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综合性学习类型及答题技巧

综合性学习类型及答题技巧

一、活动设计类:

主要有设计活动主题、活动目的、活动方式、、活动建议、活动步骤、宣传语、采访语、开场白、结束语等。

答题要点提示:

主题确定要抓住关键词,简洁明白;目的设计达到能力、素质的全面提高;活动方式既要丰富多样更要具体可操作;活动建议围绕安全文明高效提出;过程必须有始有终有条不紊;标语简洁优美带宣传性鼓动性;采访注意语言得体,提问不跑题;开场白内容完备符合文体,篇幅短小充满激情;结束语先总结再点题后倡议。

例1:为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。

假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。

活动主题:强身键体,人人参与。

活动目的:通过开展“阳光体育“活动,提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生。

活动方式(两项以上):①晨跑;②跳绳;③登山;④小组球类比赛;⑤小组广播操比赛等。

例2:学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项

活动。

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

答:学好普通话,方便你我他(走遍天下都不怕)。

(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动项目?请列举三项:答:①诗歌朗诵比赛;②朗读比赛;③讲故事比赛;④普通话与方言的对比研究。

(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出富有创意的活动建议。

答:①师生课堂上课都用普通话;②师生课余交流都用普通话。

③学校各种会议、活动都用普通话。

(4)长期以来,广播电视上方言节目频频出现,校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

答:不应在广播电视上播放方言节目,这虽然有利于提高节目的收视率,但不利于普通话的推广。

例3:国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”的活动,旨在让全民节约能源,降低消耗。甚至出台了一些硬性措施,如各政府部门的空调一律不准调至25℃以下,三楼层以下不准使用电梯等。武汉市的一些大型酒楼,拒绝客人超量点菜,奖励吃剩“打包”者。

如果你以“中学生消费心理”问题展开调查,了解现在中学生的消费观,请你从不同角度设计两个问题采访你的同学,并注明调查目的。

答:问题1:如何用好你手中的钱?

调查目的:调查中学生的消费观念。

问题2:你如何看待名牌产品?

调查目的:了解中学生的攀比心理。

例4:你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动,你参与到这次活动之中,也一定学到了不少的东西。

(1)简单说说你们的活动过程:(至少四个以上)

①主持人致开场白;②讲千古风流人物的故事;③讨论千古风流人物的历史贡献;④谈自己从他们身上受到的启示;⑤主持人致结束语。

(2)如果你来持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展活动:(说出三种以上)

①讲故事;②故事表演;③写读后感;④开辩论会;⑤办手抄报。

(3)在这次活动中,你推荐的风流人物:

姓名:秦始皇。

推荐理由:他统一了六国,结束了我国诸侯割据、战争不断的历史,并统一了文字、度量衡,修建了万里长城,对推动我国历史的发展做出了不可磨灭的贡献。

二、材料探究类

材料主要有文献资料、图表数据、对联、图片、漫画等。

答题要点:文献资料提炼观点看相似点找关键交集词,找材料的联系点;文献资料看表头看列项看数据变化,分析规律得出结论;对联符合对偶原则分析词性扣住内容;图片漫画抓标题重细节。表达个人看法感受要真,切记虚假空话,联系实际要有事例,不要泛泛而谈。

例1:阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现。

(1)有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货轮渐渐平稳了。

(2)在某一地区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄坡陡,两边万丈深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事。

答:人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进。

例2、探究以下两则材料,写出你的结论。

【材料一】韩国江原道江陵市5月26日至30日举行2009年端午祭。江陵端午祭2005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。

【材料二】5月28日,来自国内外的11支龙舟队在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出,端午节不仅要有粽子、有龙赛舟,也应该有大众的祭祀方式,还可以考虑每年开展一次学术讨论会,让屈原精神得到进一步弘扬。

结论:保护端午文化,弘扬屈原精神。

例3:为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查,搜集到多方面的材料。调查显示:

答:电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力,但过度玩电脑游戏对青少年的成长极为不利:一是分散学习精力,二是影响身体健康,三是影响心理健康。因此,玩电脑游戏要有节制。

例4:下边一副对联,觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。(对联基本要求:字数相等,词性相对,结构相同,意义相关。)

上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶;

下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔。

修改后的下联:周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔。

例5:将下列对联补充完整。

上联:郭沫若向往光明勾画天上街市;

下联:陶渊明寄托理想描绘世外桃园

例7:左图是我国的“国家节水标志”。完成问题。

①请简单说明此标志的构成部分。

答:中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。

②探究标志的寓意。

答:圆形象征着地球,一只手接着一滴水,暗示地球上的水资源有限,“接”谐音“节”,提示大家要节约用水。

三、观点理由类:

答题要点:观点要鲜明,论据要充分,认识要积极,表达要清晰。

例1:某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?

正方:我认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经,他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。

反方:

例2:阅读下面的材料,写出探究结果。

材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”…

材料二:中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

(1)用简要语言概括上面两则材料的主要信息.

我的概括:洋节在中国风行,成为时尚,但中国的节日同样魅力无限。

(2)在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节

在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。

我的看法:应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。

应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我

们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。

我的理由:

四、广告宣传类:

例1、近年来,一些厂家商家为推销自己的产品,在商品广告宣传上可谓煞费苦心,于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词:

①某胃药广告:无所胃惧(畏)

②某淋浴器广告:随心所浴(欲)

③某自行车广告:乐在骑中(其)

④某眼镜广告:一明惊人(鸣)

(1)请你在上文的括号内,改正这些成语的错字。

(2)这些厂家商家利用其中的“谐音仿词”造成“成语广告”的大量出现。

(3)对这些“成语广告”,是赞成还是反对?请谈谈你的看法。

答:赞成,成语广告利用谐音,将自己的产品融入其中,显得生动形象,通俗易懂。

反对,成语广告滥用成语,会误导顾客,是对文化的亵渎。

例2:在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少

同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)。

答:没有买卖,就没有杀害。

青蛙为我们除害,我们给青蛙自在。

青蛙是益虫,爱之乐融融。

五、言外之意类:

例1:李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊我晒的被子上也锦上添花了。"你听出的刘阿姨的言外之意是:(10字内)

答:你浇花弄湿了我的被子。

例2:请分析下列对话的言外之言。

50年代初,周总理接受美国记者的采访时,随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

记者:总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?

总理:提起这支笔,那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。

(1)美国记者:讽刺中国连纲笔也生产不出来。

(2)周总理:告诫美国记者不要狂妄。

六、幽默风趣类:

例1:冯骥才出访法国,在一次出席法国人欢迎他的宴会上,许多西方记者蜂拥而至,接二连三地向他提问。其中一个记者问:“尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资本主义国家的东西,你们不担心变成资本主义吗?”冯骥才幽默地答道:“不!人吃了猪肉不会变

成猪,吃了牛肉不会变成牛。”冯骥才的回答顿时博得了众人的喝彩和掌声。

例2:李雪健获得“百花奖”的获奖感言:“苦和累都让一个好人焦裕禄受了,名和利都让一个傻小子李雪健得了.”其言外之意是(20字以内):焦裕禄的事迹太感人了,我获奖只是沾了他的光。

七、地域文化类:

例:作为广安人,你知道广安有哪些风景名胜?有哪些家乡特产?请各列举一个,并为它拟写一条宣传标语(每条20字以内)。

1、风景名胜:小平故居

宣传标语:游览小平故居,领略伟人风范。

2、家乡特产:岳池米粉

宣传标语:岳池米粉,越吃越好吃。

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