北京市海淀区高三年级第二学期期末练习
物理部分能力测试
2013.5 本试卷共14页，满分300分。考舰长分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考：
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 0 16 Na 23 Mg 24 Si 28 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64
第一部分(选择题共120分）
本部分共20小题，每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
13.在下列叙述中，正确的是
A. 物体里所有分子动能的总和叫做物体的内能
B. —定质量的气体，体积不变时，温度越高，气体的压强就越大
C. 对一定质量的气体加热，其内能一定增加
D. 随着分子间的距离增大分子间引力和斥力的合力一定减小
14.根据玻尔理论，氢原子的电子由n=2轨道跃迁到n=1轨道
A. 原子的能量减少，电子的动能增加
B. 原子的能量增加，电子的动能减少
C. 原子要放出一系列频率不同的光子
D. 原子要吸收某一频率的光子
15.如图2所示，用绿光照射一光电管，能产生光电效应。欲使光
电子从阴极逸出时的初动能增大，应该
A. 改用红光照射
B. 改用紫光照射
C. 增大光电管上的加速电压
D. 增大绿光的强度16.甲、乙两颗人造卫星绕地球作圆周运动，
周期之比为T1:T2= 1:8，则它们的轨道半径之比和运动速率之比分别为
A. R1：R2 = 1： 4, v1: v2 =2 :1
B. R1：R2 =4 : 1， v1: v2=2: 1
C. R1：R2 = 1 ：4, v1: v2=1 : 2
D. R1：R2 = 4 : 1， v1: v2=1: 2
17.如图3所示，一理想变压器原、副线圈匝数比n1:n2=11:5。原线圈与正弦交变电源连
R=100Ω。则
A. 通过电阻的电流是22A
B. 交流电的频率是100Hz
C. 与电阻并联的电压表的示数是100V
D. 变压器的输入功率是484W
18.—根弹性绳沿x轴放置，左端位于坐标原点，用手握住绳的左
端，当t = 0时使其开始沿y轴做简谐运动，在t=0.25s时，绳上形成如
图4所示的波形。关于此波,下列说法中正确的是
A. 此列波为横波,0点开始时向上运动
B. 此列波的波长为2m,波速为8m/S
C. 在t = 1.25s后,A、B两点的振动情况总相同
D. 当t=10s时，质点B正通过平衡位置向上运动
19.如图5所示，电源电动势为E，内电阻为r。两电压表可看作是
理想电表,当闭合开关，将滑动变阻器的滑片由左端向右端滑动时
（设灯丝电阻不变），下列说法中正确的是
A. 小灯泡L2变暗,V1表的示数变小，V2表的示数变大
B. 小灯泡L2变亮，V1表的示数变大,V2表的示数变小
C. 小灯泡L1变亮，V1表的示数变大，V2表的示数变小
D. 小灯泡L1变暗,V1表的示数变小，V2表的示数变大
20.如图6所示，在光滑的水平面上静止放一质量为m的木板
B，木板表面光滑，左端固定一轻质弹簧。质量为2m的木块A以速
度v0从板的右端水平向左滑上木板B。在木块A与弹簧相互作用的
过程中，下列判断正确的是
A. 弹簧压缩量最大时，B板运动速率最大
B. S板的加速度一直增大
C. 弹簧给木块A的冲量大小为2mv0/3
D. 弹簧的最大弹性势能为mv02/3
第二部分（非选择题共180分）
本部分共11小题,共180分。
21. (18 分）
(1) (4分)某同学在测定一厚度均匀的圆柱形玻璃的折射率时，先在白纸上作一与圆柱横
截面相同的圆，圆心为0。将圆柱形玻璃的底面与圆重合放在
白纸上。在圆柱形玻璃一侧适当位置竖直插两枚大头针P1和
P2，在另一侧适当位置洱先后插两枚大头针P3和P4，先使P3
能够挡住P2、P1的像，再插大头针P4时，使P4能够档住P3
和P2,P1的像。移去圆柱形玻
璃和大头针后,得图7所示的痕迹。
①图中已画出P1P2的入射光线，请在图中补画出完整的光路图，并标出光从玻璃射入空气的入射角θ1和折射角θ2。
②用入射角θ1和折射角θ2表示玻璃折射率的表达式为n=_______。
(2) (14分）为了较准确地测量一只微安表的内阻，采用图8所示实验电路图进行测量，实验室可供选择的器材如下：
，内阻约 300Ω
A. 待测微安表（量程500A
B. 电阻箱（最大阻值999.9Ω）
C. 滑动变阻器R1(最大阻值
为10Ω)
D. 滑动变阻器R2(最大阻值为1KΩ)
E. 电源（电动势为2V，内阻不计）
F. 保护电阻R0（阻值为120Ω)
①实验中滑动变阻器应选用_____(填“C”或“D”）；
②按照实验电路在图9所示的方框中完成实物图连接。
③实验步骤：
第一，先将滑动变阻器的滑片移到最右端,调节电阻箱的阻值为
零；
第二，闭合开关S,将滑片缓慢左移，使微安表满偏；
第三,保持滑片不动，调节R的电阻值使微安表的示数正好是满刻度的
2/3时，此时接入电路的电阻箱的
示数如图10所示,阻值R为______Ω。
第四，根据以上实验可知微安表内阻的测量值R A为_______Ω
④若调节电阻箱的阻值为R'时，微安表的示数正好是满刻度的1/2,认为此时微安表内阻就等于R'0则此时微安表内阻的测量值R'与微安表的示数正好是满刻度的2/3时微安表内阻的测量值R A相比，更接近微安表真实值的是______。（填“R'”或“R A”）
22.(16分）如图1
1,水平桌面固定着光滑斜槽，光滑斜槽的末端和一水平木板平滑连
接，设物块通过衔接处时速率没有改变。质量m1=0.40kg的物块A从斜
槽上端距水平木板高度h=0. 80m处下滑，并与放在水平木板左端的质量
m2=0.20kg的物块B相碰,相碰后物块B滑行x=4.0m到木板的C点停止运
动，物块A滑到木板的D点停止运动。已知物块B与木板间的动摩擦因
数μ=0.20,重力加速度g=10m/s2 ,求：
(1) 物块A沿斜槽滑下与物块B碰撞前瞬间的速度大小；
(2) 滑动摩擦力对物块B做的功；
(3) 物块A与物块B碰撞过程中损失的机械能。
23. (18分）图12所示为回旋加速器的示意图。它由两个铝制D
型金属扁盒组成,两个D形盒正中间开有一条狭缝，两个D型
盒处在匀强磁场中并接在高频交变电源上。在D1盒中心A处有离子
源，它产生并发出的a粒子,经狭缝电压加速后,进入D2盒中。在磁场
力的作用下运动半个圆周后，再次经狭缝电压加速。为保证粒子每次经过狭缝都被加速，
设法使交变电压的周期与粒子在狭缝及磁场中运动的周期一致。如此周而复始，速度越来越大,运动半径也越来越大,最后到达D型盒的边缘，以最大速度被导出。已知a粒子电荷量为q,质量为m，加速时电极间电压大小恒为U,磁场的磁感应强度为B,D型盒的半径为R，设狭缝很窄,粒子通过狭缝的时间可以忽略不计，设a粒子从离子源发出时的初速度为零。（不计a粒子重力）求：
(1) a粒子第一次被加速后进入D2盒中时的速度大小；
(2) a粒子被加速后获得的最大动能E k和交变电压的频率f
(3)a粒子在第n次由D1盒进入D2盒与紧接着第n+1次由D1盒进入D2盒位置之间的距离Δx。
24.(20分)如图13所示，四分之一光滑绝缘圆弧轨道A P和水平绝缘传送带PC固定在同一竖直平面内，圆弧轨道的圆心为0，半径为R0传送带PC之间的距离为L,沿逆
电荷量为+q的小物体从圆弧顶点A由静止开始沿轨道下滑，恰好运动到C端后返回。物体与传送带间的动摩擦因数为 ，不计物体经过轨道与传送带连接处P时的机械能损失,重力加速度为g
(1) 求物体下滑到P点时，物体对轨道的压力F
(2) 求物体返回到圆弧轨道后，能上升的最大高度H
(3) 若在PO的右侧空间再加上方向垂直于纸面向里、磁
感应强度为B的水平匀强磁场 (图中未画出），物体从圆弧顶
带上运动的时间t。
海淀高三物理二模参考答案及评分标准
2013.5.7
选择答案题
13．B 14. A 15. B 16. A 17. C 18. D 19. C 20. D 实验题 21．（18分） （1）（4分）
① 光路图正确有箭头1分；入射角、折射角标度正确1分 ②
1
2
sin sin θθ……2分 （2）（14分） ①C ……3分
②实物图补画正确……3分③145.5 ……3分, 291……3分 ④R A1……2分 计算题 22．（16分）
（1）设物块A 滑到斜面低端与物块B 碰撞前时的速度大小为v 0，根据机械能守恒定律有 2
0112
1v m gh m =……………………2分 gh v 20=
解得：v 0=4.0m/s ………………2分
（2）设物块B 受到的滑动摩擦力为f ，摩擦力做功为W ，则 f=μm 2g ……………………2分
W=-μm 2gx ……………………2分 解得：W=-1.6J ……………………1分
（3）设物块A 与物块B 碰撞后的速度为v 1，物块B 受到碰撞后的速度为v ，碰撞损失的机械能为E ，根据动能定理、根据动量守恒定律和能量守恒有
G
μA
+
-
图8
-μm 2g x=0-
2
1m 2v 2……………………1分
解得：v=4.0m/s
v m v m v m 21101+=…………………1分
解得：v 1=2.0m/s …………………1分
E v m v m v m ++=222112012
12121…………………2分 解得：E=0.80J …………………2分
23．(18分)
（1）设α粒子第一次被加速后进入D 2盒中时的速度大小为v 1，根据动能定理有 2
12
1mv qU =
……………………2分 m
qU
v 21=
……………………2分 （2）α粒子在D 形盒内做圆周运动，轨道半径达到最大时被引出，具有最大动能。设此时的速度为v ，有
2
mv qvB R
= ……………………2分 解得：qBR
v m
=
……………………2分 设α粒子的最大动能为E k ，则 E k =
2
2
1mv ……………………2分 解得：E k =m
R B q 22
22 ……………………2分
设交变电压的周期为T 、频率为f ，为保证粒子每次经过狭缝都被加速，带电粒子在磁场中运动一周的时间应等于交变电压的周期（在狭缝的时间极短忽略不计），则
R
v m Bqv 2=，T R v π2=
解得：T=
Bq
m
π2……………………1分
T f 1
=
m Bq f π2= ……………………1分
（3）离子经电场第1次加速后，以速度1v 进入D 2盒，设轨道半径为r 1
q
mU
B qB mv r 2121==
离子经第2次电场加速后，以速度v 2进入D 1盒，设轨道半径为r 2
轨道半径：q
mU
B qB mv r 22122?==
………
离子第n 次由D 1盒进入D 2盒，离子已经过（2n-1）次电场加速，以速度21n v -进入D 2盒，由动能定理：
02
1)12(2
12-=
--n mv Uq n 轨道半径：q
mU
n B qB mv r n n 2)12(112-==
-……………………1分 离子经第n+1次由D 1盒进入D 2盒，离子已经过2n 次电场加速，以速度v 2n 进入D 1盒，由动能定理：
02
122
2-=
n mv nUq 轨道半径：q
mU
n B qB mv r n n 22121==
+……1分 则x ?=2)(1n n r r -+ …………1分（如图所示）
x ?=2(
)122(22)122--=--n n q
Um B Bq mv Bq mv n n ……………………1分 24．(20分)
（1）设物体滑到P 端时速度大小为P v ，物体从A 端运动到P 端的过程中，机械能守恒
2
12
P mgR mv =
…………………………1分 解得：P v 1分
设物体滑到P 端时受支持力为N ，根据牛顿第二定律
2P
v N mg m R
-= …………………………1分
解得：N=3mg …………………………1分
设物体滑到P 端时对轨道压力为F ，根据牛顿第三定律 F = N =3mg …………………………1分
（2）物体到达C 端以后受滑动摩擦力，向左做初速度为零的匀加速运动，设向左运动 距离为x 时物体与皮带速度相同，设物体受到的摩擦力为f ，则 fx=
mgR mv 21
212=………………………1分 物体从皮带的P 端滑到C 端摩擦力做功 -fL=0-
2
2
1p mv ………………………1分 gR m fL 22
1
=
………………………1分 解得：x=L 21
………………………1分
即物体在皮带上向左先做匀加速运动一半皮带长度后，与皮带同速向左运动，即再次到
达P 点时速度大小是2分 根据机械能守恒定律，设在斜面上上升的高度H ，则
mgH=
212mv 解得H=2
R
……………………2分
说明：其他方法答案正确均得分。
（3）设电场强度为E ，在无磁场物体从A 端运动到C 端的过程中，根据动能定理有
()00mgR mg Eq L μ-+=- ……………………1分
解得E=
()
mg R L qL
μμ-……………………1分
在有磁场情况下物体从P 端运动到C 端的过程中，设任意时刻物体速度为v ，取一段极短的含此时刻的时间t ?，设在此时间段内的速度改变量为v ?（取水平向右为正方向），根据牛顿第二定律，有
()v
mg Eq qvB ma m
t
μ?-+-==?……………………1分 两边同时乘以t ?再对两边求和
v m t qBv t Eq mg ?∑=?∑+?+∑-μμ)( ……………………1分
而
v t x L ?=?=∑∑ ……………………1分
)(p c
v v m v m -'=?∑ 而2
2gR
v c =
'，gR v p 2= 则2
2gR
m
v m -=?∑……………………1分 以上结果代入上式，得
()mg Eq t qBL μμ-++=-
化简得 t=
2
qBL mgR
μ1分
2018北京海淀区九初三（二模） 语 文 2018.5 学校 姓名 成绩 注 意 事 项 1．本试卷共10页，共五道大题，21道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分） （1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分） （2）下列对这幅作品的赏析不正确．．． 的一项是（2分） A ．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。 B ．章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C ．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D ．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面 是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分） 倡议书 亲爱的同学们： 文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（y ùn ）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。 知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘． 扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。 为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议： 一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬． 彬有礼，端庄大方。 二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。 三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。 同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！ 校学生会 2018年6月2日 （1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分） A.彬． 彬有礼（bīng） 底蕴 “弘”字是6画 B.彬． 彬有礼（bīn） 底蕴 “弘”字是5画 C.彬． 彬有礼（b īn ） 底韵 “弘”字是6画 D.彬． 彬有礼（bīng） 底韵 “弘”字是5画
海淀区九年级第二学期期末练习 语文2017.6 学校班级姓名准考证号 一、基础·运用（共19分） 1．阅读“阳光?青春”主题活动的寄语，完成第（1）-（3）题。（共6分）青春，青春 青春是生命中最美的诗行， “如．初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。 青春是金色的，如阳光普照四方。 青春是彩色的，如百花迎风绽放。 以勇敢战胜怯．懦，用梦想指明方向。向前，向前—— 因为我们选择了远方。裹足不前？不， 我们无惧担当； 墨守成规？不， 我们自有新的篇章。 同学们，朋友们□ 志存高远，百折不náo，让青春无怨无悔， 让岁月溢彩流光！ （1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（2分） A.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：一百折不饶 B.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠 C.怯．懦 què“如”字的第一笔是：一百折不挠 D.怯．懦 què“如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶 （2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分） A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。 B.寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。 C.寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。 D.寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。（2分） 标点： 理由：
2．琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。请你根据自己对这段文字的理解，完成第（1）-（3）题。（共7分） 琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。 中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以①（清幽平淡雄浑激昂）为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。文人作画须诗、书、画、印②（取长补短相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。 （1）在文段中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分） A.清幽平淡取长补短 B.清幽平淡相得益彰 C.雄浑激昂取长补短 D.雄浑激昂相得益彰 （2）下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（ 2分） A.笔走龙蛇 B.高山流水 C.博览群书 D.落子无悔 （3）如果在书房中悬挂一幅书法作品，下列两幅作品你选择哪一幅？请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。（3分） 作品一：好书不厌百回读作品二：茗杯瞑起味 嘉树新成十亩阴（包世臣）书卷静中缘（吴让之） 选择： 理由： 3.古诗文默写。（共6分） （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2），飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） （3）从《陋室铭》中“，”一句可以看出陋室主人交往之雅。 （4）在阅读《三国演义》的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“，”。
海淀区高三年级第一学期末练习 物 理 2017.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确答案填涂在答题纸上。 1．真空中两相同的带等量异号电荷的金属小球A 和B (均可看做点电荷)，分别固定在两处，它们之间的距离远远大于小球的直径，两球间静电力大小为 F 。现用一个不带电的同样的绝缘金属小球C 与A 接触，然后移开C ，此时A 、B 球间的静电力大小为 A ．2F B ．F C ．3 2F D ．2F 2．用绝缘柱支撑着贴有小金属箔的导体A 和B ，使它们彼 此接触，起初它们不带电，贴在它们下部的并列平行双金属箔 是闭合的。 现将带正电荷的物体C 移近导体A ，发现金属箔都 张开一定的角度，如图1所示，则 A ．导体 B 下部的金属箔感应出负电荷 B ．导体B 下部的金属箔感应出正电荷 C ．导体 A 和B 下部的金属箔都感应出负电荷 D ．导体 A 感应出负电荷，导体B 感应出等量的正电荷 3．如图2所示，M 、N 为两个带有等量异号电荷的点电荷，O 点是它们之间连线的中点，A 、B 是M 、N 连线中垂线上的两点，A 点距O 点较近。用E O 、E A 、E B 和φO 、φA 、φB 分别表示O 、A 、B A ．E O 等于 B ．E A 一定大于E B C ．φA 一定大于φB D ．将一电子从O 点沿中垂线移动到A 点，电场力一定不做功 4．在电子技术中，从某一装置输出的交流信号常常既含有高频成份，又含有低频成份。为了在后面一级装置中得到高频成份或低频成份，我们可以在前面一级装置和后面一级装置之间设计如图3所示的电路。关于 这种电路，下列说法中正确的是 A ．要使“向后级输出”端得到的主要是高频信号，应该选择图3甲所示电路 B ．要使“向后级输出”端得到的主要是高频信号，应该选择图3乙所示电路 C ．要使“向后级输出”端得到的主要是低频信号，应该选择图3甲所示电路 D ．要使“向后级输出”端得到的主要是低频信号，应该选择图3乙所示电路 5．如图4所示，一理想变压器的原、副线圈匝数分别为2200匝和110匝，将原线圈接在输出电压u =2202sin100πt （V ）的交流电源两端。副线圈上只接有一个电阻R ，与原线圈串联的理想交流电流表的示数为0.20A 。下列说法中正确的是 A ．变压器副线圈中电流的有效值为0.01A B ．电阻R 两端电压的有效值为11V C ．电阻R 的电功率为44 W D ．穿过变压器铁芯的磁通量变化率的最大值为 102Wb/s 图4 R 后 向 级 输 出 图3 后 向 级 输 出 图2 图1
2019届海淀区高三二模试题 一、本大题共7小题,共26分。阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。他用生命所建构的 文学世界,呈现了积极向上的时代精神,也照亮了无数人前行的路。 路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。作品中将要表露的 对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的‘书记官’的职能。 现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。路遥用6年左右的时间,潜心阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、 商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂志,手指头翻烂了,就缠上胶布翻。他屡次重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。但路遥所坚持的现实主义创 作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。
在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。路遥所以执拗地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应 采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。在中国这种一貫的文学环 境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。在这种情况下,你之所以还能够坚持,是因为你的写作干脆不面对文学界,不面对批评界,而直接面对读者。只要读者不遗弃你,就证明你能够存在。 就这样,路遥以极大的艺术自信向着既定的目标前行,抱病完成了《平凡的世界》的创作。198年12月30日,路遥给时任《文学评论》常务副主编 蔡葵的信中,再次明确地宣誓了自己现实主义的创作观:“当别人用西式餐具 吃中国这盘莱的时候,我并不为自己仍然拿筷子吃饭而害臊 事实上,路遥用最在乎读者的创作方法为读者做出的“这盘菜”,果真赢得了大众的好评。《平凡的世界》于1991年3月荣获第三届茅盾文学奖,其时的路遥仍保持着高度清醒的头脑,他强调“全身心地投入到生活之中,在无数胼手胝足创造伟大历史、伟大现实、伟大未来的劳动人民身上领悟人生 大境界、艺术大境界,应该是我们毕生的追求”。 路遥是地道的陕北农民的儿子,陕北文化大气、包容、担当、进取、 利他的特点给予其特殊的熏陶与滋养。他懂得自己的艺术创作在本质上与父 亲的劳动并无二致,并由此生发出许多至理名言:如“像牛一样劳动,像土地一样奉献”“有耕种才有收获;即使没有收获,也不为此而终生遗憾”……这些 具有农民哲思的人生箴言,是路遥这位有着深刻农民情结与土地情结的作家 人生体悟的真实流露,这也是他长期思考人生的出发点与落脚点。由此,他才
海淀区九年级第二学期期末练习 数 学 2020.6 参考答案及评分建议 一、选择题 二、填空题 9. 3 10. < 11. 0.68 12. 1 (答案不唯一) 13. 2 14. （5，2），（5，3） 15. 1 12182 x x -= 16. ①② 注：第14题每空1分；第16题答对一个得1分，答对2个得满分，含有错误答案得0分 三、解答题 17. 解：原式=2+1+√3?1?2×√32 =2 18 . 解：去括号，得： 224x x -<-. 移项，得：2+42 x x <+. 合并同类项，得：36x <. 系数化成1得：2x <． 该不等式的解集在数轴上表示为： 19. 解：（1）补全图形如图所示： （2）等边对等角. AQ . 同位角相等，两直线平行. 20. 解:（1）∵原方程有两个相等实数根， ∴Δ=0. 即2(2)40n --=. ∴1n =. l
（2）∵原方程有一个实数根为0， ∴20200n -?+= 即0n =. ∴原方程可化为220x x -=. ∴另一个根为2. 21.（1）证明： ∵AG ∥DC ，CG ∥DA , ∴四边形ADCG 为平行四边形. ∵Rt ABC △中，90ACB ∠=?，D 为AB 边的中点, ∴AD CD BD ==. ∴四边形ADCG 是菱形. （2）解：∵四边形ADCG 是菱形， ∴CAG BAC ∠=∠. ∵3 tan =4CAG ∠, ∴3 tan =4 BAC ∠. ∴ 3 4 BC AC =. ∵10AB =, ∴6BC =. 22. 解：（1）18. （2）2.1. （3）2.520%0.5()?=亿吨 400.022000()÷=亿元/亿吨 20000.5=1000?（亿元） 答：根据G 市的数据估计2019年我国可回收垃圾所创造的经济总价值是1000亿元. 23. （1）证明： ∵DB 是⊙O 的切线， ∴∠OBD =∠OBC +∠DBC =90°. ∵AB 是⊙O 的直径， ∴∠ACB =∠OCA +∠OCB =90°. ∵OC =OB ， ∴∠OBC =∠OCB . ∴∠DBC =∠OCA . （2）解：在Rt △ACB 中， ∠A=30°，AC =2，可得CB=AC tan A ∵∠A =30°， ∴∠COB =2∠A =60°.
海淀区高三年级第一学期期末练习反馈题 物理 2019.1 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1．图1画出了某静电场的一条电场线，线上有A、B两点。设A、B两点的电场强度大小分别为E A、E B，电势分别为?A、?B，则下列判断正 确的是（） A．E A
4．如图5所示，理想变压器的原线圈接 在 的交流电源上，副线圈接有R =55的 负载电阻，原、副线圈匝数之比为4:1，电流表、电压表均为理想电表。下列说法正确的是 A.原线圈的输入功率为 B.电流表的读数为0.25A C.电压表的读数为 D.副线圈输出交流电的周期为50s 5．如图6所示，半径为r 的圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁 场，一个带电粒子以速度v 从A 点沿直径 AOB 方向射入磁场，经过Δt 时间从C 点射出磁场，∠AO C 为1200。现将带电粒子的速度变为 v /3，仍从A 沿直径射入磁场，不计重力，则（ ） A.运动半径为r B.运动半径为 D.粒子在磁场中运动时间变为2Δt 6．如图7所示，电路中R 1、R 2均为可变电阻，电源内阻不能忽略，平行板电容器C 的极板水平放置，闭合电键S ，电路达到稳定时，带电油滴悬浮在两板之间静止不动。下列说法正确的是 A ． R 1滑片向右滑动，油滴仍然保持静止 B ．R 1滑片向右滑动，灯泡亮度变暗 C ．R 2滑片向下滑动，灯泡亮度变亮 D ．增大电容器两极板间距离，油滴仍然保持静止 7．手机充电器又名电源适配器。手机常用锂离子电池的充电器采用的是恒流限压充电，充电器上所标注的输出参数如图8甲所示，充电的锂离子电池标识如图8乙所示。对于电源适配器与锂电池，下列说法正确的是 图5 图7 图6
海淀区高三年级第二学期期末练习 语文2020.6 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共6小题，共22分。 阅读下面的材料，完成1-6题。 材料一 恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”：“你攀上船头梳杆的大缆，望一望被船的龙骨划破的泼浪，怎样喊起白色的泡沫，从你头顶高高地飞过；你再望一望那遥远的绿色海面，那里，波涛汹涌，永不停息，那里，阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里，那里，海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩一一那时候，你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失，并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中！” 这就是一种审美体验。审美体验，有两层基本含义。首先，审美体验是审美的，它不同于非审美体验。审美体验总是与如下审美特征相连的：无功利、直觉、想象、意象等，而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。其次，审美体验是一种体验，它不同于一般经验。经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象，而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。也就是说，审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西，它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。 审美体验一向是中西美学的一个重要问题。中国吴学倾向于把它规定为“兴”“感兴”或“妙悟”等，并制订出一系列相应的美学原则：诗人作诗依赖“感兴”“伫兴”，诗的作品中蕴含活生生的“兴象”；读者读诗则是追求“兴味”。由此，审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。同时，中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表达方式，追求美学的“诗化”。在西方，虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”：“迷狂”“游戏”“高峰体验”等，但在研究时，西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。 无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、社会实践的产物，因而都应当以此为根基加以阐明。但是，社会实践又总是通过审美体验去显现的。因此，需要追问，社会存在或社会实践的丰富性与复杂性是如何通过审美体验这个“中介”而转化为艺术的。这样，审美体验的探究价值自然是毋庸直疑的了。 （取材于王一川的《〈审美体验论〉导言》）l.下列有关审美体验的理解，不正确的一项是（3分） A.恩格斯记述的海上奇妙体验，包含着他对自然壮美的欣赏和对自由的感悟。 B.审美体验应该是去除了功利、实用的目的，它强调直觉、想象等审美特征。 C.中西美学思想的一个相通之处是都认为审美体验与人生、艺术的本质相关。 D.审美体验是社会活动、社会实践的产物，所以它通过社会存在转化为艺术。 高三年级（语文）第1页（共8页）
海淀区高三年级第一学期期末练习 物 理 2020.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1.某静电场的电场线如图1所示，一带正电的点电荷在电场中M 、N 两点所受电场力的大小分别为F M 和F N ，所具有的电势能分别为E p M 和E p N ，则下列说法 中正确的是 A ．F M >F N ，E p M >E p N B ．F M >F N ，E p M 2020北京海淀高三二模反馈 物理 1．下列说法中正确的是 A．α粒子散射实验现象说明原子中有电子 B．目前人类使用的核电站就是利用核聚变将核能转化为电能的 C．铀、钚等重核分成中等质量的原子核的过程有质量亏损，释放出能量 D．一群处于n=3能级的氢原子自发跃迁，可能发出3种不同频率的光子 2．下列说法中不．正确 ．．的是 A．用手捏面包，面包体积会缩小，这是分子间有间隙的缘故 B．室外飞扬的尘土会从打开的窗口飞入室内，这是分子无规则运动的结果 C．在绕地球运行的“天宫二号”中，扩散现象不会发生 D．“破镜难圆”是因为分子斥力的作用 E．用瓶子装满一瓶砂糖，反复抖动后总体积减小，说明分子间有间隙 F．用于电子手表显示数字的液晶是液体和晶体的混合物 3．下列说法中正确的是 A．浮在水面上的薄油层在太阳光的照射下呈现各种不同颜色，这是光的干涉形成的现象 B．光学镜头上镀有一层增透膜可以增强透射光的强度，这是利用光的衍射原理 C．雨后空中出现的彩虹，这主要是由于光的干涉形成的现象 D．用光照射标准平面与待测器件表面之间的空气薄层所形成的明暗条纹，可检查器件表面的平整程度，这是利用光的衍射现象 4A．如图1所示为小明在玩蹦床的情景，其中A位置表示床面未受压力时的平衡位置，B位置是他从最高点直立下落的过程中脚压床面所到达的最低位置。若床面始终在弹性限度内，空气阻力及床面的 质量均可忽略不计，将小明看成质点，对于他从最高点下落到最低点的过程，下列说法 中正确的是 A．床面从A位置下降到B位置的过程中，小明的速度不断变小 图1 A B B ．床面在B 位置时，小明所受合外力一定大于他所受的重力 C ．床面从A 位置下降到B 位置的过程中，小明先处于失重状态后处于超重状态 D ．小明从最高点运动到A 位置的过程中重力对他所做的功，与他将床面压至B 位置的过程中床面对他所做的功的绝对值一定相等 E ．小明从最高点运动到将床面压至B 位置的过程中，重力对他做的功与床面弹力对他做的功的绝对值相等 F ．小明从最高点运动到将床面压至B 位置的过程中，床面和小明（包含地球）所组成的系统机械能守恒 4B ．一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示。 在A 点，物体开始与弹簧接触，到B 点时，物体速度为零，然后被弹回。下列说法中正确的是（ ） A ．物体从A 下降到B 的过程中，动能不断变小 B ．物体从B 上升到A 的过程中，动能不断变大 C ．物体从A 下降到B ，以及从B 上升到A 的过程中，速率都是先增大，后减小 D ．物体在B 点时，所受合力为零 4C ．一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中。若把在空中下落的过程称为过程 I ，进入泥潭直到停住的过程称为过程 II ，则（ ） A ．过程 I 中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 B ．过程II 中阻力冲量的大小等于过程I 中重力冲量的大小 C ．过程II 中钢珠克服阻力所做的功等于过程I 与过程II 中钢珠所减少的重力势能之和 D ．过程II 中损失的机械能等于过程I 中钢珠所增加的动能 5．为了演示“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”的现象，老师做了这样的演示实验：如图2所示，铝制水平横梁两端各固定一个铝环，其中环A 是闭合的，环B 是断开的，横梁可以绕中间的支点在水平面内转动。当装置静止不动时，用一磁铁的N 极去接近 A 环，发现A 环绕支点沿顺时针（俯视）方向转动。若不考虑由于空气流动对实验结果的影响，关于该实验，下列说法中正确的是 A ．若其他条件相同，磁铁接近A 环越快，A 环中产生的感应电动势就越大 B ．若其他条件相同，而将磁铁的N 极接近B 环，则横梁一定不转动 C ．无论磁铁靠近A 环或B 环，相应环中都有焦耳热产生 D ．若磁铁N 极靠近A 环，沿磁铁运动方向观察，A 环会有沿环逆时针方向的感应电流 6．一列简谐横波沿x 轴传播，速度为1.0m/s ，t =0时波形如图3甲所示，此时质点a 位于波峰，质点c 位于波 A B 图 2 A B 图 2021北京海淀高三（上）期末 物理 2021.01 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分 本部分共10题，每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，有的题只有一个选项是正确的，有的题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。1．如图1所示为某示波管内的聚焦电场横截面示意图，实线和虚线分别表示电场线和等势线。电场中a、b两点的场强大小分别为E a和E b，电势分别为φa和φb。下列说法中正确的是 A．E a >E b，φa >φb B．E a >E b，φa<φb C．E a A．R L>R A B．R L 海淀区高三年级第二学期期末练习语文2019.5 一、本大题共7小题,共26分。 阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。他用生命所建构的文学世界,呈现了积极向上的时代精神,也照亮了无数人前行的路。 路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。作品中将要表露的对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的‘书记官’的职能。 现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。路遥用6年左右的时间,潜心阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂志,手指头翻烂了,就缠上胶布翻。他屡次重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。但路遥所坚持的现实主义创作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。 在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。路遥所以执拗地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。在中国这种一貫的文学环境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。在这种情况下,你之所以还能够坚持,是因为你的写作干脆不面对文学界,不面对批评界,而直接面对读者。只要读者不遗弃你,就证明你能够存在。就这样,路遥以极大的艺术自信向着既定的目标前行,抱病完成了《平凡的世界》的创作。198年12月30日,路遥给时任《文学评论》常务副主编蔡葵的信中,再次明确地宣誓了自己现实主义的创作观:“当别人用西式餐具吃中国这盘莱的时候,我并不为自己仍然拿筷子吃饭而害臊 事实上,路遥用最在乎读者的创作方法为读者做出的“这盘菜”,果真赢得了大众的好评。《平凡的世界》于1991年3月荣获第三届茅盾文学奖,其时的路遥仍保持着高度清醒的头脑,他强调“全身心地投入到生活之中,在无数胼手胝足创造伟大历史、伟大现实、伟大未来的劳动人民身上领悟人生大境界、艺术大境界,应该是我们毕生的追求”。 路遥是地道的陕北农民的儿子,陕北文化大气、包容、担当、进取、利他的特点给予其特殊的熏陶与滋养。他懂得自己的艺术创作在本质上与父亲的劳动并无二致,并由此生发出许多至理名言:如“像牛一样劳动,像土地一样奉献”“有耕种才有收获;即使没有收获,也不为此而终生遗憾”……这些具有农民哲思的人生箴言,是路遥这位有着深刻农民情结与土地情结的作家人生体悟的真实流露,这也是他长期思考人生的出发点与落脚点。由此,他才有“作家的劳动,绝不仅是为了取悦于当代,更重要的是给历史一个深厚的交代”的响亮声音。 《平凡的世界》真实地记录了那个大转型时期,承担了“历史书记官”的功能;小说所传达出的精神价值,是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的继承,提供了鼓舞读者向上与向善的正能量。小说中的人物成为改革开放大潮下芸芸众生的缩影,人生充满挫折但自强不息,出身卑微但敢于追求爱情。《平凡的世界》重构了中国社会的精神食粮,温暖了无数人心。它尊重了大众并引导了大众、提升了大众,让无数读者在其间找到了精神寄寓。 (取材于梁向阳《路遥:“像牛一样劳动,像土地一样奉献”》) 1.下列词语在文中不能表现路遥“像牛一样劳动”的一项是(2分) A. 潜心 B.屡次 C.执拗 D.抱病 2.下列说法不属于路遥现实主义创作观的一项是(3分) A.关注社会底层小人物的情感与命运 B.用历史和艺术的眼光观察社会生活 C.反映创造人类历史的劳动者的大境界 D.跟随新的文学浪潮描写“先进”生活 3.《平凡的世界》中的人物是“改革开放大潮下芸芸众生的缩影”,具有典型意义。请根据材料一的内容,以孙少平或孙少安为例,分析其典型意义。(4分) 4.作家梁向阳曾说:“作品是作家生命的存在方式,也是作家最好的纪念碑。”请根据材料一,为路遥《平凡的世界》这一“纪念碑”式的作品拟写题词。不超过20字。(4分) 海淀区高三年级第一学期期末练习 物 理 2014.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确的答案填涂在答题纸上。 1．在物理学中常用比值法定义物理量。下列说法中正确的是 A ．用E = F q 定义电场强度 B ．用IL F B =定义磁感应强度 C ．用kd S C π4ε= 定义电容器的电容 D ．用R = S ρl 定义导体的电阻 2．如图1所示，图中以点电荷Q 为圆心的虚线同心圆是该点电荷电场中球形等势面的横截面图。一个带正电的粒子经过该电场，它的运动轨迹如图中实线所示，M 和N 是轨迹上的两点。不计带电粒子受到的重力，由此可以判断 A ．此粒子在M 点的加速度小于在N 点的加速度 B ．此粒子在M 点的电势能大于在N 点的电势能 C ．此粒子在M 点的动能小于在N 点的动能 D ．电场中M 点的电势低于N 点的电势 3．如图2所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A 和B ，使它们彼此接触，起初它们不带电，分别贴在导体A 、B 下部的金属箔均是闭合的。下列关于实验现象描述中正确的是 A ．把带正电荷的物体C 移近导体A 稳定后，A 、 B 下部的金属箔都会张开 B ．把带正电荷的物体 C 移近导体A 稳定后，只有A 下部的金属箔张开 C ．把带正电荷的物体C 移近导体A 后，再把B 向右移动稍许使其与A 分开，稳定后A 、B 下部的金属箔都还是张开的 D ．把带正电荷的物体C 移近导体A 后，再把B 向右移动稍许使其与A 分开，稳定后A 、B 下部的金属箔都闭合 图 2 海淀高三物理二模及解析 2020.6 第一部分 本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求 的一项。 1．下列说法中正确的是 A．天然放射现象说明原子具有复杂的结构 B．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变 C．原子核分成单个核子的过程一定有质量亏损，释放出能量 D．一群处于n=2能级的氢原子自发跃迁，可能发出3种不同频率的光子 【答案】B 【解析】天然放射现象说明原子核具有复杂的结构，不是原子具有复杂的结构，阴极射线才说明原子是可分的，选项A错误；太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核 聚变，选项B正确；原子核分成单个核子的过程需要外界提供能量，故它需要吸收能量，而不是放出能量，吸收的这个能量就叫原子核的结合能，选项C错误；一群处于n =2能级的氢原子自发跃迁，只能发出1种不同频率的光子，而一群处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁时才会发出3种不同频率的光子，选项D错误。 2．下列说法中不正确 ．．．的是 A．水和酒精混合后的总体积小于二者原来的体积之和，说明分子间有空隙 B．将香水瓶盖打开后能闻到香水的气味，这是扩散现象 C．在绕地球运行的“天宫二号”中飘浮的水滴几乎呈球形，这是表面张力作用使其表面具有收缩趋势而引起的结果 D．用气筒给自行车车胎打气时要用力才能压缩空气，这说明空气分子间存在斥 力 【答案】D 【解析】该题是让选择不正确的选项；水和酒精混合后的总体积小于二者原来的体积之和，说明分子间有空隙，这个说法是正确的；将香水瓶盖打开后能闻到香水的气味，这是扩散现象，这也是正确的；在绕地球运行的“天宫二号”中飘浮的水滴几乎呈球形，这是表面张力作用使其表面具有收缩趋势而引起的结果，选项C说法也正确 ；用气筒给自行车车胎打气时要用力才能压缩空气，这说明空气有压强，而不是分子间存在斥力，气体的分子间距较大，分子间的作用力很小，几乎为零，故选项D的说 法是错误的，它符合题意。 3．下列说法中正确的是 2020北京海淀高三二模 语文 本试卷共8 页，150 分。考试时长150 分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共6小题，共22 分。 阅读下面的材料，完成1-6 题。 材料一 恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”:“你攀上船头桅杆的大缆，望一 望被船的龙骨划破的波浪，怎样溅起白色的泡沫，从你头顶高高地飞过;你再望一望那遥远的绿色海面，那里，波 涛汹涌，永不停息，那里，阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里，那里，海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩——那时候，你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失，并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中! ” 这就是一种审美体验。审美体验，有两层基本含义。首先，审美体验是审美的，它不同于非审美体验。审美体验总是与如下审美特征相连的:无功利、直觉、想象、意象等，而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。其次，审美体验是一种体验，它不同于一般经验。经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象，而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。也就是说，审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西，它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。 审美体验一向是中西美学的一个重要问题。中国美学倾向于把它规定为“兴”“感兴”或“妙悟”等，并制订出一系列相应的美学原则:诗人作诗依赖“感兴”“伫兴”，诗的作品中蕴含活生生的“兴象”;读者读诗则是追 求“兴味”。由此，审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。同时，中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表述方式，追求美学的“诗化”。在西方，虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名” : “迷狂”“游戏”“高峰体验”等，但在研究时，西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。 无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、社会实践的产物，因而都应当以此为根基加以阐明。但是，社会实践又总是通过审美体验去显现的。因此，需要追问，社会存在或社会实践的丰富性与复杂性是如何通过审美体验这个“中介”而转化为艺术的。这样，审美体验的探究价值自然是毋庸置疑的了。 （取材于王一川的《＜审美体验论＞导言》） 1.下列有关审美体验的理解，不正确的一项是（3 分） A. 恩格斯记述的海上奇妙体验，包含着他对自然壮美的欣赏和对自由的感悟。 B. 审美体验应该是去除了功利、实用的目的，它强调直觉、想象等审美特征。 C. 中西美学思想的一个相通之处是都认为审美体验与人生、艺术的本质相关。 海淀区九年级第二学期期末练习 语文 学校姓名准考证号 学校策划开展以“多元文明交融与共”为主题的线上探究活动，请你完成任务。 1.下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。阅读文段，完成（1）～（3）题。（6分） 文明如水，润物无声。文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融汇的过程，体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向，是文化发展演进过程的必然步骤。 【甲】中国是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。先秦时期,文明交流仅局限于中原地区与周边地区。但这种交流传播了先进的文明，吸收了周边地区的优秀文化, 养成善于吸收其他文化的特点。西周春秋时期的民族融合, 战国时期的赵武灵王胡服骑射，都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。自秦汉以来, 中外交流的动脉逐渐形成。西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路, 架起了直通亚欧大陆的桥梁。从此, 佛教、琉璃、各种农作物等传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。在陆上丝绸之路渠道稳步发展的同时, 对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延伸。到明朝初期郑和下西洋时, 中国的船队经过南海诸岛, 跨越亚、非两洲, 最远可到达非洲赤道以南的东海岸, 形成覆盖面更大的海上丝绸之路。通过畅通且跨度很大的海上通道, 中华传统文化散播于亚、欧、非各地。同时亚、欧、非的文化也不断地传入中国。 【乙】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高。”中华传统文化具有汲取其他文化精髓．的内在特质，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地完善发展自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉，这是今天我们强大文化自信的根源。【丙】在开放中交流，在包容中互生，在创映，中华文化历久弥新 ．．．．2020北京海淀高三二模反馈物理含答案
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