是否有细胞壁等。1为细胞质,2为细胞核,3为细胞膜,细胞在形态功能上具有差异性,但在结构上存在一定统一性。真核细胞具有成形的细胞核,这是区别于原核细胞的重要特点。
答案:(1)洋葱表皮人口腔上皮细胞壁
(2)多样细胞质细胞核细胞膜统一
(3)2 成形的细胞核真核真核
15人的骨骼肌细胞中,ATP的含量只能维持剧烈运动3 s以内的能量供应,某运动员参加短跑比赛过程中,肌肉细胞中ATP的相对含量随时间的变化如图所示,请据图回答下列问题。
(1)a→b的变化过程中,ATP被水解,释放的能量用于。
(2)b→c过程中,ATP含量增加,说明加强,释放更多的能量,供ADP合成ATP,以补充细胞中消耗的ATP。
(3)从整个曲线来看,肌肉细胞中ATP的含量不会降为零,说明
。
解析:ATP是生物体各项生命活动所需能量的直接来源,可为人体肌肉收缩等生命活动提供能量。当ATP由于消耗而大量减少时,肌肉细胞的细胞呼吸加强,以合成ATP供人体利用,正是由于ATP与ADP无休止地相互
转化,才使细胞内的ATP不会用尽,保证人体生命活动的顺利进行。
答案:(1)肌肉收缩等生命活动
(2)细胞呼吸
(3)ATP与ADP之间的相互转化十分迅速,使细胞内的ATP的含量总是处于动态平衡之中,保证了生物体内的能量供应
16.为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下长约1 cm、宽约0.5 cm的一小条新鲜的蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g/dL的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g/dL的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2～3次,测量并记录其长度。测量结果,肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2～3次,测量并记录其长度。测量结果,肌肉长度变短。
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是
。(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液,分别是ATP溶液和葡萄糖溶液中的哪一种?
。如果将步骤四和步骤五中使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为
。(4)实验结论是
。解析:(1)滴加质量浓度为0.65 g/dL的氯化钠溶液的目的是使肌肉保持正常的生理状态。
(2)用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了耗尽肌肉内的ATP,避免影响下次实验,保证单一变量。
(3)步骤四用葡萄糖溶液,步骤五用ATP溶液。若先使用ATP溶液则不能确定ATP是否消耗完毕。
(4)ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源(而葡萄糖不是肌肉收缩所需能量的直接来源)。
答案:(1)使肌肉保持正常的生理状态
(2)耗尽肌肉内的ATP
(3)步骤四用葡萄糖溶液,步骤五用ATP溶液
ATP未消耗完毕,不能确定哪种物质使疲劳肌肉恢复收缩能力(或不能确定哪种物质是肌肉收缩所需能量的直接来源)
(4)ATP能使疲劳肌肉恢复收缩能力(而葡萄糖不能使疲劳肌肉恢复收缩能力)或ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源(而葡萄糖不是肌肉收缩所需能量的直接来源)
17.某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:
A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中
B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟
C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值,计算和记录B/A值
在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
溶液浓度(%)
分析:①B/A值越小,说明 ;
②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明
。结论: 。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,则应该进行的实验处理方法是。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地中的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”,请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤:
①取盐碱地中生长的植物与黑藻植物叶片若干,用吸水纸吸干水分。
②。
③将两种叶片制成装片, 。
实验现象及结论:
①若盐碱地植物的B/A值小,则。
②。
③。
解析:(1)分析图示可知A为细胞的长度,B为质膜及其以内部分的长度。
(2)本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量,实验过程中设置10%、20%、30%的蔗糖溶液相互对照;质壁分离程度是因变量,测量其A、B值并计算B/A值,将B/A 值作为衡量质壁分离程度的指标。根据曲线图分析,注意B/A值与质壁分离程度的关系,B/A值的变化与外界溶液浓度的关系,根据这两个关系进而判断出细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
(3)设置对照组:将黑藻细胞置于清水中,测量其B、A值,B/A值不变说明未发生质壁分离,实验中的质壁分离现象是由外界溶液引起的。
(4)实验目的是判断两种细胞液的浓度,因此可以将其放在相同的外界溶液中,通过比较B/A值进行判断。答案:(1)细胞的长度和质膜及其以内部分的长度
(2)分析:①质壁分离程度越大
②质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大
结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加
(3)设置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象
(4)实验步骤:②配制相同浓度的蔗糖溶液并将两种叶片浸泡10分钟
③观察、记录并比较B/A值的大小
实验现象及结论:
①其细胞液浓度低
②若盐碱地植物的B/A值大,则其细胞液浓度高
③若二者的B/A值相等,则其细胞液浓度相等
18.(2012南通调研)回答下列与细胞有关的实验问题。按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在
0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。
(1)图中A、B处的颜色分别是
。(2)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处的颜色分别是。
(3)如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80 ℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A 处颜色,对显微镜的操作方法是、。如果A处呈绿色,可能的原因是
。
解析:(1)该题主要涉及实验结果的考查,从图中分析可知A处属于细胞膜外,主要溶液为蔗糖溶液,因此为无色,而B属于叶绿体,因此为绿色。(2)由题意可知对于植物细胞来说不吸收伊红,结合细胞壁的全透性,可知A为红色而B为绿色。(3)在高温80 ℃条件下处理,细胞许多结构与功能将丧失。
答案:(1)无色、绿色
(2)红色、绿色
(3)改变光圈大小调节反光镜(电光源亮度) 高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透性,叶绿素等色素进入A处
19.如图所示是物质出入细胞的三种方式示意图,据图回答:
(1)红细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] 。
(2)红细胞从血浆中吸收钾离子的方式是[ ] 。
(3)氧气分子从肺泡扩散到血液中的方式是[ ] 。
(4)A和B的不同点是A不需要。
(5)从图示来看,细胞膜的特性是。
解析:本题考查物质出入细胞的三种方式:扩散、易化扩散和主动转运。从浓度梯度、载体蛋白、能量三方面进行判断。
答案:(1)B 易化扩散
(2)C 主动转运
(3)A 扩散
(4)载体蛋白
(5)选择透性
20.用带有一小孔的隔板把水槽分成左右两室,把磷脂分子引入小孔,使之成为一层薄膜。在两室中分别插入电极,使离子做定向移动。甲室内盛K+或Na+溶液,乙室内盛水,仔细看图后回答问题。
(1)图a所示实验,通电后,检测乙中无K+,说明K+的运输方式不可能是。
(2)图b所示实验,甲室中的K+进入乙室,这说明加入的缬氨霉素起到了的作用。
(3)图c所示实验,Na+不能进入乙室,说明
。(4)这一实验间接地说明了
。解析:甲、乙两室存在电压,相当于提供了离子过膜的能量,但由于无载体蛋白,所以离子仍无法过膜,当加入缬氨霉素后,缬氨霉素与磷脂分子结合,为K+提供了载体蛋白,但由于载体蛋白具有专一性,不同物质的载体蛋白不同,所以图c中Na+由于缺乏相似的载体蛋白仍不能通过。
答案:(1)扩散(2)载体蛋白
(3)载体蛋白具有专一性
(4)以磷脂分子为主要组成成分的薄膜具有选择透性,与其上的蛋白质有关
21.(2012福州抽测)已知2H 2O22H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放
的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%的过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:
①取3支试管,各加入,放入37 ℃的恒温水浴锅中保温适当时间;
②分别向上述3支试管加入、FeCl3溶液和;
③观察。
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是: 。
由此可得出的结论是。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是 ,
原因是
。
解析:(1)要验证过氧化氢酶具有催化作用,需将有无过氧化氢酶设置为单一变量进行对照实验。而验证过氧化氢酶具有高效性,则需要将催化剂的种类(即:催化剂为过氧化氢酶或Fe3+)设置为单一变量进行对照实验。
(2)与Fe3+相比,酶具有高效性,所以不同处理的试管中释放O2的速度从快到慢依次是:加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管。(3)在80 ℃的高温环境中,酶因失活而失去催化作用,而FeCl3催化作用加快,故加FeCl3溶液的试管O2释放速度最快。而另两支试管O2释放速度无明显差异。
答案:(1)①等量且适量的H2O2溶液
②等量且适量的蒸馏水过氧化氢酶溶液
③各管中释放气泡的快慢
(2)加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管酶具有催化作用和高效性
(3)加FeCl3溶液的试管在此温度下,FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性
22.有双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液、鸡蛋清水溶液(含蛋白质)、新鲜唾液(主要含唾液淀粉酶)、试管和必需的实验用品,请设计一个实验:证明“唾液淀粉酶是蛋白质”。
实验原理:
。
方法步骤:①取三支试管,分别编上1、2、3号,贴上标签;
②;
③
。
预期结果:盛有蛋清液和唾液的两支试管中液体均出现紫色,装清水的试管中不出现紫色。
实验结论:
。
解析:证明某种酶是蛋白质的实验设计:实验组是待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色反应;对照组是已知蛋清液+双缩脲试剂→出现紫色反应,清水+双缩脲试剂→不出现紫色反应。
答案:实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,若实验中唾液能与双缩脲试剂发生紫色反应,可证明其中的唾液淀粉酶是蛋白质
方法步骤:②分别加入2 mL蛋清液、唾液、清水
③分别加入2 mL双缩脲试剂A液,振荡;再分别滴加5滴双缩脲试剂B液,振荡。观察并记录颜色变化
实验结论:唾液中含有唾液淀粉酶,该酶是蛋白质(或唾液淀粉酶是蛋白质)
23(2012泰州联考)如图所示的3个图分别为探索温度、反应物浓度、pH对淀粉酶催化作用的实验结果图示。
(1)探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是( )
①取3支试管,编号并分别注入2 mL淀粉溶液②向各试管注入1 mL α淀粉酶溶液③向各试管滴1滴
碘液④将3支试管分别放在60 ℃的热水、沸水和冰块中保持5 min ⑤观察实验现象
A.①②④③⑤
B.①③②④⑤
C.①③④②⑤
D.①④②③⑤
(2)图丙中曲线的变化表示酶活性与pH的关系是
。(3)如图是测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,倒置的量筒内也充满了清水。实验步骤如下:
①将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出,贴在反应小室上侧的内壁上,并向小室内加入10 mL 3%的H2O2溶液(如图Ⅰ);②将反应小室旋转180°,呈图Ⅱ所示状态;③每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度,共进行5分钟;④将圆形小滤纸片的数量改成2片,重复前面步骤。请回答:
a.该实验探究的问题是与酶促反应速率的关系。
b.实验材料选择中应注意的是;
原因是。
解析:酶的催化作用需要适宜的条件,酶的催化活性与温度、pH等有着密切的关系。一般情况下,酶在最适温度或最适pH时活性最高,这一性质也是由蛋白质的特性决定的;高温、强酸和强碱都会使蛋白质变性,从而使酶失去活性;低温可使酶的活性明显降低,但酶分子结构没有被破坏,酶的活性在适宜的温度下可以恢复。第(1)题是探索温度对酶活性影响的实验,这个实验的关键是加入α淀粉酶溶液前必须控制好各自的温
度,否则会导致实验失败。第(3)题中的变量比较隐蔽,其实就是圆形小滤纸片的数量由4片改成2片,说明由于酶的浓度发生改变,而出现不同的实验结果。
答案:(1)D
(2)在一定的pH范围内,随着pH的增大,酶的活性逐渐增强;pH在6.5～7.5范围内,淀粉酶的活性最高;超过最适pH,随着pH的增大,酶的活性下降(答案应针对三段的变化分别表述,缺一不可)
(3)a.酶浓度 b.使用新鲜肝脏研磨液 新鲜肝脏研磨液中过氧化氢酶活性高
24.如图是需氧呼吸过程图解,请依图回答问题
:
(1)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(填“大量能量”或“少量能量”)。
(2)需氧呼吸的主要场所是 ,进入该场所的呼吸底物是 。
(3)人体内血红蛋白携带的O 2进入组织细胞的线粒体内至少要通过
层生物膜。
解析:据图解分析4、5为需氧呼吸的第一、二阶段产生的能量(少量),6为第三阶段产生的能量(大量);线
粒体是丙酮酸彻底分解的场所;氧气从红细胞(1层)出来,穿过毛细血管上皮细胞(2层),进入组织细胞(1
层),再进入线粒体(2层),其至少要通过6层生物膜。
答案:(1)少量能量 少量能量 大量能量
(2)线粒体 丙酮酸
(3)6
25(2013浙江东阳检测)下面分别是一位运动员在一段时间内的血浆中所含乳酸浓度(表1)和三位运动员所
表2
(1)从表1来看,进行运动的时间段为 ,由于血浆中含缓冲物质,因此运动过程中,虽然肌肉产生大
量乳酸,但血浆中pH 。
(2)氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量,以补偿赛事中所缺乏的氧气。从表2来看,人体能累积的最大氧
债是升。
(3)现代健身理论提倡进行有氧运动,请举出一个具体的例子,并说明此类型运动的主要生理特点:
。
解析:运动中由于需氧呼吸供能不足,机体进行厌氧呼吸提供能量,厌氧呼吸产生乳酸,由表可知,10～25分钟,乳酸持续增加,说明处于运动过程中。由于血浆中含缓冲物质,因此在运动过程中,虽然肌肉产生大量的乳酸,但血浆的pH不会发生明显变化。由表2可知,1 500米和10 000米中人体能累积的最大氧债是18升。慢跑就是一种有氧运动,人体吸入的O2量与生理活动所需的O2量基本相等,肌肉细胞不会产生乳酸。
答案:(1)10～25分钟维持相对稳定
(2)18
(3)慢跑,人体吸入的O2与生理活动所需的O2量基本相等,肌肉细胞不会产生乳酸
26.某同学利用下图中的装置进行酵母菌厌氧呼吸实验,步骤为:
①取10%葡萄糖溶液30 mL注入锥形瓶中,置于35 ℃水浴中预热。
②取干酵母3 g,放入15 mL、35 ℃的温水中化开后,倒入锥形瓶中,充分振荡摇匀。
③迅速向混合液表面滴加一薄层液体石蜡。用带玻璃导管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃导管伸入右面试管的溶液底部。
④几分钟后,观察实验结果。
请回答下列问题:
(1)用液体石蜡密封液面的目的是 ;
锥形瓶中加入葡萄糖溶液的目的是。
(2)打开瓶塞,可以闻到酒精的气味,产生酒精的总反应式为
。(3)下图为不完整的呼吸作用示意图,其中方格内甲物质的名称是;有ATP产生的过程是;可在人体内发生的过程有。
(4)某中学生物兴趣小组在进行番茄无土栽培的实验过程中,发现番茄幼株出现了烂根现象。若要验证“幼株烂根是由于根部缺氧造成的”,请回答实验设计中的有关问题:
①取两只培养缸编上号,分别加入等量的完全培养液,放入数量相等且
的番茄幼株。
②实验组内,对照组内。
③为补充失去的水分,应适时向两缸内加入等量的(选填下列编号)
A.自来水
B.河水
C.蒸馏水
D.雨水
解析:(1)液体石蜡密封液面目的是使酵母菌处于无氧条件下,加入葡萄糖溶液目的是为酵母菌代谢(或呼吸)提供营养。
(2)C6H12O6+2ADP+2Pi2C2H5OH+2CO2+2ATP
(3)细胞呼吸第一阶段由葡萄糖酵解为丙酮酸,同时释放能量合成ATP,人体的厌氧呼吸只能生成乳酸。
(4)遵循单一变量、对照实验的原则,补充的水最好为蒸馏水,排除其他水带有无关变量的干扰因素。
答案:(1)保证无氧条件为酵母菌代谢(或呼吸)提供营养
(2)C6H12O6+2ADP+2Pi2C2H5OH+2CO2+2ATP
(3)丙酮酸A、C、D(多答不可) A、B、C、D(多答不可)
(4)①长势相近,植株无损伤②不通入空气(或:氧气) 通空气(或:氧气) ③C
27. 同位素标记法是研究物质来源、去路的一种方法,如分泌蛋白的合成与分泌的研究就是采用此法,据此回答下列有关植物代谢的问题:
(1)将18O2充入一密封的容器内,容器封入一盆绿色植物(如图),在有光照情况下分析18O元素的物质转移途径:
。
在无光照情况下,18O元素最终出现在物质中。
(2)上小题中,若有光条件下,用2H2O浇灌植物,它将进入(细胞器)参与新陈代谢。有关方程式为:
(不需体现2H的转移情况)。
解析:本题考查光合作用和需氧呼吸发生的场所及方程式,可根据二者在物质上是可逆的,从而将二者的反应过程联系起来。
答案:(1)18O2→O→C18O2→C6O6C18O2、O
(2)线粒体和叶绿体
C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量;6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O
28.关于光合色素的提取与分离实验:
(1)某同学在做“光合色素的提取与分离”实验时,操作情况如下所述:
①将新鲜完整的菠菜叶放入40～50 ℃的烘箱中烘干,粉碎后取2 g干粉放入研钵中,加入95%的乙醇、少许二氧化硅以后,迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液,沿滤纸条上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画3～4次。
③把画好滤液细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。
结果实验失败,请指出其三处错误所在。
(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜的不同叶片在叶绿素含量上的区别,选择新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”做“光合色素的提取与分离”实验。色素层析结果如图,请根据实验结果填写下表:
解析:(1)①应加入CaCO3,防止色素被破坏;②连续重复画线会使滤液细线变粗,分离后色素带重叠;③摇晃会使色素溶于层析液中而得不到色素带。
(2)嫩黄叶含叶绿素a和叶绿素b较少,而绿叶含叶绿素多,所以分离的色素带中,绿叶中叶绿素a带和叶绿素b带应宽些。
答案:(1)①没有加入CaCO3;②不应连续迅速重复画线而应待滤液干后重复画线;③不应摇晃以避免层析液没及滤液细线。
29..下图是光合作用过程的实验图解。请分析实验结果:
(1)装置C中产生含碳有机物是由于在装置A中结构[ ] 上进行了反应,为结构[ ] 中进行反应提供了的缘故。
(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是因为结构①中缺少和。
(3)适当增强,增加,以及适当提高温度可加快光合作用进行,从而提高含碳有机物的产量,并能释放出较多的。
解析:(1)含碳有机物的产生需光反应为之提供NADPH和ATP,含碳有机物产生于叶绿体基质中进行的碳反应过程。
(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是因为结构①(叶绿体类囊体膜)中缺少五碳糖及与碳反应有关的酶。
(3)适当增强光照,增加CO2浓度及适当提高温度可加快光合作用进行,从而提高含碳有机物的产量并释放较多氧气。
答案:(1)①叶绿体的类囊体膜光②叶绿体基质碳NADPH和ATP
(2)五碳糖与碳反应有关的酶
(3)光强度CO2浓度O2
30.如图是农作物进行的某种活动,据图完成问题:
(1)该生理活动的名称是。
(2)它是在叶肉细胞内被称为的细胞器中进行的。
(3)图中字母A、B、C各自所代表的物质名称是:
A. ;
B. ;
C. 。
(4)需要消耗物质A和B的生理过程③是。
(5)图中编号①所表示的生理过程是。
(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,则这一生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的阶段是。
(7)色素吸收的能,在如图生理活动过程的阶段部分被转移到中,转变为活跃的化学能,再经过这一生理过程的阶段,转变为化学能。
解析:该生理过程为光合作用,该过程在叶绿体中进行;A为ATP、B为NADPH,C为三碳糖,由于碳反应在叶绿体基质中进行,所以叶绿体基质中酶因某种原因而被破坏,最先受到影响的阶段是碳反应(Ⅱ),色素吸收光能在Ⅰ阶段被转移到ATP中,在Ⅱ阶段(碳反应)转变为稳定的化学能。
答案:(1)光合作用(2)叶绿体(3)ATP NADPH 三碳糖(4)三碳酸被还原为三碳糖(5)水的光解(6)Ⅱ(碳反应) (7)光Ⅰ(光反应) ATP Ⅱ(碳反应) 稳定的
31.现有A、B、C三种不同灯丝材料的灯泡,其发出光波的波长与光辐射强度的关系曲线如图1所示,现有一温室需从中选取一种灯泡给植物补光,并能最大程度地增加光合作用强度。由于某种原因不能确定灯丝材料与三条曲线的对应关系,某同学设计了如图2所示的解决方案,设计中除灯泡分别为A、B、C外,其他实验条件均相同。
2008届扬州市体艺考生百题训练 1、已知全集{0,1,3,5,7,9},{0,5,9},{3,5,7},U C A B A B ====则 2、函数1()lg 4x f x x -=-的定义域为 3、若函数)8(6)(2++-=k kx kx x f 的定义域为R ，则实数k 的取值范围 4、“2x <”是“260x x --<”的 5、若函数)1,0)(1(log )(≠>+=a a x x f a 的定义域和值域都是]1,0[则a = 6、f(x)是R 上的奇函数，f(x ＋2)＝f(x)，当0≤x ≤1时，f(x)＝x ， 则f(7.5)等于 7、若定义在R 上的偶函数()f x 在(,0)-∞上是减函数，且)3 1 (f =2，则不等式2)(log 8 1>x f 的解集为 __ 8、若函数2)1(2)(2+-+=x a x x f 在区间（－∞，4） 上是减函数，那么实数a 的取值范围是 9、已知函数23(26)3y x m x m =-+++取值恒为非负数，则实数m 的取值范围 是 10、方程96370x x -?-=的解是_____ 11、已知PA 、PB 、PC 是从P 点引出的三条射线，每两条的夹角都是60°，则直线PC 与平面PAB 所成角的余弦值为 12、正方体1111D C B A ABCD -中，若M 、N 分别为1AA 与1BB 的中点，则直线CM 与N D 1所成角余弦值为 13、已知正三棱柱ABC —A 1B 1C 1的各条棱长均相等，则AC 1与平面BB 1C 1C 所成角的余弦值等于 14、在棱长为a 的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中，P 、Q 是对角线AC 上两点，且2a PQ =，则三棱锥P-BQD 的体积是 15、设、12e e 、是两个不共线的向量，12122,3,AB e ke CB e e =+=+若A 、B 、C 三点共线，则k = 16、已知等差数列{}n a 中，,1,16497==+a a a 则12a 的值是 17、在等差数列{}n a 中，若1264=+a a ，前n 项和为n s ，则9s 的值为
一．填空题（共23小题） 1．（2014?武威）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关． （1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀． （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）． （3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）．A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液 （4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式．2．（2014?重庆模拟）汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题： （1）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和性．（2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号，下同）． （3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀． ①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝和水． ②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，反应的化学方程式是；． 3．（2014?大兴区一模）金属在生产、生活中应用广泛． （1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的；汽车车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈．
（2）铝和氧化铁在高温下发生置换反应，放出大量的热，工业上常利用此反应焊接铁轨．该反应的化学方程式为． （3）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，则a点溶液中的溶质及c点所得固体分别为（写化学式）． 4．（2014?合肥三模）随着科技的不断进步，太阳能路灯（如图所示）越来越多的出现在我们城市道路的两旁．节约能源的同时减少了环境的污染，是实现“低碳生活”的一种典型措施．请你根据图中内容回答下列问题： （1）图中标示的物质属于金属材料的有（一个即可，填序号，下同）；属于有机合成材料的是． （2）各组成材料中属于单质的是（填名称，一个即可）；不锈钢属于 （填“纯净物”或“混合物”）． （3）请用一个化学方程式证明铝比铜活泼． 5．（2015?雁江区模拟）请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的．（1）溶液一定是无色的．实例：；
高一生物周测试卷（必修2） 第Ⅰ卷 一、选择题（共23个小题，每题2分） 1．下列各组中不属于相对性状的是（） A．水稻早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花 C．小麦的抗病和易感染疾病 D．绵羊的长毛和细毛 2．下列属于等位基因的是（） A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f 3．一只白色公羊和一只白色母羊生下一只黑色公羊。假如再生一只小羊，该羊是黑色的概率为（） A、1/8 B、1/6 C、1/4 D、1/2 4．母马的体细胞有染色体64条，公驴的体细胞有染色体62条。母马与公驴杂交的后代骡的体细胞染色体数为（） A、61 B、62 C、63 D、64 5．桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为（） A、毛桃 B、光桃 C、1/3概率为毛桃 D、1/3概率为光桃 6．下列叙述正确的是（） A、纯合子测交后代都是纯合子 B、纯合子自交后代都是纯合子 C、杂合子自交后代都是杂合子 D、杂合子测交后代都是杂合子 7．下列各项应采取的分配实验方法分别是（） ①鉴别一只白兔是否是纯合体②鉴别一对相对性状的显性和隐性 ③不断提高小麦抗病的品种的纯度 A．杂交、测交、自交 B．测交、杂交、自交 C．杂交、自交、测交 D．自交、测交、杂交 8．下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是（） A．1/9 B．1/4 C．1/36 D．1/18 9．基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（） A、4和9 B、4和27 C、8和27 D、32和81 10．具独立遗传的两对基因的两个杂合体杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（）A．aaBb×AABb B．AaBB×AABb C．AaBb×AABb D．AaBB×aaBb 11．右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（） A．卵原细胞 B．初级卵母细胞 C．第一极体 D．卵细胞 12．人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（） A、46、23、23 B、46、46、23 C、0、46、0 D、0、46、23 13．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于
二、填空题（每小题3分，共21分） 9. 写出一个大于21-的负整数___________． 10. 如图，在△ABC 中，∠C =90°，若BD ∥AE ，∠DBC =20°，则∠CAE 的度数是___________． E D C B A 第10题图 第11题图 11. 如图，一次函数y 1=ax +b （a ≠0）与反比例函数2k y x =的图象交于A (1，4)，B (4，1)两点，若使y 1>y 2， 则x 的取值范围是___________． 12. 在猜一商品价格的游戏中，参与者事先不知道该商品的价格，主持人要求他从如图的五张卡片中任 意拿走三张，使剩下的卡片从左到右连成一个两位数，该数就是他猜的价格．如果商品的价格是50元，那么他一次就能猜中的概率是___________． 6553 N M O A B C D 第12题图 第13题图 13. 如图所示，正方形ABCD 内接于⊙O ，直径MN ∥AD ，则阴影部分面积占圆面积的____________． 14. 如图，在五边形ABCDE 中，∠BAE =125°，∠B =∠E =90°，AB =BC ，AE =DE ，在BC ，DE 上分别找 一点M ，N ，使得△AMN 周长最小时，∠AMN +∠ANM 的度数为__________． E D C B A M N 15. 已知□ABCD 的周长为28，自顶点A 作AE ⊥DC 于点E ，AF ⊥BC 于点F ．若AE =3，AF =4，则 CE -CF =____________． 2017年中考数学填空题专项训练（一）答案 9. -4（答案不唯一） 10. 70° 11.1 语法填空专题训练 Combined by Stella A Making new friends means 1_________(put) yourself out on a limb and asking others not only to accept you, but to like you and want to be around you as well. Unfortunately, there is no 2__________(magic) solution 3__________ this part of the process, so if you want to make friends, take a deep breath and jump right in! 4__________ first step to making new friends is figuring out what is holding you back. A lot of times people 5__________ are interested in making new friends don’t know why they don’t have them. They can’t see that 6__________ won actions are working against them. Once you can identify(确认，确定)what is keeping you from making new friends, you need to work through these concerns. This can be 7__________(pain) because you will need to put yourself outside of your comfort zones to see any real differences. The next step is to shine in these social settings so that others will leave with a positive impression. If you find social situations hard, just rely on a few simple rules. When you feel 8__________(confidence) that you’ve made some great new friends, get out there and celebrate with them! No matter 9__________ you decide to do, the important thing is to celebrate your new friends 10__________ hopefully continue cultivating more. B For your next vacation, why not think of 1__________(visit) Singapore? Singapore is a small city, and it doesn’t have nay beaches 2__________ mountains, but is has a very large zoo. It is also a 3__________(wonder) place for shopping. Don’t plan on driving a car in Singapore. The traffic 4__________(be) heavy in some parts of the city, and most private cars are not 5__________(allow) in downtown Singapore. 6_______ is easiest to get around the city 7_______ subway. 学习必备欢迎下载必修一知识要点 第一章走进细胞 第二章第一节从生物圈到细胞 1. 细胞是生物体和的基本单位。.生命活动是 建立在的基础上的. 除了以外，所有生物都是由细胞构成的。 无细胞结构的病毒必需寄生在中才能生存。其结构简单， 一般由和所构成。 2. 生命系统的结构层次：细胞→→→系统→个 体→→群落→生态系统→。 其中最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：。 分子、原子、化合物不属于生命系统。 3、血液属于层次，皮肤属于层次。 4、没有（系统）层次，生物既可化做（个体）层 次，又可化做（细胞）层次。 第二节细胞的多样性与统一性 1、光学显微镜的操作步骤：对光→观察→移动视野 中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①调节、凹面镜； ②只能调节； 一、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法：、。调暗：（调 小光圈） 2高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。 低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。 3 物镜：有螺纹，镜筒越，放大倍数越大。目镜：螺 纹，镜筒越，放大倍数越大。（物正目反） 4 哪偏移哪。 5 细胞数目与放大倍数的关系：放大的是，宽度；而不 是，。 二、细胞的多样性与统一性 1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有.主要 遗传物质都是. 2. 细胞的多样性: 大小,细胞核，细胞质中的细胞器,包含的生 物类群等均不同。根据细胞内有无，,把细胞分 为和两大类。这两类细胞分别构成了 两大类生物：和 类别原核细胞真核细胞 细胞核（本质） 无， 无、核仁.染色体 有成形的细胞核，有核 膜.核仁.染色体 细胞质只有有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、 液泡等 生物类群 一藻：蓝藻；二菌： 细菌，放线菌；三体： 衣原体, 支原体（无细 胞壁），立克次氏体 动物,植物,真菌 ①原核细胞：遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为；有细胞壁，主要成分为。 常见的细菌有. 常见的蓝藻有：.含有（叶绿素） 其他微生物： ②真核细胞：有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合 而成）；一般有多种细胞器。 植物细胞壁(支持和保护)，成分为。 真核生物：动物(草履虫、变形虫)、植物（衣藻）、真菌（如）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类的生物体，病毒 既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为、和 三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分 为和。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病 （AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病 毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 三、细胞学说建立 既是细胞的发现者也是细胞的命名者 德科学家:施旺,施莱登：细胞学说揭示了的统一性 和的统一性 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成； ②细胞是一个相对独立的单位，具有它自己的生命， 又对与其他细胞组成的整体的生命起作用； ③新细胞可以从中产生。 第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物 一: 元素 组成细胞的主要元素是: 基本元素是: 最基本元素: 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素: 微量元素: （缺铁性贫血）、Mn、（智力、生殖系统发育）、Cu、（植物的生殖）、Mo、CL 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: 占细胞干重最大的元素: 二:组成细胞的化合物: 1、6个十和3个一是( )，4个十是（）。 2、100里面有( )个十，有（）个一。 3、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4、和80相邻的数是( )和( )。 5、57里有( )个十和( )个一。 6、由4个一和6个十组成的数是（）。 7、读数和写数都从（）位起。 8、大于48而小于51的数是（）和（）。 10、五十六写作（），72读作（）。 11、个位上是4，十位上是5，这个数是（）。 12、十位上是3，个位上是0，这个数是（）。 13、59前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 14、91前面的三个数是（）、（）、（）。 15、68后面的三个数是（）、（）、（）。 16、85角＝（）元（）角2元6角＝（）角 17、一张100元可以换（）张10元，可以换（）张20元，也可以换（）张50元，还可以换（）张1元。 18、一张50元可以换（）张20元和（）张10元。 19、12个小朋友排队，从前面数起小明排在第4个，那么从后面数起他排在第（）个。 20、93的“9”在( )位上，表示( )个( )；“3”在( )位上，表示( )个( )。 21、人民币的单位有（）、（）、（）。 22、人民币中，面值最大的是（），最小的是（）。 23、一个两位数，个位和十位上的数字都是3，这个数是（）。 24、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。 25、在59、84、65、28这四个数中，个位上是8的数是（），十位上是5的数是（）。 26、一个两位数，个位上的数比十位上的数大4，这个数可能是（）。 27、32个鸡蛋，每10个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。 28、26个苹果，每8个苹果装一袋，可以装满（）袋，还剩（）个。 29、26+（）＝56 15－（）＝9 全国语法填空 两种题型三个思路 虚词考点：一般考点为冠词、介词、连词 纯空格语法填空（共 3 小 题） 词法考点：主要考查名词、代词、数词、形容词和副词等， 解题思路一般是“词类转换”或“适当形式”。 单词的适当形式填空（共 7 小题，每空不超过 3 个 句法考点：主要考查名词单复数形式、形容词（副词）比较 单词） 等级、动词时态语态、非谓语形式等。 题型解读：几种题型？ 1.无提示词，共小题。一般考点为、、、 等虚词。 2.单词的适当形式填空（共小题，每空不超过个单词）。 主要考查名词形式、形容词和副词的、 动词的、和等。 无提示词（三空） 1.Tom is 18-year-old boy. 2.Teachers are very friendly us. 3.We had to put off the sports meeting it rained heavily. 4.My sister is good at English, she is weak in math. 5.Jim works hard, he gets good grades. 无提示词（三空 1、名词前一般用（特别注意元音音素开头的名词）或。 2、并例的两个或多个单词、短语或句子之间设空，一般填入连词，表并例用，表选择用，表转折用，表原因用，表结果用 3.介词固定搭配需牢记。 二、提示词为动词： 1.Mary (read) the book since three o’clock. 2.The room (clean) yesterday. 3.They went to the country (have) a picnic. 4. (eat) more vegetables is good for our health. 5.Jim practices (run) every day. 6.We need something (drink). 7.It ’s important for us (learn) English well. 8.My mother made me (do) the dishes last night. 9.I saw him (watch) TV when I came into the room. 10.I was (surprise) when I heard the news. 11.Most people like (interest) stories. 12.They jumped up and down in (excite 中考英语综合填空题专项训练05.附详解 根据上下文和括号里的汉语提示，在下面的空白处写出正确的单词和短语，使短文意思完整。 Most of American businesses are open five days a week. American school children attend school five days a week as well. American families usually have a （1）______（两天） weekend. The weekend is Saturday and Sunday. Over the weekend people spend their time （2）______（以许多不同的方式）。 Many families enjoy weekends （3）______（一起）。 They may go shopping， go for a drive or visit friends. They may also invite friends over and （4）______（聚会） at home. Many American families participate （参加） in sports during the weekend. （5）______（跑步）， biking， playing volleyball and swimming （6）______ （流行） in summer. Skiing and skating are the （7）______ （最喜爱的） winter sports. Weekends are also a time for American families to work on something in their yards or in （8）______（他们的） houses. Many families plant flowers and have vegetable gardens. Some families use the weekends （9）______（粉刷） or repair their houses. （10）______（对大部分美国人来说）， weekends are very busy. 「答案与解析」 本文讲述美国人是如何过周末的情况。 高一生物检测试卷3 一、选择题（每小题仅有一个正确选项） 1、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是 （） ①肺②胃黏膜③神经元④乌龟⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩核糖体 A、⑤⑥③②④⑦⑧ B、③②①④⑦⑨⑧ C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D、⑤②①③④⑦⑨⑧ 2、对“系统”的认识，正确的是 （） A、生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细 胞 B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次 C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接 联系的所有生物 D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备 的 3、下列有关细胞学说的叙述，错误的是（） A、1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 的 生命起作用 D、新细胞可以从老细胞中产生 4、下列有关生物学实验的叙述，正确的是（） A、在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个 细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是5个 B、用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基 本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核 C、显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b” D、在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈 5、关于蓝藻的说法，不正确 ．．．的是（） A、单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的 B、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 C、蓝藻的拟核内含有一个环状的染色体 D、蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物 6、下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是（） A、组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多 B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素为细胞所特 有 D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 7、高温能使蛋白质变性，这种变性是不可逆的。高温能使蛋白质变性的原因是（） A.破坏蛋白质分子的空间结构 B.破坏蛋白质分子中的肽键 C.破坏蛋白质分子中的R基 D.破坏蛋白质分子中的氨基和羧基 8、现有一被检样品提取液，经双缩脲试剂检验，样液产生紫色反应；经斐林试剂检测，无 语文选词填空题专项训练 应试技巧 技巧1：拿捏词义的轻重 近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。 例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。 技巧2：限定词义的范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。 技巧3：揣摩词义侧重 有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。 例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 技巧4：分清词性和语法功能 近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容词，作状、谓、定语)，“猛然”(副词，作状语)。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。 技巧5：语感与第一印象 选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。考生在考场上一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。 技巧6：找准对象 近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴 语法填空训练30题 Exercise 1 In some science fiction movies,the robots (1)_____ (be) just like humans.They help (2)_____ the housework and do the most (3)________ (pleasant) jobs. In the future, there will be more robots everywhere, and humans will have (4)_____ (little) work to do.New robots will have many (5)________ (different) shapes. Some will look like humans and (6)______ might look like snakes, after(7)____ earthquake, a snake robot will help look for people under buildings. That may not seem possible now, (8)____ computers, space rockets and even electric toothbrushes seemed (9)_________(possible) a hundred years ago. We never know (10)______ will happen in the future. Exercise 2 When I mention England to you, (1)______ comes up in your mind first? The foggy weather, the elegant gentleman, (2)____ the most celebrated Big Ben? England has (3)____ special culture that was inherited (4)_____ the old Great Britain. The most attractive thing must be the polite (5)________(impress) of those English https://www.doczj.com/doc/9116695309.html,dies there are probably greatly (6)________(respect), but men can also get some good treatment. 用动词的正确形式填空专项训练题（一） 1. Look! The children________(swim) in the river. 2. Now we________(want) to play basketball. 3. -________you________(draw) a picture? -No, I'm not. I________(write) a letter. 4．What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread. 5.It’s nine o’clock. My father_______________(work) in the office. 6.Look, the boy____________(put) the rubbish into the bin. 7.__________he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play). 8.Where is Make? He___________(run) on the grass. 9.Listen, who________(sing) in the music room? Oh, Mary______(sing) there. 10.Tom ___________ (swim) in the river now. 11.It’s eight o’clock now. The boys ____________ (watch) TV. 12.She usually ____________ (do) her homework in the evening. 13.Tom and Tony can’t ____________ (swim). 14.What does your father ______ (do)? He’s a worker. 15.Look! Jim and Tom ____________ (run) there. 16. A:___________(be) you at school yesterday? B: No, I _______(be) not. I ______(be) ill. I ______(stay) at home. 17. She ________( not like) swimming. 18. There _______ (be)a table and two chairs in Jenny’s room. 19. Can he ________(watch)TV? 20. She _______(listen) to music at 7:00 this morning. 最新高中生物试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1.关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ A．孟徳尔遗传定律描述的过程发生在有丝分裂过程中 B．孟德尔一对相对性状实验中F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 C．孟徳尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．AaBbCc个体自交，子代基因型一定有27种 2.南瓜的黄花和白花是一对相对性状,某生物兴趣小组进行了三组杂交实验,实验结果如下表,下列说法错误的是( ) B.组合二、三均可判断黄花是显性性状 C.组合二的后代中黄花个体一定是杂合子 D.组合三的后代中黄花个体的基因型与亲本相同 3.某植物子叶颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色。基因型为aa的个体呈黄色，在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是（） A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1：2 B．A基因对a基因是不完全显性 C．浅绿色植株与深绿色植株杂交，其后代的表现型为深绿色和浅绿色，且比例为1：1 D．浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为1/2n 4.已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性,现将一表现为有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比例是1:3,对这种杂交现象的推测正确的是( ) A.玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的 B.控制玉米的有、无色籽粒的有关基因遗传不遵循基因的分离定律 C.测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同 D.测交后代的无色籽粒的基因型有两种 5.某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三个基因分别对 填空题专项训练 1、6.01千克=（）克 3平方米70平方分米=（）平方米 1.3小时=（）小时（）分 54分米＝（）米 2、两个数的商是4.5，如果被除数、除数同时扩大20倍，商是（） 3、从某人的身份证号码441900************，知道这个人出生的时间是（），性别是（）。 4、小红买了2支钢笔，每支x元，付出20元，应找回（）元。 5、8÷3的商用简便方法记作（），精确到百分位是（）。 6、一个平行四边形的底是8分米，高是6分米，它的面积是（）平方厘米。 7、0.125×（）=0.125÷（）=1 8、把3.055…，3..0.5，3.05 ，3.2按从大到小的顺序排列起来。 （＞＞ ＞） 9、三角形的面积是15平方厘米，底5厘米，高是（）。 10、王师傅3小时生产零件b个，每小时可生产零件（）个，生产一 个零件需（）小时。 11、一个平行四边形的底是10厘米，高6.4 厘米，它的面积是（）平方厘米， 与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。 12、5.04×2.1的积是（）位小数，22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（）。 13．在下面的○里填上“>” “<”或“=” 3.25×0.98○3.25 A ÷0.97○ A (A≠0) 0.75÷0.5○0.75×2 3.89÷0.01○3.89×100 14、某同学身份证号码为510722************，该同学是（）年（） 月（）日出生的，性别是（）。 15、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。一共付出的钱 数可用式子( )来表示；当a=0.5,b=1.2时一共应付出（）元。 16、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原 数是( )。 17、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件 需要（）分钟，1分钟能加工这种零件（）个。 18、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形 的面积是（）平方厘米。 19、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是 （）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。 20. 盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一个，有 （）种可能，每种结果出现的可能性都是（），是单数的可能性是（），小于3的可能性是（）。 21、根据156×24=3744，不计算填出结果。 1.56× 2.4=() 0.156×24=( 填空题专项训练（一） 1. 某校高一、高二、高三共有3600名学生，其中高一学生1400名，高二学生1200名，高三学生1000名，现用分层抽样的方法抽取样本，已知抽取高一学生数为21，则抽取高三生数为 2. 已知正项等比数列{}n a 的公比1≠q ，且653,,a a a 成等差数列，则 6 453a a a a ++= 3.已知三角形ABC 中，有：22tan tan a B b A =，则三角形ABC 的形状是 4.直线01cos =-+y x θ)(R ∈θ的倾斜角的范围为 5.不等式()03222≥---x x x 的解集为 6.已知函数c bx x x f ++=2)(，其中40,40≤≤≤≤c b ，记函数)(x f 满足条件???≤-≤3 )1(12)2(f f 为事件A ，则A 发生的概率为 7.已知样本y x ,,9,8,7的平均值为8，标准差为2，则=xy 8.ABC ?的内角A 、B 、C 的对边分别为c b a ,,，若c b a ,,成等比数列， 且2c a =，则cos B = 9. 执行如图所示的算法，输出的结果是 10.已知数列{}n a 的前n 项和n n S n 92-=，若85< 高中生物高频考点填空题选集 1.人体主要有三种细胞外液，其中一部分液体只能单向转移，请写出单向转化关系_____。 2.决定血浆渗透压最主要的两类物质是？______。 3.血浆与另两种细胞外液最大的差异是：____；细胞内液的蛋白质含量比血浆___（多/少） 4.人体最主要的体液是__（细胞外液、细胞内液、外分泌液）。 5.勾选出属于内环境物质：血红蛋白、胃蛋白酶、呼吸酶、尿素、二氧化碳、神经递质。 6.机体通过____，使器官和系统协调活动共同维持内环境的相对稳定的状态，叫做______。 7.内环境稳态的三大调节机制是______。 8.毛细血管壁细胞所处的内环境是：______。 9.人体细胞与外界环境进行物质交换必经媒介是__，它也是细胞生活的____（直接/间接）环境。 10.人体细胞与外界物质交换需要经过的四大系统是______。 11.神经调节的基本方式是______，完成它需要完整的______，至少经过___个神经元。 12.传入神经元树突末梢接受刺激产生兴奋的结构叫做_______，效应器是______末梢及其支配的 ______或______。 13.静息电位的主要原因是_______离子以_______方式外流；动作电位的主要原因是_______离子内流。 14.兴奋在神经纤维上的传导方向与______（膜内/膜外）局部电流方向相同。 15.突触一般是由上一神经元的_____末梢与下一神经元的___或___相连接。 16.兴奋的传递单向不可逆的原因是：_____。 17.醉酒者呼吸急促、语无伦次、走路不稳分别与______神经结构有关。 18.无意中摸到针尖会先缩手后感觉疼痛是因为缩手反射中枢在_____而感觉中枢在_____。 19.判断反射弧的传导方向关键是看只有传入神经才有的_____和只能单向传递的____结构。 20.调节体温平衡、水（渗透压）平衡、血糖平衡的中枢都在___。 21.人类发现的第一种动物激素是______，它是由_____受盐酸刺激后产生并分泌的。 22.动物激素是由______或______分泌的化学物质。 23.列举三种不是蛋白质类的动物激素：______。 24.人体内分泌腺的枢纽是_____，它与____可实现对某些内分泌腺的分级调节。 25.列举动物激素间的协同作用：____（写三对）。 26.列举两种需要下丘脑和垂体分级调节的激素：_____。 27.列举两种不是激素的体液调节物质：______。 28.血糖的主要来源和主要去路分别是_____。 29.抗利尿激素的分泌、释放、作用器官分别是_____。 30.列举下丘脑经传出神经控制的、体温调节的效应器：____（写三种） 31.渗透压感受器在____（器官），感受冷和热的温度感受器主要器官是____。 32.列举两对含量会此消彼长的动物激素____。 33.下丘脑通过传出神经直接可以控制的内分泌腺有_____和_____（列举2个）。 34.列举动物激素调节的三个特点之一____。 35.在紧急关头或冲刺阶段，主要靠____调节，而调节范围更广的是____调节（神经/体液）。 36.列举一种能明显影响神经系统的功能及其发育的激素：____。 37.饮水不足、失水过多、食物过咸会引起抗利尿激素____，尿量____（增加/减少）。 38.人体热量的主要来源是___，散热的主要器官是___。 39.神经－体液调节、分级调节、负反馈调节，三种调节对激素含量稳态最关键的是____。 40.血糖调节有直接和间接路径（间接需要下丘脑），其中调节肾上腺素分泌的是___（直接/间接） 41.分别列举一种主要的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质：____。 42.唾液中的杀菌物质属于第__道防线，属于____（特异性/非特异性）免疫。 43.注射疫苗增强了____免疫，主要是使人体长时间保留__物质和__细胞。 44.不能识别抗原的免疫细胞是______，它是由______细胞增殖分化直接产生的。 45.淋巴因子是由____细胞产生的，它的化学本质是____，属于信息分子。 46.二次免疫的特点是______，因为______细胞不需要呈递即可直接识别______。 47.抗原抗体反应发生在____（细胞内/细胞外），产生的_____或_____被_____消化。 48.过敏反应和____都属于免疫过度，但过敏反应是由外来的____引起的。 49.B淋巴细胞和T淋巴细胞成熟的场所（器官）分别是_____。语法填空专题训练(含答案)
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